观察与思考题解题技巧及例题分析

第一篇：观察与思考题解题技巧及例题分析

观察与思考题解题技巧及例题分析

首先，全面审题。审题时要注意以下方面：审材料，把握材料的层次及关键词、主要内容；审问题，把握问题的条件、范围及其他方面规定性的要求，避免答非所问；审要求，观察与思考题比较灵活，形式多样，要求各异，因此要审清题目的要求，避免答错方向。

其次，组织、构思答案，找准、找全要点。可以围绕知识体系，逐层分析材料，从多个方面组织、构思答案。

最后，要针对不同类型的问题，采取不同的答题方法。观察与思考题类型比较多，主要有文字类材料、图表类材料、漫画类材料，每类题都有各自不同的特点。在答题时，要在把握一般方法的基础上，根据不同类型的问题，采取不同的方法。

例.小江是某校八年级学生，在他的成长记录袋里，记录了下面两件他亲身经历的事情：

成长记录一：我在学校附近利民超市买东西，营业员多找给我30元钱。我没有贪小便宜，当时就把钱退还了营业员。

成长记录二：为了纪念红军长征胜利70周年，学校举办了图片展、征文评比、歌咏比赛、观看影片等一系列活动。我写的《电影〈长征〉观后感》获得学校一等奖。

请结合材料，运用所学内容回答下列问题：

（1）对小江“退钱”的行为进行评析。

（2）我们青少年学生积极参加纪念红军长征胜利70周年系列活动有何意义？

参考答案：

（1）小江“退钱”的行为值得大家学习。以诚实守信为荣、以见利忘义为耻是社会主义荣辱观的要求，也是公民基本道德规范的要求。（2）参加这些活动可以培养我们的艰苦奋斗精神和乐观主义精神；培养不怕困难和不怕牺牲的品质；继承党的优良传统和作风，发扬民族精神；提高我们的思想道德水平等。

解题技巧：试题具有很强的综合性，跨度比较大。表现在截取学生小江生活中的两个不同片段，引导学生运用所学知识分析解决问题。试题具有很强的引导性，通过学生小江的表现，潜移默化地感染学生，引导学生树立正确的情感、态度、价值观。在回答第一问时，要掌握评析的要求，即既要表明观点，还要阐述原因。在回答第二问时，要在构建知识体系的基础上多角度分析问题。

活动与探索题解题方法及例题分析

活动与探索类试题是近几年来比较流行的题型，随着新课程改革的深入进行，活动与探索类试题日益涌现，形式新颖，灵活多样，充满了生机与活力。活动与探索类题具有很强的活动性、探究性、开放性、引导性等特点。活动与探索类题以活动为载体，综合考查学生的识记、理解、运用等多种能力，目的是引导学生积极参与社会实践，在实践中感受、理解知识，培养能力，树立正确的情感、态度、价值观。在解答活动与探索类试题时，要根据不同类型试题特点，采取不同的解题方法。

例。2006年3月 4日，胡锦涛总书记提出，要引导广大干部群众特别是青少年树立社会主义荣辱观。为学习和实践以“八荣八耻”为具体内容的社会主义荣辱观，某校开展了以“知荣辱、明事理，做文明小公民”为主题的系列活动。

八荣八耻

以热爱祖国为荣、以危害祖国为耻，以服务人民为荣、以背离人民为耻，以崇尚科学为荣、以愚昧无知为耻，以辛勤劳动为荣、以好逸恶劳为耻，以团结互助为荣、以损人利已为耻，以诚实守信为荣、以见利忘义为耻，以遵纪守法为荣、以违法乱纪为耻，以艰苦奋斗为荣、以骄奢淫逸为耻。

〔明事理〕请你说说开展“知荣辱、明事理，做文明小公民”主题活动的意义。

〔知荣辱〕在主题班会上，小华出示了两幅漫画，请你用学过的知识对这两幅漫画所反映出来的现象分别进行评析。

〔辨是非〕请你结合生活实际，对当前中学生的日常行为进行归纳并填写在表中。（每栏至少填写两项）

2013中考政治解题技巧：辨析、观察、活动与探索

市场见闻放学偶遇

参考答案：

〔明事理〕有利于弘扬中华民族传统美德和民族精神，促进社会主义精神文明建设；有利于营造良好的校园文化环境，净化校园风气，有利于提高中学生的思想道德素质和科学文化素质。

〔知荣辱〕《市场见闻》：销售者见利忘义、欺骗顾客、缺乏诚信，既是不道德的，也是违法的。诚实守信是公民基本道德规范，是思想道德建设的重要内容。诚实信用是经济活动的重要原则。

《放学偶遇》：生活中有的人法律意识强，能自觉遵纪守法；有的人法制观念淡薄，好逸恶劳。遵纪守法是道德高尚的表现，是公民的基本义务。违法犯罪是危害社会的行为，应依法打击。

〔辨是非〕①应倡导的行为：升国旗唱国歌时严肃认真；按时完成作业，自觉做好值日等。②应反对的行为：比吃比喝，考试作弊等。

解题技巧：试题以某校开展主题活动为载体，从明事理、知荣辱、辨是非等三个方面考查学生对社会主义荣辱观的掌握理解。在设问上，由明事理、知荣辱到辨是非层层递进，由知、信到行，逐步深人。在回答第一问时可以围绕教材内容从精神文明建设、校园文化、提高中学生思想道德水平等角度分析。在回答第二问时，可以从“是什么”、“为什么”、“怎么办”等角度回答。在回答第三问时，要在仔细观察生活的基础上，紧密结合生活实际回答。

名师经验：初三生如何上好政治复习课

第一、要讲清目标。具体做法是：在授课前，首先向学生出示复习提纲（主要包括知识点、重点、难点和热点四个部分）。其次针对提纲，从识记、理解、运用和综合四个方面作一简要说明。这样，学生在听课时，就能做到心中有数，知道听什么，记什么，哪些应该了解，哪些应该重点掌握。

第二、要讲准重点。在教学中，要突出重点，抓住关键，集中精力和时间讲准重点，解决主要矛盾，切忌眉毛胡子一把抓、不分主次、或喧宾夺主、主次颠倒。这样才能做到事半功倍，取得较好的教学效果。

第三、要讲透难点。在教学中，要善于发现难点，攻克难点，讲透讲懂。采取抽象问题具体化、复杂问题简单化、易混淆知识相对照等方法加以讲解。考试大

第四、要讲明疑点。讲明疑点贵在讲清疑因，学生明确了疑因，疑点便迎刃而解。在讲解中，可采取“设疑、质疑、释疑”的程序和方法解决学生的疑难问题。

第五、要讲活时政热点。随着中考改革的进一步深入，开放性试题日渐增多，考试越来越注重考查学生运用所学知识分析社会生活能力。这就要求教师在教学中，要有针对性地引导学生运用课本的知识去解释、分析这些问题，使课本知识与热点问题有机结合，这样做可以提高学生的学习兴趣及分析问题、解决问题的能力。但不能生搬硬套，牵强附会。

