新镇一中师德建设活动方案（共5篇）

第一篇：新镇一中师德建设活动方案

新镇一中师德建设活动方案

为全面贯彻落实鹤壁市教育局《关于印发<2013年鹤壁市教育系统师德建设工作方案>的通知》（鹤教文[2013]83号文件）精神，进一步加强我校教师师德建设，提高师德水平和业务能力，增强教师教书育人的荣誉感和责任感，强化教育系统行风建设，引导、鼓励教师将主要精力放在教育教学工作上并取得更大成绩。特制定本《方案》。

一、指导思想

以党的十八大精神为指导，以提高教师思想素质、职业理想和职业道德水平为重点，以构建和谐师生关系为主线，以“敬业爱生、无私奉献”为核心，以“德为人先、学为人师、行为世范”为准则。弘扬高尚师德，力行师德规范，强化师德教育，优化制度环境，不断提高教师的思想政治素质和职业道德水平，全面开展师德建设工作，逐步营造尊师重教的良好氛围。

二、工作目标

（一）、通过开展教育活动，全面提高教师道德水平。多措并举，引导全校教师树立正确的世界观、人生观、和价值观，倡导热心爱教、优质施教、廉洁从教、文明执教的高尚师德，增强教师强烈的职业光荣感、历史使命感，树立正确的教师职业理想，自觉地履行教书育人的神圣职责，以高尚的情操引导学生全面发展。

（二）树立先进教育理念，提高教师的职业道德水平。全面关心学生成长，热爱学生，尊重学生，以自己良好的思想和道德风范去影响和培养学生。积极推进师德建设工作改进创新，努力探索新形势下师德建设的特点和规律，逐步建立师德建设长效机制。着力解决师德建设中的突出问题，避免出现体罚和变相体罚学生等损害教师声誉的失德行为。

（三）、教师要担负起未成年人“引路人”的社会角色。树立“教师无小节，处处为楷模”的思想，慎言、慎行、慎查、时时反省，时时校正自己的道德坐标。

（四）、完善师德建设监督机制。

建立起学校、教师、家长、学生“四位一体”的师德建设监督网络，加大对师德监管力度。

（五）、结合实际，科学推进，创建市师德师风先进校。推进师德建设科学化、制度化和规范化，形成师德建设长效工作机制。促进学校形成昂扬向上、积极进取的校风，形成教书育人、管理育人、环境育人、服务育人的浓厚氛围，为教育事业改革发展和学生健康成长做出贡献。

三、活动安排

（一）、动员阶段（4月22日—4月28日）

1、健全组织机构，学校成立以胡校长组长的师德建设领导小组。

2、制定学校师德建设实施方案。3、4月24日，召开师德建设工作动员大会，广泛动员，层层发动。牛校长带领全体教职工学习（鹤教文[2013]83号文件）及王朝庄局长在全市师德建设活动动员会上的讲话精神。针对当前师德存在的问题，组织教职工进行师德大讨论，进一步明确开展师德建设的目的和意义，在全校范围内掀起师德建设热潮。

4、校长与各部门分管领导签订师德目标责任书。各部门与任课教师签订目标责任书，做到层层有目标，处处有落实。

（二）、开展“寻找身边的‘张丽莉’,做人民满意的教师”和“师德宣传季”主题教育。（5月—12月）

1、学习“张丽莉”事迹。（5月8日—5月15日）（1）、通过宣传栏、校园广播、电子屏等各类媒介广泛宣传张丽莉同志的先进事迹，让广大教职工能够从多渠道、多角度了解张丽莉同志的无私奉献、舍己救人的英勇事迹。

（2）、组织教职工开展学习讨论，通过学习原文的方式，明确这次活动的目的、意义和内容。

（3）、由学校领导和各部门负责人带头向全校教职工发出倡议，以倡议书的形式掀起学习楷模的热潮。

（4）、全校教职工结合张丽莉同志事迹材料每人写一篇学习心得。

2、自我剖析阶段。（5月16日至6月16日）

主要任务是比照张丽莉同志爱生如子，无私奉献，爱岗敬业的高尚情操，深入查找干部和职工存在的主要差距和问题。

（1）、认真查摆自身在思想和工作中存在的不良表现和突出问题，深刻剖析问题存在的原因，研究制定整改措施。

（2）、结合工作实际每人写一篇剖析材料，要求内容具体实在、问题准确、分析透彻、措施可行。

（3）、召开民主生活会，对查摆出的问题认真进行研究，并开展批评与自我批评

3、整改提高阶段。（6月17日至6月30日）主要任务是针对查摆出的问题进行认真整改，通过学习切实提高我校教师的职业道德，提升教书育人的本领，增强爱生如子的思想意识，培养争创一流、敢于创新、勇于奉献的道德情怀。

