开展“医德、医风、医术”大讨论、大转变、大提升的实施方案

第一篇：开展“医德、医风、医术”大讨论、大转变、大提升的实施方案

关于在全院开展“医德、医风、医术”大讨论、大转变、大提升活动的实施方案

为进一步推动“修、强、铸”主题活动和“三好一满意”活动的深入开展，促进全院医疗技术、医疗质量和服务水平的全面提升，按照市局（2012）291号文通知精神，经院党委研究决定，在全院大力开展“医德、医风、医术”大讨论、大转变、大提升活动。特制定以下实施方案。

一、指导思想

以“三个代表”重要思想和科学发展观为指导，通过在全院开展“医德、医风、医术”大讨论、大转变、大提升活动，进一步整合医疗资源，引进和培树高端人才，提升医疗技术，强化行风建设，努力为全县人民提供服务好、技术优、水平高、费用低的医疗服务，进一步深化“三好一满意”活动和“修医德、强医能、铸医魂”主题实践活动，加快打造区域医疗中心步伐，更好地为全县经济社会发展服务。

二、总体目标

通过一年多时间的集中整治，使全院的医务工作者 “全心全意为人民健康服务”的宗旨得到进一步强化，行业作风得到大转变，医疗技能得到大提升，使全院医疗卫生工作上一个大台阶，让党和政府放心，让人民群众满意。

三、活动安排

（一）动员发动阶段（2012年8月25日—31日）。全院开展“医德、医风、医术”大讨论、大转变、大提升活动动员大会，各科室要按照活动方案要求组织安排部署。

（二）组织实施阶段（2012年9月1日—2013年7月31日）。围绕 “医德、医风、医术”主题活动开展大讨论，促进行业作风大转变、医疗技能大提升，重点开展好以下活动:

1、突出开展“医德、医风、医术”大讨论活动。围绕“医德、医风、医术”这个主题，结合正在开展的“修医德、强医能、铸医魂”主题实践活动，在全院医务人员中强化医德医风教育，强化《医疗机构从业人员行为规范》学习。深入开展“争当好医生，争当好护士”大讨论，全院各科室、每名医务工作者都要立足岗位、围绕“医德、医风、医术”找问题、找差距、找不足，完善并强化医德考评，使全院医务人员进一步解放思想，转变观念，树立正确的人生观、价值观、服务观。

2、全面开展医疗卫生服务作风大转变活动。在全员参与“医德、医风、医术”大讨论、查找问题差距的基础上，每个科室、每个医务工作人员要对照问题想办法，对照差距定措施，对照不足立目标，逐项解决，全面整改。要在服务观念上转变，破除自我满足、自以为是的思想，增强服务的主动性，积极性；要在服务作风上转变，端正服务态度，变冷漠为热情，变浮躁为耐心，增强服务的温暖度、热情感；要在

服务细节上转变，变粗放为细致，变疏漏为周到，增强服务的科学性、规范性；要在服务环境上转变，变脏乱为洁净，变平淡为美观，让病房温暖宜人，让门诊整洁流畅，让院落美观亮丽。

3、广泛开展专业技术对标大提升活动。各科室要结合本科室的专业特点，选择1—2个特色专科，与全国知名的医疗单位进行专业技术对标对接，找准发展方向；与全国知名医疗专家或知名专家团队联合，把全国一流的专家请到我院，把全国一流的专业技术项目引到我院，开展多种形式的合作，全面提升我院的医疗技术水平。

4、全员开展医疗卫生专业技能大练兵活动。按市局（[2012]53号）要求，我们要分专业对医生进行会考，对会考成绩优秀的医生，将选派到上级先进医院进行深造；对会考不合格者，责令其暂停执业活动，并接受培训进行补考，补考仍不合格者，注销其医师执业资格，转岗到非医疗岗位。按照《关于开展护理专业技能大比武活动的通知》（[2012]52号）在全院开展护理专业技能大比武活动，成绩优秀的将选派到国内先进医院进行深造。其他各个岗位也要按照专业特点、岗位要求开展全员练兵活动，着力提升服务技能。

