非连续文本阅读之链接材料试题演练

第一篇：非连续文本阅读之链接材料试题演练

非连续文本阅读之链接材料试题演练

（一）2014年中考

阅读《宜居城市》，完成第15-17题。（共11分）宜居城市

①美好的生活，离不开优美的环境。一座适宜居住的城市，会让我们的生活更加美好，近年来，为了促进城市的建设和发展，一些国际组织经常举办评选宜居城市的活动，评选出来的宜居城市各具特色。

②一般来说，宜居城市应该具备这样一些共同特点。

③首先，宜居城市具有良好的生态环境，加拿大的重要港口城市多伦多，被人们认为是最适合人类居住的地方，这里一年四季风景如画：春天花木欣欣向荣，夏季海滩阳光灿烂，深秋树木艳丽多彩，冬日冰雪充满神奇。法国南部的小镇普罗旺斯，蓝天澄澈，空气新鲜。每到七八月间，紫色的薰衣草装饰着翠绿的山谷，浓郁的芳香新人心脾，整个小镇充满了浪漫的气息，一座具有良好生态环境的城市，可以让居住在这里的人们，每时每刻都享受着大自然带来的温馨和惬意。

④其次，宜居城市具有合理的城市规划。奥地利首都维也纳位于美丽的多瑙河畔。维也纳老城保存着大量巴洛克式、哥特式、罗马式建筑，这些建筑内部的卫生设备，供水、供暖，排污系统等都在不断地更新改建，但其外部却始终保持原样。虽然经历过两次世界大战，那些被破坏的建筑也仍然按照原样进行修复或重建。维也纳的新建筑则集中在老城之外，现代气息浓厚。这样的规划，使这座城市兼具古典与现代气质。荷兰首都阿姆斯特丹有“北方威尼斯”之称，是一个地少人稠的城市。但是，与其他一些大城市的喧嚣和拥挤不同，阿姆斯特丹的城市交通网覆盖面广，发达高效，人们出行方便快捷，这样的城市，为居住在这里的人们提供了良好的生活环境。

⑤第三，宜居城市具有浓厚的文化氛围。墨尔本是澳大利亚的工业重镇，但同时又是一个具有浓郁文化气息的城市。维多利亚国立美术馆建筑宏伟，收藏着数量众多的艺术精品，维多利亚艺术中心为人们提供了芭蕾舞、戏剧，音乐会等丰富多彩的世界级演出。值得一提的是，墨尔本拥有全澳洲唯一被列入联合国世界文化遗产的墨尔本皇家展览馆，它和著名的圣保罗教堂，弗林德斯街火车站等共同显示出这座城市辉煌的人文历史，令人驻足赞叹。墨尔本还以时装，美食、娱乐及体育活动著称，浓郁的文化气息，让居住在这里的人们得到了精神上的愉悦和满足。⑥良好的生活环境，给人以舒适、惬意的享受；合理的城市规划，给人以有序、便利的感觉；浓厚的艺术氛围、丰富的文化侵染，让人们心灵受 到洗礼，精神得到升华。生活在这样的城市里，人们舒心、安心、放心，这样的城市就是宜居城市。15.读完这篇文章，说说你对宜居城市有了哪些了解。（3分）答：

16.根据第第④段内容，在文中换线处应填写的语句是

。（只填序号）（2分）【甲】规划合理，再加之治安稳定，供给充足 【乙】规划合理，供给充足，再加之治安稳定

17.阅读下面材料，结合上文对宜居城市的说明，谈谈你怎样看待汽车与宜居城市之间的关系。（6分）【材料一】

早期的城市，没有汽车，街道的宽度适合马车与行人的出行，人们有步行的空间，人是城市的主人，汽车的出现，既给人们生活带来便利，又促进经济发展。于是，人们大力发展汽车工业，还修建了快速路、主干路、支路等不同等级的道路。汽车改变了生活，也改变了城市。

【材料二】

英国伦敦为减少汽车尾气排放量，采取的措施有：开车进城要收费；动员社会知名人士徒步、骑车或乘坐公交车出行，因为他们的社会影响力大；动员中小学生劝说家长不要开车送自己上学，并展开评比。仅几年时间，伦敦的出行情况就有了明显改变，虽然汽车保有量在增长，但汽车的出行量却没有增长。答：

（二）【2017 大兴期末】

（一）阅读下面两则材料，完成第16～19题。（共11分）

【材料一】

中医一般指以中国汉族劳动人民创造的传统医学为主的医学，所以也称汉医。是研究人体生理、病理以及疾病的诊断和防治等的一门学科。

中医诞生于原始社会，春秋战国时期中医理论已基本形成，之后历代均有总结发展。除此之外对（1）国家影响深远，如日本汉方医学、韩国韩医学、朝鲜高丽医学、越南东医学等都是以中医为基础发展起来的。

中医（2）着中国古代人民同疾病作斗争的经验和理论知识，是在古代朴素的唯物论和自发的辨证法思想指导下，通过长期医疗实践逐步形成并发展成的医学理论体系。

中医学以阴阳五行作为理论基础，将人体看成是气、形、神的统一体，通过“望闻问切”四诊合参的方法，探求病因、病性、病位，分析病机及人体内五脏六腑、经络关节、气血津液的变化，判断邪正消长，进而得出病名，归纳出证型，以辨证论治原则，制定“汗、吐、下、和、温、清、补、消”等治法，使用中药、针灸、推拿、按摩、拔罐、气功、食疗等多种治疗手段，使人体达到阴阳调和而康复。

