2011年度马田中学目标管理汇报材料

第一篇：2011年度马田中学目标管理汇报材料

2011年度马田中学工作总结

2011年是“十二五”计划的开局之年，意义重大。一年来，我校在县教育局的正确领导和全体全体教职工的共同努力下，认真学习并实践科学发展观，贯彻党的教育方针、政策，紧紧围绕提高师德师风，提高教育教学质量的工作思路，强化学校管理，不断创新进取，取得了显著的成绩。现将主要工作总结如下：

一、重视德育工作，狠抓师德建设，确保稳定的教学秩序。

一年来，我校坚持把德育工作摆在首位，既抓师德建设，又抓学生思想教育，主要做了以下工作：

1、师德师风可圈可点：每周一下午利用周工作例会组织教职员工政治业务学习，引导教师爱岗敬业，教书育人，为人师表，以良好的思想政治素质和道德风范影响和教育学生。广大教师文明教学，廉洁从教，不搞有偿家教，遵守社会公德和职业道德，受到学生及其家长的称赞，也赢得了社会的高度认同。在教学、教研、管理、后勤等各条战线上，广大教职工加班加点，克服困难，献计献策，忘我工作，为学校作出了积极的贡献，今年，我校王上纯老师被评为永兴县十大“师德标兵”，陈昭系同志被评为永兴县“优秀教育工作者”，曾跃平、肖兵、何淑飞三位老师被评为永兴县“优秀教师”，副校长李宗礼同志被教育局评为优秀共产党员。

2、成立由校委会、班主任、学生会组成的学校德育工作领导小组，加强了德育工作的针对性、层次性，分层次，确定了德育工作目标，切实抓好养成教育，培养自立、自理、自护的能力，使学生养成

自尊、自爱的好习惯。

3、结合学校党支部组织的创优争先活动，开展承诺践诺、领导点评、群总评议等一系列活动。充分发挥党员教师的模范带头作用，并充分调动其工作积极性，涌现了一批爱岗敬业的先进典型，如王丰老师在学校既当班主任又兼任学校食堂会计，工作兢兢业业，关心爱护学生赢得了家长、学生、同事的一致好评。

4、结合文明校园创建活动，充分利用重大纪念日和传统节日如“学雷锋月”、“植树节”、“世界地球日”、“清明节” “端午节”、“公民道德日”等开展教育活动，促进正确行为习惯的养成，提高学生的文明程度。同时，学校开展文明班级、文明寝室评比等系列活动既调动班主任工作的积极性，又提高学生的集体荣誉感。

5、进一步完善了“三结合”教育网络，学校、家庭、社会教育的一致性和连续性得到了加强。尤其是今年马田中学一部、三部都对全体学生实行封闭式管理，在广大学生家长的大力支持下，这种管理模式成效显著，得到社会的一致好评。

6、努力发挥课堂教学——学校德育工作中的主渠道、主阵地作用。全体教师潜心研究德育在学科教学中渗透，改进教育教学方法，把传授知识同陶冶情操养成良好的行为习惯结合起来。

7、加强法制和安全教育，创建和谐平安校园。与派出所、司法所等有关单位密切配合，加大治理学校周边环境的力度，进行法制宣传和安全教育，增强了同学们的法制观念、安全意识和自我防范能力，未发生大的安全事故。

8、注重人文关怀，构建良好的校园人文环境。学校领导班子坚持每期都组织召开教职工民主生活会，让教师畅所欲言，既为教职工进行心理减压，又了解教职工的工作、生活烦恼。同时校领导切实为教职工排忧解难，建立帮困扶贫机制，凡住院教职工一定到医院看望。每期均组织召开退休教师会议，汇报学校情况，了解他们的生活状况，征求退休教师对学校管理的意见和建议。镇党委、政府对学校教职工也非常关心，今年教师节镇党委书记许平彰亲自到校慰问教职工，为每位教职工送来了100元的节日慰问金（共计20000余元）。

9、校长挂帅直接参与学校德育工作，规定每年为初三毕业生进行理想前程教育讲座，激发学生爱校自强。

二、加强校本研训，提高教师队伍素质

1、在狠抓师德建设的同时，学校把重点放在了教师培养及业务水平的提高上。一是鼓励年轻教师参加学历拔高培训，今年又有十几位教师报名参加本科学历培训，现我校专任教师学历合格率已达100%。本科学历教师比例已达45%以上。二是平时业务校长及教导主任对教师进行推门听课，及时指出教师的缺点和不足，帮助教师不断提高业务水平，管理人员深入教研组与教师们共同研讨、共同把脉教学。

2、结合有效课堂构建工程，开展教研活动。教研组内坚持集体备课，每人上了一节教研课，90%的教师利用多媒体进行教学，通过听评课、学习、研讨等活动，进一步促进了教师的学习积极性，提高了课堂教学的效益。并积极鼓励教师参加大上级组织的各项教研活

动。

3、结合县教育局组织的阅读年活动，开展了一系列的读书活动，学校组织教职工集体培训学习20余次，在培训中都积极讨论和交流，畅谈心得体会，撰写有交流及发言材料35篇，撰写读书笔记和读书心得200多篇。11月底至12月初，我校按教育局的部署成功举行了“优秀读书心得”评选活动。共收到读书心得1000余份，分教师篇、家长篇、学生篇三类评选，共评出优秀读书心得30篇，送交教育局参评。通过开展读书活动，提升了教师的修养，促进了和谐校园文化建设，校风、学风进一步转变，在学生中形成了爱读书、读好书的较浓厚氛围。学生的阅读能力有了很大的提高。

