程雨婧好学生事迹材料

第一篇：程雨婧好学生事迹材料

优秀三好学生事迹材料

程雨婧同学，女，今年十三岁，好学生事迹。好静、勤奋、好奇是她的天性。现将他的先进事迹概述如下：

一、品学兼优，屡获佳绩

热爱祖国，勤奋学习，立志成才，把理想付之于实际行动。从转学以来，她总是在各方面严格要求自己，虚心接受老师的教育、帮助。她遵守纪律，讲文明，懂礼貌，助人为乐；她热爱劳动，积极带领少先队员参加少先队开展的各项有益活动，加强体育锻炼，身体素质好。学习上，她求知欲强，敢于提问，善于质疑；课外，他不满足于课堂上所学到的知识，大量阅读一些有益的书报，以开阔自己的视野、增长知识，碰到难题就向老师请教或自己查阅资料解决。功夫不负有心人，她付出的劳动，终于获得了丰硕的成果——她从转学至今学习成绩一直名列前茅。在成绩面前，她从不骄傲，她说：山外有山，楼外有楼，我还必须不断努力，追求更高的标准。

二、热情乐观、尊敬师长

从小就立志读好书，做好人，回报社会，回报父母，她也一直在行动中不断践行着自己的标准，深受老师和同学的好评。

对待师长，发自内心地尊重与敬爱，她说：“是他们给予了我知识，帮助我成长，没有老师的辛勤付出，就没有我取得的众多成绩，因此回报老师是我奋斗的一个重要动力。”对待同学，她从来都是尽力帮助，以善待人，帮助同学解答难题，关心班级贫困学生并与他们分享学习经验。她以一颗真诚的心，得到了大家的认可，深受同学们的拥护。

三、老师的助手，同学的榜样

在校在家一个样。在家里，她常常抢着整理房间、拖地板；在同学中，她是一名挺懂事的“小大人”，每逢搞卫生，她总带头抢脏活、累活干，老师和同学都很信任她；在路上，看到行动不便的老爷爷、老奶奶，她就主动过去搀扶他们，或帮着拿东西。

几年来，她勤勤恳恳地为班级为同学服务，成了老师的小助手，如每天检查同学们的两操、纪律、卫生等情况。对老师交给的任务，她总是做得有条不紊。她处处以身作则，为同学们树立了良好的榜样。担任学生会干部以来，她带头不买零食，不乱扔纸屑果皮，不随地吐痰。见到有同学违反了学校规定，他勇于上前指正。

在班级里，还是个优秀的组织者，组织学生开展各种有益的活动，如组织学生捡废纸、捡废瓶，变废为宝；组织学生为班里的贫困生过生日等。

开朗自信，乐于助人，成绩优异，工作出色，综合素质高，不愧为一名优秀的全面发展的好学生、好学生干部，不愧为一名优秀的21世纪的好少年。

第二篇：好学生事迹

有书就爱不释手，饭后睡前总是手不释卷。从童话故事到历史读本，从自然科学到天文知识，他都读的津津有味。广泛的阅读开阔了他的眼界，同时也提高了他的写作水平。?心地善良、礼貌待人

?他有一颗善良真诚的心灵。有人说，金子是最纯******，但比金子更******是人的心灵。李德胤同学有一颗洁白无暇、善良真诚的心灵，他心地善良、追求纯真、无私无邪。在家里，对待亲人，关注亲人的冷暖，以礼相让，经常帮助爸爸妈妈做一些力所能及的家务活，打扫卫生、择菜洗菜、洗袜子等，让亲情其乐融融。对待邻里，他文明礼貌，与人为善，深得邻里喜爱。

?传递爱心、助人为乐

?在学校，他有一颗真诚的爱心。对于困难同学，他总是乐于伸出援助的小手，助人为乐，真诚奉献。有同学上课忘了带学习用具，他总是豪爽的拿出自己心爱的文具借给他们，有同学不会的问题，他总是热情耐心的帮其解决，从不计较个人得失。对于博大复杂的世界，他有一颗天真的童心，小小心灵装满了追求真善******理念。?热爱劳动、积极肯干

?他劳动积极肯干，脏活、累活他总是枪在先，从不惜力。对待班级的劳动任务，他都能够提前出色的完成，只要哪天他值日，他总顾不得吃早饭，就急急忙忙奔到学校做值日，等其他同学到校后，教室早就被他打扫得干干净净了。对于学校组织的大型劳动，他不但自己肯干，还表现出极强的组织能力和号召力。?天天向上、兴趣广泛

?“向上”是孩子健康成长的力量源泉，李德胤同学的身上有着一股强烈“向上”的追求。从呀呀学语到接受家庭启蒙和幼儿、小学教育，初谙世事的他就一直在追求着思想上的向上：“做个好孩子，做个好学生，做个好公民。”他尊敬长辈和师长，团结同学，遵守校规校纪，对人讲礼貌，自觉遵守小学生行为规范和社会公德，深得邻居、家长、老师和同学的好评。进入小学校园不久，通过学习，当他知道了少先队组织是少年儿童的先进组织后，他每时每刻就把自己置于组织约束之下，严格要求自己，身体力行少先队员的先进性。他追求全面发展，他兴趣广泛，除认真学习课本知识外，他还特别喜欢看书、绘画、唱歌和体育运动。?三好学生的标准是德、智、体、美、劳全面发展，一直以来这都是他努力的方向和目标。小学的四年里，他一步步地朝这个目标在前进、在努力，全面认识自己、提高自己，不断在学习中增长知识，在人生旅途中陶冶情操，在社会实践中磨练意志！

这是一个安静、大方的男孩。他喜欢一个人静静地在书海里徜徉，喜欢在奥数世界里默默地钻研，喜欢在音乐王国中细细地品味。他就是来自华维文澜小学五（6）班的杜泽人。在老师的关怀下作为班长的他，处处以一名班干部的身份严格要求自己，激励自己，努力学习，希望从同龄人中脱颖而出，把自己培养成为德智体美全面发展的佼佼者。

