文化生活 2.2文化塑造人生练习《金牌学案》范文

第一篇：文化生活 2.2文化塑造人生练习《金牌学案》范文

第一单元

文化与生活

第2课时 文化塑造人生

1．在北京市知名的富裕村韩河村，村党委明确提出：虽然富裕起来了，我们村不能出“兜里鼓脑袋瘪”的暴发户，更不要不知荣辱的“不孝子孙”，要大力培养社会主义的新农民。这表明（）A．新农村建设要促进人的全面发展 B．物质财富越多，人越全面发展 C．文化财富越多，物质生活越富足 D．优秀文化决定新农村建设的进程

解析：新农村建设的过程中，要加强文化建设，强调了文化对人的影响。B、C、D三项不符合题意。

答案：A

2．2013年4月20日8时02分，四川省雅安市芦山县发生7.0级地震。面对灾难，音乐成为一剂传递关爱、抚平伤痛的良方。许多网友纷纷通过“咪咕音乐”表达自己对灾区的关注和祝愿，官方微博“咪咕音乐”在20日的访问量达千万次。人们都希望通过音乐的力量，平抚受灾人民的心绪，激发他们与灾难作斗争的勇气与信心。由此可见（）A．文化改变人们的风俗习惯

B．人创造了文化，文化也在影响着人

C．文化提高人们的道德修养，塑造完美人格 D．文化有先进与落后之分

解析：“通过音乐的力量，平抚受灾人民的心绪，激发他们与灾难作斗争的勇气与信心”，这体现了文化对人的影响，故B项符合。C项错误，忽视了文化的两面性，A、D两项与材料不符。

答案：B

3．2013年频频出现于媒体报导的“最美”，更形成了一股感动中国的强大新力量。从“最美妈妈”吴菊萍、“最美教师”张丽莉、“最美司机”吴斌到“最美战士”高铁成、“最美女法官”厉莉„„

第一单元

文化与生活

层出不穷的“最美”背后，涌动的是国人对真善美的渴求。这表明（）A．追求“最美”已经成为我国人民精神世界的主流 B．优秀文化能丰富人的精神世界

C．文化作为一种精神力量，对社会发展起促进作用 D．优秀文化能增强人的精神力量

解析：把握关键词：“强大新力量”、“渴求”，故D项符合。答案：D

4．从孔子到孙中山，中国的优秀传统文化不断塑造着中华民族；从《共产党宣言》到“三个代表”重要思想，马克思主义指引着中国共产党人和中国人民不断取得革命和建设的巨大成就。上述材料表明，优秀文化能够（）①满足人的一切精神需求 ②激励人们不断创造美好生活 ③促进人的素质的全面提高 ④丰富人的精神世界

A．①②③

B．①②④ C．①③④

D．②③④

解析：文化塑造人生，题干强调优秀文化对人的作用。①说法是错误的。

答案：D

5．某校开展了以“纪念新中国成立60周年”为主题的读书活动。开展这项活动，有利于激发学生的爱国热情，增强其历史使命感和责任感，有利于引导学生把握人生道理、实践人生追求。这是因为（）①文化能促进社会的全面发展 ②文化对人具有潜移默化的影响 ③有文化知识才会有崇高的道德

④文化作为精神力量能转化为物质力量 A．①②

B．②④ C．①③

D．③④

解析：先进的、积极的、健康的文化才能推动社会的全面进步，故排除①。③“才会有”错误。开展读书活动，就是为人们打造良好

第一单元

文化与生活 的文化环境，通过良好的文化环境对人产生潜移默化的影响，最终通过文化力，来推动人的发展，实现社会的发展，故答案为B项。

答案：B

一、选择题

1．“黑发不知勤学早，白首方悔读书迟”。从文化对人的影响角度看，下列句子体现的道理与之相一致的是（）A．知之为知之，不知为不知，是知也 B．勤能补拙是良训，一分辛苦一分才

