五好小公民《老师您好--我的好老师》主题读书教育活动方案

第一篇：五好小公民《老师您好--我的好老师》主题读书教育活动方案

开展五好小公民“老师您好、我的好老师”

主题教育方案

一、指导思想：

为进一步贯彻落实总书记关于“好老师”重要讲话精神，全面落实立德树人的根本任务，引导广大青少年积极践行社会主义核心价值观，传承和弘扬尊师重教的中华民族优良传统。帮助学生从理论和实际的结合上了解和理解教师的职业特点，并激励学生以爱国诚信、友善好学的实际行动去最好地体现尊敬教师、感恩教师、报效教师，加深对祖国尊师重教传统美德的认识，崇智尚学，自觉养成尊敬师长、勤奋学习、报效祖国的优良品德。

二、活动内容

（一）读书活动

以教育部关工委推荐的《老师您好 我的好老师》主题教育读本为基本读物，组织学生开展“老师您好 我的好老师”主题教育读书活动。在活动中，要帮助学生从理论和实际的结合上了解和理解：捧着一颗心来，不带半根草去是教师职业道德最形象的概括，教师是太阳底下最神圣的职业；传道授业解惑有规律无定式，教育教学须因材施教循循善诱，教师是太阳底下最智慧的职业；社会发展日新月异，教书育人永无止境，教师是太阳底下最永恒的职业；尊师重教是文明社会的重要标志，是古今中外的共同风俗，教师是太

阳底下最光辉的职业；爱国诚信，友善好学，是学生尊敬教师、感恩教师、报效教师的最好体现。充分发挥班主任和相关学科教师及校内外“五老”作用，积极开展阅读指导活动，让学生在阅读读本的同时结合吴永祥、顾妙红等身边优秀教师实例，加深对祖国尊师重教传统美德的认识，崇智尚学，自觉养成尊敬师长、勤奋学习、报效祖国的优良品德。

（二）成立工作小组： 主题教育读书活动领导小组： 组 长：许中孝

成 员：周天顺 谢金奎 孙振武 付东风

（三）具体活动

在组织发动学生开展读书活动的基础上，以校为单位举办征文比赛、主题演讲、书画比赛和知识竞赛。

1、参赛对象

全镇教师和一到六年级小学生。

2、竞赛内容

（1）征文。学校组织以“老师您好 我的好老师”为主题的征文比赛。语文教师加强对学生征文写作的指导。征文要求紧扣主题，自选题材；观点正确，视角新颖；逻辑严谨，文笔流畅；联系实际，切忌空谈。字数分别为小学组600字左右。

2）演讲。各班要在读书活动基础上，广泛开展“老师您好 我的好老师”主题演讲比赛。通过演讲加深理解、锻炼才干、弘扬传递正能量。演讲要求主题突出，标题醒目；材料典型、充分，事、情、理交融，说服力强。每人演讲时间不超过5分钟。

（3）书画。学生在主题教育中，根据实际情况。书写一幅文字或绘一幅图给老师或家长，展示自己在活动中的收获，表达自己的情感。

（4）知识竞赛。通过对在老师的辅导下学习《老师您好 我的好老师》一书，对书中简单内容进行一次检测。

（三）实践活动

各班根据具体情况，结合读书内容，将“老师您好 我的好老师”主题教育融入学校德育教育教学，结合读书的内容，联合少先队，组织小学生为老师、为家长做一件实事。

二、活动时间

（一）第一阶段（2016年2月——2016年4月）在教师指导下阅读《“老师您好 我的好老师”读本》、开展专题讨论和撰写读书心得体会。

（二）第二阶段（2016年5月）开展校内征文评比、演讲和书画比赛、知识竞赛。

（三）第三阶段（2016年6月）主题教育读书活动评比。

（四）第四阶段（2016年7月——8月）参加主题教育读书活动社会实践。活动进行总结。

三、活动要求

（一）各学校是本次活动的领导者，明确活动的责任主体，相关学科教师是活动重要的指导和辅导资源，学校可选择性邀请老同志作专题辅导。

（二）做到人员、责任、任务、要求、时间五落实。督促责任部门和指导教师，做好相关工作，把这项活动作为配合主渠道开展学校德育工作的重要平台和抓手，抓紧抓实。要注意把读书、实践、写作、演讲等紧密结合起来，使教育过程的每一个环节都发挥良好的教育作用，确保主题教育取得实效。

