福建省上杭一中

第一篇：福建省上杭一中

福建省上杭一中、武平一中、长汀一中2010届高三上学期

期末联考政治试题

（满分：100分，完卷时间：90分钟）命题：长汀一中 罗伟华 审核：刘声平金 中

第Ⅰ卷（选择题 共 48分）

一、最佳选择题（共32小题，每小题1.5分，共48分）

2009年下半年，中国国内黄金价格随世界黄金市场走暖而持续上扬，加上人们对通货膨胀的心理预期，黄金成为投资者投资、收藏的珍品。回答1--3题。

1．对于黄金成为投资、收藏的珍品的原因，下列认识正确的是（）①购买黄金是一种投资渠道，可以带来一定收益 ②从买卖黄金中获得收益是合理、合法的收入 ③购买、收藏黄金已成为规避投资风险的有效方式 ④购买、收藏黄金可以有效治理通货膨胀

A．②④ B．①③ C．③④ D．①② 2．人们投资、收藏黄金所获得的收入属于（）

A．按劳分配所得 B．按个体劳动成果分配所得 C．按生产要素分配所得 D．福利分配所得

3．“夫珠玉金银，饥不可食，寒不可衣”，但人们还是喜欢金银。这表明金银作为货币（）

A．从职能看，具有价值尺度、支付手段两种基本职能 B．从作用看，是财富的唯一象征

C．从本质看，是固定充当一般等价物的商品 D．从起源看，是和商品同时产生的 4．近几年，我国房地产市场上演了一幕幕 “楼市风云”，北京、上海、广州、龙岩等城市 的房价直线上扬（右图），许多地方的房价远远 超出了普通百姓的购买力，拉动我国房价上涨 的因素主要有（）图为03——09年广州市房价

①生产商品房的社会劳动生产率不断提高 ②供求影响价格，商品房供不应求 ③人民生活水平提高，购买力增强 ④人们“买涨不买跌”的消费心理

A．①②③ B．①②④ C．①③④ D．②③④

5．2009—2010学年度《时事》杂志第三期载文称：在我国城市和乡村活跃着一个“草根经济”群体，“草根经济”属于非公有制经济，以小型企业、微型企业（10个雇员以下）、城乡个体工商户、创业者和农户为主体，广泛存在于区县、街道、社区、乡村，“是社会经济中最具活力的部分”。“草根经济”发展与活跃的原因是，“草根经济”（）

A．适应社会主义市场经济发展要求

B．是社会主义经济的重要组成部分

C．坚持以人为本，执政为民的理念 D．自觉接受人民监督，努力打造“阳光政府” 12．新型农村社会养老保险先在全国27个省区320个县和4个直辖市陆续试点，然后全面推开。这样做主要依据的辩证法道理是（）

A．事物的变化发展是内外因共同起作用的结果 B．既尊重客观规律，又发挥主观能动性 C．事物发展是前进性与曲折性的统一 D．矛盾普遍性和特殊性是辨证统一的

从构想到建成花了十年时间的中国--东盟自由贸易区，于2010年1月1日起全面启动。标志着该自由贸易区开始进入零关税时代。回答13--14题。

13．上述材料这表明（）

A．我国形成了全方位、宽领域、多层次的对外开放格局 B．我国积极参与区域经济交流与合作

C．生产经营方式更加全球化、市场竞争更加激烈 D．我国财政收入将大幅度减少

14．有关专家指出，中国---东盟自由贸易区建成后，中国与东盟十国的互补优势将得到充分发挥，互补性贸易将极大丰富双边市场，贸易和投资都将大幅增长，有利于促进双方的经济社会发展，起到“10+1＞11”的良好效果。这从哲学上启示我们（）

A．应该树立全局观念，寻求最优目标 B．要注重系统内部的优化趋向 C．必须坚持两点论与重点论的统一

D．重视搞好局部，发挥局部对整体发展的统率作用

2009年12月26日，十一届全国人大常委会表决通过了关于提请审议选举法修正案的议案，决定将草案提请十一届全国人大三次会议审议。回答15—18题。

15．此次选举法修改的一项重要内容是：我国已实行五十多年的城乡按不同人口比例选举人大代表的选举制度，有望得到改变，重点落实党的十七大提出的实行城乡按相同人口比例选举人大代表的要求。“实行城乡按相同人口比例选举人大代表”（）

A．有利于我国城乡居民享有同样的民主权利 B．坚持了个人利益与国家利益相结合的原则 C．体现了我国公民的权利和义务是统一的 D．体现了公民在法律面前一律平等

16．选举法修正案草案增加规定：全国人大和地方各级人大的代表，应当有适当数量的基层代表，特别是工人、农民和知识分子代表。这反映了（）

A．社会主义民主具有全民性 B．我国实行的是直接民主 C．社会主义民主具有阶级性 D．人民民主具有广泛性 17．我国人大代表的选举实行差额选举的方式，差额选举的优点在于

①可以充分地考虑当选者结构的合理性 ②为选民行使选举权提供了选择的余地 ③被选举人之间形成了相应的竞争 ④促进候选人与选民之间的相互沟通和了解 A．①③④ B．①②④ C．②③④ D．①②③

18．十一届全国人大常委会表决通过了关于提请审议选举法修正案的议案，这是全国人

2010年1月12日，海地发生了里氏7.0级大地震，再次成为世界关注的焦点。回答24---25③中国是维护世界和平与稳定的积极因素和坚定力量 ④中国特别重视发展与发展中国家的关系

A．②③ B．①② C．①③ D．③④ 25．海地地震的发生，再一次用残酷的事实表明（）A．地壳运动具有复杂性，其运动并没有规律可言 B．规律的存在和发生作用不以人的意志为转移 C．有些自然规律具有隐蔽性是无法掌握的

D．世界上没有不可认识的事物，只有尚未被认识的事物

26．每一个真正的哲学问题所把握的都是自己所处时代脉搏的一次跳动，每一个真正的哲学问题所演奏的都是自己所处时代的一段最强的音符。哲学作为一定社会和时代精神生活、观念形态的重要内容（）

A．是对客观现实的真实反映 B．是一定社会和时代的经济和政治在精神上的反映 C．是科学的世界观和方法论 D．源于哲学家的主观想象

27．国家语言资源监测与研究中心等多家单位联合发布的“2009年中国主流媒体十大流行语（综合类）”有：新中国成立60周年、落实科学发展观、甲流、奥巴马、气候变化、全运会、G20峰会、灾后恢复重建、打黑、新医改方案等。这些词语在2009年的流行，表明（）

A．意识是人脑的机能

B．意识是人脑对客观事物的反映 C．客观同主观的统一是具体的历史的统一 D．意识对人们认识世界和改造世界具有反作用

28．回顾改革开放30年中国经济的发展历程，从“有水快进”到“又快又好”，再到“又好又快”、“好字优先”，这一认识过程表明（）

①认识的发展推动着实践的不断发展 ②认识具有无限性和上升性

③人的认识永远不能达到真理 ④人类对真理的追求是一个永无止境的过程 A．①② B．①④ C．②④ D．③④

29．2010年是农历虎年，有人认为“虎年无春，不能结婚”，由此，不少青年人想尽办法要赶在虎年春节前结婚。这种说法（）

A．否认了事物联系的普遍性 B．夸大了认识对实践的反作用 C．割裂了物质和运动的关系 D．忽视了事物联系的客观性

30．回眸我国应对金融危机一周年：当危机袭来时，我们立足国情，快速反应，反思危机教训，努力拼搏，化“危”为“机”，中国率先实现经济企稳回升。这说明（）

①改造世界必须发挥主观能动性 ②事物的变化发展都是通过量变实现的 ③具体问题具体分析是解决矛盾的关键 ④危和机作为矛盾双方可以互相转化 A．①②③ B．①③④ C．①②④ D．②③④

电视剧《红色摇篮》于2010年1月16日起，在中央电视台一套黄金时间播出，引起闽西人民的强烈关注。回答31--32题。

31．《红色摇篮》是根据闽西等苏区革命历史题材创作的红色经典电视剧，电视剧开播后，进一步加深了人们对闽西红土地的了解。有观众表示，看该剧的感受是“掌声不断，泪水不断”。这表明（）

34．材料一：电子信息产业具有技术进步快、产业关联度强等特征，是我国国民经济重要战略性产业。2008年我国电子信息产业实现销售收入约6.3万亿元，同比增长12.5%，占GDP比重约5%，2001年-2008年新增就业超过500万人。

材料二：截至2009年9月，我国移动互联网用户超亿，其中超过5000万人是19岁以下的青少年。先进的电信和互联网技术如果不能有力地传播先进文化，反而使淫秽色情等有害信息大行其道，毒化社会空气，毒害人们心灵，那是研发先进技术的悲剧！而导致“手机黄祸”泛滥的根本原因是电信基础运营商在巨大利润面前丧失了社会责任感。

手机网站传播淫秽色情信息对未成年人身心健康具有极大的危害性，众多家长为之忧虑：“现在中小学生已经开始受到黄毒的侵害，那些年幼无知的心灵接触到这些垃圾会产生多严重的伤害，心灵一旦被烙上印，再想恢复纯真就太难了！”

材料三：2009年11月，一场全社会参与的打击网络和手机网站淫秽色情信息行动拉开帷幕。2009年12月8日，中宣部、全国“扫黄打非”办、工业和信息化部、公安部、新闻出版总署等九部门在京召开电视电话会议。部署在全国范围内联合开展深入整治互联网和手机媒体淫秽色情及低俗信息专项行动，坚决铲除淫秽色情及低俗信息，努力建立良好的网络文明风尚

