民族精神活动方案（定稿）

第一篇：民族精神活动方案（定稿）

民族精神代代传 星星火炬放光芒

——庄行学校开展弘扬和培育民族精神教育活动实施方案

一、指导思想：

以青少年儿童“铸爱国情感，树民族之魂”为主旋律，围绕区教育局关于《开展弘扬和培育民族精神教育活动的通知》为主要精神，以爱国主义教育为核心，大力弘扬和培育民族精神，切实加强我校学生思想道德建设，引导和激励广大学生从小树立远大理想，热爱祖国，发奋学习，健康成长，努力培养和造就有理想、有道德、有文化、有纪律的德智体美全面发展的社会主义建设者和接班人。

二、活动主题：

弘扬和培育“以爱国主义为核心的团结统一、爱好和平、顽强拼搏、自强不息的伟大民族精神”。

三、活动目的：

教育和引导队员了解民族精神的丰富内容，感受民族精神的伟大力量，体验民族精神的时代内涵，逐步培养学生的爱国情感和民族精神，增强民族自信心和自豪感。

四、活动口号：

中国了不起，中国人了不起，做个了不起的中国人，建设了不起的中国。

五、活动内容：

（一）开展“缅怀先烈遗志，弘扬民族精神”入队、入团宣誓仪式

庄行暴动烈士纪念碑是区级爱国主义教育基地，它紧挨于庄行学校后面。我们将充分利用这一教育资源，在庄行暴动烈士纪念碑前在学生中开展民族精神教育系列活动：

1、祭扫烈士墓活动 4月7日

2、二年级学生入队仪式 4月8日

3、“缅怀先烈遗志，弘扬民族精神”宣誓仪式 4月8日

4、七年级学生入团宣誓仪式 4月中旬

（二）开展“寻伟人足迹 颂英雄事迹”为内容的‘五个一’活动

为了进一步激起学生向英雄人物学习的雄心壮志，以增强他们的民族自尊心和自豪感，在学生中具体开展“寻伟人足迹 颂英雄事迹”为内容的“五个一”活动：

1、选读一本关于英雄人物事迹的爱国书 4月份

2、聆听一次革命传统教育报告（邀请暴动烈士唐一新之子作报告）

4月份

3、写一篇以“中国人了不起”为主题的读书征文（结合选读的爱国书）

4月份

4、在烈士墓前举行一次“寻伟人足迹 颂英雄事迹”的故事演讲比赛

4月下旬

5、中队举行一次“寻伟人足迹 颂英雄事迹”为内容的主题队会

4月下旬

（三）开展“关心帮助我们身边的每一位同学”暨手拉手共体验主题班会评比活动

结合学校德育主题“关心帮助我们身边的每一位同学”为基本内容，在全校学生中开展手拉手共体验主题班会评比活动，通过活动让学生感受体现民族精神的传统美德和时代风尚，体会应该怎样做一个了不起的中国人。

1、开展以“关心帮助我们身边的每一位同学”主题班会方案征集活动

5月上旬

2、各学段为单位举行“关心帮助我们身边的每一位同学”主题班会评比

5月中旬

3、推荐活动优秀班级向全校进行现场展示活动 5月下旬

（四）开展“民族精神代代传”诗歌、儿歌、歌曲创作和传唱活动

通过阅览图书、参观展览、网上查询、走访老前辈等活动，寻找素材收集 2 资料，从中挖掘和感悟体现民族精神的深刻内涵。积极引导和发动队员创作反映民族精神的作品。

学校举行一次“民族精神代代传”诗歌、儿歌、歌曲传唱比赛。6月1日

（五）开展以“弘扬中华民族精神，争做时代文明使者”为主题的“四个一”活动

1、观看一部民族精神教育影片 7月份

2、进行一次社区（街道）宣传服务 7月份

3、寻找一个身边的榜样 8月份

4、学做一个文明使者 8月份

（六）“弘扬民族精神”宣传月活动

1、出一期专题板报“弘扬民族精神” 9月份

2、向社区、街道作一次主题宣传 9月份

3、结合教师节、国庆节作一次“弘扬民族精神”主题演讲比赛 10月份

（七）表彰总结阶段 11月份

学校将对在“弘扬民族精神”教育活动中表现突出的集体与个人予以表彰。

第二篇：民族精神代代传活动方案

“民族精神代代传”活动方案

活动名称:寻找历史伟人的足迹

活动目的：中华民族有光辉灿烂的历史和文化。在几千年的历史长河中，涌现出许多历史的伟人，他们的精神代表的中华民族的优秀精神，他们是民族的脊梁。通过寻找历史伟人的足迹，以讲伟人故事，学伟人精神的形式，在全体少先队员中发扬光大民族精神，高扬爱国旗帜，使少先队员具有爱国情感，激发爱国情感，为继承民族精神打下基础。

