第一篇：全国2014年04月领导科学试题
全国2014年4月高等教育自学考试
领导科学试题 课程代码：00320
一、单项选择题（本大题共25小题，每小题1分，共25分）
在每小题列出的四个备选项中只有一个是符合题目要求的，请将其选出并将“答题纸”的相应代码涂黑。错涂、多涂或未涂均无分。
1．领导工作严格遵循决策程序，自觉运用科学理论、技术和方法，所体现的领导趋势（B）A.领导方式民主化 C.领导主体集团化
2．领导科学的研究对象是（C）A.领导经验 C.领导规律
B.领导权术 D.领导权威 B.领导方法科学化 D.领导工作专门化
3．领导活动的功能主要在于通过发挥影响力让别人办成事。领导发挥影响力的方式是（A）A.指导下属 C.无为而治
4．社会主义领导者的本质是（A）A.掌权者、指挥者和管理者的统一 C.掌权者、控制者和指挥员的统一
B.当权者、负责人和服务员的统一 D.当权者、独断者和主导者的统一 B.事必躬亲 D.行政驱使
5．在我国各项领导原则中，必须首先坚持的最根本的原则是（D）A.实事求是原则 C.民主集中制原则
6．官僚主义产生与泛滥的基础是（C）A.权力与职位的分离 C.权力与责任的分离
7．领导者的法治观念的实质是（A）A.对法律精神和法治价值的认同与贯彻 B.对领导主观能动性超越法律的认同和贯彻 C.倡导法律的工具性价值 D.倡导严刑峻法
8．领导者创造政绩的根本途径是（C）A.在最短时间内追求最高速度和最大增长 B.主要依靠各级领导干部的决心和想象力 C.主要依靠大兴求真务实之风 D.实行高指标、高投入、高消耗
B.利益与职务的分离 D.权力与资源的分离 B.群众路线原则 D.党的基本路线原则 9．决策者对偶然发生或首次发生的新问题所进行的决策，称为（D）A.危机决策 C.不确定型决策
B.风险型决策 D.非程序化决策
10．“一着不慎，满盘皆输；一着占先，全盘皆活”，这句话强调的是（A）A.领导决策的重要性 C.领导方法的重要性
B.选人用人的重要性 D.领导观念的重要性
11．“养兵千日，用兵一时”，这句话说明了人才使用过程中的（C）A.用人不疑、疑人不用的原则 C.重视培养、用养结合的原则
B.合理搭配、整体效能的原则 D.长期优待、灵活使用的原则
12．有任免权的领导机关或领导者按照人事管理权限对人才授予一定职位的制度，被称为（B）A.选任制 C.聘任制
B.委任制 D.荐选制
13．围绕公民的理想、道德、文化、纪律及法制素质，所开展的思想政治工作，属于（C）A，理论教育 C.公民素质教育
B.政治教育 D.时事政策教育
14．思想政治工作中，理论教育的目标是（A）A.树立科学的世界观和价值观 C.提高公民的思想道德素质
B.正确理解党的方针政策 D.强化爱国主义情感
15．设置领导的组织机构，要在依法设置的基础上，根据客观环境的变化及时进行调整和变革。这是领导组织设置所应坚持的（C）A.否定性原则 C.适应性原则
B.前瞻性原则 D.合法性原则
16．由于世界各国经济基础、政治制度和领导制度不同，因此，领导体制存在着明显差异，具有不同的个性特点，这就是领导体制的（D）A.自然属性 C.民族属性
B.社会属性 D.地域属性
17．著名诗人纪伯伦说：“一个伟大的人有两颗心：一颗心流血，另一颗心宽容。”这说明领导者应具备优秀的（C）A.能力素质 C.身心素质
B.政治素质 D.道德素质
18．领导者善于洞察和满足下属的需要，激发其实现目标的动机，保持其工作的热情。这体现了领导者的（B）A.沟通能力
