徐州师范大学2009年学生工作要点

第一篇：徐州师范大学2009年学生工作要点

徐州师范大学2009年学生工作要点

2009年学生工作的总体思路是：在校党委的正确领导下，以邓小平理论和‚三个代表‛重要思想为指导，全面贯彻落实科学发展观和校十一次党代会的工作要求，以建国60周年，澳门回归祖国10周年为契机，夯实 ‚以生为本‛的工作理念，以维护校园安全稳定和提升毕业生就业能力为工作重点，不断推进学生思想政治教育和学生日常教育管理工作，加强学生工作队伍建设和辅导员队伍建设，努力为学校的人才培养和改革、发展与稳定工作服务。

1、以科学发展观统领大学生思想政治教育，努力拓展新形势下大学生思想政治教育的有效途径。通过行之有效的方式方法，组织引导大学生深入学习科学发展观，帮助他们深刻理解和全面把握科学发展观的科学内涵、精神实质和根本要求，加深他们对学习实践科学发展观重要意义的认识，引导当代大学生用科学发展观武装头脑，形成坚强意志。以建国60周年，澳门回归祖国10周年等为契机，结合当前学生思想政治教育实际，以党团课、主题班会、座谈会、知识竞赛、征文等形式组织学生开展符合思想政治教育实际和专业特点的、有特色的活动。注重思想政治教育工作的针对性，把握学生脉搏，解决学生实际问题，改进工作方法。一是开展网络思想政治教育，建立‚网上辅导员‛工作制度；二是信访接待和舆情调研：设立学生工作接待日，建立多种信息反馈渠道，定期召开学生代表座谈会，开展学生思想动态的调查分析；三是不定期编印《学子心声》，及时向有关部门反映，传递来自学生的建议与问题。

2、加强学生安全稳定工作，及时有效地消除各种安全隐患，进一步促进和谐校园建设。要充分关注学生中热点问题，关心经济困难学生、受处分学生、有心理疾患学生和毕业生等特殊群体，把握学生的思想动态和心理倾向；要进一步做好清查学生在宿舍内使用违规电器的工作；严格执行学生大型集体活动申报制度;加大对学生要求校外住宿的引导、教育和监管力度，尽一切可能劝阻学生在校外的租住房行为；继续积极推进辅导员进驻公寓，调动学生党员、学生干部的积极性，不断增强学生党员的党员意识，真正体现出‚一名党员一面旗帜‛；联合后勤集团、后勤管理处、保卫处继续做好安全文明宿舍的检查、评比与表彰工作。完善多层次、多渠道的学生突发事件的应急反应机制，切实做好校园的安全稳定工作。

3、积极开展形式多样的主题教育，不断深化学风建设，努力构建良好的育人环境。通过开展大学生基础文明建设月活动，让广大学生自觉树立文明意识，从现在做起，加强自身基础文明修养，做治学与修身并行，立业与做人并举，谈吐文雅，举止得体，宽容大度，学业有成的文明大学生。通过开展学风建设月活动，教育学生端正学习态度，加强学习纪律管理，加大对违纪现象的查处力度，建立健全学风建设工作的长效机制，营造浓厚的学习氛围。通过开展新生入学教育活动，帮助广大新生了解并快速适应大学的学习和生活，引导他们顺利完成角色过渡，做好大学设计和人生规划，健康成长成才。继续开展以‚文明留给母校，感激留给老师，关爱留给同学，信心留给自己‛为主题的毕业生专题教育活动，倡导毕业生安全文明离校，扎实做好毕业生离校工作。

4、树立我校大学生先进典型，宣传优秀大学生先进事迹，实施‚星光‛工程。认真做好2008年优秀女大学生、2009届优秀毕业生、2008年度朱敬文奖助学金、‚安康‛奖学金评选、‚中国移动‛奖学金、国家奖学金、励志奖学金和专业奖学金评选及表彰工作。制定‚校长特别奖学金‛评审方案并组织实施。成立‚励志青春‛——徐州师范大学大学生先进事迹报告团，在全校范围内巡回演讲，通过举办优秀女大学生事迹报告会，优秀学生事迹报告会等形式，充分展示我校大学生的良好精神风貌，树立一批自强不息、积极进取的先进典型，营造人人学先进、人人争先进、人人赶先进的良好氛围。

5、坚持解决思想问题与解决实际问题相结合，完善学生资助体系，增强工作的针对性和时效性。认真做好经济困难学生家庭经济情况调查，建立经济困难学生档案，健全和完善以奖、助、勤、减（免）、补为内容的奖助体系，充分发挥资助工作的育人功能。积极组织学生开展各种形式的勤工助学活动，灵活运用各种社会资源，拓宽校内外勤工助学渠道。通过诚信教育报告会、爱心奉献回报社会等活动，不断增强经济困难学生的自立、自信、自强意识。按照教育部有关要求，认真做好国家助学贷款学生的信息采集、国家助学贷款和生源地助学贷款工作。

6、积极应对金融危机对就业工作的冲击，完善大学生职业生涯规划和就业指导课程体系，不断提升毕业生的就业能力。召开2009届毕业生就业形势分析暨就业工作促进会；组织好《大学生职业生涯规划》与《就业指导》课程的教学工作；举办‚走向职场‛就业指导专家系列讲座。教育引导学生以积极的心态应对金融危机带来的就业压力。进一步建立健全学生就业指导机构和就业信息服务系统，重视就业网络建设，提供高效优质的就业创业服务。继续强化毕业生就业实习实训基地建设，开展毕业生就业推介，积极开拓毕业生就业市场，加强大学生创业与创新教育，举办创业计划大赛和大学生创业教育公益培训班，为确保毕业生充分顺利就业提供条件。做好2009届选调生复试、政审等相关工作以及2009年高校毕业生到江苏农村任职工作。落实有关鼓励和引导毕业生到基层、到西部就业及经济困难学生就业的具体优惠政策。认真准备，迎接江苏省毕业生就业工作检查。

7、进一步扩大心理健康教育的覆盖面，加强队伍培训，不断提升教育效果。通过开展讲座、报告会、心理咨询‚三进‛等形式，大力普及心理健康知识。积极做好排查与防御工作，加强心理档案的动态管理，经常性地跟踪与更新问题学生的心理档案，定期对心理咨询个案进行集中讨论研究，提升心理问题干预的成效。加大开展个别咨询与团体咨询的力度，对专、兼职心理咨询师、辅导员和班级心理咨询员进行培训，扩大心理咨询队伍。办好‚5〃25‛大学生心理健康节及相关活动，充分调动学生参与的积极性，营造良好的心理健康教育氛围。进一步做好苏北大学生心理健康教育研究中心的建设工作，努力完善运行机制，开展区域内高校心理健康教育特色活动，组织心理健康教育工作研讨与培训等活动。

