东仪路小学2010年党建总结Microsoft Word 文档（精选合集）

第一篇：东仪路小学2010年党建总结Microsoft Word 文档

东仪路小学2010年党建工作总结

2010年我校党在上级党委的正确领导下，我校以邓小平理论和“三个代表”重要思想为指导，认真学习宣传贯彻落实党的十七届五中全会精神。全面贯彻党的教育方针，狠抓党的思想作风建设和组织建设，认真扎实地开展保持共产党员先进性教育活动，全面加强与改进党的领导，带领全校教职工深化教育改革，实施素质教育，开拓创新，争创一流，在群众中产生强大的凝聚力和向心力在学校工作中较好地发挥了政治核心和战斗堡垒作用。

一年来，我们紧紧围绕 争创一流业绩的工作目标，一手抓文明建设，一手抓素质教育，深入开展新课程改革，转变教育观念，树立创新意识，提高教师整体素质，确立良好的校风、严谨的教风，全面提高学生素质，规范学校各项工作，不断开创了我校教育教学工作新局面，各方面工作取得了较快的发展，通过了雁塔区人民政府316办学水平督导评估和双高普九检查，我们的工作在不断地完善之中。现将2010年的党建工作做一个总结，具体如下：

一、坚持认真学习，不断加强思想道德建设

我校党总支部紧紧围绕创先争优活动，要求全体党员全面深入地领会创先争优活动的科学内涵和精神实质，牢牢把握贯彻科学发展观的根本要求，增强贯彻落实创先争优重要思想的自觉性和坚定性。

我校采取听讲座、集中学习和自学相结合的形式学习宣传贯彻十七届五中全会精神。党总支组织全体党员集中学习有关文件，各分支部也采用交流、讨论、写心得等形式进行学习。在学习过程中要求大家坚持理论联系实际的马克思主义学风，解放思想、实事求是、与时俱进，紧密联系所从事的教学、德育工作，一心一意抓课改，理直气壮抓质量，全力抓好师建设、校风建设，争创一流业绩。通过学习，广大党员干部提高了思想认识，以更加饱满的热情投入到人民教育事业之中。

二、以“创先争优”活动为契机，不断增强党组织的战斗力和凝聚力 党总支严格按照上级党委的部署，认真开展创先争优活动，从2010年3月―12月，9月26日召开了专题组织生活会，将党员个人创先争优承诺书公示，并多次组织党员义务劳动（清理暑假校安工程遗留卫生死角、地面水泥残留物、美化草坪等）。

全体党员思想积极，工作带头。4月22日，我支部党员为玉树灾区捐款900元；在学校迎接316督导检查、双高普九检查和校内教学活动中，广大党员以身作则，心想学校，为集体奉献的精神令人感动。白林峰、王宏等青年党员教师担任班主任工作，每天早晨7:00准时到校，带头打扫清洁区卫生；预备党员朱峰在316检查过程不计个人得失，自愿加班加点制作宣传展板；老党员刘丽娟、蒿荣等克服身体劳累、不便，至始至终参与劳动；为学校工作尽力。

三、切实加强学校领导班子的思想、组织和作风建设

我校领导干部在认真学习的基础上，努力增强政治意识、大局意识、责任意识，不断提高政治素质，加强党性修养，端正思想作风，始终在政治上、思想上、行动上与党中央保持一致。

党总支部坚持党管干部的原则，努力发现人才、培养人才、选拔人才，及时把政治素质好、工作能力强的同志推上领导岗位，不断充实中层干部队伍。并且关心支持帮助各级干部的工作，一方面让他们做到有职、有权、能独挡一面，充分发挥他们在工作中的作用。同时又发挥总支班子的整体作用，在工作上互相配合，做到“分管工作为主抓，中心工作一起抓，突击工作优先抓，碰到困难协助抓”。

学校党总支重视加强领导班子的集体领导，强化组织观念，坚持党的原则，认真贯彻民主集中制，增强领导班子的团结，严格执行集体领导和个人分工负责相结合的制度，发挥班子的整体功能。总支部定期召开支委会，研究学校的重要事项(如办学目标、人事变动、招生工作、职称评定、设备添置、重要工作等)和党支部建设方面的问题，统一思想，统一认识，统一行动，坚决杜绝政出多门、政令不一的扯皮现象。领导班子内部讲党性、讲原则、讲友谊、讲谅解、求大同存小异，互相尊重，互相信任，互相支持，在党组织内部造就既有民主，又有集中，既有组织纪律，又有个人心情舒畅、生动活泼的政治局面。

四、加强党的基层组织建设，发挥党员的先锋模范作用

党支部按照“三个代表”重要思想的要求、认真抓好党的组织建设，勤于思考，敢于创新，与时俱进，进一步探索和完善基层党组织的建设机制，促进党的组织建设更加贴近时代要求，贴近群众生活，更加符合实际，更加生气勃勃。

1、健全各项制度

党总支加强了学校党组织的建设，建立健全学校党组织的各项组织制度与思想教育制度，坚持“三会一课”制度，做到定时、定内容，按时安排好每次组织生活，提高组织生活的实效；按规定做好“五簿两册”的记录，整理好党组织有关档案材料。

2、严格规范入党程序

在“坚持标准、保证质量”的前提下，积极慎重地发展新党员，关心党外教师的思想进步，加强对入党积极分子的培养。由于学校党总支具有强大的凝聚力和向心力，许多教职工纷纷要求加入党组织。今年吸收了朱峰同志加入党组织，推荐了张倩、李莎、赵真等三位同志参加参加入党积极分子培训。目前我校党支部党员人数已经达到25人，积极申请要求入党的党外教职工还有3人，党组织的凝聚力不断加强。

3、发挥党员先锋模范作用

在学校的各项工作中，党支部带领广大党员发挥先锋模范作用，处处起表率作用，在教学一线起“领头羊”的作用。在今年的教师节各项表彰中，大部分是党员教师，有安媛、王静梅两位同志被评为“雁塔区优秀共产党员”，五位同志被评为“学校优秀共产党员”。

五、在政治上保证监督学校工作

1、坚持正确方向、落实方针政策

党组织还为学校的行政领导顺利实现办学目标做好宣传号召工作，发动党员在教育教学工作中起先锋模范作用，对教职工做好思想工作，为学校的行政工作在政治上提供保证。党支部班子成员认真学习党的方针政策，把握坚定正确的政治方向，坚持 一切为了学生、为了一切学生、为了学生一切，办好群众满意的学校；坚持育人立校、科研兴教的办学理念、；党组织重点抓好办学思想（面向全体学生、坚持全面发展）、廉政建设、校务公开阳光工程、青少年思想教育、学校的办学目标(长期目标和阶段目标)和各阶段中心工作。认真学习和贯彻《公民道德建设实施纲要》，坚决贯彻党和政府有关教育工作的各项方针政策，坚持依法治校、以德治校，进一步加强师德、师风建设，实施“爱心工程”，坚持“六个提倡”和“六个反对”，大力加强对学生年的思想政治工作，每个党员乐于奉献，争当敬业爱生的模范，他们带头走进学生家庭、走进学生宿舍、利用休息时间为后进生义务辅导，严格耐心做好各类学生的教育工作，得到了学生和家长的广泛赞扬。在行风建设工作中，针对社会上群众反映突出的收费问题和师德师风问题，坚决执行国家、省、市有关部门的收费管理规定，严格“收支两条”线财务管理，采取有效措施杜绝体罚或变相体罚学生的违反师德的现象，切实保障学校和师生的合法权益。

2、保证监督学校工作。

建立起一套科学的干部选拔、培养、考核、监督机制，确保党组织成为学校各项工作的政治核心。顺利完成党支部换届选举工作。加强领导干部的廉洁自律工作，我校领导坚持做到工作要走在党员群众的前头，待遇不高于教职工，为强化监督机制，严格党内的各项制度和党内纪律，抓好领导干部年终述职和党员年终总结评议，在领导干部中实行职责范围内的党风廉政建设责任追究制度。2010年，我校持续、深入、求真务实地开展校务公开工作。校务公开工作更加制度化、规范化、民主化、科学化，密切了党群关系和干群关系，调动了广大教职工教书育人的积极性，有效地促进学校工作民主化、规范化。

六、党政工共建教工之家成果显著

1、加强和改善对工会工作的领导

党组织积极关心、支持工会工作，全心全意依靠教职工办好学校，充分发挥工会民主参与、民主监督和社会调节作用，加强工会的群众化、民主化、法制化建设，按

时召开教代会，在会议上审议并通过学校发展规划、年度学校工作计划、工作总结、财务工作报告、工会工作报告等，对学校中层干部进行了民主评议，促进教代会制度化和优质化，学校党政工共建教工之家取得可喜成绩。发现和树立了一批教职工中的先进典型，发挥榜样作用，教师节表彰了大量在教育教学工作中获得优秀成果的教职员工。党政工共同关心教职工的工作、学习与生活，每年共同走访慰问有困难教职工和离退休教师，支持工会开展各项活动，丰富教职工业余文化生活。

2、加强对团队的领导

加强对共青团、少先队工作的领导，指导少先队充分利用各种宣传设备丰富学校文化，营造积极健康的校园氛围，实施青少年文明社区道德建设行动，着重学生良好行为习惯的养成教育，为青少年的健康成长创造良好条件。

