三合完小远程教育站点建设经验材料

第一篇：三合完小远程教育站点建设经验材料

琊川镇余粮党员干部现代远程教育站点

建设经验材料

余粮村位于凤冈县城南部，距县城

48公里，全村辖27个村民小组，117户1412人，现有耕地2230亩，村两委班子成员7人，现有党员102人，议事会27个，村民代表67人，议事会成员127人。

我校党员干部现代远程教育站点于2006年9月20日正式建成运行，在这近几年的时间里，我校紧紧围绕“党员干部长期受教育，让群众长期得实惠”和“师生双提升”这一主题，合理利用远程教育站点的各种优势，广泛组织开展党的理论知识和农业实用技术培训活动，充分发挥远程教育站点在党员、干部、群众心中的向心力，真切的使党员、干部、群众感觉到“第二课堂”的吸引力，同时利用远程教育提升教师素质和学生的知识和能力。

一、以远程教育站点为载体，推动学习实践活动深入开展

在开展深入学习实践科学发展观活动中，村党支部利用远程教育资源组织党员干部集中学习收看了学习实践活动有关的动态报道、十七大精神专题讲座和一些先进典型事迹报告会。广大党员干部同志能及时了解学习实践活动有关的各种新闻信息、重要文件以及工作部署、先进典型事迹以及其他基层党组织开展活动的经验做法，并要求我村广大党员干部谈谈学习心得体会、观后感等。丰富了我村在开展学习实践活动的思路、方法，对提升学习实践活动的整体效果起着极大的作用。

二、以远程教育站点为核心，构建党员干部教育学习长效机制

一是抓学习的平台建设。充分发挥村级党员干部培训基地建设，为适应我村党组织发展需要，配齐远程教育的基本硬件设施。

二是抓学习内容创新，由于我村广大党员的文化水平不高，在理论学习的时候，对理论知识学不进去、理解不了的情况时有发生。党员干部远程教育平台在解决这一问题时，发挥了至关重要的作用。我们通过视频、电视讲座等更直观更容易让广大党员同志接受的途径，来达到理论学习的目的，学习的内容不拘一格，有理论知识学习，有农业技术培训，也有开展座谈会的形式边学习边讨论，这样可以真正让站点为广大党员干部所用，发挥出它的最大的功用。

三是抓学习效果深化，利用远程教育系统内容的可持续性、可回看的特点，坚持在党员学习中开展“回头看”的学习形式，对之前一段时间的学习内容进行“再次学习”，加深党员干部学习的印象，避免学过就忘、不能真正与实际联系起来的情况的发生，对于那些学习后广大党员干部评价高的学习内容，再组织其他群众和部分党员再学习，加强巩固，在实际生产生活中为民所用。

三、以远程教育站点为平台，为农民提供增收致富的技术保证

通过远程教育站点的农村实用技术培训课件等资源，开展形式多样的教育培训。我村组织群众观看关于新品种莲藕和茶叶的种植技术的讲座，观看之后群众积极组织承包土地150余亩，购苗种植莲藕和茶叶，现已初具规模；组织群众观看农作物种植技术及病虫害防治知识讲座，从而提高了农作物的产量，为农民增收；还组织群众观看农村实用技术的讲座，如常用家电的维护与维修等实用技术和家庭用电注意事项等生活常识，提高了农民群众的日常知识水平。

四、不断探索，充分利用远程教育资源设备提升我校教育教学水平

自我校远程教育设备投入运行以来，始终把学习运用远程教育设备资源运用于教育教学放在重要位臵。经常组织教师学习使用远程教育设备，通过公开课、示范课等形式加强教师运用远程教育的能力学习，与此同时学校始终把远程教育设备当做教师业务学习和素质提升的有效平台，通过个性化学习和帮扶活动等形式提升教师自身的素质。此外还充分利用远程教育特点对学生进行一些专题学习，比如青春期教育、安全教育、品德教育、科技知识学习等方面的教育。

我校的党员干部现代远程教育站点在党员干部队伍建设和农村农用技术培训方面都发挥着巨大的作用，它已成为我校接受外界信息的主要平台，我校在年初制定年度计划，规定每个月不少于2次集中学习，每周不少于2次的个性化学习，并做好详细的学习和活动记录。做到事前有讲解、事中有讨论、事后有心得，及时收集党员干部和群众的反馈信息，为农村经济发展、农村基层组织建设和农民群众的增收致富服务。充分发挥远程教育站点作用，积极组织党员、干部认真学习十七大精神，学习党的路线、方针、政策，不断提高自己的政治理论水平，提高为人民服务的能力和水平。

