思想汇报-马克思主义政党的根本特征

第一篇：思想汇报-马克思主义政党的根本特征

思想汇报-马克思主义政党的根本特征

思想汇报可以让党组织更加全面、系统地了解申请入党人员的思想状况。下面是小编为大家收集整理的，欢迎大家阅读。

一

敬爱的党组织：

通过一段时间在党校对于党的理论知识的学习，使我进一步明确了入党的动机，这使我觉得一个人活在世上不能没有信仰，也不能没有追求，只有建立了自己人生道路上正确理想航灯，才不至于使自己的人生轨迹偏航，才不至于犯错误而造恨终生。老师对党的独到的见解和大量的旁征博引，让我深受鼓舞和教育，在我对党的性质有了更深刻的了解的同时我也深刻体会到中国共产党的优秀，这更加坚定了我加入中国共产党的信念，以及我向党组织靠拢的决心。在此期间，我自己也有了一些新的理解和体会，现特向党组织汇报如下：

党的性质是指一个政治团体所具有的固有的规定性。它集中体现该党的阶级属性，是党的发展、建设、工作等一切行为的根本出发点和落脚点，从根本上决定了该党的指导思想、奋斗目标及行为的最高纲领和根本宗旨，客观上也决定了该党的组织成分、原则与纪律。

党的十六大通过的党章根据时代的要求和党在长期执政条件下的特点，从党的质的规定性的角度，将中国共产党的性质概括为：“中国共产党是中国工人阶级的先锋队，同时是中国人民和中华民族的先锋队，是中国特色社会主义事业的领导核心，代表中国先进生产力的发展要求，代表中国先进文化的前进方向，代表中国最广大人民的根本利益。”这个概括全面而深刻地揭示了中国共产党的本质属性，切合我们党的历史发展和现实状况，符合时代要求，也体现了继承和创新的统一。有利于增强党的阶级基础和扩大党的群众基础，提高党在全社会的影响力和凝聚力，有利于最广泛地调动广大党员的积极性、主动性和创造性，团结和带领广大人民群众共同建设中国特色社会主义。

中国共产党是中国工人阶级的先锋队，同时也是中国人民和中华民族的先锋队，两者不是对立，而是和谐而统一的整体。中国共产党是由中国工人阶级具有先进思想觉悟的先进分子组成的，正如马克思所言：“工人阶级是最有前途的阶级，是推动未来社会发展的中坚力量”。中国共产党在其不断发展的过程中，充分体现了中国工人阶级的本质和特点。工人阶级的根本利益是同全体人民和整个民族的根本利益相一致的，工人阶级的历史命运也是同全体人民和整个民族的历史命运紧密关联的。长期以来，中国的工人阶级始终作为中国生产力发展、社会进步的强大力量而存在。尤其是改革开放以来，中国经济的飞速发展使工人阶级的队伍不断壮大，他们活跃在各个领域，为中国的社会经济建设添砖加瓦。总之，中国共产党的一切优秀本质和特征都是中国工人阶级本质和特点的集中和升华。

中国共产党是中国特色社会主义事业的领导核心。中国共产党是我国的执政党，她领导人民奋斗九十一年的峥嵘岁月和光辉业绩，如同一幅逶迤而又气势磅礴、雄浑而又绚丽多彩的画卷展现在世人面前。我们党完成了新民主主义革命任务，实现了民族独立和人民解放;建立了社会主义制度，实现了中国历史上最广泛最深刻的社会变革;开创了建设有中国特色社会主义事业，为实现中华民族的伟大复兴开创了正确的道路;建立了人民民主专政的国家政权，中国人民掌握了自己的命运;建立了独立的和比较完整的国民经济体系，经济实力和综合国力显著增强，彻底结束了旧中国一盘散沙的局面，实现国家的高度统一和各民族的空前团结;我们坚持独立自主和平等外交政策，为世界和平与发展的崇高事业作出了重要贡献。直至今日，人民群众的物质生活和精神生活水平都得到了很大的提高。

