第一篇：齐鲁好家长典型材料(定稿)
齐鲁好家长典型材料
我叫谢海霞，现担任聊城市高唐县人和街道育才社区党总支书记，我儿子梁振现在八岁半，是我县第一实验小学二年级八班的学生，也是该班的小班长。他现在的状态可以用“阳光男孩”四个字来概括——非常聪明、自信、健康、快乐，令我倍感骄傲和欣慰。回忆与儿子共同成长的九年时光，我一直在不断的学习、实践，在收获“阳光儿子”的同时，2007年7月我在社区建立了一家早期教育及独生子女培养示范基地——金豆子智能提升学苑，2009年10月成立了聊城市育才职业技能培训学校，受到了家长好评和社会的认可，我把主要做法汇报如下：
一、用心学习，做妈妈也要持证上岗
有一位教育讲师曾说过：“我们每一个人都会怀着本能的爱，做自然的母亲。但一种成熟的母爱必须经过培育才能发展起来。做妈妈是要靠后天的努力才能获得的一项技能，作为孩子的第一任老师，妈妈应该做更多的„职业‟准备和培训。”我在养育儿子的过程中，一直在不断的学习。2002年，在儿子没出生以前，我就阅读了很多早教方面的书籍，比如：《哈佛女孩刘亦婷》、《卡尔·威特教育》等。在这些书里最让我受益的就是树立了进行早期教育的理念：在语言方面给孩子讲话从来不说儿话音，比如耳朵叫吱吱儿，好吃的东西都叫“好好”等，是什么就教给他叫什么，再就是见到什么都给他讲，给儿子买了很多卡片贴在墙上；在运动方面方面就是多让儿
子爬。这些点滴尽管我当时还不懂为什么需这样做，但我坚持做，我儿子在语言、认知和大运动方面就是比同龄孩子要强。儿子两岁时，困扰我的问题出现了，非常明显的怕生、好哭、粘人，我利用平时学习积累的知识很客观地分析了原因：一是我上班时儿子刚六个月，又正遇上“非典”，社区工作很忙，早出晚归，给孩子的亲子依恋关系建立不良；二是婆婆有重病，平时只有保姆自己带他，家庭环境单一；三是遗传基因，我和他爸性格都偏内向。想到这些，我从未指责过孩子，而是多带他到外面去玩，多欣赏、鼓励他。
2006年12月份，省计生委组织“提高人口素质、开展早期教育”培训班，短短五天学习，另我受益匪浅，而且通过向专家咨询也证实了我以往对儿子所出问题的分析判断是正确的，我后来带儿子去让专家徐教授做了测评，测评结果整体不错，只是社会交往方面稍弱一些，专家还给我提出了指导意见。通过这次培训，我更进一步理解了早期教育的重要意义：它可以美化一个人生、幸福一个家庭、强大一个国家；了解到早期教育的实质就是对大脑的塑造。于是2007年7月我创办了社区早期教育和独生子女培养示范基地，开展0-3岁早教及3-12岁感觉统合训练等课程。我自己又通过不断学习考取了国家育婴师中级证和师资证，现在正准备考高级育婴师，我可以骄傲地说：“我是一个„持证上岗‟的妈妈。”
二、努力实践，给孩子充分的爱和尊重，只注重过程，不注重结果。
因为受早期教育方面一些先进理念的影响，我认为没有一个家长、没有一个妈妈不爱自己的孩子，但是这种爱是要建立在你要充
分了解孩子心理发育的特点，要尊重孩子的前提下，而不是溺爱，包办代替和过分限制。在日常生活中我注重的是让孩子多看、多听、多运动、多操作，多给他传递对他的关爱，而不是只关注他会了吗？懂了吗？分数多少？尤其针对儿子性格偏内向，社会交往方向差等问题采取了一系列措施：一是多带儿子到不同的环境，接触不同的人和事。两岁多时带他参加亲子课，老师让他上去介绍自己，他不去，回家以后，我发现他非常喜欢在床上站到我背上往下跳，我就鼓励他让介绍完自己再跳下来，他就介绍自己的名字、年龄、性别然后跳下来，我就借机大肆表扬他，他也挺有成就感，以后再去上课就非常自信地介绍自己啦。