8三下乡前言和目录（合集五篇）

第一篇：8三下乡前言和目录

前 言

大学生暑期“三下乡”社会实践活动旨在引导和帮助大学生在实践中深入学习实践科学发展观，践行社会主义荣辱观，满怀激情地投身于社会主义新农村建设，更好地服务同学们成长成才。

江西科技师范学院团委在团省委、校党委的正确领导下，精心筹划组织了2009年暑期“三下乡”社会实践活动，始终坚持“在实践中成长，在奉献中提升”的理念，做到了主题鲜明、活泼生动、高效地开展了各项社会实践活动。此次社会实践活动主要包括家电义务维修、法律知识宣传、环境保护宣传、农村政策宣传、社会调研、文艺汇演等内容。社会实践活动得到了瑞金市委市政府和当地老百姓的一致好评。

我校暑期“三下乡”社会实践活动中，青年志愿者敢于吃苦、乐于奉献，开阔了眼界，增长了才干，锤炼了品格，得到当地党政、团组织和人民群众称赞。其中，校团委与瑞金市委组织部、市团委举行的“百人结对共建”活动，被《中国青年报》7月14日报道，同时被江西教育台、江西教育网先后报道，产生了良好的社会效益。

目 录

总结篇

一、2009年暑期“三下乡”社会实践活动实施方案…………………………………1

二、心系红都•情满客乡 ——2009年暑期“三下乡”社会实践活动总结…………………………………7

三、坚持党建带团建原则，依托社会实践平台，不断拓展团员培养模式 ——2009年暑期“三下乡”社会实践活动特色材料……………………………14

四、2009年暑期“三下乡”社会实践活动简报………………………………………18

过程篇

五、2009年暑期 “三下乡”社会实践活动出征仪式流程……………………………38

六、党建带团建“红心向党”党员与团员结对共建主题活动……………………… 39

七、2009年暑期“三下乡”社会实践活动服务队……………………………………42 成果篇

八、2009年暑期“三下乡”社会实践活动学术论文…………………………………81

九、2009年暑期“三下乡”社会实践活动心得体会…………………………………104

风采篇

十、2009年暑期“三下乡”社会实践活动图片展……………………………………153 附：2009年校级暑期“三下乡”社会实践活动先进个人名单………………………163

第二篇：换热器前言和目录

前 言

本书是根据毕业设计课题“ 换热器”的整体设计过程编写而来的。针对这个课题，我们到 进行了毕业实习，在那里，我们通过参观、讲座、图纸相结合的方式对浮头式换热器的各个零部件及其具体结构、加工制造方法等有一定的了解，为这次毕业设计和本书的编写奠定了基础。

本书共分为六部分：第一部分绪论，主要是浮头式换热器的应用、优点及选题背景的介绍。第二部分工艺计算，通过热量计算，阻力计算来选用合适型号的浮头式换热器。第三部分结构及强度计算，充分运用各种标准及设计准则对浮头式换热器的各零部件进行结构设计，并对其危险截面进行应力计算与应力校核，以保证其安全性。第四部分浮头式换热器的制造工艺，主要介绍了浮头式换热器的制造工艺和装配流程，管板的加工等。第五部分是关于浮头式换热器的检验、安装、使用和维修。第六部分个人小结，是对本次毕业设计的总结和毕业设计后的感想。

在这次毕业设计中，我得到了 老师和 的热心帮助和大力支持，同时也得到了设计组同学的许多帮助，在此我特向他们表示真诚的感谢。

由于本人知识水平有限，经验不足，本书中一定存在不少缺点和错误，请各位评审老师提出宝贵的指正意见。

作者：

2004年5月22日

摘要

本课题详细介绍了 换热器的设计与制造过程,它以流体的物性参数和生产量要求为基础,利用传热过程基本原理、通过计算确定浮头式换热器的基本型式。依据GB150-1998《钢制压力容器》和GB151-1999《管壳式换热器》等标准对换热器各零部件结构与强度进行设计，包括筒体、管箱、浮头盖、浮头法兰、及活动管板等，特别地，对于浮头法兰，我们分析了其危险截面应力并加以校核，保证其安全性。在加工制造方面，用简单的流程图将各零部件的加工与装配次序表现得清晰明了，对管子与管板的连接、管孔的加工提出了更详细具体的要求。此外，还涉及到了浮头式换热器检验、安装、使用和维修方面的内容。关键词:浮头式换热器 管壳式换热器 管板 浮头法兰

