巍山县团结小学简介[范文]

第一篇：巍山县团结小学简介[范文]

一路相伴,快乐中迎来美好未来

——团结文明、务实创新、充实内涵、创出特色

巍山县大仓镇团结小学

2013年9月 一路相伴,快乐中迎来美好未来

——团结文明、务实创新、充实内涵、创出特色

一、学校基本情况

巍山县大仓镇团结小学老校址在团结村委会竹子厂村中心。2002年9月实现整体搬迁新建，新校址位于关巍公路37公里处，竹子厂村双圈河南畔路东，距离大仓镇6公里，距离南诏古城18公里。学校建成后收缩了“养马村分校”和“凤集分校”两个校点，设立中心校一所，凤山分校点一个。分校点距离中心校14公里。辖区内面积约20平方千米，14个自然村，30个社，总人口有八千多人。其中，团结小学适龄儿童招收范围为12个自然村，24个社。2013年辖区范围内有6831人，其中农业人口有6547人，非农人口有284人，我校7—12周岁适龄人口498人，女生257人。（中心校有463人女生234人，凤山分校有35人女生23人。）其中少数民族（彝族）有57人，入学率为100%，义务教育普及率和巩固率均100%。全校设有18个教学班，在职教师27人。

作为大仓镇的最南学区，浸注着各级党委、政府、各级主管部门和领导的心血，浸注着社区群众以及全体师生的梦想和希望，我校按照文明学校“十一五”规划稳步发展，成效显著，教育教学质量正在逐年提高。近几年来，不断进行改革和创新，努力完善各种管理，2004年评为“交通安全文明示范学校”，2005年被命名为“县级文明单位”，2007年被评为“州级育人环境建设优级学校”, 2008年被再次评为“县 级文明单位”，2009年被评为“州级文明单位”。学生、教师也多次获得各级各类奖励，学校整体办学效益逐年提升。

一、健全各种制度，各职能部门分工合作，协调发展。校长为学校法人，全面主持学校的整体工作，下设：教导处负责学生管理和具体的教育教学工作；总务处负责学校各种资金的使用，有力地保障了学校后勤工作；少先队大队部负责学校的学生日常和班级管理；安全保卫组负责学校内外的安全保卫工作；教师工会负责学校教职工的各种活动；教师党小组、团小组保证学校社会主义办学方向，协助学校搞好教育教学工作。

健全了各项管理制度：《校长岗位职责》、《教导主任工作职责》、《教师工作职责》、《班主任工作职责》，《履职考核制度》、《教师聘用制度》、《学生安全管理规定》、《每周例会政治、业务学习制度》、《财务工作制度》、《教师教学质量奖惩制度》、《图书室管理制度》、《实验室管理制度》等等，这一项项制度使各项工作有章可寻，有度可依，使学校各项工作健康有序的开展。

各项工作做到年初充分酝酿，制定切实可行的工作计划，年中具体抓好落实，年底分析总结，为后续工作做好指导。

二、组建坚强的领导班子，团结协作，以身作则。

我校成立了以校长为核心的校委会，以教导主任为组长的校考评组，我校的领导班子成员都是些政治坚定，作风过硬，业务极强的同志，各种工作的开展在校内起模范带头作用，向外起宣传作用。

各领导班子成员之间，工作之余交心谈心，随时关注着形势的发 展，坚决抓住有利于学校发展的一切机会。遇事集中开会，充分讨论，认真论证，集思广益，民主集中，真正做到了每一项工作都有利于学校整体的发展，有利于教师整体的提高，有利于学生全面发展。

领导关心教职工的生活、家庭。遇教师家中有事，都可以见到领导的身影，帮助解决难题，出谋划策，给教师家庭送去春天般的温暖。各教师成绩的取得、业务的提高都离不开各领导的诚心帮助，领导到班级听课指导，和各教师交流业务，探讨教法，为教育教学质量的稳步提高奠定了坚实的基础。

三、加强思想教育，建立了一支师德高尚的教师队伍

我校坚持让教职工自学为主，集中学习为辅的方针，认真学习邓小平理论，学习“三个代表”重要思想，坚持讲学习、讲政治、讲正气；坚持爱国主义、集体主义、社会主义的教育；认真学习公民道德规范，切实加强社会公德、职业道德、家庭美德的教育。认真学习党和国家的各项政策、法律、法规，统一了全校教职工的思想，树立了为建设有中国特色的社会主义的共同理想，形成了正确的世界观、人生观、价值观，全校无黄、赌、毒等社会丑恶现象，师生无“六害”行为。

全国劳动模范凹开明老师曾在这里辛勤工作整整30个春秋，成为我校的骄傲，也是全国人民敬仰的师德楷模！他全心全意为人民服务的教育精神和教育事迹影响了整整我校几代青年教师！我校多次开展向全国师德标兵、十杰教师凹开明同志学习的活动。学习凹开明同志以校为家的敬业精神，学习他爱生如子的师生观，学习他正人先正 己的楷模精神，学习他为群众办实事办好事，从不计较个人得失的奉献精神。