二是循序渐近，不强迫，多欣赏和鼓励，我给孩子设立小目标，经常根据他自身实际，让他稍微一努力就能实现，还用他平时喜欢的贴画、小玩具进行奖励。三是不强化儿子的弱势，不跟别的孩子比，只跟他自己比，我从来不说孩子内向，不爱说话啊等，而是经常暗示他：妈妈喜欢听他讲话，妈妈看到他主动和别人打招呼很高兴等；四是把对孩子的爱要通过一定的方式表达出来，让儿子感受到，我经常用拥抱、亲吻或欣赏的眼神让儿子感受我对他的爱，我还借鉴卢勤老师通过握孩子的手三下，就是在说“我爱你”这种方式，我们有时是在睡觉前、或在马路上随时随地的去表达，儿子有一次握了我的手八下，然后问我知道是什么意思，我摇头，儿子说：“我是在说„妈妈，我也非常爱你‟。”五是努力创造一个良好的家庭环境和邻里环境，儿子三四岁的时候经常带小朋友到我家来玩，而不愿去别人家。我总是非常热情，在我家吃饭是常有的事，小的时候也经常发生争执，我从不偏坦谁，而
是教给他们方法，要么这次听他的，下次听你的，要么通过剪子、包袱、锤来决定，后来孩子们之间再有问题也不会找我告状，自己就能解决了，现在儿子也经常去邻居家玩，我和他爸加班不回来吃饭，他就自己选在哪个邻居家吃，我们非常放心，省心。通过我的努力实践，儿子也是越来越自信，每年都有新突破。三岁半可以硬着头发上台表演节目，四岁半就非常愿意上台表演啦，五岁半主持全班的“六一”儿童节联欢会，六岁半主持实验幼儿园六一儿童节联欢会，七岁代表一年级新入队的少先队员作宣誓致词，而且入学后从一名数学课代表，慢慢争取当上了小班长，一年级时感觉他这个班长当的比较累，现在二年就感觉他挺轻松啦。看着儿子现在的状态我坚信：付出了，而且在科学育儿理念指导下的付出，一定会有一个沉甸甸的回报。
三、创新工作，共建科学育儿平台
2006年底在省计生委培训回来后，我进一步认识到早期教育的科学性和系统性，结合我的育儿经验，我发现孩子三岁后可以上幼儿园，但在0-3岁大脑发育的关键期，家长小孩子都缺乏科学的育儿指导，当时我设计了一份儿童早期教育需求调查表，对社区108名0-3岁的孩子家长和148名3-12岁的孩子家长进行了调查，调查结果发现85％以上的家长渴求科学的育儿理念和方法，0-3岁婴幼儿的养育环境不容乐观。我就在人和街道、计生局、县妇联领导的支持帮助下，筹集资金，于2007年7月1日成立全县第一家金豆子儿童智能提升学苑，一方面开展0-3岁的早教班，一方面是对3-12岁孩子的感觉统合及学习能力训练班，我们还开展免费测评建
立跟踪档案，来这儿学习和训练的孩子都有很大提高。但经过两年实践，我感到仅有一个早教基地还是远远不够的，0-3岁宝宝大部分时间是和家长及看护人在一起，他们的育儿理念及方式方法不改变，即使来了金豆子，也只能达到事倍功半的效果。2009年3月份我参加了中华育婴协会组织的学习，学习期间，我们以社区为依托开展早期教育工作的思路及做法，得到与会专家学者的认可和好评，这更坚定了我开展育婴师培训的决心，09年10月份，在县妇联、人和街道领导的帮助支持下，成立聊城育才职业技能培训学校，并成功举办了三期育婴师班和家长培训班，学员中有家长、妇女干部、大学生、幼儿园园长和老师，都感到受益颇深，纷纷写留言寄语表示感谢，有位家长给我们写了一首诗《可爱的金豆子》：金豆子是一个温馨的家园 /金豆子是一个希望的起点/金豆子是一片片心血的结晶/金豆子是一张张纯真的笑脸/上课了 坐好了 老师用妈妈的爱/在孩子的心田种下金豆子/下课了 摔倒了 老师用温柔的手/擦去孩子眼中的金豆子/午睡了 上床了 