思修考试资料

第一篇：思修考试资料

思修：

第一章：追求远大理想 坚定崇高信念 P15 理想的定义 P16 理想源于现实，又超越现实 理想与社会实践 信念的定义 P17 信仰是信念最集中、最高的表达形式 理想信念对大学生成长成才的重要意义 P18 理想信念的作用：指引人生的奋斗目标；提供人生的前进动力；提高人生的精神境界。理想信念与大学生：引导大学生做什么人；指引大学生走什么路；激励大学生为什么学。P23-24 确立马克思主义的科学信仰 马克思主义是科学的又是崇高的 马克思主义具有持久的生命力 马克思主义以改造世界为己任 P33 认清实现理想的长期性、艰巨性和曲折性 理想的实现是一个过程

第二章：继承爱国传统 弘扬中国精神 P44 经济全球化形势下要弘扬爱国主义 P45 爱国主义不会过时。国家是民族存在的最高组织形式，是国际活动中的独立个体。经济全球化是一把双刃剑，既是机遇，更是挑战。经济全球化与大学生爱国主义（案例分析）

人有地域或信仰的不同，但报效祖国之心不应有差别。科学没有国界，但科学家有祖国

经济全球化过程中要始终维护国家的主权和尊严。

P47 爱国主义与爱社会主义的一致性 爱国主义与拥护祖国统一的一致性 P48 爱国主义与弘扬民族精神 民族精神的定义

P49 中华民族精神的内涵

爱国主义 是中华民族精神的核心 团结统一 爱好和平勤劳勇敢

自强不息 P51 爱国主义与弘扬时代精神 时代精神的定义 P52 改革创新是时代精神的核心

第三章：领悟人生真谛 创造人生价值 P64

世界观的定义：世界观是人们对整个世界的总的看法和根本观点。P65 人生观的定义

人生观主要是通过人生目的、人生态度、人生价值三个方面体现出来的。人生观与世界观的关系 P66 人生目的定义（回答人为什么活着）三个决定 P67 人生态度的定义

影响人生态度形成的因素：社会环境 复杂的心理过程（认知 情感 意志）（单选）人生观态度和人生观的关系 P69 价值观的定义 价值观的内容 P70 人生价值的定义：人生价值就是人们从价值角度考虑人生问题的根据 P74(案例分析题)人生价值的标准与评价：

一、人生的自我价值与社会价值 自我价值 社会价值 的定义

衡量人生的社会价值的标准是个体对社会和他人所作的贡献。人生的自我价值和社会价值的关系

【答案解析】

.如何理解“给人温暖就是给自己幸福？

人生价值内在地包含了人生的自我价值和社会价值两个方面，是郭明义人生价值的内在 体现。人生的自我价值，是个体的人生活动对自己的生存和发展所具有的价值，主要表现为对自身物质和精神需要的满足程度。人生的社会价值，是个体的人生活动对社会、他人来说所具有的价值。人生的社会价值和自我价值，既相互区别，又相互联系。人总是生活在社会当中，个体无法脱离社会而存在和发展。一个人的需要能不能从社会中得到满足，在多大程度上得到满足，取决于他的人生活动对社会和他人的贡献，即他的社会价值。郭明义的事迹，体现了人生的社会价值是实现人生自我价值的基础.为什么说郭明义的先进事迹是“简单中的伟大”？

“简单中的伟大”是人们对郭明义人生价值的评价。人生价值评价的根本尺度，是看一 个人的人生活动是否符合社会发展的客观规律，是否促进了历史的进步，是否对社会和他人 作出了贡献。（2 分）郭明义多年坚持做平凡简单的事情，但是他的精神是伟大的，境界是崇高的，他影响带动了更多的人，起到了很好的示范作用，产生的社会效应是广泛而深远的。P75 一个人的需要能不能从社会中得到满足，取决于他的人生活动对社会和他人的贡献，即社会价值。（单选）

人生价值评判的根本尺度（符合规律 促进进步）普遍标准（劳动以及通过劳动对社会他人所作贡献）

P77 人生价值实现的社会条件 人生价值实现的个人条件 人生价值的定向和定位

定向：个体人生价值取向必须符合社会基本的价值目标。不以社会目标取代个体目标。而是共性指导下的多样变化；不是简单迎合现实存在的价值观，而是代表社会发展的方向。定位：实现人生价值要从个体自身条件出发。根据自身条件选择起点、具体目标、途径。定位是随变化的条件不断确定的过程。P83 促进个人与他人的和谐应坚持的原则：平等原则、诚信原则、宽容原则、互助原则。P84 正确认识和处理竞争与合作的关系

案例分析题答题思路;1.提出答案

2.引用法律规定并对该规定进行解释 3.对照法律规定对案件事实进行分析 4.得出结论

继承法做题步骤：法定继承（无遗嘱继承）1.确定遗产的范围

先将夫妻共有的财产分出一半为配偶所有，其余的作为被继承人的遗产。继承遗产的同时也继承债务 清偿债务以继承的财产为限 2.确定继承人

第一顺位继承人：父母 配偶 子女 对公婆 岳父母尽主要赡养义务的儿媳女婿

第二顺位继承人：兄弟姐妹 祖父母 外祖父祖母 注：

继承开始后，先由第一顺序继承人继承。如果没有第一顺序继承人继承的，则由第二顺序继承人继承。

非婚生子女与生父母的关系 继子女与继父母的关系、养子女与养父母的关系，与婚生 子女与父母的关系相同

遗产分割时，应当保留胎儿的继承份额。

继承的开始：死亡时间对继承有着至关重要的关系

长辈和晚辈在同一事件中死亡，不能确定死亡时间的，推定长辈先死。

互有继承关系的人在同一事件中同时死亡，如果不能确定死亡时间的，推定没有继承人 的人先死。

如果辈分相同，无法确定死亡时间的，推定同时死亡，彼此不发生继承关系，由他们各 自的继承人分别继承 代位继承：代位继承是指被继承人的子女先于被继承人死亡的时候，被继承人子女的晚辈直系血亲可以代替被继承人子女的位置继承他有权继承的遗产份额的制度。代位继承的特点：

