第一篇:追求真善美,做阳光文明好少年
追求真善美,做阳光文明好少年
五(3)班主题班会
活动目标:
1.在活动中,让学生了解日常文明礼仪常识,并懂得从小讲文明礼仪。2.在活动中,培养学生良好的讲文明、懂礼仪的习惯,努力提高自己的文明修养的重要性。
3.在具体的活动操作中,学会与人合作、交流。活动准备:儿歌、歌曲、课件、头饰、快板 学生准备:举止美小队,语言美小队,心灵美小队 活动过程:
主持人合:尊敬的领导、敬爱的老师、亲爱的同学们大家好!主持人甲:我们中华民族素有“礼仪之邦”的美称,她有五千年悠久的历史。
主持人乙:她不但创造了灿烂的文化,而且也形成了古老民族的传统美德。
主持人甲:在改革开放的今天,我们应该弘扬民族优良传统。主持人乙:从小学礼仪,用礼仪,做一个讲文明、懂礼貌的少先队员。合:五(3)班《追求真善美,做阳光文明好少年》主题班会现在开始。
主持人甲:讲文明,懂礼貌是一个人应具备的基本文明素质,作为小学生,理应从小养成举止文明、谈吐优雅、品德高尚,讲究公德、遵守秩序的良好习惯。
主持人乙:为了使同学们对文明礼仪的具体要求有更深刻的理解,今天就由我们的语言美、举止美、心灵美三个小队来分别展示各自的礼仪风采。
一、语言美小队上场
小队长:大家好,我是语言美小队队长。常言说:“良言一句三冬暖,恶语伤人六月寒”,语言美能体现一个人的文明素质和修养,我们是语言美礼仪队,请看我们的风采展示。
1.首先请欣赏情景剧表演《十字礼貌用语》。
两个同学不小心撞到一起,一同学将撞落的书本捡起来。用上礼貌用语:“对不起、没关系、谢谢、再见。”
2.请欣赏儿歌《咱们从小讲礼貌》:学礼仪并不难,文明礼貌是关键,见了同学问声早,见了长辈说声好,早早早、好好好,每天这样懂礼貌,保你生活乐滔滔,我们的生活最需要。(播放歌曲《咱们从小讲礼貌》)主持人甲小结:语言美小队用了十字礼貌用语,使人与人之间变得分外亲切。有了十字礼貌用语,使我们的生活也变得分外甜蜜。下面有请举止美小队上场。
二、举止美小队上场
小队长:大家好,我们是举止美小队,我们时刻关注身边的举止文明。1.我们先来自测一下自己是不是个文明小学生,开始吧。
小队长:分数为30-24 分的同学请举手,这说明你们都是讲文明,懂礼貌的人。举止言谈文明,与老师、父母、同学相处融洽,人际关系好,是个受欢迎的人!
分数为22-16分的同学请举手,这说明一般情况下,你们是个文明的人,但有时可能没有认真对待一些事情,特别是一些小事,人际关系一般,是个比较受欢迎的人!
分数为14—10分的同学请举手,这说明你们是个不文明的人,人际关系一定很差,是个不受欢迎的人。要注意咯。(没有人举手,说明我们班同学都是文明的小学生。)2.接下来,让我们透过小镜头来看文明吧。在我们的校园中仍然存在个别不文明的行为,你能为他们指出来吗?(分别用投影展示同学们所拍到的一些不文明和文明的举止行为,进行辨析。)
小队长总结:小举止,大文明,更能给人们留下美好而深刻的印象,所以我们举止美小队倡导每位同学从小学好文明礼仪。
三、心灵美小队上场
小队长:嗨,我们是心灵美小队,看看我们的风采吧。1.介绍优秀事迹
“社区文明星”:我经常帮领社区小朋友去花坛拾捡垃圾,有时还陪社区爷爷奶奶打打球或下下棋。所以他们称我是“社区文明星”。
“学习文明星”:我爱到书店看书,但我更讲文明看书。我会主动将看过的书整齐地放回书架,还会帮助书店阿姨整理被别人翻乱的书籍,所以我爱书籍,书籍也乐意和我作朋友。
“乘车文明星”:我从读一年级开始就已经学会自己乘坐公交车,而且我现在已经被称为“乘车文明星”啦。因为在公交车上,我从不和别人抢座位,而且还主动给孕妇阿姨或老爷爷老奶奶让座,有时还会给陌生人指路呢。
2.表演快板《我是环保小标兵》 队长:咦,我们的“环保文明星”呢?