5、深入开展 “好医生、好护士” 大评选活动。按照院党字（2012）5号文，在全院广泛开展“争当好医生、争做好护士”活动，层层评比，推选出全院医德好、作风优、技术精的

好医生、好护士，大张旗鼓宣传，树立先进典型，组织先进典型事迹报告会，打造全院的服务品牌。

6、不断开展高水平学术大研讨活动。由医务科牵头组织，与国家级学会联系，邀请国家级学科带头人到涉县讲学，把新的技术、新的理念带到涉县；要制定学术研究的奖励制度，鼓励医护人员加强学术研究，多出研究成果，提高学术水平，打造更多的省市重点学科，引领全院医疗事业的快速发展，在全院营造浓厚的学术氛围。

（三）总结考评阶段（2013年8月1日—8月31日）。

1、阶段督导。院活动办要对每一阶段、每项重点活动进行督导、考评，推动活动的开展。

2、总体考评。组织医疗管理人员和相关专家制定考核评价标准，对各科室的活动情况进行综合考评，考评结果作为年度考核的主要内容。

3、总结表彰。对活动中涌现和评选出的好医生、好护士等先进典型，院党委将隆重召开表彰会，给予大力表彰奖励。

四、保障措施

（一）组织领导。院成立活动领导小组。院党委书记、院长任组长，党政班子成员为副组长，医务科、护理部、办公室、党办室等相关科室负责同志为成员。办公室设在党办室，党办室负责人兼任活动办主任。各科室也要成立相应组织，明确办事机构。

（二）细化方案。院将根据各阶段的活动内容，制定检查标准和考核细则，使活动具体化。各科室要按照本活动方案，结合实际，制定细化活动措施，并认真落实。

（三）强化督导。活动期间，院将组成督导小组，对各科室的活动开展情况进行不间断的督导检查，并及时通报，通过召开调度会、观摩会等形式，确保活动扎实开展，取得实实在在的效果。

2012年8月31日

第二篇：“医德、医风、医术”大讨论2月份

“医德、医风、医术”大讨论2月份

我院围绕“医德、医风、医术”这个主题，结合正在开展的“修医德、强医能、铸医魂”主题实践活动，于2月份逐渐开展了三基考核,继续教育工作。

在如何加强继续医学教育工作，提高卫生专业技术人员对继续医学教育的认识和重视上，不断创新思路，把继续医学教育工作作为工作中不可缺少的重要环节，制定了相应的配套措施，强化卫生专业技术人员对继续医学教育的认识和重视，使他们在工作中不断加强自身的业务知识的学习和业务水平的提高，以达到医院整体医疗水平的提高。

为进一步规范我院的继续医学教育工作，不断提高卫生专业技术人员的业务水平和整体素质，根据市卫生局继续教育工作要求，2013年我院的继续教育工作正在顺利开展，取得了良好效果。

依据市卫生局继续医学教育委员会有关文件要求，根据自己的实际，实行了继续医学教育个人档案的集中管理，由医务科集中存放管理，使继续医学教育档案材料的管理得到规范，有利于掌握全院的继续医学教育情况，有利于有针对性开展继续医学教育工作。定期进行继续医学教育政策制度、学分授予办法等相关知识的培训，使医院大多数人员熟悉和掌握继续医学教育政策制度。

第三篇：医德医风实施方案

深州市医院医德考评工作实施方案

为加强医德医风建设，提高医务人员职业道德素质和医疗服务水平，根据省卫生厅关于建立医务人员医德考评制度的指导意见，结合医院实际情况制定医务人员医德医风考评制度工作办法。

