发挥远程教育作用 积极服务党建工作

第一篇：发挥远程教育作用 积极服务党建工作

发挥远程教育作用 积极服务党建工作

年初以来,吉林市党员干部远程教育中心紧扣农村基层党组织建设的新特点、新要求，充分发挥远程教育优势，丰富教育手段，创新活动载体，注重工作实效，较好地发挥了远程教育在服务党建和组织工作中心任务的主阵地作用。

一、在“管”字上作文章,不断加强农村基层党组织的阵地建设。

以开展“学用创建”活动为抓手，在提升现代远程教育的科学化管理水平同时，使全市基层党组织的阵地建设得到进一步加强。一是明确标准。按照“组织领导好、基础设施好、教学管理好、学用成效好、群众评价好”等五项内容，制订完善《吉林市示范站点创建活动评分细则》，采取日常考核与年终考核相结合的方式进行考评。对已经表彰的“五好”示范站点实行动态管理，下一年度考评未达标的予以摘牌。二是分类指导。对比较先进的农村基层党组织，帮助他们总结经验，抓好站点的“晋档升级”；对中间状态的农村基层党组织，帮助他们找出差距，完善站点的各项工作；对相对后进的农村基层党组织，采取得力措施，从硬件建设、制度建设等方面进行重点帮扶，扎实解决实际问题。三是严格考评。建立“一月一通报、一季一督导、半年一讲评、年终一考核”的“四个一”工作机制，督促抓好基层站点的组织教学和学习应用，督查结果以文件形式进行通报，并作为评先奖优的重要依据。同时明确全年连续三个月零点击站点总数排在前三位的乡（镇）办和全年累计三个月点击数为零的站点取消年度评先资格。

二、在“学”字上下功夫，不断提升农村党员干部队伍的整体素质。

充分发挥远程教育优势，依托各级远教站点组织开展集中培训，采取多种措施规范教学组织，使全市党员干部队伍的整体素质得到新提升。一是建章立制规范“学”。统一制定完善了操作流程、播放收看等各项学习制度，要求组织教学做到“年初有规划，每月有计划，年终有总结”。二是包村干部督促“学”。发挥全市1831名乡(镇)办包村干部作用，采取“一帮一”的办法，参与站点的组织教学工作。越北镇包村干部孙大勇根据所包村实际情况，组织全村党员干部利用远程教育集中学习“四议两公开一监督”工作法，取得良好效果。三是精品课件辅导“学”。紧贴基层实际需求，拍摄制作了40多部内容实用、富有新密特色的“乡土教材”，上

传国家、省、吉林市教学平台，使广大党员干部和群众喜欢看、看得懂、学得会。连续三年10部电教片在吉林省电教片评比大赛中分获特等将和一、二、三等奖。四是联建帮扶指导“学”。发挥成员单位的人才优势，组建专家讲师团，走乡进村入社区，积极开展“送教下乡”活动，通过建立帮扶责任制、签订责任书，对党员干部进行一加

一、面对面的帮扶式培训。据统计，今年以来,全市共举办各类培训班90多期，累计培训党员干部群众8万余人次，培训村两委干部1600人，参学率达到99%。

三、在“用”字上求实效，不断推动农村经济社会实现科学发展。

充分释放远程教育的综合效益，采取多种措施加强帮扶引导，培育了一批创业带富典型和富民惠民的产业项目，有力地推动了全市农村经济社会的科学发展。一是资金项目帮“用”。设立大学生村干部创业基金，组织收集编制创业项目库，举办创业培训班，鼓励、支持农村党员干部创业带富。二是升级站点促“用”。组织实施“服务百姓信息网”建设工程，投资120多万元，先后为80个村级站点统一配备电脑或投影仪，使广大农村党员干部和群众在利用远程教育学理论、学技术的同时，还可以通过网络找信息、找市场、找效益。实现了网上销售，广大党员干部和群众称赞远程教育是“足不出户知天下，鼠标一点万两金”。三是选树典型带“用”。组织开展以评选“学用示范站点、学用示范基地、学用标兵”为主题“学用创建”活动，在电台、电视台开辟专栏进行宣传报道，在广大党员干部群众中掀起了“学一技、带一片、兴一业、富一方”的热潮。