第六、要讲出知识的规律。这里的“规律”主要有二方面：一是知识之间的内在联系；二是解答方法与技巧。由于每节课涉及到的知识都不是孤立的，而是彼此联系、纵横交错的。因此在复习中要注意将知识重新组合、归纳，使之形成网络系统，并将这些规律性的东西交给学生。如各知识之间的内在联系、课文知识与时事之间的有机联系、不同课本之间的内容的内在联系等。与此同时，还要注意解答方法与技巧的传授。这就要求教师在教学中，要注意思路的点拨和引导，以提高学生的解答方法与技巧。总之，在复习教学中，既要传授知识，又要传授方法，培养能力。

中考政治解题四步走：审—忆—析—答

太原市初三学生小马问：在做政治练习、模拟题时，遇到综合分析类的题目，不是知识点答不完整，就是在答题过程中容易跑题，如何才能熟练掌握政治的解题技巧，尽量不丢分？

构建完整知识体系

首先要在头脑中形成一棵知识大树，然后回归课本，把每一“目题”下的知识点填充到对应位置。所学的知识脉络清晰、全面，有利于同学们把握各年级知识之间、课与课之间、节与节之间、框与框之间、目与目之间的内在联系。考试中，同学们才可以比较容易地多角度思考、解答问题。

应以三条主线立树干：

以初一心理品质——初二法律常识——初三社会发展常识、基本国情国策立树桩，再分析初一心理品质共10课的结构，第1课(总)——第2-10课(分)；

初二法律常识十六课第1课《法律》(总)——第2-7课《国家与法律》(分)——第八课《宪法》(总)——第9-16课《公民与法律》(分)；

初三第1课《社会发展常识》——第2-4课《国情、国策》——第五课《社会责任感》的结构。

再按照“课题——节题——框题——目题”的顺序构建完整的知识体系。

单选先易后难

答政治考试题一定要按试卷安排，以先易后难的思维顺序来答，切不可倒着做。

最佳选择题主要考查学生记忆、理解和辨别能力，侧重于基础知识的再认能力。在中考中，共14小题，每题2分，总计28分。这是中考易得分的题，要先做。

解答单项选择题一般分为四个步骤：审——忆——析——答

1.审题

审题目要求：选对的还是选错的；属于还是不属于；符合还是不符合；单选还是复合选。

审材料或图表：找关键词、句，明确中心含义。

画出题干和分枝的关键字。

2.回忆教材

根据审题结果，回忆教材相关知识，最好直接忆出答案，最起码忆出知识所在位置。

3.分析备选答案

题干题枝是否相符合(正确——有关系——关系正确——完整)

4.选出答案

单选可直接找相关答案。复选如果是四选三可用找错误排除法；如果不是四选三可用正误排除法。

简答不求详尽

简答题主要考查：学生在记忆、再现概念、原理等基础上理解和应用的能力。要求答案简洁明了，力求全面，不求详尽。

主要有材料型、图表型的概括、列举、说明。

答题思路：

1.材料概括、列举、说明题：审(找全关键词、句)——忆(回归教材)——答(用书中政治术语概括材料中心)

2.图表概括列举题：读(读懂、读全本意——得出引申义)——忆(回归教材)——答(政治术语概括)

辨析语言精练准确

辨析题主要考查学生全面、辨证的分析问题的能力，语言要求精练、准确。

答题思路：审——忆——断——析。

审(找全关键词、句)——忆(回归教材，对比观点)——断(做出正确、错误、片面的判断，复合辨析题有几处判断几处)——析(观点正确，则答全理由；观点错误或片面，先提出正确观点作为依据，然后指出题中观点的错误所在，最后答应该怎么做)

分析说明题是学生在中考中最容易失分的题型，主要考查学生运用课本知识综合分析解答实际问题的能力。

答题思路：审忆结合——阐——析

审忆结合：先审材料，材料有几层意思，要概括全，回忆它们分别所体现书中的哪些观点，总的又体现了书中哪些观点；再审问题，明确设问指向，问什么答什么；

阐：鲜明地提出和材料相关，并符合设问的观点。

析：许多学生失分之处就是缺乏必要的分析，分析时一要结合课本理论，又要始终联系材料，不能出现两层皮。

不要题题都翻书

政治开卷考试的信息量一般都比较大，又必须在约70分钟内完成，考试时间根本不允许题题都翻书。平时，要培养归纳整理相关资料的能力，有计划去翻书，查找资料，不要忙而无序，更不要成段盲目地抄书。

注意书写要求

首先，答题措词用语要准确，答案虽然是开放的，但并不意味着想答什么就答什么，随心所欲，而要注意答案用语，多用课文中的观点、原理，少用白话、口语或文学化的语言。其次，简答题答案应简明扼要，直截了当；分析说明题成块状出现而不是成条状出现，提炼观点——书中原理——材料分析成为一块，如同语文考试题中的小论文中的论点——论据——论证；如果是活动与探究题，还要符合一定的文体写作要求

中考政治要抓好基础理论复习

乔桂梅，烟台三中初中部政治学科教研组长，芝罘区初中政治学科带头人，烟台市初中政治教学先进个人。

政治二轮复习主要抓好基础理论的复习，考生应该认真对待典型习题，重视时政热点类问题，同时注意纠正错题。

抓好基础理论复习

思想政治的复习内容涉及上千个知识点和基础理论，如何在最后的阶段全面复习呢？乔桂梅告诉记者，考生首先要将重点理论记准确，其次要将心理学知识、法律常识等内容形成知识体系，弄清它们之间的关联以及共同体现的内涵。考生要通过多看书、做综合练习等途径来不断提高对基础理论的熟练运用和综合分析解决问题的能力。

认真对待典型习题

“一些考生在做习题时比较盲目，看见题就做，也没有什么选择，这样很容易浪费时间，影响复习质量。”乔桂梅强调，考生一定要选择有代表性的、典型的习题来做。比如，说明类、感想启示类、认识评价类、意义作用类、影响危害类、做法建议类等类型的习题。

另外，考生还应该从考前的练习、作业及老师的讲解评析中，归纳总结典型习题的解题步骤、认真分析综合运用，形成解题模式。

关注时政热点类问题

政治非选择题的材料多数以这一学年的时政热点为背景，要求考生多关注，联系实际，结合书本知识及自身实际展开分析。首先，考生应该弄清楚最近有哪些时政热点问题，比如，构建 和谐社会；建设创新型国家；建设资源节约、环境友好型社会等问题，同时联系书本上的相应知识点。其次，考生还要重视与时政热点相结合的综合习题。

掌握正确的解题方法和技巧

“通过对学生试卷的分析，我们发现许多同学丢分，不是因为基础知识没有掌握好，而是没有正确把握答题的方法和技巧。”乔桂梅说，这些问题突出表现为：审题能力差，答非所问；表达能力差，答案言不及义不能正确使用政治概念恰当表述；考虑问题不全面，答案不完整；归纳、概括能力差，答案照抄照搬教材。

