有这么一位乡村教师要点

第一篇：有这么一位乡村教师要点

最美夕阳红教师戈同平的事迹

有这么一位乡村教师，处处用“红烛精神”激励自己,33年来从未间断过,他就是袁集小学教师戈同平。“干一行,就要爱一行,”在课堂上,有声有色给孩子上课的的戈同平,花白的头发染成了一头黑发,53岁的他看上去比实际年龄年轻了许多。

一、无私奉献扎根乡村。

1984年8月,师范毕业的戈同平来到地处淮阴区边陲的韩圩小学任教师。戈老师从来不计较报酬的多少,只是想着怎样把孩子教好,教师是个良心活,需要的不仅有无私、爱心,更需要有责任心。由于长期伏案工作时精力高度集中,备课时间较长,站立时间久,戈老师患上了风湿关节炎、坐骨神经痛。同事劝他回家休息一阶段,可他却说不能拉下孩子一节课。

二、用心工作,教学成绩突出

作为一名教师,他不断地刻苦钻研业务,认真研究教材教法,研究新课程标准,注重多方位培养学生的能力和学习习惯,对工作讲求实效,对学生因材施教.在一次次辅导中,他得到学生的信任,做到“春风化雨,润物无声”,使他们健康成长。从教33年,戈老师一直教毕业班,所教学科的成绩在统考中名列前茅。尤其是近几年来所教班级的学生考取重点开明中学的人数年年最多。

“我们每个人都是一只红烛,我们要尽自己最大的努力发光发热,用心做好每一件事,平凡生活中就隐藏着无穷的幸福。”戈同平老师这样坦言自己的的工作。他的事迹深深地感动了学校的师生。带

病坚守工作,几十年辛苦不寻常。戈同平以蜡烛精神践行了一名农村教师的神圣职责——燃烧自己,照亮他人。戈老师常说:“我的生命因孩子而精彩,我的生活因工作而充实。“衣带渐宽终不悔,为伊消得人憔悴,我愿此生黄花瘦,不教子子负昆仑”。作为一名人民教师,戈老师爱他的孩子们,他像蜡烛一样燃烧自己,用情和爱照亮了许许多多幼小的心,发挥着自己的余热。

三、关心培养青年教师

作为一名老教师,戈同平老师非常关心青年教师的成长,积极为青年老师教学素养的提升搭建平台,在平时的教学中悉心指导每一位青年教师。戈老师培养指导的青年教师吴阳成,曾获得江苏省优课二等奖,如今已走上领导岗位;青年教师蔡园园和戈老师搭班多年,经过自身的不断努力并在戈老师的指导帮助下,荣获全国课堂教学大赛一等奖;朱丽芳老师一直视戈老师为自己的师傅,因为戈老师不仅在教学上给予她帮助,更为她树立了做一位优秀教师的榜样……

四、矢志不渝,献身教育。

戈老师热爱自己的工作,如同热爱自己的生命。他用心的做好教育中的每件小事,耐心地处理班级的每个问题,用全部的爱呵护每一颗幼小的心灵,在教育战线上播种阳光,收获春天。学生是他最好的荣誉证书,面对跃跃欲飞的学生,戈老师依然会风里雨里脚步坚定,豪情满怀。

第二篇：有这么一个人

有这么一个人

她，一个平凡又普通的女孩，他和别人一样没有什么与众不同的特点。一个月牙般的小眼睛笑起来眯成一条小缝，还好他不偏不倚的坐落在弯弯的眉毛下。一个小嘴巴，一个小鼻子，一头乌黑的头发扎成一个马尾辫，头发上还带了一个小发卡。她喜欢穿一条牛仔裤，和一件粉色的上衣，看起来还不算土气。

她呀！有点胖胖的，可他从不羡慕别人苗条的身材，他只会站在镜子前，仔仔细细的打量着自我审美着我这样不是很好吗！随之一声大笑，便又我行我素了。

他小时候整个一假小子。每天和朋友一起爬树、捉毛毛虫、用柳条边草帽、和哥哥一起打篮球、捉鱼男孩玩的他几乎玩尽了。现在呢！这可和以前是大相径庭啊，整天闷在屋子里哪也不去，就看电视。他几乎迷恋上电视剧里动人的情节，一看上就没完没了。父母总是说他，可是她还在看，那些话语早一被风吹到九霄云外了！

她很喜欢唱歌和画画。他从小对音乐就是十分痴迷，经常听磁带跟着音乐一起唱。可是即使他对音乐那样的痴迷，那如同晴天霹雳的五音不全唱的跑调了之类的话，降落她的耳畔。她很伤心，他知道自己五音不全，可是他还会在一个无人的角落里偷偷的唱。

