先进文化奏强音

第一篇：先进文化奏强音

先进文化奏强音

（两会特稿·我们这一年·文化建设篇）

图书热了、电影火了、剧场满了、电视节目丰富了……回首刚刚过去的一年，我国文化建设可谓春色满园。创造更加灿烂的先进文化，正成为中华民族文化建设的新目标。

文化是一个国家的“软实力”，是一个民族的灵魂，是推动经济发展的重要支撑。当今世界，文化与经济、政治相互交融，在综合国力竞争中扮演着日益突出的角色。繁荣和发展社会主义先进文化，提高全民族的科学文化素质，成为代表、委员们的共同心声。

中华文化输出海外

2005年10月，在出版巨头云集的德国法兰克福书展上，中国图书成为一大“亮点”。长江文艺出版社推出的一部长篇小说，被世界第二大出版集团企鹅出版社以10万美元预付款、10％版税的价格买下英文版权，2007年该书将在全球英语国家同步发行。与此同时，商务印书馆与牛津大学出版社签下了《汉语辞典》版权合作协议，辽宁教育出版社推出的《中国读本》被贝塔斯曼出版集团买走英文版权……中国图书版权输出结束了“冷板凳”时代。

全国政协委员、中国出版集团副总裁聂震宁谈起中国的出版业，感慨颇多：“2005年，我国文化出版产业实力明显增强，版权输出交易焕发活力。随着中国出版体制改革进一步深化，出版从被动选择到主动交易，出版市场逐渐成熟。”他指出，在世界文化的大潮中，我们面临着西方文化产品和价值观念的巨大冲击，如果不加快发展，就既有打不出去也有守不住的危险。因此，提高建设社会主义先进文化的能力，是摆在我们面前的重大战略课题。只有解放和发展文化生产力，大力推动文化创新，增强文化发展活力，才能铸造中华文化的新辉煌，在当代世界文化格局中占得应有地位。

2005年，我国国产电影超过260部，票房收入继2004年后再次超过进口大片，国产电影的海外市场票房达到16.5亿元，电视播映市场达11.5亿元，加上票房收入，电影综合收入达到48亿元，再创历史新高；海外演出份额逐年攀升，原创作品开始进入国际一流演出场所；出版业版权引进和输出的比率，由过去的10∶1调整到9∶1贸易。一批国家和地方重点文化设施相继建成并投入使用，居民文化产品消费超过物质产品消费增长。

体制改革扬帆起航

中国东方歌舞团体制改革带来了新变化。2005年7月28日，中国歌舞团和东方歌舞团合并。截至2005年年底，不到5个月的时间，该团创造演出利润2000多万，比原东方歌舞团一年总利润还要多。而原中国歌舞团本是常年亏损单位，合并后职工人均年收入由2万元提升到6万元。

全国政协委员、著名舞蹈家莫德格玛19岁进入东方歌舞团，44年来亲眼见证了东方歌舞团的发展之路。她说：“如果不改革，两个团都面临着生存和发展危机，改革让一加一大于二。中国东方歌舞团成立后，保持两团各自优良传统的同时，改革创作体制，从艺术本体入手，提高信息含量，吸收高科技成分。作品有创新，演出机会多，演员收入明显提高。改革给大家带来直接的好处，让大家看到了发展前途。文化体制改革的目标是做大做强，只有通过体制机制创新，重新合理配置资源，才能解决国有文化资产结构失衡、效益不高、闲置浪费问题。”

新组建的中国东方歌舞团是文化体制改革的缩影。2003年6月，中央确定北京、上海、广东、浙江等9个省市为综合性试点地区，35家新闻出版、公益性文化事业、文艺创作演出、文化企业单位具体承担试点任务。文化体制改革试点工作一经启动，便成为全国文化界乃至各界关注的焦点。今年，中共中央、国务院颁布了《关于深化文化体制改革的若干意见》，文化体制改革首次在全国推开。目前，文化体制改革试点单位的改革呈现出良好态势，一批实力雄厚的大型文化企业和企业集团正在孕育。

一手抓公益性文化事业，一手抓经营性文化产业，双轮驱动，推动了文化事业和文化产业的良性循环。

优先发展科学教育

说起一年来的喜事，全国人大代表、湖北省黄石市阳新县王英镇希望小学校长王月娥兴奋不已：学生搬进了教学楼，老师住进了集资楼，她被派往湖北师范学院中文系进修……

22年前，她的讲台在高山上的一间破庙里。12年前，她的讲台在水库的孤岛上，当时最大的梦想是拥有一艘木船，安全地接送学生上学。3年前，她最大的心愿是，别让孩子们提心吊胆地在危房里读书。今天，一座三层的教学楼终于建起来了，孩子们开始在宽敞明亮的教室里上课。现在她每月工资800多元，在当地属于中等水平，还能每月足额发放，而这都是以前想都想不到的。“现在学生上学不发愁了！”王月娥说。她所在的学校一半以上的学生都能得到各种资助，学生入学率、巩固率均为100％。而到明年，农村义务教育阶段学生的学杂费将全部免除，贫困家庭学生还可得到免费教科书并补助寄宿生生活费。

王月娥认为，随着国家对教育投入的不断加大，农村上学难的问题有所缓解，下一步要解决让农村孩子“上好学”的问题。她希望国家重视农村老师的培训，促进他们的知识更新与提升。国家也应尽快出台优惠政策，让贫困地区的优秀教师真正“留得住，用得上”。