总之，2010年度我校党总支在上级党委的正确领导下，在落实党的方针政策，加强党的思想作风建设和组织建设方面取得了可喜的成绩，促进了学校教育教学改革工作的深入发展。但是由于我们党总支刚成立不久经验不足，水平也不高，特别在新形势下对党建工作还缺乏创新

精神，全体党员的整体素质还有待于提高，我们仍需不断努力。在新的一年里，我们要肯定成绩，总结经验，开拓创新，加强学习，提升素质，巩固保持共产党员先进性教育活动的成果，使我校党组织的战斗力、凝聚力进一步加强，每个党员的思想素质和业务素质进一步提高，充分发挥党员的先锋模范作用。

七、2010年工作主要业绩有：

1、实施学校“绩效工资考核方案”，制定并执行“教师工作月考核细则、班主任工作考核细则”。学校被评为2009年度精神文明“创佳评差”优胜单位。

2、配合教育局，完成暑假期间校舍加固工程和学生厕所新建工作。

3、深入开展创先争优活动，以人为本，党、政、工、团、队工作有声有色，党支部战斗堡垒作用充分发挥。

4、加强师德教育，紧抓教师队伍建设。定期进行业务、师德培训，开展评优课、汇报课等活动。6月份，组织刘莉、高阳两位教师参加远程教育优质课评选活动均获一等奖。5、4月份组织教工参加区教育局教工羽毛球比赛，获团体第四名；顺利通过区教育工会对三年来教代会资料、工会财务状况的检查；积极组织教工参加迎元旦跳大绳比赛。

6、深化素质教育，学生“双基”扎实，全面发展，办学质量得到社会广泛肯定。本年度教师工作积极性高、家长反映好，无学生不安全事故和媒体曝光事件发生；顺利通过区316教育督导评估和双高普九督查；“流动的科技馆”科普进校园活动被陕西电视台（4月8日）、西安日报（4月9日）、西安晚报（4月9日）、西安教育电视台（4月10日）等媒体宣传报道；西安教育电视台（5月28——31日）、华商报（6月11、16日）等分别对我校办学特色、数字校园等进行报道，收到良好效果。

7、开展“和谐校园、平安校园”活动，加强安全管理。

8、开创性组织少先队活动，4月份少队室被评为区教育局“规范少先队队活动室”；区教育系统“文明雁塔 你我同行 争做四好少年”活动优秀组织奖；团市委“我眼中的古城灯会”征文1人获市级二等奖；“争当四好少年，做世园会小主人”绘画1人获三等奖；团区委“祖国在我心中”征文1人获三等奖，2人获优秀奖。

第二篇：东仪路小学宣传单文字稿

东仪路小学宣传单文字内容

一、完备的教学设施：（环境宜人，设施齐全）

东仪路小学位于东风仪表厂社区内。校园布局紧凑、功能区域划分合理，净化、绿化、美化并富有人文气息的校园环境，使学生时时处处接受美的熏陶、引导美的行为、得到美的升华。“春风化雨、润物无声”，强化校园文化在素质教育中的隐性教育功能是学校永远追求的目标！我校现设有“一部十八室”（少先队大队部和科学实验室、仪器室、音乐教室、微机室、网管中心兼电教器材室、远程教育管理中心兼电教资料室、图书室、教师阅览室、学生阅览室、保健室、心理咨询室、劳技室、科技活动室、体备室、档案室、美术室），拥有校园网站、教学资源库，每个班级配有液晶大电视、电脑和实物展台，教师办公室配齐了电脑，实现了教学资源共享。

二、精业的教师团队：（锤炼队伍，夯实基础）

学校现有教职工40人。教师中具有大专以上学历37人，本科学历19人，学历达标率100%；小学高级教师职称24人，占全校教师总数67%；教师平均年龄35岁。教师队伍薪火相传，人才辈出。近年来，获国家级奖励15人次，省市级奖励24人次，区级奖励158人次。

教师队伍师德高尚、业务精良、锐意进取，以勤奋工作为本、以无私奉献为乐、以学校兴盛为荣。这里的老师相信，学生只有差别，没有差生。他们坚持从新生进校的第一天抓起，从基础最薄弱的学生抓起，不让一个学生掉队，用责任和爱心培育莘莘学子。学校提倡高效课堂，教学工作精耕细作，高标准、严要求，做到了日常工作规范化、制度化。坚持开展每周学生作业反馈，每月月考测试，每学期口算验收、生字及书写考核、阅读测试、词语验收、经典诗词背诵检查、英语口语测试、歌曲视唱检查等活动；参加国家级“基础英语素质教育的途径与方法”及“数学课堂提问与追问的技术和案例研究”、市级“小学生课外阅读有效性研究”“美术教学示范有效性研究”等课题实验成效显著。学校定期向家长开放教学，召开家长会，畅通家校联系渠道。我们的承诺是“教书育人，对学生的生命质量负责；厚德载物，为学生的终生发展奠基”。

三、丰富的校园生活：（放飞梦想，展望未来）

特色是学校发展的不竭源泉，是学校的品牌价值所在。形式各异、内容丰

富的特色教育活动开展得如火如荼。学校每周坚持开展学生二课堂兴趣小组活动。每学年组织运动会、艺术科技月、演讲比赛、三跳比赛、作文竞赛、手工书画作品展评、趣味数学比赛等，为学生张扬个性、发展特长提供广阔的舞台。

四、骄人的办学成绩：（文化建设，铸就品牌）

校领导始终“用欣赏的眼光看学生，以尊重的态度待老师”，为学校树立了明确的发展方向。

办学理念：追求和谐，发展个性。

培养目标：博爱好学，健康进取，品学兼优，全面发展。

发展目标：理念领先，管理人文，质量一流，特色突出。

校训：敢为人先、追求卓越；

校风：尊师爱生、博学善思；

教风：敬业专业、教书育人；

学风：快乐学习、健康成长

学校曾先后被评为：全国红旗大队、全国目标教学研究先进单位、省外语实验学校、省以校为本教研制度建设实验学校、市现代教育技术实验学校、市语言文字规范学校、雁塔区一级学校、区政府316督导评估优秀学校。

近三年学生升学情况： 2009届106名毕业生，59人被西安五大名校录取，其中钱叶蓉、惠可臻被西工大附中录取，高文辉、王壮鑫、张佳慧等18人被高新一中录取，刘煜星、骆瑜菲、陈依曦等6人被铁一中录取，汤思杰、杨曦、秦宏祥等11人被交大附中录取，丁吕东、王雨薇、李美萱等22人被师大附中录取。

2010届105名毕业生中，张雪晨、秦志、惠羽彤等5人被西工大录取，杨国浩、党雷凡、李笔睿等8人被高新一中录取，孙玉珏、马柯、韩昱晨等23人被师大附中录取，张泽超、马凡等8人被铁一中录取，姚瑞琪等6人被交大附中录取，谢馨仪、郭凯文、马翔等5人被航天中学录取，胡志良、赵晨瑞、冯兰等66人被西电附中录取，李佳慧、刘丁丁、安彤等55人被交大二附中录取。

2011年届107名毕业生，戴烨彤、李文浩、李泽臻3人被西工大附中录取，马一丁、赵孟瑶、杨楠、杨家俊等11人被高新一中录取，其中9人进入重点

班，罗志晨、朱雨馨、刘玉莹、吕思清、杨舒桐等12人被师大附中录取，其中2人进入免费班，郭昕怡、刘晓菲等15人被交大附中录取，李正心、马铭峰、石佳钰、武明宇等13人被铁一中录取，白冰雪、时旭阳、孔蓉等66人被西电附中录取，王雨晴、李思宇、葛菲、钦思源等24人被交大二附中录取，谢萍、高仁浩、汤博新等13人被85中录取，樊开璇等8人被西安一中录取，其中朱雨馨同学进入少年班，还有3人被育才中学录取，2人被曲江一中录取，西大附中、音乐学院附中、外院附中各录取1人。

锐意进取的领导班子，爱岗专业的教师团队，文明向上的优良校风，培养了一批又一批优秀学生，为学校赢得了荣誉，同时也受到陕西师大附中、高新一中、交大附中、交大二附中、航天中学、西电附中等知名中学的高度评价。学校努力做到让家长放心，学生开心，为实现校以育人为本，师以崇业为荣，生以成功为志的办学追求而努力。

注：照片配文字如“孜孜不倦（辅导）、舞姿翩翩（舞蹈组活动）、我心飞翔（轮滑）、凝神静气（习字）、专心致志（晨读）、桃李芬芳（毕业生）、成绩斐然（毕业生）、口语纯正（外教上课）、引人入胜（教师上课）、友好往来（和喇沙小学交流）、奔向前方（赛跑）、可圈可点（批改作业）、科研领先（英语课题）、整齐划一（队列）、争先恐后（课堂发言）、”

小标题“成长的沃土、心灵的乐园；放飞梦想展望未来；”

