优秀教学奖的评比办法[大全五篇]

第一篇：优秀教学奖的评比办法

附件：

××大学优秀教学奖评选办法

为进一步加强教学内涵建设，鼓励广大教师提高教学质量和教学研究水平，培养具有创新精神与创新能力的高素质人才，特制定本办法。

一、评选范围：

年度内承担本校全日制本科生教学任务的本校在职在聘教师。

二、申报条件：

1、拥护中国共产党的领导，热爱社会主义祖国，具有坚定正确的政治方向。忠诚人民的教育事业，模范遵守职业道德。

2、本学年内完成学院分配的教学任务，备课认真，教学效果好，无教学事故。

3、严谨治学，关心学生成长，注重言传身教，教书育人，注重培养学生的优良学风。

4、积极投身教学改革，探索先进的教学方法，理论联系实际，注重学生分析问题和解决问题的能力以及创新能力的培养。

5、具有团队合作精神，重视并帮助青年教师提高教学水平。

6、除上述条件外，还需具备下列条件之一：

1）积极从事教学研究和教学改革工作，年度内在全国中文核心期刊上发表教学研究与改革论文1篇以上（第一作者，不包括增刊、专刊或论文集）。2）年度内承担国家、省部级立项项目（包括品牌特色专业、精品课程、教学团队、人才培养模式创新实验基地、教学名师、实验教学示范中心、教学改革课题等，当年有效）的主要成员（排名前五位）。3）积极开展教材建设工作，年度内出版较高水平的教科书、参考书或电化教学教材（包括国家规划教材，国家、省精品教材，其它教材应出具非本校使用与本学科较高水平专家的评价意见。参编不计）。4）年度内获国家或省教学成果奖（主要成员）或学校教学成果奖（排名第一）或主持校级教改课题。

5）年度内在开展研究性教学或网络辅助教学或实践教学等改革中取得突出成绩者。

三、评选办法与程序

1、××大学优秀教学奖每年评选一次，一般安排在每年12月的第2周前进行。

2、各学院应认真组织和安排优秀教学奖评选推荐工作，确保推荐质量。

3、优秀教学奖应侧重于教学工作的第一线教师，特别是在教学研究与改革中有突出贡献者，也应兼顾到教学工作的各个环节。

4、应严格评选条件，宁缺毋滥。

5、凡经学院推荐参加此次评选的教师应填写《××大学优秀教学奖申报表》（一式两份），并附相关佐证材料（复印件），报所在学院审核。凡上报材料不合格或延误上报者，视为自动放弃，不再做修改和补充。

6、教务处对申报材料进行审核，并组织专家对申报材料进行初评，初评结果提交学校本科教学工作委员会评审。评审结果报主管校领导审批后公布。

四、名额分配

每个学院限报2人，当年有国家级立项项目的学院可增报1人。

五、奖励办法

1、优秀教学奖不分等级，奖励名额一般控制在50名左右。

2、学校对获奖者颁发证书并给予奖励。

六、本办法自公布之日起实施。

七、本办法由教务处负责解释。

第二篇：大学教学优质奖评比办法

丽水学院教学优质奖评比办法

为贯彻落实《丽水学院教师发展工作实施意见》（丽学院2013[97]号）精神，进一步确立教学工作中心地位，营造尊师重教的校园文化氛围，激励广大教师增强教学能力、教学热情和教学活力，不断提升教育教学质量，经研究决定，开展教学优质奖评比活动。为顺利开展评比活动，达成预期目标，特制定本办法。