Abstract The present paper detailed introduces the design and manufacture process of Floating head heat exchanger which has nominal pressure of one and nominal diameter of nine hundred.It is based on physical parameters of fluid and the amount which is required in production, Making use of fundamentals about heat transfer process defines the model of Floating head heat exchanger by calculation.Then, Calculation of structure and strength about most of components in heat exchanger must be according to standards, such as GB150-1998《Steel pressure vessels》,GB151-1999《Tubular heat exchangers》,including a thick-shaped part of the body, the case of tube pass, floating head cover, floating head flange, movable tube sheet and so on, Especially, about floating head flange, it is calculated、integrated and calibrated about stress, in order to security.It is obvious that order about manufacture and installation is plotted flow schematically.There are some concrete requirements about the joint of tube to tube sheet and manufacture technology of tube sheet.Moreover, it is also related to inspection、installation、operation and maintenance about Floating head heat exchanger.Key words: Floating head heat exchanger

Shell and tube heat exchanger

Tube sheet

Floating head flange

目 录

绪论 „„„„„„„„„„„„„„„„„„„„„„„„„„„„„„„1 第一章 工艺计算„„„„„„„„„„„„„„„„„„„„„„„„„„2

第一节 传热计算„„„„„„„„„„„„„„„„„„„„„„„„„2 1.1.1 传热量的计算„„„„„„„„„„„„„„„„„„„„„„2 1.1.2 流体流动空间的确定„„„„„„„„„„„„„„„„„„„2 1.1.3 有效平均温差„„„„„„„„„„„„„„„„„„„„„„3 1.1.4 型式的选取„„„„„„„„„„„„„„„„„„„„„„„3 1.1.5 传热校核„„„„„„„„„„„„„„„„„„„„„„„„4 第二节 流体阻力计算„„„„„„„„„„„„„„„„„„„„„„„8 1.2.1 管程压力降„„„„„„„„„„„„„„„„„„„„„„„8 1.2.2 壳程压力降„„„„„„„„„„„„„„„„„„„„„„„9 第三节 管壁温度计算 „„„„„„„„„„„„„„„„„„„„„„10 1.3.1 管壁温度 „„„„„„„„„„„„„„„„„„„„„„„10 1.3.2 圆筒壁温的计算 „„„„„„„„„„„„„„„„„„„„11 第二章 结构及强度计算 „„„„„„„„„„„„„„„„„„„„„„12 第一节 筒体的计算 „„„„„„„„„„„„„„„„„„„„„„„12 2.1 筒体的结构设计 „„„„„„„„„„„„„„„„„„„„„12 第二节 管箱的结构设计 „„„„„„„„„„„„„„„„„„„„„14 2.2 管箱的结构设计 „„„„„„„„„„„„„„„„„„„„„14 第三节 浮头盖的计算 „„„„„„„„„„„„„„„„„„„„„„15 2.3 浮头盖的计算 „„„„„„„„„„„„„„„„„„„„„„15 2.3.1 管程压力下的浮头盖计算„„„„„„„„„„„„„„„„ 17 2.3.1.1 球形封头计算 „„„„„„„„„„„„„„„„„„„„17 2.3.1.2 浮头法兰计算 „„„„„„„„„„„„„„„„„„„„17 2.3.2 壳程压力下的浮头盖计算 „„„„„„„„„„„„„„„„20 2.3.2.1 球形封头计算 „„„„„„„„„„„„„„„„„„„„20 2.3.3 法兰应力计算 „„„„„„„„„„„„„„„„„„„„„21 2.3.4 法兰应力校核 „„„„„„„„„„„„„„„„„„„„„24 第四节 管板的计算 „„„„„„„„„„„„„„„„„„„„„„„24 2.4 管板的计算 „„„„„„„„„„„„„„„„„„„„„„„24 2.4.1 浮头钩圈的计算 „„„„„„„„„„„„„„„„„„„„27 第五节 外头盖的计算 „„„„„„„„„„„„„„„„„„„„„„28 2.5 外头盖的计算 „„„„„„„„„„„„„„„„„„„„„„28 第六节 开孔补强计算 „„„„„„„„„„„„„„„„„„„„„„29 2.6 开孔补强计算 „„„„„„„„„„„„„„„„„„„„„„29 第七节 其它零部件 „„„„„„„„„„„„„„„„„„„„„„„32 2.7 其它零部件 „„„„„„„„„„„„„„„„„„„„„„„32 第三章 浮头式换热器的制造工艺 „„„„„„„„„„„„„„„„„„34 3.1 浮头式换热器的制造 „„„„„„„„„„„„„„„„„„„34 3.2 管子与管板的连接 „„„„„„„„„„„„„„„„„„„„34 3.3 管板的加工 „„„„„„„„„„„„„„„„„„„„„„„35 第四章 浮头式换热器的检验、安装、使用、和维修 „„„„„„„„„„37