中国共产党以马克思列宁主义、毛泽东思想、邓小平理论和“三个代表”重要思想作为自己的行动指南。毛泽东思想是马克思列宁主义普遍原理同中国革命具体实践的结合，它指引中国人民取得了新民主主义革命的胜利，建立了中华人民共和国，随后，又实现社会主义改造和初步建设社会主义的胜利。邓小平理论是马克思主义同当代中国实际和时代特征相结合的产物，他提出了“建设有中国特色的社会主义理论体系，人民的生活水平和国家的综合国力等都得到了更大的提高，实现了“一国两制”。“三个代表”重要思想是毛泽东思想的继承和发展，是马克思主义在中国发展的新阶段，又是当代中国的马克思主义，它是我们党的立党之本、执政之基、力量之源，也是我们在新世纪全面推进党的建设，不断推进理论因此，历史实践证明，无论是过去、现在和将来，中国革命和建设的一切胜利都是马克思列宁主义、毛泽东思想、邓小平理论和“三个代表”重要思想作为指引。

长期以来的历史事实告诉我们，无论是在艰苦卓绝的民主革命中，还是在欣欣向荣的经济建设中，党的领导始终是无私的、英明的、正确的，她的历史地位决定了在中国，只有中国共产党，才能领导全国人民解放解放生产力、发展生产力，提高人民的生活水平，最大限度地为人民群众谋求福利。只有始终不渝的坚持党的领导核心地位，坚持党的先进性，中国人民发展中国特色的社会主义事业，走向文明、富强的理想才能顺利实现。

曾子曰：“士不可不弘毅，任重而道远”。在当今国际、国内形势深刻变化的关键时期，作为一名当代的大学生，我的肩上的责任是重大的，背负的历史使命是光荣的，我的追求和理想应该是高尚的。我认为我首要做的是在浮躁的社会风气中静下心来努力学习，切实提高自己的综合素质，只有这样，才能为以后更好的为党和人民更好的服务。今后，我将更加认真学习这些科学理论，不断提升自己的思想觉悟使自己的信念建立在科学的基础上，并将其精华部分内化为自己的精神力量，时刻牢记党的性质。刻苦学习专业知识，向一专多能甚至多专多能发展。多读书，多读好书，我认为，一个博览群书的人，他的个人素质较高眼界也更加开阔，有助于树立起我们正确的人生观、价值观、世界观。积极参加班集体活动和校内组织的各种志愿服务活动，尽自己的能力去帮助他人，虽然能做的有限，但也是在为构建和谐社会贡献自己的一份绵薄之力。

我会以高标准来要求自己，不断地努力，不断地上进，从而不断地完善自己。

我将在行动和思想上积极向党组织靠拢，争取早日成为党组织中的一员，恳请党组织给予批评和帮助。

二

敬爱的党组织：

马克思主义价值观就是集体主义、人民利益高于个人利益的集体主义的价值观，而集体主义价值观的核心内容就是全心全意为人民服务。中国共产党作为马克思主义的政党，不仅要时刻坚持集体利益高于一切的价值观，还要与时俱进，随着时代的发展为这一价值观注入更多新的内容，使之更加充满生命力和现实意义。在二十一世纪，新的时代新的形势新的任务要求我们赋于马克思主义的集体主义价值观哪些新的内容呢?