至2009年底，全国“扫黄打非”举报中心40天接到各界举报共计90253条，公安机关立案侦查网络淫秽色情违法犯罪案件4186起，抓获违法犯罪嫌疑人5394人；共删除网上淫秽色情信息150余万条，其中浙江警方破获的首起利用手机传播色情牟利案，43名犯罪嫌疑人有29名已经一审判决，其中最高获刑十年零三个月

结合材料回答（28分）：

（1）结合材料一，分析电子信息产业的健康发展有哪些经济意义？（6分）

（2）结合材料二，从文化生活的角度分析网络文化对青少年成长的影响。（6分）

（3）结合材料三，从“认识社会和价值选择”角度说明开展“整治互联网和手机媒体淫秽色情及低俗信息专项行动”的必要性。（8分）

（4）结合材料二、三，从政治生活的角度说明如何才能化解“众多家长的忧虑”？（8分）

③发展电子信息产业可以促进第三产业的发展，推进产业结构的优化和升级，带动相关产业发展，推动经济健康发展。（1分）

第二篇：上杭一中

努力创建文明学校 促进校园和谐发展

上杭一中

上杭一中是省一级达标学校，校园面积87333平方米，校舍面积55050平方米。学校现有60个教学班，学生3025人，教职工278人，其中特级教师2人，高级教师126人，教育硕士19人，省市级学科带头人、骨干教师28人。

我们在创建文明学校活动中，开展了丰富多彩的校园文明建设实践活动，把创建文明学校活动与构建和谐校园联系起来，与打造学校的形象和影响力联系起来，充分发挥广大师生投身文明学校创建活动的主动性和创造性，工作取得了显著成效。

一、充分发挥红色资源优势，创建活动呈现老区特色

1.深入开展革命传统教育，用红色思想熏陶人、教育人。几年来，我校形成了“依托红土地，开展革命传统教育，促进学生全面发展”的办学特色，走出了一条成功的办学路子。每年11月份，我们都组织三好学生、优秀学生干部、入党积极分子等前往古田、才溪、临江楼等革命纪念馆参观学习，开展“重走红军路”教育活动。让学生在活动中自觉地磨练意志，坚定信念，不断增强对党的感情。2010年以来，我们组织师生认真学习了林开泰同志主编的《上杭苏区永流芳》革命传统教材。专门组织了三场学习报告会和多次主题班会，进行学习讨论。师生积极撰写论文和心得体会。这些年中，学校坚持深入开展了争当“著名苏区好学生”活动，王海升、林子洋等一批同学被评为上杭县“著名苏区好学生”，黄锦州、郭永冬等一批教师被评为上杭县开展争当“著名苏区好学生”活动先进工作者。

2.狠抓爱国主义系列教育。我们在文明学校创建工作中,始终把爱国主义教育列入重要教育内容。近两年来,我们开展了“我爱我的祖国”歌咏比赛，讴歌伟大祖国和中国共产党，赞美家乡；“争做文明一中人”、“青春风采你、我、他”、“构建和谐校园”、“树立社会主义荣辱观”、“读经典·学做人·能成才”等主题班会。十五年来，学校坚持一年四季举办二至四次爱国主义文艺系列演出——“春之声”、“夏之梦”、“秋之韵”、“冬之魂”，每次由一个年级承办，全校同学参加。此项活动的开展，展示了学生才艺，丰富了精神生活，激发了爱国热情。3.深入开展基础性创建活动。学校把开展创建文明处室、文明班级、文明宿舍、文明食堂的活动作为创建文明学校的基础性创建工程。利用每周升旗仪式，认真做好“国旗下讲话”和“校风讲评”工作，对学生进行思想政治、理想前途教育以及爱国主义、集体主义和社会主义教育。在工作中，我们注意抓好文明礼貌、卫生习惯、爱护公物的良好品德和责任意识的教育和训练，在“内化”上下功夫，在“养成”上做文章，营造了文明向上的浓厚氛围。

4.开展丰富多彩的社会实践活动。我们与福建紫金矿业集团股份有限公司、福建梅花山华南虎繁育研究所等十九家单位共建“社会实践与社区服务校外基地”。校内成立了“百果园文学社”、“百果园艺术团”、“青年志愿者中心”、“科技创新天地”、“体育俱乐部”和“人文与自然科学协会”六大综合实践活动中心，共有四十六个活动项目。

校团委、学生会组织的爱心社、青年志愿者协会、文明使者等是我校富有特色的社会服务型学生社团。它们的服务宗旨是“自我管理，投身实践，服务社会，锻炼自己”。丰富多彩的社会实践活动，使一大批同学在这里得到锻炼，不断成长。上杭一中青年志愿者组织是我校把思想教育落实到行动的一个载体，是青少年成长的一个“熔炉”。该项活动曾获得全省中学思想教育创新实践三等奖。也因为此项活动开展得好，学校被团省委确定为福建省首批中学生素质拓展试点学校，2009年12月校团委被授予“福建省五四红旗团委标兵”荣誉称号。

此外，校园网络的建成，丰富了校园文化生活，满足了教师教学和学生交流的需要。为了防止网络中的一些不文明行为影响学生，我们开展了青少年网络文明公约宣传活动，以关注学生健康成长、关注社会生活、关注世界发展为主题，积极营造健康向上的校园网络文化。

二、打造一流名师名校，为创建活动提供保证

1.加强领导班子建设，高标准建设教师队伍。我们高度重视加强了领导班子建设，以提高素质，改进作风和增强团结为重点，把领导班子建设成为坚持贯彻“三个代表”重要思想，坚持科学发展的坚强领导集体。学校现有校级领导9人，处室主任、副主任20人。班子团结协作，廉洁勤政，作风民主，联系群众，关心干部职工，虚心听取群众意见，认真接受党内和群众监督，全心全意为人民服务，全面落实科学发展观。我们在教师队伍建设中，高度重视师德教育，高标准建设教师队伍。我们根据《中小学教师职业道德规范》，提出师德教育的具体要求，做到目标明确，措施具体，结合不同时期思想政治的要求，突出重点，务求实效，使师德教育经常化、制度化、规范化。我校还改革教师绩效标准，实行了师德考核。在师德教育中开展人格教育，增强教师的人格力量，逐步建设一支师德高尚、业务精良、特色鲜明、善研能干的教师队伍。2008年9月学校被评为福建省师德建设先进集体。

2.打造一流名师。我校积极开展全方位、多层次的培训活动，提高教师的专业水平。在教师中开展“一帮一”的活动，让新老教师结对，共同进步，共同发展。同时继续打造“名校名师”工程。开展“优秀青年教师”评选活动，为教师搭建展示专长的平台，充分挖掘教师潜能和优势，推进课改进一步深入。2010年，温华盛、傅国兴、傅海香被龙岩市教育局选为“龙岩市名师工作室领衔人”，分别挂牌成立了“名师工作室”，分别对全市高中政治、历史和生物学科的教育教学展开指导工作。我们还经常组织骨干教师到才溪中学、上杭四中等校结对帮扶，示范作用得以充分发挥。我们还与广东蕉岭中学、江西会昌中学等三省九校重点中学进行了多边教学教研交流活动。

3.坚持抓好全员培训。近年来，坚持开展面向全体教师的校本培训和“名师有约”系列讲座活动，做到有计划、有专题、定时间、定地点、定主讲人，培训效果良好。大力鼓励、支持教师外出参观学习和参加新课程培训。通过各种渠道的培训，广大教师的素质得到了提高，较快适应了新课程教育教学工作要求。学校大力鼓励教师积极撰写论文并参加各级比赛，学校负责论文参赛费用，凡在CN级（含省级）刊物发表的论文，学校给予适当奖励。

4.开展 “共产党员示范课”活动。2010年9月以来，学校党总支在开展争先创优活动中，组织全校党员教师广泛开展了争当育人模范的“共产党员示范课”活动。这项活动，紧紧“围绕教学抓党建”的工作思路，按照“减负增效提质”的要求，激励党员教师引领教学改革潮流，提升业务素质，积极进取，开拓创新，自觉弘扬课堂研究风气，加强“科研型”党员队伍建设，以达到“先进示范、群众赶超”的目的。党总支要求党员教师全体参加，由各支部安排分别上示范课，同学科老师尽量参加听课、评课。“共产党员示范课”活动的开展，给全体教师提供了一个互相学习的平台，同时也给授课的党员教师一定的压力，以达到教师整体素质提高的良好效果。

通过以上各项措施，加强教师队伍建设，目前我校已初步建立起一支政治素质高，业务精良的高素质教师队伍，为文明学校的创建工作提供了有力的保证。

三、建设高品位校园文化，营造优美创建环境

2009年以来学校实施了校园绿化规划的第三期工程，新增绿地3000多平方米，新增植树2000多株，栽花300多盆。还投入50多万元建立省级校园绿化精品工程。为加强校园文化建设，学校投入20多万元购入一批文化石，篆刻警句名言，立于醒目场所，提升校园文化品位，激励学生勤奋学习，奋发向上。

2012年是上杭一中建校100周年。为迎接百年校庆，学校加大了校园建设力度，多方筹措资金，计划投入近4000万元，兴建百年校庆纪念大楼、孔子广场和中华传统文化墙，美化校大门、状元湖周边及主校道，改造运动场和体育馆。