三合完小 2011年11月

第二篇：三合完小站点远程教育工作计划

三合完小站点远程教育工作计划

为切实加强我校远程教育工作的有序开展，让远程教育资源真正走进课堂，提高教育教学质量，结合上级文件精神、学校计划及我校工作实际，拟定以下工作计划：

一、指导思想

以上级远程教育精神、学校工作计划为指导，通过播放教学光盘、卫星数据接收、计算机网络设备，把优质的教育教学资源和教学方法送到教师手里，使他们学习先进的教育理念的教学方法，做好远程教育资源二次开发的研究和推广，努力提高我校的教育教学质量。积极配合党委政府，作好农村党员干部、农民群众的培训。

二、具体工作措施

1.加大宣传力度，统一思想认识

远程教育主要通过中国教育卫星宽带传输网，快速接收大量的优质教育资源，使广大教师能够及时地结合教育教学实际，充分利用卫星传输的优质教育教学资源，提高学校的教育教学质量。

2、加强领导，分工明确

学校领导到每位教师都要高度重视现代远程教育，学校成立相应的领导机构来专门从事现代远程教育的规划与实施，并做到任务分工明确，做一些扎扎实实的工作，为师生服务。

3、因地制宜，采取多种模式，逐步推进

现代远程教育技术，信息量大，资源范围广，可利用价值高。我们如何把这些资源更好地应用到教育教学中来，这是一个实际的问题，为此，我校准备从以下方面来抓：

① 抓好教师培训工作

要运用好远程教育资源，首先要求教师必须熟练地掌握计算机的基本操作。为此，我校在本学期继续大力抓好教师的培训工作，让每位教师在原有“计算机全员培训”操作技能基础上，提高操作层次，都熟悉远程教育资源各版块内容。

②加大远程教育资源的课堂应用率

为使远程教育资源更好地为教育教学服务，我校要制订远程教育资源利用教师课程表，每位教师按表上课，并不断总结经验，使远程教育资源与学校实际教育现状达到互融地步。

③远程教育资源为农村服务

我校地处农村，远程教育资源上同样有许多能为农业提供帮助的知识。学校要配合镇政府对农村党员、农民进行远程教育培训，使他们能通过远程教育学到致富信息，了解国家的有关政策，让远程教育资源为农村服务。

④做好计算机教室与远教资源的整合把远教的资源共享到网络教室，每天开放微机教室，使每个教师都到微机教室里面学习到更多、更新的知识。

三、工作安排及要求

1、积极配合学校领导、各有关人员把教学有关的远程教育资料接收下来，进行数据的保存、整理、刻录，按要求整理好后投入使用。

2、仪器、设备保管完好、干净，严格执行仪器、设备的管理制度。管理各种仪器、设备、机器的规格、性能和使用方法，熟悉各种仪器的保养和维修要求，并动手保养和维修，延长使用寿命。

3、按时去完成远程教育教学工作，上好信息技术课，将远程教育资源与信息技术课程有机的结合起来。

4、经常向师生进行远程教育仪器和遵守管理制度的宣传与教育，制止一切不规范行为。

5、定期进行安全检查，电源、门窗、计算机等设备随时检查。

6、建立健全档案，认真填写各种记录。

7、组织培训全校教师使用计算机，利用远程教育资源制作实际上课所用的多媒体课件，做到让每一位教师都学会使用电脑（必须会浏览网站），以更好利用远程教育资源。

8、把多媒体教室和网络教室连接起来，通过指定的IP地址来访问远程教育资源。

四、奖惩制度

按照学校制定的远程教育管理制度进行奖惩，远程教育活动开展情况与教师评优评先和年终考核挂钩。

五、工作展望

争取通过一系列的学习和培训，使我校的每一位教师都能够熟练地利用远程教育资源进行教育教学活动，将远程教育资源引入课堂教学中，提高教育教学质量。积极配合学校、党委政府，为“三农”服务，为建设和谐文明的坪坝中学及社会主义新农村服务。

琊川镇三合完小 二〇一三年二月

第三篇：蜂岩完小远程教育站点建设汇报材料

蜂岩完小远程教育站点建设汇报材料

蜂岩完小座落于蜂岩集镇西街，紧邻蜂岩镇中心校，辐射一村一社区，校园占地8650平方米，学校现有教职工34人，15个教学班，759名学生，是目前全县较为完善的一间寄宿制小学。

我校党员干部现代远程教育站点于2003年5月正式建成运行，相继成立了以安其然为组长，余光明、王仲举为副组长，周华、冷艳、吴琼、秦健为成员的远程教育领导小组。在这近6年半的时间里，充分利用党员干部受教育，从而优惠于人民群众为宗旨。合理的运用远程教育的各种优势，组织广大党员干部认真学习，让他们感受到远程教育带给他们的实惠，真正体会到远程教育的魅力所在。

