刘延昭感恩事迹

时间:2019-05-13 05:54:37下载本文作者:会员上传
简介:写写帮文库小编为你整理了多篇相关的《刘延昭感恩事迹》,但愿对你工作学习有帮助,当然你在写写帮文库还可以找到更多《刘延昭感恩事迹》。

第一篇:刘延昭感恩事迹



感恩人物事迹记新安煤矿防突副总刘延昭

新安煤矿防突科二〇一三年三月十五日



一个知道感恩的人 ——新安煤矿防突副总刘延昭落叶在空中盘旋,谱写着一曲感恩的乐章,那是大树对滋养它大地的感恩;白云在蔚蓝的天空中飘荡,绘画着那一幅幅感人的画面,那是白云对哺育它的蓝天的感恩。因为感恩才会有这个多彩的社会,因为感恩才会有真挚的友情。因为感恩才让我们懂得了生命的真谛。从我们第一声嘹亮的哭声起,我们要感谢的人就一个一个在我们成长的路上出现,我们要感谢为我们付出的所有过客。首先我先讲一个小故事:有一位单身女子刚搬了家,她发现隔壁住了一户穷人家,一个寡妇与两个小孩子。有天晚上,那一带忽然停了电,那位女子只好自己点起了蜡烛。没一会儿,忽然听到有人敲门。原来是隔壁邻居的小孩子,只见他紧张地问:“阿姨,请问你家有蜡烛吗?”女子心想:“他们家竟穷到连蜡烛都没有吗?千万别借他们,免得被他们依赖了!”于是,对孩子吼了一声说:“没有!”正当她准备关上门时,那穷小孩展开关爱的笑容说:“我就知道你家一定没有!”说完,竟从怀里拿出两根蜡烛,说:“妈妈和我怕你一个人住又没有蜡烛,所以我带两根来送给你。”

刘延昭同志是新安煤矿防突科的副总工程师,中共党员。从事煤矿安全工作二十多年来,他以扎实的工作作风,正直率真的人格魅力,善良朴实的性格,不仅在平凡的岗位上做出了不平凡的业绩,更是利用自己的条件去帮助一些需要帮助的人,只要一提起刘延昭,都说他是个好人。2010年8月,刘延昭刚刚调入新安煤矿担任副总工程师,负责防突科工作,适逢防突科正在筹建瓦斯示范化矿井建设,瓦斯示范化矿井建设是一个纷繁复杂的工作,工作量不仅非常大而且要十分详细具体,一个数字及标准都不能有差错,他还来不及熟悉情况,就投入到了紧张的工作之中,起早摸黑,先加班加点地了解各项工作的要点、重点及需要的相关材料,防突科和矿机关楼其它科室有一定的距离,每次都是亲自去机关楼向矿领导汇报瓦斯示范化矿井建设进度及需要整改的一些办法。需要和其它科室沟通的情况下均是自己亲自去办理,也不顾及副总身份,我们都劝他说我们去就行,你是领导,我们向你汇报即可,他却说我虽然到这里是副总,但是接触防突工作不多,我亲自去一是我能多学习,二是我没你们忙,三是我能随时了解该工作的进展,多谦虚的领导啊。他常常放弃星期天,牺牲节假日。

2010年11月6日4点班,他被安排带班下井,当时正值瓦斯示范化矿井验收前的最后一次会审整改,他下井前反复嘱托,说哪个方面应该好好查查,哪里还有点欠缺,一定要仔细,会审后的文件及需要整改的问题一定要放在他办公室里。夜里他1点多上井后又自己亲自查看修改,第二天我们去上班后才发现他竟然一夜未眠,红着眼睛还在那里看,我们都被他这种敬业精神做折服了。最后上级来检查时顺利通过了新安煤矿瓦斯示范化矿井的验收,看他脸上洋溢着灿烂的笑容。又一次我们办公室聊天时问他,刘总你当副总这么操心干嘛,有我们呢,你岁数大了不用这么累,有啥事我们给你办,你指导就行,不用亲自出面。他却这样说道,能让我来担任防突副总,是领导对我的信任,我得报答咱们企业及领导给我的这次机会,做人一定要有感恩之心啊。

2012年,由于新安煤矿14采区为突出区,瓦斯较大,风量不够用,上级要求必须快速更换14采区风机以加大风量,刘总接到通知后立即给我们召开紧急会议,亲自安排部署,亲自分配各项工作,详细具体,谁负责去厂家,谁负责相关更换措施,又亲自去通风科和机电科及供应科协商,我们都看在眼里,下定决心一定不要出差错,不让刘总这么操心了。经过刘总的协商,其它科室也积极配合,最后在最短时间内顺利更换了风机。

