发挥优势 创建品牌 关爱育人（范文模版）

第一篇：发挥优势 创建品牌 关爱育人（范文模版）

发挥优势 创建品牌 关爱育人

（华南农业大学关工委，二○○九年九月十三日）

华南农业大学关工委坚持以邓小平理论、“三个代表”重要思想、科学发展观和十七大精神为指导，认真贯彻落实全国教育系统关工委会议和广东省教育厅关工委会议精神，加强“五老”(老教师、老干部、老党员、老职工、老民主党派成员)队伍建设，充分调动老同志的积极性，围绕学校的工作中心，学习提高，突出重点，服务大局，创出特色，发挥了我校关工委在加强青年大学生思想政治教育和道德建设中的独特作用，为构建和谐校园做出了积极贡献。我校关工委1999年荣获全国高教系统关心下一代工作先进集体称号；2002、2003、2006年被评为广东省教育系统关心下一代工作先进集体；2007年被评为广东省关心下一代工作先进集体。

一、健全机制，立足基层．形成教育合力

我校关工委一直以来都得到校党政领导的高度重视，做到了组织机构、人员安排、办公场所、办公设备、活动经费五落实，并且注意随着形势的发展和人员变动，及时进行调整充实，既保持了平稳发展，又增强了活力。2001年4月，我校关工委率先在省高校中成立了各学院分会，推动关工委工作跃上了新的台阶。分会的成立，发动了更多的老教师、老同志参与到关心下一代的工作中来，形成了关工委有组织、有层次、纵深发展的工作网络，—1— 加强了关工委与广大青年大学生的联系。各学院党委副书记任学院关工委副主任，加强协调和指导，使关工委工作计划的实施更具体，更有针对性。

近几年，我校实施跨跃式发展，办学规模不断扩大，青年教师和学生人数不断增多，关工委老同志们深知关工委工作意义深远，要使工作有的放矢，富有成效，就必须明确方向，立足基层。为此，老同志们经常深入青年教师和学生宿舍、课堂、班级当中，进行调查研究，与他们谈心交流，了解他们的学习、生活、思想、工作情况和需求，倾听他们的意见，嘘寒问暖，为他们排忧解难。同时积极与校院领导、机关部处、学生工作队伍、教研单位沟通联系，及时反馈情况，探讨工作思路，赢得了各方面的大力支持。经过努力，关工委形成了与校院、机关部处、学生工作队伍、教研单位互相促进、互相支持、互相补充，共同关心青年教师和学生成长的工作态势，教育合力凸显。

二、发挥优势，拓展领域．实现关爱育人

关工委的宗旨是关心青少年的健康成长。因此，提高大学生的综合素质，促其健康成长、成才，实现关爱育人，是高校关工委工作的重心。我校关工委积极探索，开拓创新，充分发挥各种优势，开展了丰富多彩的教育活动，为培养全面发展的合格人才付出了辛勤的努力，收到了明显的育人效果。

（一）发挥关工委老同志的政治理论优势，加强大学生思想政治教育和党建工作。—2— 2004年中央16号文件明确指出，加强和改进大学生思想政治教育，对确保中国特色社会主义事业兴旺发达、后继有人，具有重大而深远的战略意义。新时期、新形势下，加强大学生思想政治教育尤为迫切而重要。

我校关工委始终把大学生学习邓小平理论、“三个代表”重要思想、16号文件、十六大和十七大精神作为政治思想教育工作的“灵魂”、重中之重，抓实抓好。几年来，关工委老同志们发挥了理论基础扎实，思想成熟，政策性强，阅历丰富，熟悉国情校情等政治理论优势和长处，主动与学生工作职能部门和各学院联系，积极参与学生邓小平理论、“三个代表”重要思想、16号文件、十六大和十七大精神的学习，在全校各学院开展了《邓小平理论与大学生的基本素质》、《走上工作岗位后如何正确处理人际关系》、《“三个代表”的时代意义》、《如何学习十七大精神》、《知识经济时代大学生怎样听课和学习》《我看美国的选举制度》、《如、何保持共产党员先进性》、《树立正确荣辱观夯实做人根本做社会主义专门合格人才》等数百次专题报告。这些报告由于准备充分，材料翔实，讲解生动，学生听后受益匪浅，反映良好。关工委还通过与大学生们谈心得、讲体会、举办演讲比赛、开展诚信教育活动、指导学生成立社团、指导假期社会调查等多种形式和渠道，引导学生理论联系实际，加强政治思想教育，效果较好。

关工委充分认识到在大学生中发展党员，为各行各业输送合格的社会主义建设者和接班人任务重大，意义深远。老同志们积

—3— 极参与到学生党建和固本强基工程中来，协助校党委和院党委做好基层党组织建设工作，探索在学生班级设立党支部的新形式。同时，关工委老同志积极协助办党校，给学生党员和入党积极分子上党课或辅导工作，联系学生党支部，帮助过好组织生活等，在工作中培养入党积极分子。关工委还注意邀请党性强、威望高、经验足的老党员给学生上党课，以他们高尚的情操、丰富的阅历、渊博的知识、生动的讲述来提高学生的政治思想觉悟，增强辨别是非的能力，树立正确的入党动机，坚定共产主义信念，收到了较好的成效。近5年，我校有95位关工委老同志为学生上党课250多场，37000多名学生受益。目前我校已在大部分学生班级中建立了党支部，形成了校党委、院党委、班级党支部的纵深组织体系，学校基层党组织建设和学生党员发展工作形势较好。

(二)发挥关工委老同志的人文素质优势，加强大学生素质教育。

关工委老同志人生阅历深，经验丰富，人文底蕴深厚，品德素质较高，具有较强的政治敏锐性与鉴别力，能较好把握社会现象与本质，发挥他们的人文素质优势，加强大学生素质教育，往往能起到事半功倍的益效。素质教育着重通过丰富多彩的活动来开展，素质教育活动能紧密联系当前的形势和学生的思想实际，围绕当前的热点和难点问题来开展，时效性、针对性强，学生感兴趣。内容包括形势政策教育、思想政治教育、心理健康教育、专业思想教育、道德品质教育、法制教育、新生入学教育、学生 —4— 党团教育、校园文化建设、毕业生就业教育、毕业生文明离校教育等方面的专题讲座；各类性质的学习班、研究会、座谈会；各种“节日”活动；各种比赛、展览活动；各种刊物出版等。虽然每年的形式变化不大，但每次都与时俱进，注入新的思想、观点、内容。如在专题讲座方面，2006年以社会主义荣辱观教育和构建和谐校园为主线；2007以社会主义核心价值体系和十七大精神教育为主导；2008年则侧重纪念改革开放30周年和迎奥运来开展。广大老同志满腔热情的参与，为建设良好的校风学风，提高大学生的总体素质发挥了不可替代的作用。如校关工委主任粱深洪以身作则，2007年主动为艺术学院、经济管理学院、外国语学院、兽医学院、动物科学学院5个学院的学生作了3场题为《高举旗帜做先进文化的传播者》的精彩报告，场场座无虚席，吸引了大批学生参加，反响很好。学校每年举办的文化节、艺术节、美食节、园艺节、宠物节及演讲、辩论、征文、摄影书画展等活动和比赛中，张维球、徐思祖、林立远、陆云苍、吴定华等一大批有经验的离退休老同志，都热心应邀当指导、评委或为培训班讲课，为培养良好的学术与艺术氛围，提高大学生的综合素质做出了贡献。

