塔山镇中心小学今年教学工作汇报材料

第一篇：塔山镇中心小学今年教学工作汇报材料

加强常规管理，在规范中提升质量

-----塔山镇中心小学今年教学工作汇报材料

一年来，学校根据自身实际，坚持教学常规管理工作的基本原则，坚持以人为本的教育理念，遵循教育教学规律，以全面推进素质教育，以规范教学管理落实常规为重点，以促进教师专业化内涵发展为抓手，强化学科教研组主体地位，促进村级小学的内涵提升，加大对校本教研有效性的研究，在规范的基础上努力培养良好的教学习惯、学习习惯，全面提升教育教学质量。现将我校教学工作汇报如下：

第一部分 师资队伍建设

●工作及成效

1.抓队伍建设，提高教学管理水平。

本学期抓住学校成立“教学研究指导中心”这一大好机遇，积极进行教研教管机制的改革。一抓教学研究指导中心建设，新学期重新选聘了各学科教研员、各村小主任，积极落实组织建设、硬件建设、制度建设；探索实行岗位目标责任制和学科教学教研成绩捆绑制，充分履行研究教学、指导教学、服务教学、评价教学的职责；积极推进以校为本的教学研究，深入了解并及时解决教学中的困难和问题，总结推广教学经验，探索教学规律；指导、督促和参与校本教研，发挥示范和专业引领的作用；指导并帮助教研组开展有效的教学研究活动，帮助教师在教学实践中提高专业水平。二抓学科教研组建设，选聘责任心强、业务棒的骨干教师担任教研组长，让教研组以示范课和常态课为抓手，采取即时性教研和问题教研的办法，多渠道组织开展校本教研活动，把校本教研活动渗透到教学的每一个环节，调动全体教师的积极性，带动和促进教师专业整体水平的提高。

2．推进教师专业发展，提高师资队伍的整体水平

（1）强化了教学基本功训练（特别是钢笔字、粉笔字和普通话练习），本学期为每位教师印发了练功纸、配备了练功板，加强了过程训练的检评和指导力度。

（2）积极开展“教师读书工程”，组织本校教师阅读教育名篇名著及课改专著、理论文章等，交流读书心得体会，把读书学习和实践反思有机结合起来，促进教师的专业成长。

（3）积极组织教师外出学习。选派骨干教师参加各级的培训。实行外出学习的教师回校交流汇报制：上一节汇报交流课，做一次交流，交一分书面汇报材料，组织学科一次教研活动。以此实现信息互享，共同提高。

（4）探索网络教研。鼓励教师在现有的条件下积极参与网络教研并利用远程研修契机做好网络和校本教研的结合，发挥杜振方老师网络教室的优势，加强网站建设，让其网络成为教学管理和教学质量提升的有效抓手。

●突出问题：

1.部分教师执行教学常规习惯养成不到位缺少自觉性，思想观念相对滞后，对自己如何教学思考少，方式方法陈旧，教学效率较低。

2．教师结构分化严重，缺少中间骨干力量，村小教师老龄化严重。3.缺少专业教师，学校音体美教师队伍整体薄弱，严重影响了课程开设实施的质量，制约了素质教育工作的全面开展。

●整改措施

1．进一步加强教师常规管理，促进师德、师能提高发展。加强师德修养学习，提高教师教育教学工作的责任感、使命感。加强教师专业技能的学习培训，采取走出去，请进来，充分发挥校本培训作用，全面提高教师教学观念，改变教育教学方式方法，提高教学效率。

2．进一步优化均衡各校教师结构。进一步加强骨干教师的培养工作。充分发挥青年骨干教师的引领、带动、辐射作用，对有潜质，有前途的青年教师进行扶持，重点培养。

3.加强音体美专业教师队伍建设，同时对兼职教师加强专业技能培训，使其更好适应相关学科的教学。

第二部分 课程实施

●工作及成效

1.全面落实国家课程方案，奠定学生可持续发展的坚实基础。严格执行国家课程计划，开全科目，开足课时，加强过程监控促进课程方案的规范执行。合理利用教育资源，落实校本课程。本学期开发出适合我校实际的校本课程--经典诵读教材。积极组织多种形式的实践活动、比赛活