2012年底,为了解决监督抽探队打钻情况,根据矿要求,务必在两个月内在井下所有打钻地点安装上视频监钻摄像头,监督各个打钻地点,更好的服务瓦斯抽放,并且在地面建立视频网络,和井下连接,这个任务即艰巨时间又短,刘总白天要忙其它工作,只能熬夜想办法,亲自安排部署,从井下摄像头的安装到地面视频网络的建立,一一详细安排,反复试验,最终不足两个月提前完成投入使用,得到了矿领导的一直认可,可谁也不知道,这是刘总费了多少心思才提前完成的,可他没要求什么,一直强调这是应该的,做为企业的一员,企业给了我们生活所必须的物质财富,我们必须回报企业,为企业的发展做贡献。

在刘总的积极努力下,2012年防突科顺利完成了许多工作,先后筹建了14采区地面及井下抽放泵站的更换转移工作、防突科语音调度系统、视频监钻系统、突出预警系统、抽采计量系统、低瓦斯利用系统、乏风氧化系统等一系列纷繁复杂的工作,他的付出我们都看在眼里,我们知道,他是以感恩企业的心来干工作,用他辛勤的汗水来报答企业、感恩企业。

在生活上刘总一直勤俭节约,他于2010年调到新安煤矿,离家较远,一直在单身宿舍楼居住,我们去过他的宿舍楼,除了简单的家具之外没有什么家电,有人说你为什么不买个电视什么的,能排忧解闷打发时间,他却说浪费钱,家里都有,不必再浪费了。问他怎么吃饭,他说食堂即可,简单的话就像他简单的生活一样,他的心都用在工作上了。

听他邻居说,有一天晚上,居住在他楼下的的一位老人突然失声痛哭,他立即下去询问,这位老人说我今天去街上买菜,身上带的500元全部丢了,老伴知道可咋办,都是好不容易才攒下的钱,一急之下失声痛哭。他毫不犹豫的拿出了500元塞到老人手中,说你拿着这钱,就当没丢又找到了,你老伴回来也好交代,老人死活不要,最后刘总说我也有父母,我没机会去孝敬他们,现在我们是邻居,这钱给你算我孝敬父母了,最后老人含泪接住了,说你是个好人,好人一定有好报的。

还有一次刘总去超市,一个老太婆在超市门口的阶梯上不小心滑倒了,当时周围好多人都看到了却没有人扶,刘总一个箭步上前赶紧扶起老太婆,其他人还小声说不敢扶,赖着你怎么办?他连理也没理还着急的问老太婆怎么样,用不用去医院?老太婆说没事,没碰到骨头,不过吓一跳。刘总说没事就好没事就好,转身就离去了。他就是这样一个人,怀着感恩的心回报社会回报企业,他感染了周围的人,改变了我们的工作态度,触动了我们的心灵,他不仅是我们的领导,更是我们的良师益友,只有一句话来概括他,刘延昭是个知道感恩的人!

古人说:滴水之恩,须当涌泉相报。感恩,是我们民族的优良传统,也是一个正直的人的起码品德。事实上,我们也非常需要感恩,因为,父母对我们有养育之恩,老师对我们有教育之恩,企业对我们有知遇之恩,同事对我们有协助之恩,社会对我们有关爱之恩,军队对我们有保卫之恩,祖国对我们有呵护之恩……赠人玫瑰,手留余香。一个经常怀着感恩之心的人,心地坦荡,胸怀宽阔,会自觉自愿地给人以帮助,助人为乐。而那些不会感恩的人,血是凉的,心是冷的,带给社会的只能是冷漠和残酷,这样的人如果多了,社会就会变成冷酷而毫无希望的沙漠。我们漠视他们,不屑于与他们为伍。

第二篇:刘延宝事迹心得体会

刘延宝事迹心得体会

2012年6月12日,我校迎来了一次别开生面的道德模范报告会,全体师生齐聚南益馆,聆听了刘延宝全国诚实守信道德模范的事迹报告。与其说是一场报告会,不如说是一次心灵道德之流的碰撞,我内心的亦感动久久不能平复。他们是我们的榜样,提到“榜样”,这是从孩提时就伴随我们成长的意义重大的两个字。“榜样”在我心中的分量是沉甸甸的。通过认真学习过道德模范事迹之后有一股暖流在我心中涌动、翻腾。