B.激励能力 C.创新能力 D.控制能力
19．“解放思想，实事求是”体现了领导者的（A）A.辩证逻辑思维方法 C.战略性思维方法
B.系统性思维方法 D.创造性思维方法
20．著名教育家陶行知先生曾说：“人类社会，处处是创造之地，天天是创造之时，人人是创造之人。”这就是说（C）A.所有的人都是可造之才 C.创造是人人都具备的禀赋
B.创造需要天时地利人和 D.创造来源于少数精英分子
21．领导者根据工作目标全面审查自己的活动安排，取消和减少不必要和可做可不做的 事项，合并相同相似的事项，这种精心安排时间的方法是（B）A.织网法 C.归纳法
22．领导者批评下属的正确做法是（C）A.清算旧账，集中批评 C.就事论事，人事分开
23．领导者发扬良好学风的要求是（D）A.开展调查研究，总结局部经验 C.钻研理论知识，坚持本本主义
B.照抄照搬文件，追求上级满意 D.理论联系实际，做到学以致用 B.不许申辩，不留余地 D.响鼓重锤，维护权威 B.压缩法 D.节律法
24．领导作风的形成不可能一蹴而就，领导作风的改变也不是一日之功，这反映了领导作风的（A）A.稳定性 C.自主性
B.独立性 D.客观性
25．把领导绩效考评划分为定性考评、定量考评的依据是（A）A.考评方式 C.考评目的
B.考评对象 D.考评层次
二、多项选择题（本大题共5小题，每小题2分，共10分）
在每小题列出的五个备选项中至少有两个是符合题目要求的，请将其选出并将“答题纸”的相应代码涂黑。错涂、多涂、少涂或未涂均无分。26．领导活动的基本要素包括（ABCD）A.领导者 C.组织目标 E．家庭背景
27．被领导者的特征包括（ABCE）A.服从性
B.受动性 B.被领导者 D.客观环境 C.对象性 E．源泉性
D.虚无性
28．社会主义条件下，领导的组织职能主要表现在（ABCDE）A.配置组织结构 C.提出任务 E．选人用人
29．领导者树立正确的政治观念的基本要求是坚持（ABCD）A.正确的政治方向 C.正确的政治观点 E．政治敏感性与鉴别力
30．下列符合领导者战略思维的是（ABCE）A.人无远虑，必有近忧 C.解放思想，实事求是 E．顾全大局，着眼整体
B.凡事预则立，不预则废 D.超前思考，徘徊不前 B.正确的政治立场 D.严肃的政治纪律 B.规划目标 D.分配权力
非选择题部分
注意事项：
用黑色字迹的签字笔或钢笔将答案写在答题纸上，不能答在试题卷上。
三、简答题（本大题共5小题，每小题6分，共30分）31．领导者抉择决策方案的基本要求。（1）时效性（2）系统性（3）民主性（4）合法性（5）灵活性
32．人才使用制度中委任制的实施原则。（1）先考察后任命的原则
（2）工作需要与个人专业特长相结合的原则（3）集体讨论决定的原则（4）严格审批程序的原则
33．简述思想政治工作中的榜样示范法。榜样示范法是指以先进典型为榜样，以先进人物的先进思想和先进事迹为范例来教育工作对象，以提高他们思想觉悟的一种方法（1）要培养和树立榜样
（2）要宣传榜样，组织工作对象向榜样学习
（3）通过榜样的先进事迹报告会等具体形式，使思想政治工作多样化、形象化，增强模范人物和先进事迹对工作对象的感染力，从而收到示范的更佳效果
34．领导者坚持和执行民主集中制的基本要求。（1）正确处理中央与地方、上级与下级的关系问题（2）各级领导干部加强集体领导问题（3）加强组织纪律问题
（4）健全并执行好组织规章制度问题（5）大力加强基层组织建设问题（6）正确处理好民主与集中的关系问题