一、考评范围：全院医护人员及其它卫生专业技术人员。

二、考评内容：

（一）尊重患者，一视同仁

1、政治理论和职业道德学习笔记完成情况；

2、有较强的工作责任心，坚守岗位，尽职尽责，热爱本职工作，尊重患者权利，为患者保守医疗秘密；

3、对待患者不分性别、职业、地位、贫富、民族都平等对待，不得歧视。

4、维护患者的合法权益，尊重患者的知情权、选择权和隐私权，为患者保守医疗秘密。

5、在开展临床药物或医疗器械试验、应用新技术和有创诊疗活动中，遵守医学伦理道德，尊重患者的知情同意权。

（二）文明礼貌，优质服务

1、关心、体贴患者，做到热心、耐心、爱心、细心。

2、着装整齐，举止端庄，服务用语文明规范，服务态度好，无“生、冷、硬、顶、推、拖”现象。

3、认真践行医疗服务承诺，加强与患者的交流和沟通，自觉接受监督，构建和谐医患关系。

（三）遵纪守法，廉洁行医

1、严格遵守卫生法律法规，严格执行各项医疗护理工作制度，坚持依法执业，廉洁行医，保证医疗质量和安全。

2、在医疗服务活动中，不收受、不索要患者及其亲友的财物。

3、不利用工作之便谋取私利，不收受药品、医用设备、医用耗材等生产、经营企业或经销人员给予的财物、回扣以及其他不正当利益，不以介绍患者到其他单位检查、治疗和购买药品、医疗器械等为由，从中牟取不正当利益。

4、不开具虚假医学证明，不参与虚假医疗广告宣传和药品医疗器械促销，不隐匿、伪造或违反规定涂改、销毁医学文书及有关资料。

5、不违反规定外出行医，不违反规定鉴定胎儿性别。

（四）因病施治，规范行为

1、严格执行诊疗规范和用药指南，坚持合理检查、合理治疗、合理用药。

2、认真落实有关控制医药费用的制度和措施。

3、严格执行医疗服务和药品价格政策，不多收、乱收和私自收取费用。

（五）顾全大局，团结协作

积极参加上级安排的指令性医疗任务和社会公益性的扶贫、义诊、助残、支农等医疗活动。

（六）严谨求实，创新技术

1、积极参加在职培训，刻苦钻研业务技术，努力学习新知识、新技术，提高专业技术水平。

2、增强责任意识，防范医疗差错、医疗事故的发生。

三、考评方法

医德考评要坚持实事求是、客观公正的原则，定期考核纳入医院管理体系，年进行一次。医院为每位医务人员建立医德档案，考评结果要记入医务人员医德档案。考评工作分为四个步骤：

（一）自我评价。医务人员各自根据医德考评的内容和标准，结合自己的实际工作表现，实事求是地进行自我评价。

（二）科室评价。在医务人员自我评价的基础上，以科室为单位，由科室考评小组根据每个人日常的医德行为进行评价。

（三）医院评价。由医院组织实施，根据自我评价和科室评价的结果，将日常检查、工作表现等记录反映出来的具体情况作为重要参考依据，对每个医务人员进行评价，作出医德考评结论并填写综合评语。

（四）社会评价。根据问卷调查、患者反映、投诉举报、院外监督、表扬奖励等，确定医务人员在社会中的反映是否合格，做出评价。

四、医德考评结果及其应用

医德考评结果分为四个等级：优秀、良好、一般、较差。

医德考评要严格坚持标准，被确定为优秀等次的人数，一般在本单位考评总人数的百分十五，最多不超过百分之二十。

医务人员在考评周期内有下列情形之一的，医德考评结果应当认定为较差：

（一）在医疗服务活动中索要患者及其亲友财物或者牟取其他不正当利益的；

（二）在临床诊疗活动中，收受药品、医用设备、医用耗材等生产、经营企业或经销人员以各种名义给予的财物或提成的；

（三）违反医疗服务和药品价格政策，多记费、多收费或者私自收取费用，情节严重的；

（四）隐匿、伪造或擅自销毁医学文书及有关资料的；

（五）不认真履行职责，导致发生医疗事故或严重医疗差错的；

（六）出具虚假医学证明文件或参与虚假医疗广告宣传和药品医疗器械促销的；

（七）医疗服务态度恶劣，造成恶劣影响或者严重后果的；

（八）其他严重违反职业道德和医学伦理道德的情形，考评结果要在本单位内进行公示。

对本单位的医务人员进行考核时，职业道德考评作为一项重要内容，医德考评结果为优秀或良好的，考核方有资格评选优秀；医德考评结果为较差的，考核为不称职或不合格。医务人员定期考核中的职业道德评定，以医德考评结查为依据。考核周期内，有一次以上医德考评结果为较差的，认定为本考核不合格，少长一级工资。