3、选送班主任、中层干部、科任教师参加各级各类培训，全年我校均能按教育局的要求选送相关人员参加县进修学校的岗位培训，教师的教育教学能力和管理水平得到较大提高。教师在各级各类的比赛与评优活动中成绩呈历年上升的趋势。

三、格执行教学常规，积极开展教研活动，全面提高教学质量。

为全面提高教学质量，一年来，我校加大了教学工作的管理力度，严格执行教师集体办公制度，教师执行教学常规力求各项工作到位，上课，学校教师轮流值日，值日员必须做到每课必查，教师的伏案工作各教研组做到每月必查、必通报，教导处必做到每期两查，并要求查得全、细、严、实。

1、教学基本环节管理方面。

（1）备课方面：教师备课能做到超进度预案；教师备课完成了“

三备”任务：即，备学情、备教材、备教案，教案比较适用。本学期对教师备课进行了检查评比中发现：有三个特点“全、实、新” 各有千秋。

（2）上课方面：教师上课能按时上、下课；不随意串课；不随意压堂、离堂；早课教师基本全部到岗，未发现教师在上课时接、打手机；没有随意增加或减少课时内容现象；课堂教学能面向全体学生，关注每一个学生成长；尽量调动学生的参与意识、合作意识、探究意识，大部分教师能创造师生互动、生生互动、民主和谐课堂氛围。（3）作业批改方面：教师能为学生精选作业，找学生的疑、难点布置作业，切实挽救了一部分学困生。不留纪械重复的作业，能根据不同层次的学情设置相应的作业。书面作业次数要符合教学进度，教师要充分利用学生统一订购的练习册进行辅导、练习测试，进行全面而系统的讲评，能及时纠正学生书写不规范的作业，帮助学生端正学习态度，养成较为良好的学习习惯。

（4）听课：本学期建立听课、评课制度，即以教研组为单位，进行公开课，教研组长能组织组员全员参加听课并邀请校领导参与教学活动。此外，教师之间要互相随机听课单独交流，共同提高；学校领导随机检查性听课，学期听课不少于15节。本年度教师绝大多数教师能完成听课任务。

（5）课外辅导：建立了教师课业辅导记录。辅导人数不少于学生班级总数的8％，教师对辅导内容、辅导效果均作了详细的记载；教师能利用中午时间安排学生上午自习或进行教师辅导。

（6）教学成绩考查与评定：教师力求做到“学高为师，德高为范”的良好形象，从教学复习－命题－考试－评卷－录分－撰写质量分析各个环节都要求真、求实、求效，精心设置辅导内容、认真应对考试、不敷衍工作。

一年来，我校每期都及时召开教科研工作会议，制定教研计划和教科研活动安排表，组织开展各项教研教改活动，全体带课教师每学年要上一节公开课任务基本完成，近80节校级公开课，质量高、时代步伐强、新课改理念多，展示了我们教师的教学水准。教师在课后的评课议课中，进一步明确了亮点，找到了不足，受益匪浅。同时，老师们积极参加片、县以及市组织的教研活动。今年我校王上纯老师参加省电教馆的“三优联评”活动获二等奖，王勋桃、黄辉华两人参加县主题班会及化学实验创新教学比武均获二等奖。教务主任刘承栋还被评为郴州市“教学能手”。

同时，学校坚持以质量监测为手段，定期进行抽样考试，对成绩优胜的班级给科任教师一定的奖励，充分调动广大教师的积极性，增强教师工作责任感，大面积提高教学质量，今年我校初三毕业生合格率达70%以上，是近几年成绩最好的一届。考取师范生、市一中、县一中特优生、特长生共计46名，再居全县乡镇中学的榜首。

四、重视体卫工作，加强艺术教育，推动素质教育的实施。

一年来，学校把“体育、卫生、艺术教育”工作作为工作重点之一。由主管教学的副校长主抓，文、体、卫工作已见成效。

我校为在2012年创建省体艺合格试点学校，已着手做好前期各

项准备工作：

一是加强学校卫生管理，每周两大扫，天天一小扫，并成立了“爱护环境，人人有责”卫生小组，由学生会成员监督。今年，学校的环境卫生焕然一新，做到墙上无脚印、球印，地上无果皮纸屑，沟里无剩饭、垃圾。

二是以创建体艺试点学校为契机，抓好体艺教学的硬件设施建设，新开办学生画室、舞蹈房，做好运动器械布置等，增设学生运动设施，扩大师生活动空间。

二是力抓学校体育工作，落实两课两操，确保学生身体健康，不断增强学生体质。体育老师李蔚组建了集训队（田径队）。本年度参加县中小学运动会取得了团体总分第九名的好成绩。

三是重视艺术教育，我校音乐、美术专业老师成立了音乐、美术兴趣小组（音乐由黄小英老师负责、美术由江方信老师负责），学校想方设法为他们提供活动场所，开展丰富多彩的文娱活动，学校文体卫工作的正常开展，有力推动了素质教育的实施。

五、切实做好安保后勤工作，力求高效细致

1．强化食堂卫生管理，所有食堂工作人员都增强了服务意识，进一步端正了服务态度，改进了服务方法，确保服务到位。食堂主管人员狠抓了食堂卫生、食品卫生，落实了卫生责任。学校经常检查督促食堂提高饭菜质量，适当做好营养搭配，确保学生吃饱吃好。

2、开源节流，不断改善办学条件。本年度新添置了300套学生课桌、凳子（各部100套），从而保证了让每一个学生有好桌凳。各

部食堂都新建了一个热水灶，可以保证让每一个学生用上热水。各部食堂新添置了电蒸汽柜，既节约能源又大幅度减少了食堂工作人员的劳动强度。二部校安工程新建学生食堂及学生澡堂可正式投入使用。各部每期在开学前都请木工师傅对教学楼、学生公寓门窗及学生课桌凳椅进行维修，确保开学后能正常使用。