C．贵有恒何必三更眠五更起，最无益只怕一日曝十日寒 D．伟大的诗篇即永远喷出智慧和欢欣之水的喷泉

解析：题干反映的是没有文化知识的无奈，即体现了“文化可以丰富人的精神世界”的道理，故与D项反映的道理相一致。

答案：D

2．伟大的诗篇即永远喷出智慧和欢欣之水的喷泉。这表明（）A．文化对人的影响是潜移默化的 B．文化对人的影响是深远持久的 C．优秀文化具有不断创新的品质 D．优秀文化能够丰富人的精神世界

解析：这是一道基础题，课本引用此话用来说明优秀文化能够丰富人的精神世界，故D项符合题意。

答案：D

3．在每年感动中国人物评选活动的颁奖现场，观众一次次泪流满面。电视连续剧《闯关东》引起观众强烈反响的一个重要原因，就在于它颂扬的“闯”的精神给人们带来了进步，带来了幸福。上述文化现象主要说明（）A．先进文化在大众文化生活中始终占据主导地位

B．优秀文化能够丰富人的精神世界，增强人的精神力量 C．培育“四有”公民是文化建设的中心环节

D．以优秀作品鼓舞人，是社会主义文化建设的根本

第一单元

文化与生活

解析：“感动中国”人物的事迹震撼了国人的心灵，“闯”的精神给人们带来了进步，“感动中国”人物的事迹和“闯”的精神，都强调的是优秀文化的作用。B项符合题意。

答案：B

当前我国青少年上网成瘾的问题已经相当严重，网瘾青少年高达1 300多万，更糟糕的是网瘾已成为中国青少年犯罪的主要诱因之一。为此，工信部下发通知，以后在中国境内销售的计算机要预装一款名为“绿坝—花季护航”的绿色上网过滤软件，给孩子们建起健康的城墙，让他们能够在网络天地里健康成长。据此回答4～5题。

4．从文化生活的角度看，工信部下发此通知是因为（）A．网络世界是一个虚拟的、不真实的世界 B．文化既是一种精神力量，也是一种物质力量 C．网络文化是假文化，不能增强人的精神力量

D．消极腐朽的文化不利于青少年的素质提高，对社会的危害很大

解析：A、B、C三项本身表述错误，D项强调了消极腐朽的文化的危害，符合题意。

答案：D

5．加大对孩子的网络教育是解决网瘾的最好办法，只有引导孩子提高判断力，才能让他远离不良网站、不良网络游戏，主动抵御不良文化的影响。这是因为（）A．文化对人的影响取决于风俗习惯、文化程度

B．人们接受健康向上的文化影响，往往是自觉学习、主动接受文化熏陶的过程

C．文化对人的影响是难以抹去的

D．优秀文化能够创造美好幸福的生活

解析：A项“取决于”错误，C、D两项与题意无关。答案：B

6．清华大学的“自强不息，厚德载物”、南京大学的“诚朴雄伟，励学敦行”、北京师范大学的“学为人师，行为世范”等校训影响着一代代莘莘学子。这说明优秀文化能（）

第一单元

文化与生活

①促进社会全面进步 ②丰富人的精神世界 ③增强人的精神力量 ④促进人的全面发展

A．①②③

B．①②④ C．①③④

D．②③④

解析：由“莘莘学子”可知材料侧重强调文化对人的影响，校训属于优秀文化，故②③④符合题意。①是对社会的影响，而不是文化对人的影响。

答案：D

7．瑞安日报载文指出，社会工作是必须依靠群众来做的工作。然而，我国社会工作现状与经济发展和人民需要还极不适应，这主要是因为，一方面社会工作者总量严重不足；另一方面，多数社会工作者没有接受过系统的专业教育，工作手段和方法比较落后，难以提供个性化、多样化、系统化服务。我国社会工作落后的原因反映了（）A．社会发展与人的发展相互结合、相互促进 B．人的全面发展为社会发展创造条件 C．社会发展为人的全面发展创造财富 D．社会发展受到人的全面发展的制约