优先发展科学教育是建设先进文化的重要战略。当今世界，科学和教育越来越深刻地影响着人类的发展，激烈的国际竞争也越来越多地表现为科技实力和教育质量的竞争，而教育是实现人的全面发展的基础。

全国人大代表、中国人民大学校长纪宝成说，科学教育是文化建设的根和魂。根深才能叶茂，有魂才能强大。资金和普通技术可以引进，但国民素质无法引进，核心技术也买不来。作为一个发展中的人口大国，只有把教育搞上去，才能把沉重的人口负担转化为巨大的人力资源优势。

回首一年，教育事业蓬勃发展。2005年，中等职业学校招生规模达到650万，比2004年增加招生100万。高等教育快速发展，迈进了大众化时代。2005年，高等教育在学总人数超过2300万人，毛入学率达到21％以上。自2001年开始实施的“两免一补”助学工程，让数以万计的农村学子受惠。2005年底国务院出台的《关于深化农村义务教育经费保障机制改革的通知》明确规定，从2006年开始，全部免除西部地区农村义务教育阶段学生学杂费，2007年扩大至中部和东部地区，对贫困家庭学生免费提供教科书并补助寄宿生生活费。

全国科学技术大会的召开，让人感受到春风扑面而来。建设创新型国家、提高自主创新能力，这些提法不仅为人民群众所熟悉，而且正在转化为国家的整体行动。国家中长期科学和技术发展规划纲要的发布，让人们看到了未来的美好蓝图。

思想道德建设关乎民族的未来。一年来，大学生、未成年人乃至全体公民自觉实践基本道德规范，群众性精神文明创建深入开展，为全面建设小康社会提供了强大的精神动力。

站在新的历史起点上，背倚五千年文明的厚重积淀，在马列主义、毛泽东思想、邓小平理论和“三个代表”重要思想的指引下，中国人民正以前所未有的勇气，书写着先进文化的新篇章，推动着全面建设小康社会的伟大实践。

第二篇：均衡教育奏强音鱼米之乡谱新曲

均衡教育奏强音鱼米之乡谱新曲

——洪湖市义务教育均衡发展工作迎省级评估

一曲“洪湖水”，洪湖美名扬。近年来，洪湖市以“办人民满意教育”为目标，抱着“让所有百姓和孩子实实在在享有优质教育资源”的信念，大规模整合教育优质资源，大手笔创新校车管理模式，大力度推进教师队伍建设，大视野促进教育内涵发展，为洪湖谱写了一曲生机勃勃的教育新曲。

11月4日至5日，湖北省义务教育均衡发展督导评估小组对洪湖义务教育均衡发展工作进行了现场评估。评估组采用随机抽样的方法确定12所、另外巡看9所，共计21所中小学进行实地考评；分项分类查阅了洪湖市义务教育均衡发展绩效档案资料；采取电话问卷方式抽查了部分学生家长、教师、人大代表、政协委员。在此基础上，对洪湖市义务教育均衡发展各项考核指标完成情况、相关数据进行了逐项比对、综合评估，一致认为我市义务教育均衡发展工作达到了合格标准，顺利通过评估验收。

5日上午11时，洪湖市义务教育均衡发展督导评估情况反馈会在洪湖宾馆二楼会议室召开。反馈会上，湖北省人民政府教育督导室副主任邓道玉代表督导评估组，对洪湖市义务教育均衡发展督导评估情况进行了反馈。评估组认为，洪湖市市委、市政

府高度重视义务教育均衡发展，坚持党政主导，上下联动，市级统筹，优化配置、深入推进，区域义务教育学校从硬件建设到内涵质量整体得到提升，社会公众满意率较高，达到了国家和省规定的义务教育发展基本均衡市评估认定标准。认为洪湖“校车促均衡”、“强校带弱校”、“校财局管”、“三色教育”、“治‘三乱’妙招”等特色成果鲜明。评估组还对洪湖今后的教育工作提出建议：建议继续保持财政投入的稳步增长，进一步改善办学基础条件；继续强化校长教师提升工程，进一步稳定和优化教师队伍；继续完善评价体系，进一步提高教育教学质量。

洪湖市代市长黄勇在会上向湖北省督导评估小组作了表态发言，他说：“让每一个孩子享受均衡平等的阳光教育是我们一直奋斗的目标。我们要借这次评估的东风，按照各位领导和专家提出的宝贵意见，力争在较短的时间内，进一步采取科学合理的措施，不断完善义务教育均衡发展机制，努力实现高位均衡。”并表示将以思想为引领，重教支教；以投入为保障，从优待教；以管理为抓手，全力兴教。

荆州市教育局局长詹宇生主持会议，洪湖市委常委张燕、市人大副主任黎炎珍、副市长熊瑛、市政协副主席朱忠柱等市领导，市妇联、团市委、市财政局、发改局、公安局、地税局、人社局、市编办、规划局等单位负责人参加会议。