（1）、制定整改措施和整改方案。比照张丽莉同志高尚的道德情怀和敬业精神，在查找自身存在的不足基础上制定切实可行的整改措施和方案。

（2）、认真进行整改。学校教职工都要根据各自的整改方案、整改措施认真抓好落实。对自身存在的问题做好整改工作。

（3）、为使活动的开展更具体、更充实，举行一场以“学英雄，找差距”为主题的学习体会交流会。在上交的学习心得中挑选具有代表性，具有真情实感的体会材料进行交流，以此达到共同提高，共同进步的目的。

4、寻找身边的张丽莉，学习身边的张丽莉。（6月—12月）

（1）、通过领导推荐、同事推荐、自我推荐、学生推选、家长推选等多种形式，挖掘选出我校的“张丽莉”，进行宣传推荐，参加9月初举行的全市师德标兵、和师德先进个人的评选活动。

（2）、学习身边的“张丽莉”，做人民满意的教师。

（三）、举行师德征文、师德演讲比赛活动。（4月—8月）

1、要求全校教职工每人至少写一篇师德论文。论文以发现身边典型、讲述身边故事为主要内容，真实反映师德建设的显著成就；要紧扣师德教育主题，立意新颖，突出特色、具有鲜明的时代特点。学校要组织评委评选出一、二、三等奖进行奖励，并择优推荐到市教育局参加评选。

2、要求中青年教师参加师德演讲赛。演讲赛以“教师无小节，处处为楷模”为主题，反映广大教师和教育工作者爱岗敬业、教书育人、无私奉献、播撒爱心、为人师表等方面的先进事迹。也要评出一、二、三等奖进行奖励，并择优推荐到市教育局参加比赛。

四、保障措施

（一）、建立组织加强领导

学校成立师德师风建设领导小组，负责师德建设的检查、指导工作。

组长：胡庆喜

副组长：牛永志、张福领、罗云

成员：赵正华、孙希文、孙强、王俊峰、李春社

田金才、于宏军、宋富礼

（二）、完善师德建设工作制度建设，加强对师德建设工作的考核，构建师德建设长效机制。

1、按照省教育厅即将发布的中小学教师师德行为“十不准”制定新镇一中教师职业规范与考核制度。

2、把教师的思想政治素质、职业道德水平和教书育人能力，作为教师年度考核、职务评聘和评先评优等工作的重要依据。

新镇一中师德建设领导小组

2013年4月22日

新镇一中师德建设

活动方案

新镇一中师德建设领导小组

2013年4月22日

第二篇：盐镇一中师德建设自查报告

盐镇一中师德建设自查报告

为了进一步提高我校广大教师德职业道德和公民思想道德水平，树立爱岗敬业、甘为人梯、无私奉献、乐教善教、师德良好的教师形象，按照洛阳市教体局关于“开展师德建设年”活动的文件精神，结合我校实际情况，认真组织教师开展“立师德，铸师魂，强师能”师德主题教育，学校在狠抓教育教学质量的同时，带领教师学习了各类教育法规、先进教师事迹等内容，不断加强职业道德建设，提升自身修养。截至目前，我们已经进入到了自查自纠阶段，一、加大管理力度，经常自查自纠。

校领导把师德师风作为重点问题，在教职工大会上反复宣传，明确要求。要求教职工根据“七查七看”、“十条禁令”对工作作风、服务态度、服务质量、工作效率、乱收费、乱订教辅及学生用品、体罚或变相体罚学生等情况进行自查自纠。学校严格作出要求：任何教师不准以各种借口和理由搞任何形式的家庭有偿辅导；坚决杜绝一切乱收费行为，每学期定在家长学校上公开学校校务，做到让家长明白；加强爱生教育，严禁体罚和变相体罚现象发生； 规范教学行为，在教学管理过程中，除了上级教育行政部门统一下达的教材和教辅材料外，坚决取缔教师个人滥订资料的行为。

