2012时事政治复习指要

第一篇：2012时事政治复习指要

2012年中考时事政治复习1、2011年9月2日晚中共中央总书记、国家主席、中央军委主席胡锦涛在北京观看了话剧《郭明义》，并亲切接见了剧组主创人员。话剧《郭明义》是辽宁人民艺术剧院根据鞍钢集团矿业公司齐大山铁矿采场公路管理员郭明义的先进事迹创作的。胡锦涛指出，郭明义同志长期以来自觉学习、实践雷锋精神，坚持爱岗敬业、助人为乐。他不愧是新时期的道德楷模，我们都应向他学习。2、2011年9月11日—17日是第十四届全国推广普通话宣传周。本届推普周的宣传主题是“提升国家通用语言文字应用能力，弘扬中华优秀文化传统”。

3、纪念辛亥革命100周年大会2011年10月9日上午在北京人民大会堂隆重举行。中共中央总书记、国家主席、中央军委主席胡锦涛出席大会并发表重要讲话。他强调，１００年前，以孙中山先生为代表的革命党人发动了震惊世界的辛亥革命，开启了中国前所未有的社会变革。１９１１年１０月１０日，湖北新军工程八营一声枪响，率先发难，一夜激战，革命党人占领武昌城，史称辛亥革命武昌首义。武汉也因此被称为“首义之城”。

4、联合国将2011年10月31日命名为“70亿日”。

5、国务院总理温家宝2011年11月16日主持召开国务院常务会议，决定建立青海三江源国家生态保护综合试验区。会议指出，三江源地区是长江、黄河、澜沧江发源地和我国淡水资源重要补给地，是青藏高原生态安全屏障的重要组成部分，在全国生态文明建设中具有特殊重要地位。为从根本上遏制三江源地区生态功能退化趋势，探索建立有利于生态建设和环境保护的体制机制，会议批准实施《青海三江源国家生态保护综合试验区总体方案》。

6、北京时间２０１１年１１月１７日１９时３２分，神舟八号飞船返回舱在内蒙古中部预定区域安全着陆。至此，天宫一号目标飞行器与神舟八号飞船交会对接任务取得圆满成功。２０１１年９月２９日和１１月１日，我国自行研制的天宫一号目标飞行器和神舟八号飞船分别在酒泉卫星发射中心成功发射，准确入轨。

7、据海关统计，加入世界贸易组织十年来，我国进出口总值由2001年的5096.51亿美元增长至2010年的2.97万亿美元，年均增长21.6%，成为世界第一大出口国和第二大进口国。海关税收由2001年的2492.3亿元增长至2010年的12518.3亿元，是入世之初的5倍。8、2011年8月底以来，按照公安部的统一部署，全国公安机关集中开展了“打四黑除四害”专项行动，严厉打击制假售假、收赃销赃、涉黄涉赌的“黑作坊”、“黑工厂”、“黑市场”、“黑窝点”。“公安部打四黑除四害”官方微博今年2月2日再次公布了公安部和全国各省级公安机关“打四黑除四害”专项行动办公室举报方式，发动广大群众继续积极举报“四黑四害”案件线索，广泛征集群众对专项行动的意见和建议。9、2011年，我国粮食总产量达到11424亿斤，实现了历史罕见的“八连增”。2011年12月26日，国务院在北京人民大会堂隆重举行全国粮食生产表彰奖励大会。

10、据水利部长江水利委员会组织的第三次长江源考察结果显示，长江源区自2000年至今，水土流失面积呈递增趋势，出现了冻土及冻土环境退化、植被退化、冻融侵蚀和土地荒漠化等四大生态环境问题。

11、台湾地区领导人选举投票2012年1月14日下午４时结束。开票结果显示，中国国民党候选人马英

九、吴敦义获胜。12、2011年中国经济成绩单2012年1月17日公布，数据显示：去年全年我国国内生

产总值（GDP）同比增长9.2%，居民消费价格指数（CPI）同比增长5.4%。

13、中共中央、国务院近日印发了《关于加快推进农业科技创新持续增强农产品供给保障能力的若干意见》。2012年2月1日，新世纪以来指导“三农”工作的第9个中央一号文件由新华社受权发布。14、2012年2月6日，国家国防科技工业局发布了探月工程嫦娥二号月球探测器获得的7米分辨率全月球影像图，这是目前国际上已公布的分辨率最高的全月球影像图，表明我国探月工程又取得一项重大科研成果。15、2012年2月14日，2011年度国家科学技术奖励大会在北京人民大会堂隆重举行。中共中央总书记、国家主席、中央军委主席胡锦涛向获得2011年度国家最高科学技术奖的中国科学院院士谢家麟和中国科学院院士、中国工程院院士吴良镛颁奖。16、2012年2月25日0时12分，我国在西昌卫星发射中心用长征三号丙运载火箭，成功将第十一颗北斗导航卫星送入太空预定转移轨道。

17、中国人民政治协商会议第十一届全国委员会第五次会议2012年3月3日下午在人民大会堂开幕。为期１０天里，来自各党派团体和各族各界的全国政协委员将围绕关系国计民生的重大问题，切实履行政治协商、民主监督、参政议政的职能。18、2012年3月5日上午9时，第十一届全国人民代表大会第五次会议在北京人民大会堂开幕。国务院总理温家宝代表国务院向大会作政府工作报告。

19、《全国人民代表大会关于修改〈中华人民共和国刑事诉讼法〉的决定》已由中华人民共和国第十一届全国人民代表大会第五次会议于２０１２年３月１４日通过，自２０１３年１月１日起施行。修改后的刑事诉讼法，将“尊重和保障人权”明确写入了总则。这是宪法有规定以来，我国部门法第一次有了人权规定。

20、公安部部署今年继续严打食品药品犯罪专项行动，明确2012年将组织三大战役，进一步深化打击“瘦肉精”、“地沟油”犯罪，全面开展打击销售“病死猪”犯罪，打击制售假药犯罪破案会战，作为今年深入推进“打四黑除四害”专项行动的重中之重，全力保卫广大人民群众的餐桌安全和用药安全。

