第二届全国小学语文教师素养大赛选拔赛知识问答题及答案

第一篇：第二届全国小学语文教师素养大赛选拔赛知识问答题及答案

第二届全国小学语文教师素养大赛选拔赛知识问答题

1号题

一、填空题：根据句子的意思，分别写出相应的体现教育教学原则和方法的成语。

1、是故，学然后知不足，教然后知困。知不足，然后能自反也；知困，然后能自强也。（教学相长）

2、学不躐等。（循序渐进）

3、教也者，长善而救其失者也。（因材施教）

二、连线题：

《西厢记》

崔莺莺 《桃花扇》

李香君 《牡丹亭》

杜丽娘 《长生殿》

杨玉环

三、判断题：下列说法正确的是（A）

A、汉语拼音重在考察学生的认读和拼读能力。B、“江枫渔火对愁眠”的“对”是“对面”。C、教师普通话标准不能低于三级甲等。

四、选择题：

北岳恒山位于我国（C）省

A.山东；B陕西；C.山西；D.湖南。

五、简述题：

“有一千个读者，就有一千个哈姆雷特”。这句话说明了语文教育的什么特点？小学语文教师在教学中如何适应这一特点组织教学？是指读者在阅读文学作品过程中,由于个人生活体验，知识积累的差异性，对作品的理解也有千差万别的不同,这个说法尊重了读者在文学鉴赏过程中的主观感受,承认阅读审美过程是私人化个体化的过程。

2号题

一、填空题：

语文课程标准对学生的习作目标要求可有8个字来概括，这就是：（文从字顺）、（具体明确）。

二、连线题：

《三国演义》

蒋干 《红楼梦》

柳湘莲 《水浒传》

顾二嫂 《西游记》

罗刹女

三、选择题：

我国暖温带和亚热带分界线是：（C.秦岭；淮河）A.天山；B.祈连山；C.秦岭；淮河 D.大行山。

四、判断题：下列说法正确的是（C）A、“床前明月光”中的“床”指“睡觉的家具”。B、“小俩口”中的“俩”用错了。

C、新课标规定：修辞知识要作为小学语文考试内容之一。

五、简述题：

全国小语会理事长崔峦指出：“提倡简简单单教语文，本本分分为学生，扎扎实实求发展”。

请你谈谈对这一提法的理解和看法。

3号题

一、填空题：

语文课程标准提出：要培养学生具有适应实际需要的四种语文能力，它们是：识字能力、阅读能力、写作能力、口语交际能力，二、选择题：

“如果冬天来了，春天还会远吗？”这是诗人（雪莱）的诗。A.歌德 B.雪莱 C.泰戈尔 D.艾青

三、判断题：文革中，被称为“四人帮”的反革命集团是（C、江青、王洪文、姚文元、张春桥。）

A、江青、姚文元、陈伯达、张春桥。B、林彪、江青、王洪文、张春桥。

四、连线题：

白金汉宫

英国 克里姆林宫

俄罗斯 爱丽舍宫

法国 白宫

美国

五、简述题：

工具性与人文性的统一是语文课程的基本特点，请你谈谈对这基本性质的理解，以及如何在语文教学中体现这一性质特点。

4号题

一、判断题：下面说法正确的是（A）A、“七月流火”的意思是指“天气转凉了”。B、量化和客观评价是语文评价的主要手段。C、《论语》的作者是大教育家孔子。D、恩格尔系数与家庭生活水平成正比。

二、填空题：把下面的诗句补充完整。在天愿作比翼鸟，（在地愿为连理枝）。山重水复疑无路，（柳暗花明又一村）。苟利国家生死以，（岂因祸福避趋之.）。

三、连线题：

“社会即学校，生活即教育。”

陶行知

“要尽量多地要求一个人，也要尽可能地尊重一个人。”

马卡连柯 “教是为了不需要教。”

叶圣陶

“只有那种走在发展前面的教学，才是良好的教学”

维果斯基

四、选择题：下面画横线的字读音错误的是（）

A.追本溯sù源 B.自怨自艾yì C.心广体胖pàng D.博闻强识zhì

五、简述题：

怎样理解和在教学中实践“语文的外延与生活的外延相等 ”

语文课程资源包括课堂教学资源和课外学习资源。《语文课程标准》指出：“各地区都蕴藏着自然、社会、人文等多种语文课程资源，要有强烈的资源意识，去努力开发，积极利用。”是的，作为母语，语文无处不在，而一本薄薄的语文课本，其内容是何其有限。我们应树立大语文教育观念，认识语文教育全面性、综合性、广泛性的特点。所谓教材只是例子，在课堂教学中通过这些例子让学生真正学会学习后，充分利用课外学习资源，举一反三，才能让学生的语文能力与素养得到提高。

5号题

一、选择题：

中国民歌《茉莉花》是（）省的民歌。A.江西 B.云南 C.湖南 D.江苏

二、连线题：

清静无为，逍遥而自得”

庄子 己所不欲，勿施于人”

孔子 “民为贵，社稷次之，君为轻”

孟子 “道即自然，自然即道”

老子

三、判断题：下面说法正确的是（）

A、2008年修订的《中小学教师职业道德规范》对教师提出了8条道德规范要求。6条

B、我国历史上第一个王朝是秦朝。夏

C、“喟然长叹”的“喟”在普通话中的正确读音是：kuì。D、诺贝尔奖的创始人诺贝尔是法国人。瑞典

四、填空题：

传统戏剧中的四大角色是：（生旦净丑）。

五、简述题：

一位老师教《月光曲》，问学生：什么是“幽静”？ 一学生回答：“幽静是幽雅安静”。师问：“你是从哪里知道的？”生答：“我是从字典里查出来的”老师又问：“请你举个例描述一下。”生回答不出来？接着，老师就放课件：莱茵河畔，一个小镇的郊外，在月光底下一片银色的世界，万籁俱寂，一条小路通向远方……然后启发学生，你们经历过类似的环境吗？

请你评述教师的教学过程：学生开始为什么回答不出，后来教师是通过什么方法来让学生理解？

6号题

一、填空题：

阅读教学的重点是培养学生具有（听）、（说）、（读）、（写）能力。

二、连线题：

“先天下之忧而忧，后天下之乐而乐”

岳阳楼 “落霞与孤鹜齐飞,秋水共长天一色”

滕王阁 “晴川历历汉阳树，芳草萋萋鹦鹉洲

黄鹤楼

三、判断题：下面说法正确的是（C）A、“屡见不鲜”中的“鲜”本意是指“新捕的鱼”。B、佛教诞生于古代中国。

C、世界读书日是每年的4月23日。

D、安放在世博会展览的丹麦“小美人鱼”铜像是根据安徒生的童话《美人鱼》而创作的。

四、选择题：

国家旅游局确定的中国旅游标志的图案是（马超龙雀|马踏飞燕）A.大熊猫 B.司母戊鼎

C.马踏飞燕（1985年确定选用马超龙雀）

五、简述题：

在教《月光曲》时，一位教师设计了这样一些提问启发学生： 师：贝多芬来到了什么地方？生：莱茵河边的一个小镇上。师：贝多芬在干什么？

生：散步。师：在什么时候散步？

生：秋天。师：秋天的什么时候？

生：一天夜晚。师：贝多芬听到了什么？

生：断断续续的琴声。师：附近有什么？

生：一所茅屋。

请你评述这位老师的提问启发设计。你认为课堂提问要注意些什么？ 7号题

一、填空题：

上海世博会的主题语是：（城市，让生活更美好）世界奥林匹克运动会的宗旨是：（“更快、更高、更强”）

二、连线题：

负荆请罪

廉颇 纸上谈兵

赵括 破釜沉舟

项羽 指鹿为马

赵高

三、判断题：下面说法正确的一句是（c）

A、世界教育名著《给教师的建议》的作者是前苏联教育家马卡连柯。:苏霍姆林斯基

B、异体字在地名中也不可以保留使用。如果异体字被正体字替换，随即产生歧义甚至改变地名原有含义时，应酌情保留异体字。

C、学生是语文学习的主人，教师是学习活动的组织者和主导者。D、“画地为牢”的“牢”在古代是指“监牢”