（1）被继承人的子女先于被继承人死亡。

（2）代位继承的主体，只能是被继承人子女的晚辈直系血亲。（3）只能继承属于继承人的那一份额。转继承

转继承是指继承人在被继承人死亡后，遗产未分割时死亡，他的应继承份额由其法定继承人继承。

转继承人可以是被继承人的晚辈直系血亲，也可以是被继承人的其他法定继承人。几种情况：

1.张某有遗产40万，法定继承人 父母 配偶 养女 胎儿 胎儿生下来是活的 40万分给父母 配偶 养女 胎儿 胎儿生下来是死的 40万分给父母 配偶 养女

胎儿生下来是活的 后来死了 由胎儿的法定继承人继承胎儿应继承部分8万

2.赵杰李梅夫妇，婚后有一女儿。在一次飞机事故中一家三口不幸遇难。丧失料理完毕，赵杰唯一亲人其弟赵亮与李梅唯一亲人其父李大志。遗产：住宅两套存款150万。

全部由李大志继承。赵杰李梅夫妇是长辈，推定先死。赵杰遗产一套房75万，法定继承人赵娜，赵娜死亡，她的第二顺位法定继承人李大志继承。李梅遗产一套房75万元，法定继承人赵娜和李大志均分。赵娜死亡，李大志是李娜的第二顺位继承人，继承李娜的遗产。所以全部由李大志继承。

3.被继承人甲1966年死亡，家中只有母亲和一养女，三个弟弟已成家。甲死后留下遗产24万元和8间房子，因文化大革命的缘故，遗产未分割。1980年甲的母亲病故，甲的遗产由养女丙全部继承。1985年甲的三个弟弟得知后要求继承他们应得的遗产，双方发生争执，起诉至人民法院，应如何处理该遗产呢？

养女15间房 5万元 甲某弟弟每人三间房 1万元

4．作家钱某于1965年同江某（女）结婚。1967年生异性双胞胎一对。1972年钱某去世。1973年江某带子女同陈某结婚，翌年生有一女。陈某于1987年病故。1995年作家之子因公牺牲。儿媳带独生子同江某共同生活，赡养着江某。江某的两个女儿亦常来看望她。

1996年江某病逝，1997年某出版社出版了钱某1965—1970年的作品集，付给稿酬6000元。问：对这6000元稿酬应如何处理？

钱某遗产3000元。由其妻江某、其子女共同继承，每人1000.钱某儿子已死，1000元作为儿子的遗产由钱某孙子和儿媳，江某转继承，每人1000/3.钱某的遗产分配结果：江某1000+1000/3，儿媳1000/3 孙子1000/3女儿1000.江某遗产4000+1000/3.其丈夫陈某已死，继承人为儿子 儿媳，钱女 陈女继承，每人（4000+1000/3）/4。然死在江某前，孙子代位继承儿子应继承的。儿媳因为赡养，所以算在第一顺位继承人里。江某财产分配：外孙（4000+1000/3）/4 儿媳（4000+1000/3）/4 两个女儿各（4000+1000/3）/4

遗嘱继承和遗赠

遗赠扶养协议的法律效力高于遗嘱继承和法定继承，遗嘱继承优先于法定继承。遗嘱的形式

•公证遗嘱•自书遗嘱•代书遗嘱•录音遗嘱•口头遗嘱 效力逐层递减。

遗嘱的变更、撤销方法有下列几种：

（一）以书面形式明示变更或撤销原遗嘱。

（二）以立新遗嘱的方式变更或撤销原遗嘱。中国《继承法》第二十条第二款规定：“立有数份遗嘱，内容相抵触的，以最后的遗嘱为准。” 《最高人民法院关于贯彻执行〈中华人民共和国继承法〉若干问题的意见》第42条规定：“遗嘱人以不同形式立有数份内容相抵触的遗嘱，其中有公证遗嘱的，以最后所立公证遗嘱为准；没有公正遗嘱的，以最后所立的遗嘱为准。” 《继承法》第20条第三款规定：“自书、代书、录音、口头遗嘱不得撤销、变更公证遗嘱。” 遗嘱人在订立新的遗嘱中，不论是否明确撤销、变更原遗嘱，只要前后两个遗嘱的内容相抵触，即意味着前遗嘱被推定为变更或撤销。全部抵触，全部撤销，部分抵触，部分撤销。但是，如果遗嘱人原来所立的遗嘱是公证遗嘱，在变更或撤销原遗嘱时，仍需经原公证机关办理。

3、遗嘱人的行为与遗嘱相抵触时，其抵触行为则被视为对原遗嘱的部分或全部撤销。

第三，要正确发挥社会主义道德对市场经济的价值导向作用，形成和完善与社会主义市场经济相适应的道德规范，发挥市场经济的积极效应，避免市场经济的消极效应，促进和保障社会主义市场经济体质健康发展。

第二篇：思修资料1

绪论珍惜大学生活开拓新的境界

重点：

1.社会主义核心价值观的基本内容是什么？

（1）富强、民主、文明、和谐是国家层面的价值要求（2）爱国、敬业、诚信、友善是公民层面的价值要求（3）自由、平等、公正、法治是社会层面的价值要求 2.培育和践行社会主义核心价值观的重大意义是什么？（1）实现中华民族伟大复兴的中国梦的价值支撑（2）协调推进“四个全面”战略布局的精神动力（3）引导大学生进德修业、成长成才的根本指针

3.如何理解中国特色社会主义法律为中国特色社会主义思想道德提供制度保障？ 第一，社会主义法律通过对社会主义思想道德的基本原则予以确认，为思想道德建设提供国家强制力保障； 第二，社会主义法律的颁布和实施，能够有力地推动社会主义思想道德的传播和践行； 第三，社会主义法律对违法犯罪的制裁，有助于惩罚和遏制严重违背社会主义思想道德的行为，引导和促进人们自觉履行道德义务、社会责任和家庭责任。

第一章追求远大理想坚定崇高信念

重点：

1.什么是理想和信念？理想信念的重要意义是什么？

（1）理想是人们在实践中形成的、有实现可能性的、对未来社会和自身发展目标的向往与追求，是人们的世界观、人生观和价值观在奋斗目标上的集中体现。（2）信念是人们在一定的认识基础上确立的对某种思想或事物坚信不疑并身体力行的心理态度和精神状态。（3）理想信念指引奋斗目标；理想信念提供前进动力；理想信念提高精神境界。2.我们为什么要树立马克思主义的科学信仰？