在实践中我们深感：远程教育是一项承载党心民心的大工程，任务艰巨，使命光荣。今后，我们将继续围绕现代远程教育“学用创建”活动的深入开展，扎实工作，锐意创新，不断提升我市远程教育工作的科学化水平，为实现吉林市领先发展和全面振兴新局面提供更好的服务

第二篇：如何发挥远程教育作用

左权县三措抓远教工作

增强农村开展学习实践活动开展效果

为了充分发挥农村党员干部现代远程教育在农村第三批学习实践科学发展观活动中的优势和作用，广泛调动广大党员干部参与学习实践活动的积极性和主动性，增强学习实践活动效果，左权通过三项措施提升农村党员干部现代远程教育工作水平。

一、认真搞好设备安全及运行情况检查。近期左权县远程办围绕146个远程接收站点进行一次设备安全及运行情况全面检查，认真检查每个站点的设备防尘、防潮、防盗、安全情况以及设备能否正常运行，对已不能正常工作的设备，及时进行了维修和更换；网络信号不通、不流畅的，及时进行处理。同时，督促站点管理人员严格履行职责，以确保每个终端站点管理工作到位、设备运行正常，节目播放流畅。

二、及时开展远教骨干队伍培训。特别是对今年新调任“大学生村官”，及时开展远程教育技能培训，重点培训终端站点设备的操作、管理与维护。同时，采取集中培训、跟班学习、个别辅导等形式，积极组织培训村（社区）“两委”班子成员、乡镇包村干部，使其了解远程教育工作，熟练操作远程教育设备，以确保终端站点管得好、用得好。

三、积极组织开展教学活动。左权县远程办对利用远程教育助推学习实践活动进行安排部署，及时制定了学习实践科学发展观教学计划。村（社区）也积极组织广大党员干部开展教育培训活动，努力在第三批学习实践活动中把远程教

育站点打造成党员干部学习培训的主阵地，使远程教育成为学习培训的主要途径和有效载体，以切实提高学习的质量。（霍保华）

第三篇：远程教育作用发挥汇报材料

发挥远程教育作用 助推农民生活奔小康 永安镇永安村地处凤冈北部，与湄潭县的西河、正安县谢坝以及本县的新建乡接壤，距离凤冈县城34公里。全村面积28平方公里，人口4000多人，到2011年11月，有农村党员117人。若干年来，全村的老百姓靠着种植水稻、玉米、烤烟、茶叶等农作物生存。由于苦于没有现代农业技术的支持，全村人整年劳作有田间也只能解决温饱问题，小康生活似乎离这里的老百姓还很远很远。2004年农村党员干部现代远程教育在这里开通，从此为这里的老百姓架起了一座通往致富路的桥梁。如今8年过去了，老百姓通过远程教育学习国家方针政策、法律法规、农村实用技术等等，让自己的日子在小康路上大步向前。

一、通过远程教育网络学习，调整产业结构，一亩地当十亩地。永安村地理条件艰苦，人均耕地不足一亩，道路交通不便，2004 年以前，由于没有技术支持，人们只能凭着自己的技术经验以种植水稻、玉米、烤烟这些传统农作物为主。一年下来，除去各种成本后，每亩地创造的价值不到500元，据当时的数据统计，全村人均收入只有1500元左右，老百姓日子过得紧巴巴的，邻里之间扯皮打架事情时有发生。

2004年，农村党员干部现代远程教育在这里开通，把外面先进的实用技术带到了这里。永安村委会抓住这一难得的机遇，组织全村老百姓充分利用空余时间学习先进的种植、养殖技术，同时组织部分在村组具有号召力的百姓到周边农村经济发展较好的湄潭、余 庆等地考察学习。通过发展一批、带动一批的形式，转变老百姓的现代农业观念，因地制宜，作出“大力发展茶叶产业”产业结构调整。由于有了远程教育提供技术支持，农民不再蛮干苦干，而是在上级政府的统一部署下，借助凤冈县人民政府“发展绿色产业，建设生态家园”的战略决策，大力发展茶叶产业，截止2010年底，全村共建起茶园7000多亩。每亩产值5000多元，效率是种植水稻、玉米的10倍，烤烟的5倍。除了茶叶产业蓬勃发展外，烤烟、畜牧等产也得到大发展，永安村金泉组的刘忠尧同志通过远程教育学习发现，小打小闹的烤烟种植方式已经不能赚钱，最多能解决个温饱问题，最近几年来，他每年租用土地100多亩，搞烤烟规模化种植，每年纯利润超过10万元；长水组朱鹏通过学习白酒酿制方法，在家建起一家白酒加工厂，并用酿酒的酒糟进行生猪规模化养殖，每年利润近30万元，成了一个十足的老板。到2010年底，永安村人均收入已以超过4000元，基本迈进小康生活。