3、加强学生公寓管理，确保安全。现有的学生公寓管理已经初步形成制度，管理落实到位，文明宿舍评比有声有色，宿舍内到处干干净净。但制度还必须细化、强化，学生入宿后各种良好习惯尚未养成，部分学生不能按时就寝，熄灯后仍有个别学生闲聊，影响其他学生休息。要求所有值日人员及班主任要进一步增强责任心，加强管理，切实负起责任，不能马虎大意；学生进入宿舍，要上下巡查，学生离开宿舍要检查各宿舍的门窗关锁情况；检查各宿舍的卫生情况，打扫好公共卫生；坚持每天晚上入宿点名，严防学生不入宿，确保不出任何事故。

4．加大安全检查力度，排除隐患。我校属典型的农村中学，针对农村学校安全事故的薄弱环节，学校突出加强了学校安全防范，始终如一地坚持定期和不定期的安全排查、防范制度，以确保万无一失。一是开学前一周，学校安全工作领导小组开展校园安全大检查，对检查出的安全隐患，学校立即组织整改，以确保开学时正常使用。二是建立并严格执行了每月定期检查制度，并详细记载检查情况，对检查中发现的问题或安全隐患，学校立即采取措施，切实整改。今年学校采取从办公费中拿出一部分、向上级争取一部分资金的办法，修建了

二部快要倒塌的围墙，完成了三部运动场边防护栏的安装。排除了安全隐患。

5、不断加大力度，切实做好校园安保工作，一是加强安保机制，学校各层签订安全责任状（校长与各处室、各处室与班主任及教师、学校和家长）。二是抓好安保队伍建设，本年度学校在原来聘请的门卫基础上，教育局还为我校加派了两位保安人员。三是学校加强与马田派出所、马田镇综治办、及学校周边驻村村支两委的联系，狠抓校园周边环境的整治，派出所派人撤出了校门口不法商家的老虎机，综治办协助学校处理一些难解决的偶发事件。马田镇党委、政府对学校工作给予高度重视，投资万余元在三部校门口安装了摄像头，目前校园内再没发生盗车事件。

六、目前学校工作中存在的一些问题

总之，通过全体行政人员和广大教职工的共同努力，我们取得的成绩是有目共睹的。但也应清醒地看到，在我们的工作中仍存在许多不足之处：一是个别教师拜金主义思想严重，缺乏爱岗敬业的热情，工作责任感较差；二是教学手段仍较落后，教研教改工作还有待深入； 三是学校专业教师配备不完整、学生几乎全来自农村家庭，留守学生、单亲家庭学生占全校学生30%以上的比例，很大程度上影响了教学质量的快速提高。四是个别教师工作中方法过于简单，歧视差生，影响了学校的巩固率；五是学校安全工作仍存有隐患，学校卫生工作仍有待加强。这些现象影响了学校的发展。

七、2012年学校工作思路

1、以提高干部队伍和教师队伍素质重点，以办人民满意学校为目标，加强学校管理，加强政治理论和业务学习，加强师德师风教育，建立健全干部、教职工工作考评制度，激发教职工工作积极性。

2、以加强未成年人思想道德教育为重点，以培养学生良好的道德素养和行为习惯为目标，继续开展养成教育活动，加强学生法制、安全、纪律、卫生教育，提高德育工作实效性。

3、以提高课堂教学效益为目标，大力开展教学研讨活动，引导教师学习新课程理论和洋思经验，转变教学方式，提高教学质量。

4、创建省体艺合格试点学校为工作重点，以服务教学为目标，规范收费行为，严格财经纪律，积极争取上级支持尽快完成学校硬件建设，改善学校办学条件。

5、以各项工作协调发展为重点，促进学校各项工作上台阶。

永兴县马田中学 二○一一年十二月

第二篇：2011马田中学领导班子工作总结

2011马田中学领导班子工作总结

马田中学现有27个教学班，学生1500余人，在岗教职工149人，专任教师119人，其中党员29人，中高级职称10人。学校内部设施完善，功能齐全，接入了宽带网，是“郴州市现代教育技术实验学校”。2011年以来，以江胜校长为核心的领导班子团结务实、拼搏争先，在各级党委政府的关心下，在教育局的正确领导下，坚持以质量为中心，以发展为主题，以改革为动力，不断提升办学水平，全力塑造学校新形象，学校整体工作都有长足的发展。

一、管理目标明确，工作重点突出

新一届的学校领导班子，坚持把争创“三个一流”为学校的发展目标，把“以人为本、因材施教、让每位学生得到最优的发展”当作更高的追求目标，为了完成这个目标，我们将任务分解到人，落实到位，建立明确的岗位责任制和规范的工作制度。同时在教育教学管理中引入竞争机制，学校内部实行分部管理，分部考核，各部有主管副校长，各部工作实行独立运作，这样部与部之间的领导干部和教师的考核都有可比性，并取得了良好的管理效果。

二、坚持以人为本，强化两支队伍建设

1、继续加强对领导班子的建设和监督，全面推行校务公开。领导班子是学校的管理核心，直接关系到学校事业的兴衰，一年来，学校领导班子通过更新、调整，建立了能上能下的竞聘机制，干部队伍达到年轻化、知识化的要求，大大增强了其战斗力及责任感。