二0一0年一月十日

第四篇：医德医风实施方案

高阳镇卫生院

医德医风集中教育活动实施方案

为加强医院医德医风建设，规范诊疗行为，改善服务态度，提高医疗服务质量，着力解决群众反映强烈的热点难点问题，结合医院实际，我院出台创建“医德医风集中教育”实施方案。

一、指导思想

以邓小平理论和“三个代表”重要思想为指导，树立和落实科学发展观，以维护人民群众根本利益为目的，以规范诊疗行为，提高医疗质量，改善服务态度为主要内容，以遏制医疗活动中红包、回扣、开单提成、乱收费为重点，结合医院管理年活动，强化教育，完善制度，加强管理，加大监督，促进医德医风建设深入开展，构建和谐的医患关系。

二、重点内容

1、强化教育，加强医德医风建设。

2、严格制度落实，规范诊疗行为。

3、加强质量管理，提高医疗质量。

4、改善服务态度，转变服务作风。

5、严格价格规定，合理准确收费。

6、强化监督检查，严肃行业纪律。

三、集中教育的范围和对象

职工卫生院全体

四、实施步骤

（一）学习动员阶段（2011年8月15日至8月31日）

1、成立领导组，制订实施方案，召开动员大会，统一思想，提高认识。增强主动参与医德医风集中教育活动的责任感和紧迫感。

2、通过采取集中学习、培训、领导宣讲、个人自学、座

谈会讨论等多种形式，进行职业道德、医学伦理、人文素质、社会主义荣辱观、纪律与法制的学习。要求学习时间不少于10小时，每人撰写2000字的心得体会。

3、全院职工要明确实施方案、指导思想、重点内容、方

法部署、标准要求，做到人人参与，积极开展创建工作。并树立先进典型。

（二）对照检查阶段（2011年9月1日至9月30日）

1、各个科室采取召开座谈会、个别访谈、电话访谈、设

立意见箱、发放意见表等形式，广泛征求群众意见。

2、按照（方案）要求重点查找存在问题，并根据征求到的意见，找准科室和人员在医德医风和服务质量方面存在的突出问题，深刻分析思想根源，提出改进措施，形成剖析材料，落实整改措施。

3、单位和科室分别召开座谈会，针对自我剖析材料，逐

个进行对照检查，开展批评与自我批评，落实各项整改措施。

（三）总结提高阶段（2011年10月至10月31日）

1、科室、个人在制定初步整改方案的基础上，进一步细

化整改方案，明确整改责任，落实整改措施，并公开公示，接受社会监督。

2、制定本单位医务人员医德医风教育培训制度和医德医

风考评细则，规范各项制度、规定，建立激励机制，完善监督约束机制。

3、定期进行督导检查，确保学习到位，教育到位、整改

到位。让群众实实在感受到医德医风集中教育活动带来的变化和进步。

五、具体要求

1、加强领导。医院成立创建“医德医风集中教育”领导

小组，不再另行设立机构。科主任为第一责任人。

2、突出重点，抓好集中教育。紧紧抓住医德医风主线，突出解决群众反映强烈的热点问题，真正使创建活动富有成效。

3、建立督查、群众监督评价制度。树立典型，鞭策后进。及时解决群众所反映的问题。

4、加强舆论宣传。通过各种方式进行医德医风的宣传，营造良好社会环境，重塑我院在群众中的良好形象。

5、把医德医风教育活动与“四好一满意”活动紧密结合，扩大教育成果，切实使我们的服务行为做到态度端正、服务热情、便民惠民、以民为本，使我们的目标达到规范服务、质量上乘、费用低廉、医风纯正、医德高尚，让群众满意。