一、合理利用远程教育资源，做到适时播放相应的内容 在农村党员干部的培训工作中，充分以远教为载体，切实抓好农村党员干部的培训工作，使农村党员干部时时受到党的政治理论、法律法规等教育，在开展农技培训工作中，为了使远程教育服务于“三农”。开展每月一次的农技培训工作，并结合村情、乡情，适时播放当地适应的农技培训课件，真正体现广大党员干部受教育，人民群众得实惠的宗旨。在教育工作中，以远程教育为一个展示平台，着力打造一支以使用远程教育资源的新型教师队伍，经过培训，大部分教师利用远程教育设备开展教育活动。远程教育负责人还组织学生观看优秀课堂教学实录、优秀的教育讲座，提高教育教学质量和学生综合素质。播放优质教育光盘，对师生素质是一个较大的提升。

二、以蜂岩完小远程教育站点为核心，构建党员干部教育学习积极性

首先，抓好学习的平台建设。充分发挥村级党员干部培训建设，为适应需要，我校设有一间能容纳100余人的多功能教室，配有桌椅60余套。配齐远程教育的基本硬件设施电脑一台、扩音器一台、音响两个、电视机三台、学习光碟一百余张、接受信息储存量符合国家远程教育的基本要求。室内张贴上墙的有领导小组名单、规章制度。室外设有远程教育宣传栏，根据具体情况分为红色远教、蓝色远教、绿色远教。小黑板公式每天的播放内容。这一系列设施设备的完善。为为广大教师和群众开辟了一条光明的发展道路。更为全体教师提供了学习的平台。改变了以往陈旧的教学模式，从而大大提高了全体教职工的教学热情。

其次是抓学习内容创新，由于广大党员的文化水平有限，针对这一情况在理论学习的时候，组织学习的人员总是深入浅出直到大家学懂为止。我们通过播放等更直观更容易让广大党员同志接受学习的途径，来达到理论学习的目的，学习的内容丰富多样，有理论知识学习，有农业技术培训，也有开展座谈会的形式边学习边讨论，这样可以真正让站点为广大党员干部所用，发挥出它的最大的作用。

三、以我校远程教育站点为平台，为广大群众提供致富的技术保证。为全体教职工提供学习的平台

通过远程教育站点的农村实用技术培训课件等资源，开展形式多样的教育培训。组织群众观看关于茶叶的种植技术讲座，畜牧业养殖讲座，观看之后群众如获至宝。积极发展种植、养殖业等。龙井村花屯组蒙刚的种茶技术已名扬县内外。坝溪烤烟大户刘月富喜获丰收。龙井村新湾组唐光礼已成为创业致富能手。其次还组织群众观看农作物种植技术及病虫害防治知识讲座，从而提高了农作物的产量，为农民增收产业打下基础。观看农村实用技术的讲座，如《种菜发家的领头鹰》《茄子的嫁接技术》等，提高了农民群众的知识水平。在学校领导和远教管理人员的带领下组织全体教师学习先进的教育理论。播放课堂实录、学习《栗战书在省直机关作风建设交流推进大会上强调内容》、培训全体教师把法制教育渗透于各学科之中等内容。充分利用下载的资源信息对学生进行信息技术培训和综合实践课，进行实用技术培训和法制教育。

我校的远程教育站点在党员干部队伍建设和农村适用技术培训方面都发挥着较大的作用，它已成为蜂岩完小信息的主要平台，我校在开学初制定计划，规定每个月不少于4次集中收看、学习远程教育节目，并做好详细的学习和活动记录。做到事前有讲解、事中有讨论、事后有心得，及时收集教师党员干部和群众的反馈信息，真正做到为教学教学水平的提高，农村经济发展，基层组织建设和农民群众的增收致富服务。充分发挥远程教育站点作用，积极组织教师、党员干部认真解读“十二五”规划建议，学习党的路线、方针、政策，不断提高自己的政治理论水平，提高为人民服务的能力和水平。

第四篇：远程教育站点学用活动经验介绍

按照“三高”要求建好远教站点

xxxx乡xxx村站点学用情况介绍

自开展远程教育活动，特别是开展集中播放收看活动以来，我乡在县委的正确领导下，按照县委组织部有关部署，紧紧围绕“让党员干部经常受教育，使广大群众长期得实惠”这一中心目标，在抓好站点管理的基础上，不断健全机制，创新形式，全面落实上级有关指示精神，较好地发挥了农村党员干部现代远程教育的职能作用，取得了明显成效。目前，全乡所有远教站点设备运行基本正常，呈现了开端良好，运转有序，健康发展的工作格局。我们的主要做法是：

