品位之星申报材料：在工作中品味快乐

第一篇：品位之星申报材料：在工作中品味快乐

品位之星申报材料：在工作中品味快乐

赵xx，男，83年7月生，中共党员，大学文化，在校期间曾先后当过班长、系生活部副部长。05年7月毕业支教于xx高级中学任数学教师，07年11月至合烟工作，曾获“优秀共青团员”，“优秀班干”，“教学优秀奖”，“安徽省青年志愿者服务银奖”荣誉。

学习着是快乐的

孜孜求学探索，不耻下问，为工作奠定了坚实基础

人的一生都要经历社会化的过程，都要学习。为了生活，为了娱乐，要学习。为了工作，为了事业，更要学习。我们现在正处于知识与能力的竞争时代，为了很好的充实自己、完善自己，必须投身于学习，要在学习中得到一种快乐，要在学习中提升自己，每学到一点新的知识，就多一点人生历练，就会多一份快乐。

07年11月考入xx卷烟厂工作，初来乍到，业务不熟、环境陌生、人际关系不顺等都成为我工作上的障碍。俗话说：万事开头难。但我本着天下无难事只怕有心人的信念，首先开始的就是安全知识的学习和培训，厂的各项规章制度的学习，努力学习业务，虚心地向师傅们学习，向周边的人学习，向老同志学习，从最基础的工作做起，用了很长时间，花费了很多精力了解了烟草行业情况，烟的生产流程，掌握了生产操作技能和相关工艺技术参数。因为工作的需要，经常需要写点什么的，可在写作方面我几乎是空白，经过自己的坚持和努力，掌握了写作的基本要求和一些技巧。写作是一个需要长时间磨练的过程，我有信心做好的。

学习带来进步，虽然学习的过程是寂寞的枯燥的，甚至有时候是痛苦的，但有了激情，有了责任，学习就是快乐的。更何况学习过程中充实的感觉是很愉快的。学习着是快乐的，因为在学习中我积累了知识，学得了技能，提升了品格，增长了智慧。在学习中我感受着人生，体验着成长，播种着爱心，收获着友谊。学习是一种准备，同时也是一种生活。

工作着是美丽的

爱岗敬业，默默耕耘奉献

在动力实习的4个月里，跟师傅们学习岗位技能知识，巡视，除此之外，我上班前必做的事就烧开水，擦桌扫地拖地。一直坚持到实习结束，虽然不是什么累活，但却赢得了师傅们好评：“小赵真勤快！”，此刻我觉得工作着是美丽的。

在制丝车间办公室实习的4个月里，主要工作帮领导整理文件，写材料和准备相关材料，我对写作可是一窍不通，在这方面可没少下功夫。向领导请教，向擅长写作的学习，也经常上网学习经验，为了写作，挑灯夜战是便饭，初稿出来了。经过几番修改、校对，确认没有任何差错。得到领导们评价：“小赵真行！”，此刻，我觉得工作着是美丽的。

09年8月，片烟段分三班运转时，由于缺人，我被安排到松散回潮岗位上，毕竟我在片烟段实习过3个月，理论知识和实操技能扎实，师傅领导都很赏识我，我每天都能坚持提前30分钟左右上岗，开始上岗前的周密点检准备工作，特别是安全隐患排查，把工作做实做细做好。每次质量评比都名列前茅。因为上班积极，早早就到了，经常得到同事们夸赞：“来的真早！”，此刻，我觉得工作着是美丽的。

总之，在工作中，一个人最重要的是责任心，敬业精神和默默的奉献精神，每当我尽心尽力做完一件事，以全身心放松的姿态活动筋骨时，我总能想起女作家陈学昭这句话：工作着是美丽的。

收获着是幸福的

春种一粒粟，秋收万颗子

只有播种，才能有收获；只有奋斗，才能品味幸福的人生。经过系统的理论知识和实际操作技能的学习，我收获了烟叶制丝初级证。我对待工作认真负责，辛勤耕耘，收获了09年12月质量评比团体第一的成绩。积极投身与企业的各项活动，我不仅收获了丰厚的物质奖励，更收获了团队相互配合的能力，收获了友谊，收获了快乐。总之，我用辛勤的汗水播种，收获了知识，收获了技能，收获了幸福。

“一年复始，万象更新”，让我们绽开最灿烂的笑容，给新的一年增添灵动的风景；让我们品味岁月的甘甜，收获成长的豪情！用真诚品味回忆，用真情品味朋友，用勤奋品味学习，用真心品味工作，用感恩品味幸福！