8、加强国防教育，改进军训工作，着力培养和提高学生的国防观念。认真做好应届毕业生的士官招录工作和2009级学生军事理论课程的教育工作，严密组织好2009级新生的军训工作，将军训与国防建设、素质教育工作紧密结合，研究和开辟德育工作的新领域。通过举办‚国防宣传月‛活动，组织学生收看建国60周年大阅兵直播节目，培养和提高学生的国防观念。认真做好2009年兵役登记、冬季征兵工作。

9、加强整体规划与业务指导，建设高素质的学生工作干部队伍。进一步明确辅导员工作的范围、内容、职责，对辅导员的培养、使用、考核、待遇等管理环节形成科学有序的规范制度，充分发挥辅导员的积极性、主动性与创造性；加强对辅导员的培训工作，使辅导员树立明确的责任意识；成立辅导员工作沙龙定期交流工作心得与探索工作方法。切实加强学生管理工作队伍建设，努力构建一支高素质的学生管理工作队伍。加强教育思想的学习、研究，要通过专题讨论、参观考察等方式组织学生管理工作人员认真学习先进的教育思想，研究学生、教职工、辅导员议论的热点问题，牢固树立起现代的教育观、质量观和学生观，做到各项工作要力求贴近实际、贴近生活、贴近学生。搭建科研平台，着力提升学生工作管理干部和辅导员的理论研究水平。继续完善学生骨干培养体系，建设一支素质高、能力强的学生骨干队伍。加强对全校学生班级干部的联系与指导，建立起便利的信息沟通机制，充分发挥他们在学生中的骨干作用，选拔培养一批具有较高政治理论素质、较高业务水平和较强实际操作能力的高素质学生工作后备力量。

附件：2008—2009学年第二学期学生工作日程安排

二月份：

1、寒假学生思想状况调查

2、调整朱敬文奖助学金评审委员会、学生违纪听证委员会、违纪学生申诉处理委员会、人才培养家长咨询委员会成员，并组织相关活动 3、2008年优秀女大学生评选工作

4、启动2008—2009国家助学贷款工作 5、2009届优秀毕业生评选工作 6、2008年度朱敬文奖助学金、‚安康‛奖学金、‚中国移动‛奖学金评选工作 三月份

1、举办2008年优秀女大学生表彰大会暨事迹报告会 2、2008—2009学年度学生个人成就奖评选

3、举办经济困难学生特长培训班

4、举办第十七期学生骨干培训班

5、勤工助学公共岗位调整

6、做好江苏省毕业生就业工作检查的准备工作

7、举办校第三届职业生涯规划设计大赛 8、2009届毕业生教师资格认定

四月份： 1、2008年度朱敬文奖学金颁奖大会

2、召开2009届毕业生就业形势分析暨就业工作促进会

3、公布2009届优秀毕业生名单

4、对第九届学生科研课题立项进行中期检查

5、成立‚辅导员工作沙龙‛并开展工作交流活动

6、开展第六届女生节活动

7、开展大学生基础文明建设月活动

8、贷款毕业生的放贷及还款确认工作

9、举办校第二届创业设计大赛

10、迎接江苏省毕业生就业工作检查组到校检查 五月份：

1、五一期间学生安全教育

2、第九届学生科研课题立项结题工作（验收毕业班学生科研课题）

3、‚思源感恩，立业奉献‛毕业生主题教育

4、自管会、《学工简讯》、《同学之友》新老成员座谈会

5、对2009届毕业生中受处分学生进行评议

6、做好学院勤工助学基金使用情况调研，划拨学院资金

7、做好2009—2010学年生源地助学贷款相关工作

8、毕业生贷款申请材料的整理、审核、放贷及还款到期学生还款情况跟踪调查

9、组织选拔2009届优秀毕业生到村任职工作

10、举办‚走向职场‛就业指导专家系列讲座

11、第八届‚‘5.25’大学生心理健康教育文化月‛系列活动 六月份： 1、2009届毕业典礼

2、做好2009届毕业生的文明离校、安全离校工作 3、2009年暑期勤工助学岗位安排

4、做好全校勤工助学学生考核工作，评选勤工助学先进个人 5、2008届毕业生派遣及毕业生离校工作

6、落实有关鼓励和引导毕业生到基层、到西部就业及经济困难学生就业的具体政策，做好‚大学生志愿服务西部计划‛和‚苏北计划‛的派遣工作

七月份：

1、暑期学生安全教育

2、做好暑期留校学生的教育管理工作

4、毕业生档案邮寄及交接

第二篇：3.毕业生自我鉴定要点(徐州师范大学)

《高等学校毕业生登记表》填写说明

1、《高等学校毕业生登记表》各学院安排学生在6月7日—13日填写。

2、本表一律用黑色钢笔或黑色签字笔由本人亲自填写，字体要清楚、整齐，严禁用圆珠笔、铅笔及其他颜色笔书写，不允许使用打印文本张贴。

3、学校填写为“徐州师范大学”，院系栏填写所在学院名称，应填写全称，学号及专业按照学校规定的标准格式和名称填写。

4、姓名应与居民身份证及学籍一致。

5、毕业时间填写为2011年6月。

6、填表日期填写2011年6月18日。

7、须在指定位置贴一张近期2寸免冠彩色照片，严禁张贴大头贴。

8、姓名、性别、民族、出生日期、籍贯及身份证号码以公安机关户籍登记为准，有原名或曾用名的应据实填写，现家庭住址填写家庭实际居住地（具体到门牌号），是否华侨侨居何处根据本人实际填写，“健康状况”栏，根据本人的具体情况填写“健康”、“一般”或“较差”；有严重疾病、慢性疾病或身体伤残的，要如实简要填写。

9、学历填写为“大学”或“研究生”，不得填写为本科或硕士，能够取得学位的毕业生按照实际授予的学位门类填写为“××学士”或“××硕士”；本科学制统一填写为“4年”，研究生学制填写为“3年”。

10、何时何地何人介绍加入共产党及共青团填写为“×年×月×日在×（单位、学校）加入共产党（共青团）”，介绍人姓名应为两人；如是中共正式党员的应注明转正时间。

11、何时何地何人介绍加入何民主党派，任何职务请如实填写，如没有内容填写请注明无。

12、奖励、处分。毕业生应根据本人情况据实填写，一般格式填写为“×年×月经×（单位）批准获×奖项”，如“2009年10月经徐州师范大学批准获优秀学生干部”，或“×年×月因×原因经×（单位）批准受到×处分，如” 2009年10月因旷课经徐州师范大学批准受到记过处分”；受到处分未能解除的必须注明。

