赵继松——关于玉桥街道玉桥东里社区志愿者情况的调查

第一篇：赵继松——关于玉桥街道玉桥东里社区志愿者情况的调查

社会实践

姓名：赵继松

学号：

专业及年级：

关于玉桥东里社区志愿者情况的调查

志愿者，即志愿工作者，又名志工，是指志愿贡献个人的时间及精力，在不为任何物质报酬的情况下，为改善社会服务，促进社会进步而提供服务的人。志愿工作具有志愿性、无偿性、公益性、组织性四大特征，参与志愿工作既是“助人”，亦是“自助”，既是“乐人”，同时也“乐己”。而社区志愿者主要从事自愿且不图报酬地参与社会生活、促进社会和谐、推动社会进步的社会事业，是现代文明社会的产物。他们以“团结友爱，助人为乐，见义勇为，无私奉献”为服务宗旨，大力弘扬“奉献、友爱、互助、进步”的志愿服务精神，为社会做了大量实实在在的工作，赢得了社会的广泛认同和好评。

本人于2011年10月来到玉桥街道玉桥东里社区工作，至今已经三年。本次我做社区调查的对象就是我所工作实践的社区，调查方式采取走访、约谈的形式，对社区中班子成员、普通社工、社区志愿者进行调查，了解大家对社区志愿者招募、管理、发展等情况的认识和看法，现形成具体的调查报告，内容如下：

一、玉桥东里社区志愿者基本情况

玉桥东里社区位于玉桥辖区东南，东临通三铁路，南至梨园中街，西毗玉桥东路，北起运河西大街，社区由5个小区构成，划分网格六个，面积0.37平方公里，共有楼宇39栋，楼门187 个，常住人口总数2735户、8707人。

玉桥东里社区至今已成立12年，志愿者队伍自社区初建时便成立。目前，社区共有志愿者1036人，平均年龄64岁，其中骨干志愿者70人，高中以上学历350名；社区非常注重培育社会组织，现已成立社会组织17个，其中祥和之声合唱队、晚情风姿舞蹈队每周定期开展活动，在红五月、我的舞台、繁荣杯等比赛中取得了优异成绩；京剧表演队、象棋队、模特队、广场舞队等文体团队常年开展活动。楼门文化工作室、青少年五老带六小（五老：老教师、老模范、老战士、老工人、老干部；六小：爱心小使者、家庭小孝星、环保小卫士、小楼门长、小劝导员）两个项目品牌，在连续多年被市政府购买的同时，均被街道评为5A级项目，此外还有6个组织也被评级。

志愿者开展活动具体做法：一是将品牌文化融入社区特色中。楼门文化现已形成包括大、小楼门长300余人的志愿者楼门长队伍，在幸福艺居以楼门文化发展历程为主线打造楼门文化广场，形成了以文化广场为中心，四个精品圈环绕的楼门文化精品小区；六小活动形成以“学雷锋精神”和“承传统美德”为主题的系列活动。评选“家庭小孝星”，通过自荐，由大众小评审团进行评选；邀请中华儒学会理事高级讲师、首都市民学习之星徐继福老师围绕社会主义核心价值观展开的道德讲堂活动。社区小志愿者刘念还被评为通州区“我身边的美德少年”。青年汇活动形成青年人互动交流活动圈，组织包括参观抗日战争纪念馆等20余场活动。志愿活动形成全民参与模式，尤其是社区志愿者赵文瑞每周三为居民提供义务理发，被评为2014年“首都志愿者之星”。二是将传统文化融入到文体活动中。举办春节联欢会，在年三十当天开展“喜迎新春佳节，共包团圆饺子”活动；另外还有端午节包粽子，并将香甜的粽子送到居民手中；中秋节居民自制月饼，在幸福艺居广场进行派发。除此之外社区还组织了各类文化活动28场，形成了相当广泛的影响。三是将社区文化融入到社区宣传中。由社工、志愿者组成的社区宣讲团，讲述志愿服务亲身经历，通过宣扬弘扬友爱和谐的社会风尚，作为社区的名片代表通州区参加了全市的演讲调演。

二、志愿者队伍发展的主要问题及原因分析

虽然社区在自制建设方面取得了非常显著的成效，但是伴随着时代的发展，居民对于物质文化生活需要的极大提升和社区发展步伐缓慢形成了较为鲜明的对比。在这种情况下，只有志愿者队伍才能从根本上激发社区发展的生命力，他们的角色逐渐占领了主导地位，而一些志愿者招募、管理、发展等方面存在的问题，也随之显现出来。

