文明争章评先标准

第一篇：文明争章评先标准

2011—2012学年度第二学期

海口市白沙门小学“文明争章之星”评比细则

为了加强校园文明建设，提高学生的文明素养，在学生中形成行文明事、说文明话、做文明人的良好氛围，我校决定本学期开展“月争章之星”评比，现将“月文明争章之星”评比细则公布如下：

一、“月文明争章之星”奖项设置

1.“文明之星”：必须严格遵守《小学生日常行为规范》，没有任何违纪行为，团结同学、关心同学和帮助同学。

2.“劳动之星”：注重个人卫生与集体卫生，有良好的卫生习惯，能积极参加卫生区、教室打扫，不乱扔乱丢，见到校园内的垃圾能主动弯腰捡一捡。

3.“礼仪之星”：使用礼貌用语，讲话注意场合，说话文雅，主动向老师和同学问好，公共场合不大声喊叫。尊师爱友，孝敬父母，与长辈交流时不顶撞，不任性，待人真诚、乐于助人。

4.“学习之星”：上课听讲，按时完成作业，有明显的一定程度上的学习成绩进步。

5.“纪律之星”：上课安静不交头接耳，谈吐举止文雅，下课在校道和走廊上不拥挤，不追赶跑。不打架，不骂人。

二、文明争章之星的评选办法

1、班主任在班里宣读评选基本条件，由班级同学选举、适当结合班主任意见产生。

2、每班每月推荐一名文明争章之星。月末放学前将名单送至大队部吴老师。

3、下月周一升旗仪式上宣布前一月“文明争章之星”名单，并发放“文明胸章”。

三、注意事项

1、班主任要组织学生学习文争章明之星的评比细则，并将评选细则打印上墙，注重评比的过程。

2、各班要实事求是，评选过程要充分发扬学生民主。

3、每月末务必上交“文明争章之星推荐表”。

四、文明之星的奖励办法

文明之星由学校颁发荣誉证书、礼仪胸章，有关事迹在学校宣传栏公布；该星作为以后评选其他推优的参考条件。

中国少年先锋队海口市白沙门小学大队

2012年3月19日

第二篇：公司评先标准

文章标题：公司评先标准

[找文章到☆好范文 wenmi114.com(http://www.xiexiebang.com/)一站在手，写作无忧!]为激励公司全体干部员工立足本岗，拼搏奉献，更好地发挥员工在生产经营管理活

动中的模范作用和主人翁精神，着力营造一个学先进、赶先进、争当先进的团结干事创业守业氛围，推进我公司两个文明建设的不断发展，特制定本办法。

第一条先进类别

一、先进集队

1、先进班组

2、先进科室

二、先进个人

1、先进生产者

2、先进工作者

3、先进管理者

第二条评选范围

一、先进班组在生产一线、生产二线中评选。

二、先进科室在后勤各科室中评选。

三、先进管理者在值班长以上管理人员中评选

四、先进生产者在车间在岗员工中评选。

五、先进工作者在后勤人员中评选。

第三条评选条件

一、先进集体的评选条件：

先进集体基本条件：单位领导班子团结、作风正派、原则性强，拥护党的路线、方针、政策，员工队伍安定团结，全年无重大安全事故。

1、先进班组必备条件：全面完成公司下达的各项生产指标，在产量、质量、合格率、废品率、材料成本节约等完成或控制方面做出突出贡献。

2、先进科室必备条件：认真履行科室岗位职责，科室成员团结务实，工作负责敬业，有较强的服务意识，科室之间相互配合。在管理工作中积极主动，勇于创新，较好地完成本部门工作和目标。