（1）马克思主义是科学真理（2）马克思主义具有持久生命力

（3）马克思主义以改造世界为己任（4）马克思主义科学预见人类社会最终必然实现共产主义。

第二章弘扬中国精神共筑精神家园

重点：

1.如何增强改革创新的能力本领？

（1）掌握扎实系统的专业知识是增强改革创新能力本领的基础。（2）培养创新型思维方式是增强改革创新能力本领的前提。（3）积极投身实践是增强改革创新能力本领的关键。2.如何做改革创新的实践者？(1)树立改革创新的自觉意识。(2)培养改革创新的责任感。(3)增强改革创新的能力本领。3.爱国主义的科学内涵是什么？

爱国主义体现了人们对自己祖国的深厚感情，反映了个人对祖国的依存关系，是人们对自己故土家园以及民族和文化的归属感、认同感、尊严感与荣誉感的统一。它是调节个人与祖国之间关系的道德要求、政治原则和法律规范，也是民族精神的核心。

4.中华民族崇尚精神的优秀传统主要表现在哪些方面？

（1）表现在对物质生活与精神生活相互关系的独到理解上。（2）表现在中国古人对理想的不懈追求上。（3）表现在对道德修养和道德教化的重视上。（4）表现为重视人生境界和理想人格。

第三章领悟人生真谛创造人生价值

重点：

1.如何促进自我身心的和谐？

（1）树立正确的世界观、人生观、价值观（2）掌握应对心理问题的方法和知识（3）积极参加集体活动，增进人际交往 2.促进个人与他人和谐的原则是什么？

（1）平等原则。平等待人是促进个人与他人和谐的前提。（2）诚信原则。诚信是促进个人与他人和谐的保证。

（3）宽容原则。宽容是促进个人与他人和谐必不可少的条件。（4）互助原则。互助是促进个人与他人和谐的必然要求。3.如何促进人与自然的和谐？

（1）正确认识人对自然的依存关系（2）科学把握人对自然的改造活动（3）自觉珍爱自然，保护生态

第四章注重道德传承加强道德实践

重点：

1.社会主义道德建设为什么要以为人民服务为核心？

（1）为人民服务是社会主义经济基础和人际关系的客观要求。（2）为人民服务是社会主义市场经济健康发展的要求。

（3）为人民服务体现着社会主义道德建设的先进性要求和广泛性要求的统一。2.中国革命道德的主要内容是什么？

（1）为实现社会主义和共产主义理想而奋斗。（2）全心全意为人民服务。（3）始终把革命利益放在首位。

（4）树立社会新风，建立新型人际关系。（5）修身自律，保持节操。

3.中华传统美德的基本精神体现在哪些方面?（1）重视整体利益、国家利益和民族利益，强调责任意识和奉献精神。（2）推崇“仁爱”原则，追求人际和谐。（3）讲求谦敬礼让，强调克骄防矜。（4）倡导言行一致，强调恪守诚信。（5）追求精神境界，重视道德需要。（6）强调道德修养，塑造理想人格。4.道德的社会作用主要表现在哪些方面？

（1）道德为经济基础的形成、巩固和发展服务，是一种重要的精神力量。（2）道德对其他社会意识形态的存在有着重大的影响。（3）道德通过调整人们之间的关系维护社会秩序和稳定。

（4）道德是提高人的精神境界、促进人的自我完善、推动人的全面发展的内在动力。

（5）在阶级社会中，道德是调节阶级矛盾和对立阶级之间开展阶级斗争的重要工具。

5.如何投身崇德向善的道德实践？（1）践行社会主义荣辱观。

（2）参加志愿服务和学雷锋活动。（3）培养诚实守信的良好品质。（4）养成节俭节约的良好习惯。（5）自觉学习道德模范。

6.如何理解社会主义集体主义原则？

（1）社会主义集体主义强调国家利益、社会整体利益和个人利益的辩证统一。（2）社会主义集体主义强调国家利益、社会整体利益高于个人利益。（3）社会主义集体主义强调重视和保障个人的正当利益。

第五章遵守道德规范锤炼高尚品格

重点：

1.维护公共秩序对经济社会健康发展的重要意义是什么？（1）有序的公共生活是社会生产活动的重要基础。（2）有序的公共生活是促进社会和谐的重要条件。

（3）有序的公共生活是提高社会成员生活质量的基本保障。（4）有序的公共生活是社会文明的重要标志。2.大学生应该树立怎样的择业观和创业观?（1）大学生应该树立的择业观是：树立崇高的职业理想；服从社会发展的需要；做好充分的择业准备。（2）大学生应该树立的创业观是：要有积极创业的思想准备；要有敢于创业的勇气；要提高创业的能力。3.简述个人品德及其作用。

（1）个人品德是通过社会道德教育和个人自觉的道德修养所形成的稳定的心理状态和行为习惯。（2）在现实生活中，个人品德的作用主要表现为三个方面:其一，个人品德对道德和法律作用的发挥具有重要的推动作用。其二，个人品德是个人实现自我完善的内在根据。其三，个人品德是经济社会发展进程中重要的主体精神力量。

第六章学习宪法法律建设法治体系

重点：

1.法律是什么？它有哪些特征？

（1）法律是由国家制定或认可并依靠国家强制力保证实施的，反映由特定社会物质生活条件所决定的统治阶级意志，规定权利和义务，以确认、保护和发展有利于统治阶级的社会关系和社会秩序为目的的行为规范体系。

（2）法律的特征：第一，法律是调整社会关系的行为规范。第二，法律是由国家创制并保证实施的行为规范。第三，法律是规定权利和义务的行为规范。2.中国特色社会主义法律体系的特征有哪些？（1）体现了中国特色社会主义的本质要求。

（2）体现了改革开放和社会主义现代化建设的时代要求。（3）体现了结构内在统一而又多层次的国情要求。（4）体现了动态、开放、与时俱进的发展要求。

（5）体现了继承中国法制文化优秀传统和借鉴人类法制文明成果的文化要求。3.建设中国特色社会主义法治体系包括哪些内容？

（1）建设完备的法律规范体系（2）建设高效的法治实施体系（3）建设严密的法治监督体系（4）建设有力的法治保障体系（5）建设完善的党内法规体系

第七章树立法治观念尊重法律权威

重点：

1.什么是法治思维？如何理解？

（1）法治思维是指以法治价值和法治精神为导向，运用法律原则、法律规则、法律方法思考和处理问题的思维模式。

（2）法治思维包含以下几层含义:第一，法治思维以法治价值精神为指导，蕴含着公平、正义、自由、民主、人权等人类社会的美好价值，是一种正当性思维;第二，法治思维以法律原则和法律规则为依据来指导人们社会行为，是一种规范性思维;第三，法治思维以法律手段与法律方法为依托分析问题、处理问题，解决纠纷，是一种最可靠的逻辑思维;第四，法治思维是一种符合规律、尊重事实的科学思维。