学校积极宣传计划生育政策，使农村独生子女补助落到实处，教师无一人违反计划生育政策，杜绝了计划外生育。

一直以来我校都没有发生体罚或变相体罚学生的事件，没有发生群众到学校上访各教师的事件。教师之间形成你有忙大家帮，你有难大家助的同志精神，教师亲如一家。

四、加强学生德育建设，坚持以德育人的方针 1.充分发挥少先队的阵地作用

我校有专人负责少先队工作，成立了少先队大队部，聘请各班班主任为少先队辅导员，各班成立中队委，在大队部的统一安排领导下，有目的有计划地对学生进行德育教育。

首先，利用升降旗仪式，国旗下的讲话，感受国歌的震憾力量，认识国旗，国徽等象征祖国尊严的标志，了解老一辈无产阶级革命家的光辉事迹，了解改革开放后祖国的飞速发展和取得的辉煌成就，教育学生爱党、爱国、爱人民。

其次，利用组织班队活动，围绕不同的主题按计划有序组织，在活动中让学生受到不同层面的教育。

第三，组织“六·一”、“庆元旦”、秋游、植树种草等大型队活动，培养学生的集体主义精神和爱劳动、吃苦耐劳、艰苦奋斗的精神。

第四、通过“流动红旗”的评比活动，教育学生尊老爱幼、遵纪守法、讲文明有礼貌，讲究卫生、保护环境、爱护公物，教育学生争 做诚实、勇敢、正直、善良、坚强、不怕困难、认真负责、自尊自爱、积极进取的好孩子。

2.开辟德育阵地

我校建成了少先队活动室和德育展室，为德育教育开辟了一块新的阵地。定时或不定时地向全体学生开放两室让学生从“伟大的祖国”、“美丽的家乡”、“可爱的学校”、“教师的风采”、“我们的组织”、“我们的榜样”、“我们的活动”、“未来的世界”等方面让学生从心灵的深处得到熏陶。

3.注重学校与家庭、社区的联系，为学生营造了一个良好的德育氛围。

学校以《云南省小学德育分年级实施意见》为准绳，按计划有步骤实施德育工作，把德育工作落实到每个学生的每一天。各班认真组织学生学习《小学生日常行为规范》、《小学生守则》、《小学生一日常规》，从思想到行为都作严格要求。以品德课为主，在其它各学科中注重德育教育，使学生的知、情、意、行达到有机结合。

五、抓实抓好学校教学工作，坚持以“教学为核心”的治校方针 1.加强教育教学的业务学习，积极鼓励支持各教师参加继续教育培训。

每周星期二为业务集中学习时间，其余时间要求教师自学，认真学习《云南教育》、《新课标》，努力钻研教材、教法，使全校教师树立了“以学习者为中心”的育人理念。每年每位教师都有一次参加县组织的教师继续教育学习，实现了教师“终身学习”的思想，使每位 教师都有了长流水去滋润学生的心田。

2.加强教师基础本功训练，使各教师具有扎实的教学基本功。每学期都由教导处安排基本功训练作业，各教师认真完成。三笔字、简笔画、普通话，每位教师都有了合格的证件，有四位教师获得了教师基本功州级优秀证书。学校师生间形成了坚持使用普通话的良好风气。

3.加强教研，以研促教。

学校设立了低段教研组、高段语文教研组、高段数学教研组、自然教研组、体育教研组，各组都有切实可行的教研计划，具体的落实措施，详实的活动总结。近两年中有多位教师获得了省级教学论文奖。

4.认真开展学生间各种竞赛，创造良好的竞争氛围。

学校多次开展书法、绘画、朗读、语数知识竞赛，让各学生体验成功的喜悦。积极参加各级组织的学生作文竞赛如：禁毒知识作文竞赛、“家乡变了”作文竞赛、交通安全知识竞赛。受到了各级和群众的好评。

5.教学成绩稳步提高

近几年我校的教育教学质量逐年稳步提高，在全镇的综合评比中都居全镇中上水平。2012年我校在学年统测中共荣获教学质量奖、优秀班主任、先进教师多人次，镇级十佳教师1人，县级学科教学质量奖1人，各类论文奖12人。学生在科技手抄报竞赛、三八节征文、书信征文、中小学生体育竞赛中均有优异表现，实现了全面发展。

六、建设校园文化，营造育人氛围 1.以班为单位的建设

各班设立了图书角，学习园地，绿化角，通过班集体的活动，从活动中提高。各班在教室内张贴名人名言、名人画像，用名人来激励学生。

各班制订有时代气息的符合本班实际的班风。2.以校为单位的建设

一进校门就能见到主教学楼上的镏金大字： 校风：团结

文明

务实

创新 教风：博学

爱生

敬业

奉献 学风：自主

勤奋

合作

探究 展示了我们学校的精神风貌。

同时在三幢楼的过道墙上张贴了名人名言、名人画像。让学生利用课余时间了解、学习名人，争做学校的“小名人”。

在学校南、北两边围墙上建成了两排黑板。北边的黑板分给班级要求每个班级定期更换，既美化了校园，又锻炼了学生的能力。南北的黑板由全校教师负责每一学年更换一次内容包括：安全常识、珍惜生命，拒绝毒品、预防艾滋、血防知识、语文园地、词语乐园、人与自然、保护环境、数学园地、八荣八耻、文明礼貌、少先队知识、推广普通话、弘扬雷锋精神、文学天地、世界之最、素质教育、拥抱生命，展望未来、学习常规、课堂常规等等。并且要求学生利用课余时间认真地读，这样开拓了学生的视野，增加了学生的知识。