老师慈爱的目光就是金豆子/花开了 春游去 孩子银铃般笑声就是金豆子/一次次感统为孩子的能力仓库藏下金豆子/一张张闪卡为孩子的知识银行存进金豆子/美丽的彩陶凝聚着孩子智慧的金豆子/欢快的舞蹈汇聚着老师汗水的金豆子/敬业的老师辛勤的播种金豆子/省城的专家不时的送来金豆子/金灿灿的豆子喂养我们的孩子/我们的孩子也成了金豆子/金豆子不只是金豆子 金豆子还会长出金叶子/开出金色年华结出金果子/金豆子是一所早教基地 金豆子是一个聚宝盆/今天，我们送来一颗金豆子/明天，我们收获一片金豆子。现已有
109名学员取得国家劳动部颁发的育婴师中级证书。2011年3月份，山东广播电台经济频道《妈咪好宝贝》栏目组的记者还对我们的事迹进行了采访报导。今年我们邀请省知名早教专家每月来社区开展一场讲座，我们的早教网站正在建设中，有了我们自己的网站，就会搭建起一个更大的早教平台，家长进行咨询和了解早教知识就更方便了，会有越来越多的家长和孩子受益。
第二篇：齐鲁好家风
齐鲁好家风
家风是什么?又是如何影响到家族的每一个成员?在“齐鲁大讲坛·对话高端:齐鲁家风与时代精神——弘扬齐鲁优良家风 践行社会主义核心价值观主题活动”中,齐聚济南的17位齐鲁文化世家后人,以自己的亲身经历,讲述了家风的作用。
曲阜孔氏 孔令绍后人分居各处仍和睦相处
治理一个大家庭,必须让每个家庭成员有所遵循,既要有硬性规定的严格要求,又要有家庭文化的软性影响。我的高祖就拟定了一套家规,其内容是:黎明即起,洒扫庭除；自我检点,不扯滥务；居身简朴,辛勤劳杵；一丝一缕,恒念力物；粗茶淡饭,慎近酒酤；恪守信义,邻里互助；苦读诗书,繁我孔族。
多年来,我们的家规和家风发挥了巨大影响力,家族后人虽已分居各自建立了自己的小家庭,却仍一往情深,和睦相处。
受家风的影响,我截取几点简要一谈:再苦也要读书；饿死不贪不义之财；以平常心对人对事；老实忠厚也要有阳刚之气。
邹城孟氏 孟淑勤家风就是金科玉律
家是国家的基本组成。孟子说过,天下的根本在于国家,国家的根本在于家,家的根本在于个人。
孟氏家族的家训家风集中概括起来有以下几点:正心诚意、怀仁举义、积德扬善、尽孝为悌、富贵不淫、贫贱不移、威武不屈、浩然正气。这也是孟氏族人信奉的金科玉律。
孟子之后,孟氏先贤名人辈出、彪炳史册。西魏孟信,名如其人,不卖病牛的故事成为古今以诚信示人的典型代表；明朝末年孟子第六十代嫡孙孟承光抗击闻香教,被俘之后威武不屈,以身殉国。
嘉祥曾氏 曾令霞忠义仁爱为曾子后人传承
曾子作为孔子的得意弟子,在儒学传承中起到了重要的作用。修德行孝是曾氏家族的优良传统。历代曾氏族人恪守祖训,立身修德,忠孝传家,爱国爱民,继承和弘扬曾子思想。
修身是曾子重要的思想,自我反省是建立在严于律己的基础上的,他还强调“慎独”,即使一个人独处的时候,也要严格要求自己。曾子的修身思想,在曾子家族中体现在重视家教上。此外,忠义、仁爱也为曾子后人所传承。
琅邪王氏 王军宝 “信德孝悌让”家训遵守至今
王祥侍奉后母极孝,为二十四孝之一“卧冰求鲤”的主人翁。王览孝友恭恪,名声仅次于王祥。
王祥死前遗言:“夫言行可覆,信之至也；推美引过,德之至也；扬名显亲,孝之至也；兄弟怡怡,宗族欣欣,悌之至也；临财莫过乎让:此五者,立身之本。”后世子孙以“信、德、孝、悌、让”当做琅邪王氏家训,遵守至今。
明嘉靖皇帝朱厚熜亲题“孝悌格天”匾额,并改南仁里为孝友村。使吏部给予王览以奉祀生待遇,此后,琅邪王氏发祥地临沂孝友村,王氏三人世代有奉祀生待遇:王祥、王览、王羲之。
东海徐氏 徐学林续修家谱,好家风影响后代
