第一篇：关于佛山市顺德区新德业第一幼儿园申报
关于佛山市顺德区新德业第一幼儿园申报
广东省一级幼儿园的评估意见
受广东省人民政府教育督导室和省教厅教育研究与评估中心的委托，广东省一级幼儿园第一评估小组一行6人于2010年1月6日—8日，依据2008年版《广东省幼儿园督导评估方案》对佛山市顺德区新德业第一幼儿园进行省一级幼儿园的评估。两天来，评估组认真听取了李小丽园长的自评报告、刘子玲董事长的发言和佛山市顺德区教育局崔健武副局长的推荐意见，察看了幼儿园的教玩具和设备设施、园容园貌，查阅了有关档案资料，召开了教职员工与家长、社区人士代表座谈会，专访了园长及有关人员，观看了幼儿的半日生活，测查了18名幼儿的体能发展状况，并对45名教职员工和166位家长进行了问卷调查。在此基础上，评估组以客观、公正、负责的态度经过认真分析、归纳、整理和讨论，形成了对新德业第一幼儿园的评估意见如下：
一、总体评价
新德业第一幼儿园创办于2005年9月，是由广东省新德业房地产有限公司投入2500万元兴建，占地13957.2平方米，实行董事会领导下的园长负责制的一所民办幼儿园。幼儿园布局合理，场室宽阔明亮，环境优雅，富有现代气息，幼儿生活、活动用房和各种功能场室、辅助用房、设施设备 齐全，办公设施设备较先进，为促进幼儿发展提供了良好的生活、学习环境。现有教职工104人，其中男教师7人；教师专业和本科大专以上学历达100%，其中硕士研究生2名。
幼儿园确立了“幼儿为本、完整人格、和谐发展”的办园理念，以“开放的理念、多元的文化、睿智的管理、一流的设施、整合的课程、精良的师资”为发展目标；依法治教，实行园长负责制，办园方向正确，各项规章制度健全。园领导班子学历高、思想开拓、熟悉业务、管理能力较强；教职工队伍积极向上、爱岗敬业、安教乐教，园风良好。贯彻《幼儿园教育指导纲要》，遵循“一切以儿童发展为本”的宗旨，进行分享阅读、礼仪教育、混龄教育等教育教学模式的探索和园本课程改革。孩子活泼大方、文明有礼、情绪愉快、交往能力强、身心发展良好。2006年12月被评为顺德区一级幼儿园，2008年1月被评为佛山市一级幼儿园。幼儿园先后被评为顺德区先进幼儿园、顺德区巾帼文明岗、佛山市食品卫生等级A级单位。赢得了家长、社会和上级领导的认可。
评估组认为，新德业第一幼儿园是管理规范，服务意识强，受孩子欢迎、家长满意，社区声誉较高，办园规模较大，办园效益较好、有潜力的民办幼儿园。
二、主要成绩与经验(一)以高标准创设良好环境
幼儿园从工程建设起，广东省新德业房地产有限公司大 手笔投入2500万元，以高标准规划兴建。开办后举办者又先后投入了400万元，进行环境创设和设施设备配置。幼儿园户外有果园、种植角、玩沙池、户外活动塑胶大庭院和小庭院、软塑胶跑道、篮球场、大型游泳池、多座功能齐全的大型玩具等。室内设有多媒体音乐礼堂、舞蹈室、美工室、棋艺室、体育活动室、科学发现室、图书阅览室、综合游戏室、感统室等功能室。各班配有一套多媒体教育教学平台、钢琴、相机、计算机等；设置了各种区域，提供了较丰富多样的教玩具和操作材料。幼儿园建立了宽带网，开通了幼儿园的网站和班级网站；教师办公室每班配有液晶电脑，提升了幼儿园教育的现代化水平。幼儿园安全、舒适、美化、儿童化、现代化的环境，为孩子们的健康成长提供了优越的物质条件，赢得了家长、同行和社会的赞赏，为幼儿园的可持续发展营造了一个广阔的空间。
（二）以科学管理打造专业团队
幼儿园依法办园意识强，产权明确合法，各类办园证件齐全。建立了董事会领导下的园长负责制，实施全员聘任制，依法与教职工签订劳动合同，购买社会保险。管理架构科学合理，园务会、党支部、团支部、教代会、工会、家委会、膳食委员会等组织机构齐全，职责明确，运作顺畅，形成了较科学完整的内部管理机制；各项规章制度、岗位职责和奖励机制，管理工作严谨、到位，保证了园长有权、有责，能 够有序地管理幼儿园，有效促进幼儿园各项工作的顺利开展。
董事会为幼儿园选聘了一个高素质的领导班子。园长是广东省南粤优秀教师，广东省学前教育评估专家库成员，熟识业务，有较强的治园能力；业务副园长是佛山市学前教育优秀教师、教学骨干，年轻有活力，有深厚的专业知识。班子成员事业、责任心强，团结协作，虚心好学，主动吸纳教育的新信息、新思想、新观念，在实践中敢于开拓进取，在师生、家长中有较高的威信。