二、利用远程教育网络学习，推进社会主义新农村建设。

以前的永安村，农民思想落后、农村卫生条件差、农民娱乐方式以“打牌”为主，邻里之间有“一天一小吵，三天一大吵”习惯，村委会工作人员每天的工作就是以调解百姓纠纷为主，根本没有精力去抓经济建设。从2006年起，永安村按照建设社会主义新农村的要求，围绕“生产发展、生活宽裕、乡风文明、村容整洁、管理民主”的要求，组织农民开展远程教育学习活动，引导农民成为“新农民”，大力推进农村的精神文明建设和社会事业发展。经过近一年的时间，共举办培训61期，培训农民3258人次。通过学习，让农民了解了国家的各种惠农政策，积极参与社会主义新农村建设。

几年下来，这里的新农村建设取得了非常好效果。一是农村卫生条件得到了极大的改观，家家户户改灶改厕，新建沼气池300多口，每年为农民节省燃煤费用近千元，同时上厕所也不再怕猪拱屁股了。二是黔北民居遍地开花，农民也住上小洋楼，在国家政策支持下，农民对自家破旧的房屋用重建、翻新的方式进行亮化改造，国家根据给予7000到30000元不等的补助。现在的永安村，一座座黔北民居正犹如雨后春笋般不断出。三是农村交通得以改善，“要得富，先修路”，在永安村委会的统一领导下，用几年的时间，将原来进组的毛路逐步改为沙石路。今年，由村民投工投劳、政府奖补的“一事一议”工程，从永安村通过响灰组近5公里的水泥路经过村民们几个月的努力，于近期全线贯通。四是村民素质有了很大提升，曾几何时，村民们为一些田土的边角，吵架、打架时有发生，水河组的要修公路，部分村民死活不准占他家土地，导致一条路修了好几年也没有修通。而如今，村民们个个主动出钱出力搞公益事业建设，邻里之间和睦相处，日子过得风风火火。

农村党员干部现代远程教育为我村经济建设插上了腾飞的翅膀，接下来，我站点将以“远教致富工程”为载体，大力整合、开发、利用远程教育教育教学资源，积极开展多种形式的针对性培训，最大限度地发挥远程教育效能，让远程教育网络真正成为党员干部经常受教育的“空中课堂”，成为人民群众长期得实惠的“致富桥梁”，成为建设社会主义新农村的“助推器”。

第四篇：发挥党代表作用 加强基层党建工作

调研报告——

发挥党代表作用 加强基层党建工作

（2011年2月）

实行党代表大会常任制，是贯彻落实党的十六、十七大精神，推进党内民主政治建设的实际行动，是改革和完善党的领导方式和执政方式，提高党内决策民主化程度和科学化水平的有效途径，是发展党内民主、强化党内监督、健全民主集中制的迫切需要，是加强和改进党的建设，巩固党的执政地位和执政基础的重要措施。党代表作为党代表大会的主体，其作用发挥的好坏，事关党代表大会能否达到预期的目的、取得真正的实效。要发挥党代表的决策、监督、示范和桥梁作用，必须抓好四个方面的工作：

一、营造氛围，为党代表发挥作用提供前提

良好的环境是我们开展各项工作的前提和基本条件。发展经济，实施改革，需要稳定的社会环境。同样，党代表要发挥作用，需要民主的、宽松的、和谐的环境。如果不给党代表发挥作用创造良好的环境，只让代表“举举拳头拍拍手”，领导“一言堂”，仅仅把代表当作一种“摆设”，只有“虚名”，没有“实效”，就会严重影响党代表大会的质量，甚至劳而无功，致使党代表大会一无所获，也就难以达到既定的目的。因此，要充分认识营造氛围对