21、香港特别行政区第四任行政长官选举2012年3月25日举行投票，候选人梁振英在选举中胜出，当选为香港特别行政区第四届行政长官人选。国务院总理温家宝3月28日主持召开国务院第七次全体会议，决定任命梁振英为香港特别行政区第四任行政长官，于２０１２年７月１日就职。22、2012年2月10日，江西省省长鹿心社、湖北省省长王国生、湖南省副省长韩永文共同签署了《加快构建长江中游城市集群战略合作框架协议》。湘鄂赣三省携手，共筑“中三角”，打造我国新的经济增长极。23、2012年3月3日下午，2012年汤姆斯杯暨尤伯杯世界羽毛球团体锦标赛会徽和吉祥物在武汉体育中心揭晓。会徽为“飞翔的骄傲”，吉祥物为“龙凤呈祥”。2012年汤尤杯将于5月在武汉举行，这也是伦敦奥运会前最具看点的赛事。

第二篇：古典诗歌复习指要

古典诗歌复习指要

（一）、要熟悉古代诗歌分类以及相关的文体知识

按表达方式，可分为叙事诗、抒情诗、哲理诗；按格律，可分为古风（古体诗）、格律诗（近体诗）；按语言，可分为四言、五言、七言、杂言等；按内容，可分为写人咏物诗、写景诗、边塞诗、咏怀诗、咏史诗等。而按风格分，可分为现实主义、浪漫主义。而词曲部分实质上也属于诗歌，可纳入进去。

（二）、要了解诗人的生平及所处的时代背景

（三）、掌握鉴赏评价的角度

1、从题材入手，理解形象，把握思想内容。

（1）写人咏物诗

古诗中的写人、咏物诗大都寄予了诗人的某种情感，而要把握这种情感，首先要理解诗中所刻画的人和物的形象。这些形象既有鲜明的外在特点，又有丰富而深刻的内在意蕴。

（2）山水田园诗（写景诗、借景抒情诗）

理解山水田园诗的关键是把握景物的特点，大致思路是：

A、从把握景物特点入手，准确理解诗歌的意境。

如陶渊明的《归园田居》绘出一种清新自然、安谧美好的农村劳动生活图景，使读者感受到诗人淡泊、宁静的心情。而“飞流直下三千尺，疑是银河落九天”，则给我们展现了一幅雄浑壮阔、气势磅礴的飞瀑图。“小荷才露尖尖角，早有蜻蜓立上头”，则是一幅清新、活泼而又充满生机与活力的夏荷图。

B、从把握景物特点入手，弄清诗歌所表达出来的气氛、情调，进而把握诗人所表现的情感。

所谓气氛、情调有冷暖之分，阴暗、明丽之别，所谓思想感情有向往与消沉之分，有烦闷、忧愁、伤感与安闲、喜悦、欢乐之别。一般来说，诗歌所体现的情调及思想感情与作者描写的景物特点有直接关系。如：凡是写春去、花落、冷风、凄雨、落叶、枯草、秋风等景色的诗句，所表达出的情调大都是阴冷、灰暗的，所表达的思想感情则是忧伤、怜惜、烦闷、忧愁的。若描写的是草木葱郁、繁花盛开、春和日丽、白云睛空的景色的诗句，所表现的情调则是宁谧、闲适、明快、向上的，所表达的思想感情是安闲、悠然、愉快、高兴、欢乐的。如《山居秋暝》》《扬州慢》等。

④分析诗歌的写作技巧和语言特色。

山水田园诗写景的方法很多，鉴赏时应主要注意写景的常见方法和技巧。

A、留意作者观察景物的立足点和描写景物的角度，如高、低、俯、仰的变化。

B、把握和分析作者描写景物的方法，如绘形、绘声、绘色。“乱石穿空，惊涛拍岸，卷起千堆雪。”

C、理解和说明描写景物的技巧，如虚实结合（“晓看红湿处，花重锦官城”），以动衬静（“月出惊山鸟，时鸣春涧中”），明、暗对比（“野径云俱黑，江船火独明”），以小见大（“窗含西岭千秋雪，门泊东吴万里船”），粗笔勾勒和细部描绘相结合（“千山鸟飞绝，万径人踪灭”与“孤舟蓑笠翁，独钓寒江雪”），比兴手法的运

用。语言运用方面，既要学会欣赏像盛唐诗人所描写的雄浑壮丽的景象，如王维的“大漠孤烟直，长河落日圆”，又要善于体会诗人细致入微的观察、捕捉和描摹，如杜甫的“细雨鱼儿出，微风燕子斜”、陆游的“小楼一夜听春雨，明朝深巷卖杏花”。

（3）边塞诗（词、曲）。

盛唐时期的边塞诗，豪迈奔放、一往无前是其主调（代表人物如高适、岑参等）；而宋代的边塞诗更多地表现出报国无门的愤懑压抑以及归家无望的哀伤（代表人物如范仲淹、王安石等）。边塞诗歌的特点在于从不同角度展现时代的风貌，鉴赏时应首先把握时代的特征，然后推敲作品中蕴含的不同的思想感情。建功立业的渴望：“宁为百夫长，胜作一书生”（杨炯）；有报效国家的激情：“誓欲成名报国，羞将开口论勋”（张说）。有写出征士兵的乡愁和家中妻子的离恨；有表现塞外生活的艰辛和连年征战的残酷；有反映对帝王黩武开边的不满和对将军贪功启衅的怨恨；有陈述久戍边关对家乡和亲人的怀念；有惊异于塞外绝域那种迥异于中原的风光……

我们在阅读这些诗歌时，要能够区别每首诗作思想内容上的细微差别。比如岑参的边塞诗，以慷慨报国的英雄气概和不畏艰苦的乐观精神为其基本特征，更多地描写边塞生活的丰富多彩。他也写过一些在边塞怀土思亲的诗歌，如为后人传诵的《逢入京使》：“故园东望路漫漫，双袖龙钟泪不干。马上相逢无纸笔，凭君传语报平安。”事情虽小，情意深厚。同时，我们还要体会到，跃动于边塞诗中的种种矛盾：慷慨从戎和久戍思乡的矛盾；卫国激情和艰苦生活的矛盾；痛恨庸将和献身精神的矛盾等等。