2.尊重法律权威的重要意义是什么？

（1）尊重法律权威是社会主义法治观念和法治思维的核心要求，是建设社会主义法治国家的前提条件。（2）尊重法律权威对于推进国家治理体系和治理能力现代化、实现国家的长治久安极为重要。（3）尊重法律权威是实现人民意志、维护人民利益、保障人民权利的基本途径。（4）尊重法律权威是维护个人合法权益的根本保障。

第八章行使法律权利履行法律义务

重点：

1.什么是法律权利？它有哪些特征？

（1）法律权利是权利主体依法要求义务主体作出某种行为或者不作出某种行为的资格。

（2）法律权利具有以下四个方面的特征：a.法律权利的内容、种类和实现程度受社会物质生活条件的制约;b.法律权利的内容、分配和实现方式因社会制度和国家法律的不同而存在差异;

c.法律权利不仅由法律规定或认可，而且受法律维护或保障，具有不可侵犯性;d.法律权利必须依法行使，不能不择手段地行使法律权利。

2.我国宪法规定的公民的基本义务有哪些？（1）维护国家统一和各民族团结的义务；（2）遵守宪法和法律，保守国家秘密、爱护公共财产、遵守劳动纪律、遵守公共秩序、尊重社会公德的义务；（3）维护祖国安全、荣誉和利益的义务;（4）保卫祖国、抵抗侵略的职责和依法服兵役、参加民兵组织的义务;（5）依法纳税的义务。

还听说这道论述题考这个的可能性很大呢„„

(这只是老师说的一个可能，大家还是要看看其他的哦).结合材料回答问题: 1994年出生的小闫是郑州一所职业学院的在校大学生。放暑假在家时发现村外的树林里有鸟窝，和朋友架梯子将鸟窝里的12只鸟掏了出来，养了一段时间后售卖，后来又掏了4只。然而因为这16只鸟，小闫和他的朋友小王分别被判刑10年半和10年，并处罚款。(2015年12月2日《人民网》)

用人生中最美好的十年青春，为自己卖出的16只小鸟进行赎罪。法院的判决在网民中引起了轩然大波。有一些人认为这样的刑罚未免过重，大学生是将来的国之栋梁，为了16只鸟断送了大学生的锦绣前程实在太过残忍，虽然这16只鸟为国家二级保护动物，但是也应该考虑到给这几名二十一二岁的大学生改过自新的机会。还有人认为，这样的判决是严格依据我国法律作出的，合情合理，不能因为是大学生就要求法外开恩。我国的法律中有明确规定：非法猎捕、收购、运输、出售珍贵、濒危野生动物罪，情节特别严重，应处10年以上有期徒刑，并处罚金或者没收财产。我国公民满18周岁就要对自己的行为负完全的刑事责任。1994年出生的小闫已经完全符合这一条件，既然他的行为触犯了我国的法律，就应该为自己的行为付出代价。回答问题：

（1）此案体现的我国刑法的原则是什么？

（2）法院判决体现了什么样的思维？我们应如何培养这种思维？

.答案要点：

（1）此案体现了我国刑法规定的罪刑法定、法律面前人人平等、罪刑相适应等基本原则。我国的法律中有明确规定：非法猎捕、收购、运输、出售珍贵、濒危野生动物罪，情节特别严重，应处10年以上有期徒刑，并处罚金或者没收财产。我国公民满18周岁就要对自己的行为负完全的刑事责任。1994年出生的小闫已经完全符合这一条件，既然他的行为触犯了我国的法律，就应该为自己的行为付出代价，这样的判决是严格依据我国法律作出的，不能因为是大学生就要求法外开恩。

（2）法院判决体现了法律至上的法治思维。法律至上具体表现为法律的普遍适用性、优先适用性和不可违抗性。法律的普遍适用性，是指法律在本国主权范围内对所有人具有普遍的约束力。所有国家机关、社会组织和公民个人都必须遵守法律，依法享有和行使法定职权与权利，承担和履行法定职责与义务。法律的优先适用性，是指当同一项社会关系同时受到多种社会规范的调整而多种社会规范又相互矛盾时，要优先考虑法律规范的适用。法律的不可违抗性，是指法律必须遵守，违反法律要受到惩罚。任何人不论权力大小、职位高低，只要有违法犯罪行为，就要依法追究和承担法律责任。（3）培养法治思维的途径很多，大学生可以通过各种机会和途径学习法律知识、掌握法律方法、参与法律实践、养成依法办事习惯等，在学习和生活中逐渐提高法治思维能力，养成科学的法治思维方式。