【材料二】

华佗少时曾在外游学，行医足迹遍及安徽、河南、山东、江苏等地，钻研医术而不求仕途。他批判地继承前人的学术成果，在总结前人经验的基础上，创立新的学说。他医术全面，精通内、妇、儿、针灸各科，尤其擅长外科，精于手术。

华佗首创用全身麻醉法施行外科手术。为寻求好的麻醉效果，他走访了许多医生，收集了一些有麻醉作用的药物，经过多次不同配方的炮制，终于把麻醉药试制成功。他又把麻醉药和热酒配制，使患者服下，待失去知觉，再剖开腹腔，割除溃疡，洗涤腐秽，用桑皮线缝合，涂上神膏，四五日除痛，一月间康复。因此，华佗给它起了个名字——麻沸。

他所使用的“麻沸散”是世界史最早的麻醉剂。华佗采用酒服“麻沸散”施行腹部手术，开创了全身麻醉手术的先例。这种全身麻醉手术，在中国医学史上是空前的，在世界医学史上也是罕见的创举。

16．在【材料一】的（1）（2）处，依次填入词语，最恰当的一项是（2分）A．汉字文化圈 继承 B．汉字文化圈 承载 C．汉语文化圈 继承 D．汉语文化圈 承载 17． 右图是一所医学院为华佗修建的雕像，底座还没有刻字。请结合【材料二】用一个四字词语作为底．．．．座的题字，并注明这样题字的理由。（3分）

答：（1）题字：（2）理由： 18．综合上面两则材料，可以看出，无论中医学科，还是华佗个人，成就的取得都离不开（1）和（2）。（每空限2字）（2分）

19．阅读【链接材料】“刮骨疗毒”的故事，结合【材料一】【材料二】，说说华佗是如何诊病和治病的。（4分）

【链接材料】

时关公本是臂疼，恐慢军心，无可消遣，正与马良弈棋；闻有医者至，即召入。礼毕，赐坐。茶罢，佗请臂视之。公袒下衣袍，伸臂令佗看视。佗曰：“此乃弩箭所伤，其中有乌头之药，直透入骨；若不早治，此臂无用矣。”……佗取尖刀在手，令一小校捧一大盆于臂下接血。佗下刀，割开皮肉，直至于骨，骨上已青；佗用刀刮骨，悉悉有声。须臾，血流盈盆。佗刮尽其毒，敷上药，以线缝之。公大笑而起，谓众将曰：“此臂伸舒如故，并无痛矣。先生真神医也！”

答：（1）诊病：

（2）治病：

（三）2013年中考

（二）阅读下面文字，完成第18～19题。

①虚拟性是京剧艺术的重要特征之一，也是京剧艺术表现生活的基本手法。京剧的 虚拟性表演是指演员在舞台上摸拟生活实际进行的表演。

②大幕拉开，面积不大的京剧舞台上，除了一张桌子和两把椅子之外，再没有别的 道具，只有等演员出场了，你才能通过演员的表演，知道这舞台上将要发生什么故事。演员通过虚拟性的表演，既可以呼风唤雨，也可以把白昼变为黑夜；既可以把几天甚至 几年的时间压缩为几分钟，也可以把几秒钟的心理活动延展为几十分钟；既可以展现千 军万马的战争场面，也可以在转瞬之间跨越万水千山。这种虚拟性表演，能够在有限的 时空里表现不同时空的人物和事件。

③京剧演员的表演力图虚拟现实生活的情境，如以划桨虚拟行船，以摸索虚拟夜间 的行为，以打更表示时间的变化等。《武松打店》是一出武戏，说的是武松夜宿孙二娘 的客店，因为误会，与孙二娘在黑夜中展开了一场搏斗。舞台上灯火通明，只摆着一张 桌子，两位演员摸索着闪转腾挪、追逐厮杀，有时近在咫尺却浑然不觉，分明是灯火通 明的舞台，现众却从演员的表演中感觉到，这是一场在伸手不见五指的黑夜里紧张激烈 的搏斗。

④需要指出的是，京剧演员的虚拟性表演必须来源于现实生活。前辈艺人于连泉演 《拾玉镯》，为了在舞台上更好地摸拟少女喂小鸡和做针线活儿的动作，他认真观察生 活中少女喂鸡的手势、眼神，反复琢磨她们做针线活儿的过程，这使他的表演达到了以 假乱真的程度。当然，这种虚拟性表演不完全是生活中的真实，而是经过加工的艺术的 真实，演员的动作必须是舞蹈化、节奏化的。

⑤京剧的虚拟性，既给观众带来了真实的感觉，也使观众获得了美的享受。

18．京剧的虚拟性表演与现实生活的关系是怎样的？（3分）答：

19．阅读下列材料，说说演员的表演是如何体现京剧的虚拟性的。（4分）

【材料】

京剧有一出戏叫《秋江》，说的是一位少女求老艄公驾船帮她追赶一个人的故事，饰演老艄公的演员手里拿着一支长篙上场，接着做出靠岸、解开缆绳、推出小船等动作，在行船过程中，两位演员的身体忽高忽低，很有节奏地起伏着，舞台上两位演员无论快 走还是慢行，距离绐终保持不变，直到两位演员下场。