（一）志愿者队伍年龄分布不均衡

目前玉桥东里社区的志愿者队伍主要呈现“两头实、中间空”的现象，也就是老年人志愿者和青少年志愿者有，但是中青年人志愿者很少，出现了志愿者队伍年龄分布不均衡的现象。分析其原因，主要是因为年轻人都在事业打拼阶段，肩负着上有老下有小的社会责任，没有时间关注社区发展。但是，这并不意味着他们不需要社区，他们不想发挥力量，在这种情况下，社区也没有提供便捷、适合年轻人融入社区、了解社区的平台和窗口，导致了需求进不来，消息出不去，中枢缺位，最终使得我们丧失了中间年龄层的志愿者力量。

（二）志愿者招募和管理方式陈旧

以前我们在招募志愿者的时候，主要采取三种形式，一是入户发动、二是随即发动、三是等待有意向的居民主动前来参加。管理志愿者方面，主要就按照一个流程，吸纳进队伍、进行备案登记、分配到感兴趣的小组、定期进行交流。但是按照以上两种形式，在调查中我发现，近三年新加入的志愿者越来越少，队伍中大多都是老面孔，有些志愿者甚至已经八十多岁，这严重影响了志愿者队伍的行动力，同时增加了志愿者自身的安全危险系数。分析其原因，主要是因为招募和管理的方式方法陈旧，多年都走老路数，没有推出新的方法，没有与时俱进，闭塞了志愿者队伍的门槛。

（三）志愿者队伍组织活动形式单一

志愿者们在一起，主要是以组织丰富多彩的活动，来促进团结和发展。但是目前社区组织的活动形式单一，主要以制作手工作品、唱歌、趣味运动会、学习讲座、知识竞赛、舞蹈、青少年教育等，这就导致了志愿者自身感觉没有新意，时间长了不愿意参加，导致了部分志愿者的流失。分析其原因，主要是因为没有专业的工作人员组织和引导，社区工作者大多是按照居民需求，自主开展活动，没有方向性，导致了一些自娱自乐的现象发生，居民参与不到形式多样、具有吸引力的活动，自然对志愿服务降低了兴趣。

（四）志愿者没有继续发展的空间

目前，我们的志愿者队伍大多都是从工作岗位退休下来的退休人员，他们身上其实保存着在岗位上积蓄大半生的爱好、特长和优势，但是社区的自治服务项目不全面，很多有才华的志愿者融入社区做着与一般志愿者相同的服务活动，并没有发挥特长的空间和平台，极大的打击了这部分人员的积极性。分析其原因，主要是社区在自治建设方面的眼界不够开阔，想法不够创新，敏感度不强，不能及时地捕捉到人才，也没能做到能人善用。

三、几点建议

（一）创新思路，通过线上服务，不断均衡志愿者队伍年龄分布

针对如何更多地吸纳中间年龄层志愿者力量的问题，我认为应该与时俱进，选择适于年轻人的方式进行信息的沟通和交流，线上服务的方式是不二优选。一是建立微信客户端，现在只要有手机的人基本都有微信，我们建立一个客户端，扫面二维码就可以详细了解社区的动态；二是建立QQ群，通过QQ群可以将积攒更多的固定人群，从而筛选出有热情有主动性的志愿者，逐渐形成核心力量；三是建立手机APP客户端，现在信息流通量非常大，年轻人都是通过各式各样的APP客户端进行出行、聚餐、娱乐、消费，社区如果可以建立一支强大的APP客户端，不仅可是使年轻人对社区的理解发生根本性的改变，而且可以以最便捷的方式了解社区中的所有信息，极大的提升了居民的热情。

（二）创新方法，通过多种渠道，不断探索志愿者招募管理新方式

针对如何更好的招募和管理已有的志愿者队伍问题，我认为可以通过以下几点进行改进和创新。一是确定志愿者招募日，社区集体会议通过，确定某一天为志愿者招募日，在这一天组织大型的活动，类似学校社团招募，每个组织有自己的展台，形成比学赶帮超的良好氛围，进行统一招募；二是设置专人进行志愿者管理，建立包括特长、参加时间、所在团队等方面的具体台账，然后进行制度化管理，建立定期走访制度、考勤制度、激励制度、调研制度、活动制度等等一套全面的运行体系。