(三)发挥关工委老同志的文化底蕴优势，参与校园文化活动，构建和谐校园。

关工委按照我校建设和谐校园文化的目标要求，积极配合有关部门，开展和谐校园文化建设活动。一是组织老同志深入到学

—5— 生之中，围绕当前青年大学生的思想实际及建设和谐校园中的突出问题开展调查研究，积极建言献策；二是配合学生处、团委，参与我校各类校园文化活动的策划、组织、评估等工作，指导学生社团开展适合大学生特点的丰富多彩的课外活动，充分发挥老同志在和谐校园文化建设中的“传承”、“引导”的优势和作用。如食品学院关工委老同志很多都具有一定的歌舞功底，而且喜欢谈论食疗保健，有丰厚理论知识。他们主动与院团委、学生会、艺术团紧密联系，相互交流，传金送宝。在文艺方面，他们不仅积极参与学院每年的迎新晚会，奉献精彩节目，展现老一辈革命同志的风采，还指导艺术团开展—些传统文艺的表演。在专业方面，他们利用专业知识和自身养身经验，每年指导学院团委学生会举办的校园美食文化节，并大力宣扬中华传统饮食文化，不仅给大学生带来传统文化教育，也提示了青年学生时刻要注意个人健康，学会食疗保健，科学饮食。

（四）发挥关工委老同志的科研知识优势，培养学生进取求知的创新精神。

关工委老同志在长期的教学管理过程中积淀下来的专业知识和管理知识，是一笔丰富的教育资源。他们虽然已不在岗，但他们始终关心学校教育的发展，关心着青年教师和学生的成长，他们特别重视创新思维和创新能力的培养，积极推动学校教育教学改革。如工程学院关工委主任陆云苍，2002年起就学习和收集有关创新教育和思维方法的材料，2004年编写出《创新思维专题 —6— 讲授》教材，经学校教务处批准，列为全校学生选修课。4年来，吸引了数千名学生的参与，通过系统的学习，学生对如何培养创新思维有了更加全面的认识。林学院关工委古炎坤教授，积极担任大学生“挑战杯”课外科技作品竞赛论文的评委，认真指导学生参加“挑战杯”课外科技作品竞赛。他不顾年岁己高，与同学们一起连续三天爬白云山进行森林生态学科技创新教学实习，耐心细致地指出学生竞赛作品中存在的问题和不足，鼓励学生不要灰心，尝试不同的途径和新方法，认真做好科研，受到学生的好评。在关工委的帮助和指导下，我校学生参与科技创新实践的热情高涨，创新能力大大提高。2005-2007年，在国家级、省级等多项学科和专业技能竞赛中，我校学生都取得了骄人的成绩，70人次获得国家级奖励，1430人次获得省级奖励，这些成绩激励着学生更加奋发进取。

(五)发挥关工委老同志的人生经验优势．为学生进行人生导航．做学生成长的心灵导师。

作为长辈，关工委老同志们丰富的人生阅历与见识是教育学生，为学生进行人生导航的生动教材。对于在学习、生活、人际关系等方面存在危机的同学和特殊群体学生，关工委在精神和物质上给予大力帮助和关怀。对于心理上有阴霾的学生，他们经常主动约见，找学生谈心，深入学生的心灵世界，了解学生所思所想，通过讲述他们自己成长的故事，为学生拨开心结。如园艺学院一位2004级学生，平时学习成绩不甚理想，在体检后发现患有

—7— 小三阳，一时无法接受，产生自杀念头。关工委老同志知悉后，密切关注此事，多次找他谈心。最后这位同学放下思想包袱，全心投入学习。关工委老同志又经常在学习上给予指导，这位同学学习进步很快，获得了一等奖学金。兽医学院2003级学生魏莉兰同学因为生病及感情受挫，采取了过量服药的方式自残，幸亏该院关工委副主任刘红斌老师了解情况后，在辅导员老师的协助下，及时把她送往医院抢救，才挽回了性命。后来该同学又被传销组织骗往陕西，并失去人身自由。刘红斌老师主动联系各相关部门，联合其他关工委老师对该同学进行了援助，并安排办公室值班人员取得与该同学的联系，使得该同学通过机智周旋，解脱了非法传销组织的控制。为此，学院关工委还组织对学生开展“拒绝传销，保护自己”的宣传讲座，以身边的例子告诚同学如何抵御诱惑，保护自身安全和利益。

(六)发挥教学经验优势，做好教学督导工作，提高青年教师的教学水平。

几年来，老同志们发挥教学经验优势，不怕苦，甘于奉献，以极大的热情，高度的责任心，经常深入到教学点听课，帮助年轻教师或新教师分析教学情况，开教师座谈会，做好教学督导工作，帮助青年教师成长，受到了学校领导和老师的赞扬。学校关工委常务副主任林立远担任教学督导员以来，总共听了100多位老师的讲课，花时近300学时，听过30多门课程，跨越3个系统一个教研室(人文、经贸、艺术学院和体育教研室)，每月都超额 —8— 完成教务处规定的学时任务。他每次都抱着认真负责的态度去听课，做好笔记，课后十分诚恳、热情地与老师交流意见，充分肯定其好的方面，实事求是地提出改进意见，老师们都非常感谢，希望他能多多指导。此外，他还对几个学院的年轻教师多次作了如何备课、如何讲好课、如何提高教学质量、如何正确对待学生等专题报告，效果很好，领导和老师们赞誉颇多，起到了一位老教授的传、帮、带作用。陆云苍同志任教学督导员多年，根据自己听课的认识与实际经验，撰写了《听<邓小平理论概论>课的感想》、《备课中的“三备”讲课中的“四性”》、《“感兴趣的课”与“感到闷的课”》、《课堂教学与创新思维》等多篇文章刊登在教学简报上，供教师们参考，收到了很好的效果。其中，《备课中的“三备”讲课中的“四性”》一文，因是讲怎样备好课和讲好课的，不少刚毕业上讲台的年轻教师，专程登门拜访、索要。近5年，我校共有95位关工委老同志开展教学督导790余次，受教育年轻教师和学生25000多人。

三、倾注爱心，不遗余力，开展帮困助学

作为农业院校，我校来自农村的学生较多，因此贫困生占学生总人数的比例不小。如何帮助这部分学生摆脱经济困境，安心读书，学校想方设法通过各种措施解决，关工委也非常关心这个问题。老同志们不仅利用他们广泛的社会资源为学校争取更多的社会支持和帮助，不少还慷慨解囊，直接资助贫困生。如兽医学院退休教师董漓波教授弥留之际仍关心青年学生的健康成长，将

—9— 她生前的工资积蓄20万元在兽医学院设立“爱心雨露”助学贷款基金，采用无息贷款的形式资助兽医学院的贫困学生完成学业。此项贷款从2004年6月起发放，现在已经连续发放4次，已资助了数十名兽医学子顺利完成学业。在关工委老前辈的努力下，青岛康地恩药业集团有限公司等10家企业在兽医学院设立了各种奖助学金，为大批品学兼优、家庭困难的学生顺利完成学业提供了坚实的物质保障，同时也对他们进行了最有效的诚信和爱心教育。2007、2008年，资源环境学院在关工委王广寿教授的引介下，私人企业家蒙桂聘夫妇为该院困难学生共资助了11万元，近百名同学获得了资助，解决了部分学生的经济困难。

老同志们积极关心学习困难生，主动与学习困难的学生结对，耐心细致地做他们的思想工作，学习上鼓励引导，生活上关心爱护他们，以一片真诚和爱心感动他们。加强思想教育的同时，积极挖掘他们身上的闪光点，鼓励他们参加兴趣小组活动，并在活动中发挥特长，大显身手，使他们看到自己的长处，对他们的兴趣给予充分的肯定，抓住机会及时表扬，让他们感受到尊重和理解，树立起生活与学习的信心。如资源环境学院关工委高乔婉、候任环教授多次与多门重修的学生进行谈话，通过自身的经历让同学们认识到今天的来之不易，重拾起学习的信心，学习成绩逐步提高。