二、先进个人评选条件：

基本条件：认真学习、贯彻、落实“三个代表”重要思想，自觉遵守国家法律法规和公司规章制度，作风正派，敬业爱岗，全年安全生产无事故。并具备下列条件之一者：

1、带领员工全面完成或超额完成下达的各项生产经营目标，经济效益显著的中层领导干部。

2、工作任劳任怨，认真负责，业务或技能熟练，主人翁意识强，有高度责任感和正义感，具有较强的模范带头作用者。

3、学习新知识，引进新技术，运用新技术取得新成果，为单位创造一定经济效益者。

4、在开展“创先争优”和各种劳动竞赛中获得表彰奖励、并为单位创造效益者。

5、在项目管理中生产组织、质量管理、安全管理、经济效益显著的项目经理或班组长。

6、超额完成当年业务经营目标的专职业务人员或业务经理。

7、在精神文明建设活动中有突出贡献者。

8、被评为公司先进集体的主要负责人。

9、先进个人原则上只能参加一项评选。

第四条评选办法

一、先进集体

1、先进班组由生产工艺技术质检部经理和车间主任组织员工民主推荐产生，经考评小组评议审定。每年原则上评选先进班组2名。

2、先进科室由值班长以上管理人员在后勤科室范围内无记名投票推荐候选人，经考评小组评议审定。每年原则上评选先进科室1名。

二、先进个人

1、先进生产（工作）者由各部门负责人组织员工民主推荐候选人，经考评小组评议审定。每年先进生产者8个、先进工作者5个。

2、先进管理者由机长以上管理人员无记名投票推荐候选人，经考评小组审定。每年先进管理者2个，其中须有一名长期工作在生产一线的管理人员。

3、先进个人指标：××部1名、××科1名、××科1名、××办公室1名、财务部1名、生产一线4名、生产二线4名。

第五条组织领导

一、考评小组由工会、财务部、工艺技术部、车间等有关部门负责人组成，并负责向总经理提交考评结果及有关建议。

二、评先考核小组具体成员：

组长：××

副组长：××

成员：×××××××

办公室设在综合办，由××同志负责评先工作的具体事务。

第六条表彰与奖励

一、先进班组、先进科室在员工大会上表彰，并给予一定的物质奖励。

二、先进生产（工作、管理）者在员工大会上表彰，并给予奖励旅游或不同的物质奖励。

第七条附则

一、本办法所规定的评先事宜，每年进行一次，结合工作总结一并进行。

二、党、工、团组织评先工作依照其上级组织规定要求进行。

三、本办法从下发之日起执行，解释权归考评小组。

×××××××有限公司

《公司评先标准》来源于xiexiebang.com，欢迎阅读公司评先标准。

第三篇：评先标准

陕县审计局2013表彰办法

（一）突出贡献奖

设置集体、个人两个奖项。

评选条件：

1．认真学习贯彻邓小平理论、“三个代表”重要思想、科学发展观，党的十八大、十八届三中全会精神，有较高的思想觉悟和政治素质。

2．热爱审计事业，具有强烈的事业心、责任感与高尚的职业道德和过硬的工作作风，立足岗位、奋发进取，开拓创新、勇于奉献。

3．圆满完成县委、县政府和市局下达的各项目标任务；在“创先争优”活动中，取得了显著成绩，具有全局性和影响性。

4．认真贯彻落实党风廉政建设责任制，廉洁奉公、严格执法、事实求是、依法行政，遵守审计纪律八项规定，且没有因审计质量而发生的行政复议或行政诉讼而败诉的。奖励内容：

个人：荣誉证书、奖杯、绶带

集体：荣誉证书、奖牌

（二）创新标兵

设置集体、个人两个奖项。

评选条件：

1.拥护党的基本路线、方针、政策，坚持科学发展观，开拓进取、求实创新。

2.具有良好的职业道德和高超的业务技术水平，在“三项建设”、法制建设和质量提升年等活动中，积极探索，具有创新意识的一些做法和成就。

3.认真贯彻落实党风廉政建设责任制，廉洁奉公、严格执法、事实求是、依法行政，遵守审计纪律八项规定。

