人才

第一篇：人才

实施人才强区战略 打造人才聚集高地

乌鲁木齐高新区（新市区）以打造全疆一流人才高地为目标，坚持先行先试，在全疆率先启动人才管理改革试验区建设，全力推进人才强区战略，为实现跨越式发展提供人才保障和智力支持。

一、更新人才理念，着力打造重视人才的良好环境 面对贯彻落实中央新疆工作座谈会精神的历史性机遇，高新区（新市区）深刻认识到：重视人才，就是重视发展。实现跨越式发展，人才是关键，做到科学跨越，人才更是关键。据此，我们坚持把人才工作作为“一把手”工程，成立人才工作领导小组，制定“十二五”人才规划，把人才工作提升到战略高度，作为第一资源予以重视。一是大幅提高财政投入。确定每年财政列人才开发基金4000万元，科技扶持基金6000万元，企业创新基金2000万元，确保人才管理改革试验区建设起步实、后劲足、基础牢。二是制定吸引人才的政策措施。围绕全疆人才管理改革试验区建设，进一步完善各项人才政策，并制定出台了《乌鲁木齐高新区（新市区）实施“十百千”人才工程暂行办法》，其中对列入“十”和“百”的人才提供科研经费30—200万元，安家补贴30—100万元，工作场所100—200平方米，月生活补助2000—3000元，并奖励三年内的个人所得税，提供10%—50%的贷款贴息和不低于100万元的资金担保，保障和支持力度之大走在了全疆前列。三是加大宣传力度。通过新闻媒体和各类招聘活动，全方位宣传高新区（新市区）的人才政策，宣传优秀人才的创业事迹和重要贡献，营造了重视人才的良好氛围。

二、坚持引进与培养相结合，努力构建人才集聚高地

一是加大高端人才的引进力度。围绕高新区（新市区）重点产业，积极推进“十百千”人才工程，计划利用5年时间引进至少10名杰出的工程技术和经营管理专家，100名中青年专家、博士后和海外归国留学创业人员，1000名实用的紧缺高技术和高技能人才。截至目前，已引进符合条件的各类人才240余人。二是加强党政人才队伍建设。制定出台“2050”人才计划，在5年内，通过公开招聘、挂职锻炼和异地交流等形式吸纳20名博士，并通过人才绿色通道，在全国重点高校招聘50名优秀毕业生补充到党政机关。在自治区党委、乌鲁木齐市委及其组织部门的大力支持下，目前已有8名博士到我区挂职锻炼，尤其是去年第十一批援疆博士服务团的6名博士全部到我区挂实职锻炼。自2009年以来，连续3年在北京组织专场招聘会，先后从清华、北大等国内知名院校引进博士8名、硕士31名充实到机关各部门工作。同时，还为机关储备了67名重点院校博士和硕士生。三是积极扩宽引才渠道。组织开展“名优企业院校行”、“企业与院校同创共赢互访见面会”等活动，促进校企交流合作，满足企业人才需求。在北京2011年博士后人才引荐大会和“中国博士后新疆行”活动中，有10名博士后与该区企业达成了初步意向。特别是今年6月，高新区（新市区）首次代表自治区和乌鲁木齐市并组织14家企业，参加了在大连举办的“中国海外学子创业周”活动，与4名博士、2名硕士签订了引才协议，与7名留学创业人员签订了项目合作协议，创出了新疆历届参加“海创周”的最好成绩。四是抓好区域人才的培养。积极探索更加有效的人才培养模式，努力构建人才培养目标同经济社会发展目标相适应、人才结构同产业发展相协调的人才开发机制，把人力资源转化为人才资源，力争经过5－10年的努力，构筑起年龄、知识、专业、能力等梯次配备的人才体系。依托辖区丰富的职教资源，围绕优势产业发展方向和企业需求，着力培养一批领军型人才；围绕大中专毕业生就业，着力培养一批创业型人才；围绕新农村建设，着力培养一批农村实用型人才。

三、加强创业平台建设，全力推动人才与产业共同进步 在经济发展相对落后，人才基础工作薄弱的情况下，引进人才难，留住人才更难。如何搭建人才发挥作用的平台，使人才在实践中成长，使产业在人才作用下进步，始终是高新区（新市区）人才工作的重点。一是积极创建“两站”平台。到目前为止，全区有院士服务站1个，博士后工作站3个，企业博士后分站3个，并建立完善人才、院校、企业、政府共同参与的产学研体系，为企业提供高层次、领军型、可持续的智力保障。二是大力支持“四园”建设。始终把创业服务中心、新疆国家大学科技园、百花村软件园、中亚科技合作园作为人才工作的重中之重，不断加大建设力度，优化创业环境。依托创业服务中心国家级孵化器集聚各类人才和培育企业，到目前为止，在孵企业161家，孵化毕业企业43家。2010年，创业服务中心被批准为全国36个省部共建的留学人员创业园之一，被国家科技部确定为“大学生科技创业见习基地”，被国家教育部确定为“高校学生科技实习基地”。多年来，在我区培育孵化和支持的企业中，已上市企业15个，拟上市企业12个，国家火炬计划重点企业4个，产值超亿元的企业13个，规模以上工业企业104个，高新技术企业58个。三是充分发挥企业的人才载体作用。通过鼓励和支持企业提高自主创新能力，促使企业成为科技人才施展才能的舞台。“十一五”期间，驻区企业共有300多个项目获国家、自治区和乌鲁木齐市的立项，扶持资金达1.5亿多元，带动企业投资超百亿元。目前，我区高新技术企业占全疆的近50%，乌鲁木齐市的70%。

第二篇：人才

胡锦涛强调，切实做好人才工作，加快建设人才强国，是推动经济社会又好又快发展、实现全面建设小康社会奋斗目标的重要保证，是确立我国人才竞争比较优势、增强国家核心竞争力的战略选择，是坚持以人为本、促进人的全面发展的重要途径，是提高党的执政能力、保持和发展党的先进性的重要支撑。全党全国要统一思想，真抓实干，全面落实加快建设人才强国各项战略任务，努力培养造就数以亿计的高素质劳动者、数以千万计的专门人才和一大批拔尖创新人才，进一步开创我国人才事业新局面，为全面建设小康社会、加快推进社会主义现代化、实现中华民族伟大复兴提供有力人才保证

人民网北京５月２６日电（记者盛若蔚、李章军）中共中央、国务院召开的全国人才工作会议５月２５日至２６日在北京举行。

中共中央总书记、国家主席、中央军委主席胡锦涛，中共中央政治局常委、全国人大常委会委员长吴邦国，中共中央政治局常委、国务院总理温家宝，中共中央政治局常委、全国政协主席贾庆林，中共中央政治局常委李长春，中共中央政治局常委、中央书记处书记、国家副主席习近平，中共中央政治局常委、国务院副总理李克强，中共中央政治局常委、中央纪委书记贺国强，中共中央政治局常委、中央政法委书记***出席会议。

胡锦涛在会上发表重要讲话，强调切实做好人才工作，加快建设人才强国，是推动经济社会又好又快发展、实现全面建设小康社会奋斗目标的重要保证，是确立我国人才竞争比较优势、增强国家核心竞争力的战略选择，是坚持以人为本、促进人的全面发展的重要途径，是提高党的执政能力、保持和发展党的先进性的重要支撑。全党全国要统一思想，真抓实干，全面落实加快建设人才强国各项战略任务，努力培养造就数以亿计的高素质劳动者、数以千万计的专门人才和一大批拔尖创新人才，进一步开创我国人才事业新局面，为全面建设小康社会、加快推进社会主义现代化、实现中华民族伟大复兴提供有力人才保证。

温家宝在会议上讲话。习近平在会议结束时作总结讲话。

胡锦涛在讲话中指出，人才资源是第一资源，人才问题是关系党和国家事业发展的关键问题，人才工作在党和国家工作全局中具有十分重要的地位。我们党历来高度重视人才工作，在革命、建设、改革各个历史时期，制定和实施了一系列重大方针政策，为党和人民事业发展培养和集聚了宏大人才队伍。经过新中国成立６０多年特别是改革开放３０多年的努力，我国已经从人才资源相对匮乏的国家发展成为人才资源大国，各类人才在改革开放和社会主义现代化建设中大显身手。同时，当前我国人才发展总体水平与世界先进水平相比还有较大差距，与我国经济社会发展需要相比还有很多不适应的地方，特别是高层次创新型人才匮乏，人才创新创业能力不强，人才资源开发投入不足。根据新形势新任务和人才工作面临的新情况新问题，党中央、国务院颁布了《国家中长期人才发展规划纲要（２０１０—２０２０年）》。贯彻落实好这个纲要，对全面提高人才发展水平、加快建设人才强国，对全面建设小康社会、加快推进社会主义现代化、实现中华民族伟大复兴具有重大而深远的意义。

