第一篇:榜样[精选]
《榜样(2)》观后感
——工程部王优
2017年10月6日,公司召集全体员工观看了中央电视台播放的专题片《榜样(2)》。节目以“喜迎十九大、共圆中国梦,走近学习榜样、凝聚复兴力量”为主题,邀请部分全国优秀共产党员、优秀党务工作者、先进基层党组织到场,通过先进事迹再现、典型代表访谈、嘉宾现场讲述等形式,用平凡故事讲述深刻道理,用先进典型模范事迹诠释党的崇高理想,是开展党员教育培训的生动教材。
“颂榜样、学榜样、争做榜样”是我们城交人必须坚持的信念。榜样在前,重在学与做。学在于坚守,做默默无闻的“螺丝钉”。做在于情愿、甘心,甘于做一颗“螺丝钉”,组织需要我们去哪里,我们就去在哪里,耐得住寂寞才能守得住繁华。
在我们的生活中,人们常把有高风亮节,能起表率作用的人赞誉为“榜样”。他们的品行、他们的为人、他们的成绩,他们的能力都是令人瞩目的,且值得传扬。人们常说,榜样的力量是无穷的,这种力量不是靠媒体宣传、会议动员、口头说教、发放文件就可以得来的,而是靠实实在在的言传身教,通过一言一行慢慢做,堆砌起来的。正所谓“动人以言者,其感不深;动人以行者,其应必速。”
节目开场讲述的是龚全珍老人的感人故事,她深情回忆了与甘祖昌将军的生活经历,让我们从中见证到什么是共产党人的信仰和初心。看到黄岩岛那张霸气的照片的时候,我是真真切切地感受到了祖国强大起来了,适当的时候我们也要向国外势力展示一下我们中国的雄威,不是谁都可以欺负我们了。愿我们的祖国越来越强大,越来越富强,我们的生活也会越来越好!!
《榜样》的故事用其鲜活实例向我们传递了信念、奉献、坚守、责任、作为、担当和创新。共产党人要坚定信仰,坚持党的领导不动摇,传承和发扬优秀共产党员的精神品质,坚守平凡的岗位,努力学习、加强创新,把以服务群众和担当作为使命,不忘初心,继续前进。
真心为这些榜样们点赞!真希望我们每一位观看者、参与者和普通的党员们也能象这些榜样一样,那我们的祖国何愁复兴?那不是指日可待的事嘛?而今之计,作为我们城交人来说,只有对党忠诚、奉献事业、精益求精、永不懈怠,以项目建设有序推进来迎接党的十九大的召开。在未来的工作中,我将不忘初心,再接再厉,勇创佳绩,努力做到我们的极致,为把祖国建设得更富强、更和谐、更美丽而终身奋斗!
第二篇:榜样
榜样
每个人的心目中,都有自己认为可以学习的榜样,我也如此。每当看到“榜样”这两个字的时候,那件事就会浮现在我的脑海里。
记得那天,天气晴朗,同学们都早早地来到了学校。不料,外面天气晴朗,我们班却非常不“晴朗”,我刚一到校,老师就布置了几道难题目,还好,老师手下留情了一点,说可以拿回家做。许多同学一看到这几道题目,一下子都懵了,急得像热锅上的蚂蚁团团转。只有她,还坐在位置上思考那几道题目。
只见她一会儿用笔敲敲额头,一会儿用手摸摸脑门儿,一会儿仔细读读题目,一会儿又拿来草稿纸打打草稿。我走到她身边,说到:“何必这么认真呀,反正你也做不出来的,做得出来才怪哩!还不如这会儿咱们一起去玩一会儿,回家去的时候再查查电脑呢!”听了我的话,她只是垂头丧气的摇了摇头,并没有要和我们去玩的意思。于是,我叫了其他的朋友一起玩,玩的好开心。当我们再次回到教室时,她的作业本上已经写满了字,她的脸上已看不到当时的无奈,取而代之的是灿烂的笑容。
此刻,我恍然大悟,这种坚持不懈的力量是非常伟大的,只要有足够的时间和一定要完成任务的决心,没有什么事能难倒我们。
虽然由于父母的关系,她后来去了外地上学,但是,她的精神一直留在我的心里。
五年级:郑希羽