幼儿园在管理过程中，突出以人为本的管理理念，实施民主管理，注重幼儿园和谐团队的建设和教师素质的提高。高起点面向全国招聘、择优录取学历层次较高，专业水平高的教师队伍为打造专业队伍和幼儿园的发展奠好基础。重视教职工培训，以全体教职工都是教育者的思想，立足岗位需要制定教职工培训计划：建立了教师个人成长档案，制定和实施提升计划；建立各类人员的学习、教研制度，做到有计划、有目的，保证时间、内容地开展；学习《幼儿园教育指导纲要（试行）》(下简称《纲要》)与教研结合，人人参与教育科研和课程改革等，有效促进教师专业化成长。
幼儿园重视加强教职工的法制意识和职业道德教育，把教工素养和职业素质要求作为首要内容，引导教工用爱的语言、爱的行为去感染孩子，树立每一位教职工都是教育者的 思想，建立了以爱为核心的情感氛围，使教职工爱岗敬业，综合素质不断提高。同时，关心教职工的生活、学习、工作，开展丰富多彩的文化娱乐活动愉乐身心。组织青年教工与外单位进行联欢，利用寒暑假分批组织教工到国内外参观、学习、旅游，使大家的情感在良好的环境和有益的活动中得到熏陶、激励和升华，增强了集体的凝聚力，调动全体教职工的工作积极性。
(三)以研促教提高教育成效
幼儿园重视科研兴园工作，以科研求品位、以教研求质量，在实施素质教育的探索中，开展了一系列的教改教研活动，逐渐走出了一条科研兴教、科研兴园的道路。在短短五年里，立足于本园实际及根据幼儿的发展状况，先后承担了“促进儿童自主阅读能力发展的分享阅读师幼互动策略的研究”、“幼儿园男幼儿教师发展方向研究”、“礼仪、品格、素质教育实践与研究”之子课题《幼儿良好生活礼仪习惯的培养与研究》课题的研究和实验，并取得了显著的成果。
幼儿园通过各种教研活动，认真学习实施《纲要》，科学合理地安排和组织幼儿一日生活、学习、活动，做到动静结合、室内与室外结合，寓教育于各种活动之中。充分利用现有的教育资源，有效使用为幼儿创设各种区域和提供丰富的教玩具和多种可操作性的材料，满足教育教学和孩子个性发展需要；让幼儿在户外宽阔的操场、各种活动场所和大型 器械自由活动锻炼，使孩子好动爱跑的天性得到充分展现……。引进与探索蒙台梭利、分享阅读、混龄教育等教育教学模式，使孩子在幼儿园里每天愉快渡过，在幸福的童年中获得有益于身心健康和谐的发展。
(四)以高要求做好保健工作
幼儿园重视传染病防治工作。一是把好新生入园关、每日幼儿晨检关，认真落实课间检、午检工作，及时发现异常儿童，及时进行隔离，并做好病儿上报、治疗、追踪等工作。二是认真执行各项卫生消毒制度，保健医生定期对各班卫生、物品消毒、厨具消毒等工作进行检查与指导，坚持抽查和大检查相结合，有效保证了幼儿园环境卫生、食品安全及传染病的防治工作。三是加大健康教育力度，定期组织保育员进行保健知识、消毒方法、传染病防治等知识培训，强化保健意识。每学期还通过墙报、宣传栏、宣传单及幼儿园网站等多种形式向教职工和家长宣传保健知识，提高人群的卫生保健知识水平。
幼儿园重视安全工作。一是成立了安全工作领导小组，健全了各项安全工作管理制度，制定了各类安全应急预案，签订了安全责任书，做到制度上墙、责任到人、措施到位。二是做好各类安全检查工作，定期对环境卫生、校车接送、幼儿交接、食品卫生、物品消毒及各类设施设备进行检查，发现安全隐患，认真进行整改，牢固树立“安全第一”的思 想。三是组织教职工、幼儿进行多种形式的安全教育，每学期组织全园范围内的大型防火、防震、防恐紧急疏散演习，提高了全体师生的安全意识及自救能力。
保健医生工作负责，业务水平高，每天认真做好各项幼儿卫生保健工作。三年来，幼儿各项卫生保健指标全部达标，园内未发现一例重大安全责任事故。评估组随机抽查了大、中、小班共18名幼儿进行立定跳远、投掷、拍球等三项幼儿动作发展测查，幼儿表现活泼开朗，参与体育活动的兴趣高，测查结果全部达标。
(五)以开放性提高共育成效
幼儿园意识到幼儿教育是由家庭、幼儿园、社会三方面共同完成的，采取多种形式做好社区和家长工作，力求提供优质服务，努力树立良好的民办园形象。一是通过普访、电访、探访、家园联系手册、家长会、家委会、家长开放日、家长学校、家园亲子同乐游戏等形式加强与家长的联系，在不断的交流中达到教育的共识。二是通过家园宣传栏、班级家长园地、家长邮箱、班级网站等形式向家长宣传正确的儿童观、家教观、教育观，教师们以自己的专业影响着家长，家园共育的效率更高。三是建立幼儿园网站，网上宣传幼儿园、介绍每周菜谱、发放幼儿活动的照片等，初步建成家园联系的新模式。家长问卷调查显示满意度为100％。
