张培力师德先进材料介绍（本站推荐）

第一篇：张培力师德先进材料介绍（本站推荐）

张培力师德先进材料介绍

张培力同志是一名有22年教龄的高校教师和有23年党龄的共产党员。她始终坚持以一个即当教员、也同时是学生的知心人的形象出现在课堂上和课下，是一个师德高尚的教师。

她一直把教师的职业作为一个神圣的职业。因为她认为教师是学生智慧的启迪者，心灵的塑造者，是人类灵魂的工程师，而不是一个贩卖知识的商人。教师对学生之爱不是儿女之情，而是对下一代的责任心，对国家和民族的责任心。它与一般人际关系中的爱心也不相同，而是一种神圣的职责。

下面从几个方面看一看她的表现：

1，认真的完成每一项教学任务，在教学中既教书又育人

张培力老师自1983年毕业留校后，伴随着城市系的发展和专业方向向应用型的转变，她根据自己所长和系里教学要求，调整自己的专业，承担了大量的新课程的开设任务，为城市系专业建设做出了一定的贡献。

目前，她主要承担的课程有《地图学与基本制图方法》、《建筑施工识图》、《三维立体制图》、《建设工程预算》等专业课。周学时在15学时以上。在教学上，她严格要求自己。更为可贵的是，22年来她一直保持与学生做朋友，通过教学与带毕业论文的机会给学生做深入的思想工作。她认为：房地产、规划等专业知识的学习空间是十分广阔的，我们的学生毕业后，直接面对的就是活生生的社会，因此大学学习的过程不是封闭的，而应是开放的。这种开放就意味着科学世界(书本世界)向生活世界的回归。应用型人才的培养已越来越清楚地告诉我们：不要让教科书成为学生的世界，而要使世界变成学生的教科书。因为生活世界是科学世界的基础，是科学世界的源泉。所以，教育必须回归生活世界，回归学生的生活。而且事实已经证明，学生的生活世界中确实有许多东西可以成为我们教育的背景和资源，教育一旦与生活接壤，其前景是十分广阔的，其意义也是十分深远的。教育的弱视或近视在于无视教育的社会性。

例如她在做学生学年论文和毕业论文指导教师时，同时深入细致的做每一个她所带的学生的思想工作，和他们谈心，成为他们的知心朋友，与此同时也促进了学生的专业知识的学习和掌握，和思想问题的解决。例如，2001级学生付文萍同学是一个单亲家庭的孩子，生活环境很特殊这四年大学几乎是在独立生活和学习的状态下度过的，这使得她学习上有自卑感，四年成绩虽然门门合格通过，但是英语四级考试偏偏成了她获取毕业文凭得拦路虎，张老师不仅仔细了解情况，鼓励她努力复习补考四级，并想法设法消除学生的恐惧感，以一种正常的心态去和人打交道、和社会打交道，把精神负担放下来，才可以面对一切不可解决的 难题，使学生建立起学习的信心。还有做落后学生的思想工作，使他热爱专业、热爱学习，发挥他的特长，使得她毕业论文得到了良好的成绩。又如，2001级张楠是一个例子，平时学习不怎么样，经常作业不交、考试不过，但是张老师发现他对电脑游戏及计算机技术有自己的长处，就在三维立体制图课时调动他的积极性，使其对课程产生了浓厚的兴趣，于是选择了张老师带的论文题目，并和老师反复探讨多次最终做出了一个选题非常新颖的论文。）

张培力在一次教书育人的文章中写到：“我们每个人在小的时侯都会有许多的梦想，都会设想自己的未来。我也曾对自己将来会做什么有过许多美丽的憧憬，但是，由于自己生长的年代等历史原因，说句实话，我真的没有想到自己会成为一名教师，而且在教师这个行业一直工作了22年。当然，我的意思并不是我不喜欢教师这个职业。恰恰相反，老师在我眼中一直就是崇高和令人敬畏的，如果说是我父母给予了我的生命的话，那么，可以不夸张的说，是从小到大成长路上的，每一位老师给予了我生命的灵魂。我走的每一步都离不开老师的指引和谆谆教诲。所以，我感激和尊重曾经教过我的每一位老师，也尊重教师这一神圣的职业。