4.1 浮头式换热器的检验„„„„„„„„„„„„„„„„„„„37 4.2 安装、使用、维修„„„„„„„„„„„„„„„„„„„„37 设计小结„„„„„„„„„„„„„„„„„„„„„„„„„„„„39 附录„„„„„„„„„„„„„„„„„„„„„„„„„„„„„„40 参考文献„„„„„„„„„„„„„„„„„„„„„„„„„„„„65

第三篇：反邪教前言和目录

目录

一、邪教问题概述

1我国有关法律对邪教组织是如何界定的？(1)2邪教产生的原因是什么？(1)3邪教的本质是什么？(3)4邪教的基本特征是什么？(5)5邪教是怎样搞“教主”崇拜的？(6)6邪教是怎样实施精神控制的？(6)7邪教是怎样编造邪说的？(7)8邪教是怎样聚敛财物的？(7)9邪教是怎样秘密结社的？(8)10邪教的社会危害主要有哪些？(8)11国外有哪些影响较大的邪教？(9)12“法轮功”邪教的反动政治本质表现在哪些方面？(10)13境外“法轮功”邪教活动方式主要有哪些？(11)14境内“法轮功”邪教活动方式主要有哪些？(12)15境外“法轮功”邪教组织有哪些反动宣传媒体？(13)16境外“法轮功”邪教组织的“神韵”演出是在传播中华文化吗？(14)17什么是冒用宗教名义的邪教？目前在我国活动的有哪些？(15)18冒用佛教名义的邪教活动有哪些特点？(16)19冒用基督教名义的邪教活动有哪些特点？(17)20如何理解反邪教斗争的长期性、复杂性、尖锐性？(18)

二、依法惩治邪教

21邪教组织违反了《中华人民共和国宪法》的哪些规定？(20)22哪些邪教活动应以犯罪论处？(21)23《中华人民共和国刑法》对邪教犯罪活动有何处罚规定？(22)24《中华人民共和国治安管理处罚法》对邪教违法活动有何处罚规定？(23)25邪教组织被取缔后，仍聚集滋事、公开进行邪教活动，或聚众冲击国家机关、新闻机构等单位应受到何种处罚？(24)26利用邪教举行集会、游行、示威的应受到何种处罚？(25)27利用邪教煽动他人聚众围攻、冲击、强占、哄闹公共场所的应受到何种处罚？(25)28邪教组织被取缔后又进行活动的应受到何种处罚？(26)29出版、印刷、复制、发行宣扬邪教内容出版物，以及印制邪教标识或带有邪教标识的其他物品的应受到何种处罚？(27)30制作、传播邪教传单、图片、标语、报纸、光盘、录音、录像带的应受到何种处罚？(29)31利用人民币进行邪教宣传的应受到何种处罚？(29)32利用互联网制作、传播邪教组织信息的应受到何种处罚？(30)33利用信件传播邪教信息的应受到何种处罚？(31)34利用电话、传真传播邪教信息的应受到何种处罚？(31)35在学校课堂上公开宣扬邪教的应受到何种处罚？(32)36制作、传播邪教宣传品，煽动分裂国家、破坏国家统一，或煽动颠覆国家政权、推翻社会主义制度的应受到何种处罚？(33)37在公共场所悬挂横幅、条幅，或以书写、喷涂标语等方式宣扬邪教的应受到何种处罚？（35）38因制作、传播邪教宣传品曾受刑事处罚或行政处罚，又制作、传播邪教宣传品的应受到何种处罚？(36)39制作、传播邪教宣传品，公然侮辱他人或捏造事实诽谤他人的应受到何种处罚？(36)40对邪教活动的组织者、策划者应给予何种处罚？(37)41邪教人员以暴力、威胁方法阻碍国家机关工作人员依法执行职务的应受到何种处罚？(38)42邪教人员为境外窃取、刺探、收买、非法提供国家秘密、情报的应受到何种处罚？(39)43利用广播电视设施、公用电信设施制作、传播邪教组织信息的应受到何种处罚?(42)44对散发、提供所谓邪教人员“被迫害”的材料、信息的行为应受到何种处罚?(43)45利用邪教以迷信、歪理邪说引诱、胁迫、欺骗或其他手段，奸淫妇女、幼女的应受到何种处罚？(44)46利用邪教以各种欺骗手段，非法获取他人财物的应受到何种处罚？(46)47利用邪教组织、策划、煽动、教唆、帮助其成员自杀、自残的应受到何种处罚？(47)48邪教人员以自焚、自爆或其他危险方法危害公共安全的应受到何种处罚？(48)49利用邪教制造、散布迷信、歪理邪说，蒙骗其成员或他人实施绝食、自虐、自残等行为，或阻止病人进行正常治疗致人死亡的应受到何种处罚？(50)50邪教犯罪人员在监狱服刑期间又进行邪教活动的应受到何种处罚?(51)51非法安装卫星电视接收装置接收境外“法轮功”电视节目违反什么法规？应受到何种处罚？(51)52组织他人到境外参与邪教活动应受到何种处罚？(52)

