网格工作室义务服务队的精神[共5篇]

第一篇：网格工作室义务服务队的精神

网格工作室义务服务队的精神 1、2016年7月11日下午，巢风社区水晶西部居委会“网格工作室” 服务队队长:陈正荣同志因家属不在家弄不来菜饭，他与副队长:张波同志就购买蔬菜在棚户区张学忠家加工招集部分服务队成员就餐，大家在张学忠同志家门口就完餐完毕后到“网格工作室”集中开展义务治安巡逻。

2、服务队人员王鹏程同志、张波同志、蒲自平同志、易国华同志、翁贵秀同志、陈正荣同志、秦晓玲同志、陈建华同志、唐荣珍同志、徐国芝同志、段厚祥同志、王福建同志等在辖区巡逻一圈后就到易国华同志家中品尝功夫茶再作巡逻。大家正在品尝功夫茶起劲之时，约晚上11点05分，服务队王鹏程同志收到微信告知，有机厂“典式楼”十字路口有人被杀死。

3、王鹏程同志、张波同志、蒲自平同志、易国华同志、翁贵秀同志、陈正荣同志（居委会秦晓玲同志）、(警务助理陈建华同志)等立即赶往现场。在“典式楼”十字路口，大家看到公安机关和120急救车已经赶到现场。

4、由于发案地“典式楼”十字路口属闹市区，围观人员越拥越多，“网格工作室”服务队王鹏程同志、张波同志、蒲自平同志、易国华同志、翁贵秀同志，以及居委会的秦晓玲同志和警务助理陈建华同志主动参与维持现场秩序。

5、王鹏程同志、张波同志、蒲自平同志、易国华同志、翁贵秀同志、秦晓玲同志、陈建华同志等参与维护秩序到凌晨1点10分殡葬车把两具户体运走才离开。王鹏程同志、张波同志、蒲自平同志、易国华同志、翁贵秀同志直到公安机关把现场勘查完毕才回家休息，但已经是凌晨3点。6、2016年7月11日晚上在九化“典式楼”十字路口发生的刑事案件，如果大家不到住户家中去品尝功夫茶，允许会打岔这于惨案的发生。但是，在现场，除秦晓玲同志外，没有看见社区和居委会其他人员参与维持秩序，只有“网格工作室”服务队的同志忙过不停，这就说明巢风社区水晶西部居委会“网格工作室”服务队的同志非不一般。他们在这个片区不管碰到什么情况没有退缩，这是非常值得社会赞扬的好公民。

这是在棚户区张学忠同志家门口就餐的图片

这是大家举杯庆贺的图片

这是在网格工作室聚集准备巡逻的图片

这是从网格工作室出发巡逻的图片

这巡逻在辖区的义务巡逻队图片

这是大家巡逻在大路上的图片

这是发案现场的图片

这是维持发案现场秩序在叫喊人的图片

这是与刑侦人员在网格工作室的图片

这是顺车让殡葬车运尸体走的图片

这是凌晨2点，翁贵秀、易国华、蒲自平等同志在网格工作室的图片

农业局网格工作室情况宣传

第二篇：义务家教服务队策划书

义务家教服务队活动策划书

一、活动背景：

今年是“向雷锋同志学习”题词发表49周年。四十九年来，它激励着一代又一代的青少年健康成长，促进了社会文明的进步，社会风气的好转。为进一步推动我校“学雷锋”活动的深入持续开展，弘扬中华民族传统美德，积极响应校党总支的号召，我系青年志愿者协会组建义务家教服务队。

三月份作为雷锋月，我服务队将进行义务家教的组建和实施工作。本期义务家教在衡阳市特殊教育学校开展，活动开始前期，服务队将具体联系该校领导。与此同时，服务队将针对此活动在校内开展宣传、招募工作，争取在三月中旬成功开展第一次活动。

二、活动目的及意义：

感受“送人玫瑰，手有余香”的意义。一方面为那些需要帮助的聋哑学生伸出援助之手，给他们带去知识、增强信心、把握未来。另一方面提高自己的各方面能力、找出自己的不足全方面完善自己。同时让广大学生了解志愿者、传播志愿者的精神，并让更多的人加入到我们的队伍中来。