学校建成了图书室，有丰富的图书，生均有图书6册多，图书室 有专人负责，定时向同学们开放，让学生们在图书中自由地翱翔。

3.以教师为单位

学校党小组、团小组、工会每年都组织多次活动，有篮球比赛、唱歌比赛、棋类比赛、娱乐晚会等，极大地充实了校园文化。

七、加强学校安全保卫

有学校安全组，逐步建立长效的学校安全机制，制定完整可行过得安全管理制度。注重对师生安全宣传教育，使师生牢固树立“安全第一，安全无小事”的意识，坚持执行学校安全工作日检制度，坚持学校教师迎送制度，建立长期教师日常轮值制度。有力地保障了学校的安全，努力杜绝学校安全事故0发生率。

年被巍山县教育局和县交警大队命名为“交通安全文明示范学校”。

八、争做文明学生、文明教师

学校每年都以班级管理和“流动红旗”情况评比出优秀班级、优秀队员、拾金不昧好少年，给予他们全校大会表彰奖励。

每年都表彰一批表现突出的教师，授予“先进教育工作者”、“优秀班主任”、“优秀辅导员”等。

全校上下形成我向你学，我和你争的良好文明氛围。

九、师生齐心协力创建优美校园环境

学校与时俱进，趁着教育改革的发展机遇，对学校现状进行系统分析，制定科学、合理、长效的学校发展规划，提出明确的努力方向，制定切实可行的整改措施，使学校管理更加科学化、规范化、人性化、合理化、系统化，最终促使学校在硬件和软件建设上健康、有序地发 展，为学校今后的发展绘制美好蓝图。以提高本地区人民的整体素质。

2013年校园占地面积12825平方米。校舍建筑面积共计2319平方米。校舍包括砖混四层教学楼一幢，建筑面积为1350平方米，分为18间教室；二层砖混实验楼一幢，建筑面积465平方米；二层砖混办公楼一幢，建筑面积344平方米。学校有大门、开放式围墙、旗台、水电设施，厕所两个，运动场面积6225㎡，包含一块足球场，有塑胶跑道200m，两块篮球场。

现在即将竣工的是教师周转房625.66㎡，共16套教师房，还有391.40㎡的学生食堂，将完善我校教师住宿和周边留守儿童的吃饭问题。

中心校下设凤山分校一个校点，位于中心校东面14公里的高寒山区。学校占地面积为1195平方米，校舍建筑面积为246平方米。学校有二层砖木结构教学楼一幢，包含三间教室、两间教师宿舍和一间教师办公室。学校有大门、围墙、水电设施，厕所一个，篮球场一块。

如今的团结小学一幢四层十八个班的现代化教学大楼立于学校的东方，上了教学楼左边是一幢两层的教学实验大楼，右边是一幢两层的教师办公大楼，两个标准的厕所立于教学楼两头。在教学楼上向下看正中是一块圆形的水泥活动场，场中一棵生长茂盛的榕树，四角是四块翠绿的草坪，场中的小路东西南北贯通，再往前是一条宽五米的进校大路，路两旁的香樟树、柏树整齐列队欢迎着您的到来，现代气息的大门、栏杆向您展示着学校的开放性，这时抬起头龙屿山的风 光向您招手，松明楼的历史让您遐想。背后是青翠平和的山峰，田地里的庄稼生机盎然。进校大路左边的绿茵场，可让您纵横驰骋；右边的两块标准篮球场让您想到了生龙活虎的小学生。标准的升旗台、表演台依据土地的自然落差建成，五星红旗随风飘扬，告诉您这里是培养社会主义建设者的摇篮。

等待建设的教师生活区留在学校的东北角。

校园中各种花草树木错落有致，学校以工会牵头，党员带头，进行了校园美化。如今校内有教师林、党员树、学生草，成了一块优美的育人宝地。您不禁高呼：好一块育人的地方。

十、共同营造和谐氛围，创建群众满意校园。

我校努力规范教师教育教学行为，要求教师对待每一位学生都要耐心，有爱心。在学业上严格要求，在生活上及时关心，特别关注留守儿童的身心健康。多和学生交心谈心，成为学生的良师益友。努力建立新型的友好的师生关系。

