年终总结李

第一篇：年终总结李

年 终 总 结

我叫，现在在营口市金融护卫大队建行中队担任守卫队员。在过去的一年里，我风雨无阻的履行上级交代的守卫任务，以金融护卫大队的规章制度要求自己。

我虽是一名普通的守卫队员，但在我心中，建行就是我的家，领导是我的家长，行里的职工是我的兄弟姐妹，行里的事就是我自己的事，我要精心守护我的家，使它在安全的环境中茁壮成长。我明白作为一个家庭成员，一名保安员“守卫建行、守卫我家”的责任重大。

银行安全保卫是一项特殊的、并具有很大危险性的工作，可我没有因此而胆怯、畏惧。因此，我们必须秉承严肃认真的工作态度，干好日常看似平淡的工作，要想得到，做得全。坚决完成上级领导交给们的每一项任务，做到让领导放心。随着建行安全保卫工作的不断开展，我经常思索：如何才能更进一步地做好安全防范工作，如何提高我们守卫队员的自身的素质和工作能力！现总结如下

一立足本职工作,处理好和客户之间的关系

2010年我来到建行直到现在,我主要负责储蓄所营业大厅和自助银行值班及日常清机,接款的保卫任务.记得到建行时,为了能快速进入角色,熟悉工作.我利用一切空闲时间学习建行保安工作的各项规章制度,遇到不明白的地方就立即向队长及老同志请教.在储蓄所大厅值班时见到有客户向大堂经理咨询时我就在一边仔细的听着,然后默默的记下来,遇到不明白的地方及时主动地向大堂经理请教,为提高自己的工作能力和服务水平，在平时工作中,我学会了塌实,勤奋,务实,兢兢业业地干好每一项工作,所以我很快的掌握了日常工作。二勤学苦练、强化自身素质

无论做任何事，务求竭尽全力，因为它能决定一个人事业的成长。我深知，作为银行的守卫队员，平时接触现金的机会多，所以必须具备较高的个人综合素质，否则就容易出问题，而只有不断强化自身的综合素质和业务技能，才能提高自己的整体工作水平与战斗力。所以我几次参加保安公司、金融系统及建设银行组织的各种政治理论、专业技能和法律法规方面的培训。在参加思想道德教育的同时，也积极参加体能训练，如：队列训练、擒拿格斗。坚持完成预期目标，保质保量地完成训练计划。

最后我想说：我的岗位虽然很平凡，但为了“守卫建行，守护我家”。我爱我的家，爱建行，爱我的职业，未来我将一如既往地做好自己的本职工作，更加严格要求自己，为建行贡献自己的微薄之力。

姓 名：

第二篇：真李总结

2011——2012年教学工作总结

作文教学中的一点想法

李广俊

由于各种环境各种因素的影响，学生的作文也发生了变化。学生过于追求表面形式，梦多了，真实少了，矫情多了，真情少了，真情不但少了，甚至可以说是没有真情了，取而代之的是毫无温度可言的看似华丽，实确冷冰冰的没有情感的文字。在不经意间，我们的学生已经失去了写作最为宝贵的东西——真情。寒假里，我给学生布置了一篇以“感恩”为话题的作文，要求以书信的形式写出来。开学我做的第一件事就是检查学生作文写的如何。但让我没想到的是学生的作文竟然如此没有温度：大部分学生作文是以感恩父母为主题的，整个班级的作文都是别人情感的复述，几乎相同的赞美母爱的语言，几乎相同的笔调，几乎相同的结构，没有一个同学是怀着感恩的真诚的心向父母诉说感恩之情的。虚伪的情感，字里行间“神圣”得找不到一个真实的自我。我很纠结也很困惑，学生的“情”哪去了？学生赞美母爱的华丽的语言在这里显得是那么苍白无力，因为学生笔下无“情”啊！优美的语言仿佛扭着身子在嘲笑我这个语文老师。我觉得作文教学迫切呼唤真情的回归。

《新课标》写作目标中有这么一条：“感情真挚，力求表达自己对自然、社会、人生的独特感受和真切体验。”现在学生的作文正与《新课标》却背道而驰，这就需要语文教师引导学生“注重自我，回归真情”，让学生的真情在文章中自由流淌。情乃作文之生命，作文之灵魂。无情，则再美的文字也是苍白无力，再严谨的结构也会不堪一击，再丰富的内容也是索然无味。“作文中没有自我，没有真情，带给读者的不仅是千人一面的雷同感，还有冷冰冰的伤害”