.在地上画一个圈当做监狱。比喻只许在指定的范围内活动。

四、选择题：下列成语中没有错别字的是（D）A挺而走险

向隅而泣 B脍灸人口

揣揣不安 C病入膏盲

万马齐音 D草菅人命

瞻前顾后

五、简述题：

我国一位著名语文教育专家说过：“教是为了不需要教”。请你结合语文新课程，谈谈对这句话的理解与看法。

8号题

一、连线题：中国著名画家擅长画的对象 郑板桥

竹 齐白石

虾 徐悲鸿

马 王冕

梅

二、选择题：

科学发展观的核心作用是（）A.统筹兼顾 B.以人为本 C.科教兴国 D.发展经济

三、判断题：下面说法正确的一句是（C）

A、语文综合性学习一般由教师设计，学生自行组织进行。B、仙人掌是一种没有叶子的植物。

C、杭州是中国六大古都之一。杭州是南宋首都。D、德国是联合国安理会常任理事国之一。

四、填空题：

《中共中央国务院关于深化教育改革全面推进素质教育的决定》中明确提出“实施素质教育，就是全面贯彻党的教育方针，以提高国民素质为根本宗旨，以培养学生的（创新精神）和（实践能力）为重点，造就有理想、有道德、有文化、有纪律的、德智体美等全面发展的社会主义事业建设者和接班人。

五、简述题：

谈谈你对“夫缀文者情动而辞发，观文者披文以入情”的理解及对语文教学的启示。

9号题

一、填空题：

国学经典“四书五经”中的“四书”是指（）、（）、（）、（）。四书是指《论语》、《孟子》、《大学》和《中庸》；而五经是指《诗经》、《尚书》、《礼记》、《周易》、《春秋》，简称为“诗、书、礼、易、春秋”

二、连线题：

《白雪公主》

格林 《狼和小羊》

克雷洛夫 《皇帝的新装》

安徒生 《哈里·波特》

罗琳

三、选择题：

今年是中国抗日战争爆发__75_周年；改革开放34周年。（）A.65、30 B.73、32 C.70、20

四、判断题：下面说法正确的一句是（c）A、语文新课标提倡学生多读书，多做题。

B、“海内存知己，天涯若比邻”是李白《送杜少府之任属州》中的诗句。王勃

C、农历乙未年是羊年。

D、称为“天下第一书”的《兰亭序集》是我国著名书法家王献之的作品。王羲之

五、简述题：

教学《孙悟空三打白骨精》一课，教师要学生说说对于课文中的唐僧、孙悟空、猪八戒、白骨精等人物，你喜欢谁，不喜欢谁。许多同学当然都喜欢孙悟空，但有一位同学说喜欢白骨精，因为她很勇敢，打败了再打。这时，另一位同学也来帮腔：“我还觉得白骨精很孝顺，吃唐僧肉了，还不忘把老母亲接来。”

面对学生的这些独特感受，你如何处理？

10号题

一、连线题：人物与事件连线

沉舟侧畔千帆过，病树前头万木春。

刘禹锡唐代刘禹锡的《酬乐天扬州初逢席上见赠》，路漫漫其修远兮，吾将上下而求索。

屈原

等闲识得东风面，万紫千红总是春。

朱熹

宋代理学大师朱熹的《春日》 但愿人长久，千里共婵娟。

苏轼

二、选择题：

主张儿童中心论的是“现代教育”流派的代表人物是（B.杜威）。A.赫尔巴特 B.杜威 C凯洛夫

三、判断题：下面说法正确的一句是（B）

A、李校长对父亲去世的张老师说：“对家父的不幸逝世，我代表学校表示哀悼”。

B、我国道家学派的创始人是老子。

C、培养学生高尚的情操和健康的审美情趣，是语文教学的外在的附加任务。

四、填空题：

正式的科举考试分为三级：乡试、会试、殿试。在省举行的考试叫（乡试），乡试第一名称为（举人）。

五、简述题：

在提倡鼓励学生批判性阅读，多元感悟以后，学生阅读中出现了许多有个性的读书感悟：如学习《景阳冈》一课，有学生批评武松 “滥杀珍稀动物” ；阅读《翠鸟》说翠鸟是害鸟，算什么美丽；探究《田忌赛马》一文，批判田忌破坏了比赛规则；说《南辕北辙》违反了科学，否定了地球是圆的……

面对这样的批判阅读，你有什么看法？

第11号题

一、填空题：

我国古代教学内容的“六艺”是指：（礼、乐、射、御、书、数）。

二、连线题：

《威尼斯商人》

莎士比亚 《老人与海》

海明威 《少年维特之烦恼》

歌德 《巴黎圣母院》

雨果

三、选择题：

低年级识字教学要做到：（认写分开,多认少写）。A.多认多写；B.识用分离；C.多认少写

四、判断题：下面句子没有毛病的是（c）

A、世界上第一颗人造卫星是美国发射的。1957年10月4日，苏联发射“斯普特尼克”1号人造卫星，这是人类向宇宙发射的第一颗人造卫星。

B、“爱屋及乌”是心理学中的定势效应。晕轮效应 C、“一头猪等于一座有机化肥厂。”是一个比喻句。

五、简述题：

一位教师在教学《珍贵的纪念》一课时，引导学生进行了三次合作学习。第一次：请小朋友们自由读课文1-2自然段，然后四人小组讨论：亭子是谁建的？小动物们留下了什么纪念？小刺猬为什么站着不动？

第二次：请同学们齐读课文3-4自然段，然后同桌讨论：亭子周围的景色怎样？花是谁种的？为什么“这才是珍贵的纪念”？

第三次：…… 课堂上学生四人围坐在一起，你一言，我一语，合作学习的场面可谓“热闹”，可之后的交流却颇令人失望，学生照本宣科，答案千篇一律……。

有人说，合作学习不能为合作而合作，合作学习要在需要合作时合作。结合此案例，请你谈谈，合作学习要注意什么偏向？什么时候需要合作学习？

第12题

一、填空题：填出下列网络新词的意思 杯具（悲剧）

围脖（2009年新出现的词语，意思是在微型博客上更新日志等内容，因为微型博客简称微博，所以有人戏称“围脖”。把更新叫做“织围脖”。最早应该见于新浪微博。）

拍砖（拍砖的初衷是提出反对的看法，使别人接受自己的观点，说白了就是谁也不服谁的文字体现）

二、连线题：

多元智力理论

霍华德·加德纳 掌握学习

王崧舟 情境教学

布卢姆 诗意语文教学

李吉林

三、判断题：下列句子说法正确的是（B）A、伊斯兰教的创始人是乔达摩。

B、“机关算尽大聪明，反误了卿卿性命”说的是小说《红楼梦》中的王熙凤。C、考虑到汉语言文字的特点，语文教学中尤其要重视培养良好的语感和个别把握的能力。

三、选择题：脱氧核糖核酸的英文缩写是（D）A、GPS B、AIDS C、GDP D、.DNA

五、简述题：

新课程教学十分强调尊重学生的学习兴趣和爱好，一些老师在上阅读课时常会说：“孩子们，用你们喜欢的方式想怎么读就怎么读，想读哪一段就读哪一段。”

如一位教师在上老舍先生的《养花》时，让学生分组读自己喜欢的段落，结果学生首先在组内就无谓的争论起来，个人读个人喜欢的段落，半天达不成共识，等到全班反馈时，有的段落就被学生所冷落，没有小组阅读的反馈意见。

请你分析一下这种现象并提出你的行动建议

第13号题

一、选择题：下列三组词语中，儿化和不儿化的意义不同的是（B）A.上班、上班儿 B.火星、火星儿 C.小孩、小孩儿

二、连线题：

《雷雨》

繁漪 《边城》

翠翠 《子夜》

吴荪甫 《围城》

方鸿渐

三、判断题：下面说法正确的一句是（B）

A、语文课程标准在阶段目标中规定，第一学段不要求学生学习默读。B、经国务院批准，每年的9月第三周为全国推广普通话宣传周。C、《未来年人保护法》所称未成年人是指未满十六周岁的公民。

四、猜成语：

最小的邮筒——（难以置信）

最大的被子——（铺天盖地）

五、简述题：

特级教师于永正在教学《倔强的小红军》一课时安排了以下三个板块。于老师一上课就向学生宣布：“谁想读课文，谁就站起来大声读。”学生读足了，读够了，于老师又说：“谁认为自己在班里读得最好，谁就站起来读。”好多学生争先恐后地一个一个站起来读，于老师第三次说：“你认为课文哪段写得最精彩，你就站起来读哪段，读完了，再说说这段为什么精彩。”学生纷纷读、说，老师适当点拨，就这样，学生们读读说说，课就结束了。