三、活动时间：

2012年3月17日至6月17日(每周六或日）

四、活动对象：

衡阳市特殊教育学校学生

五、前期准备：

（1）、详细的策划书，上交审批。

（2）、进行一次学生需求调查，分析活动对象及活动方向，制定活动具体方案。

（3）了解衡阳特殊教育学校学生家教的科目范围。

（4）、确定家教所需教授科目。

（5）、统计好每周的学生上课内容以及志愿者人数，打印成表格。

（6）、3月14日-16日在学校内进行外场宣传，面向全院学生公开招募家教老师。

（7）、3月16日晚上进行家教老师选拔，所选出的老师一定要有耐心和较强的语言表达能力。

（8)、对所有的志愿者家教老师进行分组。预期一周10人，分成4大组。10人一周辅导5个同学，一月轮回一次。

（9、义务家教同学每次携带一张家教登记本，记家教的情况和时数。

六、活动后期

（1）、定期召集家教老师开会，了解活动进行情况。并谈谈个人感想及意见和建议等。总结、改进活动中的不足之处。

（2）、对活动中表现出色的老师颁发“优秀家教老师”证书并进行一定奖励。还可做一期关于“义务家教感言”宣传板，让广大志愿者分享他们的家教心得，同时激励自己做得更好。

七、预期效果：

受辅导的同学的成绩可以有所提高，进行辅导的同学也能从中受益，提高自身能力；宣扬了青年志愿者的精神，让爱心可以传递下去。

八、注意事项：

（1)活动一切以安全为第一，出现任何意外情况，可以及时与我协会联系，我们定会妥善处理。

（2）因为时间等问题而要暂停义务家教的活动，为避免给学生带来不良影响，请提前一周和活动负责人联系，我们可找其他同学接手这些活动。

第三篇：义务支教服务队志愿者总结

校团委实践部义务支教服务队

志愿者支教总结

总结类型：志愿者支教总结

社区：系班：

姓名：

学号：

联系电话：

年月

义务支教总结

今年是我进入大学的第一年，我也逐渐变得成熟。作为一个农村来的孩子，我深知在这个社会上我们每个人都需要帮助，帮助他人就是帮助我们自己。因此，我加入了学校的义务支教队，去帮助一些需要帮助的人，自己也获得了一份快乐。下面就说说我这一学期支教的感受吧。

时代在进步，社会在发展，而随之而来的竞争也非常严峻的摆在了我们的面前，现代社会所需要的已经不再是单纯的知识型人才。时代赋予人才新的定义：不仅能够驾驭新科技，具有创新意识，更要有将科技应用于实践的能力。但是，再看看我们，只是被禁锢在四角高墙内，捧着“书中自有黄金屋”的古训，做着日后事业有成，飞黄腾达的白日梦。我们的传统，我们的教育制度还有我们本身使我们缺乏勇气走出象牙塔，去接受实践的检验和社会竞争的洗礼。在这样一个知识与实践完全脱节的环境里，我们又有什么资本去谈成才、谈竞争、谈事业？时代证明，历史证明，我们的自身状况证明：我们唯有面对社会，才能心平气和地做出一些选择，才能确立自己学习和生活的目标。

大学生只有走出校门，走进社会，才能把学校所学的理论用于实践，在实践中了解自己，在实践中战胜各种困难和挫折，经受锻炼，增长才干，培养工作实践能力。支教活动是一项相对长期的、艰苦的志愿服务。它要求志愿者有顽强的意志，有深刻的志愿者觉悟，有扎实的知识基础。否则

不但达不到支教的目的而且还会在当地、在社会上造成相当恶劣的影响；给志愿者精神的传播、人们爱心的培养造成巨大阻碍。我对于志愿者活动是有着深刻认识的，它并不是对弱者的施舍与怜悯，它是一个相互的行为，志愿者在帮助他人的同时也提高自己。“助人自助”才是志愿者活动的精髓所在。

通过义务支教活动，我在服务社会的同时，自身也受到深刻的教育，得到了提高。开阔了我们的视野，冶炼了情操，加大了我们与社会的接触面，进一步激发了我们的学习、就业、创业的激情。使我们认识了自我，对生活、对社会有了更深的理解。