动和展示活动，全面提高学生素质。

2.抓常规落实，提高过程管理的规范化。

加强了对教学常规的学习。组织了全镇教师教师常规学习培训活动。并编印了教学常规学习材料，要求老师学习好、落实好，并以考促学，提高学习的实效性。

着力抓好教学常规的落实，从每一个环节上和每一个细节上抓落实，切实抓好教师“备课、上课、作业、辅导、检测”等环节。突出抓好六个字“实、活、精、细、严”。在集体备课的基础上提倡个性化备课，突出备课的实用性，集体备课与个人备课相结合，精备教案与书头备课相结合；课堂上做到精讲，方式要灵活多变，多放手给学生，让学生有自由发展的空间；要精选作业，做到课堂作业必须精批精改，突出作业的实效性；辅导从细处着手，从全面着手，建立健全优秀生档案和学困生档案，落实好帮扶责任制度；加强对学生学业考试的研究，切实做好单元测后分析和补教补学工作。

完善教学常规督查制度，落实教师业务分层管理，实行教研组、学校、镇教学研究指导中心三级督查机制，分级负责，共同提高。

3.推进自能高效课堂建设，全面提高课堂教学质量

（1）加强课堂教学监控，落实好教干教师听评课制度、青年教师汇报课制度，教研组内研究课制度、校内公开示范课制度、教师课堂教学达标制度和讲课比赛制度。

（2）利用“每人一节课”、“推门听课”、骨干教师“示范课”活动，并借助好远程研修等校本研修手段，提高课堂教学研究水平。坚持两手抓，“一手抓优质课、示范课推广，一手抓常态课管理”。从业务教干到教师，本学期加大了听课的力度。业务教干经常进行推门听课，了解掌握教师教学的动态、学生学习的常态，进行有效的交流与指导，切实提高课堂的实效性。

(3)组织开展了“课堂教学活动月”活动，努力提高教学效益。建立健全跟踪帮扶档案，对于课堂教学水平不达标的教师从抓常态课入手进行跟踪听评，促使其课堂教学水平上台阶。对于优秀教师要从抓优质课入手，加大课堂的创新，培植个性化的典型课堂。如周绍芬英语教学初显成效，陈明娟在区品生课比赛中获一等奖。

4.强化了村小建设，努力促进全镇教学均衡发展

(1)深入贯彻《塔山区村级小学教学管理的若干意见》，狠抓村小校长的课程领导力、中心主任的执行力，强化培训研修提高，切实转变教育管理理念。本学期重点培训了村小主任，让其在教学管理中做一个明白人，进一步改进和完善教学管理，规范管理。

(2)以提升村小教学质量为工作重点，以常态课堂教学为突破口，以夯实教学常规为着力点，实行教干工作蹲点帮扶制、业绩捆绑制，深入村小，深入课堂，积极扶持薄弱村小，培育典型村小。学期初在谢官庄召开了教学现场会，教研中心多次深入村小，加大了对村小的指导调研和监控力度。

5.完善教学评价机制，促进教学工作全面发展

建立了教师量化评估方案、教学质量奖惩方案、教学成果奖励条例，全面衡量学校、教师的各项工作，以评促教，提高学校、教师的工作积极性。

●突出问题

1．教育教学管理有待于进一步规范化问题。学校教育教学管理制度、措施的制定和落实上在具体细节还不够到位，需进一步关注细节，落实精细化。

2．教学设施严重陈旧老化，部分配备缺口较大。多数学校教学用房紧张且为危房不能满足需要。村小没有微机室，音体美器材场地设施现有规模数量都不达标，严重制约教学开展。

3．缺少专业教师，学校音体美教师队伍整体薄弱，严重影响了课程开设实施的质量，制约了素质教育工作的全面开展。

4.高效课堂建设刚刚起步，方案机制不完善，缺少骨干带动，缺少亮点。相当一部分教师的教育教学理念滞后于教育的快速发展。

●整改措施

1．进一步加强教育教学管理，促使管理精细化、高效化。加强学习，学习先进的管理思想和理念，进一步完善学校教育教学管理制度，强化过程的落实督查力度，实现管理的民主、科学高效。

2.积极协调，多方争取，不断完善教学配备，改善办学条件。3.争取多分配和调入音体美专业教师队伍，同时对现有教师加强专业培训，使其更好适应相关学科的教学。

4.逐渐完善高效课堂建设机制，注重骨干教师的培养带动，逐步建立一支高效课堂改革攻坚团队，力争两年时间打造一支具有一定影响力的课改团队。

第三部分 教育教学效果 工作及成效

1.认真落实《学习常规》，培养学生良好的学习习惯。

本学期我们贯彻“习惯成就一生”的教学理念，根据课程标准的要求，结合学段、学科、年级教学的实际，加强了学生读书、写字、反思等学习习惯的培养。扎扎实实地开展好进门读书活动和“一笔一画练好字”的全校性练字活动，强化读书和写字习惯，提高学生的阅读能力和汉字书写能力。