请结合新课标，对于老师对学生读书的设计谈谈自己的看法。第14题

一、填空题：古代的别称 桑梓（家乡、故乡）； 汗青（史册，或著述完成）； 轩辕（借指中华民族）。

二、选择题：

用汉语拼音拼写“香港东路”正确的是（B）A.Xiānɡɡǎnɡ

Dōnɡlù

B.Xiānɡ

Gǎnɡ

Dōnɡ

Lù C.Xiānɡɡǎnɡdōnɡ

Lù

三、判断题：下面句子没有毛病的是（）

A、语文课标规定，小学作文以命题作文为主，适当采用学生自主命题。B、基督教的经典教义是《古兰经》。C、在泰国，头被人触摸是一种极大的侮辱。

四、连线题：

哈萨克族

冬不拉 蒙古族

马头琴 维吾尔族

手鼓 傣族

葫芦丝

五、简述题：

有一回，斯霞老师批改小学生写的日记。有个小朋友这样写：“昨天，有个法国阿姨，到我们学校里来参观，法国阿姨是女的，我们请她坐小汽车”。

斯霞老师改到这篇日记，不禁笑了。提起红笔正想把“法国阿姨是女的”这句划掉，转念一想：孩子唯恐别人不知道阿姨是女的，就写上了那么一句，这正是孩子的特点，出于儿童天真、幼稚，在他们的知识水平和生活阅历还没有达到一定程度的时候，写出这样的话，是可以原谅的。既然这样，就不必苛求他们。斯霞老师觉得，只要他们不说“法国阿姨是男的”，留在文中没有什么关系。她又让这句话留下了。

结合斯霞老师批改小学生作文的例子，结合新课标，谈谈你对小学生作文批改和评价的看法。

第二篇：小学语文教师素养大赛选拔赛知识试题

小学语文教师素养大赛选拔赛知识试题

1号题

一、填空题： 根据句子的意思，分别写出相应的体现教育教学原则和方法的成语。

1、是故，学然后知不足，教然后知困。知不足，然后能自反也；知困，然后能自强也。（）

2、学不躐等。（）

3、教也者，长善而救其失者也。（）

二、连线题：

《西厢记》 李香君

《牡丹亭》 杜丽娘

《长生殿》 崔莺莺

《桃花扇》 杨玉环

三、判断题：下列说法正确的是（）

A、汉语拼音重在考察学生的认读和拼读能力。

B、“江枫渔火对愁眠”的“对”是“对面”。

C、教师普通话标准不能低于三级甲等。

四、选择题：

北岳恒山位于我国（）省

陕西； B.A.山东；

D.湖南。C.山西；

五、简述题：

“有一千个读者，就有一千个哈姆雷特”。这句话说明了语文教育的什么特点？小学语文教师在教学中如何适应这一特点组织教学？

2号题

一、填空题：

语文课程标准对学生的习作目标要求可有8个字来概括，这就是：

（）、（）。

二、连线题：

《三国演义》 柳湘莲

《水浒传》 罗刹女

《西游记》 顾二嫂

《红楼梦》 蒋 干

三、选择题：

我国暖温带和亚热带分界线是：（）

A.天山；

祈连山； B.C.秦岭；

D.大行山。

四、判断题：下列说法正确的是（）A、“床前明月光”中的“床”指“睡觉的家具”。

B、“小俩口”中的“俩”用错了。

C、新课标规定：修辞知识要作为小学语文考试内容之一。

五、简述题：

全国小语会理事长崔峦指出：“提倡简简单单教语文，本本分分为学生，扎扎实实求发展”。

请你谈谈对这一提法的理解和看法。

3号题

一、填空题：

语文课程标准提出：要培养学生具有适应实际需要的四种语文能力，它们是：（）能力、（）能力、（）能力、（）能力。

二、选择题：

“如果冬天来了，春天还会远吗？”这是诗人（）的诗。

A.歌德

B.雪莱

C.泰戈尔

D.艾青

三、判断题：文革中，被称为“四人帮”的反革命集团是（）

A、江青、姚文元、陈伯达、张春桥。

B、林彪、江 青、王洪文、张春桥。C、江青、王洪文、姚文元、张春桥。

四、连线题：

白金汉宫 俄罗斯

克里姆林宫 法国

爱丽舍宫 美国

白 宫 英国

五、简述题：

工具性与人文性的统一是语文课程的基本特点，请你谈谈对这基本性质的理解，以及如何在语文教学中体现这一性质特点。

4号题

一、判断题：下面说法正确的是（）

A、“七月流火”的意思是指“天气转凉了”。

B、量化和客观评价是语文评价的主要手段。

C、《论语》的作者是大教育家孔子。

D、恩格尔系数与家庭生活水平成正比。

二、填空题：把下面的诗句补充完整。

在天愿作比翼鸟，（）。

山重水复疑无路，（）。

苟利国家生死以，（）。

三、连线题： “教是为了不需要教。” 陶行知

“社会即学校，生活即教育。” 马卡连柯

“要尽量多地要求一个人，也要尽可能地尊重一个人。” 叶圣陶

“只有那种走在发展前面的教学，才是良好的教学” 维果斯基

四、选择题：下面画横线的字读音错误的是（）

A.追本溯sù 源

B.自怨自艾yì

C.心广体胖pàng D.博闻强识zhì

五、简述题：

怎样理解和在教学中实践“语文的外延与生活的外延相等 ” 小学语文教师素养大赛选拔赛知识试题(2)5号题

一、选择题：

中国民歌《茉莉花》是（）省的民歌。A.江西

B.云南

C.湖南

D.江苏

二、连线题：

“民为贵，社稷次之，君为轻” 庄子

“道即自然，自然即道” 孔子

“己所不欲，勿施于人” 孟子

“清静无为，逍遥而自得” 老子

三、判断题：下面说法正确的是（）

A、2008年修订的《中小学教师职业道德规范》对教师提出了8条道德规范要求。

B、我国历史上第一个王朝是秦朝。

C、“喟然长叹”的“喟”在普通话中的正确读音是 ：kuì。

D、诺贝尔奖的创始人诺贝尔是法国人。

四、填空题：

传统戏剧中的四大角色是：（）。

五、简述题：

一位老师教《月光曲》，问学生：什么是“幽静”？ 一学生回答： “幽静是幽雅安静”。师问：“你是从哪里知道的？”生答：“我是从字典里查出来的”老师又问：“请你举个例描述一下。”生回答不出来？接着，老师就放课件：莱茵河畔，一个小镇的郊外，在月光底下一片银色的世界，万籁俱寂，一条小路通向远方……然后启发学生，你们经历过类似的环境吗？

请你评述教师的教学过程：学生开始为什么回答不出，后来教师是通过什么方法来让学生理解？

6号题

一、填空题：

阅读教学的重点是培养学生具有（）、（）、（）、（）能力。

二、连线题：

“落霞与孤鹜齐飞,秋水共长天一色” 岳阳楼 “先天下之忧而忧，后天下之乐而乐” 滕王阁 “晴川历历汉阳树，芳草萋萋鹦鹉洲 黄鹤楼

三、判断题：下面说法正确的是（）

A、“屡见不鲜”中的“鲜”本意是指“新捕的鱼”。

B、佛教诞生于古代中国。C、世界读书日是每年的 4月23日。

D、安放在世博会展览的丹麦“小美人鱼”铜像是根据安徒生的童话 《美人鱼》而创作的。

四、选择题：

国家旅游局确定的中国旅游标志的图案是（）

A.大熊猫

B.司母戊鼎

C.马踏飞燕

五、简述题：

在教《月光曲》时，一位教师设计了这样一些提问启发学生： 师：贝多芬来到了什么地方？ 生：莱茵河边的一个小镇上。师：贝多芬在干什么？ 生：散步。师：在什么时候散步？ 生：秋天。师：秋天的什么时候？ 生：一天夜晚。师：贝多芬听到了什么？ 生：断断续续的琴声。师：附近有什么？ 生：一所茅屋。

请你评述这位老师的提问启发设计。你认为课堂提问要注意些什么？

7号题

一、填空题：

上海世博会的主题语是：（）

世界奥林匹克运动会的宗旨是：（）

二、连线题：

纸上谈兵 廉颇

指鹿为马 赵括

负荆请罪 项羽

破釜沉舟 赵高

三、判断题：下面说法正确的一句是（）

A、世界教育名著《给教师的建议》的作者是前苏联教育家马卡连柯。

B、异体字在地名中也不可以保留使用。

C、学生是语文学习的主人，教师是学习活动的组织者和主导者。

D、“画地为牢”的“牢”在古代是指“监牢”