时间如流水，不知不觉得这学期的支教就要结束了，回顾起来，至今仍历历在目，感触良深，在这次义务支教中不断经受锻炼，在短短的几个月里，经历的种种，都让我难以忘怀。这是我人生历程中的不平凡的一页，更是我人生道路上浓重的一笔，为我增添了丰富的精彩人生。洒下的汗水，让我迎来了幸福的收获，我感受着支教赋予我生命的精彩。在各个方面我都学到了许多。

我们支教实行的是一对一支教，我教的是一个叫陈超宇的小学六年级学生，我教他数学，另外有两个同学教他语文和英语。他的家虽然在市区，但并不富裕.尽管如粗，俗话说人穷志不穷，他的几门学科都不错，就是很马虎。在这一学期中，我们打破了年龄的限制，我不仅是给他教数学的老师，也是他的好朋友，我是每周周末去给他上课，每次去他们一家人都很热情，给人一种亲切有温馨的感觉，虽然支教时间很短，但我还是很认真的给他讲数学，把他不懂的尽量给他讲懂，有时也教一点其他的。虽然

有时他有一点调皮，但我认为这是正常的，小孩子嘛，都是很活泼的。我不仅给他讲数学，也从他那里学会了很多有用的东西。支教真的让我受益匪浅。

这次支教，我要感谢今生所有带过我课的老师。在这一学期的义务支教中，我体验到了当老师真的不容易，当一个好老师则难上加难，所以在此向所有的老师致敬！这次支教给了我很深的体会：

l,提高了认识,明确了责任。通过参加义务支教活动,我的思想认识水平有了相当程度的提高,深化了我们对邓小平的“以经济建设为中心”的思想。经济落后,一切都免谈.社会应该给予不发达地区以更多的关注,让雨露惠及农村。

2,增长了才干,发现了不足,激发了热情。义务支教活动给广大同学提供了一个学习社会知识和展示自我才华的舞台,通过参加义务支教活动,锻炼了广大同学的才干。

我想以后还应多参加这样的活动,很锻炼人,也学到了很多东西,这些是在书本上所没有的。而义务支教，作为一种把理论知识运用于实际的重要形式,又能够很顺利的让我们做到了校外实践与校内实践相结合,达到两方面平衡的发展的理想目标。

3,展示了形象,宣传了学校,体现了特色。通过参加大学生义务支教活动,充分展示了青年大学生的风采。我们都展现出了良好的精神风貌,不怕苦,不怕累。

最后，非常感谢学校给我这个义务支教的机会，让我得到锻炼，也交到很多朋友，学到很多人生真理。同时，也希望我们学校的义务支教越办

越好。

第四篇：名师工作室职责与义务

赵颜小学名师工作室的职责与任务

一、名师工作室成员的职责与任务

1、树立良好的师德，倡导无私奉献精神；善于向名师学习，在名师的引导下与工作室其他成员合作交流，共同成长。

2、遵守名师工作室章程或管理条例；制定个人三年发展规划；每学年制定个人专业发展研修计划，做好各种研修活动记录，提交研修总结。

3、当学科教学（德育工作或学校管理）的示范者，每学年在校内进行2次以上教学展示，提交1份以上优秀教学设计或优质课例实录；不断改进学科教学，总结教育教学方法、教育教学经验、教育教学模式，促进本学科教学（德育工作或学校管理）质量的提高。

4、不断钻研教育教学或教育管理理论，树立先进的教育教学或教育管理理念，每学期研读一本教育教学专著，完成1篇读书笔记；经常写教育教学、教研或管理札记；每学年完成1篇教育教学论文并力争在县、（区）级以上刊物（含同级教学研究）发表，三年内至少有1-3篇论文在省级以上核心刊物公开发表，鼓励个人或合作出版著作。

5、坚持教育教学改革实验；研究教育教学及学校管理中普遍存在的问题，积极主动地提出改进办法；每学年参与一项教育教学或学校管理专题研究，三年内参与完成一项区级以上科研课题，积极参加区级以上各类教学竞赛，努力取得好成绩。