35．领导绩效考评的基本方法。（1）领导考评与群众考评相结合（2）平时考评与定期考评相结合（3）定性考评与定量考评相结合
四、论述题（本大题共2小题，每小题10分，共20分）36．试述领导集体素质结构优化的基本途径。（1）转变观念是优化领导集体素质结构的前提
（2）改革完善干部管理制度是优化领导集体素质结构的保障
（3）开发人才资源，搞好后备队伍建设是优化领导集体素质结构的重要源泉
37．试述领导者驾驭会议的艺术。（1）要善于控制会议的进程（2）保持言简意明的会风（3）言行举止要适当（4）处理会议问题的技巧
五、案例题（本题15分）38．
同样的官，不同的结局
唐某在担任某国家级贫困县县委书记后，让有关部门安排重新装修了办公室。在这个122平方米的办公套房中，既有奢华的办公设备，也有多功能卫生间、真皮按摩椅、高档茶具等生活设施，墙上还悬挂着唐某花费12万元请书法家为其题的字“清正廉洁”，整个办公室装修费用高达200多万元。唐某只身赴任，不甘寂寞，背叛家庭，先后与多名女性保持不正当关系。唐某还喜欢吃喝玩乐，抽高档烟、喝高档酒、戴高档手表，工作时间频繁进出娱乐场所，他认为这是官员身份和生活品位的象征。2013年初，唐某在某豪华会所大宴宾客时被省纪委检查组当场发现，后被免去县委书记职务。
某县信访局长张某坚守信访岗位24年，一身正气，真心诚意为民解难、为党分忧，平均每年接待上访群众2000多人次，处理人民来信2000多封，以务实的作风和高尚的人格化解了一个又一个矛盾，维护了人民群众的利益，维护了一方稳定，也维护了党和政府的形象，被人们赞誉为“连心桥”上的贴心人。张某一贯保持平民本色，骑自行车上班，出差住中低档宾馆。当选党的十八大代表后他表示：“我将以高度的责任感去了解社情民意，关注民生，永远做人民的勤务员！”
请运用领导科学的有关知识，分析上述材料。提示：
1、结合案例分析说明领导者生活作风的基本要求。（1）思想作风要解放思想、实事求是、与时俱进（2）学习作风要理论联系实际，学以致用（3）工作作风要密切联系人民群众（4）组织作风要坚持和执行民主集中制原则（5）生活作风要廉洁奉公，艰苦奋斗
2、该案例对加强领导生活作风建设的启示
（1）在物质生活上要合理节制消费，坚持勤俭节约，反对铺张浪费和奢侈腐化（2）在精神生活上崇尚勤劳朴素，秉持乐观向上，反对好逸恶劳和消极颓废
（3）在行为方式上坚持知难而进，永不退缩，因陋就简，奋发图强，反对贪大求洋，得不偿失
第二篇：领导科学试题
一.单项选择题(在每小题的四个备选答案中选出一个正确的答案，并将正确的答案的序号填在题中的括号内.每小题1分，共15分。)
1.领导科学研究的领域可以概括为领导活动的主体，结构以及()
A.原则
B.规则
C.过程
D.组织
2.领导科学的明显特点是综合性，应用性和()
A.主观能动性
B.社会历史性
C.组织原则性
D.客观规律性
3.决定领导本质的主要因素是领导的()
A.群体属性
B.社会属性
C.自然属性
D.创造属性
4.在社会主义现代化建设中，领导者最重要的价值观念是重视人才和()
A.资金
B.设备
C.知识
D.技术
5.决策活动的第二阶段是()
A.集思广益，拟定方案
B.分析评估，选择方案
C.明确问题，确立目标
D.实施方案，完善决策
6.对于能挑150斤的人，领导者既不是只让他挑100斤，也不是硬要他挑200斤，这体现了()
A.扬长避短，各尽所能
B.量才用人，职能相称
C.用人不疑，疑人不用
D.五湖四海，宽以容人
7.领导者在考察，识别人才时应注意()