第三篇：东仪路小学2012年德育工作总结

东仪路小学2012年德育工作总结

本学期，根据德育工作计划，以小学生日常行为规范教育为抓手，以学生的日常行为规范教育为基础，加强对学生的思想道德、行为规范和礼仪常规教育，坚持“突出重点，注重实效”地开展德育工作，围绕校园文化建设，积极开展各类主题教育，使学生学会做人，学会求知，学会生活，学会劳动，学会健体，学会审美，努力培养举止文明、日常礼仪、品德优良、心理健康且富有创新精神的一代新人。主要做了以下一些工作：

一、改进德育工作方法，提高德育工作实效

学校坚持德育为首的工作思路，积极研究德育工作内容，针对新时期德育新问题，提出学校德育工作新思路，改进学校德育工作的方法，努力提高德育工作的效率。

1、加强师德师风建设

搞好学校的德育工作，离不开一支经验丰富、方法独到的德育工作者队伍。组织教师学习《中小学教师职业道德规范》等，使教师具有高尚的职业道德和良好的师表风范。爱生乐教，勤奋工作，勇于创新，乐于奉献。全面关心、爱护暂时落后的学生，杜绝体罚与变相体罚现象，构建平等、民主的师生关系。

2、抓好班主任队伍管理

适时召开班主任工作会议，与班主任老师一起探讨学校德育工作的方法，布置每月的工作重点和主题教育，及时反馈、处理班级中发现的问题。并不断完善班主任岗位职责，工作条例、考核、奖励制度，做好班主任工作的月考核，加强班主任工作的过程化管理，并把班主任工作的实绩作为晋升、评优的重要依据。

积极为班主任老师提供外出学习、培训、听课的机会，使班主任老师的思想认识和管理水平再上新台阶。学期末，组织优秀班主任老师为同行传经送宝，为大家提供相互学习和切磋的机会。

3、构建社会、家庭、学校同步教育网络

德育工作离不开社会、家庭的配合，为此学校积极构建社区、家庭、学校德育工作网络。学校利用《中国电信陕西公司数字校园》《陕西省网上家长学校》和“致家长的一封信”及召开家长会等形式及时传达学校中心工作，各项主要活动，教育教学成果，指导家教工作。为进一 步提高家长教育技巧和能力，专门成立家长学校，聘请有经验的专家为家长授课，答疑解惑，为家长印发有针对性的学习材料，提供各种听课的机会，努力使家庭教育与学校教育能默契配合。

4、加强后进生管理

做好品德差生的帮教转化工作。本学期，各班都能结合本班实际，做好品德差生的帮教转化工作，建立帮教档案，并制定了具体的帮教措施，记载好帮教情况，努力做到用爱心去关怀他们，用耐心去感化他们，尽量把一些苗头性问题消灭于萌芽状态之中。

4、注重加强德育阵地建设

加强德育阵地建设，是我校一直十分重视的工作。多年来，我们围绕德育工作的开展，建立了高标准的少先队活动室，黑板报、宣传栏内容常换常新，各班教室内都张贴了《小学生守则》和《小学生日常行为规范》，教学楼过道走廊张贴名人名言和科学家画像、彰显行为准则的图片，真正使校园的每一处地方都发挥着育人的作用。德育阵地的建设是学校文明的窗口，是学校德育工作的重要组成部分。我校德育阵地的建设为学校创造了优美的环境，给全体师生以奋进向上的力量。

我校长期坚持开展升国旗制度和系列化的国旗下的讲话，通过丰富多采的兴趣小组活动和校园文化生活等教育活动，使学生在优美的环境和健康的气氛中陶冶情操，促进了学生健康人格的养成。

除此，“红领巾广播站”定期播音，结合“学雷锋”“妇女节”“清明节”“劳动节”“六一”“七一党的生日”“教师节”“国庆节”“消防日”等各教育主题通过声情并茂的播音对学生进行专题教育。为了更好地发挥和巩固德育主阵地作用，学校本年末在“红领巾广播站”的基础上成立了“少儿雏鹰电视台”，目前电视台共“校园新闻”“校园聚焦”“文娱天地”三个栏目，新闻主持和外景主持全部由学生担任，以学生的口吻报告学校的大事小情，谈论同学们感兴趣的话题，表扬好人好事，批评各种陋习，在品德教育的范畴内发挥着越来越不可忽视和替代的巨大作用。

二、强化行为规范训练，改变学生精神面貌 本学期的行为规范教育继续加强。

1、加强行为规范养成教育，开展诚信从身边做起活动。对学生的学习习惯、遵章守纪习惯、文明礼仪习惯、劳动卫生习惯进行训练和教育。

重视养成教育一直是我校德育工作的特色和特色工作的重中之重，本年来，学校将行为规范养成教育与国学经典《弟子规》的诵读理解相结合进行。《弟子规》是中华民族浩如烟海的优秀传统文化的经典集成，是礼仪、仁爱、和谐等中华民族核心价值观的代表作。因此，也被世人称为“天下第一规”。通过开展此项学习，力求在同学们心中进一步树立以“礼”立身的意识，促进全校同同学良好行为习惯的养成，塑造我们高雅气质，营造讲文明、讲礼貌的和谐校园氛围。诵读和践行《弟子规》是教育学生思想，规范学生行为的一种好方法。通过诵读《弟子规》，让学生能够弘扬国学文化，传承国学精髓，与圣贤为友，形成健康的人格，构建良好的校风。同时也让学生养成一种读书的习惯，逐步形成文章——文化——文明的校园环境。

活动实施步骤:

第一阶段：宣传发动、营造气氛

（1）广播室做好《弟子规》教育的广播报道。（2）向师生发放《弟子规》学习资料。（3）向家长发送学校《弟子规》学习倡议书。

（4）各班要组织学生出好《弟子规》黑板报、手抄报等。第二阶段：诵读、理解、记忆

（1）每天早晨、下午到校的时间由学校广播室播放《弟子规》朗诵光碟，全校学生跟着朗诵，到校早的同学在校门外站队由值周同学领导诵读《弟子规》。

(2)每周升旗仪式前，全校学生朗诵一段《弟子规》内容，升旗仪式增加学习《弟子规》板块。

（3）班主任要利用班会课，品社老师要专门开辟课堂时间结合《弟子规》的讲解来加强学生的卫生健康教育、安全教育、礼仪规范教育、养成教育。

（4）语文教师要把《弟子规》的学习寓于教学中。要求每月写一篇学习《弟子规》的日记或心得体会，要做到认真批阅检查。第三阶段：感悟、践行

对照《弟子规》中孝顺父母、关爱兄弟、诚实守信、谨言慎行、尊敬师长、勤奋学习等方面，引导学生悟其道理，把其精髓落实到行动中。（1）各班要充分利用好各重大节假日的教育契机，布置一些合适的德育作业，如：吃饭让父母先动筷，给父母盛饭，为长辈倒杯茶，洗洗脚等等，培养学生“崇尚诚信礼貌”的道德素养和文明习惯。(2)学校不定期对学生的日常行为规范、班级卫生和个人卫生（指甲、头发、脖子等）进行检查评比。

（3）按阶段发放落实《弟子规》美德考核表，通过自评、家长评、老师评及同学评来查漏补缺自己行为的得失。第四阶段：总结评比

（1）根据《弟子规》的内容，要求每月背诵一部分内容，每月底学校领导对各班的背诵情况根据学生的声音大小、整齐程度及熟练度进行检查和评比，按低、中、高三个年段进行优秀班级表彰。（2）开展以《弟子规》为主题的优秀日记及心得展览交流。（3）筹办一场以《弟子规》为主题的国学经典展示，要求各班根据学生特点通过诵读、吟唱、书法、舞蹈、讲故事、课本剧、曲艺表演等形式，将活动生活化、生动化、趣味化，通过演经典、唱经典、书经典、画经典，为学生提供交流和展示平台，达到共同诵读，共同提高的目的。

（4）期末评选出“孝父母，敬老师，爱同学，讲文明，懂礼仪，爱学习，尚正义”的优秀学生，进行表彰和奖励。

2、强化行为规范教育的检查、评比、量化措施。

本学期，对行为规范的检查、评比措施进一步完善与落实。严格值周工作，严格评分内容和标准，对学生校服穿着、红领巾佩戴、行礼问好的姿势、班级卫生、课桌椅摆放、眼保健操、教室布置班报板报评比、上操放学队伍、节约水电、购买零食、小便入池及学生违纪情况的检查评比落实到位，坚持每天公布制度。

3、充分发挥值周生、班级干部、班级监督员的监督作用。

校级值周生每次值周前召开岗前例会，班级小干部要求班主任老师每月至少一次例会，及时发现解决班级管理中存在的问题。一年来，各部门认真负责，检查公平公正，各项工作到位。

4、继续对各班行为规范进行检查、评比，每周评出流动红旗，及时公布评选结果，起到表扬一批、激励一批的作用。评比总分与班主任月量化考核直接挂钩，有力地调动了班主任工作的积极性。

5、学校新出台了《东仪路小学校规》9项30条，从“入校”“形象”“生活”“举止”“学习”“聚会”“文明礼貌”“交际”等诸多方面对学生提出了具体要求，要求各班同学能说会背，并要求班级根据自身情况制定行之有效的班规，抓好学生在校的习惯，要求家长制定行之有效的家规，抓好学生的家庭习惯，三规并举，三规齐抓，形成合力，使好习惯养成再上新台阶，使严格教育落到实处，使学生终生受益。