一、参评对象及要求

1.全年承担教学任务的一线教师（含兼职教师）； 2.每学期主讲的一门课程不少于32学时； 3.近三年内未出现过教学事故；

4.近三年的学生评教成绩在二级教学单位排名位于前50%。

二、评比程序

评比活动分为初赛、复赛和决赛三个阶段

（一）初赛

1.初赛由各二级教学单位组织；时间一般要安排在10月底前。

2.各二级教学单位应根据学校的相关文件精神，认真组织本单位初赛，获奖名额及奖励办法自行确定。

3.各二级教学单位应将初赛结果进行公示，按照参赛教师20%的比例推荐参加校级复赛。提交《教学优质奖校级复赛推荐表》和本单位的评比工作总结。

（二）校级复赛

1.校级复赛由教师发展中心组织，时间一般安排在11月。

2.校级复赛按参赛课程学科归属进行分组，哲学、经济学、法学、教育学、文学、历史学、管理学、艺术学等为一组（简称文科组），理学、工学、农学、医学等为一组（简称理科组）。文科组中理科特性明显或理科组中文科特性明显的课程，由评委确定分组归属。参赛教师应提前准备参赛内容的教案、自制的多媒体教学课件等材料。

3.比赛分为两个环节：微课15-20分钟、说课20分钟（含10分钟评委提问），选手应在规定时间内完成各项教学比赛活动及回答评委提问，对选手比赛情况进行全程录像。

4.每位选手完成各自的比赛环节后，评委分别根据比赛评分标准给选手打分。将每位选手的评委打分去掉一个最高分和一个最低分后取平均分，再按微课和说课各占50%的比例算出最终成绩，并按照得分高低排序。

5.两个环节结束后，文理组汇合，由两组评委代表分别对各自组的比赛情况做总结汇报。

6.评出校级教师复赛一、二、三等奖若干名，进入校级决赛，分别给予奖励。校级复赛结果作为学校推荐参加浙江省青年教师教学技能竞赛的主要依据。

（三）校级决赛

1.校级决赛由教师发展中心组织，时间安排在第二学期整学期，形式为对参赛教师主讲课程的全程跟踪听评课。

2.校级决赛以复赛的分组办法分为文科组、理科组。3.教师发展中心组织专家评委对参赛教师进行随机听课，评委根据实际听课情况对选手进行评课打分。

4.汇总全学期听评课的评分，给出校级决赛成绩。

三、教学优质奖的确定

1.依最终成绩，确定教学优质一等奖2名（文理各1名，条件不够可以空缺）、二等奖4名（文理各2名，条件不够可以空缺），三等奖10名（按照最终成绩排名，条件不够可以空缺）。

2.最终成绩的确定原则为：校级复赛的得分30%+校级决赛70%=最终成绩。

3.教师发展中心将最终评比结果核准后上报学校教师发展工作领导小组复核审定，无异议后确定获奖人员。

四、奖励表彰

1.根据各二级教学单位活动开展情况和所推荐选手获奖情况，评出优秀组织奖2名（可空缺），评选结果将在二级学院目标管理考核中给予一定加分。

2.教学优质奖一等奖获得者，给予6万元奖励。二等奖获得者，给予3万元奖励。三等奖获得者，给予1万元奖励。

3.教学优质奖获奖教师按有关规定给予业绩点和教学研究与改革工作量奖励。

4.教学优质获可作为校级优秀教学成果奖计入优秀教学带头人和优秀教学骨干评选条件。

五、保障

1.学校教师发展工作领导小组是教学优质奖评比活动的领导机构。领导小组下设的教师发展中心负责教学优质奖评比活动的策划、协调和校级复赛决赛的组织工作。二级教学单位是初赛的具体实施单位，应成立相应的领导小组负责本单位的教学优质奖评比活动工作。

2.从校学术委员会、校督导组等组织中聘请有丰富教学经验的专家组成评委组，负责校级复赛、决赛的评分工作。

3.校级复赛、决赛的组织费用由教师发展中心从相关预算经费中支出。

丽水学院教师发展中心 2015年7月16日

第三篇：优秀教学奖评选办法

为了在全校教师中形成一种热爱教学、善于教学、既教书又育人的良好风气，进一步提高我校的整体教学科研水平，提高教学质量,学校决定自xxxx年起，每两年开展一次全校性的优秀教学奖评选活动。评选办法如下：

