他为什么不愿意做副班长

第一篇：他为什么不愿意做副班长

中学德育

他为什么不愿意做副班长

杨某是我接手六年级时的一名男生。他十二岁的年龄，长着一头寸发,四方脸，黑里透着红，看上去非常健康，性格较内向,学习一流的他给了我非常深刻的印象。在开学初的班干部人选上我决定先让他积极工作起来，于是对全班同学说请杨某做我们的副班长兼数学课代表，没想到他马上站起来说：“老师：我不当副班长！”我原以为他想做正班长，就问他“为什么，你想要做正班长吗？”他竟然说：“不是老师，我什么也不要做，我什么都不管！,太麻烦!”他的回答让我十分惊讶。因为之前家访时我了解到他爷爷是一位中学数学教师，还是党员，父母也都有一定的文化，有固定工作，家庭教育应该是可以的，可是他竟然说出了这样的话。我感到非常意外，于是说道：“好吧，有时间我再和你谈谈。”我暂时为这次无奈和尴尬找到了个台阶下。

第二天我和他商量说：“你的数学相当好，你先做一名数学科代表如何？”看上去他还是一脸的不高兴，但是他还是答应了。他很勉强地说：“我先做做试试看吧”。可是他为什么不愿意做副班长的问题就开始盘踞在我的心头。在接下来的日子里我非常留心观察他的言行举止，发现他的确在各方面表现不错，老师对他评价也很高，可他为什么就是不愿意做副班长呢？我疑惑，好奇，到底是什么原因导致他不愿意担当此重任呢？做了那么年班主任的我是知道的，很多学生都非常希望自己能做班长和副班长，可是他怎么是个另类呢？

我又一次找他谈话，但他的回答依然很简单：“我不想做，因为很烦。”我不知道他的烦是什么？是帮助参与管理班级的事物吗？还是其他的什么呢？他不说，只是说很烦。我开始查阅有关资料，开始向他的小伙伴了解他的过去，也和他的父母谈及此事，经过一段时间的了解和认真分析后我认为可以肯定的是他至少缺少了优秀学生应该有的责任意识和担当。终于我下定决心要帮助他改变自己的想法，从小培养他的责任意识，培养他乐于助人的精神，培养他热爱集体的精神，将来有一天他才可能做一个更有出息的人，为祖国和人民做出自己应有的贡献，否则学习成绩再好，也许对个人没什么损失，但对于他人就损失了很多，因为他是一个能做出成绩的人。我必须在学校开展的使觉教育中让他开始真正觉醒，让他意识到他缺少了责任感，我一定要从现在好好培养他。这也正是我在学习使觉教育理念下的自我觉醒，然后使觉他人，达到人人自觉。按照我们校长的使觉教育理念就是要培养学生今后养成“自觉修身，自觉求知，自觉实践”。

在接下来的日子中我继续结合学校德育教育工作，开展了一系列主题班会，如：《礼仪规范教育》，《爱队旗爱对角》，《如何养成好习惯》《中国传统节日教育》《做一个对社会有用的人》等活动，并根据实际情况开展教育，使其明白要学会担当，学着爱他人。同时帮助他借阅一些书籍，如：《钢铁是怎样炼成的》《雷锋日记》等等，让他明白一个战士的成长和历练过程，让他从各个方面吸取营养，培养他的爱自己又爱他人的高尚品德，学习英雄人物的先进事迹，洗涤自己的惰性，冲刷不该有的思想。另外在教育他的过程中我同时也发现了一个共同的问题那就是男生问题。目前在我所处的地区男生学习普遍没有女生刻苦勤奋，优秀生的比例也不及女生。特别是我所带的班级男生人数虽然是女生人数的两倍，但是在许多活动中他们的表现和成绩不及女生。这也许是社会家庭教育给我们的教育带来的一个大课题，也许是男生太被溺爱，男生太贪玩，太迷恋游戏或许是家庭太看重男生造成的。他们不希望自己担当，不想为他人牺牲自己的休息和娱乐时间。