胡锦涛强调，做好新形势下人才工作，必须高举中国特色社会主义伟大旗帜，以邓小平理论和“三个代表”重要思想为指导，深入贯彻落实科学发展观，尊重劳动、尊重知识、尊重人才、尊重创造，更好实施人才强国战略，坚持党管人才原则，遵循社会主义市场经济规律和人才成长规律，加快人才发展体制机制改革和政策创新，扩大对外开放，开发利用国内国际两种人才资源，以高层次人才、高技能人才为重点统筹推进各类人才队伍建设，为实现全面建设小康社会奋斗目标提供坚强人才保证和广泛智力支持。

胡锦涛强调，到２０２０年我国人才发展总体目标是：培养造就规模宏大、结构优化、布局合理、素质优良的人才队伍，确立国家人才竞争比较优势，进入世界人才强国行列，为在本世纪中叶基本实现社会主义现代化奠定人才基础。我们要围绕这个总体目标，坚定不移走人才强国之路，科学规划，深化改革，重点突破，整体推进，努力实现人才资源总量稳步增长、队伍规模不断壮大，人才素质大幅度提高、结构进一步优化，人才竞争比较优势明显增强、竞争力不断提升，人才使用效能明显提高、人才发展体制机制创新取得突破性进展，逐步实现由人力资源大国向人才强国转变。

胡锦涛指出，当前和今后一个时期要重点抓好以下工作。一要坚持人才工作指导方针，确立人才优先发展战略布局，坚持服务发展、人才优先、以用为本、创新机制、高端引领、整体开发的指导方针，紧紧围绕党和国家工作大局，把服务科学发展作为人才工作的根本出发点和落脚点，把发挥各类人才作用作为人才工作的根本任务，构建与社会主义市场经济体制相适应、有利于科学发展的人才发展体制机制，发挥高层次人才在经济社会发展和人才队伍建设中的引领作用，支持人人都作贡献、人人都能成才，统筹推进城乡、区域、产业、行业和不同所有制人才资源开发，实现各类人才队伍协调发展，促进人的全面发展。二要坚持突出工作重点，统筹抓好各类人才队伍建设，突出培养创新型科技人才、大力开发经济社会发展重点领域急需紧缺专门人才，统筹抓好党政人才、企业经营管理人才、专业技术人才、高技能人才、农村实用人才、社会工作人才等人才队伍建设，抓紧培养造就一批复合型、高层次、通晓国际规则的适应对外开放的人才。三要坚持推进改革创新，激发各类人才创造活力，重点围绕用好用活人才、提高人才效能，完善人才工作管理体制，健全人才工作机制，从人才培养开发、评价发现、选拔任用、流动配置、激励保障等方面形成更加科学、更具活力的一整套机制，形成统分结合、上下联动、协调高效、整体推进的人才工作运行机制，建立健全政府宏观管理、市场有效配置、单位自主用人、人才自主择业的人才管理体制，形成有利于人才发展的法制环境，着力解决制约人才工作发展、制约人才发挥作用的突出矛盾和问题，为人才事业发展增添蓬勃活力和强大动力。四要坚持德才兼备原则，全面提高人才队伍素质，把树立正确的世界观、人生观、价值观，弘扬爱国主义、集体主义、社会主义思想融入人才工作全过程，教育和引导各类人才学习践行社会主义核心价值体系，组织和引导各类人才在社会实践中砥砺品质、锤炼作风、提高干事创业的本领，鼓励各类人才坚持求真务实、尊重客观规律，恪守科学精神、大胆探索创造，倾心本职岗位、注重工作实效，淡泊个人名利、无私奉献才能，建设一支饱含爱国热情、勇于追求真理、具有务实作风、善于团结协作、积极改革创新、争创一流业绩的高素质人才队伍。五要坚持扩大人才工作对外开放，做好人才“引进来”和“走出去”工作，坚持人才自主培养开发和引进海外人才相结合，加强人才和人才开发国际交流合作，积极引进海外人才和海外智力。

胡锦涛强调，青年是祖国的未来、事业的希望。要把培养造就青年人才作为人才队伍建设的一项重要战略任务，加大工作力度，完善工作制度，采取及早选苗、重点扶持、跟踪培养等特殊措施，使大批青年人才持续不断涌现出来。要不拘一格、广纳群贤，破除论资排辈、求全责备观念，在实践中发现人才、培育人才、锻炼人才、使用人才、成就人才。要教育和引导青年人才自觉把实现个人人生价值同实现全面建设小康社会和中华民族伟大复兴的奋斗紧密结合起来，牢固树立为祖国、为人民、为民族真诚奉献的人生理想，在投身党和人民伟大事业中建功立业。各级党委和政府要加强对青年的教育和引导，在全社会形成爱护青年、关心青年和鼓励青年成才、支持青年干事业的良好氛围。

胡锦涛指出，切实做好人才工作，加快建设人才强国，加强和改进党对人才工作的领导是根本保证。要坚持党管人才原则，自觉用科学理论指导人才工作、用科学制度保障人才工作、用科学方法推进人才工作，不断提高人才工作水平。各级党委要把人才工作摆在更加突出的位置，善于用战略思维、开放视野、发展观点谋划和推动人才工作，落实人才培养使用重大政策，抓好重大人才工程，统筹经济社会发展和人才发展，履行好管宏观、管政策、管协调、管服务的职责，深入研究人才工作面临的突出矛盾和问题，使人才工作始终体现时代性、把握规律性、富于创造性。各级党委和政府要切实做好人才服务各项工作，努力为人才发展营造良好环境，坚持用事业聚才育才，使各类人才创业有机会、干事有舞台、发展有空间。要鼓励创新、爱护创新，使一切创新想法得到尊重、一切创新举措得到支持、一切创新才能得到发挥、一切创新成果得到肯定。要关心人才学习和生活，千方百计为他们排忧解难。要通过大力表彰和广泛宣传优秀人才的先进事迹，营造尊重科学、鼓励创新、甘于奉献的社会氛围，在全社会形成见贤思齐、奋发努力的良好风尚。

温家宝在讲话中指出，当今世界，国际竞争日趋激烈，突出表现为科技、教育和人才竞争。科技是关键，教育是基础，人才是根本。《国家中长期人才发展规划纲要》与已经发布实施的《国家中长期科学和技术发展规划纲要》和即将发布实施的《国家中长期教育改革和发展规划纲要》相互支撑、紧密联系又各有侧重，一定意义上讲，属于国家发展的顶层设计和系统规划。

温家宝强调，要为人才成长创造良好条件和环境，不拘一格选拔人才。要善于发现人才，用人所长，不能求全责备，让各类人才和全体劳动者、建设者才尽其用、各得其所。要在实践中锻炼和培养人才，让他们在经济社会发展的实践中增长才干、建功立业。要创新人才发展体制，坚决破除一切不利于人才成长、人才流动、人才使用的思想观念和体制性障碍，构建与社会主义市场经济体制相适应、符合科学发展要求的人才发展体制和机制。

温家宝指出，人才资源是国家的战略资源，各级党委和政府要把人才工作摆在突出位置，为人才的成长服好务。一要大胆使用和吸引人才。加强对拔尖创新人才、急需紧缺人才、战略性后备人才培养的支持力度。大胆引进和使用海外高水平拔尖人才，鼓励海外留学人员回国工作、创业或以多种方式为国家发展服务。充分发挥国内人才的作用，调动他们的积极性。二要加大人才发展资金投入。建立健全政府、用人单位、个人和社会多元化的人才发展投入机制，较大幅度增加人力资本投资比重。三要更加关心和爱护人才。努力营造尊重知识、尊重人才、尊重劳动、尊重创造的氛围。鼓励创新、探索和超越，提倡“百花齐放、百家争鸣”，倡导独立思考、追求真理，宽容失败。关心和改善人才的生活条件，解决好他们在住房、医疗、就业、子女教育、社保等方面的实际问题。

总书记的“广纳群贤”与祁黄羊的“去私”

在北京召开全国人才工作会议上，胡总书记在会上强调：“要不拘一格、广纳群贤，破除论资排辈、求全责备观念，在实践中发现人才、培育人才、锻炼人才、使用人才、成就人才。”

《吕氏春秋·去私》有这么一个故事：晋平公作皇帝的时候，有一个叫南阳的地方缺一个官。晋平公问“中军尉”祁黄羊：“你看谁可以当这个县官？”祁黄羊说：“解狐当这个县官合适。”晋平公很吃惊，他问祁黄羊：“解狐不是你的仇人吗？”祁黄羊笑答道：“您问的是谁能当县官，不是问谁是我的仇人呀。”解狐上任后，为当地办了不少好事，受到南阳百姓普遍好评。又一次，晋平公问祁黄羊：“你看谁能担当朝廷法官这个职务？”祁黄羊说：“祁午能担当。”

晋平公又觉得奇怪，“祁午不是你的儿子吗？”祁黄羊说：“您问的是谁能去当法官，而不是问祁午是不是我的儿子。”后来祁午果然成了能公正执法的好法官。

总书记说人才资源是第一资源，谁抢占了人才高地，谁就抢占了第一资源，因此，我们要发展，就必须拥有大量优秀人才。如何才能获得这些人才，就要“广纳群贤”。正如祁黄羊那样，举贤不避亲和仇，只要适合这个岗位，适合做这项工作，有利于我们的事业，就要抛开任何时候成见，将这些优秀人才推荐到关键岗位上来。