解析：社会工作落后的两个原因都是个人发展方面的不足，故D项正确。B项和C项说法互相颠倒，A项在外延上与材料不符。

答案：D

二、非选择题

8．阅读材料，回答问题。

宁夏回族自治区经济社会发展相对落后，在全面建成小康社会进程中，自治区党委根据本地特点，提出了“小省区要办大文化”的思路。宁夏根据其“岩画文化、丝路文化、西夏文化神秘而璀璨，边塞文化、大漠文化、黄河文化悠远而豪放”的优势和特点，发展带有民间文化特色和塞上文化特色的旅游文化产业，实施“百县千乡文化工程”和“千里文明长廊工程”，积极开展社区文化、校园文化、企业文化、农村文化等群众文化活动，带动了自治区经济社会的发展。

运用所学《文化生活》知识，说明在经济相对落后的条件下“办大文化”的重要意义。

答案：①文化发展具有相对独立性，经济落后的小省区可以“办大文化”。用先进的、健康的文化促进人的全面发展，满足人们日益增长的精神文化需要，为物质文明建设提供精神动力、智力支持和思

第一单元

文化与生活

想保证。②文化产业本身也是重要的经济部门，发展文化产业，可以直接促进经济发展。

9．阅读材料，回答问题。在经济大萧条时期，美国人即使领取救济，节衣缩食也要挤出几个铜板，走进剧院，涌入电影院，寻求心灵慰藉与快乐、生存的温暖和希望。也正是那个年代，美国涌现了大量的艺术经典作品，比如卓别林的小人物影片、诙谐有趣的“猫和老鼠”、“微笑天使”、秀兰·邓波儿主演的电影等，成为美国人逃避现实的“疗伤”良药。当时的美国总统罗斯福就曾说：“只要我们有秀兰·邓波儿，我们的国家就没事。”

结合材料，运用《文化生活》的知识说明为什么“只要我们有秀兰·邓波儿，我们的国家就没事”？

答案：①文化作为一种精神力量，在经济萧条时期，有利于丰富人们的精神生活，增强精神力量。②优秀文化能丰富人的精神世界。它以其特有的感染力和感召力使人深受震撼、力量倍增，激励人们不断创造美好幸福的生活。

第二篇：《文化塑造人生》学案

第四课时 《文化塑造人生》学案

班级：_________

姓名：_________

学号：_________

【学习目标】

感悟积极向上的文化生活对于丰富人们的精神世界、增强人们的精神力量的意义，确信其促进人的全面发展的重要作用。【问题探究】

1、丰富精神世界

①人创造了文化，文化也在塑造着人，_________能丰富人的精神世界。②

_，_______________是培养健康人格的重要途径。③

，成为我国当前人民精神世界的主流。

2、增强精神力量

①为什么优秀文化能增强人们的精神力量？并请举例说明。

②中国共产党始终代表先进文化的前进方向。这种先进文化对个人的成长起着怎样的作用？

3、促进人的全面发展

①请简述并理解社会发展和人的发展之间的关系？

②人的全面发展表现在哪些方面？

【限时训练】试试看，你最棒！

1、在一次评选20世纪对中国人影响最大的文学作品的活动中，鲁迅的《呐喊》、曹禺的《雷雨》、雷锋的《雷锋日记》、奥斯特洛夫斯基的《钢铁是怎样炼成的》等榜上有名。由此可以看出（）A、人创造了文化，文化创造了人

B、人创造了文化，文化也塑造着人，不断丰富着人的精神世界 C、文化具有潜移默化的作用

D、世界观、人生观、价值观是人们文化素养的核心和标志

2、清华大学的“自强不息,厚德载物”南京大学的“诚朴雄伟，励学敦行”、北京师范大学的“学为人师，行为世范”等校训影响着一代代莘莘学子，这说明优秀文化能够（）①促进社会全面进步