叶圣陶先生说“写作的根源是发表的欲望，正同说话一样，胸中有所积蓄，不吐不快。”巴金先生也说“我们写作，只是因为我们有话要说，有感情要倾吐，我们用文字表达我们的喜怒哀乐”，所以有人把写作分为三个层次，我非常赞同。第一层次的作文是涌出来的，情真意浓，激情洋溢，感人至深。第二层次的作文是流出来的，自然流畅，文从字顺。第三层的作文是挤出来的，干干巴巴，矫情、造作。所以要努力引导学生摆脱学生硬挤的写作状态，向前两层看齐，让学生有话要说，有情要发，也就是用自己的手写自己的心。我们语文教师应怎样做才能让学生做到心中有情，我手写我心呢？我觉得要做到以下几点：

一、放飞学生的心灵

巴金先生说“我们写作，只是因为我们有话要说，有感情要倾吐，我们用文字表达我们的喜怒哀乐”。强调写作文一定要有真情实感，但这边强调那里却按下学生的头颅根本不给学生自由思维的空间，时间一长学生头上的紧箍咒就越来越紧。其实每个学生都有对生活的感受，但都存于内心，并不轻易流露。为了让他们说心里话，我煞费苦心。我经常看一些时事新闻，利用课堂几分钟的时间，把事件给学生讲述清楚，让学生发表观点见解，只要是真话就多鼓励多表扬，比如，我让学生讨论，在路上遇到摔倒的老人该不该扶，学生有的说应扶，有的说该扶但不敢扶，还有的说几个伙伴一起扶最好。对学生的回答我不做评论，只要他们说真话，但有一点，我也会用简单的话语告诉他们什么是真善美。还有平时我会随时随地让他们观察身边的人或事，让他们写出来，不拘文体、不拘形式、不限字数，只要表达内心情感即可。学生写的是自己的生活，自己的体验，自己的情感，这些回归生活，用真情释放的写真远比那些空洞说教或用华丽的句子堆砌起来的作文要好得多。还有我让同学们写生活随笔，要坚持“自由写作”，我们生活中的苦涩与甜美，我们对自然、社会和人生的感悟与思考，点点滴滴都可以一吐为快，写出自己的真情实感来。它有很利于提高学生的观察与思维能力，有利于激发灵感和学用语言，养成良好的写作习惯。只要善于发现，勤于采撷，就会发现，“随笔”的源泉永远鲜活，永不枯竭。有时学生担心，这样的作文考试时得不到高分怎么办，其实我也担心。前些天，我看了一则新闻，这种担心又多了。这则新闻是《贪官之女的真情作文也得了高分》，说是一女生在高考作文中写自己的父亲携款逃跑，她和妈妈母女二人顶住压力坚强生活的故事。文章写得很好，情真意切。但这篇好文得分之旅并不顺利，很多阅卷老师意见不一，有的认为这篇文章好，应得满分，有的认为写的是贪官，揭露的是社会黑暗面，应得零分，最后敲定满分不合适，零分也不妥，折中给个高分吧，毕竟这是一篇好文章。我看了之后心里不舒服，阅卷制度在我们呼唤真情的时候是不是也应该改一下呢？

二、用心观察、感悟生活

“生活中不是缺少美,而是缺少发现美的眼睛。”学生们经常抱怨找不到写作的好素材,其实是“不识庐山真面目,只缘身在此山中。”写作素材来源于生活，我经常给学生说好好利用你的眼睛，眼睛里所看到的，只有用心去感悟、思索，给大自然、社会赋予生命的情感，这样，学生的笔端才会流溢出有灵性

