姜威娜个人事迹材料

第一篇：姜威娜个人事迹材料

个人事迹材料

黑龙江省富裕县逸夫小学 姜威娜

我是一名小学教师，教育战线上普通的一员。十五年前，踏着自己恩师走过的路，年仅十九岁的我圆了儿时的梦想，怀着对教育事业无比崇尚的神圣情感，走上了三尺讲台。从踏上讲台的第一天起，我就立下了“当园丁培育百花，做黄牛无私奉献”的誓言，并为自己定下了“干一行、爱一行、精一行”的工作准则。在那一方黑板前，用全部的深情和爱心浇灌着稚嫩的幼苗，用满腔的热血谱写着自己的人生乐章。从教十五年来，教坛春秋，书写了我教书育人的喜怒哀乐；讲台岁月，浸透着我不懈追求的挚爱深情。我深深地爱着自己从事的神圣事业，我把自己的爱与责任，把自己满腔的热情都倾注在了教育事业上。

一、孜孜不倦博学识

与众多踌躇满志的师范毕业生一样，2000年，当我以优异的成绩毕业于齐市师范英语专业后，带着献身教育的满腔热血来到了现在的逸夫小学，担任了三年级的英语课，为了教好英语，我白天在上课、批改作业、与学生沟通中忙碌；晚上，便挑灯夜战在各种教育理论中徜徉，汲取营养，寻找创新的灵感。教学中，我尊重学生的自主，抓住教师的主导作用，因势利导，因人而异，把自己的爱阳光般洒向学生。我除了认认真真地完成教学任务外，还经常虚心听取其他所有学科的课，不断地从中汲取营养，积累一些先进的教学经验，为今后的小学英语教学奠定了坚实的基础。各个学科的课堂教学中，经常可以看到我听课学习的身影；办公室里，常常可以听到我与老师们讨论教学方法、探讨教育转化学生的声音……多年的学习，使我掌握了较为扎实的教学理论，了解了许多关于儿童教育的理论知识，积累了丰富的教学经验。在英语教学中，我着眼于提高学生的英语学习兴趣，注重提高学生的英语听说能力，不断地运用着从其他学科教学中学来的技艺，在探索英语教学的道路上留下了一串串成长的足迹。凭借年轻、自信、好学、勤奋的绝对优势，我所教的班级形成了良好的班风，学习的竞争力、活动的凝聚力极强。

然而成绩取得的背后，谁知道我在求学博识的路上付出了多少辛勤的汗水……我先后利用6年的时间通过函授学习获得大学专科、大学本科的学历。6年的学习生活，不管是丰富的英语专业知识还是系统的教育教学理论，甚至于其他社会科学的各类知识，都积聚着沉淀于我的心底，我觉得眼前的路越来越亮了。

十几年来，我不断地在教学实践中去验证着教育理论，在教育理论的学习中不断地去思考自己的教育教学行为，充分利用函授学习的特点，边教学边学习边研究，不断地反思，不断地总结。渊博的知识和独特的教学方法，使我迅速成长为县里小学英语教学中的一颗璀璨的新星。我先后多次参加县级教学活动并取得优异成绩，也先后批上了一身耀眼的光环——优质课、示范课、公开课、市级小学英语学科“百花杯”优秀教师，县级教学能手、全国小学英语竞赛指导奖。还结合自己的教育教学实践撰写了许多教研论文，分获全国、省、市优秀教育科学研究成果奖项。

二、潜心教改创佳绩

在英语教学中，我通过多年的探索和实践，针对学生的年龄特点，大胆进行教育教学改革，优化课堂教学结构，充分利用实物、图片、动作、教具等创设和谐融洽的英语教学情境，从而营造了一种宽松的学习氛围，通过歌曲、游戏、绕口令、谜语、表演等多种有效形式来激发学生的学习兴趣，让学生乐在其中，学在其中。

我带领英语组的全体成员在教学中大胆改革，勇于实践，不断探索，逐步摸索出了四段式课堂教学结构，形成了“趣、实、活、新”的教学风格，成为富裕县小学英语教学的领路人。我的许多教学经验、教学方法都得到了上级主管部门的高度评价并在全县大力推广应用。2002年以来，我先后多次做公开课、示范课，为全力推动新课程改革而不断努力。多年来，我所任教班级的学生的英语学习兴趣日渐浓厚，听、说、读、写能力不断增强，得到了学生及家长的一致认可。我指导的学生在县、市级小学英语大赛中先后获奖。