大家来猜猜，这个人是谁呢？哈哈，这个人就是我啊！

实验小学六年级：纪菲

第三篇：有这么一天(中班 语言)

活动反思：

从整个活动看，层次清楚，层层递进，每一环节过渡自然，整个活动比较顺畅。教师的提问具有层次性，能将回忆性提问、体验性提问和创造性提问融合起来，引导幼儿积极思考，幼儿在老师的引导下，积极开动脑筋，大胆质疑，达到了良好的师幼互动。整个活动氛围宽松，教师对教材的把握也比较到位，对诗歌的情感特征、重点句、词的分析比较准确，教师在活动中情感的投入感染着幼儿，使幼儿在活动中也很投入，尤其是幼儿在朗读诗歌的时候，幼儿能做到深情并茂，达到了很好的教学效果。在教学过程中，感到内容多，用时长，所以，将这个活动内容分成两个课时，把目标3：尝试仿编诗句。放在第二课时，这样效果会更好。还有一点：教师的提问感到有一点多，如能做到详略得当，重点突出，会缩短课堂时间，避免幼儿疲劳。在教具的使用上，如果能运用动画让幼儿目睹月亮的倒影在水中忽明忽暗的情境，幼儿对诗歌的理解会更深刻。

有这么一天（中班 语言）

活动目标：

1、仔细观察画面，生动、清晰地讲述画面的内容

2、了解社会生活规范，萌生矫正自己行为的意愿

3、体验主人公的内心情感，知道妈妈是很爱自己的。活动准备：

PPT 活动过程：

一、话题导入，引题激趣

师：前几天老师认识了一个小男孩，这个小男孩和小朋友们一样大，他经常闯祸，你们猜猜看他闯了什么祸，惹了哪些麻烦？他呀，跟老师分享了他的故事，现在老师把这个故事讲给你们听，你们要仔细听好哦！

二、出示PPT，幼儿观察

1、出示图1 师：从这张图片里你们看到什么了？小男孩在做什么？ 师：你们注意到没有那个花瓶是怎样的？它快要？对，小男孩一把抓起桌布，桌布上的所有东西会怎么样？

2、出示图2 师：是的，桌布上的所有东西都摔在了地上。妈妈大叫起来“讨厌，你又惹麻烦了„„讨厌，麻烦”。

3、出示图3 师：这张图片中小男孩在做什么呀？你们猜他会在镜子上写什么？原来呀，他写的是妈妈讲的话。妈妈最喜欢讲哪句话？（讨厌，麻烦）

4、出示图4 师：小男孩洗完澡用什么裹住了身子？（卷筒纸）妈妈看到后又大叫起来：“天哪！你又（惹麻烦了）！”

5、出示图5 师：小男孩很喜欢看电视，但是怎么样？看这张图片。小男孩他的表情是怎么样的？这说明什么？（不想去睡觉，继续看电视）

6、出示图5 师：这图片里有谁？爸爸妈妈在干嘛？小男孩让爸爸妈妈也去睡觉，他说：“你们，睡觉去！”

7、出示图7 师：这张图片里小男孩在干嘛？（想让妈妈给他讲故事）是的，小男孩对妈妈说：“妈妈，讲个故事，我再睡觉。”可是妈妈怎么样？你们看妈妈表情，（她不想给小男孩讲）你们知道妈妈为什么不想给小男孩讲故事吗？妈妈说：“你在这一天惹了那么多麻烦，故事就不讲了。”“那就亲亲我，只要亲一口，马上就睡觉”小男孩说。妈妈还是不答应。没有故事没有亲亲，你们猜小男孩会怎么办？你们觉得他会乖乖睡觉吗？我们一起看下一张图片。