和活力的欢歌。学生作文缺少真情实感，是因为作者对所写的人和事，所反映的问题缺少深切的感受和深刻的认识。从客观上说，中学生“三点一线”的生活圈子，紧张繁忙的生活节奏确实不利于我们去直接观察、感受、认识丰富多彩的社会生活。但“不利”不是不能，看你怎么去引导他们，学生往往对身边的人或事视而不见，我就从这里下手。比如，我先问学生你的爸爸妈妈爱你吗？学生异口同声地回答“爱”，我又问，他们爱你体现在什么地方？学生回答不上来。为什么呢？学生说，他们没有经历过像书上写的那样被妈妈背着去医院的情景，也没有发生过电视剧中母亲爱孩子的感人故事。在学生眼中，父母之爱只有在发生很大的事中体现出来。我对学生说，你们忽略了发生在你身边的爱，因为这种爱一直在你身边，你们对这种爱熟视无睹，甚至还经常糟蹋这种爱，你们知道吗？学生一时很不解，我趁势引导：是谁每天为你做饭，洗衣，是谁在天冷时催促你多穿衣，又是谁在雨雪天为你送雨伞？学生一下子明白过来，原来自己一直被爱包围着而自己却浑然不觉，还理所当然的认为这是他们应该做的，甚至对妈妈的唠叨还有那么一丝反感。学生明白了，我就让学生写一篇自己妈妈的作文，学生这次有话可写了，不再是高调的颂扬母亲的大话，而是一篇篇充满真情的、语言朴实的、令人感动的写真文章。情感洋溢在文章的字里行间,没有矫揉造作,语言完全是从自己的内心深处流淌出来的。真情投入,心灵交汇,必能造就文章的精品!巴金先生说“我们写作，只是因为我们有话要说，有感情要倾吐，我们用文字表达我们的喜怒哀乐” 古人云：“情动于中而形于言。”要写出真正使人感动的文章，首先要自己真正情动。也就是说作者首先要真情投入，真情拥抱，用作者的情动来唤起读者类似的生活体验而产生强烈的共鸣。冰心说：“你的感情只要有一点不真实，读者一下子就会念得出来。”只有把自己的真情实感袒露在读者面前，才有可能与读者进行情与情的交流，产生心与心的碰撞。读过朱自清的《背影》，谁能不被那深挚的父子之情所感染？读过魏巍的《我的老师》，谁能不为那纯洁的师生情谊所打动。

三，积累素材

常言道“巧妇难为无米之炊”，没有丰富素材的积累，难于写出好文章。作文素材积累，主要是从以下几个途径

（一）阅读是积累素材的一个重要渠道，俗话说的“熟读唐诗三百首，不会作诗也会吟”，坚持多读书，并不断积累，无论是一个好词、一个寓意深刻的成语、一个优美的句子、一个精彩的片段、一篇有教育意义的文章，都

可以成为我们积累的素材。古人就有“读书破万卷下笔如有神”的说法，为了从阅读中积累素材，我们从初一开始就十分重视阅读。

1、每周的一节阅读课。

充分利用我们学校图书馆的优势，老师每周用一节语文课，带学生到图书馆、阅览室进行阅读。阅读的时候，要求学生做好读书笔记，通过阅读，开阔了学生的视野，丰富了学生的作文语言。使学生的作文有了一定深度。改变了作文时无话可说的尴尬的局面。我还时常让学生对所看书中的人物进行评价、分析，同学之间再进行互动评论，这样，在无形中也提高了学生阅读的兴趣及阅读质量。

2、节假日作业必有阅读。

每学期结束放假，都要求把名著阅读作为必须布置的假期作业。把从阅读中收集素材作为周记的部分内容。并通过作业的形式对学生的阅读积累做方法上的指导。比如：（1）写读书笔记。如：①摘抄文章中的名言警句、总结内容要点，或把文章中精彩的句子和段落，比如精彩的开头、结尾，摘录下来。②试着概括文章的主要内容，归纳出文章主旨，总结文章的段意。③把自己对文章中人物、事件的看法，或对文章写作形式的看法写出来。④把自己阅读后的心得、体会写出来。⑤改写文章，或对文章中某一部分进行扩写、补写，或续写文章的结局。比如，让学生续写《皇帝的新装》，我把代表性的作文在上课前范读，并作简要评论。这样学生写作的积极性也大大提高了。

3、报纸电视中积累

看电视看报纸也是一种阅读方式。节假日，我要求学生看《焦点访谈》、《人与自然》、《心理访谈》、《海峡两岸》等等，这些电视节目的信息量比较大，看这些节目的时候要用心倾听，深入思考，既可以获得时代感强的信息，同时可以激活思维；在作文时能恰如其分地引入这类信息和反思，会使文章内容既丰富又鲜活。