要求学生学会感恩，懂得父母的辛劳，懂得教师的苦心。教会学生在家孝敬父母，多帮助家长做些家务活；使学生学会尊敬师长，关爱同学，人与人之间的关系更加融洽了。

和家长密切联系。收费情况、学校规定、班级对学生的要求、学生在校情况等及时向家长反馈；同时耐心听取家长对学校的意见和建议，争取每一位家长的支持。

以上种种做法只有一个目的，营造和谐氛围，努力创建人民群众满意的学校。

大仓镇团结小学

2013年9月1日

第二篇：云南大理巍山火把节

云南大理巍山火把节

每年农历六月二十五日是火把节，原为彝族传统节日，后成为巍山全县名族节。《中华全国风俗志》说：“六月二十五日，农民持炬，照耀田间以祈年，（云南）通省皆燃”。火把节源于彝族人对火的崇拜而形成的祭火神仪式，原来增加了祭田神祈求丰收及各种以避恶、灭虫为主题的活动。这一天，家家户户忙着杀鸡宰羊，蒸粑粑，备办美食佳肴。人们早早地就用各色彩旗，火把梨、花红一类果子，松明，天门冬藤子（一种绿色植物），精心打扮一棵5—7米高的松树。上插一个状如升头，上书“五谷丰登”、“风调雨顺”一类吉利语的火把头，民间俗称“扎火把”。过去，巍山养马人甚多，当天下午人们将马牵出，争先恐后，跃马扬鞭，从北门外文献大楼（群立门）冲到南门外，人欢马跃，叫做“压马趟”，这一活动是火把节

夜

晚

活

动的前

奏。

当日落西山，夜幕降临，人们从四面八方拥入城内“逛火把”。县城内主要街道上火把齐燃，爆竹喧天，火树银花，一片沸腾。火把头上的“金弹子”如火龙吐珠：“地老鼠”似火龙飞舞。

青少年儿童则多用麻杆扎成小火把点燃，用香面为主做燃料，把香面一把一把抛撒向小火把，团团火光追逐着围观的人群。据说这一天被香面撒过的人可以百病消除，清吉平安。

这一天，县城内大操场上竖起20米高的大火把燃放，同时还燃放巍山传统工艺“盒子灯”。盒子灯是用木材扎成5-7米的六方形或圆形框架，并分台串联起高升、地老鼠、转盘花等烟花爆竹，分台设计“三娘教子”、“唐僧取经”、“三英战吕布”、“雷打张继宝”等内容，以引线做开光，机械做动力，进行表演。燃放盒子

灯

时，蔚

为

壮

观

。1959年秋，中央文化部组织的西南地区少数民族文艺调演现场会在大理召开，特指定巍山盒子灯到会表演，并摄制录像。

火把节这天，各村寨都竖一把10米多高的火把，参与这个盛大的节日。

全县城乡呈现出一派太平、祥和、喜庆的景象。

第三篇：巍山县扎村-五里巷金矿简介 200808(定稿)2

云南省巍山县扎村-五里巷金矿简介

一、基本情况

交通位臵：巍山县扎村—五里巷金矿区位于巍山县城270°方向，平距18km处，隶属巍山县鼠街乡岩子脚村所辖。矿区南缘的岩子脚村有简易公路通往巍山县城，里程52km，其北西侧三合洞村则有23km的乡村公路可至大仓街，与大理市—南涧县公路相连。但从岩子脚、三合洞两村至矿区均为矿山简易公路，里程约5—15km，矿区交通较为方便。

矿业权情况：有1个采矿权面积0.2754km2、1个探矿权面积

6.21km2。其中，采矿权为巍山县扎村金矿采矿权，证号为：C***0072419，有效期限：捌年，自2010年8月至2018年8月，矿区面积：0.2754km2。探矿权为云南省巍山县五里巷—茶雷村金矿地质普查，证号T***86，勘查区面积6.21平方千米，该探矿权首次设立于2002年3月6日。有效期2010.2.21-2011.2.21。

矿山现有日处理矿石200吨浮选厂一座。矿区水、电、路等能满足矿山生产、生活之需。涉及矿山已建200吨/日采选工程的安全、环保、林地等相关证照已基本备齐。（如采矿证、土地预审、林木采伐许可证、黄金开采批准书、林地征用、占用水土资源许可证、矿山安全生产许可证、环保生试生产批复等已备齐，土地征用正办理中。）

两个矿区探获资源量（333）+（334）？：金金属量14502kg。其中巍山扎村金矿(333)金属量11430kg（其中高品位矿金金属量

13983.22kg，平均品位5.19g/t），金平均品位2.03g/t；巍山五里巷—茶雷村金矿(333)+（334）？：金属量3072.80 kg，金平均品位1.23 g/t。

二、以往地质工作程度

矿区于1982年—1990年10月，经云南省地质矿产局第三地质大队对其进行了矿产普查。通过工作，在南起上扎村，北至阿皮洒都长约2.5 km范围内，经槽、井、坑、钻的系统揭露控制，共圈定出10个金矿体，其中扎村矿段7个，上黄山矿段3个。云地地（1991）131号文批准资源量：D级储量11685.87kg，金平均品位2.04g/t（其中工业矿储量3983.22kg，低品位矿储量7702.65kg）。其中扎村矿段工业矿金储量3983.22kg，平均品位5.19g/t，低品位矿金储量7450.57kg，平均品位1.53g/t；上黄山矿段均为低品矿，金储量252.08kg，平均品位2.09g/t。

公司获得矿权后进行了生产探矿工作，获得了较好找矿成果。

三、地质背景

扎村金矿区位于三江印支地槽褶皱系兰坪—思茅坳陷中段、无量山弧形构造带的北东缘，紫金山复式背斜南部倾没端之东侧。成矿区划属的兰坪—江城铅锌汞锑金（铜铁）成矿带之兰坪—巍山铅锌汞锑金（银）成矿远景区南部，是寻找锑、金矿产的有利地区。

