二百户小学现代化学校建设整改汇报材料

第一篇：二百户小学现代化学校建设整改汇报材料

大良镇二百户小学现代化学校建设整改情况汇报

我校于2011年10月18日通过了天津市现代化学校评估验收，专家组对我校的创建工作提出了宝贵的反馈意见和建议。我们针对专家组提出的问题与建议，高度重视，积极整改，现将基本情况汇报如下：

一、明确整改目标

认真研究现代化建设工作市级评估验收的反馈意见，让每名干部教师清楚本学校现代化建设工作的成绩和问题，明确本学校今后发展方向。针对市级评估验收反馈意见中提出的“问题与建议”制定切实可行的整改方案，按照《标准》要求，加强整改，严格学校管理，实施素质教育，解决存在问题，把创建过程变成工作常态，全面促进学校的持续发展。

二、完整诠释办学理念

为使我校办学理念融入师生的思想，成为全校工作和师生行为的引领。我们对以往的工作和办学思想进行了深刻反思、总结，组织了全体教师讨论，听取教育主管部门意见，让我们的教育理念“快乐学习，健康成长”在日常的教育教学工作中体现得更充分。在学校管理上，突出规范有序，在育人工作中，强化过程扎实，在课堂教学上，落实主体高效。学校努力为师生营造和谐的氛围，搭建成长的平台，教师满怀爱心，引导学生快乐地学习，快乐地成长，把学生的成长作为教育教学的成果来享受。学生满怀童心，喜欢教师，喜欢学校，喜欢校园生活，并在校园生活和学习中不断成长。

三、倡导“绿色环保”的办学特色

针对我校办学特色不明确这一弱势，我校提出了“绿色环保”这一主题，在院区内开垦多个花池，多片绿地，栽种各种各样的树木和鲜花；在教室里，学生利用废旧物品自制的各种手工艺品和盆盆鲜花点缀其间，把教室衬托得格外温馨，校园内挂设统一的环保标语，到处洋溢着学生的张张笑脸。为了使环保理念深入人心，我校充分利用电教媒体、网络，以学生为主体，教师为主导，加强环保教育在课堂教学中的渗透，使环保教育融于各学科教育之中。另外，我校还以活动为载体，培养学生环境道德行为如主题的班队会、红领巾广播站和每年的环境日的宣传活动等。为此，我校被评为“2012年天津市十大特色先进学校”。

四、积极构建教学模式，注重课后反思

我们以“主体、和谐、高效”课堂教学模式为抓手，课堂教学中认真落实“预习导学—精讲点拨—当堂训练—总结评价”四个基本环节。预习导学环节要求在教师的指导下，有目的的进行预习，通过预习使学生回顾、联想，进而产生认知的疑点，引导学生的思维和情绪进入学习状态。精讲点拨环节根据学生自主学习实际，教师对重点、难点问题进行讲析，师生共同探讨，学习新知。当堂训练环节主要是根据教学目标，进行当堂训练，让学生通过课堂训练，掌握所学知识，解决实际问题，达到学以致用的目的。总结评价环节主要是引导学生总结课堂教学知识，积极评价学习情况，完善课堂教学。另外，我们注重教师的课后反思，让教师及时把课后的反思情况记录下来，以为今后不断改进。我校的每位教师都有一本个人课堂教学反思的成长记录。为全力提高我校的课堂教学质量，我校主要采取了三项措施：一是加强教师的学习。学习“主体、和谐、高效”教学模式实施方案，学习现代教学理论，学习新课程理论，理清新课程要求，提升新课程教学理念和认识。二是进行了课堂教学达标。我们按照新课程标准要求在全校教师中开展了课堂教学达标工程。教师自主申报达标等级，通过推门听课评估和观摩课评估，对教师的课堂教学进行了校级认定。三是加强校本教研。利用教研活动，进一步学习新课程理论，研讨新课程示范课，学习课堂教学模式举要，明确要求，掌握操作要点，不断提高课堂教学水平。

五、全面规范学校管理

针对学校管理中存在不少松弛和未到位之处。我们进一步明确职责，责任到人，突出过程管理，讲究精细到位。主要做了以下工作：

一是规范校园文化管理。进一步重视校园文化建设，积极营造人文氛围，用优良的环境熏陶学生的心灵，加强班级教室和校园楼道文化建设，以积极向上的文化氛围引领师生健康发展。