通过对学生的行为规范教育，让他们养成文明礼仪，通过对行为规范教育的检查、评比，形成班级竞争，促进了全校的行为规范。

三、培养好习惯，为学生的终身发展奠基

人常说：播种一个行为，收获一个习惯；播种一个习惯，收获一种品德；从小培养良好的习惯，会使学生成为一个高尚有德行的人，这将为学生的终身发展打下坚实牢固的基础。

1、好习惯养成细节化。

小学阶段是形成良好行为习惯和品德的最佳时期，学校注重狠抓学生的养成教育，及时纠正队员不规范言行。我们从下楼列队抓起，从进校门向每一位老师问好抓起，从不扔瓜果纸屑等小事抓起，有计划有步骤地对队员进行常规训练。为保证养成教育的实效性，要求班主任严抓实管，经常、反复地组织学生学习《小学生日常行为规范》，在年级与年级、班级与班级进行评比；另一方面将《小学生十八个必备行为好习惯》《东仪路小学学生学习习惯养成五十条》等对学生进行教育的材料印发给学生，让家长也了解队员在学校时的常规要求，积极配合学校共同抓好养成教育。

2、养成教育监督化。

有了规范，就要落实，红领巾监督岗正是使规范得以落实的强力保证。学校少先队大队部推行值周制度，由“行政、教师、值周生”组成的值日队伍，对学生一天的学习生活进行严格的管理，促使学生养成良好的行为习惯，推动校风建设。在值日中，把任务、职责分工到位，积极倡导学生在值周工作中发挥主体性。值周学生每周在大队部参加常规会议，及时纠正工作中出现的不足。要求他们认真对各班的环境卫生、行为习惯、常规管理进行检查与督导，并做到公正、公开与公平。对于检查中发现的不文明行为，及时地提醒和帮助，加强了学生文明礼仪习惯的培养。

3、养成教育活动化。

为了制止学生乱扔垃圾的现象，大队部通过多种方式进行宣传，红领巾监督岗加大检查力度，并设立“纪律卫生监督”岗，除此之外，大队部还在全体队员中发起“垃圾不落地，校园更美丽”倡议，组织各中队开展征文活动，同学们用手中的笔表达环境保护的重要性，表扬讲卫生爱清洁的好人好事，谴责乱扔垃圾的陋习。通过活动，丰富了同学们的校园文化生活，也使大家受到了教育，改善了校园面貌。为了制止部分学生不爱护小动物，往鱼池扔石块的不文明行为，大队部积极倡议大家以“小金鱼的心声”为题展开讨论，积极向“红领巾广播站”投稿，逐渐的，学生们的环保意识大有提高，很少再有乱扔垃圾的现象。队员的集体荣誉感强了，日常行为规范了，精神风貌积极向上。

4、养成教育标语化。

学校领导老师十分重视“隐性因素”对同学们身心的影响，注重让每一面墙壁每一条标语会说话。还没有进入学校，浓浓的校园文化之风已扑面而来。学校门口一百米的墙壁上图文并茂的《弟子规》，短小精悍的小故事向学生们絮絮诉说着为人处事的行为准则，孩子们在上学放学的路上一次次不经意间被陶冶被感染。置身校园的每一处，都会被浓厚的育人氛围所包裹，干净整洁的楼堂院舍，楼梯过道里寓意深刻的警示牌都在随时随地教育着每个人：“早晨到校先读书，中午到校练书法，晚上回家听英语”“静（轻声走，慢步行）”“净（校园是我家，保护环境靠大家”“敬（尊敬老师，团结同学）”“竞（比一比，赛一赛）”„„教室是同学们的主要活动场所，教室内的每一种摆设，都能育人于无声。进入教室，电灯开关旁有“请节约用电，及时关灯”的温馨提示，图书角整齐竖立着课外阅读书，“书是人类进步的阶梯”，“读书破万卷，下笔如有神”提醒着孩子们去品读去研究。无论何时，停下脚步随时都可以感受到每一面墙壁、每一幅标语在说话，在发挥着教育的“隐性作用”，它们像一道靓丽的风景，极富魅力地展现了学校的特色。

5、养成教育区别化

一直以来，学校都把养成教育作为每学期的重点工作、中心工作来抓。为此，学校专门制定了《好习惯养成五十八条》及《学生学习习惯养成三十条》，将若干好习惯的养成分散在学期中的每月当中，通过同学之间互评、家长评、老师评等多种方式激励大家从日常做起，从小事做起，一点一滴逐步告别陋习，养成好习惯。经过几年的试验，同学们的文明意识、卫生习惯等都有了长足地进步，现在学校将这些好习惯细化概括为《东仪路小学低年级学生习惯养成教育细节》《东仪路小学中年级学生习惯养成教育细节》《东仪路小学高年级学生习惯养成教育细节》这三个既有所区别而又相辅相承的养成教育体系，开创性地在好习惯养成方面实现了因材施教，受到家长的认可和教育行政部门的好评。除此，班级的标语和年级的奋斗目标也努力打破传统，针对不同年龄的学生，养成教育的深度广度各有侧重，将因材施教引入思想教育，立求简单通俗，既符合学生的年龄特点，又与时代紧密结合。一年级：听老师话，做好孩子；活泼，自信。这浅显易懂的表述，对于刚刚离开幼儿园，步入校园的小弟弟妹妹来说，无疑是最合适。听得懂，只要努力就能做得到！二年级的“诚实、守信”、“自主学习、快乐同行、健康发展”，三年级的“博学、好问”、“让班级因我而精彩”也都显示出极强的年级特点，呈现出阶级上升的状态。进入四年级教室，前面黑板上的“博学、善思”与后面黑板上的班级标语“勤学习，多思考，敢质疑，善探索”遥相呼应，紧密相连。学习，不是一句口号。天才是百分之一的灵感加上百分之九十九的汗水。才能不是来自聪明，而是来自勤奋学习；学习首先应该是思考，缺少思考，就谈不上学习。我们的学习只有不断地深入下去，才能成为一名探索者。疑是思之始，学之端。古人云：“学贵有疑，学则须疑。”“大疑则大进，小疑则小进。”只有学会质疑，才能真正成为学习的主人。知识是永无止尽的，我们所拥有的只是沧海一粟。只有善于探索的人，才能获得成功的喜悦。这廖廖数字包含了多么深远的意义，就像一盏明灯，为前行中的学生点明了方法，指出了道路，也完成了从一二年级简单的行为习惯要求上升为学习习惯地培养。五年级的“传承民族精神，点亮美好心灵”“拼搏、进取”，六年级的“学做文化人，学做现代人，学做世界人”“探索、创新”，强调培养地已不是单纯地学习，而是教会我们在一个更加广阔的天地中，在社会迅猛发展的今天，在五光十色的世界，我们如何自处，如何向生活、向自然、向他人学习，做一个堂堂正正的有能力有作为的真正健全的中国人。

这独特的标语设计，每一年级自成一体，六个年级的要求又逐年上升，一年一小步，两年一大步。它们就像我们的朋友，又像我们的良师，陪伴着我们一起蹒跚，一起学步，一起攀登，陪伴我们走完整个小学生活，见证了我们从一个单纯人到社会人的蜕变，凝聚着学校领导老师高度的责任感和使命感，是我们学校品德教育的又一大特色。

“春风化雨、润物无声”，净化、绿化、美化、优化校园环境，让学生在健康和谐的环境文化中，感受美的氛围、接受美的熏陶、引导美的行为、得到美的升华，强化养成教育在素质教育中的隐性教育功能，培养学生良好的习惯，为学生的终身发展奠基将是我们永远追求不止的伟大目标！

四、加强法制教育、安全消防工作

学校把10月份定为法制宣传月，并聘请“陕西司法大讲堂”青少年“六五”普法宣讲团的成员陈静老师，赵晓丽老师和单鸣老师为全体学生做了《做知法懂法守法的好少年》法制报告会。老师们通过一个个生动鲜明的事例带领着全体同学在法律的海洋里徜徉，让法治的理念在同学们心中开花、结果，收到了良好的教育效果。

每年的11月是消防安全月，我校以此为契机，组织了多次消防安全演练。伴随着一声声警笛，全体同学在老师的带领下快速有序地逃离“失火现场”。疏散演练后，消防官兵向同学们讲解了干粉灭火器的使用方法。在赵校长的带领下，六年级同学亲身感受干粉灭火器的使用，此项活动深刻强化了同学们的消防意识，更好地掌握了消防知识和技巧。

五、寓教于乐，在活动中育人

结合各学月特点，通过开展丰富多彩，行之有效的活动，强化队员思想品德教育,培养良好习惯。

三月份是雷锋月，少先队大队部向全体队员发出倡议，在队员中广泛开展开展 “学雷锋，做好事”活动，好事无大小，捡起一片纸，让给一个座位，送给别人一个灿烂的笑容，把雷锋叔叔“对待朋友春天般的温暖”的精神传递出去。3月5日，全校队员在辅导员老师的带领在社区内开展了“捡拾垃圾，扮靓社区”活动，同学们通过捡拾垃圾深切体会到清洁工人的辛苦，也感受到优美的环境对人们生活的重要性，提高了环保意识。