第三篇：党群联动奏强音 合力发展构和谐

党群联动奏强音 合力发展构和谐——惠水县党建带群建、群建促党建的探索与

实践

围绕推进城乡党建一体化的任务要求，惠水县委坚持以改革创新精神，巩固提升党建带工建“1+4”体系成果，充分发挥职工的主力军作用、青年的生力军作用和妇女的“半边天”作用，将党建带工建的面拓展延伸到党建带群团，走出了一条统筹党群组织的新路子，形成了党群工作一体化的新格局。一是主要做法

（一）强化“三个体系”，夯实党群工作基础

一是建立合力推进的组织领导体系。以党组织为核心，工会、共青团、妇女等组织为依托，建立由县委党建办、非公经济党委、县总工会、团县委、县妇联等部门组成的党群工作委员会，把工青妇工作与党建工作统一规划部署，统一配置力量，统一检查指导，统一考核管理，做到政策支持、组织领导和工作责任“三到位”。将党群互帮互助活动纳入全县绩效考评体系，严格兑现考核结果，15名党建带群团工作突出的个人受到提拔重用，5名党建带群团工作开展不力的领导干部被调整。

二是建立共建互促的制度保障体系。出台《关于进一步加强和改进党建带群团工作的实施意见》、《党建带群团联系会议制度》等重要文件，从责任体系、组织设置、党群管理、教育提升各个方面进行制度安排，形成了各个环节相互支撑、相互促进、相互配套的规章制度和工作环节，逐步形成了比较完备的城乡党建一体化工作制度。

三是建立优势互补的资源支撑体系。在党建带群团具体工作中，工作同步部署，活动同步谋划，考核同步开展，实现党群组织在人力、智力、阵地、网络、信息、管理、典型等方面资源共享、优势互补。利用乡（镇）便民利民服务中心（站、点）、企业党员活动中心等平台，建设党群活动中心，做到“一室多用”。将党群工作经费纳入公共财政预算，并随着财政收入增长同步增加外，还建立党群工作基金，对重点培训项目、大型培训班次所需经费，优先予以保证。

（二）突出“五个带动”，提高党群工作整体水平

一是在组织建设上带，扩大群团组织覆盖面。全县各级党组织充分发挥了党组织核心作用，加大对群团组织建设工作的指导力度，大力支持工会、共青团、妇联等群团组织，健全组织网络，扩大群团组织的影响力。目前，全县201个村、405个“两新”组织均建立了工会和团组织，农村工会会员达15000多人，“两新”组织工会会员达3600多人。在各领域的群团组织之间，采取机关与村联建、村村联建、村企联建、村居（社区）联建、机关企业联建、群团组织之间联建等设置联合型群团的方式，共建立联合型的群团组织535个。

二是在队伍建设上带，提升群团组织素质能力。各级党组织以提高素质为重点，重点抓好群团组织领导班子和干部队伍建设。在农村和社区，采取村（居）“两委”委员、致富带头人、群团组织负责人交叉任职等形式，配齐了村（居）群团组织，其中90个以上的村（居）实现交叉任职。在企业和机关统筹建立了“群团工作部（室）”，配备专职或兼职群团组织干部225名，群团干部配备率达100%。加大“推优荐才”工作力度，共把206名优秀团干部培养成党员，把138名群团组织负责人培养成党组织负责人，把300多名群团组织干部培养成“双带型干部”。

三是在活动建设上带，增强群团组织凝聚力。各基层党组织支持、鼓励和引导群团组织创新活动载体，丰富活动内容，充分把职工、青年、妇女的智慧和力量凝聚到促进发展的目标上来。大力实施“先锋工程”、青年志愿者行动、巾帼建功等活动，加强科技示范基地、妇女专业合作经济组织建设，培养新型农民、发展致富带头人，树立了西瓜种植大户罗思学、养猪养牛大户罗永勇等20多个先进典型。共青团开展了“青年创业带富”工程、聘请了在外就读的惠水籍大学生50名、返乡创业青年致富能手10名为“春晖使者”，礼聘永红公司董事长刘忠英等13名惠水知名的工商界人士担任“青年创业导师”。

四是在阵地建设上带，打牢群团组织工作基础。按照“组织对接、目标同向、资源共享、活动联办”的原则，充分利用和整合党群部门现有管理体系、工作网络，相互沟通、弥补缺失，真正做到党群共建，使党建工作与群团工作有机结合，实现优势互补、共建互促。做到联建共享。全县各级党组织充分发挥现有专、兼职32名党建工作联络员、指导员队伍的作用，党群部门共联合举办培训班22期，培训党员、职工、妇女、共青团员4800人次。

五是在机制建设上带，构建群团组织共建格局。打破了以往群团组织“自成体系，自我封闭，自我循环，自我服务”的传统模式，把群团工作纳入党建工作的总体规划，制定阶段性工作目标和实施方案。建立党组织定期督促群团组织工作、群团组织定期向党组织汇报工作、群团组织重大问题征求党组织意见、党组织成员联系工青妇委员等制度。

（三）实施“四项工程”，推动党群工作纵深开展

一是在农村，广泛开展党建带群团“贴心促致富工程”。围绕农村农民最关心的致富这一现实问题，各群团组织在党组织的带动下，发挥职能和联系群众优势，以争做群众的贴心人为目标，大力实施党建带群团“进农村贴心促致富”工程。各群团组织在党组织的带动下，广泛开展 “六帮六有”、“青年带富”、“巾帼建功”进农村活动，在全县201个行政村都建立了工会组织，在外出务工人员集中的开通外出务工人员维权热线，在外出务工人员集中的广东、上海建立民工维权站25个，维权援助58起，帮助协调赔偿100多万元。妇联组织深化 “文明家庭”创建等活动，建立“新农村新女性学校”、“妇女儿童维权咨询站”153个。党建带群团进农村“贴心促致富工程”实施，促进了农村进一步富裕、农业进一步发展、农民进一步增收。2009年，农业生产总值达15.2亿元，粮食总产量达16.9万吨，农民人均收入达3246元，全县外出务工新增3500人。