答：

（四）【2017 西城期末】

阅读下列材料，完成第13-15题。（共10分）【材料一】

二十四节气是中国人尊重自然、顺应自然规律和适应可持续发展理念的生动见证。它彰显出中国人与自然和谐相处的智慧以及对宇宙认知的独特性。

中国古代文献很早就有了关于“节气”的记载。春秋时期的文献就已提出“日南至”“日北至”的概念。战国后期成书的《吕氏春秋》中，就有了“立春、春分、立夏、夏至、立秋、秋分、立冬、冬至”八个节气名称。它们标示出季节的转换，清楚地划分出一年的四季。到了后来的《淮南子》一书，就有了和现代完全一样的二十四节气名称。公元前104年，由邓平等人制订的《太初历》正式把二十四节气定于历法，明确了二十四节气的天文位置。这样，根据月初、月中的日月运行位置和天气及动植物生长等自然现象，利用它们之间的关系，人们把一年平分为二十四等份，并给每等份取了个专有名称，这就是二十四节气。

黄道平面轨道图

【材料二】

随着科技的发展，现代人生存能力明显增强，自然时间的变化对人的影响也相对减少。二十四节气对现代人而言，又有哪些积极意义呢？

二十四节气为中国大众所普遍接受，在日常生活中随处可见二十四节气的影响。一些节气和民间文化相结合，已经成为人们的固定节日。比如清明节，除了讲究禁火、扫墓外,还有踏青、插柳、荡秋千等习俗；再如冬至也叫“冬节”，很多地方的人们除了祭祀祖先外，还会穿上新衣，全家团聚，置酒备筵，以示庆贺。这些活动几千年来一直延续不绝。

二十四节气已经成为一种民族的“时间文化”。它至今仍然是我们中国人把握作物生长时间、观测动物活动规律、认识人的生命节律的一种文化技术。例如中医的季节用药习惯与治疗方式，日常饮食生活的季节调节与身体保健等。【材料三】

“二十四节气——中国人通过观察太阳周年运动而形成的时间知识体系及其实践”，于2016年11月被联合国教科文组织列入人类非物质文化遗产代表作名录。

二十四节气申遗成功有助于扩大它的影响力，增强对它的保护力度，为确保“二十四节气”的存续力和代际传承，文化部等单位制定了《二十四节气五年保护计划（2017—2021）》。政府将根据已制定的保护计划，与相关社区、群体和个人一道积极实施系列保护措施，创造条件确保相关社区和群体在保护中发挥重要作用，同时吸引更多的年轻人加入到传承与保护的行列中来，激发其积极性和自觉性，使“二十四节气”这一重要的文化遗产在当代社会文化生活中焕发出新的活力。

13．根据【材料一】的相关内容，简要说明图中所示八个节气点的命名依据。（2分）

答：

14．结合【材料二】的相关内容，判断【链接材料】中描写的景象属于哪个节气，并陈述三条理由。（4分）【链接材料】

四野如市，往往就芳树之下，或园囿之间，罗列杯盘，互相劝酬。都城之歌儿舞

①女，遍满园亭，抵暮而归。……轿子即以杨柳杂花装簇顶上，四垂遮映。自此三日，②皆出城上坟，但一百五日最盛。节日坊市卖稠饧、麦糕、乳酪、乳饼之类。缓入都门，斜阳御柳；醉归院落，明月梨花。诸军禁卫，各成队伍，跨马作乐四出，谓之“摔脚”。其旗旌鲜明，军容雄壮，人马精锐，又别为一景也。

（选自孟元老《东京梦华录》）

注：①［遮映］掩盖，遮蔽。②［稠饧（chóu xíng）］一种厚的饴糖。

答：

15.结合上面三则材料的主要内容，谈谈我们为什么要将 “二十四节气”申遗（4分）答：

（五）【2017 海淀期末】

阅读下面材料，完成16-18题。（9分）【材料一】

近年来在国际经贸交流中，中国高层领导多次 ①（推介 推选）中国高铁技术，尤其在“丝绸之路经济带”和“21世纪海上丝绸之路”的大构想中，都将其作为加强国际经贸战略大合作的一张“王牌”展示给世界。

中国的高铁建设从引进技术到领先全球，短短10年间获得了长足的发展。中国是目前世界上高速铁路发展最快、系统技术最全、运营速度最高的国家。中国高铁总里程长，覆盖面广，连接了所有的直辖市和众多省会城市。每天在中国的铁路线上奔跑着四千多列高铁列车，其开行数量已占中国铁路客车开行总量的63%。2007-2015年，高铁列车累计发送旅客43.2亿人次。如今，差不多一半的铁路旅客都乘坐便捷舒适的高铁列车出行。

高速铁路 ②（涉及 波及）牵引、制动、空气动力学等一系列高新技术，难度相当大。牵引电传动系统是列车的动力之源，被称为“高铁之心”，决定列车能否高性能地运行。列车控制系统则是“高铁之脑”，指挥着列车的一举一动。目前，中国高铁的“心”“脑”都已实现了百分百的“中国创造”。【材料二】

