永华社区远程教育作用发挥汇报材料

第一篇：永华社区远程教育作用发挥汇报材料

永华社区远程教育作用发挥汇报材料

永华社区紧紧围绕建设社会主义新农村的目标，充分发挥远程教育服务功能,积极探索远程教育在社会主义新农村创建活动中的作用，将远程教育与“建设社会主义新农村”有机结合起来，现代远程教育是运用现代远程教育手段，对农村群众进行教育和培训，全面提高农村群众的综合素质。开展现代远程教育，是建立“让干部经常受教育，使农民长期得实惠”机制的有效载体，是用信息化带动农业产业化和农村现代化的一条重要途径；是切实解决好“三农”问题，推进社会主义新农村建设，促进统筹城乡发展，培养有文化懂技术会经营的新型农民的助推剂；是全面贯彻落实“科学发展观”重要思想和建设“社会主义新农村”的实际行动。远程教育在促进农村经济发展，解决“三农”问题中起到了不可替代的催化剂作用，其重要性毋庸置疑。

一、整合资源，建管并重，创优秀站点，为远程教育作用发挥夯实基础 按照“设备要好、管理要优、运行要畅、效果要好”的总体要求，着眼于我村远程教育的长期性和实用性，合理布局站点设置，强化组织领导，健全管理机制，创新工作模式，配好管理人员，加大经费投入，使我村远程教育站点管得好、学有用、用有果。

1、整合教学资源，建立先进的远程教育平台，让远程教育站点最大限度发挥作用。

根据我村阵地建设落后的实际，我们采取村校站点联动互补机制，充分发挥远程教育“小手拉大手”作用，让学生向家长传播实用技术和方针政策。同时把远程教育与党员群众综合服务站结合起来，通过“三中心一协会”这个服务平台，把远程教育教学任务传播出去，利用群众来办事之机，充分了解群众需求，随时为群众提供所需教学资源，群众开展个性化学习培训。还利用村级图书室，为群众提供系统的自学材料，弥补远程教育时效短，不便掌握的弱点。

2、强化人员培训，提升站点管理人员服务水平，更好服务党员群众 高度重视站点管理服务人员配备，挑选激情高、业务强、素质硬的同志专门负责远程教育，使站点管理员真正成为学用标兵。同时充分一切机会，解决培训经费，让站点管理人员参加各级各类培训，同时还邀请上级远教部门来我村进行现场技术指导，确保了我村站点管理服务人员业务操作规范，服务能力明显提升。

3、创新管理运行机制，提高站点人员工作效率，创建立了党员群众满意的示范站点

远程教育是服务党员群众的有效途径，也是有效推进全村的社会经济发的有效动力。为了让我村的远程教育资源充分发挥作用，更好地服务于党员群众，我村着力于站点运行机制转变，从管理规范化、科学化上下功夫，全面创新管理机制，提高服务质量，增加了党员群众满意度。一是建立了责任机制，实行分级负责。以村总支书记为第一责任人，站点管理人员具体负责，包组干部、教师共同抓的责任机制，形成了远教工作人人抓的良好氛围。二是建立站点管理制度，实行动态管理。以“管得好、学得实、用得上”为目标，明确了怎么管、怎么学、怎么用等系列制度，确保了站点履职尽责好、设备维护好、服务效果好、群众反映好。三是建立经费保障机制，优化设备运行。远教工作要以设备运行作为支撑，需要大量的运转经费。我村每年按工作需要，预算远教工作经费，按照实际需要来开支，确保设备维护经费不缺、教育培训经费充足。

二、创新教学方式，注重学用结合，提高了远程教育效果

我村为了让党员群众接受远程教育，创新了教学方式，提出了要“学能有其用，用能有其果”的目标，从教育对象、内容、方式上转变，坚持学用结合，在完成主要教学任务的同时，大力提倡个性化学习，着力提高远程教育质量和实效。