一、尊敬师长，团结同学，尽一个班长的职责。

没有园丁辛勤地劳作，哪来花儿灿烂的笑脸；没有老师无私的付出，哪来学生健康地成长。从入学伊始，杜泽人就发自内心地尊敬老师。见到老师，他总是笑盈盈地喊声老师好；他立志读好书，做好人，努力做好老师的左膀右臂，来回报老师的关爱。他也能真诚地对待每一位同学，对学习和生活上遇到困难的同学，他总是能及时地伸出援助之手，尽自己所能地帮助他们。他以一颗真诚的赤子之心，换来了同学们的信任和支持，每一学年他都被同学推选为班长。作为班长的他，处处以身作则，做同学的榜样，协助老师管理班级，有声有色地搞好丰富多彩的班级活动，使班级呈现向上的勃勃生机。

二、热爱学习，醉心书海，做一个博学多才的好学生。

学习是学生的天职，这朴素而真实的道理伴随着杜泽人的小学学习生涯。从入学开始，他就树立了明确的学习目标和严谨认真的学习态度，一丝不苟地学习各门功课。课前，做好预习，把被动听课变为主动听课；课堂上，集中精力边听边记边思考；课后，认真完成作业并坚持复习，及时掌握所学知识，养成了良好的学习习惯。他还坚持用广博的知识充实自己，喜欢广泛地阅读各类书籍，因为他相信“腹有诗书气自华”，尤其是当代优秀的励志书籍他更爱阅读，更爱思考，久而久之，培养了一种乐观积极的生活态度和坚强的意志，这对于他解决学习上的难题有很大帮助。一份耕耘，一份收获，踏实的态度，不懈的努力，使他的学习成绩一直处于班上前列。习作也多次在征文比赛中获奖。杜泽人家庭还被评为2010上虞市文澜小学十佳书香家庭。

三、爱好广泛，素质全面，做一个全面发展的多面手。

打从幼儿园起，他就迷上了象棋。一回到家，他就摆开架势，与他的老爸开战。一有空，他就会静静地对照着棋书研究。每到周末，便是他最开心的时候，因为他终于可以与他的老对手博上几盘了。对电脑他也有着浓厚兴趣，绘图，制作小报样样拿手。在绍兴市电脑小报的制作比赛中还获得了一等奖的好成绩，为班级、学校争得了荣誉。自从上三年级后，他又走进了音乐的殿堂，开始吹奏笛子。每天一小时的练琴，不仅提高了他的音乐素养，更在磨砺他的意志，不管多忙多累，他那份坚持不变。现在，他正准备迎战笛子六级考试，愿他能如愿以偿吧！

四、积极锻炼，强健体魄，做一名阳光的男子汉

跟很多孩子一样，爱玩也是他的天性。每当到了节假日里，他做完功课，便玩开了。他没有沉迷于网络世界，也没有被缤纷的电视节目所吸引，而是走到户外，打羽毛球、学骑车、溜冰„„凡是男孩子喜欢的运动，他都玩个遍。特别是每当傍晚的时候，在小区的运动场里，总能看见他那骑着自行车潇洒的身影；看见他总会牵着妈妈的手，一起和夕阳散步；看见他陪着爷爷、奶奶一起在运动器械上锻炼的情景„„

“腹有诗书气自华”，我们相信，杜泽人同学凭着自己对知识的执著追求，他将会以更出色的表现来展现自己的才能。因为他有一双聪慧的眼睛，一对勤劳的翅膀，可以在知识的天空中翱翔，穿过无数座高山，横渡无数条河流，只要努力，开朗自信，乐于助人，成绩优异的他一定能克服各种困难，在今后的道路上收获快乐和自信，也给别人送去微笑和阳光。

第三篇：程婧述职报告

资教生述职报告

资教生姓名: 程婧毕业院校:湖北民族学院资教学校：三岔中学 正文:

2008年6月，我以优异的成绩从湖北民族学院外国语学院毕业后，放弃进入外企工作的机会，怀着对教育的憧憬，积极响应“湖北省农村教师资助行动计划”，来到了鄂西恩施任教。

同年9月，我成为恩施市三岔乡初级中学的一名教师，学校根据我所学专业，安排我担任七年级两个班的英语教学和一个班的班主任。我所带的两个班共有150多人，从小学毕业成绩来看，差生面很大，让我这个刚刚走上工作岗位，缺乏经验的教师明白，我必须比别人付出更多，做出更多努力，才会有成绩。我暗自下决心，一定要尽力教好他们，把我的第一届学生全部送进他们理想的高中。

可是对于刚走出“象牙塔”的我来说,要想当好这个“孩子王”，是有难度的。英语学科一直是农村孩子的弱项，为了上好第一节课，我作了多方面的准备。首先，我对高年级的学生做了问卷调查，大多数学生都认为英语枯燥乏味，上课集中不了精神，记不住单词，从而导致对学英语的淡漠，成绩日益下降。其次，我调查学生情况。据我了解，每年每个班学生的资质和基础不等。就英语学科来说，只有极少数孩子在小学阶段接触过英语，而大多数学生连最基本的字母都不认识，所以在考试中的英语成绩常常两级分化。最后，我虚心去向其他有丰富经验的教师请教，自费购买教辅资料，认真钻研教材、分析教参，多次修改教学设计，在前辈的指导下，最终制定了一套我认为有效的教学方法---趣味教学。

上新课之前，我先后放映了一部英语动画电影，教唱了一首简单的英语歌。孩子们兴致勃勃。于是我提议排演话剧，模仿电影里自己最喜欢的人物。他们不会的英语，我一一解答，意料之外，在完全没有基础的情况下，孩子们玩得很尽兴，基本的日常用语也会了。我给予了很高的评价。兴趣被调起来就一发不可收拾：“程老师，我饿了，用英语怎么说？”“程老师，我要回家，怎么说？”“程老师，我的钱丢了，怎么说？”.......在一片喧哗声中，我看见了台下那一双双渴望知识的眼睛。于是第一节课就这样轻松而活跃地开始了。几个星期过去，别的班要老师监督才能背诵的课文，我班的孩子竟然能提前记下来。每个早自习，不需要我说什么，他们都能自觉地读写。少数学生反映记不住单词。我回想自己的初中生活，查找很多资料，找到了不少记单词的方法。我认为最适合的还是结合拼音分裂记法。我发现大多数英语发音跟小学拼音很近似，比如“pen,desk,is,bring,win,sit”等等，就连很多复杂的单词，也能找到规律。孩子们领悟地很快，更加努力了。期中考试，我所带的两个班，竟然出现了119和118的高分。我越来越有信心，上课的时候激情万丈，孩子们觉得一节课时间变短了。