第三篇：思修考试重点

思修考试重点

（一）选择题

1、爱国主义是中华民族精神的核心（49）

2、公民道德建设的重点（诚实守信）（109）

3、享乐主义的具体表现（73）

如一些大学生用父母辛苦劳作挣来的血汗钱比阔气、摆排场，在消费上超出自己的承受能力，追逐名牌和奢侈品，有的甚至因此负债累累

4、我国的时代精神有哪些或核心是什么（51）

是以改革创新为核心的与时俱进、以人为本、依法办事、面向世界的时代精神（以下仅为补充）

① 改革创新是进一步解放和发展生产力的必然要求 ② 改革创新是建设社会主义创新型国家的迫切需要

③ 改革创新是贯彻落实科学发展观、构建社会主义和谐社会的重要条件

5、我国婚姻法对法定婚龄的规定（男不得早于22周岁，女不得早于20周岁）（196）

6、宪法的法律效率具有哪些特征（131）

一切法律、行政法规、地方性法规的规定都必须以宪法的基本原则，不得与宪法相抵触。

7、什么是政体，我国的政体是什么，什么是国体，我国的国体是什么



政体又称政权组织形式，是指统治阶级按照一定的原则组成的，代表国家行使权力以实现统治阶级任务的国家政权机关的组织体制。



我国的政体是人民代表大会制度



国体是国家性质或者国家阶级本质的反映，它确定社会各阶级在国家中的地位。



中华人民共和国是工人阶级领导的、以工农联盟为基础的人民民主专政的社会主义国家

8、社会主义道德建设的原则是什么（集体主义）（104）

9、我们立党立国的根本指导思想，以及社会核心价值体系的灵魂

马克思主义是我国立党立国的根本指导思想，马克思主义指导思想是社会核心价值体系的灵魂

10、我国刑法的基本原则（148）

 罪行法定

 法律面前人人平等  罪行相适应

7、道德的概念（90）

道德属于上层建筑的范畴，是一种特殊的社会意识形态，它是以善恶为评价标准，主要依靠社会舆论、传统习俗和内心信念来维系的心理意识、原则规范和行为活动的总和

8、道德产生的条件（90）

① 社会关系的形成是道德赖以产生的客观条件 ② 人类自我意识的形成与发展是道德产生的主观条件 ③ 道德产生所需要的主客观条件是统一于生产实践的

④ 劳动创造了人和人类社会，劳动是人类道德起源的第一个历史前提

9、道德的社会功能表现在哪些方面，最重要的功能是（92）

① 道德的调节功能是道德最突出也是最重要的社会功能（道德评价是道德调节的主要形式）

② 认识功能 ③ 导向功能 ④ 激励功能 ⑤ 辩护功能 ⑥ 沟通功能

10、道德发展的规律（93）人类道德发展的历史过程与社会生产方式的发展进程大体一致，虽然在一定时期内可能有某种停滞或倒退现象，但道德发展总趋势是向上的、前进的，是沿着曲折的道路向前发展得

11、社会主义职业道德的基本要求（180）

① 爱岗敬业 ② 诚实守信 ③ 办事公道 ④ 服务群众 ⑤ 奉献社会

12、中华民族道德当中注重整体利益、国家利益、民族利益精神的名言（95-98）

（1）责任意识和奉献精神

① 公义胜私欲 ② 夙夜在公

③ 以公灭私，民其允怀 ④ 国耳忘家，公而忘私

⑤ 先天下之忧而忧，后天下之乐而乐

（2）推崇“仁爱”原则，追求人际和谐

① 仁者爱人

② 己所不欲，勿施于人 ③ 己欲立而力人，己欲达而达人

④ 老吾老以及人之老，幼吾幼以及人之幼 ⑤ 亲亲而仁民，仁民而爱物 ⑥ 仁者自爱 ⑦ 兼相爱，交相利 ⑧ 亲仁善邻，国之宝也

（3）讲求谦敬礼让，强调克骄防矜 ① 凡人之所以为人者，礼义也 ② 事思敬

不居功

择善而从

（4）倡导言行一致

① 养心莫善于诚 ② 人而无信，不知其可也 ③ 民无信不立 ④ 与朋友交，言而有信

（5）追求精神境界，把道德理想的实现看做是一种高层次的需要

① 是非之心，智也

② 博学之，审问之，慎思之，明辨之，笃行之

（6）重视道德践履，强调修养的重要性

① 人乎远哉？我欲仁，斯仁至矣

② 有能一日用其力于仁矣乎，我未见力不足者 ③ 见贤思齐焉，见不贤而内自省也 ④ 吾日三省吾身

⑤ 道虽迩，不行不至，事虽小，不为不成

（二）选择题多选

1、道德修养的主要内容包括哪些方面（201页自己整理）

2、中华民族优良道德传统包括哪些方面（95）

① 注重整体利益。国家利益和民族利益，强调对社会、民族、国家的责任意识和奉献精神

② 推崇“仁爱”原则，追求人际和谐 ③ 讲求谦敬礼让，强调克骄防矜 ④ 倡导言行一致，强调恪守诚信

⑤ 追求精神境界，把道德理想的实现看作是一种高层次的需要

⑥ 重视道德践履，强调修养的重要性，倡导道德主题要在完善自身中发挥自己的能动作用

2、大学生在协调个人与他人关系时应坚持哪些原则（83）

①平等原则 ② 诚信原则 ③ 宽容原则 ④ 互助原则

3、人生观主要以哪些方面体现出来（65）

① 人生目的 ② 人生态度 ③ 人生价值

4、大学生应该以那些正向的态度来对待人生（68）

① 人生须认真 ② 人生当务实 ③ 人生应乐观 ④ 人生要进取

5、大学生应反对哪些负向的人生观(72)① 反对拜金主义 ② 反对享乐主义 ③ 反对极端个人主义

6、大学生应该采取哪些方法来提高道德修养(201)