（三）创新形式，通过专业引导，不断更新志愿者组织活动类型

针对如何发掘活动新形式的问题，我认为可以从三个方面开展工作。一是开展专业培训，邀请专业人员对社工和志愿者进行自治组织建设专业培训，发散组织者的思路，走专业化发展道路；二是进行参观学习，带领大家走出社区，到先进单位和有典型经验的社区进行参观学习，引进丰富经验，结合社区实际进行创新；三是开展调研，定期对社区志愿者进行调研，了解居民新的需求，对已有做法进行改进和创新。

（四）创新平台，通过文化引领，不断扩宽志愿者人才发展空间

针对如何发掘活动新形式的问题，我认为应该发挥文化引领作用，从以下几个方面开展工作。一是加大专项扶持力度，对社区义务理发、法律咨询等项目加大扶持力度，通过扶持把小的项目做起来，不仅给有才能的个案带来希望和积极性，还扩宽了社区自治建设的渠道；二是加大品牌影响作用，对社区楼门文化、青少年五老带六小等品牌继续加大影响力，让品牌活动全民化，把台阶放低，形成志愿服务在手边，人人参与，人人共享的局面；三是加大培训培养力度，对于有兴趣，但是没有特长的居民，按照他们的需求提供培训，通过实现志愿者自身的突破，激发他们的热情，从而更好地参与社区志愿服务。

保证书

本人保证此文借鉴其他文献总和不超过全文30%，如超出此比例，所有责任全部由本人承担。

保证人（签章）：

****年**月**日

第二篇：桥东社区演讲稿

党旗下的誓言

作为一名90后青年,我们是家庭里备受长辈呵护的花朵,是工作中不断接受前辈们指点关照的职场新人。虽然我们已经开始接受社会的洗礼，但是在其他人的眼中，90后还是孩子的代名词。孩子，犯错可以被原谅，却与责任无关。然而，今天我以一个90后的身份站在这里，要表达的却是一个90后党员对党的热爱与忠诚，誓言和责任。

在我有限人生的大多数时间里，党员这个词其实离我很远，从某种意义上说，却又很近。小的时候，党员在电视里，一场接一场的战斗中，他们扫荡土豪军阀，赶走日寇列强，打倒蒋家王朝，最终建立了人民当家做主的新政权。那时候小小的我，只有简单的善恶之辨，但我知道，这些叫党员的人们，是在为了整个民族抛头颅洒热血，他们，是英雄。在我读书的时候，党员这个词频繁地出现在我的课本上。历史和政治历来是我比较头痛的科目，各种概念和史实乏味且枯燥。然而，在学习中国近现代史的过程中，我却对党员以及他们所信奉的主义有了更为直观的了解，我了解了他们的信仰，理解了他们的坚持，并对这个光荣的群体有了深深的向往。“为人类解放事业而奋斗终生！”，在这么宏伟的目标下，我第一次有了世界观的具体概念。

现在，我参加工作了，同时也成了一名光荣的共产党员，没有了童年的幼稚与单纯，学生时代的热血和理想主义也逐

渐离我远去。但是，对党员这一身份的理解，却更加加深了。在我生活的时代里，我亲眼见证了在中国共产党的领导下，积弱百年的中华民族真正焕发了新生！奥运梦圆、高铁驰骋、探月工程、航母下水，而在这一系列的光环之下，一个伟大的党正带领地球上五分之一的人口实现小康，走向富裕！我深深地为欣欣向荣的祖国感到荣耀，为我们不断求索、不断前进的政党而感到骄傲，在她的带领下，我始终相信，勤劳淳朴勇敢的中国人民还会创造出一个又一个让世界为之惊叹的奇迹。

但是，作为一名90后党员，有时候我也有着自己的迷茫。普通人如何做才能配得起党员这一光荣的称号？才能跟得上不断进步的党的脚步？仔细想了很久，我释然了。即使在战争年代，成为英雄的人也是少数中的少数。在社会和谐稳定的当下，我们的偶像应该是一心为民、死而后已的焦裕禄，应该是立足岗位、鞠躬尽瘁的任长霞，应该是做好事几十年如一日的郭明义，正是这千千万万不忘初心始终坚持的普通党员，使得我们的党历久弥新，始终走在时代的前沿。工人做好工，农民种好地，士兵站好岗，大家立足岗位做实事，人人就都是优秀党员。而我，作为一名普通的社区工作人员，只要做到对每一位上门办事的市民笑脸相迎，热心服务，耐心解答，尽力所能及的心，办力所能及的事。便是坚守了我对党的誓言，做到了我对党的承诺。