为了更大的突破，在以后的教学中，我结合教师的指导、学生的建议和自己的反思，不断的改进教学方法。从网上找相关的材料，精心地准备教学设计，有选择的布置作业，做到了“有讲必有练、有练必有批、有批必有讲”。由于人多，作业批阅量大，每晚都要加班到晚上12点。我坚持每天早上6点准时进教室，陪孩子们晨读；中午吃过午饭就进教室给他们辅导功课，所以工作一年多以来，我每天的休息时间平均只有5个多小时。功夫不负有心人，在期末统考中，我所带的班级英语成绩都能位居前列。

另一方面，我担任班主任一职，我明白除了教好英语科目，还得跟科任老师做好配合，协调各科平衡发展。学生的主要任务是学习。我十分关注他们的学习情况。我班有74名学生，学习成绩很不平衡。我一是了解学生学习基础差的原因，给他们鼓励，分析他们学习跟不上的因素，采取针对性的措施，抽时间给他们补课；二是协同其他各科老师，学生哪一科差，就补哪一科，加强薄弱环节的训练，让师生相互配合，学生得以全面发展，班级成绩大幅度提高；三是在班级建立学习小组，让优生和差生结对，互相帮助。最后，我把孩子们的健康成长放在同样重要的位置。我视孩子们如弟妹，不歧视差生，不偏袒优等生，有时间就跟他们交心谈心，用我的爱心感化每一个学生。

有一次，班上有一个叫王杨的男生在上晚自习的时候削铅笔，不小心让铅笔头戳进了眼睛。我连忙和另外2名学生一起把他送到卫生院，经检查，急需到大医院手术。但是他的家离学校很远，交通又不方便，我只好连夜把他送到离学校近三十公里的大型医院做手术。因为手术及时，恢复得很好。他父母事后提着大包东西到办公室要感谢我，被我拒绝了。

随着天气的变化，转眼就进入了深秋。学生们都穿上了毛衣御寒。我发现一个叫陈礼胜的男生还是穿着薄薄的单衣，冻得脸发紫。他家境贫寒，父亲出意外去世后，妈妈独自一人抚养他们两兄弟。现在他们哥俩都在初中学习，经济压力之大可想而知。我积极为他争取到生活补助费用，并自己掏钱给他买了一件运动服。班里贫困生很多，我为了帮他们解决生活上的困难，又不伤害他们的自尊心，常常自掏腰包购置文具用品，再借别的理由“奖励”给他们。

众所周知，现在的“留守儿童”已成热门话题，我班有三分之一的留守生。通过家访，我得知他们有的从小就失去父母；有的父母常年在外打工，由年迈的爷爷奶奶或外公外婆照顾；有的甚至寄养在亲戚家里。这对孩子们的成长和学习都有影响。最典型的就是一个叫向茜的女孩儿。这个女孩儿活泼开朗，圆圆的笑脸特别可爱，由于基础较差，成绩算不上优异，但是一直很刻苦。但是开学一个多月后，各个科任老师都反映她上课精神不集中，作业不能按时完成，周末布置的家庭作业全是空白。我找她谈话，她一反常态，一句话也不说，只是红着眼圈看着地面。我不知该怎么办，决定进行家访。周六，我工作很认真，成为了我班级管理的得力助手。就这样，我用自己的爱心，呵护着这些花朵。每年农村学生由于各种原因流失时有发生，可是我班的孩子们没有一个缺席。到了八年级，一些因病休学或是外地转学生，都纷纷要求到我班来，现在我班的学生数已经达到79人。

要建立一个好的班集体，班主任更需要耐心，要着手培育良好的班风，加强学生的养成教育。首先是我自己以身作则，给学生做好示范。如早操我带着学生跑操，打扫卫生我擦玻璃给他们看，被子怎样叠、鞋子怎样放等等，我都亲手教他们。为了学生遵守纪律，我上课严肃认真，从不做违反规定的事；我不佩戴任何首饰，从不穿奇装异服。其次，建立健全班级规定，依靠班干部，形成凝聚力，制定本班规定，让学生讲文明讲礼貌，使学生的行为习惯和精神面貌焕然一新。如随地吐痰扔垃圾，在教室狂闹的等不文明习气杜绝了，而助人为乐、为班集体争得荣誉的事多了。许多老师都说，我班的学生女多男少，在综合水平方面不及其他班，可是时间证明这种看法是错的。一个学期过去了，我所带的班级各方面都名列前茅，校领导和任课教师都称赞不已。

得到领导们的肯定，我的信心大增，继续着我所热爱的工作，对每天要做的事都认真安排，督促自己保质保量的完成任务。我利用休息时间把自己的经历用文字记录下来发表，获得了很多奖项。2009年5月，我的论文《为留守学生撑起爱的绿荫》获得州级一等奖；2009年8月，我被恩施市教育局评为“优秀资教生”；2009年教师

节，我被三岔乡政府评为“优秀班主任”；同年10月，我以恩施市先进工作者的资格进入百名讲师团，成为最年轻的成员，给孩子们宣讲社会主义价值体系要求，提倡和培养他们热爱学习、热爱生活、热爱社会主义的价值观念，受到一致好评。

我的学生对我越来越信任，越来越依赖。他们说我是一个最不像老师的老师。在他们眼里，我是一个姐姐，一个朋友。他们听说我是资教老师，中途可能会考上其他的工作岗位而离开，都强烈要求我许下承诺，一定要把他们教到初中毕业。我答应了他们的要求。