6、指导和帮扶青年教师，实行师徒结对制，每名工作室成员必

须结对指导2—3名青年教师，经常听青年教师上课、评课，帮助青年教师不断提高教育教学能力。

7、参与学校校本课程的开发和授课，每位成员三年内至少担任1次校本培训课程，鼓励为本区教师提供网上答疑等远程教育培训服务。

8、及时整理工作室活动记录、成果业绩档案资料，协助主持人总结、整理教育教学或学校管理改革经验。

二、名师工作室的保障

1、校长负责组织指导该项工作，为名师工作室各项工作提供组织保障。

2、学校区为名师工作室提供必要的经费支持，支持名师工作室开展教育科研活动或进修提高。

3、聘请专家和专职教育科研人员担任专家指导小组，为“名师工作室”提供理论支持、业务指导。

4、学校要为名师工作室成员参加各项研修活动提供课务调整、接送交通的服务与便利。当工作室成员活动时间发生大冲突时，原则上以学校的工作安排为先。

三、名师工作室的组织管理

学校考核小组负责对名师工作室研究人员的考核，校长、副校长负责督导“名师工作室”的过程管理。

1、审查“名师工作室”培养发展计划、活动安排，检查“名师工作室”的工作和学习情况，听取“名师工作室”工作报告。

2．对名师工作室及成员进行考核评价。

3．建立名师工作室档案并跟踪管理。建立网上名师档案库和名师档案文本，记录名师成长以及带教、促教的各种情况。不断充实完善名师档案库的建设，掌握名师的发展情况，促进名师再提高。

6．建立赵颜小学名师工作室网站，汇集我校名师教育教学或学校管理风格和特点，展示名师风采。

7．对名师的成果进行总结、宣传和推广。收集汇总我校名师在教育、教学、科研、学校管理、课程建设等方面的理论和物化成果，对名师工作室成员的作品优先推荐参加各类评比。

四、名师工作室的考核和评价

学校对名师工作室研究人员的考核，每学年进行一次。每学年末，名师工作室全体成员按要求填写学年工作情况登记表，学校根据各成员绩效考核、上岗考核情况进行综合考评。

名师工作室研究人员的考核项目及备查资料如下：

1、师德修养（导师评语；一票否决制）

2、发展规划、研修计划及总结（含三年规划、总结及学年计划、总结）

3、读书计划及笔记

4、公开课、示范课或讲座（教学设计、讲座提纲及音像资料）

5、课题研究及参加教学竞赛成果（研究过程记录及成果）

6、撰写论文或反思（发表刊物复印件）

7、培养青年教师（活动记录、照片）

8、档案建设（获奖及参加各类学术活动通知复印件）

9、参加教师继续教育或校本培训（听课记录、讲义提纲和课时数）

第五篇：校团委实践部义务支教服务队

义务支教总结

校团委实践部义务支教服务队

志愿者支教总结

总结类型：

志愿者支教总结

系

班：

化工10级1班

姓

名：

但

梅

学

号：

2010044101

2联系电话：

***

2011 年月

义务支教总结

让爱如火般燃烧，让心似花般绽放

此时此刻，不得不感叹时光飞逝，光阴荏苒；转眼间，我的支教生活已经走过了一个春秋咯。在支教过程中，感触颇多，回想着长达一年的执教历程，自己似乎已经从那个稍带稚气、幼稚的过程中踏步出来，而在向成熟稳重这个圈围慢慢的靠近。

回想，能走上三尺讲台是我的理想，能够做一名义务支教志愿者也是我小小理想中的一部分。进入大学的我不断地像我追求的目标慢慢的靠近，一步步坚定不移的向前走。

以“奉献青春，感动内江”为宗旨，以“让爱如火般燃烧，让心似花般绽放”为主题的义务支教活动一直深深吸引着我，让我毅然决然的加入了义务支教服务队，并能够过关斩将的成为了志愿者中的一名。

不可置否，一年的支教生活，给我的各个方面都带来了极大影响，在整个的支教过程中，我都以自己的耐心，一份细心，一份责任心去对待每一次支教，不管外面大雨淋淋，还是毒辣太阳，我都不曾缺席。永远都跟着自己所信仰的那句话前进，“既然选择了远方，便只顾风雨兼程；既然怀揣梦想，便坚信百炼成钢;既然选择了，便要一如既往的去追求；既然选择了，便要try my best！”它就是做好这一切的源泉和动力。