③体会不同的艺术风格。

在大量边塞诗中体现出来的艺术风格也很不相同，有的豪放旷达，如前述的“醉卧沙场君莫笑，古来征战几人回”；有的雄奇壮美，如王维的“大漠孤烟直，长河落日圆”；有的豪壮悲慨，如杜甫的“落日照大旗，马鸣风萧萧”；有的委婉清丽，如李白的“何日平胡虏，良人罢远征”……只有通过对诗歌字句的细细体会，才可能准确领会到由于不同时代、不同内容，以及不同诗人的不同艺术素养、不同生活遭际，反映在边塞诗这个大主题下异彩纷呈的不同艺术风格。

（4）咏怀诗。

因一事而有感，发而成诗即为抒怀。咏怀的作品相当多，内容包括思亲、送友、怀乡、赠人、表达人生感悟、抒写闲情逸趣等。

鉴赏这类诗词，首先要了解作者写的是什么事，然后体味作者抒发了什么样的情怀。如杜甫的《客至》。如送别诗《渭城曲》、《别董大》、《送武判官归京》等，备酒饯行，折柳相送，还常常写诗送给行者（送别），或留给居者（留别），所以，表达离愁别绪是古代诗歌常见的一种主题。

鉴赏时要分清楚谁送谁，表达情绪是依依惜别之情还是别后思念。又如羁旅行役诗，马致远的《天净沙·秋思》、《君子于役》等，一是出门在外的人思念家乡；一是妇女对前线丈夫的思念，表达对战争的厌恶。

（5）咏史诗。

鉴赏咏史诗应首先要弄清作品所涉及的历史事实、有关人物和用典（对于典故不仅要了解典故本身的内容，更要明确作者用典的目的）；然后揣摩作者写这段历史、这个古人的意图所在；进一步推敲作者对待这段往事、这个古人的态度；最后归结作者所要表达的思想感情。如刘禹锡《石头城》、杜牧的《过华清宫绝句》、辛弃疾的《京口北固亭怀古》，堪称咏史、用典的模范。凭吊古代的人和事，感叹昔盛今衰，缅怀物是人非。或喟叹朝代兴亡的变化，或感慨岁月倏忽变幻，或讽刺当政者的荒淫无耻，从而表现作者阅尽沧桑之后的沉思，蕴涵了深沉的伤今怀古的忧患意识.2、鉴赏语言特点。

（1）从理解遣词造句的精妙入手，品味语言的丰富内涵，字外之音，诗外之情。如“春风又绿江南岸”（王安石的《泊船瓜洲》）的一个“绿”字，把看不见的春风转换成鲜明的视觉形象，写出了春回江南，大地一片生机盎然的景象，写出了春风的效果，春风的精神，同时也体现了诗人再次拜相的愉快心情。

（2）从理解修辞格入手，品味诗歌语言的生动形象性。

（3）从诗歌流派入手，体会语言特点

如田园山水派的诗歌，大都简洁明快、清新自然（如陶渊明的《归园田居》，王维的《山居秋暝》等）。现实主义诗歌大都质朴自然、晓畅易懂，如杜甫、白居易的诗就具有这样的特点。浪漫诗歌，豪放词曲的语言热情奔放、豪情冲天，如《蜀道难》。婉约派的词曲华美富丽、委婉含蓄，如《鹊桥仙》。

3、掌握艺术技巧、诗歌的表达技巧

1、修辞方法：比喻、拟人、设问、反问、借代、对偶、夸张、衬托、用典、化用、互文、反复双关等。

2、表达方式：记叙、议论、描写、抒情。

抒情：可分为直接抒情，间接抒情（借景抒情、托物言志；情景交融）。

描写：可分为动静结合、虚实结合、点面结合、明暗结合、正侧结合、粗笔勾勒、白描工笔；乐景写哀、哀景写乐等。正面描写又包括心理、语言、动作、肖像描写，细节描写，白描等具体方法。

3、表现手法：赋、比、兴；抑扬变化、铺陈描写、象征联想、衬托、对比、想象、联想、照应、托物言志等。映衬，为了使事物的特色突出，把它与另一种事物放在一起陪衬或对照。如“僧敲月下门”句，以响衬静，突出了环境偏僻幽静的特点，而“蝉噪林逾静，鸟鸣山更幽”以则是动衬静。

渲染，通过对环境、景物或人的行为、心理作多方面的描写、形容或烘托。如“东船西舫悄无言，唯见江心秋月白”，通过渲染琵琶奏后的所见景色，用江心的一轮寂寂无声的明月，有力地烘托了琵琶声的美妙动人。