四、春风送暖，双向互动，关心长幼两代

关心下一代必须关心老一代，这是关心下一代工作的前提，—10— 关心老一代归根到底仍是关心下一代。各学院关工委与离退休教工党支部和离退休干部管理处配合，将离退休老同志组织起来，既关心他们的身体健康，也关心他们的思想和生活，组织他们参与各类活动，让他们老有所为，老有所乐，力所能及地为关心下一代做一些工作。同时大部分学院都实行了青年志愿者队伍与离退休党支部、学院关工委挂钩制度，老同志给大学生进行革命传统、人文素质、专业思想等教育，青年志愿者则经常为孤寡老人、体弱多病老人、空巢家庭和生活有困难家庭老人开展家政服务等关爱活动，形成了两代人互相关爱、双向互动的局面。如经济管理学院关工委自2002年起，就在老同志与大学生之间开展了“朝阳夕阳手拉手，尊老爱幼心连心”主题活动。每年至少都有100多位学生到学院老同志家中看望，开展家政服务，还将他们的身体健康状况及时反馈给学院领导，以实现对老同志更好的关心。2006年教师节，学院120多位学生参加了敬老活动，还为魏双风教授等寿星合唱了生日祝福歌，表演了节目，让老同志们感受到青春焕发，夕阳多彩．这些形式，都较好地实现了老幼之间、师生之间、干群之间的互动，推动了工作的开展。

五、扎根校园，关注校外，促进社会发展

我校关工委的工作不仅仅是面向校内学生青年教师，而且拓展到校外许多单位为促进社会发展贡献了力量。

(一)热心公益，爱心帮教，取得育人和惠人的双蠃效果。关工委老同志能充分发挥专业特色优势，深入把握青少年工

—11— 作的主脉搏，不断创新和开拓工作领域。如广东省未成年犯管教所(简称未管所)的帮教活动就是其中比较典型的例子。在关工委的积极倡导下，兽医学院从2004年就与未管所签订了帮教协议，建立了工作联系，定期组织学院离退休教授为未成年犯传授养殖知识，并组织优秀学生党员与末管所管教青年进行思想交流，与管教青年保持长期联系。在2007年学院心理辅导站建立之后，帮教的内容更加丰富，各种形式的团体心理辅导使未管所的管教青年从心灵上接受了关工委委员的关怀和帮助。长期的帮教取得了显著的成效，一是帮助未成年犯改变了态度并让帮教对象通过帮教获得减刑或在评比中获得奖励。二是举办的专业知识讲座收到了一定的成效。在兽医学院专家教授的影响和指导下，未管所的两名刑释人员在农村办起了小规模的养鹅场，一名刑释人员办了一个宠物店，《南方都市报》、《南方农村报》、《羊堀晚报》、《中国青年报》等各大报纸对此事进行了报道，效果很好。

(二)情系“三农”，积极投身新农村建设。

关工委老同志们许多都是“三农”问题的专家和教授，他们时刻关心国家农业增产、农民增收、农村发展问题。虽然年岁已高，但退而不休，情系“三农”，满腔热情，不求名利，无私奉献，把余热献给农业、农村，不断为农民致富奔康做贡献。如园艺学院关工委吴定华、罗启浩教授虽然已近古稀之年，但他们不辞辛苦，先后深入到粤东、粤北、粤西等欠发达地区多次参加对农村青年和科技带头人的技术培训、现场指导，无偿向农民传授科技 —12— 致富知识，帮助当地的老百姓早日脱贫致富。关工委郑东教授退休后继续投身于蔬菜良种的推广与病虫害防治工作，兢兢业业，任劳任怨，坚持战斗在田间作业第一线。实践是解决一切问题的关键，所以他更愿意下到农村，与农民耐心交流，真正帮助农民解决实际问题。2004年10月至2006年12月，他受广州市农业局委托，前往番禺区、白云区对菜农进行蔬菜生产技术培训，两年累计培训4500人次。2005年至2007年6月，郑东教授又受肇庆市德庆果蔬农技推广中心的邀请，先后多次为新圩、马圩、风村等镇讲课和进行现场指导，据推广中心的统计，参加人数达2500人，推广茄子、冬瓜、苦瓜等蔬菜品种120种以上。近几年来，郑东教授的足迹遍布了梅州市、河源市、惠州市、清远市、珠海市、湛江市、茂名市等7个地级市，先后进行了包括室内授课和田间现场讲课在内的技术咨询，为解决菜农生产上的技术问题作出了突出的贡献。

六、围绕中心，走进基层，创建工作品牌

多年来，我校关工委围绕加强大学生思想道德建设的主线，走进班级，走进课堂，走进学生活动与生活，将教育的思想、理念、知识、科技、素养、技能等综合的素质与能力根植于广大学生之中，为促进大学生全面发展，健康成长、成才做出了突出贡献。关工委主导和积极参与的一些活动，由于覆盖面广、教育效果好、深受学生欢迎，已成为我校重要的品牌活动。

(一)邓小平理论研究会和《号角》刊物。

—13— 我校邓小平理论研究会成(简称“邓研会”)成立于上世纪90年代初，由校关工委常务副主任林立远教授担任指导老师。10多年来，邓研会紧密联系学生思想实际，用邓小平理论和“三个代表”重要思想解决学生“入脑”问题，树立学生科学的世界观、人生观和价值观，取得了显著成效．一是邓研会的学习活动与思想政治理论课(原称“两课”)教育紧密结合，作为政治理论课“第二课堂”。二是内容丰富。不仅有国内外的政党制度、党和国家的大政方针政策、时事政治等，还有社会聚焦、民生问题、热点问题等内容，学生感兴趣．三是形式灵活多样。有培训、研讨、交流、互动、报告、调研、参观学习、社会实践等多种形式，学生积极性高．四是效果好有特色。不仅增强和激励了教师教书育人的责任感和积极性，而且经常师生面对面交流学习，生动活泼，氛围好。近几年，邓研会每年招收学生会员都不少于200名。五是出版刊物《号角》。这是广大会员进行思想理论学习和探讨做人做事的人生实践交流的园地，也是会员学习政治理论成果的展现。每年出版两期，每期4－5万字。2007年，林立远教授被评为全国教育系统关心下一代工作先进个人；2008年，我校邓研会的理论学习和实践活动受到广东省高校思想政治理论课评估专家组的一致赞扬，为我校思想政治理论课教育评估获得优秀增添了浓重的一笔。

(二)“十参与”活动

1.参与学生党建工作，给入党积极分子和党员上党课，审阅

—14— 入党材料，指导学生党组织活动；

2.参与教学评学、教学督导工作，提升教学质量； 3.参与校园文化建设活动，营造良好育人环境，构建和谐校园；

4.参与大学生社团活动，提高大学生综合素质；

5.参与帮困助学活动，广泛联系，多渠道、多途径积极争取社会支持和帮助，力所能及帮助经济困难学生；

6.参与大学生心理咨询与教育活动，帮助大学生化解心理障碍，培养健全心理品质；

7.参与大学生就业工作，为大学生进行职业生涯规划、择业技巧指导，帮助推荐就业单位；

8.参与大学生课外科技和社会实践活动；

9.参与青年教师成长，对青年教师进行传帮带，提高青年教师的师德和教学科研水平；

10.参与社区、社会关心下一代活动。(三)红满堂讲坛。

红满堂讲坛是我校为提高大学生的人文素质与科学素养，完善大学生的人格与思想，培养大学生的领悟能力、探索精神与创新思维，巩固和提高学生崇尚科学、追求真理的恒心和毅力，而在全校营造的—种浓厚“人文”氛围，由校关工委、学生处、团委、思政部共同组织。每周在华山学生活动中心、东区第四教学大楼举办以人文素质教育为主要内容的名人名家学术讲座和文化

