上报关工委材料

第一篇：上报关工委材料

学雷锋活动方案

一、活动主题：“让雷锋的旗帜更鲜艳”

二、指导思想：

雷锋精神是我们中华民族宝贵的精神财富。四十多年来，它激励着一代又一代的青少年健康成长，促进了社会文明的进步。校园是少年儿童健康成长的摇篮，提倡“以德育人”，雷锋精神就是最重要的组成部分。因此，我校大队部根据学校德育工作重点和思路，结合上级的有关精神，整合3月份的几个节日开展活动，制定了我校学雷锋活动方案。

三、活动要求：

全校每个班都要在三月份的学雷锋活动月中行动起来，积极学习雷锋精神，开展各种学雷锋活动。同学们要严格遵守《小学生日常行为规范》的要求，从身边的小事做起，争取向粗鲁告别，向陋习告别，向坏习惯告别；力争把礼貌带进校园，把微笑带给同学，把孝敬带给家长，把谦让带给他人。每班召开一次学习雷锋的主题队会。

四、活动内容： 1、3月5日：主题升旗仪式——学雷锋主题讲话，向全校师生发出向雷锋同志学习，开展学雷锋活动的倡议。

2、各班于3月5日下午第二节课召开“走进雷锋”主题队会。让同学们认识雷锋，了解雷锋。可以学唱雷锋歌曲、读雷锋故事、摘抄雷锋日记。（班主任搜集雷锋的相关资料，集体观看）每班上交活动图片5张。

3、学雷锋活动月贯穿三月份。各班以班级为单位组织学雷锋活动，各年级可以根据学生年龄特点开展学雷锋实践活动。

一、二年级确定学习雷锋叔叔的“严于律己”精神，开展 “课间活动看谁最安全、最讲卫生”的活动；三至五年级学习雷锋热爱集体、助人为乐精神，可以在校园班级内开展清扫卫生死角、清洁墙壁脚印、保持校园和教室清洁卫生的美化校园活动。各中队可以组织学习互助小组，发扬雷锋钉子精神和助人为乐精神，鼓励成绩好的、有特长的队干部或同学与班上学困生结成“手拉手学习互助小组”，共同克服学习上的困难，提高学习成绩。

学习雷锋精神 健康快乐成长

同学们，你们可留意到校园里光秃秃的树枝上已悄悄的长出了绿绿的新芽？你们可留心到自育园中冒出了柔嫩的草尖？当温柔的微风拂过你的脸颊，你可感受到了春天的脚步，体会到了春天的气息？三月，春天来了！有一位同志，他与整个社会年年相约于三月。他没有在沙场上的浴血奋战，没有建立过惊天动地的丰功伟绩，但他的名字却被人民永远铭记在心里。有这样一种精神，它不是一瞬间的光芒四射，也不带有丝毫堂皇的理由，但它却成了中国人民的学习榜样。这位同志就是－－雷锋，他的精神就称作－－雷锋精神。三月，我们倾听着他的故事，感受着他的精神，体验着他的事迹。雷锋精神总是随着春天的脚步一再融入我们的生活，给我们的精神世界带来崇高和温暖的气息。

作为少年儿童更应丰富学雷锋的方式，提倡以“从自我做起，从小事做起”的日常学雷锋行为为主，培养“学校是我家”的主人翁责任感，并把雷锋“刻苦钻研，求真务实”的精神发扬光大。因此，学校决定将3月定为“学习雷锋精神

健康快乐成长”主题活动月。

一、全校每个班都要在学雷锋活动月中行动起来，积极学习雷锋精神，开展各种学雷锋活动，力求做到全校范围内地面无痰迹，校园无纸屑，桌面无刻画，墙壁无脚印，出言无脏话。同学们要严格遵守《小学生日常行为规范》的要求，从身边的小事做起，争取向粗鲁告别，向陋习告别，向坏事告别；力争把礼貌带进校园，把微笑带给同学，把孝敬带给家长，把谦让带给他人。每班要在3月5日召开一次学习雷锋的主题班会。

二、做一份调查。各班通过阅读书报、讨论等多种形式，对雷锋进行深入的了解和认识：雷锋精神有哪些；雷锋的故事；你知道的雷锋式的人物有哪些；学习后的感受等。

三、立足校园，走向社会，各班以班级为单位组织学雷锋活动。

如：一年级确定学习雷锋叔叔的“严于律己”精神，就开展了“课间活动看谁最安全”的活动；二年级开展讲“雷锋故事”比赛活动；三、四、五年级学习雷锋热爱集体、助人为乐精神，可以在校园内开展清扫卫生死角、清洁墙壁脚印、保持校园清洁卫生的美化校园活动。同时，利用双休日，每周为自己周围社区清扫走廊卫生，并做好活动记录。