“环保文明星”:我们来了(表演快板《我是环保小标兵》)小队长:讲文明,心灵美,我们从小要做到。拥有一颗美好的心灵,你就会拥有一个美好的世界。
四、欣赏小品《二话西游》
主持人乙:话说唐小僧师徒四人到西天取经,历尽千辛万苦来到礼仪山,接受了一番考验,我们来看看他们如何经历这一难的。请欣赏小品《二话西游》。
五、文明礼仪大讨论:
主持人甲:看来要真正践行讲文明守礼仪还真不容易。其实追求真善美,做阳光文明好少年,一直是我们努力的目标。那么,要实现这个目标,我们应该怎样去努力?(学生自由发言)学生1:上学、放学路上不买零食,不边走边吃食物,不追逐打闹,不攀折花木。
学生2:不进电子游戏室及其它不利于青少年身心健康的娱乐性场所。学生3:承担一些力所能及的家务,主动帮助父母洗菜、烧饭、洗刷餐具等。
学生4:游览时,对公共设施,名胜古迹要珍惜爱护。学生5:在商店购买东西时,要礼貌的和售货员打招呼。
学生6:接打电话,先说“您好”,再自报姓名,打错电话,应向对方道歉。
学生7:衣着得体,合群,不追求名牌。日常着装要符合小学生的年龄特点和身份。
学生8:爱惜图书,借阅图书应按时归还。
主持人乙小结:文明礼仪的内容很多,包括个人礼仪和公共礼仪,文明行为、文明用语、文明上网„„都是日常生活,日常学习的小事,但真正做起来并不容易,需要我们时刻严格要求自己,规范自己的言行,做阳光文明好少年。
(六)班主任小结
同学们,你们的表现很出色,我觉得你们各个都是好样的。文明是一粒最有生命力的种子,它会在我们的精神世界里发芽、开花、结果,指导我们的人生观、世界观,让我们把文明之花播撒到生活中、校园中!
第二篇:179班演讲稿:追求真善美_做阳光少年
追求真善美,做阳光少年
沐浴着阳光雨露,让我们天天向上!让我们每天提高一点,每月进步一点,每年优秀一点!让我们养成好习惯,锻炼好身体,始终阳光向上!让我们与真善美一路同行,成就美好人生!”这是《少年向上真善美伴我行》的序言。
轻轻翻开书的扉页,我们了解认识了许多求真、向善、尽美的故事……
轻轻地合上书,离开书海的世界,回到现实世界,却早已沦陷。
拉开窗帘,展望社会,你瞧:
不远处,一个老人摔倒了,瘫在地上。许多来来往往的中小学生都视而不见,淡然走向校园。几个企图去帮助老人的孩子,也被父母拉住了,告诫他们不要过去,小心被讹。老人孤独无助的眼神中带着几丝绝望和凄凉。可是行人都冷眼旁观,泰然自若地走开,没有人愿意帮助他……
小雨淅淅沥沥地下着,雨花溅湿了老人的裤脚,别说没有人伸出援手,就连看他一眼的人也极为少有。
这是为什么?为什么没有一个人肯帮助他?是人性之间的冷漠吗?
是什么让我们的心变得如此冷漠?