A.言行并重
B.以行为主
C.以言为主
D.唯行唯准
8.领导者开展思想政治工作的唯一正确方针是()
A.疏通
B.疏导
C.引导
D.教导
9.我国各民主党派在国家政治生活中的重要任务是()
A.参加竞选
B.联合执政
C.参政议政
D.干预政权
10.我国国家机关过去在领导企业方面存在的弊端是()
A.放得太活
B.监督太严
C.统得太死
D.税收太重
11.领导者素质的基本内容包括:文化知识素质，能力素质，道德品质素质和()
A.专门技能素质
B.演说口才素质
C.气质人格素质
D.政治思想素质
12.领导艺术是一种()
A.主观存在B.客观存在C.先天存在D.经验形态
13.领导科学同领导艺术相比表现为()
A.模式化的知识
B.非模式化的技能
C.科学性的知识
D.经验性的知识
14.领导效绩考评主要是考核和评价领导者的领导能力和()
A.工作成果
B.思想品德
C.工作表现
D.实践行为
15.社会主义领导从本质上讲就是()
A.管理
B.指挥
C.服务
D.决策
二.多项选择题(在每小题五个备选答案中选出二至五个正确答案，并将正确答案的序号填入题中的括号内，错选，多选，漏选均不给分。每小题1分，共15分)
1.学习领导科学的目的主要是为了()
A.开创现代化建设的新局面
B.全面深化改革
C.推进领导体制的改革
D.迎接世界新技术革命的挑战
E.促进干部队伍的“四化”
2.用比较的方法学习领导科学，可以进行()
A.前后之比较
B.中外之比较C.古今之比较D.不同学派之比较E.不同学科之比较3.领导为人们服务的内涵包括()A.政治性服务B.指导性服务C.管理性服务D.生活性服务E.事务性服务4.信息的特点是()A.预见性B.空间性C.时间性D.可扩充性E.可共享性5.中层决策的性质大多属于()A.战略决策B.战术决策C.战役决策D.宏观决策E.微观决策6.中国共产党在长期实践中形成了关于领导干部任命制的若干原则，它们是()A.先考察后任命的原则B.工作需要与个人专业特长相结合的原则C.集体讨论决定的原则D.公开，平等竞争的原则E.严格审批程序的原则7.我国目前实行的选拔人才的制度主要有()A.考选制B.荐任制C.选举制D.聘任制E.任命制8.思想政治工作是以下工作的生命线()A.经济B.文化C.科技D.卫生E.教育9.宜于实行首长负责制的机关有()A.行政机关B.技术机关C.设计机关
D.军事机关
E.事务机关
10.层级制的优点是()
A.指挥统一
B.权力集中
C.责任明确
D.减少扯皮
E.行动迅速
11.从领导集体建设的现状和发展的需要出发，对后备干部的素质要求是()
A.专业
B.文化
C.性别
D.年龄
E.气质
12.改造客观世界的领导方法主要有()
A.一般号召与个别指导相结合B.领导骨干和广大群众相结合C.抓中心环节
D.出“安民告示”和典型引路
E.抓两头带中间
13.待人的基本态度是()
A.以诚待人
B.尊重对方
C.不要当面得罪人
D.切忌虚伪
E.多听少说
14.领导作风实质是世界观的反映，代表着一种()
A.思想方法
B.行为方式
C.领导风格
D.思想倾向
E.思维模式
15.对领导效绩起决定作用的因素是()
A.工作作风
B.目标方向
C.工作效率
D.思想品德
E.自主权
三.简答题(每小题5分，共20分)
1.在社会主义条件下，“德才兼备”的“才”主要包括哪些内容?
2.领导者开展思想政治工作主要有哪些方法?
3.科学预测应遵循哪些程序?
4.什么是权责一致的原则?