1党代表发挥好作用的必要性、重要性和现实性，努力创造条件，为党代表发挥作用奠定基础。一要营造好舆论氛围。要通过召开会议、集中宣讲、印发资料等形式，广泛宣传实行党代表大会常任制的目的、意义，代表的职责、权利和义务等知识，使广大党员干部及党代表对党代表大会常任制有比较全面的、细致的、深入的了解，在社会上形成关心“常任制”、理解“常任制”、支持“常任制”的舆论环境，不断增强党代表履职尽责的使命感，为其发挥作用做好铺垫。二要创设好工作环境。在党代表大会会议期间，要积极为代表参政议政创造条件，领导要少讲多听，让党代表多讲少听，尽最大限度把党代表了解、掌握的各种情况、建议和意见，群众的呼声愿望，基层的困难问题，表述出来，反映清楚，传递上来，为领导决策提供好依据。在党代表会议闭会期间，活动组负责人，基层党委及代表所在单位的负责同志要多为党代表视察、调研提供便利，不仅要在时间、物力上做好保障，而且要鼓励、引导、督促党代表开展监督活动，也就是要做到“硬件要硬，软件要实”，真正为党代表开展工作营造好氛围，使党代表能够尽好责、干好事。

二、开展活动，为党代表发挥作用搭建平台

党代表发挥作用需要借助一定的载体，通过一定的形式来体现。根据实际情况，组织开展主题鲜明、方便易行、丰富多彩的活动是党代表发挥作用的有机载体、有效形式。一是视察活动。由活动组召集、组织党代表开展视察活动。

可以采取听汇报、看现场、走访等形式，视察内容一般就是事关经济发展、社会事业进步的重大工作、重要事项和重点项目。每次视察活动，必须突出一个重点，要求每个党代表必须对视察对象提出自己的看法、认识，而且要具体、实在，不能泛泛而谈，且忌“大而空”。开展视察活动，要做到善始善终，视察前要精心筹划，视察时要认真扎实，视察后要总结反馈，绝不能虎头蛇尾。二是调研活动。由活动组集体组织或党代表单独进行。调研活动与视察活动相比，时间可以稍长一些，范围更大一些，但主题必须鲜明、集中，必须针对一项工作或一些现象说清说透，并且要写出观点分明、切实可行的调研报告。调研活动一般采取入户走访、座谈讨论、查阅资料等方式进行。开展调研活动，对代表自身素质要求较高，对于一些理论知识欠缺、文化程度不高的代表，可以采取几名代表共同调研，或由活动组牵头组织，但必须保证让参与的代表完全表达自己的认识及想法。开展调研活动，通常情况，党代表应对本行业、本单位、本村的工作进行调查研究，一方面做起来比较得心应手，一方面有助于以调研促工作，以工作提高调研质量。开展调研活动，受时间、客观条件等因素影响较小，便于党代表反映针对性强、质量较高的意见和建议，是党代表履行职责、发挥作用的好途径、好形式。三是谏言咨政。由活动组组织进行。召集各部门、镇领导、党代表开展面对面地谏言咨政会，由党代表就群众关心的重点、热点、难点问题，向各部门、镇领导咨询有关政策

及落实措施，各部门、镇领导当场予以答复。召开谏言咨政会，必须提前5天告知党代表，以便党代表收集、整理群众的意见，同时，参会的各部门、镇领导，必须熟知相关政策，答复代表要做到：讲清政策，说明原因，指出解决问题的途径及措施，不能含糊其辞，模棱两可。谏言咨政会是党代表发挥作用最直接的一种方式。四是推行公示制。在每名党代表所在党组织辖区内的醒目位臵，制作代表公示牌，公示代表的姓名、年龄、职务、电话号码以及代表的职责，并且张贴代表的照片。通过实行公示制，使广大党员干部及群众对党代表了解得更详细、更具体，不仅方便了群众与党代表的联系，而且把党代表臵于群众监督之下，对党代表履行职责可以起到推动作用。实行党代表公示制，为群众反映民情民意提供了便利，是实实在在的“民意直通车”。五是列席会议。组织党代表列席区、镇党委会和人代会，了解事关区、镇大局的一些重大事项，并在适当时机，可以由党代表发表自己的看法和认识，广泛听取他们的意见建议。这样，不仅保证了党代表参政议政，而且确保了重大事项的决策更加民主，有“一箭双雕”的功效。