教师这个职业最大的不同在于它工作的对象和其它职业是不一样的。工厂里工人失误出了废品可以返工，公司里员工工作业绩不好扣奖金，但作为一名教师，你要是犯了错误。受到损失的也许就是一个学生的一生，反过来，你对学生不经意的一句赞扬，是触动心弦的一次谈心，也许就能成为他成功路上的一盏灯。”

教学22年来，她教过的学生不下1000人，她始终认为教书育人是与教学并重的头等大事。作为一个专业授课老师，她利用给学生上课或带学生做实习和毕业论文时不失时机地把自己对待社会的认识，学习上自己几十年走过来地经验教训告诉学生，并且耐心的听取学生们的各方面的求教，包括学习上的、思想上的、生活上的以及家庭上的。例如，97级的学生马佳琳，她告诉母亲说，她最信赖和佩服的老师就是张培力老师，当临近毕业时她因为恋爱问题与家里闹矛盾、想不开离家出走时，她母亲亲自找到了张培力老师，一再恳请张老师去做她女儿的思想工作，张老师就多次找马佳琳谈话，不厌其烦地做工作，开导她最终回到了她爸妈的怀抱。

教育源于爱，教师施爱，学生被爱，在无尽的爱的诱导中，学生才能形成独立而有理想的人格，谦卑忘己，爱国爱家。

有人说,老师是蜡烛,燃烧自己,照亮别人；也有人说,老师是辛勤的园丁；还有人说,老师是人类灵魂的工程师。张培力老师清楚地知道：教师—不仅要教书，更要育人。教育需要爱心，需要奉献，而爱心和奉献是学生成长与教师生命价值的体现。

2，在教学方面严格管理学生。

坚持每次点名、认真记考勤、学生出现问题及时解决（上课响手机事件，不管是不是干部、一律同等对待，尽管这样作有争议，她自己也感到很孤立，但是她还是一直坚持着）。

在考试时监考细致严格，杜绝作弊现象（在考试时及时发现作弊倾向，如有发现，消灭在萌芽之中。最典型的是有些同学不自觉，总有侥幸心理，此时张培力就要密切注意目标，当发现有作弊倾向的学生时，不是让他有作弊的机会，而是尽量挽救他，使他明白，作弊是恶劣的行为，是可耻的。她会一直站在那学生旁边，使他无作弊的机会。以此挽救一个即将犯错误的学生，使其无法犯错误，学生们事后都会觉得张老师监考很严，但是没有一个学生会恨张老师抓他们作弊。）她说：作为教师，本身就担负着教书育人的重任，如果不以严格的管理以及先进文化为前进方向就不仅是耽误我们这一代，同样还会耽误下一代的成长和培养。

3．作为一名共产党员，就要随时注意起到党员的模范作用

张老师说：作为共产党员就要时刻在群众中起到先进作用,要注意自己在普通群众中的形象和带头作用,我们所代表的就是广大人民群众的利益。我院就要面临教学评估了,此时最需要的就是党员、干部从中起到模范作用，时时处处带领群众做好迎接评估的各项准备，使文理学院能够在这次评估中顺利通过。

张老师在具体的科研课题参与中，积极起到表率作用，在完成规划图件的艰苦工作中，不管自己年龄大了，精力不足了，以及家庭的重大负担，还是满腔热情的投入工作，接连熬夜也毫无怨言，给周围的年轻人起到了榜样作用，并且出色的完成了科研项目的所承担的内容，并且主动沟通领导和群众之间的联系。再就是每次集体活动的会议等，从来动积极参加，没有怨言。努力做遵守纪律的模范。