① 加强个人道德修养的自觉性 ② 采取积极有效的道德修养方法 ③ 自觉向道德模范学习④ 积极参与社会实践

7、当代社会公共生活的特征表现在哪些方面(171)① 活动范围的广泛性 ② 活动内容的公开性 ③ 交往对象的复杂性 ④ 活动方式的多样性

8、社会公德的概念（173）

人们在公共生活和公共交往中应该遵守的行为准则

9、什么叫人生环境，科学对待人生环境主要是促进哪些方面的和谐（80）

人生环境：人们的社会实践活动所赖以开展的各种关系的总和

① 促进自我身心的和谐 ② 促进个人与他人的和谐 ③ 促进个人与社会的和谐 ④ 促进人与自然的和谐

10、中华民族优良道德传统的主要表现（95）

① 注重整体利益。国家利益和民族利益，强调对社会、民族、国家的责任意识和奉献精神

② 推崇“仁爱”原则，追求人际和谐 ③ 讲求谦敬礼让，强调克骄防矜 ④ 倡导言行一致，强调恪守诚信

⑤ 追求精神境界，把道德理想的实现看作是一种高层次的需要

⑥ 重视道德践履，强调修养的重要性，倡导道德主题要在完善自身中发挥自己的能动作用

11、中华民族爱国主义的优良道德传统的主要表现（41）

① 热爱祖国，矢志不渝 ② 天下兴亡，匹夫有责 ③ 维护统一，反对分裂 ④ 同仇敌忾，抗御外辱

12、大学生要树立哪些正确的学习理念（3）

① 自主学习的理念 ② 全面学习的理念 ③ 创新学习的理念 ④ 终身学习的理念

13、如何正确对待人生价值，（74）恰当评价人生价值的方法应该注意哪些方面的统一（76）

正确对待人生价值，不仅要正确认识人生价值的内涵和特征，还要正确认识和把握评价人生价值的客观标准

① 坚持能力有大小与贡献须尽力相统一 ② 坚持物质贡献与精神贡献相统一 ③ 坚持完善自身与贡献社会相统一 ④ 坚持动机与效果相统一

（三）问答和论述题

1、道德及道德本质（91）

道德属于上层建筑的范畴，是一种特殊的社会意识形态，它是以善恶为评价标准，主要依靠社会舆论、传统习俗和内心信念来维系的心理意识、原则规范和行为活动的总和

道德作为一种特殊的社会意识形式，归根到底是由经济基础决定的，是社会经济关系的反映

2、社会公德及社会公德的主要内容（173）

社会公德:是指人们在社会交往中和公共生活中应该遵守的行为准则，是维护社会成员之间最基本的社会关系秩序、保证社会和谐稳定的最起码的道德要求，涵盖了人与人、人与社会、人与自然之间的关系

主要内容：

① 文明礼貌 ② 助人为乐 ③ 爱护公物 ④ 保护环境 ⑤ 遵纪守法

3、理想信念对大学生成长成才的作用及其意义何在（17）（1）理想信念作用

① 指引人生的奋斗目标 ② 提供人生的前进动力 ③ 提高人生的精神境界

（2）理想信念与大学生

① 引导大学生做什么人 ② 指引大学生走什么路 ③ 激励大学生为什么学

4、什么是法律，什么是社会主义法律（120）

法律是由国家制定或认可并依靠国家强制力保证实施的，反映由特定社会物质生活条件所决定的统治阶级意志，规定权力和义务，以确认、保护和发展有利于统治阶级的社会关系和社会秩序为目的的行为规范体系

社会主义法律：社会主义法律是以社会主义生产关系为经济基础而建立起来的上层建筑，是社会主义生产关系本质要求的反映和表现

.1.在法律意志上，是工人阶级领导下的广大人民意志的体现，阶级性与人民性的统一

2.在实质内容上，是社会历史发展规律和自然规律的反映，有鲜明的科学性和先进性；科学性和先进性体现在三个方面：

一是坚持了辩证唯物主义和历史唯物主义的世界观和方法论；

二是善于借鉴我国传统法和外国法的成功经验；

三是立法体制、立法程序和立法技术适应时代发展而不断改革、创新，使立法质量和水平不断提高。

3.在社会作用上，是中国特色社会主义事业顺利发展，社会主义和谐社会建设的法律保障。体现在经济建设、政治建设；文化建设和社会建设的各个方面。

5、我国宪法经历了哪四次修改1954、1975、1978、1982

6、大学生正确的婚恋过程中应该遵循哪些基本道德规范（192）

（1）恋爱中的道德规范

① 尊重人格平等 ② 自觉承担责任 ③ 文明相亲相爱 ④ 不能误把友谊当爱情 ⑤ 不能错之爱情的地位

⑥ 不能片面地或功利化地对待恋爱 ⑦ 不能只重过程不顾后果 ⑧ 不能因失恋而迷失人生方向

（2）婚姻家庭生活中的道德规范

① 尊老爱幼 ② 男女平等 ③ 夫妻和睦 ④ 勤俭持家 ⑤ 邻里团结

7、人生价值的评价尺度是什么，评价人生价值需要注意哪些方面的统一（76）

人生价值评价的根本尺度，是看一个人的人生活动是否符合社会发展的客观规律，是否通过实践促进了历史的进步

劳动以及通过劳动对社会和他人作出的贡献，是社会评价一个人的人生价值的普遍标准（基本尺度）

① 坚持能力有大小与贡献须尽力相统一 ② 坚持物质贡献与精神贡献相统一 ③ 坚持完善自身与贡献社会相统一 ④ 坚持动机与效果相统一

8、什么叫职业道德，职业道德包括哪些方面（181）

职业道德，是指从事一定职业的人在职业生活中应当遵循的具有职业特征的道德要求和行为准则，涵盖了从业人员与服务对象、职业与职工、职业与职业之间的关系

包括：

① 爱岗敬业 ② 诚实守信 ③ 办事公道 ④ 服务群众 ⑤ 奉献社会

9、身心健康的标志是什么，大学生如何保持心理健康（81）

① 树立正确的世界观、人生观、价值观 ② 掌握应对心理问题的科学方法 ③ 合理调控情绪

④ 积极参加集体活动，增进人际交往

10、什么是诚实守信，大学生如何做到诚实守信（108）

诚实就是真实无欺，既不自欺，也不欺人；守信就是重诺言，讲信誉，守信用，诚实和守信是统一的

11、什么叫公共秩序，为什么在社会生活中需要遵守公共秩序（172）

公共秩序是由一定规则维系的人们公共生活的一种有序化状态

① 有序的公共生活是构建和谐社会的重要条件 ② 有序的公共生活有利于促进经济社会的健康发展 ③ 有序的公共生活是提高社会成员生活质量的基本保障 ④ 有序的公共生活是国家现代化和文明程度的重要标志

（四）论述题

1、什么叫爱国主义（39），中华民族的爱国主义传统包括哪些（41），当前大学生如何做到成为一名坚定地爱国主义者（55）

（1）爱国主义体现了人民群众对自己祖国的深厚感情，反映了个人对祖国的依存关系，是人们对自己的故土家园、民族和文化的归属感、认同感、尊严感与荣誉感的统一，它是调节个人与祖国之间关系的道德要求、政治原则和法律规范，也是民族精神的核心

（2）中华民族爱国主义的优良道德传统的主要表现

① 热爱祖国，矢志不渝 ② 天下兴亡，匹夫有责 ③ 维护统一，反对分裂 ④ 同仇敌忾，抗御外辱

（3）如何成为一名坚定地爱国者

一、自觉维护国家利益

① 自觉维护国家利益，就要承担对国家应尽的义务 ② 自觉维护国家利益，就要维护改革发展稳定的大局 ③ 自觉维护国家利益，就要树立民族自尊心和自豪感

二、促进民族团结

三、维护祖国统一

① 我们要始终坚持一个国家原则 ② 我们要持续推进两岸交流合作 ③ 我们要努力促进两岸同胞团结奋斗 ④ 我们坚决反对“台独”分裂图谋

四、增强国防观念

2、社会主义法治理念的基本内容（54），如何自觉树立社会主义法治理念（156）基本内容：

① 执法为民 ② 公平正义 ③ 服务大局 ④ 党的领导

如何树立：

大学生作为中国特色社会主义的建设者和接班人，应当在思想上认同社会主义法治理念，在行动上践行社会主义法治理念，在社会上弘扬社会主义法治理念，自觉树立社会发理念，应认识和把握以下几个方面的关系