“广纳群贤”要有一个良好的“群贤”环境，首先要用真心相对，用真情温暖，从感情上让人才觉得自己确实有种“如归”的感觉，在人格和感情上得到尊重。其次有用武之地，他们才会有施展才能的舞台和空间，没有施展能力的空间，说得再好，对其态度再恭敬，也是一句空话。要坚决摒弃那种唯亲是举，唯我之听才重用的现象和行为，不仅冷了人才的心，也搅乱了我们任用人才的良好环境。

改革开展几十年来，我们花费了众多的精力和资金，培养了一大批人才，也确实为人才发挥才干创造了良好的环境。在实际工作中，我们还要有能力把人才送出去进行深造，更要有能力将人才吸引回来的良好环境和氛围。既要将我们自己培养的人才吸引回来，也要将那些对于我们事业有帮助的各种人才吸引过来，我们的事业才会兴旺发达。

要吸引人才，重用人才，“广纳群贤”还要求我们领导干部有大局意识。在任用人才时，不避亲仇，将事业放在第一，将公心放在第一，在纳贤时，真正像祁黄羊那样做到“去私”，才能做到“广纳群贤”。否则，为了装点门面，也来个“广纳群贤”，但却弃之不用，使之整天坐冷板凳，这样的“贤”，还不如不“纳”，于公于私有害无益。一些单位和部门为了任务，也“吸引”一些人才，但他们是为了做样子，给上级看，给社会看，说穿了是为讨好上级领导，同时在社会上作秀，给自己树牌坊。这种做法严重伤害广大人才的自尊，没有认识到“人才问题是关系党和国家事业发展的关键问题，人才工作在党和国家工作全局中具有十分重要的地位”的重要意义。

因此，我们对于人才的使用，要像总书记说的那样，要“广纳群贤”，在选拔和重用人才时，同样要做到心中“去私”，才能将真正的人才放在重要或适合的地位上，发挥其巨大的任用。“为全面建设小

康社会、加快推进社会主义现代化、实现中华民族伟大复兴提供有力人才保证。”

第三篇：人才理念

企业文化之人才理念

德：品德；才：才能；备：具备。既有好的思想品质，又有工作的才干和能力。

德：是指政治素质。这种素质决定于世界观、人生观和价值观，在现实生活中通常表现为事业心、责任心、原则性、廉洁性、为人民服务的意识、团结合作的作风以及勇于克服困难、完成工作任务的精神等。

才：是指智能水平。包括理论知识、管理科学知识、本职专业知识、综合分析问题解决问题的能力，包括实际工作中的谋划能力、决断能力、指挥协调能力和创新能力等。

2010年08月17日

农业银行核心价值观指导下的相关理念

人才理念——德才兼备，以德为本，尚贤用能，绩效为先。

人才——队伍建设的魂

吕志强

“德才兼备，以德为本，尚贤用能，绩效为先。”这是农业银行企业文化核心价值观指导下的五大相关理念中的人才理念。这与胡锦涛总书记提出的选人用人要“坚持德才兼备、以德为先”相一致，体现了我党一贯的选人用人思想。认真贯彻十六字人才理念，对于选人用人、加强员工队伍建设有着重要的现实和长远意义。

十六字人才理念是农行选人用人必须遵循的首要标准，也是引领员工队伍建设的指南。要使这十六字人才理念落地深植，首先要正确理解其精神实质。笔者认为这十六字是严密的有机整体，排序科学，逻辑性极强，既不可分割孤立地看，也不可随意调整排序，当严格按逻辑思维来正确理解，自觉力行。

正确理解十六字人才理念，首先要正确理解“德才兼备，以德为本”，搞清“德”与“才”的辩证关系。司马光在《资治通鉴》中说，“才者，德之资也；德者，才之帅也。”可见，“德”，是“才”的灵魂和导向，“德”靠“才”来施展，“才”靠“德”来统帅。因此，“德才兼备，以德为本”，正确地把握应当是既重“德”又重“才”，以德为先，以德为本，“德”与“才”既不可片面强调，也不可等量齐观，惟有在“德”的引领下，“才”越高越好。这里无论是“德”与“才”，孤立地去讲，难免陷入形而上学。因为孤立地讲“德才兼备”无法分清何是“本”，孤立地讲“以德为本”，又难以看出“才”之重要，最终都会破坏“德”与“才”的辩证关系。

紧接着要正确理解“尚贤用能，绩效为先”。显然，崇尚贤士启用能人，与“德才兼备”一脉相承，而且用“绩效为先”这个标准来衡量，使“尚贤用能”落到实处。

总之，前八个字落到“以德为本”上，后八个字落实到“绩效为先”上，使“德”与“才”、“贤”与“能”变得更具操作性。

值得指出的是，“德才兼备”并非是对人才的求全责备，而是农行发展的人才大计，是农行事业发展之需要。通常来说，用人讲“德”，主要是将人品放在第一位。这里的“德”，首要的是坚持邓小平教导的“所谓德，最主要的就是坚持社会主义道路和党的领导。”落实到农行业务上，主要显现在敬业爱岗，始终遵循党和国家及农行的一系列政策法规，这是政治品质，是“德”之灵魂。再是勤政清廉，艰苦奋斗，严于律己，自觉抵制拜金主义、享乐主义和奢侈之风，带头讲党性、重品行、作表率，有良好的公德和私德，深受员工拥戴。而用人讲“才”，主要是指具有履行岗位职责的一流水平或超群技能。因此，在选人用人才时，“德”看主流，用人重德；“才”看专长，用人所长。“德才兼备”，不要被“唯才是举”所迷惑，有“德”少“才”、有“才”缺“德”、无“才”无“德”，应坚决不用。

诚然，鉴别人才的“德”与“才”，会有一个过程，而且与“才”相比，“德”的识别更难一些，“试玉要烧三日满，辨材须待七年期”。因此，必须要建立健全科学民主的选拔任用机制，以防考察失真，用人失当。这不仅关系到人才的发展前程，更关系到农行事业之兴衰。

“德”和“才”绝非与生俱来，而是重在后天培育。记得两年前农行在全行范围内实施总行部

2010年08月17日

副总经理、省市分行行长助理的公开选拔，项俊波董事长对获得提任的16人集体谈话时曾以“立德、立志、立行、立信”八字箴言相赠。笔者以为这是农行人“德才兼备”最好的八字修炼法。此外，农行这些年来实施的公开招聘、专题培训、上挂下派、出国深造、内部交流等方法及探索建立和完善富有公开、公正、公示的选人用人、监督评价等长效机制，认真贯彻执行中央新近出台的《党政领导干部选拔任用工作责任追究办法（试行）》等四项监督制度，都有利于培育一流人才。

人才兴，则事业兴。笔者坚信，在十六字人才理念的引领下，作为国际化大型公众持股的农行，员工队伍人才济济，精英辈出，未来的农行必然成为城乡一体化的全能型国际金融企业。

以德为本论人才尚贤用能促发展

周枫

银行业的竞争在很大程度上依赖于人才的竞争，人才的选拔任用取决于人才理念。农行“德才兼备，以德为本，尚贤用能，绩效为先。”的人才理念有助于科学选拔和合理使用人才。在这16字中，“德才兼备” 是农行选拔人才的标准，但适用中还要注重“以德为本”。

以德为先是农行上市后对人才的必然要求。“天行健，君子以自强不息；地势坤，君子以厚德载物。”古往今来都崇尚“德”，因为德是才的灵魂，决定才的作用方向。银行是高风险行业，各种风险无处不在，上市后的农行不仅要以优良的业绩支撑投资者信心，更要保持良好的社会公众形象；同时，公司治理对农行的经营管理提出了更高要求，农行需要责任心强、作风好、业务精的有德之才。纵观银行业，由“德”引发的案件触目惊心，由此造成的经济、声誉损失难以弥补，前车之鉴一定要引以为戒。社会各界盛赞农行上市“大象也能起舞”，要想让“大象”肌体强健，必须以德为先，减少各种人为的道德风险，实现经营安全，农行才能稳健行远。拥有44万名员工的农行无异于一艘巨轮，只有以德为先，尚贤用能才能顺利远航。

以德为先也是对自己的职业生涯和人生负责。“惟贤惟德，能服于人”，“德”历来是最重要的从业资格。在激烈的市场竞争中，只有恪守正直、诚信、忠诚的品行，坚持依法经营、诚实履行服务承诺，才能促进业务健康持续发展；只有诚心待人、坦诚做事、忠于职守，才能赢得客户信赖、占领市场；只有秉持高尚的品格、优良的作风，才能凝聚人心，打造和谐进取的团队。无论从事什么职业和岗位，“德”都意味着正直、公道、平和，时刻以德要求自己，才能获得强大的精神支持，自觉锻造职业道德和职业品格，才能爱岗敬业、无私奉献，最终抵达成功。

