学生学风建设及文明素质养成

第一篇：学生学风建设及文明素质养成

学生学风建设及文明素质养成

优良的学风可以保证和促进学生高质量地完成学业,可以为我系营造一个良好的学习氛围.因此为贯彻我系关于加强学风建设活动的有关决定，结合我系的具体情况特提出如下方案：

一、不断提高对加强学风建设工作的认识

1、组织学生党员、团总支、学生会及班干部认真学习学校的有关学风建设文件，并召开动员大会，使他们明确开展学风建设的含义、目的。

2、各班召开主题班会，使学风建设入脑入耳，从而深入到各个同学之中。

二、营造良好的学习氛围，为建立学风建设的长效机制打基础

1、借我系教学检查的东风，抓好早读晚修的出勤，抓好早上第一节课、下午第一节课的出勤，对迟到、旷课学生作好思想教育，并对违规者给予适当处分。

2、以个体带动整体，抓好全学院优良学风的形成。一是深入作好班级学风建设的动员工作。让学生树立紧迫感，使命感和责任感。二是让低年级先行开展优良学风班级达标活动，与评优同步开展。三是各班的学生党员、学生干部要在学风建设起好先锋模范作用和骨干带头作用。

3、以评优为契机，对先进班集体,优秀三好学生等利用宣传工具网络宣传他们的事迹，同时举办报告会感染教育全体学生，以他们为榜样带动全系学生争优创先。从而掀起学风建设的新高潮。

三、把学风建设和系里其他工作密切结合，使学风建设渗透到教学、学生的日常工作中

1、把学风建设同教学工作紧密结合起来。

2、把学风建设与安全教育稳定紧密结和。安全稳定是学风建设的基础和保证，是学风建设的重要阵地。把建立宿舍内良好的学习风气作为创建安全文明宿舍的重要内容，促使学生形成良好的学习习惯。

3、把学风建设与党建工作相结合

（1）要求学生党员成为学风建设带头人，发挥党员先锋模范作用，必须成为学生党支部重要工作。

（2）发展党员要考察发展对象在学风建设中的表现。

（3）党校学习班把学风建设的内容渗透进党课里，要求学生入党积极分子从进入党校起就要端正学风，从现在做起、从小事做起，争当优良学风带头人。

（4）党小组活动要把学风建设列为主要内容，并经常开展活动。

（5）党建带团建，团支部、团小组也要围绕学风建设这一重点开展适合学生特点的各项活动，比如演讲赛、辩论赛于活动中。

四、不断深入开展优良学风达标班活动

1、迅速制定优良学风达标的意见、办法，并组织全系各班认真学习讨论并提出实施意见。

2、把优良学风达标班与文明班级的评比紧密结合，坚持每月一评、学期中评、学年总评。

3、团总支、学生会组织优良学风班级达标的具体评分，作好各班优良学风达标活动的组织工作。

五、针对于以上四点,我系已展开一系列的关于学风建设活动（1）英语四六级经验交流会：十月二十八日。本次活动主要针对2013年12月的英语四级考试。在离考试将近两个月的时间里，很多即将参加考试的学生都需要从心态、技巧等方面进行不同程度的指导，以顺利应考；同时，也是为了让大

一、大二的学生更好的了解四级的主要内容，能做好准备工作，为明后年的四级考增添一份信心。鉴于这些学习部，外联部，文监实践部决定举办此次英语四级经验交流活动。（2）优秀学生代表交流会：十月一十一日。本次活动主要针对2013年12月的英语四级考试。在离考试将近两个月的时间里，很多即将参加考试的学生都需要从心态、技巧等方面进行不同程度的指导，以顺利应考；同时，也是为了让大

一、大二的学生更好的了解四级的主要内容，能做好准备工作，为明后年的四级考增添一份信心。鉴于这些学习部，外联部，文监实践部决定举办此次英语四级经验交流活动。（3）大四学子实习交流会：十一月十五日。实习对于我们大学生来说，不仅仅是学习上的一个课程需要，更是走向工作岗位的一个起点。但是实习只有大四学生才有机会去体验，大

一、大

二、大三学子心里的疑惑还是很多的，介于大四这学期的实习已结束，给大家一个经验的交流是必要的。

六、为更好加强我系学风建设特制订考勤惩罚及奖赏制度

1、迟到、早退、旷课的界定：

考勤人员提前2分钟到达上自习的各班级，铃声响后未到者算为迟到，5分钟内未到者算为旷课。在规定下课时间内无故提前离开教室者为早退。

2、针对出勤情况的相应的措施：

（1）迟到或早退（包括早晚自习以及正式课）

每周内迟到或者早退次数达到三次者，学院将公布相应人员的名 单，提出批评。每周内超过五次者，由班主任老师直接与对应的家长通话，把学生的实际情况向家长汇报。（2）旷课者（包括早晚自习以及正式课）