三、存在问题与建议 为了促进幼儿园的可持续发展，评估组提出以下意见和建议：
一、完善卫生保健设施设备，如活动室按要求安装固定紫外线灯，适当增加日光灯的数量，完善医务室里的隔离室等；按在园幼儿人数配置要求增加一名卫生保健医生。
二、进一步学习与实施《纲要》，明晰幼儿园办园定位和发展思路，深入实施课程改革，继续以科研引领，打造办园特色与品牌。
广东省一级幼儿园评估组
二○一○年一月八日
第二篇：佛山市顺德区碧桂花城幼儿园范文
碧桂园教育集团www.xiexiebang.com 佛山市顺德区碧桂花城幼儿园
佛山市顺德区碧桂花城幼儿园创办于2003年9月，坐落在美丽的碧桂花城社区内，占地面积12000平方米，总建筑面积8000平方米，户外活动面积宽广，绿化覆盖率达到65.9%。户外场地设有标准游泳池、玩水池、玩沙池、草坪、直跑道、运动场、饲养园地、种植园地、小土坡、迷宫、大型游乐玩具等户外活动设施。活动室配置多媒体电教设施和钢琴，设有小歌剧院、体育活动区、美术室、科技活动室、电脑室、蒙台梭利室、图书阅读室、围棋室、舞蹈室、角色游戏区、手工制作区、国画区等功能场所。幼儿园建有专业的网站和文件服务器，实现了网络办公自动化和资源共享。
我园实行托幼一体化教育模式，开设有小小班、小班、中班、大班、大大班和国际班，满足不同家长的教育需求。
我园拥有一支专业化的高素质教师队伍，配备了专业带班英语教师及美术、舞蹈、电脑、体育等专职教师。
幼儿园确立了“创一流特色幼儿园，给孩子一个五星级的家”的办园目标，致力于创建一所具有一流育人环境，一流师资队伍、一流管理水平、一流保教质量的现代化双语幼儿园，为广大家长提供优质的教育服务。
幼儿园坚持“快乐童年、健康成长、和谐发展”的育儿理念，努力构建“母语基础，英语特色，促幼儿全面和谐发展”的双语特色教育，推行“立足社区，面向社会，家园共育，合作交流”的开放式办园模式，创设了良好的育人环境。
优美的环境、先进的设施、优秀的教师、科学严谨高效的管理为孩子的健康成长提供了高质量的保障；融合中西方文化精华的先进教育理念推动幼儿园走在时代的尖端。人文与物质全方位结合的双语环境，激发孩子的学习兴趣，发展孩子的双语交际能力。幼儿园每班配备一名专业英语教师，把英语作为语言载体，贯穿于孩子一日的生活、学习活动中，通过TPR英语教学、英语视听、英语儿歌、英
碧桂园教育集团www.xiexiebang.com 语角色游戏、英语阅读、睡前英语故事、班际英语、英语舞台剧表演和外教口语交流等活动，使孩子沐浴在浓浓的英语环境之中。幼儿园还坚持开展丰富多彩的汉语文学活动，通过艺术的语言，形象地表现社会生活，丰富了孩子的语言内涵，提高了孩子的文学修养，让孩子领悟人生真谛。幼儿园国际班实施小班化教育，由外教全天带班，配中国英语老师和幼师，使用英文原版幼儿教材，全天候英文教学及生活互动，让孩子自然而然学习英语。中外籍教师双轨教学，让孩子具备两种语言优势，无论进入国际学校或双语小学，都能愉快胜任，为培养国际化人才奠定基础。
幼儿园开办几年来，办园水平和办园质量不断提高，得到了上级的肯定和广大家长赞誉和社会的认可。幼儿园教师和幼儿荣获全国、省、市、区的各类各种奖项达五百多人次。幼儿园被评为“佛山市绿色幼儿园”、“顺德区先进幼儿园”，2006年获得“顺德区巾帼文明岗”荣誉称号，2006年成为“全国幼儿棋文化教育‘十一五’重点课题研究”实验基地。2007年被评为“广东省一级幼儿园”和顺德区首届“十佳民办学校”，荣获“佛山市安全文明校园”称号，2011年起续四年被评为“顺德区卫生A级单位”，2015年被评“广东省食品安全示范食堂”。
第三篇：佛山市顺德区桑麻小学学校工作总结(2011学年第一学期)
佛山市顺德区桑麻小学学校工作总结
（2011—2012年第一学期）