二是在企业，广泛开展党建带群团“齐心促发展工程”。在开展党建带工建“六个一”活动进企业促发展取得成功的基础上，围绕工业强县目标，抓住企业最关心的生产发展问题，充分发挥企业党群组织作用为重点，扩大群团组织在企业的覆盖面。各级党群组织分别开展“党员先锋岗”、“工人先锋号”、“青年岗位能手”、“巾帼建新功”等活动，促进各项工作上水平、创一流。如贵州永红食品有限公司广泛在工会会员中开展“我为企业献一策”，共征集合理化建议25条，为企业增收510万元。近年来，永红食品公司、恒星特种铸件公司等5家建有党群组织的企业被评为贵州省“诚信私营企业”，8户个体工商户被评为贵州省“诚信个体工商户”。今年的抗旱救灾中，企业群团组织共成立义务送水队55个，捐资210万元。

三是在社区，广泛开展党建带群团“爱心促和谐工程”。围绕社区群众最为关心的和谐问题，发挥党群组织核心作用，以服务居民、促进和谐为出发点和落脚点，以“管理有序、服务完善、环境优美、治安良好、生活便利、人际关系和谐”为目标，建设自治型、服务型和人文型社区。各级工、青、妇等群团组织不断扩大服务领域，提高服务能力，注重服务效果，为社区内的职工、青少年、妇女办实事、解难事、做好事，积极促进社会公平正义。活动中，群团组织以党员志愿者、团员志愿者为主体，广泛开展 “六进六送”活动，为社区贫困弱势群体提供服务785次，调处各类矛盾纠纷165件，为群众处理各种突发性事件58件，共发放生活用品、慰问金等各种帮扶物资20余万元，建立“爱心超市”3个、社区便民服务站4个，对辖区内的贫困家庭进行零距离服务，社区群众满意度达90%。

四是在机关，广泛开展党建带群团“红心促服务工程”。围绕广大群众最为关注的机关服务意识和工作作风问题，在党建带工建“六兴六建”进机关促服务活动基础上，创新开展了党建带群团红心促服务活动，带动机关群团组织健康发展，营造良好的招商引资软环境。以服务意识为重点，在全县范围内开展“万人评议”活动，对全县96家部门和529名副科级领导干部进行测评，将万人评议的结果作为领导干部选拔任用、培养教育及奖惩的重要依据。先后有组织地选送150名年轻机关党员领导干部赴北京大学、清华大学和浙江大学进行理论研修。举办干部培训班20多期，培训机关干部4000多人次。结合“机关干部下访”、“记民情日记”、“千名干部下基层、服务一线办实事”等活动的开展，扎实推进工作作风转变。二是取得成效

一是队伍素质得到新发展。自党建带群团实施以来，全县工青妇联合或单独培训28期，培训的人数达5000多人次，工青妇组织班子的整体素质得到了很大提高，为工青妇组织增强凝聚力和战斗力奠定了基础。到今年11月，全县有工会会员4.6万人，青年团员8900多名，占全县青年总数的32%，为党组织储备了大批的后备力量。

二是优势作用得到新凸显。目前，全县有一定规模的非公有制企业都建立了党、工、青、妇组织，基本消除了党建群建“空白点”。在党组织带领下，一大批各群团组织的优秀人才脱颖而出。目前，全县共有各类带头人250多名。惠水县高镇镇返乡创业青年李勇，历经了8年的艰辛摸索，独创出一套科学的饲养技术，使竹鼠产仔存活率达到90%以上，平均每月销售竹鼠近百对，月收入达到2万余元。三是后备队伍增添新力量。群团组织的健康发展为党组织注入了一大批新鲜血液。2008年－2010年全县共发展党员1358名，各级工青妇组织共向党组织推荐优秀青年入党912名，占发展党员总数的67.2%，其中团组织推优入党587名，发展女党员182名。为基层输送了一批优秀青干、妇干，在今年村、社区“两委”换届选举工作中，要求农村群团组织负责人100%进入村两委班子，条件适应的要成为村两委主要领导。同时，在乡镇领导班子和直属部门中，年轻领导干部共有145 人，女领导干部共有98人，担任正职的女领导干部有11人。

四是中心全局工作呈现新局面。全县广大党员、职工、青年、妇女围绕全县的中心工作，发挥先锋队和突击队的作用，团结带领全县人民共同奋斗，使全县经济走上了较快发展的轨道。2009年，惠水完成地区生产总值 25.3亿元，同比增长14%；全县农业生产总值完成15.2亿元，同比增长12.1%；农民人均纯收入达到3240元，比上年增加350元；累计完成财政收入2.14亿元，同比增长25.1%，其中，地方财政收入完成1.08亿元，同比增长30.12%。