我，是一名90后党员，为了党的事业，祖国的富强，我愿意坚守在我普通的工作岗位上，尽心尽责，全力以赴。这，就是我对党的誓言，对祖国的誓言。

第三篇：玉桥中学养成教育活动实施方案副

养成教育活动实施方案

养成教育是学校教育的一个重要的组成部分，是德育工作中最基础、最关键的环节。良好行为习惯的养成可以转化为一个人内在的品质和情操，影响学生一生的发展，可以使学生终身受益。加强学生良好行为习惯养成教育，是素质教育中一个非常基础性的内容，是真正落实“培养什么人、怎样培养人”的教育的根本问题。

建校以来，我校以育人为核心，以养成教育为突破口，狠抓学生行为习惯的形成，促进了校风、学风建设，使教学质量不断提高，已经取得了显著的社会效益，提升了学校在社会、在学生和家长心目中的价值和声誉，得到了各界的关注。结合我校实际和发展目标，下一个时期，我们觉得着实加强学生的养成教育，让养成教育成为我校特色教育更为重要。为了使养成教育成为我校特色，学校特制定养成教育方案如下：

一、指导思想：

以培养学生良好的生活、学习、文明礼仪等行为习惯为出发点，以有利于指导中学生健康成长为目的，以《中学生守则》、《中学生日常行为规范》以及学校有关规范为基本内容，深入开展中学生行为规范的养成教育，正确引导学生的道德行为，促进我校良好校风、学风的形成，使北京精神落实到我们的教育工作中。

二、活动目标：

总体目标：从规范行为习惯做起，培养学生良好道德品质和文明行为。大力普及“爱国守法、明礼诚信、团结友善、勤俭自强、敬业奉献”的基本道德规范，引导广大学生牢固树立心中有祖国、心中有集体、心中有他人的意识，懂得为人做事的基本道理，具备安全生存、文明生活的基本素养，学会处理人与人、人与社会、人与自然等基本关系，使他们在学校做一个有个性、会学习、知荣耻的好学生，在家庭做一个有孝行、会自理、担责任的好孩子，在社会做一个有教养、会共处、守公德的好公民。

具体目标：重点抓好“四种习惯”的养成，即文明礼仪行为习惯、安全行为习惯、学习行为习惯、生活行为习惯。

三、活动原则：

1.坚持贴近实际、贴近生活、贴近学生原则。根据学生的年龄特征，结合学

生的生活实际，科学的规划教育内容，使各阶段活动内容互相衔接、循序渐进，改进教育方法，寓教于乐，增强养成教育的针对性和实效性。

2.坚持知、行、意相统一原则。在实施养成教育的同时，引导学生在活动中不断体验和感悟，并主动践行，把养成教育内化为个人修养和行为习惯。

3.坚持学校教育、家庭教育与社会教育相结合原则，形成合力和良好氛围，实现养成教育的最佳效果。

四、活动内容

养成教育主要就是抓学生的各种习惯教育，学生要具备的良好习惯比较多，结合我校实际，主要抓以下几种习惯教育：

1.文明礼仪行为习惯教育。按教育部颁发的《中小学文明礼仪教育指导纲要》的要求，对学生进行“个人礼仪”和“交往礼仪”教育，使学生逐步养成尊敬长辈、礼貌待人、遵守公德、诚实守信的优秀品质，提高分清是非、美丑、善恶、真假的能力，提高主动参与社会交际的能力，提升自我生存空间。

2.学习习惯教育。培养学生自主学习意识，教会学生科学的学习方法，养成良好的自主学习习惯，提高学习效率，促进学生文化素养的提高。

3.安全习惯教育，校园安全工作事关社会的稳定，事关每个学生家庭的幸福和安宁，事关学校的教学秩序。为此学校经常开展创建平安校园活动，对学生进行安全教育，使学生牢固树立安全第一的思想意识，形成自我保护意识和保护能力。

4.生活习惯教育，良好的生活习惯有助于推动学生良好学习习惯的养成。我校将继续从学生最基本的生活习惯养成抓起，使学生逐渐养成良好的生活习惯。做到，不过早到校，上学不迟到，放学及时回家，不吸烟、不饮酒，不去网吧，仪容仪表符合中学生的要求等。