“大行德广 伴您成长”，农行以“德”践行社会责任和使命：面向“三农”服务城乡、赈灾捐款热心公益、回报股东成就员工……尚“德”从来都是农行的优良传统，尚“德”也造就了一批批有德之士：“行长楷模”鲍江兮、“金融赤子”饶才富、誓死保卫国家财产安全的“二兰”、春风化雨般优质服务的柯茜茜、业绩斐然的新生代女行长朱烨……他们无不以德昭人、以德动人，在农行不同的岗位上实现了自己的人生价值。

上市后的农行为人才提供了一个更加广阔的舞台，“建设城乡一体化的全能型国际金融机构”的美好愿景鼓舞着广大员工为之奋斗，农行正以更宽广的胸襟和宏大气魄吸引有志之士，做一个有德之才，实现抱负。

发掘每个人的价值

李兴华

员工是业务经营中的“第一要素”，只有最大限度地发挥每个员工的才能，并使每个人各尽所能，创造最大的价值，才能保证又好又快的发展。因此，在人力资源管理中，要坚持德才兼备的原则，做好人才的培养和使用，为农行建立起充满生机的、有利于人才脱颖而出的和人尽其才的激励机制和环境，充分挖掘人才资源，培育人才优势，打造一支具有良好品质和专业知识技能的员工队伍。

实现农行与员工的共同发展，必须大力倡导“德才兼备，以德为本，尚贤用能，绩效为先”的人才理念，并在实际工作中将其贯彻好、落实好。笔者建议，在为大学生和各类人才成长提供广阔的空间，努力营造尊重知识、尊重人才良好氛围的要求下，要做好以下几方面工作。

一是在培养锻炼上提供机会，通过知人善任、举贤荐能的用人之道，积极为大学生和各类人才提供广阔的成长平台，让大学生员工到管理部门和营业网点任职或到管理岗位工作，并积极向上级行推荐使用。二是发挥员工的特长和优势，充分理解并尊重员工实现自我价值的愿望和诉求，关注员工职业发展和价值实现的需求，帮助员工制定和实现职业生涯规划，积极鼓励自学成才，使具备特长的员工能够脱颖而出，让他们感到工作有希望，创业有前途，自觉提升对农行的忠诚度。三是积极倡导有作为才有地位、有贡献才有收入、有能力才有发展的理念，对默默无闻埋头苦干的员工及时予以重用，对取得各方面工作成绩的员工给予重奖；对工作长期无长进、无起色的实行惩戒，实现从“要我来干工作”到“我要„抢‟抓工作”的转变，有效激发广大员工的内在工作动力，增强员工的进取精神。

总之，优化人力资源配置，充分调动不同层次上各类人才、特别是近几年考入农行的大学生员工的积极性，使其各显其能，人尽其才，是增强农行活力的源泉。在经营管理过程中，应给员工提供比

较充分的事业发展阶梯，让员工根据自身特点主动地选择自己喜爱的工作，让其更好地发挥才智，较好地适应新的工作，并不断地选择下一步努力方向，从而充分发挥自己的潜力。

这些对于单位和员工而言是一个双赢的策略。就员工而言，事业发展前景光明，目标明确，责任感、成就感和积极性都会增强；就单位而言，不仅留住了人才，也因员工能力的提高而获得了人力资源优势。对德才兼备的优秀员工，应不论年龄和资历，予以委以重任，如有的年龄较大的员工老当益壮，在自己心爱的岗位上发挥着骨干作用，感染并鼓励了不少青年员工。在实际工作中，还要以先进的农行企业文化熏陶人、引导人、鼓励人、鞭策人，帮助员工树立正确的人生观、价值观和世界观，培养“平和、勤奋、敬业、向上”的健康心态，注重培育共同价值观，凝聚员工的力量，用自己的青春、才华和热情创造一流的业绩，与农行共同走向更加美好的明天。

工资单里的喜悦

陈悦

“您好：您的尾号为XXX的银行卡/账户08月10日（转存绩效工资）XXX元，余额为XXX元。”由短信知道二季度绩效工资已经到账，而且足足比网点平均水平高出了近1倍，农行苏州常熟东南经济开发区支行客户经理吴阿姨的心中无疑是开心的。在农行工作20年，与其说是工龄资格，倒不如说是令人折服的业绩使她成为网点每个员工心里、口里当然的“前辈”。

翻开东南经济开发区支行这季度的员工考核清单，存款、个人按揭贷款、寿险、电子产品、理财产品……林林总总十多项指标，每项都根据岗位定任务、定考核，明码标价。换句话说，员工每实现一笔有效营销，就能清楚地计算出自己的计价收入，绩效管理的激励导向作用可见一斑。而吴阿姨就是凭借在个人按揭贷款营销中的突出业绩成了所在网点本季度绩效考核中的佼佼者。

一直以来，常熟支行始终奉行“业绩论英雄，收入凭贡献”绩效管理和分配原则，在发展成果惠及全员的同时，突出向业务经营管理的骨干，特别是拓展营销能力强、贡献大、拓展维护客户多的前台业务人员倾斜。为此，支行每年都根据经营目标考核体系，修订和完善《工资总额分配办法》、《产品营销计价工资考核办法》和《基层网点绩效工资分配办法指导意见》，逐级明晰考核分配。同时将基层网点的绩效收入与所在单位经营目标责任制得分充分挂起钩来，通过激励约束机制的不断完善和收入分配的导向、杠杆作用，将绩效激励与全行的长期发展战略和短期经营目标有机结合起来，确保绩效管理与全行主体业务的发展同向，有效推动了业务经营的全面较快发展。截至7月末，支行本外币存款总量达412亿元，连续13年总量、增量份额位居当地同业前列。

此外，为了进一步提高绩效考核的科学性，支行还积极在考核细化上下功夫，如在今年制定出台的《常熟市支行个贷产品计价考核办法》中，明确提出了个人按揭贷款营销计价要与任务进度、与贷款客户的个人网银、短信通、贷记卡、存贷双赢、手机银行、基金等产品的综合营销情况挂钩，与贷款效益、贷款质量挂钩，充分体现量质并举的综合营销原则。在进一步确立“薪酬市场化”、实行“阳光操作”的同时，支行还将绩效考核的结果充分应用于岗位竞聘、职位调整以及员工培训与职业生涯的规划，努力打造管理和专业岗位序列晋升的“双通道”。

变大的胆量

杨胜永

小卢的“胆量”很小，大家都说他是“小姑娘”，因为自己胆小怕事，他从不敢与人争吵。

我认识小卢是在2003年初，当时我在农行广西百色分行不良贷款清收中心任副总经理，小卢在机构改革中调到清收中心工作。小卢给我的第一印象就是“胆小”，个子不高，身体单薄。记得在一次不良资产清收分析会上，我有意让小卢发言，想让他表现表现，可好，他足足憋了五分钟时间，满脸通红，结果只说了几个字“我要上厕所”就走开了，引得同事一阵哄笑；还有一次，我让他在几位部室领导面前汇报工作情况，他边说边打抖，我叫他不要紧张，但汇报结束后，他已经大汗淋漓，衣服都湿透了。其实，小卢平时工作很认真，责任心强，业务技术过硬，只是胆小而已。2005年我离开了清收中心，到其他部门工作，从此与小卢来往少了，也很久没有和他联系。

今年3月的一个晚上，我正在加班赶写一份汇报材料，忽然手机响了。接通电话，电话里传来一句问候：“杨哥，您好！我是小卢，还记得我吗？”还好，我听得出小卢的声音，只听他说：“杨哥，我想参加百色分行派驻县里的风险经理竞聘，你看我行吗？”我说：“好呀，行呀，你一定行！”原来，此前他已参加上级行的风险经理统一考试，给我打电话正是要我帮他看看演讲稿。我给他提了些建议，他诚恳地采纳，并非常感动。

今年春天的一个上午，经过筛选后，来自百色市11个县支行和1个城区业务部、二级分行机关的19名客户经理，在百色分行8楼会议室进行了派驻县级的风险经理竞聘演讲，竞聘采取公平、公正、透明、严格的选拔程序进行打分。当小卢上台演讲时，我发现他的演讲发挥得很好，表现自然，思路清晰，几年前的“胆小”形象已经没有了，演讲获得了评委的掌声。不久的一天，机关大楼门口的公示栏边围了很多同事，我走近一看，原来是对这次风险经理竞聘12名入围拟任聘人员进行公示，小卢名列榜中。如今，他已成为一名百色分行派驻县里的风险经理。

在小卢报到后的一天晚上，他给我打来电话，说他过去很胆小，但这几年来，农行的人事改革力度很大，很多岗位都是通过竞聘方式选拔的，他这几年克服了自身很多困难，积极响应百色分行的人事制度改革，主动参与竞聘，自我锻炼，通过这个平台，他把自己的才华展示出来，对于这次竞聘能够得到领导们的认可，他一再感谢我的鼓励。我告诉他：“你感谢农行的用人机制吧，只要你是一块金子，有才能，在哪都会发光，都能为农行事业发展作贡献。”是的，小卢现在不再胆小，这是农行给了他一个练“胆量”的环境和用人平台，这种任人唯贤的机制，加之自身的努力，让小卢成功了。我为他高兴，也希望他更加努力工作，尽职尽责，敬业爱岗，做好风险管理工作，为农行事业稳健发展尽责。