一、基本情况

xxx乡辖10个行政村，共10个农村党支部，实有农村党员265名，现已建成远教站点 8 个，建点率达到了80%。

二、主要做法及取得成效

（一）坚持以健全一支过硬的管理队伍为关键点，督导学用。农村现代远程教育工作，从农民到干部，最担心的问题，就是教学设备不会操作，即用不起来。这个问题不解决，远程教育就等于形同虚设，好事也没办好。因此，我们把建设一支思想认识过硬、技术水平过硬的农村现代远程教育工作队伍摆在了首要位置。一是建立高规格的组织领导体系。乡党委规定，乡党委书记分别为乡远程教育工作的第一责任

人和具体责任人，村党支部书记为村级终端站点建设和管理的第一责任人，大学生村干部为具体操作负责人，强化管理

责任，在全乡形成了“主要领导亲自抓，一级抓一级，左右统

筹协调，上下齐抓共管”的组织领导格局。二是建立高要求的学用管理队伍。乡党委明确要求，由党委副书记、纪委书记

和大学生村官2人具体抓学用业务管理，并为每个村级站点

培训1名责任心强的站点管理员即村干部，并在乡上组织培

训一名操作强的站点操作员，即驻点干部。组建村级学用管

理队伍，专门负责学用工作。三是建立高标准的远教培训阵

地。在乡里建立了单独的演播室，作为乡远教站“农村党员干

部现代远程教育培训点”。在此基础上，乡远教办结合县远教

中心提供的远程教育系统使用方法为依托，供教学培训使

用。并严格实行学用管理人员分级培训制度，乡远教办每年

至少培训村级站点管理人员2次以上。去年9月份，我们还

召开了一次远程教育现场会，8个村的远教管理员齐聚一堂，相互交流，使得村级操作员水平又上了一个台阶。

（二）坚持以选制一批适用的教学资源为落脚点，引领

学用。在教学形式上，遵循“因需施教、因人施教、因时施教”的方针，采取“集中学习、自主学习、系统学习”的方式开展

远程教育培训。一是合理制定教学内容。教学课件上围绕“切

合实际、按需开发、群众满意”的原则和紧紧围绕“有人看、喜欢看、看得懂、用得上”的目标制定教学内容。根据全乡的主导产业、产业调整、经营管理和季节时令制定内容。每个

站点每周开机2次以上，每次开机学习不少于3小时，平均

每个站点每月收看时间不低于20个小时。二是积极拓展培

训方式。乡远程教育培训遵循“实际、实用、实效”的原则，采取定期播放与适时播放相结合、定点播放与中心播放户相

结合、室内播放与基地示范相结合、课件教学与辅导相结合等培训方式，着眼推动农业产业化建设促进农民增收选制农

村实用技术课件，着眼促进农村社会进步选制相关知识课

件，指导学用工作。认真抓好学习培训工作，做到具体情况

具体对待，确保党员群众学到技术，用上技术，得到实惠。三是找准结合点，促进“领头雁工程”建设。依托远程教育网

络，围绕党员素质提升工程，建立“示范站点”，开展远教学习，围绕“领头雁工程”建设，我乡将斯干千村远教站点建立

为示范村，以点带动全面，提升村干部素质，提高学用能力。把远程教育与新农村建设等工作相结合，不断推进新农村建

设的步伐。目前，xxx村共有党员致富能手12人，党员养殖

种植大户6人。通过开展技能培训，农村劳动力素质得到提

高，有力地促进农民增收和农村经济社会发展。

三、工作启示

一是领导重视，宣传到位。乡党委、政府对将远程教育

纳入重点工作，与其它中心工作同安排，同部署，同考核，同奖惩，对各项工作的开展，努力搭建远程教育宣传教育平

台，让各项方针政策通过远程教育宣传到基层，潜移默化中

让群众主动接受远程教育，支持远程教育工作开展。

二是干部责任心强、执行到位。远教工作队伍和服务队

伍热心远教育工作，责任心强，乡党委、政府积极为其创造

工作平台、创业平台，有效营造了重远教、抓远教的工作氛

围。

三是找准载体，树立典型。在工作开展中，不是单打一，而是通过一些载体，拓展培训渠道，创新服务方式。同时能

发现亮点，并通过远程教育的功能和作用，打造典型，树立

示范。

中共xxxx乡委员会

二〇一二年三月十二日

第五篇：远程教育站点建设管理方案

远程办„2007‟ 号

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关于印发《XX市农村党员干部现代远程教育终端站点

建设工程管理方案》的通知

各乡镇党委：

为建设好我市农村党员干部现代远程教育终端站点，发挥其作用，使之成为“让干部经常受教育，使农民长期得实惠”长效机制的阵地，结合我市实际，特制定XX市党员干部现代远程教育终端站点建设工程管理实施方案。现印发给你们，请认真贯彻执行。