五、活动措施

1.成立养成教育领导小组，制定方案及负责方案的实施进程。

组长：杜泉喜

副组长：张海燕

组员：德育领导小组成员、级主任、班主任

2.充分发挥课堂教学主阵地作用，把养成教育渗透在文化课教学之中，利用文化课对学生进行言语行为的训练，做到全员参与。

3.结合四种行为习惯教育，由政教处编纂相应的学习材料，提出具体要求，下发到各班，由各班组织学习并实施。

4.热爱学生、尊重学生，引导学生能主动养成良好的习惯。中学生处于特殊的时期，他们渴望得到老师等成人的理解和尊重。在对学生的习惯养成教育的时候，要注重对学生的情感投入，动之以情，晓之以理，教育他们自尊自爱，举止文明，不打人，不骂人，不说脏话，不看不健康的书籍、影视，不进网吧，让后进学生找到落后的根源，不歧视他们，从他们身上的闪光点入手，帮助他们建立自信、自强、自立的品质，让他们相信老师，相信学校，能将更多的时间和精力用在学习上。

5.充分发挥校内各种主题活动的教育作用。如：每周一次的班会、升旗仪式、国旗下的讲话、第二课堂；班主任工作交流研讨会、法制报告、安全教育报告会、社会实践活动；每学年一次的军训、体育单项赛、联欢会、开学典礼、新生入学教育、手拉手活动、爱心捐款活动、家长会等。对学生进行教育，寓教于活动之中，做到“知、情、意、行”相统一。

6.充分发挥家长学校教育作用。定期开展家长学校活动，做好家长培训，有效发挥家庭教育的功能，形成学校、家庭、社会齐抓共管的教育局面，落实养成教育。

7.利用国旗下讲话、校园广播、大屏幕、橱窗、黑板报等宣传手段，加强学生文明礼貌、安全、卫生等常规教育，引导学生做到三告别（向粗鲁告别、向陋习告别、向自私告别）、五带给（把礼貌带给师长、把微笑带给同学、把孝敬带给长辈、把谦让带给他人、把诚信带给社会）、七无（校园无纸屑、地面无痰迹、桌凳无刻画、墙壁无污迹、校园无嘈杂吵闹、水电无浪费、出言无脏话）。

8.完善制度，强化管理，发挥典型示范作用；加大检查评比力度，促进文明言行的养成。为了使理性的认识能付诸实践，学校每周对各班的践行情况进行严格检查，及时公布检查结果，并定期进行评比，奖优促差。对执行好的班级予以表彰，并总结推广经验，反之则给予批评教育，让学生晓之以理，并要求限期改正。检查的结果将作为期末评选“礼仪标兵”和“文明班级体”的重要依据。

9.积极发挥校外社会实践活动的教育作用。学校要开展形式多样的社会实践

活动，如配合社区开展光荣院慰问活动，学校外出参观，学生假期劳动，学生暑期社会实践夏令营，暑期军训等，让学生在具体的社会实践中去感受、体验践行养成教育的真正意义。

10.重视团队活动，进一步开辟活动阵地。团委要围绕养成教育重点，积极开展主题教育和系列教育活动，落实“行”的要求，促进学生文明行为的养成。教育学生从现在做起，从小事做起。

11.重视班主任工作。学校要进一步加强对班主任的培训，发挥他们在养成教育中的主力军作用。班主任身处教育的第一线，每天直接面对学生，他们的一言一行将对学生产生潜移默化的影响。在养成教育方案的实施中，班主任在大多数情况下都将会是养成教育的直接施行者，责任重大，必须要让所有的班主任明白所从事工作的重要意义，最大程度的发挥班主任在养成教育中的作用，通过班内开展系列教育活动，平时的监督检查评比，强化学生的行为意识，培养学生优良品质。

12.充分发挥教师的表率作用。老师是学生最好的榜样，学生的诸多习惯都是在静观默察、不断模仿教师的一言一行中逐渐形成的。要有文明学生，首先得有文明教师。在加强学生行为习惯养成教育的同时，进一步抓好师德师风建设，使全体教师做到教育与育人并重，言传与身教并重。

13.重视校园文化的建设，发挥环境育人功能。要注重发挥隐性教育因素对学生潜移默化的影响和作用，坚持办好校园广播、文化墙、宣传栏、橱窗、板报等宣传阵地，为学生创造良好的行为环境。真正让每一面墙壁说话，让一草一木都能育人。使其受到全方位、立体式的教育。