②丰富人的精神世界

③增强人的精神力量

④促进人的全面发展

A、①②③ B、①②④

C、①③④ D、②③④

3、《命运交响曲》是贝多芬最为著名的作品之一。乐曲体现了作者一生与命运搏斗的思想，“我要扼住命运的咽喉，他不能使我完全屈服。”这是一首意志战胜宿命，光明战胜黑暗的

颂歌。每当人们听到这首乐曲，总会给人以极大的振奋和力量。这表明优秀文化作品能够（）A、丰富人的精神世界 B、增强人的精神力量

C、促进人的全面发展 D、促使人的科学世界观的形成

4、秦始皇兵马俑被发掘以后，吸引了四面八方的观众。美术家来了，他们庆幸秦佣的发现填补了秦代美术史的空白；将军们来了，他们笑看吴钩，说秦佣的发现为研究中国古代兵法、兵器、军阵，提供了真实的资料和场景；冶金家来了，他们手按秦剑，感叹中国古代冶金术的高超。对以上材料认识正确的是（）

A、文化的作用具有双重性 B、文化影响人们的交往方式和交往行为 C、优秀文化能增强人的精神力量 D、优秀文化能丰富人的精神世界

5、辨析题：优秀文化能够增强人的精神力量。因此，只要参加文化活动，人的精神就会健康向上。

（1）优秀文化总以其特有的感染力和感召力，使人深受震撼，力量倍增，成为照亮人们心灵的火炬，引领人们前进的旗帜。所以，优秀文化能够增强人们的精神力量。（2）但不能因此说只要参加文化活动，人的精神就会健康向上，因为文化有先进和落后、优秀和腐朽之分。只有参加先进的优秀的文化活动，才能使人的精神健康向上。而参加落后、腐朽的文化活动会使人精神空虚、迷茫甚至堕落。（3）人们参加优秀文化活动是一个自觉学习、主动文化熏陶的过程。如果只是被动地受强制地参加优秀文化活动，也难以产生健康向上的精神力量。（4）综上所述，上题的观点是不科学的。【反思总结】：

第三篇：文化塑造人生学案

济南高新区实验中学高二政治导学案

序号：

主备人：

使用人：

第二课

第二框 文化塑造人生

【温故知新】

1、文化对人影响的来源。

2、文化对人影响的表现。

3、文化对人影响的特点。

【学习目标】

1、体味文化对丰富人的精神世界、增强人的精神力量、促进人的全面发展所具有 的作用。

2.、赏析优秀文化作品，感悟积极向上的文化对人的塑造作用

【问题导学】

一、探究活动

（一）《钢铁是怎样炼成的》是苏联时期的一部长篇小说，是尼·奥斯特洛夫斯基写的自传小说。书中叙述了原俄国乌克兰贫民子弟保尔·柯察金参加俄共布尔什维克十月革命的故事。书中这位主人公后来成为布尔什维克，并成为俄共肃反委员会的一员。他参加红军后打仗受伤，后恶化为伤病缠身、全身瘫痪、双目失明。他在这种困难条件下，从事写作，终获成功。20世纪50年代，这部苏联经典文学作品在我国成为畅销书。书中的主人公保尔·柯察金成为青少年学习的楷模。他的英雄事迹，影响了几代人。（l）《钢铁是怎样炼成的》影响了几代人，从文化生活的角度说．反映了什么道理？

（2）在市场经济条件下，各种思想相互融合，相互激荡，当前我国人民精神世界的主流是什么？

【针对训练1】中国传统艺术如绘画、诗词、音乐、舞蹈、雕塑、园林等都讲究意境。意境既是个人情感的流露，也是外在自然环境、社会环境的反映和再现；不是意与境的简单相加，而是意与境的和谐，产生独特的美感，这种情景交融的境界往往使人回味无穷。这说明（）