经过近一年的时间杨某现在已经改变了许多，虽然没有做副班长，但是他的数学科代表做得很出色，有时会主动给同学自编练习题，有时会在老师忙碌时主动在午自修时间像一位小老师一样叫同伴到黑板上验算。老师和同学都为他竖起了大拇指，上学期末他还被评为年级组的文明礼仪标兵，脸上的微笑更多了，学习成绩也更加优秀了。我有次问他：“假如现在有机会让你做副班长你愿意吗？”他笑着对我说：“老师，我愿意！我为他高兴也为自己高兴。

因此说男孩子的教育需要下更多的力气，男人的教育更是一项艰巨而又繁重的任务。我建议在今后的教育教学活动中有必要开展更多的男生接受更多的体能教育训练，责任意识教育训练，未成年人男生受挫折教育训练，让他们知道今后他们是家庭的主要一员，因此更需要在成长过程中承受挫折教育，学会担当，学会助人，学会友爱，学会付出、明白男儿当自强，只有那样我们未来的社会才会有更多的好男儿，才会变得更加巩固，才会更加强大。我们的家庭才会更加幸福，我们的社会和人民才会更加富足安康。

第二篇：教师不愿意做班主任怎么办

教师不愿意做班主任怎么办

网友：每学年最犯憷的事情，就是安排下学年谁当班主任，效果一直不好，谁有好的办法？

专家：应该说好的办法来自于工作实践！当然，要寻找这一问题的解决办法，我们可以试着找到问题产生的根源，先解决“为什么”的问题。干扰教师从事班主任的因素有很多，如学校对班主任工作重视不够；对班主任的思想引领、工作指导、业绩肯定不够；学校性质、学校环境、学校财力、生源基础等，这些都需要综合分析，才能统筹解决。

其次，是“怎么做”的问题。可以从以下方面方面着手：

一是加强制度建设。从制度上、政策上向班主任倾斜。班主任是学校联系各班级的纽带，是实施教育教学计划的骨干力量，因此，在职称评定、先进评选、奖励待遇等方面可以多向班主任倾斜，鼓励、激励教师主动承担班主任工作；也可以把“教师当班主任”作为学校的一种制度，不分学科，不论是否任教，只要是本校教师，必须有相应年限当班主任的经历，使全体教师都能体会班主任的苦与乐；还可以建立正副班主任制度，让有经验的教师带经验不足的教师，有魄力的教师影响动力不足的教师，有效分解班主任工作压力。

二是加强组织建设。加强和完善班主任工作的组织与管理，给班主任放权。在学校工作的统一部署下，放手让班主任自己去做，鼓励班主任工作创新，打造有特色的班集体。特别是职教学校，要用欣赏的眼光看学生，更要用欣赏的眼光看教师。学校还可以成立家长学校，定期与家长沟通，使家长能很好地理解学校、理解教师，引导家长由对班主任工作的依赖、挑剔到理解、支持，形成教育孩子的合力。

三是加强思想建设。注重对班主任的培训，提高思想认识。目前，党和国家高度重视教师培训，投入了8个多亿用来培训骨干教师，同时专项培训骨干班主任。很多学员反映，培训带来的是对班主任工作的由衷热爱和自豪，带来的是做好班主任工作的信心，他们把当好班主任看作提升能力、锻炼自己的最佳选择，当作教师成长发展的必修课。思想认识提高了，很多问题就会迎刃而解。

（中国教育科学研究院 杨晓琳）

第三篇：老师不愿意做班主任的原因

老师不愿意做班主任的原因

我是一位多年从事班主任工作的老师,从我工作经历看,我认为很多老师不愿意做班主任的原因如下:

1)班主任工作责任大.特别是现在的班级安全责任.学生在学校玩耍,学习,下雨放学回家路上等,你都得担心学生是否安全,一听到家长的电话说孩子没有回家,你能不着急吗?