首先，坚持以人为本。总书记科学发展观的核心就是以人为本，要始终把实现好、维护好、发展好最广大人民的根本利益作为党和国家一切工作的出发点和落脚点。如唐太宗所言：“民能载舟，亦能覆舟”，我国作为人口大国，更要切实关注人民利益，党民同心，共建中国特色社会主义。

其次，坚持民主原则。党的根本组织原则是民主集中制，而且民主也是以人为本的必然结果。我国人口众多，要协调好每个人之间的关系是很困难的，我们必须尽最大努力实现人民群众的根本利益，并且将民主原则作为协调人民利益关系的有力手段。党员坚持民主原则，就要让人民群众充分行使其权利，让人民看到他们的利益和价值所在，保证他们以最大的积极性来参与国家和社会建设。

再次，坚持依法治国的观念。民主的社会也应该是法治的社会，法律面前不分尊卑不分地位人人平等。在我国，身居高位的大部分都是共产党员，作为人民群众的领导者、社会建设的带头人，更要坚持依法治国的观念，用自身的行动维护法律的权威，不以身份地位特殊而亵渎法律的神圣，将法治观念融入党员价值观。

第四，坚持和谐的理念。二十一世纪共产党一直致力于带领人民群众构建社会主义和谐社会，这是一个新的指向也是新的任务，追求和谐也是新时代人文精神的主体特征。和谐所指包括人与人、人与社会、人与自然还有人与心灵的和谐，共产党员在社会建设的引导中，不能将个人利益凌驾于他人和社会利益之上，牢牢铭记集体主义的价值观。

最后，坚持服务的宗旨。集体主义价值观的核心就是全心全意为人民服务，作为党员，不能以人民为自己谋利的工具，而要作为人民的公仆，时刻心念人民情系人民。每个党员地位、能力不一，不求必须做出多惊天地泣鬼神的事迹，但必须端正为民服务的态度，有心服务人民尽力为人民谋利益，从最小的事情做起，践行党员价值观。今天我还只是一个正在向党组织靠拢的积极分子，但我也会努力学习党员的价值观，在生活中用自己的实际行动向党组织表明我加入共产党的决心!

三

尊敬的党组织：

在我看来任何一种思想文化的产生，都有其一定的历史发展基础。正像马克思主义理论的创立有三大理论来源一样，我们今天提出社会主义核心价值体系，是在中华民族几千年创造的优秀文化成果、马克思主义一百多年来所创立的社会主义价值观、中国***几十年来创立的社会主义核心价值体系的基本思想基础上所形成的。因此，我们党提出建设社会主义核心价值体系，有着十分丰富而深刻的理论渊源。

中华民族的现代文明建设，必须借鉴和吸收人类文明的一切优秀成果，包括历史的文化遗产和当今的文化创新，尤其要万分珍惜和充分利用自身的文化优势。历史已经反复证明，丢掉自己的东西，是最没出息，也是最没前途的。创新是民族和国家发展的生命和不竭动力，而继承又往往是创新的基础。数千年来，哺育了中华儿女的优秀传统文化仍然是今天中华民族的文化底蕴。生活在中国和世界各地的炎黄子孙，世代相传，心灵相通的纽带不仅在于黑头发、黄皮肤这些表征性的东西，更是缘于对中华民族优秀传统文化的承续。我们今天提出建设社会主义核心价值体系，并不是摒弃中华民族的传统文化，而是要以中华民族优秀传统文化为基础，结合新的时代要求，使中华民族的优秀传统文化与社会主义价值观有机结合起来，继续发挥鼓舞人民、凝聚力量的强大作用。因此，我们要以历史的眼光，用科学的态度，用可行的方法，充分挖掘和深刻认识中华民族传统文化在建设社会主义核心价值体系中的重大作用，以传承中华美德，培育民族精神。

弘扬中华民族的传统文化是传承中华文明的需要。国家的魂魄、民族的精神，始终是以文化为载体流淌在国人心中的。它直接影响到人的思维、行为及生活方式。一个国家的强大，其经济是与文化成正比的。中华民族的传统文化是中国各族人民世世代代的创造和积累，积淀着各个历史时期的社会因子，中华民族的传统文化势必对整个中华民族的发展产生深刻而久远的影响。博大精深的中华传统文化是中华民族文化今后发展和繁荣的肥沃土壤。