高阳镇卫生院

2011年9月2日

第五篇：医德医风实施方案

大田县中医院关于开展医德医风集中教育活动的实施方案

各科室：

根据田卫[2008]99号“大田县卫生局关于在全县卫生系统开展医德医风集中教育活动的通知”文件精神，为学习贯彻党的十七大精神和落实医药卫生体制改革的目标、任务、政策、措施，进一步加强医德医风建设，弘扬伟大的抗震救灾精神，提高医务卫生队伍整体素质，激励和调动广大医务卫生人员的积极性，构建和谐医患关系，加快卫生诚信体系建设，推动卫生事业科学发展，更好地为人民健康服务，为海峡西岸“两个先行区”建设服务。我院决定在全院内开展为期三个月的医德医风集中教育活动，现制定如下工作方案：

一、充分认识加强医德医风教育的重要意义

医疗卫生事业是造福人民的事业，加强医疗卫生队伍的医德医风建设，关系到人民群众的切身利益，关系到党的卫生工作方针的贯彻落实，关系到千家万户的幸福安康，关系到经济、社会和谐发展和海峡西岸经济区建设，关系到党和政府在人民群众中的形象。党和政府历来十分重视、人民

群众广泛关注医疗卫生队伍的医德医风建设。胡锦涛总书记在中央政治局第35次集体学习会上殷切叮嘱：“要积极推动医德医风建设，深入开展社会主义荣辱观教育，使广大医务卫生工作者恪守服务宗旨、增强服务意识、提高服务质量，维护医疗卫生行业的良好形象。”党的十七大报告明确提出，要“加强医德医风建设，提高医疗服务质量”。把加强医德医风建设写进党的全国代表大会报告，这在党的历史上还是第一次。表明了医德医风建设已经不只是医疗卫生行业的工作，而是上升到全党全国工作大局的一项重要工作。近几年来，全省广大医务卫生人员结合邓小平理论、“三个代表”重要思想和社会主义荣辱观学习实践活动以及保持共产党员先进性教育活动，大力开展医德医风宣传教育，并采取了许多重要措施，涌现了一大批像夏美琼那样德技双馨的优秀卫生工作者，赢得了社会的广泛赞誉。在气壮山河的抗震救灾斗争中，广大医务卫生人员谱写了白衣天使团结奋斗、无私奉献、救死扶伤的壮丽诗篇，白衣天使的称号再次响彻了中国大地。但是在新的形势下医德医风建设面临许多新情况、新问题，医疗

卫生体制改革也对医德医风建设提出了新的更高要求。医务卫生工作者要把思想和行动统一到十七大精神上来，从政治和全局的高度，深刻认识加强医德医风建设的极端重要性和紧迫性。进一步增强责任意识、忧患意识，牢记党和人民的嘱托，恪守全心全意为人民健康服务的宗旨，以对人民满腔热情、对技术精益求精的精神，从自身做起，从现在抓起，齐心协力加强医德医风建设，促进社会和谐发展和海峡西岸“两个先行区”建设。

二、指导思想和目标任务

（一）指导思想

高举中国特色社会主义伟大旗帜，坚持以邓小平理论和“三个代表”重要思想为指导，深入贯彻落实科学发展观，紧密联系卫生改革与发展实际和医务卫生队伍建设现状。深入开展职业道德、医学伦理、人文素养和社会主义荣辱观教育，纪律与法制教育，正反两方面典型教育。树立正确的世界观、人生观、价值观，增强抵制不正之风的能力。弘扬白求恩精神和万众一心、众志成城，不畏艰险、百折不挠，以人为本、尊重科学的伟大抗震救灾精神，坚持卫生工作宗旨，增强全局观念，发扬优良传统，认真解决领导和医务卫生人员在思想和行业作风方面存在的突出问题，充分调动医务卫生人员队伍积极性和创造性，为促进大田县中医院发展提供有力保证。