4、篇章结构：开门见山、曲笔入题、卒章显志、以景结情、总分得当、以小见大、层层深入、过渡照应、伏笔铺垫等。

5、思想感情有：迷恋、忧愁、惆怅、寂寞、伤感、孤独、烦闷、恬淡、闲适、欢乐、仰慕、激愤，坚守节操、忧国忧民等。

6、作用：深化意境、深化主旨、意境深远、意境优美、意味深长、耐人寻味、言近旨远等

诗歌鉴赏表达程式

这首诗采用了（表达方式、修辞手法、表现手法）技法，写出了（意象）的（某某）特点，表现（突出）了（某某）思想、感情，起到了（某某）作用。

1、忧国伤时

①揭露统治者的昏庸腐朽②反映离乱的痛苦③同情人民的疾苦④对国家民族前途命运的担忧

2、建功报国

①建功立业的渴望。如曹操《龟虽寿》、陆游《书愤》。

②保家卫国的决心。如王昌龄《从军行》。抒写收复失地的信念

③报国无门的悲伤。如辛弃疾《京口北固亭怀古》《丑奴儿?少年不识愁滋味》。

④山河沦丧的痛苦。如陆游《示儿》、文天祥《过零丁洋》。

⑤年华消逝，壮志难酬的悲叹。如苏轼《水调歌头?赤壁怀古》

⑥揭露统治者穷兵黩武。如杜甫《兵车行》。

⑦理想不为人知的愁苦心情。如屈原《涉江》

3、思乡怀人

①羁旅愁思。如孟浩然《宿建德江》：“移舟泊烟渚，日暮客愁新。野旷天低树，江清月近人。”又如温庭筠《商山早行》。

②思亲念友。如王维《九月九日忆山东兄弟》、苏轼《江城子?十年生死两茫茫》。

③边关思乡。如范仲淹《渔家傲?塞下秋来风景异》。

④闺中怀人。如王昌龄《闺怨》、欧阳修《踏莎行?候馆梅残，溪桥柳细》、李白《乐府》(长安一片月，万户捣衣声)。

4、生活杂感

①寄情山水、田园的悠闲。如王维《山居秋暝》、孟浩然《过故人庄》。

②昔胜今衰的感慨。如姜夔《扬州慢》、刘禹锡《乌衣巷》。

③借古讽今的情怀。如辛弃疾《京口北固亭怀古》。

④青春易逝的伤感。如李清照《如梦令?昨夜雨疏风骤》。

⑤仕途失意的苦闷。如白居易《琵琶行》、苏轼《水调歌头?明月几时有》。

⑥告慰平生的喜悦。如杜甫《春夜喜雨》《闻官军收河南河北》、辛弃疾《西江月?明月别枝惊鹊》。

5、长亭送别

①依依不舍的留念。如柳永《雨霖铃》、王维《渭城曲》、李白《金陵酒肆留别》。

②情深意长的勉励。如王勃《送杜少府之任蜀州》。

③坦陈心志的告白。如王昌龄《芙蓉楼送辛渐》：

第三篇：广告文案复习指要（精选）

广告文案复习指要

一、题型  名词：10%  填空：10%  简答：12%  论述：8%  简析：10% 平面广告写作：25% 电视脚本写作：15% 形象广告创意：10%

二、重点要掌握和理解的概念、理论知识

1.广告创意

定义：在创意策略的基础上，找到能触动目标消费者心灵的创造性的点子，并加以完善的过程。ROI广告创意，威廉·伯恩巴克的广告创意理论，是关联性、原创性、震撼力三个原则的英文缩写 威廉·伯恩巴克与大卫·奥格威，伯恩巴克是艺术派广告大师，他认为怎么说比说什么重要；而正好相反，大卫·奥格威是科学派广告大师，认为说什么远比怎么说更重要。

2、诉求方式重点

感性诉求：通过诸于消费者的情绪或情感反应，传达商品带给他们的附加值或情绪上的满足，使消费者形成积极的品牌态度。理性诉求：是侧重于运用说理的方法，直陈商品或服务对于消费者的重要性、迫切性以及该商品或服务若干优点与特点。二者的优劣点 如理性的优点：采用理性说服方法，常常利用可靠的论证数据揭示商品的特点，以获得消费者理性的承认。在情感性和附加价值体现的不足。

两面诉求：在广告信息利益点的诉求上，不只说一方面的利益点或观点，而是两方面一起诉求，使受众的心理得到平衡。

3、广告文案结构

广告口号：已经定稿的广告作品的全部的语言文字部分。

标题——直接、间接、单式、复合式标题: 由多个句子组成的标题，由引题（说明广告商品的背景）、正题（点明广告主旨）、副题（补充说明）构成。能分析例子：

从菲利浦摩里斯那儿新来的万宝路带滤嘴香烟——直接 月光下的收获——间接

肉——使得你所需要的蛋白质成为一种乐趣。（复式）口号与标题的区别：

①表现功能的区别：广告口号是为了强调企业、商品和服务的一贯的、长期的印象而写作的，而广告标题是为了使广告作品能得到受众的注意，吸引受众阅读广告正文而写作的。

② 运用时限不同：广告口号运用的时间长，广告标题运用的时间短。

③ 运用范围不同：广告口号的运用范围广，广告标题的运用范围窄。

广告随文：在广告正文之后向受众传达企业名称、地址、购买商品或接受服务的方法等的附加性文字。

4、广告类型知识 电视广告脚本：电视广告在拍摄、制作前给导演预备的文学脚本，包括一是文字脚本，二是分镜头脚本。

企业广告：不推销任何特定的产品或服务，而是致力于改善企业形象、对某一社会事件或公益事业表明立场甚至直接参与的广告形式。

公益广告：由政府部门、社会公共机构、企业、媒体等单位、团体或组织发布的不以营利为目的，谋求社会公共利益的广告。杂志广告风格特征——专业化、对象化个性化。广播广告的声音要素：语言、音乐和音效

5、广告文创意与写作方面知识

广告文案写作的本质：深入浅出（Copy Write），深入消费需求，浅出商品特性。

广告口号写作的主要原则： 突出个性，表现特征；观念前瞻，鼓动性强；把握受众，情感渗透；合于音韵，文辞优美；适应媒体，长期运用。

独特消费主张——USP理论的内容

20世纪50年代初雷斯提出USP理论，要求向消费者说一个“独特的销售主张”(Unique Sales ProPosition)，简称USP理论。包括三个方面：一是每个广告不仅靠文字或图象，还要对消费者提出一个建议，即买本产品将得到的明确利益； 二是这一建议一定是该品牌独具的，是竞争品牌不能提出或不曾提出的； 三是这一建议必须具有足够力量吸引、感动广大消费者，招徕新顾客购买你的东西。

根据USP分析实例：只溶在口，不溶在手。（巧克力）明确的利益，“我们甘居老二”。（汽车租赁公司）明确的定位。

广告中把产品特征化为购买理由

为什么？①商品特色具有共同性，广告诉求必须是独特的，与众不同的。②商品特色是一个关键点，并不是决定因素。广告文案诉求的关键点不是商品自身 的特色，而是商品特色所能够为受众和消费者带来的利益和方便性。③将商品特色转化为购买理由进行表现，就能让受众感受到广告中商品可能给予的方便，就能使他们明确地意识到广告中的产品特色和自身之间的有效联系。广告文案写作注意细节的运用。

好处：相关细节的有效运用，可以使广告正文具有相当的说服力。内容：消费者使用产品时的细节，产品在生产时的细节，④商品本身中存在的细节特征。广告语创作中的策略性思考 在广告语创作中，要研究广告对象营销的全过程，这就是策略性思考，其内容包括三个方面：一是产品本息，也就产品本身特点，如只溶在口，不溶在手。（巧克力）；②二是消费者，也就是从消费者角度出发，他们能得到什么，如 头屑去无踪，秀发更出众（洗发水）；三是市场，即市场定位，如 “我们甘居老二”。（汽车租赁公司）语言修辞方面