另外，乔桂梅强调，要掌握正确的答题方法，就要加强有针对性的训练，在训练时要注意仔细阅读材料，提取关键词和有效信息，找准答题角度；注意把握解题思路，对于同一材料、同一知识点要从多角度、多层次进行思考。除了试题本身的设问角度外，还可以尝试从其他角度设问，并自己回答；对往年中考试题进行分析也是必要的，自己先试着做一下，然后对照原答案调整自己的思路，从中得到启发。

中考政治：分类练习掌握技巧

贵阳十七中一级教师

政治教研组长孙蔚

“同学们应针对不同题型，加以练习，熟练掌握答题技巧。”孙老师建议。

贵阳市中考中主要有五种题型，例如“请你参与”题目分为主观性试题与客观性试题，在回答主观性试题时，书中一般找不到现成的答案，它主要考察学生的人生观、价值观、参与性。在答此类题目时，同学们要注意三点：

1、符合题意；

2、观点正确(符合社会的主流价值观)；

3、言之有理。

同时，同学们还应关注身边的大小事。大事，例如：人大政协会议的召开，“抗雪凝、保民生”、2007年感动中国人物等，并且要找到时事与教材相关内容的切合点。小事，例如：考试作弊情况，抄作业现象、乱花钱现象等。另外，本地的事件也不要放过，例如，“抗雪凝、保民生”中贵州省涌现出的英雄模范事迹，“绿丝带”活动等。

关注时政热点强化应用能力

贵阳实验二中

高级教师贾晓曦

贾老师指出，时政热点是中考试题的重要材料来源，同学们要注意找好热点问题与教材知识点的结合点。所以平时要注意积累，通过报纸、杂志、电视、网络等途径了解时政热点。更重要的是还要学会选择，把对中考有意义的相关信息筛选出来。贾老师认为主要有三大筛选原则：

一、当年社会生活中影响较大的、人民群众关心的热点问题；

二、涉及我国可持续发展与民生类的热点；

三、国家大政方针紧密相连的问题。

例如：中国共产党第十七次全国代表大会，第十一届全国政协会议和全国人民代表大会，其中的主要内容和重要举措，像中国特色社会主义理论体系、科学发展观、资源节约型和环境发展型社会、民生问题(教育、医疗、住房等)、“三农”问题(农业、农村、农民)、科教兴国(2007、2008年农村、城市九年义务教育实现“两免一补”、绕月卫星)、京剧进入中小学课堂(试点)等时政热点问题应引起考生的注意。

另外，政治科的主、客观试题大都是通过运用一定的新材料为背景或创设一定的情境。对此，考生应加强解题能力的培养，特别是审题能力。注重答题方法的培养，养成答题要点化、序号化、系统化的习惯。建议复习期间多做一些综合检测题训练。

中考政治：如何走出开卷考试的误区

出场教师：石家庄市第40中学政治教师 冯宇

本报做题、巩固，英语需要时间背诵、记忆”，进入初三，几乎每一科目都需要特殊照顾，而自从中考政治、历史科目开卷考以来，很多同学就走进了学习政治这门课的误区，主要表现在以下几个方面：

(一)认为开卷考就不用看政治书了。有的同学认为政治只要上课认真听就足够了，课后花很少时间或者不花时间在政治学习中。

(二)利用参考书押题。有的同学盲目地把资料当成救命草，每每考一次试下来，就在研究这些题目出自哪本参考书。相反，课本上的知识不去问津和理解。教学大纲一再强调，考试题目不能脱离教材，不能出偏题、难题、怪题，要重视考察学生的理解能力、思维能力、分析能力等，近年来更加注重考察学生的探究和实践能力。有的同学只会想着用参考书的答案来解答题目，很容易答错、答偏，或答案不全面。有时也许能抄出个好成绩来。那也只是一时侥幸，中考题目很难出现雷同的题目。

(三)存在畏难情绪。一些学生担心，现在政治开卷考灵活性很强，答案很难把握。开卷考的题目比较灵活，分析题的答案大都不是惟一的，有时甚至同一道答题，不同的辅导书有不同的答案。

冯宇老师介绍，受这些想法影响，每年中考考场上，都有考生出现以下问题，直接影响中考成绩：

第一、直接从书中找题。有的同学出于侥幸心理，平时不认真学习，课本基础知识不扎实，考试时把所有的资料都带入考场，考试时凭自己的印象一题一题地找，或照搬照抄，最后写出的答案与试题的要求相距甚远，结果抱怨时间不够用。

第二、不仔细审题，盲目抄书。这主要表现在主观性试题上。不先审题而是忙于抄书，看书中哪些段落与试题内容接近，就抄哪些段落。缺乏对题目的完整理解，也就难以形成一个完整的思路，往往是东抄一段，西抄一段，不得要领，最后出现偏离试题要求、答案不完整、思路不清晰、论证不充分等问题。

随着开放性试题的出现，许多试题都要求学生运用所学知识，联系思想和行为的实际来回答问题。这些试题的答案往往是多元的，具有发散性的特点，一般说来，在书中很难找到现成的答案。

冯老师介绍，同学们在看待开卷考试形式发生变化的同时，也应该注意到开卷考试对能力提出的新要求。开卷考试较大地提高了政治学科能力考查的层次，加强了思维能力的考查力度，减少了识记再认的题量和分值，于是在部分学生中产生了一种误解：以为考试时翻一翻书和资料就可以找到答案，掌握基础知识不太重要了，重要的是提高能力。其实在知识和能力的关系上，两者是统一的。学生在备考、应考时，一定要全面理解、掌握基础知识，要做到全面理解掌握基础知识。

同时，要将考点编织成“网”，即知识网络。这个知识网络是政治学科概念、原理、观点、基础知识等内在统一的知识之网，考生要达到总体的迎考目标，必须依据考点积极主动地编织知识网络。通过对考点的纵横联系、图表梳理等方式，将所学知识加以概括、归纳，使之由点到线，由线到网，最后将所学知识网络化、系统化。这样，学生所学知识不再是一盘散沙，也不是一团乱麻，而是一个相互间逻辑关系清晰、因果关系明白、来龙去脉清楚的多层次的知识整体。

此外，初三学生在学习政治时还应该重视探究性问题。政治中考命题具有时代性、贴近学生实际的特点，这就要求考生们平时必须要关注时政，关注国内外重大的典型事件。运用所学的理论知识阐述和认证实际事例的情景。如果考生对时政不了解也就无从答题了。所以建议考生们在复习过程中一定要重视与青少年密切相关的时政，努力运用所学的有关理论知识，分析社会生活的现实问题和自己成长中的实际问题，以提高对时事政治的敏感性。

第二篇：定义判断的解题技巧与典型例题分析

定义判断的解题技巧与典型例题分析

一、定义判断测验的解题技巧

（一）定义判断的命题形式

定义判断主要考查应试者运用标准进行判断的能力，是当初特别为法、检系统职业能力测验而开发的一种题型。

在每一道定义判断题中，题干先给出一个概念的定义，然后再给出一组事件或行为的例子，要求应试考生根据题干中给出的定义，从备选项中选出一个最符合或最不符合该定义的典型事物或行为，题干给出的这个定义假设是正确的，不容置疑的。