接合一年一度的三八妇女节，大队部在队员中开展“感恩教育”系列活动——不一样的世界，通过精心设计的若干题目采访妈妈，了解妈妈，和妈妈比童年，体会妈妈养育自己的辛苦和不易，知道感恩，学会感恩。四月份清明节前后正是凭吊先烈，缅怀先贤，感恩先辈的传统纪念时节，也是弘扬革命传统，加强爱国主义教育的大好时机。清明节前，大队部组织全校同学到西安烈士陵园祭扫烈士墓，陵园内一座座不朽的墓碑，一张张年轻的脸庞，一幅幅珍贵的照片都在向队员们讲述着幸福生活的来之不易。通过参观和组织召开大、中队会，同学们真正上了一堂生动的品德课，思想得到了净化，境界得到了升华。

老师是我们最可亲可敬的人，为了我们能健康茁壮地成长，他们呕心沥血，含辛茹苦。一年一度的教师节，大队部开展“尊师周”系列活动，向老师点歌、写信，在“感恩墙”上写下祝福的话语，更在9月10日早晨的晨会上举行简单而隆重的庆祝仪式。六二中队的教师节献词拉开了庆祝仪式的帷幕，同学们动情地朗诵《弟子规》的“亲仁”，表演尊师故事《程门立雪》，在感人肺腑的《感恩的心》的优美旋律中，同学们一起为全校老师表演手语，少先队员代表们为老师献上节日的礼物，老师们眼含热泪，全场气氛达到高潮。

在一年一度的中秋佳节来临之际，东仪路小学大队部组织全校各中队开展“我们的节日——中秋”主题班队会。各中队同学积极响应大队部号召，精心布置黑板，通过讲中秋传说，诵吟月古诗、儿歌，品中秋月饼，竞中秋知识等形式了解了中秋节，增强了民族自豪感。

2012年10月15日至10月19日我校对全体学生进行了为期一周的军训活动。此次军训活动，在学校领导的重视下，在全体班主任老师的通力协助，相互配合下，取得了圆满成功。

军训作为学校教育的一种特殊形式，在培养和提高学生综合素质方面发挥着其他教育形式不可替代的作用。有利于培养同学们爱国主义、集体主义精神；有利于磨练同学们的意志品质，培养艰苦奋斗、吃苦耐劳的作风，增强战胜困难的信心和勇气；有利于同学们组织性、纪律性的提高和身体素质的增强。

一周以来，国防教育基地的教官们尽职尽责，以出色的组织能力、严明的组织纪律和过硬的军事素质，展示了人民子弟兵的良好形象。在训练过程中，学校的领导以及各班班主任都给予了军训活动大力的支持。在军训期间，同学们以解放军战士为榜样，严格训练，不畏气候地变化，对每一种军姿都认真领会，反复训练，做到队伍行列整齐，步调一致，嘹亮的喊号声、回荡在操场上。大多数同学都能严格要求自己，完全按照教官的要求，一切行动听指挥。

六、存在的问题和不足

1、德育系列活动开展还不够经常。如社会实践教育，有时因受教学的冲击，联系不及时，抓不住季节性，致使活动不能坚持经常。

2、个别教师，特别是个别任课教师，对德育的认识不足，认为对学生的教育是班主任的工作，自己上好课就可以了，不能很好地配合学校和班主任做好班级德育工作，失去了一个教育工作者必须具备的育人素质。

七、今后工作打算

1、健全德育工作考核制度，将德育工作全面纳入班级及教师个人的考核量化，进一步调动全体教职员工德育工作的积极性、主动性和创造性，扎扎实实落实好德育工作。

2、积极创造条件，努力改善育人环境，进一步搞好校内、外德育阵地建设，保障学校德育工作长期、有序、健康、和谐地开展，使每一名同学都受良好的德育教育。

3、以素质教育为核心，根据不同学科特点和学生年龄特征，促进各类学科教学与德育工作的有机结合，以学科教材为依据搞好德育渗透，进一步达到学科育人的教育目的。

东仪路小学

2012.11

第四篇：东仪路小学2010-2011学第二学期学校总结

2010—2011学第二学期

学 校 工 作 总 结

雁塔区东仪路小学

二〇一一年七月

东仪路小学2010—2011学第二学期

学校工作总结

本学期我校工作在雁塔区教育局的关心和领导下，以科学发展观为指导思想，以创先争优活动为载体，扎实有效地开展了各项教育教学工作，积极创建文明校园、平安校园、和谐校园，取得了一定的成效。现将本学期工作总结如下：

一、德育工作。

1、丰富教育活动，深化师德建设。

我校始终将德育工作放在首位，经常组织全体教师学习《中小学教师职业道德规范》、《教师法》、《义务教育法》以及报纸、杂志刊登的有关教师职业道德建设方面的文章，校长赵新全同志亲自撰写讲稿为教师们进行师德培训，教师摘抄学习笔记，书写学习心得，促进了师德教育的经常化、制度化。利用发生在教师身边的楷模，如：冯雪红同志的先进事迹，引导教师要规范自己的言行，树立良好的道德风范，以自己的人格魅力对学生进行道德教育和礼仪教育。一学期来，学校未出现一例违反师德的现象，教师的工作表现得到了家长、社会的认可。

学校教师杨晓湖在四月份雁塔区教育局团委组织的青年教师才艺大赛中获二等奖。大队部组织的科普知识大赛中，我校被评为市级先进单位，王静梅被评为市级先进个人。王青老师代表我校党支部、工会参加的雁塔区教育系统“创先争优”演讲比赛中获一等奖，代表教育系统在区政府组织的“创先争优”演讲比赛中获二等奖。四月份我校被授予“雁塔区文明单位”。

2、少先队开展形式多样的主题教育，以养成教育为重点，加强学生德育工作。针对我校生源实际情况，学校以养成教育为重点，着重培养学生良好的行为习惯。充分利用集会、品德课、班队会等时机进行宣传教育，帮助学生形成良好的品德习惯。认真执行每周一次的升国旗制度，本学期共举行升旗仪式19次，国旗下讲话19次，升旗仪式上由各中队辅导员、优秀的学生干部分别从学风、环保、安全、法制、文明行为以及爱国主义教育，激发了学生的道德情感体验和良好行为习惯的养成。各班利用班级园地积极开展“喜迎世园盛会，争当四好少年”主题活动。队员们通过自制的手抄报、绘画作品、征文、书信等，向每一位学生宣传介绍世园会知识。通过此项活动的开展，不仅让学生感受到了世园会的美好氛围，而且增强了学生的主人翁意识。针对校外三无食品对学生身体健康的危害，我校大队部开展了一系列的活动，利用国旗下讲话对每位师生发出倡议，利用校园广播对全校师生进行宣传，还开展了小手拉大手的活动，通过致家长一封信，让每位家长也能参与到期中，有效杜绝三无食品对学生身体健康的危害。

大队部结合重大节日开展一系列的主题教育。为充分展示少先队员的风采，提升同学们的综合素质，为同学们搭建锻炼自我、走向成功的平台，我校“少先大队委竞选活动”于4月18日召开。少先队大队干部竞选活动是少先队生活中的一件大事，是少先队员充分行使自己民主权利的具体表现。

开学初，学校大队部就在各中队宣传了竞选活动方案。第一阶段，少先队员们积极参与，经过推荐、自荐，全校共产生了20余名位大队委候选人；第二阶段，候选人通过制作、展出“个人宣传海报”让少先队员们了解自己、相信自己；第三阶段，候选人走上竞选舞台，发表“竞选演讲”，阐述了他们对大队委职责的独到见解和做好工作的坚定决心，个性张扬的“竞选演讲”.各中队辅导员和少先队员代表经过民主、公正、认真的酝酿、投票，共选举产生了10位新一届学校少先队大队委员。新上任的大队委表示，他们将以身作则，认真履行职责，努力为少先队服务，做一个称职的大队委。大队部组织高年级同学进行“清扫街道，扮靓西安”活动，走出校门打扫卫生，为周边社区增添一份清新与洁净；5月1日，在大队辅导员王静梅的策划和带领下，组织44名学生参加了西安电视台的《快乐冲冲冲》节目；5月5日，全校学生在雅森拓展基地进行拓展训练，通过这些培训，学生自信心、意志力、团队协作精神、合作能力组织驾驭能力得到提高，使学生在苦难中磨练意志，在苦难中学会珍惜，激发孩子的斗志和奋进精神，为学生今后的成长提供动力。5月18日，我校舞蹈队的同学，参加了陕西省美术博物馆免费开放暨培训基地启动仪式隆重开幕的活动，学校舞蹈队的同学表演了舞蹈《吉祥谣》，获得了最佳表演奖，受到了各位来宾的一致好评。在迎世园。在6.1国际儿童节到来之际，5月30日早晨，东仪路小学操场上人声鼎沸、热闹非凡，一年一度的六一表彰大会正在这里举行。雁塔区教育局政教办苗劲松科长及团委书记房晨、东风仪表厂领导和一些友邻单位的领导百忙中抽空参加了我们的表彰大会，并为获奖的老师同学颁奖。表彰大会结束后，由在学校4月份才艺大赛中部分获奖的同学进行了诗朗诵、独唱、独舞、器乐演奏等才艺展示，最后西安儿童艺术剧院的演员们为同学们表演精彩的儿童剧《霹雳小猪》，将活动推向了高潮。5月31日早晨的学校专门邀请音乐学院管乐团的成员为同学们表演管弦乐，同学们在欣赏美妙音乐的同时，普及了音乐常识，陶冶了情操，许多爱音乐的种子也悄然播下。下一学期学校决定成立自己的管弦乐团，使学校的艺术教育更加普及化、全面化。