学校积极开展创“绿色校园”活动。在各种活动中渗透环保教育思想和内涵，在形式取向上注重环保活动与学生各种活动的有机渗透，在内容取向上充分挖掘有关环保的教育材料，在目标取向上寻求情感态度的体验，在价值取向上注重环保与学生可持续发展的融合。

学校还积极开展共建活动，构建周边环境安全文明的和谐校园。学校积极参与社区共建活动，学校体育场、馆对社区群众开放，协办了县片区农民运动会。在开展创建安全文明校园活动中，加强综合治理工作，密切配合执法部门依法治理校园周边环境，减少校外不良因素对师生的影响。经常对师生进行消防安全、人身安全、交通安全、防止意外伤害事故等方面的安全教育，创建勤奋学习、努力工作、团结互助、文明和谐的平安校园。

四、全面推进素质教育，努力提升创建水平

在创建文明学校过程中，我校认真贯彻党的教育方针，坚持全面发展教育，促进学生素质的全面提高。学校正气上升，学生积极向上。近三年，有刘文渊等85位优秀学生光荣加入中国共产党，吴远皓等2368位同学获得省、市、县、校三好学生、优秀团员、优秀团干等荣誉称号。

一是形成了鲜明的办学特色。我们结合上杭革命老区传统教育资源丰富的优势和青年学生的身心健康发展的特点，坚持开展“争做著名苏区好学生”活动，卓有成效地在师生中广泛开展革命传统教育，通过报告座谈、参观访问，观看革命历史题材的电影、戏剧、剧评、影评等形式，以古田会议、才溪儿女英勇奋战的动人事迹和党的优良作风等革命传统教育为内容，全面激励师生以革命先烈为榜样，勤奋学习，努力工作，开拓进取，奋发向上，形成了“依托红土地，开展革命传统教育，促进学生全面发展”的办学特色。

二是教学质量的全面提高。三年来，高中学业基础水平考试各项指标都达到一级达标校标准。各类竞赛成绩有重大突破，多人次在国家级和省级数学竞赛、英语能力竞赛、物理化学生物奥赛中获奖。体育和艺术教学成绩突出，学生的体质和艺术素养得到提高。学生女子排球队、男子篮球队先后获得市中学生运动会冠军。我校百果园艺术团表演的《勤俭布娘》、《荷塘月色》等文艺节目，获得市中学生文艺汇演一等奖。特别是高考创造了历史的辉煌。2009届高考成绩优异，有十名同学的总分居全省理科总分排名前100位，并同时被清华大学录取。中央电视台、福建电视台、福建省教育厅网站、《闽西日报》社等新闻媒体对此都作了专题报道。2010年上清华北大3人；2011年两位同学被清华大学录取，总分600分以上207人，高分人数首次突破200大关。

三是教师队伍建设全面加强。2009年以来，有一大批教师脱颖而出，成为省、市、县优秀人才。学校涌现了包括全国优秀教育工作者、省市优秀教师、优秀教育工作者在内的一大批先进人物。2009年陈新华被评为省优秀教师。2010年，省人民政府授予温文荣特级教师称号、王庆云被评为省优秀班主任。2011年邱廷芳被省教育工委评为优秀党务工作者、游仁道被评为省师德标兵。

四是校园环境进一步优化。目前，校大门已装修完工，状元湖周边及主校道改造工程已经基本完成，孔子广场已经建成，中华传统文化墙正在施工，运动场和体育馆改造工程资金已经到位。校园面貌发生了巨大变化，育人环境进一步优化，校园文化建设登上了一个新台阶。

五是学校办学水平全面提升。近五年来，学校先后被授予 “福建省师德建设先进集体”、“福建省教育系统先进集体”、“福建省第十一届文明学校”、“福建省五四红旗团委标兵”、“中国师德建设示范单位”、“全国后勤管理先进单位”、国家级“语言文字规范化示范校”、“中国百强中学”等荣誉称号。

第三篇：上杭一中心理咨询室总结

构建心育新格局 培养全面发展人才

——上杭一中心理健康教育工作总结

二十一世纪的教育，十分重视人格塑造和健全发展。心理学的研究表明，在事业成就者的案例中，坚强的意志、乐观的情绪、开朗的性格等良好的心理品质成了决定性的因素。心理健康教育日益受到党和政府的高度重视。1988年 12月《中共中央关于改革和加强中小学德育工作的通知》中明确提出：“对学生道德情操、心理品质要进行综合培养与训练。”1990年，江泽民同志在中国少先队全国代表大会的祝词中强调培养青少年心理素质的重大意义时说：“一个民族的新一代，没有强健的体魄和良好的心理素质，这个民族就没有力量，就不可能屹立于世界民族之林。”1993年中共中央国务院发布的《中国教育改革和发展纲要》中明确地把提高学生的心理素质作为受教育者全面发展的标准之一，要求“中小学要由‘应试教育’转向全面提高学生的思想道德、科学文化、劳动技能和身体、心理素质、促进学生生动活泼地发展。”2000年8 月13日教育部下发了《关于加强中小学心理健康教育的若干意见》，提出“从2000年秋季开学起，大中城市有条件的中小学逐步开展心理健康教育。”由此可以看出，是否有良好的心理素质，不仅关系到个体的健康成长，而且关系到民族的兴衰存亡。“百年大计，教育为本；教育大计，育人为本；育人大计，正心为本。”中学生是祖国的未来和希望，培养良好的心理素质是现代社会发展的需要，具有跨世纪的伟大意义。

几年来，随着中小学生心理问题的不断增长，自杀、离家出走、犯罪等事件的频繁出现，心理教育工作日益受到社会各方面的高度重视，学校心理健康教育工作也得到了飞速发展。在社会转型的今天，青少年在成长过程中所呈现出来的心理问题已经引起社会的关注，尤其是学校和家庭，培养青少年健康的心理，健全的人格已经成为我们义不容辞的责任。我校在高度关注学生的心理健康情况，根据学生身心发展特点，运用心理学理论和方法，有目的、有计划、有步骤的通过多种形式及途径，培养学生良好的心理品质，积极开展丰富多采的活动促进了学生身心全面发展和素质全面提高。经过几年的努力摸索，我校在心理健康教育方面积累了不少经验和教训，我们深刻地意识到，心理健康教育的开展涉及到教育教学的方方面面，是一项系统工程，要靠全校教职员工的共同努力，全员参与。所以，我们一直以来探求一种适合我校发展的、有特色的心理健康教育模式，我们注重将心理健康教育渗透到学校的各项教育活动、教学和管理之中，重视师资培训和心理教育的课题研究，力求做到点面结合。现将我们的心理健康教育工作汇报如下：

一、建立组织机构，统一工作思想。

我校领导充分认识到，培养学生健全的心理素质是素质教育一项重要内容，要作为学校一项重要工作。在这种理念的指导下构建了学校心理健康教育工作系统。

我们将心理健康教育的宗旨确定为“一切为了学生，服务学生，发展学生”。我们将心理健康教育的目标定为“提高学生心理素质，增强社会实践能力，健全人格，发挥潜力。将心理健康工作贯穿全校工作之中，与创建省文明学校、省级绿色学校、省示范校等工作形成整体。”

我们确定了心理健康工作原则：

一、全面性的原则即“面向全体学生、教师、家长”；

二、整体性的原则即“和全校其他工作形成一体”；

三、突出性的原则即“活动重点突出，教育中心突出”；

四、系统性的原则即“将一学期、一年的活动系统化，教育层次清楚，重点突出，兼顾全面”；

五、主体性的原则即“发挥学生主体性，自主管理，发挥个性”；

六、空间性：给与学生充分活动的自由，才能发挥的空间，特长展示的舞台。

我们成立了以校长为组长，校党总支书记为副组长，校各处室主任为成员的心理健康教育领导小组。选定了八位教师担任心理健康辅导教师。构建了强劲有力的心理健康教育组织机构，形成了校长、书记、各处室主任、团委书记、心理健康辅导教师、各班主任、任课教师、家长代表齐抓共管，心理室、医务室、团委、政治处、学生会、团委会、年段、班级通力合作的良好的局面。

二、加强宣传教育，营造良好的心理健康教育氛围。

营造良好的心理健康教育氛围，我校领导在多次在行政会、全校教职工大会、班主任会议、年段教师会议、家长会等多种场合，强调对学生进行心理健康教育的必要性和重要性，要求教师、班主任要把心理健康教育渗透到课堂教学和班级工作中去。温文荣校长提出了提出了我校教师的标准：不仅做“经师”、更要为“人师”、要成为人类文化的传播者、人际关系的艺术家，学生心理的保健医生、未来事业的引路人。

我们利用黑板报、宣传栏、校园网等多种媒介，大力宣传心理健康教育的重要性，普及心理健康知识。我们编印了《绿叶心源》《温馨家园》《心语》这三份三报。《绿叶心源》每月一期，《心语》每月一期，《温馨家园》每学期两期。三种小报精心编印，形式多样、内容丰富，逐渐得到教师、家长、学生的关注和喜爱，已成为我校心理健康教育工作的一个亮点。我们还依托校广播站设立了“心灵有约”校园广播栏目，“心育”黑板报专刊，大力普及心理健康知识，为广大师生营造良好的心理健康教育环境和氛围。

三、将心理健康教育纳入教科研工作，倡导教师进行心理健康教育的研究。

我校自开展心理健康教育工作以来，便将心理健康教育纳入学校的教科研工作，使教师们对于学生的心理健康教育不只停留在经验总结上，而是更深入的探讨心理健康教育的规律。许多教师都把学生心理和教师心理素质的提高放在了研究之列，并为此阅读了大量的资料，使自身的心理健康教育水平有了极大的提高。我们还申报了省级心理健康教育的课题——“ ”。