13、本人简历从小学起填写，时间必须连贯（精确到年月），专转本的毕业生须将专科段与本科段分别填写并注明专科或本科。应注明证明人的姓名全称；时间要衔接，如中途间断学习和工作的时间也要填入，并加以说明。

14、家庭成员指直系亲属（必须填写），主要社会关系指对本人影响较大、关系密切的亲友，亲属和主要社会关系中，如有被人民政府处死、扣押、管制的，应当在“家庭成员及主要社会关系”一栏中填写。

15、自我鉴定参照《徐州师范大学毕业生自我鉴定要点》填写，字数应不少于1000字。

16、各学院应当审查毕业生填写的各项内容是否属实，学院副书记应对其填写内容负责。

17、班级意见由班级学生干部及同学组成评议组在辅导员指导下填写并由辅导员签名，日期填写为2011年6月18日。

18、系级组织意见由学院填写，内容应能够客观反映学生在校期间的综合表现情况，不能填写为“同意班级意见”，受到处分未能解除的必须如实填写并就受处分后的现实表现作出鉴定，鉴定内容不能打印粘贴，负责人签名由学院副书记签字，系级组织意见须加盖学院行政公章。日期填写为2011年6月19日。

19、校级组织鉴定栏由学院统一填写“同意学院意见”。日期填写为2011年6月21日。

20、校级组织鉴定必需有毕业生本人签名。

21、各学院在校办规定时间内由负责此项工作的教师到校办加盖学校公章后放入学生档案。

22、《高等院校毕业生登记表》装入毕业生人事档案，请提醒毕业生务必认真准确填写。

23、结业的学生，亦需填写《高等院校毕业生登记表》，并作出相关鉴定，班级意见、系级组织意见的结尾应注明“同意该生结业”，校级组织鉴定填写为“同意学院意见，该生结业”；延期毕业的同学及肄业生不得填写《高等院校毕业生登记表》。

徐州师范大学毕业生自我鉴定要点

亲爱的同学，难忘的大学生活就要与你告别了。几年来，你是怎样地学习、生活和工作的？你有哪些体会和收获？根据《普通高等学校学生管理规定》和《普通高等学校毕业生就业工作暂行规定》的有关要求，毕业生在毕业前须进行毕业鉴定，主要包括毕业生在校期间德、智、体等各方面的基本情况，这些基本情况要按照档案管理的有关规定，认真核对无误后归入毕业生人事档案，作为大学期间的综合鉴定材料。因此，每一名同学毕业时，都必须写自我鉴定。为了使你的自我鉴定写得真实、全面，并有利于毕业生以后的自身发展，我们特提出如下要点，以供参考。

1.你能否坚持四项基本原则？能否积极拥护党的路线、方针、政策，你能否认真学习邓小平理论、“三个代表”重要思想及“科学发展观”重要论述？关心国内外政治、经济形势？

2.在大学学习期间，你有哪些有益的思想收获？你能否正确处理好本人与他人、个人利益与国家需要之间的关系？你能否以大局为重，以集体利益为重，以人民利益为重？

3.几年来，你是怎样珍惜宝贵时光，认真学习并钻研基础理论和专业知识，逐步掌握有关专业基本技能的？在学习中你是如何克服困难，不断进取的？客观地估计自己的学业水平，你有何突出的专长，还存在哪方面的不足？你能否正确处理好政治与业务、学习与集体活动之间的关系？

4.你能否积极锻炼身体、经常参加体育活动，是否达到了《大学生体育合格标准》？

5.你能否严格遵守国家法令及学校的各项规章制度？是否受过纪律处分？在爱护公物、热爱劳动、关心集体、尊敬师长、团结同学、文明待人、助人为乐、艰苦朴素、勤俭节约等方面表现如何？能否实事求是地开展批评与自我批评、接受别人的批评帮助？

6.即将步入社会，走上新的岗位，对未来的工作和生活有何打算？

7.作为学生党员或学生干部，你能否满腔热情地为同学服务、乐于承担社会工作？对工作是否任劳任怨？能否带领同学克服困难与阻力，积极主动且有创造性地开展工作，完成领导布置的各项任务？几年来，你的工作能力和水平有哪些提高？你是怎样处理好学习与工作、个人与集体之间的关系的？你是怎样听取和对待同学对你提出的批评和建议的？

鉴定的基本要求和程序：

1.要本着实事求是的态度肯定成绩，找出缺点，全面评价自己。客观地反映自己大学生活的全貌，内容充实具体，文字简明扼要。

2.自我鉴定写好后，请你提交班级进行评议，由班级提出意见，写出班级意见。最后，由学校和学院为你作出组织鉴定,该鉴定会与你本人见面，并请你签字。

同学们,四

（三）年的大学生活，留下了一份真挚的情感,一份纯洁的友谊，一份深厚的积淀，一份长远的启迪，她将永远地驻于我们的心间，并常常引起我们的回味，唤起我们对大学生活美好时光的思念，更激荡我们青春的热情。

“路漫漫其修远兮，吾将上下而求索”祝同学们生活幸福，事业有成！

第三篇：徐州师范大学学生军训工作试行办法

徐州师范大学学生军训工作试行办法

第一章 指导思想、目的与内容

第一条

根据《中华人民共和国兵役法》、《中华人民共和国国防法》、《中华人民共和国国防教育法》和国务院办公厅、中央军委办公厅转发教育部、总参谋部、总政治部《关于在普通高等学校和高级中学开展学生军事训练工作的意见》（国办发[2001]48号文件）和江苏省人民政府、江苏省军区批转省教育厅、省军区司令部《关于普通高等学校和高级中学学生军事训练工作的实施意见》以及省教育厅、省军区司令部制定下发的《江苏省学生军事训练工作规划（试行）》的要求，结合我校学生军事训练（以下简称学生军训）工作的实际，制定本办法。

第二条

学生军训工作的指导思想是：以马列主义、毛泽东思想、邓小平理论、“三个代表”重要思想和江泽民关于学校教育和国防建设的论述为指导，以国办发[2001]48号文件和全国、全省学生军训工作会议精神以及上级有关国防教育、学生军训工作的指示为依据，按照教育要面向世界、面向未来、面向现代化的要求，围绕国家人才培养的长远战略目标和国防后备力量建设的需要，结合我校实际，组织开展学生军训教学工作。