鉴于张培力老师在教学岗位上22年来的一贯表现，城市科学系同意推荐张培力老师参评学院师德先进个人。

城市科学系

2005年6月22日

第二篇：中学教师“爱岗敬业师德标兵”先进事迹材料介绍

xx，男，1967年1月出生，汉族，1986年7月长汀师范毕业，1992年6月福建师范大学外语系英语大专毕业，现为我校初三英语教师，校政教处副主任，校工会委员，中共党员。

xx同志能认真学习贯彻党的路线、方针、政策，关心国家大事，时时刻刻以一名优秀中国共产党员的标准来严格要求自己，言行上与党中央保持高度一致。认真学习教育法律法规，忠诚党和人民的教育事业，恪守教师职业道德，积极加强业务进修，不断提高自身素质。教育教学上，能认真学习新的教育教学理念、新教材和新课标，积极探索教育教学新方法，认真钻研教材，学习教学大纲，不断提高自身教学水平。积极营造活跃、激趣、和谐的课堂氛围，使学生学中有乐，乐中求学，取得了良好的教育教学效果。XX年5月参加市英语骨干教师培训，他的论文《运用新课标理念，促进探究学习》收入市英语学科优秀论文汇编，《心理“减负”用“换”术》、《如何对待孩子的隐私》及多篇通讯在《闽西日报》校园内外版发表。XX年6月被评为县直宣教系统优秀共产党员。他爱生如子，偏爱后进生、学困生，始终坚持既教书又育人，对待学生严中有爱，耐心细致，循循善诱，坚持以人为本，以情感人，积极鼓励学生自尊自爱，自强自信，努力做好学生的思想工作和后进生的帮教转化工作。

在武平实验中学工作三年中，xx同志曾担任初一、二（b）段年段长，教务处副主任，政教处、副主任、学校工会委员等职务，不管在哪个岗位，他都能尽自己最大的努力做好本职工作，敬业爱岗，认真履行工作职责，带领年段教师，群策群力，共同协作，有创造性地开展年段工作，积极协同教务处人员落实教学常规，开展教研活动，牺牲假日休息时间，整理材料，搞好新生招生工作等；协同政教处工作人员，积极开展德育活动，抓德育队伍建设，抓综治安全，抓纪律卫生，抓校园秩序，抓学生日常行为规范管理。工作卓有成效，深受师生欢迎和爱戴。

xx同志政治上红，业务上精，工作上实，为人上正，他热爱教师这一职业，在平凡的教育岗位上每天都在做平凡的事，执着追求，毫无怨言。他热爱教育事业，他将继续努力，不骄不躁，再接再厉，为党和人民的教育事业奋斗终身。

xx老师先进事迹简介

该教师思想上树立牢固的马列主义人生观、价值观和为共产主义奋斗终身的信念，具有较强的路线是非鉴别能力，强烈的时代责任感、使命感和坚定的无产阶级政治立场，在政治上与党中央保持高度一致，坚持党的路线、方针、政策，坚持四项基本原则，坚持改革开放，能够自觉抵制资产阶级自由化思潮，自觉应用马列主义、毛泽东思想、邓小平建设有中国特色社会主义理论和“三个代表”重要思想武装自己。认真学习《教师法》、《教育法》、《中小学教师职业道德规范》、《宪法》、《刑法》、《未成年人保护法》等法律法规，遵纪守法，爱岗敬业，教书育人，为人师表。

在教学上，加强对新课程理论的学习和体会，不断用新课程理念指导自己的教育教学活动，不断提高教育教学水平；热爱教学，勤于备课、改作，利用学科特点加强对学生思想道德教育，在教学同时，重视育人，努力创造学生身心健康发展的条件。XX~XX学年，担任高三初习班历史教学，所任教班级在同年段同学科上本科基线数位居第一；XX~XX学年，担任高一历史会考学科教学，同年会考及格率99%，优秀率62.3%，在同会考学科中位居第一，在同级学校会考科目中位居第一，在全县参加会考中，该科优秀率位居全县第一，创造了生源较差情况下会考优异成绩的奇迹。

