统 战 简 报 - 中国计量学院（小编整理）

第一篇：统 战 简 报 - 中国计量学院

统 战 简 报

2007年4月

第5期

中国计量学院党委统战部编

2007年4月29日

本 期 要 目

◆ 我校召开统一战线人士理论学习会

◆ 我校民盟支部《关于建立浙江省食品安全追溯体系的建议》的提案受到关注 ◆ 我校认真做好《浙江统一战线年鉴》稿件报送工作

◆ 我校党外知识分子李青教授获2006年浙江省科技进步三等奖 ◆ 我校农工民主党党员林芳获2005-2006年度省直优秀党员

◆ 我校九三学社社员顾雪林获省2005-2006年度“事业家庭兼顾型”先进个人 ◆ 我校民盟盟员王素珍老师退休生活丰富多彩 ◆ 九三支社召开主题学习会

◆ 我校九三支社参加九三省委教育委员会工作研讨会

◆ 九三支社召开会议

传达九三省委五届委员会第六次全体会议精神 ◆ 致公党支部召开组织生活会 ◆ 2007年统战部工作计划

统战要闻

我校召开统一战线人士理论学习会

3月29日上午，我校在明德楼A403会议室召开学校统一战线人士理论学习会。各民主党派代表及无党派代表人士参加会议，会议由党委统战部部长毕晓光主持。

会上，毕晓光向与会人员传达了全省统战工作会议精神和中共浙江省委贯彻落实《中共中央关于巩固和壮大新世纪新阶段统一战线的意见》的实施意见精神，并对学校2007年统战工作做了说明。

与会人员畅谈学习体会，并围绕社会主义核心价值体系建设、统一战线调查研究项目等话题展开热烈讨论。（统战部）

我校民盟支部《关于建立浙江省食品安全追溯体系的建议》的提案受

到关注

由我校民盟支部提出的《关于建立浙江省食品安全追溯体系的建议》作为民盟浙江省委会在省政协九届五次会议上的团体提案之一，受到了社会和媒体的广泛关注。

由中国民主同盟浙江省委员会主办的《浙江民盟》在2007年第1期的“参政议政”板块中全文刊登了此项提案。同时，《钱江晚报》也于2007年2月12日对此项提案作了相关报道，并采访了我校民盟支部的戴贤君博士。（统战部）

《钱江晚报》相关报道如下：

路线图追踪“问题”食品

在这次省政协会议上，民盟浙江省委会建议建立食品安全追溯制。“如果牛肉产品出现了问题，可以追溯到牛的出生地、饲养地，直至个体牛；如果蔬菜出现了问题，可以追溯到蔬菜生长的田地。”中国计量学院生物检测与食品安全研究所的戴贤君博士说。“食品安全追溯制是采用EAN·UCC系统对食品原料的生产、加工、运输、仓储及零售等供应链环节的管理对象进行标识，并相互连接后将这些标识用条码与人工可识读方式表示出来的现代食品管理体系。”

据记者了解，近日宁波已经出台了一条相似的措施来把好食品安全关。据宁波市食品安全委员会副主任史小华介绍，春节后宁波将对非本地区生产的大米、食用油、肉类等12类大宗食品上“紧箍咒”，“从产地到宁波市场的销售，整个过程用线路图的形式向市民公开，这个监管措施属全国首创。史小华讲的大宗食品线路图，可以分几步来解释。比如质监部门负责对生猪产地的跟踪，等生猪运到了宁波的屠宰场，就由贸易部门监管；生猪进菜场后，接力棒就交到了工商部门手中。“全程跟踪，多个政府职能部门通力合作，重就重在环节监管。” 史小华说，有了线路图，市民可以轻松地了解，这个批次的食品，从哪里来，经过了哪几道环节，每个环节的检测结果。

这个路线图跟民盟浙江省委会建议的建立食品安全追溯制有些相似，但是由于具体划分了各部门的权限，实际操作起来更具有可行性。而戴贤君博士也承认他们的安全追溯制关键在于如何“落地”成为可操作性的措施，“这套体系建立起来确实需要从政府到养殖场的投入，不过作为建议，我想我们提出的这个方向是正确的。”（原载2007年2月12日《钱江晚报》）

我校认真做好《浙江统一战线年鉴》稿件报送工作

根据《浙江统一战线年鉴》编委会的要求，我校认真做好2007年《浙江统一战线年鉴》的稿件报送工作。学校党委统战部于日前完成了本单位2006年统战工作综述和条目的撰写工作，简要介绍了学校概况、统战资源及2006年学校统战工作概况，介绍了学校有影响的重大统战活动和重要统战工作，并填写、报送了相关调查表格及图片，按时完成了《浙江统一年鉴》的稿件撰写与报送工作。

人物风采

我校党外知识分子李青教授获省五一劳动奖章

2007年浙江省五一劳动奖状、五一劳动奖章获奖名单日前揭晓，我校党外知识分子李青教授获省五一劳动奖章。4月30日，省政府在省人民大会堂举行了隆重的表彰仪式。共有30个先进集体80名先进个人获此殊荣，这是建国以来我省产生的首批省级五一劳动奖状、劳动奖章获得者。据了解，我省从今年起首设“浙江省五一劳动奖状”和“浙江省五一劳动奖章”，其目的是为了弘扬劳动模范、先进人物的优秀品质和崇高精神，激励广大职工发扬主人翁精神。（统战部）

我校党外知识分子李青教授获2006年浙江省科技进步三等奖

日前，从学校科学技术处获悉，我校党外知识分子李青教授的“血液温度存储监测管理系统”项目喜获2006年浙江省科技进步三等奖。（统战部）

我校农工民主党党员林芳获2005-2006年度省直优秀党员

日前，我校农工民主党党员林芳同志荣获2005-2006年度省直优秀党员，她所在的省直综合三支部荣获2005-2006年度省直先进集体。（统战部）

我校九三学社社员顾雪林获省2005-2006年度“事业家庭兼顾型”先

进个人

3月7日，浙江省教育工会女职委在浙江传媒学院隆重召开庆祝“三八”国际妇女节暨“事业家庭兼顾型”先进个人表彰大会。会议由省教育工会主席、女职委主任秦素琴主持。会上表彰了包括我校九三学社社员顾雪林老师在内的128名2005-2006年度“事业家庭兼顾型”先进个人。（工会）

老有所为

老有所学

老有所乐

我校民盟盟员王素珍老师退休生活丰富多彩

我校民盟盟员王素珍老师于2002年退休。退休后，她将自己几十年工作所积累的教学经验和理论知识进行了总结，参加了由中国计量出版社出版的《温度计量》的编写工作，并担任主编。该书于2004年正式出版，由王老师参编的内容达10余万字，她编写的内容得到了有关方面专家的好评。作为民盟浙江省老龄委委员和中国计量学院民盟支部的宣传委员，王老师积极努力地做好老盟员的服务工作，配合老龄委为每年的重阳节、元宵节和国内旅游活动做了大量的组织工作。