【材料三】

随着丝绸之路申遗成功，越来越多的人们用高铁这种现代交通方式重新踏上这条神奇之路，探寻点缀其间的颗颗明珠。

丝绸之路的起点西安，汉朝时称长安。汉长安城中最重要的建筑未央宫，因其使用时代最长、宫城制度对后世影响深远而成为中国古代著名的皇宫之一。未央宫遗址现已免费向社会开放。沿丝绸之路西行，能到达以玉门关和油田闻名的玉门市。玉门关是丝绸之路上的重要城关，它的遗迹是一座耸立在戈壁滩上的四方形小城堡。过了玉门关就正式踏入西域。玉门油田是新中国建设的第一个油田，“铁人”王进喜就是玉门人。王进喜故居纪念馆展示着“石油人”为中国石油事业而做出的卓越贡献。丝绸之路上的哈密市西南，有一座“魔鬼城”，它是典型的风蚀性雅丹地貌。之所以有“魔鬼城”之称，是因为在这里可以看到酷似城堡、佛塔、人物等形态的风蚀土墩。而夜幕降临时，有时会听到令人胆寒的嘶叫的风声。吐鲁番市的交河故城，是公元前2世纪至公元14世纪丝绸之路上的中心城镇，现遗存有城址、墓葬区等遗迹。吐鲁番还有著名的葡萄沟景区，在这里游客可以品尝到世界上最甜的葡萄。

16．从【材料一】横线后的括号内分别选择词语填入横线处，①处应填，②处应

填。（２分）

17．请你依据【材料二】，对【材料一】中相关的文字信息进行具体说明。（３分）

答：

18．假期中，你准备进行一次以 “乘高铁踏丝路，探地貌寻古迹”为主题的游学活动。请．．．．．．．．．．．．结合【材料二】和【材料三】的内容，按照高铁线路设计你的游学路线，写明你最想完成的两个游学内容（城市、景点、学习内容）。（4分）游学线路：

游学内容：

第二篇：高考对联试题链接

高考对联真题

1、补写下列有关节日的对联。注意：①内容与节日相关；②可以不考虑平仄。（5分）

（1）端午 上联：赛龙舟不忘楚风遗韵（2）中秋 下联：明月千里寄相思

2、（浙江卷）请为图书馆的对联补拟下联： 上联：学问藏今古

3、（全国卷，河南、河北、山东、安徽用）下面都是春联的上联，请选择其中一题对出下联。第一题

（1）扫千年旧习，（2）祖国江山好，第二题

冬去春来千条杨柳迎风绿，4、（全国卷，上海等地用）下面都是春联的上联，请选择其中一题对出下联。第一题

（1）春晖盈大地，（2）科学能致富，第二题

国兴旺家兴旺国家兴旺，5、（福建卷）请补写一句与上联字数相等结构相似的下联（平仄不论）上联：爱国诚信乃做人根本

6、（广东题）下面是一副对联的上联，请对出下联。荔枝龙眼木瓜，皆是岭南佳果

7、（全国卷，广西、海南、西藏、陕西、内蒙古等）下面两题都是春联的上联，请选择其中一题对出下联。第一题

①爆竹声声脆 ②满园春色好 第二题

爆竹声声旧风俗旧习惯随旧岁离去

8、（09湖南卷）为上联“心平浪静，秋月芙蕖湘水碧”选择下联，最合适的一项是

A志远天高，春风杨柳麓山青 B情深海阔，夏日荷花潇江红

C气壮山威，鲲鹏展翼楚云飞 D身正才卓，冬雪松竹衡岳高

9、（09安徽卷）将下面的短语组成两副七字对联，并填写在相应的横线上。芝兰绕阶 黄牛耕地 翠柳迎春

桃李满园 千里绿 春绣锦 座凝香 万山金 ⑴新春对联 ：

⑵教师办公室对联：

10、（全国卷）写出下面三副对联的下联

处处春光好

一代园丁乐

东风送暖大江南北春光好

11、北京大学吴小如教授曾为茅盾纪念馆作了一副对联，其中巧用了茅盾的小说篇名。请你补全对联： 一代文章推（），毕生心血似（）。

12、把下面悼念鲁迅的挽联补充完整。译著尚未成书，惊闻殒星，中国何人领（）。先生已经作古，痛忆旧雨，文坛从此感（）

13、删改对联的括号部分，使上下联对仗工整。（1）遥望东南，建几处依山楼榭。

（近看西北角，造起三间面临绿水的轩斋。）

（2）（苟有恒，何必要三更才入眠，五更忙起床。）

最无益，莫过于一日曝十日寒 14、请将下列诗句用连线连接起来。

春山一路鸟空啼 日暖神州万木荣 锦江春色来天地 芳树无人花自落 春晖又红万朵花 老梅到时自然红 芳草春来依旧绿 玉垒浮云变古今 春回大地千峰秀 冬雪欲白千里草

15、（2010·天津卷）学校成立若干学生社团，请你从下列选项中选出三副内容适合的对联，分别送给戏剧社、文学社和摄影小组，以示祝贺。①现出庐山真面目；留住秋水旧丰神。②藏古今学术；聚天地精华 ③常向秋山寻妙句；又驱春色入毫端 ④天涯雁寄回文锦；水国鱼传尺素书

⑤看我非我，我看我，我也非我；装谁像谁，谁装谁，谁就像谁戏剧性 戏剧社【 】文学社【 】摄影小组【 】

16、（2009·湖南卷）为上联“心平浪静，秋月芙蕖湘水碧”选择下联，最合适的一项是（）A、志远天高，春风杨柳麓山青；

B、情深海阔，夏日荷花潇江红； C、气壮山威，鲲鹏展翼楚云飞； D、身正才卓，冬雪松竹衡岳高；

17、（2008·重庆卷）据媒体报道，2008年5月8日9点18分，奥运祥云火炬成功登顶珠穆朗玛峰。冲顶过程中，一朵白云终停留在珠峰上空。火炬点燃不久，一道彩虹在珠峰上空出现。请以此为内容，展开想象，运用拟人的修辞手法做一副对联。