每周内旷课次数达到三次者，学院将公布相应人员的名

单，提出批评。累计旷课次数达到五次者，由学工办老师直接与对应的家长通话，把学生的实际情况向家长汇报。

（3）如果既有迟到早退又有旷课者，总次数超过三次者学院将公布相应人员的名单，提出批评。达到五次的，与家长通话。

（4）旷课、迟到、早退达到一定次数者，将严厉按照学校相关规 定进行相应的处分，屡教不改达退学标准者，将严厉按照学校制 度执行。

（5）晚自习期间若有同学突然身体不适，可向学工办老师请假(可通过电话的方式)，先行离开。

（6）早、晚自习时间，因事因病无法参加者必须向学工办老师办理请假手续，并把请假条交到学习委员处，由学习委员交给考勤者。(7)晚自习由学生会学习部负责，宿管部将在宿舍那边不定时抽查在上早晚自习期间，仍在寝室滞留者，并做好登记，反映给学习部。

(8）每晚考勤一至两次，主要负责人每周对出勤情况进行总结上报 学院学工办。班长须每周将晚自习考勤制度统计表给班主任签字一次，并于周日晚上交学习部。

（9）学习部将在每周周末之前检查任课老师的到勤认可记录，各学习委员在每周周末晚自习之前交给学习部相应干事进行检查，并把情况如实记录。

3、奖励请况

（1）学生早、晚自习出勤情况，每学年将纳入《大学生综合素质

测评》，作为各项评优、入党和困难资助评比等指标之一，也作为

“先进班集体”评选条件之一。

（2）对于积极开展学风建设活动的班级在优秀班级评选时优

先考虑。

（3）学生会学习部每周对各班晚自习出勤情况进行统计，并对成绩进行及时公布和处理。晚自习考勤与班级量化考核挂钩，每学期平均分最高的班级为本学期优秀班级。获得优秀班级次数最多的班级，对于奖学金评定采取优先原则。

七、总结

通过学风建设文明养成方案的实施，我院学习风气得到很大的提高，同学们学习情绪进一步上升。大多数同学能够对自己的学习目标进行合理的规划，并能往自己的目标不断奋斗，对英语四六级、计算机二级以及我院特色专业的学习热情高涨。在期末考试中严格遵守考试守则，无作弊、代考等情况发生，并且取得较优异的成绩。在进行学风建设的过程中，学生分会、团总支和班集体发挥了积极的作用，党员同学充分发挥了模范带头作用。院团委也组织了全院团员青年发出倡议，建设良好学风。这些举措取得了可喜的成果，学生们的学习成绩稳步提高，大部分年级的挂可率较同年级同期有所降低。在学风建设过程中，同学们积极发挥自己的主动性，在空闲时到图书馆和考研室进行自我知识补充，逐渐养成自我学习、自我规范的良好氛围。同时我物电学院也正在向“求真务实，开拓进取”的集体进军。

第二篇：浅谈学风建设对学生素质的影响

浅谈学风建设对学生素质的影响

一、加强学风建设有利于提高综合素质

二、加强学风建设有利于提高人文素质

三、加强学风建设有利于提高心理素质

摘要：从环境对人的影响谈起，探讨优良的学风对个人成长成才和身心健康发展的关系。加强学风建设是培育和提升大学生综合素质、心理素质和人文素质的有效途径和方法。

关键词：学风；综合素质；心理素质；人文素质

马克思说：“人创造环境，同样，环境也创造人” ；一个优良的环境是个人成长成才和身心健康发展的客观需要，荀子认为在良好的环境中生活，自然可以正直无邪。“近朱者赤，近墨者黑”，“孟母三迁”等等，这些古语都说明环境对一个人和谐发展的重要性。因此，良好的学风能使个人在不知不觉中接受教育和影响，调试他们的观念，左右他们的思想行为和生活方式的选择，具有滴水穿石和润物无声的力量。

大学校园文化活动是大学生课堂的拓展与延伸，有利于丰富大学生的精神文化生活。丰富多彩的校园文化活动，是校园精神文化的主要表现形式，是构建校园文化倍受青睐、最有活力的载体。在校园文化活动中可以进行自我教育、培养能力、扩展知识面、展示特长与爱好。所以说营造一个良好的学风对我们有很大影响。

