研究报告鄂州市明塘小学教员“课外访万家”运动计划

第一篇：研究报告鄂州市明塘小学教员“课外访万家”运动计划

鄂州市明塘小学教师“课外访万家”

活

动

方

案

一、活动主题

践行师德、携手育人

二、指导思想

通过开展“课外访万家”活动，组织教师倾听学生家长的心声，做学生家长的贴心人，洞悉学生内心世界，做学生的成长导师，提升教师职业道德素养，提高学生家长家庭教育能力，促进学生心灵成长，促进农校衔接，形成教育合力，营造和谐、优质、高效的育人环境，努力办好让人民满意的学校。

三、工作目标

“课外访万家”活动要实现全校所有教师全参与。教师家访以实地走访为主要形式，班级家访以班主任为主，其他科任教师都要参加，覆盖全部学生家庭。对区域内学生家庭采用实地家访形式，在区域外的学生家庭，要充分利用互联网、电话、信函等辅助形式进行。通过家访，增进学校与家庭、学校与社会、教师与家长、教师与学生之间的理解，增强育人意识、责任意识，共促学校和谐发展。

四、主要任务

（一）了解学生家庭经济情况，对家庭经济困难学生给予力所能及的帮助，确保学生不因贫困辍学。

（二）了解家庭、社区育人环境，讲解有关学生安全知识，督促家长或监护人重视孩子的教育，教育学生增强安全防范意识，对学生在家庭和社区的学习、生活和社会交往提出意见和建议。

（三）了解学生家庭教育情况，加强对家庭教育的具体指导。向家长或监护人宣传家庭教育的原则和方法，普及家庭教育知识，提高家长或监护人科学教育子女的能力，发现好的家庭教育典型。

（四）向家长通报孩子的在校表现，了解学生在家庭中的表现状况，如生活习惯、学习习惯、思想表现、个性特点等。与家长共同探讨有助于学生成长进步的教育方法，发现好的典型。

（五）向家长宣传教育法规政策、学校办学理念、办学特色及课改实验等内容，广泛听取社会、家长或监护人对学校和教育的意见与建议，加强学校、教师与家庭、社会的沟通和联系，争取家长和社会对学校的理解和支持，树立学校、教师的良好形象，弘扬尊师重教的良好风尚。

五、活动要求

家访要面向全体学生，特别是突出重点，做到“六回访”；要落实家访内容，做到“六必进”；要讲求实效，做到“六知道”；要遵守纪律，做到“六不准”，要在家访活动中进一步锤炼师德，让全校教师以高尚的师德形象教育和影响家庭、社会。

一是实行“六回访”。即对生活有特殊困难的学生家庭，学习困难的学生家庭，留守儿童家庭（单亲家庭），思想、学业上有重大变化的学生家庭，进城务工子女家庭，随班就读残疾学生家庭，在此次实地走访的基础上，各班主任要建立跟踪回访制度。

二是实施“六必进”。即教育的政策措施进家庭，贫困生资助方案进家庭，学困生转化措施进家庭，家庭教育指导进家庭，心理生理健康辅导进家庭，教师个性化关爱进家庭。

三是做到“六知道”。学生知道教师家访的目的和意义，家长知道学生在校学习表现情况，家长知道学生的任课教师情况，教师知道学生的家庭情况和成长环境，教师知道家长对孩子的希望和期盼，学校知道家访收集的家长意见和建议。

四是坚持“六不准”。不准要求家长安排车辆接送，不准借家访名义向家长提出任何私人要求，不准收受家长馈赠的钱、物，不准接受家长的吃请和报销开支，不准参与家长组织的娱乐消费活动，不准利用职务之便向家长谋取利益或以家访名义进行有偿家教。