二、实施过程到位，工作按部就班。

1、教师职业道德宣传、学习。

正确的思想认识是正确行为的前提。因此，要搞好师德建设，必须抓好学习，提高教师的认识和促进观念的更新。为了加强师德建设，首先从改变领导作风入手，加强基本作风建设。学校根据学校实际，重新制定了领导作风：民主平等、合作共事、求真务实、创新发展。同时重新确立了学校校风、教风、学风。每位教师明确工作方向，摆正了自己的位置，让教师逐步树立正确的人生观、世

界观、价值观，做到爱岗敬业、无私奉献、教书育人、为人师表。学校给教研组发放学习材料，要求全体教师认真领会科学发展观精神、深入学习各项教育法规、《中小学教师职业道德规范》《七查七看》《 十条禁令》《教师礼仪》等内容。通过学习提高了教师政治思想水平，增强了教师的法制意识，明确了自己的权利和义务，为做好学校工作奠定了坚实的基础。其次是抓时事政治的学习，使教师明确当今世界政治形势、科技教育发展形势、改革开放形势，使教师认识到树立自身的良好形象是促进教育改革与发展的需要，是更好地适应经济建设和社会主义物质文明、精神文明、政治文明建设的需要。

2、听取教师、学生、家长及社会有关方面对师德建设的意见：

学校发放《盐镇一中师德师风建设家长（师生）调查问卷》100份，了解调查师德建设中存在的问题，并且进行认真汇总。发现的问题，在校务会上进行分析、研究，找出原因和解决方法。然后，让有问题的教师亲自看一看对自己的评价，知道自己的过错，又通过谈心，提高认识，并鼓励这些教师改进错误更好地做好今后的工作。学校通过调查了解不但完善了工作作风，改进工作方法，还提高了领导工作的透明度、实效度，提高了学校和老师对家长和社会的信誉。

三、重视班级管理，抓好班主任队伍建设。

学校不断完善班主任工作考核奖励机制，提高班主任待遇，加大班主任工作的考核力度，定期公布检查、考核结果；通过探讨德育理念、交流工作经验、观摩教育活动、学习教育理论等多种形式，提升班主任的理论水平和工作水平；重视对青年班主任的培养，检查、考核；抓好班主任后备队伍建设；每年评选、表彰若干名优秀班主任，完善考核激励机制，对实绩突出的班主任，在考核评优、职务晋升上予以优先考虑，以鼓励先进。

四、存在的不足：

（一）学校领导的组织、管理能力、创新能力不够。

（二）教育理论学习不够透彻，对学生教育教学方法有待提高。

（三）教师综合素质业务水平还有待进一步提高。

（四）备课、批改作业不够规范，测评不够及时。

（五）有随意调课现象，有重主轻副现象。

（六）个别教师讲课乏而无味，学生学习兴趣不浓厚，课堂上有瞌睡现象。

（七）个别教师有变相体罚学生现象，对个别学生家长不够礼貌。

（七）对待学困生有急急躁情绪。

六、针对上述问题，我们今后的改进方向

首先要一步认真学习师德师风建设学习材料，及时掌握学校的工作重点，与中心校保持高度的一致。从思想上、行动上提高自己的工作责任心，树立一切为学生服务的思想。刻苦钻研业务知识，采取有效的措施，为中考创优异成绩，做到政治业务两过硬。其次是要多给教师创造一些自我进修培训的平台，全面提高教师的业务素质，从而带动整个学校档次的提升。再次是要继续规范教师行为，严禁体罚变相体罚学生现象的发生，不随意调课占课。

加强学校师德建设的工作，是一项长期艰难的工作，我们将继续矢志努力，给学生、给家长、给社会、给上级领导交出满意的答卷。

盐镇一中

2012年5月

第三篇：2011乌什一中师风师德建设方案

乌什县第一中学“育师德、正师风、树师表、铸师魂”

主题教育实施方案

为加强教师职业道德建设，深入贯彻落实国家教育部有关文件精神，提升我园教师师德师风水平，树立教育、教师的良好形象，我校将深入开展师德师风建设活动，现制定如下活动方案：