第三篇：师德先进材料（本站推荐）

师德先进材料

该同志为教务处成教科科长，负责成人教育各项工作。该同志认真负责，恪尽职守，积极带领成教科全体人员，努力做好成人教育各项工作。在做好教学管理工作的同时，一直担任法学专业教师，努力在教学过程实现教书育人。

一、努力学习、加强自身修养。在思想政治上，始终和党中央保持高度一致，树立大局观念，增强服务意识，忠诚党的教育事业，严守职业道德和学术道德，为人师表，教书育人。在日常工作中，贯彻国家教育方针路线和精神，依法履行教师职责权利。爱岗敬业，服从领导安排，配合领导做好工作，团结同事，关心爱护学生，工作认真负责，处处以身作则。始终对自己高标准、严要求，在工作中勤勉、踏实、认真负责，以自己的实际行动赢得了学生和同事们的认可与赞扬。

二、热爱教育事业，认真教书育人。作为一名党员教师，该同志拥护党的路线方针政策，在是非面前坚定立场。自工作以来一直工作在教学第一线，对工作热情激荡，认真践行科学发展观，始终坚持以学生为本，以教学为本，模范遵守法律和学校制度，业务素质高，教学水平好。在教学过程中，能够根据本专业的实际不断学习新知识，充实到教学内容中，教学态度认真、教学效果良好。在日常工作中言传身教，严于律己，用自身的修养去感染学生，热爱本职工作，淡泊名利，不因待遇而怠然，不因艰辛而懈怠，廉洁自律，公平公正对待学生，自觉抵制不良风气，注重对学生人生观教育引导，帮助学生明确是非标准，引导学生正确认识社会中的问题，用积极向上的人生观感染激励学生，让学生真正懂得如何爱国家、爱家人、爱社会。对学生的日常管理认真负责，热情为学生服务。在完成教学任务的同时潜心钻研业务，勇于探索创新，不断提高专业素养和教育水平，积极参与科研，多次在重要刊物发表专业论文，并积极参与各级各类科研立项，科研成果。

三、爱岗敬业，默默奉献。该同志长期从事成人教育工作，对成人教育十分熟悉。成人教育有多种形式，每种形式都有自己的工作特点及操作流程。为保证各类教学的管理工作能顺利开展，认真组织科室学习各类成人教学管理文件，钻研教学管理业务，并在实际工作中进行经验总结，坚持科学管理，建立健全一系列管理工作制度，使继续教育中心的教务管理工作逐渐走向规范化、制度化。成人教育涉及教学各个环节，在人手有限的情况下，严把每个教学环节，没有出过任何差错。由于成人授课均为休息日，该同志克服了家中孩子小老人需要照顾的困难，尤其是在怀孕期间没有休息一天，直到生产前一天还在休息日加班值班，在严格教学管理的同时，为成教广大师生提供了良好的服务顺利完成了工作任务。

第四篇：师德先进材料

优秀教师典型材料

我叫高必岭，男，现年60岁，1976年8月参加工作，教龄40年，中共党员，中学高级教师，家住项城市高寺镇席营村。现在高寺一中任教。

自古师为贤，育人业艰难。生来为教育，终身无遗憾。这是我一个普通教师的人生格言，就是靠这精神的信条支撑着我在这漫长、曲折、繁重而又平凡的岗位上，不离不弃整整坚持四十年。这四十年虽有汗水和泪水相伴，但也收获了桃李和甘泉。

一、同事赞我是“老黄牛”