奖励内容：

个人：荣誉证书、奖杯、绶带

集体：荣誉证书、奖牌、绶带

（三）经济卫士

设置审计项目奖项。

评选条件：

1.认真学习贯彻邓小平理论、“三个代表”重要思想、科学发展观，忠于党、忠于人民、忠于审计事业。

2.在项目审计工作中，能依法行政、秉公执法，科学监管，实事求是、刚正不阿，维护集体和国家利益，为国家挽回经济损失比较明显。

3.模范遵守国家法律法规，严格执行《国家公务员行为准则》和审计署审计八项规定，且没有因审计质量而发生的行政复议或行政诉讼而败诉的。

奖励内容：荣誉证书、奖杯

（四）优秀共产党员

评选条件：

1．认真学习马列主义、毛泽东思想、邓小平理论、“三个代表”重要思想和科学发展观，十八大和十八届三中全会精神，努力提高自己的政治水平和思想水平。

2．具有坚定的共产主义信念，牢固树立正确的世界观，带头执行党的各项路线、方针、政策，勇于开拓、积极进取，在思想上、政治上、行动上能同党中央保持高度一致。

3．坚持原则、公道正派，廉洁自律、不谋私利，勇于抵制和纠正各种不正之风，敢于同不良现象作斗争。

4．能够严格按照党员标准要求自己，模范地履行党员义务，积极参加“三争创三服务”活动，吃苦在前、享受在后，克己奉公、多做奉献，在本职工作岗位上很好地发挥先锋模范作用。

5．模范地遵守党的纪律、国家的法律、法规及党的各项制度，积极宣传党的路线、方针、政策，为党和群众的利益做出无私的奉献。

奖励内容：荣誉证书、纪念章

（五）先进工作者

评选条件：

1．政治立场坚定，坚持四项基本原则，坚决拥护和执行党的各项路线、方针和政策。

2．热爱本职工作，工作踏实、任劳任怨，有较强的政治水

平和工作能力，出色完成工作任务、工作成绩突出。

3．团结协作，互敬互助，与同志之间工作协调、密切配合。

4．廉洁奉公，勤俭节约。履行职业道德，自觉抵制腐朽思想和不正之风。

奖励内容：荣誉证书、笔记本

（六）先进集体

评选条件：

1．认真学习贯彻邓小平理论、“三个代表”重要思想、科学发展观，党的十八大、十八届三中全会精神，有较高的思想觉悟和政治素质。

2．认真贯彻落实党风廉政建设责任制，廉洁奉公、严格执法、事实求是、依法行政，遵守审计纪律“八不准”规定，能积极提出合理化建议，且没有因审计质量而发生的行政复议或行政诉讼而败诉的。

3．完成理财征订、中国审计报征订和审计科研论文及信息任务。

4.先进集体的产生办法，按照陕审„2013‟11号文第五条第二款：先进股室按考核分数从高到低依次排列，前两名为先进股室；另外，再推出一名信息先进股室，信息先进股室按照稿件发表层次高低和数量多少产生。

奖励内容：荣誉证书、奖牌

第四篇：文 章（推荐）

文 章

来源莲山

课件 w ww.5 y kj.Co m 和谐社会”。

材料二：中新网6月26日电：为纪念“6.26国际禁毒日”，日前由国内多家基金会共同推出的“中国青少年拒绝毒品防止艾滋病生活技能教育工程” 25日在北京启动。

阅读材料，回答问题：

（1）吸食毒品有哪些危害？（2）为什么要把青少年作为禁毒预防教育的重点？（3）请你以“珍爱生命，拒绝毒品”为内容，写一篇200字左右的倡议书

答：（1）①首先对身心造成极大危害。吸毒会导致生理功能紊乱，引发多种病变；精神萎靡、颓废，人格扭曲，自毁前程。②对社会造成极大的危害。吸毒造成身体疾病，影响社会生产，并造成社会财富的巨大损失和浪费。③对家庭的危害：家庭中一旦出现了吸毒者，家便不成其为家了。吸毒者在自我毁灭的同时，也破害自己的家庭，使家庭陷入经济破产、亲属离散、甚至家破人亡的困难境地。④吸毒扰乱社会治安。吸毒加剧诱发各种违法犯罪活动，扰乱了社会治安，给社会安定带来巨大威胁。