附件：《XX市农村党员干部现代远程教育终端站点建设工程管理方案》

中共XX市委农村党员干部

现代远程教育工作领导协调小组办公室

2007年11月20日

附件：

XX市农村党员干部现代远程教育终端站点建设工程管

理方案

一、指导思想

坚持以邓小平理论和“三个代表”重要思想为指导，全面贯彻落实党的路线、方针和政策，紧紧围绕农村改革发展稳定大局，围绕解决“三农”问题，着力提高农村基层干部队伍、党员及群众的思想政治素质、科学文化素质和带头致富、带领群众共同致富的能力，努力提高他们的综合素质，为农村实现全面建设小康社会的目标提供保障。

二、工程管理原则

1、分级管理、分工负责原则。建立健全市、乡镇和村分级管理制度，各有关部门相互配合，相互支持，既分工又协作，形成齐抓共管的全省农村党员干部现代远程教育终端站点建设工程管理体系。

2、资源共享原则。立足实际，整合硬件和软件资源，充分发挥现有资源的作用，实现资源共享，形成整体合力，避免重复建设。

3、注重实效原则。远程教育终端站点建设要注重实效，真正为解决“三农”问题提供保障，要制定严格的考核考评制度，防止重建设轻使用，重形式轻效果，重数量轻质量的现象。

三、工程管理措施

1、加强领导，抓好终端接收站点建设。市、乡镇和村远程教育机构要高度重视，提高对终端站点建设重要性的认识，加强领导，把终端站点建设工作作为一项重要任务来抓，明确责任，积极抓好终端接收站点建设工程管理。

2、严格要求，建好终端接收站点。按照“五防一配套”（防火、防盗、防雷、防潮、防尘和教室好、桌凳好、线路好、灯光好、环境好）的要求，搞好硬件建设。在终端接收站点建设中要坚持阵地建设的安全与实用相结合，坚持站点建设与危房改造相结合，坚持立足当前与长远利用相结合。

3、强化管理，搞好设备的运输、安装、验收工作。在设备的运输、安装、验收工作中，要制定好物流和安装工作进度表，加强运输的安全保卫，设备安装严格实行口头汇报和书面汇报制度，及时掌握进展情况。同时，选派好工程施工技术人员参与设备厂家安装调试，严把质量关，切实把终端接收站点真正建成“放心工程”、“民心工程”、“德政工程”。

4、疏通渠道，做好信息反馈。各地在终端站点建设中要及时收集、编发和报送信息，做好宣传报道工作，营造良好的舆论氛围。主要反映终端站点建设的进展情况、做法和经验，取得的成效及存在的问题等。

5、注重督查，确保终接收站点建设顺利完成。全市、乡镇两级要加强对终端接收站点建设情况的督促检查，督查内容主要包括建设方案、规模、进度、经费投入与使用等，严把质量关。

四、工程管理制度

1、建设进度通报制。在终端站点建设中，各级远教办要做好定期上报工作，对不定期上报的要予以通报。

2、建站申请验收制。各级远教办要严把验收关，建设好的站点，按有关规定提出验收申请，进行专项验收。

3、站点建设责任制。在终端站点建设中，明确好站点建设责任人，坚持按图纸施工，坚持竣工验收审计。对工程质量不合格的终端接收站点责任人要实行责任追究。

五、工程管理职责

坚持做到“建设一站,验收一站,管好一站”的原则,严格把好站点建设质量关, 实行终端站点建设责任制。市和乡镇要分别组成督促检查工作组，明确任务，责任到人，对终端站点建设情况进行指导、协调、搞好督促检查。市和乡镇按分级负责的原则，作好协调工作，对终端站点建设进行全面的指导、督促和检查。终端站点的主要负责人是直接责任人，负责对设备和系统集成的质量进行验收把关。设备送到各站点后，首先按照设备验收清单，对所配送设备的数量、型号和规格等进行清点核对。安装、调试工作完成后进行验收，并办理有关手续，确保终端站点建设质量。

六、工程管理流程

1、摸清底数，确定数量。

2、筹措资金，保障经费

3、选好站址，制定方案。

4、组建队伍，搞好建设

5、加强监管，保证质量。