一、大力宣传和弘扬师德典型，营造师德建设的良好氛围。

我幼儿园将通过设计有关教学活动、讲座、座谈、板报等形式向全校教职工和家长宣传师德主题教育的意义和目的，不断提高大家对师德师风建设工作重要性的认识，以及如何掌握师德师爱的方法和措施。通过黑板报、宣传栏、经验交流会等形式宣传新老典型的先进事迹，大力弘扬先进教师爱岗敬业、教书育人、为人师表的光荣传统，在全体教师中形成崇尚先进、学习先进的良好风气。

二、不断加强学习，全面提高教师思想品德和人格素质。

1、号召全校教师自学。自学政治理论、教育理论、专业知识、教育法规等。通过教师自身的不断努力，提高自我教育、自我约束意识，升华道德境界，提高我校教师队伍的思想道德素质。

2、进行政策法规方面的教育，增强教师依法施教、科学施教的自觉性。结合教育教学中的具体案例做专题讲座。针对教师的自身素养进行教育，增强教师的职业素养。要求每位教师认真阅读几本教育专著，做好不少于5000字的读书笔记，进一步促进学习型学校建设，打造书香型教师队伍。

三、开展有效活动，激励教师自我完善。

活动一：自主测评

根据学生及家长对教师的认可程度，反思自己的工作，及时调整自己的教育教学思路，真正做到有则改之，无则加冕。

活动二：个性承诺 每个老师都有不断完善自己的愿望和能力，通过教师的个性承诺活动来约束教师的言行。在每个老师心中建立内化自律机制，教师在行动中遵循这些规范时，内心会感到欣慰和愉悦；如果违背了自己的承诺，就会内疚和自我谴责。

活动三：举办家长开放日

在家长开放日活动时，我校安排了家长座谈会听取家长对我校教育的意见、建议和需求。并鼓励在班级内部开展此类家长教育活动，让家长更多的了解我校教育情况。

活动四：评比表彰宣传先进

通过 “育师德、正师风、树师表、铸师魂”主题师德师风建设活动，总结在平凡的教育岗位为教育做出非凡贡献的优秀人物、感动事例，并在学校黑板报上着力宣传先进事迹、典型事例、优秀业绩。树立典型，营造氛围，使全校教师学有榜样，让全社会进一步增进对教师职业的理解，努力让教师成为社会上受人尊重、令人向往的职业。

四、成立领导小组，完善监督机

专门成立了由校长担任组长的师德师风建设工作领导小组，并层层签订目标管理责任制，责任落实到人，形成了对全校师德师风建设工作进行全面指导和监督的有效管理机制。为切实加强师德师风建设工作，领导小组建立了工作例会制度，以便及时安排、总结各阶段的师德师风建设工作，为师德师风建设工作的顺利进行奠定了坚实的组织保障。

五、查找问题，自我剖析。

根据师德师风主题教育的有关文件，以提高教职工素质，加强校园建设，服务学生和家长，促进学校教育各项工作为目标，号召全体教职工开展自我批评，深刻查找自身存在的问题。首先在班子内部深入开展自我剖析，共查找问题若干，班子成员带头在教职工代表会议上郑重承诺，大力整改，认真落实。

六、整改提高，重点落实。

针对存在的问题，特别是教职工关心的热点难点问题，及时制定整改方案，提出措施，并召开整改会议，加强相互督促检查，力争使群众反映比较强烈的问题得到明显改善，师德师风整体状况得到明显好转。在这个阶段的工作中，把整改提高与解决实际问题结合起来，调整工作思路，改善工作方法，从而保护和调动了广大教职工的工作积极性。

通过全面的总结评比，评选出了师德师风先进个人和先进班级，并给予表彰奖励，通过先进典型，从正面树立了榜样，从而把我校的师德师风建设工作引向深入，真正把这项工作落到实处；师德师风评议考核的机制也得到不断完善，从而保持了师德教育先进成果，集体的战斗力和凝聚力得到了增强，全体教职工在思想认识、综合素质、工作作风和精神面貌等方面有了新的提高和转变，有力地促进了我校各项工作的深入开展。