老师们从实践出发，深入学生心理，采用观察法、调查法、访谈法等科学方法进行深入研究，取得了很大成绩，完成了一批很有价值的论文、调查报告和个案研究，如《》、《》、《》等论文和文章分别在市、县级论文评选中获奖，并在杂志上发表。我们还将老师们的论文汇编成了《 》《 》这两本论文集。

四、组织教师参加各种心理健康教育培训，提高师资水平。

心理健康教育工作需要深厚的理论知识基础，只有认真学习青少年心理健康知识，掌握他们成长规律才能准确洞悉他们的心理活动，满足心理需求，做好他们的心理健康教育工作。因此，我校大力支持教师们外出参加各种培训班，提高其理论知识水平。参加其相关的培训班主要 等等。

五、切实开展对学生的心理健康教育工作。具体工作主要有：

（一）加强人文环境建设，积极创设育人环境。

校园心理环境是影响师生心理导向的直接因素，优美的育人环境对学生能起到潜移默化和熏陶的作用，对促进学生身心健康发展、培养学生良好的品德具有重要意义。

近几年来，我校领导十分重视校园心理环境的建设。狠抓校园美化工程，建设园林式的洋溢浓厚文化氛围的校园，为学生创造高品位的学习生活环境。例如：硬化道路和铺设草坪，全校地面不露黄泥；建设文化长廊、艺术雕塑和亭阁；在教学楼、科技楼、图书馆的走廊钉挂名人画像等等，每一景每一物，都是无声的教育者。置身这样文明、高雅、向上的环境，自然会受到美的熏陶，奋发成才。学校的“三风”建设、教师的个人文化、学生的统一着装、规范的校会和升旗仪式、校园广播站、校史展览室、板报橱窗等，对于学生的思想、道德、情操、品格都有着不可低估的潜移默化的作用。对此我们极为重视，我们狠抓这些工作，并与其他教育活动相互配合，共同促进学生的全面发展。

学校教育中良好的人际关系对师生心理健康有着极大的促进作用。在这方面我校全体教师都极为重视，大多数老师都爱生如子，尊重学生，对学生以诚相待，成为了学生的良师益友。我们经常引导学生学会共处、关心他人、团结互助。同时，教师作为一种榜样作用，团结协作，讲究群体意识，对学生的人际关系发挥潜在的影响。

同是我们还将学生的绘画、书法作品做在校园内展出，以此搭建学生才能展示的平台；开展“评选校园之星”活动，各班评选出在各方面表现突出的学生，然后给予表彰，在展示班级特色、宣传班集体的同时，增添校园一景，使全体学生都能感受到各个年级、各个班级的思想、能力、才能，提高学生的学校大集体归属感。

（二）加强宣传，使学生受到潜移默化的教育。

利用学校的“校园之声”校园广播站定期宣传心理知识，组织学生制作心理专栏和心理小报。各项专题均由学生自己制定，对什么感兴趣，对什么迫切想知道就制定哪方面的专题，然后心理教师指导他们学习相应的的知识，通过消化吸收，形成自身独特的思想，根据自己所思、所想、所知、所解，编排内容、设计版面。这样一方面从学生自身出发，自己选材，自行设计，贴近学生们生活成长需要，易于接受，能够引起兴趣，产生共鸣；另一方面主创人员在编排过程中必须认真学习，努力消化吸收，有了深刻的理解才能设计出好的方案，因此在这个过程中，也使他们自我学习，自我创造的过程，及增长了心理知识，又锻炼了各方面能力，从实际工作中提高自我心理素质。

（三）加大投入，优化心理健康教育设施设备

我校于2002年成立了心理健康教育中心，开始了逐渐规范的心理辅导工作。校领导对目前教育中心建设极为重视，不断加大投资力度，极大地优化心理健康教育设施设备。目前我校的心理健康教育中心内有七个房间，分别设立为办公室、电脑网络及档案管理室、心语室、教师阅览室、学生阅览室、心理放松室。我们还对心理健康教育中心墙面整修，门窗统一油漆翻新，并投入了大量资金，购置大量的鲜花、装饰画等进行了精心的布置。在我们的心理健康教育中心，每个房间墙壁涂有浅色的涂料，别致的窗帘，地板涂成天蓝色，内有沙发、茶几、鲜花、开水、纸巾等。墙上除挂有心理咨询工作原则的和心理辅导员的工作安排表外还有精美的装饰画，墙角有一盆盆的绿色植物，这一切使我们的心育环境变得更加整洁、优美、温馨了。我们还购置了电视机及DVD音像设备，备有用于调节情绪的乐曲和放松指令的录音带，让来访的学生感受到安全、和谐、平静、亲切、放松。我们还添置学生心理测试软件，用电脑测试，替换问卷测试形式，便于分析、总结、汇总。电脑网络及档案管理室室内配有“TCL”电脑、三星激光打印机、方正扫描仪，并配置有档案柜，存放实验学生的心理档案，供心理辅导老师翻阅查看。阅览室，内有近百本心理健康教育书籍及杂志等开架摆放供学生和教师阅读，同时也为实验教师备有近40种以上的心理健康方面的书籍、刊物和资料。

（四）开展心育班会、心理讲座，开展多种形式的心理健康教育。

近几年我校积极倡导广大教师员工学习教育、心理理论知识，提高自身心理素质，重视心理工作对学生发展的重要意义。自2002年来，每个学年，在心理健康教育中心的指导下，每个班主任都会开一至两心育班会，丰富了班会课的模式，将心理辅导内容逐渐渗透班主任的日常工作中，便于针对学生提出的各种心理问题随时进行辅导。如班主任黄荣德老师开的主题班会《欣赏和赞美别人》，从为什么欣赏别人，如何欣赏别人、赞美别人等方面进行了讨论，让学生通过分析、讨论、判断得出结论，引导他们正确的看待他人，和他人和睦相处，向他人学习，克服妒忌等不良心理，树立正确的心态。班主任华洁梅老师则从学生感性的问题入手，诸如学习问题、交往问题、自我保护等，分层次设计问题，设置特殊情境，让学生分组讨论，使全班学生在这几个关心问题上都有一定的了解，反映强烈。

我校的心理讲座的开展分为三个部分：第一部分是针对学生开展的教育。我们请妇幼保健医院的医生为高一年级的学生进行青春期教育，给学生分析青春期生理、心理特点，向学生传授青春期身心保健常识。我们的心理健康教育辅导老师分别针对高一至高三的学生开设了《高一新生心理调适》《高二：想说爱你不容易——早恋问题漫谈》《助你成功——高三迎考》等心理讲座，起到了总体辅导及预防作用。第二部分是针对教师的培训。我校先后聘请了几位教育心理的专家来我校进行讲座，同时也积极组织教师外出培训，使教师们心理理论水平有较大的提高。第三部分是对于家长的教育。为了使家庭教育能更好的配合学校教育，对家长的心理教育指导也是非常关键的，为此我校聘请了教育专家为家长们作讲座，指导家长正确认识孩子的心理问题，如何和孩子沟通，怎样从心理角度做孩子的教育等等，使家长对心理健康教育有了一定的了解，对于学校的心理教育工作得更好开展奠定了坚实的基础。

（五）开展咨询工作，做好个别辅导。

我校的心理健康教育中心于2002年创立以来，各种设备设施逐步完善，规章制度也不断完善。我们制定的心理咨询的工作原则为“要主动接触，不要坐等回避；要热心真诚，不要冷漠做作；要耐心倾听，不要肆意打断；要讨论启发，不要武断灌输；要实事求是，不要主观臆断；要积极疏导，不要压抑遏制；要因人而异，不要千篇一律；要协调配合，不要孤军作战；要量力而行，不要盲目包揽；要自觉自愿，不要强迫要求；要平等相待，不要居高临下；要了解尊重，不要猎奇侦讯；要适应接纳，不要指责训诫；要自我领悟，不要包办代替；要科学引导，不要说教附和；要力求内化，不要强迫服从；要守信保密，不要随意张扬。”

由于众所周知的原因，我校的心理健康辅导教师都是半路出家的、兼职的。但他们充分认识到了目前心理健康教育的重要性和紧迫性，充分认识到投身这项事业的重大意义，边干边学，筚路蓝缕，不辞辛苦，以严谨的工作作风和科学规范的工作方式来开展心理咨询工作。

心理健康辅导教师轮流负责值班，每周六下午7：00—9：00、周日上午9：00—11：00、周日下午3：00—5：00，为全体学生提供心理咨询。全体心理健康辅导教师还负责协助年段长和班主任做好辅导工作，构建了“学校主管领导——心理健康辅导教师——年段领导小组——年段长——班主任”这一多维辅导网络。这种全员参与的运作方式扩大了心理辅导的覆盖面，做到整体掌握学生的心理状况，做到了对有心理问题的学生早发现、早辅导、早转介。

我们的心理咨询工作的形式除面谈外，还有心理信箱、网上邮件咨询、电话咨询等。我们还向全校师生公开全体心理健康辅导教师的电话和手机号码；尽管这样做会占用老师的大量业余时间，会极大地影响老师的业余生活，为了方便学生，为了使工作开展的更好，我们的心理健康辅导教师无怨无悔。