三、加强法制教育

53对公民进行反邪教法制宣传教育的法律依据是什么?(54)54《中华人民共和国宪法》规定公民的基本权利和义务主要有哪些？(55)55如何正确行使公民的自由和权利？(57)56《中华人民共和国宪法》是如何规定公民的宗教信仰自由的？(57)57《中华人民共和国未成年人保护法》对于防范邪教向青少年渗透有何规定？(58)58什么是“法律六进”？(58)59如何在“法律进机关”活动中开展反邪教法制宣传教育？(59)60如何在“法律进乡村”活动中开展反邪教法制宣传教育？(59)61如何在“法律进社区”活动中开展反邪教法制宣传教育？(60)62如何在“法律进学校”活动中开展反邪教法制宣传教育？(60)63如何在“法律进企业”活动中开展反邪教法制宣传教育？(61)64如何在“法律进单位”活动中开展反邪教法制宣传教育？(61)65基层党组织如何开展反邪教法制宣传教育?(62)66群团组织在反邪教法制宣传教育工作中如何发挥作用?(62)67如何运用基层文化宣传阵地开展反邪教法制宣传教育?(62)68处理邪教问题为什么要坚持“团结教育挽救绝大多数，依法打击极少数”？(63)69为什么对至今仍顽固痴迷“法轮功”的人员还要做耐心细致的教育转化工作？(64)70如何帮助被邪教裹胁人员融入社会正常生活？(65)

四、识别防范邪教

71我国全国性的爱国宗教组织有哪些？(67)72怎样理解宪法规定的宗教信仰自由？(67)73法律法规对信教公民举行集体宗教活动有哪些规定？(68)74我国的宗教教职人员是指哪些人？(69)75邪教与宗教有什么区别？(69)76如何区分邪教与宗教非法活动？(71)77邪教为什么常常冒用气功的名义？(73)78邪教与封建迷信有什么区别？(74)79邪教崇拜的所谓“神”与宗教信仰中崇拜的“神”有何不同？(75)80邪教为什么要用“末世论”来恐吓人？(75)81邪教常用的骗人手法有哪些？(76)82识别邪教的基本方法有哪些？(78)83发现有人散发邪教宣传品怎么办？(79)84发现邪教宣传品怎么办？(79)85收到印有邪教宣传内容的人民币怎么办？(79)86上网时发现邪教宣传内容怎么办？(80)87接到宣扬邪教的电话、短信、电子邮件怎么办？（80）88亲属朋友被邪教裹胁时怎么办？(80)89有人拉拢你参与邪教活动怎么办？(81)90如何增强自身防范邪教能力？(81)

五、防范和处理邪教问题相关法律、法规（节录）

（一）《中华人民共和国宪法》(83)

（二）《全国人民代表大会常务委员会关于取缔邪教组织、防范和惩治邪教活动的决定》(84)

（三）《中华人民共和国刑法》(85)

（四）《中华人民共和国治安管理处罚法》(93)

（五）《中华人民共和国国家安全法》(96)

（六）《中华人民共和国集会游行示威法》(96)

（七）《中华人民共和国出境入境管理法》(99)

（八）《中华人民共和国公务员法》(100)

（九）《中华人民共和国未成年人保护法》(100)

（十）《最高人民法院 最高人民检察院关于办理组织和利用邪教组织犯罪案件具体应用法律若干问题的解释》(101)

（十一）《最高人民法院 最高人民检察院关于办理组织和利用邪教组织犯罪案件具体应用法律若干问题的解释

（二）》(104)

（十二）《社会团体登记管理条例》(108)

（十三）《宗教事务条例》(108)

（十四）《印刷业管理条例》(109)

（十五）《中华人民共和国电信条例》(110)（十六）《互联网信息服务管理办法》(111)（十七）《计算机信息网络国际联网安全保护管理办法》（112）（十八）《健身气功管理办法》(113)（十九）《医疗气功管理暂行规定》(113)(二十)《中华人民共和国公安部通告》(114)

第四篇：安全生产标准化管理前言和目录

前 言

推进企业安全标准化建设是全面落实企业主体责任，着力提升企业本质安全，有效预防和遏制各类安全生产事故发生的有效途径。根据国务院《关于进一步加强企业安全生产工作的通知》（国发[2010]23号）“全面开展安全达标，深入开展以岗位达标、专业达标和企业达标为内容的安全生产标准化建设”的要求，对照扬州市安监局《企业安全生产标准化基本规范评审细则》，我局专门制订了《企业安全标准化基本规范指导范本》，旨在帮助企业有效推进标准化建设工作。本《指导规范》仅供企业参考，希望各企业严格对照上级的有关标准，并结合本企业实际，认真做好标准化建设的各项工作。