为提高管理绩效，我们建立了领导岗位责任制、分部、分块管理，责任到人。同时注重干部队伍的思想建设，要求干部处处以身作则，教学能站在

科研任务，把他们“逼”上科研。通过申报市级课题研究，参加各级教学比武等途径予以实施。

三、加强常规管理，注重实际效果

我校坚持“以人为本、以德为先”的办学原则，在学生管理上，以规范教育为基础，坚持不懈地贯彻《中学生日常行为规范》，开展正常的教育训练活动，讲究方法，注重实效，体现时代感。学校聘请镇司法所领导担任学校法制副校长，定期邀请司法干警上法制课，建立法制宣传展室，开展演讲比赛，文艺汇演，游行宣传等活动，强化学校德育，法制、安全工作，学生集会，就餐秩序井然，学校还实行半封闭式管理。中午凡住校学生一律不准出校，各部每天都安排校务会人员协助门卫值班，避免安全事故的发生，取得良好的社会效益。

四、强化质量意识，提高办学效益

教育的中心是教学，教学质量是评价一所学校最根本的依据，是人民迫求优质教育的具体体现。学生的全面发展、个性、特长的培育，首先是知识达标，否则一切教育工作都是空中楼阁，水中之月。

正因为牢牢抓住了学校生存发展的生命线，一年来，我校的教学成绩保持了发展的良好势头。实践中，我们把主攻方向放在以下几点：一是抓方向，方向是学校教学的总目标和总要求。每期学校结合本校的实际情况，制定出了指导性、操作性很强的工作计划。二是抓监督教学管理是核心。为此，我们每天由校务成员轮流值日，值日要求做到查班主任的到位，查老师的上课，一有问题及时汇报，校长亲自出面协调解决。三是抓学法，我们把加强学法指导作为提高学生素质的一项重要内容来

抓，经常举行学法指导课，召开学习经验交流会，鼓励学生参与课堂讨论，大胆质疑。努力培养学生的自学习惯和能力。四是抓特长，立足校本实际，积极探索办学新思路，学校成立了美术、音乐、体育等兴趣小组，各兴趣小组做到活动计划，教学有人员，时间有安排，上课有场地。注重效果，不流于形式，艺术教育已成为我校的一道靓丽的风景线，学校年年有艺术特长生脱颖而出。

五、抓党风廉政建设，树立良好的干部形象

为了强化党风廉政建设，有效遏制腐败，我们对领导干部的道德和权力行使过程中进行了有效的监督建立了完善的监督机制。

1、工会主席为学校支委纪检员，直接负责对领导成员的行为监督，现时产生经审委会监督学校各项开支。

2、不搞个人说了算，重大问题集体研究，学校所有大小工程，大物采购，由集体定价，定质量要求，集体签协议，并通过经审委会成立核实验收。

3、评优、评先、晋升职称，由领导小组制定方案，按分排队，方案保持一定的连续性，结果公布、透明。

4、学校经费的收入、报销，由经手人、验收人、核实人签字、学校审查后方能报帐，期末结帐由清帐小组审查方能决算。

一年来，我校领导班子积极参加政治学习，严于律己，勤政廉政，勇于吃苦，乐于奉献，和广大教师同甘共苦，各方面以身作则，树立了良好的干部形象。

一年来，我们内强素质，外树形象，各项工作成绩显著，但我们也

清醒地看到，我们的领导班子工作还有许多不足之处，具体表现在：

1、各部门之间的管理协调不够，由于分块管理，各块之间的领导协作意识不强，界限分明，相互推诿，出现一些管理上的空档。

2、个别领导工作方法简单，待人待事缺乏热情与耐心，以致教师的不信任，干群关系不和谐，不利于学校工作的开展。

3、个别领导在工作中情感代替原则，拉不下面子，愿做好好先生，影响了自己的威信。缺乏工作魄力。

我们一定在今后的工作中，不断总结经验，勇于探索，进一步提升自我的管理水平。尽力把我校办成一所学生满意，群众满意，领导满意的精品学校。

永兴县马田中学

2011年12月

第三篇：2011年秋季马田中学开学工作综合汇报材料

2011年秋季马田中学开学工作综合汇报材料

按照县教育局的部署和要求，结合本校实际，2011年秋季我校于8月30日如期开学，开学以来，我校坚持以科学发展观统领开学工作大局，以“控流保学、落实支教人员”为工作重心，突出“两项常规、安全维稳、规范办学行为”等工作，全体教职工团结奋进，做了大量的工作，为确保2011秋季教学有序开展奠定了坚实的基础。现就我校开学具体情况汇报如下：

一、超前规划，精心布置，开学工作紧张有序。

成立了以江胜校长为组长的开学工作领导小组，全面负责、领导学校开学工作，各司其责，稳步推进各项工作。

8月27日，校长江胜到校组织召开了校级领导参加的开学工作专题会议。讨论安排开学工作的有关事宜，并就开学前必做的几项工作做了具体的安排与分工。一是当务之急尽快把学生收上来，切实做好本期的控流保学工作。二是务必在8月30日前落实好我校教职工的支教人员，并制定出切实可行的支教工作方案。三是合理调整学校布局，充分利用教学资源，切实做好各部教职工的调配。因教育局支教职数未下达，我校于8月29日，组织召开了全校教职工大会。会上，江胜校长传达了教育局开学工作会议精神，组织全体教职员工认真学习了永教发【2011】17号文件《永兴县教育局关于全面提高教育教学质量的决定》。对学校管理进行了深入分析，总结了学校的突出成绩和存在的问题，就本期学校管理改革的思路向教职工做了说明。一是加强教职工师德师风建设，树立教师良好的社会形象。二是切实加强学校安全工作，确保学校大局的稳定；三是继续加强教师常规