二是加强校园安全管理。切实落实安全责任制度，让每位教师都能重视学生的安全。注重重点时段的安全工作。每天的课间休息、上学和放学加强监控。加强路队老师和路队长的责任，让学生养成出了校门也要排好路队的习惯。及时完善学校基础设施，安装警示标志，消除校内安全隐患。切实加强学生各方面的安全教育。如交通安全，消防安全，食品安全，用电安全等等，做到每周最少一次安全教育。

三是规范学生活动管理。我们按照现代化学校标准要求，进一步规范学生活动。将学生的各类活动的开展，做到常态化，并不断提高学生活动的质量和水平。

四是规范档案管理。进一步完善了学校档案管理。加强各类资料的保存，规范各类教育教学资料的整理，完善学校的各类档案，力求齐全、规范，定期成册。

六、进一步规范教师代表大会和党小组工作

第一，健全建立教代会组织，完善工作制度，抓好规范管理。第二，教代会和党小组围绕学校的教育教学改革、发展方案、管理制度、师德建设和涉及教职工切身利益的热点问题、敏感问题，进行民主讨论、审议，切实制定教育教学工作的措施与方案。第三，教代会和党小组全面贯彻执行上级教育工会关于“校务公开”的意见精神，积极组织实施学校校务公开，设立校务公开栏，并通过各种形式向全校教职工全面公布人事、财务、年度考核、优秀教师、班主任考评、教学、后勤等各方面的数据与情况。倾听全校全体教职工对学校工作的意见和建议，使学校教职工对学校发展前途、目标建设、教学管理有一个全面的深入的了解，全面调动了广大教职工的积极性、增强了教职工参与管理学校的意见，加强了学校的民主建设和廉政建设。第四，搞好送温暖工程，切实关心教职工生活，及时送去定神的慰籍。在重大节日，如教师节、元旦、春节、三八妇女节等时间，都要向教职工和退休老师发慰问电或祝福语，并亲自到退休老师家庭座谈，送上节日慰问礼物，让老师及退休老师能够开心、快乐及安度晚年。

七、重视开齐所有课程，全面有效地开展课外活动。

为了进一步推进素质教育，落实减负的各项措施，保证学生的休息和睡眠时间，开齐开足所有课程，每天安排大课间活动，每周三下午第三节课是学生的课外活动时间。学校高度重视宣传工作，通过宣传，让全校教师、学生、家长深刻领会实施这项活动的重要意义。各年级、各班根据“实施方案”的总体要求，结合学生实际，制定切实可行的计划，提倡学生自带活动器材，走向操场、走在阳光下，在指定的地点开展自己喜爱的文体活动，并在实践和探索中不断完善，逐步形成班级、年级、学校特色。我校坚持“全员参与”的原则，加大专职体育、艺术、科学教师、班主任和其他任课教师的培训力度，建立一支以专职教师为主、结构合理、数量和质量都能满足学校课堂教学和课外活动需要的教师队伍。

八、持之以恒，保持常态

现代化学校达标建设的根本目的，在于不断提高学校办水平水平和保持学校健康和谐发展。为此，我校保持创建工作常态化，做到日常工作与创建一样，保持现代化学校标准，主要采取了以下两项措施：一是加强领导，落实责任。学校成立了以校长为组长，各部门负责人为成员的现代化学校领导小组，健全自查评估机制。每学期末，我们都对照标准，进行自查评估，对完成不好的内容，逐一进行整改。二是将现代化学校建设的100条标准，落实在学校日常教育教学工作中，一项一项的落实，一件一件的抓好，让现代化学校建设标准，成为学校管理和教育教学的指南。

学校现代化达标验收后，我们针对专家组提出的意见和建议，进行了认真的整改，在整改过程中，我们再一次深刻地理解了现代化学校建设的重要目的和意义，进一步规范了学校管理和教育教学行为，请各位专家、各位领导放心，在今后的工作中，我们一定会一如既往，坚决保证现代化学校建设标准不放松，保持常态管理，进一步提高我校的办学水平和办学质量。

第二篇：xx小学现代化学校建设整改汇报材料

XX小学现代化学校建设整改汇报材料

尊敬的各位专家、各位领导：

XX小学于xx年xx月xx日，通过了天津市现代化学校评估验收，专家组对我校的创建工作提出了宝贵的反馈意见和建议。我们针对专家组提出的问题与建议，高度重视，积极整改，现将基本情况汇报如下：