目 录

一、目标

1、安全生产方针和总体目标及发布文件………………………………1 2、2011年安全生产目标及发布文件……………………………………

3、安全生产指标考核办法及发布文件…………………………………3

4、从业人员对目标知晓…………………………………………………8

二、组织机构和职责 2.1 组织机构

1、成立安全生产委员会或领导小组的文件……………………………9

2、三级安全管理网络图…………………………………………………9

3、设置安全生产管理机构或配备专职安全员的文件…………………12.2 职责

1、发布安全生产责任制文件……………………………………………0

2、主要负责人的职责……………………………………………………

13、签订的安全目标责任书………………………………………………16

4、安全生产管理机构、各职能部门和各生产基层单位职责…………

5、各级管理人员和从业人员的职责……………………………………

1三、安全投入

1、安全生产投入保障制度………………………………………………

22、投保安全生产责任险或缴纳风险抵押金资…………………………

23、安全费用使用台账……………………………………………………

3四、法律法规和安全管理制度 4.1 法律法规、标准规范

1、安全生产法律法规识别和获取管理制度……………………………

32、企业适用的安全生产法律法规、标准及其它要求清单……………334.2 规章制度

1、发布各项制度的文件…………………………………………………

3 4 0

3、组织有关法律法规标准学习及一定形式将法规、标准传达给从业人员…

2、各项安全生产管理制度………………………………………………

33、制度要形成汇编和上墙……………………………………………103

4、安全生产会议………………………………………………………104 4.3 操作规程

1、发布各项安全操作规程的文件……………………………………105

2、各项安全操作规程…………………………………………………105

3、操作规程要形成汇编和上墙………………………………………115 4.4 评估

1、安全生产管理制度、安全操作规程的评审与修订制度……………115

2、相关生产法律法规、标准及其它要求符合性评审表……………119 4.5 修订………………………………………………………………

4.6 文件和档案管理…………………………………………………1

五、教育培训 5.1 教育培训管理

1、明确安全教育管理部门文件………………………………………125

2、全年培训计划………………………………………………………125

3、职工培训记录台账…………………………………………………132

4、个人安全培训教育档案……………………………………………134

5、教育培训结果评估和改进…………………………………………134 5.2 安全生产管理人员教育培训

1、安全生产管理人员登记台账………………………………………135

2、主要负责人、分管负责人、安全员的毕业证书、资格证书以及职称证明…136 5.3 操作岗位人员教育培训

1、安全生产教育培训记录………………………………………136

2、三级安全教育记录台账……………………………………………137

3、使用新工艺、新技术、新材料前进行专门的安全教育培训………1

9

24、轮岗、离岗一年以上重新上岗的教育培训…………………………

5、特殊工种培训台账…………………………………………………140 5.4 其他人员教育培训………………………………………………

5.5 安全文化建设……………………………………………………141

1、班组安全活动计划…………………………………………………141

2、班组安全活动记录台账……………………………………………142

六、生产设备设施 6.1 生产设备设施建设

1、“三同时”管理制度…………………………………………………143

2、生产设备设施变更资料……………………………………………147 6.2 设备设施运行管理

1、安全设施台账………………………………………………………148

2、安全设施、设备管理和检、维修制度………………………………

143、安全设备（设施）检维修计划………………………………………

154、特种设备台账………………………………………………………153

5、特种设备单台档案…………………………………………………155

6、重大设备台账………………………………………………………155

7、设备综合维修（大修）计划……………………………………

1七、安全作业

7.1 生产现场管理和生产过程控制

1、作业现场设置安全通道标志………………………………………158

2、作业现场通道保持畅通……………………………………………158

3、各种作业票证………………………………………………………158

4、爆破、吊装等危险作业安排专人现场管理…………………………

6.3 新设备设施验收及旧设备拆除、报废…………………………157

5、劳动防护用品管理制度……………………………………………158

6、个体防护用品台账…………………………………………………159

7、现场检查劳动防护用品使用和正确穿戴…………………………161

8、现场检查作业安全防护设施情况 7.2 作业行为管理

1、安全隐患原因分析单………………………………………………161

2、现场检查作业行为…………………………………………………162 7.3 警示标志

1、安全标志台账………………………………………………………162

2、现场检查标志设置情况……………………………………………163 7.4 相关方管理

1、相关资质……………………………………………………………163