弘扬中华民族传统文化是发展中华文化的需要。民族的气节、民族的传统、民族的情感、民族的愿望等组成了民族传统文化的精髓。它们是民族的历史见证和发展脚步的痕迹。它必然体现着民族的精神，活跃着民族的灵魂。民族的亲情也在其中得到巩固。在我国的民族传统文化中，悠久的中华文明得以生长，中华大家庭得以延续，炎黄子孙在数千年的延续的传统文化中得到了传统的博大精深的文化熏陶。我们必须承认：正是有了这种传统文化的熏陶，中华文化才源远流长，才养育了一代又一代的民族精英，才催生了一代又一代的国学大师。中华民族数千年积淀起来的优秀传统文化，应该成为一条绣满基因密码的金丝带，以其无边的法力在中华民族一代又一代中传承。高度重视中华民族传统文化的深刻内涵，对其进行科学的传承，就是对民族精神的弘扬。弘扬中华民族传统文化是提高综合国力的需要。综合国力，综合了经济基础和意识形态等诸多方面的指标。决不仅仅是指经济方面的几项国际通用指标。既然它是综合的，代表着民族精神、民族情感、民族传统、民族愿望的民族文化，当然也应该是其有机的组成部分。

综上所述，我们可以认为，传承中华民族富有特色的传统文化，既是为了弘扬中华民族以爱国主义为核心的勤劳勇敢、团结统一、爱好和平、自强不息的民族精神，也是为了让子孙后代永远牢牢记住：中华民族之所以能在数百年来的战乱中，坚定信念、浴血奋战、前赴后继、宁死不屈，就是因为我们有积淀深厚的文化及其延伸出来的可贵的民族精神和民族大义。中华文明是由五千年的民间文化中的精华所组成的。它不仅需要我们这一代人的弘扬，更需要子孙后代的传承。请党组织相信我，我有决心学好这些我们文化中的精髓，让自己的头脑被知识武装，早日达到党员的标准。

看了

第二篇：马克思主义学习型政党的特征.

马克思主义学习型政党的特征 李泽泉 发布时间： 2010-08-03 04:13 来源：光明日报

党的十四届四中全会明确提出了建设马克思主义学习型政党的战略任务，把时代对学习的新要求注入了党的自身建设之中。概括起来,马克思主义学习型政党具有以下特征。

第一，全员学习。党内学习教育不能只针对少数党员和领导干部，而应针对所有党员。因为每个党员，无论年龄大小、职业同异、职务高低、党龄 长短，也不论其基础如何，都面临着适应新形势新情况新任务的挑战，都有不断转变观念、更新知识、提高能力的客观需要。这就要求完善我们党的学习教育培训体系，使党内学习教育培训从领导干部向全体党员拓展，从各级机关党组织向企业、农村和城市社区基层党组织拓展。

第二，终身学习。实践基础上的理论创新以及理论指导下的实践和新的理论创新是永无止境的。一个政党要不被时代所淘汰，就必须保持始终学习的劲头。一个学习型政党，不是每个党员有时要学习，有时不需要学习，而是入党多长，就要学习多长，将学习贯穿于个人工作和生活的全过程，永远保持思想上入党；不仅在关键时期全党要重视学习、善于学习，而是全党始终都要重视学习、善于学习，将学习贯穿于政党存在和发展的全过程。

第三，主动学习。只有党员个体充分认识到学习的重要性，并发挥出学习的积极性、主动性和创造性，才使党员成为学习的主人，才使学习型政党具有持久的内在动力。为此，建设学习型政党，启发党员个体的学习意识，增强党员个体学习的自觉性尤为重要，因为任何外在的因素都要通过内因发挥作用。离开了党员个体的学习自觉，任何规定和要求都会成为形式主义。