六、具体活动

1.继续开展唱七歌活动，巩固我校“读书朗朗，歌声不断”的局面，所唱七歌为①国歌②校歌③军歌④英文歌⑤诗歌⑥感恩歌⑦戏剧，每学期都要举行一次好歌大家唱的演唱比赛，用歌声净化学生的心灵，提升学生的素质，让学生在好的歌声中健康成长。（全校三个年级）

2.每学期召开一次班徽、班训的演讲比赛，通过班徽、班训演讲比赛，激发学生爱班之情，树立勤奋之志。班徽是一个班集体的标志和精神风貌的象征，它表达了同学们对未来的憧憬和希望；班训是师生的奋斗目标，表达了师生共同的期望与追求，每个班的班徽、班训都有自己的班级理念、班级的精神

风貌，都有深刻的内涵，所以一定要开展好这一活动。（初一年级进行）

3.结合年级学生特点：①以年级为单位，每学期举行一次养成教育方面的演讲比赛，（初一年级以“好习惯伴我成长”为主题；初二以“遵规守纪、遵纪守法”为主题；初三以“勤奋与成才”、“理想与前途”和“公民道德意识”为主题）；②以班为单位召开一次主题活动课，通过演讲和主题活动课，为班级、学生个人搭建相互学习的平台，促养成教育向纵深发展。（在三个年级中进行）

4.每学期在学生中开展读经典名著活动，通过读经典名著传承中华传统文化和中华传统美德，用经典武装学生的头脑，让经典中关于学习立志、品德修养和为人处事的格言警句成为学生们的座右铭，最终达到使学生的行为好转，与人为善、胸怀大志、报效祖国。（三个年级中进行）

5.每学期都要开展校园文化建设和创建温馨教室活动，因为良好的文化环境是一部无声的教科书，它能潜移默化的对师生进行熏陶和塑造，起到教育功能、引领功能、激励功能、凝聚功能的作用，为学生健康成长、教师立德树人创设一个温馨的和谐氛围。（三个年级中进行）

6.结合11.9和5.12每学期都要进行全校大规模的逃生演练活动，强化师生安全意识，提高师生防护救助的能力。每学期都要邀请法制副校长、司法局、民警、卫生防疫部门进校对学生进行相关知识讲座，为推进“平安北京，和谐通州”做出我们的贡献。（三个年级中进行）

7.心理健康教育，中学生是民族的希望，祖国的未来，他们的心理是否健康关系到我们民族全体素质的提高，关系到国家的未来兴与衰，每学期都要进行两次心理健康教育活动，充分发挥心理教师和心理咨询室的作用。（三个年级中进行）

8.每年“六一”前搞一次艺术节，进行一次才艺展示，为学生搭建相互学习的平台。（初一年级中进行）

9.组织学生走出校园，走进社会大课堂，参加社会实践活动，培养学生积极地生活态度。（三个年级中进行）

10.每学期都开展丰富多彩的体育单项赛，通过比赛加强班级凝聚力，增强集体荣誉感。（三个年级中进行）

七、阶段安排：

第一阶段：（2012年2月——2012年8月）成立特色教育领导小组，结合我校实际，认真分析、整体规划、充分论证，确定养成教育为我校特色教育，并拟定方案。

第二阶段：（2012年9月——2014年8月）参照养成教育方案，具体实施活动内容，并在活动中不断丰富其内涵，使特色鲜明的养成教育，在学生中产生积极的影响，初步形成我校养成教育特色格局。

第三阶段：（2014年9月——2015年1月）总结评定养成教育阶段性成果，形成我校的教育特色，使这一特色成为我校的一种文化。

养成教育是一项系统工程，只要我们同心协力，创造性的工作，就一定能使养成教育成为我校的特色，使我校走出一条真正的特色教育之路。

第四篇：数的奇偶性教学设计 赵玉东

数的奇偶性教学设计

教学内容：北师大版教材五年级上学期14——15页。教学目标：

1.在具体情境中，通过实际操作，尝试运用“列表”“画示意图”等方法发现数的奇偶性规律，并运用其解决生活中的一些简单问题。2.经理探索加减法中数的奇偶性变化的过程，在活动中发现加法中的数的奇偶性的变化规律，在活动中体验研究方法，提高推理能力。3.使学生体会到生活中处处有数学，增强学好数学的信心和应用数学的意识。