“痴心一片终不悔、俯首甘为孺子牛”。四十年的教学生涯中，我先后在高寺三中、二中、一中任教，曾担任5年教导处主任，25年副校长，30年教送毕业班，35年班主任。所教学生大致算来3000多人，虽没有72贤，但也为祖国培养了一批批建设人才。直到2014年高寺一中调整领导班子，当时任副校长的我已57岁被退居二线。领导恐我有情绪找我谈心，我向领导保证:请放心，我自愿不当领头鸟，甘愿做颗铺路石，我无怨无悔,没有低沉，没有消极，反而更加自信。因为这样我卸掉了学校一切公务，才能全身心的投入到教学工作中去。但我向领导请示学校职务可以不干，但班主任职务我不能丢，领导看我决心坚定就答应了我的请求，并把九年级阶段工作也交给了我。班主任工作中，我严爱相济，教书育人；我放下尊严，与生同行；我喜欢优生，不排斥差生；我默默奉献，悉心耕耘。在我的日记中每一位同学都有一份详细的档案：哪个学生是留守，哪个学生是单亲，哪个学生家富裕，哪个学生家贫困，哪个学生基础差，哪个同学有陋习······。我工作之余家访，课余之后谈心，无论多么繁忙，从不间断。功夫不负有心人，我所教的毕业班,近几年的中招考试成绩平均分都在430分以上，在项城市中招成绩排名中都在前三，高寺镇的教学质量一直保持在高水平，也有我的一份小小贡献。

九年级工作任务重、压力大、琐事多：职专分流、体育测试、理化生实验、模考冲刺„„等等，件件都可称得上重大“工程”，但我不服老，凭借我几十年的摸爬滚打，炼就了抵抗击打的能力。管理中，我运用人性化、科学化，对教师，工作上严格要求，生活上关心备至，作风上正确引领。整个九年级阶段上下一盘棋，人人献言献策，个个争挑重担，形成了一个团结一心，努力拼搏的战斗集体。工作中我不是说在嘴上，而是体现在行动上。凡是让老师做的我先去做，处处带头、躬身示范。我不倚老卖老，主动向青年同志学习，掌握现代教学技术，运用现代教学手段，与现代化教学接轨，提高教学效率。我不顾年事已高，年轻人能做到的我争着做，年轻人做不到的我尽力做，没人做的我试着做，我任劳任怨，不计得失。最让我吃力的还是每年的中考冲刺，每周一次模考，从早晨7点组织考试，下午7点评卷结束，青年教师都累得头晕脑胀，难以支撑，我更感吃力痛苦。一次监考中由于天气炎热，晕倒在考场上，是师生的及时施救，才让我清醒过来，同事都出于关心的对我说:“高老师你年纪这么大，又临近退休，毕业班工作重、压力大，是玩命的活，与你同龄的老师早已退居二线，自找清闲，你这是何苦呢？”我笑笑说：“再苦的活得有人干，再重的担得有人挑，越老越需多历炼，身心健康寿延年。”面对我的“固执”，同事们也无言以对，都夸赞我是拉车不松套的“老黄牛”.二、学生夸我是好老师

“辛勤耕耘四十载，只为桃李竞相开”。从我当教师的第一天我就热爱上了教师这个职业，凭着这种对教育赤诚之心和强烈的责任感，我在平凡的教学中，永远保持着一种崇高的敬业精神，忘我的牺牲精神，无私的奉献精神。我告诉自己用心地做教育中的每一件事，耐心地处理班级中的每个问题，用全部的爱呵护着一颗颗幼小的心灵。我播种阳光，收获了春天。我洒下汗水，换来了硕果。2010年武汉大学毕业考上公务员的袁飞同学，在春节期间专程回来看望我，感动地说：“高老师多亏了你，我没忘记，是你不嫌我成绩差留在你的班里；我没忘记，在我中招体育测试中不小心摔倒，是你亲手扶起并鼓励我坚持到底；我没忘记，是你的耐心辅导使我的成绩慢慢赶上去„„如果不是你，就没有我的今天。”在洛阳市教书的高永红同学，回家探亲时，顺路来看我，一见面就深情地说：“高老师你是我最难忘的老师，毕业几十年我一直没时间来看你，真的好想你！”。近几年我多次被邀参加往届毕业学生的学生会，联谊会上受到了学生的纷纷夸赞：宏林学校校长程长江说我是：“最勤奋的教师。”项城市新华书店经理高春林说我是：“最有责任心的教师。”教体局工作的张国荣说我是：“最有爱心的教师。” „„这些赞语是对我教学工作的褒奖，是对我教学旅途中的鼓励，更是对我教学辛苦的安慰。