四、选择题： 下列成语中没有错别字的是（）

A.挺而走险 向隅而泣

B.脍灸人口 揣揣不安

C.病入膏盲 万马齐音

D.草菅人命 瞻前顾后

五、简述题：

我国一位著名语文教育专家说过：“教是为了不需要教”。请你结合语文新课程，谈谈对这句话的理解与看法。8号题

一、连线题：中国著名画家擅长画的对象

王 冕 竹

徐悲鸿 虾

郑板桥 马

齐白石 梅

二、选择题：

科学发展观的核心作用是（）

A.统筹兼顾

B.以人为本

C.科教兴国

D.发展经济

三、判断题：下面说法正确的一句是（）

A、语文综合性学习一般由教师设计，学生自行组织进行。

B、仙人掌是一种没有叶子的植物。

C、杭州是中国六大古都之一。

D、德国是联合国安理会常任理事国之一。

四、填空题：

《中共中央国务院关于深化教育改革全面推进素质教育的决定》中明确提出“实施素质教育，就是全面贯彻党的教育方针，以提高国民素质为根本宗旨，以培养学生的（创新精神）和（实践能力）为重点，造就有理想、有道德、有文化、有纪律的、德智体美等全面发展 的社会主义事业建设者和接班人。

五、简述题：

谈谈你对“夫缀文者情动而辞发，观文者披文以入情”的理解及对语文教学的启示。

第三篇：全国小学语文教师素养大赛学习体会

文章

来源莲

山课件 w ww.5 Y K j.Co M 6

全国小学语文教师素养大赛学习体会

没有人能随随便便成功

3月30日我们一行五人前往江苏南京观摩“七彩语文杯”第三届全国小学语文教师素养大赛。“大赛”从朗读、书写、才艺、知识素养问答和课堂教学等五方面对教师的专业素养进行综合考察，所有项目均现场打分、现场亮分。两天的时间，来自全国30个省（市、自治区）的30位教师给来自全国各地的与会教师奉上了一道精彩“视听盛宴”，这过程给了我极大地震撼。（我们被安排在B区，有幸观看了其中15位选手的精彩赛事。）

此次南京之行让我心里打翻了五味瓶：酸——欣赏了各位选手精彩纷呈的才艺表演，被节目所陶醉的同时，心里酸酸的，那是因为相形见绌，自感自身才疏学浅；苦——观赏完各位选手各具特色的课堂教学，被师生出色表现所折服的同时，心里苦苦的，那是因为自知自身教学能力的不足；辣——观看涵盖广泛的知识素养现场答题，惊叹各位选手丰厚积累的同时，心里辣辣的，自己告诉自己“风声雨声读书声声声入耳，家事国事天下事事事关心”；咸——综合这次学习，心里咸咸的，为各位参赛选手，为各位观摩学习的同仁，为给位台前幕后的工作者；甜——酒愈酿愈香，这次的学习会让我受益终身，回味无穷，激励自己不断鞭策自己。

一、酸——欣赏了各位选手精彩纷呈的才艺表演，被节目所陶醉的同时，心里酸酸的，那是因为相形见绌，自感自身才疏学浅。

场上的15位选手或歌或舞，或书或画，或弹奏或朗诵，亦或讲故事或说书，真是“十八般武艺样样精通”，赢得全场雷鸣般的掌声此起彼伏。其中尤其令人难忘的是11号选手挥洒自如的书法展示，把毛笔字写到如此程度非一朝一夕之功；8号选手把《猴子吃瓜》的故事讲得生动无比，让我们觉得她不当演员太屈才了；6号选手的山东快书构思巧妙，可见我们当老师的只有与时俱进，否则就out啦、、、、、、精彩纷呈的才艺表演让台下的我们深切体会到了“技不压身”，同时也让原本自信满满的我们渐渐有了些许自卑。

二、苦——观赏完各位选手各具特色的课堂教学，被师生出色表现所折服的同时，心里苦苦的，那是因为自知自身教学能力的不足。

1、教师的语言睿智，有效激励导引。

比如14号选手在板书时，没有硬性的要求，而是委婉地说“会学习的小朋友总是能跟在老师的后面认真书空”，孩子们都能积极认真书写了；10号选手在一位同学读错“花骨朵”又二次纠正读对时，老师表扬学生“他的小耳朵听了一遍就读正确了”，让孩子感到被尊重的同时，又找到了学习方法。当然，由于参加全国性的大赛，选手虽然久经赛场，还是有些紧张，个别时候对于学生的引导不够恰当，比如，7号选手对于学生的评价一直不错的，“你很认真”“我们配合得很好”“有感情”等充满激励性的评语不绝于耳，只是在学生分角色读书时，让积极主动站起来读书的几个同学又坐下了，有点儿让学生扫兴，完全可以让这些孩子一起读呀。

2、课堂教学扎实、平实、真实。

与“现代与经典”上大师们上的课不一样，大师们的课给我们一种可望而不可及的感觉，听着激动，学着被动，“只可远观而不可亵玩焉”。而这项赛事不同，15位选手所上课的内容，都是头一天抽签决定的，而且所选内容是不同版本的。他们的课比较自然、本色，不雕琢、不做作，一字一画、一音一语，老老实实地教，老老实实地写，课堂教学扎实、平实、真实。我总感觉，我们的课也就是这样上的，只不过是我们教材处理得还不够到位，只不过我们对细节关注的还不够，只不过我们对教学流程处理得还不够自然、、、、、、总之，也许你我只要再多一点童心，再多一点努力，再多一点敬业、、、、、、也许课就能上得和他们一样精彩。

3、学生的课堂表现给力。

纵观15节课，无论哪个年级的学生，他们的课堂习惯令人钦佩，他们的课堂发言可圈可点，他们的写字习惯扎实到位，让我们这些观摩者着实喜欢，更让我们暗自思忖：这些孩子如此高的综合素养是如何培养训练出来的呢？这个问题一直困扰着与会人员。

4、课堂教学开始了美丽转身。

从参赛选手的课堂教学来看，他们大多数正是落实了简简单单教语文的思想，把识字、写字、读书、背诵、口语交际，以及良好学习习惯的培养的语文实践落到实处。他们用语文的方式教出语文味儿，不论是研读教材、品词析句、诵读感悟，整堂课的教学都不离文字，每个教学细节紧紧围绕文本语言形成波澜，使课堂具有浓浓的语文味，凸显小语的“小”。他们能把握主线，使教学主线清晰、内容丰满。课堂教学时间有限，我们教学的对象是年龄幼小的儿童，所以一节课的教学流程应当主线清晰，头绪相对简单。过于复杂的设计对小学语文教学设计来说是不足取的。我们要以最主要的问题拉动最丰富的感悟空间，在一个“点”上展开教学，通过朗读、思考、体验、感悟、表达等多种活动，使学生在语言、思维、情感、认识等多方面获得发展。

纵观这15节课，他们重视写字，他们重视学生学习习惯的培养，他们在学文进行品读感悟的同时，重视写作方法的渗透，已经开始了美丽的转身。

三、辣——观看涵盖广泛的知识素养现场答题，惊叹各位选手丰厚积累的同时，心里辣辣的，自己告诉自己“风声雨声读书声声声入耳，家事国事天下事事事关心”。

1、选手的积淀丰厚。

知识素养现场答题可真是涵盖广泛，有时事（如，视频出示2011年1月17日，最近中国的一个宣传片，问在哪里拍的？不同的吉祥物与大型活动配对，广州亚运会的开场音乐——还需要音乐功底呢），有语文基础知识和文学知识（如诗句与作者配对、选择无错别字的一组、选择词语使用正确的一组、判断字的笔顺笔画、修辞手法、唐宋八大家擅长的内容），更有那教育教学知识（如，艾宾浩斯遗忘曲线规律、12个五年计划、孔子的教育思想、不同学段阅读的具体要求），还有那繁杂的常识（如，变脸是何剧种的？世界儿童读书日是哪天？听音乐确定歌名和词作者，给历史事件排序，字体排序，给气象符号连线）。

2、选手心理素质较高，思路清晰，组织语言的能力较强。

最后的主观题，即简述题，对各位选手的考验比较大——有据视频或图片谈看法的；有据教育教学的某句话，结合自己的教学实际展开交流具体做法的；有具体结合某篇课文的关键或重点句子如何引导学生理解和体会的——选手们不仅要马上抓住要点，还要保持清晰的思路，及时准确地组织语言。由于现场竞争激烈，有的选手没有抓住要点，有的选手表述地不够完整，有的选手表达能力欠佳，这一切除了要有丰厚的积淀，还需要较高的心理素质，各位选手实属不易！