过去的一学期，我校全面贯彻党的教育方针，深入实施素质教育，全面推进基础教育课程改革，坚持以育人为根本，遵循“全面发展 学有特长”的办学思想，努力把学校办成一所现代化、高质量，学生向往、家长放心、社会声誉好的窗口小学，以教学质量为核心，进一步提高了办学水平，完成了期初提出的工作目标。
一、务实求真，加强教师队伍的建设
1、加强学校领导班子建设
（1）明确职责分工。明确每位行政领导所要主管、分管、协管的工作。充分发挥领导班子的管理作用。发扬民主，有事集体商量研究，集体决策。发挥班子成员的工作积极性和创造性，做到既分工又合作，团结协作，勤政高效，使所负责的工作井然有序开展并做出较好实绩。
（2）抓好学习创新。组织学习《现代学校管理学》，学习互联网、报刊杂志等有关学校管理的文章，学习兄弟学校先进的管理经验。使班子成员掌握现代教育理论和管理理论，掌握现代教育技术和技能，熟悉教育教学规律，能运用现代管理模式和手段进行管理，并取得较好的管理效能。
（3）构建管理网络。健全组织结构，实施层级管理，不断完善各项管理制度。管理上坚持以人为本，运用现代化的管理手段，依靠制度管理、民主管理，辅加情感管理、道德管理、自我管理等，促进校长、教师、学生多维互动，从而推动学校各方面工作的顺利开展，逐步实现学校和谐发展，实现校风、教风、学风良好。
2、认真抓好教师队伍建设
教师是推动学校发展的核心因素，是提高学校竞争力的关键力量。学校将致力于建设一支师德高尚、具创新意识的科研型的教师队伍。
（1）加强教师职业道德建设
1、抓好学习。定期组织教师学习政治理论，学习教育教学理论，学习先进的教育教学经验。促进教师思想道德水平和业务能力的提高。
2、学校高度重视师德师风建设，严格要求、严格管理，增强广大教师争做光荣的人民教师的责任感、使命感，激发广大教师严格自律，恪尽职守，树立人民教师良好师表形象，为此，我校制定一系列的教师培训计划，鼓励教师多进修，同时采取“请进来走出去”的方法，提高全体教师的业务水平和职业素养，我们邀请了嘉信西山小学的温主任、容桂小学的郭校长、培教小学的梁校长到我校进行专题讲座，还组织了老师们分别前往勒流中心小学、育贤小学等学校参观学习，不但开阔了老师们的视野，同时增强了老师们的能力；努力培养和塑造桑麻人精神，进一步强化教师的服务意识，使教师在职业道德、仪表举止、服务态度和服务水平等方面得到较大改观，以良好的精神状态诚恳热情地为学生服务。引导教师真心实意地爱护、欣赏、指导每一个学生，以良好的职业道德打造学校形象。
3、努力打造互相合作、互相促进的团队精神。具有团队精神是现代教师的职业道德规范之一。建立机制，营造和谐氛围，培养教师团结协作、相互学习、互相合作、互相促进的团队精神。
（2）努力促进教师专业化发展
1、学校加强对教师自我发展的研究，引导教师将工作与实现自我价值相联系，在工作中体验成功，享受快乐，做成功、快乐的教师。根据教师的特长等个人优势情况，安排教师的教育教学、校务工作，按需调整教师工作岗位，让每个教师都有用武之地，都有成功的机会，都有实现自我价值的空间。
2、致力于学习型学校的建设，促使教师养成读书的习惯，做学习型的教师。本学期，学校为各线、各科均征订了相关的报刊杂志，为教师业务提升提供了基础。
二、同心协力，全面提升教育质量。
全面实施素质教育，全面提高教育质量，既是学校工作的基本点，也是最关键的部分。我校坚持以德育工作为核心，以强化教科研、推进课程改革为重点，全力以赴地抓好教育教学工作。
（一）以丰富多采的活动为载体，狠抓德育工作。
校内教育阵地是主渠道。校园网、集体晨会、国旗下讲话、班级晨会、班队活动、品德课、板报、学习园地、中队角是德育教育的主阵地。学校各学科、各岗位渗透德育教育，每一位成员都是德育工作者。
一是充分发挥校园文化阵地设施的基础作用，坚持班班有歌声；坚持每周一举行升旗仪式，并由学校领导或值勤中队代表进行国旗下讲话；坚持班级轮流担任值勤中队活动，对学校师生的言行举止进行监督；坚持大队部、值周教师联合对班级进行量化考核活动；并充分利用班级黑板报对学生进行学科学、用科学、爱学校、爱集体、讲文明、树新风、讲礼貌、树正气等的教育。