回忆„„

义务支教总结

一、支教环境

我是公园社区的一名志愿者，清晰地记得第一次下社区的情景，去嘉宜（支教对象）家，我们经过了无数个拐弯，走在挺潮湿阴暗的楼梯上，而且楼道间时不时的会发出一股股难闻的气味。到了嘉宜的家，可能他家中的条件并不算最艰苦的，但是也不富裕，家中的摆设极其简单，但是看起来却是那么整齐，也许正是在这样的一个环境中，才激起了她的求知欲，才使她的心中竖起了一个有一个小小的但却很动人的理想。

二、支教对象

她叫刘嘉宜，是个正在上初二的女生，她的家庭环境并没有影响到的任何一切，反而让她变得更加的独立。她开朗、大方、活泼。而且脸上时时挂着甜甜的微笑，他是一个十分善于言谈的女孩儿，乐意与我分享他在生活学习中所遇到的很多事儿，善言谈的没事儿的时候喜欢读读小说，看看漫画，打打篮球之类的。

她在她们班上成绩已经是名列前茅了，于是我曾经这样问过她，我说：“其实，你的成绩已经挺好的了，在周末的时间，你可以让自己放松一下，劳逸结合，为什么还要把周末的时间全部用来补课呢？这样你会不会觉得累呢？”而她是这样对我说的，她说，她已经习惯了，习惯了补课的日子，习惯了有姐姐们陪伴的每个周末，喜欢了把周末补课当做是

义务支教总结

一种放松的方式。

三、支教过程中的小插曲（1）让她正视每一次粗心错误

不可否认，嘉宜是个聪明的孩子，但她却又是一个很粗心的人。对于每一次我给他布置的作业，我都会让他认真的思考，让他独立的思考，让他独立的去完成，如果经过她的深思费解之后仍然对这道题没有思绪，那么就会让她将这道题放一放，接着做下面的题。有些时候他总是草草了事，甚至是心情浮躁，一些极为简单的题也因为她的粗心而导致最后的“全军覆没”。然而在我给她讲解的时候，她有时却因为她懂这道题的方法，只是因为自己的粗心才导致了这样的结果。“粗心”这对于她们现在这个年龄段的人来说是最容易犯的，但是我们也看到这个的严重性，尽我们最大的努力去改变它，如果让它让它任其恶漫下去，最终也许会滋生更多的毛病，正所谓“细心”决定成败！

（2）我的精心备课与教课

凡事，预则立，不预则废。每一次教课之前，我都会认真的去准备我第二天所要教的内容，同时在备课的过程中，我会注意到难易程度的把握，同时将其所讲的内容细微化，多元化，一题多解化，这些都会一一列在我的备课本上。

知人而教，这样才会有很大的收获。我对嘉宜的情况已经有所熟悉了，回对她实施适合她的教学方法，激起她的学习

义务支教总结

兴趣。同时在支教的过程中眛的给她讲解知识点，我们也在不断地总结，不断的思考，让她尽可能多拓展知识面。

四、支教心得与心智发展

这一年的支教，是我成长路上难忘的经历，从中我初次体会到了做老师的辛苦与快乐，体会到了自己小小的付出，让别人得到的大大收获的喜悦感和成就感。

这一年的支教也是我人生中的大丰收，收获快乐，收获喜悦，收获感动，收获稳重。

这一年的支教，同时也开阔了我的视野，让我看到了艰苦条件下勇敢的她，逆境下坚强的她，也看到了她眼中的憧憬和期盼。

每一次的支教，带给我的不是苦和累，不是太阳的毒辣，不是泪水的辛酸，留给我的是她的好学，她的上进，她的激情，她的渴望知识的强烈欲望，犹如干旱的花朵渴望睡的急切。

面对这一年的支教，我会说：“平淡并享受着，付出并收获着！”

五、我的执教建议

1、我们可以对支教的志愿者进行一次心理培训，让他们给学生上的第一堂课是心理课，先与学生心灵沟通，这样将会对以后的支教有很大的帮助。

2、建议志愿者阶段性对自己的工作经总结，及时的反应

义务支教总结

支教对象的情况，并提高支教的质量。