比喻、夸张、双关等手法。

三、分析

一般是课堂中接触过的广告，除前面提到的只溶在口，不溶在手。（巧克力）；

头屑去无踪，秀发更出众。（洗发水）；

“我们甘居老二”。（汽车租赁公司）、从菲利浦摩里斯那儿新来的万宝路带滤嘴香烟”等，还有： １、瑞士雀巢咖啡

味道好极了！（中国大陆广告）

感受优雅的欧洲风味。！（中国台湾）

产品优点、观念引导 文化习俗、心理变移 产生接近性和亲和力

２、把耳朵靠近我„„让我为你述说一段美丽的过程（宝露化妆品）诉求特点

祈使式广告标题。运用情感因素，使广告和消费者之间的距离缩短

建议的原因是女性最为关心的，因 此使广告标题具有直接的说服力，能打动消费者

3、“爱立信”手机的广告口号：“一切尽在掌握” 主要的针对它的目标消费者--成功人士 企业理念和产品的特色喻于其中

一语双关，“掌握”两字既表现了手持电话的姿势，又有字面意义之外的更深的含义。口号的生命力已远远超出了它的词面含义，而上升到了精神层面。

4、肉——使得你所需要的蛋白质成为一种乐趣

你能不能听到它在锅里咝咝地响？它是那么好吃！那么丰富的B1，那么适宜的蛋白质。这类蛋白质对正在发育中的孩子很有好处，对成年人亦能再造你的健康。象其他肉类蛋白质一样，它们都合乎标准。

美国肉类研究所芝加哥总部，其会员遍及美国各地。广告语：美国最高级的猪排

随文：本图章保证该广告所作的一切承诺均经过美国医药协会食品营养委员会的认可。

①李奥·贝纳是广告艺术派的代表之一，其广告强调用怎么说。（1）

②采用感性与理性结合的方式诉求。（2分）③写作上注重内容的承接。（2分）

南宁调查的广告分析

四、产品广告写作

一种是给了资料,市场引入期广告,适合平面媒体发布。一种是不给具体资料，如邮局手写书信广告、通讯企业在竞争中加强宣传的广告。

五、电视广告创作 公益广告，重点是上课分析或举例。

第四篇：时事政治复习材料

时事政治复习材料

1.2014年9月3日下午，中共中央、国务院、中央军委举行纪念中国人民抗日战争暨世界反法西斯战争胜利69周年座谈会。

2.2014年9月10日，第四届文化财产返还国际专家会议在甘肃敦煌闭幕，讨论并通过了《敦煌宣言》，这是我国首次主导制定文物返还领域国际性规则。

3.2014年9月16日联合国千年发展目标公益主题活动“传统文化中国行”在北京启动。

4.2014年9月23日，在加拿大召开的联合国教科文组织第六届国际地质公园大会上，昆仑山国家地质公园获准成为世界地质公园，这是我国唯一一座开放式海拔最高的世界地质公园。

5.2014年10月17日全国社会扶贫工作电视电话会议在北京召开。将每年10月17日设立为“扶贫日”。

6.2014年10月20日至23日中国共产党十八届四中全会在北京召开。审议通过了《中共中央关于全面推进依法治国若干重大问题的决定》。

7.2014年10月24日亚洲残疾人运动会在韩国仁川闭幕。中国体育代表团奖牌（317

枚）和金牌（174枚）总数均列第一。

8.2014年11月10日至11日亚太经合组织第二十二次领导人非正式会议在北京举行。会议主题为“共建面向未来的亚太伙伴关系”。

9.当地时间2014年10月22日，美国马萨诸塞州交通局正式批准，将向中国北车股份有限公司采购

284辆地铁车辆，装备波士顿红线和橙线地铁。这是中国轨道交通装备企业在美国面向全球的招标中首次胜出，地铁装备首次登陆美国。

10.2014年11月6日，我国首个知识产权法院——北京知识产权法院正式履行职责。

11.2014年11月19日至21日，首届世界互联网大会在浙江乌镇举行。大会以“互联互通共享共治”为主题。

12.中国工商银行伦敦分行于当地时间2014年12月1日晚在伦敦宣布正式对外营业。这是新中国成立以来，中国大陆在英国设立的首家分行。

13.2014年12月4日，国家统计局公布：我国粮食产量“十一连增”，打破了农业“两丰一歉”的传统规律。惠农政策、科技支撑、水利建设成为夯实农业丰收的三大支柱。

14.2014年12月5日，中共中央政治局会议审议并通过中共中央纪律检查委员会《关于***严重违纪案的审查报告》。

15.2014年12月7日第九届全球孔子学院大会开幕式在福建厦门举行，120多个国家和地区的大学校长、孔子学院代表共2000多人出席大会。国务院副总理、孔子学院总部理事会主席刘延东在开幕式致辞。16.2014年12月7日11时26分，我国在太原卫星发射中心用长征四号乙运载火箭，成功将中巴地球资源卫星04星发射升空。长征系列运载火箭实现第一个

100次发射，历时37年；第二个100次发射仅用7年。我国成为继美俄之后，世界上第三个独立完成双百次宇航发射的国家。17.中共中央、全国人大常委会、国务院、全国政协、中央军委2014年12月13日上午在南京举行南京大屠杀死难者国家公祭仪式。这是首个南京大屠杀死难者国家公祭日。

18.2014年12月23日，《春蕾计划》实施25北京举行。25年来，筹集捐款15资助春蕾女童250

周年纪念活动在亿元，捐建春蕾学校1154所，多万人次。

19.2014年12月23日自潍坊港至营口港的鲁辽陆海货滚甩挂运输大通道首航。标志我国有了首条海上绿色货滚甩挂运输大通道。

20.2015年1月9日上午，中共中央国务院在北京隆重举行国家科学技术奖励大会。科学家于敏获得2014国家最高科学技术奖。

21.2015年1月17日，朱立伦当选中国国民党主席。22.2015年1月17日消息，国内首个高速公路跨城际快充网络——京沪高速公路快充网络全线贯通。国家电网在沿线建成50座快充站。