可是天有不测风云。正当我以更饱满的热情投入工作，想取得更大成就的时候，不幸降临了。2009年10月15日，我因感冒去医院输液，第二天全身就浮肿了，我请假去检查，重度贫血，高血压，医生要求我住院治疗。我以为只是重感冒，并没在意。第二天，我发现爸爸的脸色不对，眼睛红肿，所有的亲人朋友都来看望我，连学校的领导也赶来让我放下工作，安心养病。我的心中立即有了不安的感觉。趁病房没人，我到垃圾桶里翻出了药物说明，见上面写有“慢性肾功能衰竭”几个字，顿时我的脑袋一片空白。我一直认为这是在小说或是电视剧里才有的情节，可是却真切地发生在我身上。爸爸看隐瞒不住，只好告诉我实情，我的病情已经到了中后期，没有办法了。在医院治疗了20多天，解决了贫血和血压问题，我带着药回到家里调养。父母疯了似的联系了全国所有有名的肾病医院，可是结论都一样。短短一个月时间后，尿毒症的症状出现了：呼吸困难，食欲不振，恶心呕吐，夜不能寐，我不得不到同济医院做颈部插管手术，以便做透析，延缓生命。

那段时间，我仿佛一瞬间就明白了做父母的心。有人说，男人不轻易流泪，除非是孩子，这话一点没错。只要提及我的病，爸爸就会流泪不止，心情低落，陪我到武汉做完手术，回到家就晕了过去。妈妈整天以泪洗面，头发几天就花白了。看着50多岁的父母为我操劳，我总觉得是自己拖累了他们，也就失去了生活下去的勇气，身体一天天衰退下去。我埋怨过老天不公平，毕竟我才25岁，人生才刚刚开始，就得接受这样残酷的事实，而且我们一家人的命运都很悲惨。我的父母时时被病魔缠绕，我父亲也是一位教师，现已从教33个春秋，从1995年至今一直任三岔乡和湾小学校长，他热爱教育工作。不幸的是2000年他患了结肠癌，病情十分严重，他为了不影响工作，把手术时间一推再推，一直等到暑假才住院治疗。手术后出院身体还未康复又投入了工作。我的母亲是一位地地道道的农民，长期以来她辛勤劳作，积劳成疾，以至于长期患病，需要大量金钱，病魔使我的家庭负债累累。加上妹妹上大学，家里还有一个70多岁的爷爷需要赡养，本想我毕业参加工作为家里减轻负担，让爸爸妈妈不再那么辛苦，可是······看着痛苦的家人，我从精神上放弃了自己，我不知道自己的生命会在哪天终止，就瞒着所有的人，到医院要求医生帮我办理器官捐赠相关手续，准备迎接死神的到来，早日解脱。

就在这个时候，是学校领导、同事、亲朋好友和我的学生们给了我力量，他们得知我的病情，对我伸出了援助之手，打电话，发短信，鼓励我与病魔斗争。学校领导第一时间安排好我的工作交接，并送来慰问金，让我放下一切包袱配合治疗；同事们有时间就会到家里陪我聊天，给我讲述成功战胜这种疾病的动人事迹。孩子们也时时牵挂着我，他们的话，我至今记忆尤新：“老师，失去了才知道珍贵，你一定要好好休息，我们等着你回来。” “老师，您就是我们班的灵魂，您走了，我们班也散了，您一定要回来。” “程老师，你什么时候才回来啊！上个星期三的早晨，我们看见校门口一个身影，以为是你，全班疯了似的跑出去，都哭了，太想你了！”

两个班的学生四处打听我的住处，一个周末，他们自己凑钱买了大堆的营养品，包了两辆出租车，来到我家看望我。听到场院里一声声的“程老师，我们来了！”看到

那一张张熟悉的可爱的脸，我简直不敢相信自己的眼睛。从知道病情的那一天，我没有掉一滴泪，可是那一刻，我实在忍不住，哭着笑着迎接他们。孩子们已经知道一切，他们纷纷劝导我，“老师，我们都会为你祈祷，你一定要坚强，看到还有的学生告诉我，我班最调皮的向吉祥同学，在我住院后，拼命学习，期中考试竟然考进了全年级前20名。在知道成绩的那一刻，他哭着大喊：“程老师，我做到了，我没有让你失望！”快过年了，我接到了我班学生江楚朝的电话，他说他跟另外一个学生一起辍学了，我极力劝阻，也没有说服他。他只是说：“老师，很感谢您的关心，以后不管在哪儿做什么，我都会记得您说的，正直做人，好好生活。我不会忘记您的。祝您早日康复！“得到如此多的关爱，我重拾信心，决定坚强而快乐地活下去，并且要早日回到孩子们中间。于是，我一边做透析治疗，一边坚持上班。

我的身体虽然患了不治之症，但我没有向命运低头。这次的磨难让我真切地认识到生命的价值。人人有生命，却并非人人都懂得生命的意义。我认为生命的意义在于“爱”。人在世上，谁又能离得开爱呢？每个人都在接受爱：父母给予的爱，亲友给予的爱、家人给予的爱、乃至陌生人给予的爱。每个人都在献出爱：爱父母、爱妻子、爱儿女、爱同事、爱朋友；同时也爱自己。爱是无私的，爱是纯挚的。爱生命、爱生活、爱他人......爱更多的是给予，而不是索取。

人生无常，虽然生活里充满了爱，但是每个人都要生老病死。人生具有太多的偶然性，也会发生太多的意想不到的风险，有时只要一口气喘不上来，一个活生生的生命就终结了。人的生命是如此脆弱，如此短暂。在古城荆州，在寒江救人的英雄赵传宇的母校长江大学，涌现出一个英雄群体。09年10月24日，为救两名落水少年，该校10多名大学生手拉手扑进江中营救，两名少年获救，而3名大学生不幸被江水吞没，英勇献身。他们用生命谱写了一曲英雄的赞歌。举国上下都为之默哀、膜拜！他们的人死了，但精神还活着！原来，生命的意义不在于寿命的长短，而在于内容和质量。人无法控制生命的长度，却能把握生命的宽度。只有拓展生命的宽度，才能塑造生命的意义，否则人如果只能象石头一样，那么活一万年又怎样？就算我的生命只剩下一天，我也要活得精彩，用我的快乐用心去生活，全心去爱生活的点点滴滴。毕竟我不是单独面对人生，父母、亲友，一直站在我的背后。记得林清玄在他的作品里说道：“生命的意义就是使自己每一天都有一些心灵与智慧的增长，每一天都对世界有一些奉献与利益。” 我能坚强而快乐地生活下去，对家人和所有关心我的亲友们也是一种慰藉吧！