矿区出露地层主要为三叠系上统三合洞组灰岩夹含粉砂质泥灰岩；挖鲁八组页岩、粉砂岩；麦初箐组泥质粉砂岩、石英砂岩、泥岩夹泥灰岩透镜体；侏罗系下统漾江组泥岩，中统花开佐组石英杂砂岩、泥质粉砂岩、粘土岩夹复成份砾岩；第四系残坡积物、滑坡积物。

矿区处于紫金山复式背斜南部倾没端之东翼，西侧有区域性的以三合洞断裂为主的纵向断层带通过。矿区内有近南北向的推覆—

2滑脱断裂（即含金破碎带）贯穿测区。其次有北东东向断裂、北东向断裂等。上述断裂互相交切，呈网格状分布。由于构造作用具多期次活动的特点，致使区内次级小断裂、裂隙、小型揉皱特别发育，尤其是在含金破碎带内分布更为广泛，为区内含矿热液提供了良好通道和储矿空间。扎村金矿即赋存在产于矿区中部的推覆—滑脱断裂构造破碎带中。

矿区位于扎村—茶雷村—五里巷金矿化破碎带南段。该金矿化破碎带呈北北东向展布，长约9千米，受北东东向倾向低角度之推覆—滑脱构造控制，沿断裂带由南向北有扎村金矿床、茶雷村金矿点、五里巷金矿化点分布，并与金的重砂异常相重合，其北西有土壤化探金、铜异常相对应。其中扎村金矿床划分为上黄山金矿段、扎村金矿段，已发现和圈定了七个金矿体（层）。

总之，矿区成矿地质条件较好，矿区及外围尚具有较大的找矿潜力；矿区含矿破碎带北延地段未完全进行查证，这些地段破碎带较宽、矿化蚀变强，工作程度较低，完全能找到可开发的矿体。

四、矿床特征及资源量

（一）巍山县扎村金矿（采矿权）

扎村金矿的控矿推覆—滑脱构造破带（即含金破碎带）贯穿测区，于矿区内南起上扎村，北至阿皮洒都，长约2.5km，水平宽约50—200m。钻探控制矿（化）带最大斜深已达400m以上，垂直厚度20—90m。破碎带倾向南东东，倾角20°—35°。矿化强烈，是一个具构造控制多期叠加成矿作用特点的破碎蚀变岩型金矿床。矿区有上黄山、扎村等两个矿段。其中扎村矿段是本矿区金矿体的主要产出地段，已发现和圈定三个矿体层7个矿体。其中KTⅠ-

1、KTⅡ-

2、KTⅢ-1三个矿体规模较大，其余均为小矿体。上黄山矿段共圈定出3个金矿体。

KTⅠ-1矿体：分布于112—115线，呈北北东向展布，倾向南东东，倾角约25°，形态为一较规则的透镜体。矿体长约620m，平均水平宽约160m，平均垂厚3.66m，平均品位2.39g/t，KTⅡ-2矿体：分布于112—117线，呈北北东向展布，倾向南东东，倾角20°—30°，形态为一透镜状，局部呈分枝复合状。矿体长约720m，平均水平宽200m，平均垂厚6.22m，平均品位1.88g/t。

KTⅢ-1矿体：分布于112—127线，呈北北东向展布，倾向南东东，倾角20°—35°，为一较稳定的似层状矿体。长约880m，平均水平宽240m，平均垂厚8.80m，平均品位1.89g/t。

上黄山矿段金矿体：上黄山矿段共圈定出3个金矿体，规模小，矿体形态主要为透镜状，次要为分支复合状，局部具有多层产出特征。单个矿体长度在40—320m之间，垂厚1.20—2.60m，矿体平均品位1.16—2.25g/t。

矿区金矿体的围岩和夹石，均为含金破碎带内的蚀变碎屑岩及其破碎岩和角砾岩。夹石中普遍具金矿化，金含量在0—0.99g/t之间，平均含量约0.3g/t左右。

资源量估算:

按金1g/t圈边界，3g/t圈工业的指标进行估算矿区探获（333）资源量:金金属量11685.87kg，金平均品位2.04g/t（其中工业矿金金属量3983.22kg，平均品位5.19g/t；低品位矿金金属量7702.65kg）。

按金1g/t圈矿体的指标进行估算，矿区探获（333）资源量：矿石量567万吨，金金属量11430kg，金平均品位2.03g/t

按金0.5g/t圈矿体的指标进行估算，矿区探获（333）资源量：矿石量660万吨，金金属量12040kg，金平均品位1.63g/t

（二）巍山县五里巷—茶雷村金矿（探矿权）

在以往工作基础上，经2008年公司再次开展地质普查工作，通

过地质测量及施工槽探、浅井及坑道清理编录和钻孔对矿体进行了系统控制，在含金破碎带中圈定出3个工业矿体，其中五里巷圈定两个矿体分别为V1和V2，茶雷村圈定一个矿体V3。矿体主要特征如下：