此外，王老师参加了新四军研究会合唱团，在2004~2006年期间先后参加各类不计报酬的演出近51场，足迹遍及杭州各区，并到浙南、浙东等贫困山区进行慰问演出。2005年，为纪念抗战胜利60周年，合唱团赶排了《黄河大合唱》，并参加了中央电视台《中华情》栏目组赴澳大利亚在悉尼歌剧院举行的反法西斯战争胜利60周年纪念演唱会。2006年，为纪念长征胜利七十周年，合唱团又排练了全套《长征》组歌，到学校、企业、女子监狱等宣传长征精神，激励革命热情。不仅如此，王老师还参加了省老年大学的钢琴班学习，既增长了知识也增加了生活情趣。

谈到自己的退休生活，王老师感到非常充实、幸福和快乐。这就是中国计量学院老盟员王素珍老师老有所学、老有所为、老有所乐的退休生活的真实写照。王素珍老师退休不忘学习，退休不忘工作，退休不忘为社会作贡献，为所有的盟员树立了一个好榜样。（民盟支部）

党派信息

九三支社召开主题学习会

3月25日，我校九三支社召开“建设社会主义核心价值体系”主题学习会，联系实际工作，重点学习讨论和谐文化建设、学校教学改革、校园文化建设等内容。大家认为，社会主义核心价值体系是建设和谐校园，做好本职工作的精神纽带，是团结共建学科，共同努力提高教学质量的根本。教师要拓宽眼界，不断探索，发展学科，用辩证的思维推进学科及教学，满足学生学习需求，积极推进校园文化建设，教育学生要有积极向上的精神文化追求和理想信念，为构建和谐社会做出努力。（九三支社）

我校九三支社参加九三省委教育委员会工作研讨会

九三省委教育委员会于4月15日召开工作研讨会，在2006年教育委员会工作总结的基础上，研究2007年工作。我校九三支社参加了会议。（九三支社）

九三支社召开会议

传达九三省委五届委员会第六次全体会议精神

4月21日，我校九三支社召开会议，传达九三省委五届委员会第六次全体会议精神。根据2007年省委工作重点，支社将围绕参政议政，结合学校实际开展工作。大家表示，要不断加强自身建设，力争在新一年取得新的更大的成绩。（九三支社）

致公党支部召开组织生活会

4月24日，致公党支部在下沙都市农业园召开组织生活会。会议的主要议题之一是在本职工作繁忙的情况下如何发挥参政议政的作用。大家表示，应该把党员的职责义务渗透到日常工作生活中，多一双眼睛观察、多一双耳朵倾听、多一份热情思考、收集，积极反映社情民意。期间，大家对一些问题的看法进行了交流，还对一些问题展开了讨论，如目前的英语初级教学问题、“海归”的适应性问题等等。会议的主要议题之二是党员自身业务的提高与发展。大家谈论了各自的状况和今后的打算，周荣鑫教授鼓励大家积极工作，努力争取业务水平、职称等级都上一个新台阶。

短短两个小时的组织生活会内容丰富，会议现场气氛热烈，大家畅所欲言。会后，大家还共同参观了农业园的部分区域。（致公党支部）

工作交流

2007年党委统战部工作要点

根据全国统战工作会议、全省统战工作会议精神，按照《中国计量学院2007年党政工作要点》的部署，2007年我校的统战工作将以邓小平理论和“三个代表”重要思想为指导，全面贯彻落实科学发展观，紧紧围绕党委中心工作，求真务实，开拓进取，最大限度地把统一战线成员的意志和力量凝聚到学校发展的目标上来，巩固和发展统一战线团结、稳定、振奋、活跃的局面，调动一切积极因素，为推进学校的改革和发展做出新的贡献。

一、深化理论学习，进一步推进我校统一战线工作

继续深入开展以宣传贯彻邓小平理论、“三个代表”重要思想、党的十六大和十六届五中、六中全会精神和即将召开的十七大精神为中心内容的理论学习和思想教育活动，把“三个代表”重要思想作为统战工作的根本指针，自觉运用“三个代表”重要思想分析形势、把握趋势。

各党总(直)支要认真学习、深刻领会全国和全省的统一战线工作会议精神，学习中共中央和浙江省委文件精神，进一步加强对统战工作的领导。不断总结经验，积极探讨统战工作的新思路、新方法，做到在理论和实践上有所创新，巩固和发展我校统战工作的良好局面。进一步提高对新时期统战工作地位和作用的认识，增强坚持和完善中国共产党领导的多党合作和政治协商制度的自觉性，从全局和政治的高度做好统一战线工作。

党委统战部将召开全校统一战线人士理论学习会、学习座谈会。对各民主党派组织的政治理论学习进行指导。

二、贯彻统战制度，进一步规范我校统一战线工作

按照《中共中国计量学院委员会关于进一步加强统一战线工作的若干意见》，认真开展学校统一战线工作，进一步推动我校统战工作制度化、规范化，充分调动民主党派和无党派人士的积极性、创造性，使党外人士在实现我校建设“国内知名的教学研究型大学”的奋斗目标中发挥更大作用。

切实加强党外代表人士和各民主党派基层组织参政议政、参与民主管理、民主监督工作。严格执行学校《民主党派、无党派人士参与学校民主管理，民主监督制度》、《党外代表人士参加学校有关会议、阅读文件制度》等文件，结合校、院两级管理体制，健全学校和二级学院民主决策机制，重视听取广大统一战线成员意见，将多党合作和政治协商制度落到实处。

根据《中共中国计量学院委员会关于进一步完善党员领导干部与党外代表人士联系交友制度的若干意见》等，在党员校领导分工联系党外代表人士的基础上，进一步巩固二级学院党员领导干部与党外代表人士联系交友制度，将党员领导干部与党外代表人士联系交友工作扎实推进，务求取得实效。

三、加强自身建设，充分发挥统一战士人士的作用

支持民主党派搞好基层组织建设。不断加强民主党派基层组织的思想、组织和制度建设，提高其工作水平和民主监督、参政议政水平。协助民主党派积极稳妥地做好组织发展工作，注重政治素质，保证发展质量，把一部分党外优秀知识分子输送到民主党派或作为无党派代表人士加以培养。

组织各民主党派和党外人士围绕学校中心工作，开展专题调研。加强对选题、调研的指导，建立健全“建言献策”机制，要“建有用之言，献务实之策”。

在学校统一战线对象中安排党风廉政建设特约监查员，充分发挥统一战线人士的民主监督作用。

加强与各级政协委员的沟通和交流。关心和支持党外政协委员开展调查研究，通过召开座谈会等形式帮助代表委员们做好意见征集工作。认真做好2007年底的省政协委员推荐工作。