A．文化能够丰富人的精神世界 B.艺术创作是意识能动性的集中体现 C.要积极参加健康有益的文化活动 D．艺术创作不是由客观存在决定的 【针对训练2】在我国全面建设小康社会的过程中，我们要把民族精神教育纳入国民教育全过程，纳入精神文明建设全过程，使全体人民始终保持昂扬向上的精神状态。这是由于（）A．文化能够丰富人的精神世界 B．文化能够增强人的精神力量

C．文化能够促进人的全面发展 D．人的思想意识对事物发展起着决定的作用

二、探究活动

（二）《人民日报》报道，经济上先行一步的广州，明确提出了打造“文化广州”的目标。根据

城市发展的战略部署，广州市委、市政府把文化设施建设作为城市建设的重点内容纳入到城市的总体规划中。目前，广州市文化设施建设已经全面铺开。市委书记林树森表示：“只要坚持不懈地努力下去，全市文化设施就会逐步完善起来，为人民群众的文化活动提供大的舞台，为文化事业的发展构建广阔的空间，让更多的市民享受先进文化的阳光。”（1）社会发展和人的发展的关系的？

（2）人的全面发展表现在哪些方面？优秀文化对人的全面发展有何重要意义。

【针对训练3】在北京市知名的富裕村韩河村，村党委明确提出：虽然富裕起来了，我们村不能出“兜里鼓脑袋瘪”的暴发户，更不要不知荣辱的“不孝子孙”，要大力培养社会主义的新农民。这表明()

A．新农村建设要促进人的全面发展B．物质财富越多，人越全面发展 C．文化财富越多，物质生活越富足D．优秀文化决定新农村建设的进程

【针对训练4】某校开展了以“纪念新中国成立60周年”为主题的读书活动。开展这项活动，有利于激发学生的爱国热情，增强其历史使命感和责任感，有利于引导学生把握人生道理、实践人生追求。这是因为()

①文化能促进社会的全面发展②文化对人具有潜移默化的影响③有文化知识才会有崇高的道德④文化作为精神力量能转化为物质力量

A．①② B．②④ C．①③ D．③④

【针对训练5】下列对社会发展和人的发展关系的认识，正确的是（）①社会发展和人的发展过程是相互结合、相互促进的 ②人越全面发展，社会物质文化财富就会创造的越多 ③人们生活越好，物质文化条件越充分，越能推进人的全面发展 ④人的全面发展同经济的发展是同步的

A．①②③ B．①②④ C．①③④ D．②③④ 【构建体系】请你写出知识框架！

积极参与

创最优秀的小组；超越自我，做最出彩的个人！

第四篇：文化塑造人生学案

2.2文化塑造人生

【课程标准要求】

根据课程标准的要求，能够赏析优秀文化产品，感悟积极向上的文化生活对于丰富人们的精神世界、增强人们的精神力量的意义，确信其促进人的全面发展的重要作用。

【知识要点】

1.优秀的文化能。

2.优秀的文化能。

3.优秀的文化能。

【课堂练习】

一、单项选择题

1.2010年8月，在上海热播的十五集纪录片《生活万岁》，用五湖四海“新上海人”的平凡生活，解构上海传奇，传达出“奋斗追求、温暖感动”的内涵，悄然打动了众多观众。这表明优秀文化（）

A.是由人创造的B.对人的影响是决定性的C.能够丰富人的精神世界D.能够促进社会的全面发展

2.2010年年底杀青的电视剧《爱的交响乐》再次引领观众探讨“追求真爱”这一人生中永恒美好的主题。剧中彭博饰演的马成东为了追求自己的所想所爱，不惜与多年好友反目并酿成无法挽回的遗憾。该作品有利于（）

A.为人的健康成长提供物质基础B.培养和塑造健全的人格

C.促进经济社会发展D.对人生具有决定作用

3.2010年11月12日，青岛市红色经典采风活动圆满结束，四位艺术家先后分四个阶段重走长征路，艺术家们表示，一路走来在长征精神的感召和鼓舞下，思想感情得到了升华。这说明（）