三、父母说我是不孝子 “树欲静而风不止，子欲孝而亲不待。”在对待孝心上我的父亲确实没等来。想起父亲我就潸然泪下，问心有愧。2006年父亲身患癌症，在三个月的住院期间，我没有一次连续两天陪过他。为了不耽误学生的课业，为了不加重同事的负担，为了不为难领导的调课，我没有请过一天假。这三个月都是周六去，周日回的在学校和医院之间奔跑着。当父亲病重,医院下了病危通知时，我还在学校上课。当我赶到医院，父亲已奄奄一息，我抱着父亲悲痛地说：“爹呀，你别走，在睁眼看看我，我就在你身边„„”。无论怎么呼唤再也没能听到父亲的一句话，当他离开人世时，妹妹哭着对我说：“哥呀，咱爹病危时还在念叨你，咱家就你一个有知识的人，只望你给家撑门面，给爹长脸，没想到你这么不孝，最后也没能陪陪他。”想起这些我心如刀绞，这也是我一生最不能饶恕自己的，是我终生的遗憾。但我并没有“悔改”，遗憾还在延续。2015年腊月我母亲患了20多年的冠心病又复发了，病情十分严重，送到医院经诊断心肌梗死已达三分之二，如果再晚来几分钟生命就极其危险。就这样在医院一住20多天，当时已是学期结尾，学生正在紧张的复习迎接期末考试。但为了不耽误课程，我没有请一天假，白天安排弟妹轮流护理，我晚上陪护。为了不耽误上早自习，我都是四点半起床，安顿好后，就匆匆赶往学校，从项城二院到高寺一中路途十多余里，每次都是赶在起床之前来到学校，唯一的一次天下着小雪，电车中途没电，查班的张校长知道我早自习从来没晚过，今天感到意外，唯恐出事就打了我的电话，这样才知道我是推着电动车走了五六里路来上早自习的。也是那时校长才得知我母亲住院的消息。母亲住院期间，弟弟抱怨我，妹妹责怪我，亲戚白眼我，母亲痛骂我，我在他们眼里成了不通情、不孝顺的“万恶不赦”之人。我看不到她们的笑脸，亲情也越来越疏远。这种伤痛只有自己默默承受，这种委屈只有自己忍在肚中。事已至此，我的任何辩解都是苍白无力，但也找不出丝毫理由。也只能用“忠孝难全”来自我诠释，自我安慰。

“ 从教生涯路漫漫，终享桃李芬芳香”。在这四十年的教学生涯旅途中，因为我的执着和坚守，所以汗水没白流，青春没白费，换来的是盛开的鲜花，闪烁的光环。由于成绩突出，我曾被评为周口市优秀班主任，项城市骨干教师，多次评为项城市优秀教师，2009年晋升为中学高级教师。当然我不会躺在这功劳簿上，我会继续发扬“生命不息，战斗不止” 的老八路精神，在退休之前这短暂的时间里，我会竭尽洪荒之力，为教育事业的发展发挥我的余光和余热。