—15— 素质教育讲座，“人文素质教育”VCD系列电视讲座，充分发挥名师名人在文化素质教育中的引导作用。如讲座过的《西藏问题的由来与藏独事件》、《大学生活与健康人格》、《大学生情爱论》等深受同学们欢迎，使同学们在耳染目儒中受到潜移默化的教育，提升人文素质。

（本文由广州中医药大学关工委办公室根据《广东省教育系统关工通讯》所载资料整理，标题下成文日期是整理完成时间；整理执笔：林羽，审定：马定科。）

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第二篇：品牌创建

机关三支部“强管理、降本增效，强素质、争当先锋”

品牌创建实施方案

为充分发挥党支部的战斗堡垒作用和党员的先锋模范带头作用，有效激发党建工作活力，立足机关三支部工作性质和党员特点，经支委会研究决定，在支部全体党员内深入开展品牌创建活动，以“强管理、降本增效，强素质、争当先锋”主题活动为抓手，促进党员在岗位上真抓实干、争创佳绩，为2017年经营管理各项目标任务的圆满完成提供有力保障，特制定本方案。

一、指导思想

坚持以党的十八大重要思想为指导，按照矿党委工作部署要求，围绕经营管理工作实际，以支部建设为主体，突出特色，更新理念，强化执行，务求实效，积极探索适合本支部党建工作的新途径，不断增强支部的凝聚力和战斗力，推动支部党建工作再上一个新台阶。

二、品牌名称、主题及内涵

1、品牌名称：“强管理、降本增效，强素质、争当先锋”

2、品牌主题：强化党员管理，狠抓制度落实，切实提高执行力，激发党员干事创业的工作热情，认真履行工作职责，做到节支降本增效，争创优秀党建品牌。

三、成立党建品牌创建活动小组 组长：支部书记

副组长：支委成员、党小组组长 成员：机关三支部全体党员（包括预备党员）

四、品牌创建措施

1、强化党员理论学习。充分利用三会一课、部门例会等形式，采取集中学习和个人自学相结合的方式，组织支部全体党员认真学习党的十八大精神、《党章》、公司及矿发各种文件精神，明确形势，提高党员理论素养。

2、全体党员紧紧围绕我矿的中心工作，改变思想，强化机关工作作风，发挥表率作用，提高服务质量。充分发挥职能部室服务基层的作用，优化工作流程。每季度一次由支部书记带队组织相关科室深入基层调研，了解基层所需以及基层兄弟单位对我支部各科室的意见和建议，现场解决问题，现场无法解决的回来后要形成调研报告，上交部门主要负责人或分管领导，及时解决，并尽快回复基层单位。

3、强化全支部党员干部工作作风，提高执行力，把提高执行力作为抓落实的重要手段，党员干部必须严于律己，以身作则，以上率下。党员带头遵守党纪国法，带头遵守矿规矿纪及集团公司各项规章制度，带头抓好落实，做到件件工作有安排，有落实，并保质、保量、及时、高效完成上级交办的任务。

4、在业务方面，以行政为主导，全支部党员共同参与，紧紧围绕中心工作，配合行政抓好各方面工作的落实。实行全面预算管理，强化目标控制，加强资金预算和工程预算，落实好预算编制、审批、执行、调整、监督制度，严抓实管，加强工程项目预算分析和信息反馈，严格控制预算外支出，控制项目成本，把有限的资金用在刀刃上。结合内部市场化运作，把生产、经营指标下延、细化到班组，增强员工当家理财意识。从堵塞漏洞，减少浪费入手，进一步完善材料管理制度，把好材料验收、领用关，杜绝设备闲置、材料浪费现象。严把材料审批关，最大限度减少计划外材料消耗，加强各单位材料计划分析，实现节支、降耗、增效。持续开展“消除浪费提高效率”。以班组7种浪费为重点，查问题、找原因、定措施、抓整改。发动全员参与。围绕识别浪费、分析浪费、消除浪费，从工效、消耗、质量、人员及管理等方面，进行比较分析，找出差距，持续改进，促进班组作业效率和成本控制的整体提升。

5、树立党员示范形象，发挥标杆引领作用。全体党员要率先垂范，以身作则，从而不断提升工作质量和效率，为我矿安全生产做出应有贡献。

五、活动步骤

1、宣传发动阶段（2月10日—3月1日）

采取多种形式，利用支部三会一课时间，认真做好舆论宣传工作，营造良好氛围，发动全体党员积极投入到实践活动中来，深刻认识到节支降耗的重要性和紧迫性，把主题活动过程变成宣传发动和增强党员干部服务意识的过程。

2、活动实施阶段（3月1日—9月30日）

（1）通过开展“党员示范岗”、“党员包保责任制”等系列活动作为“强管理、降本增效，强素质、争当先锋”党建品牌的载体，有效激发党建活力。

（2）围绕党建品牌创建，创新工作思路、提升服务水平，在实践中创新管理模式，增强节约意识，不断探索和把握党建工作的创新规律。各个工作岗位要严格审批、考核，严格按照政策文件执行，要用节支降耗的具体数字说明活动创建成果。

3、落实整改阶段（全过程）

在实践活动过程中出现的问题和不足，及时查漏补缺，认真整改落实，形成开源节流、降本增效工作的长效机制。

4、总结提炼阶段（年末）

通过三个阶段的创建过程，及时进行总结提炼，围绕创建活动要求，进行建章立制，不同阶段突出不同的主题，对品牌创建活动实施长效管理，做到持之以恒、长抓不懈，有效促进我矿经营管理工作各项目标任务圆满完成。

机关三支部

二〇一七年二月八日

第三篇：加强法制教育创建育人环境

加强法制教育 创建育人环境

通州市川港中学

青少年是祖国的未来和希望，他们的法律素质的高低，在一定程度上决定了未来社会的稳定程度。正处在生理和心理的生长发育阶段的中学生，他们的可塑性很强，从小培养法律意识，进行法制教育，不仅可以预防和减少违法犯罪，更重要的是能促使他们养成依法办事，遵纪守法的良好习惯。几年来，我校把加强对青少年的法制教育、预防和减少青少年违法犯罪工作纳入学生思想道德教育、精神文明教育、中学生日常行为规范教育的治理规划之中，特别在“四五”普法期间，广泛动员教师、学生家长和组织全社会力量，开展法制宣传教育工作，从源头上遏制了青少年学生违法犯罪的增长势头。经过近几年的不断努力，我校在预防学生违法犯罪工作中取得了一定成效。现就我校的法制教育特色作如下总结：

一、强化领导、建立健全科学的领导体制和办事机构，制定宣传教育齐抓共管的机制，为做好学校法制教育提供重要保障。

我校刘谨校长是法制教育的主要领导者和发动者，动员组织学校教师、家长积极参与法制宣传教育形成齐抓共管的局面，并将学校法制宣传教育列入教师的考核目标，形成了统一规划部署、检查考核制度，明确各位教师的责任；从组织领导、健全制度、注重教育内容和方式方法等方面进行布置，学校校长亲自动员社会各界参与形成了较浓厚的氛围。聘请川港派出所所长担任法制副校长、川港镇司法科科长担任法制辅导员，举办专题法制讲座，讲解相关的法律法规。经过多年的实践，我校建立健全了学校法制教育的领导体制和工作机制，形成了校长监督、司法行政部门指导、教导处组织班级具体实施、师生共同参与、全社会各方面配合的工作格局。实践证明，这种领导体制和工作机制符合客观实际，是开展学校法制教育预防学生违法犯罪的重要保障。