我是国家培养出来的有知识的大学生，我有丰富的知识，我热爱我的工作，热爱我的学生，我要一边透析一边工作，用我的余生为教育事业做出贡献。专家告诉我，我的病因已无法查证，有可能是劳累过度所致，也有可能是药物中毒引起的，已无法治愈，除非换肾，但费用对我来说简直是天文数字。而现在每次几百的透析费用也让我家倍感压力。好在我性格乐观，给了家人不少安慰。

这一年多的资教生活，让我感到了我的成熟。我种下了爱心与希望，获得了与大学不一样的收获；我有了人生以来从未有过的经历，更使我知道了事业和生命来之不易，需要我们全身心地投入。虽然现在生活很艰苦，但选择资教，我无怨无悔！

第四篇：四好学生主要事迹

四好学生主要事迹

篇一：四年级学生事迹材料

四年级学生事迹材料

范永焕同学是个全面发展、待人诚恳、乐于助人、活泼乐观、求思进取的好学生。

他尊敬老师，团结同学，关心他人。平日里积极协助老师做力所能及的事，是老师信得过的得力助手。热爱集体，积极参加、组织集体活动，认真完成集体交给的任务。能虚心接受同学们的批评建议，这些年来，精神面貌一直很好，得到老师和同学们的普遍认可。范永焕善于团结同学，对同学以诚相待，凡同学在学习和生活中遇到困难时有求必应，热心相助，他的课外时间最忙，都是一些同学问作业，问题目，他总能不厌其烦地听，耐心地解答，小学生学习雷锋先进事迹因此被同学们称赞为“小老师”。从小在良好家庭、学校的教育下，养成爱劳动的好习惯，自己能办的事力争自己办，基本学会料理自己的生活，在学校、家里和村能积极参加力所能及的劳动和公益活动。自觉遵守学校纪律和公共秩序，爱护公物，保护环境，明辨是非，养成了良好的行为习惯。

范恩东：他品学兼优、乐于助人。学习成绩优异，综合素质全面。

在学习上，他刻苦好学，勤于动脑。从一年级到现在，各科成绩一直在班级名列前茅。他不仅自己学习好，还能带动自己所在的小组，组织自己的组员相互出题，统一批改，提高了小组同学的学习成绩。对于学习上的后进生，他也是及时给予力所能及的帮助，从不计较个人的得失。

他有一颗善良真诚的心灵。在家里，对待亲人，关注亲人的冷暖，爸爸妈妈在外打工常年不回家，她经常帮助爷爷奶奶做一些力所能及的家务活，打扫卫生，让亲情其乐融融。对待邻里，他文明礼貌、与人为善，深得邻里喜爱。在学校，对于困难同学，他总是乐于伸出援助的小手，助人为乐，真诚奉献。他有一颗天真的童心，小小心灵装满了追求真、善、美的理念。

篇二：十好学生事迹材料

十好学生材料

（一）2013.10

一、学习刻苦，成绩优异

品学兼优、乐于助人、热爱集体、积极向上。小小年纪，却以良好的思想 品质，优异的学习成绩，全面发展的综合素质，成为同学中的佼佼者。

勤思考，爱钻研，求知欲强烈，各门功课都努力学好，连续四年学习成绩一直保持在年级前列。父母从小在学习上对她严格要求，尤其重视良好学习行为习惯的养成。这为她进入小学后出色的表现奠定了坚实的基础。学习最初或许是一种责任，但现在对她来说，学习更是一种乐趣。在认真学好课本知识的同时，大量涉及古典名著和各种知识，如四大名著、名人故事、上下五千年、唐诗宋词等。有效丰富了她的视野，拓宽了知识面，也提高了写作能力，她的习作经常成为在县、校组织的征文比赛中获奖，成为同学们学习的范文。

二、积极向上，乐于奉献

在生活中，她积极向上，乐于奉献，从我做起、从身边的小事做起、从现在做起，多给红领巾增光添彩。自觉地树立社会主义荣辱观，诚实守信。生活上勤俭节约，从不浪费；孝敬父母，尊敬师长，团结同学，爱护公共财物，遵守公共秩序。

“帮助别人，快乐自己”是她的座右铭。只要有同学向她请教，不管多么忙，她都会停下来，耐心地给他讲解，直到同学弄懂为止。她热爱集体，愿意为班级、为同学们服务。作为班干部，她总是以身作则，协助老师管理好班级，是老师的得力助手。

她爱自己的班级，爱每一位同学，用自己的行动影响周围的同学。她富有同情心，每次看到有困难的人时，虽然只是一点绵薄之力，她都会掏出自己的一点零花钱去帮助他们。班上的廖丽梅同学生活很困难，母亲改嫁，父亲外出打工常年不回家，只有年迈的奶奶抚养她，因此她发动班上的同学为她捐款，送给她一些生活用品，鼓励她开心生活，安心学习。她热情开朗，只要有她的地方就有笑声，同学们都很喜欢与她交往。

三、品德优良，以身作则

她尽自己最大的努力做到“孝敬父母，尊重师长，友爱同学，热爱祖国”。因此，她小学四年便年年被评为“三好学生”、“文明学生”、“优秀学生干部”、“道德标兵”等荣誉称号。作为班长，她团结同学，乐于助人，表现出良好的综合素质，成为班主任的得力助手和同学们拥护的学生干部，在日常学习生活中，她积极为老师分忧，为同学服务。每次，总是早来晚走，班长工作做得尽职尽责。组织同学打扫卫生，自主安排各项班务活动，出色完成学校和班主任老师布置的各项任务，俨然一个“小大人”，带领伙伴们自由、快乐地学习。在学校开展的各项活动中她团结同学一道为班级争得荣誉，使五年二班成为学校公认的“班风正、学风浓”的班级，在学校各类活动中屡屡获奖。

四、兴趣广泛，多才多艺

她同学不仅学习成绩优秀，还有广泛的爱好。由于她较小接受县

少年宫美术特长生培训，因此绘画方面有特长，经常参加县教育局组织的 美术大赛，均获得较好名次。每次班级出黑板报时，她就积极主动设计版面、刊头，努力为班级争光。她有较好的朗读和表演能力，是校舞蹈队队 员，在去年县文艺汇演节目《阳光少年》获县二等奖。她还喜欢各种体育