① 社会主义法治理念与中国传统法律思想的关系 ② 社会主义法治理念与资本主义法治思想的关系 ③ 党的领导与依法治国的关系 ④ 服务大局与依法治国的关系

第四篇：思修考试要点（范文）

思修考试要点

绪论：

一、社会主义核心价值观的基本内容，教育和践行社会主义核心价值观的重要意义

基本内容：1.富强、民主、文明、和谐是国家层面的价值目标 2.自由、平等、公正、法治是社会层面的价值取向 3.爱国、敬业、诚信、友善是公民层面的价值准则 重要意义：1.实现中华民族伟大复兴的中国梦的价值支撑 2.协调推进“四个全面”战略布局的精神动力

3.引导大学生进德修业、成长成才的根本指针

二、树立正确的学习理念

1.自主学习的理念 2.全面学习的理念 3.创新学习的理念 4.合作学习的理念 5.终身学习的理念

三、“四个全面”的战略布局

1.全面建成小康社会2.全面深化改革3.全面依法治国4.全面从严治党

第一章：

一、中国特色社会主义的共同理想 中国特色社会主义的共同理想，就是在中国共产党的领导下，坚持和发展中国特色社会主义，实现中华民族伟大复兴。我们要：1.坚定对中国共产党的信任 2.坚定中国特色社会主义的信念

3.坚定实现中华民族伟大复兴的信心

二、对马克思主义科学信仰的理解 1.马克思主义是科学真理

2.马克思主义具有持久的生命力 3.马克思主义以改造世界为己任

4.马克思主义科学预见人类社会最终必然实现社会主义

三、在实践中化理想为现实 1.正确理解理想与现实的关系：

①辩证看待理想与现实间的矛盾②实现理想的长期性、艰巨性和曲折性

③艰苦奋斗是实现理想的重要条件 2.坚持个人理想与社会理想的统一：

①社会理想规定和指引着个人理想②社会理想是对社会成员个人理想的凝练和升华

3.在实现中国梦的实践中放飞青春梦想：

①立志当高远②立志做大事③立志须躬行

第二章：

一、中国精神的基本内涵

以爱国主义为核心的民族精神和以改革创新为核心的时代精神

二、爱国主义的基本内涵及时代价值 基本内涵：1.爱祖国的大好河山 2.爱自己的骨肉同胞 3.爱祖国的灿烂文化

时代价值：1.维护祖国统一和民族团结的纽带 2.实现中华民族伟大复兴的动力 3.实现人生价值的力量源泉

三、经济全球化背景下如何做忠诚的爱国者 1.推进祖国统一：

①坚持一个中国原则 ②推进两岸交流合作③促进两岸通同胞团结奋斗 ④反对“台独”分裂图谋 2.促进民族团结

3.增强国家安全意识

①确立总体国家安全观②增强国防意识③履行维护国家安全的义务

第三章：

一、人生价值的评价

1.坚持能力有大小与贡献须尽力相统一 2.坚持物质贡献与精神贡献相统一 3.坚持完善自身与贡献社会相统一

二、人生观的主要内容

主要包括人生目的、人生态度、人生价值三个方面： 1.人生目的：

①人生目的决定人生道路②人生目的决定人生态度③人生目的决定人生价值标准

2.人生态度：

①人生须认真 ②人生当务实 ③人生应乐观 ④人生要进取 3.人生价值

三、人生环境的主要内容

①自我身心和谐 ②个人和他人的和谐 ③个人和社会和谐 ④人与自然和谐

第四章：

一、道德的主要功能

包括认识功能、规范功能和调节功能等。

1.认识功能是指反映社会关系特别是反映社会经济关系的功效与能力。

2.规范功能是指在正确善恶观的引导下，规范社会成员在职业领域、社会公共领域、家庭领域的行为，并规范个人品德的养成。

3.道德的调节功能是指道德通过评价等方式，指导和纠正人们的行为和实践活动，协调社会关系和人际关系的功效与能力。

二、社会主义道德的核心与原则

1.为人民服务是社会主义道德建设的核心：

①为人民服务是社会主义经济基础和人际关系的客观要求。

②为人民服务是社会主义市场经济健康发展的需求。③为人民服务体现着社会主义道德建设的先进性要求和广泛性要求的统一。2.集体主义是社会主义道德建设的原则：

①社会主义集体主义强调国家利益、社会整体利益和个人利益的辩证统一。

②社会主义集体主义强调国家利益、社会整体利益高于个人利益。

③社会主义集体主义强调重视和保障个人的正当利益。

三、中华传统美德的创造性转化与创新性发展 1.加强对中华传统美德的挖掘和阐发。

2.用中华传统美德滋养社会主义道德建设。

3.以开放的胸怀和视野吸收借鉴人类文明的有益道德成果。

第五章：

一、公共生活与公共秩序

1.有序的公共生活是社会生产活动的重要基础 2.有序的公共生活是促进社会和谐的重要条件

3.有序的公共生活是提高社会成员生活质量的基本保障 4.有序的公共生活是社会文明的重要标志

二、社会公德的主要内容

1.文明礼貌 2.助人为乐 3.爱护公物 4.保护环境 5.遵纪守法

三、个人品德的重要作用和主要特点

1.作用：①个人品德对道德和法律的作用的发挥具有重要的推动作用。

②个人品德是个人实现自我完善的内在根据。

③个人品德是经济社会发展进程中重要的主体精神力量。2.特点：①实践性 ②综合性 ③稳定性

四、加强个人道德修养的主要方法

采取有效的道德修养方法：1.学思并重 2.省察克制 3.慎独自律 4.积善成德

第六章：

一、我国宪法的基本原则

1.党的领导原则 2.人民主权原则 3.人权保障原则 4.法治原则 5.民主集中制原则

二、全面依法治国的基本格局

1.科学立法 2.严格执法 3.公正司法 4.全民守法

第七章：

一、社会主义法制观念的基本内容

1.坚持走中国特色社会主义法制道路 2.坚持党的领导、人民当家作主与依法治国相统一 3.坚持依法治国和以德治国相结合 4.加强宪法实施、落实依宪治国

二、培养法治思维的途径

1.学习法律知识 2.掌握法律方法 3.参与法律实践 4.养成守法习惯

三、尊重法律权威的基本要求和重要意义

1.基本要求：①信仰法律 ②遵守法律 ③服从法律 ④维护法律 2.重要意义：①尊重法律权威是社会主义法治观念和法治思维的核心要求，是建设社会主义法治国家的前提条件。