（二）定义判断的解题方法与技巧

做好定义判断题的关键在于紧扣题目中给出的定义，尤其是定义中那些含有重要内涵的关键词。作为一个概念的定义，其一般都是相当严密的，对于事件发生的前提条件、成立的必要条件以及最终的落脚点即中心语都会给出明确的界定，应试者在看到—个定义时首先就应该标出这些关键词，然后再阅读下面给出的事例选项，一一对应看该事例是否符合定义中的规定。如果能够区分开哪些符合哪些不符合则正确答案不难得到。

二、定义判断典型例题分析

【例题1】谋杀：是指一个人不但企图造成另一个人的死亡，而且也造成了这个人的死亡；或者由于一个人的行为，明明知道其正在做着一件可能造成另外的人被杀的危险事情，其仍然不顾别人生命而 造成他人的死亡。

根据上述定义，下列哪种情况属于谋杀？（）

A.于力清与妻子发生争吵，打了她一巴掌，为的是不让她再哭，不料将她打倒，她在倒地时，头碰到地板上。后来由于头部受伤而死亡

B.一位老人得了一种绝症，不能忍受痛苦，请求护士给他服用致死剂量的安眠药，这个护士非常同情老人，就给了他，结果老人死亡

C.曾宪以每小时25公里的速度在拥挤的公路上驾车行驶。没留神，他失去了对汽车的控制，碰上另外一辆汽车并引起爆炸，结果同车人赵某死亡

D.汤啸，动物园管理员，在动物园打扫老虎的笼子，打扫完后，他忘了锁门就离去。结果老虎从笼子里跑出来，咬死了一名游客

【答案解析】答案为B。护士是知道多大剂量的安眠药会致人于死地的，她把那么大剂量的安眠药给老人，对事情的后果是非常清楚的，尽管这位护士是在老人的苦苦请求下实施的行为，从表面上看还是对病人的同情，但从定义而言她的行为是谋杀。故B为正确答案。

【例题2】犯罪中止：在犯罪过程中，自动放弃犯罪或者自动有效地防止犯罪结果发生的是犯罪中止。根据上述定义，下列情况中属于犯罪中止的是：（）

A．一个歹徒意图抢劫一位先生的包，不料他看错了人，这位先生是一位身着便衣的警察，两个人一交手，歹徒发现自己不是对手，于是落荒而逃 B．一中学生因成绩不好而被老师罚站，自觉颜面尽失。于是乘夜色带了一把刀闯进老师家里要把老师杀掉，这位老师虽然身体瘦弱，但却沉着冷静，她展开心理攻势，使这位学生认识到后果的严重性，终于放下了手中的刀

C．一个盗窃集团瞄上了一家大公司，准备伺机行窃。后来听说该公司由于一笔大买卖翻了船，现已濒临破产，于是打消了偷盗该公司的念头

D．一大学生得知其父母在家中受人百般欺凌，十分气愤，瞅了个机会把仇人打死了。后来他醒悟过来了，十分后悔，马上跑到公安局自首

【答案解析】本题的正确答案是B。犯罪中止包括三方面的含义：首先，必须在犯罪行为实施的过程中；其次，犯罪分子必须自动中止犯罪；第三，必须有效地防止犯罪结果的发生。本题中，选项A中歹徒并非自动地中止了犯罪行为，他是因为受害者反抗而犯罪未遂；选项B中该中学生持刀闯入老师家中，已经构成了犯罪行为，在老师的心理攻势之下，他自动中止了犯罪行为，而该行为他是完全有能力完成的，第三，他的行为有效地防止了犯罪结果的发生，因而属于犯罪中止。选项C中由于犯罪行为还没有发生，因而也就谈不上犯罪中止。选项D中该大学生的行为已经导致了犯罪结果的发生，也就不成为犯罪中止。因此，正确答案应为B。

【例题3】共同犯罪是指两人以上共同故意犯罪。共同犯罪必须具备以下要件：第一，犯罪主体必须是两人以上达到刑事责任年龄并 且具有刑事责任能力的人；第二，有共同的犯罪故意：第三，有共同的犯罪行为。据此定义，下列属于共同犯罪的行为是（）。

A．某人对社会不满，一次进入超市，趁人不备，在装食品的货柜里放了毒药，恰巧被旁边过路人看见，此人并未吭声。

B．乙公司是甲公司最大的客户，甲公司为了与乙公司续签合同，甲公司的两位正副老总商议从公司账上取走30万元，私下送给乙公司项目负责人。

C两个初中学生，一个13岁，一个14岁，经常在路边抢劫低年级的学生。

D．某人一天夜里潜进一户人家，盗走价值几万元的首饰。为了安全起见，他把首饰托放到哥哥家，其哥哥并不知情。

【答案解析】本题的正确答案是B。解答这道题目关键是要掌握共同犯罪的构成要件，定义中已给了我们三个要件，只需对比每种情况是否都具备以上三个要件。在事件A中，二人事先并不认识，不存在共同犯罪故意，也无共同行为；事件C中，虽然都有犯罪行为，也是共同故意，但未达刑事责任年龄；事件D中二人虽有兄弟关系，但犯罪一人实施，其哥哥并不知情。只有事件B符合共同犯罪的三个构成要件，因此正确答案应为B。

【例题4】共有，是指两个以上的权利主体对同一项财产都拥有所有权，这项财产称为共有财产。根据以上定义，下面不属于共有财产的是（）。

A．“梦园发廊”和“全味香餐馆”都是由金某夫妇两人开办的。B．富强公司租用的房屋是由刘某两兄弟一起兴建的。C．王某和赵某共同出资开办了“鑫磊”服装店。

D，杨家有兄妹二人，均已结婚成家，哥哥开了一家租赁公司，妹妹开了一家网吧。

【答案解析】本题的正确答案是D。这道题目比较容易，严格依据定义进行判断：A、B、C都属共有财产。选项D兄妹二人并没有对同一财产都有所有权。所以正确答案为D。

三、答题技巧

解答定义判断题时，可以借鉴以下方法：

把握定义的关键词和核心意思。定义是揭示概念特有属性的逻辑方法，所谓特有属性就是该类事物与其他事物的区别点，把握定义也就是把握这个区别点。比如要了解“歧视”，就要把握“歧视”与非歧视行为的本质不同，在抓住了表达特有属性的关键词后，再阅读下面给出的选项，选出符合定义的选项。

解答定义判断题时，考生应从定义本身入手进行分析和判断，不要凭借自己已有的概念去衡量，特别是当试题的定义与自己脑中的定义之间存在差异时，应以题目中的定义为准。

四、考题例析

1.服从：指在他人命令域要求下所实现的自己本来不愿做的行为，亦即按他人旨意行事。根据此定义，下列哪一项属于服从？（）

A．他按照图纸说明组装了一台电视机。B．大家一致推举他做班长，他只好做了。C．经他人提醒，小王才想起自己有件事才做了一半，得马上完成它。

D．小王星期日携妻子逛街购物。

【答案解析】严格依据定义进行衡量，此题的正确答案为B。2.绝对反义词：也称互补反义词，这类反义词在意义上互相排斥，肯定甲必否定乙，肯定乙必否定甲；同时，否定甲就必肯定乙，否定乙就必肯定甲。