（二）工作目标

1.切实提高对加强医德医风建设重要性的认识，增强紧迫感和责任感，建立健全医德医风建设的领导体制和工作机制，落实医德医风建设责任制，建立健全一手抓业务工作，一手抓医德医风建设的制度。

2.用科学发展观统领医德医风教育，使广大医务卫生人员进一步明确发展社会主义卫生事业的目的和卫生事业的公益性质，坚持从人民的利益出发，转变发展思路，端正发展理念。

3.大力倡导甘于奉献、公而忘私、服务人民的社会主义核心价值观，深入进行社会主义荣辱观教育，形成人人践荣知耻的新风尚，树立实践社会主义荣辱观的先进典范。要把抗震救灾斗争中涌现出来的先进事迹和先进人物作为医德医风集中教育活动的生动教材，教育广大医务卫生人员继承优良传统、牢记根本宗旨、心系人民群众。

4.创新医德医风教育方法，将教育和管理相结合，建立健全并严格执行医务人员医德考评制度和医师定期考核制度，进一步完善医务人员医德考评办法，建立医德医风建设长效机制。

5.从构建和谐社会的大局出发，加强管理，改善服务，通过医德医风

集中教育活动，卫生行业形象有新改善，人民群众感受有新变化，社会满意度有较大幅度提高。

6.加快卫生诚信体系建设，建立医务人员诚信记录机制和奖惩机制，完整、准确、及时地记录医务人员在医疗活动中的诚信和失信情况。

三、集中教育的范围和对象

全院医务卫生人员。

四、时间安排

（一）学习动员阶段（2008年9月26日至9月30日）

1.动员部署：召开动员大会，广泛深入地进行思想发动，提高认识，端正态度，增强主动参与医德医风集中教育活动的责任感和紧迫感，以饱满的政治热情和良好的精神状态投入到集中教育活动中，提高学习自觉性、主动性。

2.学习培训：采取集中学习、培训、领导宣讲、个人自学、座谈会讨论和专题讲座等多种形式，认真组织医务人员学习党的十七大报告、学习职业道德、医学伦理、人文素养、社会主义荣辱观，纪律与法制，正反两方面典型等的材料。采取在宣传栏、墙报、简报、单位局域网开辟集中教育活动专栏，张贴横幅等方式，营造集中教育活动的良好氛围。学习时间一般安排在每周政治学习时间或工休时间，集中学习的时间不少于10个小时，每人要撰写一篇不少于2000字的心得体会。

3.广泛深入开展学习抗震救灾英模的先进事迹活动。学习他们热爱祖国、服务人民的崇高精神；不怕困难、不怕牺牲的英雄气概；团结互助、同甘共苦的高尚品格；恪尽职守、忘我工作的道德品质。

4.专题研讨。组织医护人员在通读集中教育学习材料的基础上，开展专题研讨。紧密联系本单位的职能和特点，以科学发展观，构建和谐医患关系，弘扬白求恩精神和抗震救灾精神，践行社会主义荣辱观为重点，分专题进行座谈讨论。

5.树立本单位先进典型，弘扬正气。树立先进典型，让先进典型说话，用身边的人和事教育群众，营造人人学习先进、赶超先进、争当先进的良好氛围。

（二）对照检查阶段（2008年10月1日至10月31日）

1.广泛征求群众意见。单位和科室采取召开座谈会，个别访谈、工休座谈会、电话征求、设立意见箱、发放意见表等形式，广泛征求病人、群众的意见，并及时准确地反馈给有关人员。

2.撰写剖析材料。科室和个人对照有关规定，认真查摆近年来在医德

医风和服务质量方面的情况。通过病人提、同事帮、组织评的方法，重点查找存在的问题，并根据征求到的意见，找准科室和人员在医德医风和服务质量方面存在的突出问题，深刻分析思想根源，明确努力方向，提出改进措施，形成剖析材料，落实整改措施。