乌什县第一中学 2011年3月21日

第四篇：师德活动方案(新)（模版）

关于在丁集镇中心学校、附属村小、幼儿园教师中开展师德师风建设提高年活动的通知

中心校本部、各村小、幼儿园（含民办园）：

为深入学习贯彻习近平新时代中国特色社会主义思想及十九大精神，进一步强化师德建设，巩固师德师风专项整治工作成果，办好人民满意的教育，根据《关于印发全省教育系统开展“四个专项整治”实施方案的通知》（皖教工委［2017］47号）要求，及凤台县教育局教办【2017】228号文件《关于开展“恪守职业道德、严守六条禁令”师德建设专项教育活动的方案》要求，凤台县教党【2018】38号文件《凤台县中小学教师师德师风建设提高年活动工作方案》的通知精神，联系北京红黄蓝幼儿园虐童事件，结合我中心学校师德师风负面影响，经中心学校党总支研究决定在今年6月15—12月26日，开展为期半年之多的师德建设专项教育活动。现将有关事项通知如下：

一、总体目标

通过具体活动的开展，培养一批爱生乐教、教书育人的典型；警示一批师德失范、风纪不正的人员；健全师德建设工作长效机制；解决制约教育发展，影响教育形象的突出问题，建设一支有理想信念、有道德情操、有扎实学识、有仁爱之心的“四有”教师队伍，以优良的师风，带动教风，促进学风，优化行风，让学生满意，家长满意，社会满意。

二、参加对象

中心校及村小小学（含幼儿园）在职教师。

三、时间安排

2018年6月15日至12月25日

四、活动内容

1、加强师德教育。把师德教育贯穿活动始终，通过多种形式，采取“四结合”（个人自学与集中学习相结合、个人思考与座谈交流相结合、讲课辅导与集体讨论相结合、听取先进事迹报告与剖析反面典型相结合）的方式，组织广大教师认真学习师德建设的规范要求，重点学习党的十九大报告、习总书记关于“四有”好老师的重要讲话精神，学习《中小学教师职业道德规范》、《中小学教师违反职业道德行为处理办法》（教师[2014]1号）、《严禁教师违规收受学生及家长礼品礼金等行为的规定》（教育部教监[2014]4号）、《严禁中小学校和在职中小学教师有偿补课的规定》（教师〔2015〕5号）、《淮南市中小学教师师德八条禁令》等规定，联系北京红黄蓝幼儿园虐童事件，积极开展学习模范教师、师德楷模、教学名师、“安徽最美教师”李元芳等优秀教师的先进事迹，引导广大教师知敬畏、明底线、守规矩。

2、组织座谈讨论。在深化师德师风教育的基础上,以学科组或年级组为单位，组织教师围绕“恪守职业道德、严守六条禁令”开展一次专题座谈讨论。从拒绝有偿家教、减轻学生负担、关爱每一个学生、规范办学行为、规范从教行头等方面进行讨论，要求广大教师人人参与、个个发言，达到人人思想受触动，个个觉悟有提高，自觉地树立起良好的师表形象。

3、撰写师德反思材料。在交流讨论的基础上，对照“恪守职业道德、严守六条禁令”的要求，人人撰写一份个人师德反思材料。每位教师要对个人从教以来的师德行为进行深刻反思，虚心征求学生、学生家长、同事及学校领导意见，深刻查摆和找准自身在师德方面存在的突出问题，明确自己今后努力方向，增强当一名教师的自豪感、责任感、荣誉感，并制定出切实可行的整改意见，努力使自己成为一名人民满意好老师。

4、签定师德师风承诺书（一式两份），中心校师德师风领导小组讲根据每位教师的承诺，督查他们的承诺项目内容，实事求是予以评价。

5、开展主题演讲比赛。以中心学校为单位，各校组织教师开展一次“恪守职业道德、争做人民满意的‘四有’好老师”主题演讲或表演选拔赛。优秀选手将参加县、市演讲比赛。

6、开展师德实践活动。要组织教师开展“师爱进万家”家访活动，重点做好建档立卡家庭和经济困难家庭学生的扶贫走访工作，努力为学生多做实事、多办好事。要在家访中向社会、家长积极宣传教育扶贫攻坚任务和党的惠民政策，要就学校的日常管理、教育扶贫、师德建设等问题向家长和社会做出公开承诺。