运动，在学校组织的阳光体育活动中，她参加了跑步、跳绳、打羽毛球、乒乓球等比赛中都有获奖。

五、勤劳体贴，独立性强

她的父母认为学习之余干家务是很正常的也是必要的，学习不能成为学生不干家务的借口。在家里，经常帮助父母做一些力所能及的家务活：煮饭、洗碗、收拾餐桌、扫地、洗衣服??做到自己的事情自己做，从不让父母操心。去年第一次参加学校组织的秋季野炊活动，因为她平时生活自理能力较强，所以她安排班上的同学分好小组，带好野炊工具，交代好主意事项，顺利完成了这次野外实践活动。大家都夸她有很强的野外生存能力和实践操作能力。对待邻里，她文明礼貌，与人为善，深的邻里的喜爱。

“做一个新世纪的十好学生”一直以来都是他努力的方向和目标，她正一步步朝这个目标在前进，在努力，在奋斗。

十好学生材料

（二）平时生活中，他思想进步，学习刻苦，勤奋上进，孝敬父母，尊敬师长，爱好广泛，全面发展，是一个性格开朗，品德高尚的好学生。父母的言传身教使他从小养成了勤朴、善良的品德。老师们良好的感染和熏陶，使他拥有健康向上的心态。同学 有困难他总是热心帮助，班里有活动他总是踊跃参加，是学校里的活 跃分子。自上五年级后，一直担任班级的副班长，他深知自己身上 的责任重大，处处严格要求自己，不仅自己刻苦努力，练就了自身不 服输的精神，而且他还总是怀着满腔热情去关心集体、关心同学。他 用辛勤的汗水和不懈的努力，创造了一项项优异的成绩，为师生们所 称道，在同学中起到了楷模和表率的作用。

一、勤奋好学，成绩突出

他同学学习十分刻苦，成绩非常突出。他上课认真听讲，善于 动脑，积极举手发言。语文课精彩的朗读常常博得师生阵阵掌声；数学课一丝不苟、灵活思考常常赢得师生佩服；英语课专心致志、惟妙 惟俏的表演朗读常常引来阵阵喝彩。他善于思考，对问题都有自己独到的见解，并能举一反三，遇到困难迎头而上，不解决问题绝不罢休。在知识的海洋中，他是个贪婪的索求者。他不但努力学习教科书上的知识，课余时间还广泛涉猎，不断丰富、充实自己。在此基础上，他读书还有一个最大的优点，那就是爱思考、爱发问，甚至有时把老 师问得哑口无言。正是因为这种勤奋刻苦、孜孜不倦、善思好问的精 神，使他不但具备了广博的知识基础，还培养了良好的学习习惯和学习能力，在学校的各级考试中，他的成绩始终名列前茅，被评为班级 “优秀三好学生”。

二、工作积极，乐于助人

该同学担任了学习委员，在班级事务上是老师的 得力助手，不仅积极完成老师交给的工作，而且能主动帮助老师管理 班级，在工作中，讲求方法，不仅带动了全体同学，而且得到老师的信任，同学的喜爱。在努力学习，发奋图强的同时，他还是一个心地善良、极富同情心、乐于助人的好学生。作为班干部，他丝毫没有现代不少中学生身 上那种狭隘自私心理，对于班内的学困生，遇到不会的难题，他总能 拿出耐心和热心，不厌其烦，耐心辅导和讲解，直到弄懂为止，因此，同学们遇到不明白的问题，都愿和他一起探讨、向他请教。生活中，他一直很简朴，但需要为贫困生和灾区儿童捐物捐款时，他都慷慨解囊、捐得最多。

三、兴趣广泛，多才多艺。

蒋菁菁同学不但学习好，而且它的兴趣很广泛，可以说是多才多艺。在班级联欢会上，总能看到他为同学们表演唱歌、诗歌朗诵等。在平时生活中，总能看到他与家人同学之间在下象棋、围棋等。同时他还 特别喜欢打乒乓球、溜旱冰，打篮球，踢足球??一项项荣誉饱含着蒋菁菁同学辛勤的汗水。

四、文明礼貌，懂得感恩。

蒋菁菁同学讲文明，懂礼貌，不管是在学校还是在家里都是一名知恩感恩的好学生，深受老师、同学和家长的好评。在家里，他经常帮助父母做一些力所能及的家务活。对待邻里，他文明礼貌、与人为善，深得邻里喜爱。每当父母生日、父亲节、母亲节，她总能为父母送上祝福，并自己动手制作小礼物，给父母献上一份爱心和孝心。他关心体谅父母的辛劳，在学习及生活中从不让父母替自己担心。对老师，他发自内心的尊敬与爱戴，上课认真听讲，按时完成作业，牢记老师的谆谆教诲，发奋学习。他说是老师给予了他知识，帮助他成长；是家长的殷切希望让他 快乐成长，没有老师和家长的辛勤付出，就没有他所取得的成绩，因 此回报老师和家长是他奋进的动力。而他也总以一次又一次优异成绩 报答老师和家长的精心培育之恩。

五、全面发展，品德高尚。

蒋菁菁同学在保证学习成绩优秀的情况下，对班级学校组织的各种 活动总能积极的参加。他品行端正，能严格按照“中学生日常行为规 范”来要求自己。不断提高自身素质，注重个人全面发展。在他自己不断的努力下，他已取得了让人满意的成绩，为他今后 的学习，构筑了一个更高的腾飞平台。总之，蒋菁菁同学开朗自信，乐于助人，成绩优异，以高标准要求 自己，勤奋上进，不懈努力，不愧为一名全面发展的好学生，不愧为 一名二十一世纪的文明少年。我们相信，他的刻苦好学和高尚品德一定会使他锻造成祖国的有用之才。

十好学生材料

（三）朱文韬，男，现年十一岁，沿河小学五年级学生。他性格开朗、活泼阳光，是老师的小助手，是同学们的好朋友，他具有良好的学习习惯：爱看书、爱运动、善动脑、敢发言，是一名品学兼优的好学生。