四.判断说明题(判断下列各题正误，正者在括号内打““√”，错误的划“×”，每小题5分，共15分)
1.领导者树立开放的观念就是要吸收一切外国的东西。()
2.领导艺术和政客艺术是一回事。()
3.考评领导者的用人效绩就是看领导者在单位时间内的用人数。()
五.论述题(10分)
试论领导集体素质结构的特征。
六.案例分析题(10分)
A厂是B公司下属的一家企业。前几年以军工产品为主，经济效益一直很好。1990年以后，军工任务大量压缩，B公司又无适销对路的产品安排，要求企业自求生路。在企业由生产型向生产经营型转变的过程中，全厂干部，工人一时难以适应，生产任务大幅度下降，企业面临严重困难。这时B公司正在研制开发某新产品系列。B公司和有关领导认为，该新产品系列的所有设备部件都应在公司系统内自行配套解决，自成体系。根据A厂的加工设备及其技术力量，公司决定A厂立即上马生产其中的一个重要配件。这种配件精度高，生产难度大，有许多技术难题需要攻关解决.A厂的干部，工人感到难以承担。B公司有关领导却认为，“有活干总比没活干强”，还是拍板决定先试制，后小批量生产。经过一年的努力，共生产了**套，每套成本高于进口同类型机，而且存在不少问题，原订货单位提出中止协议。A厂立即组织专门力量进行突击抢修，由于各种原因而告失败，使大量半成品，成品成了废品，损失重大。
请根据领导科学的有关原理，分析这个决策失败的主要原因。
参考答案
一.单项选择题(每小题1分，共15分)
1.C2.B3.B4.C5.A6.B7.C8.B9.C
10.C11.D12.B13.A14.A15.C
二.多项选择题(每小题1分，共15分)
1.ABDE2.BCD3.BCDE4.CDE5.AD6.ABCE
7.ACDE8.ABCDE9.ABDE10.ABCE11.ABDE12.ABCDE
13.ABD14.BD15.BC
三.简答题(每小题5分，共20分)
1.(1)有为人民服务，为人民造福的本领和才干(2分)
(2)有现代科学文化知识(1分)
(3)熟悉以至精通自己的业务，有专业知识和能力(1分)
(4)对领导者来说还要有一定的组织领导能力(1分)
2.(1)以理服人和以情动人相结合(2)一般教育和个别工作相结合(3)表扬与批评相结合，以激励上进为主
(4)思想教育与知识教育相结合(5)思想教育与关心群众，解决实际困难相结合(6)思想教育与加强行政管理，严格组织纪律相结合以上(1)(2)(3)点各1分，(4)(5)(6)点写出任何一点都给1分，写出任何两点都给2分。
3.(1)发现问题，确立目标(2分)
(2)围绕目标，搜集信息(1分)
(3)选择预测方法，进行预测(1分)
(4)拟定可行方案(1分)
4.(1)各级领导者都应具有一定的职务，权力，责任和利益(2分)
(2)使它们成龙配套，相互一致，努力做到：事有人管，管事有权，权连其责，利益与成绩相关。(3分)
四.辩析题(每小题5分，共15分)
1.(1)错(1分)
(2)在开放问题上，既不能盲目排外，夜郎自大，也不能迷信外国，全盘西化。做好批判地吸收的工作：
a.对外国的资金，技术，信息和管理经验等文明成果，注意选择鉴别，吸收引进。(2分)b.对资本主义的腐朽思想，生活方式和一切丑恶的东西，坚决加摈弃。(1分)c.独立自主，自力更生是我国工作的立足点。(1分)
2.(1)错(1分)
(2)领导艺术是美好的，它真实可信，光明正大，有利于人民大众和社会进步，是真、善、美的统一。(2分)
(3)政客权术是为个人或小集团谋私利，是虚伪的，没有原则性的。(2分)
3.(1)错(1分)
(2)考评用人效绩：一是看用人恰当数和用人总数之间的比例关系(2分)
二是看部属能力的发挥情况与潜在能力之间的比例关系。(2分)
五.论述题
领导集体素质结构具有系统性的高智能结构。它体现出鲜明的集合性，目的性，整体性，相关性和适应性.。
(1)领导集体应由素质不同的成员构成，其不同的素质要求由其各自的职责范围和工作性质确定。此谓集合性。(2分)
(2)一定的领导集体是为了领导一定的组织，实现一定的目的而建立配备的.此谓目的性。(2分)
(3)领导集体是一个有机整体，其整体功能的发挥和实现就是领导效能。(1分)