第二篇：品味阅读品位课堂

品味阅读品位课堂

东海县城头中学岳玲

【文章摘要 】新课程理念下的建构式生态语文课堂教学更重视阅读和品味语言，但在充分阅读的基础上究竟应该精心品味哪些语言点呢？我认为应品味体现人物语言个性的句子、点睛之笔或深化主旨的句子、富含哲理的句子、精妙的景物描写文中引用的诗句、名言及诗歌辞赋。

【 关键词】语文课堂教学阅读品味

“读书百遍，其义自见。”前人对读书的总结真是精辟入里。新课程理念下的建构式生态语文课堂教学更重视阅读和品味语言，鼓励学生学习诵读，在诵读实践中增加积累，发展语感，加深体验与领悟。重视阅读的训练，在教学中要多读少讲，以读代讲。读是在反复品味作者语言，咀嚼、消化、吸收、领会文章的思想感情。好的文章，其语言也不会逊色。我们平时阅读的文章，有的语言精美，有的语言幽默风趣，有的语言含蓄深沉，有的语言平淡朴实，有的语言隽永诗意。

但在充分阅读的基础上究竟应该精心品味哪些语言点呢？以下是我在听课学习、阅读书刊以及自己教学实践中总结几点，与大家共享。在具体的语境中品析鲜明的人物个性语言、点睛之笔或深化主旨的句子、富含哲理的句子、精妙的景物描写文中引用的诗句、名言及诗歌辞赋。说明词、句、段的表达作用等等，才能从内涵上理解文章。

一、品味鲜明的人物个性语言

汉语言是世界上最美丽、最丰富、最细腻、最富有人情味的语言，可以说是色香味俱全。《新课程标准》也要求学生“体会重要语句的丰富含意，品味精彩语句的表现力”，那如何品味鲜明的人物个性语言呢？

我认为应该主要通过反复阅读人物的语言，感知人物的性格。人物的语言是人物思想性格的直接的或间接的表白，通过反复阅读人物语言，进而体会人物的心理、精神．从而把握人物的性格。文学作品中，描绘人物的肖像、动作、心理、语言、神态、细节等语言，极富表现力，品味这些句子有助于我们理解人物特点，分析人物形象，从而深刻地把握文学作品的内涵。

在小说单元的教学过程中．我常常要求学生反复阅读小说中的人物语言．让学生在阅读人物语言的过程中．去感知人物的性格特征。如《范进中举》中，范进得知自己真的中了举后，喜极而疯的一段描写。作者就运用了语言“噫！好了！我中了！”，动作与神态“一再拍手笑”等描写，夸张但不失真，矛头直指腐朽的封建科举制度。

又如《我的叔叔于勒》中“我”父亲的一段描写：我父亲突然好像不安起来，他向旁边走了几步，瞪着眼看了看挤在卖牡蛎的身边的女儿女婿，就赶紧向我们走来。他的脸色十分苍白，两只眼也跟寻常不一样。他低声对我母亲说：“真奇怪！这个卖牡蛎的怎么这样像于勒！”这段文字对“父亲”进行了神态、动作、语言描写形象地表现出“父亲”知道那人是于勒后，怕被女儿女婿发现，不敢面对现实的紧张、失魂落魄。在讲述本段时，我反复让学生朗读，然后再让学生分角色朗读来感受人物形象。

二、品读概括的点睛深化句子

《新课程标准》中指出精读评价是：“具体考察学生在词句理解、文意把握、要点概括、内容探究、作品感受等方面的表现”，同时强调“考察学生阅读的兴趣、方法与习惯”，重视“培养学生探究性阅读和创造性阅读的能力”。文学作品主旨的诠释是阅读教学的一个重要环节，甚至可以说是作品鉴赏和阅读教学的必然归宿。因此学生无论学习哪一篇文章，理解文章的中心主题是不可或缺的，在理解文章大意的基础上，品味点睛之笔必不可少。

如《都市精灵》一文，作者有感于某些现代都市连鸟雀也少见或不见的现实状况，提出都市中人应当与鸟、鱼、兽共处的观点，表达了优化生活环境质量的愿望。在教学时，我就引导学生在诵读的基础上理清文章的思路，体会文章选材的丰富性和结构的条理性，从而理解文章的主旨“城市里有没有鸟、鱼、兽，倒是一个不错的衡量标准，首先是衡量人类意识的自觉程度，其次是衡量生活质量的优劣程度”。