徐氏最大的特点,一是民族观念、氏族意识比较强,非常团结有凝聚力。世界徐氏宗亲会总会现已成立近半个世纪,各省、市、县现在都有徐氏宗亲分会。
二是家庭文化的传承,用好的家规家训、好的家风教育影响后人。徐氏是大家族,根据所居住区域、郡望有总番号、分番号,各支系都有家谱,谱中都有家规、家训等内容。通过家谱的续修,将家族文化好的家风影响到后代。
齐州房氏 房道国名人辈出得益于独特家风
房彦谦,唐朝名相房玄龄之父。贯通经义,长于吏治,颇有政绩,被隋文帝誉为“天下第一能吏”。房玄龄,唐初名相,中国十大贤相之一。
纵观北朝隋唐时期的房姓历史,文武兼备,名人辈出,既得益于齐鲁大地丰厚的历史文化底蕴,又与其独特的优良家风相关。概言之:“文武兼修,爱国敬业”。文臣以房彦谦、房玄龄为代表,武将有唐初大将房仁裕等。
菏泽晁氏 晁岱明孝义之士满载于家谱中
晁姓一族,不但孝义之士满载于我们的家谱之中,而且出了不少名臣良吏和饱学之士。
宋代晁氏诗书传家,是一个书香门第的大家族,人才辈出,文献相承。晁氏家族历数百年而家声不坠,与晁氏文化传承与文献相续密切相关。晁氏一千多年前就开始创修家谱,千年的家族历史绵延不断,以之为载体,家族忠贞尚文的精神也一路延续至今。
临朐冯氏 冯玉红修身济世内化到精神
临朐冯氏自明代中叶起,形成了一个受到历代评论家赞许的文学世家。
冯裕开拓的青州诗坛以抒发性情为宗旨。自冯裕始,冯氏数代习染理学,躬行实践的品格和修身济世的思想已经积淀为一种家族“集体无意识”,内化到冯氏的精神世界。冯氏成员的立身行事具有惊人的一致性:在朝则遇事敢言,持正不阿；在乡则立德行善,赈济贫乏。家学的影响使冯氏带有浓厚的理学气息。
在理学的熏染下,临朐冯氏也形成了良好的家风。在家族内部,家学与家风互为表里:精英人物传承家学,一般子弟亦不坠家风。新城王氏 王毓棠 400年长盛因秉承门风
新城王氏近400年长盛不衰、代不乏人,究其根源来自秉承门风、传承家训、身体力行和严明的家教。
王重光曾制定家训,突出“道义读书”四字箴言。王之垣著的《炳烛编》、《摄生编》字字珠玑,《历仕录》句句箴言,作为家训。
王渔洋,秉承家学门风。身为高官,平易近人。而对自己与家人生活上节衣缩食,公事之外,布衣粗履,毫不夸矜,对子女后代则身体力行并严加管教。在康熙三十六年,三子王启汸被任命为唐山县令后总不放心,专门写《手镜》五十条戒律,嘱托其为官之道,务必按其遵照执行,今天看来也不失为做官规范。
聊城杨氏 杨清润下传八代辈号就是家训
聊城杨氏海源阁藏书楼是我国晚清四大私人藏书楼之一,总计珍藏宋、元、明、清木刻印刷古籍四百余种,22万余卷,金石书画不胜枚举,为中国历史上官私藏书的典范。杨氏藏书始于“海源阁”第一代主人杨以增之父杨兆煜。
杨氏先人杨以增的父亲杨兆煜起名写下“以邵彝训,清白传家”,八字既是下传八代的辈号,更是传承家训。杨氏家人不仅取名体现了先人的思想,在行动上都做到了为官清廉,厚德忠孝。
诸城王氏 王金铃志承笔耕,不敢半日偷闲
王氏族风家风,相融不二。代接薪传,累世不泯。其特点为,重教擅学,端悫忠懿,蕴深博远,喜文好史。故尔,人育标望之才,吏有命代之士,赫然于世者众。
时至近现代,相州王氏中的王统照、王希坚、王愿坚,包括迁至台湾的王意坚等,是现代山东文学史上必不可少的录志领军人物,其现象不能不说与族风家教有关。
本人作为相州王氏的后人,亦受族风家教影响和熏陶。先范若炬,祖训如令,遂约身以效,志承笔耕,不敢半日偷闲。
莱阳宋氏 宋彦仁人志士容不下一丝尘埃