（二）从课文中来

初中语文课本，其实是一个内容丰富的材料资源库，无论是所选文章内容，结构，还是语言，都是中学生学习写作的典范，所以，留心课文，可以积累大量素材，包括语言反面的和材料方面的。有句话叫“材料不够，课文来凑”。比如语言方面的文章《紫藤萝瀑布》，文中优美简洁的文字，我让学生积累并背下来。写景的文章《春》、《济南的冬天你》、,《夏感》等，这些文章无论在结构上还是在语言上都是学生积累的最好的素材。我经常给学生说，当你写作文无话可说时，仿照课本教材写就行。

只有真正发自内心的情感,才能打动读者的心灵。刘勰说得好:“登山则情满于山,观海则意溢于海。”真情才能让作文焕发出真正的生命力，只有作文中始终流淌浓浓的真情，才能激荡起灵魂碰撞的火花。

2012年12月26日

第三篇：李畅总结

2010 年 度 工 作 总 结

------春天花会开

李畅 又是一年春来到，转眼间，这是我来学校资教的第二年了。

与去年相比，今年似乎更能锻炼我。今年的教学任务是一个班的语文和一个班的地理，外加课外活动，工作量不大，压力却不言而喻。

一直让我放心的语文，在第一学期期中考试时就出了问题，成绩出来后就像给我当头一棒，彻底的将我打清醒了，原来我一直认为过程比结果重要的理论是错误的。我高估了自己，对考试太过忽视了。不过后来想想，发生这事也并不是件坏事，毕竟不是在最后的时候才出问题，现在我还有时间可以弥补，不至于对孩子们造成太大的损失。

从那一刻起，我重新为自己做了计划，对学生的要求，也不再是全部放手让他们自己作主，我会为他们先理清思路，从书写抓起，从课本抓起，从基础抓起，全面提高学生的整体素质，然后在此基础上，加大难度。

经过一番整改，后面几次的检测都有了进步，看到他们每一次的付出，毎一次的收获，每一次的喜悦，我相信，只要我们坚持下去，一定会取得最后的胜利。与孩子们半年多的接触后，让我渐渐地习惯了融入进他们的生活。

初一的学生年龄普遍还小，有些行为还在慢慢形成中，所以作为老师的我们，更应该注意自己的一言一行，只有以身作责了，才能在无形中感染他们，让他们树立正确的人生观，价值观和世界观。

我们班上有很多学生生活都很艰苦，有单亲家庭，有留守儿童，有“问题少年”。看着他们稚嫩的笑脸，我的心却不由的痛，在他们面前，我不仅是一名老师，要传道受业，为人师表，更是他们的大姐姐，不论是学习上还是生活上，都要给予他们无微不至的帮忙和关怀。

上课的时候，我总是用微笑面对大家，用心去上每节课，这样日复一日的坚持下来，我带的科目成了他们最喜欢的，我的上课方式也普遍被学生认可了，学生的成绩自然也有了较大的进步。

课余时间，我爱和学生呆在一块，听他们说话，因为从他们的言行中我能感受到他们对生活的热爱，对理想的追求，即使有的时候有的话语免不了天真稚气，但在我眼中，他们是那样的真实，那样的亲切。和他们在一起的日子，让自己也年轻了不少，仿佛又看到刚来学校的我，那样的有干劲，那样的有活力。是你们让我懂得了用真情和爱心与人交往；让我学会了控制自己的情绪；让我知道了很多时候应该换位思考，理解别人；更让我明白了认准了目标就要努力的达到。回想这半年来，在家与学校的路途中穿梭，看着孩子们一步一个脚印倔强的蹒跚前行，自己何尝不也在成长着。你我相随的日子里，我们经历了时间的雕琢与磨练，我们付出了血汗与岁月，我们用心守护着心中那坚硬却也最柔软的地方，我们守候着美好的希望，对于未来，相信我们也会收获属于自己最美的花朵。孩子们，你们的一切都始终牵引着我的目光、牵挂着我的心。我愿与你们在成长的道路上结伴同行，一路高歌，你们的健康成长、充分自由的发展就是我最大的愿望和快乐!