一、加强学风建设有利于提高综合素质

学风的建设有利于陶冶大学生的情操，良好的学风可以使个人的心境达到一种平和、戒骄戒躁的境界，可以培养我们的兴趣特长及创造能力，提高实际动手能力，磨练出坚强的意志。校园文化为大学生综合素质的培养和提升提供了广阔 的空间,除了进行知识性教学,还通过开展校园科技文化艺术节、演讲比赛、社会实践、课题研究等多种活动,锻炼学生的口才、思维能力和创造力,培养学生处理问题的能力,增强学生社会实践能力,这些都将使他们终身受益。社会对大学校园文化的评价是从毕业生的言行、思维和个人的整体素质等方面来进行观察的,同时,大学生在未来工作中也会体验到校园文化曾经在他们身上留下的烙印,而全方位、多层次、宽松向上的校园文化有利于大学生在学习专业知识的同时提升自身的文化品位及综合素质,从而积累后发优势。

二、加强学风建设有利于提高心理素质

心理健康教育不仅是提高大学生综合素质的要求，也是大学生全面发展的重要基础和保证。现在大学生心理健康问题日渐突出，是社会、学校、家庭等各方面面临的问题。而大学生开展校园文化活动对其心理健康教育具有重要意义。从而将心理健康教育渗透到大学的方方面面。学校可以通过心理教育课程、校园广播、知识讲座、文学出版物、学生会管理等多种方式,形成浓厚的心理教育,引导文化氛围,使大学生理解、吸收各种自我心理调节方法和途径,排除心理干扰,保持健康的心理状态;学校还可以通过开展各种各样的竞争性活动,提高大学生的心理承受能力。另外,校园文化所固有的娱乐性、知识性特点,在很大程度上能丰富学生的精神生活,使他们的生理和心理都得到和谐的发展。这是社会所无法具备的、学校特有的优势资源,不仅能够表现出对大学生的关爱,而且能通过知识教育、实践教育、挫折教育培养学生良好的、稳定的心理素质。

三、加强学风建设有利于提高人文素质

一个优美幽静的校园可以提高个人的修养和文明程度。校园内的人文景观能营造出一种文化氛围，使我们在无形中激发出对他们的崇拜和向往。在校园环境建设过程中，注重人文环境的建设，突出人文环境的塑造，通过开发人文景观，增设名人塑像、名言碑记等方式，有意识地挖掘学校文化内涵。优美整洁、品味高雅、文化氛围浓厚的校园环境，能激发大学生的求知欲望。而幽静怡人的校园 2

环境，特别是一些适合学习的修读点、修读长廊，都能为学生提供除了教室、实验室以外，更多适合他们潜心钻研、安心深造的适宜场所。另外，让园林、生物、艺术、设计等相关专业的学生结合专业特色，适当的参与到校园的设计与建设中来，也能对他们的专业学习起到积极的辅助作用。使学生在这种环境中提高人文素质，得到全面发展。

正如列宁所说:青年总是乐于跟着革新者走的。我们应该正视学风在大学的作用,发挥其积极影响,克服其消极影响,不断引导校园文化，增强学风朝着提高综合素质、心理素质和人文素质等各方面的发展，更好地推动大学生社会化的进程,培养适应社会、建设国家、能担负历史责任的新时期人才。

参考文献：

[1]李莹，欧阳慧，张云峰.浅析高校校园文化建设对大学生素质的影响 [J].中国成人教育, 2010(10): 48-49.[2]孟沛.浅析校园文化活动对大学生心理健康教育的影响[J].山西高等学校社会科学学报, 2010(6): 74-75.[3]王斌.浅谈高校校园环境的育人功能[J].绍兴文理学院, 2010(7): 164.[4]叶刚，蔡景彬.试述校园艺术实践活动对大学生心理素质的影响[J].视野，2010(6): 18-19.[5]周先进，邬丽.和谐校园对大学生成才的影响及优化思路[J].高等农业教育, 2010(3): 29-32.

第三篇：养成文明习惯 做文明学生

养成文明习惯 做文明学生

（11.3）

亲爱的同学们：

大家早上好！我今天国旗下的讲话的题目是《养成文明习惯 做文明学生》。文明是什么？文明是一种品质，文明是一种修养，文明是一种受人尊敬并被大家推崇的行为。文明的一切都是由细节构成的，通过学校的一些细节，我发现文明离我们学校还有一定的距离，因此，这就要求每个学生养成文明习惯，做文明学生。

在我们身边，在一部分同学身上，仍有一些不文明行为。例如：我们的校园内，楼梯上，总能看到与我们美丽的校园极不和谐的垃圾，这些同学认为，反正有值日生的打扫，扔了有何妨。又如：有的同学在教室走廊上，走路推推搡搡，有的同学恶意破坏门窗，损毁公物。他们总认为，这些公物又不是我家的，坏了又有什么关系？

