优秀少先队员评比办法

第一篇：优秀少先队员评比办法

优秀少先队员评选细则

一、评选条件：

1、全体少先队员均可参加优秀少先队队员的评选。

2、热爱少先队组织，学习老一辈革命家和英雄模范人物的事迹，以先进模范为榜样，不断努力向上。

3、树立为祖国富强而学习的理想，勤学多思，遵纪守法，成绩优良，德智体美劳全面协调发展。

4、思想要求进步，文明有礼貌，团结互助，热爱集体、关心集体、爱助人为乐。

5、能够用队章的标准严格要求自己，能虚心听取、接受别人的意见，能开展自我批评，敢说敢做。

6、积极参加少先队组织的各项文体活动，并在某一方面取得成绩，能够充分发挥小主人翁的精神。

7、积极主动地行使自己的权利与义务，积极向少先队组织提建议。

8、“在校一日行规”做的好，学习认真努力，上课认真听讲，课下按时完成作业。

9、集体荣誉感强，努力为小队、中队、大队和学校争光。

二、评选数量：

各中队按15%的比例评选出本班级的优秀少先队员，并推选一名优秀少先队员，参加校级优秀少先队员的评选。

三、评选要求：

1、各中队按照评选条件，采取自下而上、层层推荐的办法确定优秀少先队员的人选，认真听取广大基层少先队员的意见。

2、认真填写《优秀少先队员登记表》。

第二篇：优秀少先队员评比制度

上杭小学优秀少先队员评比制度

为了做好每校级“文明班、三好学生、优秀学生干部、优秀少先队员”的评选工作，根据《学生奖惩制度》，现将胡营小学“文明班、三好学生、优秀学生干部、优秀少先队员”评比制度的有关事项通知如下：

1、“文明班”的评选条件：

凡能模范执行《学生守则》、《学生日常行为规范》，班委会健全，工作得力，班风好，能积极开展各项活动并取得较好成绩或显著进步。在年级能起到榜样作用，一学年重大违纪违法犯罪率为“0”的班级，可评为“文明班级”，突出者可推荐为区“文明班级”。

2、“三好学生”的评选条件：

凡思想品德好，操行评定为“优”，学习成绩优秀，通过《国家体育锻炼标准》、体育课成绩良好（B级或75分以上）的学生，可评为校三好学生，其中尤为突出者可评或推荐为乡三好学生。

3、“优秀学生干部”的评选条件：

凡思想品德好，操行评定为“优”，但任班委、少先队中队委及上职务的学生干部，工作责任感强，热心为同学服务，学习成绩为优良，通过《国家体育锻炼标准》、体育成绩良好（B级或75分以上）的学生，可评为校优秀学生干部。其中突出者可评或推荐为区优秀学生干部。

4、“优秀少先队员”的评选条件：

（1）热爱少先队组织，学习老一辈革命家和英雄模范人物的事迹，以先进模范为榜样，不断努力向上。

（2）树立为祖国富强而学习的理想、勤学多思，遵纪守法，成绩优良，德智体美劳全面协调发展。

（3）文明有礼，团结互帮，热爱集体。

（4）积极参加少先队组织的各项活动，充分发挥小主人翁的精神。（5）培养自己的“五自”能力，并取得一定成绩。

第三篇：区级优秀少先队员评比材料

优秀少先队员主要事迹材料

丁韦萌，男，现年12岁，现就读于合肥滨湖寿春中学七（5）班。父母眼中，他是个听话懂事的好儿子；老师心中，他是个勤奋刻苦，乐于奉献的好助手；同学眼中，他更是个处处严格要求自己，甘于为同学服务的好榜样。他时刻以是一名少先队员为荣，更以少先队的章程严格要求自己，是一名优秀的少先队员。

一、严以律己，模范遵守校纪校规。

小学时，他就曾任班级的纪律委员和班长等职，在学校，处处以身作则，模范地遵守校纪校规，赢得了老师和同学的一致好评。

进入初中，军训时，他能严格按照教官的要求，遵守各项规章制度。在平时训练中，一板一眼，加强练习；内务整理上，他总是能做得最快、最好。他优秀的表现得到了教官和带队老师的认可，在总结表彰大会上被评为“优秀学员”。