一、评选对象

凡在我校连续从事3年以上教学工作(含专业课、基础课、公共课、副修课、选修课)的教师均可参加评选。

二、评选条件

1、坚持四项基本原则、拥护改革开放、热爱教育事业、有良好的职业道德。

2、坚持教书育人,治学严谨,作风正派;关心爱护学生；能结合教学实践,言传身教,做学生的思想工作；在学生中威信较高。

3、熟悉所教课程的教学大纲和教学计划;主动更新、优化教学内容;认真备课;课堂教学条理清晰、重点难点突出;细致批改作业，耐心辅导答疑，教学效果好,学生反映佳。

4、教学方法得当,善于启发学生,有效调动学生的学习兴趣和积极性，使学生切实掌握所学课程的基本理论、基础知识和基本技能，并能有效地提高学生分析问题、解决问题和综合运用所学知识的能力。

5、积极开展教育、教学科研活动。以科研促进教学质量的提高。各职别教师每年在校内外学术、教研出版物上发表的论文应达到如下要求：助教不少于1篇;讲师不少于2篇;副教授、教授不少于3篇。各职别教师撰写的论文中至少应有1篇是研究教学的论文。一等奖候选人必须有2篇以上(含2篇),二等奖候选人必须有1篇以上(含1篇)的论文在省级以上正式出版物上发表(即有CN、ISSN或ISBN刊号的出版物）。

6、参加评选的各职别教师学年考核结果应达到合格以上(含合格)。在学年考核时被评定为优秀的各职别教师经系或直属教研室推荐可直接作为优秀教学奖的候选人参加评选,但不得突破所规定的名额。

三、评选程序

1、优秀教学奖每两年评选一次,评选时间与学年考核同时进行。

2、优秀教学奖的评选活动应在学年考核的基础上，结合评选先进个人和优秀教师的工作进行，在评选中各单位可采用问卷调查和开座谈会的方式广泛征求群众意见。

3、各教研室根据教学评估、教师考核和征求学生意见的情况，按在岗教师的10％提出候选人名单（超过5人不足10人的教研室可提出1名候选人,16至20人教研室可推荐2名候选人,教学、科研成绩都十分突出的单位可适当多报1名候选人。)

4、各单位应严格按照评选条件,认真详细地整理候选人事迹材料。

5、有关教研室将候选人的所有书面材料送院务委员会(或直属教研室全体负责人会议)初审。各学院、部、直属教研室按本单位在岗教师总数８％的比例确定正式候选人，并写出实事求是的评语，加盖单位公章，由主要负责人签字。

6、各学院、部、直属教研室将候选人的全部材料交教务处汇总。经初审材料不齐的应限期补齐，事实有出入的，学校将派员核实。

7、学校成立优秀教学奖评选委员会。评委会对全校上报的候选人材料进行认真复查审核，在深入审议的基础上以无记名投票方(本文权属文秘之音所有，更多文章请登陆www.xiexiebang.com查看)式确定获奖人选及名次，报校领导办公会议批准。

8、在当年的教师节大会上进行表彰颁奖。

四、奖励办法

1、全校共评选20名获奖者，其中一等奖2名，二等奖5名，三等奖8名。对获奖者分别授予获奖证书，并分别发给奖金2000元、1200元和800元。

2、若优秀教学奖获得者同时又是当年优秀教师的，只能领取一种奖金，不得重复领奖。

3、将获奖人材料存入其业务档案，作为晋升专业技术职务的重要依据。凡连续两届获奖者，在评聘高一级技术职务时，在同等条件下予以优先考虑。

4、学校将获奖教师业已出版的优秀论文或优秀教学经验材料汇编成册，在校内外交流推广。

第四篇：田径运动会精神文明奖和优秀组织奖评比办法

田径运动会精神文明奖和优秀组织奖评比办法

校运动会既是检测我校素质教育成果的重要手段，也是展示学生精神风貌的重要载体。我校田径运动会是展示各班风采，培养班级团结力、凝聚力和顽强拼搏精神的一次体育盛会。为保障我校运动会的顺利进行，把校运动会举办成一次文明团结、纪律严明、奋发向上的运动会，促进我校精神文明建设，大力营造安全、文明、和谐的运动会氛围，特制定学校田径运动会精神文明奖和优秀组织奖评比办法。具体办法如下：