1、在教育对象上力求广，扩大覆盖。一方面，通过会议、专刊、标语、印发宣传资料等形式，强化远程教宣传，让党员群众知道为什么要抓远程教育、参加远程教育的好处和意义，提高得参与意识。另一方面是建立远程教育服务网络，以村站点为起点，建立 “村站点负责人-包组干部-党员-教师-群众”远程教育服务，学校站点为起点，建立“学校站点负责人-老师-学生-家长”远程教育服务网络，提高远程教育覆盖面，扩大教育对象。

2、在教学内容上力求精，突出实用。站点的学习计划根据本村经济和社会发展目标来制定，教学任务要突出如何提高农村党员干部素质、如何服务发展农村经济、如何提高农民收入等主题，要与当地农业产业结构调整、发展劳务经济、农村卫生和计划生育、社会治安综合治理、建设小康乡村、环境美化等紧密结合起来，不断创新实用方法，贴近实际、贴近生活、贴近群众，提高农村党员干部学习积极性，做到学以致用，学有所获。

3、在学习方式上力求活，提示实效。根据农村党员群众居住散、农活忙、文化低等实际情况，不断创新学习方式，因人、因才、因地、因需施教，把定点式、集中式、分散式、个性式教育结合起来，使远程教育能更加方便党员群众，扩大传播范围，提升实际效果。一是党员群众农闲时，结合“三个建设年”活动开展，针对时段性的重点热点问题、重大政治问题等，进行集中系统教学，让党员群众全面掌握当前的大政方针，不偏离党领导，与党中央保持高度一致。二是党员群众农忙时，根据党员群众的分布，采取广播传播、刻录关盘、送资料、开群众会等方式对群众实行分散式教学，解决学农矛盾，不影响学习效果。三是建立示范基地、示范户，现场导学。一方面兴办教学示范基地，对农村实用技术进行现场演练式教学，比如在场坪组建立了茶叶栽培技术现场教学基地。另一方面，站点专门配置党员教学示范户，让他们先用远教培训技术去致富，将远教转化的实用技术通过现场导学，传授给周围的党员群众，提高学用转化效果。比如我村场后头组的养蜂示范户刘强、新坝组的养猪示范户任光文等，就对远教学用转化起到了很好的带动作用。

三、实施“百千万示范工程”，服务产业发展，推动村域经济发展

在深入调研群众需求的基础上，围绕“学用成果转化示范村、优秀站点管理员、党员创业带富能手”的具体创建标准和“组织领导、教学组织管理、骨干队伍建设、学用成果转化、基础设施维护保障、教学资源建设”等方面的标准编制了永华村《关于开展“党员干部现代远程教育百千万示范带动工程”》实施方案，并充分借鉴近年来抓远程教育学用转化示范基地的经验，依托公路沿线集中科 学确定示范点，从而形成了烤烟、蔬菜、茶叶、养殖等产业带。

四、深入开展“双创双争”，党员争当“学用标兵”，带领群众致富有了新突破

以“永华村村、党支委”为服务平台，利用上级党建扶贫帮扶机遇，采取部门联动，通过项目帮扶、资金帮扶、结对帮扶等形式，扶持村党员干部带头创业。积极探索把党员干部与群众进行“捆绑”扶持，引导党员带领群众走“支部 +村干部+党员+农户”的路子，不断提高党员服务群众、服务发展的能力，充分发挥党员在技术服务、产业引进、产品促销等工作中的作用，把党员干部队伍建设成了勇于探索，敢于创业，发家致富的排头兵。全村涌现出了安朝龙、刘强、吴仕坤、任正明等致富带头人和学用示范标兵，带动了群众走上了致富路。

第二篇：远程教育作用发挥汇报材料

发挥远程教育作用 助推农民生活奔小康 永安镇永安村地处凤冈北部，与湄潭县的西河、正安县谢坝以及本县的新建乡接壤，距离凤冈县城34公里。全村面积28平方公里，人口4000多人，到2011年11月，有农村党员117人。若干年来，全村的老百姓靠着种植水稻、玉米、烤烟、茶叶等农作物生存。由于苦于没有现代农业技术的支持，全村人整年劳作有田间也只能解决温饱问题，小康生活似乎离这里的老百姓还很远很远。2004年农村党员干部现代远程教育在这里开通，从此为这里的老百姓架起了一座通往致富路的桥梁。如今8年过去了，老百姓通过远程教育学习国家方针政策、法律法规、农村实用技术等等，让自己的日子在小康路上大步向前。