二、充分利用好学校主阵地的资源，加强法制宣传教育。

以学校为主阵地，突出对学生从正面加强法制宣传教育。使与学生生活和学习相关的法律法规得到广泛普及。近几年来，我校各班成立了法制宣传教育小组，先后组织学生认真学习了《未成年人保护法》、《预防未成年人犯罪法》、《治安管理处罚条例》、《禁毒条例》、《禁止赌博条例》、《道路交通管理条例》等等。通过讲解这些法律、法规，使学生了解了我国法制体系，自觉地用法律法规来约束自己，用法律法规来保护自己。同时，充分利用课堂进行法制教育，做到了教学有计划，学习有教材，任课有教师、上课有教案，课时有保障。思想政治课穿插法律知识作到理论联系实际，增强学生的道德观念、法制观念。通过多

种形式的法制教育，使与学生生活、学习密切相关的法律、法规得到基本普及。另外配合重大节日、活动和课外阅读等多种形式开展法制教育。比如开展禁毒教育活动，提高识毒、防毒的能力，并进行宣传。再如组织全校学生家长做了题为“创造良好的家庭教育环境，加强对子女的思想道德教育和法制教育”的报告。我们请川港派出所所长担任法制校长、川港镇司法科科长担任法制辅导员援助帮教“问题学生”通过上课、座谈、警示教育等形式，以案讲法，以事论理，进行法制教育。我校在教育方法上注重传授法律知识与提高法律意识相结合；法制教育与思想品德教育相结合与学生日常行为规范教育的治理相结合；普法教育与依法执教相结合；课堂教育与课外教育相结合；形成了我校的特色。

在普法过程中，我们坚持做到普及法制教育读本人手一册，坚持把法制教育教育读本作为思想政治教育的内容，思想政治教师负责上课。另一方面注意协调社会、学校、家庭三方面的力量，形成教育的三位一体的合力和网络。增强了学生遵纪守法意识和防范自护意识。

三、结合学生特点组织学生开展各种活动，作到内容丰富，并坚持教育形式多样化，寓教于乐，注重实效。

1、紧密结合学生特点，紧扣时代主题是我校法制教育取得成功的关键。掌握学生的生理和心理特点是开展好法律教育的前提，只有这样，才能做到有的放矢。现阶段学生的生理、心理成熟早自控能力较差，又一般都是独生子女存在“世界唯我独尊”的不良心理，心胸十分狭窄，虚荣心又强喜欢争强好胜。针对这些特点，我校法制教育有针对性地开展了一些活动，结合学生特点，根据讲解的法律条文结合学生身边典型案例进行讲解，深入浅出、浅显易懂，学生容易接受。

2、举办普法“黑板报、法制报刊”比赛活动。各班学生积极参与黑板报、法制报刊的内容挑选排版、美工等工作，这既充分发挥了学生的积极性、创造性。同时受到法制教育，学到法律知识，增强了法律意思。并且学校还组织学生评奖，在校宣传栏中展示了获奖作品，进一步进行普法教育，激发学生守法的自觉性。

3、举行普法系列报告会。为了更新、拓展教师、学生的法律知识，提高法制教育水平，我们邀请通州市看守所干警举行普法系列报告，学生从听看守所干警讲法制课后知道了什么行为是合法的，什么行为是违法的；从听少年劳教人员现身说法，懂得了什么事应该做，什么事不应该做；另外我校副校长结合学校实际给教师们作《教育法》、《义务教育法》、《教师法》、《未成年人保护法》、《职业教育法》、《未成年人保护法》、《预防未成年人犯罪法》等专题讲座，并组织了考试，使对教师的法制教育得到全面落实，使执教者依法执教意识明显增强法。

4、积极举行法制知识展示活动。利用广播、录像、报刊、黑板报、墙报、橱窗等对在校学生进行法制宣传教育。大量的法律、法规都是通过这个阵地向学生进行宣传的。通过组织学生观看法制电视节目，参观戒毒图片、阅读展览法制报刊，“警钟长鸣”等栏目，使对学生的教育内容更充实、更具有说服力、更加形象生动。从而加强学生的自我教育，提高他们守法的自觉性。

5、积极和家长配合形成合力，学校每年寒暑假都有告学生家长书，告诫学生家长黄赌毒博的违法性，黄赌毒的危害性，劝戒学生家长远离黄赌毒博。并作好假期学生的法制教育、安全教育和远离黄赌毒、封建迷信的教育。

经过四五普法工作的开展和我校近几年来的努力，我校法制教育工作逐步趋于完善，实现了法制教育工作的制度化、规范化，使我校法制教育能持之以恒卓有成效地开展下去。更为突出的是近几年来我校在校学生违法犯罪率都为零。并且我校在校学生以及毕业的学生法制观念得到进一步提高，遵纪守法观念，权利义务观念，特别是维护自身合法权益观念开始树立，遇事首先要想是否合法，做事首先要想是否违法。这有效地促进了社会治安秩序的持续稳定，由此我校多次获得“文明单位”、“德育教育先进单位”等称号。

关于开展法制教育的几点体会：

1、法制教育必须注重实效。在教育实践中，我们深深体会到，法制教育也是培养人，应以学生为本，必须适应初中生的心理、生理特点，同时开展形式多样、内容丰富、寓教于乐的教育活动，才能收到较好的效果。因此，我们注意使学生学法与学规相结合、掌法与实践活动相结合、集体教育与个别帮教相结合，通过三年一轮的系统学习，掌握一些必要的法律知识，增强辨别是非的能力和遵纪守法的自觉性，提高自我保护的意识和能力；同时，通过法制班等形式的话动，也有益于学校的稳定和发展。

2、法制教育应抓好两个衔接。一是抓好行为规范教育的衔接，使法制教育与贯彻《中学生日常行为规范》相结合。学法和学规的目的都是提高学生的思想认识，纠正学生的日常行为，作为初级中学应十分重视学生行为规范的养成教育。我们把贯彻实施《中学生守则》和《规范》的重点放在初一新生，纵向贯穿整个初中阶段，并逐步把《守则》和《规范》的条款与法律知识结合起来，上升到法的高度去阐述，使学生明白如果一个人经常违纪违规，养成坏习惯，那么，从量变到质变，很有可能走上违法犯罪的道路。二是抓好初中各年级法制教育内容的衔接。根据不同级段学生的特点，我们把青少年生活中最常见的一些法律分解在三年六个学期，分别确定重点学习和共同学习内容，循序渐进，逐步深化，最终使学生在初中阶段学到比较系统的基本法律知识。

3、法制教育还必须抓好两个结合。一是学校法制教育要与社会、家庭教育相结合。人是各种社会关系的总和，法制教育应该是全方位的，我们应本着提高全社会法制素质的宗旨，把学校教育与社会、家庭教育有机地结合。共同为青少年的健康成长创造一个科学、文明、健康的社会环境。二是法制教育与提高学校领导和教师的素质相结合。学校的任何工作都是为教育人服务的工作，教师是人类灵魂的工程师，教育工作者的素质和形象好坏直接影响着被教育者的健康成长，也直接影响到法制教育的效果。只有领导和教师的素质提高了，学校的一切工作才会显得生机勃勃，卓有成效。综上所述，法制教育是素质教育的重点内容，也是我们学校教育工作的重要组成部分，同时法制教育也是一项巨大、长期的系统工程，不可能一蹴而就。而且，在我们的教育实践中还存在着许多需要改进的地方，如怎样提高教材的趣味性和科学性，法制教育的时间和经费如何得到充分保证等。今后，我们将使学校的法制教育进一步走上制度化、规范化、系统化、长期化的轨道，为培养“四有”新人作出更大贡献。

第四篇：创建品牌学校

面朝大海 春暖花开

——北师大万宁附中考察报告

冬日的海南，阳光明媚，万木葱茏，百花盛开，温暖如春。12月10—15日，由北师大国内合作办公室组织的“学校发展一体化建设”高中学段项目校培训活动在海南北师大万宁附中举行。我校六位同志在郭校长的带领下，有幸参加了这一活动。在为期一周的培训中，我们聆听了该校张东海校长和各职能处室领导的管理经验介绍，聆听了北师大姚颖和林格教授的专题报告，观摩了初高中的五节课，参观了校园，观看了艺术节兴趣特长课汇报演出，心灵受到了强烈的震撼。在此，我将这次培训学习的情况向大家做一汇报：