当我现场聆听过刘延宝同志的感人事迹后,我还是情不自禁的留下了感动的泪水,刘延宝的事迹朴实感人,平凡中见伟大,一个人做好事并不难,难得是一辈子做好事,而刘延宝一家是祖祖辈辈的做好事。为了“俺能行”的诺言,刘延宝祖孙四代人不管世事如何变迁,把守墓接力棒代代相传,63载诚心守护烈士墓园,谱写了一曲忠义守信的赞歌,承诺的事再难也要办到,刘家节衣缩食,花钱请人为烈士刻墓碑、修墓地,一代接一代践行着“世世代代守护好烈士墓的承诺”。不图利、不图名,义务守护七位革命烈士墓的义举树立了拥军爱国的好榜样。他们用不悔的付出和不懈的追求,演绎着人生不朽的篇章;他们用自己平凡而伟大的行动诠释了人的光华。“做一件好事并不难,难的是一辈子做好事”。他们的事迹告诉我们,一辈子做好事再难,他们也要做!

当一个个鲜活的事迹摆在你面前时,我想任何人都在为之动容,他们让我钦佩,让我懂得了如何去做人,如何去做事。虽然当今社会关于“道德沦丧”“人情冷漠”的言论此起彼伏,但听过报告会后,我还是坚信,道德的力量是无穷的,道德的力量是相互支持的,道德的力量的可以传递的。是他们的付出让奉献和感动成为社会的主旋律,让道德的文明之花开遍人间。

本性流露永远胜过豪言壮语,道德的高尚,往往不经意的一件小事中,散发出人性的光辉。而恰恰就是在朴实谦逊的刘延宝一家人身上,我看到了人生最光辉最诚信的一面。同时,他们的崇高品质也不断的激励着年轻的我,在人生的道路上诚实守信,善而为之。我们一方面需要用道德模范的事迹去感动他人,另一方面要发动大家向道德模范学习,我相信滴水可以穿石,道德的学习最终必将内化为行为。

一诺千金,是诚实守信者们高贵人格的诠释;恪尽职守,是敬业奉献者们责任的践行。榜样的力量是无穷的,他可以照亮我们的心灵,驱散我们前进中的迷茫,让我们的人格变得更加高尚,让我们的灵魂得到升华。愿我们能够高举道德这面大旗,向他们看齐,向他们致敬,向他们学习,并用自己实实在在的行动去践行,让道德的力量温暖每一个人,感动每一个人。那么,道德这面中华民族的精神大旗终将飘扬在我们心灵的上空。

第三篇:刘昭麟自荐信

尊敬的校领导:

您好!

我是长沙市雨花区砂子塘天华小学一位即将毕业的学生,我叫刘昭麟。首先,感谢您在百忙之中审阅我的自荐书,这对一个即将迈出校门的学子而言,将是一份莫大的鼓励。相信您在给予我一个机会的同时,您也多一份选择!即将走向社会的我怀着一颗热忱的心,诚挚地向您推荐自己!

我,是一个平凡但不平庸的小男孩。

性别:男,无法更改。

身高:150cm

体重:38kg

IQ、EQ:一直在攀升。

性格:活泼。

我出生在一个商人家庭,爸爸妈妈都很忙,他们一般会让我自主的安排学习,这种“放羊式”的教育模式促使我独立自主,学会合理安排时间。爸妈虽然忙,但不是让我放任自流,我知道爸妈给我一个相对轻松的生活环境是因为相信我。我发誓要用成绩来回报爸妈对我的信任。

因此,在学习上,我严于律己,合理安排我的学习生活。数学是我的挚爱,我喜欢钻研各式各样的数学题,无论是课内还是课外的,我都能从中找到极大的乐趣,数学不但训练了我严谨的思维,还是我养成了不惧困难的品格;我也喜欢语文,尤其是作文与阅读,我总是可以从那些优美的文字里找到思想的共鸣;英语更是我的强项,从幼儿园起我就开始和外教学习英语,那位地道的英国老师还时常夸赞我口语很棒呢!

我希望自己可以有一个好的平台得到更好的发展,而南雅是我的首选方向,南雅深厚的文化底蕴及良好的学习氛围一直为我所敬仰。进入南雅更是我小学六年奋斗的目标。真诚的希望您能向我伸出希望的双手,为我开启人生的新篇章!再次感谢您!

此致

敬礼!