二是充分利用重大节日、传统节日、各种纪念日和其他特殊节日，开展丰富多彩的主题班会和主题板报活动，经常对学生进行正面的思想政治教育，正确有效引导师生抵制不良文化，使校园文化体现先进性，教育性，形成“文明 和谐 健康 快乐“的校风。如我校曾开展的“看我多精神”、“ 感恩的心”、“团结友爱珍惜生命” “健康成长”、“学做“小雄鹰” “学习中苦多、乐多？” “我爱我的班”、“文明礼仪，我最棒”等主题班会、“与灾区人民心连心”“向革命英雄致敬”等主题黑板报评比，都取得了较好的教育效果。通过狠抓德育工作，学生养成了良好的行为习惯，自觉做到不乱扔垃圾，不随地吐痰，见到老师能大方向老师问好的好习惯。
三是积极开展校园艺术教育活动，促进学生的全面发展。结合我校的实际，我们组织了成立棋艺兴趣小组、剪纸兴趣小组、绘画兴趣小组、篮球兴趣小组、乒乓球兴趣小组、信息技术兴趣小组、英语兴趣小组等，而且认真落实活动的开展。寓教于乐，让学生在活动中学会合作、学会做事，学会做人。
四是加强环境教育。
加强环境教育，提高师生环保意识，举办环保知识竞赛，开展环保主题活动。
五是加强心理健康教育。
积极开展心理健康个别辅导和集体辅导。邀请杏坛医院急诊科主任唐鸿祺主任来校进行防甲流和急救常识的专题知识讲座。组织学生观看健康知识宣传橱窗。
六是积极开展雏鹰争章活动，参与率达到100%，获章率达98%以上。
七是加强家长学校建设，切实执行警校联系。
在本学期定期举办家长学校讲座，分期召开一至六年级家长会，要请校外辅导员进行健康、法制教育3次，较好地加强了家、警、校的联系，共建平安校园。
（二）抓住课堂教学主阵地，提高教学质量
本学期，我校努力提高课堂教学效果，扎实推进素质教育进程，依靠科学搞好教学管理
加强业务培训，提高业务素质。我校认真组织教师学习新课改的教学理念，教学策略和教学方法。以研促教，以教促研，帮助广大教师进一步转变了教育思想，更新了教育观念，形成了与新教育实验相适应的教育观、教学观、质量观与评价观等思想观念。本学期，为了努力实现“减负增效提质”，推进“学会学习”课堂教学改革，学校制定了《桑麻小学深入推进“学会学习”课堂教学方案》。
2．加强课堂教学研究，提高课堂教学水平，提高教学质量。本学期，学校开展了形式多样的教学教研活动。教研活动立足课堂、互听、互评、互教、互学，共同提高，并通过开展教研活动，使教师的教学理念上升到一个新的层次，解决了一些实验中困惑的问题，使新课程在教学中得到更好地贯彻和执行。
3.开展读书活动，制订“学校读书活动实施方案”。
（三）校园文化及一校一品建设
健康优美的校园文化能给师生创造一个有形而庄重的心理“磁场”，又能在无形中统摄着全体成员的灵魂，具有“润物细无声”的教育魅力。校园文化建设为我校办学品位的全面提升、师生素质的综合发展提供了新的契机。近年来，我校坚持“全面发展 学有特长”的办学思想，在全体师生的共同努力下，优化育人环境，创新管理机制，建设校园文化，促进学生全面发展。“美术特色教育”和“快乐英语”是我校一校一品建设的专题，为此，我们专门制定了《开展美术特色学校建设的实施方案》，保证资金和人员的投入，使活动顺利的开展，我们还以“美术引领、全面发展”为专题申请了省级的教研课题。为配合活动的开展，我们结合重大节日的庆祝，坚持开展了庆“六·一”文艺汇演、普通话朗诵、演讲比赛、学科智力竞赛、诗歌朗诵比赛、大型专题绘画比赛等活动。这一切大大地丰富了师生的校园文化生活，充实了师生的第二课堂，同时也使校园文化建设得到了情景化。
三、坚持预防为主，积极创建平安校园
1．能够认真贯彻落实上级关于学校安全工作的一系列精神，坚持“安全第一，预防为主”的方针，围绕建设平安校园，进一步建立健全了学校安全工作的各项规章制度，深入细致地宣传贯彻有关学校安全工作的法律法规，抓好学校安全保卫工作目标责任制的落实，切实做到了层层有目标，人人有责任。
2、结合实际情况，利用升旗仪式、课间操、路队组队等时间以及要求各班主任通过队会活动等对学生进行食品、卫生、防火、交通、下河洗澡、野外活动、拒毒等方面的安全教育，同时通过开展“小学生安全知识竞赛”，地震逃生演练、消防安全演练等活动，增强学生的自我保护意识，懂得珍惜生命。一学期来，学校没有发生任何大的安全事故。
3．加大了安全工作的检查和整改力度。学校安装了周界报警系统及校园摄像安全系统。经常检查校舍、围墙等设施，认真做好记录，发现隐患及时报告并尽快排除。
四、本学期取得成绩
这一学期来，我们获得了很多殊荣：
1、学校被评为顺德区优秀学校；