新的一天开始了，我嘴里哼着《在希望的田野上》这首歌曲去上班，心里充满信心，因为，今天的农行比昨天好，明天的农行一定会更加美好！

第四篇：人才成语

关于人才的成语及解释如下：

【爱才好士】：爱护、看重人才。【爱才怜弱】：爱护人才，怜惜弱者。

【爱才如渴】：才：贤才，人才。爱慕贤才，急欲求得，就象口渴急于喝水一样。【爱才如命】：才：贤才，人才。爱慕贤才，急欲求得，就象生命一样重要。【爱才若渴】：才：贤才，人才。爱慕贤才，急欲求得，就象口渴急于喝水一样。【爱人好士】：爱护、重视人才。

【拔十得五】：拔：选拔，推荐。想选拔十个，结果只选得五个。指选拔人才不容易。【拔十失五】：指选拔人才而失其半数。

【百里才】：百里：方圆百里之地；才：才能。指能治理方圆百里地区的人才。【百里挑一】：一百个当中就挑出这一个来。形容人才出众。【百年树人】：树：种植，栽培。比喻培养人才是长期而艰巨的事。【百世一人】：指极难得的人才。

【百载树人】：培育人才需要百年。指育才是百年大计，要付出艰苦的劳动。同“百年树人”。

【奔逸绝尘】：奔逸：疾驰；绝尘：脚不沾尘土。形容走得极快。也形容人才十分出众，无人企及。

【笔下生花】：比喻文人才思俊逸，写作的诗文极佳。【彬彬济济】：形容人才盛多的样子。

【拨乱之才】：能平定乱世，使天下恢复安定的人才。

【伯乐相马】：伯乐：相传为秦穆公时的人，姓孙名阳，善相马。指个人或集体发现、推荐、培养和使用人才的人。

【不可多得】：形容非常稀少，很难得到（多指人才或稀有物品）。【不世之材】：不世：少有的，非常的。当世少有的人才。

【才乏兼人】：才：才能；兼人：一个人抵得上两个人；乏：缺少。缺少一个能抵得上两个人才能的人。指没有特殊的才能。多用作自谦语。【才高识广】：指人才能高、见识广。

【采光剖璞】：采：采集；璞：含有美玉的石头。采集金子，剖璞取玉。比喻在众人之中选拔优秀人才。

【采擢荐进】：擢：选拔，提拔；荐：推荐。指对人才的选拔、举荐和提升。【沧海遗珠】：大海里的珍珠被采珠人所遗漏。比喻埋没人才或被埋没的人才。【藏龙卧虎】：指隐藏着未被发现的人才，也指隐藏不露的人才。【称贤荐能】：称：称扬。指重视人才，推举贤能。【畴咨之忧】：畴咨：访问、访求。指人才难求的忧虑。

【楚璧隋珍】：指和氏璧与隋侯珠。比喻杰出的人才。

【楚材晋用】：楚国的人才为晋国所用。比喻本国的人才外流到别的国家工作。【楚楚不凡】：形容人才出众，不同寻常。

【船骥之托】：船骥：船只和千里马；托：信托。比喻可信托，可重用的人才。【翠尘珠坱】：指珠翠落于尘土。比喻人才被湮没。

【打凤捞龙】：凤、龙：这里指人才。比喻搜索、物色难得的人才。【大才小用】：比喻人才使用不当，不能尽其才。

【大材小用】：把大的材料当成小的材料用。比喻使用不当，浪费人才。【大厦栋梁】：比喻担负国家重任的人才。

【得人为枭】：枭：一种猛禽，引申为胜利者。以得到人才为胜利。

【登高能赋】：赋：写作。登得高，看得远，能够描绘形状，铺陈事势。指国家的有用人才。

【登明选公】：登：升，推举；明：明察；选：选拔；公：公正。选拔和推荐明察而公正的人才。

【东箭南金】：东方的竹箭，南方的铜，古时都认为是上品。比喻可宝贵的人才。【东南之宝】：指东南地区的杰出人才。【东南之秀】：指东南地方的杰出人才。【东南竹箭】：比喻优秀人才。【栋梁之才】：比喻能担当大事的人才。

【栋梁之材】：栋：脊檩，正梁。能做房屋大梁的木材。比喻能担当国家重任的人才。【栋梁之器】：栋：房屋正梁；梁：架在墙上或柱子上支撑房顶的横木。比喻能担当国家重任的人才。

【斗南一人】：斗南：北斗星以南。指天下，海内。指天下绝无仅有的人才。形容品德或才识独一无二。

【发奋为雄】：发奋：振作兴起。决心奋斗使自己成为杰出人才。【凡偶近器】：指平庸之辈；普通人才。【丰年玉荒年谷】：比喻有用的人才。

【高才疾足】：形容人才能出众，行动快。同“高才捷足”。

【高才捷足】：才：才能；捷：迅速，快捷。形容人才能出众，行动快。【高材疾足】：高材：才能高；疾足：迈步快。形容人才能出众，行事敏捷。【高材捷足】：高材：才能高；捷足：迈步快。形容人才能出众，行事敏捷。【各有所能】：能：才能。各有各的才能、优点。一般多指人才而言。【各有所长】：长：长处、优点。各有各的长处、优点。一般多指人才而言。

【故家乔木】：①指世家的人才、器物必定出众。②喻指乡贤。

【桂林一枝】：桂花林中的一枝花。原为晋时郤诜的自谦语。后称誉人才学出众。【国士无双】：国士：国中杰出的人物。指一国独一无二的人才。

【汗血盐车】：骏马拉运盐的车子。“汗血”，骏马。后以之比喻人才埋没受屈。【行得春风望夏雨】：行：施。比喻要先给别人好处，然后别人才会给自己好处。【行下春风望夏雨】：行：施。比喻要先给别人好处，然后别人才会给自己好处。【皓齿青蛾】：皓：白的样子；青蛾：指女子用青黛画的眉。比喻美女或美好的人才。【河汾门下】：河：黄河。汾：汾水。用以比喻名师门下，人才济济或人才辈出。【荷花虽好，也要绿叶扶持】：比喻人才能出众也须大家的支持。

【弘奖风流】：弘：大；风流：指才华出众的人。对才华出众的人大加奖赏或大量任用人才，以鼓励其他人奋发上进。

【后来佳器】：佳：好。将来大有作为的人才。指人很有发展前途。

【慧眼识英雄】：慧眼：佛教所说的“五眼”之一，今泛指敏锐的眼力。称赞人善于识别人才。

【汲引忘疲】：汲引：从井里提水，比喻引荐和提拔人才。引荐和提拔人才而忘记了疲劳。

【济世之才】：济世：拯救时世。能够拯救时世，治理国家的人才。

【冀北空群】：冀：河北的简称。伯乐一过冀北，冀北的良马就被挑选殆尽。比喻优秀的人才或珍贵的物品被接待一空。

【骥服盐车】：骥：骏马；服：驾驭。让骏马驾盐车。比喻使用人才不当。【家骥人璧】：喻指优秀人才。

【肩摩毂接】：肩相摩，毂相接。本形容行人车辆拥挤，后亦借指人才辈出，络绎不绝。【江东独步】：江东：古指长江以南芜湖以下地区。泛指人才俊美，在一定范围内独占鳌头。

【将相出寒门】：将：将帅；相：宰相；寒门：贫寒人家。将相和宰相出自于贫寒之家。指贫寒之家出人才。

【经师人师】：经师：研究或传授儒家经典的学者；人师：教人如何做人的师表。指教授经典学术的学者和培养人才品德的老师。

【尽浚衡杞梓：荆：荆山；衡：衡山；杞梓：两种好木材，比喻优秀的人才。比喻南方的优秀人才。

【荆南杞梓】：荆：荆山，在今湖北省；杞梓：杞树和梓树，都是优质木材。荆南地方的杞树和梓树。比喻南方的优秀人才。

【景星凤皇】：传说太平之世才能见到景星和凤凰。后用以比喻美好的事物或杰出的人

才。

【景星凤凰】：传说太平之世才能见到景星和凤凰。后用以比喻美好的事物或杰出的人才。同“景星凤皇”。

【景星麟凤】：犹言景星凤凰。比喻杰出的人才。

【敬贤下士】：尊敬贤者，屈身交接士人。旧时谓封建帝王或官员重视人才。【九流宾客】：先秦到汉初有法、名、墨、儒、道、阴阳、纵横、杂、农九种学术流派。指上中下各品的人才和各种人物。

【久炼成钢】：经过长期的或多次的冶炼才能成为好钢。比喻 人必须经过长期的艰苦磨炼才能成为出色的人才。

【昆山之玉】：昆山：昆仑山。昆仑山的美玉。比喻杰出的人才。【连珠合璧】：比喻人才或美好的事物聚集在一起。

【麟角凤毛】：麟的角，凤的毛。比喻稀有而又难得之人才或事物。【麟角虎翅】：麟之角，虎之翅。比喻世间不可多得的人才。【龙翰凤雏】：比喻杰出的人才。【龙翰凤翼】：比喻杰出的人才。