2.规范考试行为，做到以考促学。

贯彻落实《山东省普通中小学考试管理规定（试行）》，加强对考试的管理与指导，规范考试行为，狠抓考风考纪，规范组织了全镇的期中调研测试，强化过程性的月质量调研，采取随机调研，对所有学科的教学进行督导，并多次召开教学成绩分析会，通过抓考风促进了学风教风的转变，强化了教学质量监控，促进了学生良好的考试习惯的养成。

3．规范落实艺体教育，在活动中提升身体素质和审美能力。

开展“阳光体育运动”。制订出学校“阳光体育运动”活动方案。学校积极开展形式多样的体育健身活动，保证每天1小时的体育锻炼时间，定期举行全校运动会，不定期开展各种单项体育竞赛活动，建立校运动队，还加强学校田径运动队和乒乓队的管理与训练。同时还注重抓好学校体育的普及和提高，切实做到了让学生在运动中收获着快乐，收获着健康。

学校按课程标准开设音乐和美术课，提升学生感受美、鉴赏美、表现美的能力，并不断提高课堂教学质量。本学期举办了金秋艺术节和学生现场绘画评比活动。结合学校实际成立了多个兴趣小组，面向全体和发展特长相结合，提高学生的身体素质、审美和表现能力。

突出问题：

1.学生学习常规执行还不够规范，学习习惯养成成效不大。

2．教学质量整体较差，和其他单位拉差巨大。教学质量发展极不平衡。

由于教学管理、教学观念、办学条件诸多方面因素影响，学校之间、学科之间、年级之间发展极不平衡，存有非常薄弱学科、非常薄弱班级，有待于进一步提高。

措施：

1.开展学生学习常规活动，促进学生的学习习惯的养成与提高，认真组织学习“学习常规” 活动，制订相应的学习制度并且成立了网络小组，通过抽查、活动过程的检评、按时检查等形式强化学生学习习惯的养成，还通过开展学常规征文、学习习惯优秀班级个人评选等活动，促进了学生学习习惯的强化养成。

2.针对教学质量发展不平衡现象，在解决思想问题的前提下，重点是对方法的指导，能力的提升。建立学校、教研组、骨干教师三级帮扶体系，明确分工职责，促使学科之间、年级之间发展平衡，使薄弱学科、薄弱班级，得到提高进步。

第四部分 办学特色

●工作及成效

1、创建诵读国学经典特色学校

我们针对学校实际，提出了创建诵读国学经典特色学校的设想。根据这一设想，我们主要做了以下工作：

为了有效开展“传承民族文化 诵读国学经典”活动，我校组织精干力量，编写开发了校本课程《国学经典诵读》教材。

学校要求在晨读和午读时间指导孩子诵读，并在课余给学生布置了诵读国学经典的作业。要求在诵读的基础上五六年级背诵《论语》、三四年级背诵《经典古诗词》，一二年级背诵《三字经》。教材由浅入深、由易到难分为三部分每部分分上下两册，对应不同的年级。学校把每年五月份定为以“诵读国学经典，弘扬民族文化”为主题的读书月，利用国旗下讲话，板报、手抄报等多种形式宣传国学经典，营造浓厚的氛围。语文老师对《三字经》、《经典古诗词》、《论语》等进行讲解，并对学生的诵读情况进行了等级评定。月底还开展了“诵读国学经典，弘扬民族文化”演讲比赛，同学们通过“诵读古诗词”、“古诗文吟唱”等形式展示了自己的才能。

● 突出问题

1.学校特色建设刚刚起步，规划方案有待完善，特色课程评价措施不到位，师生参与积极性不高，效果不明显。

2.特色课程教材虽开发出来，还没完成印刷，没能达到人手一本。

● 整改措施

制定详实的特色建设方案和规划，加大相关投入，做好软硬件建设，制定出更加科学的评价办法，落实好每个环节，组织好每次活动，力争一年打基础，两年见成效。

今年12月

第二篇：塔山镇中心小学卫生工作计划

塔山镇中心小学卫生工作计划（2013-2014学第一学期）

一、指导思想：

以十八大会议精神为指导，以教育局卫生工作要点为依据，认真落实《学校卫生工作条例》，加强健康教育、卫生工作的管理，创新学校体育卫生工作方法，以“我健康，我快乐”为主题，努力提高全体师生的身体素质和健康水平，促进学校健康、和谐发展。