根据上述定义，下列属于绝对反义词的一组是（）。A.完整——残缺

B.高兴——生气 C.寒冷——温暖

D.卑微——高尚 【答案解析】答案为A。依题意，不完整肯定残缺，不残缺肯定完整，完整与残缺是绝对反义词。不高兴不一定生气，不寒冷不一定温暖，不卑微不一定高尚。

3.隐私权：是在不违反法律的情况下，为了保护个人的名誉和形象，个人对其个人行为和个人材料保密，不让他人非法获知的权利。下面属于隐私权的是（）。

A.某明星拒绝向司法机关透露和某涉嫌贪污犯之间交往细节的权利

B.犯罪嫌疑人向司法机关保守自己在案发时间的行为秘密的权利

C.某涉嫌贪污犯向媒体保守自己收入来源秘密的权利 D.某已婚官员对新闻媒体不承认和某女之间存在婚外恋的权利 【答案解析】答案为D。A、B、C项均是违反法律的事实，不受法律保护，谈不上隐私权，D项虽是违背道德的行为，但不违反法律，故其隐私权受法律保护。

4.反诉：是指在已经提起的诉讼中，被告针对与原诉有联系的行为，提起独立诉讼请求的行为。根据以上定义，下列行为属于反诉的是（）。

A.老师起诉学生借钱不还，学生起诉老师剽窃

B.原告起诉离婚，被告请求法院确认婚姻关系本来就是无效 C.原告起诉，要求被告按买卖合同交货，被告起诉供货商未能按时交货

D.原告起诉被告居住的房屋所有权是他的，被告请求法院让原告偿还欠款

【答案解析】答案为B。反诉概念包括两层含义：一是要求在已经提起的诉讼中，二是要求与原诉有联系。选项A、D诉讼请求由与原诉无联系；选项C诉讼请求中与原诉有联系，但不在已经提起的诉讼中；选项B诉讼请求在已经提起的诉讼中，是被告针对原诉有联系的行为，是提起独立诉讼请求的行为。

5.犯罪未遂：是指行为人已经着手实施犯罪，但由于其意志以外的原因或障碍，而使犯罪未得逞。下列不属于犯罪未遂的是（）。

A.杨某预谋实施抢劫。一次，他怀揣水果刀，跟踪从银行取款出来的女子，因周围行人较多，便一直尾随该女子到其住处，但始终没机会下手 B.福尔摩斯得知有人要暗害他，于是在房间内放置了和自己一样大小的蜡像。后来凶手朝房内开枪，击中蜡像的头部，而真正的福尔摩斯则安然无恙

C.甲乙二人系邻居，因为口角乙对甲怀恨在心。在一天深夜，乙悄悄从家里溜出来，准备给甲家的仓库放一把火，火势刚刚开始变大的时候，天上下起了暴雨，将火种浇灭

D.秦某因为失恋，痛恨所有的女人并开始疯狂报复。一天夜晚，正当他准备从背后袭击一名女子时，发现其背影和自己以前的女朋友非常相似，不禁心中一软，放弃了原来的打算

【答案解析】答案为D。犯罪未遂概念中的关键一点即是由于其意志以外的原因或障碍造成。A中的原因是由于人多无法下手，B中的原因是因为认错了枪击对象，C中的原因是因为天下暴雨浇灭火种，都是意志以外的原因和障碍，而选项D中秦某因心软而未着手犯罪，属于本人意志，为犯罪中止。

6.取保候审：人民法院、人民检察院和公安机关责令被告人提供保证人，由保证人担保被告人不逃避或妨碍侦查、起诉和审判并随传随到的一种强制措施。根据以上定义，下面哪种情况是取保候审? A.张青因伤害罪被判处一年有期徒刑，因其是初犯，且认罪态度极好，法院为他规定了一年半的考验期，即在——年半之内张不再犯罪，就不必去监狱服刑。考验期内由张青所 在单位考察。

B.王荣，女，因过失杀人罪被判八年有期徒刑，服刑期间，王某积极改造，四年后被提前释放，但规定了四年考验期，考验期内如果 不犯罪了，剩下的刑期不再执行。考验期内由公安机关监督。

C.董某，女，因涉嫌贪污而被检察机关审查，经查贪污属实，且数额较大，应当逮捕。但检查人员考虑其孩子尚不满一周岁，就决定在判决前暂不羁押，由其单位领导出面保证，她随时接受检察院和法院的传唤。

D.马某因诈骗罪被判处五年有期徒刑.在监狱服刑两年后患了严重的风湿性心脏病，由其家人担保转到一家医院治疗。治疗期间公安机关负责监督。半年后病愈回到监狱服完剩下的刑期。

【解析】答案是C。A是缓刑；B是假释；C是取保候审；D是保外就医。

7.文学语言，是指文学作品的语言。即诗歌、散文、小说、剧本、影视文学及其他各文学作品的语言，也包括人民口头创作中经过加工提炼的语言。根据上述定义，下列陈述中，不属于文学语言的是()。

A．诗句“海内存知己，天涯若比邻” B．戏剧剧本《蔡文姬》 C．文章《论精神文明》

D．徐迟的报告文学《哥德巴赫猜想》

【解析】答案是D。徐迟的报告文学《哥德巴赫猜想》。论“哥德巴赫猜想” 是属于科学性的解析数学课题，不具有文学性。

8.财产处分行为是指直接发生财产权转移或消灭效果的行为，财产处分行为的结果是使权利的转移，权利内容的缩小或改变，权利上 设定负担以及权利消灭等。根据上述定义，下述行为中不属于财产处分行为的是（）。

A．为担保一笔债务，甲公司将自己所有的房产抵押，抵押行为使甲公司对该房产的所有权受到限制

B．乙抛弃自己的电视机。抛弃行为使乙对该电视机的所有权消灭

C．丙与丁订立合同，出卖丙的家传古画。合同行为使丙负担着7日后转移古画所有权的义务

D．丁免除丙的金钱债务。免除行为使丙不必履行偿还金钱的义务

【解析】答案为A。财产处分行为针对是财产的所有权，财产抵押只是财产所有权人在物上设立了负担，所有权人对物的权益行使受到了限制，并不涉及所有权的转移或消灭。

规律方法总结：

1.寻找定义关键词，判断是否符合。2.分析题干充要条件，按图索骥。3.恰当运用背景知识，合理使用所学专业。

第三篇：例题分析

在识别题型之后，可以根据不同题型的特点来采取相应的解题思路，下面结合几个例题来介绍解材料分析题的一些思路。

【例1】随着社会环境的影响和对儿童阅读市场的认识不断加深，越来越多的作家自觉地思考读者定位，发挥自己的创作特长。从读者年龄段来说，有的作家专心致志地为幼儿写作，有的专门为小学低年级写作，还有的着力满足小学中高年级的阅读需求；从写作内容来说，有的作家专门为孩子写科幻故事，有的一心写冒险小说，有的则认真地为孩子写生活故事。对这段文字概括最准确的是（）