第四，动态学习。当今时代，科学技术创新步伐加速，知识量剧增，信息更新速度极快，人们的知识、文化和信息需求也在不断变化。学习的目的全在于应用，只有加强学习才能跟上时代步伐。学习渠道仅靠读书的静态学习已经不够，还要开辟向实践、向群众、向同志学习的动态的多元渠道。学习手段除了靠传统的书本、笔墨和纸张等工具外，还要大量地依靠报刊、广播、电视和网络等工具开展。

第五，广泛学习。经济、政治、文化、道德、社会、科技、法律和国际等各方面知识都是学习型政党学习的内容。建设学习型政党目的在于加强党的执政能力建设和先进性建设，提高我们党总揽全局、协调各方的能力和水平，从而使我们党更好地科学执政、民主执政、依法执政，这固然离不开政治理论水平的提高，但

还需要其他各方面的现代科技文化知识。也就是说，通过学习，使我们党的广大党员干部成为能够驾驭复杂局面的复合型人才。

建设马克思主义学习型政党要在以下几个方面作出努力。

第一，使学习成为一种责任。要把学习当作一种工作职责，融入工作之中，通过开展各种有益的学习交流活动，使党员之间、党组织之间实现彼此沟通信息、互换知识、共享资源，使工作过程成为实实在在的学习过程。

第二，使学习成为一种生活方式。要把学习理念贯穿于党员的整个生命过程中，充实于党的生活的每一个领域，使学习成为与党员生活密不可分的部分。这样，学习不再是阶段性的短期集中培训，或仅是读书、看报、学文件、开会、听报告、上网，学习不再是一种形式，一种装点门面的事情，而是一种持续一生的健康情趣，一种责任、义务和使命。

第三，使学习成为一种创新能力。要注重进取、自主、学习与创新的价值取向，营造出一种崇尚科学、追求和谐、努力进取、乐于创新的文化氛围，激励广大党员进行持续不断的知识结构重组，激发广大党员不断超越自我的激情，提高综合素质，增强创新能力。

第四，使学习成为一种人文关怀。要通过学习，提高谋划发展、统筹发展、优化发展、和谐发展的本领，提高做好群众工作、公共服务、社会管理、维护稳定的本领，提高解决群众反映强烈的环境保护、安全生产、食品药品安全、企业改制、征地拆迁、涉农利益、涉法涉诉等方面的突出问题的能力，提高推动科学发展、维护和谐的能力。（作者单位:浙江省委宣传部）

第三篇：大学生思想汇报建设马克思主义学习型政党

“建设马克思主义学习型政党”，是十七届四中全会向全党明确提出的一项重大而紧迫的战略任务。这是我们党在深刻认识党的建设历史经验基础上作出的战略决策，体现了党对时代发展脉搏和新形势下党的建设新要求的高度自觉和清醒把握。

借鉴人类文明的优秀成果，是我党与时俱进的学习态度。

学习，自我完善的重要方式。人，作为学习的主体，也是学习内容作用的客体，最终改造的是人的思想内容和意识形态。简而言之，思想和意识形态是一切学习的最终落脚点。

人的思想，即人的内心情绪和思维动态，从性质上可以分为感性思维和理性思维，而从内容上可以分为认识世界和改造世界。

从认识世界的角度，首先需要承认，我国综合国力不断上升，社会正处于转型期，社会发展新情况不断出现，国内外形势也出现了新的特点。在这样的情况下，如何搞好国内思想领域的宣传和教育是一项极其重要的工作。不应当遏制多元化的思潮，而是要更多地思考如何将党的思想通过更为合理和有效的方式融入到日趋强烈的多元化思潮中去，怎么样合理地去针对不同群体解读党的精神和指导，让党的思想在差异化的群体中起到应有的效果，应该是党思想工作的一个重要方面，毕竟“大禹治水，利在疏导”。具体的，从感性思维和理性思维角度，如何引导群众对于党和国家事业的热爱与投入，如何引导群众以更为理智、成熟和全面的观点来看待社会敏感问题并找准感情和理智的平衡点等等方面。这需要经济、教育等各个方位的配套措施，是一个规模浩大的工程，但是从态度上，我党需要真正地做到和民众沟通，尊重和引导群体智慧，并且有张有弛，真正去相信人民群众的判断能力、鉴别能力以及作出正确选择的能力。党既然已经领导人民作出了历史的选择，那么就有鞠躬尽瘁，死而后已领导人民走好历史道路的责任，决不能得过且过，流于形式，权威源于责任。