2)班主任工作事情多.不能大小事情,学校各个部门的工作最终在班级落实时,都是班主任的事.3)班主任工作时间乱.只要学生在学校期间,你都要管理他们,特别是住校学生,有时你连晚上都不能睡个安稳觉,随时都有可能因为学生违纪和生病,把你叫起来.4)学生管理难度大.现在的学生,法治思想强,又易接受新思想,个别知识比你知道的还精,犯的错误有时你想都想不到,更不谈管理好学生了.初中的个别学生不接受班主任的说服教育,有的骂老师,甚至打老师,这就使班主任工作更加困难了.5)班主任津贴低,家长询问学生学习情况,以及班级管理常需联系家长的电话费也没有人给,很多人都认为是费力不讨好,自己还吃亏.6)学校要求的事情但又与上级政策相背或脱离实际或违背家长等,班主任不愿意做但又不得不做,心理难受.7)很多家长对学生的希望都寄托在班主任身上,班主任感到压力大,很难成就家长的愿望.搞不好,家长就给你反面宣传,造成极坏的影响,反而误了自己的前程.8)校外青年的干扰.刚毕业的校外青年,时常进校骚扰.班主任不愿意管,因为怕晚上骚扰你,毕竟离家远,管不

起.综上原因,当然就会造成很多教师不愿意当班主任了.这与对班主任工作不熟悉的老师来说,他们还是想当的,当在教育系统摸爬滚打几年后,都会明确其中难处,都会望而却步。

第四篇：我不愿意做这样的老师

我不愿意做这样的老师

1、我不愿意做这样的老师，以为学生的成绩就是学生的一切。我会告诉他们，人生其实很长，每个阶段的要求都不一样，即使现在成绩不好，只要你好好作一个人，你就会获得很多。

2、我不愿意做这样的老师，看见学生没有按照自己的意图办，就“恨铁不成钢”。我会告诉自己：铁就是铁，为什么一定要成为钢？除了铁和钢之外，还有金、铜、锡、铅，只要他们能活出自己的精彩，这世界就会精彩。

3、我不愿意做这样的老师，除了教材之外几乎看不到别的书，除了上班上课之外几乎找不到其他的事情做。我会告诉自己，想学写诗的人，诗歌之外的工夫其实更重要，我还会告诉自己，世界其实很精彩，不要自己的世界变成灰色。

4、我不愿意做这样的老师，以为教材就是真理的代表，更不允许学生对课本提出疑问。我会告诉学生，鲁迅尽管深刻，但是我不喜欢他的刻薄；莫泊桑的《项链》其实并不是要揭露某某阶级的虚伪，只是想告诉我们人生中充满了偶然。

5、我不愿意做这样的老师，以为老师的价值所在就是一贯正确。当学生在课堂上当面指出我的错误时，我会当着学生的面向他们表示感谢，然后下课之后告诉他不是每个人或者每个老师都能接受他的做法，所以以后要慎重一些，但是我仍然十分感谢他。

6、我不愿意做这样的老师，不顾一切地占用学生的时间，恨不得他们睡觉都梦到上我的课。我会告诉自己，不管是在时间还是空间上，我教的专业对于学生来说都只是很小的一个部分，他们需要的是整个世界，我应该给他们开一扇窗。

7、我不愿意做这样的老师，以为教育可以替代一切，以为自己可以做到所有。我会承认：有很多我没有教好的学生，更有很多教不好的学生。个人的力量总是很微弱的，只要我无愧于心，就可以坦然面对了。

8、我不愿意做这样的老师，当要被迫传达来自上层的不合理的要求的时候，违心地替这些不公平做解释。我会如实地告诉学生，我抗争过，但是我的力量很有限。我还会告诉他们，生活中的确有很多不公和无奈，但是我们仍然要尽量去做个好人。

9、我不愿意做这样的老师，以为老师就是“奉献”的代名词。我知道我的工作需要付出爱和努力，但是教师的工作本质上与其他的工作并无不同。我只是一个普通的劳动者，我也要挣钱吃饭、养家糊口。我拥有神圣的法律赋予我的义务，我有权拒绝来自权威的任何额外的说教和要求，即使最后我无法抗拒，但是至少我抗拒过。