A.文化能够促进人的全面发展B.文化对人的影响是深远持久的C.只有先进文化才能被大众接受D.优秀文化能够增强人的精神力量

4.《唐山大地震》上映不足半个月，票房已经超过3亿。优秀的文化产品，就是这个时代的阳光，永远温暖震撼着我们的心灵。优秀作品的这种作用来自于（）

A.作品本身特有的感染力和感召力B.人的心灵震撼和感知

C.作者的凭空想象D.优秀文化对人生的塑造

5.2010年10月20日，南京地铁二号线的“诗意•名城诗歌专列”的拉手上、车内海报栏、椅侧的玻璃上都印上了一首首美妙的诗歌。这其中包括经专家评选的37首“公民道德建设”作品。上述优秀作品（）

A.有利于提高人的科学文化素质B.对人有决定性的影响

C.有利于促进人的全面发展D.能够促进社会的全面发展

6.为深入实施人才强省战略，积极引进紧缺急需的高层次人才和高技能人才，助推浙江经济转型升级，2010年11月13日，浙江省在北京举办2010年浙江•北京高层次人才洽谈会。这能够表明（）

A.社会发展是人才发展的条件B.人的发展决定社会的发展

C.思想道德素质是人的全面发展不可缺少的要素

D.人的发展对社会发展起促进作用

7.2010年8月9日，第五届中国锦州笔架山海洋音乐节的一项重要活动——“红诗伴我行”优秀作品展演在开发区举行。在活动现场，首首红诗振奋人心，红诗咏诵已经成为巨大的心灵磁场，感染着身在其中的每个人。这说明优秀文化（）

①能够丰富人的精神世界②能够增强人的精神力量③能够为人的健康成长提供精神食粮④能够塑造人生

A.①②③B.①②④C.①③④D.①②③④

雪莱，作为英国伟大的浪漫主义诗人，他给世界人民留下了许多脍炙人口的诗篇。

8.“伟大的诗篇即永远喷出智慧和欢欣之水的喷泉”，雪莱这一名言体现了什么道理（）

A.优秀文化能影响人的思维方式B.优秀文化能丰富人的精神世界

C.优秀文化能增强人的精神力量D.优秀文化能促进人的全面发展

9.“冬天来了，春天还会远吗？”雪莱这一名言，激励无数身处逆境的人走出困境，走向光明的前途。对此，我们如何理解（）

A.优秀文化能影响人的思维方式B.优秀文化能丰富人的精神世界

C.优秀文化能增强人的精神力量D.优秀文化能促进人的全面发展

10.社会的不断进步，对人的全面发展提出了越来越高的要求，我们应如何看待人的全面发展（）

①社会发展和人的发展的过程是相互结合、相互促进的 ②不同时期的历史特点不同，人的全面发展和素质提高的要求也不同 ③优秀文化对人的全面发展起着不可替代的作用 ④物质条件的高度发展，必然带来人的全面发展

A.②③④B.①③④C.①②④D.①②③

11.秦朝末年，陈胜、吴广一句“王侯将相，宁有种乎？”引发了中国封建社会第一次轰轰烈烈的农民大起义。这一事件给我们的启示是（）

①优秀文化作品能以其特有的感染力和感召力，使人深受震撼 ②先进文化对人有着激励和鼓舞作用 ③先进文化能增强人们的精神力量 ④先进文化能促进人的全面发展

A.①②③B.①②④C.①③④D.②③④ 苏联作家奥斯特洛夫斯基的名作《钢铁是怎样炼成的》，深深地影响了若干代青年的成长，直到今天，书中那些催人奋进的名言仍然在许多人心中扎根。