第四篇：李企管科总结

荣泰矿上半年精细化管理工作总结

煤炭形势的严峻性，倒逼着我们必须进行精细化管理，古今中外成功企业的发展史也启示着我们必须大力推进精细化管理。为了客观地肯定成绩、找出存在的问题，理性地归纳出经验和教训，以便提高认识，大力推进2014年下半年精细化管理工作，特对上半年精细化管理工作总结如下：

矿长魏树群高瞻远瞩，在精细化管理的推进会上反复强调：为了企业的生存，干部职工的生活，推进精细化管理刻不容缓。总会计师李志强明察秋毫，带领区队科室制订了荣泰矿精细化管理工作的方法、步骤和注意事项。为荣泰矿精细化管理工作的大力开展奠定了坚实基础。

一、荣泰矿干部职工统一思想，认清形势，理清思路。

1、全矿上下统一思想认识，认清形势，理清思路。改变了过去传统的经验性的、粗放型的管理模式。明确目标和责任，职能科室精细、精准监督考核，领导干部更是精细化管理的策划者、执行者和实施者。推进精细化管理过程中的那些“差不多”、“还凑合”的工作心态已急剧减少，过去那种“吹毛求疵、没事找事”的怨言不见了，“不换脑子换位子”、“不换思想就换人”已逐渐形成共识。消除了因干部职工存在的个人素质和文化差异而带来的负面影响。在精细化管理的浪潮中，培养、造就了一大批“体内有魂、目中有人、心中有德、腹内有才、眼中有神、人格有操”、懂经营、会管理、能开拓进取的干部职工队伍。

二、明确目标，落实责任

精细化管理工作不能一蹴而就，浅尝辄止，更不能不顾公司的实际情况，搞急躁冒进。必须同公司的安全生产任务、生产经营、煤炭销售、以及地面各专业结合起来，制定切实可行的目标，落实责任，在精细化管理的过程中，减少材料消耗，降低成本，扩大利润空间，一步一个脚印地搞好精细化管理工作。在1—5月份的正常生产情况下，调度室制定的《井下生产材料定额及管理规定》、《月度井下生产材料领取规定》严格执行中，仅材料费就节省约57.4×（22.5-19.37）=179.662万元，显示了精细化管理在降低成本、提高煤炭产品竞争力中的巨大作用（此项精细化管理创新已申报金晖公司管理创新立项）。

三、设置精细化管理机构，对照标准，准确定位，关注细节，谋求企业利润最大化。

企管科负责制度、规定、措施的落实和考核，负责向领导提供决策依据的详实准确的数据，因此，精细化管理办公室设在企管科。企管科根据荣泰矿下达各项指标的标准，注重过程监管，适时地对计划制定、实施过程、信息反馈调整以及改善等方面的细节进行关注，和主管领导沟通，灵活多变地对照标准，准确定位，关注细节，谋求企业利润最大化。1---5月份，仅修理费、电费两项节约74.16万元（修理费节约37.04万元，电费节约37.12万元）。

四、推进精细化管理的过程中，分步实施

推进精细化管理的过程中，我们有自己的套路。根据荣泰矿的实

际情况，我们分步实施了如下几个步骤：

1、宣传教育、学习培训、动员阶段：利用周二学习培训会，在区队科室大力宣传教育、学习培训、动员全体干部职工要认清形势，理清思路、统一思想，为了矿业和大家的生存，必须推进精细化管理。营造“细节决定成败”的精细化管理氛围，养成“事事有人管，人人都管事，事事能管好”的主人翁意识，在精细化管理的过程中实现自我价值。

2、“本着拿来主义”的观点，古为今用，洋为中用，参照成功企业的典范案例，总结经验，查摆问题，寻找差距，消除隐患，在精细化管理的过程中补充完善。

3、在运行、磨合的过程中完善。尽管精细化管理要在具体的标准中体现出来，标准是否适合，必须经过实践的检验。因此，我矿的精细化管理标准注重及时纠偏。根据生产的环境、条件以及生产工艺的变化而进行修订。在运行、磨合的过程中完善。