在教好学的同时，我还坚持走“科研引路，教改助教”的路子。我十分注重进行教育科学研究，积极参与多项课题研究，努力提高自己的科研水平。我大胆改革课堂教学结构，注重创设多种教学情景，极大调动了学生学习英语的积极性，使学生在活学活用的教学氛围中，迅速提高自己的听说能力。

三、言传身教育新英

“做优秀教师要先学做人”，这是我的原则。作为学校英语教研组的老教师，对待组里的新教师，我更是积极指导，悉心培养，从做人上对她们进行品格的影响，在思想上进行敬业精神的教育，从业务上进行教学方法的指导。为了迅速提升年轻教师的授课水平，我经常不分昼夜的辛勤工作，仔细阅读分析年轻教师的创新课、研究课，帮助她们不断完善自己的教学方法。每次听完课后，我都会认真评课，帮助授课老师找出优缺点，使她们明确今后的努力方向。在我的指导下，年轻教师很快成熟，成为业务骨干。

四、春华秋实谱新篇

一分耕耘一分收获。我自参加工作以来，先后多次被授予县级“英语师生口语系列活动先进个人”，被评为“县级教学能手”，县级骨干教师，市级“百花杯”优秀教师，国家级指导教师等荣誉称号。

十五年的耕耘，十五年的幸福。作为一名平凡的教师，我没有轰轰烈烈的先进事迹，也没有催人泪下的感人故事。回首过去，有付出的艰辛，也有收获的喜悦，面对鲜花和荣誉，我没有陶醉。沉重中有一种充实，奋斗中有一份快乐。这幸福来自于辛勤努力后的收获；来自于真情付出后的喜悦；更是来自于面对困难时笑对前方的勇气。十五年来，在小学英语教学这块肥沃的土壤里，我一直默默地耕耘着，无私地奉献着，孜孜地追求着，用自己的青春谱写着一篇又一篇辉煌的乐章……

第二篇：姜永亮个人事迹

个人事迹

姜永亮，男，汉族，预备党员，系辽宁师范大学营口教学区（营口职业技术学院）10级小学教育专业学生，担任营口职业技术学院院团委广播站站长、辽宁师范大学营口教学区学生会主席、班级组织委员等职务。曾获得辽宁师范大学优秀学生干部奖学金、学生工作奖学金、社会实践奖学金等荣誉。

姜永亮品学兼优，德才兼备。在工作，学习中，他政治立场坚定；学习上刻苦钻研，成绩优异；工作作风踏实，勇于创新，敢于开拓新的工作方法和有效途径；生活中团结同学，勤俭自强，具有极高的同学威信，发挥了一名党员学生干部的先锋模范作用。

姜永亮在思想上积极要求进步，具备较高的政治素质和思想觉悟。2012年12月加入中国共产党，成为预备党员。入党后思想上要求进步，行动上踏实认真，努力学习党的知识，努力提高自己的思想政治觉悟和理论素养。作为一名学生党员，认真学习马列主义、毛泽东思想和邓小平理论。2013年清明节参与院团委组织的“缅怀先烈、继承遗志、共创文明校园”祭奠革命烈士活动中代表学生党员发言。

在学习上认真刻苦、勤奋钻研。从步入大学校园的那天起，就决心多学习文化知识，为将来打下基础。在自己

努力下，学习成绩不断进步，最近一次期末考试成绩排名专业前五。如今，相信他会继续在学习上努力加油，在工作上，姜永亮自入校以来就加入了院团委广播站，担任广播员期间曾与期间与资深老师、同学主持过院迎新生、建党九十周年、建团九十周年等大型晚会。在主持由学院宣传统战部主办的 “永远跟党走”颁奖晚会中曾接受营口电视台“阳光齐步走”栏目采访，并配合电视台的后期录音工作。大二下学期系学生会竞选中，经过领导推荐、同学民主投票荣幸当选系学生会主席。担任期间为同学解难、助老师工作。为丰富校园文化，举行了多次校园文化活动，其中与营口市诵读艺术学会联合举办歌颂党的“十八大”诵读表演会，在学院、同学之间最具瞩目。在各项工作中，他一直坚信自己能行，而事实也证明了他对自己的肯定。他的出色表现一直被老师们看在眼里，喜在心上。在同学们眼里，他每一步都走得踏实，每一天都过得充实，他时刻以为同学们服务为中心，兢兢业业，一丝不苟。