据统计，从2002年9月至现在，经心理咨询中心个别辅导过的学生达200多人次。我校的心理健康教育中心在心理辅导中有不少辅导成功的个案，例如，2002届一名男生刘某某，常产生幻觉，感到学习压力很大，成绩不稳定，严重偏科，自信心严重不足，老担心自已的生活中会出现意外，独来独往，人际关系差等。经几次辅导，初步诊断他患有强迫症，经过耐心仔细、反复多次的跟踪辅导、治疗，她终于基本摆脱强迫症的困扰，最终考上了理想的大学。再如，2004届郭某，一直以来表现出乐观积极的心态，但是父母的离异对他的打击很大，形成了人前强装笑颜、人后悲观自卑的性格，导致很强的心理冲突，造成学习压力大，成绩不稳定，在高三后期的几次月考和质检考中都没发挥出应有的水平。经过几次辅导后，在最后一次模拟考中终于考出了理想成绩，高考中也考出了616分的好成绩，如愿以偿的考上了理想大学。

我们对心理上出现问题的学生所采取的辅导方式也灵活多样的，有个别预约辅导、小团体辅导、年级集体辅导，也有通过咨询信箱进行书面咨询或咨询电话与老师沟通的。我们对心理上出现问题的学生所采取的干预方式也灵活多样的，如通过听音乐、郊游、运动帮助学生摆脱不良心理的困扰等。针对自述感到紧张、焦虑、压抑、莫名烦恼、头疼、头晕、失眠等，经医生检查没有生理症状者，给予一定的放松方式，帮助其学会自我治疗。发现我们难以解决的个案，转介到心理治疗类的专门机构。为了使心理健康辅导具有针对性和可操作性，在中、高考前夕，我们除开放心理健康教育中心，并通过刊物《心灵的钥匙》(毕业班学生专刊)向学生介绍考试焦虑的控制和技巧及自我调适的方法外，还通过专题讲座的形式进行集体辅导。如针对高三学生的实际情况亲自举办了“应试心理指导”讲座。

我们还将部分典型个案写成辅导个案（论文）。通过大量的心理健康教育案例，总结出一些基本的心理健康教育规律并加以运用。如在学生中常见的问题主要是学习适应、人际关心、与异性交往、青春期、毕业生专业选择、生活适应及家庭矛盾问题。

（六）建立学生的心理档案

从2002年秋季高一新生开始，在每年新生入学后的一个学期内就为全体新生建立学生心理档案。并采用华南师范大学宏达软件开发公司的学生心理档案系统，根据我校实际情况，从学习、个性、心理健康诊断三方面选用四个量表，对学生进行心理健康调查。通过学生心理档案的建立，我们掌握我校新生的心理特点和发展趋势，大大地方便了对心理测试中存在问题的学生进行的跟踪辅导。我们还对测验结果进行统计分析，撰写分析报告，并分别对测试年级的所有教师和学生作测验结果的分析报告，让教师们了解学生总体的心理发展状况和学习状况，让同学们将自己的测试结果与同年级学生相比，更加深入地了解自己，更好地完善自己。

（七）创建“心育家园”网站

于2004年上半年我校校园网开通伊始，我们就依托校园网，着手建设“上杭一中心育家园”网站（http://www.fjshyz.net/xingli/default.asp）。本网站内容丰富，包括有网上心理咨询、心理知识、心理测试、相关心理新闻和信息、趣味心理图片等等。开设有青春课堂、学习天地、高考专题、教师园地、父母沙龙、校园文化等栏目。目前网页不断在建设、更新。

（八）多渠道培养学生参与意识，积极开展系列化的心理训练活动。

我们认为心理健康教育应该渗透进学生的日常的生活中去，通过各种各种生动活泼的活动培养学生健康的心理素质。我校大力支持学生的社团组织和活动，因为它是校园心理环境中不可忽视的一方面。如环保兴趣小组、天文兴趣小组、微机兴趣小组、小制作兴趣小组，这些社团组织是课堂教学的辅助形式，对学生扩大知识面和开发智力大有帮助。又如文学社、艺术团、运动队等，这些组织对于丰富学生的业余生活、培养生活情趣、提高审美能力等大有裨益。学生社团活动是我校发展学生个性培养创新能力的一种积极有效的组织形式，我校学生不管是参加学科奥林匹克竞赛，还是参加其他知识竞赛、体育比赛、艺术大赛，都屡屡获奖。

我们 定期召开“学法交流会”，让学生关注自己学习方法的优势和劣势并进行自我调控，从而提高学习效率，培养竞争、敬学精神，学法交流会对学生的学习起到一定的促进作用。

我们在一些班级中开展轮流当干部活动，设立“值日班长”、“值周班长”。通过这样的活动，调动了全体同学的积极性，为每位同学提供了当一次班长的机会，让管理者与被管理者，经常有转换的机会，这也是现代社会的一个特点。曾有学生在总结中写道：“让我们从现在开始多次经受这样的角色转换，不仅锻炼了自己的胆量，消除自己的羞怯感，更重要的是长大后，容易适应社会。” 在家长的配合下，开展“生活自理比赛”和“今天我当家长”活动，并通过“家庭与学校双向联系表”来进行调控。

在老师的指导下一些班级办起了《心理健康手抄报》《学习方法小报》。报纸的内容由学生自选，题目由学生自定或以主题班会为内容，每人一页，每个同学都参与，自己设计版面，自己插图，自己抄写，最后装订成本，供全班同学传阅。有的学生还利用自己会电脑的特长，利用电脑打字、排版、插图。通过办报，锻炼了学生的思维、想象、动手操作、驾驭文字、猎取知识、选材、编辑、排版、设计等多方面的能力，也为学生提供一个获取心理健康知识的园地。设立多种形式的“单项标兵”，让人人尝试参与的乐趣，突出每个学生的特点。

我校还开展了评选学习、纪律、卫生、劳动、体育、心理健康标兵活动，使每个学生发现自己的长处，每人都获得一种成就感，从而增强自信心，磨练意志。我们还十分注重培养学生个性，让每一位学生者有展示自己才华的机会，从而培养他们乐观自信积极进取的心理品质。每年我校都举办“春之梦”、“夏之魂”、“秋之声”、“冬之韵”系列文艺晚会，我们还举办绘画大赛、演讲比赛、卡拉OK大赛、电脑使用大赛等等，在这些活动中学生们充分发挥他们的特长、个性，在演讲、音乐、舞蹈、戏剧、绘画、书法以及板报设计等方面展现了他们的才华。

这些活动促进了同学之间、师生之间的交往，培养了学生团结友爱、互助合作、集体主义、果敢自信等品质，增进学生社会适应能力，让学生体验集体活动的乐趣，为学生提供充分展示才华的场所和机会，促进学生身心健康发展。

（九）心理健康教育渗透在学科教学中

在各科教学中渗透对学生的心理健康教育是最重要的途径之一。对教师来说，如何在学科教学中渗透心理教育，是一项富有挑战性的工作，同时又是富有创造性的工作，为教师施展自身的才华提供了广阔的舞台。我校的教师在教学中把培养学生参与意识作为教学任务，结合各科教材内容，自觉地对学生进行心理健康教育。并努力做好下列几个教学因素的转变：

1、转变传统的教学目标观，树立现代教学目标观。

2、转变教师的角色，建立师生平等民主合作的和谐关系。

3、转变传统的教学活动，以师生间的合作和学生的自主参与为主，为学生提供多方面锻炼机会

4、优化教学内容让学生真正地掌握知识，促进学生智慧和人格的发展。

5、转变教学方法，注意师生间的协商或讨论式的教学，提倡民主的、以学生主动学习为主的方法。

经过多年的实践，辛勤的汗水结出了累累硕果，一大批教师努力学习和钻研理论，在学科教学中渗透心理教育，摸索行之有效的渗透教育方法，获得了喜人效果。例如：校党总支书记罗吉林老师撰写的《 》论文在《 》 发表。国家级骨干教师、副校长伍迪文老师撰写的《》一文发表在《》上。家教系列

（十）重视心理健康教育的家校配合

家庭是学生心理问题的发源地，我们通过举办了家长心理讲座，对家长进行培训，向家长传授心理辅导方法。我们根据各年级的实际情况，分别举办了家长心理健康教育讲座。内容有“正确对待孩子的身心变化”、“如何培养孩子的自控能力”、“如何帮助孩子适应中学生学习生活”、“为了孩子，为了我们自己，请你保持健康的心理”、“让孩子自己往前走”等等。通过家长学校的学习，家长们的心理辅导知识、教育孩子的方法等都得到了不同程度的掌握和提高，为学生的身心健康成长，创造了良好的家庭心理氛围，达到了学校和家庭的配合教育的最大合力作用和家长协助学校开展心理健康教育的目的。我们还编印的《温馨家园》小报，为家长提供心理健康教育的专题材料，每学期2期，现已出了六期了，深受身长的欢迎。

我们还通过协助家长优化家庭教育环境，指导家长制定家庭自我服务目标。通过家校联系卡检查学生的实际情况，并通过家长学校督促家长协助孩子实现目标。构 建学校——家庭双向联系及教育心理咨询电话网，向家长公布学校心理健康教育中心的电话，方便家庭联系及教育咨询。

心理健康教育是一门新的学科，可供借鉴的经验不多；它同时又是一项系统工程，需要学校、家长、社会的通力合作。虽然我们付出很大的努力，我们的工作也取得了一定的成绩，但离社会的需求、离我们自己的目标还有较大的差距。不过，我们坚信只要我们继续努力，就一定能建立一套适合我校发展的心理健康教育模式，使我校的心理健康教育创出一条有特色的新路子。