（2）青少年正处在生理、心理发育时期，好奇心重，判别是非能力不强，抵制毒品侵害的心理防线薄弱，加之对毒品的危害性和吸毒的违法性缺乏认识，最容易受到毒品的侵袭。因此，对青少年进行珍惜生命，远离毒品的教育是禁毒预防教育工作的重中之重。

（3）倡议书

各位同学：

“白色瘟疫”正走进校园，吸食毒品不但摧残青少年身心健康，还会给家庭和社会带来严重危害。为了使同学们免受毒品的危害，并且在禁毒斗争中做出自己的贡献，依据《中学生日常行为规范》、《预防未成年人犯罪法》的相关规定，特向大家提出以下倡议：（1）积极宣传毒品的危害，宣传有关法律的规定；（2）自己坚定不吸食和注射毒品。（3）发现同学吸毒，要及时加以阻止并向老师或学校汇报。（4）发现社会上有人吸食或贩卖毒品，要积极检举、揭发或向公安部门举报。衷心希望广大同学能“珍爱生命拒绝毒品”，做一个遵纪守法的好同学。

XX中学初三（1）班：XXX2006年X月XX日

5、活动与探究：

我们的生活精彩、新奇，充满无限乐趣，但也有来自方方面面的不良诱惑和伤害。对此，我们青少年要学会识别、抵制不良诱惑，要敢于说“不”。因此，如何保护自己不受诱惑和侵害，就成为当前青少年认真面对的问题。

（1）遇到下列情景，你会怎样做？

① 面对一起玩的同学递过来的香烟，你会：_______________________________ ___________________________________________________________________

② 面对同学到“营业性舞厅”去的邀请，你会：___________________________ ___________________________________________________________________

③ 面对一起玩的“哥们儿”去勒索小同学钱的提议，你会：_________________ ___________________________________________________________________

④ 面对朋友“别去上课了，去网吧看看吧”的建议，你会：_________________ ___________________________________________________________________

（2）马克思说：“儿童和少年的权利应当得到保护，他们没有能力保护自己，因此，社会有责任保护他们。”请同学们说说我们身边的保护有哪些：

① ________________；② __________________。

③_________________；④ __________________。

（3）请同学们探讨，青少年应如何正确保护自己：

① 用________________保护自己，② 用_______________保护自己

（4）面对歹徒时，我们行之有效的方法有：

① __________；②___________；③___________；④____________。

6、请你辨析：

在一次辩论会上，同学小亮讲了这样一件事：“我和小军是好朋友，一次考试中，我得了满分，是班级的第一名。因为小军未考好，他看我高兴地手舞足蹈，喜笑颜开，结果对我很不满意。喜怒哀乐是人之常情，我考好我高兴，作为好朋友，还对我这样态度，能行吗？”你认为小亮的说法对吗？请说明理由。

答：小亮的说法是错误的。人的情感具有相通性和感染性，一个人的情绪状态很容易影响周围的人。我们应该学会在合适的场合、用合适的方式发泄自己的情绪。我们要对别人的情绪给予更多的关心，尝试去共享彼此的各种情绪，以此来加深相互之间的感情。作为好朋友更应相互关心彼此的情绪，小亮应学会考虑小军此时的情绪，能替小军分担和解决心中的烦恼。

7、初中生小明放学后，在校外遭到几名社会青年的勒索。这几名社会青年强行将小明身上的钱搜走，并要求他每周一放学后都要在校外指定的地方交30元钱。小明又气又怕，该怎么办？请你帮助小明想出几种正确的应对方法。（至少列出三种）