12.名作《钢铁是怎样炼成的》，深深地影响了若干代青年的成长，直到今天„„这体现的道理是（）

A.文化对人的影响是潜移默化的B.文化对人的影响是深远持久的

C.文化必然会促进人的发展D.文化作为一种精神力量，是永恒不变的13.《钢铁是怎样炼成的》中的名言能催人奋进，这说明（）

A.优秀文化能丰富人的精神世界B.优秀文化能增强人的精神力量

C.优秀文化能促进人的全面发展D.优秀文化能影响人的交往方式

二、非选择题

14.2010年8月7日,100位在广东省工作的外来务工人员受省委书记汪洋之邀,走进省委小礼堂,与省领导一起观看反映珠三角外来工生活的电影《所有梦想都开花》。该影片讲述了几位外来工在广东艰辛创业的故事,她们勇敢战胜了事业挫折、情感困扰和疾病威胁,执着追求并实现了人生梦想。90分钟里,大家心生共鸣,时而掌声热烈,时而哄堂大笑,时而陷入沉思。你认为上述影片会对在广东省工作的外来务工人员有何影响？

答案：文化塑造人生。优秀文化能够丰富人的精神世界，增强人的精神力量，促进人的全面发展。电影《所有梦想都开花》作为优秀文化作品能以其特有的感染力和感召力，使人深受震撼，力量倍增，成为照亮外来务工人员心灵的火炬，引领外来务工人员前进的旗帜。

15.近年来，全国各地学校都十分重视校园文化建设。旨在树立良好的校风、班风、学风，引导学生参与健康生动的校园文化生活，促使学生形成科学的世界观、人生观、价值观。宁夏银川一中第三届校园文化节拉开帷幕。文化节活动是同学们精神凝聚、智慧整合、能力展示和素质提升的过程。此外，学校每年还举办体育节、艺术节、英语周等丰富多彩的文化活动。这些活动，为校园增添了文化气息，也营造了团结、和谐、文明的校园文化氛围。

结合材料运用所学知识分析说明学校加强校园文化建设的依据。作为中学生，谈谈你的做法。

答案：（1）①文化对人的影响，来自于特定的文化环境和各种形式的文化活动。学校加强校园文化建设，旨在树立良好的校风、班风、学风。有利于引导学生参与健康生动的校园文化生活，促使学生形成科学的世界观、人生观、价值观。

②文化影响人们的交往行为和交往方式，影响人们的实践活动、认识活动和思维方式。学校加强校园文化建设，有利于引导学生参与健康生动的校园文化生活，促使学生形成科学的世界观、人生观、价值观。

③文化还塑造人生，不同文化对人的作用和影响也不同。建设健康生动的校园文化，能丰富学生的精神世界，塑造健全人格，增强精神力量，促进学生的全面发展。④健康的校园文化对学生产生潜移默化和深远持久的积极影响，有利于学生的健康成长和全面发展。

（2）人们接受健康向上的文化影响，往往是自觉学习、主动接受的过程。因此中学生应当自觉学习、主动接受健康文化的熏陶，积极参与校园文化建设活动。

第五篇：《文化生活》第二课 文化塑造人生 教案

《文化生活》第二 文化塑造人生 教案

科任任教班级

《文化生活》第二教案

集体备部分题

第二文化对人的影响

二、文化塑造人生中心发言人备时间第一周上时间第二周教学目标

（一）知识目标理解优秀文化如何丰富人的精神世界，增强精神力量。

（二）能力目标教育学生接受优秀文化，促进自身全面发展。

（三）情感、态度与价值观目标培养学生正确地世界观、人生观、价值观，丰富精神生活。重点丰富精神世界，增强精神力量难点丰富精神世界，增强精神力量教学方法教师启发、引导，学生自主阅读、思考，讨论、交流学习成果。教学建议导入新通过上一节的学习，我们知道了文化对人有重大而深远的影响，我们可以这样说：人创造了文化，文化也在塑造着人。这一节我们进一步探究文化是如何塑造人的精神的。教学过程教师活动：引导学生阅读教材第17－18页材料，并思考所提问题学生活动：积极思考并讨论问题教师点评：这些材料表现了文化对人的深远影响。