【鸾翔凤集】：集：群鸟停歇在树上。鸾鸟在飞翔，凤凰成群地歇在这里。比喻优秀的人才汇聚到一起。

【盲者得镜】：形容事物不能发挥正常作用。也比喻埋没人才。【猛将如云，谋臣似雨】：形容谋士武将非常多，人才济济。

【名师出高徒】：高明的师傅一定能教出技艺高的徒弟。比喻学识丰富的人对于培养人才的重要。

【命世之才】：原指顺应天命而降世的人才。后多指名望才能为世人所重的杰出人才。亦作“命世之英”、“命世之雄”。

【命世之英】：原指顺应天命而降世的人才。后多指名望才能为世人所重的杰出人才。【谋臣似雨，猛将如云】：形容谋士武将非常多，人才济济。

【纳士招贤】：招：招收；贤：有德有才的人；纳：接受；士：指读书人。招收贤士，接纳书生。指网罗人才。

【南金东箭】：南方的金石，东方的竹箭。比喻优秀的人才。【南州冠冕】：南方人才中杰出的人。指才识出众的人。

【难兄难弟】：指兄弟两人才德俱佳，难分高下。亦作于讥讽两者同样低劣。【你知我知】：只有你我两人才知道这个秘密，不能对别人说。

【宁缺毋滥】：宁：宁愿；毋：不；滥：过度。选拔人才或挑选事物，宁可少一些，也不要不顾质量贪多凑数。

【宁缺勿滥】：宁：宁愿；勿：不；滥：过度。选拔人才或挑选事物，宁可少一些，也

不要不顾质量贪多凑数。

【盘龙卧虎】：盘：盘旋，弯曲。盘曲的龙，卧居的虎。比喻隐藏的人才。

【披沙剖璞】：披：分；剖：剖开；璞：含有玉的石头。从沙粒中区分出金子，从石头中剖出美玉。比喻从大量的人中识别、挑选出有用的人才。

【披榛采兰】：披：拔开；榛：丛生的荆棘。拨开荆棘，采摘兰草。比喻选拔人才。【破格录用】：格：规格，标准；录用：任用。突破原来的标准任用人才。【破格任用】：格：规格，标准。突破原来的标准任用人才。【七步成诗】：称人才思敏捷。

【七步成章】：称人才思敏捷。同“七步成诗”。

【旗旆成阴】：旆：旆旗。指众多的旗帜遮住太阳。形容旗帜很多。因古时为官的人才能树旗，故又引申为做官的人很多。

【杞梓连抱】：杞、梓：两种优质的木材，指良材。比喻杰出的人才。【杞梓之才】：杞、梓：两种优质的木材，指良材。比喻优秀的人才。【弃瑕取用】：指不计较缺点、过失而录用人才。

【千金买骨】：花费千金，买千里马的骨头。比喻招揽人才的迫切。【千金市骨】：花费千金，买千里马的骨头。比喻罗致人才的迫切。【千里之足】：原指千里马。后也用以比喻英俊的人才。

【千镒之裘，非一狐之白】：镒：古时重量单位，合二十两；白：狐狸腋下的白毛皮。价值千金的皮衣，不是用一只狐狸的毛制成的。比喻治国需要众多人才的力量。【铅刀为铦】：铦：锋利。把铅制的刀看作十分锋利。比喻没有眼光，把庸人当人才。【潜龙伏虎】：藏在深渊中的蛟龙，伏于丛莽中的猛虎。比喻未被使用的人才。【潜龙勿用】：蛟龙隐伏而不为世所知。比喻人才埋没未被重用。

【青黄不接】：青：田时的青苗；黄：成熟的谷物。旧粮已经吃完，新粮尚未接上。也比喻人才或物力前后接不上。

【青黄未接】：旧粮已经吃完，新粮尚未接上。也比喻人才或物力前后接不上。同“青黄不接”。

【擎天架海】：擎天：支撑着天；架海：跨越过海。形容本领非凡。多用于担当国家重任的人和非常杰出的人才。

【求贤如渴】：象口渴思饮那样访求贤士。形容罗致人才的迫切。【求贤若渴】：象口渴思饮那样访求贤士。形容罗致人才的迫切。【人才难得】：有都能的人不容易得到。多指要爱惜人才。【人材出众】：人品才能超出众人。同“人才出众”。【人文荟萃】：人才和文物众多，并聚集在一地。

【山公启事】：晋山涛为吏部尚书，凡选用人才，亲作评论，然后公奏，时称“山公启

事”。比喻公开选拔人才。

【山中无老虎，猴子称大王】：俗语。比喻没有出色的人才，差一些的就充当主要角色。【上驷之才】：驷：原指古代同驾一辆车的四匹马，泛指良马。比喻非常优秀的人才。【身后识方干】：比喻一个人才，生前无人赏识，死后才被重视。

【升高能赋】：赋：写作。登得高，看得远，能够描绘形状，铺陈事势。指国家的有用人才。

【十步芳草】：芳草：香草。十步之内，就有芳香的花草。比喻处处都有人才。【十步香草】：比喻处处都有人才。【十步香车】：比喻处处都有人才。

【十步之内，必有芳草】：比喻处处都有人才。

【十步之内，自有芳草】：比喻处处都有人才。同“十步之内，必有芳草”。【十步之诗】：指行走十步之内，即可做成诗。后用其形容人才学思路敏捷。【十步之泽，必有芳草】：芳草：比喻人才。十步之内，就有芳香的花草。比喻处处都有人才。

【十里挑一】：形容从若干人中挑选一个，表示人才、品德、相貌出众难得。【十年树木，百年树人】：树：培植，培养。比喻培养人才是长久之计。也表示培养人才很不容易。

【市骏之资】：市骏：指买骏马。比喻尽力寻求有用的人才。

【四通辐辏】：辐辏：车辐凑集于毂上。比喻四方人才或货物像车辐聚于毂上一样地汇集在一起。

【搜岩采干】：比喻想方设法罗致闲散的人才。

【随陆无武，绛灌无文】：随、陆：随何、陆贾，汉高祖时的文官；绛、灌：绛侯周勃，灌婴，汉高祖时的武将。指人才的面片性，能文者不能武，能武者不能文。

【通人达才】：通人：指学识渊博的人；达才：通达事理的人才。指知识广博，通达古今的人才。

【吐哺握发】：哺：口吕咀嚼着的食物。吃饭时多次吐出口中的食物，洗头时多次把头发握在手中。比喻为了招揽人才而操心忙碌。

【吐哺捉发】：比喻为了招揽人才而操心忙碌。同“吐哺握发”。【吐食握发】：比喻为了招揽人才而操心忙碌。同“吐哺握发”。

【推毂荐士】：毂：车轮中心，有窟窿可以插轴的部分。推毂如同推举人才，引荐贤士。【推轮捧毂】：捧：用手往上抬；毂：古称车轮中心的圆木，上有插车轴的两孔。抬起车毂，推动车轮。比喻推荐人才。【推择为吏】：推举选拔人才为官。

【外举不避仇，内举不避子】：举：推荐；避：避开；失：失掉；亲：亲属。推荐人才，即使是仇人也不遗弃，即使是自己的儿子也不遗漏。形容办事公正。

【外举不弃仇，内举不失亲】：举：推荐；弃：丢弃；失：失掉；亲：亲属。推荐人才，即使是仇人也不遗弃，即使是自己的亲属也不遗漏。形容办事公正。

【外举不隐仇，内举不隐子】：举：推荐；隐：隐瞒；失：失掉；亲：亲属。推荐人才，即使是仇人也不遗弃，即使是自己的儿子也不遗漏。形容办事公正。

【万不耐一】：耐：通“能”。一万个人里也找不到一个。形容人才极其难得。【威风祥麟】：麒麟和凤凰，古代传说是吉祥的禽兽，只有在太平盛世才能见到。后比喻非常难得的人才。

【威凤片羽】：由一根凤羽而显示其全貌。比喻卓越的人才所表现出来的某一方面或珍贵难得的事物的零星片断。

【威凤祥麟】：麒麟和凤凰，古代传说是吉祥的象征，只有在太平盛世才能见到。后比喻非常难得的人才。

【为官择人】：从工作的需要出发设立机构，挑选人才。【文武全才】：文才与武功同时具备的人才。【文武如雨】：形容谋士武将非常多，人才济济。

【卧虎藏龙】：指隐藏着未被发现的人才，也指隐藏不露的人才。【卧龙伏凤】：比喻隐居或未露头角的杰出人才。

【物腐虫生】：东西腐烂了才会生虫。比喻祸患的发生，总有内部的原因。也比喻本身有了弱点，别人才能乘机打击。【希世之才】：指世间很少有的人才。

【席上之珍】：筵席上的珍品。比喻至美的义理或人才。

【匣健浚何时跃：匣剑：藏在匣子里的宝剑。比喻未被重用的人才，感慨什么时候才能施展本领。

【祥麟瑞凤】：麒麟和凤凰，古代传说是吉祥的禽兽，只有在太平盛世才能见到。后比喻非常难得的人才。

【祥麟威凤】：麒麟和凤凰，古代传说是吉祥的禽兽，只有在太平盛世才能见到。后比喻非常难得的人才。

【小朝廷】：指处于偏安一隅，范围狭小的中央政权。有时也指拥有众多人才的地方政权。

【薛卞之门】：薛：古代善于鉴定刀剑的薛烛；卞：指发现宝玉的楚人卞和。比喻善于鉴赏人才的人。

【言扬行举】：根据德行和名声来选择人才。

【掩贤妒善】：掩：压制；贤、善：指有才德的人。指压制和妒嫉优秀的人才。【药笼中物】：药笼中备用的药材。比喻备用的人才。

【药笼中需】：药笼：放药材的用具。药笼中需要储备的东西。比喻储备人才的需要。【一夔已足】：夔：古贤臣名，为舜时的典乐官。夔一人已足制乐。指只要是真正的人才，有一个就足够了。