在生活上，他也严格要求自己，他是一个肯于吃苦的人，在节假日里他和同学们一起勤工俭学。从大一开始就自己赚取生活费，平时做家教中不仅可以锻炼自己的专业知识，而且可以提早踏入社会，感受社会冷暖，为将来真正步入社会夯实基础。他关心同学们的学习和生活，注重倾听同学们的心声。虽然他是学生干部，但他从未把自己看的多崇高，他始终与同学保持同等距离，主动关心同

学，帮助同学解决问题，无论何时何地，他都把同学们的事情当作自己的事情办。他把同学们都当成自己的兄弟姐妹。于是他告诫自己，无论什么时候，都不能给自己找退却的借口。

在人才济济的大学校园中，姜永亮始终坚信“我不是最好的”，但一定要努力做得比昨天的我更好的青春箴言。置身于大学校园他积极参加学院和社会的各种文化、科技、实践、公益活动。怀揣着坚定的信念，怀揣着无止境的拼搏精神，姜永亮正走在求索更大的成绩、实现更崇高理想、描绘更炫彩人生目标的道路上。

第三篇：个人支教简要事迹 石志娜（模版）

个人支教简要事迹

美术学院08级8班

石志娜

响应我市顶岗支教“双提高”支教行动方案，我到临清烟店——中国轴承之乡支教一学期。2010年9月,我和聊大另外几个学院的支教志愿者一起来到了临清市烟店镇中心小学,开始了一学期的支教工作。现在我对半年来的工作做以简要总结。

一、生活方面: 在支教教师中,我是比较特殊的一位,尽管有许多的不便和困难，在聊大校领导和中心小学学校领导以及联校领导的关怀帮助下，我终于度过了这一“难关”，支教工作顺利进行。

学校领导把我们安排在了一个简陋的宿舍中，吃饭所需的餐具也准备好了，米、面、油、盐、菜样样俱全，都给我们配发，凡是学校能够做到的都尽可能的满足我们。这也为我们好好工作提供了坚实的保障，这也是我们感到幸福的一点。现在，我在农村的生活已经很适应。

二、工作方面

在第一次踏进教学楼时，我就发现学校的基础设施破旧，教师的环境很差，甚至最基本的教学工具——三角板也没有。整堂课，我就认真备课，尽量设计活泼的教学方式，使学生不会产生疲倦。

我教的是高年级，多数同学都有很强的学习欲望和自控力。我充分利用他们的心理，多鼓励，少批评，使他们对数学的学习劲头越来越大，学习成绩也都有了提高。

在本学期，我在学校上了一节美术的公开课，师生配合默契，教学重点突出，且学生普遍接受效果好，受到听课的校领导和教师的一致好评。

三、思想方面

在近一年支教工作中，我的思想觉悟也得到了很大的提高。中心小学对教学抓得紧，这让我十分感动。学校的领导和教师也都无怨无悔，全身心的培养着他们的学生。这一切都是我学习的榜样。我也想中心小学教师一样，恪守职责，认真上好每节课。

中心小学的教学软、硬件建设十分落后，却丝毫不影响师生的工作和学习热情，这也让我对自己的工作多了一层认识：无论工作环境如何，踏实并高质量地完成工作，才是最重要的。

如果说，当初只是对支教生活的憧憬和假设。那么这4个月的支教过程中，我真真切切的感受到了平淡，一种至美的境界！我相信我会把它永远铭记于心，体会其中的滋味。

回味这四个月，支教的生活就像一杯清茶，没有华丽的色泽和醇香的味道，淡淡的清香，却让人回味无穷。人生几何，岁月匆匆！感谢校领导让我有这种经历，如果让我说支教的感受，我会说“简单并快乐着，平淡并享受着，付出并收获着！”烟店中心小学是我人生中的一个驿站，它将激励着我不断前进，不断奋斗。