让我们开展学雷锋活动，把雷锋精神发扬光大。让我们全体师生积极行动起来，送上一份爱的热情，伸出爱的双手，从身边的小事做起，从自己做起，让雷锋常驻我们的心田，让雷锋精神在我们身边弘扬！

2015年3月

学雷锋活动照片

新兴镇中心学校消防疏散演习方案

为了让广大师生深入地了解消防逃生常识，切实树立起消防意识，真正掌握好消防安全知识，并具备自救互救的能力，提高抗击突发事件的应变能力，能有组织、迅速地引导学生安全、快速地疏散，学会正确使用灭火器以及掌握逃生的方法。为此，我校制订以下方案，并进行实际演习。

一、时间、地点、内容：

演练时间：2015年3月5日第二节课 地

点：教学楼

内

容：白天教学时间遭遇火警时师生的安全疏散

二、成立消防演习领导小组： 组 长：李 杰（校 长）

副组长：郭岩华（学校主管安全副校长）房铁成（总务主任）组 员：孙中明（校 医）

吴冬梅（三楼指挥员）李继科（二楼指挥员）汪 玲（一楼指挥员）王义彬（一楼东侧通道指挥员）高雪松（一楼西侧通道指挥员）各班主任和值班教师

三、教学时间遭遇火警时师生的安全疏散：

1、演练现场组织： 总 指 挥：郭岩华 报 警 员：苏永生

2、演练的具体操作程序：

（1）现场总指挥宣布：“各位老师、各位同学，新兴中心校消防疏散演习活动现在开始。”班主任和疏散指挥员各就各位。

（2）报警员播放警铃，表明演习开始。

（3）广播，模拟拨打“119”火警电话：“新兴镇中心学校向119报告：我校发生火警，被困学生有600多人，请迅速前来抢救，报警人：XXX，联系电话：12345678。”

（4）广播（重复2次）：各位师生，教学楼发生火警，请大家保持镇静，按疏散线路有秩序地进行疏散，逃生时要注意用湿毛巾（湿手帕）捂住口鼻，弯着腰撤离火灾现场，到操场按体操位置集合。

（5）老师要稳定学生的情绪，大声地指挥，教育学生撤离时要用湿毛巾捂住口鼻，弯腰撤离，注意楼梯口行走安全。到达目的地（上操位置），各班主任马上清点人数，报告总指挥。

（6）后勤教师向学生和教师讲解灭火器的使用方法。

（7）总指挥向校长汇报演习结果，并宣布演习活动结束，请各班有秩序地回到教室。

3、疏散要求与注意事项

（1）听到总指挥的宣布后，全校师生必须服从指挥，听从命令，立即快速、安全进行疏散，不能再收拾物品。

（2）要求班主任教育学生，不得拥挤、推搡，抢先下楼，不得重返教室，更不得喧哗、开玩笑；如发现有人摔倒，后面学生不得往前拥挤，待摔倒学生爬起后再一同撤离。班上有行动不便学生，应指定两名学生背其下楼去，或由老师背下楼。

（3）疏散集合地点：按本方案指定位置集中，如情况需要，再听从总指挥安排。

4、疏散顺序：

每班由班主任（或上课教师）指挥，依次快速、安全下楼，班主任（或上课教师）必须最后出教室，到操场后立刻集合队伍。具体线路（通道）如下：

三楼：五年级1、2、3六年级1、2、3同时从主楼梯下到校门疏散。二楼：四年级3、2、1从教学楼东楼梯下到底楼操场上疏散，三年级3、2、1教学楼西楼梯下到底楼操场上疏散。

一楼：直接到教学楼前疏散：一年级3班西门、1、2班正门、二年级1、2班正门、3班东门同时疏散。

5、提前准备的事项：

大队部：制定消防演练方案，并向全体师生宣布。医务室：准备药水、纱布、盐水、胶带等药用品。

班主任：通知学生疏散线路、方向等各项要求，并准备好毛巾。教育学生，撤离时要用湿毛巾捂住口鼻，弯腰从教室撤离；在走廊上不要拥挤，避免踩踏事件发生；高年级学生要照顾低年级学生，男生要照顾女生。