（三）各学校要结合本校实际情况，通过互联网、广播、黑板报、手抄报和主题班队会等形式积极开展宣传教育，把主题教育融入学校的校园文化建设中、融入学校班主任工作中、融入学生的实践活动中，使之常态化、长效化。

小浪底镇中心校

2016年3月

第二篇：五好小公民“老师您好 我的好老师”主题教育读书活动方案

五好小公民“老师您好 我的好老师”

主题教育读书活动方案

我校根据市教育局《转发教育部关工委关于开展第十九届全国青少年五好小公民“老师您好 我的好老师”主题教育的通知》（教关委函〔2015〕9号）文件精神，为全面落实立德树人的根本任务，引导广大青少年积极践行社会主义核心价值观，传承和弘扬尊师重教的中华民族优良传统，为实现中国梦不断奋斗，努力成长为社会主义事业合格建设者和接班人，特制定本方案。

一、组织机构

成立五好小公民“老师您好 我的好老师”主题教育读书活动领导小组

组 长： 副组长：

成员：及各班主任老师

二、活动内容

（一）组织开展“老师您好 我的好老师”读书活动 读书是主题教育的核心部分。本校以《老师您好 我的好老师》主题教育读本为基础，组织开展多种形式的读书活动。要充分发挥广大“五老”作用，积极开展阅读指导，让青少年加深对中国传统美德的认识，崇智尚学，从小养成尊敬师长的优良品德。

（二）组织开展“老师您好 我的好老师”征文比赛

组织开展以“老师您好 我的好老师”为主题的征文比赛。各班主任要加强对学生征文写作的指导，组织评选出优秀征文，推荐报送区关爱留守儿童工作办公室参加全国征文评比。

（三）组织开展“老师您好 我的好老师”演讲比赛

在读书活动基础上，开展以“老师您好 我的好老师”主题演讲比赛。通过演讲加深理解、锻炼才干、弘扬传递正能量。

（四）组织开展“老师您好 我的好老师”书画比赛 结合读书活动，开展“我心中的好老师”主题书画比赛。

（五）组织开展“老师您好 我的好老师”微视频展播 结合读书活动，积极开展“我的好老师”微视频拍摄，突出展示老师某一方面的优秀特质。微视频时间不超过三分钟。

（六）组织开展“老师您好 我的好老师”实践活动 结合读书的内容，组织学生为老师做一件实事。

三、活动步骤

1.第一阶段（2016年3月—2016年4月）：学校宣传启动，组织开展读书、征文、书画、演讲、微视频拍摄等实践活动。把主题教育渗透于教育教学的各个环节，在每周开辟专门的时间段，组织学生读好主题教育读本。

2.第二阶段（2016年5月）：主要进行学校征文、书画、演讲等评选活动。通过演讲赛、主题班会、社会实践等多种形式，引导学生在主题教育中认识自己、锻炼自己、提高自己。

3.第三阶段（2016年6月）：进行区级征文、演讲评选活动，并做好区级表彰奖励工作，同时向市级推荐、上报优秀征文和演讲。

四、活动要求

1．结合实际，把主题教育纳入学校德育工作的整体规划，主管领导要经常深入活动一线，解决遇到的困难和问题。

2．要注意把读书、征文、书画、演讲、微视频拍摄、社会实践紧密结合起来，使教育过程的每一个环节都发挥良好的教育作用，确保主题教育取得实效。

第三篇：《老师您好 我的好老师》主题读书教育活动方案

大竹县清水镇第二中心小学

开展五好小公民“老师您好 我的好老师”主题教育

活动方案

一、指导思想：

为进一步贯彻落实总书记关于“好老师”重要讲话精神，全面落实立德树人的根本任务，引导广大青少年积极践行社会主义核心价值观，传承和弘扬尊师重教的中华民族优良传统。帮助学生从理论和实际的结合上了解和理解教师的职业特点，并激励学生以爱国诚信、友善好学的实际行动去最好地体现尊敬教师、感恩教师、报效教师，让学生在阅读读本的同时结合吴永祥、顾妙红等身边优秀教师实例，加深对祖国尊师重教传统美德的认识，崇智尚学，自觉养成尊敬师长、勤奋学习、报效祖国的优良品德。