三、品析精美的哲理性句子

在阅读理解中，不仅要注意一些与文章的中心思想有关的句子，而且要特别注意体会一些具有深层含义的句子。一般地说，深层含义的句子是那些能表现文章主旨，具有象征意义，蕴含深刻哲理的句子。

哲理深刻的语言是作者经典的总结与深刻的人生感悟，是文章中闪耀智慧光芒的亮点。琢磨这些句子如同和作者对话，可以启迪读者思考人生，提升境界。比如品味《老人与海》作品中“我可以被毁灭，但不可以被打败”一句，可以树立坚强的人生信念，获得克服困难的勇气；人们品味莎士比亚作品中经典名句，懂得应当开创怎样的人生，怎样勇敢地、智慧地生活。“成功失败，在此一举”“要收获谷实，还要等我们去播种”„„《故乡》中“多子，饥荒，苛税，兵，匪，官，绅，都苦得他像个木偶人”这句话揭示了农村破败，农民痛苦地根本原因。

四、品享精妙的景物描写片段

“一切景语皆情语”，精妙的景物描写表达一种意境美，散文中的景物描写不仅给人如诗如画的境界，也对渲染氛围，凸现主旨，表现人物情感，有着非常重要的作用。小说中的景物描绘更能渲染气氛、烘托人物形象或心情。但是，学生往往重视作品中人物的行为，人物的命运，忽视文章中的景物描写，对景物描写的作用，往往也不去细致的推敲。

一般来说，品析精妙的景物描写可以从三个方面入手：首先，要让学生重视文章中的景物描写。要学生明白，在文学作品中，情景的刻画，绝对不是可有可无的点缀之物，那是文学作品的重要组成。如果忽视了景物描写，那文学作品就失去了基本的情趣和韵味儿。

比如说，朱自清先生笔下的《春》中，“一切都像刚睡醒的样子，太阳的脸也红起来了”；“野花遍地是：杂样儿，有名字的，没名字的，散在草丛里，像眼睛，像星星，还眨呀眨的”；春风“像母亲的手抚摸着你”；“鸟儿将巢安在繁花嫩叶当中，高兴起来了，呼朋引伴地卖弄清脆的喉咙，唱出宛转的曲子，跟轻风流水应和着”„„作者用心灵去感受春天的景物，将自己的情感倾注其中，通过比喻、拟人等艺术手法，使景物变得鲜活生动，形象逼真。

朱自清先生曾经说过：“‘逼真’等于俗语所说的‘活脱’或‘活像’，不但像是真的，而且活像是真的。”可以说，朱自清先生的散文达到了这样的艺术境界。在这篇课文中，对景物描写的品味和揣摩本身就是学习的重点。

老舍先生的《在烈日和暴雨下》中，“几个大雨点砸在祥子的背上，他哆嗦了两下。雨点停了，黑云铺满了天。又一阵风，比以前的更厉害，柳枝横着飞，尘土往四下里走，雨道往下落；风，土，雨，混在一处，联成一片，横着竖着都灰茫茫冷飕飕，一切的东西都裹在里面，辨不清哪是树，哪是地，哪是云，四面八方全乱，全响，全迷糊。”这段景物描写的作用用恶劣的暴雨环境衬托祥子痛苦地境遇，为故事情节发展做铺垫，深化小说思想意义。因此在教学中，我反复让学生朗读，通过朗读品味来感受祥子当时的悲惨状况。

其次，教给学生景物描写品析的基本方法。文章中的景物描写的品析，一般是从三个方面展开：

第一是作品描绘了哪些意象，描绘出怎样的意境？

第二，采用了哪些写作手法、修辞方法及其作用：1.修辞方法：如拟人为的是赋予生命力，把物写活了；比喻为的是形象生动；对偶显得整齐，琅琅上口。2.烘托作用，如渲染某种气氛，衬托人物心情，烘托人物形象特点。3.创设某种意境，蕴含某种哲理，如以物喻人，借景抒情，表达某种象征含义。4.品味精妙的词语，往往一句话的亮点就在某一词或字上，所谓“一字传神”、“一字千金”。

第三是表现了作者怎样的思想情感，景物描写对表现主题起到怎样的作用。

再次，在写作中，要引导学生自觉运用景物描写。学习知识是为了运用，学以致用，在知识的运用中，能深化对知识的理解，强化知识，形成技能。在作文写作中，尤其是记叙文体裁的作文，要引导学生，运用景物描写来渲染氛围，表达情感。久而久之学生就会独自品析精妙的景物描写了。