7、组织师德评议活动。对照师德建设的有关法律法规和政策要求和《安徽省中职中小学教师职业道德考核办法（试行）》、《淮南市中小学校师德建设工作和教师职业道德考核办法（试行）》，年底组织广大教师通过自查自评、互查互评、学生评议、家长评议、考核等方式认真开展一次师德评议活动，要通过评议活动，重点解决个别教师有偿家教、侵害学生利益、借教书育人谋取私利、体罚或变相体罚学生等行为，进一步纯洁教师队伍，规范教育行为，优化行业风气，达到个个铭记师德要求、人人塑造良好师表形象的效果，确保教育事业健康发展。师德评议结果作为2018年教师师德考核的依据。对违反师德规范的现象和行为，严肃惩处，决不姑息；对师德评议结果“不合格”的，在评先晋优、评聘职务、晋级晋职等方面实行“一票否决”，情节严重的移交有关部门处理。

8、健全社会监督体系。各单位要进一步完善师德师风社会监督员聘请制度，健全由村委干部、社会人士、学生家长和学生代表组成的师德师风社会监督员，向社会公布师德师风监督电话。6月20日前各单位将师德师风社会监督员名单报中心学校师德师风办公室处。

9、健全师德建设长效机制。各小学要对本单位师德建设工作进行一次全面自查，对于自查出来的问题要立行立改。要按照“纠—评—建”的原则，制定单位发展和师德建设的长远规划，进一步完善师德建设的教育学习培训、考核评价和监督激励机制。保持师德建设工作的持续良性发展。

10、展示教师文化精神风采活动。各校教师通过政治学习、业务培训、晒课、读书征文、书画、摄影、歌咏等活动讴歌党习近平新时代中国特色社会主义思想及十九大胜利召开及取得的丰硕成果。

五、活动要求

加强领导，精心组织。中心校将建立师德师风举报箱，组织师德师风建设常规检查，各学校每月上传师德师风建设活动开展情况，并激励先进，督促后进，使师德师风提高年整体提高。

活动结束后，各校认真总结以上活动的开展及落实情况，于每月26日前形成书面总结材料送至中心校办公室处。

2018年6月16日

第五篇：新小学师德建设活动方案

新輋小学师德建设活动方案

大亚湾区新輋小学

2005年10月18日

为加强我校的职业道德教育和道德修养，提高全体教师的道德素质及其热爱学生，教书育人的自觉性、积极性和责任感，进一步贯彻落实《教育法》、《中小学职业道德规范》和《教育部关于进一步加强师德教育建设的意见》等法规和文件要求，围绕《大亚湾区师德建设活动方案》，结合学校实际，特制定此方案。

一、活动的主题

围绕着今年教师节的主题：爱与责任。教育引导全体教师在政治思想、道德[品质、学识学风等方面以身作则，率先垂范，以良好的思想政治素质和道德修养影响教育学生，努力营造一个尊重、关心、理解、宽容、善待学生的良好育人环境，打造一支爱岗敬业、为人师表、自尊自律、师德高尚、业务精良、积极进取、勇于创新、具有强烈的事业心和责任感的教师队伍。

二、活动的指导思想与要求

1．指导思想

以实践“三个代表”重要思想为指导，以做人民满意的教师为目标，紧扣“爱与责任”的活动为主题，切实转变与教育要求不相适应的教育观念，提高教师思想认识水平，增强自律意识。

2。活动要求

①坚持“以人为本”的教育理念。

②以“尊重人、关心人和信任人”作为学校一切工作的出发点。③以“造就人、成全人和发展人”作为学校工作的落脚点。④以“八大精神”(不计得失的牺牲精神、不甘落后的拼搏精神、爱生如子的园丁精神、求实执着的敬业精神、终身从教的献身精神、爱校如家的主人翁精神、团结宽容的协作精神、开拓进取的创新精神)作为师魂。

⑤以调动和激发人的积极性和创造性为发展手段，鼓励教师争当“三爱”（爱学生、爱学校、爱事业）、“三可”（可爱、可信、可亲）、“三高”（品位高、境界高、情商高）的优秀教师。