管理，努力大面积提高我校的教学质量；完善教职工工作绩效考核制度，合理评价教职工工作，提高教职工工作积极性。会上还组织教职工讨论了本期学校人事安排方案，原则上各部教职工保持基本稳定，个别需要调整的教师可进行调整。支教工作继续沿用往年方案，会上一次性确定了20名支教人员。8月29日晚，再次召开校长办公会，选聘了各部中层干部。并就开学具体工作做了详细安排。

8月30日，各部召开校务会及教职工会，各部组织学生报到，8月31日，由工会主席带领部分支教人员代表赴教育局参加支教人员动员大会，并做好了他们的工作。确保每个支教教师高高兴兴的去，安安心心的教。9月1日，江胜校长亲自将支教人员带到马田小学。目前，所有支教人员已基本到位。8月30日至8月31日各部严格按照开学部署组织报到，全体教职工按安排到岗。并进行考勤，无特殊情况，开学期间一律不允许请假。为保证学校如期开课，8月31日晚，学校又召开了校级领导工作会议，就各部的人事分配及调动进行讨论及决定。要求9月2日各部都正式开课，从而保证了我校开学工作的顺利进行

二、宣传工作，有声有色，营造出浓厚的开学氛围

1、开学初，积极营造迎新气氛，在校门口张贴欢迎标语，处处让学生感受到一种向上的力量。

2、积极做好收费工作的宣传，严格按照自愿原则。

3、做了开学工作宣传栏，从报名程序到学生分班，从收费到入学须知，学生都一目了然。

三、及时统计、深入开展教师进万家活动，切实做好控流保学工作： 按照教育局统一安排，我校已于上期末制定了《关于2011年秋季招生

及控流保学工作方案》，对有流失意向的学生进行了摸底，开学后，学校由教务处安排人员，每天负责统计各部学生到校情况，并责令各部制订出具体的劝学工作计划，积极开展教师进万家活动，深入到各村进行劝学工作。目前，我校本期到校总人数为1623人，其中六年级到校520人，七年级到校 384，八年级到校 348人，九年级到校371人。究其原因有四：一是城区学校扩招吸引了大批生源（尤其是初一新生）；二是个别学生厌学情绪浓不愿入校；三是个别学生因家庭经济困难而放弃学业；四是一些家长认为读书无用，而让其子女辍学打工或者经商。基于这种情况，学校要求各部于9月5——6日分九个片组(马田片组、井冈片组、高仓片组、上桥片组、忠和片组、枣子片组、邝家片组、罗家片组、水源片组)教职工全员进行家访及劝学，宣传国家政策，秉着不让一个学生辍学的原则，找家长及学生本人谈心，督促学生按时返校就读，并在9月7日召开下乡劝学组长会议，及时收集家长意见反馈。学校将尽最大的努力做好学生家长及学生的思想工作，督促其返校学习，力争一个都不少。

四、收费公示、强化监督、杜绝任何收费违纪行为：

开学收费工作一直是社会关注的热点问题。我校严格按照县物价局核定的收费标准进行收费，收费项目、收费标准、收费政策做到公开、透明、具体，无乱收、多收行为。并规范教师及班主任收费行为，不巧立名目乱收费，开学后，教辅用书、保险等学生自愿购买项目，均按县局规定要求办理，实行市场运作。无私订滥购统配统发现象，无书贩在学校或通过教师销售教辅用书等问题，无乱收费、超收费、搭车收费或其他无规定收费情况出现。要求各部收费过程严格按上级要求的程序操作，严格执行自愿原则。保证让家长明明白白缴费。学校各部门严格接受广大教职工的监督，杜绝任何违规收费现象的发生，确保了无一位学生因贫困而失学。

五、规范办学行为，落实教学常规，努力提高办学水平。

1、教育教学继续实行目标管理，进一步完善了教师竞争机制和教师奖惩条例，加强了教师的日常管理，增强了教师的竞争意识和质量意识。

2、学校各职能部门，班主任和教师都要求在9月5日前完成了各自的工作计划。

3、教职工全部按时到校，无一人缺席。

4、教师努力按新课程标准上课，同时规定教师上课做到不带手机或手机关机。

5、制定了专门的学校艺体卫工作计划，并责成教科室组织实施。

6、各种日常工作已正常开展，教工到位情况良好。

7、加强周边环境、关系的协调，为学校工作开展扫平道路。

七、狠抓安全，切实做好“三防”工作，保证学校安全万无一失。

学校的安全工作牵连千家万户，为切实加强我校的安全工作，保证学校安全万无一失。

1、根据上级有关学校安全排查治理的通知精神，在开学前（8月27日）学校安全工作领导小组，针对各级教育主管部门文件的内容，严格按要求逐项进行认真的大排查。在排查中决不漏过一个隐患，经过仔细认真地分析，形成统一意见，并把排查出来的隐患，逐条理清，寻找解决的办法，能解决立即解决，不能解决的通过多渠道寻找解决的办法。

2、为切实“三防”工作，我校在切实做好安全隐患大排查的基础上，要求各部及时召开教职工会，学生会，加强“三防”教育，杜绝任何安全事故的发生。

3、在开学期间，学校成立了专门的安全保卫组，负责维持学校的安全、纪律、卫生工作。本期我校还聘请两名专职保安。

4、暑假中，我校领导极其重视学校财产安全，采取了一系列的安全措施，并派人晚上歇宿值班室。

5、开学伊始，9月2日晚，校行政领导便组织人员对学校食堂进行了消毒处理，刘校长要求食堂工作人员务必要把安全工作摆在首位，强调食堂卫生安全的重要性，并派专人负责督查，严防中毒事故发生。