2、承包商管理制度……………………………………………………163

3、承包商管理档案、监督检查记录……………………………………

164、安全管理协议………………………………………………………167

5、供应商管理制度……………………………………………………172 7.5 变更

1、变更管理制度………………………………………………………177

2、变更的各项资料……………………………………………………178

八、隐患排查和治理 8.1 隐患排查

1、安全生产检查台账…………………………………………………179

2、安全生产事故隐患台账……………………………………………180

3、风险评价表…………………………………………………………181

4、安全生产重大事故隐患排查报告表………………………………184 8.2 排查范围与方法 8.3 隐患治理

1、重大事故隐患治理方案……………………………………………185

2、重大事故隐患治理验证和效果评估资料…………………………185

3、事故隐患排查治理各项报表………………………………………186

九、重大危险源监控 9.1 辨别与评估

1、重大危险源辨别与评估制度………………………………………190

2、重大危险源辨别和评估资料………………………………………191

3、重大危险源档案资料清单…………………………………………191 9.2 登记建档与备案

1、重大为源登记台账…………………………………………………193

2、危险源点、重点部位台账……………………………………………19.3 监控与管理

十、职业健康 10.1 职业健康管理

1、现场应配备职业危害防护设施及工具……………………………196

2、职业卫生检测手续…………………………………………………196

3、有毒有害岗位职工定期体检资料…………………………………196

4、职工健康档案………………………………………………………196

5、对有可能发生急性职业危害的有毒有害工作场所设置报警装置、配置必要的急救用品、设备和应急撤离通道……………………………110.2 职业危害告知和警示

1、劳动合同……………………………………………………………196

2、职业健康培训………………………………………………………196

3、产生职业危害的作业岗位，设置警示标志和警示说明……………

199

910.3 职业危害申报…………………………………………………198

十一、应急救援 11.1 应急机构和队伍

1、建立应急机构和专职应急队伍文件………………………………203 11.2 应急预案

1、企业按照《生产经营单位安全生产事故应急救援预案编制导则》 编写本单位的应急预案………………………………………………203

2、专家评审资料………………………………………………………203

3、备案手续……………………………………………………………203

4、协作单位收到预案的回执…………………………………………203 11.3 应急设施、装备、物资 11.4 应急演练

1、演练方案……………………………………………………………204

2、应急预案演练记录及总结讲评……………………………………215 11.5 事故救援

十二、事故报告、调查和处理 12.1 事故报告

1、事故快报……………………………………………………………218 12.2 事故调查和处理

1、发生由政府及有关部门组成事故调查组调查处理的事故，企业应积极配合调查组开展调查，落实事故调查报告批复提出的整改措施和对相关责任人的处理意见。………………………………………………

212、发生其他非政府调查的一般事故，企业应组织有关部门人员查清事故原因，分清事故责任，吸取事故教训，落实防范措施。…………

213、生产安全事故管理台账……………………………………………220

十三、绩效评定

13.1 绩效评定………………………………………………………222 13.2 持续改进………………………………………………………222

第五篇：前言和结束语

前言

不少人都曾经这样问过自己：“人生之路到底该如何去走？”记得一位哲人这样说过：“走好每一步，这就是你的人生。”是啊，人生之路说长也长，因为这是你一生意义的诠释；人生之路说短也短，因为你度过的每一天都是你的人生。每个人都在计划自己的人生，都在实现自己的梦想：梦想是一个百花园，我只是百花园里一根小草，可小草也有一个大理想，于是我精心的规划了自己的职业生涯。中国人常说，尽人事，听天命。对于我们可以控制的，理当全力以赴，因为操之在我；对于不可控制的，我们应当养成坦然接受的胸怀和气度。要抱着一种信念，那就是不做则已，要做就要做好。在工作中，努力奋斗，自动自发，精益求精。这样，才能赢得收获。一个人，一生当中不知道要遇到多少困难，很多困难是不能预见的，这就要靠我们自己处事时随机应变的能力，面对突如其来的麻烦事情，临危不乱，保持冷静的心态，急中生智，想出好办法来。睿智的人，善于分析事物的发展情况，能够抓住事物的特点，成竹在胸，料事如神，成功的预测事物的发展方向。决策于千里之外，谈笑间，樯橹灰飞烟灭。

自我认知

1.个人分析： 本人品行端正，谦虚谨慎，吃苦耐劳的素质较好，学习能力较强，求知欲强，爱好看书。待人温和，具有一定的隐忍性，善于与人结识并且可以与认识的人保持较好的关系，是那种别人敬我一尺我敬别人一丈的人，对我好的人我会加倍的对他好。我认为我性格具有两面性，我喜欢安静的环境，喜欢一个人学习、看书。但有时却喜欢热闹，和朋友在一起谈天，给彼此带来快乐，我会感觉很开心。我喜欢运动，尤其是羽毛球，也喜欢出游，开阔眼界，陶冶情操。另外，我有很强的自信心，具有团队精神和协作能力，比较强的创新意识，动手实践能力及自学能力。但我有一个缺点，就是有时候过于看淡很多东西，生活有时没有目标，没方向，总是在茫然中虚度时光，不能很好的有效率的利用自己的时间。