活动准备：

1、组织学生利用时间到学校的图书室查资料，确定自己崇拜的历史伟人，总结出伟人的品质特点，并做好笔记和有关资料的保存，以备活动时之用。

2、组织学生上网浏览有关网站，搜集历史伟人的有关资料，并保存在自己的文件夹中。

3、搜集有关伟人的历史故事，并能讲给别人听，或者是写成资料概括。

4、对有关人员进行培训，先要培训好中队辅导员，让中队辅导员明确本次活动的内容、意义、活动步骤，以利活动的开展。其次要对队员中的骨干进行培训，培训的内容应与中队辅导员的培训内容既有联系，又有区别，要侧重于活动过程，活动内容的培训，以便以点带面，为全体队员的开展活动提供可以学习的模板，促进活动的深入开展。

5、申请一定数量的活动经费和活动场地，是保证活动顺利开展的必要条件。

活动的内容：

1、讲历史伟人的故事，中华民族历史悠久，文化灿烂，历史上的伟人婉如星空中璀璨的星，他们的精神代表着中华民族的优良传统和精神。在历史伟人身上集中体现中华民族的传统美德；这些精神包括：敬业乐群，公而忘私的奉献精神，天下兴亡，匹夫有责的爱国情操，先天下之忧而忧，后天下之乐而乐的崇高志趣。富贵不能淫，贫贱不能移，威武涌屈的浩然正气，鞠躬尽瘁，死而后已的为政风范，奋不顾身，舍生取义的英雄气概等。通过讲历史伟人的故事，就可以让全体队员感受伟人身上体现出来的伟人精神，使他们受到中华美德的熏陶。

2、读历史伟人的作品，读李白的诗可以激发队员热爱祖国山河之情，读诸葛亮的《出师表》可以了解诸葛亮鞠躬尽瘁死而后已的感人精神。读岳飞的满江红可以了解岳飞精忠报国、奋勇杀敌的精神等。

3、创作歌颂伟人精神的作品了解了历史伟人的有关事迹后，可以写文章、作诗歌、编小品等形式歌颂伟人，进一步宣传伟人的精神，还可以写读书笔记、读后感，阐述自己对伟人精神的理解。

4、举办伟人事迹资料、图片展，让队员自己动手搜集有关历史伟人的资料、图片，或是上网下载有知的资料，举办展览，让伟人的精神以直观方式展现出来，进一步扩大活动影响，以便将活动推向深入。

活动过程：

（一）准备阶段：

搜集有关资料，制定活动方案，确定活动课题中的子课题，并对活动任务进行合理分工。

（二）宣传发动：

向全体队员公布活动方案，并利用班会、主题队会、黑板报、校园小广播、希望机校报等方式宣传本活动的意义、内容、活动步骤，使活动方案精神深入人心。

（三）抓好活动的开展： 主要抓好以下活动：

1、伟人故事比赛。

2、民族精神代代传演讲赛。

3、办“伟人的足迹”手抄报。

4、民族精神代代传主题队会。

5、排演伟人话报剧。

6、请老干部做革命传统报告。

7、伟人事迹知多少知识抢答赛。

8、“我所知道的历史伟人”征文比赛。

（四）总结评比。

对活动中涌现出来的突出的人、事及时总结、评比，并以精神、物质形式进行表彰。

活动原则：

1、全员参与的原则。本次活动要动员全校队员共同参与，活动面达成100%。

2、发挥队员自主性的原则，中队辅导员不能包办代替，应帮助、引导队员参与活动中，体现出队员的自主地位。

3、保证活动时间的原则。这次活动预计时间为一年，如果确定时间过程，不能取得预期效果，应在时间上阵保证活动的延续性。

4、与日常生活相联系的原则。学习伟人的精神，应将民族优良传统自觉内化成自己的行为，在日常生活中实践民族精神。

活动措施：

1、及时评选活动中的优秀成果，如手抄报、读书笔记、征文等。

2、积极取得学校领导的支持，这是使活动取得成功的保证。

3、与社区教育相结合。

4、搞好活动资料的搜集与保存。

第三篇：弘扬民族精神活动方案

黄山小学开展弘扬民族精神教育活动方案

一、指导思想

弘扬民族精神，繁荣校园文化，明确青少年学生的立国之志，使青少年学生进一步得到“三个代表”重要思想的熏陶和全面建设小康社会宏伟蓝图的感召，自觉把个人的成长进步同祖国的繁荣富强紧密联系在一起，树立起为中华之掘起而读书的远大志向。