一、通过远程教育网络学习，调整产业结构，一亩地当十亩地。永安村地理条件艰苦，人均耕地不足一亩，道路交通不便，2004 年以前，由于没有技术支持，人们只能凭着自己的技术经验以种植水稻、玉米、烤烟这些传统农作物为主。一年下来，除去各种成本后，每亩地创造的价值不到500元，据当时的数据统计，全村人均收入只有1500元左右，老百姓日子过得紧巴巴的，邻里之间扯皮打架事情时有发生。

2004年，农村党员干部现代远程教育在这里开通，把外面先进的实用技术带到了这里。永安村委会抓住这一难得的机遇，组织全村老百姓充分利用空余时间学习先进的种植、养殖技术，同时组织部分在村组具有号召力的百姓到周边农村经济发展较好的湄潭、余 庆等地考察学习。通过发展一批、带动一批的形式，转变老百姓的现代农业观念，因地制宜，作出“大力发展茶叶产业”产业结构调整。由于有了远程教育提供技术支持，农民不再蛮干苦干，而是在上级政府的统一部署下，借助凤冈县人民政府“发展绿色产业，建设生态家园”的战略决策，大力发展茶叶产业，截止2010年底，全村共建起茶园7000多亩。每亩产值5000多元，效率是种植水稻、玉米的10倍，烤烟的5倍。除了茶叶产业蓬勃发展外，烤烟、畜牧等产也得到大发展，永安村金泉组的刘忠尧同志通过远程教育学习发现，小打小闹的烤烟种植方式已经不能赚钱，最多能解决个温饱问题，最近几年来，他每年租用土地100多亩，搞烤烟规模化种植，每年纯利润超过10万元；长水组朱鹏通过学习白酒酿制方法，在家建起一家白酒加工厂，并用酿酒的酒糟进行生猪规模化养殖，每年利润近30万元，成了一个十足的老板。到2010年底，永安村人均收入已以超过4000元，基本迈进小康生活。

二、利用远程教育网络学习，推进社会主义新农村建设。

以前的永安村，农民思想落后、农村卫生条件差、农民娱乐方式以“打牌”为主，邻里之间有“一天一小吵，三天一大吵”习惯，村委会工作人员每天的工作就是以调解百姓纠纷为主，根本没有精力去抓经济建设。从2006年起，永安村按照建设社会主义新农村的要求，围绕“生产发展、生活宽裕、乡风文明、村容整洁、管理民主”的要求，组织农民开展远程教育学习活动，引导农民成为“新农民”，大力推进农村的精神文明建设和社会事业发展。经过近一年的时间，共举办培训61期，培训农民3258人次。通过学习，让农民了解了国家的各种惠农政策，积极参与社会主义新农村建设。

几年下来，这里的新农村建设取得了非常好效果。一是农村卫生条件得到了极大的改观，家家户户改灶改厕，新建沼气池300多口，每年为农民节省燃煤费用近千元，同时上厕所也不再怕猪拱屁股了。二是黔北民居遍地开花，农民也住上小洋楼，在国家政策支持下，农民对自家破旧的房屋用重建、翻新的方式进行亮化改造，国家根据给予7000到30000元不等的补助。现在的永安村，一座座黔北民居正犹如雨后春笋般不断出。三是农村交通得以改善，“要得富，先修路”，在永安村委会的统一领导下，用几年的时间，将原来进组的毛路逐步改为沙石路。今年，由村民投工投劳、政府奖补的“一事一议”工程，从永安村通过响灰组近5公里的水泥路经过村民们几个月的努力，于近期全线贯通。四是村民素质有了很大提升，曾几何时，村民们为一些田土的边角，吵架、打架时有发生，水河组的要修公路，部分村民死活不准占他家土地，导致一条路修了好几年也没有修通。而如今，村民们个个主动出钱出力搞公益事业建设，邻里之间和睦相处，日子过得风风火火。