同时 荣被评为“区级三好学生”； 被评为“市级三好学生”； 白林峰老师所带的四年级一班被评为“区级先进班集体”。

3、校园文化建设彰显特色。本学期我校在校长赵新全领导下，对学校校门外的50多米围墙进行精心设计，制作了《弟子规》文化墙，让每个经过这里的人忍不住驻足、诵读。这一面面文化墙如同会说话，在潜移默化中规范学生的行为，润物无声地滋养着学生心田。周丽老师利用休息时间，对校园北围墙设计、修改、讨论，冒着酷暑带领美院实习学生绘制出了精美、教育意义极强的学生养成教育文化墙，并对以前未完成的沙滩文化墙进行了修复和补充。小小的文化墙，寄托着老师的殷切期望；小小的文化墙，蕴含着深刻的教育意义，照亮了孩子的人生！

4、开展《感恩我们在行动》。

为了培养孩子拥有一颗感恩之心，我校专程邀请了全国《感恩校园万里行》报告团的专家老师6月18日来校为全体学生、家长及老师进行《感恩我们在行动》演讲报告会。一例例真实感人的事件揭示了“爱祖国、爱父母、爱老师”的深刻内涵，触动着在场每一位人的心弦，很多孩子和家长都潸然泪下„„在演讲报告会的现场互动环节中，全场一千多人齐唱国歌„„全体同学大声向爸爸妈妈呼喊：“爸爸、妈妈，我爱你们！爸爸、妈妈，我爱你们„„”父母与孩子含泪紧紧拥抱在一起„„全体学生和家长给老师鞠躬10秒中，家长的手与老师紧紧握在一起，一句句感人亲切的话语无不让在场的每一个人动容„„大约一小时半左右，演讲报告会在热烈持久的掌声中结束，《感恩我们在行动》如一场甘霖，洗涤了每一个人的心。怀着一颗感恩的心，去看待社会，看待父母，看待亲朋，你将会发现自己是多么快乐，放开你的胸怀，让霏霏细雨洗刷你心灵的污染。拥有一颗感恩的心，因为这会使世界更美好，使生活更加充实。

二、真抓实干，提高教育教学质量。

1、强化教学常规管理。严格按照《西安市小学教学常规管理细则》抓好教师备课、上课、辅导、作业批改、评价等环节。本学期教导处制定了各学科《课堂常规要求》从管理上更加细致、科学。本学期教导处检查教案3次，作业3次，并从学生学习验收上进行改革，将原来的单元测试改为月考，教导处负责牵头组织老师老师出月考卷，并整理篇制月考卷。并结合随堂听课及听推门课，及时了解教师的日常教学情况，并与教师进行沟通，肯定经验，同时指出存在的问题，不断提高教师业务水平。

2、扎实推进课改工作。

继续深入研究课堂教学方法，提高课堂教学效果。组织开展了各项课堂教学展示活动，四月份开展了青年教师赛教活动，本次赛课，胡仙梅、安媛雷媛、翁宇霜、朱峰、和迎等老师均能坚持启发式教学，常以问题为诱因，不断唤起学生求知的主体地位，耳、眼、手、脑并用，使学生能全身心地投入到学习活动中。在赛教中较好地体现了“教师为主导、学生为主体”，“师生互动、生生互动”的新课标理念，使学生在和谐静谧的环境中，轻松愉悦地完成学习各项任务，获得了本次赛教的一二等奖。

在区教育局组织的远程教育评优课活动中，我校翁宇霜老师执教的音乐课《我爱妈妈》和吴瑜老师执教的英语课，受到前来听课老师的一致好评。

3、为了加强城乡教育教学交流和城乡教师互助，促进课改的均衡发展，5月24日上午，东仪路小学赵新全校长带领学校骨干教师一行4人，前往结对学校——高陵县王家滩中心小学开展“送教下乡”活动。这次活动，也受到了当地教育行政部门的高度重视，高陵县教育局赵局长和慈善会会长也出席了这次活动，并做了重要讲话。这次“送教下乡”我小学选派了青年骨干教师翁宇霜、安媛分别为王家滩中心小学的师生们送去了四年级数学《字母表示数》和三年级音乐《我爱妈妈》两节公开观摩课。两位教师把新课改的理念融入课堂，老师亲切的微笑、生动的语言、精美的课件，营造了轻松和谐的学习氛围，为王家滩中心小学的教师送上了鲜活的教学范例。在课后研讨中，听课老师们普遍反映：我们足不出户就能听到这么好的课，让我们真正地感受到他们的课贴近课改、贴近生活、贴近学生，对我们农村教师的课堂教学有较强的指导和借鉴意义。

4、积极推进校本教研，加大课题研究的步伐。

我校在语、数、英学科坚持参加国家级、区级教研课题活动，使我校参与区以上教研课题活动的老师达到20余人，有效的促进了各科教学的发展。在教研组活动中，要求活动有计划、有数量、有质量、有活动记载、有总结，大家有收获。期末学校对教研组工作进行全面评比，使课堂教学真正通过教研活动落实改革的效果，提高教学质量。教导处分学科定人定时深入每次教研活动，随机抽查教研组活动记录，发现问题，及时反馈纠正。

5、着力开展第二课堂活动。本学期，我校利用周三下午共开设了篮球、乒乓球、足球、轮滑、跆拳道、羽毛球、合唱、航模、舞蹈、电脑、拉丁舞、小记者、绘画、手工制作等25个兴趣小组，学生第二课堂活动，是对第一课堂学习的延伸、补充、发展，具有广泛的、深刻的、生动的教育效能，可以丰富学生精神生活，陶冶情操，可以使学生学到多种新鲜知识，有助于培养兴趣和爱好，发展学生的智能。学校利用学生的课余时间，开辟了内容丰富、形式多样的第二课堂活动，旨在促进学生素质的全面优化及提高。实践证明，经过第二课堂活动的训练培养，学生的思想觉悟得到提高，个性特长得到发展，知识面得到拓宽，动手能力也得到提高，与第一课堂教学相得益彰。

6、本学期我校教师、学生在各种竞赛活动中表现突出取得了优异的成绩。在雁塔区现代教育技术成果竞赛中，安媛、翁宇霜、获课件一等奖，张晶、朱峰获课件二等奖，胡仙梅、孙毅、王宏、谢文珠、张倩、白林峰、王静梅获课件三等奖，孙毅老师指导的的学生作品三人获一等奖，十一人获二等奖，九人获三等奖，孙毅老师本人获得“全区中小学生电脑作品评选优秀指导老师”称号。在作文国家级写作盛典“中华小状元”杯全国百万小学生作文大赛中我校教师认真辅导学生，共组织稿件160篇，获奖137篇，其中特等奖3篇，一等奖40篇，二等奖48篇，三等奖25篇，优秀奖21篇，王静梅、和迎获国家级指导特等奖，白林峰、胡仙梅、张倩、王宏、雷媛、李惠萍获国家级指导一等奖，刘丽娟获国家级指导二等奖。我校也获得了“全国作文教学状元单位”的称号。在西安市团委《故事作文》杂志社组织的作文大赛中雷媛、李惠萍、王静梅、白林峰、张倩、和迎老师指导的作文有九人获奖，雷媛、白林峰、王静梅、李惠萍获“优秀指导老师”称号。在陕西省第三届青少年科普知识竞赛中我校张韵烨、曹乐涵、张昭、蔺航仪、杨玄、金瑞涵、袁思琪等七人获奖。张益伟在白林峰老师指导下完成的作文获得“中国青少年作家杯作品大赛”银奖。李莎老师获得“全国典范英语2010优秀实验老师”称号。王静梅老师凭借优秀的专业素质，扎实的教学功底在西安市中小学教师赛教活动中被评为“市级教学能手”。王青老师在“党在我心中”区教育局演讲比赛中获得一等奖。代表教育系统参加区级比赛又获二等奖。杨晓湖老师在2011青年教师才艺大赛中获二等奖。安媛老师在中国教育系统课件比赛中获三等奖。

7、认真做好毕业班工作。定期召开六年级教师会，及时掌握教师教学情况及学生在校思想动态，加大对毕业班学生的思想教育，端正学习态度。召开毕业班家长会，加强家校联系，使每一位学生都能在原有的基础上得到最大限度的发展和进步，使每位家长都放心满意。在全体毕业班教师努力下，本届毕业生均顺利毕业，升入初中。