四、实现长远发展，切实抓好党外代表人士培养选拔工作

鼓励党外知识分子在本职岗位上建功立业并为学校改革、发展和建设贡献力量。对成绩显著、表现突出的党外优秀知识分子，及时通过校报、校园网和统战简报等阵地宣传他们的事迹，并纳入人才库，有计划地进行培养、推荐，为其进一步发展和发挥作用创造条件。

大力加强党外代表人士队伍建设。加强对民主党派领导干部、民主党派中青年骨干、无党派人士等的培训，努力建设一支政治上成熟、结构上合理、社会影响较大的党外人士队伍。进一步健全学校党外代表人士人才库，完善档案和考察制度。2007年，成立中国计量学院党外知识分子联谊会，进一步加强党外知识分子的自身建设，围绕中心、服务大局，为构建和谐校园，为学校的改革和发展事业发挥重大作用。

充分发挥我校侨眷、侨属、华侨、华人和出国留学生的优势，积极做好海外统战工作。放宽选拔视野，拓展引进途径，选准重点任务，积极与有关部门协作，常抓不懈，争取实效。

五、重视理论建设，推动统战工作实践的发展

着眼时代发展、立足工作实践，整合资源加强理论研究，根据《中国计量学院统一战线理论研究课题管理办法》（量党统〔2006〕2号）的要求，进一步加强对2006年度学校统一战线立项课题的管理，做好立项课题的中期检查工作，以提高研究水平，争取优秀的研究成果。

六、围绕履行职责，切实加强统战部门建设

深入学习贯彻十六大和十六届五中、六中全会精神，认真实践“三个代表”重要思想，进一步学习全国和全省统战工作会议精神、文件和党的统战方针、政策，解放思想，提高水平，使统战工作更好地为学校中心工作和中心任务服务。

加强统战部基础性工作。完善统战部工作网站，不断充实和丰富网站内容，充分利用网络优势，广泛宣传党的统战工作。在网站上开辟“留言簿”，为统战成员献计献策提供渠道，及时听取他们的意见和建议，加强信息往来和思想沟通。

深入开展统战理论政策研究和统战宣传、信息工作。加强与省委统战部、各党派省委会及新闻单位的联系。继续编辑《统战简报》，宣传学校统战工作的开展情况，发挥其在统战工作中的桥梁作用。

第二篇：中国计量学院学习心得

中国计量学院学习心得体会

2014年5月26日至30日我在杭州中国计量学院参加了一周的培训学习，时间虽然短暂，但受益非浅，现将学习情况总结如下。

一、中国计量学院简介

中国计量学院坐落于历史文化名城、旅游休闲胜地——杭州，是我国质量监督检验检疫行业唯一的本科院校，学校在下沙高教园区拥有两个校区，总占地面积1580余亩。建有国家级教学团队、国家级实验教学示范中心、国家级人才培养模式创新实验区、国家精品课程、双语示范课程等11个国家级“质量工程”项目，以及5个省级教学团队、8个省级实验教学示范中心、12个浙江省重点建设专业、23门省级精品课程。现设有19个学院和1个独立学院，49个本科专业，有全日制在校本科生、研究生14000余人，另有独立学院学生7000余人、各类在册成教学生4000余人。有1个浙江省重中之重学科、1个浙江省人文社科重点基地、6个浙江省重点学科，7个一级学科硕士点和25个二级学科硕士点、4个工程硕士授权领域。

计量学院治学严谨，学风浓郁，建校至今，共培养了近5万名毕业生，为国家质检行业系统输入了大批人才。在这里，希望与困难同在，机遇与挑战并存，“精思国计，细量民生”的计量精神濡染着一代代计量人，为我国的质检行业系统的腾飞奋斗不止。

在科学技术迅猛发展的今天，迅速增长的学习需求与匮乏的高等教育资源之间的矛盾日益尖锐，中国计量学院继续教育学院依托中国计量学院优秀的师资队伍、雄厚的科研实力、广泛的行业影响和系统合作关系，积极发挥学校拥有的计量、标准化、质量工程、质量管理、检验检疫、安全工程、质量监督、法律法规等方面的优质高等教育资源，为全国质量监督检验检疫行业的人才培养和在岗培训工作提供高质量的教学内容，以促进知识更新和人民素质的全面提升，努力成为国家质检事业人才培养基地和干部培训基地，为中国的质检事业贡献自己的力量。

二、个人学习情况

在短短几天的学习中，我听取了多位全国知名教授专家讲授的“服务型社会背景下的计量法制管理、计量文化、计量测试技术若干问题的现状与发展趋势、公共危机管理与媒体沟通应对、团队文化建设、压力应对与情绪调节、传统文化艺术修养及品鉴”等专题讲座。

专家、教授的讲座就象是一顿丰盛的大餐，精美地呈现在我们的面前，真是“听君一席话，胜读十年书”。各位专家、教授毫无保留的把自己在学习和工作中的经验拿出来与我们分享，深入浅出，可谓是异彩纷呈。学无止境，更新学习观念。听专家、教授们滔滔不绝、挥洒自如的讲座，心中十分佩服他们的口才，佩服他们的自信，佩服他们的敏锐，佩服他们知识的渊博。就像人们说过的一句话：“人生是一个长跑，要一直坚持下去”，学习也是如此，要让读书学习像吃饭睡觉一样，成为我们必不可少的生活方式。我虽然做不到和他们一样，但我愿意从现在起就行动起来，让读书学习也成为我生命活动中不可或缺的组成部分，对照自己的工作实际，将所学知识为我所用。

其中很多课程都给我留下了深刻的印象，服务型社会背景下的计量法制管理课程中强调了计量在国民经济中的地位和作用，计量是社会生产力的重要组成部分，是国民经济的重要技术基础，是工农业生产的“耳目”；是国防现代化建设的“先行官”；是人类安全、健康的“忠诚卫士”；是科学研究的得力“助手”；是市场经济和社会生活中必不可少的“工具”，这让我身为一个计量人倍感自豪。计量文化课程讲述了计量从古代到现代，从宏观世界到微观世界，从度量衡到全球定位系统的发展史，计量贯穿了人类社会发展的整个进程。中国计量学院的校训“精思国计，细量民生”，校风“严格严谨，求实求新”，学风“励志笃学，求真诚行”等都精确的描述了计量人的精神。团队文化建设课程通过一些生动活泼的案例讲述了人的价值高于物的价值，共同价值高于个体的价值，共同协作的价值高于单干的价值，社会价值高于利润的价值等组织价值观。而压力应对与情绪调节课程让我学会如何缓解压力，提高自信，控制并管理好自己的情绪，使压力转化为动力，让学习、工作更有效率。