三、提高素质，为党代表发挥作用奠定基础

党代表自身的思想素质、理论修养、服务意识与其发挥作用有着密切的联系。自身综合素质高，其发挥作用就越好，否则，其作用就难以发挥。因此，为了使党代表充分发挥作用，就要在提高他们的素质上多下功夫、多想办

法，努力使党代表的综合素质不断提升，为保证其作用的发挥奠定基础。一要加强学习。一方面组织代表集中学习，一方面要求代表搞好自学。既要学党的路线、方针、政策，也要学法律法规、市场经济知识，更要学党的建设方面的理论、规定、制度。要使每名代表做到：掌握政策，了解法律，熟悉党务，为代表谏言献策、参政议政提供较高的理论基础。二要注重培训。活动组可利用举办培训班、召开会议、个别谈话等形式，加大对代表的培训力度，不仅要提高代表的思想素质，而且要强化履职能力的培养，使代表们能够从思想、能力、作风诸方面适应履行职责、发挥作用的需要。三要进行述职。活动组可定期或不定期地组织党代表在各自党组织辖区内开展述职活动，由党代表向党员干部及群众代表报告自己履行职责情况，接受组织和群众的监督、评议。述职活动要扎实认真，不能走过场、图形式。要通过开展述职活动，促进代表履行职责，鞭策他们不断提高自身素质，真正为群众做好“当家人”和“代言人”。

四、强化领导，为党代表发挥作用提供保证

做好党代表的组织、领导工作，是党代表发挥作用的基本保证。如果组织不好领导不力，党代表发挥作用就难以到位，甚至失职、失位、失效。为此，必须强化领导，搞好组织、服务工作，保证代表作用的充分发挥。一要加强领导。在活动组强化组织领导的同时，可以按照就近就便的原则，将党代表分成几个活动小组，落实负责人，明

确职责，进一步做好对代表的领导和组织工作，确保有序开展工作。二要搞好服务。不仅要搞好党代表大会召开期间的服务工作，而且要认认真真、踏踏实实搞好闭会期间的组织、服务工作。在服务上，重点要做好与有关单位及方方面面的协调联系，让代表开展工作有足够的时间、精力，并且要积极创造条件，尽最大努力关心、支持代表的工作，特别对刁难、阻碍、破坏代表开展工作的人和事，要坚决予以打击。同时，要教育、引导辖区内的上上下下、方方面面全力配合代表的工作，真正使代表职责不受任何因素的影响。

第五篇：抓好党建工作发挥“堡垒”作用

抓好党建工作发挥“堡垒”作用

抓好党建工作 发挥“堡垒”作用

近年来,校党总支以邓小平理论、“三个代表”重要思想为指导，坚持“围绕中心抓党建，抓好党建促发展”这个关键，以党建创先争优为动力，不断加强自身建设，不断增强党组织的战斗力和凝聚力，狠抓机遇，开拓进取，从而推动了学校两个文明建设的协调发展，促使有了学校跨跃式发展, 创造了骄人的业绩：

所有这些成绩的取得，与上级党委的大力关心与支持密不可分，与我校党支部扎扎实实开展党建工作密不可分，与我校全体教工尤其是党员教工充分发挥共产党员的先锋模范和战斗堡垒作用密不可分。概括起来，主要体现在以下