置身于这个充满欲望和钱权的世界,让我们感觉到更多的是:世
界变得越来越陌生、冰冷,人与人之间的关系越来越疏远,也越来越冷淡,失去了彼此之间的信任。似乎每个人都已将自己心灵的那一扇窗户关闭。每个人都在潜移默化中,变得冷酷无情、自私自利、野心勃勃,充满欲望。心灵的沙漠失去了支点,化变成一亩荒地,不在带有任何情感色彩。
当人与人之间的冷漠变成常态时,那悲凉将比死亡更可怕。
现在,我们中小学生正值少年时期,我们不能让自己的心灵随之一起冷漠。未成年人是祖国的未来、民族的希望,是每位父母生命的延续和寄托。加强我们的道德思想水平,是必须的。我们不能混混噩噩地过着无所事事的日子,面对需要帮助之人,我们应该伸出援助之手,给予他们一丝温暖和希望。
我们要让这个社会充满关心和爱!书是我们精神的粮食,从《给予是快乐的》、《做一片美的叶子》中感受真善美。这些书籍如明灯,照亮我们的前途;如航标,指引我们方向,在大海里航行!
科学教人求真,人文教人向善,生活教人尚美!我们要热爱科学、勇于创新、追求真理,尽显自己的人格之美、品行之美,崇德向善,在成长的历程中,了解生活的丰富多彩和喜怒无常,学会走过人生的顺境与险途。生活,有阳光雨露,也有阴霾风霜。热爱生活的勇士,只有不畏艰险,用勇气和智慧去求真、向善、尽美,才能让自己的人生更有价值。这是《少年向上真善美伴我行》的序言概述。
追求真善美的人生,就是天天向上的人生,就是有信念、有梦想、有奋斗、有追求、有奉献的人生,这才是有意义的人生!
同学们,让我们在激扬青春、开拓人生、奉献社会的进程中书写真善美的美丽篇章。少年,向上!让我们携手共创美好的明天!真善美永远伴我行!
第三篇:做真善美好少年4.3
做真善美好少年
-------读《少年向上真善美伴我行》有感
农安县哈拉海镇第一中心校 四年三班 聂慧达
指导教师康红
最近我读了《少年向上真善美伴我行》这本书,每个小故事都给我留下了深刻的印象;同时明白了学多做人的道理。比如;王亚楠先生一直读书,一生成就;陈俊宾先生为了一句话守了一辈子。。。但是,真正令我动心的是其中的一篇《我愿做你的双腿》的文章。在这篇小短文中,在四川成都市新新路小学有个男孩叫浩洋,他单单为了一句“我们一起回家"坚持了六年每天推着天生残疾的小宇上学放学,可别小瞧这么一句简简单单的话,这句话让他和一个叫小雨的残疾男孩成为了真心朋友,他们约定每天一起放学回家,一起玩耍,有好吃的一起分享。虽然没有说过一句我愿做你的双腿但是,从他的作为已经能看的出来了。也许卿浩洋从未对小宇说过“我愿做你的双腿”;但他却用实际行动坚持了6年。
生活中到处有这样的真、善、美的事物,只要你用心观察就能发现。生活中的点点滴滴都流露出真善美。如:“最美教师”张丽莉用柔弱的身躯谱写了一曲英勇奉献的大爱之歌;“最美司机”吴斌用16秒的坚守诠释了什么是责任;“最美路人”周冲托举失足女童的义举感动了网友……这些平凡人的责任担当演绎着奉献之美,用自己微薄的力量担负着社会的责任。无数普通人的名字,感动着我们,温暖着我们,激励着我们。
为一个小学生,我也有了自己的目标:在生活中,从自身做起,从小事做起,争做“五好小公民”。在家做好父母的“小帮手”;在平时做好社会的“小标兵”;在学校做好同学的“小伙伴”;成为社区和公共场所的“小卫士”。让真善美伴我行!