五、品悟精彩的诗文名句

无论是现代诗歌，还是古诗词曲，都有一种意境美，都具有较高的思想艺术价值，值得反复揣摩、精心品味。如何品味？读者要做到三会即： “感”、“悟”、“联”。“感”，即读懂句意，感受意境；“悟”，即品味词语，体会作者情怀；“联”，即展开联想，联系生活现实（个人和社会）。

欣赏古诗词，无论是诵读吟咏，还是解读意象，赏析意境，都要

对语言进行反复揣摩，仔细品味。要抓住诗中的妙字佳句，从字里行间去发现诗人遣词造句的匠心，去努力地挖掘语言文字背后的盎然意趣，只有这样，才能深切感受其中蕴含的思想感情，领会诗人的艺术风格，进而感受古诗词的语言魅力，享受到诵读古诗词的快乐。品味语言可以从修辞角度出发，也可以从炼句角度出发。

如：王湾的《次北固山下》中“海日生残夜，江春入旧年”一句为例：诗人采用了象征、拟人的手法，“日”与“春”作为新生的美好事物的象征，用“生”字和“入”字使之拟人化，赋予它们以人的意志和情思。妙在作者无意说理，蕴含着一种自然的理趣。海日生于残夜，将驱尽黑暗；那江上的“春意”，闯入旧年，将赶走严冬。不仅写景逼真，叙事确切，而且表现出具有普遍意义的生活真理，给人以乐观、积极、向上的艺术鼓舞力量。再如：王建的《十五夜望月》中的“今夜月明人尽望，不知秋思落谁家”中的“落”字新颖、妥贴，给人以动感，仿佛秋思随着银灰的月光一起洒落人间。既增添了无限的情趣，又品味到古诗词的语言美。

同时我们在阅读中也会发现，很多文章旁征博引，很有说服力。作者引用的大量的名言、诗句一定是精挑细选的，因此，我们阅读时，不仅要品味名句本身的含义、道理，更要品味它在文章语言环境中发挥的作用，感受名句的思想内涵。季羡林的《成功》一文中转引的王国维的“境界说”是中国文化的经典言论。“昨夜西风凋碧树。独上高楼，望尽天涯路。”“衣带渐宽终不悔，为伊消得人憔悴。”“众里寻他千百度。蓦然回首，那人却在，灯火阑珊处。”这些经典名句在教学时，我引导学生反复诵读，领会其中的深意，悟出诗句的精妙极其作者的用意，感受作者的恰当引用所达到的精彩效果。感悟作者如何巧妙利用诗句名言来深化主题强化中心论点的。

语言艺术博大精深，阅读离不开“品”，细细品味，品味作品如同品味生活，妙趣横生。可以品出人生的快乐，可以品出生活的浪漫，可以品出生命的意义。但愿我们一起：品味精彩语言，缔造品位课堂！

第三篇：品位之星申报材料_申报材料

品位之星申报材料_申报材料

品位之星申报材料

陈 xx，中共党员，生产管理部制丝车间关键工序切叶丝操作工。该同志在平凡的岗位上，恪守岗位职责，脚踏实地，任劳任怨，表现出了高度的责任感和强烈的事业心，做出了不平凡的业绩，是一名优秀的车间生产骨干和技术能手。

作为制丝车间一名普通的操作工，陈 xx 同志能清醒地认识到工作的重要性，能主动地按时保质保量完成车间下达的各项工作任务。XX年他积极响应企业“有魅力质量建设”活动号召，努力把本职岗位工作做实做细，工作质量得到领导和同事的一致好评。一段时期切丝机频繁出现砍刀现象，对干燥工序的产品加工质量产生影响。他通过仔细研究和摸索，根据不同生产牌名和来料水分的变化，对叶片喂料机陡角带提升速度和切丝机转速进行合理匹配设置，生产过程中切丝机停机次数大幅减少，提高了 1022 金探仪效能，杜绝了切丝机砍刀现象，减少了切丝刀片的损耗，提高了烘丝加工质量的稳定性。

作为一名共产党员，陈 xx 同志处处以马列主义，毛泽东思想和邓小平理论及“三个代表”重要思想来武装自己，模范自觉地实践社会主义荣辱观。当汶川发生地震后，作为党员他带头捐款，虽然数额不多但却代表了他的一番心意，同时他积极参加企业和车间组织的各种“送温暖、献爱心”公益活动。