8、出示图片8 师：小男孩在干嘛呀？（开门走了）原来小男孩生气要离家出走了。你们认为他还会回来吗？

9、出示图片9 师：你们看，小男孩回来没有？原来呀，他忘了带小兔子。他问妈妈，“妈妈，我回来，你高兴吗？”你们觉得小男孩回来妈妈会不会高兴？为什么？

10、出示图片10 师：那我们一起来看看。妈妈高兴不高兴呀？小男孩趴到妈妈的怀里，闻着妈妈身上的味道。和妈妈一起睡觉，小男孩也很高兴。

三、教师总结

师：小男孩都闯了什么祸？小男孩闯了那么多祸，但是妈妈还是原谅了他，最后还陪他一起睡觉。

四、教师完整讲述故事

师：下面老师再讲一遍，你们要听好老师是怎么讲的，等会儿要你们讲给老师听。

五、引导幼儿讲述故事

师：都听仔细了吗？那现在轮到你们讲给老师听了。

师，小朋友们很棒，讲的都非常好，回去以后你们也可以把这个故事分享给你们的爸爸妈妈爷爷奶奶他们听。

第四篇：雪天,有这么一个故事

雪天，有这么一个故事

冬天来了，雪花如鹅毛般飘飞。

清晨，无事的我漫步在大街上，感觉到很冷。

前天，市里下令：无论在哪一个角落里所张贴的种种广告单、宣传单等等，统统都要清除干净。由于这个原因，市里所有的清洁工都出动，开始全面清洁这个本来就很美丽的城市。

我看着满天大雪飞舞着，看着一帮清洁工忙碌着。

无意间，我发现对面的一堵光滑的墙上贴了几张宣传单之类的纸，一位年老的女清洁工正在那里小心翼翼地撕着那些纸。看来，那些纸很难撕尽，那位女清洁工用沾过水的刷子在那些纸上刷了刷，然后再用手细心地撕。

我想，她的手肯定是冰凉的，但她不怕冷，她的心里有火。

她很认真，连续清除了好几张纸。

感动，如令人心折的白雪。领略白雪，我们的内心变得安静而又平和。

她又走到另一张跟前。

但是，我看到，她的右手举起来，这只手却停在了空中，似乎定格了。又见她身子往墙面靠近了些。接着，我又看见她微微地摇了摇头。

怎么了，发生了什么事？我奇怪。

只见她专心看了一会儿，便缓缓离开了那张纸，没有清除它。

为什么不清除它？她忘了市里的规定吗？一串串的疑问在我脑中浮起。

那好吧，我倒要过去看个究竟，我想。

我正要起步，却见另一个瘦小的女清洁工走近那张纸。她的举动竟和那个老清洁工一模一样：举起右手，定格在空中；微微地摇了摇头；专心地看一会儿，缓缓地离开。

我更加疑惑了，下定决心去看看。

过了马路，来到那堵墙前面。映入我眼帘的，是一张寻人启事。那上面写着：赵洁，女，14岁

疑窦冰释，我终于明白了一切。

雪花还如鹅毛般飘飞，但我不再觉得冷了

[简评]：这个雪天里的故事很感人，它道出了人间真情的美好。故事发生在普通人的身上，更让人感受到真情的可贵。文章很有章法，悬念设置得巧妙，看得出作者善于谋篇布局。语言质朴而又蕴藉，诸如她的心里有火、我不再觉得冷了很有味道，值得细品

第五篇：雪天,有这么一件趣事

雪天，有这么一件趣事

童年的诱惑力是最大的，忘不了春天与伙伴们捉风捕蝶，忘不了夏天与伙伴们在荷塘里嬉戏玩耍，忘不了秋天爬树偷吃苹果，更忘不了冬天与伙伴们在冻冰的河上玩冰爬犁，堆雪人，打雪仗

我的家乡黑龙江，是冰的世界，雪的王国。每到冬季，雪花纷飞，洁白的雪花在空中翩翩起舞，有的像细细的小绒毛，簌簌地往地上落；有的像那撕碎的棉絮，摇摇摆摆飘然而下；有的像豌豆粒大小的小绒球，落在我的手套上，特像一只小刺猬。有的像梨花，有的像星星，有的像街上、房屋、树上人的身上都是白白的一片，宛如童话中的水晶宫。

冰糖葫芦是我的最爱，记得有一次，我们几个小伙伴凑钱买了一串冰糖葫芦，这上面一共有七个冰糖葫芦，怎么分都不平均，该怎么办呢？这时胖胖想出一个办法，我们把冰糖葫芦插在远处的雪堆上，然后进行冰爬犁比赛，谁先到达对面的雪堆，谁就有权吃冰糖葫芦。预备起一声令下，个个龇牙咧嘴，使劲往前滑。我使出了吃奶的劲，暂时领先。就在快到终点时，胖胖一时间没掌握住平衡，摔了个跟头，撞到了小胖，一时间，大家东倒西歪，乱了套，大家抱成一团，栽进了雪堆，我的天，我们的冰糖葫芦遭殃了。大家捡起雪球就朝胖胖打，我们打成一片，打累了，我们坐在地上哈哈大笑，这笑声回荡在冰雪中

冰雪的魅力，冰爬犁的乐趣，将成为我童年的中心，童年的灵魂。