A 儿童图书写作的目的性不断增强

B 儿童图书作者的创作定位趋向精准

C 定位准确的儿童图书更适合儿童阅读

D 作家应结合自身特长与市场需求确定创作方向

【解析】B。这题是一道典型的主旨概括题，主旨概括题的关键在于要概括全面、准确、有重点。这段材料的主要讲了儿童图书作家发挥自身创作特长，将创作定位进一步精确，因此B选项概括最为准确。A选项中的“目的性”没有在材料中体现，材料中的根据读者来定位创作方向不等于写作的目的性增强。C选项也不符合材料，材料中没有讲到定位准确的儿童读书是否更适合儿童阅读，这是推理过当。D选项将“儿童图书作家”的范围扩大到“作家”，因此也不能选择。

【例2】城墙是古代城市的标志，也是研究城市发展的独特角度。对中国城墙的描述，自古以来就大量出现在正史、方志、文学作品或绘图绘画中，并且是都城学、规划学、军事学等多门学科的重要研究对象，这说明城墙并非一堵“墙”那么简单。可以说，每一座古城墙，都是一本厚重的大书，每一块城砖、每一座城门、每一段护城河，都是这本大书中的一行一页。面对如此厚重的中国城墙，我们当心存敬畏。

这段文字意在说明（）

A 应对古城墙的文化遗产价值予以重视

B 古城墙的文化价值远高于其商业价值

C 亟须对现存的古城墙开展保护和研究

D 城墙为研究城市发展提供了独特视角

【解析】A。这题是一道意图推断题，问考生这段文字意在说明什么。意图推断题是要求考生根据材料的描述来推断作者的意图，主要做题原则是要透过现象看本质，透过描述来看意图，推理把握好准确性和适当性。这段材料将的是古城墙的各种重要性，因此作者意在说明应对古城墙的文化遗产价值予以重视，故A选项最为合适。B选项推理的方向不准确，材料并不是意在说明古城墙文化价值与商业价值的比较。C选项属于推理过当，根据材料只能推理到“予以重视”，而不是“保护和研究”。D选项属于没有推理，虽然这句话是正确的，但材料第一句话已经表明了，不属于“意在说明”的范畴。

第四篇：经典例题分析

〖经典例题分析〗

例1：（2005年，台州）下列句子中加点字注音错误的一项是（）

A、这是虽在北方风雪的压迫下却保持着倔强（ji ng）挺立的一种树。

B、“这布是华丽的精致的！无双的！”每人都随声附和（h）着。

C、现在是昏暗的傍晚，一辆福特轿车孤独地驶向一幢小别墅（y）。

D、那边还有飞倦了的几对，闲散地憩息于纤（xi n）细的电线上。

例2：（2005年，兰州）根据拼音写出汉字。

⑴月亮西斜了，一副意兴l nsh n的样子。

⑵桥在河上，位置较低，ku 情du 理，不可能使人产生月亮从那个方向落下去的印象。⑶它是那么小；你呢，却长得这么ku w！

⑶这些顾客，多是短衣帮，大抵没有这样ku chu。

〖分析〗这是识字写字方面的题目，在《教学大纲》“教学内容和要求”里这一项没有作为单独一项内容与“阅读”“写作”相并列，这方面的要求只有一条“认识 3500个常用字”。而《课程标准》把褒字与写字能力提高到与读写、交际能力同等重要的位置，并对识字写字的能力、过程、方法、情感态度和价值观等方面均提出了要求。

例1答案：C。例2答案：⑴阑珊⑵揆、度⑶魁梧⑷阔绰

〖过关演练〗

1．（2005年，徐州）下列加点字注音全都正确的一项是（）

A．纠葛(g)债券(ju n)亲昵(n)侃侃(k n)而谈

B．静谧(m)饶恕(sh)蹉(cu 跎良莠(xi)不齐

C．炽(zh)热栖(q)息摩挲(su)拈(zh n轻怕重

D．匀称(ch n)造诣(y)湮(y n)没危言耸(s ng)听

2．（2005年，盐城）下列各组词语中加点字的读音，与所给读音全部相同的一项是（）

A．zh n：玷污粘贴拈轻怕重B．qi n：迁就忏悔合成纤维

C．x ng：归省反省不省人事D．qi ng：翔实倔强风行绿墙

3．（2005年，临沂）加点字读音全都相同的一组是（）

A．门楣倒霉媒体春光明媚

B．咫尺旗帜滞留无可置疑

C．滑稽畸型羁绊汲取经验

D．伫立铸造贮蓄青春永驻

4．（2005年，资阳）下列加点字的读音有误的一项是（）

A．当它戛（g）然而止的时候，世界出奇的寂静，以至使人感到对她十分陌生了。

B．如果希巴女皇住在气窗对面的公寓里，德拉总会有一天把头发悬在窗外去晾干，只是为了使那位皇后的珠宝和首饰相形见绌（ch）。

C．不少的人对工作不负责任，拈（ni n）轻怕重，把重担子推给人家，自己挑轻的。

D．食（s）马者不知其能千里而食也。

5．（2005年，广东）下列加点字读音不相同的一项是()

A．欣慰馨香薪水辛苦B．娴熟和弦头衔嫌疑

C．起哄洪水拱桥烘托D．阴谋殷切音讯原因

6．（2005年，四川）下面语段中加点字注音错误的一项是（）

不久，布谷鸟来了。于是转入炎热的夏季，这是植物孕育果实的时期。到了秋天，果实成熟，植物的叶子渐渐变黄，在秋风中簌簌地落下来。北雁南飞，活跃在田间草际的昆虫也都销声匿迹。到处呈现一片衰草连天的景象，准备迎接风雪载途的严冬。

A．孕育（r n）B．销声匿迹（n）C．衰草（shu i）D．风雪载途（z i）

7．（2005年，临沂）加点字读音全都不相同的一组是（）

A．伦理经纶囫囵论辩

B．孺子嗫嚅怯懦蠕动

C．踉跄创伤悲怆疮痍

D．揣摩惴惴湍急喘气

8．（2005年，黄冈）阅读文段，根据拼音写汉字，给加点的字注音。

每一穗花都是上面的盛开、下面的待放。颜色便上浅下深，好像那紫色沉di n（）下来了„„每一朵盛开的花像是一个张满了的小小的帆，帆下带着尖底的舱，船舱鼓鼓的；又像一个忍俊不禁（）的笑容，就要zh n（）开似的。那里装的是什么仙露琼（）浆?我凑上去，想摘一朵。

9．（2005年，荆州）根据文意与拼音在括号中填写常用字词。

①如果要ji nsh ng（）我国的园林，苏州园林就不该错过。

②先前的紫色的圆脸，已经变作灰黄，而且加上了很深的zh uw n（）。

③仰面在灯光中瞥见他黑瘦的面貌，似乎正要说出y y ngd ncu（）的话来。④商店和饭馆的门w j ngd c i（）地敞着，面对着上帝创造的这个世界„„

10．（2005年，扬州）给加点的字注音，并根据拼音写汉字。

2005年春节晚会上，精美绝(l n)（）的舞蹈《千手观音》给观众留下了非常深刻的印象。邰丽华与20位同伴结为一体，以“千手观音”的形象立于莲花台上。她们在镶嵌（）着一千多只手的金（b）（）辉煌的拱（）门下，用翩跹（）的舞姿和斑(l n)（）的色彩，“诉说”她们内心世界的美丽话语。