二、活动内容

（一）读书活动

以教育部关工委推荐的《老师您好 我的好老师》主题教育读本为基本读物，组织学生开展“老师您好 我的好老师”主题教育读书活动。在活动中，要帮助学生从理论和实际的结合上了解和理解：捧着一颗心来，不带半根草去是教师职业道德最形象的概括，教师是太阳底下最神圣的职业；传道授业解惑有规律无定式，教育教学须因材施教循循善诱，教师是太阳底下最智慧的职业；社会发展日新月异，教书育人永无止境，教师是太阳底下最永恒的职业；尊师重教是文明社会的重要标志，是古今中外的共同风俗，教师是太阳底下最光辉的职业；爱国诚信，友善好学，是学生尊敬教师、感恩教师、报效教师的最好体现。充分发挥班主任和相关学科教师及校内外“五老”作用，积极开展阅读指导活动，让学生在阅读读本的同时结合吴永祥、顾妙红等身边优秀教师实例，加深对祖国尊师重教传统美德的认识，崇智尚学，自觉养成尊敬师长、勤奋学习、报效祖国的优良品德。

（二）成立工作小组： 主题教育读书活动领导小组： 组 长：杨 威 副组长：柳怀英 王焕军

成 员：周世林 陈平杨 霆 刘弟云 李朝继 饶登乾 主题教育读书活动指导小组： 组 长：柳怀英 副组长：王焕军

成 员：黄安柱 李声银 王安福 陈昌贵 陈昌发 李声富

（三）具体活动

在组织发动学生开展读书活动的基础上，以班为单位举办征文比赛、主题演讲、书画比赛和知识竞赛。

1、参赛对象

全校教师和一到六年级小学生。

2、竞赛内容

（1）征文。学校组织以“老师您好 我的好老师”为主题的征文比赛。语文教师加强对学生征文写作的指导。征文要求紧扣主题，自选题材；观点正确，视角新颖；逻辑严谨，文笔流畅；联系实际，切忌空谈。字数分别为小学组600字左右。

（2）演讲。各班要在读书活动基础上，广泛开展“老师您好 我的好老师”主题演讲比赛。通过演讲加深理解、锻炼才干、弘扬传递正能量。演讲要求主题突出，标题醒目；材料典型、充分，事、情、理交融，说服力强。每人演讲时间不超过5分钟。

（3）书画。学生在主题教育中，根据实际情况。书写一幅文字或绘一幅图给老师或家长，展示自己在活动中的收获，表达自己的情感。

（4）知识竞赛。通过对在老师的辅导下学习《老师您好 我的好老师》一书，对书中简单内容进行一次检测。

（三）实践活动

各班根据具体情况，结合读书内容，将“老师您好 我的好老师”主题教育融入学校德育教育教学，结合读书的内容，联合少先队，组织小学生为老师、为家长做一件实事。

二、活动时间

（一）第一阶段（2016年2月——2016年4月）在教师指导下阅读《“老师您好 我的好老师”读本》、开展专题讨论和撰写读书心得体会。

（二）第二阶段（2016年5月）开展校内征文评比、演讲和书画比赛、知识竞赛。

（三）第三阶段（2016年6月）主题教育读书活动评比。

（四）第四阶段（2016年7月——8月）参加主题教育读书活动社会实践。活动进行总结。

三、活动要求

（一）学校组织是本次活动的领导者，明确活动的责任主体，相关学科教师是活动重要的指导和辅导资源，学校可选择性邀请老同志作专题辅导。

（二）做到人员、责任、任务、要求、时间五落实。督促责任部门和指导教师，做好相关工作，把这项活动作为配合主渠道开展学校德育工作的重要平台和抓手，抓紧抓实。要注意把读书、实践、写作、演讲等紧密结合起来，使教育过程的每一个环节都发挥良好的教育作用，确保主题教育取得实效。

（三）各学校要结合本校实际情况，通过互联网、广播、黑板报、手抄报和主题班队会等形式积极开展宣传教育，把主题教育融入学校的校园文化建设中、融入学校班主任工作中、融入学生的实践活动中，使之常态化、长效化。