读【少年向上,真善美伴我行】有感
农安县 哈拉海镇第一中心小学 四年三班 代崇爽 指导教师康红
社会是一个美好、温暖、和谐的大家庭。在这个家庭中,处处充满着真善美。罗丹说过:“生活中不是没有美,而是缺少发现美的眼睛。
也许你会问,什么是真善美?其实一些真善美的事情就发生在我们身边。被称为“最美女教师”的张丽莉,车祸瞬间挽救学生导致高位截瘫。“最美司机”吴斌在铁片击碎玻璃刺入腹部,肝脏破裂、多根肋骨折断的情况下完成了靠边停车、拉手刹、打开双闪灯等保障安全的动作,挣扎着站起来,疏导24名乘客安全离开。“最美母亲”吴菊萍徒手接住从10楼坠落女童被砸晕,左手臂多处骨折,受伤严重。这些事情不就是最能代表真善美吗?
但是,如果你认为真善美就是做一些大事,那么你就错了。其实,给陌生人的一个微笑,给老人的一个搀扶,公共汽车上给老弱病残的让座和帮助……其实这些看似很小,但如果我们每天能给别人多一些关怀和帮助,每天多注意这些每天发生在我们身边的事,我们的生活会更快乐。你也曾做过这些事,这也同样是真善美。这些事情不就是最能代表真善美。
人人渴望真善美,但只要付出就有回报。美丽是可以创造的,在任何条件下都可以,只要你有一颗真善美的心,不拘小节、无私奉献,便可以创造美丽。真善美是需要我们去追求、去执行。真善美伴我行,我心中的真善美.拥有一颗 感恩的心
农安县 哈拉海镇第一中心小学 四年三班 马欣悦 指导教师康红
草木为了感激春的到来而吐露新芽,鲜花为了感激夏的到来而竞相天放:硕果为了感激秋的到来而挂满枝头,雪花为了感激冬的到来把大地母亲银装素裹,自然界尚且如此感恩,人更因该具有感恩之心。
今天,我读了【少年向上,真善美伴我行】这本书,我对感恩这两个字有了更深的理解,书中介绍了史蒂芬·霍金的故事。史蒂芬·霍金,英国剑桥大学著名物理学家,被誉为继爱因斯坦之后最杰出的理论物理学家之一。肌肉 缩性侧索硬化症患者,全身瘫痪不能发音。1979至2009年任卢卡斯数学教授是英国最崇高的教授职位之一。他唯一能动的地方只有两只眼睛和3根手指,其他地方根本不能动。50多年来,他被固定在轮椅上,不能说话和写字,仅靠三根手指敲击键盘与外界交流。就呆在这种令人绝望的境遇下,霍金作为一名卓越的物理学家,穷其一生破则宇宙的奥秘,成为当之无愧的“宇宙之王”。
再一次学术报告会上,一位女记者向霍金提问道:“霍金先生,您的病已将您永远固定在轮椅上,您不认为命运让您失去太多了吗、”霍霍金脸上带着微笑,缓缓的抬起手臂,用不大灵活的手指艰难的敲击着胸前的键盘。宽大的投影屏上,缓慢而醒目的显示出下列文字——我的手指还能够活动,我的大脑还能思维,我有终生追求的理想,有我爱和爱我的;
最重要的是,我还有一颗感恩的心……
突然间,肃静的会场上再次响起雷鸣般的掌声,人们纷纷涌上台前,向这位人生斗士,表示深深的敬意。
霍金以“我还有一颗感人的心”来面对生命、社会、自然,不要因挫折而动摇生存的信念,我们正常人,何尝不拥有一颗感恩的心,去体会这个世界的冷暖。
这个故事告诉我们,每个人都因该拥有一颗感恩的心,感谢别人对你的帮助,感谢家人、朋友对你的关心,感谢老师对你的培养教育,感谢给予我生命的父母,感谢给予我关怀的朋友,感谢世界上一切美好的事物。学会感恩,是一种美德,是一种向善的行为!因为感恩,才会有社会的和谐快乐;因为感恩,才会有彼此的仁善有爱。心中有感恩情怀,我们就能学会宽容、承受和付出,懂得回报,用心去感谢帮助过我们的每一个人。这样我们的生命才有意义,生活才会多姿多彩。