而从改造世界的角度，应该给学术、理论和创造以更为宽松和优良的氛围，中国自主创新尤其是理论自主创新长久以来一直未见起色，与中国缺乏宽松和良好的学术氛围有着不可分割的关系。在谈到学术氛围，我党应该清醒地认识到学术领域中哪些可以存在，哪些不可以存在，“只谈学术，不谈政治”一再被提及只能说明过多的政治内容被牵扯进入了学术范畴，能够“践踏”学术的应该也只有学术。

何谓学习型组织？

组织学习理论是20世纪中叶以后兴起的一门较为年轻的科学，现已成为管理学、行为学、社会学、心理学等主要社会学科研究的一个主要方面。目前该理论被企业组织广泛应用，且被证明是组织保持竞争力优势的主要源泉。

所谓的学习型组织，是指“某一组织或某一群体的主体成员在共同目标指引下注重学习、传播、创新知识，是一具备高度高度凝聚力、旺盛生命力的组织。”在该组织中，“大家得以不断突破自己的能力上限，创造真心向往的结果，培养全心、前瞻而开阔的思考方式，以全力实现共同的抱负”。

要想成为一名合格的党员，提高自身的综合素质，加强党员的修养，很有必要性，我们每一位入党积极分子都应该努力学习，不断地提高自身的修养，争取早日成为一名合格的共产党员。所以这次学习是对于我个人灵魂的一次洗礼。现在我认识到了入党不仅是一种光荣，更重要的是应该有坚定的信仰，为我们党的事业出谋划策，用更多的热情和更好的务实精支持党的共产主义伟大事业，要坦率真诚，相信党组织。经常开展批评与自我批评，使自己在思想上与党组织靠近，加强自己在社会实践各方面的锻炼，严格要求自己的一言一行，争取早日加入我们的中国共产党并且成为其优秀的一员，用党的思想来武装自己，深刻理解里面的精髓，用于指导实际行动。

汇报人安冉

2010年10月

第四篇：党的纪律的根本特征--党课思想汇报

党的纪律的根本特征--党课思想汇报

敬爱的党组织：

在最近的两次课上，陈xx书记和蒋xx老师为我们分别讲了党员权利的演变；党的组织和党的纪律两个值得深思的课题。两位老师渊博的知识以及生动的授课方式给我留下了很深的印象。除了学到大量的知识信息外，还引起了我们对现实问题的思考，这样对引导我们培养理论结合实际的科学方法有很好的借鉴作用。

陈xx书记用自己的亲身经历及收集的大量例子生动地为我们诠释党员的权利。党员的权利包括：（1）参加党的有关会议，阅读党的有关文件，接受党的教育和培训；（2）在党的会议上和党报党刊上，参加关于党的政策问题的讨论；（3）对党的工作提出建议和倡议；（4）在党的会议上有根据地批评党的任何组织和任何党员，向党负责地揭发、检举党的任何组织和任何党员违法乱纪的事实，要求处分违法乱纪的党员，要求罢免或撤换不称职的干部；（5）行使表决权、选举权，有被选举权；（6）在党组织讨论决定对党员的党纪处分或作出鉴定时，本人有权参加和进行申辩，其他党员可以为他作证和辩护；（7）对党的决议和政策如有不同意见，在坚决执行的前提下，可以声明保留，并且可以把自己的意见向党的上级组织直至中央提出；（8）向党的上级组织直至中央提出请求、申诉和控告，并要求有关组织给以负责的答复。这是在XX年才确定下来的。