陈 xx 同志具有良好的团队意识和协作精神，他认真帮助周围的同事，主动关心他们的生活，耐心解答他们在工作中遇到的疑难问题，帮助他们提高业务水平。无论是车间新来的同事还是其他部门来进行岗位实习的同志, 他都能积极主动地传授自己的工作经验，使其较快的了解、熟悉岗位知识及工艺要求,发挥了“传帮带”的作用。XX 年他先后接待了实习人员 7 人次，通过他无私的传授，实习人员技能水平均取得明显的进步，目前已有一名新进大学生正式在切叶丝岗位独

立上岗。

集体荣辱观在陈 xx 同志身上得到很好的诠释，他能够积极参加企业组织的各项活动，把企业的形象当作自己生命的一部分。在 XX 年中烟公司举行的第一届第三次职工运动会上，他克服身体不适的困难，努力拼搏，为合烟争得钓鱼团体冠军，为合烟争得了荣誉。

目前正值合烟飞速发展时期，陈 xx 同志以饱满的工作热情，以“三高”、“四有”为目标，迎接新的挑战，为合烟的发展做出自己的贡献。品位之星申报材料 相关内容:2021 年总经办申报先进集体材料 总经办是集行政职能、企业管理、法律事务、信息管理、后勤管理的综合性部门，在公司领导的带领下，在各部门的密切配合下，围绕公司 XX 年的方针目标,较好扮演了督办者、参谋者、服务者、协调者等角色，具体工作简述如下。

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学风建设先进班级申报材料 引言：童话的九月，青春的盛宴绚烂的华章是我们年轻的手编织的盛大梦幻我们的相遇澄澈而温暖，静默而悠远让我们共同聆听——岁月的呢喃一同执笔，立下青春的誓言我们热爱祖国，追求进步我们求真务实，勇于创新我们勤奋刻苦，慎思明辨我们 优秀教师推荐材料：春蚕到死丝方尽蜡烛成灰泪始干

优秀教师推荐材料：春蚕到死丝方尽 蜡烛成灰泪始干陈 xx 同志 198 年参加工作，中国共产党党员，现任白仓镇中学英语教师，教导主任。中学一级职称，省级英语学科教学能手，邵阳市英语骨干教师，白仓镇中心学校英语学科带头人。

优秀共青团员申报材料 我是 xx 十一中初二 84 班的学生，我叫祝利伟。我是一个热爱祖国、热爱集体的同学，我自觉遵守团的章程，自觉履行团员的各项义务。我是去年加入团组织的。

中国海关外贸货物进出口申报介绍 一、申报的含义申报是指报关人在规定的期限按照海关规定的形式和要求向海关报告进出口货物的情况，申请海关按其申报的内容放行进出口货物的一项法律行为。进出口货物的申报应由具备法定报关资格的报关员代表报关人向海关办理。

创建园林县城工作汇报材料 xx 县广播电视台以创建省级文明城市、省级园林县城为契机，严格按照《xx 县创建省级园林县城工作实施方案》和县创建省级园林县城工作指挥部有关绿化活动的指示精神，现将有关情况汇报如下。单位绿化。

体育学院精神文明代表队申请材料 随着我国经济的飞速发展，综合国力不断上升，为体育发展提供了有利得条件。与此同时，我国运动健儿在国际各类体育比赛上也频频传回佳音，促进着我国体育不断发展、创高，向着体育大国强国之路不

断前进。

申报材料

致自己的励志语录：

读万卷书，行万里路！

把握现在、就是创造未来。不问收获，但问耕耘！

所谓的成功，就是把别人喝咖啡的功夫都用在工作上了。

浪花，从不伴随躲在避风港的小表演，而始终追赶着拼搏向前的巨轮。

天道酬勤，加油，加油，再加油！

第四篇：在工作中寻找快乐

在工作中寻找快乐

——《卡耐基经典励志全集》读后感 《卡耐基经典励志全集》收录了戴尔·卡耐基撰写的《语言的突破》、《人性的优点》、《快乐的人生》、《美好的人生》、《人性的弱点》等五部最著名的成功学著作，是卡耐基成人教育实践的结晶，也是卡耐基思想的集中体现，影响了千百万人的生活，我也有幸成为其中一员。从阅读中我学会了如何用平和的心态来对待生活与工作，在工作中实现自我，并寻找快乐。