第四篇：上杭自然地理情况

第一章 地貌

第一节 地势

境内群山绵延，丘陵起伏，河流交错。山脉以旧县河—汀江为界。分东、西两侧。

西侧属武夷山脉南段的延伸分支，县境山脉，系武平县梁野山分支，呈北—西南走向，由梁野山入官庄、湖洋的为回龙山、圆通山、腊石山、龙障山。还有金山山脉。呈西北—东南走向，自长汀县大息岭入南阳、通贤、才溪、旧县的为大瓯□、紫金山。

东侧为玳帽山脉的延伸分支，南岗山脉，呈北—西南和东北西南走向。自连城县东郊入步云、古田、蛟洋、白砂的为梅花山、黄连盂、石门山、双髻山。东、北、西三面高，中、南部低。盆地、夹谷相间排列成串珠式，地势从东北向西南倾斜。

第二节 类型分布

全县地貌大致可分四个类型：

一、中山区

步云、古田的部分地区，海拔800～1200米，切割深度大于500米，山高谷深。相对高差大。构成中山地貌区。

二、低山区

步云、古田、蛟洋大部和南阳、通贤、旧县、白砂、溪口、太拔一部地区组成，海拔500～800米，切割深度200～500米，峰峦重叠，山势陡峭，坡土一般在30度以上，构成低山地貌区。

三、高丘陵区

才溪、旧县、南阳、通贤、白砂、泮境、茶地、太拔、溪口的大部分，古田、蛟洋的一部分地区。海拔250～500米，切割深度50～200米，坡度30度以上，岗丘起伏，坑垄交错，地型多样，构成高丘陵地貌区。

四、低丘河谷地区

蓝溪、稔田、临江、临城、庐丰、中都、下都、湖洋、官庄、珊瑚、旧县大部分及才溪、太拔一部分地区，海拔140～300米，切割深度10～50米，丘陵起伏，山低坡缓，坡度15～20度，地势较开阔，原生植被破坏严重，次生植被稀少，覆盖度低，水土流失较厉害，沿江河两岸为河谷盆地。

全县地貌属高丘、低山类型。以高丘为主，占42.05%；其次为低山，占24.83%；再次为中山，占17.92%；第四为低丘，占8.77%；盆地占3.31%；浅丘仅占3.12%。步云乡桂和村的狗子脑海拔1811米，为闽西南最高山峰。最低处为稔田乡黄屋背，海拔140米。

第二章 水 系

境内有汀江、九龙江、梅江水系。汀江水系在县境内流域面积为2715平方公里，占全县面积的95%。九龙江、梅江水系主要分布在步云、下都乡，其流域面积为145平方公里，占全县面积的5%。

上杭县境内水系密布，各溪流呈树枝状分布，绝大部分属汀江水系，流域面积50km2以上河流有26条，主要江河有汀江、旧县河、黄潭河。汀江是福建省的四大河流之一，发源于宁化县境内木马山北坡，经长汀县于回龙入境，由北向南纵贯全县，境内河长105公里，有旧县河汇入，多年平均径流量为28.41亿m3。

旧县河为上杭第二大河，发源于连城县朋口毕华山南麓，经连城车头入县境内的南阳、旧县，在临城镇九洲与汀江干流汇合；旧县河集雨面积1701平方公里，河长111公里，县境内长度45.9公里，多年平均径流量14.9亿m3。黄潭河为上杭第三大河，发源于古田高寨山南麓和蛟洋大人岽，分别流至古田的苏家坡汇合始称黄潭河；经吊钟岩入龙岩境，在桥下滩又折回上杭溪口、太拔、蓝溪、稔田，至永定池溪乡下河口与汀江干流汇合。

黄潭河集水面积1222平方公里，河长139公里，上杭县境内长度98公里，多年平均径流量11.78亿立方米。全县境内多年平均水资源量29.92亿m3，人均水资源量为6193m3（约为全省人均的1.8倍）；入境水资源总量为50.82亿立方米；全县可开发水力资源理论蕴藏量24.12万kw，至2007年，全县已建成大小水电站229座，装机容量20.3264万kw。

1.汀江水系

境内有旧县河和黄潭河两大支流。还有26条流域面积50平方公里以上的小溪流。

汀江是福建省的四大河流之一。在县境内河长112公里，集水面积1091平方公里(不包括旧县河、黄潭河)。它发源于宁化县境内的木马山北坡赖家山，南流经长汀、武平进入上杭境内的回龙后，又左纳宣城和官庄小支流南京溪汇于红石、下白石滩后，左有源于南阳朱斜、通贤障云岭的濯坑溪汇入，右有朱子坑、余坑小溪流入。流经官庄圩，其下有屋背岭天井湖水从右而来，有老茶亭之水从左而来。经树人村有赤教坑溪从左来到蓝屋驿，流下又有武平野地小水经新风流入。左有新民小溪经吊钟、目忌滩而至曾泗；又左有源于才溪的坪山溪水流入，右有七里山村小支流纳入为七里滩。在九华铺溪水汇合处有大磴滩、小磴滩、三滩相继而过，颇多险阻。抵镬锋潭后，右又有珊瑚南山溪流入，在栗子湖左岸有下坑溪流入。至才溪龙溪口，左受才溪之水南流下为三潭滩，是珊瑚、下坑、才溪三水横流汇合处。三潭滩以下右岸有彩坑、武平悦洋，左岸有同康、金子湖各二股小水汇入，流5公里至金山脚下。在金山麓转弯处的“杨文广蛮王石”对面有小水自迳美经拖枪隔注入，在碧田沙右有武平磜下小溪流入。再过伯公滩，至涧头渡，西行过檀溪。经赤面石，折流抵石下，在水埔右纳高梧溪注入，左有谷坑小水注入，至水埔坝尾后，左纳旧县河，至水西渡又左纳宫前溪，流2.5公里抵城关镜。经潭头、榕树门、南门、浮桥门，在西门罗星塔下纳入湖洋赖溪水，即东流至张滩(自水西渡至张滩，河流曲折南行叠成“之”字型，故称“杭川三摺”)。左有九仙岩小溪于便民桥流入，右有廖坑溪于黄沙口汇入。流至庐丰渡上，纳入松溪(安乡溪)，在撑篷岩后水流较急，左有庐丰安乡下坊溪于德里注入，右受上都溪之水在中都富光村大屋场汇合。右纳中都长徐溪及上都坑、下都坑之水，左纳庐丰铁屎溪之水，经大沽滩后，右岸有古基小溪流入。大沽滩是上杭南境的著名险滩，流至新峰滩后，怪石藏伏水中，滚浪如雪。右有中都溪在古坊村吉布聚汇而入。至鲤湖渡后，再左纳侯坑溪水右纳仙师(苏姑坑)复兴村长岭下之水，南流2.5公里至南蛇滩，滩中波涛汹涌，有如南蛇作浪，长0.5公里之遥。至南蛇渡后，左有豪坑，右有下都旧寨村之水，又南流至小沽滩，其下纳三益村象蹄坑之水，再屈曲5公里，经杭永边境的大池滩、穿针滩。又右纳永定洪山寺之水在三坝之下汇合，流至牛牯门(下河口)有黄潭河注入。合流下擢滩，抵永定县峰市。在半山纳入永定河后，流至广东省大埔县的三河坝与梅江相汇，汇成韩江至广东省澄海县入海。

旧县河 为境内汀江第一大支流，发源于连城莒溪白眉山北麓。经新泉进入县境的南阳、旧县、临城三乡。在九洲附近汇入汀江。流域面积达1701平方公里。境内河长45.9公里，流域面积716平方公里，多年平均流量47.3立方米/秒，比降0.20%。

旧县河在新泉左纳上杭西山下苎园、洋稠溪两小溪。汇流出白眉山南麓又有连城丰图两小溪，在连城的官庄汇合后，右纳上杭南阳南岭溪流，经连城北村又纳上罗坑之水，才流入上杭境内的陈坑。流至下车后，右纳马洋洞，左纳黄家山两小水流至矶头。又左纳蛟洋中村水，出矶头下经鹿角滩，左纳庵坑水，右纳南阳、通贤水(射山溪)流至坝上后，右纳黄竹拢左纳下寮坝之水，经贝湖到下湖山，左纳扁山之水至旧县。其下有石院、新坊、九曲溪之水流入。再下经全坊、兰田、至麻坝里(铁场)。左有小富坑、张家山两小溪在铁东流入，右有铜水坑水于铁北注入。经石圳，左纳下角龙与水东之水至梅溪寨。在石砌下有水自上园山及白叶塅注入。再经洋楼里、黄泥塘、玉女至九洲与汀江干流汇合。

黄潭河 为境内汀江第二大支流，发源于步云乡石坪，流经古田、蛟洋、龙岩市大池乡、溪口、太拔、蓝溪、稔田，在永定汇入汀江。流域集水面积达1222平方公里。河长139公里，县内总长98.1公里。流域面积908平方公里，多年平均流量37.4立方米/秒，比降0.23%。