3.开好专题会（专题会分为科室专题会和单位专题会）。

科室专题会：每个人围绕自身在医德医风和服务质量方面存在的问题和不足，按照准备好的自我剖析材料，逐个进行对照检查、开展自我批评，同时对科室其他人员进行相互评议，开展批评，沟通思想，相互提醒，创造良好的氛围。单位主要领导干部、党支部和科室负责人要以身作则，带头开展批评和自我批评。每个医务人员要根据评议意见，认真修改好自己的剖析材料，制定整改方案，进行整改。

单位专题会：各科室主要负责人针对本科室在医德医风和服务质量方面存在的问题和不足，进行对照检查，提出整改措施。单位主要领导针对本单位在医德医风和服务质量方面存在的问题和不足，进行对照检查，提出整改意见和落实措施。

（三）总结提高阶段（2008年11月1日至11月30日）

1.落实整改措施。结合深化医药卫生体制改革方案和医德医风建设的要求，单位、科室、个人在制订初步整改方案的基础上，实行分类整理，进一步细化整改方案，明确整改责任，落实整改措施。同时将整改方案、整改措施、整改工作进展情况和成效，通过院务公开栏向社会群众和职工公示，接受社会监督。

2.建立健全医德医风建设的各项制度、规定。建立健全医德医风目标管理责任制和医务人员教育、管理、考评制度。结合实际，制定本单位医务人员医德医风教育培训制度和医德医风考评实施细则，建立激励机制，完善监督约束机制。

3.加强督促检查。加强对各科室整改措施的落实和长效机制建设的督促检查，确保学习到位、教育到位、整改到位。让群众实实在在感受到医德医风集中教育活动带来的变化和进步。

4.巩固和扩大成果。集中教育活动基本结束后，要切实做好巩固和扩大成果的工作。对应当解决而没有解决的问题，要集中办理，采取措施，跟踪解决。对暂时解决不了的问题，要向群众作出说明。对新出现的问题，要区别情况及时解决。

五、几点要求

开展医德医风集中教育活动，是今年全院的一项重要工作，各科室要

把开展医德医风集中教育活动列入本科室重要议事日程，加强领导、认真研究、统筹安排、精心组织、抓好落实。

1.加强领导，建立责任制。成立以院长为组长的医德医风集中教育领导小组，结合实际，制定实施方案，认真组织本单位开展集中教育活动，做到时间、内容、人员和效果“四落实”。建立责任制和责任追究制，一级抓一级，层层抓落实。

2.抓好集中教育。一是教育的目的要明确。在医德医风集中教育活动中，要明确集中教育是为了什么，要解决什么问题，要达到什么目的。二是教育的方式要正确。医德医风教育涉及面广，针对不同的时期、不同的人员、不同的问题要采用不同的教育方式，才能取得实效。三是教育的内容要实在。医德医风的问题贯穿于医疗卫生服务活动的各个方面的各个环节，因此，不能只讲空洞的大道理，而是要与贯彻落实党的十七大精神紧密结合起来，与深化医疗卫生体制改革紧密结合起来，与加强卫生系统思想作风建设紧密结合起来，与本单位医疗卫生服务实践紧密结合起来，做到“有骨有肉”、“有声有色”。

3.建立督查制度。医德医风集中教育领导小组要经常对各科室开展集中教育活动进行检查。督促工作中既要抽查面上的工作，又要突出重点、发掘典型、鞭策后进。

4.建立群众监督评价制度。集中教育活动的有关情况要及时向群众公布，广泛听取群众意见，主动接受群众监督。同时要进行病人和医务卫生人员满意度测评，对群众意见大，问题解决不好、措施不力的单位要予以通报并督促整改。

5.加强舆论宣传。大力宣传医德高尚、技术精湛的先进集体和个人，为加强医德医风建设营造良好社会环境，重塑卫生系统的良好形象。

6.教育成果应用。把加强医德医风教育贯穿到我院党建工作“三级联创”活动和“创文明行业、建和谐海西”竞赛活动以及文明单位、文明科室、“五个好”党支部创建活动全过程，落实到科室和广大党员、干部职工，并作为2006～2008年各类创建活动的考评内容之一，对医德医风集中教育不合格的科室不能参加评先评优，其科室负责人不能评为先进个人。

大田县中医院