第三篇:榜样
榜样
孔子曰:‘’三人行必有我师焉。“意思是说:“几个人一起走路,其中必有值得我学习的老师,必有我学习的榜样。
而我,也有学习的榜样:陈东
有一次,我和他出去玩,在路上我们看见一位叔叔的钱包掉了,陈东赶忙把它拾起。我兴奋的:“这会发财了!天上掉下一个大馅饼,竟叫我给碰上了,真是太棒了,哈哈哈!我对陈东说:“怎么样?去肯德基吃一顿?”吃什么吃呀?你就知道吃!我们得把钱包还给叔叔去。“陈东说。这句让我愤怒极了!我气冲冲说:“你脑子进水了?这是多好的事呀。”陈东说:“做人要诚实他拔腿往前走我正想拉他,他却把钱包递给叔叔,说:”叔叔这是你的钱包,给你。“只见叔叔笑眯眯的说:“你真是一个拾金不昧的孩子。阿姨再见!”陈东说完拉我走了。陈东,真我的榜样,我要向他学习。
上海青浦区新希望民办小学五年级:王文鹏
第四篇:榜样
榜样——无声的说服
摘要:通过几个教育教学实例,去说明知识榜样和言行榜样对小学生有很大的影响力、说服力,这样做会达到更好的教育效果,从而证明“学校是名副其实的教书育人场所”。
关键词:知识榜样
吃苦耐劳
言行榜样
熏陶
说服
无穷
友爱
温馨
示范
不懈努力
勇于拼搏 排除万难
记得一天早读,我悄悄地走进教室,看到全体学生正在全神贯注地读书,心里顿时觉得欣慰极了。可是当我的眼光扫到放扫把的角落时,真是气死人,扫把横七竖八地到处乱放,其中又充满了垃圾。怒火就要一冲而出,可是看到正在全神贯注地读书的学生,怒火就降了许多,心里也暗暗提醒自己别发火。当我冷静下来之后,我先把扫把收拾好,再把这一角落打扫干净。当我做完了,怒火也差不全消了。后来,再也没有发生类似的事情了。再后来,检查学生的日记时发现,有一位学生写了一篇题为《我最敬佩的老师》,里面就详细地把我收拾扫把的一幕记下来,文中还这样写道:“他,就是我从来没有见过的,我最佩的班主任——饶老师”,欣慰、激动的泪花差一点就要流下来。难怪别人都说“榜样的力量是无穷的”。
“榜样的力量是无穷的”,那我就要做个好榜样让学生看。诸如《凿壁偷光》《悬梁刺股》等故事,现在许多学生可不大相信了,甚至认为是老师瞎编的,那么寂寞、痛苦,谁会干呢?也难怪,社会发展了,国家富强了,人们的生活水平一天比一天高了,有哪一家的孩子会有这样的经历呢?为了使我们的学生更勤奋学习,能吃苦耐劳,我就“自编自演”了这样一出“戏”:在办公室,我总是从早到晚,一丝不苟地批改作业,批改完毕之后就钻进书海里,像《基础教育研究》《广西教育》《玉林教育》和继续教育课程,甚至一些古今中外的文学作品也好,早读课、自习课,我除了带必要的教科书、教学用书之外,我还带了一些 “课外读物”,一有“空闲”就拿出来“啃”。就这样,学生提出的问题,我都不用思索,就能准确无误的回答出来,令不少学生暗暗的吃惊。曾经有过不少的学生这样问我:“老师,你为什么懂那么多,你为什么记得那么牢固?”我含笑回答:“只要你也像我一样,天天争分夺秒的读书,也会像我一样,甚至超过我许多。”在我的熏陶之下,学生也逐渐爱读书了,一些学生也常常向我借些书来读,甚至和我交流读书收获。至今,想想我这种良苦的榜样,真也没白费,因为学生进步了。
有了这个“成功”的范例,更加使我决定以我的言行,以我的优良榜样去影响学生,带好我的学生。