教学重点：探索并理解数的奇偶性。

教学难点：能应用数的奇偶性分析和解决生活中的一些简单问题。教学用具：小纸船、小纸杯 教学过程：

一、创设情境导入新课 播放歌曲:《龙的传人》

师：遥远的东方有一条江，它的名子叫长江，今年夏天老师有幸目睹了长江的风采，面对着滚滚长江水，思绪万千，不禁想起了古时以摆渡为生的人们，他们每天往返于长江两岸，同学们，让我们追随着古人的足迹，来到长江好吗？

现在长江上有一只小船（出示主题图）穿梭于南北两岸，小般从南岸驶向北岸，再从北岸驶向南岸，不断往返，小船摆渡11次后，船在南岸还是北岸？（学生跃跃欲试，猜测）

小船摆渡的次数与所在的位置究竟有怎样的关系呢？这其中蕴涵着怎样的奥秘呢？今天让我们在合作交流中共同研讨数的奇偶性。

二、猜想验证，认识奇偶性

师：大家猜一猜会是在哪边呢？为什么？（学生独立思考）和你的同桌交流一下你的想法。全班交流：

师：你认为摆渡11次后，船会在哪边？为什么？ 生1：我认为船会在北岸。师：你怎么知道船在北岸的呢？

生1：船摆渡第一次在北岸，第二次在南岸，所以第11次在北岸。师：第一次在北岸，第二次在南岸，怎么第11次就是北岸了呢？ 生1：我是数出来的。

师：同学们，拿出小纸船，两个人一组，以课桌为河做游戏，以南岸为起点，摆渡 11次后，结果怎样呢？ 生：的确在北岸。

师：那如果摆渡100次你还可以数吗？ 生沉默，教室安静了半分钟。

[评议：学生初次思考因为摆渡的次数少，所以有部分学生不会向更高的思维层次思考，而是用单纯数的方法来解决，但是有的学生就会提出质疑，为老师引导学生向更高层次的思维发展过渡。] 师：你可以用什么方法知道船摆渡100次在南岸还是北岸？ 生：思考

师：用自己喜欢的方法进行研讨，看谁在最短时间内找到答案。（巡视指导）生1：用数的方法 生2：用列表方法

生3：用画示意图方法 师：引导学生汇报总结规律。你发现了什么？有什么结论？

生

1、我发现小船摆渡奇数次北岸，偶数次在南岸。

生

2、我认为摆渡奇数次方向改变，摆渡偶数次方向不变。生3：我认为方向是否改变是针对开始的状态。

师：你是一个很细心的孩子，数学学习中很需要这种严谨的态度。

三、应用奇偶性解决问题

师：我们已经知道了奇偶数的一些特性，现在要用这些特性解决我们身边经常发生的问题。

师：一个杯子杯口朝上，翻动1次杯口朝下，翻动2次杯口朝上，翻动10次呢？翻动19次呢？说明理由。

生

1、翻动19次杯口朝下，因为杯子摆渡奇数次。生

2、翻动10次杯口朝上，因为杯子摆渡偶数次。师：你还能提出生活中类似的问题吗？

生

1、数学书正面朝上，翻动一次正面朝下，翻动19次正面朝上还是朝下？

生

2、手心朝上，如果翻转一次手心朝下，翻动26次手心朝上还是朝下？

师：在生活中，同学们经常玩翻硬币的游戏，硬币开始正面朝上，如果翻动一次正面朝下，翻动18次呢？ 生：正面朝上

师：如果教室灯是关着的，按一下开关灯打开，按27次灯是开着还是关着？ 生：灯是关着的

师：同学们在生活中一定要注意节约用电啊。

四、探索加减法中数的奇偶性

师：同学们不仅帮助了老师，还从中发现了规律，同学们真棒。老师打算送你们一些礼物，同学们想要吗？那就要看你们的运气了。游戏规则如下：

用骰子掷一次得到一个点数，以A为起点，连续走两次，转到哪一格，那一格的奖品就归你，谁想上来参加？(奖品设在奇数格内)（学生进行活动，发现问题，无论怎样也无法得到礼物）师：如果继续玩下去有中奖的可能吗？ 生：不能

师：是啊，刚才老师是利用数的奇偶性跟你们开了个玩笑，到底什么原因拿不到礼物呢？

生：（学生讨论分析原因）：骰子始终在偶数区内，不管掷的是几，加起来总是偶数，不可能得到奖品。（奇数+奇数=偶数；偶数+偶数=偶数）

师：怎样修改游戏规则能得到奖品呢?(学生自由言论)生1：奖品设在偶数区内就能得到奖品。

生2：用骰子掷一次得到一个点数，以A以起点只走一次有可能得到奖品。

生3：每个格子内都设有奖品（比较调皮的孩子说）

师：是啊，这是老师在街上看到的一个骗局。他就是利用了数的奇偶性专门骗小孩子上当的，现在你有什么想法？（学生自由说）师:加减法中数的奇偶性有怎样的规律呢? 生：汇报 奇数-奇数=（）