2、梁婷婷老师制作《一颗一颗亮星星》花灯荣获2011学年 杏坛镇“童趣花灯”一等奖、《早有蜻蜓立上头》花灯荣获二等奖；
3、学校获2011学年杏坛镇“童趣花灯”优秀组织奖。
4、学校参加今年的镇“中小学生田径运动会”荣获团体总分第七名。苏培祺同学荣获400米跑第一名、800米跑第一名、1500米跑第二名。苏慧萍同学荣获800米跑第四名、1500米跑第六名。黄惠茵同学荣获三级跳远第三名。李二兴同学荣获800米跑第四名、1500米跑第三名。吴建聪同学荣获100米跑第五名。龙锦伦同学荣获100米跑第四名。女子4×100米接力第六名。
5、镇校园文化及一校一品评比居前列；
6、何润坤老师荣获首届“顺博杯”象棋大赛（老干组）亚军。
7、麦燕萍老师荣获区语文教师基本功竞赛三等奖。
8、葛保芳、苏漩茹同学荣获2011年杏坛镇二年级语文能力竞赛一等奖。
9、苏颖宜同学荣获2011年杏坛镇二年级语文能力竞赛二等奖。
10、钟壬芳、李琪、苏嘉慧、杨焰同学荣获2011年杏坛镇二年级语文能力竞赛三等奖。
11、王秀梅同学荣获2011年杏坛镇二年级语文能力竞赛优胜奖。
12、马昆豪同学荣获2011年杏坛镇三年级语文能力竞赛二等奖。
13、苏轼贤、苏悦霞同学荣获2011年杏坛镇三年级语文能力竞赛三等奖。
14、苏婉婧同学荣获2011年杏坛镇三年级语文能力竞赛优胜奖。
15、黄颂珉同学荣获2011年杏坛镇五年级作文竞赛一等奖。
16、吴莉婷同学荣获2011年杏坛镇五年级作文竞赛二等奖。
17、陈淑英同学荣获2011年杏坛镇六年级作文竞赛二等奖。
18、何露同学荣获2011年杏坛镇六年级作文竞赛二等奖。
19、陈振东同学荣获2011年杏坛镇LOGO竞赛一等奖。20、许倩仪、梁雨泉同学荣获2011年杏坛镇LOGO竞赛二等奖。
五、存在的问题
本学期，在上级领导的指导和支持下，在全体师生的共同努力下，学校工作虽然取得了一些成绩，但我们也清醒地认识到，我们的工作距离上级的要求，还有一定的差距，主要有以下几点：
1．学校的教育教学质量有待于进一步提高，教师整体水平需提高； 2．教师业务素质以及基本功还需要进一步提高，课堂的效率还需要进一步提高；
3．有待提高学校特色教育的工作；
4．师生读书活动的常规性和积极性需要进一步提高。
5．校本教研还需继续深入，扎实开展，教师的教科研意识需要进一步提高；
6．学校的班主任管理水平还需要进一步提高；
今后，我们将进一步加强领导的自身建设，努力提高领导的管理水平，建立健全各项管理制度，加强学校日常管理。我们相信，在上级领导的正确领导和大力支持下，在学校全体师生的通力合作下，我们学校的明天会更美好！
佛山市顺德区桑麻小学
2011-12-16
第四篇：佛山市顺德区干部调动办事程序
干部调动办事程序
说明：
1、到调动办事窗口办理手续时，如非单位人事干部，请出示拟调人员本人身份证原件；
2、为方便群众办事，加快行政审批效率，请通过网上申报办理干部调动手续；
3、所有调动手续的办理需拟调人员本人或单位人事干部全程关注及跟进；
4、档案迁转、审核及审批情况可点击“调动情况查询”栏查询；
5、调动表格请勿使用复印件。
一、区外干部调入顺德区办事程序
（一）档案及人事关系调转办事程序
1、提交申报：点击“调动申报和修改”栏，如实填写《佛山市顺德区人才交流登记表》后，上传提交并打印一式三份，调入单位及调入单位主管部门加具“同意调入”意见，加盖公章。
2、调出档案：将《佛山市顺德区人才交流登记表》送交顺德区人才服务管理办公室干部调动对外办事窗口（以下简称调动办事窗口），办理档案商调函，再凭档案商调函到调出单位所在地人事部门调出档案。【除却人事档案，还需提供体格检查（必须在顺德区内镇级以上医院进行）、计划生育证明（由户口所在地镇级以上计划生育部门出具）、鉴定材料（包括工作及政治鉴定，含是否参加“法轮功”及“**”的情况说明，由调出单位出具）和商调函（是否同意调出的函件，由调出单位所在地人事部门出具）】。注：以上材料从开具之日起计算，半年内有效
3、转接关系：档案到达，通过材料审核并经审批同意后，拟调人到办事窗口办理调动函，再凭函回原单位所在地人事部门办理行政、工资介绍信。
4、报到上岗：凭原单位所在地主管部门开出的行政、工资介绍信、拟调人员本人身份证，到调动办事窗口报到（报到必须是拟调人员本人），再凭调动办事窗口开出的行政、工资介绍信到调入单位主管部门报到。