一、完整诠释办学理念：

为使我校办学理念融入师生的思想，成为全校工作和师生行为的引领。我们对建校以来的工作和办学思想进行了深刻反思、总结，组织了全体教师讨论，听取教育主管部门意见，把我校办学理念确定为“追求和谐，享受快乐”。追求和谐就是营造和谐校园，以管理规范、育人扎实、教学高效、稳定有序为主要特征，在学校管理上，突出规范有序，在育人工作中，强化过程扎实，在课堂教学上，落实主体高效。享受快乐就是让师生“体验成长快乐”，学校努力为师生营造和谐的氛围，搭建成长的平台，教 师满怀爱心，引导学生快乐地学习，快乐地成长，把学生的成长作为教育教学的成果来享受。学生满怀童心，喜欢教师，喜欢学校，喜欢校园生活，并在校园生活和学习中不断成长。

二、积极构 建教学模式：

我们以县教育局实施的“主体、和谐、高效”课堂教学模式为抓手，课堂教学中认真落实“预习导学—精讲点拨—当堂训练—总结评价”四个基本环节。预习导学环节要求在教师的指导下，有目的的进行预习，通过预习使学生回顾、联想，进而产生认知的疑点，引导学生的思维和情绪进入学习状态。精讲点拨环节根据学生自主学习实际，教师对重点、难点问题进行讲析，师生共同探讨，学习新知。当堂训练环节主要是根据教学目标，进行当

堂训练，让学生通过课堂训练，掌握所学知识，解决实际问题，达到学以致用的目的。总结评价环节主要是引导学生总结课堂教学知识，积极评价学习情况，完善课堂教学。为全力构建教学模式，我校主要采取了三项措施：一是加强教师的学习。学习县“主体、和谐、高效”教学模式实施方案，学习现代教学理论，学习新课程理论，理清新课程要求，提升新课程教学理念和认识。二是进行了课堂教学达标。我们按照新课程标准要求和县、镇构建教学模式实施方案，在全校教师中开展了课堂教学达标工程。教师自主申报达标等级，通过推门听课评估和观摩课评估，对教师的课堂教学进行了校级认定。三是加强校本教研。利用教研活动，进一步学习新课程理论，研讨新课程示范课，学习课堂教学模式举要，明确要求，掌握操作要点，不断提高课堂教学水平。

三、全面规范学校管理：

针对学校管理中存在不少松弛和未到位之处。我们进一步明确职责，责任到人，突出过程管理，讲究精细到位。主要做了以下工作：

一是规范校园文化管理。进一步重视校园文化建设，积极营造人文氛围，用优良的环境熏陶学生的心灵，加强班级教室和校园楼道文化建设，以积极向上的文化氛围引领师生健康发展。

二是规范大课间管理。强化学生眼睛保健操和学生广播体操的质量。采取了两操的统一组织训练和班级自主训练，各班主任配合体育教师，利用体育课、课外活动等时间，强化两操的动作规范与练习，同时，学校组织开展了两操比赛，提高了两操的质量，使每个学生的动作，都基本上能做到优美自然、规范准确。

三是规范学生活动管理。我们按照现代化学校标准要求，进一步规范学生活动。将学生的各类活动的开展，做到常态化，并

不断提高学生活动的质量和水平。我们以书香校园创建为载体，加强学生阅读课教学，充分利用学校图书，加大学生借阅量，提高学生的阅读能力。

四是规范档案管理。进一步完善了学校档案管理。加强各类资料的保存，规范各类教育教学资料的整理，完善学校的各类档案，力求齐全、规范，定期成册。

四、加强教科研工作：

为提高科研的针对性和实效性，使教科研工作达到研究教材、研究教法，提高课堂教学水平的目的，我们主要采取了以下措施：

一是抓好教科研队伍。充分发挥骨干教师的引领作用，采取了骨干示范、结对帮扶等措施。把骨干教师组织起来，利用起来。每学期，我们都精心安排学科骨干、265骨干教师进行示范课和专题教科研活动，使他们带领学科组成员学习教育理论、教学经验，让他们参与到备课、听课等日常教学工作，并让骨干教师承担专项研究任务，组织老师开展课题研究。同时，我们建立了帮扶制度，通过结对子，让骨干教师帮助年轻教师，带领青年教师开展教科研工作，提高青年教师的教科研能力。