答：采取的方法：小明可以向派出所报警；向父母、老师求助；向路人求救；暂时给他，记住其生理特征或去向等

8、请你探究：

同学甲：真倒霉，这次数学测验我只得了53分，昨天爸爸知道后把我打了一顿。

同学乙：我比你还倒霉，昨天我到同学家玩了一会儿，回家晚了，屁股都被妈妈打肿了。„„

这是不是一种普遍的现象呢？某校准备组织学生就此开展一次社会调查。

（1）、请你帮助设计几个社会调查的题目。

（2）、调查发现，63%的被调查者有类似的经历，其中83%的人采取了“自认倒霉”的做法。这说明了什么？你认为这些“自认倒霉”者应怎样维护自己的合法权益？

答：1）本题是开放题，只要言之有理即可。如：你是否经常受到父母亲的打骂？你遭受过家庭暴力的侵害吗？遇到这种情况你是如何处理的？等。

（2）说明家长对未成年子女施以暴力、侵犯未成年子女合法权益的现象还普遍存在；大多数未成年人在自己的合法权益受到侵害时，自我保护意识不强。

应向家长指出他们的行为是违法的，应停止对自己的侵害。如劝说无效，可向有关部门请求保护，或向人民法院提起诉讼。

9、活动与体验（鼓励创新，13分）

某班作了一次调查。

问题一：你最喜欢玩的是什么？回答最多的是打游戏。理由是刺激，现实中做不到的，在游戏中可以满足。

问题二：对你的行为影响最大的是什么？回答是武打电视片、皇帝古戏片的人物。理由是佩服里面的人功夫高，会飞檐走壁，还有里面的皇帝权力很大。

根据以上调查，请参与：

① 你对以上的调查是什么态度？（一样的观点、不同的观点、很难说„„）请说出你的理由。

②你身边还有类似的诱惑吗？请举几例。

③ 有资料表明学生产生不良行为甚至走上犯罪行为，大多数是因为模仿所玩游戏中的人物

或者是所看电视剧的剧中人物。你能建议我们的同龄人如何来预防和保护自己吗？

答：（1）心理健康的人总能从日常生活的平凡小事中，发现乐趣，体验情趣，高雅的情趣有益于个人的身心健康，符合现代文明的要求，也符合科学生活的要求。生活处处有情趣，我们在日常生活中追求高雅的生活情趣，而不是低级、庸俗的情趣。

（2）黄色网站、毒品、游戏机、邪教等。

（3）用科学的态度、坚强的意志、清醒的头脑和正确的方法，摆脱不良诱惑，避免其危害；要争取学校、社会、家庭的保护，要尽自己所能，用智慧和法律保护自己的合法权益，学会自我保护，采取机智灵活的方法与其斗争

10、辨析题：据报道，一个经常在某中学附近敲诈学生的流氓团伙被警方抓获，可直到这一流氓团伙落入法网，警方也没有接到一个被抢学生的报案，就此事，某报记者以“面对敲诈该怎么办”为题采访了这个学校的部分同学，下面是部分学生的回答：

甲同学：只有一两元被抢，不值得报案。

乙同学：暂时忍耐一下，把钱掏出来，是一种斗争策略。如果坏人带有凶器，伤了我们怎么办?

丙同学：是社会上的人作案，报告学校、老师也没有用，告诉家长也只有会让家长担心，报了案，怕会遭到报复。

对于三位同学的观点，你是怎么看待的?

答： 面对侵害，甲丙采取忍声吞气的方法是不可取的，这样做不仅不能保护自己，反而助长了不法分子的嚣张气焰。乙的观点是正确的，遭遇不法分子的侵害，有能力将其制服时，当然要勇敢地同其搏斗；没有能力将其制服时可以灵活机智，要面对可能出现的后果进行比较两害相权取其轻，争取把损失降到最小，保住最大的合法权益。

11、上七年级后，面对新的学习环境和繁重的学习任务，小李感到压力大，不想学习，整天打不起精神昏昏欲睡，学习越来越差。而小张则不同，坚信自己能学好，每天乐观向上，精神饱满，刻苦学习，进步很快。

（1）结合材料具体分析不同的情绪有何不同的作用?

（2）面对新的学习环境和繁重的学习任务，你表现出什么样的情绪?这些情绪对你的学习有什么影响?