V1矿体（群）产于矿化蚀变破碎带北部五里巷，呈平行脉状产出，为矿区主矿体。工程控制矿体长710米；平均厚度6.85米，工程平均品位0.78—1.64g/t，矿体平均1.15克/吨，地表及浅部为氧化矿石，地下为原生矿石。共有8个工程控制，其中钻孔2个、槽探6个。

V2矿体矿化带总体呈南北向似层状展布，为单工程控制，长40米，平均厚3.24米，平均品位1.03 g/t。

V3矿体：位于矿区南部茶雷村。矿化带呈走向26°，倾向西、倾角25°，长460米，宽20—150米。矿体产于矿化蚀变带中部，地表有8个工程控制，深部有两个钻孔近控制，工程控制矿体长310米；工程间距80—160米，控制斜深68—110米。单工程矿体厚度1.00—10.36米，平均厚度2.98米，单工程平均品位0.90—1.80g/t，矿体平均1.45克/吨。

资源量估算：

经对矿区圈出的三个金矿体（群），进行资源量估算。矿区共估算：获（333）＋（334）？Au金属量约3072.80 kg，平均品位1.23×10-6，其中（333）金金属量383.05kg，平均品位1.16×10-6。

初步显示出矿床规模，远景资源量大于10吨。

第四篇：团结小学工作总结

团结小学工作总结

（2012～2013学年第二学期）

过去的一学期是我校稳定、发展的一学期，学校在当地政府、社会各界的关心支持下，在全体教师的共同努力下，各方面工作都有一定的进步，实现了预定的目标。

本学期学校坚持以人为本，和谐发展的思想，以“树团小形象，展团小风采，全面提高教学质量”为中心，以推动教育现代化，促教育内涵发展为主线，严格教学管理，扎实教学常规，真抓实干，把团结小学打造成“领导放心，教师安心，学生开心，家长诚心的”的“四化学校”。现将具体工作总结如下：

一、把学生安全牢牢抓在手上，确保全学期安全无事故，为学校工作的全面展开提供保障。

1、为了使学校安全工作顺利开展，起初，学校就成立了校“安全领导小组”“应急领导小组”由学校法人王佑宝担任组长，组员包括全校所有的班主任老师，发现学生在校有身体不适或受到意外伤害都及时送往医院治疗，并在第一时间通知学生家长，确保学生在校安全。

2、制度保证，责任到人，起初学校重新修订了学校安全管理制度、门卫管理制度、教师值日制度，明确有责任心的总务处主任杨新为学校安全员。加强了教师值日，并提高值日教师的补贴，提高教师值日的积极性、主动性，做到防患于未然。一学期下来效果明显，全学期没有出现过校园事故，为学校其他工作的开展奠定了基础。

3、高度重视学生乘车安全。我校是全区校车服务公司的最大客户，八辆车53座的大型校车，运送854名学生，工作量之大显而易见。为确保学生乘车安全，每辆车上都配有一位跟车老师、定车定人、专人负责。学校与校车服务公司，学校与跟车老师都签订安全责任书。要求跟车老师每天记录学生的乘车情况，学校还给乘车学生发放乘车车牌（牌上注明学生乘几号车，第几趟，在哪里上下车以以及跟车老师，学校的联系电话）以免出现意外时及时联系。

4、利用学校可利用的一切方法和手段对教师学生进行安全教育，提高教师，学生的安全意识。把安全教育纳入正常的教育教学之中。要求教师把安全教育渗透到各学科的教学之中，全面提高学生的安全意识，自我保护意识，是全校师生尊重生命，善待生命，明确在任何情况下生命是第一位的。

5、加强家校联系，班主任老师一旦发现学生没有到校上课（指没有请假的）都及时和家长联系，落实学生的去向。如有发生学生离家没有到校的情况，第一时间采取措施，防患于未然。

6、食品安全是学生安全的重要环节。我校的食堂管理由法人王佑宝亲自负责，把好进货关。食堂卫生做到时时清，天天清，餐具每天消毒，要求食堂工作人员都持证上岗（健康证），基本上做到师生们吃饱，工作好，学习好。

二．高度重视养成教育，全面提高学生的道德水平。

1、素质教育的核心是培养学生德、智、体、美全面发展，让学生在各方面都得到发展。本学期学校全面贯彻落实《中小学德育纲要》，端正办学方向，明确教育思想切实加强学生的思想政治教育，使学生的思想符合社会要求。

2、以养成教育为突破口，提升学生的基础道德素质和法制意识。本学期学校把学生行为规范教育牢牢抓在手上，每周突出一个主题，在周工作安排中提出，每月进行评比。从最基本、最简单、最容易忽视的细节入手，加强教育，经常督促，增强学生的文明礼仪意识，卫生意识，安全意识。通过各种途径各种宣传陈地（如：国旗下讲话，学校宣传橱窗、黑板报等）进行宣传教育引导。及时矫正学生行为偏差使学生真正将《一日常规》内化为学生的自觉行为。