第四篇：最是一年好风景 高举旗帜奏强音

最是一年好风景 高举旗帜奏强音

——2014年全市宣传思想文化工作综述

在不平凡的2014年，全市宣传思想文化战线以蓬勃的锐气、高昂的朝气，深入贯彻落实中央和省市委的重要决策部署，牢牢把握经济社会发展“新常态”，围绕中心，服务大局，改革创新，奋发进取，打好主动仗、唱响正气歌、凝聚正能量，为实现转型升级、跨越赶超、绿色崛起、建设幸福石家庄汇聚强大的精神动力。

“旗正风劲好扬帆”——这一年，以学习贯彻总书记系列重要讲话精神为引领，用理论武装凝聚起改革创新、科学发展的强大力量。

一位哲人曾经说过，“人是靠思想站立起来的”。在我市转型升级、跨越赶超、绿色崛起的关键时期，全市各级党组织和广大党员干部用总书记系列重要讲话精神武装头脑、指导实践，为省会各项事业发展提供动力源泉。

市委中心组发挥“排头兵”作用，率先垂范，全年集中学习16次，认真学习了《习近平谈治国理政》等原文原著和辅导材料，带动了全市干部群众学习。8月28日，在市委中心组（扩大）第13次集体学习时，省委常委、市委书记孙瑞彬对各地各部门的主要负责同志提出要求，总书记系列重要讲话精神蕴含着真理的光辉，全市各级党委中心组一定要认真学习，不断提高运用科学理论指导实践的能力，为加快转型升级、跨越赶超、建设幸福石家庄提供不竭精神动力。孙瑞彬同志带头学习思考，学习总书记当年在正定工作期间，密切联系群众的感人事迹，畅谈体会，并在全市青年干部读书班上作了学习辅导。市委中心组学习示范效应不断向各级党组织辐射拓展。全市各地各部门党委中心组积极组织集中学习、交流会、报告会，大家相互启发，深化认识。

“人民有信仰，国家才有力量。”在率先全面建成小康社会的伟大征程中，需要我们以思想的力量、真理的力量浇灌理想信念之花，振奋民族精神，真正让理想信念在全体党员和人民群众中落地生根、开花结果，让理想信念之光照亮我们的前进方向。“千家聆听千家乐，万户拨亮万盏灯”，作为面向大众开展的先进文化讲座“燕赵讲坛”，发扬十年坚守的精神，聘请名家，免费讲座，通过引导和教育人们正确认识现实、正确认识形势、正确认识社会，为观众打开了心灵之窗，树立了良好心态，塑造了健康人格。截止到目前，讲座已超千场，听众过百万，为这座城市打造了一座精神大厦。

“洪钟大吕引高歌”——这一年，以讲好石家庄故事、传递石家庄声音为主基调，弘扬主旋律、唱响正气歌。

罗丹曾经说过：“生活中不是缺少美，而是缺少发现美的眼睛。”这一年，我们发现了善美石家庄、讲出了精彩石家庄。全市新闻战线坚持正确的舆论导向，坚持主动发声、洪亮发声，紧紧围绕全市经济社会发展大局，组织开展了打好大气污染攻坚战、全城行动争创全国文明城市、聚焦我市部分行政区划调整等重大主题宣传战役，组织策划了“石家庄：新中国从这里走来”主题外宣活动，拍摄2014年版最新城市形象宣传片。全年中央媒体对我市教育实践活动、“转型升级、淘汰落后产能”、“创新110警务机制”、山区教育扶贫、建立计生特殊家庭关怀扶助长效机制等重点工作进行了报道。在省以上媒体发稿4200多篇（条），其中在中央主要媒体刊播1500余篇（条），位列全省首位。

通过描绘一幅幅石家庄辉煌成就的壮丽画卷，讲述一个个有温度、有深度、接地气的石家庄故事，把全市改革发展的成就展示出来，把人民群众的幸福生活表现出来，使这座城市化作跳跃的音符，向世人书写出一篇经济实力强、生态环境美、文化底蕴厚的大省省会新篇章，真正让市民触摸到石家庄的温暖，让外地人感受到石家庄的精彩。

持续唱响网上好声音，策划开展了“鲜花送雷锋，善美在省城”、“同绘中国梦、共画文明城”等10多次大型网络活动，参与网站150余家，线上线下参与网友超500万人次。开展了省会首届优秀网络文化作品“五个一”征集活动，收集作品1500余部。拍摄了《我出一份力，绿色E起来》网络公益宣传片，多媒体宣传播放，累计点击量达到4000多万次，扩大了网络文化的影响力。

“教化行而习俗美”——这一年，以培育和践行社会主义核心价值观为重点，一点一滴、润物无声地汇集城市精神，打造向上向善的道德力量。

建设幸福石家庄，需要城市精神和道德力量来滋养。动员全社会广泛参与，加大文明城市创建力度，坚持问题导向，加强督导、逐项检查，大力开展交通秩序、小区卫生等公共秩序和公共环境治理。充分运用公益广告传播社会主流价值，让公益广告遍布大街小巷，实现全覆盖。在电视、广播和沿街60余块大型LED屏、上万个商店门脸每天滚动播出公益广告；在日报、晚报等媒体设置专版刊发；建筑工地、地铁围挡制作公益广告6000余幅；150条公交线路、1750辆公交车、各公交站亭布置了公益广告；发放4万张宣传画；在100个社区绘制文化墙3万余平方米；以核心价值观为主题，建设了裕西公园等3个主题公园，人民广场等6个主题广场，把公益广告宣传融入市民日常生活，做到群众身边。