第三条

学生军训工作的目的是：通过组织学生军训，提高学生的思想政治觉悟，激发爱国热情，增强国防观念和国家安全意识；进行爱国主义、集体主义和革命英雄主义教育，增强学生的组织纪律观念，掌握基本的军事知识和技能；培养艰苦奋斗的作风，提高学生的综合素质；使学生掌握基本军事知识和技能，为中国人民解放军培养后备兵员和预备役军官、为国家培养社会主义事业的建设者和接班人打好基础。

第四条 学生集中军训，包括军事理论教学和军事技能训练两个方面内容，军训具体内容按教育部、总参谋部、总政治部下发的《普通高等学校学生军事课教学大纲》（以下简称《大纲》）规定执行。

军事理论教学的主要内容有：中国国防、军事思想、世界军事、高技术在军事上的应用、高技术战争等。

军事技能训练的主要内容有：中国人民解放军共同条令、轻武器射击、战术、军事地形学、综合训练等。

第二章 各级机构与职责

各项工作。

第三章 有关要求与方法

第十一条 我校招收的全日制本、专科新生，在第一学年第一学期入学后必须接受为期2周的集中军事训练。军事课作为高校学生的一门必修课，按照《意见》要求，学校正式纳入教学计划，以确保教学时间、人员、内容、效果的落实。学生军训情况（含军事理论教学和军事技能训练内容），进入学生档案，各科成绩总评合格者，记两个学分。

第十二条 学生集中军训。根据目前的实际情况，主要采取在校内集中训练的方法分批进行。将来有条件，也可采取到部队或学生军训基地、民兵训练基地分期分批轮训的方法进行。军训中要把军事理论教学与军事技能训练、课堂教学与室外作业结合起来，充分运用各种教学手段，力求形象直观，使学生军训既扎扎实实，又生动活泼。集中军训，必须强调军事化管理，强化条令条例教育，培养学生的军人素质和优良作风；必须把练思想、练作风、练技能、练身体有机结合起来。

第四章 组织准备与动员

第十三条 每年新生集中军训通常安排在新生入学后第一至两个月内分批进行，一般以院（系）为单位组成军训连队，人数较少的院（系）可组成混合连队。每批集中训练的开训时间和各院（系）编组等情况另行通知。

第十四条 军训连的连、排、班长由承训部队配备，并按计划做好学生军训前的集训和准备工作。军训连的指导员通常由带训教师兼任。军训连的副连长、副排长、副班长通常由学生干部担任。

第十五条 军事理论课教学任务，由本校专、兼职教师和外聘的军事院校的教员担任。军训前，负责理论课教学的教师应根据教材和上级规定的教学内容，认真收集素材、精心备课。组织试讲，并准备好各种资料教具，运用现代化教学手段，力求理论课教学深入浅出、形象生动、直观易懂；军事技能训练，由承训部队选派的带训教官具体组织实施。军训前，承训部队应根据当学校学生军训工作实施意见规定的训练内容和所承担的任务，做好人员选定、集训、教案撰写和其他准备工作。

第十六条 学生军训开训动员，是激发学生参训热情、鼓舞学生参训士气的重要环节，一般根据参训学生数量按校区集中动员或分院（系）进行动员。军训办和各院（系）应针对参训学生的思想状况，在认真调查摸

课堂（会场）做到“五无”：即无打闹嬉笑、无交头接耳、无瞌睡走神、无随意走动、无中途退场。

室外训练坚持“三不”：即不怕疲劳艰苦，严格训练，刻苦认真，精益求精；不搞弄虚作假，严格要求，服从命令，听从指挥；不悖操作规程，严肃谨慎。射击训练做到“四无”：无拆卸枪支、无损坏枪支、无丢失枪支、无枪口对人。

课间休息（室内操课通常每小时内休息10分钟；室外训练和实弹射击时，根据情况由教官确定休息时间），由连值班员发出休息信号，休息完毕，发出继续授课信号。

课间休息坚持做到“四不”：即不打闹、不躺卧、不回宿舍、不远离教室（训练场）。可组织一些轻松活泼的文娱活动，活跃休息气氛。

授课结束后，检查装备，清理现场，集合整队，进行讲评。授课往返途中队列要整齐，口号（歌声）要宏亮。

午休：午休时间原则上由个人支配，但不得远离公寓、私自外出，也不许大声喧哗，影响他人休息。

午休结束后，应迅速整理内务，打扫室内外卫生，做好操课准备。课外活动：连队每周有两个课外活动时间由个人支配，但不得随意离开校区。其他课外活动时间由军训办或各连队安排。

晚点名：根据校内组织军训实际，要求每周至少进行晚点名一次，通常由连队带训教师（指导员）在学生公寓附近指定地点组织实施，时间一般不超过15分钟。晚点名内容包括清点人数、小结讲评一周军训情况、表扬好人好事、指出存在问题、提出改进意见、传达上级指示要求等。晚点名准备必须充分。

就寝：为保证参训学生有饱满的精神，军训连队必须严格按军训办规定的作息时间组织就寝。连值班员在熄灯前10分钟，发出就寝信号，督促全体人员做好就寝准备。

听到熄灯信号后应立即熄灯就寝，保持公寓肃静，不准讲话、吸烟、人员随意走动、点蜡烛或使用自备照明设备。就寝时衣物放臵要整齐有序。

第十九条 行政例会和汇报制度

班务会：每周召开一次，由班长主持，一般每次不超过一小时，主要内容是检查小结本班一周军训中的训练、学习、生活、执行纪律情况，听取学生对军训工作的意见和建议。

被子竖叠三折，横叠四折，臵于床铺一端中央。枕头包臵于被子内侧，并于被子外沿取齐。床铺下禁放书刊杂志和其他杂物。

蚊帐设臵：蚊帐悬挂要整齐一致，白天应将外测双角移挂在里侧双角上，并将中间部分折叠整齐。

鞋的放臵：经常穿用的鞋放在床下设臵的与床相连接的鞋架上。一般至多放4双，鞋后跟朝外，按皮鞋、胶鞋、布鞋、拖鞋的顺序从左至右侧放臵。

衣帽和腰带的放臵：军训期间，腰带和军衣帽通常按腰带、军衣、军帽的顺序臵于床铺上。其他衣物折叠整齐，摆放在个人的衣柜上（随身换洗的衣物，可折叠整齐，部分放臵到个人学习桌的电脑主机柜或衣物柜里）。

书籍和学习生活用品的摆放：教材和学习书籍，通常从个人书架的第二层开始由左至右按书籍大小放臵。抽屉摆放学习用品必须整齐。茶杯和生活用品通常在书架一层整齐放臵。水瓶通常放臵在书架右侧的书桌上。