一、北师大万宁附中的基本情况

万宁市是位于海南岛东南部的一座海滨城市，总人口56.6万多人。北师大万宁附中创办于2012年7月，是北师大与海南省万宁市政府合作建立的一所普通公办完全中学。学校占地300亩，是当地政府投资4亿多元建成的。现有教职工300多人，学生4000多人，85个教学班，其中初中39个教学班，学生1400多人，高中46个教学班，学生2600多人，全部实行小班化教学。经过短短五年的发展，该校各项工作已取得骄人的业绩，成为万宁市乃至海南省的一张教育名片。2017年6月该校被评为海南省一级（甲等）学校。近三年高考，该校均取得了显著的成绩，年年包揽全市文理科第一名。2015年高考，在当年高一录取线低于同类学校20分的情况下，478名学生参加高考，一本上线221人，上线率46.2％；二本上线432人，上线率90%。2016年一本上线394人，比上年增加173人，上线率45.4%，二本上线率86.6%。2017年一本上线率50.1%，二本上线率92.2%。学生低进高出，创造了奇迹！

“冰冻三尺，非一日之寒。”在短短的五年中，该校为什么会连年创造奇迹呢？

二、该校的基本经验

（一）打造一流教师队伍，实现学校可持续发展 该校自创建至今，所有教师均面向全国公开招聘，由北师大专家组对应聘教师进行全面考核、选拔。在保证招聘教师素质的基础上，他们更重视对教师的培训和培养：一是依托北师大教育平台，利用北师大优质教育资源，让教师们接受专家的引领和指导。二是以开放的胸怀，采取“请进来，走出去”的方式培养教师，不但聘请北京市的一些教授和教育专家做教学总监、教学顾问，让他们定期给教师们上示范课，通过听课评课，进行教学指导，还经常组织教师到北师大在国内创办的50多所附属学校和国内的一些名校参观学习和交流，还与美国、澳大利亚等国的一些教育机构签订合作协议，定期选派教师出国培训和交流。三是加强校本培训和校本教研。实施“青蓝工程”，让师徒结对子，以老带新，要求青年教师的教案不经指导教师签字认可，不得用于教学，并要求青年教师每周听指导教师课2—4节；实行两课制度，让新入职教师上亮相课，其他教师上探究课；实行每周每科全天集体备课制度，加强教学研究，统一教学要求；实行“推门听课”制度，促进相互学习，促使青年教师快速成长；实行校领导、教务处听评课制度，对教师进行综合考评；举办“东山讲坛”，交流学术思想，分享学术成果；定期召开工作质量分析会、工作总结会，引导教师们加强教学反思总结，形成浓厚的学习研究氛围。这样，就促进了教师的专业发展和教学技能的提高。近几年来，先后有4位教师在国家级教学技能竞赛中获得一等奖，有7位教师在海南省组织的优质课评比活动中获得一等奖。教师撰写的教育教学论文在国家级刊物上发表的有50多篇，编写的论著公开出版的有5本，开发的校本教材有10多种。

（二）建立规章制度，规范师生行为

规章制度对每个人来说，既是一种约束，也是一种引领。该校对师生的管理主要靠制度。不但实行全寄宿、全封闭管理，要求全体学生食宿在校，对全体教师的要求也是如此。制度管理应该说是体现在方方面面的，而最重要的是实行“三个三”：一是制定“三个十条”，即《校园十条禁令》《教学管理规范十条》《课堂教学规程十条》，规范师生的工作、学习、生活；二是实行“三大考核”，即制定《教师每月教学工作常规考核细则》《班主任每月工作考核细则》《行管干部每月工作考核细则》，建立考核机制，按等级发放绩效工资；三是实行“三大表”，即教学常规课表、校本选修课表、食堂A/B周菜谱。

（三）强化过程管理，实现管理的精细化

针对“备、教、辅、改、考、补”等常规教学环节，加强过程管理，做到每月一考评。

1、该校要求各备课组必须抓好集体备课，要做到“三定、五备、五统一”：“三定”即定时间、定内容、定中心发言人；“五备”即备课标、备教材、备学生、备教法、备学法；“五统一”即统一进度、统一重难点、统一目标要求、统一练习资料、统一检测考试。

2、该校把课堂教学作为学校的生命线，积极开展课堂教学改革和教学研究，强力推行“双优教学”，提倡个性化教学，提倡教学相长，精心打造“高效课堂”、“学思课堂” 和“魅力课堂”，严禁满堂灌、填鸭式教学。要求教师课堂上做到目标明确，重点突出，难点分散，疑难抓准，注意讲练结合，努力使学生对所学知识能“记得住、说得清、写得出、用得上”。

3、该校特别重视辅导，实行早晚自习教师单人单班辅导，逐人进行学习检查和个别指导，严禁上课和评讲试卷。

4、要求教师每天必须布置适量的作业，并做到 “四精”：精心选题、精确批改、精细分析、精当讲评。要求作业批改、讲评要及时，要针对学生的错误原因，指导正确的解题思路，并督促学生养成自我纠错和反思的习惯。

5、狠抓考风建设，利用考试成绩考核老师和学生。实行不同年级交叉命题，要求命题人签订命题保密协议，实行网上阅卷，确保公平公正。根据上一次的考试成绩自高到低、班级学生交叉编排考号，按高考要求布置考场，严禁学生带手机和计算器入场。实行楼层流动监考加政教处领导巡查，杜绝学生考试舞弊。

6、针对考试成绩补弱科，主要采取个别辅导的形式。个别辅导对象为全年级的尖子生和各类临界生。由班主任和任课教师根据上述学生的薄弱学科确定学科辅导对象。年级组下发个别辅导记录本，记录辅导时间、辅导内容并要求辅导学生签名，年级组每月对辅导记录进行检查，并规定每月辅导最少次数。学校制定了个别辅导奖励方案，对每次月考转化效果好的教师进行奖励。

7、学校安排教务干事全天候巡查教室和办公室，加强教务干部每天值日巡查和各年级组组长巡查。每月从25日开始，拿出一周时间，对照学校的要求，对每个教师进行教学工作月考核。

（四）加强养成教育，实现育人目标 该校围绕“会学习、会做人、会生活”的育人目标，依 据学生成长各阶段的心理特点，从初一到高三每学年确定一个心理教育主题，加强对学生的心理教育、学习习惯和生活习惯的养成教育。为培养学生自我教育、自我管理能力和组织能力，学生的纪律、学习、卫生、校内外活动、学校的对外接待等，能让学生做的就放手让学生去做，学校相关处室只要提出要求、做好指导就行了。针对学生的学习，学校制定了《常规学习规范》，对学生每天的预习、上课、作业、考试、补弱等提出了具体要求。针对宿舍管理，学校制定了《学生宿舍管理制度》《学生宿舍内务规范》《文明宿舍评选办法》，编写了《宿舍文明三字经》，成立了学生宿舍自主管理中心，每栋宿舍楼设一至二位楼长，每层楼设两位层长，让学生参与日常的卫生和内务检查评比。学校每月评选一次“文明卫生标兵宿舍”和“文明宿舍”，被评为“文明宿舍”的还要拟写“文明宿舍宣言”。进入该校，首先看到的是大门内两侧整齐站立、身穿校服、负责迎接和导引的学生，看到的是他们亲切的微笑和彬彬有礼的举止，听到的是“老师，您好！”的问候声。应该说，这些都与该校持之不懈地抓养成教育是分不开的。