23.2015年2月2日是第十九个“世界湿地日”，启动仪式在杭州举行。到2020年全国湿地保有量力争达到8亿亩以上，自然湿地保护率达到55%。

24.24.2015年2月12日，作为我国西部首座核电站，广西防城港核电站一号机组预计将于下半年运营。

25.中国人民政治协商会议第十二届委员会第三次会议于2015年3月3日在人民大会堂举行。俞正声向大会报告工作。

26.第十二届全国人民代表大会第三次会议3月5日上午在人民大会堂开幕。李克强总理作政府工作报告。总体要求：高举......，主动适应和引领经济发展新常态，坚持稳中求进工作总基调......。

第五篇：2014高考诗歌鉴赏复习指要

2014年高考语文复习：古诗词鉴赏知识点

【考情分析】综观近几年新课标考情，可发现有以下规律和趋势：

(1)考查热点和重点。考查的作品以唐宋诗、词为主，作品体裁以近体诗和词为主，但是其他时期的作品也会考查。

(2)考查涵盖面广。对古诗歌的考查，考点分布比较全面，形象、语言、表达技巧、观点态度、思想内容均有不同程度的考查。

(3)题型稳定，难度值相对固定。

全国新课标卷2010、2011、2012和2013年都是提供一首古代诗歌，设两个问答题，属主观题，分值是11分。今后，新课标高考将仍以主观题的形式出现，但是会更加开放。“仁者见仁，智者见智”，开放性题目可供考生选择的角度较多，赏析能够体现考生的个性化。

【学习方法指导】

反复吟咏 悟诗歌魅力

我国古代文学遗产丰富，古代诗歌(诗、词、曲等)是其中璀璨的明珠。阅读古代诗歌，有助于我们增长知识，陶冶情操，培养审美情趣，丰富语汇，提高语言表达能力和文学欣赏能力，可谓好处多多。那么，怎样阅读古代诗歌呢？

一、反复吟诵，品味诗词的韵律美

诗歌的美，在读时才能感受到。因为语言是有声音、有节奏的，不同的圣音、节奏能表达不同的情感。所以，要反复吟咏，感知诗的意味，提高感知美的能力。

二、联想想象，再现诗歌创设的画面

诗歌是最精练、最纯粹的语言艺术，它以语言描绘一个个意象，通过读者的想象，即可组成一幅幅美妙的画面，美不胜收，言简而义丰，妙不可言。如范仲淹的《苏幕遮》：诗人借意象把自然美转化为艺术美，读者借助联想想象把诗歌中的艺术形象再现出来，使诗歌的内容通过感知得到补充，使自然与人得到和谐统一。解读诗歌时的联想与想象，实际上是一个再创作的过程。读诗时的联想想象，没有固定的模式，关键是合乎情理。

三、涵泳画面，缘景明情悟情感

诗歌之所以能产生极强的艺术魅力，是因为它具有优美的意境。意境是合景与情而言，古人有所谓“诗情缘景发”“意与境合”的说法，诗歌欣赏要由“境”入“意”。要完成由“境”到“意”的升华，把诗人浓缩的生活还原，把诗人结晶的感情展示出来，需要了解诗人的生活经历、感情抱负及诗人写诗的社会背景和心理背景。如：要理解李清照前期词的清新明快与后期词的深沉低吟，便要知道李清照晚年因国破家亡而导致的与前期迥然不同的生活状况及思想状况。

四、融身诗境，引发共鸣觅知音

融身诗境，就是沉浸在诗歌给读者营造的情绪里。我国的古典诗歌常常是诗情画意，意境优美。在吟咏诗词时，我们可以借助已有的生活体会和审美体验，和诗人产生共鸣，也可以通过联想和想象，进入诗人描绘的、我们从未经历过的境界中获得新的审美体验。比如王维的山水诗，喜欢游山玩水、热爱大自然的人，读后无不历历在目，宛如身临其境。而没有此经历的人则可以借助联想和想象品味其中的妙处。正如没有到过泰山的人读了杜甫的《望岳》，同样能够想象出泰山的巍峨。

五、聚焦尾句，妙得诗歌真言

古代诗词常在末尾两句点明题旨，卒章显志，是诗文常见的写法。阅读时应该重点注意。

【要点名师透析】新课标最新《考试大纲》规定：阅读浅易的古代诗文。阅读欣赏古代诗歌主要包括两点：

(1)鉴赏文学作品的形象语言和表达技巧；

(2)评价文章的思想内容和作者的观点态度。

☆从考点本身要求来看，本考点需要考生具备以下知识储备：

(1)能够初步了解古代诗歌的文体特点；

(2)理解诗歌中词语的含义，能够了解古代诗歌的不同表达方式带来的不同表达效果；

(3)能够把握各朝代重要诗人的语言风格。

从考点本身的特点来看，本考点能提高考生以下素养：

(1)根据已经学到的知识准确无误地鉴赏古代诗歌；

(2)能鉴赏古代诗歌的形象、语言和表达技巧；

(3)能评价古代诗歌的思想内容和作者的观点态度，(4)能感悟我国古代诗人的节操。

☆从以下两点把握诗歌的整体内容：

一、形象

1.鉴赏诗歌的人物形象

诗歌的人物形象分为两类：一是抒情主人公自身的形象，二是作品中刻画的人物形象。常见命题方式有：①这首诗歌刻画了一个什么样的形象？②这首诗歌中的某物象表达了诗人怎样的感情？

【典例】阅读下面这首词，完成后面的问题。

西江月 黄陵庙(又题阻风三峰下)□ 张孝祥①满载一船秋色，平铺十里湖光。波神②留我看斜阳，唤起鳞鳞细浪。明日风回更好，今宵露宿何妨？水晶宫里奏《霓裳》，准拟③岳阳楼上。

【注】①张孝祥：南宋初词人。这首词，因船行洞庭湖畔黄陵庙下为风浪所阻而作。作者与友人信中提到：“某离长沙且十日，尚在黄陵庙下，波臣风伯亦善戏矣。”②波神：水神。③准拟：准定。

在这首词中，作者是以怎样的胸怀对待**险阻的？举出两处具体描写，略作分析。_______________________________________________________________________________