6、开学前，学校领导对学校商店进行了检查，对商店卫生提出严格要求，严禁出售“三无”产品及腐烂变质产品。

7、对校园各种设施进行认真检查，清除安全隐患，确保师生安全。

8、学校与各部层层签订安全责任状，明确责任，同时建立责任追究制，强化各自的责任感。9、8月28日，学校组织部分教职工家属进行了一次彻底的卫生大搞除，为全校师生营造良好的学习、生活环境。

八、整体布局，开源节流，不断改善办学条件。

为保证学校正常开学，学校在暑假期间在物质上做好了充分的准备。

1、新添置了300套学生课桌、凳子。（各部100套）从而保证了让每一个学生有好桌凳。

2、各部食堂都新建了一个热水灶，可以保证让每一个学生用上热水。

3、各部食堂新添置了电蒸汽柜，既节约能源又大幅度减少了食堂工作人员的劳动强度。

4、二部校安工程暑假期间已基本完工，本期新食堂及学生澡堂可正式投入使用。

5、各部请木工师傅对教学楼、学生公寓门窗及学生课桌凳椅进行维修，确保开学后能正常使用。

九、查找问题，及时整改：

当然，学校目前工作还存在诸多的问题：一是由于学校摊子大，人事安排受方方面面的影响，造成学校各部各项工作的被动；二是由于学校多年负债，2008年一部创合格学校，基建欠款达近80万，造成基建承包商要锁门的局面，给开学工作加大难度。三是虽然镇党委、政府、学校加大了控辍保学力度，但由于受学校周边环境、读书无用等因素的影响，目前来看学生到校情况不容乐观，加上城区学校的扩招，七年级向城区学校流动人数较大，劝学难度依然很大，入学形势十分严峻。四是学校周边环境复杂，硬件设施不能适应教育教学的需要，严重影响和制约了学校的正常管理。五是学校卫生工作（主要是公共区卫生的保持）还有待加强；六是个别教师工作责任感欠强。面对这些问题和困难，学校领导班子正在设法解决。我们相信，只要全体教职工齐心协力，一切问题将会迎刃而解。

总之，开学工作虽是千头万绪，但我校做到了忙而不乱，秩序井然，各项工作按计划正在顺利开展。“良好的开端是成功的一半”，我们相信，我校的工作在新的学期里一定能再创佳绩，再上新台阶。

永兴县马田中学

2011年9月7日

第四篇：中学教育目标管理评估汇报材料

中学教育目标管理评估汇报材料

中学教育目标管理评估汇报材料

镇第一初级中学创办于1982年，是一所全日制寄宿制农村中学，学校占地面积约万平方米，建筑面积万多平方米。现有教职员员工90余人，其中专任教师70人，目前有六、七、八、九四个年级共16个教学班，在籍学生815人。

过去的一年里，我校以深化教育教学改革为核心,以

师生发展为根本,立足于学校发展，积极建设进取、和谐、特色的校园文化，促进办学水平的不断提高，努力建设一支业务素质、思想素质、理论素质、作风过硬，凝聚力强的管理干部队伍；一支责任心强，业务能力高的教职

工队伍；一支关爱学生，适应学生生理心理健康发展需要的现代班主任队伍；一个有良好的学风，而且学会生存、学会生活、学会求知、学会合作、有责任、讲诚信的学生群体；一种健康向上，文明活泼的校园文化氛围；一个具备一定素质、和谐上进的师生群体。学校先后被评为“初中教育教学质量先进学校”、“基本无辍学校”、“教科研先进学校”。2010年的中考，我校又书写了新的一页，230名学生参考，有42人考取重点高中。现将自查自评的情况汇报如下：

一、强化学校管理规范办学行为

1、重视思想建设，强化责任意识。我们坚持一月两次校委会议事制度和每半年一次民主生活会制度。在这些会议上，学校主要领导都能从学校发展的大局出发，畅所欲言，说看法、谈体会、出点子，工作上分，目标上和，团结协作，创造性开展工作，都能做到工作中日有计划，周有安排，月有反思。对学校负责、对教师负责，对学生负责，对

自己分管的工作争创一流。

2、构建“学习型班子”。每学期要求校委会成员每学年都要读一部教育教学论著，不断提高学校管理水平。我们把加强学习作为提高自身素质的重要措施，既提高了领导的政治素养，又提高了干事创业的能力。特别是在学习实践活动过程中，我们提出了三个学会：学会反思、学会包容、学会沉默；三个带头：做奉献的带头人、做干实事的带头人、做维护大局的带头人。

3、创建“业务性班子”。学校主要领导都能够集中精力，深入教学第一线，坚持带主课。校长陈复祥，副校长王华祥、丁继伟等，都担任中考主要学科课，10个校委会成员中，有8人教九年级。我们还实行了校委会成员分级包班蹲点制度，体察一线教师思想动态，了解师生的学习、工作以及生活情况，为学校的决策提供真实的第一手材料。

4、以人为本科学管理。着眼于学校、教师、学生的发展，我们努力完善

管理体制。实施科学管理是学校加强内涵建设一个重要环节，因此，我们坚持以人为本科学管理的原则：严格规范办学行为；严格贯彻党的教育方针；严格课程管理，开满学科、开足课时；严格规范教师的教学行为，努力打造高效课堂，坚决杜绝教师“三乱”现象发生，并且层层签定责任状。

5、完善各种管理制度与职责，制定切实可行的适应教师绩效工资改革的奖励办法，本着充分调动大多数教师工作积极性的原则，真正体现多劳多酬，将制度的实施与人性化管理更好的结合起来，使各项工作形成制度化。各种考核制度、细责出台以来运行效果良好。