8、招生工作。按照上级文件要求，分阶段组织普查区内学生、上报招生计划、向家长发放《入学通知书》。

9、学期末教导处对一至五年级的语文生字、数学口算、英语口语进行了验收，有效地促进了教师对学生“双基”教学的重视。在验收中也显示出了教师平时严谨、扎实的教学作风。

三、党政工团工作。

1、加强领导班子建设，坚持民主集中制原则，坚持召开党员会议，组织党员认真学习党的大政方针，坚持党员教师每周集中学习与自学相结合，认真做“双承诺、四评议、一考核”工作，从承诺、示诺、评议、点评等活动，不仅使全体党员进一步增强了党员意识和党性观念，充分调动了党员工作的积极性，而且让党员更加明白了今后整改努力的方向，效果显著。本学期组织党员学习争先创优有关文件，学习争先创优先进个人事迹，在党员中结合自身工作开展争先创优活动，组织党员认真学习师德师风文件资料，结合实际撰写师德师风剖析材料，并在党员活动室展出。在中国共产党迎来她的90华诞之际，7月1日下午我校党支部召开建党90周年庆祝大会座谈会由李俊明同志主持，赵新全书记作了重要讲话，全体党员欢聚一堂重温誓词，观看影片《建党伟业》，共同回顾党的光辉历程、丰功伟绩。与会人员纷纷抒发各自的心声，动情地表达了对中国共产党的热爱和作为一名教师党员的自豪感和责任感，在热烈的气氛中，大家齐唱《没有共产党就没有新中国》将座谈会的气氛推向高潮，纷纷表示要以实际行动向建党90周年献礼，为学校各项工作又好又快发展作出贡献。本学期我校赵新全书记所撰写的党课稿获雁塔区创先争优活动一等奖，张桂玲、王静梅所撰写的案例《打造一流校园文化，创建特色》获雁塔区创先争优活动一等奖，李俊明同志获雁塔区先进党务工作者，王宏、白林峰老师获雁塔区优秀党员，李惠萍、安媛被评为优秀党小组长，张辉老师被评为最佳风尚奖。

2、工会组织发挥其职能作用，努力丰富教职工的业余生活。春节期间慰问全校所有退休教师，带去东仪路小学整个团队的温暖。召开2011年东仪路小学第二届第4次教代会，讨论了热点议题教师的工作量、教师的考勤、学校加盖工程、操场人工草皮的铺设等；4月份组织教工参加雁塔区工会组织的乒乓球比赛，并获得男子乒乓球比赛第一名的好成绩；平时能够关心教职工的生活、工作，遇到教职工婚丧嫁娶红白事，工会都能够前去探望，本学期看望王静梅住院的老父亲、组织参加张希老师的婚礼，慰问丧亲教师乔晓燕、王军、王宏。确保教师每早提前半小时到校进行晨跑，课间与学生共做课间操，保证全校教职工和学生每天锻炼一小时，健康工作五十年，幸福快乐一辈子的长期体育锻炼。

四、以人为本，重视后勤安全保障工作。

1、规范收费行为，做到坚持标准，严格纪律，坚持收费公示制，严禁任何个人、年级组私自向学生乱征订、乱收费。

2、严格执行财务制度，做到收支两条线，花小钱办大事，提高学校教育经费的使用效益。本学期为学校购买垃圾桶6个，向上级申请资金10万元为一年级两个班安装了电子白板一体机，并准备在暑假为

一、3班继续安装一台电子白板一体机。向上级部门打报告为校园操场新建的厕所加盖一层多功能教室，现正在施工，即将竣工。学校和国龙奥星有限公司签订合同，于暑假期间对校园主席台、沙坑、花园等进行改造，对草场铺设人工草皮等。

3、加强校园安全管理。定期检查校舍、教学设施、线路等，发现不安全隐患及时整治、排除。坚持24小时值班制度，夜班坚守岗位，尽职尽责。严格执行门卫制度，对外来人员详细登记，保证师生人身安全。

4、加强蛋奶工程的管理。指定专人负责蛋奶工程，严把卫生关，进一步完善健全各项管理制度，为学生提供放心蛋奶。

5、按照上级要求，严格执行校务公开。学校将校务公开列入日常重要工作，对学校大的决策、计划、制度、建设、经费等均在全体教师会上向全体教师通报，并对评优选先、职称评定、晋职晋级、考核、量化考核进行公示，增加透明度，极大调动教职工参政议政的积极性。

五、下学期展望。

1、开展形式多样的德育活动，进一步加强对学生的养成教育。

2、精心组织扎实有效的校本教研及培训，打造高素质的教师队伍，提高教育教学质量。

3、争取上级部门的大力支持，不断改善办学条件。

成绩只能说明过去，我们相信,在上级部门的领导下,全体教工团结一心,共同努力,东仪路小学的明天一定会更好!

东仪路小学

2011年7月1日

第五篇：2012东仪路小学创建文明校园工作汇报材料

唱响文明歌 办人民满意校

——西安市雁塔区东仪路小学创建西安市文明校园工作汇报

东仪路小学

2012年11月

唱响文明歌 办人民满意校

——雁塔区东仪路小学创建西安市文明校园工作汇报 西安市雁塔区东仪路小学于2011年元月经雁塔区文明办验收合格授予“文明校园”称号。两年来，学校认真贯彻落实科学发展观，坚持以人为本，以“创建和谐校园、师生学校共发展”为总体目标，狠抓教育教学常规管理，建设优美校园环境，营造浓郁文化气息，各项工作都取得了可喜的成绩。学校概况

西安市雁塔区东仪路小学建于1964年，座落在西安东风仪表厂社区内，环境幽雅，师资雄厚，担负着东仪社区适龄儿童接受义务教育的任务。学校现有教学班16个，学生720名。在职教职工43人，其中中学高级教师1人，小学高级教师25人，本科以上学历28人，学历达标率100％。

我校先后被授予全国“红旗大队”、陕西省“红领巾示范学校”、雁塔区教学常规管理示范学校、区级规范大队部、雁塔区小学教师素质展示一等奖、雁塔区“文明校园”。2012年我校被评为雁塔区校务公开先进单位、远程教育先进学校、西安市爱国主义教育先进学校、陕西省电化教育先进学校。

现将我校文明校园建设工作汇报如下：

一、目标明确、措施得力、把文明校园创建工作落到实处。

我校成立了创建文明校园工作领导小组，根据学校的实际情况，对创建工作进行总体部署，制定了《东仪路小学创建西安市文明校园规划》，明确了创建目标和工作任务，把创建工作落到实处。我校成立了以书记兼校长赵新全为组长，副校长李俊明、2 张桂玲为副组长，王静梅、刘曦莹、谢文珠、翁宇霜、蒿荣、肖君、各年级组长、班主任为成员的创建文明校园领导小组。

各部门密切配合、分工协作、形成合力，共同推进精神文明建设。全校师生齐心协力、人人参与，形成了齐抓共管的良好氛围。

二、坚持办学方向，树立新型办学理念。

学校坚持以党的“科学发展观”重要思想为指针，全面贯彻党的教育方针，实施素质教育。以赵新全同志为核心的新一届行政班子，为我校树立了新型的教育管理的理念：用欣赏的眼光看学生，以尊重的态度待老师。坚持以人为本，关爱每一个学生，关怀每一位教师，努力实现校以育人为本，师以崇业为荣，生以成功为志。努力营造“尊师爱生、博学善思”的校风、“敬业专业、教书育人”的教风和“快乐学习、健康成长”的学风，逐步形成“学校有特色、教学有特点、学生有特长”的学校风格。

三、创建校园文化 ,营造良好的育人环境。

自然环境能使人潜移默化，校园文化更能催人奋发向上。我校校园文化建设力争突出主题鲜明和教育特色，努力让环境育人，让墙壁说话。升旗台、假山鱼池美观整洁，校旗、校徽、校歌、校训、校风、教风、学风设置齐全，专题展板有序置放。操场被自然划分成“海洋世界”、“运动天地”、“诗韵书香”三个区域。学校门口一百米的墙壁上图文并茂的《弟子规》，短小精悍的小故事向学生们絮絮诉说着为人处事的行为准则，孩子们不经意间被陶冶被感染。干净整洁的楼堂院舍，走廊、过道上寓意深 刻的警示牌、名人名言都在随时随地教育着每个人。张贴在各班教室外由学生自己设计充满童趣的课外阅读小报、优秀书画作品等所汇聚的文化长廊，都营造了浓厚的校园书香氛围。教室布置美观大方，合理有序，努力营造美的氛围。教室门口的班级身份证上有笑容可掬的班主任照片，激情洋溢的教师寄语，既是目标更是希望。教室内的布置，标语设计体现了我校小学阶段的培养目标，即各年级段的奋斗目标。一年级：“活泼，自信”、“听老师话，做好孩子”；二年级的“诚实、守信”、“自主学习、快乐同行、健康发展” ；三年级的“博学、好问”、“让班级因我而精彩”；四年级：“博学、善思”、“勤学习，多思考，敢质疑，善探索”；五年级的“拼搏、进取”、“传承民族精神，点亮美好心灵”；六年级的“探索、创新”、“学做文化人，学做现代人，学做世界人”。这些奋斗目标见证了学生的蜕变过程，印证着学生成长进步的足迹。还有低中高各年级段《学生习惯养成教育细则》，这三个既有所区别而又相辅相承的细则，构成了我校较完整的行为习惯养成教育体系。教室里还设有图书角、学习园地、评比栏等。都凝聚着学校和老师高度的责任感和使命感，是学校品德教育的大课堂。