18、（2007·浙江卷）下列对联，最适合祝贺老师70岁寿辰的一联是： A、碧桃献岁宜家受福；花甲逢春获寿延年。B、为学有宗古稀成庆；诲人无倦恩重及门。

C、乐道安贫音容宛在；因材施教手泽犹存。D、执掌教坛垂七十载；载培桃李满三千株。

19、（2007·湖北卷）右图是第八届中国艺术节节徽。该图案以编钟为主体，既体现了中华文化的源远流长，又体现了举办地湖北深厚的文化底蕴。下方的波浪既是象征湖北云梦水泽地域特色的传统云水纹饰，又是象征吉祥如意的祥云，形似一个横着的阿拉伯数字“8”。中间的圆形图案是中国艺术节节徽，是每一届艺术节设计节徽时必须采用的。请结合节微图案的含义，为“八艺节”主会场拟一副对联。平仄不作要求，不超过30字。

20、请根据提供的上联，对出下联。上联：九天揽月，华夏英豪驰宇宙；（试对北大考卷上联）

下联： 上联：冬去春来，千条杨柳迎风绿；（全国2004年高考对联试题上联）下联： 上联：荔枝龙眼木瓜，皆是岭南佳果；（广东高考对联试题上联）下联： 上联：忆峥嵘岁月，意气少年，昔日同来指点；（《沁园春•长沙》）下联： 上联：撑篙寻梦，梦轻轻，虹影招摇水草；（《再别康桥》）

下联： 上联：保姆何存，留下重重母爱；（《大堰河——我的保姆》）下联： 上联：赤胆忠心，挽狂澜于既倒；（《烛之武退秦师》）

下联： 上联：身入狼邦，壮志匹夫生死弃；（《荆轲刺秦王》）下联： 上联：处世应当留美德；（《鸿门宴》）

下联： 上联：流言必定难蒙世；（《记念刘和珍君》）

下联： 上联：曾有雄心吞皓月；（《小狗包弟》）

下联： 上联：若非学富五车，入斯校休轻弄斧；（《记梁任公先生的一次演讲》）下联： 上联：缺月重圆，万丈光芒常斗艳；（《别了，不列颠尼亚》）下联： 上联：放毒牢笼，决东海之波洗污难尽；（《奥斯威辛没有什么新闻》）下联： 上联：手似芦柴，身似弯弓，女工苦矣；（《包身工》）下联： 上联：气爽天高，酒泉火箭射星去；（《飞向太空的航程》）

下联： 《优美的汉字》 例谈汉字 鸿是江边鸟； ．．．蚕为天下虫。．．． 士有公心才得志； ．．．月凭丽日始能明。．．． 李宋二先生，木头木脚； ．．．．．．龚庞双贵客，龙首龙身。．．．．．． 鳥入風中，衔出虫而作鳳； ．．．．马来芦畔，吃完草以为驴。．．．．（“鳥”是“鸟”的繁体字）（“鳳”是“凤”的繁体字）（“風”是“风”的繁体字）

对联试题答案

1、答案上联：赛龙舟不忘楚风遗韵（出句）下联：怀屈子再登鄂渚凤台（刘洪洲对句）

2、下联： 才识贯中西智慧集东西

3、示例：（1）树一代新风、树世纪新风。（2）大地气象新、神州大地新 示例：（1）民安国泰万里河山映日红。（2）冰消雪化万朵梅花扑鼻香。

4、示例：（1）夏虹映长空、瑞雪满乾坤、正气满乾坤（2）勤劳可兴家、诚信能纳财。示例：（1）老平安少平安老少平安。（2）出平安入平安出入平安。

5、下联：求实谦虚为治学前提

6、示例：（1）鹿茸貂皮人参，都为东北名产。（2）燕山长白昆仑，全为塞北名山。（3）北京西安上海，都为中国名城。（4）长城故宫三峡，尽为中华风光。（6）芍药黄菊剑兰，均为苏杭名花。（7）草原戈壁沙漠，全是北国风光。（8）丹霞西樵鼎湖，均为广东名山。

7、示例：①祖国日日新 ②神州面貌新。春风习习新思想新气象伴新春到来

8、答案A

9、⑴新春对联

翠柳迎春千里绿

黄牛耕地万山金 ⑵教师办公室对联：

桃李满园春绣锦

芝兰绕阶座凝香

10、家家气象新 九州桃李荣 雨露滋润长城内外气象新

11、一代文章推（子夜），毕生心血似（春蚕）

12、译著尚未成书，惊闻殒星，中国何人领（呐喊）。先生已经作古，痛忆旧雨，文坛从此感彷徨。

13、答案：

（1）、近看西北，造三间临水轩斋。

（2）、苟有恒，又何必三更眠五更起。

14、（春山一路鸟空啼 芳树无人花自落）（锦江春色来天地 玉垒浮云变古今）（春晖又红万朵花 冬雪欲白千里草）（芳草春来依旧绿 老梅到时自然红）（春回大地千峰秀 日暖神州万木荣）