10、我不愿意做这样的老师，面对工作的时候就毅然放弃家庭，为了学生而置自己的亲人于不顾。我会告诉自己，一个连边自己的亲人都不爱的人，他实际上是虚伪的。我不能一边是桃李满天下，一边是使自己爱和爱自己的亲人受到伤害，我知道我是老师，但是我也知道在这之前我首先是一个妻子，女儿，母亲。

11、我不愿意做这样的老师，为了工作就毅然放弃自己，任意糟蹋父母留给自己的身体，为了工作无原则地戕害自己。最后留下一个“英年早逝”的遗憾和亲人无尽的悲哀。我会告诉自己，人的生命只有一次，如此的珍贵、如此的多彩，在多彩的生命中，工作只是其中的一部分。要走出工作的牢笼，走入多彩的生活，人生本来已经不很多无奈，所以我更应该珍惜。

虽然很多时候，我仍然自觉不自觉地去做这些我不愿意做的事情，但是我想，即使我不能完全抗拒，但是，只要我和我的朋友们曾经这样做过，哪怕几次，中国的教育也许就会有更民主、更科学、更光明的未来。

第五篇：表示很感动他为我做的一切的句子

与人相处，要追求一个淡字，就如水一样，无形却能演变万形，无味却能演绎万味。因为淡，淡久生香，所以绵长，既不累心，又可悦人。因为淡，远离了功利，跳出了诱惑，赋情感以本真，予生活以原味，在尘世中浮沉不变色，在众生中穿梭不迷失。这种淡然如水的友情，虽然缺少了波澜，但也规避了灾难。

一句话，很简单。生活其实并不简单，不管是亲情，友情，爱情，一生中经历着不同的事，接触者不同的人，来来往往，来了的，走了的，记住了谁，忘记了谁？谁又是谁的谁，幂幂之中有时候会忘记了自己是谁，又在为谁而流泪，为谁而喜悦

最可怕的是，她明明很讨厌你，还要装跟你很好；最可怕的是，她跟你很好，却在别人面前说你坏话；最可怕的是，日见夜见的人你，以为跟她无话不说，但她却有很多事瞒着你；最可怕的是，她也说讨厌的人，却跟他好；最可怕的是，你最好朋友出卖了你，友情里连真心都不能给,这才真的真正的可笑„„

人们总是把人生、机遇、幸福，亲情、友情、爱情，编成一段段 或唯美伤感 或慷慨激昂的句子，去鼓励自己或发泄情绪。当你面对这些句子时，能平静地作为读者一笑而阅，你才理解了生活。正如我说说的：放得下喧嚣 幸福就来了，空虚平淡的生活才更贴近真实.....触动心灵的句子:世上最难求的是爱情，世上最难受的是无情，世上最难还的是人情，世上最难断的是感情，世上最难得的是友情，世上最难分的是亲情，世上最难找的是真情，世上最难猜的是心情，世上最难报的是恩情，世上最痛苦的是自作多情，世上最可爱的是你们微笑的表情。篇二：最完美最容易让人感动的表白句子大全

最完美，最容易让女人感动的表白句子大全

难以忘记初次见你，那双迷人的眼睛，那一刻我发现才知道什么是一见钟情。

爱你，却无欲无求，好难!爱你，却偷偷摸摸，好累!爱你，却让我心碎，好惨!爱你，我心甘情愿，好甜!爱不是目的，目的是疼你一辈子!爱你一万年，是我的追求;恋你一千年，是我的渴望;而吻你一次，则是我一生中最快乐的时光;答应我，当我女朋友吧!爱情就像玻璃一样清澈，也像玻璃一样脆弱;用来盛茶的玻璃杯可以再换，而用来盛爱的玻璃杯，一生只有一个!爱人是辛苦的，被爱是幸福的;每个人都幸福地接受着爱，辛苦地爱着人!爱像冬日的一缕阳光，温暖你冰凉的心灵，爱像沙漠里的甘泉，滋润你干涸的心田，爱像一盏明灯，引导迷茫的你走向正确的道路，让爱永驻你的每一天!爱一个人，就是想听见他的声音;爱一个人，就是想看见他的脸庞;爱你不需要用华丽的语言修饰，爱你，藏在我心里，暖在你心!长夜漫漫心无眠、思念的人何时还、睡凉的床头枕干了泪、梦里叫你误失几回;夜很静很静、静的心都难眠;思很痛很痛、痛的如火宴;爱你像喷射火山!春的一天，是一切生命的新开始，多情的季节，孕育无数生机春风秋，几度春秋。远在他方的你，我心中的火玫瑰，不知现在的你是否也在想着我? 等你盼你很苦很累，想你爱你此心不变。