三、学习的心得体会

1、学习使人进步，学习开启智慧。只有不断学习，才能提高自身素质，才能对业务知识的学习有端正的态度，才能有科学的人生观和价值观，才能着眼实际，紧紧围绕当前我们工作中遇到的重点和难点问题，开展相关业务知识学习，使自身素质尽快更新；只有把所学的知识融汇贯通，才能在立足本岗位、履行好本岗位职责的同时，认真研究和解决岗位工作中遇到的新问题；只有主动学习，才能有长远的目光、规划和创新精神，才能为本部门的发展提供好的建议和措施；也只有不断的跟进业务的更新变化，才能在实际工作中，面对复杂的局面，沉着应对，用学过的业务知识去指导工作，推动工作的发展。

2、正确的认知他人的情绪背后的出发点，改善人际交流的模式，令学习、工作更愉快，同事相处更和谐。掌握有效的自我激励和激励他人的方法，保持积极正面的心态。

3、丰富的授课内容，灵活的授课方式，这次培训涉及专业以外的许多方面，既有团队意识与自我塑造，也有国家公务人员心理问题及其调适，较为切合当前技术工作人员的工作与心理压力的实际，开阔了视野，增长了知识，具有较强的实用性，能够帮助我们解决在工作或生活中遇到的问题与压力。

四、对事业发展的一点思考

在工作中各部门之间没有形成整体合力。同志们虽不乏尽职尽责、辛勤劳作之人，但也不可否认仍存在部分人有得过且过的思想，或没有集体观念只计较个人得失之辈，相互之间没有互敬互爱的品质。这当然不是个别人造成的，而是长久以来，没有养成互相交流工作、交流生活、互相关心的好习惯，也没有这样一个好的环境。长此以往，我们的事业不但不会得到发展，还将会倒退！如何能改变这个现状是现在的当务之急。

培训学习虽然已经结束了，但我知道更重的学习和工作任务还在后面。思想在我们的头脑中，工作在我们的手中，坐而言，不如起而行!路虽远，行则将至；事虽难，做则必成。

第三篇：中国计量学院 毛概 材料题

（1）2012年10.15－ 18日中国共产党十七届六中全会审议通过了《中共中央关于深化文化体制改革 推动社会主义文化大发展大繁荣若干重大问题的决定》，按照全面建设小康社会奋斗目标的新要求，从中国特色社会主义事业总体布局的战略高度，全面部署了深化文化体制改革、推动社会主义文化大发展、大繁荣的各项工作，并提出了建设“社会主义文化强国”的目标。

（2）改革开放以来，特别是党的十六大以来，我国文化建设取得了巨大成就，文化事业和文化产业步入快速协调发展的渠道，但也要看到，我国大众文化产品在多样化、娱乐化的同时，日趋媚俗和低劣，一方面逐渐丧失了潜移默化的正面文化熏陶与文化凝聚作用；另一方面也不利于通过娱乐性途径对外传播民族文化、扩大中国价值观及其意识形态的影响力。而且，文化事业的萎靡、低效与产业的媚俗、低质相互陪衬，无形中加重了我们这个社会的信仰缺失、人文低迷。

（3）1997年，韩国影视开始大规模登陆中国，影响所及，从中小学生到髦耆老者，从蓝领白领到机关干部和知识分子，几乎无所逃于影视韩流的视觉冲击与时尚诱惑之下。以至于，韩流持续成为大众街谈巷议、茶余饭后的热门话题。港澳台更不例外，仅《大长今》就在香港创下50点最高收视纪录，即同一时间有一半观众在收看！

结合材料回答：1.为什么要加快文化体制改革？它对当前社会发展有什么积极作用？ 2.韩流现象对中国文化大发展大繁荣有什么样的启示？

1、第一，深化文化体制改革、推动社会主义文化大发展大繁荣是全面贯彻落实党的十七大精神的需要。面对国内外形势新变化、我国经济社会发展新要求、我国各族人民过上更好生活新期待以及我国文化建设面临的新情况新问题，要全面贯彻落实党的十七大精神，就必须在我们党领导文化工作丰富经验尤其是党的十六大以来文化改革发展新鲜经验的基础上，进一步繁荣发展社会主义文化，进一步增强国家文化软实力，为改革开放和社会主义现代化建设提供坚强思想保证、强大精神力量、有力舆论支持、良好文化条件。(3分)第二，深化文化体制改革、推动社会主义文化大发展大繁荣是顺利实现“十二五”时期发展目标的需要。“十二五”规划提出了以科学发展为主题、以转变经济发展方式为主线、深化改革开放、保障和改善民生、为全面建成小康社会打下具有决定性意义的基础的总要求，并对大力发展文化事业、加快发展文化产业作出了部署。做大做强我国文化产业，推动文化产业实现跨越式发展，使之成为新的经济增长点、经济结构战略性调整的重要支点、转变经济发展方式的重要着力点，符合科学发展理念，有利于促进中国特色社会主义事业全面协调可持续发展。(3分)第三，深化文化体制改革、推动社会主义文化大发展大繁荣是切实解决当前文化建设面临的突出矛盾和问题、推进全面建设小康社会进程、加快实现社会主义现代化的需要。改革开放30多年来，我国文化改革发展的巨大成就不容置疑，但与经济社会发展的要求和人民群众的期待相比还有一定差距，束缚文化发展的一些深层次矛盾和问题还没有根本解决。只有加快推进文化改革发展，切实解决束缚文化生产力发展的突出矛盾和问题，解放和发展文化生产力，才能进一步兴起社会主义文化建设新高潮，推动文化繁荣发展，扭转文化发展与经济社会发展和人民群众精神文化需求不相适应的状况，确保全面建设小康社会奋斗目标顺利实现，不断推进中国特色社会主义伟大事业。(4分)

2、第一，深化文化体制改革，要以体制机制创新为重点，以创造生产更多更好适应人民群众需求的精神文化产品为目标，促进文化事业全面繁荣和文化产业快速发展。(3分)第二，要坚持一手抓公益性文化事业，一手抓经营性文化产业。(3分)第三，要坚持以体制机制创新为重点，在关键环节上实现新突破。(2分)第四，坚持试点先行，以点带面，分阶段、分步骤地推进。(2分)

阅读下列材料：

材料1 成思危，著名经济学家，原民建中央主席，九届、十届全国人大常委会副委员长。谈到我国政党制度，他深有体会地说：“西方的政党制度是”打橄榄球，一定要把对方压倒。我们的政党制度是“唱大合唱”，民主