音响组：调试好音响设备。

新兴镇中心学校

2015年3月4日

新兴镇中心学校消防疏散演习计划

学校安全工作关系着学生的生命安全, 关系着每一个学生家庭的安宁和幸福。学生安全责任重于泰山！根据教育局安全管理股文件要求，学校特制定出紧急疏散活动计划，具体情况如下：

一、安排时间：3月4日，听到警报声开始。

二、疏散路线：按照预案指定路线

三、各班主任老师：

各班主任老师则紧急待命，在听到警报声后迅速到达班级，组织学生以最快的速度排队撤离教室，注意奔跑过程中的安全（特别是楼道口）。直到撤离到安全地带为止。

四、其他老师：

其他老师配合学校工作，随时留意各年级段撤离的学生，注意学生的安全，如有情况发生，老师们要及时能排除险情，并请马上与校长联系。

倪广明老师：到操场后使用灭火器，现场演习！

五、老师及管理人员应做到：

1、明确职责，负起责任，演练开始前要到达所负责的岗位，要求教室的每层的楼梯口、疏散路线每个拐弯处等，都要有人负责。

2、要严肃认真，要当作是真的紧急事件发生，而不是一种游戏。

3、及时纠正学生不正当的动作。学生动作要求：学生不可以手牵手，手捂住嘴巴，防止吸入烟尘。

4、当发生意外事故时，要及时做出处理。

5、孙中明老师随时处理受伤学生，与医院联系。

六、演练结束

当各班齐集到后操场后，及时清点人数并向负责人报告，经查实人数无误后，可以宣布演练结束。学校要及时总结经验，不断提高学生自我保护的能力。

防火疏散演习总结讲话稿

各位老师、同学们：

为了使我们进一步了解消防安全知识，增强消防安全意识，掌握必要的火灾自救逃生方法，增强紧急情况的应变能力，经过校委会和安全工作领导小组的研究，在今天举行了这次非常有意义的安全防火紧急疏散演习。此举不仅检验了我校消防基础设施、设备运行情况及学校有关部门协调配合、快速反应的能力，还对进一步总结经验，完善火灾疏散应急预案，构建和谐安全校园具有重要意义。

在这次演习中，每位教师都能做到反应迅速、果断处理险情，使每位学生都能够安全的疏散。体现了我们学校教师队伍的凝聚力和向心力。同学们也发扬了团结友爱，相互协助的精神。使我们这次演习能够取得成功。

最后请大家牢记：“水火无情，警钟长鸣。”

活动照片

一、活动目的

书籍是人类的营养品。与书为友，与智慧同行，让孩子畅游书的海洋，沐浴书的芬芳，知理明智，为孩子美好的人生撒满金色的阳光。让书香溢满教室、校园，打造书香班级、书香校园。

二、活动时间与主题 时间：2014年5月27日

主题：书香伴我成长（诵读经典美文、营造书香校园，建设校园文化、培育特色人才）

三、活动形式

以诗朗诵、讲故事、汇报读书心得、交流读书感悟、诵读经典等形式展示。

四、活动安排；

1、各班按照学校下发的读书计划，班主任积极组织学生开展各项读书活动，以及经典诵读活动。

2、各班申报汇报演出的节目；每班两个。形式；词语接龙、配乐现代诗、古诗朗诵、名篇背诵、演讲、讲故事等，每个节目在10分钟之内，人数不限。组织学生排练，拿出精品节目参加展示。

（三）汇报会程序；

1、宣布汇报会开始。

2、领导讲话。

3、各班汇报。

4、颁奖。

读书汇报会领导讲话稿

老师们，同学们：

上午好！

今天，我校以《书香伴我成长》为主题的读书汇报会隆重开幕了，请允许我代表全体师生对本次活动的开展表示热烈的祝贺。

同学们，“书山有路勤为径，学海无涯苦作舟”这句名言时刻响彻在我们耳畔，铭刻在我们每一位的心里。只有“勤学苦练、学无止境”，我们才能一步一步向前推移，最后达到科学顶峰，成为二十一世纪的栋梁之才。只有博览群书，敏而好学，不耻下问，开拓进取，才感受到书籍是一个精神世界的基石。体现的是人类文明的传承和延续。读书，就是在和崇高的人对话，就是和大师们一起构建人类文明的大厦。在书的海洋里，我们能聆听山里赤脚孩子的呼喊，触摸大山深处透出的一缕阳光；感受城市的喧嚣，人群的混杂。走进历史教科书，可知人情冷暖。阅读名著，可知三国时期人物的风云变幻；可感受《水浒》里108将的铮铮铁骨；可欣赏《西游记》里的变幻莫测；可品位《红楼梦》里的哀转久绝。