几个方面：

抓好班子建设，领导集体团结战斗坚强有力。

随着社会的发展，我校的规模逐渐壮大，原来的管理体制已不能适应学校发展。从这一现实出发，党组织进行了的改建。一是在上级党委的直接关怀下，5月进行党总支的改选，二是结合我校层次多的特点，并针对9月学校体制改革后带来的变化，以年级组、处室为单位重新组建党总支，发挥了组织的管理与协调作用，有利于更好得开展工作。而今，党的建设不断加强，党员队伍不断壮大，党支部领导班子团结战斗坚强有力。目前，已发展到4个党支部，名党员，其中在职教工党员人数 人、退休教工党员人数 人、女教工党员 人。现在，学校教研组长、年级组长、学科带头人、教学骨干绝大多数是党员，这支爱岗、无私奉献、处处起先锋模范作用的党员教师队伍已成为学校发展进步的中坚力量。、抓好制度创新，确保党建工作的制度化规范化。

制度建设是党的建设和党组织开展各项工作的基本保证，在长期的自身建设工作中，我们形成了一系列行之有效的制度，促进了各项工作的规范化和制度化。党总支修订了“三会一课”制度、党员政治学习制度、民主集中制、组织生活制度、民主评议党员制度、党员教育管理监督制度、“争优创优”活动制度、党总支、党支部换届选举制度、发展党员工作制度、党费收缴管理制度、党员活动考勤制度、党内民主监督制度、干部廉政勤政制度、干部联系群众制度等。同时，学校总支支委会、各支部支委会每月召开一次会议，党总支党员大会每月至少召开一次，各支部党员大会每月召开一至两次，党课每季度一次，民主生活会每学期一次，民主评议党员一年一次。

抓好政治理论学习，进一步加强党的思想建设。

我校始终把政治理论学习和教学业务学习放在首位，常抓不懈，做到“以科学的理论武装人”、“以正确的舆论引导人”。在学习上我们做到“三有”、“三实”。“三有”即学习有制度，有计划、有中心，“三实”即扎扎实实，理论联系实际，注重实效。一是抓好教工政治学习，坚持有计划地学习党的路线、方针、政策，学习邓小平理论和党的十六大精神，学习党报党刊上的重要文章。每一次会议都要求全体教工做好笔记，办公室负责笔记检查，好的表扬，差的提出批评。这一学习制度对提高全体教工的思想政治素质和教学业务素质起到了不可低估的作用。二是定期组织全体党员集中学习，做到集中学习与平时自学相结合。三是办好业余党校，在广大团员、青年学生中广泛开展学习党的理论活动，使邓小平理论“进教材、进课堂、进头脑”。四是充分发挥宣传阵地作用，利用广播、闭路电视、宣传橱窗、黑板报等舆论工具，在全校范围内广泛深入地宣传邓小

平理论，江总书记“三个代表”重要思想和党的“十六大”精神。

抓好新党员发展工作，进一步加强党的组织建设。

我校严格按照党章要求，认真执行《中国共产党发展党员工作细则》，贯彻“坚持标准，保证质量，改善结构，慎重发展”的十六字方针，把吸收具有共产主义觉悟的先进知识分子入党作为一项经常性的重要工作来抓，并积极开展学生中的党建工作。学校党支部针对35周岁以下青年教师占全校教师70％的特点，采用“激上去、带上去、用上去、促上去、逼上去”等一套办法，使他们迅速成长起来，顶班接岗，培养出的青年教师中有9名地、市级“学科带头人”、1名中学特级教师、2名全国优秀教师，一个跨世纪的优秀青年教师群体正在快速成长。如今，我校35岁以下的青年党员有24人。此外，我校还十分重视学生党建工作，一大批同学积极向党组织靠拢，向党组织递交了《入党申请书》，从而增强了党组

织的凝聚力和战斗力，我们正在进行发展学生党员的准备工作。

抓好师德教育，加强党的作风建设。

根据教育部师德建设有关纲要及市教委《教师十不准》要求，我校结合实际，以“爱岗敬业、依法从教、教书育人、为人师表”为核心，不断加强师德建设，要求青年教师“工作走在前，重担挑在前，奉献争在前”。在思想认识上，不断增强教师的自觉性和历史责任感；在目标管理上，坚持教育教学工作与精神文明建设同时部署、同时落实；在评先评优、业务考核、人员使用上，坚持高标准严要求。在广大党员和全校教工中，大力开展教书育人，服务育人，管理育人“三育人”活动，制定《勤政廉政细则》、《〈中小学教师职业道德规范〉执行细则》，积极开展“树师表形象、创优良校风、为培养跨世纪人才作贡献”等系列活动。以民主评议党员为契机，在全校教工中开展了行风大整风活动。一是召开