四、确立德育核心，重视行为习惯养成教育。

行为规范的养成就是培养学生好行为习惯的教育，如何让小学生从入学起到小学毕业六年间养成良好文明习惯、生活习惯和学习习惯，一直是我校德育研究工作不懈的追求。

1．建立、健全一支高效的德育工作领导队伍。我校坚持从实际出发，首先抓学校德育领导队伍的建设，进一步完善机构，构建坚强的德育领导体系，使德育工作富有主动性。我们成立了三个层面的德育队伍，以校长、教导处和大队部为核心的管理队伍，以班主任和学科教师为骨干的实施队伍，以班级学生干部为桥梁的自我监督队伍。实现“全员管理、全面管理、全程管理”，形成教书育人、管理育人、服务育人、环境育人的良好氛围。

2．加强班主任的选拔、任用、培训与考核。

德育的重任大部分靠班主任执行。因此，学校高度重视班主任的选拔、培训、任用和考核。学校出台了《东仪路小学班主任工作月量化考评细则》，并在分配方案中适当将班主任的岗位津贴分开档次。根据工作考核情况及获奖的情况作为取得优秀班主任的评选资格。通过进一步完善细则，班主任的责任心，积极性得到很大提高。同时，学校注重对班主任的培训，每月定时召开班主任工作例会，学习班主任工作的经验，对班主任进行心理健康教育的培训，进行班级管理工作交流，互相学习，取长补短。

3．狠抓学生的好习惯养成教育

我校对学生道德品质的教育从好习惯养成抓起，制定了《东仪路小学学生好习惯养成五十八条》、《东仪路小学学生学习好习惯养成三十条》和《东仪路小学校规》，并定时定量落实，常抓不懈，并且注重管理网络化、形式多样化、评价科学化。学校在好习惯养成教育过程中做到“三个并举”：

静态教育与动态教育并举。为了切实抓好好习惯养成教育，学校启动了“校园文化建设工程”，让墙壁、橱窗、标语会说话。还组织班级学生开展“自养一盆花”、“节约一张纸”、“黑板报比赛”、“手抄报比赛”、“科普进校园”、“祭扫烈士陵墓”等系列主题活动，让学生在活动中受教育，在活动中养成好习惯。我校大队部每年冬季到来之际都要发起了“向边远学校学生捐赠棉衣、书籍、文具，奉献爱心”的活动，这一活动在第一时间得到了同学和家长们的响应:书籍文具堆成了小山，书包文具琳琅满目，棉衣品种繁多„„12月7日上午，东仪路小学一行8人在校长赵新全的带领下，来到位于蓝田焦岱的柳家湾小学和佘家湾小学进行送温暖活动。送去了书籍、文具、棉衣、录音机、跳绳等物品。柳家湾小学校长苏校长和佘家湾小学校长唐校长对我校的大力帮扶和关心支持表示衷心感谢。我校还曾经帮扶过宁强小川小学、周至农林希望小学、商洛丹凤县河南小学、渭南临渭区康坡小学、扶风县的三所学校等。学校本年末在“红领巾广播站”的基础上成立了“少儿雏鹰电视台”，目前电视台已开设“校园新闻”“校园聚焦”“文娱天地”三个栏目，新闻主持和外景主持全部由学生担任，以学生的口吻报告学校的大事小情，谈论同学们感兴趣的话题，表扬好人好事，批评各种陋习，在品德教育的范畴内发挥着越来越不可忽视和替代的巨大作用。

引导教育与自我教育并举。大队部把好习惯养成细则分成若干块，每月有养成重点，按周逐条落实，天天检查、周周强调、月月表彰。大队部还向全校学生发出“向陋习宣战”、“帮助家 人做家务”、“我给长辈倒杯茶”等倡议，要求各班从文明、学习、生活习惯入手，重表扬多鼓励，鼓励学生告别陋习，养成好习惯。

知识教育与实践教育并举。本年来，学校将行为规范养成教育与国学经典《弟子规》的诵读理解相结合进行。诵读和践行《弟子规》是教育学生思想，规范学生行为的一种好方法。通过诵读《弟子规》，让学生能够弘扬国学文化，传承国学精髓，与圣贤为友，形成健康的人格，构建良好的校风。同时也让学生养成一种读书的习惯，逐步形成文章——文化——文明的校园环境。我校定期组织学生召开主题队会，“我文明我快乐”、“我有好习惯大家喜欢我”，通过讨论让学生真正体会到养成好习惯的好处；又通过开展为社区打扫楼道、捡拾垃圾等活动，意在让学生体验劳动的艰辛，尊重他人的劳动，养成的好习惯。

学校今年9月出台了《东仪路小学校规》9项30条，从“入校”“形象”“生活”“举止”“学习”“聚会”“文明礼貌”“交际”等诸多方面对学生提出了具体要求，并要求班级根据自身情况制定行之有效的班规，抓好学生在校的习惯，要求家长制定行之有效的家规，抓好学生的家庭习惯，三规并举，三规齐抓，形成合力，使好习惯养成再上新台阶，使严格教育落到实处，使学生终生受益。

单项评价与综合评价相结合，短期评价与长期评价相结合，校内评价与社区评价相结合。为了适时鼓励学生，学校设立了“优秀升旗手”、“每月之星”、“雏鹰争章”、“三好学生”、“红 星少年”、“优秀队干部”等奖项。在评价过程中，单项奖通过自评、同伴评、家长评和教师评几个环节，共同督促约束学生养成好习惯。综合奖通过听取教师、家长、学生及社区的意见。鼓励全体学生在学校做好学生，在家做好儿女，在社会做好公民。学校今年“六一”共设置学生表彰奖项15种，表彰580名学生，占学生总数90%以上。

五、围绕中心，强化管理，不断提高教育教学质量。

教学质量是学校赖依生存和发展的根本，教学过程管理是提高教学质量的根本保证。我校为了细化教学过程管理，学校制定了《东仪路小学教师月量化管理考核细则》，除加强常规管理定期和不定期进行各种检查和听课外，学校还采取了一些举措，以确保教学质量的稳步提升。

开展“双基”验收和单元检测，夯实学习基础，查漏补缺。要求学生每周自觉听写语文生字词，练习口算，每天晚上听英语磁带、读背课文，背诵诗词，每周听写“四会”单词，阅读课外书写读书笔记，教师、家长配合检查。每学期末对全校学生进行“口算验收”、“生字及书写考核”、“英语口语对话验收”、“古诗词背诵检查”和“歌曲视唱抽查验收”等工作。

在不懈的探索中，我们的教师不仅为自己积累了经验，也为学校争得了荣誉。李莎、刘莉、高阳、孙毅、吴瑜等12位老师在区远程教育优质课赛教活动中均获一等奖。王静梅、翁宇霜老师被评为西安市教学能手，王青老师被评为陕西省教学新秀，王青老师在2012年10月参加陕西省音乐才艺大赛评为一等奖、11月 参加全国音乐才艺大赛评为二等奖，学校被授予“国家基础英语素质教育优秀实验基地”。

六、以平安稳定、防患未然的督查体系为学生创造稳定、健康的成长环境。

我们注重安全和心理健康教育，消除各种安全隐患。加强学校的安全保卫管理，学校制定了《东仪路小学校园安全管理制度汇编》46项和各项切实可行的安全预案，对“问题学生”要求教师耐心帮教，加强心理疏导，让学生以平和健康的阳光心态学习和生活，为学生创建安全稳定、健康和谐的成长环境，促进学生全面、健康、和谐的发展。

1、认真做好学校的安全工作，努力构建和谐平安的工作环境。建立了系列安全管理制度。如门卫制度、校园管理制度、教师值日制度、疾病预防报告制度、校舍安全检查制度、交通安全制度、重大事故应急救援预案等。

2、注重提高学生的自我保护意识。学校把每学期开学后第一个月定为“安全教育活动月”，利用班会、队会、安全知识讲座等形式，对学生进行防火、防触电、防溺水、防地震、防交通事故的“五防”知识教育。每学期开展地震或消防逃生演练活动，进一步增强师生的安全意识。

3、认真做好学生的健康工作。学校领导十分重视学生的身心健康，学校有专用的医务室，由理论知识和实践经验较丰富的校医管理，校医每月定期为学生进行健康知识宣传。

4、坚持每月校园环境、卫生、安全隐患大检查制度。定期排 查，并建立了学校安全台帐，发现问题及时解决，做到环境卫生不留死角，安全不留隐患。

目前的东仪路小学，校园干净整洁，校园文化氛围浓厚。学校环境幽雅，景石矗立，形态各异，花草树木五彩缤纷，教师心态很好，很阳光，很亲切，表现出极大的工作热情；学生活泼可爱，讲文明，懂礼貌，养成教育成效显著；师生关系民主、和谐，尊师爱生的场景随处可见。学生用朴实的语言赞美我们的学校，老师像爱自己的家一样爱护我们的学校。所有这些说明了科学发展、全面发展，和谐发展，可持续发展的理念已经深入人心，已经逐渐内化为师生的行为，文明之花已在校园内悄然绽放。

相信在上级部门和领导的科学决策和鼎力支持下，我们将立足校情，务实求新，励精图治，开拓进取，相信不久的将来，东仪路小学各项工作将会取得更加令人可喜和辉煌的成绩！„„

雁塔区东仪路小学

2012年11月23日