二、工作目标：

为全面贯彻实施《学校卫生工作条例》精神，培养学生良好的卫生习惯，确保学生身心健康发展，学校积极做好常见疾病的群体预防，重视学生心理和生理健康教育，做好学生卫生监督检测工作，加强学校的饮食、饮水、食品卫生检查力度，防止和杜绝食物中毒，积极开展传染病的防治宣传教育和预防接种工作，切实抓好学校卫生工作。

三、具体工作及措施：

（一）日常卫生

1、划分卫生包干区，责任落实到班级。保持校园环境整洁美观，教室窗明几净。教育学生自觉遵守《小学生日常行为规范》，营造健康优美的育人环境

2、作好日常检查巡视工作。坚持一天两小扫，一周一次大扫除，大扫除有重点、有要求，值周、值日教师及时检查、记录、反溃。

3、各班做好教室、包干区清扫，做到教室、包干区无纸屑、无垃圾。发现有以上现象，值日老师、学生及时向班主任反馈，并及时清理。

4，专用教室卫生责任落实到人和班级，要求做到整洁美观。由专用教室负责老师管理日常保洁工作。

5、搞好学生个人卫生。学校每月进行不定期的学生个人卫生检查，检查内容：头发、指甲、坐姿、衣着等，检查情况由校值日生记录和反溃。

6、做好餐厅环境卫生，要求学生早餐前后要洗手，妥善处理蛋壳和牛奶壳。

7、认真抓好广播操和队列的日常训练，培养学生良好的身体姿态。

8、合理安排好学生的课间活动，保证每个学生每天一小时的在校活动时间。

9、有针对性地开展常见疾病的预防工作，认真上好卫生保健和健康教育课。采取多种方法，减少常见病和流动性疾病的发病率。

10、对学生进行国防知识教育和思想品德教育，培养学生热爱祖国、勇敢顽强、积极进取的优良品质。

11、协助少先队抓好校园环境卫生管理。

（二）学生健康教育、预防保健

1、开展各种活动，大力宣传卫生知识。利用晨会、板报、宣传橱窗、录象等大力宣传有关卫生知识。对高段学生进行生理心理卫生保健知识方面的教育，正确对待青春期的身心变化。通过开展各种体育活动、竞赛，向学生宣传勤锻炼有益身体健康。根据不同季节，开展季节性卫生知识教育，按规定开设卫生健康教育课。

2、加强保护学生视力，每天组织学生正确地做好眼保健操，监督学生做到读写姿势的“三个一”，保证学生有足够的课间休息时间。

3、培养学生个人卫生、学校卫生、公共卫生的好习惯。不定时抽查个人卫生，做好“龋齿、沙眼、肠道蠕虫、营养不良、贫血”等预防工作。

（三）常见病防控工作：

1、开展卫生保健活动，卫生知识宣传活动，做好学生预防接种及学生常见病的防治工作。

2、加强学生疾并常见病的防治工作。教育学生经常注意天气变化，做好保暖防冻工作，保持教室通风，防止流行病的传染。密切关注流感、水痘、肠道传染病等疾病的发生发展，加强日常的卫生监督与管理，便于早发现、早报告，早诊治，以防传染病的传播。

3、学校制定《传染病防治应急预案》，遇到学生中出现有传染病的紧急情况及时与家长联系给予隔离治疗，并上报疾病防疫中心，对各室及时消毒。

4、配合镇卫生院做好学生的卫生防疫接种和体检工作。对于卫生院的反馈情况，及时联系学生及其家长，给予及时治疗。特别对一些先天有生理缺陷的学生（如先天心脏病），还联系其任课教师，注意不要他们参加各种剧烈刺激的活动，避免偶发事件的发生。

5、配合医疗机构做好新生的预防接种登记工作，进一步做好学生的预防接种工作，继续开展学生预防接种的查漏补种工作。

（四）、学生饮食、饮水卫生

1、做好营养工程的检查、发放工作和小卖部各项卫生工作，杜绝食物中毒事件的发生。

2、学校供应学生饮水必须充足、安全、卫生，以满足学生的健康需求。

3、学期末，及时做好各种卫生资料的上报工作，不断改进，不断创新，争取把工作做得更实、更细、更有实效。

第三篇：塔山镇中心小学创建文明城市实施方案

塔山镇中心小学创建文明城市工作实施方案

为全面提升我校广大教职员工和学生文明素质，为徐州市创建全国文明城市工作目标任务顺利完成，根据市教育局创建全国文明城市领导小组的统一安排和部署，结合我校实际情况，特制定创建全国文明城市工作实施方案。