独自走了这么多年，也没觉得什么，直到遇上你。你愿意陪我把剩下的路走完么? 多想和你并肩走上那条山路，有蓝天，有白云，有柔风，还有我和你。

佛说：跪求500年可以等到你爱的人。但我却用了600年等你，还有一百年人们称它为“百年好合”。

没有你的信息，日子过得特别平淡;没有你的信息，时间总是特别漫长;没有你的信息，阳光不再如以往的灿烂;没有你的信息，春天也失去了鸟语花香!你是我最爱的人，可你爱的却不是我，我也只希望你幸福、快乐!也希望你不要阻止我对你永远的关心，呵护!你是我最初的选择，最后的选择，也是我此生永恒的选择。

这个世界上有三个重要的日子，有你的那天，冥冥中拨动心弦;有我的那天，欢快中不再孤单;“我”和“你”成为“我们”的那一天，从此幸福快乐到永远。

前世的五百次回眸，换来今生擦肩而过。如果真的是你，我愿万次与你相遇，能告诉你：“好想好好见你”。

你离我远吗?一点也不，藏在我的心里呢

你的微笑是一首歌，青春的恋歌。那优美的旋律，经久不息地回荡在我的心谷与脑海。

能够遇见你，对我来说是最大的幸福。有了你，我的生活变的无限宽广，有了你，世界变得如此迷人。你是世界，世界是你。

等待一次日出，需要一天;等待一次月圆，需要一月;等待一次花开，需要一年;等待一次“爱你一生一世”，需要一辈子。亲爱的，你的一辈子，我来承担。

当我把神灯擦三下后，灯神问我：想许什么愿望?我便说：我想用我的一生照顾一个正在看短信的人，愿他永远幸福快乐，并在他不顺心时庇佑他!当清晨第一缕晨光散向人间的时候，我的爱也会随之来到你的身边，表白的句子要记住!我的爱永远在你左右!从见你的第一眼开始，我就发现终于找到我的另一半了。我要给你一生的幸福，我坚信一生不动摇!憧憬美丽的春天，盼望温暖的春天，请你走进我的生活，温暖我的人生，你就是我的春天，我的梦，请你给我生命以绿色的希望吧!茶是静谧的陪伴，浅斟漫饮的情怀里感伤的是独自沉浮的幽香;菊是寂寞的舞者，芳华落尽的怒放里展露的是清看淡观的傲骨，愿品茶赏菊有你陪我一生。

不离不弃，潮涨潮落，花开花落，世间万事有起有落，惟有我对你的爱永不落。

不经意间，你把我的心偷走。破碎的我，只有想你，想你!把你的心还给我，好吗? 抱着你是一种快乐，吻着你是一种陶醉，爱着你是一种刻骨铭心，所以我会用我的一生来换取这份感觉!爱你，只是因为你是你，有一点好有一点坏有一点痴的你，古往今来独一无二的你，爱你，只因为我们相遇!在石板上写，在沙滩上写，在树干上写，最后，为了让全世界都知道，我爱你，爱你，爱你!我将用彩虹来写。

如果我有神灯，我将有三个许愿的机会。但我只要一个就够了!我将许下这个愿：我要你的无数个来生，与你热恋十万个世纪!你就是“欠我!”谁要你让我爱上你?所以你就用你一辈子的时间慢慢偿还吧!银河的光亮也比不过我们爱情的灿烂，流星划过的印迹也比不过我们爱情的痕迹。想在七夕夜和你深情依偎在葡萄架下，凝望星空，点燃水中的心烛，祈求永远依偎在你的身