从历代名人的诗词中，我们感受到了李白的豪放，杜甫的忧愁，柳宗元的寄情山水，陶渊明的隐逸生活，李清照的婉约苦闷，曹操的气势磅礴，毛泽东的惊天动地……真是举不胜举。

同学们，今天我们在大队部的倡导下，举办了以小品、相声、讲故事、诗朗诵等形式多样的读书汇报活动，就是要以书香来伴我们的童年，丰富知识，开拓视野，全面发展，希望同学们积极行动起来，养成爱读书，读好书的好习惯。在读书中感受生活的充实，品位祖国的灿烂文化，体验读书成功的喜悦。

同学们，在读书生涯中要做到“春的播种、夏的丰茂、秋的收获、冬的潜能”，不要虚度光阴，青少年时期是一个人读书学习的黄金时期，正如古人所说：“书犹药也，善读之可以医愚。”在此，我提出四点希望：一是读书不要只读课本，要广泛阅读各类书籍。鲁迅先生给颜黎明说过：“读书犹如蜜蜂采蜜一样，倘若叮在一处，所得就非常有限。”所以我们要大量阅读适合我们青少年健康成长的书籍。二是要经常读书，养成学习的好习惯。把读书作为一种生活方式，作为人生成长的主旋律。惟有经常读书，与书为伴，提升自身的综合素质，才能打牢人生成功的知识根底。三是要多读好书。获得更多有用的知识，尤其是多读名家名人的名作名篇，多读健康高雅的书，启迪智慧，拓宽视野，汲取人生成功的不竭动力。四是要学以致用，立志成才。要把读书和实践联系起来，融会贯通，学以致用，在读书中确立人生远大的目标，把知识与生活联系起来，才能成为社会主义现代化的合格建设者和可靠接班人。

最后，预祝本次读书活动取得圆满成功，谢谢！

第二篇：上报材料格式样本

上报材料格式样本

1、学习型党支部事迹材料：

粘贴照片处：

（jpeg格式，100k左右)

单位：

支部：

支部负责人：

联系人：

联系电话：

（正文，约1000字)

2、学习型党支部书记、党员事迹材料： 2粘贴照片处：

（jpeg格式，100k左右)

单位：

支部：

支部书记、党员姓名：

联系人：

联系电话：

（正文，约800字）

第三篇：关工委材料

附：概念解读

1、“五老”

《中共中央国务院关于进一步加强和改进未成年人思想道德建设的若干意见》（中央3月26日8号文件）中明确提出：“要重视关心下一代工作委员会的工作，支持他们为加强和改进未成人思想道德建设贡献力量。”还提出要着力建设好“五老”队伍，“形成一只专兼结合素质较高，人数众多，覆盖面广的未成年人思想道德建设队伍。”

“五老”是对老干部、老战士、老专家、老教师、老劳模等老同志简化了统称，有各自的界定条件。“老”字的含义是：这些同志年龄较大，贡献较多，资历较深，威望较高，亲情较重，具有一定的凝聚力、亲和力、影响力、吸引力和战斗力。“五老”是关工组织的主体成员，在关心下一代教育青少年中能发挥不可替代的作用，因此，从社会对未成年人教育角度来说，关工组织既是特别的“家庭”，又是特殊的“学校”；而参与教育的五老们既是特别的“家长”，又是特殊的“教师”。

2、下一代

“下一代”，就是下一辈，是与上一代，上一辈相对而言的，在家庭，一是指子孙，二是指家庭中的晚年人，也就是子孙后代。家庭“关心”的“下一代”，是薪火永续，后继有人。对社会主义国家而言，无产阶级政党所“关心”的“下一代”，是立党为公，执政为民的领导人。应届当政的领导人是第一代，后来换届当政的是第二代、第三代……这是政权接班人。就全国来说，纵 向层层有一下代，横向行行有接班人。

按中国划分代际的习惯，20年为一代。下一代，包括下几代和接班人，从娃娃至青壮年，跨度大，人数多，它是广义的大概念。接班人，年龄分期呈枣核型，包括青年、中年和较老年。跨度小，人数少，是下一代中的精华。