党员有义务是必须的，但是党员的权利也应得到保障，这样才有助于党的进步，使党员更好地为人民服务。另外，党内民主也是一个必须要重视的话题。他关系着党的生存与发展，民主的推行是大势所趋。

蒋xx老师对党内制度与党内纪律的知识的讲解更是引经据典，旁征博引，使知识与实际结合，有助于理论的融会贯通。党的组织制度包括：

（一）党员个人服从党的组织，少数服从多数，下级组织服从上级组织，全党各个组织和全体党员服从党的全国代表大会和中央委员会。

（二）党的各级领导机关，除它们派出的代表机关和在非党组织中的党组外，都由选举产生。

（三）党的最高领导机关，是党的全国代表大会和它所产生的中央委员会。党的地方各级领导机关，是党的地方各级代表大会和它们所产生的委员会。党的各级委员会向同级的代表大会负责并报告工作。

（四）党的上级组织要经常听取下级组织和党员群众的意见，及时解决他们提出的问题。党的下级组织既要向上级组织请示和报告工作，又要独立负责地解决自己职责范围内的问题。上下级组织之间要互通情报、互相支持和互相监督。党的各级组织要使党员对党内事务有更多的了解和参与。

（五）党的各级委员会实行集体领导和个人分工负责相结合的制度。凡属重大问题都要按照集体领导、民主集中、个别酝酿、会议决定的原则，由党的委员会集体讨论，作出决定；委员会成员要根据集体的决定和分工，切实履行自己的职责。

（六）党禁止任何形式的个人崇拜。要保证党的领导人的活动处于党和人民的监督之下，同时维护一切代表党和人民利益的领导人的威信。

组织的有效形式是管理党的必修课，老师以苏共亡党的教训、国民党丢失政权的教训及中共90周年的对比为我们进一步阐释组织建设的重要性。

党的纪律中：自觉的纪律，铁的纪律，在党的纪律面前人人平等，这是我们党的纪律的根本特征。

民主集中制是党的根本组织制度、领导制度，也是党最重要的组织纪律和政治纪律。民主是集中的前提和基础，集中是民主的必然要求和结果。贯彻和执行民主集中制自觉遵守和坚决维护党的纪律，联系实际，树立团结协作意识、忠于组织、尊重原则，充分贯彻领悟党的理念，是做好一切工作的标准。

两节课的学习使我获益匪浅，希望能在实践中践行理论，学习更多东西。

第五篇：建设马克思主义学习型政党

建设马克思主义学习型政党，是党的十七届四中全会提出的一项重大而紧迫的战略任务。近年来，在会党委的正确领导下，银行二部党支部始终坚持把构建学习型组织放在突出位置，通过端正学习态度，明确学习目的，创新学习内容，灵活学习形式，引导二部全体干部加强学习，主动学、带着问题学，营造出崇尚学习的浓厚氛围。通过创建学习型组织，二部干部职工政治立场坚定，思想健康稳定，监管业务技能不断提高，监管有效性不断

改善。

一、更新学习理念，创新学习方法，提高学习能力。2010年以来，银行二部制订了创建学习型组织的中长期规划和实施办法，结合监管工作实际和岗位职责，更新学习理念，创新学习方法，提高学习能力。一是积极引导部内人员树立终身学习理念、全员学习理念、工作学习一体化理念，实现了监管工作与学习相互促进。二是坚持把“请进来学”与“走出去学”、“授课式学”与“互动式学”等多种学习方法贯穿于干部职工学习的始终，在推动全员学习上狠下功夫。通过加强部门内部沟通与交流，组织处室间深入探讨、研究中小银行当前面临的主要风险，并有针对性学习国际国内最新监管理论与实践，提出切实可行的风险监管思路。三是把理论与实践相结合，立足本职，充分利用法规政策起草、课题研究、问题调研、现场、非现场检查等机会，在工作中学习。