六、活动安排

（一）宣传发动（7月）

我校根据市教育局活动要求拟定此方案，进行社会宣传，开展班主任培训，科任教师培训，并提出具体要求。

（二）推进实施（7至11月）1、7月至8月中旬，明确任务，落实职责。结合实际，进一步分解工作任务，完善工作方案，对家访教师（班主任、科任教师）进行相关培训，明确家访活动的目的、意义、内容、方法、要求，确保全体教师对我校家访活动安排做到心中有数。明确任务要做到“四个一”，即一份实施方案，一份学生清单，各班一份家访活动台帐、党员、教师每人一份家访计划。2、8月下旬至11月，真情互动，走进学生家庭。开展家访要做到“四个全”，即以班级为单位，班主任带头家访，科任教师全员参与；家访中对学生家长提出的问题要全面解答；家访后，对学生的生活环境、学生习惯和教育方案等进行全面分析；活动结束后，收集整理资料，认真填写《鄂州市中小学教师课外访万家活动记载表》，撰写一份全班家访情况报告，通过文字、图片等建立起学生家访档案。

各班主任要根据前期走访收集的相关信息，把家长的意见和建议及时向学校德育部门反馈，根据家访情况对学校教育工作提出建议，将家访结果与其他任课教师进行交流，共同制定促进学生发展的具体措施，同时，教师要跟踪了解学生家访后各方面的变化、反应，及时加强教育引导，促进学生健康成长。

（三）总结表彰（12月）

1、工作总结。12月1日至12月10日，我们要对家访活动进行自查总结，整理家长的意见和建议，分析家庭、社会的育人特点，提出改进的方法、意见和建议，并撰写总结报告于12月15日前报市教育局。

2、活动考评。12月10日至18日，我校将组织专班对各班家访活动组织情况进行专项考评、总结。考评情况将作为各班主任和教师年度目标考核的一项重要内容，实行一票否决。

3、表彰奖励。12月底，我们将结合活动考评情况，对家访活动组织得力、积极参与、成效明显的班级及教师进行表彰。

七、工作要求

（一）组织健全，责任落实。各年级组要充分认识家访工作的重要性，加强组织领导，建立有效的家访工作机制。德育部门要在广大教职工中进行广泛宣传动员，并对教师进行全员培训，明确家访活动的目的、意义、内容、方法以及应该达到的效果。成立以书记、校长吕红芳为组长，陈凤霞、吕继向、赵俊为副组长，行政干部和年级组长为成员的市明塘小学教师“课外访万家”活动领导小组，领导小组下设办公室，吕继向同志兼任办公室主任，负责活动日常工作。

（二）注重细节，取得实效。家访前，教师要精心准备设计好家访内容，合理安排家访时间，提前与家长预约，按时家访，家访时，教师言谈举止要符合师德要求，态度和蔼，尊重家长，与家长共同研究教育学生的措施办法。对学生要以正面肯定、积极鼓励为主，坚决反对“告状式”家访。走访后，教师要对家访中发现和掌握的情况分门别类地加以梳理，教师之间要做好学生信息的交流与沟通，有针对性的制定学生教育转化方案，使教育更具针对性和实效性。

（三）强化考核，完善制度。我们将家访工作情况列入教师业务档案，并作为教师师德考评、绩效考核以及评优、评先的重要内容之一。要注意积累有关活动资料，形成家访工作档案，完善家访登记、考核、随访等制度，不断总结和完善家访工作，建立长效机制，每位教师将家访工作经常化、制度化、规范化。

（四）倾听意见，完善管理。每位教师在“课外访万家”活动中注意收集和整理家长、社会对学校办学、教师队伍建设以及教育教学等方面的意见和建议，结合实际，及时采取有效的整改措施与解决办法，努力办好让人民满意的学校。

（五）强化宣传，营造氛围。我们要充分运用简报、报刊、广播、电视、网络等媒体，大力宣传报道我校家访活动情况以及家访中好的做法和先进事迹，提高广大群众知晓率，扩大社会影响力，提升我校社会信誉度。