二、工作思路

明确新时期进一步弘扬民族精神的重要性，提高师生参与活动的积极性。

首先，开展弘扬民族精神教育活动，是适应当今世界政治经济发展变化的体现。当今，政治多极化，文化交流碰撞十分激烈，我们只有高扬中华民族精神，才能在开放的大环境中积极吸纳世界的优秀健康文化为我所用，才能自觉抵制腐朽、消极、没落的文化侵蚀。

其次，弘扬民族精神，是加快社会主义现代化建设，实现伟大民族复兴的需要。当前，我们正在从小康水平迈向现代化，实现社会主义现代化第三步战略目标的进程中，党的十八大即将召开，那么“迎接十八大”也就成为我们活动与时俱进的主题。

第三，弘扬民族精神，是学校德育工作的重要内容。民族精神不能自发形成，而要宣传、培育，弘扬。今天的学生是祖国的未来，民族的希望，青少年弘扬民族精神，就是要立足好本职，勤奋学习，掌握好科学文化知识，立志为振兴中华，实现四化而努力攀登科学文化高峰，把自己铸就成为德智体美劳全面发展的新人。

三、具体措施

1．开展学习科学家精神，勇攀科学、学习高峰活动。结合我国运动员勇夺国际奥林匹克金牌的契机，弘扬校园文化，树立学生从小立志发奋学习的志向。

2．开展“爱国歌曲大家唱”。由音教师们精选五首以爱国为主题的传统或者现代歌曲进行教唱。从本周开始，每周班会课、团队活动、学生大会，以及课前5分钟都可以组织开展唱歌。引导学生唱爱国歌，抒爱国情，立报国志，大力弘扬民族精神和校园文化主旋律。

3．以班为单位，召开"感受新变化”班会活动。我们的生活、城市、校园等发生了怎样的变化，我们的民族同时也发生了哪些变化。以你谈我谈大家谈等方式，各班进行班会活动。

4．发挥黑板报、学校橱窗、横幅标语等所有有利的宣传阵地，宣传我们的活动主题及活动口号，为开展弘扬和培育民族精神月活动营造浓的舆论气氛。

在弘扬民族精神活动启动中，师生的活动创造性、主动性一定会充分发挥，成为推动我校各项工作迈上新台阶的强大推动力，预祝弘扬民族精神活动圆满成功！

第四篇：民族精神月,活动方案

马官镇中心学校2013年“弘扬和培育民族精神月”活动方案 民族精神是一个民族的脊梁，是一个民族信心和力量的源泉，是一个民族的生存之本。今年9月是国家确定的第七个“中小学弘扬和培育民族精神月”，根据《中小学开展弘扬和培育民族精神教育实施纲要》与我教育和科技局《关于组织开展2013年中小学“弘扬和培育民族精神月”主题教育的通知》精神，特拟定我校2013年“中小学弘扬和培育民族精神月”活动方案如下：

一、活动宗旨

为了让我校学生感受以爱国主义、民族精神和改革创新为核心的时代精神，增强我校学生对中国共产党的热爱和对中国特色社会主义道路的认同，逐步树立为构建社会主义和谐社会和中华民族伟大复兴做贡献的志向，并努力把远大志向化为每一天的具体行动，促进他们健康成长。

二、活动时间：2013年9月1日——9月30日。

三、活动的领导与组织

成立“弘扬和培育民族精神教育月”活动领导小组，在校长的领导下，办公室牵头、少先队具体负责，各教研组、班主任组织实施、各中队。

四、活动内容：

1.通过召开主题团、队、日和班会等活动，使学生提高认识，积极投身于活动之中。

2.通过开展社会实践活动，让学生亲身感受身边的变化、家乡的变化。

3.通过开展“中国梦”主题教育，引导中小学生感受祖国的强大、生活的美好和榜样人物的高尚品格，鼓励中小学生发现身边的美，学会展现和创造美。

五、活动具体安排1、9月1日，认真按照教育部要求，在开学第一天组织学生收看《开学第一课――“我的梦.中国梦”》，增强学生理想信念与社会责任。观看后高年级学生以“我的梦”为主题，撰写观后感，引导学生将个人的理想与祖国的发展紧密联系起来，立志为中华民族伟大复兴发奋读书、增长才干。