一、指导思想

以党的十八届五中、六中全会精神为指导，按照《全国文明城市测评体系》、《全国未成年人思想道德建设工作测评体系》要求，以培育和践行社会主义核心价值体系为根本，以提高师生文明素质和优化学校德育工作、全面实施素质教育为目标，以加强未成年人思想道德建设为重点，进一步加强组织领导，加大宣传教育力度，全面落实工作责任，建立健全长效机制，高标准完成学校所承担的创建全国文明城市的各项任务，为我市实现创建全国文明城市的目标做出应有贡献。

二、工作任务

（一）深入开展社会主义核心价值体系的学习教育活动

1.宣传到位。在校园醒目处、教室内张贴社会主义核心价值观24字，并做到人人知晓，人人理解。宣传板、学校网站加强文字宣传和创建活动实时报道。2.实践到位。以德育为主阵地，深入开展友善、孝敬、节俭、诚信等中华传统美德教育，并广泛开展爱学习、爱劳动、爱祖国“三爱”活动。

（二）积极开展“做一个有道德的人”主题实践活动

1.整体设计。围绕“ 家庭孝敬父母、在学校尊敬师长、在社会奉献他人”的主题，广泛深入开展道德实践活动。

2.实践引领。引导未成年人在孝敬父母、尊敬师长、奉献他人的过程中获得道德涵养，培养文明习惯。

3.网络参与。“十一”期间“向国旗敬礼”网上签名寄语活动等，学生参与面确保达到80%以上。

（三）加强学生思想品德教育和文明礼仪养成教育

1.加强思想引领。开展爱国主义教育和理想信念教育，提高学生对国家标识和基本国情知识的知晓率，对我国著名民族英雄、爱国志士、革命先驱、历史文化名人的了解认识，以及作为一个中国人的自豪感。不断激发学生的爱国热情，增强学生对国家强盛、民族复兴的信心，对家庭生活状况会越来越好的信心，对个人前途充满希望的信心。

2.加强道德品质教育。通过开展道德品质教育活动，培养学生的感恩心和羞耻心，能够孝敬父母、尊敬师长、团结同学，能以实际行动回报社会和他人关爱。

（四）以创建工作为契机，切实加强学校管理

1.要进一步加强校容校貌综合治理。认真抓好学校环境卫生，定期开展卫生大扫除，做到干净整洁、不留卫生死角。对学校基础设施要做到安全、通畅，无毁坏、侵占现象，无安全隐患。

2.建立完善各项制度，建设民主安全校园。

始终把加强校园安全管理作为一项硬指标、硬任务，牢固树立安全工作无小事的责任意识，完善各项安全管理制度，加强人防、物防、技防“三防”体系建设，确保校园安全稳定。

三、实施步骤

1、宣传动员阶段（2016年6月――7月）

（1）、围绕创建全国文明城市这一主题广泛宣传动员，制定创建工作实施方案，对创建工作进行安排与部署，明确分工，明确任务，落实责任。（2）、加大宣传力度，营造良好氛围。

悬挂文明城市创建的横幅；宣传板、校园广播要有创建的内容；学校网站要有创建的宣传网页；教室内要张贴社会主义核心价值观24个字。

2、自测自评阶段（2016年8月――2016年9月）

按照创建全国文明城市工作的目标，根据《徐州市创建全国文明城市目标任务分解表》的要求，逐步开展活动，对已达标的项目进一步巩固成果，对存在差距和不足的项目查找原因，开展自评自测。