宋氏家族明朝末年的兴盛,科举是最为关键的因素；而科举的成功,又以经学与文学的成功为基础。
明末清初,朝代更替中,我们家族的表现又是一个非常有民族气节、大义凛然的家族。崇祯十五年,面对异族的侵略,家族先人宋应亨、宋玫、宋瓘等率众守城而卒,用自己的行动和鲜血谱写了一首悲壮的英雄之歌。
这或许就是我们家族的魅力所在,诗人那独特的傲骨与浪漫思想的交融,使我们家族仁人志士容不下一丝尘埃,即使隐居,甚至败落也不低头弯腰的大无畏英雄主义气概凸显。博山赵氏 赵捍东尊孝道讲仁义是共同精神
从我们家族人才辈出来看,赵氏家族存在着共同的家族精神。
我把它归纳为:第一,遵从孝道。这次续谱,我寻访了一百多个支系,所到之处,无不听到孝贤精神。这是我们的立身之本。
第二,讲求仁义。大家普遍认为,我们族人在做事与为人方面,非常注重言行,言必信,行必果,宁可自己吃亏,也不会坑害别人。这是我们的为人做事之道。
第三,崇尚教育。各地族人只要条件允许,都为子女提供最好的教育。教育子女要做好人,做善事,努力学习,服务社会。这是我们对未来的希望。
聊城傅氏 傅尚甲 “和、清、勤”就是傅氏家风
自清代开国状元傅以渐之后,傅氏家族仕宦辈出、享誉齐鲁、名满东昌,成为鲁西一带声名显赫的名门望族。近代,傅氏家族除了博古通今、学贯中外的傅斯年这位著名大学者外,还出现了傅乐成、傅乐焕、傅乐淑三位历史学家。
如果用几个字概括傅氏家风的话,那就是“和”、“清”、“勤”。和,即和睦,和谐,孝敬父母,友爱兄弟,家庭和睦,团结四邻。清,即清廉,清白,居官清廉,清白做人,注重名节。勤,为官勤政爱民,做人勤奋进取。
德州田氏 田西娄即使才分有限,也不能不读书
田氏主要有以下家训:
读书明志,以礼自守,崇文尚学,尊法守礼:子孙才分有限,然不可不使读书。
勤俭朴素:制财用之节,量入以为出；勿奢华,稍存盈余。
孝悌:和睦勤俭者家必隆,垂戾骄奢家必败；无暇之玉可为国宝,孝悌之子可为家瑞。
慎交友:交游太广不止无益,往往多生是非；不孝不悌不可与为友。
栖霞牟氏 牟日宝乐善好施创造良好外部环境
乐善好施创造良好外部环境。牟氏庄园门前,长年都维持着一支数量庞大的“吃白食”人群,因为庄园一日三餐都会供应饭食。每逢大灾,口耳相传的灾民更是蜂拥而至,但牟家对于上门的灾民几乎全面赈济,对于本地贫户,也会以工代赈,尽量给他们饭吃。
安丘曹氏 曹生成家族教育重视个人品德
曹氏家族具有重教尚文的教育传统,家族教育既以科举出仕做官为目的,也非常重视家族成员个人品德素质的教育,从而使家族逐渐形成孝悌节义的良好家风。
安丘曹氏家风,从初期的勤俭持家,到“有余力则学文”,在吸取优秀的儒家思想的基础上,结合当地的风俗习惯等实际情况逐渐形成。这里面更多的是来自家族成员的言传身教,以家训族规规范家族成员行为,日常生活中,成为一种最直接有效的家族教育。（朱洪蕾 刘春亮）
第三篇：好媳妇典型材料
好媳妇典型材料
马玉珍，她上有102岁的奶奶婆婆，82岁的婆婆，下有三个儿子、媳妇和三个孙子，五世同堂，家庭和睦，是和谐家庭建设的优秀代表。
马玉珍，今年58岁，丈夫孟凡忠今年57岁，是中心校一名教师。她们结婚近40年来一直和公公婆婆、奶奶婆婆生活在一起，公公已经去世20多年，那时丈夫工资不高，她们不但要养活一个女儿、三个儿子，还要赡养两位老人，生活很清贫，这个虽然清贫但安宁和谐充满幸福的家庭倾注了马玉珍的全部青春和心血。