2、利用国旗下讲话，做好“弘扬和培育民族精神月”活动宣传发动工作。3、9月6日--9月12日，结合《开学第一课——“我的梦.中国梦”》在全校开展“我的梦.中国梦”为主题的征文活动。9月13日，语文教研组组织对征文进行评选。

4、9月9日--9月10日，结合“庆祝教师节”号召各中队开展“四个一”活动（a、给老师写一封慰问信；b、给老师说一句祝福语；c、给老师送一片心意；d、做一件有意义的事。)，弘扬中华民族尊师重教的传统美德。

5、9月9日——9月13日，借推普周教育学生说普通话，讲礼仪、纠正少先队员敬队礼姿势，组织学习《中小学生守则》、《中(小)学生日常行为规范》，真正在广大师生中普及文明行为习惯和礼仪知识教育。另外，以培养学生良好的品行素养为基础，以“仪、礼、孝、行”即“仪表端庄、礼貌待人、孝敬师长、行为自律”的要求为支点，突出中华传统美德教育，各班以主题班会的形式要求学生做到在学校八个知道：“一知——文明用语不离口；二知——室内安静不喧哗；三知——保持整洁环境美；四知——合作学习品质好；五知——课间活动不追逐；六知——交通安全记心中；七知——就餐讲卫生；八知——爱护公物都有责。”

6、9月11日--9月20日各班以“我的梦，中国梦”、“民族精神我来传”为

主题组织开展一次班会活动，出一期黑板报。并以此为契机，话民族精神并联系实际畅谈自己的梦想，教育学生树立远大理想，奋发学习。

7、9月27日开展弘扬和培育民族精神——“我的梦.中国梦”的演讲比赛.8、“弘扬和培育民族精神月”活动的延伸。9月——10月开展民族团结教育，让儿童知道中华56个民族是一家，激发儿童弘扬和继承中华民族团结友爱的传统美德。10月18日，举行少先队入队式暨第九套广播操比赛，使儿童增强爱国、爱班，为国、为班争光的集体荣辱观。

六、活动要求

1、本次活动要充分、积极营造教育氛围，学校要通过升旗讲话、学校宣传黑板报、红领巾广播站……等宣传阵地，大力宣传和弘扬民族精神。

2、本次活动时间为一个月的时间，活动时间相对较长，需要我校教师统一思想、提高认识。把这次主题教育作为进一步深入贯彻《中共中央、国务院关于进一步加强和改进未成年人思想道德建设的若干意见》精神，全面推进素质教育，把社会主义核心价值体系融入中小学教育教学的全过程，积极探索建立开展形势教育、理想信念教育和社会实践活动的长效机制。

3、本次活动需要各班主班主任老师仔细参看学校活动方案，认真拟写本班活动计划，协调各科任教师，精心组织本学生活动，认真落实活动方案。

做好“弘扬和培育民族精神月”活动，对于振奋民族精神，增强民族凝聚力；对于加强青少年思想道德建设，全面实施素质教育，培养和造就为中华民族复兴而奋斗的一代又一代新人具有特殊重要的意义。因此，我们必须从确保党和国家事业后继有人的战略高度，从全面建设小康社会奋斗目标和实现中华民族伟大复兴的全局高度，充分认识在青少年学生中开展弘扬和培育民族精神的重要性和紧迫性，把它作为加强学生思想道德建设的一项十分紧迫的任务，采取切实有力的措施，抓实抓好抓出成效。

2013年9月

第五篇：弘扬民族精神活动方案

弘扬民族精神活动方案

松山四小郝甜甜

青少年是祖国的未来，民族的希望，在我校学生高初中学生中开展弘扬和培育民族精神和学生思想道德教育，是深入贯彻落实“三个代表”重要思想和党的十六大精神，加强青少年思想道德建设，全面实施素质教育，促进人的全面发展的需要，是中华民族精神代代相传、发扬光大的必然要求，是加强社会主义精神文明建设的基础性工程。