3、全面推进阶段（2016年10月～2016年11月）

按照学校创建工作实施方案逐步开展活动。

（1）、学生要完全熟练背诵小学生守则和小学生日常行为规范。

（2）、强化行为习惯，深入开展“八礼四仪”教育。召开“文明礼仪 从我做起”主题班会，以此强化学生行为规范。

（3）、开展社会主义核心价值观和未成年人思想道德建设主题活动（4）“我的中国梦”主题活动。开展网上祭英烈、学习雷锋、做美德少年、向国旗敬礼等活动。

（5）“我们的节日”主题活动。开展开展每周升旗仪式、重大纪念日、祭典日、民族传统节日等纪念活动。

（6）开展“爱学习、爱劳动、爱祖国”主题活动。利用开学典礼、开学第一课、升旗仪式、主题班会等对学生进行“三爱”教育。

4、冲剌迎检阶段（2016年11月～2016年12月）

我们学校将紧跟全市创建步伐，加快推进速度，确保不折不扣完成好各项既定目标任务，同时，认真做好创建工作相关档案资料的整理、完善、汇总和报送工作。

四、保障措施

1、强化组织领导，成立塔山镇中心小学创建全国文明城市活动领导小组

组 长：彭现军（负责创建工作布署、指导、总结上报工作）副组长：章新红、阚甲磊（负责检查、整理、自查工作）

组 员：孙波（负责创城全面工作，协调统筹创建过程中的重点、难点问题。）

2、明确责任目标，对照《徐州市创建全国文明城市目标任务分解表》细化分解任务目标，明确工作重点和责任分工，确保创建工作件件落实，项项达标，扎实有效，为确保我区在创建全国文明城市活动中取得好成绩作出应有的贡献。

塔山镇中心小学

2016年6月

第四篇：塔山街道文化建设工作汇报

塔山街道文化建设工作汇报

一、基本概况

塔山街道位于乐平市城区南郊，与市区仅一桥之隔，东、西、北三面被乐安江环抱，南面靠山，中部属冲积平原，地势平坦。境内有省精细化工基地——乐平工业园区，206国道穿境而过。全街道办总面积22.1平方公里。下设12个党支部，有党员340人，街道办辖5个居委会（天济、坎上、南岸、上畈、塔山、），18个自然村，总人口23945人，其中农业人口17882人。目前，我街道农家书屋5个，腰鼓队7支，古戏台4座，武术队2支，蓝球队3支。

二、文化建设工作情况塔山街道在致力于发展经济的同时，不忘发展文化的发展，为了给社会经济发展提供良好的文化环境，街道加大了投入力度，快速发展文化事业。

一是加强基础设施建设。街道为加强文化建设的管理，特成立了塔山街道文化站，文化站配备了必需设备，有专职人员，进行宣传教育、科技推广、农业知识培训等服务活动，并且文化站硬件的建设工作正在紧锣密鼓的筹措中。街道结合社会主义新农村建设，在各居委会建立了文化休闲广场。，目前，街道5个居委会都已建立了文化休闲广场，配备了基本的体育锻炼设施、器材向群众开放，建立了村文娱室，为

群众提供了娱乐工具和场所，建立村图书室，方便群众查阅农业科技知识，丰富农民精神生活，改变农民精神面貌。二是加速广播电视村村通工程。我街道为丰富群众精神生活，努力扩大农村广播电视覆盖面，重视完善和发挥现有无线转播台站的作用，街道文广站站长亲自到各个村协调沟通，为群众搭建无线电视转播点，为群众安装闭路电视，力争使农民群众收听、收看到套数更多、质量更好的广播电视节目。

三是大力开展“文化三下乡”活动。街道积极与上级文化主管部门协调，大力开展“文化三下乡”活动，即送戏、送电影、送图书。截止目前，在市委宣部、赣剧团的大力支持下午，塔山街道演戏4场，放映电影5场，送书1000余册。极大的丰富了我街道农民群众的文化生活，为街道社会经济发展提供了良好的文化氛围。

四是广泛开展群众文化活动。今年为庆祝建党90周年活动，开展了一系列文化活动，如唱红歌比赛、书画展等，在全街道营造了热烈喜庆、欢乐祥和的节日气氛。积极参加了市举行的第二届农民文化艺术节，并获得了银奖。今年7月份，中宣部领导对街道天济居委会文化建设情况进行了实地调研，并得到充分肯定。

三、当前文化建设存在的困难和问题

虽然我街道的文化建设工作有点成绩，群众的文化生活

比较丰富，但与上级部门的要求还有差距，当前存在的困难和问题：

1、文化站建设的水平低，站内的设备条件差，工作人员少，专业化水平低，知识老化，农村文艺后备人才相当缺乏。

2、上级部门、本街道办对文化事业的经费投入相当有限。

3、街道内很多古戏台已受到严重损坏，没有资金对损坏的古戏台进行维修，随时面临倒塌的危险。

4、农家书屋，健身休闲场所也不多，也满足不了当前的群众文化生活的需要。

二0一一年十二月十二日

第五篇：塔山镇中心小学行风评议自查自纠报告

塔山镇中心小学行风评议自查自纠报告

为了改进我校工作作风，虚心听取社会各界对教育行风情况的评议，认真解决群众关注的教育热点问题，真正树立“学校为学生着想，教育为百姓服务”的良好形象，推动我校教育事业全面、协调、健康、持续发展，根据区教育局关于开展2012民主评议政风行风工作的文件要求，我校精心布置，认真落实“民主评议行风”的各项工作，现报告如下：