今年奶奶婆婆102岁，是全场唯一超百岁的老人，眼睛耳朵仍然能看得见听得着，只是裹足的小脚现在基本不能走了，由于年龄太大，胃肠消化功能差，有时吃多会拉肚子，弄得床单、被单一塌糊涂，马玉珍便洗几大盆水。有时还会大便干燥，马玉珍得想法帮奶奶抠出来。婆婆82岁，虽然能自理，但吃饭得单独做，两位老人经常吃些小米稀粥，由于家务活多，还要照料孙子，侍弄责任田，没有办法也跟着老人喝稀粥。她总是那么朴素、勤俭，从不为自己买一件时髦的衣服，但总是给奶奶、婆婆买些香焦、苹果之类的水果，婆婆有时会絮叨、喊叫，但她从来都不反驳，她说：老人就象孩子，让她说够喊够就没事了，不用理会她。她说：婆婆不容易，40几岁就守寡，现在该让她享点福了。多么朴实的话语，她希望奶奶能活到110岁，希望婆婆也能健康长寿，这三个不同年龄段没有血缘关系的女人，相濡已沫40年，已是你中有我，我中有你，亲情浓于血。她支持大儿子开了一家饭店，饭店缺少周转资金她就想办法帮助出去借钱,客人多时她还要抽时间出来帮助饭店做些零活;二儿子、儿媳去上海打工，她为他们带孩子，每天接送上学，为孩子洗衣服,每天把孩子侍弄的干干净净,好几次二儿子要回来,她就鼓励儿子说:“趁着年轻在外面赚点钱,孩子你不要担心,我一定帮你带好”,这一带就是五年,现在二儿子回来了,用五年来积攒下来的钱买了两头奶牛;小儿子和儿媳也长期不在家,为了让儿子在处边安心工作,她又将小孙女留在了身边,老人、孩子、孙子已是她生活的全部，他丈夫说：40年全靠我妻子马玉珍，如果没有她，我奶奶，我妈妈没有今天，我会感激她一辈子。
马玉珍的事迹早已成为全场学习的典范,从1999年到现在她已连续十年被香山农场党委评为“五好文明家庭”;2009年9月被扎旗妇联评为“孝老爱亲十杰母亲”;2009年10月被通辽市民政局、通辽市慈善总会授予“孝亲敬老十佳模范人物”称号。
她没有惊天的壮举，只有任劳任怨，她用海一样的胸怀，容纳下五世同堂的家庭，用火一样的爱心赡养跨世纪的老人，把中华妇女的美德刻写在儿孙传承的里程中，把大爱凝铸成一座山峰！大孝至爱，大爱无言！
第四篇：好女儿典型材料
好女儿
都说女儿是妈妈贴身的小棉袄，下面介绍一下XX街道XX社区一名普通工作人员，也是一名最普通女儿的精彩故事，也许读了你会感动，也许你会流泪，但是这确实是最真实，最能让人感动的，每个人都能做到，可却是每个人都很难坚持做到的一些事情，大家一定要洗耳恭听。
XXX是我们社区的一位普通的工作人员，她工作勤勤恳恳，任劳任怨，工作中她总是一丝不苟，连续放弃了无数个休息日，不耻下问的学习业务知识，她宁让皮肉受苦不让脸上发烧，她坚持每天都第一个到单位，然后从地面到桌子，不管是不是自己的所属范围她都会通通的清理一遍，让我们一到单位就会有一种干净，清晰的感觉，下班后她总是最后一个离开单位，检查好安全后她才会放心的回家。
她参加工作14年，在这14年当中她多次被评选为先进工作者，人口普查先进个人，先进党员---对了，她还是爱心大使呢，在种种荣誉面前她总是淡然一笑，我们有的时候就会问她你为什么把名利看得这么淡呢，她总是说，哎，这些都是我应该做的，我还差得很远呢。她对自己总是要求很严格，对别人总是很热心，要是谁有困难了你就去找她，哈哈，那你保证是找对人了，她一定会尽自己最大的能力去帮你的。所以我们大家有什么大事小情的都爱找她。