一、评选范围：

凡参赛的班级均有资格参加精神文明奖和优秀组织奖的评选，分别设一名精神文明奖合优秀组织奖。

二、精神文明奖评比办法：

各班级的基准分为100分，其中出勤10分、纪律40分、卫生40分、运动风尚10分为扣分项目。得分最多的班级获得精神文明奖、优秀组织奖。

（一）考勤（10分）

1.班级人数齐，无迟到、早退、无故缺席等现象。如出现上述情况每人次扣1分。

2.观众队伍齐，无比赛项目的同学不得擅自离开观众席，不随意到教室内逗留，出现违规每人次扣1分。

（二）纪律（40分）

各班要成立文明啦啦队，可由队长统一指挥,口号文明,声音响亮整齐,适时为运动员加油鼓劲，增加赛场气氛。

1.文明观看。在观看过程中不得做与运动会无关的事情，如：听MP3、、玩游戏机、嬉戏打闹、围聚聊天、吃口香糖等，出现上述情况每人次扣1分。

2.竞赛场内纪律要求：有比赛项目的同学项目结束后，迅速离开场地，不得在场内逗留。凡有一人有此情况者扣1分（男子1000米长跑或女子400米项目时，每班指定2名同学服务）。

3.经裁判认定干扰比赛的每人次扣5分。4.运动场内随意走动者每人次扣1分。

（三）卫生（40分）

1.观看过程中不得乱扔果皮、纸屑，保持本班场地清洁。出现上述情况每人次扣1分。2.半天比赛结束后，各班派专人打扫本班休息场地，确保人离开后场地干净、整洁。凡地面不清洁的扣5分。

（四）运动风尚（10分）

运动员要有良好的赛风，服从裁判、遵守比赛规程、文明参赛。1.运动员按照赛程参加比赛，无故放弃比赛者，一人/次扣1分。2.运动员自觉服从裁判，如与裁判发生顶撞，一人/次扣2 分。

三、优秀组织奖评比办法：

该奖项为加分项目。各年级得分最多的班级获得优秀组织奖。1.宣传报道

各班应组织本班同学积极写稿、投稿，报道运动场赛况以及本班感人事迹，以鼓舞同学士气。本班来稿和采稿数量也将纳入精神文明评比当中。运动会期间各班要积极组织本班同学向广播台投稿，稿件不仅要有数量，还要讲究质量，力争本班的稿件被录用。稿件须由专人负责审核和递送,字数在50—100字左右，根据符合要求的稿件的数量多少和录用的多少分别加分（数量多者依次加6、5、4、3、2、1分，稿件录用多者依次加6、5、4、3、2、1分）。没有投稿的班级不得加分。

2.好人好事

运动会期间，各班级学生为学校或他人做出的好人好事每人次加2分。

四、运动会期间有下列情况之一者，取消班级精神文明奖和优秀组织奖评比资格

1.赛过程中运动员有冒名顶替的、无故弃权、徇私舞弊的。运动员不服从裁判，运动员之间有吵架、打架等情况的。

2.班级有同学严重违反校纪校规，受到学校纪律处分的，或是班级内学生多次出现违纪行为的。

3.班级不打扫临时划分的打扫范围的，或是班级卫生状况较差的。4.班级之间或班级内发生冲突，情节严重的。5.班级项目比赛中出现领跑、带跑的。

第五篇：学校田径运动会精神文明奖和优秀组织奖评比办法

学校田径运动会精神文明奖和优秀组织奖评比办法

校运动会既是检测我校素质教育成果的重要手段，也是展示学生精神风貌的重要载体。我校田径运动会是展示各班风采，培养班级团结力、凝聚力和顽强拼搏精神的一次体育盛会。为保障我校运动会的顺利进行，把校运动会举办成一次文明团结、纪律严明、奋发向上的运动会，促进我校精神文明建设，大力营造安全、文明、和谐的运动会氛围，特制定学校田径运动会精神文明奖和优秀组织奖评比办法。具体办法如下：