一、强化组织领导，加大宣传力度，为行风评议提供了有力保障。为切实加强对行风评议的组织领导，确保行风评议落到实处。

（一）建立机构。成立了以教育中心小马书峰校长为组长，彭校长为副组长的校行风评议领导小组，设立了专门的行风评议办公室，具体负责日常工作。

（二）制定方案。根据市教育局文件精神，结合我校工作实际，制定了校行风评议实施方案，明确了评议工作内容、阶段任务、工作步骤、具体要求，逐项落实。

（三）深入发动。学校从8月开始召开行风评议教职工动员大会，举办家长、学生、教师代表座谈会，加大对行风评议的宣传力度，提高学生、教师、家长、社会对民主评议行风工作的认识。

二、吸纳群众意见，实行开门整风，切实找准行风建设中的问题。在这次行风评议活动中，我们坚持把落脚点放在接受社会评议和监督，认真查找在行风建设方面存在的突出问题。为此，我们采取“自查、内评、外议”的形式：全校教职工主动进行自查、自评；

三、自查自纠情况汇报

（一）、成功的经验为学校的可持续发展打下了坚实的基础。

1、认真履行法律所赋予的权利和义务

学校认真履行法律所赋予的权利和义务，严格遵守《教育法》、《义务教育法》、《教师法》、《未成年人保护法》等有关法律，贯彻执行各级政府有关法规、规范性文件的规定，本着对国家负责，对人民负责的态度，全心全意致力于办学质量的提高，在近几年内达到以下各项要求和目标。1．无胁迫学生转学、休学和退学的现象；2．依照国家有关规定，开齐课程，开足课时；3．落实各级教育行政部门的“减负”规定，学生课业负担合理；4．尊重爱护学生，无侮辱、体罚和变相体罚学生的现象；5．领导班子团结协作，无不团结现象；6．教职工和学生犯罪率为零；7．考试和招生工作中无营私舞弊现象；8．严格遵守省、市有关部门有关收费管理的规定；9．民主理财，合理开支，财务公开，定期公布收支情况；10．民主管理，科学决策，充分发挥教代会和女工会、学生会、家长委员会作用；11．抓好安全工作，无重大责任事故发生；12．充分利用现有教育资源，设施设备使用率、完好率高；13．建立良好的校风；

14、坚持“以生为本”、“可持续发展”的办学思想，确立“依法治校、民主理校、科研兴校、质量强校”的办学理念，遵循“因材施教”的教学原则，创造适合每一个学生的教育，以教育信息化推动教育现代化，让学生“会认知、会做事、会合作、会发展”，努力把我校办成规范化的农村窗口学校。

学校与每一位教职工签订了收费责任书和安全责任书，进一步明确了每一位教师的收费责任和安全责任。确保每一位教职工不乱收学生一分钱，让每一位教职工树立“安全重于泰山”的意识。

2、依法办学，依规治校

（1）以法律法规为准绳，规范学校的教育管理。我校严格执行《教育法》、《教师法》、《义务教育法》、《未成年人保护法》等国家有关教育法律法规。学校充分保证招生范围内适龄青少年入学率为100%，辍学率为0；学校严禁教师体罚或变相体罚学生；不得歧视品行有缺点，学习有困难的学生，而要对他们进行耐心的教育、帮助；经常检查教学设施设备的安全性，确保师生的人身安全。

（2）严格执行教育计划，为实施素质教育创造一个良好的校园环境。严格执行上级教育行政部门规定的教育计划、要求和课时安排，保证按规定的科目和课时开足开好每门课，实施刚性课程，任何教师不得随意调换课程，不得随意变换课程。

（3）、规范学校各项收费，切实减轻学生家长的经济负担。在学校的教育收费中，我们严格按照上级规定的标准收取，坚决实行“一费制”，学校不私自开设收费项目。另外我们学校规定，各年级、班级、任课老师不得私自为学生定有关的学习参考资料，不得私自向学生收取任何费用。在严格执行收费规定的同时，我们还举办了“心连心扶贫助学活动”，帮助家庭经济困难的同学，完成自己的学业。

3、实行校务公开，廉洁从政

我们利用教师会、家长会等会议公开的形式，利用公示栏、橱窗等墙上公开的形式，利用意见箱、监督电话、给家长的一封信等书信公开的形式，积极地向教师、学生、家长、社会宣传学校的办学思想、课程改革的进程、学校开展的活动、学校的有关收费、学校取得的突出成绩等等，让家长、社会时时了解学校的情况，取得家长的理解和支持。我校公开的内容有：