3、多渠道，多形式开展各种活动，活跃学生的校园生活。“六一”国际儿童节是全世界儿童们的节日。本学期学校较往年取得的成功经验，提前准备，提前发动，学生的参与积极性被充分调动起来，表演欲望空前高涨。在5月30日那天上午王校长早早来到学校和住校的几位年轻老师一起打起了宽大的舞台、铺上了鲜红的地毯。上午8:00整，第三届“庆六一，放飞我们的快乐”大型文艺讲演正式开始，二十八个节目精彩纷呈，小演员们经过老师们精心的化妆，穿上表演服，在宽大的舞台上尽情表演，获得了阵阵掌声。区委副书记孙悦良、副区长吴琦等一同观看表演，对学生们的演出给出了很高的评价。

4、着力培养学生自我管理，自我服务意识，确实提高学生的综合素质和能力。学生的自我服务意识和自我管理能力和文化科学知识一样是学生素质高低的重要组成部分。它的高低、好坏对学生的将来发展会产生重大影响，“十项评比”是学校常规管理的重要组成部分，“红领巾服务岗”“卫生管理员”都是在少先队大队部中选举产生的。大队辅导员德育处主任王文娟相当于导演，对少先队工作提出指导意见，具体事务都有学生自己处理。“红领巾服务岗”每天轮流上岗，对班级卫生，“两操”的执行情况，红领巾佩戴情况进行监督、记载打分，促进学生良好习惯的养成。每天中午就餐，高年级同学轮流给低年级的学生分饭、分菜、既减轻低年级班主任的负担，又锻炼了学生的动手能力，更培养了关心他人，乐于助人的爱心，一举多得，促进了学生综合素质提高。

5、广泛发动社会力量，形成社会、家庭、学校三位一体齐抓共管的德育格局。本学期学校分三次召开家长会，分别邀请了芦墟镇中心校长张俊，原吴江师范副校长朱富星，原吴江实验校长张克裘来校给学生家长们做讲座，提高家长对“教育”的认识，共同对孩子进行教育。另外还动员学生家长开通“家校路路通”、保持每天和学生家长有信息往来，增长学校联系，不留死角、全方位、全视角把德育工作做好。

三、科学文化知识是学生综合素质的最重要的组成部分。教学质量是学校的生命线，只有把教学质量抓上去，才能使学校立于不败之地。

如果说学校形象是办学水平高低的外在表现，那么教学质量就是学校办学水平的内在灵魂，素质教学不是不要教学质量，而是对教学质量之外沿伸于更多的内容，办学者一定要认真这一点。本学期我校在抓教学质量上主要做了以下几点：

1、树立两手抓，两手都要硬的意识。我们反对以“应试”为目的教学方法，而不是反对考试这种评价方法。我们提倡语、数、英三门主课（除低年级英语外）进行必要的考试调研，检查前一阶段学生的情况，查漏补缺，找出不足的原因，改进教学方法，取得了较好的效果。期中、期末都进行了统考。特别是期末考试，学校到黎里订了统一试卷安排调监考，流水批阅对考的好的学科进行教学质量奖。应该说效果是好的。对老师在今后的教学中起到很好的导向作用。另外学校要求教师在传授科学文化知识的同时教给学生正确的学习方法，逐步养成自觉学习的习惯，培养学生自学能力。

2、抓好并加强学校的教学常规管理。学校要求教师课前必须备课，不打无准备的仗，开学初要求提前备好两课时，平时检查分统一查和抽查两种方法，学期结束统一上交，由学校组织力量进行全方位检查，并按教师备课的认真程度，质量高低进行奖励。上课是教学的中心环节，上好每一节课是提高教学质量的关键。为了提高青年教师的教学基本功，上好每一课，本学期学校安排了骨干教师给他们上示范课（开课老师可得50元钱的奖励），要求青年教师上一堂汇报课。另外学校想方设法，创造条件让老师们走出校门到外面去听课，吸取营养。学生作业是学生学习情况的真实反映，本学期学校要求教师们布置作业一定要精心设计，作业量更适中，批改要及时，有错一定要订正。在管理中采用平时抽查和期末统查相结合的办法督促教师认真布置改学生作业。期末学校要求教师们把学生所有的作业本都收上来。教师填好自查表。核对学生人数，学生作业本数，批改次数，对做得好的教师给于奖励，发现有错批或漏批的会严肃处理，并在工资中扣一定数量的钱，做到奖罚分明，以督促教师。要提高教学质量，课后辅导是必不可少的。特别是学困生，我们的学生来自五湖四海，学习基础参差不起，这就需要我们的教师付出更多的时间，更多的耐心在这里学校要感谢一线工作的老师们、没有他们的辛勤工作，学校就不可能办得这样好。

3、开展各种竞赛，调动激发学生的学生积极性本学期，教导处组织了多次学习竞赛，低年级的写字比赛，中高年级的作文比赛都取得了较好的效果，看着学生上台领奖的那个自豪劲，真让人开心。四．存在不足，以及努力方向。

1、在教育帮助学困生方面还存在盲点。我校是一所民工子弟学校，学生随着父母工作的变化而变化，平时转业转进非常频繁，造成学生学习基础参差不齐，给教师正常的教育教学工作带来了很大的不便。学生家长从老家出来打工，生存压力较大，他们在学生身上的时间相对来说要少得多，教师们的教育教学工作得不到学生家长的配合、教育，教学难度上升，教师们的怨言较多，特别是那些较调皮的学生，学校在怎样教育他们，把这些学生的学习抓上去还存在盲点，一时拿不出好办法，有待进一步探索。