二是做实校本教研。进一步完善校本教研制度，对教师撰写教学日记、教学反思、案例分析、教学设计等都提出明确要求，鼓励教师认真写好教学随笔、教学反思等。开展优秀教学案例分析、优秀教学设计评选、优秀说课评选等活动，做实校本教研，力求实效。

三是加强课题管理。以课题研究为载体，推进新课程向纵深发展。做到课题研究与教学研讨相结合。我们要求各课题组成员，将自己承担的公开课与各自研究的课题结合起来，在公开课中落

实课题研究的措施，体现课题研究的特色，充分发挥课堂作为课题研究的主阵地的作用，促进教科研上水平、上台阶。

五、确保校园和学生安全：

由于受大邱庄地区外来务工人口较多的影响，我校外来务工子女占学生总数的54%以上，除一年级外，其它年级的班容量比较大，这不利于教学质量的提高，也给学校的安全管理带来的巨大压力。为此我们积极协调村街、镇政府，采取了加强校园安保、强化安全教育、教师值班等措施，确保学生安全。

六、确保课程计划的落实：

课程计划的落实是新课程改革的基本保障。为落实好课程计划，我们采取了教师兼课、加强教学检查等保障措施，在学校层面上，安排教师任课不分主、副学科，对待课程计划中的科目一视同仁。对教学工作的评价、考核工作，不以偏概全。对县教研室组织的品德、科学、劳动技术、信息技术、美术、音乐、体育等学科教研活动，我们都安排教师积极参加，提高他们岗位能力。对教师的教学活动、教学研究、教学考核，我们都做到全面安排。这些措施，也有效地保障了课程计划的落实，保证了所有课程按照要求进行教学。

七、提高社区服务水平。

积极与社区联系，与社区建立长期实践活动内容，让学生积极参与社区建设和服务，做一些力所能及的事情。定期组织学生到社区帮助孤寡老人收拾房间、打扫社区卫生、清理非法小广告、劝阻不文明行为等，就会不断激发和深化学生的爱心，使他们深切体会到，应该把爱奉献给社会，特别是要奉献给需要帮助的人们。就会增强他们的社会责任意识、道德意识、法律意识，形成良好的行为规范。同时，还培养了他们的社会服务能力。同时，另一方面，社区与学校也形成工作合力，如学校的周边环境治理问题，协助管理，为学校在校安全提供更好的保障。

八、持之以恒，保持常态：

现代化学校达标建设的根本目的，在于不断提高学校办水平水平和保持学校健康和谐发展。为此，我校严格按照县教育局“关于建立静海县义务教育学校现代化达标建设复查回访长效工作机制的意见”要求，保持创建工作常态化，做到日常工作与创建一样，保持现代化学校标准，主要采取了以下两项措施：一是加强领导，落实责任。学校成立了以校长为组长，各部门负责人为成员的现代化学校领导小组，健全自查评估机制。每学期末，我们都对照标准，进行自查评估，对完成不好的内容，逐一进行整改。二是将现代化学校建设的100条标准，落实在学校日常教育教学工作中，一项一项的落实，一件一件的抓好，让现代化学校建设标准，成为学校管理和教育教学的指南。

学校现代化达标验收后，我们针对专家组提出的意见和建议，进行了认真的整改，在整改过程中，我们再一次深刻地理解了现代化学校建设的重要目的和意义，进一步规范了学校管理和教育教学行为，请各位专家、各位领导放心，在今后的工作中，我们一定会一如既往，坚决保证现代化学校建设标准不放松，保持常态管理，进一步提高我校的办学水平和办学质量。

谢谢大家！

2011年04月18日

第三篇：现代化学校建设整改工作汇报材料

现代化学校建设整改工作汇报材料

东马圈镇初级中学

现代化学校建设整改工作汇报材料

2010年10月13日，市现代化学校评估验收专家组对我校进行评估验收，提出了反馈意见和建议：在学校办学条件方面，教室电扇要安装防护罩，学生上课用的木凳应该改换成椅子；教学方面，要按规定上足实验课程，要提高多媒体的使用率，体育课要注意有秩安排活动，避免出现活动中的安全事故；学校档案应该注意规范化和实用性，要及时归档；学校门前交通安全存在隐患。针对这些问题，现将我校的现代化学校建设整改情况汇报如下：