（3）请提几个调节情绪的具体方法帮助小李。

答：（1）积极的情绪充实人的体力和精力，提高个人的活动效率和能力，促使

我们健康成长。消极的情绪会使人感到难 受，抑制人的活动能力，降低人的活动效率和自控能力，做出一些令自己后悔甚至 违法的事情。

（2）根据个人实际回答。

（3）注意转移法，合理发泄法、理智控制法等。

12、有一则寓言故事，讲的是一只顽皮的小猴子，下山以后先看到桃树上结满了又大又红的桃子，就摘了一颗桃子。没走多远，看见一片玉米地，就丢下桃子掰玉米，扛着玉米往前走了几步，又发现西瓜地里结满了又大又圆的大西瓜，就丢了玉米去摘西瓜，抱着西瓜正准备回山上，突然看到一只野兔正蹦蹦跳跳的在前面玩，就又丢下西瓜去追兔子，结果忙了大半天，小猴子也没有抓到兔子，最后是两手空空„„

（1）结合有关知识，谈一谈这则寓言故事说明了什么道理?

（2）这则寓言故事对我们有哪些启示?

答：（1）说明盲目从众的危害，好奇心有时具有消极作用。

（2）启示：我们要学会鉴别不同的情趣，要发展独立思考和自我控制能力，把

握好自己的好奇心，避免盲目从众。上一页[1] [2]

文 章 来源莲山

莲山课件原文地址：http:///shti/cuyi/30335_2.htm

第五篇：先进工作者及评先工作标准与流程

先进工作者及评先工作标准与流程

为了公司先进工作者评选工作的客观性、公平性与公开性，特制订本标准与流程。

一、先进工作者的范围

先进工作者是一个统称，包含：突出贡献奖、销售冠军奖、优秀员工奖、团队协作奖、个人进步奖、优秀施工部奖等，既包括个人，也包括团队。公司根据实际需要可在每进行增添或减少先进工作者的涵盖范围。

二、先进工作者的奖项等级

先进工作者的奖项等级共分为三级：

（一）一级：突出贡献奖、销售冠军奖

（二）二级：优秀员工奖

（三）三级：团队协作奖与个人进步奖

（四）优秀施工部不设等级。

公司根据实际需要可在每进行增添或减少、提升或降低先进工作者的奖项等级。

三、先进工作者奖项设置及名额限定

（一）奖项设置

1.“优秀员工”奖：10名。（原则上不超过公司员工总人数的10%）

2.“销售冠军”奖：1名。

3.“突出贡献奖”奖：2名。

4.“团队协作、个人进步”奖：共8名

5.“优秀施工部”奖：2名。

公司根据实际需要可在每进行增添或减少先进工作者的名额。一个人不得同时兼得两个及以上奖项。

（二）季度奖项设置

季度奖项设置以每三个月为一个周期进行。

1.团队销售冠军奖，团队突出贡献奖。

2.个人销售冠军奖，个人突出贡献奖。

四、先进工作者的奖项名称解释

（一）优秀员工奖：工作任务量最大、完成的工作量最多、完成的质量最好，综合表现最为出色、业绩最为突出、部门民主评选排名第一、一致公认的先进典范。

（二）销售冠军奖：比照年初设定的任务目标，销售完成额最多或回款额最多。

（三）突出贡献奖：对公司有十分突出的业绩或重大贡 献。

（四）团队协作奖：心系公司、顾全大局，服从指挥，不计较个人得失，除干好本职工作外，全力支持、帮助公司其它部门的工作开展，为公司大团队的建设及目标任务实现做出了积极的贡献。