为加强我班学生思想道德教育，以优秀的传统文化和民族精神为教育核心，以丰富多彩的形式，坚持求真务实地搞好我班思想德育工作，根据上级教育部门的部署，特制定以下方案：

一．指导思想和主题

1．指导思想：以邓小平的“三个面向”和江泽民的“三个代表”等重要思想为指导思想。

2．主题：培养良好的行为习惯和为人准则，培育民族精神和国家认同感；从身边做起；从我做起。

二、活动目的：

教育和引导队员了解民族精神的丰富内容，感受民族精神的伟大力量，体验民族精神的时代内涵，逐步树立民族自尊心和自豪感。

三、活动口号：

中国了不起，中国人了不起，做个了不起的中国人，建设了不起的中国。

四、参加人员：全体师生

五、活动安排：

（一）积极组织、大力宣传

以班队会、板报墙报等方式，对学生进行有关“弘扬民族精神、立志报效祖国”的宣传，在班级中形成良好的舆论氛围。

（二）多种形式、认真落实

1、通过升旗仪式在学生中树立必须把弘扬和培育民族精神作为文化建设极为重要任务的意识，让学生自觉树立爱国意识，培养自身完善的人格修养，将爱祖国真正地贯彻到对平时的日常生活中，并作为自身行为的规范和约束。

2、认真抓好学生

从“升国旗、唱国歌”开始，要求全体学生在每周的升旗仪式上高唱国歌，让爱国主义教育“从点滴做起，从身边做起”落到实处。

3、学守则，记规范。在活动月期间，要坚持从规范行为习惯做起，从小事入手，从点滴抓起，积极开展符合小学生身心发展规律和贴近学生生活实际的近、小、实系列教育活动。

4、针对学生心理特点，从学生情感体验入手，以实践活动、聆听故事、交流心得、等多种形式开展弘扬和培育民族精神教育。

六、活动内容及要求：

1．重视开展各种主题教育。

充分利用民族传统节日，“七七事变”、“九一八事变”、“一二九运动”等重要事件和重要人物纪念日，开展主题班会、队会；请革命先辈和各行业的英雄模范作报告、讲故事，组织学生观看反映伟大民族精神的影视片等。

2、师生共学民族精神。

通过晨会、课堂教学、课外活动等多种途径加强学习，不断提高自身的思想道德素养。使学生自觉养成民族意识。

3、歌声传唱民族精神。

让学生收集一些具有民族特色或者歌颂祖国等等的歌曲，讲述这些歌曲的背景故事，进行歌咏比赛，培养学生的爱国热情。

4、画笔描绘民族精神。

①美术课上的渗透。

②作品展。

③“我为你自豪”红领巾广播站系列广播。

5、板报展示民族精神。

①黑板报开设“民族精神”专栏。

民族魂》收集册展评活动。

6、结合信息技术教育课，网上祭奠民族英雄。

登陆“中青网——民族魂”，利用互联网开展“网上祭英烈，共铸中华魂”活动。（制一张电子贺卡，赠给心中的民族英雄，做一件好事，弘扬一种民族精神。）

7、班队会话民族精神。

“民族精神我来传”主题班队会评比活动。

8、“手拉手”民族精神，在行动中体现民族精神。

①鼓励学生勤奋学习，“比、学、赶、帮”争取期末以优异成绩祭慰英烈。

②热爱集体，积极参加学校组织的各项活动，团结一致，人人努力，个个参与，以优异成绩为班争光。

③“手拉手”雏鹰假日小队活动。

（1、做勤劳勇敢的小雏鹰，深入社区传扬民族精神。

2、积极搜集英雄事迹，优秀儿童歌曲、歌谣等，利用中队活动或网上交流共学。）④“让每位师生的闪光点成为自己的榜样，让进步的自己也成为大家学习的对象”——争做榜样树自信，民族精神我传扬活动

（1、学“礼”行动。

2、学“识”行动。

3、学“技”行动。）。

9、大力开展社会实践活动

让学生在汇总社会调查、访问所得到的信息的同时，通过开展演讲、知识竞赛、小博士论文筹备等主题教育，再次缅怀和学习民族英雄、仁人志士、革命先烈的高尚品德和感人事迹，进行革命传统教育，10、充分利用课堂主渠道的作用

以开展“弘扬和培育民族精神月”活动为契机，结合各学科教学内容特点，把弘扬和培育民族精神有机融入学校教育教学的各个环节、各个方面。

11、充分利用好家庭教育资源

共同开展富有吸引力的“与学弟学妹手拉手”体验活动。调动家长的积极性，有效利用家长资源，通过家长学校对家长进行弘扬和培育民族精神重要性的宣传和教育，使家长有意识地将传统美德转化为教育和影响孩子的内容，营造良好的家庭氛围，同时引导教育孩子学会关心、学会对社会承担一定的责任意识，体谅父母的爱心„„。