【一夔自足】：夔：古贤臣名，为舜时的典乐官。夔一人已足制乐。指只要是真正的人才，有一个就足够了。

【一貌堂堂】：堂堂：庄重大方。指一表人才。【一时之选】：指某一时期的优秀人才。

【一树百获】：树：种植。种一次收获一百次。比喻培植人才能长期获益。【遗珠弃璧】：本指弃置不用的珍珠玉璧，比喻弃置不用的美好事物和优秀人才。【以名取士】：名：名声；取：取用。依据名望的高低作为选用人才的标准。【以言举人】：根据言论来举荐人才。

【英雄本色】：英雄：杰出的人才。杰出人物的本来面貌。多指杰出的人物必然有非凡的行为、举动。

【用非其人】：任用了不适当的人才。指用人不当。

【玉尺量才】：玉尺：玉制的尺，旧时比喻选拔人才和评价诗文的标准。用恰当的标准来衡量人才和诗文。

【沅江九肋】：传说中产于沅江流域的异龟。用以比喻稀少或难得的人才。【择人任势】：挑选合适的人才，利用有利的形势。

【招贤礼士】：招：招收；贤：有才德的人；士：指读书人。招收贤士，接纳书生。指广泛网罗人才。

【招贤纳士】：招：招收；贤：有德有才的人；纳：接受；士：指读书人。招收贤士，接纳书生。指网罗人才。

【甄奇录异】：指选拔录用优秀的人才。

【振鹭充庭】：振：群飞的样子；鹭：白鹭。白鹭群飞，集于庭中。比喻朝廷里人才济济。

【振鹭在庭】：振：群飞的样子；鹭：白鹭。白鹭群飞，集于庭中。比喻朝廷里人才济济。

【整瓶不摇半瓶摇】：比喻真正有学问的人很谦虚，知识浅薄的人才自以为了不起。【知人料事】：能识别人才，预料事情的变化。【知人善察】：善于识别观察人才。

【知人下士】：知：识别。下士：屈己尊人。能识别人才并礼贤下士。【掷地之材】：指能写出文辞优美、声调铿锵的好文章的人才。【终身之计，莫如树人】：一生最重要的计划，莫过于培育人才。

【钟灵毓秀】：钟：凝聚，集中；毓：养育。凝聚了天地间的灵气，孕育着优秀的人物。指山川秀美，人才辈出。

【众人国士】：众人：普通人；国士：国中杰出的人物。指一般人和国中杰出的人才。【众建贤才】：建：建树。多多地选用优秀人才。【珠沉沧海】：珍珠沉在大海里。比喻人才被埋没。

【珠联璧合】：璧：平圆形中间有孔的玉。珍珠联串在一起，美玉结合在一块。比喻杰出的人才或美好的事物结合在一起。

【珠投璧抵】：谓以珠玉投掷鸟鹊。比喻人才不被重视。【卓荦为杰】：卓荦：超绝，特出。指超绝出众的杰出人才。【卓伟之才】：卓伟：卓越伟大。指杰出的人才。

【自胜者强】：自胜：战胜自己；强：刚，强。能够战胜自己的人才算刚强。【自学成才】：靠自学而成为有用的人才。

【宗匠陶钧】：宗匠：陶铸器具的大匠；陶钧：制陶器所用的转轮。比喻培养造就人才。【尊贤爱物】：尊敬贤才，爱护人民，指尊重知识，爱护人才。【作育人材】：培育人才。

第五篇：人才推荐信

专业技能人才推荐信

尊敬的领导：

您好！我是，河北天圣工业保卫处处长，我仅作为

同志在我保卫处任公司消防干事工作期间的直接领导写此推荐信。

得知我公司要发展一批专业技能人才，我感到非常高兴和无比

欣慰。在我看来，这是我公司不断创新、改革过程中的又一重大举措，它将会为公司挖掘出一大批专业技能人才，同时也给有上进心的有志

青年创造一个自我展示的平台，为公司的发展奠基铺路。因此，我很

荣幸地向贵领导强烈推荐这位优秀青年。，中共党员，本科学历。1999年加入我公司保卫处

工作、迄今已10多年有余，一直担任公司消防干事，具有扎实的专

业基础知识，安全防范意识极强。他对公司各部位的消防设施、配备

了如指掌;对公司易燃、易爆物品的存放及建筑物结构了然于胸。他

经常深入车间发现和处理各类火险隐患，因为他深知：“火险隐患如

定时炸弹，防范宣传胜于救灾，安全责任重于泰山。”

我认为，一名合格的专技人才，应该是专业知识和实践经验齐

备，激情与稳重兼有，道德和健康双修的人。而他 正是这样的人，他不但在工作中兢兢业业、任劳任怨，而且在工作之

余广泛地涉猎了大量的优秀著作《 》、《 》。这些既充实了自己，也培养了自己多方面的技能，更重要的是

严谨的学风和端正的学习态度塑造了他朴实、稳重、创新的性格特点。

他做事向来勤奋、尽责、正直、实事求是、敢于吃苦、乐于助人，我非常欣赏他在工作中、生活中乐观，自信的态度。

如此优秀的员工正是我公司的楷模，10多年的消防工作中，他从没因私事儿请过一天假，他所带领的保卫人员也没有„„，在此，我毫不犹豫地举荐他成为专技人才。真诚地期望天生机械在不断竞争中独占鳌头、希望有他的护航，天圣消防事业天天平安、年年辉煌。篇二：科协后备人才培养计划推荐信 推 荐 信

尊敬的北京青少年科技活动中心相关同志： ***等四位同学是北京市***高一年级学生，几位同学不仅品学兼优，且各具特点。***同学思维发散，敢于发现和提出问题；***同学具有较强的分析解决问题的能力,善于创新性地提出解决方案； ***同学动手能力极强； ***同学责任心强, 具有良好的组织管理能力。团队成员之间特点互补,具有很强的发现和解决问题的能力,是一支充满激情与活力，勇于创新，敢为人先的团队。垃圾分类收集就是将垃圾分别投放，并通过分类地清运和回收使之重新变成资源的方式, 垃圾分类收集可以减少垃圾处理量和处理设备，降低处理成本，减少土地资源的消耗，具有社会、经济、生态三方面的效益。但是由于认识层面、技术层面和政策配套层面等多种因素，垃圾分类并没有得到有效的执行。针对上述问题，几名同学展开了深入的思考，他们所提出的研究课题《基于颜色识别的垃圾分类系统》，通过要求市民采用不同颜色的垃圾袋放置特定分类垃圾,结合配备了颜色识别等技术的智能垃圾桶,可以逐步引导市民规范分类投放，其想法和具体的实施方案均切实可行。前期的准备工作已解决了一些关键性技术问题，取得了一定的阶段性成果，能够确保研究课题顺利开展和按期完成。

北京******研究中心是全国青少年农业科普示范基地,拥有实验室面积4000平方米，配备了高低温交变湿热检测系统、雷击浪涌发生器、静电放电测试仪等先进的设备条件，可开展产品设计、研发、测试等工作。中心领导非常重视对有潜力的青少年人才的发现和培养，长期以来一直支持为青少年从事科研创新活动搭建良好的实验平台，并配备了相关领域的专家进行培训和指导。

相信***等四位同学能够利用北京******研究中心所提供的实验条件顺利的完成课题，将想法变为现实，圆孩子们创新之梦。作为指导教师，我很高兴的向贵中心推荐几位同学的创新申请，并愿尽己所能辅导几位同学完成课题。*** 北京******研究中心

2014年6月12日篇三：毕业生导师推荐信范文

毕业生导师推荐信范文

推荐人姓名：

推荐人工作单位： 某医院心外科 某大学附属某医院心外科

推荐人电话：

推荐意见：

该同学学习认真刻苦，钻研进取，学习成绩优异。基本知识掌握牢固，具有较强的科研素质。善于发现问题和解决问题，具有较强的独立工作能力，科研工作中能够做到理论联系实际，并善于与老师和同学合作，乐于助人。