11．（2005年，武汉）抄写下面一段文字，并根据拼音写出相应的汉字。

人的一生应当这样度过：当他回首往事的时候，不会因为碌碌无为、虚度年华而hu（）恨，也不会因为为人卑劣、生活庸s（）而愧疚。

12．（2005年，随州）下列加点字的字音都正确的一项是（）

A．无垠（y n）坦荡如砥（d）心旷神怡（t i）

B．绽（d ng）出打折（zh）了腿怪癖（p）

C．嗟（ji）偃（y n）旗息鼓揆（ku）情度理

D．阴晦（hu）惘（w n）然一蹶（ju）不振

13．（2005年，襄樊）下列加点字注音错误的一项是（）

A．做人应有责任心，因此无论干什么事，都不能敷衍塞（s）责。

B．只有全心全意为人民着想的干部，才是称（ch n）职的人民公仆。

C．襄樊市公安局对全市治安实行纵横（h ng）交错的网络化管理。

D．我拿着入场券（ju n）兴高采烈地向科技馆跑去。

经典试题：

例1：下列词语中加点字的读音，与所给注音全部相同的一项是（）

A、鲜（xi n）鲜艳新鲜寡廉鲜耻

B、解（ji）解散押解解甲归田

C、强（qi ng）强求牵强强词夺理

D、宁（n ng）宁静宁愿息事宁人（广州市）

思维启迪：这道题考查了语音的基本知识及其灵活运用。四个选的词语中字音均选自课文，是阅读过程中常见的多音多义字，这些字容易读错。A项中“寡廉鲜耻”的“鲜”应读xi n，与其他三个不同，B项中“押解”的“解”应读ji，D项中“宁愿”的“宁”应读n ng，C为正确答案。此题好在将字音放在词语环境中灵活考查。

例2：下列句子中有两个错别字的一项是（）

A、春风和熙，阳光灿烂，山谷里回落着鸟儿们缭亮的歌声。

B、突然，蝉声夏然而止，树林里顿时一片寂静。

C、这小生灵虽然是缈小的，但是我们绝不能忽视它。

D、叶欣以身恂职的事迹见报后，人们无不为之感动。

思维启迪：本题考查学生对常用词语中容易混淆的同音字的熟悉程度。A项中“和熙”的“熙”，“缭亮”的“缭”都是错误的，B项中“夏然而止”的“夏”，C项中“缈小”的“缈”，D项中“以身恂职”的“恂”都是常见的错别字。考生在判断用字是否准确时，应根据所在词语的词义来判断，否则易造成别字。还要特别注意，题目要求是“有两个错别字的一项”，所以，A为正确答案。

实战演练：

1．（2004盐城市）下列词语中加点字的注音有误的一项是（）

A、裨益（b）沁园春（x n）脍炙人口（ku i）

B、瞻仰（zh n）八卦阵（gu）万籁俱寂（l i）

C、谦逊（x n）一霎时（shi）玉树琼枝（qi ng）

D、跌宕（d ng）淳朴（ch n）坦荡如砥（d）

2．（2004安徽省）下列加点字的注音完全正确的一项是（）

A、反省（sh ng）剽悍（pi o）义愤填膺（y ng）

B、粗糙（c o）恬静（ti n）妄自菲薄（b）

C、抖擞（s u）纤维（qi n）安然无恙（y ng）

D、酝酿（ni ng）肖像（xi o）面面相觑（x）

3．（2004年宾州市）给下列词语中加点的字注音，或根据注音写出汉字。

①不屑（）置辩②杳（）无消息

③锲（）而不舍④中流d（）柱

⑤s（）夜忧叹⑥气势磅b（）

4．（2004年株州）下列词语中没有错别字的一组是（）

A、修茸抖擞错手不及B．开拓抑制持之以衡

C．哀悼缀学惟妙惟消D、玄虚衰落辨伪去妄

5．（2004年四川省）下列词语中书写完全正确的一项是（）

A．曲径通幽不计其数热枕恬静

B．小心翼翼行云流水敬佩魅力

C．抑扬顿错精益求精淘汰祈祷

D．锐不可当可歌可泣侧隐辍学

6．（2004年苏州）下边的词语中有四个错别字，把它们找出来填入表中，然后改正。忍俊不禁耐人寻味销声匿迹稍纵既逝

寻根究底同舟共际杳无消息海枯石烂

嘎然而止锐不可当根深底固岿然不动

8．下列句子中加点字的读音相同的一组是（）

A、⑴鸟儿唱出宛转的曲子，跟轻风流水应和着。

⑵她洗完手，就舀水和面，做起窝窝头来。

B、⑴我军歼灭了抵抗之敌，控制了南下要塞。

⑵环卫工人及时疏通了堵塞的下水道。

C、⑴凡是不称职的人就看不见它，这个说法让他心里发慌。

⑵这座大桥结构匀称，和四周景色配合得十分和谐。

D、⑴大家得小心提防，千万不要让这些小东西溜出来撒欢。

⑵他从剩余的资金中提留了一部分，作为今后的活动基金。

9．根据拼音写出相应的汉字或给加点字注音：

坚r n（）j ng旗（）ji o健（）分外妖娆（）惟妙惟肖（）

10．读下面的句子，给加点的字注音，根据拼音填汉字。

⑴另一种的味儿在你心头潜（）滋暗长了——“单调”。

⑵两人见面，非常亲热，拉着手寒喧（）了好一阵子。

⑶我们决定把小茅屋修（q）（）一下，给屋顶加点草。

⑷设计者和匠师们因地制宜，自出心（c i）（），修建成功的园林当然各各不同。

11．根据拼音写汉字。

刚刚闭（m）（）的我市第十次党代会提出了我市今后五年“跨越发展实现率先（ju）（）起，团结实干建设强市名城”的总体目标。

12．你知道哪一句的注音是全对的？请选出来。（）

A、老爷爷告诫我：“摘（z i）桃容易栽（zh i）桃难。”

B、院长说：“一个国家落（lu）后的原因之一，是科研落（l）在别人后面。”