我们教师教会学生的不仅是知识技能,更要教会学生做人。我们当中的一些同事,同在一起几年、十几年、甚至几十年了,之间的关系理所当然密切得像兄弟姐妹,直呼其名屡见不鲜,有时甚至连一些不文明的语言也脱口而出,失常的仪态也显露出来„„诸如此类的事例,看似小事,其实它日复一日地在学生面前“摇晃”,自然而然地“污染”了学生纯净的心灵。我虽然自小在农村长大,亦受到一些不良的影响,但是我不竟受到过高等教育,在学生的面前我的一言一行是颇“谨慎”的,不文明之言、超常的行为,学生是不能看到的。我这样做,很多学生好像并没有意识到。后来有一件事使许多学生对我产生了全新的看法:一个学期开学那天,一位头发花白的老婆婆带着孙子来交书费,那时正有一群学生和家长也在等待缴费,我正忙得不可开交。可当我看到这么一位年纪大的婆婆,皱纹之中还挂着汗珠,不知她带着孙子走了多远的山间小道。我赶忙停下手中的活儿,请阿婆坐,并泡上一杯清茶请阿婆喝。这时,阿婆的话夹子可打开了:“这位年轻的老师我怎么没有见过你?你是哪儿来的?你真是好老师啊!我可从来没有饮过老师送上的茶啊!,真是好老师啊„„”阿婆的话,使所有在场的师生、家长的目光都集中到我的身上„„后来不知怎的?全班35个学生的书费不到一个月全部都缴上了。而且每当我在校园中走时,身旁总有一群学生,叽叽喳喳地问这问那。看着这些天真可爱的孩子,我和他们掏起心来,还把自己的或见到的礼貌待人、主动助人的故事讲给孩子们听,此时,孩子们比上课还专心,时而听到孩子们啧啧的称赞声,甚至听到大胆的孩子说:“老师你是最好的人,最有礼貌的老师!”听到这话,心里真有一种成功的喜悦,就这样,在我的“示范”之下,在全体班主任的耐心教育之下,学生的“粗言烂语”少了,见到小朋友摔倒了,主动伸出帮助的手„„“粗言烂语”有点“根深蒂固”的学生,在别人的暗示之下,也赶紧“刹车”。试想想,在我们每一位教育工作者的共同努力之下,校园里每一个角落都充满文明的氛围,充满友爱,充满温馨,那该是多好啊!
在教师这个特殊的职业里,教师备好每一节课,上好每一堂课,批改好每一份作业,固然重要。但是教师用自身知识的榜样,用文明规范的语言示范,用纯真的美好心灵“培养”学生,让学生学会对自己负责,对他人负责,更必不可少。正如有的人说:“人生的价值在于追求。命运在追求中改变,思想在追求中升华。有了榜样,就如找到了自己的行为准则;从榜样中,我们学会了待人,学会了接物,学会了如何去奋斗,学会了如何体现生命的价值;有了榜样,就如找到了一面明镜,明镜里反射出许多自身的问题,教育、提醒着我们克服困难,摒除杂念,努力学习,修身养性,认真工作;有了榜样,就如找到人生的目标,目标就在眼前,它永远激励我们不懈奋斗,勇于拼搏,排除万难。”
参考文献:《广西基础教育研究》 《儿童心理学》《教育学》《中国教育科研网》
第五篇:榜样
榜样
早晨,我来到董老师家,看见董老师在记录新来同学的电话号码。我从书包里拿出我在寒假里写的十篇日记,交给董老师,董老师见了,表现出惊讶的表情,在我的日记本上写了一鸣惊人四个金刚有力的字。
在课堂上,老师表扬了我,面带微笑地说:覃正林是我们的榜样,在休息中,在游戏中,他并没有把学习的事抛到九霄云外,而是坚持写日记。有些同学一天到晚就只知道玩,没有把学习放在心上。覃正林这样勤奋,难到不是我们学习的榜样吗?这时,所有的同学都热烈鼓掌。老师接着说:同学们,你们不要以为学习是为老师为家长做的,而是你们成才的重要的环节,重要的基础。姜并棋也是你们的榜样,不是家长老师要他学,是他自己要学。你们要把学习当成一种快乐,一种休息,一种轻松。
这时,同学们是多么钦佩我啊!他们想:我们要像覃正林那样,天天坚持写日记,争取比覃正林做得更好。我想:我要刻苦学习,天天向上,不辜负老师和家长的期望,要想芝麻开花节节高,在新的学期争取更大进步!!