突出实践载体，广泛开展“善行河北，首善省会”、“中国梦，赶考行，柏坡情”、“核心价值观，我认知，我践行”、扶贫帮困“春雨行动”等主题活动，在450多个县（市）级文明村（居）、960多个市级文明单位发放功德录39000册，建成善行功德榜3200余块，记录好人档案650余本。“春雨行动”为首批14105户困难家庭建立了帮扶台账，组织省、市、县三级党组织定点帮扶四个重点县的151个贫困村，把贫困户联系人与驻村帮扶工作队精准对接，在资金、项目上给予大力支持。在全市中小学开展“伟人风范——社会主义核心价值观进校园”、“争做美德少年”等主题实践活动，推动社会主义核心价值观“进教材、进课堂、进头脑”。在庆祝新中国成立65周年之际，广泛开展了“五星红旗飘起来”活动，10万余面五星红旗在大街小巷迎风飘扬。强化榜样的力量，举办“中国梦”系列专题报告会，大力宣传了优秀宣传干部齐庆

三、灵寿最美县委大院、平山县河北梆子剧团等。评选了“感动省城十大人物”、“文明公民标兵”，在市属媒体大力宣传“拾金不昧”胡玉兰等道德模范，其中胡玉兰荣登“中国好人榜”，我市建南社区学雷锋工作站站长靳国芳获全国道德模范提名奖，张笋、齐庆

三、齐名等11人次当选“中国好人”、“河北雷锋”。青园小区郭德江荣获“全国最美志愿者”光荣称号。这些充满时代感、饱含正能量的先进个人和集体，已成为凝聚向上社会风气、引领社会主义核心价值观建设的标兵。

“万紫千红春满园”——这一年，文化事业产业不断发展壮大，增强了石家庄人的文化底气骨气、塑造了城市文化品格。

建设大省省会需要有文化的支撑。艺园结硕果，文苑写华章。2014年，全力推进公共文化服务体系建设，大力加强各级公共文化设施建设，霞光大剧院、丝弦剧院即将建成投用，投资100万元新建58个宣传文化示范村，目前全市已建成448个市级“宣传文化示范村（镇）”，开展了形式多样、群众喜闻乐见的文化活动，变“送文化”为“种文化”。“欢乐大舞台，唱响中国梦”、“彩色周末”、引进高雅艺术演出、“一月一名剧”等系列群众文艺活动丰富多彩，共组织各类演出1600余场次。《印象国乐》、《天鹅湖》、《锁麟囊》等一场场酣畅淋漓的高雅艺术演出，让市民徜徉在艺术的殿堂中。在市美术馆、图书馆、博物馆，举办了“庆祝新中国成立65周年书美摄展”、“红色记忆”主题文化展、“光影筑梦”摄影展等各类展览80余场次，接待市民200多万人次，为市民提供丰富的艺术盛宴。

“笔墨当随时代”，伟大的时代需要文艺精品力作的呈现。2014年，加大对文艺精品创作扶持力度，广泛开展“深入生活、扎根人民”主题活动，创作推出戏剧《黎明前的星光》、《安娥》，广播剧《贾大山和他的朋友》，影视作品《夏天的拉花》、《桃子的爱情》等一批精品力作，在全省“五个一工程”奖评选中我市有9件作品入选，获奖数量全省第一。“此处无声胜有声”，这些文艺精品将铸就我们这座城市的文化底气。

千帆竞发，百舸争流。文化产业发展再次展示出一份优异的答卷。全市在建文化产业项目120余个。“河北长城影视动漫旅游创意园”初具形态，东方文化创意产业基地已投入使用。一批文化企业快速壮大，我市重点文化企业百年巧匠手工艺品有限公司上市，成为我省第一家文化上市企业。由我市创作推出的动画片《老子道德三百问》荣获第27届金鹰奖优秀动画片奖，深度动画公司创作的动画片《赵云与咔哒盒子》在美国最大的华语电视媒体播出。成功举办了第九届动博会，项目签约总额1.25亿元。“长风破浪会有时，直挂云帆济沧海。”文化产业在“提档升级”中大踏步朝着支柱性产业迈进。

市委九届六次全会为圆满完成“十二五”奋斗目标吹响了“集结号”，使命光荣、责任重大，宣传思想文化战线将在市委的坚强领导下，服务大局、扎根人民，积极适应新常态、努力实现新突破，为加快转型升级、跨越赶超、绿色崛起、建设幸福石家庄步伐，率先在全省全面建成小康社会做出更大的贡献。

第五篇：百年老校谱新曲 特色办学奏强音 戴改

百年老校谱新曲

特色办学奏强音

——凌源市回民小学特色办学纪实

凌源市回民小学位于凌源市北街，是辽西唯一一所回民学校，也是一所具有百年悠久历史文化积淀的老学校。来到凌源市回民小学，校门两侧一幅带有浓重回族特色的白底深绿字的木刻校联首先映入你的眼帘，字体飘逸洒脱。“回族万家，百载学庠成骏业；凌河一脉，三燕赤子续华章”，它传递给人的是一种浓郁的儒风雅韵的楹联气氛和办学人的雄浑胆略。走进校园，绿树茵茵，红砖铺地。整洁、温馨。跑道白色镶边，绿色打底，更是娇媚。