旁

你好，我已经收到你发来要求做我女朋友的短信。从你看到这条信息开始我就是你的男朋友!笑容多一点，哭泣少一点;爱我多一点，骂我少一点;亲我多一点，打我少一点;我是你的小甜甜。

在你孤独、悲伤的日子里，请你悄悄地念一念我的名字。并且()说：有人在怀念我，在世上我活在一个人的心里。

别让我的梦醒得太早，如果真情和诺言变得不在重要，这世上还有什么值得我去寻找!爱我一生一世好不好? 当夕阳斜下时，我的心也随之下坠。当日出从东方升起时，我的心亦喷薄欲出，这是发自心底的的呐喊，我爱你!明白世界上最远的距离不是生离死别，而是面对面却不知道你爱不爱我。但是请不要忘记，我会一直等你--直到说爱我。

天鹅南飞鸟未归，良去一点双人配。受尽艰辛终成友，尔安身旁一人陪。(我很爱你)爱你，是向我的信仰的挑战;放弃你，是为了我的信仰;但我还是忍不住地爱你、想你，还是希望有一天能嫁给你。

有情人终成眷属，没情人数不胜数;痴情人风雨无阻，薄情人如狼似虎;豪情人以我为主，寡情人自甘清苦;多情人疲于应付，真情人非你莫属!我忽略时间，只为等你出现;我忽略距离，只为等你出现;我忽略语言，只为想你一直未变。亲爱的，想你了。

飞跃的是思念，飞舞的是爱恋，飞动的是祝福，飞向的是你心中。对你的爱飞一般的蔓延，好想飞到你身边。

有一个人时时刻刻装在我脑子里，不经意间就会跑出来。我想对ta说：这一生你不离我就不弃，这一生只牵这一双手。篇三：四年级语文下句子复习一

四年级语文下句子复习一

一、请选择恰当的修辞手法。

夸张比喻排比反问拟人引用设问

1、人们都说：“桂林山水甲天下。”（）

2、有哪一个春天的花园能比得过这时天山的无边繁花呢？（）

3、密密的塔松像撑开的巨伞。（）

4、鲜红的串红花，粉红色的牵牛花，宝石蓝的蝴蝶，散发着阵阵清香，（）

5、天空中的星星快活地眨着眼睛。（）

6、魔鬼的眼睛像灯笼，样子非常凶恶。（）

7、练到后来，小虱子在纪昌的眼里大得竟然像车轮一样。（）

8、听了这个故事，你怎么会不受感动呢？（）

9、秦岭的“岭”孤峰突起，盛气凌人。（）

10、海底是否没有一点声音呢？不是的。（）

11、黄河是中华民族的摇篮。（）

12、黄河变得凶猛暴烈起来。（）

13、像这样一条多灾多难的祸河，怎么能成为中华民族的“摇篮”呢？（）

14、这究竟是怎么会事呢？是林务官异想天开的命令给森林带来了灾难。（）

15、为了母亲不再失去儿子，为了妻子不再失去丈夫，为了孩子不再失去父亲??（）

16、桂林的山真险啊，好像一不小心就会栽倒下来。（）

二、指出下列句子的修辞手法。

1、啊，黄河，你是我们中华民族的母亲。（）

2、这堆习题，够他思考，够他忙碌，够他烦恼。（）

3、这比山还高比海还深的情谊我们怎么能忘记？（）

4、我端起这个搪瓷碗，觉得它有千斤重，怎么也送不到嘴边。（）

5、蟋蟀有特别好的挖掘工具吗？没有。（）

6、桂林的山真秀啊，像翠绿的屏障，像新生的竹笋，色彩明丽，倒映水中。（）

7、微风吹来，荷花如少女一般翩翩起舞。（）

8、这样的天山怎能不让人流连忘返呢？（）

9、蝴蝶在花间飞舞，时而高飞，时而低舞，时而落在花瓣上。（）

10、怎样粗的树呢？要四五个人合抱才围得过来。（）

11、这是你做的吗？不是。（）

12、这真是“舟行碧波上，人在画中游”啊。()