党派和中国共产党的合作共事是为了一个共同的目标，为了保持社会的和谐，就要指挥，这个指挥无论从历史还是现实来看，都只有中国共产党才能胜任。”海外有评论说中国的民主党派人士在政府任职多是“坐虚位”、“无实权”，成思危说，这不符合实际情况，中国的民主党派不是“政治花瓶”。“在担任化工部副部长的时候，我对自己负责范围内的工作是完全有权作出决策的。作为全国人大常会副委员长，我负责证券法、农村金融的 执法检查。我和中共党籍的副委员长一样，也是独当一面的。” 装 材料2 第十一届全国人大一次会议以来，全国共有18.7万民主党派、无党派人士当选各级人大代表。其中，全 国人大常委员副委员长6人，省级人大常委会副主任35人。2人分别担任国务院科技部、卫生部部长。2007

年有18人担任最高人民法院、最高人民检察院和中央国家机关部委领导职务副职。

针对上述材料请回答：

(1)从“打橄榄球”和“唱大合唱”的形式比较中，说明我国政党制度的特点和优点。（12分）(2)我国各民主党派在社会主义建设中的如何发挥参政议政的作用？（8分）

(1)我国的政党制度是一种社会主义的新型政党制度，与资本主义国家的两党制或多党制有根本的不同。我国的政党制度建立在社会主义经济基础之上，同社会主义国家国体的性质相适应，（2分）具有如下特征：

第一，在我国的政党制度中，中国共产党是执政党，民主党派是参政党，不是在野党，更不是反对党。共产党领导、多党派合作，共产党执政、多党派参政，这是我国政党制度的显著特征。（1分）

第二，中国共产党和各民主党派有着共同的根本利益和共同的目标，都以四项基本原则为共同准则，以实现不同时期的总任务为共同纲领，以建设中国特色社会主义为共同理想。（1分）

第三，各民主党派都参加国家政权，参与国家事务的管理，参与国家大政方针和国家领导人选的协商，参与国家方针、政策、法律、法规的制定执行。（1分）

第四，中国共产党和各民主党派都以宪法为根本活动准则，都受到宪法的保护，享有宪法规定范围内的政治自由、组织独立和法律上的平等地位。（1分）

中国共产党领导的多党合作和政治协商制度是符合我国国情、具有鲜明中国特色的社会主义新型政党制度，我国政党制度本身的特质中蕴含着巨大的优势，（1分）主要体现在下面几方面: 第一，我国的政党制度与我国国体相适应，反映了人民当家作主的社会主义民主的本质。（1分）

第二，我国政党制度能够在中国特色社会主义共同目标下把中国共产党领导和多党派合作有机结合起来，实现广泛参与和集中领导的统一，代表和维护了最广大人民群众的根本利益。（1分）

第三，我国的政党制度能够实现社会进步和国家稳定的统一、充满活力和富有效率的统一。有效地吸纳新兴社会阶层、整合各种政治力量，有利于促进社会生产力的加快发展。（1分）

（2）第一，民主党派人士和无党派人士要通过多渠道、多形式对执政党的工作实行民主监督，积极参与改革开放和现代化建设事业，广泛开展重大问题的调查研究，为推动祖国统一大业和社会全面进步不断建言献策。（2分）

第二，民主党派人士和无党派人士要围绕团结和民主两大主题履行职能，推进政治协商、民主监督、参政议政制度建设；（2分）

第三，民主党派人士和无党派人士要在实践中关注民生，提高参政议政实效；（2分）

第四，民主党派人士和无党派人士要发挥自身力量，为协调关系、汇聚力量、建言献策、服务大局起到积极作用。（2分）

阅读下列材料：

金融危机发生后，某些西方国家的政要、媒体经常发表关于中国的言论，有“独秀”或“救世”之说、也有“责任”之论„„林林总总，用词翻新。人们可看到一白一红“两张脸”：唱红脸者夸大中国的经济表现，动辄将一切不符合实际加诸中国，仿佛中国真的是世界经济的救世主。唱白脸者却将国际金融危机，全球失衡等责任归到中国头上，无论是明“捧”实“压”，还是借“批”卸“责”，万变不离其宗的都是鼓噪“中国责任论”。这既暴露出他们所谓“中国责任”的用心，也反映出其对“真实中国”的误解。

针对上述材料所反映的西方某些人士对中国的“捧”与“批”，请回答：

1、什么是“真实的中国”？（10分）

2、中国的 “责任”是什么？（10分）

1、材料中的西方某些人士之所以对中国会“捧”和“批”，是因为他们并不了解一个真实的中国。中国仍然处于社会主义初级阶段，仍然属于发展中国家。（5分）中国的改革开放走到今天，先进与落后并存，新旧矛盾交织，面临诸多前所未有的挑战，这就是我们的基本国情，这就是一个真实的中国。（5分）

2、中国的“责任”：（1）从国内来讲，继续坚持改革开放，聚精会神搞建设，一心一意谋发展，是中国政府和人民的理念和行动。（5分）

（2）从外交和国际来说，中国将坚定不移的走和平发展道路，继续贯彻独立自主外交政策。中国在追求自身发展的过程中，将继续以促进人类的共同发展和繁荣为己任，中国将继续寻求和扩大和各国的利益交汇点，中国作为一个负责任的发展中大国，愿与国际社会一道对推动实现社会的和谐和可持续发展贡献力量。总之，坚持改革开放，坚持和平发展，这就是中国的责任。（5分）

按照我国全面建设小康社会的要求，到2020 年我国人均国内生产总值将由1000美元达到3000 美元。这是我国社会主义现代化进程中的一个关键时期，它既是一个黄金发展期，又是矛盾凸显期。稳定与发展似乎成了两难选择。有人认为，为了确保稳定，就要限制发展。请你谈谈对这一观点的看法。答题要点：（1）改革、发展和稳定，三者互相促进、互相统一、不可分割。发展是目的，改革是动力，稳定是前提，发展是改革和稳定的基础。（5 分）（2）要用科学发展观统筹各方面的重大关系，要把改革的力度、发展的速度和社会可承受的程度统一起来。（4 分）

（3）在改革发展中产生的新问题与新矛盾，最终要靠深化改革和继续发展来解决，要用发展的办法解决前进中的问题。离开了发展，全面建设小康社会的目标就不能实现。（4 分）

材料 1：只有这个制度，才既能表现广泛的民主，使各级人民代表大会有高度的权力，又能集中处理国事，使各级政府能集中处理各级人民代表大会所委托的一切事物，并保障人民的一切必要的民主活动。