2、角色评价： 在亲人的心里我是一个懂事而聪明的孩子，有着亲人们的关怀与支持。但由于自我控制能力强，父母对我做什么事都还是很放心的，他们都任由我自身去发展，这给了我很大的空间。在老师眼里我具有一定的个人能力，不落后与其它同学，有自己的学习方法和生活方式，基本能做到老师的要求。但积极主动性不强，有点的害羞，缺少与老师主动交流的机会。

3、人才测评分析：我的性格类型倾向是“ INFJ ”(内向 直觉 情感 判断)

寻求思想、关系、物质等之间的意义和联系。希望了解什么能够激励人，对人有很强的洞察力。有责任心，坚持自己的价值观。对于怎样更好的服务大众有清晰的远景。在对于目标的实现过程中有计划而且果断坚定。

INFJ型的人生活在思想的世界里。他们是独立的、有独创性的思想家，具有强烈的感情、坚定的原则和正直的人性。即使面对怀疑，INFJ型的人仍相信自己的看法与决定。他们对自己的评价高于其他的一切，包括流行观点 和存在的权威，这种内在的观念激发着他们的积极性。通常INFJ型的人具有本能的洞察力，能够看到事物更深层的含义。即使他人无法分享他们的热情，但灵感对于他们重要而令人信服。INFJ型的人忠诚、坚定、富有理想。他们珍视正直，十分坚定以至达到倔强的地步。因为他们的说服能力，以及对于什么对公共利益最有利有清楚的看法，所以 INFJ型的人会成为伟大的领导者。由于他们的贡献，他们通常会受到尊重或敬佩。因为珍视友谊 和和睦，INFJ型的人喜欢说服别人，使之相信他们的观点是正确的。通过运用嘉许和赞扬，而不是争吵和威胁，他们赢得了他人的合作。他们愿意毫无保留地激励同伴，避免争吵。通常INFJ型的人是深思熟虑的决策者，他 们觉得问题使人兴奋，在行动之前他们通常要仔细地考虑。他们喜欢每次全神贯注于一件事情，这会造成一段时期的专心致志。满怀热情与同情心，INFJ型的人强烈地渴望为他人的幸福做贡献。他们注意其他人的情感和利 益，能够很好地处理复杂的人。INFJ型的人本身具有深厚复杂的性格，既敏感又热切。他们内向，很难被人了解，但是愿意同自己信任的人分

享内在的自我。他们往往有一个交往深厚、持久的小规模的朋友圈，在合适的氛 围中能产生充分的个人热情和激情。

适合的领域有：咨询、教育、科研等领域 文化、艺术、设计等

职业认知

我的专业——工程造价。

含义：工程造价（Project Cost）两种含义。第一种含义：工程造价是指建设一项工程预期开支或实际开支的全部固定资产投资费用。也就是一项工程通过建设形成相应的固定资产、无形资产所需用一次性费用的总和。这一含义是从投资者—业主的角度来定义的。第二种含义是从市场的角度来定义的，工程造价就是指工程价格。即为建成一项工程，预计或实际在土地市场、设备市场、技术劳务市场，以及承包市场等交易活动中所形成的建筑安装工程的价格和建设工程总价格。通常是把工程造价的第二种含义只认定为是工程承发包价格。它是在建筑市场通过招投标，由需求主体投资者和供给主体建筑商共同认可的价格。工程造价管理有两个层次。在微观层次上，是指业主或参加项目建设的某一方，对建设项目的一部分的建设成本或承发包价格的管理：在宏观层次上，是指国家利用法律、经济、行政等手段对建。筑项目的建设成本和工程承发包价进行管理。随着我国加入WTO，整个国家经济正越来越快地与世界经济接轨。在面临着机遇与风险的同时，在工程造价管理也需进行改革和完整，以适应新的发展。

由于长期的计划经济体制及建筑业自身特点的影响，我国目前的工程造价管理工作存在一些不足，造价行政主管部门多为直接式服务，采用政府定价，缺乏竞争性。造价多为事后算帐，被动地反映设计和施工，依附于建筑设计师，未能发展为独立的行业。目前造价控制重点放在施工阶段，审核施工图预算，结算建安工程价款，而没有把重点前移到设计阶段。还没有充分发挥出工程造价咨询的作用，而且目前取得造价工程师资格的人数远远满足不了需要。