自荐人:刘昭麟砂子塘天华

2012年12月

第四篇:评课稿刘延红

整本书阅读《汤姆·索亚历险记》评课——侯海燕指教的《汤姆·索亚历险记》

刘延红

《汤姆·索亚历险记》这本书讲述的是汤姆和他的小伙伴们五次历险的经历,向我们展现了一个无所不能、淘气、向往自由、勇敢机智、有正义感和爱心的一个孩子头儿的形象。这篇文章篇幅比较长,而且文章分为梗概和精彩片段两个部分。根据单元目标和教材特点,侯海燕老师把这课的目标定为:了解梗概内容,初知人物形象;欣赏精彩片断,感悟文章语言特点,在此基础上进一步感知人物形象;激发学生阅读原著的兴趣。

在这节课的教学中,我认为有几点还是值得夸赞的:1.紧抓题意历险对教材的梗概部分进行梳理:墓地历险、荒岛历险、鬼屋历险、山洞历险,这样梳理内容一目了然。2.精彩片断的赏析中抓住“虚惊一场”这一关键词,把梗概和精彩片断两部分内容联系起来,感受马克吐温文学大师的写作技巧。接着让孩子们谈谈哪部分的描写最吸引你?这时孩子们畅所欲言,无一不感受到作者语言的夸张。可是在教学过程中,侯老师的教学时间没有把握好,在梗概部分的教学中花了太多的时间,总认为孩子会说不出来,所以引的痕迹太重了。因为这时学生已经对本书读了至少一遍,对于故事内容应该比较熟悉,让孩子们概括本书写了几次历险?是很简单的问题,这样在课堂上的时间就可以省出来了。那么后面的设计“成果展示”就不会成为虚设了。这是最遗憾的一件事。第二点也是值得我思考的就是:我们老师在平

时上课前,若布置了学生预习,可能会在学生预习的基础上进行教学,那么在分开课时是否也能一样做到呢?比如侯老师的这一节课的教学,如果做到了这一点,教学时间就不会不够了,教学目标当然也能完成,甚至还可能拓展更多的东西。可是往往在公开课上这件事还是很难做到的。因为老师总担心自己的预设不能及时完成,总担心学生的生成答案与自己的预设不相符,害怕出丑。我想在今后的教学中应该在这方面多做努力!

在初读这本书的时候,我们让孩子们将文章中的生字新词和四字词进行了梳理和自学。学习梗概的时候,我只为孩子们提出了两个问题:1.通过读梗概,汤姆经历了几次历险?2.在梗概中,你认为汤姆是一个怎样的人,你是从哪些词句中知道的?孩子们经过自学讨论很快就迫不及待地举手要求交流。于是对教材的梗概部分进行梳理:墓地历险、荒岛历险、鬼屋历险、山洞历险,这样梳理内容一目了然。特别是在学生自学的过程中,注意引导学生阅读的技巧:找出文中的关键词列小标题。然后,让学生用自然段的连接方法,概括文章的主要内容,学生一下子就对文章的内容把握住了。对于第二个问题,孩子们讨论的兴趣很高。侯老师迅速抓住孩子们的某个发言,引导孩子们去有滋有味地朗读句子。3.侯老师归纳读书方法这一环节做得比较好,很直接准确地交给了孩子们最基本的读书方法。

在教学精彩片段的时候,同样侯老师也设置了两个问题:

1、精彩片段描写的是汤姆第几次冒险的事情;

2、从精彩的片段中,你又感受到汤姆是一个怎样的人?你从哪些语句中体会到的?然后再让

学生选择自己喜欢的一个片段去细读,在孩子们交流自己喜欢的片段的时候,侯老师给了孩子们充分的时间去读去悟,让他们去体会作者的语言特点。

遗憾的是,1.侯老师设计的“以竞赛的形式”,将学生分为两组(答题星和闪电组)这一环节,由于题目不搭调,再加之没有强调竞赛规则,致使这个环节十分混乱,没有起到应有的作用。2.感觉这一堂课时间太短了,要交流要表达的东西太多了,总感觉像蜻蜓点水般地走过,如果时间能够再充裕一点的话,效果可能会好些。

第五篇:刘宗昭总经理新年献词

坚信未来

共谱新篇

公司全体员工和家属:

连日来,9万名中国海油儿女为上产5000万吨,建成“海上大庆”,欢庆无比,豪迈无比!但是以市场为生命线、以技术为主导的采技服人,来不及感慨,来不及回味,来不及沉醉。眼下,辽东湾滴水成冰,全面注聚作业紧张施工;渤海湾寒风怒号,稠油热采调试夜以继日;在中东,市场人员为化学药剂商务马不停蹄,独在异乡迎来新年的曙光。北起渤海湾,南到南海海域,从吉林油田,到伊朗高原……元旦期间,我197名员工奋战在一线49个项目上。

在这辞旧迎新的美好时刻,我谨代表公司和公司党委,向全体员工和家属,向节日期间坚守岗位的一线员工致以新年的问候和良好的祝愿!