13、年轻人立刻狼吞虎咽地吃起饭来。（）

14、桂林山水像翠绿的屏障。（）

15、在漆黑的夜里，飞机怎么能安全飞行呢？原来是人们从蝙蝠身上得到了启示。（）

16、蝙蝠就像没头苍蝇似的到处乱撞，挂在绳子上的铃铛响个不停。（）

17、一只小麻雀呆呆地站在地上，无可奈何地拍打着小翅膀。（）

18、空旷的花园里，烧焦的树垂头丧气地弯着腰。（）

19、怎么会就剩下我一个？（）20、人呢？战争一开始这里就没有人了。（）

21、两支军队像两条火龙，隔着大渡河走了十几公里。（）

22、刚刚一开火，村子里就着火了，大家都喊着“野兽来了，野兽来了”就跑了。（）

23、风一吹鹅毛般的苇絮就飘起来。（）

24、沙枣花开了，十里飘香。（）

25、这件事难道是我做错了吗？（）

26、黄河，你是奔腾的龙。（）

27、桂子花开，十里飘香。（）

28、是什么战胜一切困难？是决心。（）

29、外边毛毛雨把车窗遮得像拉了一道纱帘。（）30、小草急不可待地从土里钻出来想看看世界。（）

31、几场春雨过后，到那里走走，常常会看见许多鲜嫩的笋，成群地从土里探出头来。（）

32、危楼高百尺，手可摘星辰。（）

33、极目远眺，四周全是丝绒般的碧绿草原和黑白两色的花牛。（）

34、春天真美！你看燕子飞回来了，麦苗醒过来了，油菜花开了??（）

35、是谁又吹响了那欢快、柔美的麦哨？是田间玩耍的孩子们。（）

36、文成公主把乃巴山背到旁边。（）

37、白银盘里一青螺。（）

38、每当夜深人静的时候，纺织娘就唱起了歌。（）

39、蓝蓝的天上飘着的浮云像一块块红绸子，映在还乡河上，像开了一大朵一大朵鸡冠花。（）

40、为了母亲不再失去儿子，为了妻子不再失去丈夫，为了孩子不再失去父亲，全世界应该一致行

动起来，维护和平，制止战争！（）

41、这里成了花的海洋。（）

42、这不是伟大的奇观吗？（）

43、那齐刷刷的麦芒，犹如乐谱上的线条，一个麦穗儿，就是一个跳动的音符。（）

44、太阳从不担心明天的路，一下子便走到了水天相接处，依偎在一座青山的旁边。（）

45、酸枣树默默地兀立着，不鄙位卑，不薄弱小，不惧孤独。（）

46、天安门广场上，队伍已经满满的，成了人的海洋。（）

47、难道要违背人类的真理吗？（）

48、时间过得真快，一眨眼这学期快要结束了。（）

49、花瓣像收伞似的自动合拢，又像撑伞似的张开。（）50、天空中的星星在快活地眨眼睛。（）

51、父亲的菜园就像一块碧绿的翡翠，嵌在荒凉的山坡上。（）

52、这样悲壮的故事，怎能不使我深受感动呢？（）

53、我常常想，生命意味着什么？是勇气。（）

54、蓝蓝的天上飘着的浮云像一块一块红绸子。（）

二、修改病句。

1、我很久想了这道题，终于想出来了。

2、他经常一贯保持艰苦朴素的作风。

3、夜深了，四周非常寂寞。

4、参加秋游的同学基本上全部到齐了。

5、上课的时候，发言很热烈。

6、接连不断、断断续续的口令声充满了树林。

7、最喜欢这条紧靠着村边的还乡河。

8、雨来趁鬼子不准备，一头扎到河里去。

9、昨天傍晚下了一夜的大雨。

10、疾驰的汽车在马路上飞快地行驶着。

11、爸爸常常讲起他过去的童年趣事。

12、无论前方有多大困难，我们就要战胜它。

13、小弟弟已基本上把坏习惯完全改正了。

14、通过这次活动更加团结了。

15、他的看法是对的，正确的。

16、刘老师光荣地被评为“模范班主任”的称号。

17、海洋里的鱼真多，有带鱼、鲇鱼、鳗鱼、鲸鱼等等。