我们党关心的下一代，从高端上讲，是政权接班人，是立党为公，执政为民的事业，代代相传，生生不息，千秋万代永不变色。这是一篇永远作不完的大文章。因此说，关心下一代工作大有可为！

中关工委界定的“下一代”是从娃娃抓起的未成人和18岁——35岁的青年人，主体对象是青少年。我们现在抓基层，打基础，培养高素质的预备役，将来输送合格的生力军。

3、在校学生：包括大学、中学、小学学生全国2.2亿，是青少年的主体；

4、青少年：10——17岁的少年，18——25岁的青年，包括在校和社会，全国近4亿，占总人口的30%；

5、未成年人：是指18岁以下的少年儿童，全国3.67亿人，占总人口的28%；

6、儿童：比较幼小的未成年人，年龄比少年小，10——16岁的未成年人，全国3亿。

因为涉及的特定群体不同，表述对象各异，所以使用的概念也有区别。

第四篇：关工委材料

优秀学员先进事迹材料

齐凤珍，阿里河第二小学学生家长，她积极支持参与学校举行的各项活动，密切配合班主任和任课老师做好家校共育工作，坚持“爱而不溺，宽严相济”的原则教育孩子，努力促进孩子全面健康的发展。她的孩子爱好广泛，性格开朗，成绩优异，现在是校合唱团的成员，篮球队优秀队员，绘画特长生，在校内外各项活动中均有突出表现。

优秀学员先进事迹材料

贾文生家长，在抓好孩子学习的同时，不忘对孩子进行思想品德教育。他深知教育孩子成才不光是为小家，更重要的是要为国家培养优秀的人才。平时他非常重视对孩子思想品德的培养，在学校，要求孩子要尊重老师、同学，在家中要求孩子要尊重家长，在公共场所，他要求孩子自觉遵守公共道德，从小使孩子树立一颗爱心和正义感。在每周一升旗，他都会把孩子的衣服洗得干干净净、红领巾带得整整齐齐。并告诉孩子这是对国旗的尊重。他善于从小事入手教育孩子形成正确的人生观。在这种思想的影响下，二00八年五月，在为四川捐款活动中，孩子毫不迟疑地捐了自己的全部积蓄，并因此荣获学校 “爱心少年”称号。现在孩子又积极参加学校的环保卫士小社团，组织各种活动，呼吁全校学生进行环保，表现突出。

优秀学员先进事迹材料

宋少波家长，在家庭教育中注重细节，让孩子养成良好了的学习习惯，良好的家庭学习习惯是学校教育的保证。在孩子放学后，第一件事就是要求孩子要完成当天的作业。在做作业时必须是一气呵成，中途不能停。之后要把第二天上课的文具和课本准备好。良好习惯的养成，必须从小做起，从细节做起。为了培养孩子的阅读习惯，他经常和孩子一起阅读，定期带孩子到图书馆、新华书店借书、购书，还给孩子订阅了《经典阅读》，《简妙作文》等读物，坚持睡前为孩子阅读，在阅读中学习做人的原则，培养爱心。现在每期的《经典阅读》一到，孩子就津津有味地读了起来。由最初的看图识字直至现在的中外名著，他家里的藏书现有上千册。为了增加孩子读课外书的兴趣，他们夫妻经常和孩子一起读，一起讨论书中的人物，使孩子明白看课外书会使人更聪明，更能干。现在他的孩子已经养成了良好的读书习惯，在学校学习成绩一直是名列前茅。

优秀学员先进事迹材料

姚丽家长在家庭教育中，全面发展，培养孩子综合素质，现代社会需要具有综合素质的人才，姚丽夫妻很早就注重孩子的全方位发展。孩子从会拿笔就开始画画，八岁时开始学书法，业余时间积极参加各项体育运动。为了培养孩子写字、画画、唱歌方面的兴趣，她经常练习毛笔书法、在孩子面前学习画国画、和孩子一起唱歌、经常参加体育运动，目前孩子在画画、音乐、写字、体育方面都有很浓的兴趣。在2010年校运动会上，孩子以绝对优势取得百米、滚铁环和手舞足蹈三个项目均是第一的好成绩。