该同学有大学本科课程教学经验，能胜任教学工作。

谢谢！

（推荐人姓名、盖章）

（推荐日期）篇四：优秀员工推荐信

优秀员工推荐书

推荐部门：****勤管理部

被推荐人岗位 ：保洁

被推荐人姓名：***（女，37岁）

入职时间：2012年12月31日

推荐原因：工作认真，心态好，技术过硬

推荐事由：

一、认真负责，踏实肯干：

在工作中从不迟到、早退，从不请假旷工，她服从领导的工作安排，没有任何借口，踏踏实实地对待工作，不怕苦，不怕脏、不怕累，每天早上8点就到工地上班，做自己的卫生工作，头顶遮尘帽，手拿大扫把，默默无闻。

每给她安排的工作，她都能认真做好，不需第二次吩咐。这种在工作中无怨无悔、任劳任怨的精神，是我们学习的榜样。

二、心态极佳，克己奉公

良好的工作心态会产生巨大的工作效益，从而高效率地完成任务。她在工作中严格要求自己，从来不发牢骚。用自己的实际行动，主动工作，有时我们给她安排额外的工作时，她也没有任何抱怨，她长期笑着对我们说：“多做少做都一样，多做点没什么。”这是多么朴实而精妙的语言，这种海纳百川的心态是多么值得赞扬！在有些保洁用具不符合标准在采购未及时到位时，她从家里带来了扫把，她用编制袋编制扫把，供工地使用；她把家里的锁拿到工地锁清洁车，这种无私奉献，视公司为家的精神，不正是企业所需吗？

三、技术过硬，专业标准：

她已从事保洁工作8年了，她现在的保洁区域做得都很干净，其技术非常好，不仅是平时的日常地面、办公桌椅保洁，就算是保洁技术含量高的玻璃她也能做到视玻若无，达到了专业技术的标准。这为我们以后售楼部的保洁工作招聘到了好的人才，要物尽其用，人尽其才，让其进得来，用得上，留得住！

为此，我部门特推荐该同志为优秀员工，全部真实，望上级考证，谢谢！2013年1月26日篇五：工作推荐信

工作推荐信

关于工作推荐信范文大全

导师工作推荐信范文

【范文一】

尊敬的先生或女士：

您好，我是xxx，xxx学校的校长。得知我校优秀学生xxx想要到贵公司工作，我感到非常高兴和无比欣慰。在我看来这样一个上进的年轻人应该接受良好的教育拥有更辉煌的未来。因此，我很荣幸向贵公司强烈推荐这位优秀青年。xxx在大学的四年时间。于闲暇时间大量阅读参考有关业务的书籍，虚心向其他教师与学生请教。渐渐地，他开始在各项专业课的学习上取得一定成绩。对此他并没有满足更没有骄傲自大。相反，遇到难题，他仍然虚心与同学们交流讨论直到找出解决方案为止。鉴于他在校期期间的出色表现，我校强烈推荐他。

现在，做为我校的一名优秀学生，xxx工作更加认真，负责，努力。为所有同学树立了榜样。付出就有获得，他因此被评为本校优秀学生干部，并享有高额奖金。中国有句俗话：梅花香自苦寒来，经过他持之以恒地付出，他的语言表达能力、活动的组织能力、与人的沟通能力、独立研究能力都非常突出，连续获得学校三好学生。特别是对英语，他具有天生的天赋与逐渐培养起的热情，据我所知，他的雅思成绩非常高，并获得许多中学生英语竞赛的奖项。正如我当初庆幸地选择他做我的学生一样，您选择她同样会给您带来庆幸。老师不是推销学生，而是希望把他交给慧眼识珠的人，让她为社会、为贵单位多做贡献。

签名日期

【范文二】

尊敬的领导：您好!我是xxxx大学xxxx系的一名学生，即将面临毕业。xxxx大学是我国xxxx人才的重点培养基地，具有悠久的历史和优良的传统，并且素以治学严谨、育人有方而著称;xxxx大学xxxx系则是全国xxxx学科基地之一。在这样的学习环境下，无论是在知识能力，还是在个人素质修养方面，我都受益非浅。四年来，在师友的严格教益及个人的努力下，我具备了扎实的专业基础知识，系统地掌握了xxxx、xxxx等有关理论;熟悉涉外工作常用礼仪;具备较好的英语听、说、读、写、译等能力;能熟练操作计算机办公软件。同时，我利用课余时间广泛地涉猎了大量书籍，不但充实了自己，也培养了自己多方面的技能。更重要的是，严谨的学风和端正的学习态度塑造了我朴实、稳重、创新的性格特点。

此外，我还积极地参加各种社会活动，抓住每一个机会，锻炼自己。大学四年，我深深地感受到，与优秀学生共事，使我在竞争中获益;向实际困难挑战，让我在挫折中成长。祖辈们教我勤奋、尽责、善良、正直;中国人民大学培养了我实事求是、开拓进取的作风。我热爱贵单位所从事的事业，殷切地期望能够在您的领导下，为这一光荣的事业添砖加瓦;并且在实践中不断学习、进步。收笔之际，郑重地提一个小小的要求：无论您是否选择我，尊敬的领导，希望您能够接受我诚恳的谢意!祝愿贵单位事业蒸蒸日上!签名日期

【范文三】 该同学学习认真刻苦，钻研进取，学习成绩优异。基本知识掌握牢固，具有较强的科研素质。善于发现问题和解决问题，具有较强的独立工作能力，科研工作中能够做到理论联系实际，并善于与老师和同学合作，乐于助人。

谢谢!(推荐人姓名、盖章)(推荐日期)企业单位工作推荐信范文

【范文一】

某地区某单位或公司：

我公司xxx同志因个人原因辞去担任的公司职务，准备到贵地发展，本着实事求是的精神，对该同志在我公司的表现和能力郑重推荐如下： xxx同志xxxx年于xx大学xxxx专业本科毕业，于xxxx年到我公司工作，先后在何岗位(部门)担任 等职务。xxx同志进入我公司以来，表现突出积极，学习认真刻苦，钻研进取，工作成绩优异，具有较强的政治和业务素质。善于发现问题和解决问题，具有较强的独立工作能力，工作中能够做到理论联系实际，并善于与同志合作，乐于助人。xxx同志有丰富基层工作经验，长期从事专业工作，具有较强的管理能力和综合协调能力。经过多年的学习和锻炼，xxx同志已经成为一名符合时代发展要求、综合素质较高的复合型人才，有热情有能力适应各种工作的挑战。

作为xxx同志的原单位，我们郑重推荐该同志到贵单位工作，希望予以认真考虑为盼。

此致

敬礼

原企业名称(盖公章)xxxx年x月x日

【范文二】

尊敬的xx公司领导：

您好，我谨作为xx先生在xx集团工作四年间的直接领导写此推荐信。

今天的xx与四年前的他相比，已经产生了非常显著的变化。而作为一位独立负责

一个分厂所有行政事务的管理者来讲，这些变化亦是他个人在管理与领导能力上日趋成熟的真实体现。

对于他这四年来在公司所作出的实际贡献，如完善分厂具体行政管理制度、全面提升行政服务品质、连续三年被评为集团6s优异奖等，我不作赘述，因为这些只能代表他的过去。我将把我对他所了解的作出适当评价，以期您能对他有更全面、更深入的认识。

他是一位乐于沟通且善于沟通的管理人员。尽管曾经在工作中因为沟通不足导致工作失误的发生，但他能够直面自己的不足，而主动改善沟通方式，加强与服务对象职员工、与生产部管理层的沟通，从而改变并形成了一种较为民主的分厂行政事务决策模式。这种改变产生了巨大的粘合力，把生产与行政紧密结合起来，以行政来支持生产，并在生产促进中发挥更大的作用。

作为xx先生曾经的领导、共勉的朋友，希望您看了这封推荐信后,加以考虑xx,他肯定是一棵好苗子,会成为一名栋梁之才!推荐人：xx xx年x月x日

【范文三】

xx单位的领导： 您好!xx于xx年进入我公司担任行政管理人员。立场坚定，能够同党中央保持高度一致，并认真学习党的各项方针政策和三个代表的重要思想。他学习认真刻苦，钻研进取，完善公司具体行政管理制度、全面提升行政服务品质、连续三年被评为先进个人。具有较强的素质，同时善于发现问题和解决问题，具有较强的独立工作能力，管理工作中能够做到理论联系实际，并善于与客户和同事合作，乐于助人。xx在既往工作中严格要求自己，视客户如亲人，深得客户及同事信任。工作中无任何差错和事故发生，具有管理和技术双方面综合能力。他有很多具体行政管理的经验，能胜任实践工作。

他还是一位乐于学习且善于学习的管理者。作为一名基础管理者，他这四年来的学习实践集中在三个方面，一是从失误中学习，二是从同事的成功经验中学习，三是从外界培训及自我学习中学习。他把所学在实践中加以运用，从他所取得的成就直接且充分显示了他在学习上谦虚与勤奋，充分显示了他在管理实践过程中对学习的不断检验与总结，充分显示了他在为丰富其职业生涯而进行的拓展性学习、关联性学习中所表现出来的追求心!更为难能可贵的是，他带动了一群人对学习新知识、新技能的兴趣与尝试!作为他曾经的领导、共勉的朋友，我期望xx在将来通过全面提升其管理智慧、领导能力及人格魅力来攀登其职业生涯的新高峰!因此我愿意推荐他到贵单位工作。