偶数-偶数=（）偶数-奇数=（）偶数+奇数=（）奇数-偶数=（）

5、深入体会，运用新知

师：不用计算判断下列算式的结果是奇数还是偶数吗？ 10389+2004 11387+131 268+1024 3721+2007 22280+102 38800-345 生：汇报

师：儿时的我们天真烂漫，每逢雨天，我们放学回家的路上一定会遇到许多的小水洼，如果我们每经过一处小水洼，都要脱鞋一次，过去后再穿一次请同学们考虑：当我们脱鞋和穿鞋的次数之和为奇数时，我们是在岸上还是在水中？

五、课堂小结

1、这节课你学会了那些知识？有那些收获？

2、我们在轻松愉悦的氛围中探索并掌握了数的奇偶性的规律，懂得了数学在生活中有广泛的应用，希望同学们做学习的小主人，将来成为一名合格的建设者和接班人。

六、板书设计

数的奇偶性 3 5…… 北 摆渡奇数次方向改变 2 4 6…… 南 摆渡偶数次方向不变 偶数-奇数=奇数 偶数+奇数=奇数

奇数-偶数=奇数 偶数+偶数=偶数 偶数-偶数=偶数 奇数+奇数=偶数

第五篇：桥东社区2012年上半统战工作总结

桥东社区2012年上半统战工作总结

一直以来，桥东社区党支部对统战工作高度重视。近半年来，按照《园艺镇统战工作安排》要求，深入细致地开展了各项工作，取得了一定成绩。现将工作情况汇报如下：

一、加强领导、健全机构，把统战工作纳入重要议事日程。

1、建立健全社区统战工作网络。为加强对统战工作的组织领导，成立了由社区党支部书记任组长的统战工作领导小组，并把统战工作纳入社区党支部工作计划中，做到有计划、有措施，目标明确，责任到人，为统战工作的开展在组织领导上提供了有力的保证。桥东社区按要求成立了支部书记为组长的统战工作小组，明确了统战工作联络员，建立了统战信息员队伍，积极开展民族、宗教各项统战工作，经过建立、完善工作网络，使镇党委和社区党支部的工作精神和要求得以顺利地贯彻执行。

2、建立健全统战工作基础台帐。今年，我们在原有的基础上，对辖区内的统战资源做了进一步的调查摸底，主要是调查摸清在外桥东创业能人、台胞台属、少数民族困难家庭的情况，为做到情况明，底子清，并建立了台帐，夯实了工作基础。

二、求真务实，开拓创新，扎实做好各项统战工作。

1、认真做好民族团结月活动，作好党的民族宗教政策的宣传工作，使辖区居民牢固树立“三个离不开”思想，同时，做好困难少数民族的走访慰问工作，努力构建和谐的民族关系。

2、依法做好宗教事务管理工作，进一步提高宗教人士、宗教场所、宗教活动管理水平。定期与宗教界代表人士约谈，加强沟通联系，及时掌握和了解宗教界代表人士的思想动态；依法打击各类非法传教活动，维护宗教领域的和谐稳定。

3、认真做好宗教教职人员和信教群众教育培训工作。组织社区宗教教职人员参加镇区级以上培训班，提升宗教教职人员的政治素质和爱国爱教的思想觉悟，积极引导宗教界服务社会的能力，努力构建和谐的宗教关系。

4、依法加强对宗教场所的管理。我们严格按照《宗教事务条例》，对合法宗教场所进行规范化管理，使教堂硬件设施条件也较原来得到极大的改善，努力创建模范宗教活动场所。

三、加强统战干部队伍自身建设。坚持统战理论学习。社区党支部十分重视统战理论的学习，把统战理论学习纳入社区组理论学习中，达到学以致用，用以促学，学用相长的目的。

半年来，桥东社区统战工作虽然取得了一定的成效，但离镇党委统战部的要求还存在着一定的差距，我们将进一步加强对统战工作的认识和领导，不断查找工作中的不足，以创新的精神、开拓的思路、扎实的作风做好今后的统战工作，为构建和谐社会发挥积极作用。

园艺镇桥东社区

2012年6月28日