开学伊始，学校对所有新生进行一日常规的教育，他能在这项活动中，始终严格要求自己，并且还督促其他同学严守守则，在同学们的心中树立了威信。不仅如此，他还督促全班同学积极遵守“五不五静”，使班级在很短时间内就能融入滨湖寿春的快节奏生活，班级的良好状态和饱满的精神面貌受到了学校领导的多次表扬。

课堂上，他总是专注地听老师讲课，认真的做好笔记；课外活动中，他严守安全规范，积极锻炼；晚寝时，他听从生活老师安排，总是能安安静静地看书。入校短短的三个多星期时间，他严以律己，以把学校的要求内化为自己的自觉行为。

团结同学，全力奉献班级管理。他是班长，处处以身作则，不仅在行为规范上为同学们树立了榜样，更是全力协助老师，帮助老师管理班级，是老师最得力的助手，更是同学值得信任的好“领导”。

作为班长，他最主要的工作之一就是督促同学们遵守校纪和班规，他总能很艺术地处理违反纪律同学，帮助他们改正错误，不仅让同学口服，更让同学心服，使班风越来越好。

每天早晨，他都会早早地来到教室，协助生活委员安排同学值日，为一天的学习提供干净整洁的环境；尔后他会协助课代表带早读，有他在的早读总是书声朗朗；中午放学，他能很好的组织同学们排队就餐，督促同学合理膳食；晚自己结束后，也总是他和生活委员带领全班同学安静有序地进入寝室。

他还是男生生活区的负责人。每天午休和晚寝，他都协助生活老师督促同学们尽快洗漱洗衣、打扫寝室卫生，督促男生安静就寝。在他的努力下，五班的寝室在整个楼层都能表现优异，得到生活老师的表扬和家长的认可。

二、勤奋刻苦，努力追求全面发展。

在学习中，他有着一股钻劲儿，不向任何一道难题低头。不耻下问是他的好习惯，正是这种好习惯促使她不断发展，语文、数学等各科的成绩正好比芝麻开花节节高。每当遇到在学习上有困难的同学，他总会耐心地尽其所能，认真讲解。在“庆中秋佳节，扬传统文化”主题手抄报评比中，荣获一等奖；在暑期读一本好书征文评比中，也获得了二等奖。

为了弥补书写上的缺陷，他正在向班里书法优异的同学学习书法，作业书写水平也越来越好；在体育锻炼上，他总是先人一步，每当下午四节课后，他总是早早地帮同学们准备好器材，带领同学们跑步，进行体育锻炼；他还积极报名参加学校组织的国庆文艺汇演，尽管节目没有入选，他仍积极帮助节目入选同学积极排练。

勤奋刻苦是他的学习常态。唯进步，不止步是他的座右铭。他自己曾说过：“要做就要做到最好”，相信全面发展的他一定能做到最优秀。

总之，作为一名滨湖寿春中学的普通同学，他是勤奋刻苦的；作为五班的“领头羊”，他无疑更是让人放心的；作为一名少先队员，他更是优秀的。

优秀少先队员事迹简介

在合肥滨湖寿春中学七年级五班，一提到最勤奋最刻苦，最愿意吃亏，最为大家信服的同学是谁，大家马上就会告诉你——是班长丁韦萌同学。

尽管他只有12岁，但小小年级的他已经成为老师信任的小大人，同学信服的大领导了。身为班长，他每天都要组织同学们午放学、晚放学、早中晚的就餐，更要督促全体男生安静就寝，搞好寝室卫生。做这些事情，他任劳任怨，毫无怨言，仿佛为大家服务就是他快乐的源泉。

学习上，他刻苦勤奋。上课时专心致志，课下作业认真完成，课间总是见他捧着作业去请教老师，正是他的刻苦，使得他的成绩节节攀升。不仅如此，他在体育、艺术方面也积极发展，多次参加班级和学校组织的各项活动，取得不错的成绩。正如他自己所说：“全面发展才是硬道理。”