近年来，在校领导班子的带领下，学校坚持“科研为先导，特色树品牌”的办学理念，全校上下戮力同心，精诚团结，埋头苦干，在特色办学、科研实验、校本教研等特色方面都取得了骄人的业绩。

一、特色办学，树立辽西教育典范

学校秉承“踏实、勤奋、创新”的优良传统，开辟了回民小学特色办学发展的新纪元。学校牢固树立“一切为了学生，为了学生一切，为了一切学生”的办学宗旨，确立“以科研为先导，以特色树品牌”的办学思路，致力把回民小学办成辽西教育的特色校。

（一）打造民俗教育基地校。学校凭借临近清真寺的优势，借助百年老校浓郁的文化积淀，开展回族民俗教育。定期每周五请清真寺教长讲解回族风俗习惯，传授文化知识，教授回族舞蹈，以此弘扬民族文化，继承民族文化精髓。

（二）争创科研实验示范校。回小从国家、省科研项目入手，先后通过了国家级“小学生段篇积累与读写能力之内在联系的研究与实践”和省级“小学语数英口语表达”课题验收。

（三）夯实校本教研示范校。学校注重校本教研，通过校本教研激发师生参与的热情，在教研中教改，在教改中提高，在提高中体现特色，充分调动教师研究的积极性。

（四）突出楹联特色校。2007年启动了创建“朝阳市楹联之校”活动。活动开展近6年来，学生兴趣盎然，家长拍手称快，社会反映较好。2008年1月15日《辽宁楹联》做了题为《凌源回小举行征联活动》的报道，介绍百年校庆征联活动情况。2008年3月14日《小学生报》做了题为《开展楹联教学，继承传统文化》的报道。

有了清晰的思路，明确的目标，就有了前进的方向和动力，多年来，回小人挖掘自身潜力，发挥回汉同校的优势，师生相濡以沫，在多个方面特别是特色办学方面取得了令人欣慰的成果。

二、措施得力，助推特色教育成长

回民小学在特色办学方面，取得了骄人的业绩。但在成绩的背后，体现着学校一整套严密的得力措施。准确定位，把握方向，使学校在特色教育上统筹兼顾，扬长避短，走出了自己的特色。

（一）学校特色定位：

1、从回民小学的悠久历史来审视和定位。凌源市回民小学是一所百年老校，始建于光绪33年，也就是1907年。现在教学班16年，学前班2个，在校生已达千人，教职工48人。经过几代回小人的不懈努力，使其具有深厚的文化底蕴。为了使这所百年老校的文化底蕴释放出来，更好地引领学校的发展，进一步宏扬学校的传统，故确定把楹联这一国粹作为回民小学的一个办学特色。

2、从大环境的角度来审视和定位，把楹联作为学校发展的特色。所谓大环境，朝阳市是中国第一个楹联之市，可以说作为朝阳市内每个子民都具有宏扬和传承国粹的历史责任，因此我们认 为楹联应该从娃娃抓起，从根本上抓起，从现在做起。

3、从学校生存和发展的角度来审视和定位。回民小学过去一直是属于村办或乡办，到2007年5月才正式变成市直小学，所以无论从办学条件还是从生源发展以及学苗质量都与其它市直小学差距很大，要想在夹缝中求生存，并能立足于乃至领先于凌源小学教育之林，走特色办学就是必然选择，所以我们必须用特色强校和强化内功来吸引优秀的学苗和生源。

4、从新课标的理念和要求来审视和定位，也指引我们选择楹联教学作为我校的办学特色。语文课标中明确指出：“要全面提高学生的语文素养，指导学生正确地理解和运用祖国语文”。而学习楹联和楹联创造能更好地完成课标中关于学生发展语言，积累语言，丰富语言，发展思维，培养想象和创新能力的多种功能这一目标，能更好地解决积累与应用的问题，所以选择楹联作为教学特色是优中选优。

5、从楹联的德育性要求来审视和定位，楹联教育是德育教育的需要。因为楹联的句式可长可短，字数可多可少，因为它对仗工整，平仄相谐所体现出的意境美（非凡想象、生动创造）、音韵美（合辙压韵、平仄相对）、形式美（书法表现），可以说字字、联联无不渗透大自然灵动的美和生活气息，是我们开展德育的活动最好的渠道和资源。

三、体会颇多，与同仁共勉

在特色办学之路上，仁者见仁，智者见智各自有各自的天时地利。我们的体会是因势利导，灵活多样。

（一）营造氛围，扩大影响

我校对联教学正式酝酿是在2006年12月份，后经过三个月的论证和一些准备工作，于2007年4月正式启动创建朝阳市楹联之校活动，我们邀请了朝阳市楹联家协会李建军主席，孙超副主席，同时还邀请了凌源市宣传部、文化局局长、文联主席、楹联家协会、教育局、城关镇中心校等各位领导到会祝贺，并在凌源电视台加以报道，以此争得各方面的关注和支持。

2007年5月4日，我们在回民小学的家长会上，把开展楹联教学活动的意义、方案、步骤向广大家长通报，赢得了大家的支持和认可，更增加了我们开展这项特色活动的信心和决心。