⑥明确“三种责任”。一是岗位责任：教师要爱岗敬业、教书育人、为人师表，这是教师职业的本质特征；二是社会责任：教师有责任把学生教好、保护好、培养好，有责任让家长放心满意；三是国家责任：教师是社会文化的传播者和社会文明的创造者，培养祖国未来的建设者和合格公民是教师义不容辞的责任，这是新时期师德建设的新要求。从而，形成尊师爱生、民主平等、教学相长的新型师生关系。

⑦达到“三个要求”：一是全面关心爱护学生，严禁体罚；二是尊重学生人格和他们正当的兴趣与爱好；三是不与学习成绩的优劣作为评价学生的唯一标准。

⑧不断提高对师德建设的重要性和必要性的认识，把师德建设纳入重要议事日程。

⑨学校领导要以身作则、率先垂范，争当师德楷模。

三、活动的组织领导

为推动师德建设的顺利开展，我校专门成立师德活动领导小组，由下列人员组成：

组长：陈显荣

副组长：李华荣

组员：杨东杰、罗彩平、黄宏华

四、活动的安排（分五个阶段）

（一）宣传动员阶段（2005年10月）

召开全校教师师德建设动员大会，部署活动的开展，提高全体教师对师德建设重要性和必要性的认识，使之积极主动、自觉地投入到师德建设活动中。

（二）学习培训阶段（2005年11月）

利用政治学习时间，组织教师学习讨论《教育法》、《教师法》、《中小学教师职业道德规范》和《教育部关于进一步加强师德建设的意见》等法规文件。强化教师的“爱与责任”职业意识。

（三）自查自纠阶段（2005年12月）

以“爱与责任”为主题，对照活动要求，组织全体教师认真进行反思，进行自查自纠。

1、政治思想和为人师表方面的问题：

①言论是否有悖项基本原则（坚持中国共产党的领导；坚持社会主义道路；坚持人民民主专政；坚持改革开放。）？

②衣着是否不整？

③语言是否低俗？

④举止是否粗鲁？

⑤品行是否不端？

⑥有无阳奉阴违、背后攻击诽旁别人或说三道四、不尊重别人。⑦是否有搞好团结意识。

⑧是否经常对照市《六不准》检查自己。

2、对学生及其家长的态度问题：

①有无体罚或变相体罚学生？

②对学生的教育有无耐心？

③教育学生的方式、方法是否得当？

④有无错失教育良机？

⑤对家长是否热情？

⑥平时与家长的交流与沟通情况怎样？

3、教学态度问题：

上课时是否随意进出课堂，接听手机，发短信，对学生是否缺少诚信，教学敷衍，缺乏应有的工作责任心。有无无备课上课、改作马虎或不改作业。

4、加重学生课业负担问题：

①对教材钻研深与浅？

②知识面宽与窄？

③教法是否呆板？

④对新课改理念的理解？

⑤课堂教学效果怎样？

⑥上课有无迟到、早退、拖堂？致使课内损失课外补，造成学生不必要的学习负担。

5、言行不端的问题：

①语言是否粗俗？偏激？

②有无以罚代教？

③有无伤害学生的自尊心？导致师生矛盾？

④有无团体精神？

⑤有无为师不德，为师不廉，为师不正的行为？

（四）整改提高阶段（2006年1月）

1、开展考评活动。

2、建立师德建设档案。

（五）总结评比阶段（2006年3月）

1、每个教师写一篇自我总结，并结合实际工作需要写一篇《如何做学生欢迎，人民满意的好教师》的教育论文。

2、评选师德先进个人。

3、举办全校师德建设征文比赛和演讲比赛。

附：师德建设活动行事安排：

二〇〇五年十月份

1、召开师德建设动员大会；

2、学习《大亚湾区师德建设活动方案》；

3、成立师德建设活动领导小组。

二〇〇五年十一月份

1、学习《教育法》、《教师法》、《中小学教师职业道德规范》等法规和文件。

2、写学习体会。

二〇〇五年十二月份

1、按照要求，进行自查字纠；

2、进行批评与自我批评；

3、写出整改方案。

二〇〇六年一月份

1、整改提高；

2、开展考评活动；

3、建立师德建设个人档案。

二〇〇六年二月份

1、撰写总结和教育论文；

2、评选师德建设先进个人；

3、征文比赛、演讲比赛。