洗漱用具的放臵：脸盆放在盆架上，牙具、擦脸油臵于盆内，面巾折叠统一晾在绳、架上。

其他物品的放臵：个人其他物品一律要求入箱进包，整齐摆放在公寓（宿舍）固定的贮藏位臵。

图表张贴：课表、作息时间表、值班（日）表均贴在门后适当位臵。门窗、阳台、书架、桌椅、床架、室内地面、墙面、卫生间必须擦拭干净，保持整洁。

到部队或学生军训基地、民兵训练基地集中军训时的内务设臵，按部队或训练基地的实际情况统一规定。

第二十二条 军容风纪

着装：参加军事技能训练时，学生必须按规定统一着军装，解放鞋，佩戴校徽，保持军容严整。着军服时，必须戴正军帽，扣好衣扣，不得披衣、敞怀、挽袖、卷裤腿，内衣下摆不得外露，军、便服不得混穿（衣服袖、裤腿长可用针线将其向内缝上，军训结束后拆开）。

仪容：军训期间，参训男生必须做到头发整洁，不准留大包头、大鬓角和胡须；女生不准戴耳环、项链、领饰、戒指等饰物，不得描眉、涂口红、染指甲，戴军帽时发辫不得过肩（长发必须卷入帽内）。

礼节：参训学生在听到首长或带训教师呼唤自己时，应立即答“到”。

第二十八条 军训服装保障。军训期间，参训学生一律着军装、戴军帽、扎腰带。各院（系）在招生结束后必须立即把所有参训学生的性别、身高统计结果报校人武部，以便合理配备、调剂服装。军服、军帽、腰带由人武部统一定购，租借给参训学生，并收取一定洗涤整理费（标准由学校规定）。军训结束后，必须按时归还服装（时间另行通知）。如发现人为损坏、丢失、调换等必须按实价赔偿。

第二十九条 军训器材保障。军训器材原则上由承训部队保障，保障有困难的，由学校和承训部队协商解决。

第三十条 军训枪弹保障。军训射击预习所用枪和实弹射击所需子弹，由人武部向省军区提出保障要求，落实保障事宜。

第三十一条 军训场所（地）保障。军训期间，射击需要使用的教室、会议室、体育中心、操场、球场、马路等场所（地），由军训办按军训计划提前向上述场所（地）的管理部门或院（系）提出使用要求，相关管理部门或院（系）应优先提供场所（地）保障。

第三十二条 军训运输和医疗卫生保障。军训期间所需车辆和医务人员，由学校后勤集团统一负责安排。车辆运输要做到准时到位、服务热情、服从调遣、行车安全。医务人员对到校医院就诊的参训学生，应积极宣传卫生保健和训练防护知识，既要热情周到、关怀备至，又要严格批准病假条件。行军拉练和组织实施实弹射击时，至少必须有一名医务人员随队保障。

第八章 考核评比与奖惩

第三十三条 为检查学生军训效果，评估学生军训成绩，军训期间将对学生所训科目统一进行考核（考核内容和评分标准根据理论教学、技能训练情况，由上级指派的军队院校军官、承训部队教官和军训办共同研究制定）。

第三十四条 根据学生军训成绩和表现，每批军训结束前，各军训连在做好个人军训小结的基础上，对照军训先进个人评比条件，按参训学生10％的比例自下而上评选出先进个人（评比条件要求见附录一），整理有关材料报军训办审批，由军训办代表学校颁发证书和奖品。

第三十五条 根据军训期间带训教师的思想表现、工作态度以及考勤情况和所带连队的行政管理、取得的成绩以及承训部队教官和参训学生的反映等，军训结束后，按带训教师30％的比例由院（系）申报评选优秀

础上，也应及时召开类似会议，肯定成绩，查找问题；总结经验，吸取教训；表彰先进，鞭策后进，提出巩固军训成果的具体内容、方法、步骤、措施和要求。特别是获得军训先进连队、军训先进个人荣誉的院（系）和学生，更应在全校模范带头，做出成绩、争当表率。

第四十五条 学生军训成果的巩固，要结合学校制定颁布的规章制度和学生工作处汇编的《徐州师范大学学生手册》的相关内容进行，注意着重抓好以下几个方面的军训成果巩固工作：（1）关注政治、明辨是非、奋发向上、有所作为的进取精神；（2）爱护集体、尊敬师长、关心同学、共同提高的团队意识；（3）举止文明、以情感人、以理服人、以德为先的道德素养；（4）从小做起、从我做起、自助助人、乐于奉献的行为准则；（5）惜时如金、刻苦学习、锲而不舍、勇攀高峰的优良学风；（6）遵章守纪、表里如

一、防微杜渐、严于律己的纪律观念；（7）勤俭节约、艰苦朴素、吃苦耐劳、不畏困难的顽强毅力。

第四十六条 学生军训成果的巩固和转化工作，是贯穿学生在校学习期间的一项长期的政治任务，也是需要常抓不懈的经常性的管理工作和思想教育工作。各院（系）必须根据学校制定的检查评比内容，研究制定出符合本院（系）实际的更具体的细则，组织一定人力开展定期与不定期的检查评比，形成制度，常抓不懈，抓出成效。

第四十七条 学校人武部、学工处、团委是学生军训成果巩固与转化工作效果的监督部门。要经常深入院（系）了解情况，积极主动搞好配合，定期分析学生军训成果巩固与转化的形势，及时提出整改意见或建议。做到定期检查与不定期抽查相组合，组织评比与实施讲评相结合，表彰先进与鞭策后进相结合，并且切实把这项工作与学校每年“三好学生”、“三好学生标兵”、“优秀学生干部”、“优秀团员”、“先进班级”、“先进团支部”的评比挂起钩来，做到奖罚分明。

第十一章 附则

第四十八条 本《办法》仅适用于徐州师范大学

第四十九条 本《办法》的解释权归学校人民武装部；修改权归学校国防教育（学生自训）领导小组。

第五十条 本《办法》自颁发之日起施行。

1及时到位，全身心投入，并且力求高标准、高质量地完成，无明显拖沓现象和不负责的言行。

5．善始善终，连队成绩优异。军训期间，积极参加军训办公室组织的各项活动，检查考评带训教师跟班跟训时，无发现擅自离岗、心不在焉等现象。连队军训物资、器材保管完好，无人为丢失、损坏现象。所带连队军训各项检查、考核、评比成绩均名列前茅，得到其他带训教师的好评。

附录三：行政管理先进连队评比条件

1．院系领导重视军训，指导思想明确，带训教师发挥作用好。带训教师与承训部队教官工作协调默契，坚持跟班跟训制度，主动配合教官抓好连队管理、完成训练和教学任务。经常和教官、学生干部分析连队军训情况，针对存在问题提出改进措施，不断提高教学质量和训练效果。