2016年2月

第四篇：“老师您好,我的好老师”读书教育活动方案

XXXX小学

“老师您好，我的好老师”读书教育活动方案

一、活动指导思想和目的：

为深入贯彻落实总书记重要讲话精神和中共中央办公厅《关于培育和践行社会主义核心价值观的意见》的要求，进一步贯彻落实《教育部办公厅关于开展“少年传承中华传统美德”系列教育活动的通知》要求，培养学生尊敬老师，热爱老师的思想情感，教育学生学会尊重，学会感恩，传承中华民族的尊师美德，在学校形成良好的尊师氛围，引导广大师生积极践行社会主义核心价值观，现根据丰城市教育局关工委文件的要求，在全校范围内举办“老师您好，我的好老师”主题教育读书活动，并结合我校实际，制定本方案。

二、活动机构： 组

长：XXXX 副组长：XXXX

XXXX

成员：一至六年级各班班主任老师

三、活动内容：

1、举行“老师您好，我的好老师”征文比赛。

2、举行“老师您好，我的好老师”主题演讲比赛。

3、举行“老师您好，我的好老师”书画比赛。

四、活动时间: 2018年3月到2018年4月底。

五、活动主题： 《老师您好，我的好老师》。

六、活动步骤：

1、举行一次“老师您好，我的好老师”征文比赛（1）、参赛对象：

参赛对象为四、五、六年级学生。(2)．征文要求：

学生在老师的指导下，通读“老师您好，我的好老师”读本，并撰写成文，要求内容真实，主题鲜明，不抄袭，从不同的视角、不同的领域，结合身边人、身边事，表达出从书中悟出的道理，抒发自己的真情实感，字数在600字以上，每班选出2篇优秀征文上交学校。

(3)．征文上交时间：

发送电子稿到政教处（xxx），征文上交时间为4月12日前。（4）、征文格式：

征文用A4纸打印，正文标题为小二号黑体，内容为四号仿宋。需设封面，封面应有征文标题、学校名称、作者、班级、指导老师姓名。

（5）、征文评选方式：

本着公平、公正、公开的态度，进行封闭式筛选，选出10篇最优秀的征文上报局关工委。

2、举行“老师您好，我的好老师”主题演讲比赛。

（1）.本次活动要求三、四、五、六年级各班参与初赛选拔，再选取一名选手参加校级比赛。比赛中各位选手从自身感触出发，围绕演 讲主题“老师您好，我的好老师”进行深刻阐述，并通过演讲比赛，增进对教师理解，锻炼自己的才干，弘扬传递尊师的正能量。