4、加大总结和提高力度。每月的生产经营分析总结会上，客观地肯定成绩、找出存在的问题，理性地归纳出经验和教训，提高认识，大力推进精细化管理工作。

五、在推进精细化管理的过程中，注重避免以下问题的负面影响。

1、注重企业基础、企业文化基础以及职工素质的差异而产生的负面影响。利用“制度管企，文化管人”的思维创新模式，体现以人为本、以安全文化为中心，大力营造先进性的文化教育氛围，凝聚员工力量、激发员工潜能，推动企业平稳健康发展（此项创新已申报

金晖公司管理创新项目立项）。

2、在精细化管理的推进、总结、提高过程中，我们注重了讲求实效，避免了玩数字游戏；一步一个脚印扎实推进，避免了盲目和冒进；提高执行力，避免了走过场，如果精细化管理的操作和设计不合理，那也只能是说在嘴上，写在纸上；我们深知，精细化管理是一个长效机制工程，没有尽头，必须建立长效机制，否则，也只能是虎头蛇尾。因此，我矿的精细化管理有目标、有组织、有步骤、一步一个脚印向前推进，并且与企业各阶段形势与任务、发展战略、企业文化建设结合起来，完善责任机制，很抓干部责任落实；完善监督机制，狠抓过程控制；完善考核机制，强化从严考核；完善执行机制，强化奖惩兑现。

尽管，我们在精细化管理的过程中，取得了可喜的成绩，1-5月份计划使用资金4449.3万元，实际使用4024.82万元，为我矿节约资金424.49万元（制造成本节约206.37万元，期间费用节约218.12万元），其中修理费节约37.04万元、电费37.12万元，设备校验费及设计报告费比计划金额减少56.34万元，办公费、业务招待费、车辆使用费、差旅费等共降低26.7万元。但根据1-5月份数据统计看出，我矿在材料的精细化管理方面、设备配件的使用方面、修理费方面、用电避峰就谷方面还有欠缺甚至是漏洞。难以根据工程量全面的实行“定额付料”；难以全面优化设备配件的使用效能，因此导致修理费数额不小；吨煤单耗指标居高不下，难以从用电的“避峰就谷”方面细化到岗位，工作中表现的随意性告诉我们，吨煤单耗尚有利润空间。

因此，我们只有在精细化管理的征途中，改变观念、创新思维模式、关注细节，减少材料消耗，扩大利润空间，提高煤炭产品竞争力，才能在淘汰落后产能的激烈竞争中生存下来，才能带领我们的企业走出困境，渡过难关。

荣泰矿企管科：李勤生 2014年5月28日

第五篇：总结李风雪

工作总结及规划

一年的时光转瞬即逝，回顾一年来的点点滴滴有欢笑也有泪水。我担任心理委员和女生委员也一年了，在这一年里我期待过也迷茫过，几多欢笑，几多辛酸，几多收获。但无论如何，我始终以认真负责的工作态度，较好地完成了去年的工作。总结起来有以下几个方面：

第一：组织同学参观心理咨询室并进行团体咨询。

开学三周后，为了使同学们尽快以一个良好的心态去迎接新的生活，也为了让同学们更多地了解心理咨询室，以便充分利用心理咨询室的资源来帮助更多的同学。我组织同学们参观了心理咨询室并一起做了团体咨询。

参观人员是我院心理发展部的部分成员以及我们班全体同学。在心理部负责人的带领下，同学们首先来到的是干净整洁的心理接待室，之后是我们教学楼五楼的测试室。在测试室中摆放了很多东西，有供同学们发泄的，有使心情平静的等等，并且有的同学还做了心理素质的测评，这些让我们对学校的硬件设备大为赞叹。然后我们又来到了对面的团体咨询室进行了团体咨询，针对我班出现的问题，主持人为我们安排了很多小游戏，极大地调动了同学们的积极性。参观过程中，工作人员详细为我们解答，对参观地点与器材做详细的介绍与说明，参观人员也积极配合相关工作。