四、咸——综合这次学习，心里咸咸的，为各位参赛选手，为各位观摩学习的同仁，为给位台前幕后的工作者。

“台上一分钟，台下十年功”，各位选手为了这次大赛一定吃了不少苦，遭了不少罪，他们在赛场外的辛勤付出才有了今天台上的精彩纷呈，今天台上的妙语连珠，今天台上的镇静自若，他们的成功告诉我——没有人能够随随便便成功！

各位观摩学习的同仁，他们来自五湖四海，经过长途跋涉来到南京学习，顾不上旅途的劳累，不计较难以下咽的饭菜，不抱怨座椅的不舒服，为的是什么？是对教育事业的热爱，是对孩子的无限喜爱，是“活到老，学到老”的心态！他们一定也感悟到了——没有人能够随随便便成功！

各位台前幕后的工作者们默默工作着，他们辛勤努力着，他们各司其职——我们佩服各位专家的精彩点评，为我们指点迷津；我们惊叹于主持人的睿智，及时为现场调节气氛；我们感谢各位志愿者周到热情的服务，为本次大赛打下坚实的基础。他们一定也领略到了——没有人能够随随便便成功！

五、甜——酒愈酿愈香，这次的学习会让我受益终身，回味无穷，激励自己不断鞭策自己。

在以后的工作中，我一定会经常告诉自己——没有人能够随随便便成功！

来源莲

山课件 w ww.5 Y K j.Co M 6

第四篇：小学语文教师素养大赛知识素养试题汇总

小学语文教师素养大赛知识素养试题

小学语文教师素养大赛知识素养试题

1、判断题（请判断下面的句子是否正确）

李检察长廉洁公正，见利思义，在群众中享有很高的威望。

2、选择题

最喜欢画花鸟虫鱼、要为百虫写照，为百鸟传神，荣获人民艺术家称号的一代艺术大师（）

（A）张大千

（B）齐白石

（C）徐悲鸿

（D）黄宾虹

3、填空题

描写传统节日的七言绝句《元日》,前两句是爆竹声中一岁除，春风送暖入屠苏，后两句诗是、4、填空题

请按笔顺规范说出正确的笔画：

孝字的第五笔是（），第六笔是（）。

5、选择题。

请把下列词语中字形正确的一个选出来。（）

（A）宣纸

（B）寒喧

（C）渲泄

6、选择题。

杜威所主张的教育思想被称作是（）教育思想。

（A）存在主义（B）要素主义

（C）实用主义（D）永恒主义

7、判断题

学习用普通话正确、流利、有感情地朗读课文。这是《语文课程标准（实验稿）》在第三学段提出的要求。（）

8、选择题

《为什么孩子要上学》一书是诺贝尔文学奖得主（）的一部自传体散文集。

（A）叶圣陶（B）大江健三郎

（C）高尔基（D）泰戈尔

9、唐宋八大家中有六人出于宋代，另外出于唐代的两位古文作家是（）

（A）韩愈和刘禹锡

（B）白居易和柳宗元

（C）韩愈和柳宗元

（D）刘禹锡和白居易

10、连线题

请将以下发明的它们的发明者连线： 蒸汽机

富兰克林 火车

诺贝尔 炸药

瓦特 避雷针

斯蒂芬森

11、选择题

请把下列词语中书写正确的一个选出来。（）

（A）弦律

（B）装帧

（C）蜇伏

12、简述题。

某老师在教学《精彩极了和糟糕透了》一课时，板书：七点。七点一刻。七点半。问：同学们，你们觉得这段话有意思吗？怎么一个时间就是一句话，连用三个时间写成了三句话？

一生说：这样可以表现出作者焦急的心情。一生说：作者可能不停地看时间，盼着父亲早点回来。老师说：是啊，作者连用三个表现时间的句子表达自己焦急的心情。同学们，你们也能用上这样的句式自定时间，写一段话吗？试试看。

请你谈谈对这样教学的看法。

13、选择题

《语文课程标准（实验稿）》指出：阅读教学是

之间对话的过程。请你从下面选出正确的答案。（）

（A）教师与学生

（B）学生与学生

（C）学生、教师、文本

（D）教师与学生、学生与学生

14、选择题

德国教育家赫尔巴特是（）的代表

（A）儿童中心论

（B）教师中心论

（C）劳动教育中心论

（D）活动中心论

15、填空题

请按笔顺规范说出正确的笔画：哉字的最后两笔是（）和（）。

16、选择题

下列关于中国第一大河长江的描述不正确的是：（）（A）长江流经西藏、江西、山西、河南、山东等省市区。（B）长江在上海市注入东海。（C）有乌江、湘江、黄浦江等支流。（D）在江苏省镇江市同京杭大运河相交

17、简述题

学生课外阅读遇到了三个问题：（1）课业负担重，没有时间读课外书；（2）缺少经典名著读本和学生喜欢的读物；（3）电视、网络游戏的冲击。

请你结合自己的教学实际，提出解决这些问题的有效举措。

18、选择题。

请选出下列词语中一个书写正确的词语来。（）

（A）谈笑风生

（B）甘拜下风

（C）一筹莫展

19、选择题

下列哪一个故事不是出自《伊索寓言》？（）

（A）狐假虎威

（B）狼和小羊

（C）狐狸和葡萄

（D）农夫与蛇

20、连线题。

作者与其作品连线：

刘鹗

《醒世恒言》 冯梦龙

《阅微草堂笔记》 纪晓岚

《老残游记》

21、选择题

17世纪，（）对班级授课制给予了系统的理论描述和概括，从而奠定了它的理论基础。

（A）

北欧的尼德兰

（B）捷克的夸美纽斯

（B）

法国的斯图谟

（C）德国的福禄培尔

22、判断题

请判断下面的说法是否正确：

所有的多音字、多音词的读音在《普通话异读词审音表》中都能查到。（）

23、选择题

路漫漫其修远兮，吾将上下而求索出自屈原的（）。（A）《天问》

（B）《招魂》

（C）《九歌》

（D）《离骚》

24、填空题

体现着国家最根本、最重要的制度和最基本的国策，在整个法律体系中处于最高的地位，具有最高效力，是其他法律的立法依据。这一法律是。

25、选择题

请把各组中正确的一个词语挑选出来。（A）民信片

名信片

明信片（）

（B）舶来品

拨来品

泊来品（）

（C）挖墙角

挖墙搅

挖墙脚（）

26、判断题

皮皮鲁、鲁西西、舒克和贝塔都是儿童文学作家郑渊洁作品中的形象。（）

27、选择题

鸿雁传书的故事和下列哪个人物有关？（）（A）史学家司马迁

（B）汉武帝刘彻（C）常胜将军霍去病

（D）不辱使命的苏武

28、选择题

三农问题，一直是党和政府高度重视、关心的问题，是一切工作的重中之重。三农指（）

（A）农民

农村

农产品

（B）农村

农业

农民

（C）农民工

农村

农田

（D）农民

农民工

农业

29、简述题

有位老师买了一本特级教师的课堂教学实录。他兴趣勃勃地按照实录上了同一篇课文，结果发现效果并没有预期的那么好。课后，该老师感慨道：没想到套用特级教师的教案效果也不佳。

这位老师的问题出在哪儿？结合这个案例谈谈你对如何借鉴别人教案的看法。

30、选择题

秦代著名书法家

，有小篆入神大篆入妙之誉，他对简化文字及后世文字学发展有重大贡献，相传泰山刻石就是他的作品。()（A）张芝

（B）欧阳询

（C）吕不韦

（D）李斯

31、选择题

《语文课程标准（实验稿）》规定第三学段（小学5-6年级）的课外阅读量不少于（）万字

（A）150

（B）100

（C）70

（D）200

32、填空题

请按笔顺规范说出正确的笔画：巨字的第三笔是（），第四笔是（）。

33、判断题

请判断下面的说法正确与否：

汉语拼音pi'' ǎo(皮袄)中的（''）叫隔音符号，如果没有它，就变成了piǎo（漂）了。（）

34、选择题

今年是新中国成立____周年；中国共产党建党

周年；中国人民解放军建军

周年。（）

（A）60 90 80

（B）60 89 81（C）61 89 83

（D）60 86 83

35、判断题

《语文课程标准（实验稿）》指出：识字与写字的要求同步，1-2年级要多认多写。（）

36、选择题

请选出下列的成语主人公搭配正确的一项：（）

(A)