（1）规章制度的公开。我校将上级的文件或本校的规则制度下发到教师手中去学习、讨论，再认真组织贯彻实施。

3（2）人事管理工作的公开。在用人问题上，调进教师，公正公平。教师业务考核、职称评审公正公开。

（3）财务管理工作公开。A、学校的收费项目、标准严格按照市教育局、市物价局和市财政局联合下发的有关文件执行，严格实行“一费制”。B、学校的财务报表于每月初公布，教职工福利分配公开。C、学校经费的收入和教育经费的使用，都向全校教职工公开，并接受校务公开领导小组的监督。

（5）招生管理工作公开。招收新生、插班生时，做到招收条件公开，收费公开、程序公开、录取名单公开。

4、采用多种形式，开展师德师风建设：

（1）学校成立师德师风建设领导小组，制订了活动计划，召开了全校教师参加的动员会。

（2）建立师德考核和评价制度，如评选师德标兵，撰写师德论文。（3）学校对各种投诉实行三必原则：有投诉必接，有投诉必查，有投诉必复，对误会及时澄清，对问题及时查处。

（4）以家长会为契机，集思广益，听取家长意见，改进工作作风。（5）严查“有偿家教”。为进一步规范我校师德师风建设，不断提高教师综合素质。我校对各种形式的“有偿家教”一律明令禁止。由于我校老师的思想政治觉悟和职业道德水平很高，具有无私奉献、廉洁从教的精神，“有偿家教”在我校已杜绝。

（二）发现问题，把握重点，及时整改

学校在快速发展过程中也暴露出一些问题，经过深入自查和问卷调查，归纳起来有以下几点：

1、个别教师工作责任心还不是很强，教育教学方式方法还有不妥当的地方。有些教师教育教学效果还不够理想，方法比较简单。

2、个别教师教育教学观念还未彻底转变，还有些不太适应课改的要求。

3、个别科任教师还未树立全员育人的思想，对学生德育工作不够重视。

4、食堂打饭秩序比较混乱，插队的同学较多。

5、部分教师工作作风较差，上课接打手机现象严重。

6、个别教师与学生家长沟通不够，与家长的沟通存在障碍，未按学校要求家访（含电访）。

7、行政人员有人浮于事的现象。

8、部分教师上课纪律太差，有随意出入现象。

四、下段努力方向

（一）实行整改责任制。

对自查发现的问题，我校行风评议办公室进行了认真的梳理，并召开专门的行政会，实行各部门负责制，落实到人。找出问题的原因，制定切实有效的整改措施。

（二）继续加强师德师风建设。

继续开展“学校是我家”的师德师风建设活动，我师德师风建设活动规范化、制度化。

（三）修订学校的有关制度。

围绕行风评议、师德师风建设、治理教育乱收费为主要内容，修订学校规章制度如《学校家访制度》、《教学常规管理制度》、《学校德育的基本要求》、《工作作风管理制度》等等，从源头杜绝教师体罚或变相体罚学生、乱收费、师德师风下滑等现象的出现，激发广大教职工工作的积极性，创造性。

（四）加强与家长的沟通与联系。

树立全员育人、全程育人的思想，教师尤其是科任教师要加强与家长的沟通、联系，加强学生的德育教育，注重德育的实效性、针对性，探索德育教育的新途径，关注学生的心理健康问题。我们要求班主任每学期普访一次，数学、英语老师每学期家访自己所教学生的一半（家访包括电访），加强与家长的联系。

（五）成立“我校行风监督机构”。

为了保证我校行风评议的有效性，防止行风评议走过场，成立“学校行风评议监督机构”，聘请校内、校外行风评议监督员，（校外评议员主要是各年级家长委员会成员）通过座谈会等形式听取他们对我校行风评议的意见与建议，以便进一步整改我校行风建设中存在的问题。

通过开展行风评议的自查自评，全体教职工思想认识有了显著提高，工作作风有了明显转变，但我们清醒认识到行风建设是一项长期性、艰巨性任务，我校全体教职工将以更加高昂的斗志，饱满的热情，正视自查自评过程中所反映出来的突出问题，认真加以总结，全面实施整改，真正落到实处。做到“以评促改，以评促建，以评促改革，以评促发展”，并力争在此次行风评议工作中做出成绩。

2012.9 6