优秀学员先进事迹材料

孙美娟家长在家庭教育中能以身作则，当好孩子第一任老师，父母是孩子的启蒙老师，孩子最初的言行是从父母那里获得的。因此，孙美娟一家特别注重言传身教、以身作则。在平时，坚持正直做事，友善待人，对自己的事业从不懈怠，从各个方面给孩子做一面镜子。并常对孩子说，要想别人对你好，首先你得对别人好；你怎样对待别人，别人也会怎样对待你。经常给孩子讲一些做好事的故事，引导孩子在班级里与每一个同学都要好好相处，要善于发现同学的优点，要乐于帮助同学，让孩子明白只有自己喜欢同学，同学才会喜欢自己。让孩子从小就养成正直友善、勤奋上进的态度。

优秀学员先进事迹材料

苏辉家长的家庭温馨和睦，为孩子创造了良好家庭氛围，营造一个温馨和睦的家庭环境，努力让孩子在快乐中健康成长。苏辉总认为，优秀的成绩固然可喜，但快乐的成长才是最重要的。为此，和家人一起，努力为孩子营造起一个和睦民主宽松的家庭氛围，让孩子时时处处感受到浓浓的亲情和爱意。在室内环境的布置上也充分考虑到孩子的需求，如挂上孩子的奖状，以激励孩子；挂上中国地图、世界地图，让孩子了解外面的世界。家里有什么大的事，提出来和孩子一起商量，增强孩子的民主意识。夫妻之间在孩子的教育理念上保持一致，对孩子的要求上做到统一，明白“孩子是表扬出来的，而不是批评出来”的道理，平时对于儿子的点滴进步都给予肯定和鼓励。当然，对于违反原则的错误，则决不妥协，及时讲明原因，使其认清错误，下不为例。她给了孩子一个阳光心态。

优秀学员先进事迹材料

冯艳丽家长在家庭教育中能对孩子肯定鼓励，树立孩子自尊自信，俗话说：“数子十过，不如奖子一长”。冯艳丽深知此道理。因此，她对孩子的教育方法是多给予肯定、赞赏。自觉地树立孩子的自尊心、自信心，不但学习上她对孩子进行鼓励，在生活的各个方面她都是这样做的。使孩子经常保持乐观、向上的心态，每天孩子走到校门口前都要大声说道：我能行，我最棒！冯艳丽经常挂在嘴边的一句话就是：“我孩子行，只要你努力就没有办不成的事情。”因此，学校和老师安排的各项活动孩子都能完成得特别出色。

优秀学员先进事迹材料

曹秀娟的家庭非常注重赏识教育。只要是孩子在某一方面表现出色，全家就采取不同的方式进行表扬或者奖励。让孩子在鼓舞中进步，在成功中成长。她的家庭也非常民主。只要孩子提出的合理建议或意见，一家人都支持并配合。对于孩子身上的缺点，除了批评教育之外，还采用一种比较人性化的教育，那就是对孩子说“我们在下一个路口等你”。今天的你身上有缺点，希望在下一个路口时，你能让家人刮目相看！她的家庭也很重视孩子各种能力和习惯的培养，如主动家人盛饭，自觉上床睡觉，每天读一则故事，写一篇日记等。让孩子的每天的生活中自觉学习，反复实践，让好习惯逐步累积。

相信孩子在一家人的合力教育下，在学校老师的精心培育之下，一定会茁壮成长，日趋完美。

优秀学员先进事迹材料

杨秀荣家长非常注重家庭教育，她的孩子聪明活泼，杨秀荣和她的家庭非常重视孩子的培养教育。当她了解到自己的孩子比较顽皮，缺乏静心时，就决定通过一系列的活动来改变孩子的不足。每个周末她就带孩子参加少年宫组织的课外兴趣活动，通过绘画和写字逐步培养孩子的静心和耐心，孩子对绘画也表现出浓厚的兴趣。在学校少儿绘画比赛获得优胜奖，“爱在校园”绘画比赛优胜奖，还参加了全旗的绘画比赛等。用她的话说就是“努力创造一切条件为孩子的教育投资”。

优秀学员先进事迹材料

贾献顺家长在抓好孩子学习的同时，非常注重培养孩子的思想品德。第一，在家庭里把孩子作为家庭中的普通一员，把他放在平等位置上，不给他享受特殊的权利，避免“小皇帝”意识，什么事都把自己摆在第一位。第二，培养孩子从小学会控制自己的欲望，要使他知道，愿望的实现是有条件的，是要经过辛勤的劳动、艰苦的努力才能实现的，绝不能随心所欲。第三，从小就培养孩子对家庭的义务感。自己的事情自己做，父母辛苦养育自己，还要帮家里做力所能及的活。第四，让孩子从小与朋友交往。在交往中有时免不了会吃点亏，让他体会吃亏和让步的好处。让孩子在个人利益上做出点小牺牲，就会懂得谦让，乐于助人，和同学们友好相处。“自强不息，厚德载物”是他的座右铭。