五班在他的努力下，班风越来越正，学风越来越浓，他是当值无愧的优秀少先队员。

第四篇：武汉市优秀少先队员评比材料

武汉市优秀少先队员评比材料

杨丝雨同学是武汉市硚口区水厂路小学六

（四）班的少先队员，女，现年12岁。她勤奋好学，积极进取，团结向上，是同学们学习的好榜样；她时刻以少先队员的队章规范自己的言行，是一名优秀的少先队员。

一、勤奋刻苦、全面发展

杨丝雨从5岁开始学习国际象棋，那时每逢周末，无论刮风下雨，无论严寒酷暑，都有一个瘦小的身影，在少年宫的棋室里出现。由于她勤学苦练，持之以恒，在湖北省少儿国际象棋比赛中，她沉着冷静，从容应对，从而获得此次国际象棋女子组第六名，最值得骄傲的是，她还获得了组委会颁发的精神文明奖。杨丝雨不但自己喜欢下国际象棋，而且还热情地教周围的人下棋，她经常利用午休时间教班里同学下国际象棋，其它班有些会下棋的同学也经常找她一起切磋棋艺。一时间，在年级里掀起了一股学棋、下棋的“浪潮”。

除了下棋，杨丝雨也非常爱好舞蹈。2008年，9岁的杨丝雨随支教的妈妈来到了江夏区龙泉小学上学，农村孩子们艰苦的学习条件让她的思想得到了一次洗礼，如何尽自己的微薄之力给农村的小伙伴一些帮助呢？不满10岁的她在寝室里带领8个小伙伴成立了一支拉丁舞队，把自己在舞蹈培训班的学习教给同伴，为农村的孩子带去艺术的熏陶，《长江日报》上还刊登过她教授舞蹈的照片呢！坚持不懈的努力，使她在2009年和2010年的湖北省少儿拉丁舞比赛中和同伴一起的表演获得了团体第二名和第三名的好成绩。

虽然下棋和舞蹈占去了很多时间，可杨丝雨的功课却没有受到丝毫的影响。在学习中，她有着一股钻劲儿，不向任何一道难题低头，不耻下问是她的好习惯，正是这种好习惯促使她不断发展，语文、数学等各科的成绩正好比芝麻开花节节高，真正做到了课内课外两不误。

2007年到2010年担任班级中队委工作，每学期均被评为“优秀少先队员”，2009年她完成的涂色作品还被《中国少年报》选登在绘画版块……

二、热爱集体，乐于助人

她是班干部，处处以身作则，为同学们树立了榜样，从不迟到、早退，上课认真听讲，独立完成作业。从不买零食，不乱扔东西，不口出粗话，在劳动中总是率先垂范。如果发现同学违反了规定，她会上前指正，对其进行批评教育，直到那位同学真心悔过，决不再犯老毛病。

因为她性格开朗，乐于助人，团结他人，同学们都愿与她交朋友。学习上同学们有不明白的地方问她，她总是很耐心地讲解，生活上同学们遇到了困难，她总是主动伸出援助之手；每次的献爱心活动中她都热情踊跃地捐钱，特别是汶川大地震中她一次捐了500元。每当班级有什么最脏、最累的活儿，冲在最前面的总有她的身影，老师不在的时候她也

总能发挥自己的组织能力，是老师的好帮手。她的这种表现潜移默化地影响着集体中的每一员，她也成为了集体中的领头雁。

三、积极进取，逐步成长

在几年的学习生活里，她事事在前，积极参加学校组织的各项活动，并取得优异的成绩。她的口头禅是：重在参与！在任何事情面前她的一贯作风是不退缩。在平日的学习中，她博览课外书籍，以增加自己的知识含量。在日常的磨练中她变得成熟、懂事，随着时间的推移逐步长大。