此次活动结束后，同学们都反映此活动增加了同学们的情感，并提出要多组织这类活动的建议。

第二： 在校级的“手语大赛”中，获得三等奖。

为优化大学生心理品质，培养我院学生自我心理调适技能与方法，增强大学生认识自我、发展自我和完善自我的能力，促进大学生身心和谐，健康成长。我校心理发展部特于“5.25”心理健康发展月举办了“爱之行，心之语”手语大赛。活动前期我院心理发展部对这个活动做了大量的宣传，这让同学们看到了对此次活动的重视，虽然临近考试，但同学们积极参加，由于白天晚上都有课，参赛同学就下了课去训练，那种干劲和责任感使我敬佩。“功夫不负有心人”我们最终获得了三等奖。

从此次活动可以看出，同学们从内心深处意识到了心理健康的重要性，尤其在自身的发展过程中，心理健康尤为重要。

第三：组织同学观看励志电影。

组织同学观看励志电影，不仅是为了丰富同学们的课余生活，也为了让同学们了解到在大学期间可能会遇到各种各样的困难，挫折与迷惘。但是我们要改变我们的心态，意识到只有今天足够努力才会有美好的未来，更让他们认识到每个成功认识的背后都有一段奋斗史。

所以我班组织观看了《中国合伙人》这部电影，剧中主人公努力奋斗，在绝望中寻找生机的斗志深深激励了我们，剧中那些激励人心的台词更让我久久不能忘怀。影片结束后，我们还进行了看电影，答问题的活动，活动中同学们积极举手参与，并赢得了奖品。

第四：积极参与由理信学院主办的“一站到底“活动。

为了扩大同学们的知识层面，促进同学们德、智、体、美全面发展，我班同学参加了由理信学院主办的“一站到底“活动。由于此次活动举办的同时，同学们都在积极备考，这极大地增加了组织活动的艰难性，无论怎么宣传活动好处，同学们都以考试临近，积极复习为由推辞。最后，通过我的不懈努力，我和我们班一名同学参加了此次活动。但是由于时间紧迫，我们只匆匆浏览了一下题库。到了比赛现场才知道别人都为这个活动做了充分的准备，看着别人拿着一沓厚厚的卷子在背题，我们却两手空空，我感到了深深地愧疚。这次活动我们理所当然的被淘汰了，但是我们丝毫不会抱怨，我们应该深深检讨自己，只要去做，就一定得把事情做好，不要打无准备之仗。

第五：开展“我的大学、我的家“主题班会。

为建设温馨大家庭，推动班级和谐发展，促进个人成才，引导同学树立积极向上的目标，回顾将近一年的生活情况，发表内心感慨，我班开展了“我的大学、我的家“主题班会。

在班会上，同学们回顾一年来的点点滴滴，向同学们敞开心扉，诉说了这一年来做过的最不后悔的事和最遗憾的事。大体上，同学们最遗憾的事是，大一一年参加的活动太少了，在新的一年里，他们要端正自己的态度，以积极地心态去迎接新的生活。

以上就是我上学期工作的总结，针对上学期的工作我有自豪的地方，也有做的不好该反思的地方。上学期平时我很注意同学们的情绪变化，对情绪不正常的同学，通过发短信，打电话，面对面交流的方式了解情况，并取得了非常好的效果。但是平时我和同学们交流的还不够，对同学们的内心世界了解不多，很多同学没有对我敞开心扉，针对这种情况，我对这学期工作做了以下展望：

一: 加强与同学们的沟通，了解同学们的心理需要，主动与同学们谈心，接触性格比较内向的同学并发动开朗的同学去帮助并同化这些不善交际的人。

二:争取每个月开展一次以心理为主题的班会，为了增强同学的心理健康意识,也为了使班级更加团结。

三：按照心理部的要求，每个月上交一次心理危机排查表，并在上网时收集心理美文借鉴并写下来交到系心理部，分享给更多的同学，并可以为班级加分。

四：有关方面的心理趣味测试是不可缺少的，通过一些趣味的问答，能够让同学们在开心之余了解到更多更有用的知识，这就是在快乐中学习。

五：.定期开寝室长会议，了解每位同学的心理情况以及思想动态。作为班级的心理委员和女生委员，虽然职务微小，但是这让我觉得增加的存在更有意义。我在完成自己的本身职责工作之外，同时还要帮助其他班委共同开展活动，毕竟一个班级的发展要靠大家共同的努力。

在大家的共同努力下，我们坚信我们水养1202会成为一个优秀的班级！让我们为了这一共同的目标努力奋斗！.