（五）个人进步奖：爱岗敬业、积极上进、敬业务实、勇于承担责任，拓展能力与执行力强，工作突出业绩突出，为部门的团队建设及业绩的提升做出了积极贡献。

（六）季度团队销售冠军奖：各运营中心、营销服务部、华侨项目部等一线销售部门每个季度回款完成率最高的部门。

（七）季度团队突出贡献奖：各运营中心、营销服务部、华侨项目部等一线销售部门落实“项目服务目标责任制”及“二次经营方针”中作出突出贡献的部门。

（八）季度个人销售冠军奖：各运营中心、营销服务部、华侨项目部等一线销售部门每个季度回款完成率完成最高的个人。

（九）季度个人突出贡献奖：各运营中心、营销服务部、华侨项目部等一线销售部门落实“项目服务目标责任制”及“二次经营方针”中作出突出贡献的个人。

五、各奖项的评定标准

（一）优秀员工奖

1.根据公司赋予该岗位的职能与职责，担负着公司或部门重要的职能职责。在公司或本部门工作任务量最大、难度最大、责任重大。

2.根据、季度、月度工作目标，全年累计在公司或本部门

完成的工作任务量最多、完成的难度最大、完成的质量最好、业绩最为突出。（必须有可量化的业绩指标作为支撑）

3.本部门民主评议排名第一，部门内部一致公认，部门负责人极力推荐。（内部评比必须客观公正且部门负责人签字）

4.出勤必须连续满12个月。（新员工从入职之日起计算）

（二）销售冠军奖

1.比照年初设定的任务目标，销售完成额最多。

2.比照年初设定的任务目标，回款额最多、回款率最高。注：以上两个标准满足一项即可。

（三）突出贡献奖

1.在落实“项目服务目标责任制”及“二次经营方针”中作出重大贡献。

2.公司特重大疑难问题因为超常规的工作拓展而完成任 务的。

3.超额完成公司销售工作任务的。

4.超额完成公司规定回款任务的。

5.为公司节省大笔资金或成本的。

6.为公司挽回重大损失。

7.经公司认可的为公司做出的其它重大业绩或贡献。

（四）团队协作奖

1.个人的本职工作干得好，并获得部门的评定认可。

2.除干好本职工作外，全力支持、帮助公司或其它部门的工作开展，并为公司获其它部门目标工作任务（销售任务、回款任务、其它任务等）的完成做出了积极贡献。

3.心系公司、顾全大局，服从公司的统一安排与指挥，不计较个人得失。

4.转正员工且连续出勤6个月以上。

（五）个人进步奖

1.积极学习与培训，能很好融入公司环境并担当重要责任，积极为公司或部门排忧解难，在本部门进步最快。

2.爱岗敬业、积极上进、敬业务实、勇于承担责任，拓展能力与执行力强，为公司或部门的团队建设及业绩的提升做出了积极贡献。

3.可量化的工作业绩仅次于优秀员工的标准。

4.转正员工且连续出勤6个月以上。

（六）季度团队销售冠军奖

1.比照设定的季度任务目标，部门销售完成额最多。

2.比照设定的季度任务目标，部门回款额最多或回款率最高。

（七）季度团队突出贡献奖

1.在落实“项目服务目标责任制”中作出了重大贡献的部门。

2.在落实“二次经营方针”中作出了重大贡献的部门。

（八）季度个人销售冠军奖：

1.比照设定的季度任务目标，个人销售完成额最多。

2.比照设定的季度任务目标，个人回款额最多或回款率最高。

（九）季度个人突出贡献奖：

1.在落实“项目服务目标责任制”中作出了重大贡献的个人。

2.在落实“二次经营方针”中作出了重大贡献的个人。

六、公司评先的基本依据

（一）公司先进工作者评选标准与流程

（二）、季度公司评先通知要求

（三）公司先进工作者评选奖金核算依据与标准

（四）各部门上报的评先申报人员名单与评选资料。

（五）、季度回款完成情况一览表（包括公司、部门、个人）

（六）公司员工出勤情况。

（七）公司评先拟选员工可测量、可对比量化指标分析等等。

七、公司评先的基本原则

（一）优先考虑一线人员，市场、工程、售后、项目部等。

（二）可测量、可量化的数字指标优先。

（三）重视部门内部民主评议的结果。

八、公司评先的基本流程

（一）各部门根据公司下发的评先通知要求上报评先人选名单及评

选资料。

（二）综合服务中心审核各部门上报的材料，依据《公司先进工作者评选标准与流程》评对各部门上报人选进行初步综合审核，并拿出审核意见报公司评先评定委员会。

（三）公司评先评定委员会组织召开综合评定会予以评定、确认。