一、统一思想，提高认识

在学校班子成员明确整改任务，达成共识的基础上，我们把 专家组提出的问题向教办领导和全体教师做了详细汇报。使全镇上下都明确了整改任务，提高了对整改工作意义的认识。

二、实施问责制，切实抓好具体整改工作

针对市评估验收专家组提出的反馈意见，我校组成整改工作领导小组，并召开了专题会议，确定了我校现代化建设整改任务，研究分析了整改任务以及当前面临的困难，制定了具体整改措施，责任到人。主要措施如下：

1、继续加大对现代化建设工作的宣传力度，使全校师生知道现代化学校建设是一项长期的任务，是今后工作的总指挥棒，是提升学校办学水平的重大而持久的举措，要求全体师生继续振

奋精神，在现有的基础上，继续为学校现代化更高的目标奋斗。

2、进一步明确学校的办学理念、办学目标，强化对“三风一训”的理解和落实，使学校始终处于健康发展、均衡发展、高效发展的态势中。

3、加强软硬件薄弱环节的整改。

硬件方面，电扇防护网及学生座椅问题已经向镇政府提出申请，争取资金支持，政府也正在协调这项工作，今年10月份能够得到落实（责任人：孔祥山，责任领导：王凤林）。软件方面，对于实验课程进行了严格要求，各位任课教师必须按规定上好实验课；对于多媒体教学，规定任课教师每学期使用多媒体5次以上，骨干教师不少于10次，要在教案中体现，由教务处负责抽查或者定期检查，并提高多媒体使用在评价教师课堂教学中的权重（责任人：各学科任课教师，责任领导：尤士柱）。在档案管理上，进一步加强档案的实用性，做到实际工作与归档同步，加强归档工作的督导（责任人：档案管理人员和各处室主任，责任领导：王立新）。体育课安全防范工作上，注意加强对体育教师上课的管理督导，强化体育教师的专业意识和安全意识，要求体育课教师着装统一，示范规范，讲求课堂效果（责任人：各体育教师，责任领导：郭建军）

三、整改效果

在对以上问题进行整改的过程中，我校抓住学校现代化达标的契机，在各方面进行了进一步的完善，使教育教学面貌得到进

一步改善。

1、全校师生进一步明确了学校办学理念的内涵。我们的办学理念是“面向全体，为学生终身发展服务”。为了让办学理念真正起到引领行动、鼓舞斗志。我们加大了办学理念的宣传力度，使每一位师生都真正领会办学理念的精髓，我校开展了一系列教育活动: 首先，组织教职工在例会上学习学校办学理念，并组织全体教职工讨论，力争从干部教师做起，形成理解理念——深化理念——践行理念——完善理念的良性链条及“严谨、务实、创新、进取”的教风。充分利用升旗仪式，主题班会，黑板报等形式在学生中宣传学校办学理念，使学生理解理念内涵，逐渐形成“求知、明志、自强、奋进”的学风，使学生健康快乐的成长。第三、利用家校通、宣传资料、家长会等形式向社会、向家长宣传办学理念，提高了我校办学思想的社会认同度和支持力。

2、通过大力转变现代化教育教学方式，进一步增强了课堂教学效果。新学期我校在教学中针对不同程度的学生设定不同的目标，让目标适应学生的学习水平，增强学生的自尊心、自信心，使学生都有最大的收获。在推进教学方式的转变过程中，教务处注重积累成功经验，使多媒体教学和实验教学成为课堂的重要元素，增强了课堂教学的实效性。

3、加强校园文化建设，逐步形成我校的“特色文化”。首先，对校园环境文化建设进一步完善，对校园绿地、活动小区、操场等环境的进行维护，努力营造健康和谐的校园环境；其次，制度

文化建设：结合学校办学理念，从教育思想和观念、师德师风、学风等问题抓起，完善并制定了师生共同遵守的相关制度，并保证各项活动开展都有预案，进一步规范学校的各项工作，让校园文化建设有效健康开展；第三、加强艺体文化建设：本学期学校要举办田径运动会和校园艺术节等活动，学校要抓住这一契机，抓好学校艺术展演和各项小型体育竞赛活动丰富学校课余文化生活，促进阳光体育活动的深入开展；第四，促进 “以德育人”的养成教育特色，提升和彰显学校文化的品味。结合学校“家乡的百年沧桑”史情展览，对学生加强思想品德教育，并提出“从小处做起、从自我做起”的倡议，在学生中倡导健康校园生活，进一步转变校风和班风，使全体学生保持良好的精神面貌。