前景：

职业规划设计 在大学间我要有一个很好的生活方式，要一个快乐充实的生活方式。身体要锻炼，身体是革命是本钱；学习要努力，学习是来此的目的；各种有趣的活动要参加，只有痛痛快快的玩，才能痛痛快快的学好。为了达到我的目标，我要做到每节课认真听，要每节课都有收获。课下的时间要博览群书，可以是任何方面的书，例如：经济、心理、武侠、历史、周易……还要时时关注时事，尤其是关注各国经济问题。这有助于以后我们选择什么

样的企业，以及了解所选企业所处的行情。知道了解的东西越多总是越好的，使自己在企业中发挥的游刃有余。当然在校四年，事事变化无常。我所定的目标要根据我的实际情况而不断调整计划，甚至改变目标。在一切进展顺利的情况下我可以加大任务量。发现目标无法实现的情况下我可以改变目标。总之无论怎样都要让自己有为之奋斗的目标。希望在我经历世事之后人仍能将这个准则作为心中的力量：诚实做人，忠实做事时我的人生准则，自强不息，勇于进取是我的在追求。我坚信每天进步一小步，成就辉煌一大步。人必须保持奋进的心态。大学期间学习计划： 学习不仅是为了以后的工作，最重要的是它能让你终身收益。我一直坚信“活到老，学到老”的格言。无论怎样，学生最首要的任务就是学习。如果抛开学习，那么一切都无从谈起。在数字化、信息化的时代对计算机知识的掌握尤为必要。所以我对自己的大学生涯做出以下简短设计。大学一年级：

1、努力调整好自己，使自己充分适应大学生活，把从高中到大学的现实落差和心理落差处理好，拥有良好的心态。

2、养成良好的生活习惯和学习习惯，良好的学习习惯会使我在今后的学习中受益匪浅，学起来更加轻松。大学二年级：

1、认真学好专业知识和其他基础学科，坚信基础的东西一定是最重要的。注意提高自身的基本素质，通过参加各种社团等组织，锻炼自己的各科能力，同时检验自己的知识技能。

2、做一些兼职，社会实践活动，同时在课余时间从事一些与自己未来职业有关的专业类的工作，进一步提高自己的责任感、主动性。

3、证书大突破：考取英语四、六级。全国计算机二级等级考试。以及其他相关证书。大学三年级：

1、开始尝试并学习写简历、求职信，了解社会需求。搜集与本人目标工作有关的信息，并通过信息渠道尝试和已毕业的校友交流思想。开始毕业前的申请，积极参加招聘，在实践中校验自己的知识积累。

2、预习或模拟面试，积极利用学校提供的条件，了解就业指导中心体统的用人公司资料信息，强化求职技巧，进行模拟面试等训练，尽可能做出较为充分准备的情况下进行演练，为自己以后找到理想的工作而努力。

3、获得普通话等级证书及全国计算机三级等级考试。大学四年级：

1、通过对社会的了解，充分对自己想就业的单位、企业作好研究，找到自己理想的就业企业，并为之不懈努力。

2、做好努力工作的一切准备！整体目标规划： 总体目标：能说一口流利的英语，做一个电脑高手。职业目标：网络管理，软件开发； 成果目标：网络工程师 阶段目标：21~22岁将理论知识学好，将基础打牢；22~25岁在专业科目上拔尖，取得一定的成果；25~32岁，运用自己的才能在社会上打拼，创造属于自己是空间，属于自己的财富；38岁拥有自己的一家公司，自己做董事长。学习目标：大三之前过全国英语的4、6级的考试和计算机四级考试；毕业时顺利拿到学士学位，然后一鼓作气攻读研究生，并顺利拿到硕士学位。家庭目标：26~28岁结婚，和自己的爱人一起努力构建一个温暖的家；35岁之前要拥有车、房，40岁要赚足足够的钱，养老婆孩子，好好的孝顺父母长辈。健康目标：经常锻炼，要拥有强壮的身体，还有就是家人也健康平安！结束语 计划固然好，但最重要的在于付出实施并取得成效。时时刻刻都不能忘记，任何目标，只说不做到头来只是一场空。路漫漫其修远兮，吾将上下而求索。不经历风雨怎能见彩虹。我们要时刻保持一颗清醒的头脑。其实，每个人心中都有一座山，雕刻着理想、信念、追求、报负；每个人心中都有一片森林，承载着收获、芬芳、失意、磨砺。一个人，若要获得成功，必须拿出勇气，付出努力、拼搏、奋斗、成功。机遇不相信眼泪，不相信颓废，不相信幻影，只相信爱打拼的人！一个人的一生是有限的，人生能有几回博，此时不博何时博，我们要抓住我们身边的每一个机会，来实现自己的人生价值。一个人的一生一定要过得有意义，一定要让自己有限的年华里有所回味。一