二O一一年六月二十五日

第二篇：课外访万家计划

“课外访万家”活动实施计划

洪湖市第十一中学熊义君

根据学校关于开展“课外访万家”活动实施方案，为确保 “课外访万家”活动有效实施，结合本班学生家庭实际，特制定本实施计划。

一、班级学生基本情况

2012年秋季，本班共有学生76人，其中男生42人，女生24人；班级学生中有留守孩子53人，我负责了以茅埠为主的学生，共有学生二十余人，其中留守儿童13名，约占总人数的60%。

学困生7人，家庭困难的5人。

二、家访目标

本班包班教师4人做到全部参与“课外访万家”活动，保证实地家访达到100%，重点回访不得低于20%，个案跟踪不得低于5%。

三、家访内容

以“师德为范，育人为本”为主题，以“一切为了学生，关爱学生成长”为主线，全面开展对学生的家访。通过家访，向家长反馈学生在学校的学习情况及表现，了解家长的希望和期盼；了解学生在家的学习、生活习惯和在家的表现;与家长的关系和态度，与社会接触情况；了解学生家庭和社会关系状况是否对学生的影响；向家长介绍学校教育的基本情况和要求；了解学生的精神、心理状态及变化等；听取学生家长的意见和建议，探讨教育学生的方法，对家长关注的热点问题做好宣传和解释；发现和总结优秀家庭教育典型。

四、活动要求

家访前做好家访的准备工作，要做到“六备”，即备学生、备家长、备内容、备策略、备预期、备应急预案。访中要做到“五心”，即热心、耐心、专心、细心、精心。访后记好家访笔记，记录家访过程，记载各种信息，记清意见和建议。对家访情况进行归类整理，分出类型，研究制定每个类型的沟通办法，确定回访和个案跟踪对象。建立家访工作档案、确定整改措施、建立学生跟踪教育信息库。

第三篇：课外访万家计划

课外访万家计划

一、指导思想

以家访为途径，培养良好的师生关系，建立互信的家校关系，促进学生健康成长，在我市开展“千名教师访万家”活动的基础上，深入开展“全面家访，重点再访，个案跟踪，有访必果”活动，促进广大教师主动走进学生家庭，引导广大家长树立科学的教育观，优化学生成长环境，搭建学生健康成长平台，促进教育和谐发展。

二、活动目标

“课外访万家”活动目标是：实现“两个全参与”、“一个全覆盖”和“一个全面提高”。即所有中小学校全部参与，所有的教师全部参与，学校教师家访活动覆盖全体学生家庭，教风、学风、师德师风和教育教学质量全面提高。通过家访，增进学校与家庭、学校与社会、教师与家长、教师与学生之间的沟通、理解、支持、配合，增强学校、教师、家长、社会等方面的育人意识、责任意识，共同促进教育和谐发展。

三、家访内容

1、以“师德为范，育人为本”为主题，以“一切为了学生，关爱学生成长”为主线，向家长反馈学生在学校的学习情况及表现，了解家长的希望和期盼；

2、了解学生在家的学习、生活习惯和在家的表现，与家长的关系和态度，与社会接触情况；

3、了解学生家庭和社会关系状况是否对学生的影响；

4、向家长介绍学校教育的基本情况和要求；

5、了解学生的精神、心理状态及变化等；

6、听取学生家长的意见和建议，探讨教育学生的方法，对家长关注的热点问题做好宣传和解释；

7、发现和总结优秀家庭教育典型。

四、家访形式

教师家访以实地走访为主为主要形式，对学校所在辖区内学生家庭全部进行实地家访，对辖区外的学生家庭要充分利用互联网、电话、信函等辅助形式进行家访.五，学生分类

贫困生，单亲生，学困生，留守生，问题生

六、家访时间安排

建立家访长效机制，开展教师全员定期家访活动，每学期每个学生家庭实地走访一次。从2013年9月中旬开始，12月底结束。集中家访活动分为三个阶段。

黄畈中心小学

2013年8月

第四篇：二年级课外访万家计划

二年级课外访万家计划

一、指导思想：

家访是班主任的重要工作内容之一，是学校和家庭，教师和

家长联系沟通的有效途径。通过家访可以使教师、家长更全面了解孩子的情况，选择有效的教育方法，使孩子们个方面的素质得到健康全面的发展。因此教师要想提高学生的素质，管理好班级，必须全面了解学生。只在学校了解学生是远远不够的，必须也要了解学生在家的表现，这就需要老师也要了解学生的家庭教育背景，大部分是通过家访来实现的。本次课外访万家活动，我结合本班实际，特制了如下家访工作计划。