4、结合本校实际，建立并完善学校的管理制度与长效机制，坚持制度管理和人文管理相结合。自上学期开始我校结合学校发展实际，对考核细则和管理模式进行了进一步完善，以体现教师劳动、回报教师劳动为宗旨，增强了激励作用。使学校管理向“科学化、规范化、精细化”管理迈进。同时进一步规范了考勤制度、教科研制度、备课制度、教学仪器管理制度等。

第四篇：学校现代化达标建设整改方案

学校现代化达标建设整改方案

我校于2011年10月25日接受了受市政府教育督导室组织的评估验收，针对市级评估验收的反馈意见我们制定了如下整改措施：

1、认真研究现代化建设工作市级评估验收的反馈意见，让每名干部教师清楚本学校现代化建设工作的成绩和问题，明确本学校今后发展方向。

2、针对市级评估验收反馈意见中提出的“问题与建议”制定切实可行的整改方案，按照《标准》要求，加强整改，严格学校管理，实施素质教育，解决存在问题，把创建过程变成工作常态，全面促进学校的持续发展。

3、要全面加强学校管理。指导教师学生学习好落实好“三风一训”和《中小学生守则》《小学生日常行为规范》，坚持知行统一；进一步加强学生文明习惯的养成和学习习惯的培养；进一步规范学生的行为，健全完善各项制度措施，制定我校现代化常态化管理实施方案。充分发挥党员模范先锋队作用，努力发挥教工大会的作用。做到管理规范、民主、科学。

利用周一的国旗下讲话，班队会等规范教育活动时间，组织学生学习《中小学生守则》《小学生日常行为规范》。结合校本教材，加强对学生文明礼仪教育，规范学生言行举止，培养学生良好的文明行为习惯，营造整洁、美丽、充满活力的校园环境，促进优良的校风、班风和学风的进一步形成，将学生常规检查结果纳入班主任考核成绩。

4、要进一步提高教师的素质。加强教师专业化培训，进一步提高教科研和校本研修水平，把教科研工作和校本研修工作作为大事来抓；指导教师苦练基本功，讲好普通话，写好规范字，读准英语音，在备课、讲课、听课、评课，教育教学改革，轻负担高质量，教书育人，为人师表方面下功夫，在敬业、爱生、奉献上做表率。利用网络资源，不断提高教师的研究水平；加强教师专业的培训，凡是市县举行的培训活动，我们必参加，教师回校后再做移植；利用校本教研的时间对教师进行培训，我们学校不能解决的问题，我们要请县教研室专家指导。

5、要进一步提高教育质量。改革传统、陈旧、单一的教学方法，用好用活电教设备和媒体教学，上好每节课，教会每个学生，提高每节课的质量。加强现代化教学手段的使用培训，一定要让每位教师会使而且使好现代化的教学设施设备。

加强课堂教学的设计和学生良好学习习惯的培养，坚持以人为本，充分调动学生学习的积极性。认真组织兴趣小组活动，按照学生的年级年龄特点，讲求针对性和实效，讲求多种多样丰富多彩，讲求趣味性科学性，讲求知识性广泛性，培养实践能力和创新能力。

6、要进一步深化教育改革。更新教育观念，树立现代教育人才观、质量观、教育观，深化教育教学改革，努力减轻学生过重的课业负担，大力实践和探索“启发式、研究式、讨论式、探究式”教学方法，认真研究愉快教育，快乐教育、成功教育，加强和改进学校德育工作，讲求德育工作的针对性、实效性、实践性。

坚持每周一的升旗仪式、行为规范训练周、主题班会、校园艺术节、读书活动、法制安全教育、卫生评比等，良好的养成教育提高师生的素质。现在我校每月有教育专题，每学期有教育目标，每年有奖惩考核；每处活动区域有人监控，使安全隐患处理在萌芽状态；从而创造优质的教育服务。

校园文化建设以“师生共同发展”为目标，进一步加快校园文化建设，丰富充实完善校园文化建设内容，开创校园文化建设新局面。力求做到“让每面墙壁都说话，让每个角落都育人”。通过开展读书活动、师生作品的展示、文化橱窗、校园的绿化美化净化、开辟劳动基地等，使整个校园洋溢着浓郁的人文气息。