2．思想政治工作到位，党、团员模范作用好。工作中，连队干部坚持耐心说服、正面疏导的方针，学生骨干及党、团员的模范带头作用和得力助手作用发挥得比较好，全连无简单粗暴和其他不文明现象的发生，内部关系和谐，团队协作精神强，争先创优氛围浓，学生训练热情高。

3．执行条令条例坚决，落实各项规章制度好。连队学生与带训教官、教师关系密切，尊重教官和教师，服从管理，听从指挥，作风过硬，学生日参训率始终保持在95％以上；全连学生宿舍整洁卫生，物品放臵整齐有序；军训装备器材、物资保管完好，无丢失、人为损坏等现象。

4．业余文化生活丰富，军训间歇活动组织好。连队军训期间的文化生活丰富，善于利用军训间歇组织学生开展军民联谊、体育比赛等健康向上的文体活动；善于发挥板报、宣传橱窗的作用，营造浓郁的军训氛围。连队宣传报道工作得力，能够及时宣传连队在军训中的好人好事，报送稿件数量多、质量高，促进军训工作顺利进行。

5．学生训练认真刻苦，训练各科成绩考核好。军训期间，学生对所训科目钻研精神强，训练刻苦认真，有较强的集体荣誉感，连队军训考核总评成绩在良好以上。

附录四：内务卫生先进连队评比标准与办法

1．军训期间对各连的内务卫生落实情况，按指定班、抽查班、推荐班三种方法组织检查，以去掉一个最高分和最低分后的累计成绩为评比依

3附录七：精神文明先进连队评比条件与办法

1．系）领导和连队带训教师在抓好军训工作的同时，注重连队的精神文明建设，参训学生思想稳定、精神饱满、热情高涨，有力地推动和促进了军训工作的开展。

2．有一支3－5人的素质较高的宣传报道骨干队伍，投送的稿件体裁好、形式活、数量多、质量高，被采用的篇数名列前茅。院（系）领导和带训教师带头撰稿，及时宣传本连队军训中的好人好事，及时总结推广本连队中好的经验做法，宣传报道工作扎实有效。

3．在军训期间善于发挥和利用宣传橱窗、黑板报等宣传文化阵地的作用，做到宣传橱窗内有学生军训内容，至少出两期以上的黑板报，反映学生军训动态。

4．军训期间的业余文化体育活动丰富，做到队列集会有歌声，教官与学生之间、连队与连队之间有比赛，积极组织开展国防、军训演讲或知识竞赛活动，营造浓郁的军训氛围。

5．文明先进连队的评比，采取由军训办安排专人统计来稿和被采用稿件的数量；检查评比宣传橱窗和黑板报内容质量；连队申报重大活动、军训办派员参与评估等综合因素确定。

附录八：“阅兵最佳方队”评比标准和办法

1．列式汇报表演”最佳方队，按照平时彩排合练20％、总结表彰大会正式表演80％计算成绩；

2．排面整齐，有明显的横线、纵线、斜线；

3．动作和踢腿高度到位、有力，口号洪亮，队员整体精神面貌好； 4．齐步、正步乐感比较强，踩点比较准，无明显的错步、乱步现象； 5．最佳方队由学校军训办工作人员和承训部队教官现场共同确定。

主题词：学生军训

办法

通知

徐州师范大学校长办公室

2006年3月7日印发

第四篇：江苏师范大学2012—2013学第一学期学生工作要点

2012—2013学第一学期学生工作要点

2012年下半年学生工作的整体思路是：以邓小平理论和“三个代表”重要思想为指导，以科学发展观为统领，认真贯彻落实全省学生工作会议精神，以饱满的热情迎接党的十八大和学校60周年校庆，按照2012年全年工作安排，继续深入推进“润德教育工程”等六大工程，不断更新工作观念，创新工作方式方法，优化育人环境，提升队伍素质，构建全员育人、全过程育人、全方位育人的工作机制，进一步推动学生工作的科学化、规范化和特色化建设。

一、着力开展爱党、爱国、爱校教育，喜迎党的十八大和学校60周年校庆。

组织广大学生深入开展党的十八大精神学习活动、积极参加60周年校庆庆祝活动；不断强化学生教育活动的品牌创建力度，着力创新实践育人的平台和机制。以高度的责任感全力做好学生安全稳定工作。

1.通过专家讲座、交流研讨、征文比赛等形式，组织大学生认真学习领会党的十八大精神和重要文件，深入开展社会主义核心价值体系教育。教育大学生理性爱国，引导大学生合理表达情绪，做好政治敏感期的学生安全稳定工作。

2.以学校60周年校庆为契机，深入开展大学生爱校荣校主题教育，组织培训大学生志愿者，切实做好校庆庆祝活动的组织和志愿服务工作。

3.深化学生教育活动品牌创建工作，继续举办“校长有约”和“润德讲堂”活动。尝试多种有效形式，不断扩大活动的覆盖面和影响力。

4.成立舆情信息调研小组并开展相关工作，定期编印《学子心声》，为学校有关部门、各学院学生工作领导小组提供数据信息和工作参考。

5.积极开展新生入学教育活动，通过思想教育、活动引导、制度规范、目标激励等形式，帮助新生尽快适应大学生活，以积极的心态迎接大学生活的挑战。

6.办好一网（“润德园”）、一班（二十三期学生骨干培训班）、一会（学生自管会）、一报（《同学之友》）、一刊（《学生工作》），构建良好育人环境。

7.认真贯彻国家关于教育与宗教分离的原则和省教育厅抵御和防范宗教向校园渗透工作会议精神，积极开展党的宗教政策和相关法律法规的宣传教育活动。

二、深入实施学风建设活动，努力营造浓厚学习氛围。继续深入开展“学风建设年”活动。通过尝试实施班级建设目标管理，深入开展学风建设活动，着力解决学风建设中存在的突出问题。规范学生的学习行为，培养学生的学习习惯，提高学生的学习认知，增强学生的学习能力。

1.重点实施班级建设目标管理，出台《班级目标管理考核细则》。下发《班级建设指导手册》，帮助辅导员提高班级管理水平，促进班集体的规范化建设。

2.规范学生的学习生活习惯。通过细致的教育和严格的管理促成学生科学文明习惯的养成。以参与无烟校园创建为契机，利用课堂、讲座等形式对学生进行控烟教育。同时，按照《学生手册》有关规定严肃处理有抽烟嗜好的学生。