可是，同学们，你们在做一件事时，是否应该考虑到结果！当你将零食袋乱扔乱丢，给值日生带去了多大的麻烦，当你将不易腐蚀的物品扔进厕所时，厕所被堵塞后，给自己和他人带来多大的不便，看着同伴们绕几层楼打水，上厕所，你们难道没有罪恶感吗？当你用蛮力踢坏门时，又有没有想过财物失窃怎么办？当你恶意损毁水龙头时，是否想过，如若两天没有水，会怎么样？ 同学们，学校是我们生活和学习的地方，每个人都生活在这个集体之中，集体大厦的建设，靠每一个成员添砖加瓦，而不是蓄意抹黑。同学们，请将文明放在心里，时刻与文明交谈。从今天开始，管住你的手，管住你的脚，让自己的举手投足之间传递着丰富的文明信息，做一个文明的学生，让校园处处开满文明之花！

第四篇：养成良好习惯做文明学生

《养成良好习惯做文明学生》演讲稿

各位领导、老师、同学们：

大家好！今天，我演讲的题目是“养成良好习惯，做文明小学生”。很久以前，有个小和尚，想学会理发来帮寺庙的和尚理发。于是他就开始用冬瓜练习，只是每次打水洗冬瓜时总要顺手把剃刀插到冬瓜上。没多久就学会了如何理发,当他第一次帮人理发，去打水洗头时，“顺手”把剃刀插了上去。结果可想而知，小和尚成了杀人犯。

为什么呢？答案很简单。就是因为他用冬瓜作练习时养成了把剃刀插向冬瓜的习惯，尽管为自己的师兄理发时心里想着这是人不是冬瓜，但手却不听使唤，习惯性地把刀插了上去，因此，是那个小小的坏习惯害了他。

虽然这个故事有几分夸张，但我们应该从自己做起，从我们身边的点滴小事做起，养成好习惯，改掉坏习惯。，比如：在公共场所不大声吵闹、不乱丢垃圾；按秩序做事；在校园里，微笑面对老师和同学，热情主动地打招呼问好；平时热心真诚地帮助有困难的人；行走在大街上时，能自觉遵守交通法规，与文明和安全同行；在公共汽车上，能热心地为身边的老人、抱着孩子的乘客让座„„ “文明”就像空气一样，时刻围绕在我们身边，我们的一举一动都可以体现文明。

如果你还没有做到，就从现在开始。在家，做孝敬父母的好子女；在学校做讲文明、懂礼貌的好学生。让我们爱护校园里的一草一木，让我们在课堂上认真学习，课下和同学快乐友好地玩耍，让我们在这里留下童年最美好的回忆。将来当我们长大了，走向社会，我们就一定会成为一名好品德、懂法规的优秀公民。

你生活上的一点一滴，你学习中的一言一行，都是小事，所谓聚小流以成江海，都是以小事成就大事的。把每一件简单的事做好就是不简单，把每一件平凡的事做好就是不平凡。

同学们，良好的习惯是成功的一半，点滴之处见精神，做文明的、高尚的人，就从这些细节开始吧！

谢谢大家！

第五篇：养成良好习惯,做文明学生

七拱二小第四周国旗下讲话稿

《养成良好习惯 做文明学生》

老师们、同学们：

早上好！我今天讲话的主题是“养成良好习惯 做文明学生。”

养成良好习惯，做文明学生是作为学生的的第一行为准则。学校向来是文明礼貌的摇篮，在我们学校有许多拥有良好习惯的文明学生，因为他们知道：良好的习惯，是美好人生的奠基，文明的举止，能永驻他人心间。

但在我们的校园里，也有一些不和谐的音符:同学们，当你走在校门口，你可曾留意到一些满嘴零食同学；你可见到随手乱扔的零食纸袋；而当你走在校园里，走廊里，你可见到同学乱丢的果皮纸屑？当下课铃响的时候，你可曾看见在走廊上、操场上疯跑追逐的同学？见到师长时你有没有停下脚步，敬个礼问声好？上下楼梯时，有多少同学知道应该向右行走？

我们的校园就是我们的家，每位同学都是学校的主人，应当切实地树立起时代的责任感。养成良好的习惯，就要做到“着眼身边，立足校园“勿以善小而不为，勿以恶小而为之”，时刻紧记从我做起，从小事做起，从现在做起，从爱护校园环境做起；一片纸，我们捡起；一滴水，我们节约；一堆垃圾，我们打扫；一朵花，我们珍惜；一棵草，我们爱护。我们要用自己的实际行动热受我们的校园。

良好的习惯，文明的礼仪是我们学习、生活的根基，是我们健康成长的臂膀。没有了文明，就没有了基本的道德底线。千学万学学做真人，说的就是学习应先学做人，学做文明人，学做社会人。要养成良好的文明习惯，做文明中学生。那么请我们每一个人管住我们的口，不说粗话、不随地吐痰；管住我们的手，不乱扔垃圾、不打架斗殴；管住我们的脚，不践踏草坪。

同学们，让我们一起努力，养成良好习惯，做文明学生，共创美好生活！