农村党员干部现代远程教育为我村经济建设插上了腾飞的翅膀，接下来，我站点将以“远教致富工程”为载体，大力整合、开发、利用远程教育教育教学资源，积极开展多种形式的针对性培训，最大限度地发挥远程教育效能，让远程教育网络真正成为党员干部经常受教育的“空中课堂”，成为人民群众长期得实惠的“致富桥梁”，成为建设社会主义新农村的“助推器”。

第三篇：如何发挥远程教育作用

左权县三措抓远教工作

增强农村开展学习实践活动开展效果

为了充分发挥农村党员干部现代远程教育在农村第三批学习实践科学发展观活动中的优势和作用，广泛调动广大党员干部参与学习实践活动的积极性和主动性，增强学习实践活动效果，左权通过三项措施提升农村党员干部现代远程教育工作水平。

一、认真搞好设备安全及运行情况检查。近期左权县远程办围绕146个远程接收站点进行一次设备安全及运行情况全面检查，认真检查每个站点的设备防尘、防潮、防盗、安全情况以及设备能否正常运行，对已不能正常工作的设备，及时进行了维修和更换；网络信号不通、不流畅的，及时进行处理。同时，督促站点管理人员严格履行职责，以确保每个终端站点管理工作到位、设备运行正常，节目播放流畅。

二、及时开展远教骨干队伍培训。特别是对今年新调任“大学生村官”，及时开展远程教育技能培训，重点培训终端站点设备的操作、管理与维护。同时，采取集中培训、跟班学习、个别辅导等形式，积极组织培训村（社区）“两委”班子成员、乡镇包村干部，使其了解远程教育工作，熟练操作远程教育设备，以确保终端站点管得好、用得好。

三、积极组织开展教学活动。左权县远程办对利用远程教育助推学习实践活动进行安排部署，及时制定了学习实践科学发展观教学计划。村（社区）也积极组织广大党员干部开展教育培训活动，努力在第三批学习实践活动中把远程教

育站点打造成党员干部学习培训的主阵地，使远程教育成为学习培训的主要途径和有效载体，以切实提高学习的质量。（霍保华）

第四篇：让远程教育发挥更大作用

让远程教育发挥更大作用

说起远程教育，像我这样与电脑打交道比较早的人老早就听说过。但真正知晓远程教育，是去年到村里挂职后；而用远程教育，却是村里獭兔养殖户老朱“激发”的。

2007年，单位领导一片好心，把我原来办公室的电脑也随我“嫁”到村里，方便我在村里办公。经过“捣鼓”，电脑与电视一样，也接上了远程教育。但这时作用不大，除了村干部学学电脑基本操作，以及我工作之余了解一些信息，查找一些资料之外，电脑和远程教育的作用仅仅如此而已。

有一天，村里獭兔养殖户老朱到村部办事，看到村文书正在使用电脑，恨声恨气地说了一声：“这个祸害！”我很吃惊：“怎么这样说村干部呢？”文书却笑而不语。事后，我才知道，老朱说的是电脑，而不是文书。老朱之所以这样恨电脑，原来是老朱刚刚初中毕业的小儿子这段时间不分白天黑夜泡在网吧里，这让忙里又忙外的老朱气不打一处来。我这才恍然大悟。这之后，我就做了一个“有心人”，隔三岔五的到老朱家去，还请老朱的小儿子到村里来，帮我“摆弄”电脑或打开电视收看节目，帮我到远程教育网上“查信息”。时间一久，这个懂些电脑操作、悟性又很强的小伙子在帮村里打打材料之外，对远程教育上的丰富信息兴趣越来越浓厚，上网吧的次数和时间明显少多了。老朱有时到村部办事，当看到大伙儿围着电脑和电视时，怪话明显少了，脸上的笑意也多了。