一、勤奋学习，开阔视野

在当今这个竞争激烈、科技发展迅猛时代，朱文韬 同学清楚地知道，只有把自己打造成一个高知识、高能力的人，才能更加适应这个社会，才能回报社会。因此他专心学习，勤学善思，不懂就问，经常主动与老师同学交流，从一年级到现在，各科成绩一直在班级名列前茅，曾连续几年被评为三好学生。他坚持用知识充实自己，喜欢广泛地阅读书籍，从童话故事到历史读本，从自然科学到天文知识，他都读得津津有味。正是由于养成了良好的读书习惯，促进了他写作水平的迅速提高，培养了他乐观积极的生活态度和坚强的意志。他的作文多次作为范文在班级与学生中进行交流。通过自己辛勤的努力，他获得了不少的奖章：去年在学校组织的作文比赛中荣获一等奖，诗歌朗诵比赛荣获二等奖，学生演讲比赛荣获二等奖，县里组织的“邮政杯”书信征文比赛获一等奖。

二、心地善良，礼貌待人

他有一颗善良真诚的心灵。有人说，金子是最纯美的，但比金子更美的是人的心灵。

提起朱文韬，邻居们无不啧啧称赞，因为他在家里是个孝敬长辈、和睦邻

里、与人为善的好孩子，小小年纪就有了很好的口碑。

平时他坚持自己的事情自己做，今天的事情今天做。在每天的日程计划里，他都会列上帮父母做些力所能及的家务。妈妈做饭时，他总爱在一旁帮忙，淘米、择菜、打鸡蛋，都是他的拿手好活；等家人吃好饭，他争着收拾碗筷。爷爷奶奶年纪大了，细心的他常常陪老人散步聊天，给奶奶洗头，为爷爷捶背，用自己省下的零钱为老人买来可口的点心。打扫卫生、整理房间是他和妈妈周末的必修课。因为他家里充满欢笑和谐。

“百善孝为先”，他孝敬老人，体贴父母，得到邻里的由衷夸赞。

三、传递爱心，助人为乐

身为中队长的朱文韬 同学，在学校这个大集体里他倍受学校领导和老师的关爱，在班级这个小集体里他倍感光荣和任重。

朱文韬 同学心地善良。在学校，他对待同学，总爱伸出援手，真诚付出，助人为乐。班级有一个让所有老师都感到头疼的学生，他不仅学习不好，还不讲卫生，还经常迟到，同学们大多不愿与他同桌。他主动要求和他同桌，每当他犯毛病时，他就耐心开导，没想到，没过多久该同学的毛病还真改掉不少，学习有了进步、也不经常迟到了，还讲究卫生了。老师同学们都觉得奇怪。后来他说出了一句让大家都佩服的话：“我一直把同桌当作好伙伴，只有同桌把我当成他的朋友后，我讲的话他才听得进去。现在我们是好朋友了，他当然听话了，自然有进步了”。没想到，他小小的心灵里不仅装满真、善、美，而且充满智慧。

朱文韬 同学有一颗执著的与同学共同进步的责任心。“一花独放不是春，百花齐放春满园”。于是，他不仅事事争先，事事以身作则，而且，心系班集体，心系班上的每一个学生。有一次学校组织集体活动，放学后该值日的同学都跑了，他就组织几个同学把教室打扫的干干净净。结果当天学校组织检查卫生，他们班受到了校领导的好评。有人问他为什么要这样做，他回答得很干脆也很响亮：“为了班集体，为了班级的每一个同学！”

朱文韬 同学自从当上班长那天起，就用稚嫩的肩膀承担起一份重任。他亲自管着教室钥匙，为了让同学们能够提前进教室，他总是比其他同学提前到校。有一天早上到校后看见有3各同学在教室外等着，很内疚。第二天又提前十几分钟到校，从此，同学们再也没有在教室外边等过。学校开展各项活动，他总是积极响应，热心组织、动员、鼓励同学勇于参加，大胆表现，并发挥自己的特长，为班级赢得多项荣誉。“六一”儿童节汇演，我们班组织的3个节目，都是在他的组织和策划下完成的。受到了全校师生的赞扬，为班级争得了荣誉。他所做的一切得到全校师生的好评。当老师夸奖他时，他总会说：“我帮助别人就是快乐自己！”

四、天天向上，兴趣广泛

“向上”是孩子健康成长的力量源泉，朱文韬 同学的身上有着一股强烈“向上”的追求。他追求思想向上。从呀呀学语到接受家庭启蒙和幼儿、小学教育，初谙世事的他就一直在追求着思想的向上：“做个好孩子，做个好学生”。他尊敬长辈和师长，团结同学，遵守校规校纪，对人讲礼貌，自觉遵守小学生行为规范和社会公德，深得邻居、家长、老师和同学们的好评。进入小学校园不久，通过学习，当他知道了少先队组织是少年儿童的先进组织后，他每时每刻就把自己置于组织的约束之下，严格要求自己，身体力行少先队员的先进性；他追求学习向上。对待学习，他一丝不苟，并有一股可贵的钻劲儿和韧劲儿，语文、数学、学习成绩一直名列前茅。他追求全面发展，他兴趣广泛，除认真学习课本知识外，他还特

别喜欢看书、英语和体育。

五好学生的标准是德、智、体、美、劳全面发展,一直以来这都是他努力的方向和目标。小学的五年里,他一步步地朝这个目标在前进,在努力，全面认识自己，提高自己，不断在学习中增长知识，在人生旅途中陶冶情操，在社会实践中磨练意志！

五、懂得感恩 深受敬佩

朱文韬 同学从小就立志读好书、做好人，回报社会，他一直在行动中不断践行着自己的标准，深受老师和同学的好评。

对待老师，朱文韬 同学发自内心的尊重与敬爱，是他们给予了他知识，帮助他成长，没有老师的辛勤付出，就没有他所取得的众多成绩，因此回报老师是他奋斗的一个重要动力。

对待同学，他从来都是尽心帮助，帮助同学，解答难题，关心班组贫困学生，他以一颗真诚的心，得到了大家的认可，无论何时都深受同学的拥护，期末考试作文写“你最尊敬的一个人”，班里居然有二十多名同学写他。