一、评选范围：

凡参赛的班级均有资格参加精神文明奖和优秀组织奖的评选，各年级分别设一名精神文明奖合优秀组织奖。

二、精神文明奖评比办法：

各班级的基准分为100分，其中出勤10分、纪律40分、卫生40分、运动风尚10分。各年级得分最多的班级获得精神文明奖。

（一）考勤（10分）

1.班级人数齐，无迟到、早退、无故缺席等现象。如出现上述情况每人次扣1分。

2.观众队伍齐，无比赛项目的同学不得擅自离开观众席，不随意到教室内逗留，出现违规每人次扣1分。

（二）纪律（40分）

各班要成立文明啦啦队，各班可制作标语,可由队长统一指挥,口号文明,声音响亮整齐,适时为运动员加油鼓劲，增加赛场气氛。

1.文明观看。在观看过程中不得做与运动会无关的事情，如：听MP3、玩游戏机、嬉戏打闹、围聚聊天、吃零食等，出现上述情况每人次扣1分。

2.竞赛场内纪律要求：有比赛项目的同学项目结束后，迅速离开场地，不得在场内逗留。凡有一人有此情况者扣1分（男子1000米或女子800米项目时，每班指定2名同学服务）。

3.经裁判认定干扰比赛的每人次扣5分。4.运动场内随意走动者每人次扣1分。

（三）卫生（40分）

1.观看过程中不得乱扔果皮、纸屑，保持本班场地清洁。出现上述情况每人次扣1分。2.半天比赛结束后，各班派专人打扫本班休息场地，确保人离开后场地干净、整洁。凡地面不清洁的扣5分。

（四）运动风尚（10分）

运动员要有良好的赛风，服从裁判、遵守比赛规程、文明参赛。1.运动员按照赛程参加比赛，无故放弃比赛者，一人/次扣1分。2.运动员自觉服从裁判，如与裁判发生顶撞，一人/次扣2 分。

三、优秀组织奖评比办法：

该奖项为加分项目。各年级得分最多的班级获得精神文明奖。1.宣传报道

各班应组织本班同学积极写稿、投稿，报道运动场赛况以及感人事迹，以鼓舞同学士气。本班来稿和采稿数量也将纳入精神文明评比当中。运动会期间各班要积极组织本班同学向广播台投稿，稿件不仅要有数量，还要讲究质量，力争本班的稿件被录用。稿件须由专人负责审核和递送,字数在50—150字左右，根据符合要求的稿件的数量多少和录用的多少分别加分（数量多者依次加6、5、4、3、2、1分，稿件录用多者依次加6、5、4、3、2、1分）。没有投稿的班级不得加分。

2.好人好事

运动会期间，各班级学生为学校或他人做出的好人好事每人次加2分。

四、运动会期间有下列情况之一者，取消班级精神文明奖和优秀组织奖评比资格

1.赛过程中运动员有冒名顶替的、无故弃权、徇私舞弊的。运动员不服从裁判，运动员之间有吵架、打架等情况的。

2.班级有同学严重违反校纪校规，受到学校纪律处分的，或是班级内学生多次出现违纪行为的。

3.班级不打扫临时划分的打扫范围的，或是班级卫生状况较差的。4.班级之间或班级内发生冲突，情节严重的。5.班级项目比赛中出现领跑、带跑的。

2014年4月