（五）实施“全人教育”，培养学生全面的素质

该校秉承“全人教育”理念，高度重视素质教育，每月 制定专门的教育主题，开展系列教育活动，实施“全员育人、全程育人、全方位育人”，精心设计校本兴趣课程，精心设计丰富多彩的学生社团活动，全面强化提升人文、艺术和体育教育质量。设置艺体中心，加强对艺体教育的建设和管理，加大对艺体设施设备的投入，组建了校园管乐队、舞蹈队、民乐队、合唱队等，开设有二胡班、吉他班、绘画班、声乐班、舞蹈班等，开设了国学、现代礼仪、棋类、校园足球、篮球、橄榄球、武术、书法、美术、声乐、器乐、形体等特色课程，培育和提升学生的人文素养、艺术素质、体育素质和综合能力。学校每学年都举行读书节、体育节、艺术节活动。12月14日晚，该校举行的第六届艺术节兴趣特长课汇报演出令与会者赞不绝口。经过五年多努力，艺体特长生参加省市竞演多次获奖，在连续三年的高考中成绩喜人。

（六）重视校园文化建设，提升办学品位

建校伊始，该校就对校园文化做了总体规划和设计。大门内高高矗立着学校的标志性建筑——钟楼，钟楼左侧草坪上呈书本掀开状的灰白色大理石上镌刻着张东海校长用热情洋溢的骈体文撰写的《北师大万宁附中记》，右侧草坪的褐色大理石上赫然镌刻着“修身、博爱、尚美、创新”的校训；稍偏后的左右草坪上是用灰色大理石雕塑的京师三杰和海南四圣像。沿着中央大道向后走，弘扬社会主义核心价值观的电子显示屏，弘扬中华优秀传统文化的古器物造型，喷泉，飞翔的白鸽群雕塑，绿色文化长廊，展示高考成绩的专栏等，依次呈现在眼前。办公楼、教学楼、宿舍楼、实验楼、运动场等凡是师生活动的场所，各种提示语、警示语随处可见。校园最后边是陈设着地动仪、日晷，彩塑着各种地形、地貌图的地理园，以及种植着众多花草、养殖着众多鱼类的生物园。凡此种种，不但展示了学校文化建设的成就，也为学生直观地理解课本知识，开展社会实践活动，提供了有利条件。

三、考察给我们的启示

1、要建立和完善规章制度，实施精细化管理

规章制度对每个人来说，既是一种约束，也是一种引领。该校实行的“三个三”的管理制度，不但针对全体师生，也针对行管人员。用严格的规章制度规范师生的行为，用认真细致的考核督导落实工作，就能够把管理的精细化落到实处，就能够保证工作质量的提高。

2、要加强过程管理，提高工作的执行力

方方面面的规章制度建立起来之后，就要照章办事。首先要建设一支强有力的行管队伍，加强对行管人员的教育和管理，要求他们做到以身作则，扑下身子，真抓实干，不徇私情，公道处事，勇于担当，敢抓敢管。其次要建立执行机制，明确和细化各人的管理职责，提出具体要求，既做好工作规划，又抓好工作督导落实和考核评价。

3、要抓好课堂教学，力推教学改革 北师大万宁附中视课堂教学为生命线，力推教学改革，打造“学思课堂”“双优课堂”，实是抓住了教学的根本。我们也要借鉴他们的做法，研究和实施生成性的课堂教学，积极创设问题情境和活动情境，为学生的活动搭建舞台。指导学生自读、自悟、自查、自纠，钻研教材，注重反思纠错和自我完善；组织小组讨论交流，引导学生积极参与，在思维的碰撞中相互启发，在展评活动中相互学习，在相互质疑中深入钻研。而学生参与教学活动的质量，完全取决于教师的组织。因此，必须提出有讨论价值的问题，使学生在小组讨论中学有所获；必须加强学习小组建设，建立有效的竞争和激励机制，使学生积极思考，踊跃展示和点评；必须充分发挥教师的引导、组织作用，积极参与其中，倾听同学们的发言，加强督导，注重拓展延伸和总结完善。

4、要抓好教师培训、培养，打造一流的教师队伍 要以开放的办学理念，采取“请进来，走出去”的方式，加强对教师的培训。要特别重视校本培训、培养，通过读书活动，增强教师的文化底蕴，丰富教师的教育智慧，提高教师的理论和专业素养；通过教科研活动，提高教师驾驭教材和课堂的能力，提高研究水平，探索教育规律；通过举行赛课活动，反复磨炼教师，提高教师的教学技能，让他们展示教学艺术；通过评先奖优活动，鼓励教师争先创优，让他们获得成就感。

5、要加强校园文化建设，提高学校的办学品位 学校是教书育人的地方，制度引领是必要的，但管理的最高境界是文化引领。要通过加强思想政治工作和举行丰富多彩的校园文化活动，增强师生对学校的认同感和归属感；利用各种媒体加强对学校的宣传，扩大学校的社会影响力，提高学校的知名度。同时，要做好校园文化的规划设计，合理布局，及时更新，真正做到让每棵树都说话，让每面墙都育人。

当代诗人海子有一句名言：“面朝大海，春暖花开。”北 师大万宁附中面朝大海，创造了教育教学奇迹。我相信：我们面朝北师大万宁附中，也必将春暖花开！

第五篇：劳务品牌创建

“电光源制造”，打造特色劳务品牌

——洪蓝镇2011.5.5近年来我镇“电光源制造”劳务品牌，在各级党政领导的重视下，按照“工业强镇”的发展思路，以构建“和谐洪蓝”为宗旨，实现我镇充分就业为目标，确实增强就业和健全劳务转移工作机制。同时多渠道多方位的为农村劳动力和重点援助对象以及下岗失业人员提供劳动保障服务，不断创新工作思路，积极推进创建充分就业保障镇的工作，有效地缓解企业用工矛盾，构建和谐劳动关系，促进全镇经济社会持续健康发展。特别是我镇制定了具有区域特色和区域优势的劳务品牌培育战略，因地制宜打造劳务品牌后，“电光源制造”劳务品牌正是在这一战略部署下成长起来的。

一、“电光源制造”劳务品牌发展现状

“电光源制造”劳务品牌的成功创建，得益于我镇形成的以技能培训推动创业、以创业带动就业的就业促进机制。目前“电光源制造”结合我镇整体电光源产业链发展状况，因地制宜的建立了以劳保所就业技能培训中心为核心、以成人教育中心为骨干、以苏南职业培训学校为依托、以11个乡村培训实体为补充的培训网络。“电光源制造”劳务品牌着力抓电光行业技术培训，定向培训电光源技术人才。

在打造劳务品牌的过程中，我镇还针对不同的需求，积极引进优质培训项目，适时调整培训专业，开展“特色培训”。着力强化技能培训，全力提升输转质量，培育创建劳务品牌，进一步提高了劳务品牌知名度，促进了劳务输出由数量型向质量型、体能型向技能型、自发性向组织型的转变。

1、我镇电光源产业促进我镇经济快速发展

我镇电光源企业共25家，包括南京瑞甫电真空器件公司、佛山照明公司、三乐电光源等知名企业，是我镇经济的主体。2010年底，全镇电光源企业完成工业总产值7.16亿元，实现销售收入6.5亿元（其中有4家超过5000万元以上，有12家超过1000万元以上），工业增加值达到3.05亿元，利税0.773亿元，完成固定资产投资3.12亿元，就业人数达到4060人。已经逐步形成洪蓝镇制造业的特色。

经过这些年的发展，我镇电光源产业呈现出一下特点：

一是企业规模不断壮大。全镇电光源企业在总量上保持较快增长的同时，企业规模不断壮大。规模以上企业16家，其中销售收入在5000万元以上的企业有4家。二是经营主体更具活力。经过这些年的改制和民营经济的发展，电光源企业的投资主体已经为民营取代，成为我镇电光源产业最具有活力的源泉。三是空间布局趋于合理。我镇电光源产业集中区，总规划面积5平方公里，现已启动3.5平方公里，已经有21家电光源企业入园进区，区域集聚效应亦已显现。