再后来，我就叫小朱查找党员学习资料，筛选和张贴一些求购求售信息。小朱忙得不亦乐乎。时间很快，转眼几个月就这样过去了。但接连十多天，小朱没有到村里露面，我有点儿诧异，也有点儿着急。在去年初那个雪下得很大的晚上，我正准备到老朱家探个究竟，喝了点酒的老朱却先一步来到村部。灯光下老朱那喝了酒的脸上因兴奋愈发红润。后来，我听村干部说，才知道老朱那天晚上为什么那么高兴。原来，小朱因懂电脑操作，在附近工业园区的一个企业找到了一份很好的工作。更让老朱高兴的是，老朱为自己养的几百只獭兔窝在家里销售不出去而焦急万分的时候，是小朱在远程教育上查到销购信息后，帮老朱解了燃眉之急，据说，销售的价格还不低呢。老朱后来逢人便直夸远程教育好。

现在，村里人说我经常盯着电脑或电视在发呆。其实不是，我是在盯着电脑、电视，心里是在想怎样让这个远程教育发挥更大的作用呢。

正镶白旗实行“点菜制”不断发挥远程教育实效作用

正镶白旗在农村牧区党员干部远程教育工作中，想农牧民之所想，急农牧民之所急，根据农村牧区党员干部群众的实际需求，采取党员群众“点菜”的形式，由党员群众点适合自己胃口的“可口菜”，有效增强了远程教育的科学性和针对性，取得了明显效果。

一、点政策法规明白“菜”。以宣传贯彻落实党的十七届四中全会及自治区、盟级、旗级各级会议精神为重点，各远程教育站点坚持每月2次的集中政治理论培训，及时为广大党员群众收集下载党的最新理论成果、民族政策、社会稳定等方面的政策法规，不断提高党员干部群众的民主意识和法制观念，帮助广大党员群众坚定社会主义理想信念和建设社会主义新农村新牧区的坚定信心。

二、点文化卫生健康“菜”。结合全旗“三下乡”活动，充分运用远程教育网络载体，积极开展各类文化知识宣传，努力把远程教育课堂打造成农村牧区文化生活的新乐园，极大地丰富了农牧民业余生活。东仓、大红山、大地方等村有计划地下载播放高血压、冠心病防治和计划生育知识等相关课件，利用远程教育网络传授医疗健康和少生优生等知识，使广大农牧民群众的健康水平得到了提高，村风不断走向文明。

三、点科技知识致富“菜”。各远程教育站点以培养有文化、懂技术、会经营的新型农牧民为目标，有针对性地组织观看种植业和养殖业等方面适合本苏木镇、本嘎查村产业特色的“乡土”教学节目，不断提高农牧民的致富能力。乌兰察布苏木乌日雅图嘎查苏和本是一个普通牧民，但在学习了远程教育中播放的舍饲圈养、集约化养殖、种植优良牧草和青贮玉米实用技术，第一个带头改良了家中养殖的全部牲畜，并组织青年协助其他牧民改良土种牲畜，目前全嘎查牲畜改良率达到85%。通过他的带动,全嘎查现已形成专业养羊户23户，专业养牛户6户，有效增加了牧民收入。

四、点职业技能务工“菜”。星耀镇是一个务工大镇，年输出劳力5000余人，为帮助返乡农民工提高就业能力，各远程教育站点针对其职业技能偏低、就业困难等问题，结合市场经济和职业发展需求，积极开展各类职业技能培训，帮助务工农民提高就业率。同时，组织返乡农民工集中收看农村牧区党员干部现代远程教育卫星数字专用频道的《农民工创业就业培训》专栏，学习焊工技能，室外建筑、室内装修等实用技术，切实增强农民工就业和自主创业本领。

第五篇：如何发挥社区党组织作用

如何发挥社区党组织作用

社区是构建社会主义和谐社会的基础和细胞，只有每一个社区都是和谐的，整个社会才能和谐。社区党组织是社区的灵魂和核心，构建社会主义和谐社会必须充分发挥社区党组织的重要作用。