望梅止渴——刘邦

（B）乐不思蜀——刘禅

（C）指鹿为马——赵构

（D）韦编三绝——老子

37、简述题

叶圣陶说：什么是教育？简单一句话，就是要养成习惯。培养学生良好的阅读习惯是语文教学的基本目标，对学生的健康成长、持续发展终身有益。

请简述一下你是怎样培养学生良好阅读习惯的。

38、选择题

请把下列词语中正确的一个选出来。（）（A）扑朔迷离

（B）色厉内韧

（C）安份守己

39、选择题

有一个小女孩，她称呼野象为哥哥，她和鸵鸟共舞，甚至豹子、变色龙、狒狒都成为她最好的朋友。这个叫蒂皮的女孩写了一本书，这本书是（）。

（A）《动物农庄》

（B）《西顿野生动物集》

（C）《我的野生动物朋友》

（D）《野性的呼唤》

40、选择题

《语文课程标准（实验版）》中要求小学1-6年级学生背诵古今优秀诗文（）篇（段）。

（A）160

（B）60

（C）70

（D）240

41、连线题

下列各乐器分别是哪个民族的流行乐器？ 冬不拉

蒙古族 马头琴

维吾尔族 手

鼓

哈萨克族

42、选择题

下列诗句出自苏轼作品的是（）a)

欲把西湖比西子，淡妆浓抹总相宜。b)

渭城朝雨浥轻尘，客舍青青柳色新。c)

千里莺啼绿映红，水村山郭酒旗风。d)

日出江花红胜火，春来江水绿如蓝。

43、选择题

是我国戏剧表演艺术最高奖，始创于1983年，每年一评，由中国戏剧家协会主办（）

（A）百花奖

（B）金鸡奖

（C）梅花奖

（D）金鹰奖

44、选择题

异型词指的是普通话书面语中并存并用的同音（声、韵、调完全相同）、同义（理性意义、色彩意义和语法意义完全相同）而书写形式不同的词语。

请把下面词语中不是异形词的一组挑出来。（）（A）按语、暗语（B）笔画、笔划

（C）掺假、搀假

45、判断题

请判断下面的说法正确与否：

戒字共7画，笔顺是：横、撇、横、竖、斜钩、撇、点。（）

46、选择题

儒家典籍四书五经中的四书是指《论语》《孟子》 《大学》和（）。（A）《春秋》

（B）《周易》

（C）《尚书》

（D）《中庸》

47、连线题

用连线的方式标示出下面教育论著的作者：

《爱弥儿》

（前苏联）苏霍姆林斯基 《民主主义与教育》

（捷克）夸美纽斯 《给教师的建议》

（法）卢梭

《大教学论》

（美）杜威

48、选择题

对于各省的简称，表述不正确的是：（）（A）云南省简称滇或云（B）甘肃省简称甘或陇（C）贵州省简称黔或贵（D）福建省简称闽或福

49、选择题

下列诗人中哪一位不以写边塞题材著称？（）（A）王之涣

（B）王昌龄（C）岑参

（D）白居易

50、选择题

请把下列词语中书写正确的一个选出来：（）（A）九霄

（B）膺品

（C）脏款 51、2006年9月7日上午，温家宝总理到北京皇城根小学听了一节五年级的语文课——《新型玻璃》，还进行了精彩的评课：我觉得，陈老师整堂课进行得很好，她让孩子讨论，让孩子们自己找资料，找答案。这就是启发式教学。她尊重每一个孩子，对孩子充满了爱心，和学生交流，这就是教学相长。，这堂语文课也有值得改进的地方。比如表达、用词、口语、习作的训练还可以加强一点，要告诉学生，一个事物，为什么这么表达？用你自己的话怎么表达？

温总理的评课意见与《标准》的哪些理念是相一致的？对你有哪些启迪？

52、选择题

下列四部儿童文学作品，哪一部产自中国？（）

（A）《时代广场的蟋蟀》

（B）《草房子》

（C）《小王子》

（D）《骑鹅历险记》

53、填空题

请按笔顺规范说出正确的笔画：贯字的第一笔是（），第二笔是（）。

54、选择题

《语文课程标准（实验稿）》建议综合性学习活动主要应体现

、听说读写能力的整体发展、语文课程与其他课程的沟通、书本学习与实践活动的紧密结合。（）

（A）文史知识的综合运用

（B）科技知识的综合运用

（C）各学科知识的综合运用

（D）语文知识的综合运用

55、简述题

吉林省丰满区第二实验小学的语文教师杨巧云说：六年来，我抓了两件事：一是读书，让学生大量地读课外书；二是写日记，有话则长，无话则短，但要坚持写。别的家庭作业基本上没有。但全区统测结果显示，她所教的班有17人在3000人中名列前茅，杨老师的教学实践给了你什么启示？

56、填空题

请按笔顺规范说出正确的笔画： 拽字的最后两笔是（）和（）

57、选择题

下列哪篇童话不是出自《安徒生童话集》。（）

（A）《海的女儿》

（B）《丑小鸭》（C）《皇帝的新装》

（D）《白雪公主》

58、选择题

下列哪座建筑是意大利古代著名建筑？（）（A）比萨斜塔

（B）埃菲尔铁塔

（C）卢浮宫

（D）巴黎圣母院

59、简述题

请看陈老师在六年级教毛泽东写的《七律

长征》教学片断： 师：诗中的远征指的就是长征。为什么说是远征呢？

生：我查的资料上说，红军长征途经福建、江西、广东、湖南、广西、贵州、四川、云南、甘肃、陕西等11个省，所以说是远征。

师：（出示红军长征路线图）你看，这血一般颜色的箭头，迂回曲折。这首诗中提到了哪些地方？

生：五岭、乌蒙、岷山，还有金沙江、大渡河。

师：诗中用了一个词语表达远，这就是——

生：（齐）万水千山。

请你点评一下这个教学片段中值得学习借鉴的地方。

60、判断题

请判断下面的说法正确与否：

每字共八画，它的笔顺是：撇 横、竖、横

折

钩、横、点、点、横。

（）

61、选择题

神话《夸父追日》 《精卫填海》都出自：（）

（A）《山海经》

（B）《吕氏春秋》

（C）《淮南子》

（D）《庄子》

62、判断题

学不躐等的意思是：教师不要把学生分为优劣、贵贱等级，应该一视同仁，让学生人人享受平等的教育。

（）

63、连线题

请将下列民歌与其所流行的地区连线： 花儿与少年

陕北民歌 凤阳花鼓

青海民歌 兰花花

安徽民歌

64、简述题

在教学《科里亚的木匣》一课中，一生突然举手提问：生：科里亚的爸爸到哪里去了？他有爸爸吗？ 师：课文主要写科里亚会动脑筋，和爸爸无关，所以不用写。生：那为什么要写他妈妈呢？

师：因为科里亚是学着妈妈的样子埋匣子的。生：那为什么要写他奶奶呢？

师：那是因为奶奶和科里亚一起转移的呀。同学们，我们索性来研究一下吧。课文里确实没有写科里亚的爸爸和爷爷，想一想，他们都到哪里去了？ 生：（沉思后大叫）我知道了，他们打仗去了！师：课文中有答案吗？

学生们立刻捧着书本找到了答案：科里亚和他妈妈要四年后才能„„科里亚的爸爸他们应该说花了很大的力气„„才把敌人赶出去。

请简要评析这一教学片段。

65、判断题

请判断下面的说法正确与否：

《汉语拼音方案》规定：V只用来拼写外来语、少数民族语言和方言。（）

66、选择题。自相矛盾守株待兔滥竽充数等成语都出自《韩非子》，作者韩非是战国时期

的代表人物。（A）道家

（B）法家

（C）兵家

（D）墨家

67、判断题

《中华人民共和国教师法》在中华人民共和国境内的义务教育适用。（）

68、简述题

某老师在四年级教学《燕子》，当下学生把小圆晕读成了小圆圈时（还有几只横掠过湖面，剪尾或翼尖偶尔沾了一下水面，那小圆圈便一圈一圈地荡漾开去），细心的同学指出这个错误后，老师面向全班提问：为什么这里用''小圆晕''而不用小圆圈？能换成''小圆圈''吗？学生通过查字典知道晕是指太阳和月亮周围的光圈后，老师适时地出示了日晕的图画，学生通过观察、讨论品出了燕子荡起的一圈一圈的波纹就像七彩的日晕那么优美、灵动。