(4)领导集体素质结构的相关性可从两个角度理解。(2分)
(5)领导集体是一个系统，必须适应其周围环境，领导集体素质结构必须体现其适应性。(1分)
分析深刻，逻辑性强等(2分)
六.案例分析题
B公司作出A厂生产”重要配件“的决策，失误的重要原因在于违背了科学决策的有关原则：
(1)违背了客观原则。客观原则是科学决策的首要原则。B公司领导不是从客观出发，不问A厂条件是否具备，主观决定A厂生产“重要配件”。(3分)
(2)违背了可行原则。B公司领导未对A厂生产“重要配件”的技术，设备等进行可行性分析论证。因为”A厂的干部，工人感到难以承担“生产”重要配件"的任务。(3分)
(3)违背了经济效益原则。企业生产经营是讲经济效益的，为B公司领导却认为“有活干总比没活干好”，不讲效益，结果使大量半成品，成品成了废品。(2分)
分析深刻，有创见。(2分)
第三篇：领导科学试题及答案
一、单项选择题
1.邓小平论述了社会主义领导的本质即(C)
A.领导就是管理
B.领导就是指挥
C.领导就是服务
D.领导就是组织
2.领导科学和管理科学的关系是(B)
A.领导科学就是管理科学
B.领导科学从管理科学中分化出来并形成一门独立的科学
C.领导科学与管理科学是根本对立的 D.领导科学接近于硬科学，管理科学接近于软科学
3.“引导”作为领导的一般职能，其核心是(B)
A.正确地提出任务
B.正确地规划目标
C.科学地制定领导方法
D.建立健全规章制度
4.“实事求是”是我国领导工作的一条总原则，它要求各级领导者(C)
A.为保护地方利益可以拒不执行上级正确的方针、政策
B.不顾当地情况贯彻落实上级正确的方针政策
C.要从客观实际出发，把具有普遍意义的方针政策与当地的具体情况相结合，创造性地贯彻执行
D.条件太差可以放弃发展
5.下列关于依法治国的观念，不正确的是(B)
A.法治的对立面是人治作
B.改进技术，提高经济效益
B.依法治国就是按上级领导的讲话治国
C.现代市场经济本质上是法治经济
D.依法治国要特别强调依法治“官” 6.领导者要敢于善于破旧立新，推陈出新，要有永不满足的态度，这属于现代领导的(C)
A.竞争观念
B.信息观念 C.改革创新D.效益观念
7.现代领导要树立大局意识，所谓大局，最重要的是(C)
A.恪尽职守，做好本职工
C.高举邓小平理论旗帜，坚定地走有中国特色的社会主义道路
D.学会妥协，搞好领导班子团结
8.渐进决策模式的提出者是美国人(B)
A.西蒙
B.林德布洛姆
C.埃泽奥尼
D.杜拉克
9.下列说法中属于经验决策的是(A)
A.“眉头一皱，计上心来”
B.“谋”、“断”分工，“外脑”辅助
C.信息优先，科学预测
D.程序科学，方案优选
10.现代决策理论大师西蒙提出以“满意标准”代替“最优标准”作为选择方案的原则，这是(B)
A.否
认
决
策的优
化
B.强调决策在一定现实条件下的优化
C.强调决策的主观随意性
D.否认决策的客观标准
11.领导者实施领导活动的载体是(C)
A.领导方法
B.领导职能
C.领导体制
D.领导作风 12.集权制的最大优点就在于(A)
A.统一政令、指挥灵活
B.具有弹性和应变能力
C.激
励
下
级的积
极
性
D.有利于联系群众
13.在思想政治工作中，影响人们积极性的内因主要是指(C)
A.社会交往
B.物质待遇
C.人生观
D.生活挫折
14.领导活动的有效性主要取决于领导选才用人的(D)
A.封闭性
B.主观性
C.情感性
D.公正性
15.有利于人才合理流动的人才使用制度是（B)
A.世袭制
B.聘任制
C.任命制
D.终身制
16.领导者对人才考核的内容，最重要的是(D)
A.德
B.能
C.勤
D.绩
17.作为一个领导者来说，首要的素质条件是(C)
A.生理素质
B.身体素质
C.政治素质
D.知识素质
18.领导活动中“以点带面，典型引路”的做法属于领导指挥职能的(C)
A.命令方式
B.说服方式
C.示范方式
D.协调方式
19.领导体制改革的核心和关键是(A)
A.转变职能
B.组织协调
C.统筹规划
D.信息引导
20.下列答案中正确的调查研究方法是(A)
A.“解剖麻雀”，举一反三
B.蜻蜒点水，浮光掠影