今后，我们将进一步巩固深化达标建设成果，全面推进义务教育学校现代化标准建设。按照《标准》要求，加强整改，严格学校管理，实施素质教育，解决存在问题，把创建过程变成工作常态，全面促进学校的持续发展。

桑梓镇马道小学

2012年11月12日

学校现代化达标建设整改方案

蓟县桑梓镇马道小学 2012年11月12日

第五篇：小学现代化学校艺术汇报材料

小学现代化学校艺术汇报材料

小学现代化学校艺术汇报材料

尊敬的各位领导、专家，大家上午好！

首先欢迎您亲临我们学校指导工作，诚恳的希望您能多提宝贵意见。我是美术教师赵平，下面由我向大家汇报一下我校艺术学科课堂内外的点滴做法：

一、领导重视，艺术教育蓬勃发展

教师要全面培养学生，帮助学生全面发展，这是时代对教师提出的要求，也是社会、家长的需要。在这个环境下，我校领导高度重视艺术学科的教学工作。做到开齐课程，开足课时，并配备专业教师，严格考核制度，成立了音、体、美教研组。我作为教研组长，坚持做到每学期教研有计划，有记录，有总结，每双周周二召开一次教研活动。每学期学校都会举行各级各科的科研活动，有标兵、优秀教师观摩课，同级同科教师的同课异构课等各类活动。领导经常走进我们艺术课堂，不同学科教师也进行跨学科听课，认真参与课后评课，主动学习，主动思考。经过领导和老师们的共同努力，艺术类教师的专业水平有了更大的提高，也促进着学校专业艺术教育的健康发展。

二、师生共同努力，艺术教学出成果

家长的期待，学生的渴望，领导的重视，学校的投入，使我们感到了压力，但同时也让我们感到了更强烈的责任感。这一切都化为我们积极工作的动力，督促我们不断的用心教学。

通过现代音乐、美术等艺术课的教学，激发学生创造美好生活的情感，使学生的艺术修养得到全面提高。我校艺术教育工作在新课程改革总目标的指引下，面向全体学生，丰富学生艺术生活，推进校园文化建设，增强学生的艺术素质和提高学生审美能力，进行个性化、创造性的艺术教育工作，积极推进学校艺术教育的发展。每学年都有艺术教育>工作计划及取得的成果。

我校在每年一度的教委师生画展中，经过每一位美术教师的精心指导，学生作品多次获得团体一等奖的好成绩。音乐学科在教委六一和元旦汇演中，多次以相声、舞蹈、歌表演、大合唱等多种形式出现，分别获得过一、二等奖。教委举办的学生才艺大赛，学生以各种形式展现着自己的才华，感受着胜利的喜悦。音乐学科耿雅琴老师的《红星歌》一课，荣获教委微格教学三等奖。美术学科赵平老师的《瓢虫的花衣裳》一课，荣获天津市美术录像课二等奖。

三、注重个性发展，培养特长，展现校园特色

绘画、手工、音乐等兴趣小组是课堂教学的补充和延伸，是培养学生的审美能力，陶冶人的精神情操的必修课。我们所有美术、音乐老师利用在每周三下午进行兴趣小组活动。

在绘画组当中，绘画表现形式多种多样，有素描、儿童画、水墨画、铅笔线描画等绘画类型。在声乐组当中，有大合唱和独唱小组，另外我们还有手工组、舞蹈组和刺绣组，内容丰富，与课堂教学相比更具灵活性，学生全部是根据爱好、特长，自愿报名参加，为学生开辟了更多的学习艺术天地，使我校学生学习艺术形成了稳定的群体，有了良好的氛围。

在开展兴趣小组的活动中，我们做到有计划、有记录、有总结。学期末学校进行优秀作品评比，对优秀的作品进行展示。此外，我们>美术教学与学生的生活实际相联系，每个月板报更换一次，都是由学生自发组织，参与设计，我们利用手中的画笔表达我们对班级体的热爱之情。

总之，丰富多彩的课外文体活动，让孩子体验到胜利的喜悦，合作的必须，坚持的重要。我们要做的工作还有很多，还需要在各级领导的指导下进一步完善、发展、提高。我们有决心、有信心，有能力把我校建设成'全面加特色'的学校，把学生培养成'合格加特长'的全新的社会接班人。

汇报完毕，有不妥之处，请各位领导、专家批评、指正。

谢谢大家！

天津铁厂庞岐沟小学

201*年10月