15、戏剧社【⑤ 】文学社【③ 】摄影小组【① 】

16、答案A

17、答案：（示例）珠峰白云,含情迎圣火吉祥;碧空彩虹,有心祝奥运成功。18、B

19、答案：（示例）祥云朵朵，楚韵荆风迎好客

编钟声声，高山流水觅知音 20、上联：九天揽月，华夏英豪驰宇宙；（试对北大考卷上联）下联：百米跨栏，神州健将跃人寰。上联：冬去春来，千条杨柳迎风绿；（全国2004年高考对联试题上联）

下联：东升西落，万朵芙蓉向日红。上联：荔枝龙眼木瓜，皆是岭南佳果；（广东高考对联试题上联）下联：

①鳜鱼缩项锦鲤，俱称湖北珍鳞。②汉口武昌鄂市，都称湖北名城。③武汉荆州沙市，都是湖北名城。④武当峨眉华岳，堪称江北名山。上联：忆峥嵘岁月，意气少年，昔日同来指点；（《沁园春•长沙》）下联：问寥廓霜天，苍茫大地，今朝谁主沉浮。上联：撑篙寻梦，梦轻轻，虹影招摇水草；（《再别康桥》）下联：挥袖别云，云悄悄，星辉荡漾康桥。上联：保姆何存，留下重重母爱；（《大堰河——我的保姆》）下联：堰河尚在，传来缕缕温馨。上联：赤胆忠心，挽狂澜于既倒；（《烛之武退秦师》）下联：雄才伟略，扶大厦以将倾。上联：身入狼邦，壮志匹夫生死弃；（《荆轲刺秦王》）下联：心存燕国，寒风易水古今流。上联：处世应当留美德；（《鸿门宴》）下联：为人不可重虚名。上联：流言必定难蒙世；（《记念刘和珍君》）

下联：惨象终于要曝光。

上联：曾有雄心吞皓月；（《小狗包弟》）下联：却因手术上平台。

上联：若非学富五车，入斯校休轻弄斧；（《记梁任公先生的一次演讲》）下联：真是才高八斗，似此儒方许讲诗。

上联：缺月重圆，万丈光芒常斗艳；（《别了，不列颠尼亚》）下联 紫荆长灿，千秋盛事永流芳。

上联：放毒牢笼，决东海之波洗污难尽；（《奥斯威辛没有什么新闻》）下联： 杀人工厂，罄南山之竹书罪无穷。

上联：手似芦柴，身似弯弓，女工苦矣；（《包身工》）下联： 人为刀俎，我为鱼肉，天下痛之。

上联：气爽天高，酒泉火箭射星去；（《飞向太空的航程》）下联： 风清日丽，戈壁飞船探月还。

第三篇：函数极限连续试题

····· ········密············································订·········线·································装·····系·····封················· ··················__ __：_ ：___： ___________名______________业_姓_____ _号_____ _：：___级_ ____别年专______学

· ·····密·········· ·············································卷···线·································阅·······封········································

函数 极限 连续试题

1.设f(x)

求

(1)f(x)的定义域;(2)12f[f(x)]2

;(3)lim

f(x)x0x

.2.试证明函数f(x)x3ex2

为R上的有界函数.3.求lim1nnln[(11n)(12

n)

(1nn)].4.设在平面区域D上函数f(x,y)对于变量x连续，对于变量y 的一阶偏导数有界，试证：f(x,y)在D上连续.（共12页）第1页

5.求lim（2x3x4x1

x03)x.1(1x)x

6.求lim[

x0e]x.7.设f(x)在[1,1]上连续，恒不为0，求x0

8.求lim(n!)n2

n

.9.设x

axb)2,试确定常数a和b的值.（共12页）第2页

10.设函数f(x)=limx2n1axb

n1x

2n连续，求常数a,b的值.11.若limsin6xxf(x)6f(xx0x30，求lim)

x0x2

.12.设lim

axsinx

x0c(c0),求常数a,b,c的值.xln(1t3)btdt

13.判断题：当x0时，x

1cost2

0t

是关于x的4阶无穷小量.114.设a为常数，且lim（ex

x0

2aarctan1

x)存在，求a的值，并计算极限.ex1

（共12页）第3页

215.设lim[

ln(1ex)x0

1a[x]]存在，且aN，求a的值，并计算极限.ln(1ex)

16.求n(a0).n

17.求limn2(a0,b0).

ln(1

f(x)

18.设lim)

x0

3x1

=5，求limf(x)x0x2.19.设f(x)为三次多项式，且xlim

f(x)f(x)f2ax2axlim4ax4a1，求xlim(x)

3ax3a的值.（共12页）第4页

24.设连续函数f(x)在[1,)上是正的，单调递减的，且

dnf(k)f(x)dx，试证明：数列dn收敛.n

n

20.设x1,求lim(1x)(1x2)(1x4n

n)

(1x2).21.试证明：(1)（1n1111+n)1





为递减数列；(2)n1ln(1n)n,n1,2,3,.limnn

22.求n3nn!