对于我们现在年龄阶段的人来讲，工作占据了生活中很大一部分时间，如何在工作中寻找快乐变得尤为重要，可以说工作的心态影响着生活的质量。而繁忙的工作有时候会使生活变得很赶，轻松一刻似乎越来越短，身边的同事与朋友都是行色匆匆，疲倦写在脸上，人生也会进入一个怪圈，总因忙碌中的疏忽而埋怨昨天，因人生的多种角色而担忧明天，今天似乎生活在不尽的烦恼中，人生总是灰色调的。这时候就需要寻找引领我精神的力量，《卡耐基经典励志全集》就是一个不错的选择。

如作者说的“昨天是过期船票，明天是未兑现的支票，只有今天才是现金流通。”上苍对于我们每个人的今天是平等的，珍惜与否在于自己。而作者最大的智慧是教我们如何珍惜今天，把握今天。看罢此书，我也学着这样去做，把今天要做的事列出来，今天就做今天的事。书中有句话是这样说的：“让我们晕头转向的，并不是工作的繁重，而是我们没有搞清楚自己有多少工作，该先做什么。”确实如此，特别是工作繁忙的时候，理清头绪做事情往往可以事半功倍，相反，无计划性地想到什么做什么，工作总是会得不到顺路开展。

书中还告诉了我四种良好的工作习惯，结合实际来看，我觉得说的非常的有道理：

1、消除你桌子上所有的纸张，只留下和你正要处理得问题有关的；

2、按事情的重要程度，安排工作顺序；

3、如果碰到必须马上做决定的问题，就应当场解决，千万不能拖延；

4、学会如何组织、分配管理和监督。

相信以上的这四条不但在工作中，结合实际，在生活中对我们处理身边的事情也是有很大的帮助。工作中我们还要敢于表现自我，把超越自己的成果展现出来。工作中困难在所难免，要学会自我暗示，用积极的心态去正视困难，超越它，变之为发奋的动力，我们就能走向成功和卓越。此外，还要求我们积累必要的知识，提升自己的专业素养，不断学习与提高。

今后，我会将《卡耐基经典励志全集》学习到的真谛运用于工作中，使工作再上一个台阶。

第五篇：在工作中寻找快乐

在工作中寻找快乐

我们每天有很多的时间在花工作上，学会在工作中寻找快乐是件很重要的事情。可是现实世界里，许多人却并非如此，有很多人工作了大半天，只是为了可以称心如意去做点别的事。“太好了！今天星期五！”仍然是许多人的生活方式。现在，《鱼》这帖良方，让你不用再陷于周一忧郁，周五狂欢的恶性循环之中，只要改变一下你的心态，一切就可以变得不一样！在工作上，大多数的人其实都具备了一定的才能及能力，但是工作态度、与人相处的方式、沟通能力、团队工作的技巧等，课堂上很少着墨，同事很难进言，上司疏于指正，朋友又很难帮忙操练，就形成自己的沉疴，往往因为不知道需要改进，或不知道如何改进，成为个人生涯的痛苦泉源，前途的障碍。个人英雄主义的时代已经过去，学校中的第一名不等于社会上的明星，今天的职场常胜军，往往都是具备了好的工作态度及人际技巧，才能以众人的力量打赢企业组织的战争。

简单的故事中蕴含的深刻的生活经验是《鱼》的基本内容，“本书提供能创造一个新颖而且有责任感的工作环境的秘诀，在那里可以快乐、专注、忘我地工作，唤起心中潜藏的活力、热情、能力和创造力。”当然那只是商业的观点，我却觉得真正的神髓在于改变的是生活的态度和生命的质量。这篇文章里讲的是，开创一个令人耳目一新、惬意愉快的工作环境的要诀。在这样的环境里，人人心情愉快，随时投入、对事事关心的态度，带来了更多活力、贡献和创新。学习去爱我们所做的工作，即使是碰上不喜欢的工作，我们也能心甘情愿地去做，而这样的工作态度将为你找到内心深处一直存在的活力、热情及创造力的源头活水。

生命的意义并不是你偶然的发现，就像发现谜底或撬开珍宝。生命的意义构筑成你生活的一部分。从你过去的历史，从你的感情和忠诚，从你经历过的人生经验，从你的智慧和理解，从你信任的事情，从你所热爱的人和事，从你甘愿奉献并始终不渝的价值观，构筑生命的意义。所有的因素都在眼前。你是唯一把他们融合起来的人，并形成你的生活格调。让生活变得既有尊严，又有意义吧！如果生活是这样，那么一生中世俗的成败就已无关宏旨了。

感谢能有机会读到这篇能给我很多启发的美文。在工作中心存快乐，在生活中心存感激，这样，你的人生将会更加丰富多彩，你也将会在工作中得到更多的乐趣！