C、我提着这灵（l ng）巧的小橘（j）灯，慢慢地走。

D、刘老师书法造诣（zh）高，大家都佩（p i）服他。

13．许多广告词借用了成语、熟语，取谐音换新义，朗朗上口，但却给我们的学习带来了许多陷阱，请识别下面广告词中的陷阱，并将其还原，写在后面的括号内。

例：空调机——完美无夏（瑕）

⑴淋浴器——随心所浴（）

⑵咳嗽药——咳不容缓（）

⑶洗衣机——爱不湿手（）

⑷蚊香——默默无蚊（）

14．下面加点的字读音和字义有错的一项是（）

A、更多（g ng）（越发，愈加）更衣（g ng）（换）

B、附和（h）（声音相应）书和笔（h）（连词，同）

C、自称（ch ng）（叫，叫做）相称（ch ng）（相连）

D、圈定（qu n）（画环形）猪圈（ju n）（养家畜等的栅栏）

15．下列句子中有错别字的一项是（）

A、听了她的深情倾诉，老李也禁不住动了恻隐之心。

B、既使你有出众的才华，也不能这样张狂的炫耀自己。

C、这首诗饱含着真情实感，让那些苍白的口号诗相形见绌。

D、快意同舒适像是一对孪生兄弟，时而相傍相依，时而南辕北辙。

16．下列各句错别字最多的一项是（）

A、但在那风雨如诲的时刻，各地的建设依旧屹立人间，光辉夺目。

B、孔乙己看着问他的人，显出不屑置辨的神气。

C、我简至弄的神精错乱，不知所错。

D、他们的品质是那样的纯杰和高尚，他们的意志是那样的坚忍和刚强。

17．找出并改正下面语段中的三个错别字，书写在方格内。

有些人总是把自己的现状归咎于运气，他们怨天由人，则备父母没有给自己创造好条件，感慨生不逢时，这样的人除了报怨，只会消极等待。要想成就一番事业，积极的心态则是他成功的起点。

18．他小心地揭开一个木头蜂箱，箱里隔着一排板，板上满是密蜂，蠕蠕地爬动。蜂王是黑

蝎色的，身量特别长，每只工蜂都愿意用彩来的花粉供养它。

上文中共有个错别字？

19．下列短语中有三个错别字的一组是（）

A、直接了当不拘一格眼急手快忘自菲薄

B、群策群力沉默寡言百无聊懒截长补短

C、事倍功半不修边副金城汤池大名鼎鼎

D、百步穿杨不甘示弱初出矛庐力举千钧

20．句中没有错别字的一项是（）

A、怀疑不仅是从消极方面辩伪去妄的必要步骤，也是积极方面建设新学说、启迪新发明的基本条件。

B、独立党党员们，请看你们这位侯选人，请看这位声名狼藉的伪证犯！

C、他偏要放下经卷，横来招是搬非，大约是怀着嫉妒罢，——那简直是一定的。

D、她用小手在面前画一个园圈，最后按到我的手上：“我们大家都好了！”

21．用正楷字将下列诗句的后半句写在方格内，要求准确、美观。

沉舟侧畔千帆过

拼音与汉字答案

1．A 2．B 3．①xi ②y o③q ④砥⑤夙⑥礴 4．D 5．B 6．既——即；际——济；嘎——戛；底——蒂

7、第一个图中“那里”改为“哪里”，第二个图中“五州”改为“五洲” 8．C 9．韧、旌、矫、r o、xi o 10．⑴qi n⑵xu n⑶葺⑷裁 11．幕、崛 12．B

13．浴——欲；咳——刻；湿——释；蚊——闻 14．C 15．B 16．C 17．怨天由人——怨天尤人；则备——责备；报怨——抱怨 18．三个 19．A 20．C 21．书写内容：病树前头万木春

第五篇：2014下半年扬州事业单位考试培训： 常识题解题技巧及例题分析

扬州中公教育：http://yangzhou.offcn.com/ 2014下半年扬州事业单位考试培训： 常识题解题技巧及例题分

析

在事业单位考试中，常识题是一种常考考点，但是大多数考生对常识题可谓望而却步。中公教育团队针对这种题型，总结归纳出解题技巧、常考知识点等内容并对常识题中的几道经典例题进行深入分析。希望对广大考生有所帮助!

一、解题技巧：

1.淘汰法。对于单选题，利用淘汰法以节省时间。

2.去同存异法。确定一个选择项为参照项，其他选择项与之比较。

3.印象认定法。选择最先在头脑中形成正确答案。

4.比较法。把四个选项进行纵横向比较。

5.大胆猜测法。

注意平时多阅览报刊、多看电视，了解相关常识并善于寻找社会问题的深层次原因。多掌握信息、多观察生活、多注意思考。

二、考点直击

1.哲学基本知识。

2.马克思列宁主义、毛泽东思想、邓小平理论。

3.我国的政治制度、社会发展，旧民主主义革命开始至今的重大历史事件。

4.“三个代表”。

5.时事。

三、经典例题透析

例1.不是德国古典哲学主要代表人物的是()。

A.康德B.黑格尔C.谢林D.尼采

【答案及解析】D。德国古典哲学最著名的代表人物是康德、谢林和黑格尔。康德继承和发展了西方哲学史上关于认识过程的三分法，用“感性”、“知性”和“理性”三个环节构成了他的整个认识论的体系。黑格尔创立了西方哲学史上最庞大的哲学体系，第一个系统地自觉地阐述了辩证法的一般运动形式，谢林也是德国古典哲学的主要代表之一。尼采则是唯意志论和生命哲学的主要代表。

例2.2004年8月29日，第28届奥运会圆满落下帷幕。我国体育健儿取得枚金牌、17枚银牌、14枚铜牌的优异成绩，高居奥运会金牌榜第二位，实现了历史性突破，开辟了中国体育的新纪元。

A.29 B.30 C.31 D.32

【答案及解析】D。

例3.我国国家最高监督权的行使机构是()。

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A.最高人民法院 B.最高人民检察院

C.全国人民代表大会 D.中共中央纪律检查委员会

【答案及解析】C。人民代表大会制度是中国的根本政治制度，是中国人民民主专政的政权组织形式，是中国的政体。全国人民代表大会是最高国家权力机关，由省、自治区、直辖市、特别行政区和军队选出的代表组成。各少数民族都应当有适当名额的代表。它行使国家立法权，决定国家政治生活中的重大问题。全国人民代表大会主要职权是：修改宪法，监督宪法的实施，制定和修改刑事、民事、国家机构和其他的基本法律;审查和批准国民经济和社会发展计划和计划执行情况的报告，以及国家的预算和预算执行情况的报告;批准省、自治区和直辖市的建置，决定特别行政区的设立及其制度;决定战争和和平问题;选举、决定最高国家机关领导人员，即选举全国人民代表大会常务委员会组成人员，选举国家主席、副主席，决定国务院总理和其他组成人员的人选，选举中央军事委员会主席和决定其他组成人员的人选，选举最高人民法院院长，选举最高人民检察院检察长。全国人民代表大会有权罢免上述人员。全国人民代表大会每届任期五年，每年举行一次会议。在全国人民代表大会闭会期间，由它的常设机关常务委员会行使国家最高权力。全国人民代表大会常务委员会由委员长、副委员长、秘书长和委员组成。中国立法包括全国人大及其常委会立法、国务院及其部门立法、一般地方立法、民族自治地方立法、经济特区和特别行政区立法。

例4.下列国家中，尚未加入欧元区的是()。

A.西班牙 B.比利时 C.卢森堡公国 D.英国

【答案及解析】D。欧元区总共包括12个国家，它们分别是：奥地利、比利时、德国、希腊、法国、芬兰、爱尔兰、意大利、卢森堡、荷兰、葡萄牙、西班牙。

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