【解析】本题侧重考查分析评价词中作者形象及其观点态度的能力。在这首词中，作者倾注了浓烈的主观色彩。“波神留我看斜阳”“水晶宫里奏《霓裳》”等浪漫的想象，显示了他的英姿以及豪迈的气概，展示了他的杰出才华和独具的词作风采。“波神留我”“露宿何妨”“准拟岳阳楼”均表现了词人乐观、豁达地面对风雨的情怀。考生只要调动联想和想象，在头脑中形成画面，使词人的形象跃然心头，不难归纳出来。

答案：①达观、豪迈的胸怀。②“波神留我看斜阳，唤起鳞鳞细浪”两句，词人不说自己的行程为大风浪所阻，而是抒写自己想象的意象，水神怀着深情挽留他欣赏那美好的夕照景象。“明日风回更好，今宵露宿何妨？”面对风浪阻遏行舟的情况，词人处之泰然。

二、语言

1.炼字

（1）炼字(词)炼字中要炼的字就是一句诗中最精练传神的字。能使诗句生动形象以至“活”起来的一两个关键字，一般是动词、形容词。鉴赏的方法是由字及句，由景及情。

(2)炼句炼句中要炼的句子一般是指全诗中最为传神、最能使全诗生动飞扬的关键性句子。这是作者感情的喷发口，它能更好地显示诗歌的意境，它往往熔铸了作者强烈的思想感情和生动的艺术形象。

【典例】阅读下面的诗，按要求作答。

严郑公①宅同咏竹□(唐)杜 甫绿竹半含箨②，新梢才出墙。色侵书帙③晚，阴过酒樽凉。雨洗娟娟?净，风吹细细香。但令无剪伐，会见拂云长。

【注】①严郑公，即严武，受封郑国公。②箨(tuò)：笋壳。③帙：包书的布套。请赏析“色侵书帙晚”一句。____________________________________________________________________________________________________________________________________________________________

【解析】本题考查鉴赏诗歌的语言和评价诗歌的思想内容的能力。“色侵书帙晚”一句是描写竹影的，句中“侵”与“晚”最具特色，“侵”写出竹影随光线移动逐渐扩大之态，“晚”也是侧重于光线之暗，是竹影使人产生的错觉。答案：翠竹的影子投映在书上，使人感到光线暗了下来。“侵”字写出了竹影移动扩大的渐进过程。“晚”字则写出了竹影给人带来的时间错觉。

2.鉴赏语言风格特色

所谓语言特色(风格)，是指诗人在长期的创作实践中逐渐形成的独特的语言艺术个性。风格是多种多样的，不同的诗人、同一诗人的不同作品往往表现出不同的风格。鉴赏语言风格，也就是对诗歌语言的格调、色彩、境界、情味等方面的赏析，要记忆一些常用术语，如沉郁顿挫、绮丽典雅、清新质朴、简洁明快、雄奇奔放、悲慨沉郁等，以便表述恰当，答题规范。

三、表达技巧

1.鉴赏描写手法诗歌中主要考查侧面描写中的渲染、烘托、动静结合、虚实相生、白描等。

（1）渲染：对环境、景物进行多方面的描绘形容，以突出形象，增强艺术效果。

（2）烘托：“烘云托月”，借助描绘别的事物突出主要对象。烘托又叫衬托，分为正衬和反衬两种，表达不同的情感。

（3）动静结合：对景物进行动景和静景的描写，有以静衬动、以动写静等手法。

（4）虚实相生：实写就是正面描写，写现实中的真实景物；虚写就是侧面描写，写想象中的景象，写所感。

（5）白描：绘画中的一种创作手法。用最简洁的笔墨，不加烘托和细致的修饰，直接描画鲜明生动的形象。

【典例】阅读下面的宋词，然后回答问题。

鹧鸪天 代人赋①□ 辛弃疾陌上柔桑破嫩芽，东邻蚕种已生些。平冈细草鸣黄犊，斜日寒林点暮鸦。山远近，路横斜，青旗沽酒有人家。城中桃李愁风雨，春在溪头荠菜花。

【注】①此词写于作者罢职闲居江西上饶带湖时。

作者大胆、巧妙地用“寒”“点”来描述景物，这样是否与整个画面协调，请简要分析。______________________________________________________________

【解析】本题意在考查学生对本词艺术技巧的理解的能力。答题时不能将答题重点偏向“寒”“点”所表达的情感，而要对“寒”“点”描写的内容与“画面”的关系进行分析，即对其艺术表现力进行分析。

答案：协调。用易于产生伤感凄迷的“寒”描绘出山林的朦胧，颜色的深暗，与“斜”“暮”一起写出了初春傍晚景物的特点。傍晚的树林朦朦胧胧，使黑色的乌鸦在林外历历可见。用“点”字，使画面不但不粗疏空旷，而且具有动态美。这样，与词中作者描摹的初春傍晚农村美景相协调。

2.鉴赏抒情方式常见的抒情方式有直接抒情和间接抒情。间接抒情包括借景抒情、情景交融、托物言志、用典抒情、借古喻今等。

（1）直接抒情：直抒胸臆，直接表达对人物或事物的爱憎情感。

（2）借景抒情：通过景物描写来寄寓、抒发作者的思想感情。正常情况下“景”和“情”产生的美感是一致的，美景抒乐情，恶景抒哀情，但诗歌鉴赏中还经常运用“以乐景写哀情”的手法，其目的是让“哀情”更悲。

（3）情景交融：把作者的感情融入景物描写之中，景中有情，情中带景，情景融为一体。

（4）托物言志：借助自然界中的某一物象所具有的特征，来表现作者的某种志向或情感，诗中的物象带有人物化的色彩。

（5）用典抒情：借助典故来抒发情感，来讽喻时政。

（6）借古喻今：借助历史上的人物或事件来隐喻、规劝当朝。“借古”是手段，“喻今”是目的。

【典例】阅读下面这首唐诗，然后回答问题。

闽中秋思□(唐)杜荀鹤①雨匀紫菊丛丛色，风弄红蕉叶叶声。北畔是山南畔海，只堪图画不堪行。

【注】①杜荀鹤，晚唐诗人。此诗是作者客居福建时所写，后人评价极高，谓工于炼字。

“不着一字，尽得风流”是诗文表情达意的最高境界。本诗在抒写内心情感方面即有此特点。试结合全诗内容，从诗歌抒情方法入手加以分析，写一段赏析文字。______________________________________________________________________________