.23.已知数列：a1

112，a222，a32，22

a42

12

1的极限存在，求此极限.22

（共12页）第5页

k1

25.设数列xn，x0a，x1b，求limn

xn.26.求lima2n

n1a2n

.28.求limx

.x1

n2

(xn1xn2)(n2)，（共12页）第6页

29.设函数f(x)是周期为T(T0)的连续函数，且f(x)0,试证：

xlim1xx0f(t)dt1TT0f(t)dt.30.求lim1

1n0

x.en

(1x)n

n

31.设lim（1x)x

tetxx

dt，求的值.32.判断函数f(x)limxn1

nxn1的连续性.33.判断函数f(x.（共12页）第7页

34.设f(x)为二次连续可微函数，f(0)=0，定义函数

g(x)

f(0)当x0，试证：g(x)f(x)

x当x0连续可微.35.设f(x)在[a,b]上连续，f(a)f(b)，对x(a,b)，g(x)lim

f(xt)f(xt)

t0

t

存在，试证：存在c(a,b),使g(c)0.36.若f(x)为[a,b]上定义的连续函数，如果b

a[f(x)]2dx0，试证：

f(x)0(axb).37.设函数f(x)在x=0处连续，且lim

f(2x)f(x)

x0

x

A，试证：f(0)=A.（共12页）第8页

38.设f(x)在[a,b]上二阶可导，过点A(a,f(a))与B(b,f(b))的直线与曲线

yf(x)相交于C(c,f(c))，其中acb.试证：至少存在一点(a,b)，使得f()=0.39.设f(x)，g(x)，h(x)在axb上连续，在(a,b)内可导，试证：

f(a)

g(a)

h(a)

至少存在一点(a,b)，使得f(b)

g(b)h(b)=0,并说明拉格朗日中值 f()g()h()

定理和柯西中值定理是它的特例.40.试证明函数ysgnx在x[1,1]上不存在原函数.41.设函数f(x)=nf(x)的不可导点的个数.（共12页）第9页

42.设f(x(0x

),求f(x).43.设xn1(n1,2,3,)，0x13，试说明数列xn的极限存在.x0

44.求函数f(x)=sin1

x21

x(2x)的间断点.2cosx

x0

45.求曲线

3的斜渐近线.（共12页）第10页

1

46.求数列nn的最小项.

50.求lim

x.x0

sin1

x

47.求limtan(tanx)sin(sinx)

x0tanxsinx

.48.设f(x)在[0,2]上连续，在（0,2)内有二阶导数，且lim

f(x)

x1(x1)2

1，

f(x)dxf(2)，试证：存在(0,2)，使得f()=(1+1)f().49.试证：若函数f(x)在点a处连续，则函数f+(x)=maxf(x),0与

f-(x)=minf(x),0在点a处都连续.（共12页）第11页

12页）第12页

（共

第四篇：《关于“传承学校”》非连续文本阅读练习及答案

材料一：

近日，教育部公布了第二批1035所全国中小学中华优秀文化艺术传承学校（以下简称“传承学校”），我市又有宁强县天津高级中学、南郑区城关小学、洋县青年路小学3所学校入选。至此，我市已有5所中小学获“全国中小学中华优秀文化艺术传承学校”称号。在全国中小学开展传承学校创建活动，旨在全面贯彻落实党的十九大精神，以社会主义核心价值观为引领，根植中华优秀传统文化深厚土壤，传承中华文化基因，引导青少年学生在学习中华优秀传统文化艺术、参与丰富多彩的美育活动的过程中，培育深厚的民族情感，增强文化自信。

第二批传承学校体现了三个特点。一是实现了31个省（区、市）全覆盖，实现了城区、镇区和乡村学校的全覆盖。二是传承项目种类丰富。各地各校依托当地人文环境和历史文化传统，充分发掘传统文化资源，培育传承项目，形成“一校一品”“一校多品”。传承项目包括戏曲、书法（篆刻）、民族民间美术、传统手工技艺、民族民间音乐、民族民间舞蹈等多种类型，各级非物质文化遗产项目占比近55%。三是凸显育人特质。传承学校以教育教学为基础，积极探索开发校本课程。以实践活动为载体，开展丰富多彩的传统文化体验活动。以师资队伍建设为支撑，采取专兼职教师结合，聘请社会艺术工作者、民间艺人、非遗传承人进校园开展传承项目教育教学活动。以辐射带动为拓展，既要带动周边学校，又要辐射社区文化建设。以成果展示为助推，营造向真、向善、向美、向上的校园文化。（摘自2018年2月7日中华人民共和国教育部网，有删改）材料二：

某杂志社进行了一次关于传统文化进校园的调查，部分调查结果如下：

图一

教师眼里导致活动开展困难的因素 图二 材料三：

2014年，教育部印发了《完善中华优秀传统文化教育指导纲要》，要求把中华优秀传统文化融入课程和教材体系，有序推进中华优秀传统文化教育。

然而，传统文化进校园并不是一帆风顺的。轰轰烈烈的活动之后，不少学校发现，师资缺、涵养浅，碎片化、不系统，兴趣淡、重知识，课时紧、难安排，有活动、不持久，家校分、不整合……成为实践中几乎所有学校都要面对的问题。

弘扬传统文化，学校是最现场，课堂是主阵地，教师是基础。“教师本身的素养、人文价值，学术专业水平和教书育人的精神非常重要。仅从这三个方面来说，我们传统文化教育的师资仍很欠缺。”在中国人民大学国学院教授袁济喜看来，教师数量不足、内涵不够使系统的传统文化教育难以展开。

“当前，传统文化进校园以一种嵌入式、掺沙子式的模式开展，是对现有教育体制的有益补充，应该充分肯定这种进步。”在袁济喜看来，当下主要是在现有课程体系中加入一些传统文化的元素等，要与现在的西式教育体系融合还需要一个过程。（摘自2016年12月17日《中国教育报》，有删节）材料四：