好了，说完了工作，我再说说他的家庭情况吧。其实，刘姐也是一个苦命的女人，别看她一天嘻嘻哈哈象没心事是的，她可是一个生活给他太多磨难的女人。很早的时候她就带着女儿一个人过日子了，孩子小，一个人又当爹又当娘的日子可想而知。风雨不误每天接送女儿上学，后来父母的身体不好，她就把父母接到身边来了。这下可就更辛苦了，别人6点起床，她4点就得起床，孩子要吃早饭，老人早晨还要熬药，这些没有人能帮上她，都是她自己默默的在做，有时候母亲看她太累了就会说：“孩子别干了，快歇会吧”，她就会憨憨的一笑，哎，人生可能就是这样，老天爷没有眷顾她，生活好像总是在和她开玩笑。2004年11月，刘姐的爸爸老毛病哮喘、肺心病又犯了，住进了油田总医院，她感觉真的是天都要塌下来了，家里的唯一男人倒下了，而且这个人是她最爱的父亲，住院期间为了减少家里的费用支出，她每天去医院都是骑着自行车往返在路上，冬天的冰天雪地刮着西北风，冻得她手脚发木。有一次她骑着自行车着急往回赶不小心摔倒了，裤子和腿都摔坏了，忍着伤痛回到家里父母见了很心疼。遇到父母有小疾病的时候，她就自己动手去学着做，大夫诊断父亲缺少B族维生素每天需要打肌肉针补充B族维生素，她就请教单位同事XXX，在同事的帮助和刘姐的努力下学会了打肌肉针每天都要按时为父亲打针。为了使父亲尽快康复，她每天晚上还要按时给父亲按摩、洗脚、倒便盆。即使这样也没能挽留住父亲的生命。现在母亲患有白内障、充血性心衰、糖尿病等疾病，每天三餐前都要打胰岛素，母亲年迈体弱牙齿掉光了，每一顿饭都要细心去做用心调理，还要定期血糖测试、血压。再穷不能穷教育，再苦不能苦孩子，现在说说她女儿吧！女儿每天上学都要经过一座桥。来往的车辆很多，她担心女儿在路上有危险，每天都按时接送。冬天的路很滑，她骑着自行车带着女儿不知摔了多少次。女儿的课目有不懂的她就跟同事请教学习，再抽时间辅导女儿，实在没时间和有弄不清楚的，她就花钱把女儿送到补习班。刘姐自己节衣缩食从牙缝里省下来钱交学费，好几年都不买一件衣服，身上穿的衣服都是好心姐妹送的，在生活上她每天都是很晚的时候去市场买菜，这个时候蔬菜不是很新鲜了但价格很便宜。女儿正是长身体的时候，每天刘姐都准时准点把饭菜做好从来没有让女儿受到半点委屈，在刘姐含辛茹苦的抚养和教育下她的女儿于2010年考入辽宁省营口卫生学校。
喊破嗓子不如做出样子，刘姐用实际行动为我们做出了榜样。她是孩子的好妈妈，更是妈妈的好女儿。
第五篇：好家长发言稿)
好家长发言稿
尊敬的老师、各位家长、亲爱的小朋友们： 大家好！我是双语小学五一班董思源同学的家长。
感谢学校这次活动，我感到十分荣幸被评最美家长。感谢双语小学的老师，正是他们的辛勤劳动和默默奉献，才有了我家孩子的今天，自从我家孩子上学后，我也一起跟着孩子学习，孩子在学校学到了知识，我也学会了一些家教方法。
我深深的感受到双语小学的变化，校园越来越美了。特别是学校小班化教学更是学生能得到教师更多的关注，老师与学生的交流更多了，就连学生在家的表现这些小事情教师也能了解到。在此，我代表与会的家长们对我们老师的辛勤教育表示衷心的感谢！
对于孩子的教育问题我很惭愧，真的没有什么经验可谈，有的经验也是不太成功的。那么在这里只是把自己一点不成熟的想法和做法说出来，目的在于与大家一起交流切磋，取长补短，共同提高吧！下面我就孩子的成长教育谈谈自己的粗浅认识。
要营造良好的学习环境。要让孩子有个良好的环境，比如孩子学习时家长不要打麻将，电视声音不要开得很大，要挤出时间陪陪孩子，让孩子更能感受到亲情。要经常和老师联系，及时了解学生的学习情况、思想动态。积极配合学校各项工作。实行目标激励。经常给孩子制订几个容易达到的小目标，这样可以使孩子感觉到能够做到，孩子有自信心，从而有利于孩子发挥出潜能。培养孩子的责任心、意志力、健康的心理、自控能力等。比如说责任心让孩子学会洗碗、洗手帕，整理自己的床铺、用具，尽到自己的那份责任。
最后 祝愿所有的老师工作顺利！祝愿小朋友们节日快乐！谢谢大家。
点击咨询 