黄潭河由源头经古田镇的竹岭下、八甲、荣屋左纳白连塘小水在草洋下汇入，在大羊头右侧有筠湖一小水注入。屈曲西南行，过横山下、元世甲，在上郭车左上侧注入下横坑，右侧纳大坪里二支小水后，流经下郭车至苏家陂村头汇合。又合华家亭及坪埔溪(南山溪)之水后，经吊钟岩入龙岩大池境。至九曲岭纳大池黄美之水，右侧又纳大和坑之水，流经合甲、星建入县境田滩、官屋。在溪口乡的石铭之下，右纳茶排里，左纳华祝二小支流，过兰田、旧宅、赖高排，至田心里左汇源出永定的灌洋溪，又汇溪口陈屋磜坑头、磜角里二小支流。始通舟，流至均和，经竹园、洋泥坑、至湖里，至洽溪口又纳入源于双髻山大岭下连塘村、流经大丰的小溪，经新塘村至勾刀湾、秋竹坝，右有樟坑小水注入。折而南流，左汇鲜水坑之崇下溪小水，流至增坑，在三井坑村左纳斗谷坪小水，绕清源山麓，右汇源流白砂岭背调和溪在罗口汇合，折而西南经太拔乡珠良寨。左汇儒溪(彩霞、大坑)之水，右有官山、庄坑水汇入黄潭峡，河西后至黄潭，在竹园里有庐丰黄坊溪自右而入，流经官浩里，沈田至湖里。折而南下岐滩，过定坊。左纳石门之水，过三溪，左侧有源于蓝溪岩华村之载厚溪流入，至大坝，又有右侧许竹坑之水注入。流经湖罗里、许屋、黄屋，在尖坪右侧又纳入燕竹坑之小水。在下门左侧纳大松坑(田心里)之水，再经镇歧村的祝山，右侧纳官田小水，经渡上至丰稔市。过岗下潭左汇丰朗溪之水，又西南流至田背，又有水自上斜溪汇来至长滩、九曲里、上渡坪，在下渡坪又纳栗树村黄沙埔小水，右侧又注入蔡坑、叶坑小水过罗滩至罗围，下河西，在河东右纳九珠坑小水，在黄罗村的黄屋背出杭境。流经永定县的齐潭，在齐潭下左侧又与大金之水交汇后到池溪，至下河口与汀江干流汇合。

2.九龙水系

境内有上福溪、丘山溪和龙龟溪。

上福溪 源出步云乡梅花山的油婆记山南麓，流经古田镇大吴地右侧汇入鸡公石山坑水至梅花茶场，左合马头山小水经上福水口，左纳入垒岩头山南麓流来的古炉溪，经大岭下，右纳入源黄连孟北麓的上磜、大湖里流经五公村及金屏的小溪水东流，经龙岩市的迎坑，复入县境的官福板折转龙岩上车及下车村再汇入麻林溪，经万安溪汇入九龙江北溪。全境集水面积81.7平方公里，县境内长17.7公里。

丘山溪 源于步云大山头南麓和油婆记山东侧，两水在吴朗村口汇合，流经中村水口又纳入来自大畲小水至丘山。在近下车与大溪汇合口上游右侧又纳入垒山头梨岭溪水，合流至下车汇入麻林溪。境内集水面积62平方公里，县境内河长13公里。

龙龟溪 源于步云乡尖峰崎，纳山涧诸小水，经龙龟角村侧汇入万安溪。

3.梅江水系

保安溪 源于武平象洞撑石顶南麓，聚象洞诸水后于窑上经广东蕉岭的茅坪、多宝，至东洋山纳入太平坑经载田之水，在岳古潭村进入下都保安村，复出广东松源，与石磜溪汇合后流经松口，注入梅江。流域集水面积108平方公里，境内长5公里。1970年广东蕉岭北磜乡在茅坪筑坝截流，跨流域引水至水上田建电站，影响本县下都保安村40千瓦小水电发电和农田灌溉，经交涉由广东赔偿下都砂睦20余万元，另建长安桥水电站。

第三章 土壤

境内成土母岩以岩浆岩为主，砂质岩和泥岩饮之。岩浆岩又以花岗岩为主，闪长岩次之。丘陵山地自然土壤多为残积母质；耕地土壤则以坡积、洪质和冲积母质为主，尤以河流两侧及山间盆地多以坡积、冲积母质。

全县土壤分红壤、黄壤、草甸土、紫色土、潮土、水稻土等6个土类、18个亚类、39个土属、34个土种。

二、分 布

全县土壤分布受地质、地貌、母岩母质、植被、气候和水文等条件影响，具有明显的垂直分布和区域性分布特点。

1.垂直分布

海拔600米以低山丘陵区为红壤，海拔600～900米为黄红壤，系红壤向黄红壤过渡地带，海拔900米以上为黄壤。暗红壤主要分布于生长茂密的常绿阔叶林、针叶混交林，水化红壤则分布于河谷盆地和低丘陵谷地过渡地带。粗骨性红壤多分布于低山高丘陵的山顶、山脊处。

2.区域性分布

大致可分四个区域。

河谷盆地区 主要是汀江、旧县河、黄潭河两岸河谷的平洋区以及庐丰、蓝溪、稔田、中都、下都、官庄、珊瑚、临城等盆地区，海拔250米以下，大都分布着潴育型和渗育型水稻土，土壤类型呈规律性分布，按潮沙田→灰沙田→灰泥田的顺序排列。

丘陵区 主要分布于才溪、通贤、南阳一带，海拔500米以下。丘陵岩石以花岗岩为主，上、中部多为荒山、荒坡，下部多为荒地或梯田，其水田从高到低分布：黄泥沙田→灰黄泥沙田→灰泥田或黄泥骨田→黄泥田→灰黄泥田→灰泥田，山垅底部则为冷浸田或烂泥田。

低山丘陵区 主要分布在白砂、茶地、泮境、溪口、太拔一带。海拔350～700米，多分布浸冬田，部分山排田分布着黄泥田、黄泥沙田，垄底为烂泥田。海拔1400米左右的茫荡洋则为草甸土。

中低山区 主要分布于蛟洋、步云、古田一带。海拔700米以上，土壤分布与低山丘陵区相似。海拔1400米左右的梅花山则为草甸土。

第四章 植 被

境内原生植被为中亚热带常绿阔叶林。千百年来，由于受人为活动的影响和生态环境的改变，成片的原生植被，仅有步云、古田的梅花山区保存较好。其余大部分地区已由针阔叶混交林、针叶林次生植被所代替。属中亚热带常绿阔照叶林地带。

全县植被分布大致为：东北部和东部中低山地区以针阔混交林、竹林为主，其次为常绿阔叶林、针叶林，其植被较好。西北部、中部和南部低山丘陵地区，以常绿针叶林为主，主要是马尾松林，在山谷洼部以及溪流两旁为小面积的竹林。常绿针阔混交林、植被覆盖较差的，出现相当一部分的马尾松次生林。其演替过程大致是：常绿阔叶林→常绿落叶、阔叶混交林→常绿针叶混交林→常绿针叶林→荒坡灌草林。

梅花山地区 包括步云乡和古田镇的大源、洋稠、石笋、吴地等行政村，多为中山地区，其植被主要是阔叶林和针叶林，其次是中山灌丛、中山草甸和部分荒山灌草丛，还散生有较多的三尖杉、红豆杉和花榈木等。

东部地区 包括古田镇(除大源、洋稠、石笋、吴地)和蛟洋、白砂、溪口、茶地、太拔等为中山低山地区，其植被为常绿阔叶林，针叶林和次生针阔叶混交林及少数次生落叶阔叶林，其次是次生灌草丛和分布在茫荡洋山顶的中山草甸。

南部地区 包括蓝溪、稔田、中都、下都等乡镇，其植被主要是次生马尾松林和荒山灌草丛，边缘地段分布小块常绿阔叶林。

中部地区 包括临江、临城、泮境、庐丰和湖洋等乡镇，为丘陵地区，植被受人为破坏，土壤受侵蚀较严重，不少地区形成荒山灌草丛，分布的乔木群落，绝大部分为次生马尾松林。

西北部地区 包括南阳、通贤、才溪、官庄、旧县、珊瑚等乡，多为低山地区，原生植被主要为次生马尾松林，仅边缘地带分布少量常绿阔叶林。

此外，耕地植被和水生植被全县各处均有分布。

第五章 气候

1、气温

2、降水

第五篇：2010上杭区政府工作报告

（三）美化市容环境，提高管理水平，建设优美宜居、平安和谐的中心城区

1、全面开展市容环境提升行动。按照国际化城市的高标准整治市容市貌，开展辖区建筑立面和屋顶改造行动、街道家具清洗刷新行动和户外广告专项整治行动，实施辖区花卉布置工程、景观节点绿化改造升级工程、社区公园景观改造工程等城市景观营造工程。深入开展“清洁深圳百日专项行动”，清除卫生死角，落实环卫全覆盖式管理。加快推进红树林修复工程和科普公园建设，建立环保专项资金管理机制、专家咨询评价机制、污染源动态管理机制。

2、有序推进城中村和旧工业区改造。年底前完成岗厦河园片区改造项目房屋的拆除工作和规划审批工作，使岗厦河园片区改造工作全面进入建设阶段。积极推进上梅林、沙嘴、上沙、福田环庆、皇岗、下沙村改造专项规划编制和上报工作。年底前完成上梅林、下梅林、福田、岗厦（楼园）4个城中村环境综合整治规划编制及审批工作。重点推进燃机电厂、赛格日立、新浩、荣生等改造项目，稳步推动金地工业区、天安数码城项目。重点完成上步片区三个试点更新单元专项规划编制和上报工作，全面开展华新村改造开放式规划工作，年内完成上步片区市政规划编制工作。确保地铁沿线征地拆迁补偿工作的顺利推进。