读《少年向上-真善美伴我行》有感 农安县哈拉海镇第一中心校 四年三班 康淇指导教师 康红 在我们的身边,到处都是真善美,那么真善美到底是什么?让我来告诉你,真:不虚伪,不做作。善:有善心,不邪恶。美:外整洁,心更美。人外表的美,不一定能代表一切,而相反,人心灵的美,却可以代表一切。如果说人生是花,爱是花蜜,那么那些传递爱心的人,就是这春天里美丽的蝴蝶。看完《少年向上-真善美伴我行》这本书以后,我对真善美这几个字有了更深刻的理解,郭秦,一个普通的中学女孩,却在2012年被选为“第三届江苏省道德模范”,令人感动的是,郭秦姐姐家并不富裕,可她已经向贫困地区捐款捐物长达十年之久,累计捐款12.7万余元,图书2300本,衣服200件。使许多孩子回到了课堂。二年级她在心里许下了一个承诺:要用稿费来帮助许多需要帮助的人。
就是这个简单的承诺,成了郭秦姐姐写作的动力,也引发了她的爱心之旅。家庭环境造就了她勤俭节约的高尚情操,十年来她所得的一分钱稿费她都不会为自己买东西。对于穿着打扮,她也从不计较。可是,只要遇到需要帮助的人她都会慷慨解囊。她还说:“尽自己的能力帮助别人是一件多么快乐的事!”
还有一位叫做唐菲的女大学生,怀着“服务西部,服务社会”的激情,参加了海南省大学生志愿服务中西部计划,选择了支教,成为一名支教教师。这,就是我们生活中的真善美。
而我们天天要吃好的穿好的,还不满足,自己的零花钱都是为自己买东西去了,而遇到需要帮助的人总是爱理不理的,有时从他们身边走过,都会捻着鼻子,还时不时的说上几句:“太臭了!”。可见我们是多么没有爱心呀!
善良是永远的美德。小小的善举会让社会这个大家庭更美好,更温暖,更和谐,更亲近。“从善”是一种竭忠尽孝、宽厚包容的心理素养。我们要存善心,养善念,行善事,做善人,真诚待人,谦和处世。认认真真做好每一件事,诚心诚意善待每一个人。
在社会这个大家庭中,还有许多感动人心的故事还等着我们去发现,发觉。
第四篇:做真善美少年
做真善美少年
演讲稿
真善美是人类文明重要的价值取向,中华民族在悠悠的历史长河中,无论历经多少沧海桑田依然坚守着一份对于真善美的追求,才使我们的民族生生不息,繁荣昌盛。社会是一个美好、温暖、和谐的大家庭,在这个大家庭中,处处洋溢着真善美。追求真善美的人生,就是有信念、有奋斗、有奉献的人生,也是有意义的人生,我们当做真善美少年!也许你会问,什么是真善美?
真实是一切伟人的共同特征,是面对自己、面对他人的坦诚。真,就是“求真知,做真人”,真才实学、品行端正。看那走出夔门的少年——邓小平,誓为中华之崛起而读书的周生,牢记陶行知校长“千教万教,教人求真;千学万学,学做真人”的座右铭。做真实的自己,走一段真实的生命历程。让心灵像水晶一样纯洁,漫漫长路,艰难险境,悲欢离合,拥有真心、真情,心灵便有了一方净土。我们新时代的少年携手拒绝“地沟油”“毒大米”“瘦肉精”。热爱科学,实事求是,勇于创新。追求真理,真诚笃实,精益求精。
善良是永远的美德。小小的善举会让社会更美好,更温暖,更和谐。“从善”是一种宽厚包容的心理素养,是一种谦逊和蔼、播恩施惠的生活态度。我们要存善心,养善念,行善事,做善人;用爱心孝情感恩父母,用关怀奉献感激乡邻,用赤诚忠心回报祖 国;展现人格之美,给他人以鼓舞,给世界以温暖,崇德向善,自强不息,认认真真做好每一件事,诚心诚意善待每一个人。听那为战友守墓天山脚下的陈俊贵,替亡兄还债的张家兄妹,17岁的“老慈善家”郭秦姐姐,还有宽容的南非总统曼德拉„„总有一种善行让我们刻骨铭心,总有一种情怀让我们肃然起敬!