（二）调入人员户口迁移办事程序：
1、如实填写《调动人员情况登记表》一份，办理调动函（即发出通知办理行政、工资等关系迁移的函件）时连同户口簿原件（属集体户的提供集体《户口簿》地址页复印件、本人页原件及迁出地公安派出所出具的户籍证明）送交调动办事窗口审核（必须在办理报到上岗手续之日起三个月之内提交材料，逾期不予受理）。
2、凭《调动人员情况登记表》，调动函复印件，户口簿原件及复印件（地址页、本人页），身份证原件及复印件，接收单位证明，到所属镇（街道办）派出所户政窗口办理《准予迁入证明》。
3、凭《准予迁入证明》到原户口所在地公安户籍部门办理《户口迁移证》。
4、凭区人才服务管理办公室开出的行政、工资介绍信复印件和《户口迁移证》到调动办事窗口办理《佛山市人事部门批准入户证明》。
5、凭《佛山市人事部门批准入户证明》，行政、工资介绍信复印件，《准予迁入证明》第三联到所属镇（街道办）派出所户政窗口办理入户手续。
注：配偶随迁的，提供《结婚证》及其户口簿；未婚女子随迁的，提供《出生证》及其户口簿。
二、干部调出顺德区办事程序
1、提交申报：点击“调动申报和修改”栏，如实填写《佛山市顺德区人才交流登记表》后，上传提交并打印一式三份，调出单位及调出单位主管部门加具“同意调出”意见，加盖公章。
2、调出档案：将《佛山市顺德区人才交流登记表》及调入单位所在地人事部门开出的档案商调函（抬头请写“顺德区人才服务管理办公室”）送交调动办事窗口办理档案商调函，再凭档案商调函到调出单位主管部门调出档案到调动办事窗口。
3、寄送档案：档案到达通过审核，并经审批同意后，通过机要渠道寄到调入单位所在地人事部门。
4、转接关系：凭调入单位所在地人事部门开出的调动函（即通知办理行政、工资等关系迁移的函件，抬头请写“顺德区人才服务管理办公室”）到调动办事窗口办理调动通知书，再凭调动通知书到调出单位主管部门办理行政、工资介绍信。
5、报到上岗：凭调出单位主管部门开出的行政、工资介绍信到调动办事窗口报到，再凭调动办事窗口开出的行政、工资介绍信到调入单位所在地人事部门报到。
三、顺德区内干部调动办事程序
1、点击“调动申报和修改”栏，如实填写《佛山市顺德区人才交流登记表》后，上传提交并打印一式三份，调入（调出）单位及调入（调出）单位主管部门加具“同意调入（调出）”意见，加盖公章。
2、调出档案：将《佛山市顺德区人才交流登记表》送交调动办事窗口办理档案商调函，再凭档案商调函到调出单位主管部门调出档案到调动办事窗口。
3、转接关系：档案到达并通过审核后，拟调人员到调动办事窗口办理调动通知书，再凭调动通知书到调出单位主管部门办理行政、工资介绍信。
4、报到上岗：凭调出单位主管部门开出的行政、工资介绍信、拟调人员本人身份证，到调动办事窗口报到，再凭调动办事窗口开出的行政、工资介绍信到调入单位主管部门报到。
第五篇：2011学年第一学期幼儿园教研工作计划(新)
圣宝幼儿园2011学年第一学期
幼儿园教研工作计划
一、指导思想：
根据《新课程》和本园的实际情况，这学期我园的工作继续在上期的工作基础上进一步加强。一，继续渗透《幼儿园教育指导纲要》精神，推进幼儿园课程改革和幼教质量；二，积极开展专题活动、区角活动，坚持与寓教于乐的工作原则，运用各种先进理念，推进我园幼儿教育教学研究和实践活动；三，完善师资工作体系，深入做好新教师培训、带教培养工作，建立自培、互培相结合的培训模式，促进教师专业化水平的发展提高。
二、主要工作和措施
（一）以理论学习为抓手，促进全园教师理论水平的整体提高
幼儿教师肩负着培养下一代的神圣使命，随着时代的发展，现行幼儿教育注入了新的更加丰富的内涵，显然教师再固守已有知识，远远不能满足当前素质教育的需要，我们应审时度势，坚持学习，及时转变观念，以先进的教育理念武装头脑，以科学的教育方式组织学习，以饱满的教育热情对待孩子。只有这样，我们才能顺应时代发展要求，真正使素质教育不成为一句空话。为此本学期我们有目的地开展教研活动。具体如下：
1、学政治，让教师关心国家大事，学习有关法律、法规性文件，学习教育的改革与发展等，促使教师树立正确的政治观点，正确认识“教师工作岗位制度”的要求，确立自我人身价值，培养社会责任感。因为，只有不断提高教师的思想素质，才能潜移默化的去感染幼儿，才能“学为人师”。