第五篇：师德先进材料

教书育人倾全力

以身作则树师表

涿鹿县实验中学陈相山

我1993年9月参加教育教学工作，16年来忠诚于人民的教育事业，扎根于教育教学第一线，用实际行动和显著的业绩树立良好的教师形象，成为受家长、学生、同事尊敬和爱戴的一名优秀教育工作者。我先后担任初中政治和语文学科教学、班主任和教研组长工作。1997年9月起参与学校教育管理工作，担任过团委书记、教育处主任和副校长。这期间我不断进修学习，于2001年12取得了汉语言文学专科学历，又于2003年12月取得汉语言文学本科学历。2006年3月，因工作需要我从乡办中学调至实验中学任教，并继续担任副校长主管学校教学工作。在工作中履行教师职业道德规范，严格自律，把爱心和责任结合起来，为教师师德建设和学校的教育教学工作做出了不懈努力。

一、良好的思想政治素质成为树立师德的根基。

我在政治上积极进取，拥护党的领导，维护国家利益，立志为人民的教育事业工作终身，因此在1997年香港回归祖的时刻光荣地加入了党组织。十多年来，始终坚持邓小平理论和“三个代表”重要思想，以“八荣八耻”为指导，恪守教师职业道德规范，在工作中处处以身作则，以优秀党员为榜样激励自己，起到良好的带动作用。坚决抵制不良风气，在师生中广泛开展思想教育，讲政治、树正气。严格遵守国家法令，依法行事；认真执行教育教学法规，依法执教；全面贯彻党的教育方针，实施素质教育。过硬的政治素质成为我履行职业道德规范的思想基础。

二、热爱教育事业，严守师德规范。

我的父亲是一名优秀的小学教师，从小我就了解教师工作，他获得的众多荣誉激励着我。走进教师行列，是我人生中最重大的决定，因为从一开始我就爱上教师和教育事业。为了能够成为一名优秀的教育工作者，我满怀高度的责任感和事业心全心全意地投入到教育教学工作中去，特别注重为人师表，关心和爱护学生，成为学生成长的良师益友。在工作中，服从组织安排，与同事团结协作，认真完成学校工作任务，全力做好本职工作。在师德建设中，能够严格要求自己，立志成为最优秀的教师和教育工作者，树立良好的教师形象，做到“学为人师，行为世范。”为党和人民的教育事业贡献力量。

三、教书更育人，扎根一线不放松。

从1993年9月—1998年7月，我担任初中一个教学班的班主任和两个班的政治课教学。在工作中，我虚心学习，积极进取，勤于探索，使课堂教学有声有色，初上讲台便得到学校领导和老师们的好评，并在96年全校优质课评比中取得最高成绩，获一等奖。我教的两个班的政治中考成绩连年在全区列前二名。1996年12月我成为全县首批“教学达标工程”的立标人，受到奖励。1998年9月我开始担任学校教育管理工作，并继续担任毕业年级的政治课教学，工作担子比班主任还重。在教学上我更加求精，开始在县内成为学科骨干，经常参加教学研究交流活动。我连续三年参加了张家口市中考政治阅卷工作，从中又学到了很多，为以后的教学提供了借鉴。也因此1998年、1999年连续两年受到县委县政府嘉奖。

2001年我进修学习的汉语言文学专业的专科毕业，根据学校工作需要，我开始担任初中语文教学，开始了新的探索。在教学中我采取多种办法调动学生的学习积极性，使学生始终以饱满的热情投入学习。加强学法指导，培养学生主动学、自己学的习惯。经常运用多媒体课件进行教学，把最好的成果献给山区的学生们。为了使学生们的写作兴趣和水平得到显著提高，我负责主编了《小作家》校刊，深受欢迎。在全县作文竞赛中，我校有20多人获奖。我还担任了学校的教学管理工作，取得了更多教育成果。现在，我正带领全校教师向培养名师迈进，我推动的“特色化教学”正在全校展开，其中语文组的教研工作最具实效，最有活力。