请评析这一教例。

69、选择题

我国的陆地邻国即与我国接壤的国家，共14个。请问下列哪个国家不是我国的陆地邻国？（）

（A）朝鲜

（B）印度

（C）越南

（D）新加坡

70、判断题

《中华人民共和国未成年人保护法》规定未成年人应享有生存权、发展权、选举权、参与权、受保护权等权利。（）

71、请当堂书写： 凹：

凸：

72、选择题

味摩诘之诗，诗中有画；观摩诘之画，画中有诗。这句话是对诗人

的评论。

（A）王维

（B）孟浩然（C）柳宗元

（D）刘禹锡

73、简述题

一位老师在教现代诗《金色的细雨》一课开始的时候，有这样的一个教学对话的片段：老师先在黑板上写一个雨字，并说：小雨通常是细雨（教师边说边在雨前加了一个细字）。请说说，你见过什么样的细雨？学生回答：毛毛细雨、淅淅沥沥的雨„„

师：老师今天要介绍的细雨，你们一定没有见过。请大家看我板书（教师在细雨前加上了金色的三个字），读课题。

生：（读）《金色的细雨》

师：读了课题，大家一定有问题要问。

生：什么样的雨叫金色的细雨？（教师在课题后面画了一个？）

生 :为什么叫金色的细雨？（教师又在课题后面画了一个？）

师：同学们提出的这两个问题，老师心里明白，课文里也有答案，请 大家自由读课文，从中寻找答案。

请你对以上的教学片段作分析、点评。

74、选择题

请把下列词语中书写正确的一个选出来。（）

（A）痉孪

（B）罗嗦

（C）迁徙

75、选择题

农历正月初一，俗称过年。传说中的年是。

（A）一种植物的名称

（B）一种怪兽

（C）一座古城的名字

（D）某君王的称号

76、填空题

有的偏旁是独体字，如：土、子、车、木、禾、矢等。当它们作为左右结构的 合体字的偏旁时，有的笔画就要发生变化，例如，城字土字旁的第三笔横就要改为提。同样，短字矢字旁第（）笔（）就要改为（）。77、连线题

请将下列作者与其作品连线

杜甫

《琵琶行》

白居易

《茅屋为秋风所破歌》

李白

《蜀道难》

78、选择题

塔克拉玛干大沙漠是全世界流沙面积最大的沙漠，也是最神秘、最具有诱惑力的一个大沙漠。请问，它位于我国的哪个省（自治区）？（）

（A）西藏自治区（B）内蒙古自治区

（C）新疆维吾尔自治区（D）甘肃省

79、简述题

这是一篇四年级小学生的习作（节选），文题是《春天》。

春天细菌繁殖旺盛，夏季蚊虫都在这时孳生；春天易流行感冒；春天雨水淅淅沥沥下个不停，很烦人，像个爱哭的小姑娘总也止不住；春天冷热不均，忽冷忽热......老师面对全班同学作了这样的讲评：

有的同学不停地在作文中写春天不好，是不听老师讲解、胡思乱想跑题的结果。古往今来，文人都夸春天好，说春天不好的是动错了脑筋。这样的讲评合适吗？请对此意作简析

80、简述题

某老师教《董存瑞舍身炸碉堡》有这样一个教学片断：师：课文最后一段写了董存瑞舍身炸掉了敌人的暗堡，扫清了我军前进道路上的障碍，消灭了敌人，使隆化城获得了解放。我们能用哪四个字概括这一段的大意呢？（前面三段教学都非常顺利，学生的答案正是老师的心中所想：道路封锁、请战获准、暗堡炸毁）

生1：我们胜利。

师：太笼统了。生2：消灭敌人。

师：和我们胜利是一样的。

生3：解放隆化。

师：靠近标准答案了，再改一改，生3：（学生沉吟一会儿）隆化解放。

师：说得好！（老师随手在黑板上板书：隆化解放）请你对这位老师的教学谈谈看法

81、选择题

大名鼎鼎

鼎力相助

鼎盛时期中的鼎字的笔画数是（）（A）11画

（B）12画

（C）13画

宁夏小学语文教师素养大赛观众答题试题及答案

发布：马兰 时间：2010-5-12 20:13:38 来源：宁夏教研网 点击：

1624 讨论：

1.填空：2009年12月7日至19日，全球瞩目的联合国气候变化大会在_______________召开，经过13天的艰难谈判，会议达成了不具法律约束力的_______________。

（丹麦哥本哈根

《哥本哈根协议》）

2.填空：汤显祖的《牡丹亭》即《还魂记》，写杜丽娘与柳梦生生死离合的爱情故事。它与____________、___________、____________并称为临川四梦。

（《紫钗记》、《南柯记》、《邯郸记》）

3.填空：唐宋八大家为___________、___________、___________、___________、___________、___________、___________、____________。

（韩愈 柳宗元 苏洵 苏轼 苏辙欧阳修 曾巩 王安石）4.填空：莎士比亚，文艺复兴时期伟大的剧作家和诗人，主要作品悲剧有《_________________》《_________________》《________________》《___________________》（合称四大悲剧）以及《罗密欧与朱丽叶》等，喜剧有《_________________________》。马克思称之为人类最伟大的戏剧天才。

（《哈姆雷特》 《奥赛罗》 《麦克白》 《李尔王》 《威尼斯商人》）

5.填空：初唐四杰为_________、__________、_________、___________。其中________成就最高，代表作有《___________》。

（王勃 骆宾王 卢照邻 杨炯王勃 《滕王阁序》）

6.填空：从金陵到峨嵋，史上有诗曰：一门三父子，都是大文豪，诗赋传千古，峨嵋共比高。这首诗中的三父子指的_________、__________、________。

（苏洵、苏轼、苏辙）

7.中亚、西亚和北非比较，下列说法不正确的是

【

】（B）

A.居民大多信仰伊斯兰教

B.居民都以阿拉伯人为主

C.石油是三地重要的矿产

D.农业主要为畜牧业和灌溉农业

8.课程标准有五个方面的规定性，它们是时限性、具体性、预测性、【

】（D）

A.操作性和灵活性

B.指导性和灵活性

C.工具性和基础性

D.操作性和指导性

9.古时候高唱人生在世不称意，明朝散发弄扁舟的诗人是

【

】（A）A.李白

B.李商隐

C.苏轼

D.陶渊明

10.第一届真正意义上的于英国伦敦举办的世博会是在【

】（Ｃ）

A.1841年

B.1846年

C.1851年

D.1852年

11.解放战争时期，人民解放军展开的三大战役是

【

】（D）

①平津战役

②辽沈战役

③渡江战役

④淮海战役

A.①②③

B.②③④

C.①③④

D.①②④

12.请背诵刘禹锡的《望洞庭》。望洞庭

湖光秋月两相和，潭面无风镜未磨。

遥望洞庭山水色，白银盘里一青螺 13.请背诵辛弃疾的《西江月·夜行黄沙道中》。

西江月·夜行黄沙道中

明月别枝惊鹊，清风半夜鸣蝉。稻花香里说丰年，听取蛙声一片。

七八个星天外，两三点雨山前。旧时茅店社林边，路转溪头忽见。

2011年宁夏小学语文教师素养大赛现场答题试题

1号题

请你谈谈对“‘文’为范例，‘用’是关键”这句话的理解。

2号题

有一位教师把评改过的学生习作或练笔用数码相机拍摄下来，然后把图片上传到班级博客上，号召全班同学在评论栏里继续发表评改意见。请你对该教师的做法加以评析。

3号题 有人说:“学生的潜能就像空气，放在多大的空间里，它就有多大”，请谈谈你对这句话的看法。

4号题

试对下面的教学片段加以评析。

师：一（）水，谁来说说？ 生：一杯水、一桶水、一碗水„„

师：这些是常用的容器，还有没有比较大的容器呢？ 生：一缸水、一锅水、一箱水„„

师：这些容器质地都坚硬，有没有较软的容器？ 生：一包水、一袋水、一盒水„„ 师：有无比较特殊的自然容器？

生：一池水、一穴水、一窟窿水„„ 师：有无不用容器而处于自然状态的？

生：一滴水、一滩水、一江水„„ 师：能否与重量、体积有关？ 生：一克水、一千克水、一升水„„

5号题

长文，是指那些文字多、篇幅长、容量大的课文。一般来讲，我们把小学语文教材中，第二学段在800字以上、第三学段在1000字以上的现代文，称作“长文”。请你谈谈如何辨证解决“长文”教学内容“长”与教学时间“短”之间的矛盾，实现长文短教。