第四篇：胡娜事迹简介

胡娜事迹简介

胡娜，女，汉族，1984年7月2日出生，2004年参加工作。现为四平市伊通满族自治县伊丹镇第三中学特岗教师。

2008年7月，她毕业于安徽师范大学，应聘到北京市中山第二实验学校担任英语教师。2009年5月，得知国家号召支援农村教育，她从北京辞职，以优异的成绩考取了吉林省农村特岗教师，成为了伊通县第三中学的一名英语教师。

为了帮助贫困学生，她在人人网上发出了帮助贫困学生的帖子，开展了“爱心包裹”活动，受到大家的广泛关注。2012年9月被评为“吉林省优秀特岗教师”；2013年1月被评选为首届“感动伊通”道德模范；2013年3月被评为“四平市学雷锋先进个人”；2013年8月，在中央电视台和光明日报社联合举办的 “寻找最美乡村教师”大型公益活动中，作为吉林省唯一一个入围的教师，并在全国入围的100名乡村教师中进入前30名，荣获2013寻找最美乡村教师之“特别关注”人物。

第五篇：仲威平事迹

仲威平获评“最美乡村教师” 《黑龙江工人报》（2013年09月11日 01版）

本报讯（首席记者刘少炜）9月9日，由中央电视台和光明日报社联合主办的“寻找最美乡村教师”大型公益活动正式揭晓，经过两个多月的寻找和推选，黑龙江省伊春市铁力市工农乡兰河小学仲威平等10人荣获“最美乡村教师”荣誉称号。

仲威平1987年起到铁力市工农乡兰河小学担任教师，直到2011年兰河小学撤并，现任铁力市工农乡中心小学教师。

16年来，为了14名肢残、智障、困难家庭孩子有学上，仲威平老师放弃调转机会，留在偏僻乡村教学。她相信教育平等，“人人都有出彩的机会”。她的教育梦想就是让残障、智障、家庭困难孩子都能上学。16年坚守，当地人评价她有“五多一少”——“走路最多，讲话最多，课时最多，教材最多，备课最多，学生最少”。从家到学校，每天来回20公里山路，她骑坏了8辆自行车、落下了一身病。

正是因为仲威平当年这个抉择，曾不被人接受的14个孩子，5个考上名牌大学、1个成为汽车制造工程师、一个成为学校所在村村长，其中小儿麻痹症的孩子目前研究生在读；也正因为她16年的辛苦付出，她的课堂让118名孩子成才，20多名考上大学、大专。

作为全国优秀教师、全国五一巾帼奖、全国五一劳动奖章获得者，仲威平老师的事迹曾在本报刊登，引起了社会强烈反响。工农中心小学校长郑亚文说：“仲老师在偏远的教学点，一人一校，尽心竭力工作了20多年。她默默耕耘，无私奉献，值得我们每一个人学习。”

村民颜宪忠说：“仲老师每天骑自行车风里来雨里去。为了我们兰河村的孩子有学上、有书读，她吃了很多苦。她对学生有爱心，有耐心，还经常捐助孩子们衣物和学习用品。这些，我们老百姓都看在眼里。”

仲威平表示：“我在偏远的山村教学点坚守了26个春秋。26年的风风雨雨，记不清遇到了多少坎坷，数不清克服了多少困难，但为了乡村的孩子能实现求学愿望，我无怨无悔。我愿永远做一支蜡烛，燃烧自己照亮学生。”

据了解，2013“寻找最美乡村教师”大型公益活动自5月29日启动以来，中央电视台和光明日报社派出数百名编辑记者，奔赴全国各省（市、自治区）的偏远乡村，深入乡村教师工作生活一线，寻找乡村教师典型人物，获得了大量生动鲜活的素材。活动组委会还采用网络、随手拍、电话报名、社会推荐等多种方式，通过评委的最终投票，活动组委会确定了10位“最美乡村教师”、1个“最美乡村教师团体”，以及19名“特别关注乡村教师”。

2013“寻找最美乡村教师”大型公益活动颁奖典礼9月10日晚20:06在央视综合频道、综合高清频道播出。