2008年4月，凌源电视台快乐成长节目来我校录制节目，进一步报道了我校开展楹联教学情况，师生学习对联、研究对联、创造对联的情况得以展示，在社会上获得极大的好评。

打造书香校园文化氛围，让学生时时处处感受楹联教育的美。当你走进学校大门立刻就会被“回族万家百载学庠成骏业，凌河一脉三燕赤子续华章”校联所吸引，这是由朝阳市楹联家协会副主席孙超同志为我校撰写的校联，是凌源市书法家协会副主席白友良先生书写。

当你走进教学楼门时也会被“回汉同堂教苑春风荣百载，师生共脉源泉活水润千畴”所吸引，这幅联是我校百年校庆征联侯申涛先生所撰，此联获一等奖。由凌源市书法家协会副主席乌俊廷先生所书写。

又当你分别走各个进教室和教师办公室时，你都会被眼前的班联和室联所感染和陶醉，这些联的书写都是出自朝阳市书法协会会员马常福先生之手，室联和班联都各具特色，有的是师生自创联，有的是师生合作共创联。四年一班“走英雄道路踏实进取风帆进，创优秀班级守信遵规展翅飞”；五年一班“欣观雏凤巢中舞，笑待雄鹰宇外飞”；少先大队部“以人为本铺成安全路，施教因材架起心灵桥”除班联外，操场上也都有相应的联文，大门左右“遵规队更好，明理语方甜”，树空中“荡婆娑树影，织梦幻童年”，花坛旁“草坪抒壮志，花朵艳联坛”，等等，那消洒飘逸的书法和意境深远的对联内容确实时时处处给人以美感和熏陶。另外在每班一角都开设楹联园地，让学生学有素材，练有舞台，尽量扩充自主空间，感受楹联文化潜移默化的作用，让学生从小感知对联美，感知书法艺术与对联结合所体现出的灵动的美、飘逸的美。

（二）规范管理，提升品位

虽然我校楹联教学起步较晚，但我们从起点要求较高，对教育教学定位比较合理，我们站在大楹联教育观的旗帜下，放眼未来，科学规划。

管理规范，评价科学。自创建活动开始，我们就建全了各种组织机构，从学校到班级，从老师到学生，分工明确，人人职责清楚，工作有序进行。分别成立楹联教学领导小组，楹联小报编审小组，各班楹联活动小组，备教留批小组。同时把楹联教学纳入教师工作考核之中，并在现阶段规定每周一节楹联教学课。

校本跟进，稳妥实施。因为对于此项教学我们没有现成经验，只得依靠自身，因此教导处翻阅、查阅了大量资料，除请专家讲课外，我们更多的是通过学校自己来组织培训楹联教师，积极编印校本教材，以确保楹联教学扎实有效地开展起来。到目前已基本形成四种类型的课，楹联基础知识传授课、楹联欣赏评析课、楹联活动游戏课、楹联简单创作课。在研讨中涌现出于占生、房艳、杨玉娟、董海艳、孙月秋、房艳等一批楹联教学新秀，为楹联教学起到了推波助澜的作用。

注重积累，厚积薄发。学校楹联教育教学定位中明确指出，积累背诵是核心、是重点。所以学校规定每个学生每学期必背对联50幅，那么小学毕业时它就积累600幅对联，再加上积累的好词好句，古诗文80首，那就可想而知，对于小学生来说他的知识容量还不仅仅于此，所以说对学生一生的奠基具有伟大意义。通过长时间的积累将来一定可以达到随时信手捻来，厚积薄发。

活动兴趣，创新成长。为了激发学生对楹联的学习兴趣，学校及各班定期开展了丰富多彩的征联活动，如：百年校庆、迎学校运动会、迎春、迎奥运、庆六

一、教师节；还有讲对联故事比赛；积累背诵，看谁积累得多等等。活动的开展，使师生情绪振奋。征联活动的开展，给学校增添了无穷的活力。杨玉娟老师的“春催桃李遍天下，教育英才布满园”，六年二班崔世宇同学的“感受童真快乐，品尝成长艰辛”，三年二班任涛同学的“与梦想齐飞，和时间赛跑”，五年三班张蓬嫄同学的“凤舞龙飞喜庆神州奔月，山欢水笑欣迎奥运来京”等富有诗情画意和大胆创意的作品。即在活动中受到了教育，也在教育中得到提升。可以说是教学和德育双丰收，所以说征联活动是楹联教育的最好活动方式，不但激情引趣，还能培养创新。

校报引领，周赛推动。为了推进楹联教育向纵深发展，2007年9月我们就要求每个班每月自编对联小报一份，学生每人每两周自办小报一份，主要是培养学生自己动手、自主想象、开发思维、创新发展的能力，2008年9月始全校开展每两周一次楹联挑战赛，一个月一个主题，分低中高年级出不同的对句。每学期开展一次对联积累背诵比赛，2009年元月，《回小联报》正式问世，也使楹联教学上了一个新的台阶。

千秋伟业谱新曲，百载丰功绘美图。回望昨天，勤劳务实的回小人已经用不懈的耕耘收获了累累的硕果，翘首未来，沐浴着新课改的春风，秉承特色办学的宗旨，聪慧执着的回小人必将为百年老校的发展谱就新曲，师生合理奏响特色办学最强音。

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