优秀学员先进事迹材料

胡茂胜家长意识到良好的家庭环境对孩子的健康成长尤为重要，孩子需要爱。再忙，他也不会忽视了孩子。他知道没有父母的爱，孩子的性格就容易发生扭曲，如任性、孤僻等。

因此他经常与孩子进行交流沟通，一是教给孩子一把判别是非的尺子，让他懂得哪些是应当欣赏的、积极去做的，哪些是不应当欣赏、必须纠正的；二是加强相互之间的信任和理解。孩子信任父母，才能向父母袒露心声；而父母只有理解孩子的烦恼，才能帮助孩子解决困难，取得孩子的信任。

在孩子的成长过程中，胡茂胜家长虽然付出了很多，但他们得到了很多的收获，他的孩子在我们班是品学兼优的学生。

优秀学员先进事迹材料

马春来家长从思想上重视孩子的教育。家长对孩子的功课辅导、体育活动、社会实践和生活起居都有计划有分工。不管工作多忙，都能做到保证至少有一个人陪着孩子。并且以身作则做好孩子的榜样。孩子对电视、电脑的热情极高。为了避免孩子边写作业边看电视，为了孩子，马春来家长几乎不看电视。同时他意识到言行对孩子起着潜移默化的作用，为了培养孩子良好的个性品质，他做到言行一致，表里如一。所以他的孩子在我们班是品学兼优的学生。

第五篇：关工委材料

内蒙古赤峰市元宝山区平庄矿区第一小学现有教职工141人，学生1500余名。近年来，学校关心下一代工作委员会在上级关工委的帮助指导下，认真夯实工作基础，构建工作体系，紧紧抓住关心帮助少年儿童健康成长这一主题，扎实工作，努力营造关心下一代工作的良好氛围，积极为少年儿童办实事、好事，使元宝山区第一小学关工委的工作开展得有声有色，收到了较好的工作实效。

一、健全机构，夯实责任，为关心下一代工作的顺利开展提供可靠保证

学校党支部、校委会高度重视，切实加强了对这项工作的领导，建立充实了关心下一代工作委员会成员，并在财力十分困难的情况下，解决了关工办开展各项活动所需经费，做到了人员、经费、场地“三落实”，为做好关心下一代工作提供了良好的保证。

二、采取各种形式，齐抓共管，创造全校上下支持关心下一代工作的新局面

近年来，学校关工委以组织建设为载体，面向广大少年儿童，深入开展爱国主义教育、理想信念教育、思想道德教育、法制教育和诚信教育，组织少年儿童开展有益于身心健康的活动，共同关爱青少年这个特殊群体。利用校园、班级和社会资源与有关部门共同创设育人氛围，开展各种有意义的活动，做到“开展一次活动，教育一批学生”。如我校关工办与区团委、教育局等职能部门联合，先后举办了“我是90后”、“祖国在我心中”等讲演会和报告会。通过这些教育，不同程度地增强了学生爱党、爱国、爱社会主义的信念。

三、进一步调动离退休教师的积极性，关心下一代的局面基本形成为发挥离退休同志的余热，我校关工委组织有一定写作能力和宣讲能力的离退休老教师，建立爱国主义教育报告员、校外辅导员、法律教育宣传员、学困生帮教员、家庭教育辅导员队伍，逐步开展了“十个一”活动，这支队伍本着对党和人民事业高度负责的政治责任感，热心关心少年儿童教育工作，以开展主旋律教育活动为契机，到学校与同学们座谈、参加学校升国旗仪式、新生入队等活动。离退休教师在对青少年开展教育的同时，自身也不断加强学习，同时讨论新时期开展未成年人教育工作的新思路、新方法。

我校关心下一代工作虽然取得了一些成绩，但与做好新时期、新形势下关心下一代工作的要求还有一定的差距。今后，我们将按照上级关工委的部署，进一步求真务实、勇于创新、开拓进取，在实践中总结经验、探索规律，使学校关心下一代工作不断迈向新台阶。