我们相信，只要她坚持自己的信念，不断努力攀登，这位勤奋好学、心灵美好小女孩在党的阳光的照耀下，在少先队这块沃土的培育下，一定会像小树苗一样茁壮成长，展现在她面前的一定是一条铺满阳光的大道。

第五篇：优秀班级评比办法

优秀班级评比办法

为加强班级管理，进一步促进良好的班风、学风、校风的形成，全面提高学生素质，特制定本办法。

一、评比项目（满分100分）

计划总结（5分）、组织建设（6分）、班级文化（10分）、班队活动（12分）、财产管理（10分）、安全纪律（11分）、清洁卫生（5分）、集会两操（5分）、好人好事（2分）、班级综合成绩（34分）

二、评比细则

1、计划总结：开学一周内制订切实可行的班队工作计划，按时上交。（2、5分）期末按时上交班级工作实录、工作总结等有关材料。（2、5分）不交无分，迟交一周减1 分。（看资料）

2、组织建设：班（队）委会配置完整（2分），定期召开班（队）干部会议，每学期不少于4次且有记录（4分）。班（队）委配备不全减0、5分，每学期少于4次班（队）干部会议减0、5分。（看资料）

3、班级文化：教室布置整洁大方、有特色（10分）。教室美化上除黑板报外基本无布置减5分。（检查）

4、班队活动：按计划组织开展班队活动（5分），主题班（队）会每月不少于一次且有资料可查（5分），按学校要求及时开展活动（2）。没按计划开展班（队）活动，少一次减1 分，主题班（队）会少一次减1分，对学校组织开展的应当参与的活动，少参加一次减1分。（查资料与访问）

5、安全纪律：经常开展安全教育、纪律教育且有记录（3分）。养成教育常抓不懈且有资料可查（2分）。在教室、走廊、操场上无疯跑追逐现象（2分），无爬栏杆、围墙、树木、门窗现象（2分），上课期间无私自出校园现象（2分）。在教室、走廊追逐每人次减分，在操场上疯跑追打每人次减分,攀爬栏杆、树木、雕塑、围墙每人次减分,校园内骂人每人次减分,上课期间私自跑出校门每人次减分,放学时队伍混乱或不站队每次减分。（查检查记录）

6、财产管理：门、窗、桌椅无人为损坏现象（5分），放学后关好门、窗、电灯（5分）。门、窗、桌椅人为损坏，不及时报告且找不到损坏者，视情况减1—5分，放学后不关门每次减分,不关窗每次减分,不关灯每次减分。（看检查记录）

7、清洁卫生：每天少先队检查卫生，95%得分为满分者（3分），卫生防病教育抓得实且有资料可查（2分）。教室不干净每次减分,卫生区不干净每次减分, 卫生防病教育不落实, 视情况减0、5—1分。（看检查记录）

8、集会两操：升旗、集会秩序好，纪律严，声音整齐洪亮（2分），出操及时，做操规范（2分），眼保健操做得及时规范（1分）。升旗与集会队伍秩序混乱每次减1 分，做操懒散每次减分。（看检查记录）

9、好人好事：一般情况下有记载，可酌情加分，累计加分不超过2分，有较大影响的好人好事，学校专项表彰并加1分。（看记录）

10、班级综合成绩按名次计分，此项36分。

加分项：

1．得奖情况加分，旗级一、二、三等奖每人次分别记

2、、分，总校级、、分，学校级1分。

取最高奖，不重复加分。（满分2分）

2．文体、科技活动的评比每一次分年级计算，获年级团体第一名加2分、第二名加分、第三名加分。

否决项：（有下列情形之一者，取消当年先进班级评选资格）

1．违犯学校纪律，造成极坏影响的。

2．出现较大安全责任事故的。

3．无故不参加学校组织的活动，不服从学校工作安排的。

三、考核评比组织机构

班级考核评比领导小组由学校校长任组长，其他班子成员紧密配合组长进行评比活动。

四、评比办法：

1、每学期初评一次，学终评一次，终评取两学期的平均分。

2、每学年评出优秀班级两个，对于评出的先进班级和优秀班主任，学校要给予奖励。