传统文化进校园更多的是一种熏陶和感染，学生的体会和感悟是最重要的，而学生精神层面要想有大收获，就需要结合文化进校园来总结反思。基础教育是普及教育，也是普惠性教育，校园文化要有活动设计方案，采纳师生中的“金点子”，扩大师生参与度。校园文化活动的目的不是比赛拿奖，少数特长生参加的活动虽然有“看点”，但受众面不广，要提供给更多学生锻炼成长的机会和平台。

从学理上而言，文化有“道”与“术”两个层面。“道”是理念，是文化的内核、本质；“术”是形式、方法。两者同属文化的一部分，而“道”承载的是价值观体系，关乎世道人心。抽去 “道”，文化将成为没有生命的空壳。两者孰轻孰重，毋庸赘言。

因此，传统文化进校园不是简单地开展一系列文体活动来“堆积”，不能仅仅停留在活动层面，而要不断挖掘校园文体活动的思想内涵，入心入脑来内化。校园文化其实也是一种和谐文化，师生爱校如家，学生才能爱护校园花草树木，不浪费水电；师生爱校如家，才能生生互爱，尊师爱生。和谐校园的核心是师生关系的和谐。和谐一旦成为一种校园文化，就能激活教育的潜力，成为促进教育教学发展的正能量。

传统文化教育在中小学语文、历史教材中体现最多，如古诗词欣赏、历史典故等。对于传统文化教育存在的“弱势”问题，要整合现有教材，结合师生需求，进行板块式的专题教育，形成有学校特色的校本课程，真正实现课程育人。

当前，“互联网+”浪潮如火如荼，要充分利用网络优质资源进行传统文化教育，来弥补师资不足的“短板”。

（摘自2017年12月6日《中国教育报》，有删改）59．下列对材料的分析和理解，不正确的一项是

A．戏曲、书法（篆刻）、传统手工技艺、民族民间美术等进校园是传统文化进校园，在学校中构建一种向真、向善、向美、向上、和谐的校园文化也是传统文化进校园。

B．近年来，虽然优秀传统文化进校园活动遍地开花，但实践中很多学校都不同程度地出现师资缺、涵养浅，碎片化、不系统等问题。

C．校园文化活动的目的不只是比赛拿奖，校园文化活动要提供给更多学生锻炼的机会和平台。

D．虽然属于理念及文化的内核、本质的“道”和属于形式、方法的“术”同属文化的一部分，但“道”承载的是价值观体系，和世道人心相关，比“术”更为重要。60．下列对材料相关内容的概括和分析，不正确的两项是

A．材料一侧重介绍在全国中小学开展传统文化进校园活动的目的，并分别介绍了第二批全国中小学中华优秀文化艺术传承学校的特点。

B．材料二表明，比较了解传统文化的教师较少，这有可能成为传统文化进校园的一个瓶颈；被调查教师都认为，课程设置是导致传统文化教育活动开展困难的主要障碍。

C．材料三认为，当前传统文化进校园主要以嵌入式、掺沙子式的模式开展，虽然值得肯定，但不如在现有课程体系中加入一些传统文化的元素等方式好。

D．材料四侧重基层落实，主要从对传统文化进校园的总结反思、建设和谐校园文化、整合现有教材、充分利用网络优质资源等角度，来论述如何开展好传统文化进校园活动。61．如何提高传统文化进校园的成效？请结合材料内容谈谈你的看法。

【答案】 59．

C

60．AC

61．①思想理念方面：要“道”“术”并重，找准传统文化进校园的重心和支撑点，大力营造向真、向善、向美、向上、和谐的校园文化。②课程设置方面：整合现有教材，开发校本课程，开展传统文化体验活动，进行板块式的专题教育，形成有特色的校本课程。③师资培养方面：采取专兼职教师结合的办法，聘请专人开展传承项目教育教学活动。④资金保障方面：筹集专项资金，利用网络资源，以科学有效的教育方法，实现传统文化“入脑入心”。

第五篇：两非试题

打击“两非”行为十大问答

①什么是出生人口性别比？

出生人口性别比指的自然状态下妇女生育时活产婴儿的性别比，即100个活产女婴对应活产男婴的数量。正常值是103-107，即生100个女婴就要对应出生103-107个男婴。

②造成出生人口性别比偏高的主要原因？

造成出生人口性别比偏高的直接原因，就是部分育龄群众夫妇实施了“两非”行为。

③什么是“两非”行为？

“两非”行为指的是非法鉴定胎儿性别和非法选择性别引流产。具体包括：非法鉴定胎儿性别、非法选择性别终止妊娠、不明原因孕情消失、溺（遗）弃女婴、非法施行计划生育手术、非法使用B超、非法销售终止妊娠药品等。

④出生人口性别比偏高有哪些危害？

一是残杀女婴，剥夺女孩的生命权；二是施行引流产术，对妇女身心健康造成严重伤害；三是女孩少、男孩多造成男性婚姻挤压，易发拐卖妇女和性犯罪行为，影响社会和谐稳定。⑤符合再生育条件怀孕14周以上的妇女在哪些情形下可以终止妊娠？

经专家组鉴定：

（1）胎儿患严重遗传性疾病；（2）胎儿有严重缺陷；

（3）因患严重疾病，继续妊娠可能危及孕妇生命安全或者严重危害孕妇健康；

（4）法律法规规定的其他情形。

符合前款情形之一终止妊娠的，还必须提交区级人口和计划生育行政部门出具的《同意终止妊娠证明》。