学生座谈会，并向学生发放问卷调查表，对教学人员和非教学人员工作作风、师德师风进行了调查摸底，对每位教师进行了评议。二是召开了学生家长座谈会，并向全体学生家长发放问卷调查表，对教师行风进行评议，查摆问题。三是召开教师座谈会，并分教研组和年级组开会，在教师之间广泛开展批评与自我批评，进行师风、教风查摆。每学年坚持实行师德不合格一票否决制等系列制度，从而弘扬“团结、严谨、务实、奉献”的优良教风，基本实现了“四无”，营造了良好人育人环境，深受学生、家长和社会各界赞誉。

抓好廉政教育，保持队伍的高效廉洁。

校党总支把严格遵守党的纪律、切实加强廉政建设作为主要内容，真正做到三严一表率，即从严治党，从严治校，从严治领导班子，领导干部作表率。根据党风廉政建设责任制的要求，校领导与部门主要负责人逐级签定了党风廉政

建设责任书，认真执行党风廉政建设责任制；坚持招待费公开和民主生活会制度；在分房等敏感工作中，班子成员严格遵循上级的有关规定，坚持原则；积极推行校务公开制度，在职称评定、评先表模、教师转正、经费收支等事务上及时公示。在经费管理上，坚持有关规定，保证经费的合理使用；在对外交往上，不讲排场、不摆阔气、不大吃大喝、不挥霍浪费。在一年一度的廉政测评中，领导班子和领导干部廉政考核分数均在90分以上，多年来保持了学校无举报、无信访、无案件、无严重违纪现象。

抓好德育工作，促进学校教育质量全面提高。

我校坚持社会主义办学方向，全面贯彻党的教育方针，认真贯彻落实《中共中央关于加强社会主义精神建设若干重要问题的决议》、《中共中央关于进一步加强和改进学校德育工作的若干意见》、《公民道德建设实施纲要》，始终把德育工作放在“重中之重”来抓。我校的

德育从学生的发型梳理到言谈举止，从课堂的每节课到校园内的每寸土地、每块墙壁，逐渐在形成一种浓厚的德育氛围，正营造一种无形的政治思想力量，使学生在潜移默化中接受了教育。“文明班级”、“达标寝室”、“最佳风度学生”等评选活动，把学校实施的“校园文明工程”搞得丰富多彩。学生在这良好的校风、学风熏陶下，奠定了新的人生观、世界观、树立了崇高的理想。概括起来，主要是针对青少年的生理和心理特点，探索出一套行之有效的德育工作管理经验。一是积极开展“创流动红旗班级”活动、“创达标寝室”活动、“争当最佳风度学生”活动，二是紧紧围绕爱国主义教育这条主线，采取多种形式，不断深化“五爱”教育，充分发挥升旗、班会、读好书活动、社会公益活动、生产劳动、社会调查、演讲比赛、知识竞赛、等活动的教育功能。三是营造优美、健康、向上的“校园文化”，形成浓厚的育人氛围。四是对校训校风、法规摘抄、橱窗报栏

和催人奋发的各种标语口号进行精心设计、合理布局，使其形成一种无形的政治思想力量，让学生在潜移默化中接受教育。

我校党支部聚民心、集民意，充分发挥共产党员的先锋模范和战斗堡垒作用，并取得优异成绩。学校先后荣获。。。。。等荣誉。同时，党建工作的深入开展，也促进了我校教育教学的全面提高。

我校党建工作虽然取得了一些成绩，但与上级党委的要求还有一定差距。在“五好”党组织的创建活动中，我们还有树立先进典型、学习优秀党员先进事迹；进一步完善支部民主生活会制度；对党员学习的进一步督查；民主评议党员干部等工作正在积极的准备或实施中。今后，我们将以邓小平理论伟大旗帜、江泽民“三个代表”重要思想为指针，全面贯彻党的“十六大”精神，朝着更新、更高的目标，把我校党建工作推向一个

新台阶！