6号题

张老师执教人教版六年级上册《老人与海鸥》第二课时。上课伊始，教师直奔课文第二部分。为了帮助学生理解课文内容，教师先用哀乐来营造一种悲伤送别的气氛，随后结合现实生活中亲人去世的场面，进行绘声绘色地渲染。学生在教师带动下，很快进入了情境。教师这才开始课文的学习，指名一学生朗读课文第15、16自然段。学生读着读着，声音开始沙哑、哽咽了，直到大声痛哭起来。请你对张老师的做法进行评析。

7号题

全国第八届小学语文青年教师阅读教学观摩活动研讨的重点是“吃准目标，夯实基础，指导学习，鼓励创新”，请谈谈你对该研讨重点的理解。

8号题 2006年9月7日上午，温家宝总理到北京皇城根小学听了一节五年级的语文课——《新型玻璃》，还进行了精彩的评课：我觉得，陈老师整堂课进行得很好，她让孩子讨论，让孩子们自己找资料，找答案。这就是启发式教学。她尊重每一个孩子，对孩子充满了爱心，和学生交流，这就是教学相长。这堂语文课也有值得改进的地方。比如表达、用词、口语、习作的训练还可以加强一点，要告诉学生，一个事物，为什么这么表达？用你自己的话怎么表达？

请问温总理的评课意见对你有哪些启迪？

9号题

试对下面的教学片段加以评析。

师：一个词语，一个句子，仔细揣摩才会发现其中的精彩。第一段中有一个词语叫做“投入”，谁来给它换个词语？

生：改成“飞入”。

师：作者为什么用“投入”，而不用“飞入”呢? 生：说明灰椋鸟把刺槐林当成了自己的家。

生：我们经常说“投入”到什么什么的怀抱之中，这里用投入，能看出灰椋鸟对刺槐林的深深的爱。而用个“飞”字，只是有个简单的动作而已。

师：没错！一个“投入”，既有动作，又有情感，这就是准确，这就是生动。我觉得你不仅读懂了灰椋鸟，也读懂了作者徐秀娟。

10号题

有位老师在教学《燕子》一课时，让学生讨论燕子的生活习性、捉虫本领，又让学生交流候鸟的有关知识，还让学生画燕子图、唱燕子歌、跳燕子舞等。这样教学好吗？为什么？

11号题

请你谈谈提升小学语文教师素养和提高小学语文教学质量之间的关系。

12号题

以下是一位老师教学《去年的树》的片段，请你试加以评析。师：小鸟去找好朋友，为什么找不到？ 生：树被砍了。

师：小鸟找不到树，它就去问了谁？

生：它去问了树根、大门、火柴和灯火。

师：小鸟与树根、大门、火柴、灯火之间有些什么对话？（学生找出这些对话一一朗读。）师：从这些对话中你看出小鸟具有怎样的品质？（学生回答信守承诺、对友情的执着等。）

13号题

以下是一位教师执教《“你必须把这条鱼放掉！”》（国标教材苏教版三年级下册第17课）的教学片断：

师：汤姆好不容易钓到了一条他从未见过的大鲈鱼，爸爸却让他把这条鲈鱼放掉。同学们，你们赞成爸爸的做法吗？

生1：我赞成爸爸的做法。因为当时离钓鲈鱼的时间还有两个小时，无论是谁都不能违反这个规定。

生2：我不赞成爸爸的做法。要知道，汤姆第一次钓到这么一条大鲈鱼，那是多么不容易啊！作为大人，我们不能打击孩子的积极性，何况当时又没有人看见，这有什么关系呢？你看，正是由于爸爸的阻止，汤姆从那以后再也没有钓到过那么大的鱼，这是一件多么遗憾的事啊！

假如你是执教老师，这时该怎么办？

14号题

在某旅游景点上，看到一队学生个个拿着照相机，围着一处景物一边叽叽喳喳议论，一边忙着拍照。细问之下，原来是写《一次游览活动》的作文，老师请他们按顺序把游览过程中觉得最美的地方拍下来，然后再带到课堂上进行写作。你认同该教师的做法吗？请说明理由。

15号题

试对口语交际教学《有趣的小动物》片段进行评析。师：今天，老师把一个小家伙带到教室里来了，你们瞧„„ 生：是小金鱼！

师：快，和小金鱼打声招呼。生：小金鱼你好！

生：小金鱼，欢迎你到我们教室里来。

师：小朋友真热情呀。小金鱼说些什么呢？让我听听。（老师将小金鱼放在耳边，侧耳倾听。）

师：小金鱼说：“小朋友你们好！”今天我来到你们的教室，真是太高兴了。师：小金鱼那么可爱，你们想对它说些什么呢？

生：„„

师：小朋友夸小金鱼长得漂亮，小金鱼可开心了，你们瞧，它摆动着尾巴高兴得跳起了舞。

16号题 大量的课外阅读不仅能提高学生的语文学习能力，而且能全面提高学生的素养。请你说说怎样提高小学生课外阅读的实效性。

第五篇：昌吉州第二届小学语文教师素养大赛观后心得体会

昌吉州第二届小学语文教师素养大赛观后心得体会

2011年9月27日，我有幸观看了昌吉州第二届小学语文教师素养大赛的全过程，收获颇多。

大赛在昌吉市第十小学拉开帷幕。小学语文年会会长曹慧雅老师为大赛致开幕词。

本次大赛，分书写展示、朗读展示、才艺表演、知识素养现场答题、课堂教学五个部分，给选手们一个展现自我才艺的舞台，一个学习和锻炼的平台，对我而言则是一次充分学习的好机会。在将近三天的比赛中，参赛选手个个不甘示弱，在每一个环节中都表现出大胆、自信、激情、细腻、创新„„体现了新的教育模式和教育理念。他们全方位、多角度地展示了语文教师扎实的业务能力和全面的艺术才能，获得了全场阵阵热烈的掌声。他们扎实的专业技能、出色的课堂设计，处处都体现了他们的用“心”教学，而他们对专业技能的磨炼、对教材把握的准确，更体现了他们的用“情”教学。所有的这些都让我深深地感受到，时代对教师的专业化要求越来越高，只有不断提高自身的综合素养才能跟上时代的步伐。

将近三天的学习，让我感受到，一个人的语文能力是多方面的，善读、能说、会写，应该是语文教师专业素养中的最基本部分，也是语文教师教学能力的重要体现。我们的教学不是技术，而是艺术。语文教学能力又有它的特殊性。学生语文素养的提高，主要靠的不是简单的行为纠正，而是靠认知上的感染熏陶、潜移默化和揣摩体悟。教师所做的最重要的工作就是因势利导、因材施教，让学生自己能够领悟到语言的规律和要求，从而形成良好的语感和语言行为调控能力。

从所有参赛选手身上，我体会最深的就是，作为小学语文教师，需要具备：丰厚的文化、精美的语言、燃烧的激情、专业的知识、敏捷的思维。

罗曼.罗兰曾经说过：要散布阳光到别人心里，先得自己心里有阳光。而心中的阳光来自知识的积累，来自先贤留给我们的精神财富---书籍。我们要读与提高语文教师综合素养有关的书，以陶冶情操。读书，是每个语文教师专业成长必须的生命方式。读书是最长远的备课、最好的教学准备。

文品高了，人品高了；人品高了，教品自然也就高了。高度不一定是目标，向上才是语文教师应有的姿态。真正的彼岸也许永远无法抵达，但是凭着对教育、对孩子的良心，我想，我们会渐行渐远。

课堂是落实素质教育精心育人的主渠道，是教师练就基本功、展现才华的学堂，是研究探索、欣赏教艺的舞台，是充满生机、滋润人生的家园，是有限时间中蕴含无限能量的弹簧„„所以每一个语文教师必须从现在开始，加强自己的阅读积累，丰厚自己的文化底蕴，提升自己的专业素养，提高自己的专业技能！

通过这将近三天的培训学习，我不仅提升了教育理念，也拓宽了视野。参加这样的培训，机会非常难得，我要好好珍惜，好好学习，更要慢慢品味，慢慢消化，真正去理解专家所说的“生活化的语言，离孩子的心才会更近”；“常态的追求，可以造就一节课的精彩”。让学到的教育理念真正落实到自己的教育教学实践中去。