2.实施学风建设“示范班级培育计划”。遴选一批班风正、学风浓的班级作为“培育班级”，通过工作指导、学习培训、经费支持等将其建设为国家、省级先进班集体。

3.大力推进大学生科技创新活动。通过不断拓展科技创新活动的广度和深度，搭建科研训练平台，积极调动广大学生参与科技创新的热情。

4.加强学生自我教育。通过举办优秀学生表彰大会、十佳大学生事迹报告会、励志之星成长报告会等形式加强学生自我教育，搭建平台促进学生相互学习、相互借鉴、共同提高。

5.本着公平、公正、公开的原则，严格规范工作流程，做好优秀学生奖学金、国家奖学金、国家励志奖学金的评审工作。做好校先进班集体、三好学生标兵、优秀学生干部标兵、三好学生、优秀学生干部的评选表彰工作。

三、不断创新学生资助模式，促进经济困难学生全面和谐发展。

将学生资助工作与尊重人格、关照生活、丰富情感、激扬心志的人文关怀相互交融，通过完善我校“立体式”学生资助体系，促进经济困难学生的全面和谐发展。

1.充分发挥关工委老同志的工作优势，建立关工委结对帮扶经济困难学生工作制度，将物质资助与关怀指导、学业辅导、情感引导等有机结合起来。2.建立完善规章制度与管理机制，探索出台合理有效的家庭经济困难学生资格认定与资助办法。做好2012级新生经济困难学生认定工作，走访慰问家庭经济特别困难学生。

3.切实抓好助学贷款工作的落实。以助学贷款的办理为契机，积极开展大学生诚信教育，举办受助学生感恩回报社会活动。积极宣传助学贷款的相关政策，进一步扩大生源地助学贷款覆盖面。

4.积极为大学生办理城镇医疗保险、商业医疗保险。在全面了解学生个人及学院的意见和建议基础上，积极与市医保中心进行工作协调，充分保证我校大学生享有城镇医疗保险。

5.做好国家助学金、敬爱助学金、陶欣伯助学金、福彩爱心助学金等各级各类助学金的评选表彰及发放工作，充分发挥助学金的精神激励作用。

四、进一步加大就业创业帮扶力度，提升大学生的就业能力和就业质量。

认真贯彻落实就业工作“一把手”工程，加强就业指导，优化就业服务，强化创业教育，为学生提供个性化辅导等就业帮扶，不断提升大学生的就业能力和就业质量。

1.实施就业考核。修订《学院毕业生就业工作考核细则》，进一步完善就业工作激励机制，促进毕业生就业工作重心下移。

2.强化就业指导。继续举办“大学生就业指导服务月”系列服务活动。承办江苏省第七届大学生职业生涯规划大赛苏北赛区比赛，做好职业生涯规划课的教学工作，强化课程建设与管理工作。

3.规范就业管理。继续实施毕业生就业工作月报制度。按照省教育厅要求，扎实做好毕业生就业协议书网络化管理的培训与实施工作。做好2012届毕业生年终就业率统计上报、2013届毕业生生源信息审核上报工作。

4.开展创业教育和帮扶工作。做好我校首届创业基金项目后续跟踪服务、指导工作和第二届创业基金项目申报评审工作。通过省市各级创业竞赛、SYB培训、校友论坛等方式建立创业教育的宣传推广平台，力争获得省大学生创业教育示范基地。

5.拓展就业市场。加强毕业生就业市场拓展工作，瞄准高端就业市场，完善重点地区、重点行业来我校招聘的常态工作机制，办好2013届毕业生供需洽谈会。

6.注重调查研究。通过工作调研为学校人才培养模式改革提供政策支持。总结经验，寻找差距，继续与麦可思数据公司合作，完成2011届毕业生跟踪调查报告。

五、充分发挥大学生心理健康教育工作的功能优势，促进大学生身心健康发展。

加强对学院心理健康教育工作的辅导与督导力度，充分发挥大学生心理发展协会与学院信息站的功能，不断提升工作水平，确保及时发现，科学干预心理危机事件。认真做好全校心理健康教育大会的筹备工作。1.强化专兼职教师及辅导员的业务培训，提升心理健康教育工作者对学生心理问题的识别能力。通过讲座、专题讨论、外出学习等形式进一步提升工作队伍的专业化水平。

2.重点做好“三困”学生的帮扶工作。对心理问题检出学生或明显患有心理疾病的学生采取进一步的摸底和心理干预，以主动约谈、团体辅导、朋辈训练等方式分层次开展工作。

3.在做好新生心理普查的基础上，初步建立全校学生的静态心理档案。对二年级学生进行二次心理筛查工作，了解学生心理变化的特点与规律，对有问题的学生采取及时、适当的干预。

4.继续加强《大学生心理健康教育课程》建设，提升师资水平，完善教材，积极拓展课程教学的多种途径，规范课程考试、考查制度，努力增强课程的教学效果。

5.继续实施心理健康月报制度，努力推进二级学院心理访谈室建设，坚持专兼职工作人员值班制度，增强二级学院访谈室的使用效率。

6.扎实推进苏北地区大学生心理健康教育研究中心的工作，开展专职心理咨询人员的培训、督导工作，做好心理咨询热线的开通、危机干预等工作。开展苏北地区高校第二届大学生心理健康教育科研课题立项申报工作。

六、积极实施学生工作精细化管理，切实加强学生工作队伍建设。

通过起草、修订学生工作制度，细化工作内容、工作目标、工作任务和学生工作的每一个环节，促进学生工作规范化建设，以辅导员职业发展助推为抓手全力培养和建设高素质的学生工作队伍。

1.推行更加细化的工作机制，主要是建立工作日志和周工作计划制度。要求各学院坚持做好工作日志和周工作计划，落实责任人和完成时间。

2.继续实施“辅导员职业发展助推计划”，组织实施包括“制度保障、政策支持、专业指导、学习援助、心理帮扶、能力培养”为一体的立体式辅导员职业发展帮扶措施。

3.强化学生工作队伍建设工作，选派学生管理干部、专职辅导员到兄弟院校进行短期学习交流，举办辅导员专业技能大赛和辅导员沙龙活动等。

七、科学利用现代化媒介开展工作，不断提升学生工作的信息化水平。

按照学校信息化工作整体安排，深入推进以网络思想政治教育为引领、以学生日常事务管理为主体、以服务学生成长成才为目的学生工作信息化平台建设。

1.扎实推进学生管理信息化建设。为进一步提高工作效率，不断提升工作水平，联合校信网中心引进学生管理系统，实现学生信息共享。不断完善学生处网站、就业信息网站、心理健康教育网站建设。