发挥领导核心作用，创造和谐的管理体制

社区党组织是党在城市工作的基础，是建设和谐社区的领导核心。和谐社区建设赋予了社区党建新内涵和新要求，社区党组织必须把建设和谐社区与加强自身建设紧密结合起来，充分发挥社区党组织在基层政权建设和社会管理中的领导核心作用。一是切实加强社区党的组织建设。要把加强党的基层组织建设作为社区党建工作的首要任务，切实抓紧抓好。要配齐配强社区党组织负责人，注重从机关单位选派一批能力较强、素质较高的干部到社区党组织、社区居委会兼职或任职。要积极扩大社区党组织的覆盖面，把新经济组织和社会组织的党建工作纳入社区党建工作范畴，按照“简便灵活、方便管理”的原则进行分类指导，逐步建立纵横延伸、条块结合、全员覆盖的区域组织网络，真正做到哪里有群众哪里就有党的工作，哪里有党员哪里就有党的组织，哪里有党的组织哪里就有健全的组织生活和坚强的战斗力。二是创新社区党的工作管理模式。要打破条块分割的传统管理模式，把直接领导、双重领导和多方协调等领导方式结合起来，将各种组织和各方面力量整合到社区党组织周围，形成以社区党组织为核心、社区内各类党组织共同参与的社区党建工作新格局。三是建立健全社区工作协调机制。社区党组织要进一步整合社区管理资源，完善社区管理体系，按照条块结合、资源共享、优势互补、共驻共建的原则，建立健全党组织领导、团体协同、公众参与的社区管理新格局。特别要明确协调议事机构的规则、工作内容和程序，充分发挥其在社区管理中的作用，组织和动员社区内各方面力量，共同推进和谐社区建设。

发挥先锋模范作用，构造和谐的干群关系

建设和谐社区，服务的对象是群众，依靠的力量是群众，和谐的源泉也在群众。社区党组织和共产党员在构建和谐社区中，要充分发挥模范带头作用，扎根社区，奉献社区，做服务群众的表率，做社区建设的标兵。社区党组织要把以人为本、服务群众作为全部工作的出发点和落脚点，着眼于群众多层次、多样化的需求，开展面向社区群众的便民利民服务，面向下岗失业人员的就业再就业服务，面向困难群众的社会救助和福利服务，面向流动人员的维权服务，切实为社区群众排忧解难。要努力提高服务的质量和档次。在服务内容上，要努力做到由单一的物质性服务向物质性服务和精神性服务并举转变；在服务性质上，由纯粹的扶贫帮困、排忧解难向为群众实现自我价值创造条件、提供舞台转变。社区广大党员要发扬中华民族友爱互助的优良传统，主动开展“一帮一”帮扶活动，营造和衷共济、和睦友善的良好氛围，推动全社会进一步形成团结互助、平等发展、共同前进的新型人际关系，不断改善党群、干群关系。发挥正确导向作用，营造和谐的思想氛围

社区先进文化和精神文明建设是推进和谐社区建设的灵魂。要以正确的世界观和人生观为导向，以必要的文化设施为前提，以群众喜闻乐见、形式多样的文化活动为载体，以吸引社区居民积极参与为手段，以丰富社区居民精神文化生活为目标，大力加强社区先进文化建设，有效发挥先进文化满足社区群众精神需求、陶冶情操、凝聚人心的良好功能，从而实现社区群众精神和文化的和谐。社区党组织要高度重视加强社区社会主义先进文化建设，用先进文化占领社区阵地。要大力开展“爱国主义、社会主义、集体主义”主题教育，大力宣传党的路线、方针、政策，大力倡导以文明礼貌、助人为乐、爱护公物、保护环境、遵纪守法为主要内容的社会公德；大力倡导以尊老爱幼、男女平等、夫妻和睦、勤俭持家、邻里团结为主要内容的家庭美德；大力倡导热爱社区、热心公益、扶贫帮困的道德风尚，在全社区形成积极向上、诚信友爱、充满活力的社会氛围。通过充分发挥社区党组织在思想意识领域和社会舆论上的导向

作用，繁荣社区文化，以先进的社区文化教育人，引导形成健康的道德风尚；以先进的社区文化陶冶人，引导形成正确的价值理念；以先进的社区文化凝聚人，引导形成文明的生活方式，为建设和谐社区提供有力的精神支撑。（作者曾庆炎 系中共永州市委书记）