即将过去的2010年,我们不仅全面完成了海油发展下达的生产经营指标,而且进一步深化了对产业结构调整和管理方式转型规律性的认识,进一步坚定了加快发展方式转变,坚持自主创新,走国际化发展道路的信心和决心。我们清醒地认识到,总公司、海油发展的正确领导,是成就采技服事业的根本保证;对标国际同行、超前部署工作是成就采技服事业的重要前提;树立全员市场意识、坚持科技自主创新是成就采技服事业的必由之路;团结一致、凝心聚力是成就采技服事业的关键所在;务实创新、真抓实干是成就采技服事业的现实需要;精心组织、科学管理是成就采技服事业的内在要求;传承优良传统、发扬“铁人”精神是成就采技服事业的不竭动力。

站在一个新的发展平台,眺望“后5000万吨时代”和“十二五”远景,我们既看到公司在发展中积累下的一些问题,但是更看到辉煌的未来。面对石油技术服务日新月异的发展大势和国际市场日趋激烈的竞争态势,我们必须要有积极应对挑战的强烈忧患意识、机遇意识和使命意识,始终保持清醒的头脑,以更大的信心和勇气再攀新高峰、再创新辉煌,为建设国际一流能源技术服务公司作出新的更大贡献!

最后,我衷心祝福大家在新的一年里幸福安康!

二○一○年十二月三十一日

下载刘延昭感恩事迹word格式文档
下载刘延昭感恩事迹.doc
将本文档下载到自己电脑,方便修改和收藏,请勿使用迅雷等下载。
点此处下载文档

文档为doc格式


声明:本文内容由互联网用户自发贡献自行上传,本网站不拥有所有权,未作人工编辑处理,也不承担相关法律责任。如果您发现有涉嫌版权的内容,欢迎发送邮件至:645879355@qq.com 进行举报,并提供相关证据,工作人员会在5个工作日内联系你,一经查实,本站将立刻删除涉嫌侵权内容。

相关范文推荐

    刘昭盟难忘的第一次

    六年级二班刘昭盟 最难忘的第一次 人生中有许多第一次,第一次过马路,第一次走夜路,第一次学游泳,第一次学做饭„„而这些许许多多的第一次,就像许多珍珠一样,串起了我们五彩斑斓的......

    高一政治教学计划刘昭莲

    高一政治教学计划刘昭莲 一、指导思想和教学目标 根据党的教育方针和科教兴国的战略,完成教育教学任务,全面推进素质教育,本学期高一政治教学要发挥教育功能,努力提高教学水平和......

    谢延信事迹汇报材料范文合集

    大孝至爱演绎人间真情——谢延信同志重诚守诺、尊老至孝先进事迹汇报材料 明孝道、知荣辱是中华民族的传统美德。在大力倡树社会主义荣辱观,构建社会主义和谐社会的今天,滑县......

    刘翔事迹

    刘翔事迹北京时间2004年8月28日凌晨2点40分,雅典奥林匹克体育场,这是一个值得所有中国人铭记的日子,中国选手刘翔在男子110米栏决赛中以12秒91获得金牌。这个成绩不仅打破了奥......

    刘建华事迹(范文大全)

    南亨中心小学安全工作先进个人事迹材料 用责任筑起生命的钢铁长城! ------刘建华 在这一年来的政教工作中,政教处全体人员,心往一处想,劲往一处使,使我校的政教工作取得了可喜的......

    刘大铭事迹

    刘大铭的相关学习资料昨日,兰州市教育局下发《关于向刘大铭同学学习的倡议书》,倡议全市教育系统广大师生向刘大铭同学学习,学习他勇于抗争、自强不息的拼搏精神,学习他刻苦学习......

    干训工作总结----刘子延

    2014-2015中小学校长培训工作总结 林口县龙爪中学 刘子延 2014年6月5日,我有幸参加了牡丹江中小学校长的培训班。带着渴望,怀着激动,也带着对教育教学中的几点困惑,开始了为......

    五年级教学设计刘延红

    18*.慈母情深 教学目标: 1.认识3个生字,用联系上下文及词素分析法理解词语“失魂落魄、震耳欲聋、龟裂”。 2.有感情地朗读课文,背诵自己喜欢的句、段。 3.指导学生抓住母亲外......