6、注重细化管理过程，规范管理行为，切实做到人人参与管理，处处有管理，事事见管理，逐步形成严、细、实的的管理作风。

二、突出教学中心 强化质量意识

“教学为中心，质量是生命”这是我校工作重中之重，提高教学质量必须以

教师队伍建设和课堂改革为基础，以学生为中心，以加强管理为关键，创造人人重视质量、人人关心质量的氛围，确保教学质量的提高。、加强教学管理，提高课堂教学效益。提高教学质量，关键在于提高课堂教学效果。为了加强课堂教学工作，我校制定并实施|“教学常规考核细则”。目的是加强教学过程的管理，促使全体教师在平时工作中把教学各个环节落实到实处，大面积提高教育教学质量。根据学校考核领导小组的要求，针对我校教学管理系列考核的实际，考核结果纳入对教师的考核、学考核中：落实随堂听课制度。本学期教务主任及其他领导要继续深入课堂，不定期随机性抽查听课（“推门”课），鼓励全体教师多听课、多评课、多参与课堂教学过程、多探讨课堂教学问题。深化教学督导的力度，向管理要效益。、坚持以教学为中心，提高教育质量为教学工作兴奋点做好校本研修工

作。一年来学校领导深入教研一线，坚持听课评课，积极参与和指导教学工作，形成由校长领导 —— 教务处管理 —— 教研组落实的教研管理网络。学校成立了以12全文查看

第五篇：中学教育目标管理评价汇报材料

尊敬的各位领导：值此活力无限的初冬，梁官中学也迎来了她发展史上重要的一天，县各套班子的领导将对我校的工作作督导评估。首先，请让我代表梁官中学83名教职工、1400余名同学，向百忙之中前来主持、检查工作的各位领导表示热烈的欢迎和诚挚的感谢！向一直关心、支持着梁官中学的各位领导表示感谢！下面，请让我向各位领导就我校近年来的工作做一个简单的汇报。

一、学校基本情况

梁官中学建校于1969年，学校现有24个教学班，1400名学生。教职工83人，其中，专任教师78人，学历达标率为100%；有中学高级教师3人，中职教师27人，初职教师48人，职工5人均持证上岗。“40、50”人员2人。全校有党员16人。校内党、政、工、青、妇机构组织健全。

几年来，在上级党委、政府和教育局的领导和关怀下，经过全校师生员工的艰苦努力，学校获得了良好的办学效益和社会效益，教育教学实绩显著。

梁官中学XX年5月、XX年1月分别被省委、省政府、省教委评为“省级文明单位”、“省级文明学校”；XX年5月学校还获省级“绿色学校”光荣称号。同年被省教育厅认定为云南省“一级二等初级中学”。特别是XX年学校认真落实“公民道德实施纲要”，全面推进素质教育以来，各方面均取得新的突破。先后三次被授予“全国作文教学先进集体”；三次被教育局评为“综合素质培训先进单位”被省教厅评为“中学校本培训先进集体”；被市综合治理委员会授予“安全文明学校”；被县团委授予“学雷锋先进集体”；被市委宣传部定为“未成年人思想道德建设示范基地”，是丽江市农村初级中学中唯一一所荣获“未成年人思想道德建设示范基地”的学校。XX年年10月，县政法委确定我校为创建“平安校园”示范学校。近年来，学校综合实力与竞争力不断增强，社会声誉不断攀升，取得了可喜的成绩。

二、学校工作的主要经验和特色

（一）我校有一个求真务实、团结进取、乐于奉献的领导集体

校的领导班子做到了因事设岗、任人为贤，学校工作坚持集体领导、民主管理。领导班子成员在自身道德修养上下功夫，在规范各项管理上花力气，在提高教学质量上做先锋，形成了独特的工人作风，那就是：讲民主、讲原则、言必信、行必果；讲团结、重决策、做实事、求实效。

（二）我校有一支素质过硬、教学严谨、爱岗敬业教师队伍

1、教师们具有献身教育、甘为人梯、爱岗敬业、为人师表的高尚道德情操。

学校经常组织各种开式的政治学习，使教师们更加认清了形式，在政治上与党中央保持高度一致，积极投身于教育改革的行列，明确使命，坚定了全心全意献身教育事业的决心。

2、教师具有渊博的学识，丰富的经验和严谨的教风

全校教师积极参加云南省教师继续教育培训，并取得了优异成绩。同时，学校还开展各种形式的教研活动，“向教研要质量”是全体教师的共识，学校成立了语文、数学、外语、物理、化学、史、地、生、文、卫艺教研课题。老师们采取各种渠道更新知识，提高自身业务水平，虚心自觉地学习专业理论知识和先进的教育经验，严谨治学，获得了荣誉。教师中有30余人分别获国家级、省级、市县级表彰。有80余篇教育教学论文在国家级、省级刊物上发表。

（三）我校有一个“创新实效、面向全体，全面发展”的德育体系

首先，改变传统思想道德教育观念，观念先行。其次，狠抓了未成年人思想道德建设的动员和宣传工作。充分利用校园广播、校刊、墙报、橱窗、板报等媒体广泛开展专题研究，开辟专栏或专题节目等形式，使未成年人思想道德建设的精神深入人心。

再次，学校成立了以校长为组长的试点工作领导小组，由校长亲自主持，抓好试点建设工作，下分设教师活动工作组、学生活动工作组、宣传工作组、校外实践工作组、督查指导工作组等五个职能组，学校几位领导分别负责各项工作的具体实施

最重要的是，我校以开展系列主题活动为主线，大力加强未成人思想道德教育体系的建设。本着活动育人、言行育人、习惯育人、纪律育人的理念，紧扣初中学生的年龄特征，精心设计系列主题教育，每一主题活动，突出一个主题，唱响一个口号，明确实践内容，并由一个班负责牵头实施，务求取得实效，从而引发学生的良性化互动。通过活动的开展，创新学校管理 打造育人平台，达到育人的目的。