18、树上结满了许许多多的苹果。

19、他不但努力学习而且取得了好成绩。20、随地吐痰是一种不文明的人。

21、通过这次活动更加团结了。

22、他估计这道题一定做错了。

22、我把语文作业基本上全部做完了。

23、老师经常奖励我们要为国家的富强刻苦学习。

24、听了这个故事，同学们异口同声地笑起来。

25、这篇作文的层次和语言通顺。

26、我国人口是世界上最多的国家。

27、我看见父亲开着车从拥挤的人群中迅速地缓缓驶过。

28、听了这个故事，受到了很大的教育。

29、同学们都到齐了，就缺小强一人。30、每个同学都要聚精会神地。

31、李丽英从小就饭前饭后洗手的习惯。

32、我们要坚持光荣的革命传统。

33、打破了夏日的沉寂。

34、公园里开满了五颜六色的红花。

35、我的女儿温迪自幼非常酷爱画马。

36、如果若是出去散步，我们会看见乡下人家坐在院子里吃晚饭的情景。

37、老师希望我们从小培养良好的习惯。

38、他每天都要批阅很多大量的文件。

39、我一定要发扬优点，改正缺点。40、爸爸严格地批评了他错误的做法。

41、通过这次活动更加团结了。

42、在回家的路上，他唱起了心情舒畅的歌。

43、王宇与李晶进了教室，老师对他说：“去办公室，把粉笔盒拿来。”

44、桂林的漓江、北京的故宫是名胜古迹。

45、南京和西安是我国的七大古都。

46、大家完成并记录下了今天的作业。

47、那次春游，同学们快乐高兴地玩了一整天。

48、我今天的作业基本上全都做完了。

49、有没有动脑筋，是考出好成绩的重要原因。

三、按要求写句子。

1、我怀着好奇的心情独个儿仰卧在小小的船里。（缩句）

2、我游双龙洞。（扩句）

4、双龙洞值得观赏。（改成反问句）

5、爸爸久了儿子。“把”字句：

“被”字句：

6、你见过绿草如茵的花园。双重否定句：

7、人们都说：“桂林山水甲天下。”疑问句：

8、难道我们中彩得到的汽车是不道德的吗？（改为陈述句）

9、父亲技术精湛，工作卖力。父亲深得老板的器重。（用关联词语将两句话合并成一句话）

10、成年以后，回忆往事，母亲对我的教诲有了深刻的体会。（修改病句）

11、父亲卖糖葫芦。（扩句）

12、难道这样做对吗？改为陈述句：

13、妹妹的脸很红。改为比喻句：

14、小鹿在河边吃草。改为拟人句：

15、难道我们帮助你还帮错了吗？改为陈述句：

16、我不禁收住了涌到嘴边的话。缩句：

17、年轻人吃起来。扩句：

18、父亲给我们讲故事。扩句：

19、接着发生的事情让大家震惊。改成“把”字句：

改成“被”字句：

20、我们哪里知道这样会破坏大自然的规律呢？

改成陈述句：

21、如果不是我们，这些海龟不会受到伤害。

改成反问句：

22、老师对我说：“我教你怎么写。”改成转述句：

23、向导告诉我们，要我们不要救小海龟。改成引述句：

24、人们把蝙蝠的眼睛蒙上。改为“被”字句：

25、蝙蝠的夜行如此有趣，真是神奇。改为感叹句：

26、老师让我们也设计一个小发明。改成人物说话：

27、父亲是汽车修理厂的技工。缩句：

28、科学家经过反复研究，终于揭开了蝙蝠能在夜里飞行的秘密。缩句：

29、我们走。（扩句）

30、小鸟在枝头上叫。改成拟人句：

31、西湖真美。扩句：

32、柳絮铺了一地。改成比喻句：

33、我们没有见过面。我和妈妈接到过您的问候。（用关联词语连成一句话）

34、我亲爱的爸爸作为联合国的一名军事观察员，在执行维护和平的行动中壮烈牺牲。