(2)．比赛地点:多媒体教室(3)．参赛对象： 三、四、五、六年级学生。各班在班级初赛的基础上推荐一名学生参加比赛，各班语文老师担任指导老师。

（4）．比赛时间：

在4月18日前将演讲比赛标题上报给XXX，比赛时间为4月22日上午第一节课、第二节课。

（5）、比赛要求：

①演讲比赛稿以“老师您好，我的好老师”为主题。②演讲过程中可适当插入PPT、音乐、表演等内容。③演讲稿要突出新意，尽量不要抄袭。

④参赛选手必须在4分钟到5分钟内脱稿独立完成。超时者需扣除相应分数。

（6）、评分标准：

比赛采用100分制，评委现场打分，去掉一个最高分和最低分，保留到小数点后两位取平均分。（xxx老师负责统计分数）

1、演讲内容（计40分）：

①紧扣主题，观点正确、鲜明，见解独到。（15分）②内容充实具体，生动感人。（10分）③材料真实、典型、新颖，体现时代精神。（10分）④时间不超过5分钟。（5分）

2、语言能力（计35分）：

①演讲者语音规范，吐字清晰，声音洪亮圆润。（10分）

②演讲表达准确、流畅、自然。（10分）

③节奏张弛有度，符合思想感情的起伏变化（10分）④要求脱稿演讲。（5分）

3、形象风度（计25分）：

①演讲时，能自如运用姿态、动作、手势、表情。（10分）②上下场致意、答谢（5分）③服装得体，自然大方（5分）④观众反映好（5分）（7）．奖项设置

评出一等奖一名、二等奖两名、三等奖三名，获奖学生颁发奖状，获奖语文老师一等奖奖励五十元，二等奖奖励四十元，三等奖奖励三十元。

获奖学生将从中选优上报局关工委参加市级演讲比赛活动。（8）．备注：

评委：XXX、XXX、XXX、XXX、XXX 摄像负责人：XXX 主持人:XXX 计时：XXX

3、举行“老师您好，我的好老师”书画比赛。（1）、参赛对象：

参赛对象为三、四、五、六年级学生。(2)．书画作品要求：

结合读书活动在全体学生中开展以“老师您好，我的好老师”为核心的主题书画活动，展示着自己的创造美，诠释着自己的爱师情怀。每班选出1篇书法或绘画作品上交学校。

(3)．作品上交时间：

作品交至政教处（XXX），上交时间为4月12日前。

若有改动，另行通知。

2017年3月 XXXXX小学

第五篇：《五好小公民之老师您好,我的好老师》征文2

老师您好，我的好老师

姚子德

河北省石家庄市辛集市和睦井中学七年级

指导老师：李亚

她，透着淡淡的清香，散发着浓浓的书卷气，有时仿佛还搀杂着微微的孩子气，她爱笑，还总是笑得那么甜美。她就像玻璃，待人诚恳却容易破碎，有时她会被我们气得不行，在办公室偷偷抹眼泪。有时候被我们逗得哭笑不得，又不忍心说我们。这就是她—崔老师。

有时我有不懂的问题，崔老师会把手轻轻搭在我的肩上，我心里就像有一只小兔一样怦怦直跳，她似乎明白了我的心思微微向我笑了笑，我的心竟有丝甜甜的感觉，像吃了蜜一样！她的发丝轻轻落在我的身上，轻轻浮过我的脸颊，有丝淡淡的清香。

崔老师为我们操了不少的心。在学习上崔老师为了我们可以名列前茅，就用她自己的钱，买一些书，本，笔······给考进前十名的同学来颁发这些奖品，来激发我们上进心；换座位，她从不按大小个来分配，总是按自己的学习成绩来分配，让我们发奋图强的学习，更加有上进心，以致坐在前三排。她生病了，她怕耽误了我们的学习，依旧给我们上课。我们考试考砸了，她就一一指导我们。不管我们犯了什么样的错，她总是心平气和的给我们讲道理。三年来，我们大大小小的事情总是令她伤心落泪，但崔老师总是跟我们说，她是打不死的小强，是生命力顽强的小草。在之前，却发生了这样一件事。

那是一个星期三，早晨，天气阴沉沉的。我和小伙伴结伴来上早自习。一听到崔老师没留作业，便十分的欣喜若狂，但是一听到崔老师新选拔的语文课代表：邢爱琳和薛家傲交了作业后，并且留的非常的多。这就我和郑子杨十分的不乐意，便开始辱骂他们。下课了，邢爱琳告诉了崔老师。崔老师把我和郑子杨交到了办公室，说了我们后，让我们去教室里面壁思过。我这心里就有了点小性子，上课，崔老师把我和郑子杨叫到了讲台上，崔老师让我们说说了他们什么，我们偏不说，就又自觉地上后墙站着去了。我们僵持了半天，我的好伙伴劝我去向崔老师到歉，便去找了崔老师，在去的路上，心里认为崔老师绝对会大发雷霆，可是崔老师只是和颜悦色的，而且语重心长的告诉我说要做一个有担当，敢作敢当，诚实勇敢，但犯下错误是端正好的态度的人。崔老师的这句话令我终生受益，谢谢崔老师，他永远是我最亲爱的老师。

崔老师就像一盏明灯，即使在黑暗的地方也能光明透澈！崔老师就像一根蜡烛，点亮别人，燃烧了自己。

“吐尽心中万缕丝，奉献人生无限爱，默默无闻无所图，织就锦绣暖人间”。春蚕冰清玉洁，气质高贵；春蚕食几茎绿叶，吐一片锦绣；春蚕生命不息，吐丝不止、、、、、、这些优秀的品质，属于像崔老师一样的老师们，只有他们才无愧于这样的称谓！

在这个世界上，所有的老师都是一样，把我们从懵懂带入成熟；让我们从无知变得学有所长；领着我们看到天有多高，海有多深，梦想——可以有多大!