2、在教师有意无意的体罚学生方面存在不足。6月13日苏州电视台新闻夜班车节目组来校采访我校四（2)班语文教师揪学生耳朵一事就是一个典型的例子。陈文发老师是一个从教二十几年的老教师，中共党员，难道体罚学生是不允许的，他不知道？再说学校也有明文规定，每次开会都强调，不允许体罚学生，但事情还是发生了，说明原因，真的弄不懂？也许是人性的弱点吧,事后学校找陈老师进行了沟通，陈老师很诚恳，向学生家长道了歉，坏事有时也能变好事。学校利用这次事件进一步对全体教师进行教育，引导教师们进一步学习《未成年人保护法》争取杜绝此类事件的再发生。

2013年6月

第五篇：魅力巍山创辉煌

魅力巍山创辉煌

刘晓

走进云南大理，再走进巍山古城，就走进了600多年前的南诏国历史。公元649年，南诏始祖细奴逻在巍山建立了大蒙国，开创了南诏的基业。在这被岁月尘封的高原小镇里，在曾经的茶马古道上，充满了无可复制的民族特色和传统生活方式。

古城的青瓦白墙，木雕大门，黑底流金的招牌，舒适清新的石板路，无一不展现着600多年前的棋盘式建筑风格。

巍山人杰地灵，独具候鸟迁徙奇观的鸟道雄关屹立在古城东方。九八年的秋天，鸟道雄关翘首世界，这是人们对鸟道雄关所预示人与自然和谐之美的呼唤。

距县城南13公里的巍宝山，是国家级森林公园。巍宝山随唐朝而兴，因道教而名。先后建盖了甘露亭、文昌宫、玉皇阁、长春洞等25座道观。所有建筑依山就势，布局合理，曲径通幽，藏而不漏。巍宝山以古、幽闻名，素有“巍宝天下幽”的美誉。每年农历二月初一至十五是传统的巍宝山山会，届时游客络绎不绝。

巍山古城西的西子河是红河源头，古称瓜江。登上巍宝山山巅，眺望古城，弯弯曲曲的瓜江缓缓南流，犹如一条“瓜藤”，两岸布局有致的村落像“瓜藤”上的“瓜果”，构成了一幅景致优美的“瓜图”。故有“瓜江垒玉”和“一江抱古城”之胜景。

作为古城的标志性建筑——拱辰楼，建于明洪武年间。在高大的城楼上，有五间重檐歇顶式的建筑。城楼南面挂“魁雄六诏”，北面挂“万里瞻天”横匾。登上城楼，举目四望，东南西北四条街道向四方延伸，屋舍俨然，整个巍山坝子尽收眼底。

如果您到了巍山，不仅可以游览古城、巍宝山，探寻红河源、鸟道雄关，而且可以一饱口福。巍山美食历史悠久，地方味道浓厚，甜咸分明。（火巴）肉饵丝，色泽洁白，口感细润，百吃不厌；一根面，汤色清亮，做工精细，别具风格；冬瓜蜜饯，营养丰富，食而不腻，叫人喜欢；青豆小糕，色泽鲜艳，香醇甘甜，回味无穷。

在巍山这片多情的土地上，有汉、彝、回、白等23种世居民族，其民俗各异，风情浓郁，尤其以彝族打歌和伊斯兰文化最具特色。

彝族打歌早在20世纪50年代就参加过全国少数民族文艺汇演，其后便在国内外广泛传播。[莲山课 件 ]打歌不分昼夜，晚上还要在打歌场中心燃起篝火，人群成圈。打歌风格多种多样，有的舞刀；有的弹弦；有的粗狂奔放；有的抒情优美。

巍山彝族热情豪放，巍山回族勤劳勇敢。在葱绿的田坝里，十多座金鼎飞檐、铁马铜铃、造型各异的塔楼，连着巍峨殿宇和别具风格的村庄，便是回族村寨。回族同胞热情好客，他们一直保持着宗教信仰和民族风俗习惯，说一口别有音韵的汉语，其中还夹杂着一些阿拉伯和波斯词汇，流露出浓厚的民族风情。

踏着发展的脚步，巍山历届政府成功举办了中国彝族祭祖节、南诏文化节和中国旅游文化美食节，并于2011年3月成功申报了一根面最长的吉尼斯纪录。与此同时，巍山彝族回族自治县在首届“发现中国.魅力小城”评选活动中，以深厚的历史文化积淀，众多保留完好的明清建筑，绚丽多姿的民族风情等优势，得到了专家们的一致认可，并获得综合金奖。这一切，无不见证了巍山在腾飞，正如歌谣：

巍山是个好地方 南诏发祥好山川 文献名邦载史册 巍宝名山把名扬

红河源头瓜江水 高大雄伟垅屿山 道观殿宇林中隐 松柏苍天称树王

小寺大寺宝塔影 鸟道雄关飞凤凰 石板铺路穿城过 拱星二楼两相望

万里瞻天朝北斗 魁雄六诏震八方 庭院蓝花香十里 街道格局象棋盘

南北一条中轴线 游人就在画中央 北隅小区宏图展 巍山如今更辉煌

更——辉——煌！