——《论联合政府》，载《毛泽东选集》第三卷，第1057页。

材料 2：我们实行的就是全国人民代表大会一院制，这最符合中国实际。如果政策正确，方向正确，这种体制益处很大，很有利于国家的兴旺发达，避免很多牵扯。

——《会见香港特别行政区基本法起草委员会委员时的讲话》，载《邓小平文选》第三卷，第220页。

材料 3：在中国共产党的领导下，实行多党派的合作，这是我国具体历史条件和现实条件所决定的，也是我国政治制度中的一个特点和优点。

——《各民主党派和工商联是为社会主义服务的政治力量》，载《邓小平文选》第三卷，第205页。材料 4：全党同志要增强民主集中制的观念，严格执行民主集中制原则，提高贯彻民主集中制的本领，努力掌握适应新形势新任务要求的领导艺术、领导方式和领导方法，把坚持党的领导同发扬人民民主、严格依法办事、尊重客观规律有机统一起来。制度建设更带有根本性、全局性、稳定性和长期性。要进一步完善民主集中制的各项制度，进一步完善党的领导制度和工作制度，从制度体系上保证民主集中制的正确执行，坚决抵制西方多党制和三权分立等政治模式的影响。坚决克服违反民主集中制原则的个人独断专行和软弱涣散现象。——江泽民：《在庆祝中国共产党成立八十周年大会上的讲话》，载2001年7月2日《人民日报》

材料 5：要坚持中国特色社会主义政治发展道路，坚持党的领导、人民当家作主、依法治国有机统一，坚持和完善人民代表大会制度、中国共产党领导的多党合作和政治协商制度、民族区域自治制度以及基层群众自治制度，不断推进社会主义政治制度自我完善和发展。

—胡锦涛：《高举中国特色社会主义伟大旗帜，为夺取全面建设小康社会新胜利而奋斗——十七大报告》

结合材料回答问题：

（1）我国的人民代表大会制同资本主义国家的议会制有何根本不同？（6分）（2）我国应该怎样深化政治体制改革扩大社会主义民主？（8分）

(1)第一，人民代表大会与西方议会有着本质区别。我国各级人大由民主选举产生，对人民负责，受人民监督；西方议会议席往往是各个政党、利益集团、社会势力政治分赃的结果。（2 分）第二，我国人大和“一府两院”的关系与西方国家机关间的关系有着本质的区别。我国由人大统一行使国家权力，“一府两院”由人大产生，对人大附中，受人大监督；西方资本主义国家，通常实行“三权分立”。（2 分）第三，人民代表大会代表与西方议会议员有着本质区别。我国的人大代表来自各地区、各民族、各方面，具有广泛的代表性；西方议员则是一个拥有自身特殊利益的共同体。（2 分）

(2)第一，深化政治体制改革，扩大社会主义民主，必须坚持正确的政治方向，必须坚持中国特色社会主义政治发展道路，以保证人民当家做主为根本；（2 分）第二，推进政治体制改革，需要借鉴人类政治文明有益成果，但绝对不能照搬西方政治模式。（2 分）第三，当前和今后一段时期政治体制改革的主要任务：健全民主制度；丰富民主形式，拓宽民主渠道，实现社会主义民主政治制度化、规范化、程序化，巩固人民当家作主的政治地位。

材料一：八十年的实践启示我们，必须始终坚持马克思主义的基本原理同中国的具体实际相结合，坚持科学理论的指导，坚定不移地走自己的路。这是总结我们党的历史得出的最基本经验。

——《在庆祝中国共产党成立八十周年大会上的讲话》，载《江泽民文选》第3卷，第270页。材料二：改革开放以来我们所取得一切成绩和进步的根本原则，归结起来就是：开辟了中国特色社会主义道路，形成了中国特色社会主义理论体系。高举中国特色社会主义伟大旗帜，最根本的就是要坚持这条道路和这个理论体系。

——胡锦涛：《高举中国特色社会主义伟大旗帜 为夺取全面建设小康社会新胜利而奋斗》

根据材料请回答：

（1）试阐述中国特色社会主义道路的内涵？（5分）

（2）试阐述改革开放以来马克思主义中国化的进程和取得的理论成果？（10分）

（1）中国特色的社会主义道路，就是在中国共产党的领导下，立足基本国情，以经济建设为中心，坚持四项基本原则，坚持改革开放，解放和发展生产力，巩固和完善社会主义制度，建设社会主义市场经济、社会主义民主政治、社会主义先进文化、社会主义和谐社会，建设富强、民主、文明、和谐的社会主义现代化国家。（5分）

（2）党的十一届三中全会以来，以邓小平为代表的中国共产党第二代领导集体创立了邓小平理论，开辟了建设中国特色社会主义的正确道路，推进了马克思主义的中国化。（2分）

党的十三届四中全会以来，以江泽民为主要代表的中国共产党深化了对中国特色社会主义的认识，形成了“三个代表”重要思想，实现了党的指导思想的又一次与时俱进，进一步推进了马克思主义的中国化。（2分）党的十六大以来，以胡锦涛为总书记的党中央的根据国内外形势的变化，提出了以人为本的科学发展观，继续推进着马克思主义中国化的发展过程。（2分）党的十七大提出了中国特色社会主义理论体系的新概念，总括了我们党新时期理论创新和时间发展的全部成果，对马克思主义中国化得重大成果做出了科学的理解和完整的把握。（2分）理论成果就是中国特色社会主义理论体系，包括邓小平理论，“三个代表”重要思想以及科学发展观等重大战略思想，是马克思主义中国化的最新成果。（2分）

第四篇：中国计量学院教师工作规范

中国计量学院教师工作规范

2004年1月7日量院办〔2004〕2号

第一章基本要求

第一条坚持四项基本原则，拥护党的路线、方针、政策，贯彻党的教育方针，坚持社会主义办学方向，热爱教育事业，积极承担教学任务，本着对国家、对学生高度负责的精神履行教师职责。

第二条严于律已，遵纪守法；为人师表，教书育人；全面推进素质教育，关心学生，严格要求学生，培养学生的创新能力。

第三条认真学习高等教育理论，努力掌握教育教学规律，积极参与教学研究和教学改革，更新教育观念，总结和积累教学经验，不断提高教学质量。

第四条努力学习现代科学知识及相关学科知识，系统掌握本学科的基本理论、基本知识和专业技能，积极开展科学研究，注重实践，勇于创新，不断提高学术水平。

第二章课堂教学

第五条主讲教师应具备以下基本条件：

（一）主讲教师原则上必须具有中级以上技术职称或研究生毕业以上学历资格（外语、体育、艺术类除外）。确因教学需要，本科毕业生在指定导师指导下，可以承担有关课程部分章节的教学工作。

（二）教师首次主讲课程前必须首先通过相应课程的辅导教学环节（批改作业、答疑、指导实验等），写出该门课程一半以上的讲稿，做完要求学生做的全部作业，进行试讲，由学科系、所审核通过后方可开课。特殊情况下，经试讲合格，学科系、所提出申请，二级学院审核，教务处备案后，可以开课。外单位调入教师也须经过试讲，审核通过后方可开课。