答案：本诗全篇的抒情手法是以乐景衬哀情。前三句写景，极尽明丽欢愉与气象开阔之能事，全然无北国秋日之萧瑟。末句两个“堪”字，即构成心绪的对比。他乡虽美，但只堪图画，不能解思乡之苦，作者乡思愈浓。诗歌无一句明言乡思，但曲致委婉之情，让全诗清新自然，境界全出。

四、思想内容和观点态度

1.概况内容主旨

“诗歌的内容主旨”是指诗歌中描写的人、事、物的总和，是诗人写作的主要用意或目的。分析诗歌的内容要结合诗歌中的意象、人物、事件等因素，综合观照，这样才能顺利地解读诗歌，领会诗作的内容，体味作者的创作意图。“概括诗歌的内容主旨”常用的设问方式有：

（1）这首诗主要写了什么内容？反映了怎样的社会现实？

（2）这首诗的主旨是什么？

（3）这首诗可分为几个层次？分别写了什么内容？

【典例】阅读下面这首诗，完成后面的题目。

晚 望□(清)郑 珍向晚古原上，悠然太古春。碧云收去鸟，翠稻出行人。水色秋前静，山容雨后新。独怜溪左右，十室九家贫。有人认为，尾联破坏了全诗优美的意境，应该删去；也有人说，这两句恰是诗人匠心独运之处，不能删去。你同意哪一种意见？请结合全诗内容加以概括分析。

_______________________________________________________________________________

【解析】本题重点考查诗歌表达手法中“反衬手法”的运用。考查情与景的关系，重点要揣摩乐景与哀情之间的辩证关系。用乐景写哀情而愈见其哀。答案：同意后一种意见。前三联描绘春色之美和闲适之感，最后两句点出农村的穷苦和内心的沉重。作者运用“以乐写哀”的手法(或“以乐景衬悲情”“对比”)，抒发了满腔悲愤之情，也使感叹民生疾苦的主旨更为鲜明。(如同意前一种意见，只要能自圆其说，也可)

2.把握思想情感

把握评价思想情感，就是理解诗歌所表现的生活内容，把握其情感基调，分析其社会意义，评判其深层内涵；对古代诗歌中流露出来的复杂情感，站在一个高度上进行客观具体的分析评价。把握评价思想情感常见的设题模式有：

（1）结合××句子，分析诗(词)人的思想感情。

（2）××句诗(词)蕴含了诗人什么样的情感？

（3）这首诗(词)体现了作者什么样的思想情感？

（4）作者为什么要写××两物？作者借这两物抒发了一种什么样的情怀？

【典例】阅读下面这两首诗，完成后面的题目。

京口月夕书怀□(南宋)林景熙①山风吹酒醒，秋入夜灯凉。万事已华发，百年多异乡。远城江气白，高树月痕苍。忽忆凭楼处，淮天雁叫霜。

旅夜书怀②□(唐)杜 甫细草微风岸，危樯独夜舟。星垂平野阔，月涌大江流。名岂文章著，官应老病休。飘飘何所似？天地一沙鸥。

【注】①作者老家在温州平阳，此诗是他转徙京口时的感怀之作，当作于宋亡之后。②这首诗是作者离开成都草堂后在渝州(今重庆)一带飘泊时所写。请结合诗句分析《京口月夕书怀》和《旅夜书怀》两诗中作者情感的相似之处。______________________________________________________________________________

【解析】本题为比较阅读题。所选诗歌一为唐诗，一为宋诗，但都是五律。要求分析二诗情感的相似之处，属比较阅读的范畴。在分析时注意结合诗歌所选用的意象的相似性进行作答。答出两点即可。要求比较宽泛。

答案：情感相似之处有：①都抒发了异乡飘泊沦落的悲凄之情，林诗中感叹自己“异乡”飘泊，杜诗用“天地一沙鸥”自况，自伤飘零；②都抒发了自己年老孤独的伤感之情，林诗中感怀自己“百年”之身独对夜灯，杜诗中以“平野阔”“大江流”反衬自己一叶小舟的孤苦伶仃；③都抒发了时光流逝的悲哀之情，林诗中有“华发”“百年”的哀伤，杜诗中以江水的奔流令人感受到时光的迅速消逝；④都抒发国家残破、自己一事无成的郁闷之情，林诗写在宋亡后，“万事已华发”流露了事事不如意的悲伤，这也是借酒浇愁的原因，杜诗结合兵荒马乱的时代背景，“名岂文章著，官应老病休”流露了未能施展政治抱负的不平。

3.评价观点态度

作者的观点态度包括：对事物、人物的态度，对社会现实的态度，对历史事件、历史人物的态度，对人生感悟的倾吐，等等。所谓“评价”，是指在把握文中观点和作者态度的基础上，对作者的观点和态度作出自己的评价。如文章的观点是否正确，认识是否全面，论述是否透彻，感情是否健康，对读者是否有有益的启

示，在今天有什么现实意义，等等。有时还需要对别人的评价进行分析比较，作出正确的判断。评价观点态度常见的设问方式有：

（1）诗人对××事件的评价客观吗？你是如何理解的？

（2）„„你是否同意这种说法？请谈谈你的看法。

（3）这首诗体现了××什么样的人生态度？请结合全诗予以分析。

【典例】阅读下面这首诗，然后回答问题。

送人归京师①□ 陈与义②门外子规啼未休，山村落日梦悠悠。故园便是无兵马，犹有归时一段愁。

【注】 ①京师：指北宋都城汴梁。②陈与义：南宋初年爱国诗人，河南洛阳人。诗中“故园便是无兵马”与“犹有归时一段愁”是否矛盾？为什么？____________________________________________________________________________________________________________________________________________________________

【解析】首先应否定。“故园”既然“无兵马”，那么“愁”什么呢？这就是诗句的内涵。结合注释①②与历史背景，可知宋朝南北分裂，国土沦丧。综合起来，就可得出答案。答案：不矛盾。因为在诗人看来，即便故园没有战火，但国土沦丧，南北分裂，所以送友人归京时，触景生情，心中难免生出一段忧国之愁。