一、丰富精神世界优秀文化能够丰富人的精神世界积极参加健康有益的文化活动，不断丰富自身的精神世界，是培养健全人格的重要途径。例如，文化赏析，包括文学欣赏、音乐欣赏、绘画欣赏、文物欣赏等等，体现了人们对真善美的追求，也是塑造健全人格的过程。教师活动：引导学生阅读教材18页材料，并思考：当代中国应该倡导什么样的文化？学生活动：积极思考并讨论问题

2、我国当前人民精神世界的主流改革开放以来，空前繁荣的中国特色社会主义文化，开阔了人们的视野，促进了思想解放和观念更新，人们的自立意识、竞争意识、效率意识和民主法制意识大大增强，爱国主义、集体主义、社会主义思想，科学文明、开拓进取、健康向上的思想观念和道德风尚，成为我国人民精神世界的主流。

二、增强精神力量教师活动：引导学生阅读教材19－20页内容，并思考文化是如何塑造人的精神的？学生活动：积极思考并讨论问题教师点评：文化对人的塑造，还表现在优秀文化能够增强人的精神力量。优秀文化作品，总能以其特有的感染力和感召力，使人深受震撼、力量倍增，成为照亮人们心灵的火炬、引领人们前进的旗帜。而由此产生的精神力量，往往历久不衰，激励人们不断创造美好幸福的生活。充满爱国激情的法国的国歌《马赛曲》，鼓舞着法国人民奔赴抗击国外封建联军的革命前线；《国际歌》鼓舞着世界无产阶级的共产主义运动；《义勇军进行曲》则激励着中国人民取得反帝、反封建的民主革命的胜利。中国共产党在领导人民为实现中华民族伟大复兴而奋斗的征程中，无论在争取民族独立、人民解放的年代，还是在建立社会主义制度、开创建设中国特色社会主义事业的时期，始终代表中国先进文化的前进方向。这种先进文化，总是给人以无穷的精神力量，鼓舞着一代又一代中华民族优秀儿女，谱写了一曲又一曲威武雄壮的人生乐章。

三、促进人的全面发展1社会发展和人的发展的关系（1）社会发展和人的发展的过程是相互结合、相互促进的。（2）人越全面发展，社会的物质文化财富就会创造得越多，人民的生活就越能得到改善，而物质文化条越充分，又越能推进人的全面发展。（3）社会生产力和经济文化的发展水平是逐步提高、永无休止的历史过程，人的全面发展也是逐步提高、永无休止的过程。

2、人的全面发展的表现人的全面发展，表现在人的思想道德素质、科学文化素质和健康素质等各方面得到全面提高。不同时期的历史特点不同，人的全面发展和素质提高的要求也不同。优秀文化为人的健康成长提供不可缺少的精神食粮，对促进人的全面发展起着不可替代的作用。我国已进入全面建设小康社会、加快推进社会主义现代化的新的发展阶段，人们的温饱问题基本解决，健康有了基本保障。随着物质生活需要逐步得到满足，人们更加注重精神生活需要的满足，对文化活动表现出日渐浓厚的兴趣，文化消费在生活消费中的比重越来越大。优秀文化对促进人的全面发展的作用日益突出。2）文化对社会发展产生深刻影响文化作为一种精神力量，对人类社会的发展产生着深刻的影响，先进的、健康的文化对社会的发展产生巨大的促进作用，反动的、腐朽没落的文化则对社会的发展起着重大的阻碍作用。人类社会发展的历史证明，一个民族，物质上不能贫困，精神上也不能贫困，只有物质和精神都富有，才能自尊、自信、自强地屹立与世界民族之林。2）文化对社会发展产生深刻影响文化作为一种精神力量，对人类社会的发展产生着深刻的影响，先进的、健康的文化对社会的发展产生巨大的促进作用，反动的、腐朽没落的文化则对社会的发展起着重大的阻碍作用。堂总结本节内容主要讲述了文化对人生的塑造，知道了文化不仅可以丰富人的精神世界，而且可以增强人的精神力量。人的发展应该与社会发展相互促进，应该是物质发展与文化素质的全面、协调发展。