2.支持学院建立学生工作网络信息平台。支持学院通过建立网络信息平台，实现与学生、学生家长的全方位联系，充分调动学生家长在学生管理工作中的积极性和主动性。3.指导学生工作人员运用现代媒介与学生互动。鼓励学生管理干部、辅导员运用博客、微博等与学生进行交流，学校举办首届辅导员十佳博客评选活动。

附件：2012—2013学第一学期学生工作日程安排

江苏师范大学学生工作委员会

2012年9月7日

2012—2013学第一学期学生工作日程安排

九月份：

1.举办2012年新生开学典礼，开展新生入学教育活动

2.开设新生入学“绿色通道”，向经济困难新生发放学习生活用品 3.组织新生开展军事训练 4.暑期学生思想状况调研 5.开展爱校荣校主题教育

6.评定2011-2012学优秀学生奖学金，评选校“先进班集体”和“三好学生”、“优秀学生干部”，启动国家奖学金、国家励志奖学金的评选工作

7.家庭经济困难新生建档、在校生补建档以及调档 8.做好国家助学金和黎助学金评比工作 9.开展学风建设活动，实施班级建设方案

10.举办学生工作先进个人表彰暨辅导员工作交流研讨大会 11.审核、上报2013届毕业生生源信息

12.承办江苏省第七届大学生职业生涯规划大赛苏北赛区复赛 13.组织2011级学生开展心理普测 14.二级学院心理访谈室验收工作

十月份：

1.开展校庆学生庆祝活动，组织志愿者开展接待和服务工作 2.组织2012级新生进行《学生手册》相关内容知识测试 3.开设“润德讲堂”

4.举办第二十三期学生骨干培训班

5.召开国家奖学金和励志奖学金评审会，上报教育厅学校评定结果 6.启动国家助学贷款工作

7.实施家庭经济特殊困难学生学费减免工作

8.做好敬爱助学金、福彩助学金、秉龙助学金评比工作 9.组织经济困难学生开展心理素质拓展活动 10.开展2013届毕业生就业指导系列活动 11.启动2013届毕业生校园招聘活动 12.开展2012年就业市场拓展活动

13.组织2012级新生心理普查并建立电子心理档案 14.组织新生开展团体心理辅导活动

15.苏北地区高校大学生心理健康教育科研立项申报工作

十一月份：

1.举办优秀学生表彰暨“学风建设年”活动总结表彰大会 2.开设“润德讲堂” 3.举办“校长有约”活动

4.走访部分家庭经济困难学生、欠费学生家庭 5.做好宁峰钢铁有限公司助学金评比工作

6.做好2012新生入学资助工作总结并上报教育厅、教育部

7.组织开展毕业生就业协议书网上打印培训会议，发放毕业生就业推荐表 8.组织开展大学生创业教育系列活动

9.2013年非师范类教师资格认证教育学、心理学考试报名工作 10.开展教职工心理普测

11.组织新生心理信息员开展素质拓展训练活动

十二月份：

1.实施班级建设考核工作

2.第十二届本科生科研课题结题，启动第十三届科研课题立项工作 3.做好学生入伍学费补偿与代偿等相关工作 4.做好新疆少数民族学生助学金评比工作 5.举办2013届毕业生供需洽谈会 6.组织学生参加省职业生涯规划大赛决赛 7.2012届毕业生年终就业率上报 8.学期学生网上评价辅导员工作 9.召开全校心理健康教育工作大会 10.开展苏北中心专题学习培训活动 11.举办校园心理剧初赛

一月份：

1.考风考纪巡查

2.做好国家助学贷款信息采集及上报工作 3.2012年毕业生就业工作评比表彰

4.寒假安全教育，寒假留校、经济困难学生慰问工作

第五篇：徐州师范大学大学生

附件一

徐州师范大学大学生 “乐学杯”A La O英语学习争霸牌竞赛规则

一、拉郎配：抓到红A带有trans 和inter前缀者先出牌。不看牌面依次从下家手中任意抽取一张牌，与自己手中牌左上角的字母相配。配牌出牌后，下家可依次用手中更大的牌打压，最后得牌者获得从下家抽牌和接续出牌权。可出单张；对子；2张联队；3张；3张联对；4张（炸弹）；不间断5张以上。联队上不限量，但必须是同级字母。如AABB；AAABBB；BDEFGH等。牌的大小级次规定和配用原则：

大压小：除了5星和4星的正、副鬼之外，打升级做主的A,E,I,Y,O,U字母较大。26个字母排序是A最小，Z最大。

多压少：4个及以上相同的字母组合的牌才能用作炸弹，越多越大。

同压异：A,B,C,D,E等不间隔的至少5张字母联出时，同颜色的组合比不同颜色的大。双压同：即A,H,J,K4个双元音相同和不同颜色的4张牌，能压其它等量及其以上同色同类的牌，如4张不同颜色的A,H,J,K可压5个同色的Z牌。4张A牌又可压4张不同颜色的A,H,J,K。同颜色4张双元音牌或同级别的4张K牌无大小之分，先用后不用，先使用的大。3带2:3张相同的牌可与2张相同的组阵使用。

4为炸：组成炸弹至少需要4张同级字母牌。

多双2鬼为最大：4张同色同类的双元音牌与大小鬼合用为最大王牌；仅与大鬼组合次之，与小鬼则再次。

各级红主可上下：即在用来打升级的6个元音字母中，本级红颜色的A,E,I,Y,O,U除了作一般的主牌使用外（可大于Z），也可充当其它牌配成新的方阵使用，如红颜色的O可和3张B牌一起使用，构成一个炸弹，和4张B牌一起使用则配成一个更大的炸弹。

连2并3多则大：即2张或3张相同的牌可联出，如EE EE EE;DDD DDD DDD等，上不限量，多的可压少的，越多越大。

二、觅知音：不看牌面任意出牌和接牌。只要语法无误，逻辑通顺，所接续的牌能与已出牌顶部方块内红颜色的语块结合，构成短语或句子均可。先发现者击桌抢答，即可获得出牌权。

三、游戏结果建议：输者用手重最大的牌进贡，五星鬼最大，四星鬼次之，再次为做主的A,E,I,Y,O,U各牌，红颜色的主牌不进贡。字母最大的是Z牌。

四、竞赛要求：本次只打2把“拉郎配”和3把“觅知音”，对家接风，团队合计积分，多者为胜。

五、记分规则：头游4分；二游2分；三游1分；末游0分。

六、本次比赛规则最终解释权归徐州师范大学第一届“乐学杯”A La O英语学习争霸牌组委会。未尽事宜，另行通知。