“生活中不是没有美,而是缺少发现美的眼睛。”热爱生活,你会感受到大自然的美好。丝丝春雨染绿柳条,阵阵蛙声稻花飘香,片片红叶层林尽染,翩翩雪花分外妖娆。当心灵融入大自然的怀抱,我们的世界也绚烂美好。看,太阳在朝我微笑!既然是花,就要绽放;既然是树,就要长成栋梁。我们是充满阳光的少年,每个人的生命都有自己的精彩!尽管生活有阳光雨露,也有风霜阴霾,让我们每天提高一点,每月进步一点,每年优秀一点!
让我们养成好习惯,为好品格奠基,为成功铺路!让我们做真善美少年,与阳光同行,成就美好人生!
第五篇:争做真善美好少年
少年向上,真善美伴我行
(花加拉嘎寄宿制学校:刘亚冰)
拥有真善美的心灵,是一生中最大的幸福,它使人生的每一天都灿烂。自古以来,人们都在不断的追求真善美。拥有真心真情的人,心灵就像水晶一样纯洁,懂得老吾老,以及人之老,幼吾幼,以及人之幼的人,心灵就像火焰一样温暖,懂得关心他人,帮助他人,爱护他人的人,心灵就像鲜花一样美丽。
真善美以他们各自的视角震撼着我们这个时代,影响着我们这个社会,构成了最伟大,最真实的爱。
真,代表做人要做最真实的自己,真诚待人。善,就是善良,善良就是让我们要有善心,多帮助别人,我认为美,不是外表美,而是内心美。
就在上个周6,我乘坐校车回家,在回家的路上,我看到一位老奶奶摔倒在马路上,一位小女孩用那熟悉的动作,将老奶奶扶了起来,他的这个举动,引起了一群人的围观,每个人都对小女孩赞叹不已,并竖起了大拇指。
同学们,你们知道吗,真善美不仅仅体现在我们的一言一行上,也体现在我们生活中的一点一滴。同学们还记得尼泊尔的地震吗,就在前不久,尼泊尔发生了8.0级的大地震,在救援过程中,救援人员发现了一具尸体,翻开这具已经冻僵的尸体,是一个仅有6岁的小女孩,这是一位年轻的母亲,这位母亲用自己的生命保住了女儿,女儿获救了,但母亲却不幸地去世了,当人们知道这件事后,纷纷来为小女孩捐款,有一个仅有5岁的小男孩,用她那肉嘟嘟的小手在口袋中来回摸索,终于在口袋中掏出了皱皱的5角钱,对小女孩说,姐姐,你不要哭了,我给你5角钱,你去买一个妈妈吧。这是一句简单的话语,包含的却是纯真,是善良,更是美丽。
同学们,我们作为新世纪的儿童,作为祖国的花朵,我们应该拥有更优秀的品质,做一个诚实守信的好少年,做一个自强不息的好少年,做一个坚强勇敢的好少年,更做一个追求真善美的好少年。真,让我们拥抱蓝天,善,让我们渴望丝雨,美,让我们呼唤大千世界,心灵包容了真善美三色,我们才能更加快速地奔向七彩明天。同学们,让我们携起手来,让真善美成为一道亮丽的风景线吧。
(指导教师:和瑞娟)