3、持续开展“四旧”综合整治。加快推进农村城市化历史遗留违法建筑信息普查工作，确保及时完成普查任务。严厉查处违法建筑，对城中村私房抢建行为进行专项整治，实现私房抢建“零增量”目标。重点开展华强北商业街安全隐患综合整治、旧住宅区试点小区（景田片区、莲花北）的消防管网、电力设施安全隐患整治、八卦岭工业区、金地工业区等“四旧”场所安全隐患整治，加强对区属住宅小区及老住宅区相关项目进行环境综合整治。

4、全面提升综合执法水平。进一步推行街道综合执法“7＋1”长效机制，拓展数字城管信息系统建设，完成城市管理部件数据库、数字化城管平台业务管理信息系统、城管综合信息采集监测系统等业务系统建设。加大商标、专利等知识产权保护力度，严厉查处侵权违法行为。开展清无专项整治行动，对无证无照重点区域、“钉子户”等进行清理整治。全面实行流动人口信息业主申报制，完善“同乡村”群体人口管理预警机制。依法搞好房屋租赁管理和税费征收，严厉查处违法租赁行为，加强物业公司、房屋租赁中介机构的管理和规范。

5、重点加强社会治安工作力度。突出命案侦破、扫黑除恶、打制贩毒，重点打击“两抢一盗”、电话网络诈骗、公交沿线犯罪行为。坚持卡点战略和群防群治，继续推行“四小工程”和“红袖章”上路，实现辖区各处“白天见警、晚上见灯、路上有车、桥下有人”，确保辖区群众出行安全。拓展社会治安情报信息来源，健全视频监控实战应用机制，充分挖掘视频监控的科技潜能，为一线实战服务，提升打防效能。

6、健全信访和应急工作机制。建立信访案件督查、督办机制，对逾期不办、推诿扯皮、办理不彻底等现象进行督

办。完善信访大厅“一口受理、一口结案”的工作模式，提高信访件办理率。加快全区信访工作网络化、信息化工作，实现全区信访工作网上办理、网上公示、网上查询、网上督查督导和电子邮箱信访。规范和提升应急处置演练步骤和质量，检验应急预案的可操作性和提升职能部门的处突能力。广泛宣传应急知识，深入到校园、医院、企业、社区进行应急知识宣传活动，提高广大群众的应急避险能力。

7、积极推进安全生产各项工作。全面开展食品、燃气、消防、交通、建筑施工等各类安全专项整治行动。力争年底前通过全国“安全社区”的认定，2012年底把福田区建设成为世界卫生组织认可的“安全社区”。完成辖区200家企业标准化、规范化达标工作，创建安全质量标准化示范企业。完善安全生产监督管理信息系统和安全社区网站，建立安全生产数据库，实现全区安全生产信息资源共享。进一步落实安全文化建设，深入开展“安全生产月”、“119”消防安全宣传日、“道路交通安全宣传月”等活动，在全社会形成“关爱生命、关注安全”的良好氛围。

8、加强安全生产长效机制建设。严格执行隐患排查治理“三项铁制”，即隐患排查整治销号制、隐患排查整治销号复查制、隐患排查整治责任固化制。通过建立政府统一领导、部门联动、企业自查自改的隐患排查治理机制，强化安全隐患排查整治的及时性、有效性和长效性，从源头上遏制重特大安全事故发生。落实重大隐患挂牌督办和重大危险源安全监控制度，建立和实施重大危险源和重大事故隐患的评

价、挂牌公示、整改督办制度，努力建立企业安全生产长效机制。落实安全生产一岗双责制和行政问责制，加大事故责任追究力度，促进安全生产责任制的落实。

9、不断深化和谐社区建设。巩固“全国和谐社区建设示范城区”创建成果，推进示范单位向街道、社区延伸。在街道启动“社区综合服务平台”试点项目，打造福田特色的民生服务品牌。探索居委会法定地位与职能发挥的有效途径，尝试居委会与业委会交叉融合。积极培育社工服务机构市场和人才市场，形成“社工引领义工服务，义工协助社工服务”的“社工+义工”联动模式。创造性开展军警民共建“六个一”工程，建设一批双拥街、双拥学校、双拥示范社区、双拥公园等新品牌。

（四）深化改革创新，加强监督监察，努力提升政府行政效能

1、深化行政体制改革创新。进一步深化行政管理体制改革，按照精简、统一、效能和因地制宜、大胆创新的原则，进一步转变政府职能和理顺部门职责关系。继续深化事业单位人事制度改革，以转换用人机制和搞活用人制度为重点，全面推行聘用制度和岗位管理制度。重点做好华强北、福保两个新设街道办事处行政管理体制改革试点工作，进一步探索强化城市综合管理功能和减少基层管理层级的改革。认真总结华强北、南园街道实行弹性工作制试点的做法和经验，建立健全弹性工作制配套制度，在全区进一步扩大弹性工作制度的试行范围。进一步推进临聘岗位的劳务派遣和业务外

包工作，实行政府购买服务，实现公共服务形式的多样化、社会化。

2、加强财物管理和国库支付工作。全面推行市、区统一网上政府采购平台和电子辅助评标，制定更加科学合理的操作程序，严格执行政府采购法和招标投标法规，使供应商按市场规律要求，公平竞争。年内力争将国库集中支付改革在所有单位推开，提高对财政资金开支的监管能力，最终实现对国库集中支付和会计集中核算的科学化、精细化管理。履行好会计核算和监督职能，加大对财政资金的监管力度，提高资金使用效益。平稳实现国库支付和会计核算两个系统的互通互联和有效整合，最终融合成一个综合高效统一的财务监管平台。

3.加强审计监督力度。切实加大预算执行审计力度，促进增收节支，提高依法理财水平，规范财务收支行为。对城市建设、生态建设、拆迁等重点投资项目进行全程审计监督，促进提高建设资金管理使用效益。进一步规范和开展领导干部经济责任审计，针对审计查出的问题，切实加强审计整改落实力度。加强对区委区政府各项重大任务落实情况的审计；继续注重查处重大违法违规问题，维护财政资金和国有资产的安全。密切关注与人民群众利益关系紧密的财政资金使用情况；加大效益审计力度。加快AO审计软件工程建设，力争全面铺开计算机审计，确实提高审计工作效率。

4、深入推进政务公开和办事公开。启动内部行政审批权相对集中改革工作，在行政服务大厅统一受理各单位面向

社会的全部行政审批和许可事项，由原来的各业务科室分别管理转变为窗口负责人集中统一管理，实现受理模式、办理模式和管理模式的转变。引入专业管理咨询公司，对区行政服务大厅的政务服务项目进行整体系统、规范的设计和优化，在规范统一的基础上，逐渐向各街道、社区覆盖。年内完成区政务信息资源交换平台建设，启动区政府数据中心建设，实现政务信息资源的有序管理、安全共享、汇集沉淀和开发利用，为政府的社会管理、公共服务和辅助决策等提供信息交换和共享服务。

5、积极推进政府绩效评估工作。进一步扩大政府绩效评估的范围和规模，深入到政府各职能单位和街道办事处进行调研，进一步修改和完善政府绩效评估指标，提高评估依据的科学性和实效性。编制各单位责任目标白皮书，对目标任务进行细化分解，落实责任分工、明确分管领导、确定完成任务的时限、详细工作进度和保障措施，保障政府绩效评估指标任务顺利完成。建设政府绩效电子评估系统，实现数据信息采集的实时化、动态化、便捷化，实现由人工评估向计算机自动评估转变，提高基层政府绩效评估效率。

6、加强公职人员队伍建设和管理。认真抓好公务员初任培训、任职培训及干部自选培训等常规培训工作，深入推进政府系统公务员周记月查考核制度。建立健全平时工作优秀人员的评选奖励办法，制定公职人员绩效管理和考核制度，继续开展业务技能竞赛活动，并加强对科级干部任免的监督管理工作。推进实施《福田区科级干部选拔任用实行“两

推荐、两测评”的实施办法》，探索出台科级干部任免的相应标准，尝试实施科级干部跨系统交流制度。进一步规范公务员、职员、雇员招考、录用（聘用）工作，加强招考过程中资格审查、笔试、面试、体检的各环节的监督管理。统筹做好军转干部安置和培训工作，探索研究雇员薪酬、激励和职业发展通道问题。创新内设机构管理模式，不断增强机构编制管理灵活性与服务效能。

7.着力加强法制政府建设。定期举行政情通报会，组织人大、政协代表对政府投资项目进行考察。完善政府规范性文件统一审查机制和向区人大报备制度，主动依法接受人大、政协的监督。完善政府在作出重大决策前听取法律顾问意见的制度，充分发挥法制机构在依法行政中的参谋作用。以“守法知礼迎大运”为主题，广泛开展法制宣传活动，进一步完善大调解体系的组织架构、工作制度、运行机制和保障体系，推动人民调解、行政调解和司法调解有机衔接。不断提高提高社区矫正的质量、效果和规范化水平。进一步加强和改进法律援助工作，推进法律援助机制创新，维护社会弱者的合法权益，各位代表！做好2010年的各项工作任务艰巨，责任重大。让我们紧密团结在以胡锦涛同志为总书记的党中央周围，牢固树立和认真落实科学发展观，在市委市政府和区委的正确领导下，全面贯彻区委全会定下的发展战略，为把我区建设成为经济发达、文化先进、环境优越、社会和谐、人民富裕的现代化、国际化中心城区而努力奋斗！