第六条主讲教师应当履行以下职责：

（一）选用符合该课程教学大纲要求、质量高、有特色的教材或自编相应的讲义。每门课程至少要有一本反映其现代水平的教学参考书。

（二）根据教学计划和课程教学大纲，制定讲授班级的教学日历（一式二份），于开学后一周内交二级学院备案。

（三）按选定教材认真备课，写好教案。根据教学内容和学生的实际情况组织教学，思路清晰、重点突出、重视运用启发式传授知识和培养能力，努力提高教学水平。

（四）主讲教师要认真批改与检查作业。学生按时上交的作业，一个自然班的，应当全部批改；二个自然班的，应当批改70%；三个以上自然班的，应当至少批改50%。其余虽不批，但必须进行检查。对学生平时的作业情况必须记录，对缺交、迟交的学生应进行批评教育并及时向班主任通报情况。

（五）主讲教师必须承担课外辅导答疑工作，辅导答疑时间、地点、方式应当事先通知学生。辅导答疑是教师自我检查教学效果、贯彻因材施教的重要教学环节，教师应充分重视。

（六）主讲教师有责任对学生进行考勤和维持课堂秩序，应严格要求学生，进行课堂纪律教育。

（七）课程考核分为考试和考查两种，可以采用闭卷、开卷、口试等方式。考核成绩应当根据平时成绩和期末测试成绩综合评定。对于考试课程，平时成绩一般占总成绩的20%，有实验环节的考试课程要充分考虑其实验成绩的比例。对于考查课程，平时成绩（包括作业、平时测验、实验等）一般不超过总成绩的50%。考试课程成绩一律按照百分制评定，考查课程成绩可以按照五级记分制评定。

（八）考试考查过程中，监考教师必须认真履行监考职责，严格监考，防止违纪现象发

生。一旦发现违纪学生，应当及时按照有关规定处理。

（九）主讲教师应当在课程考试、考查结束后及时评卷，坚持评分标准，做到严格、公正、客观，并将成绩单在三个工作日内交开课二级学院。教师不得自行向学生公布成绩，并按相关程序受理学生的查分要求。

第七条主讲教师享受以下权利：

（一）主讲教师可以评价已选用的教材和教学参考书，可以提出改进的建议，但必须服从学科系、所的决定。

（二）在课堂教学中，提倡主讲教师采取灵活多样的授课方式，如CAI教学、电化教学、现场讨论等。

（三）主讲教师可以在征得学科系、所的同意后决定考核方式。

（四）主讲教师可以按照学校规定决定学生的课程成绩，如遇到特殊情况，需经教务处、二级学院、学科系、所讨论决定。对教考分离或者流水阅卷的课程由学科系、所与主讲教师共同决定学生的课程成绩。

（五）主讲教师可以对违反学习纪律的学生提出处理意见。

第三章实践教学

第八条实践教学指导教师应当具备以下条件：

（一）指导实验教学的教师必须具有本科以上学历或者具有助理工程师以上职称。

（二）指导课程设计必须是相应课程的主讲教师和辅导教师。

（三）指导生产实习负责人须具有中级以上职称。初级职称人员可以协助指导生产实习。

（四）指导毕业设计教师必须具有中级以上职称，初级职称教师可参加导师组共同指导。

第九条实验教学指导教师应当履行以下职责：

（一）严格按课程实验教学大纲的要求组织教学，不得随意减少实验项目或实验内容。

（二）认真做好实验准备工作，包括理论讲述和预备实验。

（三）学生实验操作前，教师要简明扼要地讲清实验的目的、内容、要求，仪器设备的性能、操作规程和注意事项等。在实验过程中，教师要对学生实验情况进行观察，随时纠正学生的不正确操作，解答出现的实验现象和疑难问题，注意培养学生严谨的科学态度和实事求是的工作作风以及正确使用各种仪器设备和观察、测量、记录、处理实验数据及分析实验结果、撰写实验报告的能力。

（四）重视实验教学内容和方法的改革，加强对学生创新思维和实验动手能力的培养，积极开设一些综合性、设计性和开放性的实验。

（五）根据学生的操作技能和实验报告的质量以及考勤情况，综合评定学生实验课成绩。

第十条课程设计指导教师应当履行以下职责：

（一）按照教学计划和教学大纲的要求，选择设计题目，于课程设计开始前两周报学科系、所审定并通知学生。

（二）下达设计任务书，提出明确、具体的设计要求，并将进程计划发给学生。

（三）按进程计划认真审阅学生的设计方案，检查课程设计进程情况，发现问题，及时纠正。同时，要检查学生的纪律情况。

（四）课程设计结束后，认真批阅学生的设计报告，根据需要组织答辩，并评定课程设计成绩。

第十一条生产实习指导教师带领学生到校外实习期间，负有代表学校和本专业对学生进行全面教育管理的责任，不仅要对学生进行业务指导，而且要对学生进行思想政治教育、生活后勤及安全管理。生产实习指导教师应当履行以下职责：

（一）按照实习大纲的要求制定具体的实习计划，对实习目的、内容、时间安排、注意事项等应作出明确的规定，不得随意取消或减少实习环节，同时做好学生的动员及实习用品

等准备工作。

（二）生产实习应以学生独立操作为主，指导教师示范演示、讲解为辅。同时，根据需要聘请实习单位工作人员进行现场教学。

（三）实习中，指导教师应经常检查学生的实习日记，随时掌握学生实习情况，发现问题，及时改进。带班教师不得随便离开实习场地。

（四）加强对学生的思想教育，严格考勤，要求学生遵守生产规程和劳动纪律，注意安全。对于严重违反纪律的学生，要进行及时处理，直至停止实习并向学校报告。

（五）认真做好学生的实习成绩考核工作，严格按五级记分制评定。

（六）指导教师要与实习单位及生产人员协调好关系，争取对方的指导和帮助。

（七）指导其它实习环节可参照本条执行。

第十二条毕业设计（论文）指导教师应当履行以下职责：

（一）立足于本专业的培养目标和教学要求，贯彻理论联系实际原则，兼顾学生的能力和兴趣，选择工作难度和工作量适宜的课题，在学生第七学期的后半学期报学科系、所审核。

（二）下达毕业设计（论文）任务书，提出明确具体的要求，制定进程计划发给学生。认真审查并指导学生的开题报告、工作计划和总体设计方案。同时，负责检查学生纪律情况。

（三）指导教师要在论文选题、文献阅读、实践调研、实验设计、观察记录、数据处理、资料整理、论文撰写诸方面，切实加以指导，通过定期检查、现场辅导等方式，全面掌握学生毕业设计（论文）的进程。要特别注意对学生科学态度和严谨治学作风的培养，杜绝抄袭、代做等现象的发生。