二、家访目的要求

1、了解学生的家庭教育情况，了解学生在家的表现，2、了解学生家长教育孩子的方式方法。

3、征求家长对教师教学、班级、学校管理的意见和建议。

4、向家长宣传党的教育政策及提供先进的教育信息。

5、纠正家长错误的家教方法，向家长传授较科学的家教方法。

6、家访时不可与家长发生争吵和冲突，态度要和蔼，要与家长

共同探讨教育孩子的问题。

7、家访后要及时记录和整理，不断总结经验教训。

三、家访重点：

1、落后生，查找落后的原因及在家表现。

2、优等生，了解在家表现及家庭教育情况。

3、单亲学生、留守学生和贫困学生的家庭教育情况。

四、家访准备：

1、了解学生

家访前，教师要对家访学生的在校表现、各科学习、兴趣爱

好、习惯、优缺点等了如指掌，以便家访时能信手拈来，提高家访的实效。

2、明确目的每次家访前，教师要认真细致地“备”此次家访要达到什么

目的？如何达到这个目的？对本次家访成功与否的期望值？这个期望值符不符合学生的实际？

3、时间的选择与控制家访时间最好选择在学生放学后或双休日，这样学生也可以在场，家访的效果会更好。家访时间不宜过长，以免耽误家长的工作。

4、内容和方法

家访的内容可以多种多样，可以到学生家进行家访，可以打

电话与学生家长交流等方式，与家访的谈话方法，注意不要千篇一律，要因人制宜，一把钥匙开一把锁。

五、家访时间安排

家访一般不占用教学时间（特殊情况除外），主要安排在双

休日或下午放学，一天可访问1-2人。

六、家访具体安排(略)

第五篇：课外访万家活动计划（定稿）

***中 八4 班教师“课外访万家”活动实施计划

根据学校关于开展“课外访万家”活动实施方案，为确保本班“课外访万家”活动有效实施，结合本班学生家庭实际，特制定本实施计划。

一、班级学生基本情况

2011年秋季，本班共有学生37人，其中男生15人，女生22人；家庭住址位于当铺片的有21人，甘坪片4人，凤凰片8人。刘艾畈4人班级学生中，有留守孩子6人，学困生7人，家庭困难的13人。

二、家访目标

本班包班教师4人做到全部参与“课外访万家”活动，保证实地家访达到100%，重点回访不得低于20%，个案跟踪不得低于5%。

三、家访内容

以“师德为范，育人为本”为主题，以“一切为了学生，关爱学生成长”为主线，全面开展对学生的家访。通过家访，向家长反馈学生在学校的学习情况及表现，了解家长的希望和期盼；了解学生在家的学习、生活习惯和在家的表现;与家长的关系和态度，与社会接触情况；了解学生家庭和社会关系状况是否对学生的影响；向家长介绍学校教育的基本情况和要求；了解学生的精神、心理状态及变化等；听取学生家长的意见和建议，探讨教育学生的方法，对家长关注的热点问题做好宣传和解释；发现和总结优秀家庭教育典型。

四、活动要求

家访前做好家访的准备工作，要做到“六备”，即备学生、备家长、备内容、备策略、备预期、备应急预案。访中要做到“五心”，即热心、耐心、专心、细心、精心。访后记好家访笔记，记录家访过程，记载各种信息，记清意见和建议。对家访情况进行归类整理，分出类型，研究制定每个类型的沟通办法，确定回访和个案跟踪对象。建立家访工作档案、确定整改措施、建立学生跟踪教育信息库。

（附八班“课外访万家”日程安排表）