2、“电光源制造”努力促进我镇农村劳动力转移

2010年“电光源制造”劳务品牌对促进我镇就业工作进一步提升有很大的帮助，劳动力转移工作取得新成效，全镇电光源产业实现新增就业岗位1200多个，实现城镇人员就业105人，劳动力转移1305人。从我镇总体劳动力转移和就业规模来看，“电光源制造”提供的就业岗位占全镇所有行业新增就业机会的50%左右，是安民富民的主要途径。

3、“电光源制造”打造特色就业培训，开展就业援助

一是围绕电光源制造业劳务输出培训工作进一步拓展，培训渠道、工种，取得新突破。劳动力就业培训完成916人，其中技能培训715人。二是对全镇就业困难、困难家庭、零就业家庭对象进行摸底调查，实实在在面对面了解情况，与电光源企业用工需求对接，根据各自培训就业需求，逐一登记，编排培训计划和就业推荐途径。2010年培训120人，已有97名困难就业对象拿到了技能证书并就业；三是开展企工对接，实现就地转移。做好电光源企业空岗信息和求职登记，抓就业推荐服务，对企业空岗情况进行搜集并发布，同时结合求职登记情况推荐就业；三是依托劳动保障所的就业平台，定期举办劳动力招聘洽谈会工作，加快农村劳动力转移。对电光源企业用足用好相关就业优惠政策，近几年来电光源制造企业每年为我镇解决农民工返乡、就业困难对象、新生劳动力、大学生等就业，每年带动就业有250人左右。

二、我镇为打造“电光源制造”劳务品牌所作的工作

洪蓝全镇共有劳动力资源2.64万人（农村劳动力2.28万人，城镇劳动力0.36万人），企业招工难和农民工找工作难的矛盾一直存在，为了解决这一难题，镇政府下了很大功夫，如招商引资、就业推荐、技能培训等等。近年来，我镇坚持把扩大农民就业作为保增长的重要内容、保民生的突出任务、保稳定的重要基础，采取有效措施，加快农村劳动力转。我镇着力打造“电光源制造”劳务品牌，使之成为我镇最具代表性的特色劳务品牌。

1、加快基础设施建设,完善劳动社会保障工作平台。打造我镇劳动保障平台和“电光源制造”劳务品牌相结合的特色促进就业模式。

一是实施了镇级劳动技能培训中心项目。该项目在市劳保局大力扶持下，投资了320万元，新建了近1800平方米的劳动大楼，设立了服务大厅、标准办公区和一流的功能齐全的电教化培训教室，目前该项目已全部完成，设施全部到位并正式投入使用；二是进一步完善村级劳动保障服务站建设，对各村劳动保障协理员进行了多次业务培训，考核合格后取得职业资格证书持证上岗。对各村劳动保障网进一步提升和维护，提高服务人民群众水平。

2、创建洪蓝人力资源市场。着重推荐就业，依托现有比较完善的劳动保障平台，定期组织开展劳动力招聘会，形成本镇良性的招聘用人机制。对全镇企业用工需求进行调查摸底，强化对接，帮助企业克服用工难的境地。做好企业空岗信息和求职登记，抓就业推荐服务，对全镇企业空岗情况进行搜集并发布，同时结合求职登记情况推荐就业，2010年全镇企业提供2406多个就业岗位，有2千多人实现了转移。

3、强化技能培训，增强就业办法，促进劳动力转移，创建充分就业镇。镇政府每年投入近30万元开展免费初中级技能培训。一是开展全镇劳动力资源调查，对所有的劳动力资源进行登记造册，并将信息录入计算机进行管理。通过调查建立健全了农村富余劳动力的各类台帐，做到家庭状况清、就业要求清、培训愿望清和求职状况清。重点摸清了就业困难对象的就业状况和培训愿望。二是根据劳动力自身的培训愿望，紧扣我镇的特色，积极组织农村劳动力技能培训。结合我镇的电光源产业，会同镇相关部门邀请相关专家开展技能培训。重点举办电焊、电脑、电工、车工等各种职业技能培训。对有培训愿望的就业困难对象免费提供培训。培训后就业率达到98%，到电光源产

业就业的有50%。

三、下一步壮大劳务品牌效应主要措施

随着我镇经济的不断发展，产业的不断更新，企业用工的需求日益增长，以此同时农民工就业与企业用工矛盾日渐突出，由于农民自身素质及技能缺乏不能满足企业需求，造成部分农民找工作难、企业招不到工的两难境地。下一步我们将继续以“电光源制造”劳务品牌为重要抓手，将劳务品牌打造成农业富余劳动力转移就业中的精品，促进农村劳动力转移就业。将通过大力做好职业技能培训，提高劳务品牌带动就业人员的技能水平和综合素质；通过政府政策扶持、社会舆论重视，进一步扩大劳务品牌的影响力，提升劳务品牌的延展性，增强劳务品牌的可持续性。

1、着力发展南京电真空器材有限公司、亚欣照明器材有限公司和佑昌照明器材有限公司为龙头企业，不断加强技改和产品自主研发，从而带动行业中其他产业的发展。积极引导本土企业根据各自的品种、自身的实力状况，向专业化，精品化、能源节约型、经济效益型方向发展，做精做强，创立知名品牌，生产高品质产品市场竞争，增强企业实力，从而更好的为本镇的经济、就业做贡献。

2、加快专业人才的引进，成立电光源研发中心。加大提升电光源企业的自主研发能力，引导和支持创新要素向企业集聚，使企业成为研发投入、技术创新、成果运用的主体，使产品更具竞争力。同时成立洪蓝电光源产业协会，形成发展合力。组织电光源投资者、经营者到电光源产业最发达地区、最先进企业考察，让他们看到自身存在的不足，同时又对未来的发展方向增强信心。

3、做优发展平台。一是积极利用好政策平台，根据江苏省中企业局按照国家和省《关于促进产业集群发展的若干意见》精神，本着集中、集约、环保、提升、提高的原则，依托本镇现有实际，逐步建设一个大规模的电光源工业集聚区。我镇要充分利用好这一平台，把政策优势转化成现实优势，加快发展。二是在现有电光源企业的基础上，建设洪蓝镇电光源产业园和电光源创业基地。产业园主要面向现有企业扩大规模，引进外来企业；创业基地主要为创业者提供产业场所，促进小企业的创立和发展。在产业基地，重点建设标准厂房，为电光源创业者提供基本的经营要素。三是积极帮助电光源企业缓解融资困难，加大银企对接力度，向金融机构推荐我镇信誉好、产品适销对路、发展前景好的企业和项目。四是鼓励职业学校根据企业的用人需求适时调整计划，设置专业，适应企业生产需求，为企业培养技术工人，帮助企业培训员工和中层干部。

4、强化技能培训，提高用工作者的素质。突出抓好农村劳动力中长期培训。依托镇劳动力培训基地，围绕市场需求量大、前景好的工种和专业，抓好农村新生劳动力中长期培训，形成培训输出技能人才，基地聚集技能人才，技能人才成就劳务品牌的良性互动，达到品牌创市场、品牌增效益的目的。广泛宣传发动，推广“电光源制造”品牌效应。各村、居委会要充分利用黑板、标语、宣传单等载体，加强对全镇劳务产业发展及实施中长期技能培训重要性和必要性的宣传，利用各类场合、各种会议大张旗鼓的宣传全镇劳动力技能培训情况和技能型务工典型事迹，要通过宣传典型，典型带动的方式，激励农村劳动力积极参加技能培训。