2003年起，我担任副校长工作期间，非常重视教学教研工作，一方面再忙也不脱离教学第一线，始终坚持语文课教学，既了解了学情教情，又能够反思教学、指导教学；另一方面更加重视教研工作，特别是主导“特色化教学”，取得了意想不到的成果。促使全校教师不断学习和实践，不断总结和提炼，最终形成了人人有一套成功的教学方法，人人有多节优质课的课堂教学„„老师们加强教学交流与合作，还写出了许多有价值的论文，在县、市、省级刊物上发表获奖。我还参加了“十五”国家级课题研究，已经结题，现在正在申报“十一五”省级课题。我还注重对教师进行师德教育，经常把全国优秀教师的事迹作为教材组织老师们学习，以榜样的力量激励全体教师爱岗敬业，为人师表，不断进取。

虽然学校教学管理工作占用了我大量的时间，甚至由于迎接各项检查也牵涉很多精力，甚至有时校长都说：“实在忙不过来就别上课了。”我都坚决不离开课堂。因为我懂得，要想搞好教学管理工作，必须从课堂出发，才能使管理成为有源之水。所以目前我仍然担任七年级两个班的思想品德课教学。

我还注重对新教师的培养，经常深入课堂听课，上学期听课83节，超额完成任务，并且做到了“有听必评”，把我有限的经验毫无保留地交出来，与大家分享，共同进步和提高。

四、关爱学生，教育路上勇探索。

担任班主任期间，我热爱学生，全心全意地投入到班级管理和教育教学工作中，用以身作则，为人师表的道德水平获得学生们的拥戴；通过开展深有教益的教育教学活动来教育学生；我深入学生家中进行访问，了解到许多学生的疾苦，对帮助他们进步成长和取得良好的成绩找到合适的方法。我还总结出了初中阶段班级主题活动的方案，使每学期的教育活动有的放矢、卓有成效，也为其他班主任的班务工作提供了借鉴。

担任教育主任期间，我深入了解班级情况，紧密团结全校班主任和任课教师，加强学生管理和德育工作，为创建安全文明校园而努力工作。2002年我校获得张家口市“安全文明达标学校”的荣誉，我的工作得到了认可。我主持建立了各项学校管理制度，完善了班级管理和班主任评价机制，使学校的管理上了一个新台阶。我特别重视对班主任的培养，积极开展班主任培训工作，每学期都要召开班务工作经验交流会，促进班主任之间的相互学习。我主持召开了学校第一次全校规模的家长会，受到家长们的好评，得到了社会的认可和支持。（我校是山区，当时交通很不便利，家长们对此也不重视，我采取了一系列的工作，才成功召开。）

五、辛勤工作结硕果，倍受鼓舞永向前。

辛勤的工作，得到了丰硕的成果。2004年月，我写的《校园文化建设的有效途径》一文荣获张家口市教育教学优秀论文评比二等奖，2005年3月该文在国家级刊物——《光明日报》出版社出版的《东方教育》第三期上发表，并获优秀考研成果一等奖。2004年12月我撰写的文集论文《处理学生事务中与家长沟通的策略》被张家口市教育局评为优秀奖。2007年5月，我的论文《创新初中语文课堂教学特色的实践》刊载于省级刊物——《教育教学理论与方法》一书；该文同年又在我县《课改实验通讯》上发表，在全县范围内

交流。1993年我被评为县级优秀教师，我的教学生涯开门红。1998年、1999年我受到县委县政府的嘉奖。2000年又被评为县级优秀教师。2002年被张家口市授予“学籍管理先进个人”，2003年获市级“德育先进工作者”称号；2004年在我县首届教师教学基本功大赛中取得第四名的好成绩。2008年，由于我校教师工作成绩突出，被评为“教师工作先进单位”。

总之，我将更加积极努力地工作，不断提高思想政治素质和师德水平，爱岗敬业，为人师表，把全部的精力投入到教育教学工作中，爱护每一个学生的身心健康，让祖国的未来在我们辛勤培育下成为栋梁之材，更好地为社会贡献力量！

2009年7月18日