六、主动热情，阳光自信

几年来，朱文韬 同学一直是班级的优秀小组长，他是老师的得力助手，不仅积极完成老师交给的工作，而且能主动帮助老师管理班级，在工作中，讲求方法，率先垂范。他带领的小组几乎全都被评为”优秀小组“，他个人多次被评为“优秀小组长”，“优秀展示之星”，“优秀质疑之星”，“体育之星”，“管理之星”，“最美学生”等光荣称号。

朱文韬 同学不但学习上名列前茅，而且体育上也是佼佼者，今年全县举行的第二届中小学生乒乓球团体赛中，他代表乡镇参赛选手捧回了“第一名”的奖章。为此，他也成为港口中学全校师生无人不知的“名人”了！

总之，朱文韬 同学开朗自信、热情阳光、乐于助人、成绩优异、严格以高标准要求自己，激励自己，不懈努力，他坚信只有把自己打造成一个高知识、高能力的人，才能更加适应这个社会，才能回报社会。

朱文韬 同学在自己不断的努力下，取得了优异的成绩，并为他今后的学习，构筑了一个更高的腾飞平台。

阳光总在风雨后，梦想总在憧憬中。这个追梦的好少年，像一只雄鹰向着自己的理想执着地起飞！让我们真诚地祝福他越飞越高，越飞越远??

篇三：好学生先进事迹材料

好学生先进事迹材料

-----勤奋学习好学生梅雪

蒲河九年制学校

梅雪同学是蒲河九年制学校的一名一年级学生，自入学以来一直品学兼优、多才多艺、能力突出，被评为三好学生，学习标兵，朗诵“校园之星”。在学校、老师的关心、教育和帮助下，在父母支持和自身的努力下。她德智体美劳等各方面全面发展，能严格地要求自己，激励自己，一直以来都在不断地进步，并在许多方面都取得优秀的成绩。

一、学习勤奋，成绩优秀

梅雪同学是一个学习刻苦，踏实认真的好学生。自进校以来没有迟到、早退、旷课，一直坚持不请假。良好的学习习惯已初步养成。课堂上，她听讲认真、思维活跃，有着良好的语言表达能力，她的发言常常是课堂的精彩呈现。作业认真，每次无论课堂作业还是家庭作业都能按时、独立完成，并确保作业质量。学习成绩也非常优秀，一直被评为班级学习标兵，今年还被推荐为县级“三好学生”。她平时善于思考，经常会对生活中的一些现象提出问题，并且喜欢刨根问底。

二、工作负责，能力突出

她担任了班级的学习委员，是老师的小助手。对于学校部布置的各项任务，她总是积极认真地去完成。每次无论是收缴作业还是检查过关，她宁肯自己不吃饭、不休息也要认真做好自己的工作，并会尽力帮助那些难以完成任务的学生。因为她自己喜欢阅读，所以，班级图书管理也由她来管理，图书管理是一份很琐碎的的工作，她能每天做好同学的借阅登记工作，做到有条不紊。为了激发同学们的阅读兴趣，还想到各种办法，如：在黑板上画一

个房子，如果有阅读课外书的同学，就把他们的名字写在书房里，并奖他们一面红旗。在她的鼓励下。她班级里同学的阅读兴趣大大的增加了。

三、文明礼貌，乐于助人

梅雪同学是个礼貌的孩子，对周围的邻居、老师、同学都很爱打招呼。她内心特别地尊重与敬爱老师，是他们给予了她知识，帮助她成长，没有老师的辛勤付出，就没有她的健康成长和进步。她也一直在行动中不断实践着自己的理想，得到了老师和同学的好评。真诚地对待每一位同学，对学习和生活上遇到困难的同学，她总是能及时地伸出援助之手，尽自己所能地帮助他们。看到班级中一些学习有困难的同学，总是主动的去帮他们，教给他们学习方法，在她的帮助下，有一部分的学生在学习上有了很大的进步。富有同情心，每次看到有困难的人时，虽然只是一点绵薄之力，她都会掏出自己的一点零花钱去帮助他们。特别是在今年的青海玉树地震发生后，她拿出了自己积攒许久的零用钱，捐献给灾区，表达了自己的一份爱心。

四、爱好广泛，全面发展

梅雪同学不仅学习成绩优秀，各方面素质都很突出。在去年学校组织的校园朗诵大赛中获“朗诵之星”称号。现在正在积极排练快板、舞蹈，准备在今年的六一文艺表演中再才艺。锻炼自己，为班级争光，为学校添彩。

五、勤劳体贴，独立性强

在家里，她能主动承担一些力所能及的家务事，提高自己生活自理能力。虽然是独生女，但是在家从不娇气，能做的事情都自己做。她是个懂事的孩子，能体味父母亲的辛劳，不乱花钱。有着一定的的生活独立自理能力。

当然，她知道，要做一个新世纪的好少年，还要继续努力，严格要求自己，让自己在不断的学习中得以提高。

第五篇：爱学习的好学生的主要事迹

我的主要事迹

——记南山小学六年级一班郭成芸

我是南山小学六零一班的郭成芸，现担任学校大队委一职，还是本班的班长、课代表、组长等职务。尊敬师长，团结同学，待人热情，学习刻苦，成绩优异，因此，德智体美劳等多方面都得到了发展。曾多次获得“优秀三好学生”，“书香少年”，“优秀中队班干部”，“艺术之星”等光荣称号。

作为大队委，认真的做好大队部交给的任务，为学校出一份自己的力量。作为班长，认真配合老师管理班级，是老师的得力小助手，同时起着模范带头作用。我一直严格要求自己，具备了较强的组织能力，积极为同学们服务，主动关心帮助同学，积极参加班队活动，同学们之间关系融洽，和睦相处。使得我们601班被评为“文明班级”。的称号。在家中，我也是孝敬长辈的好孩子，经常帮父母做一些力所能及的小事，比如说：洗碗，拖地等等。

我一人学习好不算好，还主动要求老师给我配一个学困生同桌。帮助他、督促他、提醒他，不厌其烦，现在他的成绩由不及格提升到了及格，甚至快到了良好地步。

我所有成绩的取得与老师、同学们的大力帮助是分不开的。而且我也清醒的认识到：成绩属于过去，在今后的日子里，我仍将以一名“三好学生”的标准严格要求自己，用优异的学习成绩，优良的思想道德品质、健康的体魄回报给父母、回报给老师、回报给社会！