（四）委托外单位人员指导毕业设计（论文），需建立外单位指导人员和本校指导教师对学生定期指导检查的制度，并回校进行答辩。

（五）学生完成论文初稿后，指导教师要认真指导学生修改和做好答辩准备，根据要求写好评语，并参加毕业设计（论文）答辩与评分工作。

第四章班主任工作

第十三条班主任应当具备以下基本条件：

（一）有正确的政治方向和较高的思想觉悟，有较强的事业心和责任感，作风正派，严于律已，为人师表。

（二）了解高等教育规律，具有一定的社会工作经验和组织管理能力，一般要求有大学本科及以上学历。

（三）热心学生工作，能从思想上、学习上、生活上各方面关心学生，对学生的成长起到指导作用。

第十四条班主任应当履行以下职责：

（一）开展学生日常思想政治教育和管理工作，教育学生树立正确的政治方向，加强思想品德修养，掌握科学的学习方法，不断提高综合素质。

（二）全面掌握本班学生的基本情况，注意发现特长生，向学校推荐优秀毕业生。

（三）做好班干部选拔、培养和考核，建立健全班委和团支部，指导班团干部开展工作。

（四）树立良好的班级学习风气，有针对性地对学生进行学习目的、学习态度和专业思想等方面的教育与指导。关心日常教学，做到定期听课，抓好本班学生的晚自修。

（五）抓好班集体建设，争创“优良学风班”。要教育学生顾全大局、热爱集体、注重个人品德修养和文明行为规范。指导班委每月至少召开一次主题班会。

（六）定期深入到学生宿舍。每两周至少一次深入学生宿舍，了解学生的思想、学习和生活情况，给予正确引导，并及时收集和反映学生对学校工作的意见和建议。

（七）认真做好学校布置的各项常规工作。加强与学生家长的联系。有学生突发事件、违纪受处分、学习明显退步等情况，应及时和学生家长联系，使家长了解情况并配合做好教

育工作。

第五章教学纪律

第十五条教师应遵守以下有关规定：

（一）不得在课堂教学和其它教学活动中散布违背四项基本原则的言论以及其它错误思想和观点，不得进行违法、违纪、有背社会公德的宣传活动。

（二）仪表端庄，衣着整洁大方。言行文明，不说不做有损于教师形象的话和事。

（三）坚守教学岗位，不随意调课、停课或自行找人代课。特殊情况必须离岗者，需事先向二级学院和教务处申请批准。

（四）按时上下课，不得迟到或早退，上课期间不准吸烟，不得开通手机、BP机等通讯工具。

（五）对学生严格要求，认真考勤。对无故缺课者，以旷课论。

（六）不得为学生划定考试范围，不得透露或泄露考题，严格考试要求，严肃考试纪律，认真按监考要求做好监考工作，真实客观地评定成绩，并在考试结束后三天内上报成绩单。

（七）不得以给学生提高成绩为由来暗示或者要挟学生，收取学生的钱物。

第十六条严格执行教师的请假制度：

（一）教师承担教学任务期间，如确需请假的，必须先办理请假手续，由二级学院初审后报教务处批准方可调课。

（二）主讲教师因请假而延误的教学内容，必须安排适当时间补上，或经二级学院同意、教务处批准，请符合主讲条件的教师代课。

（三）担任其它教学环节任务的教师请假，必须按学校规定办理请假手续。

第六章教师的奖励与处分

第十七条凡符合以下条件之一者，经本人申请，校教学委员会讨论审定，学校批准，可以授予优秀教学奖：

（一）在理论教学、实践教学、教材建设、教学研究等方面努力探索，勇于创新，并在实践中取得一定成效。

（二）负责或主要参加重点教改项目或课程建设，经学校验收合格或通过鉴定。

（三）在教学质量测评中成绩突出。

（四）在学科专业建设中成绩突出。

（五）研制出高水平的教学实验仪器设备，开出新的有一定水平的实验，对培养学生能力有显著作用。

（六）指导学生参加省级以上竞赛连续二次以上获一、二等奖。

（七）在教学改革和教学管理工作中取得明显成效。

（八）在学生政治思想工作方面成绩显著。

对获得优秀教学奖的教师，在年终考核、职务、职称晋升等方面给予适当的政策倾斜。第十八条 教学检查、教学质量测评、学生与同行反映教学效果很差的任课教师，所在部门应责令其改进，二次以上检查、测评效果均差的，将不再聘任其担任该课程的教学工作。

第十九条由于教师的直接或间接责任，发生影响正常教学秩序、教学过程和教学质量等的事件，都属于教学与教学管理事故。其事故认定及处理办法参照《中国计量学院教学与教学管理事故认定及处理办法》执行。

第七章附则

第二十条本规范适用于全校承担教学工作的教师。

第二十一条 本规范由教务处负责解释。

第二十二条 本规范自发布之日起执行。以前发布的有关教师教学工作的规定与本规范不一致的，以本规范为准。

第五篇：学院统战工作制度

学院统战工作制度

学院是学校的主要基层单位，是大量党外知识分子聚集的地方，绝大多数民主党派成员都在学院工作。基层统战工作是学校统战工作的有机组成部分。为保证基层统战工作的正常开展，制定外国语学院基层党组织统战工作制度如下：

1.联系交友制度。学院党组织负责人和统战委员要与本单位的民主党派成员和无党派代表人士交朋友，保持经常联系，从工作、学习、生活各方面关心他们，帮助他们解决实际困难与问题。本单位解决不了的，要及时向学校有关职能部门反映并给予答复。

2.会议参与制度。基层召开的重要工作会议，可根据会议的不同内容，邀请有关民主党派成员和无党派代表人士参加，使他们及时了解有关的工作情况，以利于集思广益，群策群力；也有利于促进民主管理和民主监督。

3.情况通报和征求意见制度。基层领导要把基层的主要工作和重大事情向党外人士进行通报。鼓励民主党派成员和无党派代表人士以各种方式，就教学、科研、医疗、管理、改革、发展等工作提出建议，出谋献策，发挥积极作用。要求每学期召开一至两次情况通报会和征求意见座谈会。

4.推荐培养制度。配合学校统战部，编印本单位统一战线成员花名册；为民主党派干部、党外专家学者、学术带头人等统一战线代表人士建立个人档案及党外后备干部名单，并进行动态管理，关心他们各方面的进步情况，做好党外人士的培养储备工作；根据政治安排和实职安排的任职条件及要求，适时推荐优秀的党外人士，并协助上级党组织对培养对象和推荐人选进行考核。

5.统战宣传制度。积极向学校宣传部门、统战部门提供反映本单位统一战线成员为学校和社会做出突出成绩的稿件和信息；通过本单位的宣传阵地，做好统战理论、方针、政策的宣传工作。

外国语学院党总支

2011年10月