1、管理育人

①、抓师德建设。学校切实加强师德建设，要求教师树立育人为本的思想，热爱学生，言传身教，为人师表，教书育人，以高尚的情操引导学生在德、智、体、美、劳等方面全面发展，提升学生文明素质。

②、抓德育队伍的建设。由校长全盘负责，政教处主管，精神文明办牵头。全体教师广泛参与，学校工作上下联动，内外结合，齐抓共管，层层落实的管理格局。

③、抓管理制度的建设。遵照上级的有关文件，根据校情，制定对领导、教职工和学生的一系列管理方案。

④、加强学生自主管理，成立学生会。为了加强未成年人思想道德建设”的步伐，经学校校务委员会研究决定，梁官中学第一届学生会于XX年3月17日正式成立。学生会下设监察、组织、学习、卫生、体育五个部，由学生自主抉择，参与学校的民主管理。

5、常规管理。

我校有一支过硬的德育管理队伍，有一整套可行的德育管理方案，为德育工作的开展奠定了成功的基础。

（1）、用健全的制度管理学生。狠抓“三操一课”的质量。

（2）建立各种课外兴趣活动小组。学校还定期开展卡拉ok歌咏大赛、演讲比赛、元旦运动会以及观看百部爱国教育片等活动，营造健康向上的校园文化氛围，用良好的文化引导人，用丰富多彩的校园生活熏陶人。

（3）安全工作常抓不懈。学校不仅常抓校内安全，还经常宣传出行安全、交通安全，采取多种渠道宣传安全常识，使每位学生感受到安全是最大的幸福。

2、环境育人

①、绿化、美化校园

学校不断加强校园环境的绿化、美化工作，对运动场进行了规模较大的改造，建起了规范的篮球场，环行跑道，四周种下了小叶榕90多株。在这优美环境的感召下，学生的行为也随之逐渐发生了改变，随意摘花、折树枝的行为不再出现了。不良行为有了根本的改变。

学校还充分利用广播室、黑板报以及报刊张贴，名人画像和格言警句的张挂等形式熏陶、感化学生，多角度、多渠道地培养学生良好德行。学校每天有专人检查校园卫生和自行车停放情况，整个校园整洁美丽，学生在舒适的环境中生活、学习，净化了学生的美好心灵，陶冶了学生的高尚情操。

②、营造积极向上的校园文化氛围

校园文化建设是学校建设的重要组成部分，也是学校德育的重要内容和载体。

（1）开展有利于形成校园特色的文化创建活动。如：校徽、校歌的创作活动，对学生进行校史校情教育，树立学生“校兴我荣，校衰我耻”的意识，培养学生爱校的热情。（2）开展健康有益的文体活动。培养学生的创新意识，创新能力、审美情趣等。（3）团委纳新，每年两次。入团之前，学生必须做好事一、二件，方可入团，以提高学生对团员先进性的认识。

③、开展文明宿舍评选活动

为了有效贯彻实施在活动中育人的理念和策略，从XX年6月开始，学校开展了文明宿舍评选活动。学校把“文明宿舍”评选活动作为一项常规管理制度，每学期进行四次评选。评选坚持民主管理原则，以学生会为主进行监督评比。

3、活动育人

以丰富多彩的活动为载体，寓德育于各项有益的活动之中，使德育工作摆脱空洞的说教，对学生产生应有的吸引力和凝聚力。

①、继续开展教师戒烟活动，②、组建教师乐队和学生合唱团

教师乐队和学生合唱团极大推进和丰富了我校精神文明建设。XX年，学校组织合唱队参加永胜县建党85周年“中源杯”青少年文艺汇演获青少年组三等奖。

③、开展寒暑假军训活动

通过军训，增强了学生的爱国主义信念，培养了严格的组织纪律观念、尊师重教的优良品质和吃苦耐劳精神，达到了预期的效果，深受师生和学生家长的好评。

④、加强社区活动

学校创办了梁官中学家长学校，同时，通过家长会、家访等一系列方式，加强了学校与家庭之间的沟通与交流。我校注重学生的社区服务，利用节假日义务清扫街道，清理沟渠，参加学生达五千多人次。我校还积极组织文体活动骨干分子与各村委会文体活动爱好者开展文艺活动和篮球比赛，加深了相互了解，为学校各项活动的开展创造了条件。

⑤、开展观看百部爱国主义教育片的活动。我校主要利用每周五下午的班会课和部分历史课时间在会议室播放百部爱国主义教育片，（住校的学生还可在课余在学校餐厅观看），对学生进行爱国主义，集体主义和革命英雄主义教育，激发学生的爱国热情、学习的自觉性和主动性。

（四）我校有一套完备的教育管理、质量管理制度建立健全了各项工作的组织领导机构。

1、教师管理是基础，特别是班主任。我们抓住课程改革这个契机，通过教职工大会制定和完善了一整套管理方案，这种改过去“人管人”为“制度管人”的措施极大地调动了广大教职工的积极性，激发了他们的竞争意识，为提高学校的教育教学质量起了关键作用。

2、学生管理是核心。我校的学生管理，主要是对学生日常行为规范的管理，实行的是一整套量化管理制度，这些方案把对学生日常行为的管理落到了实处，并收到了实效。

3、重视教学常规，全面执行课程方案。我校历来重视教学常规的各个环节，学校教师备课、上课、作业布置、辅导实验等必须遵循教育规律，考试时学生座位的安排实行单人单桌或年级交叉，制卷、监考、阅卷学校统筹安排，学生成绩真实可靠，教师考评客观公正。

学校严格按照各科课程标准的