2、安排一部分时间深入领会《纲要》精神，学习新教学理念的文章等，在全体教师心目中统一认识，明确学习目的性，扎扎实实，并且要求教师学以致用，把所学理论与自己教学实践相结合。
3、扩大知识面，掌握新知识。当今世界新事物层出不穷，知识不断翻新。幼儿教师理应站在时代潮头，站在对新时期幼儿负责的高度，博采众长，广泛涉猎，更多地学习人文自然科学知识，不断充实自己。
（二）以班级课堂为载体，使教师致力于教学改革的基础
我园一贯注重教师业务能力的提高，要求每位教师认真对待教育各个环节，从制订教学计划到上课再到课后关注孩子，努力提高课堂教学质量。平时大家都忙于自己教学，于是就利用教研活动时间静下心来总结交流，进一步完善自我，共同提高。具体内容有：
1、观摩交流，集中观看一些优秀的教育教学活动，吸收新经验，取长补短。
2、公开课讨论，组织全体教师听一堂课，由开课老师就这堂课的关键问题作介绍，然后大家畅所欲言，共同讨论，目的使大家从中寻求最佳教育途径。
3、开展评比活动，我们适时开展各种教具评比，体育器械制作评比、早操课间操评比、教育活动观摩评比、环境创设评比等，通过以上活动，激发老师教育热情，努力营造园内良好的教育氛围。
（三）以教后反思为纽带，营造良好的科研氛围
反思是教师的一种自我提高的有效形式，因此我们积极鼓励教师大胆创新，不断反思，把教育中看到的听到的想到的记录下来。教无止境，我们要求教师认真组织幼儿深入观察幼儿一日生活中的行为和反应，大家互相切磋，共同商讨，鼓励教师积极参与各级各类论文、案例评比，这将有效地提高教师的教学水平和教研能力！
（四）抓好师资队伍建设
师资队伍建设是一切工作的根本，不仅关系教师自身的成长，更是关系教育能否顺利开展的重要环节。本学期根据我园实际情况，我们将有目的有计划做好师资建设这一项工作。
1、做好教师培训工作，加大园本培训与园本教研的力度，注意理论与实践相结合。
2、开展教学活动，以课题为抓手，开展优秀推荐课活动，定期进行课题研讨和教学经验交流活动。
四、教研活动安排 8月份：
1、制定教学计划，班级教师制定各教学计划。
2、各班级环境创设和家园联系布置及班级区域更新评比活动。
3、开展英语培训工作，主抓新上任教师的岗前培训和教学内容培训。
4、教研组开展早操、课间律动资料收集、排练、教学工作。9月份：
1、全园公开课评比交流活动。教师进行自评、互评，对优质课进行点评和讲解。
2、各班早操编排评比、早操展示活动。
3、各班积极开展区域活动，继续提高区域活动水平，按幼儿情况有计划、有目的、有层次地投放材料，提高教师区域活动的指导能力。
4、对各班教学实施情况进行交流后，汇总课题实施情况，并进行分析、修改。
5、进行珠算培训、交流研讨活动。
6、各班家园联系手册检查、填写交流研讨工作。
7、进行教学常规和幼儿一日活动检查。
10月份：
1、各班开展节日教育，结合国庆节，对幼儿进行爱国教育。
2、各班级家园联系布置栏评比活动。
3、黄金识字观摩、评析、研讨活动。
4、姐妹幼儿园公开观摩课活动，邀请姐妹幼儿园教师来园观摩指导。
5、开展“黄金杯故事大王比赛”初赛活动。
6、派送人员外出参观、观摩学习。
7、每月教育教学体能抽查、分析、总结工作。11月份：
1、继续教学研讨，本园观摩课活动，珠算听课、评析工作。
2、全园开展课题抽查工作，相互取长补短，促进自身教学水平的提高。
3、进行英语、阅读督导、督学听课检查点评学习等活动，提高教师的教学水平。
4、圣诞、元旦活动计划安排工作。
5、继续家园联系手册的抽查、针对家长反映情况展开研讨学习等工作。12月份：
1、进行元旦活动、圣诞活动的工作的检查，为活动的开展做准备。
2、识字学听课检查点评学习活动。
3、资料学习、整理，幼儿学习情况抽查，等工作。1月份
2、做好期末教师各项考核总结工作，评选先进班级等评优工作。
3、进行学期教学总结工作，鼓励大家提出合理化建议，并讨论下学期教研工作重点。
4、整理资料，学期末资料汇总。
5、期末物品清点工作。
叶妹
2011.8.8
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