②尊重法律权威对于推进国家治理体系和治理能力现代化、实现国家长治久安极为重要。

③尊重法律权威是实现人民意志、维护人民利益、保障人民权利的基本途径。

④尊重法律权威是维护个人合法权益的根本保障。

第八章：

一、我国宪法法律规定的权利与义务 1.政治权利与义务：①选举权利与义务 ②表达权利与义务 ③民主管理权利与义务 ④监督权利与义务

2.人身权利与义务：①生命健康权利与义务 ②人生自由权利与义务 ③人格尊严权利与义务 ④住宅安全权利与义务 ⑤通信自由权利与义务

3.财产权利与义务：①私有财产权利与义务 ②继承权利与义务 4.社会经济权利与义务：①劳动权利与义务 ②休息权利与义务 ③社会保障权利

与义务 ④物质帮助权利与义务

5.宗教信仰及文化权利与义务：①宗教信仰权利与义务 ②文化教育权利与义务

二、尊重他人权利的正确理解

1.尊重他人权利是公民权利意识的重要产物。

2.尊重他人权利既是一项法律义务，也是一项道德义务。3.不尊重他人权利，就会丧失自己的权利。

第五篇：思修考试试卷

2011 ~2012 学年 1 学期 思想道德修养与法律基础 课程 开卷 时间120分钟，一、在美国一间著名的商学院，教授给他的研究生上了特别的一课。教授没有解释原因，只是仔细地把一个玻璃缸摆到讲桌上，然后，拿出一袋石头，把石头一粒一粒摆到缸里，直到放满为止，然后，问学生更：“这个缸放满了吗？” “满了。”学生答道。

教授笑了，他又从讲桌下拿出第二个袋子，这个袋子里装满了啥沙砾。然后他摇晃着玻璃缸，设法把沙砾沉到石头的缝隙去，他第二次问学生：“这个缸满了吗？” “没有。”学生回答，他们现在开始明白教授的用意了。

当然，他们答对了，教授又拿出一袋细沙，把细沙倒进缸里，摇晃着缸，使细沙沉到石头和沙砾的空隙，接着又问：“这个缸满了吗？”

“可能还没满把，教授，你的葫芦里应该还有药吧。”学生答道

教授笑了，他又拿出一小瓶水，然后把水倒进了装满石头，沙砾以及细沙的缸里，当缸里再也装不下水时，他放下水瓶，看着学生。

“你们从中学到了什么？”他问学生。

“无论你的日程表排的多紧，你总是可以设法插进更多的活动！”一名学生答道，不愧是著名商学院的研究生。

“不！”教授大声喊道：“这事告诉我们，如果你想把石头放进缸里，就必须把它先放进去！”（1）如果我们将教授所说的瓶子中的石头看成是人生中的理想，你会从这则故事中得到什么启示？（2）根据这个启示，你会如何安排你大学四年的学习生活？（15分）

二、2011年10月13日，2岁的小悦悦（本名王悦）在佛山南海黄岐广佛五金城相继被两车碾压，7分钟内，18名路人路过但都视而不见，漠然而去，最后一名拾荒阿姨陈贤妹上前施以援手，引发网友广泛热议。2011年10月21日，小悦悦经医院全力抢救无效，在零时32分离世。（1）你如何看待18名路人对小悦悦视而不见这种社会现象？

（2）小悦悦事件引发了社会的广泛讨论，可以看到，在后续的发展中，中国社会的良心经过小悦悦事件的拷问后，悄然发生了一些变化，对陌生人的冷漠的现象开始出现了一些转机。倘若你在大街上遇到了类似状况，你是否愿意去帮扶需要帮助的人呢？为什么？（15分）

三、在一部好莱坞电影中曾有这样一个情节，某一天，你在家里突然听到了一阵急促的敲门声，打开门之后，看到门外站着一个身披黑色斗篷，带着奇怪面具的人，他手中捧着一个奇怪的盒子，他告诉你，只要打开这个盒子你就能得到十万美元，但是在打开盒子的同时，会随机有一个人死亡。（1）你会如何做出选择？并说明你的理由。

（2）如果条件变动一下，那个奇怪的人告诉你，只要打开这个盒子你就能得到十万美元，但是在打开盒子的同时，会随机有一个与你最亲密的人死亡。你的选择与前面一致吗？为什么？（15分）

四、2004年8月1日晚，黄中权驾驶捷达出租车搭载姜伟及其同伙至长沙南湖建材大市场内“旺德府”建材超市时，坐在副驾驶员位置的姜伟手持长约20公分的水果刀与同伙抢劫黄中权，抢得现金200元及手机一部。姜伟及其同伙将车钥匙拔出人到地上后逃跑，黄中权拾回钥匙驾车追赶二人，发现二人正准备驾驶摩托车逃离。黄中权驾车追赶，从姜伟背后撞击致姜俯卧倒地，经法医鉴定为失血性休克死亡。问：的哥撞死劫匪的行为是正当防卫还是故意伤害？为什么？（15分）

五、赵某，17岁，初中毕业就外出打工谋生。他用积攒下来的4500元给自己购买了一部iphone(32G联通版)手机，但其母亲认为赵某只有17岁还未成年，买如此高级的手机没有经过家长同意，要求手机销售商退货，并返还现金。销售商拒绝退货，赵某的母亲将销售商告上了法庭。问：赵某以4500元的价格购买手机是否能退货？为什么？（15分）

六、请以“爱父母、爱家乡、爱学习、爱祖国”其中一个主题作为题目，写一篇演讲稿。（上）（25分）

800字以