C.先入为主，按图索骥
D.编造信息，取悦于上
21.在我国改革开放的新时期，领导班子团结的思想基础是(C)
A.“一把手”的意志
B.共同的利益关系
C.新时期党的基本路线
D.领导者的气质协调
22.领导者在需要准确了解总体的真实情况时，须主要采用的调查方法是(C)
A.抽样调查
B.重点调查
C.普查
D.典型调查
23.下列选项中，对基本领导方法与日常工作方法的关系，不正确的叙述是(C)
A.指导与被指导的关系
B.共性与个性的关系
C.理
论
与
实
践的关
系
D.相互依存、相互促进的关系 24.领导艺术的最突出特点是(B)
A.综合性
B.创造性
C.经验性
D.稳定性
25.思想政治工作有其特定的对象，就是(B)
A.理论
B.人
C.实践
D.机构
26.既是领导与群众相结合的中心环节，又是科学预测的基础的是(C)
A.整体协调，学会“弹钢琴”
B.抓两头带中间
C.调查研究
D.召开会议
27.在事情复杂多变、被授权人精明能干、而领导者又对情况不太熟悉时最宜采用的授权类型是(B)
A.刚性授权
B.柔性授权
C.模糊授权
D.惰性授权
28.领导效能考评方法中最能体现党的群众路线的是(D)
A.目标考评法
B.模拟考评法
C.比较考评法
D.群众评议法 29.下列答案中，属于运用领导动力原理的方法是(B)
A.目
标
规
划
法
B.发挥机构人员效能的方法
C.信
息
沟
通的方
法
D.安排工作时间的方法
30.领导作风的内在基础是(A)
A.领导素质修养
B.领导方法
C.领导决策
D.领导方式
二、多项选择题
31.人类领导活动的历史演变呈现出否定之否定的螺旋式上升过程，表现为（D E)
A.领导—领导者—被领导者
B.经验领导—科学领导—经验领导
C.奴隶社会的领导—封建社会的领导—资本主义社会的领导
D.原始集体领导—个人专制—社会主义集体领导
E.原始平等—充满阶级剥剥和压迫—社会主义新的平等关系
32.在社会主义国家，领导者与被领导者的关系应该是（A B C D E)
A.相互信任的关系
B.相互促进的关系
C.相互转化的关系
D.相互支持的关系
E.相互监督的关系
33.群体路线原则，要求各级领导者树立（A B C D)
A.人民群众是历史的主人和创造者的观点
B.全心全意为人民服务、为全社会服务的观点
C.一切向群众负责的观点
D.相信和依靠群众的观点
E.严格管治群众的观点
34.领导者在决策活动中的主要职责是（A B C E)
A.考虑决策目标的确立
B.组织决策方案的制订
C.负责决策方案的抉择
D.包揽与决策活动有关的所有事情
E.领导决策方案的实施
35.领导者采用相宜授权的意义是（A B C D)
A.调动下属的积极性
B.增强下属的责任感
C.减轻领导者的负担
D.培养锻炼下属的能力
E.免除领导者的责任
三、简答题
36.领导者的含义及其在领导活动中的主导作用
1)领导者是指在社会共同活动中，在一定的职位体系中担任一定领导职务的个人或集体。
2)领导者领导活动的主体。其主体作用表现在：
①领导者在领导活动中居于中心地位。凭借其综合影响力，产生巨大的吸引力和凝聚力，使被领导者围绕在自己周围。
②领导者在领导活动中起发动作用。代表组织的根本利益，进行科学决策，发布指示命令。
③领导者在领导活动中起统率作用。确定组织的发展目标，决定机构设置，选人用人和工作安排等。
37.当代领导基本职能的含义和内容
1)领导的基本职能是指领导活动所承担的基本职责和具有的基本的社会功能，它贯穿于各种领导一般职能的始终。
2)当代领导基本职能的主要内容有三项：
①决策。从一定意义上来说，领导工作的过程就是制定和实施决策的过程。
②用人。领导工作的成败在很大程度上取决于用人的得失。
③思想政治工作。任何领导活动都是通过对人的组织和激励，达到对世界的改造。38.现代领导者树立依法治国观念的基本要求
1)依法治国，建设社会主义法治国家，这是党领导人民治理国家的基本方略。
2)各级领导者树立依法治国的观念，其基本要求有：
①使民主制度化、法律化。
②强调法律的极大权威，真正做到法律面前人人平等。
③把立法、守法、执法紧密结合起来，做到有法可依、有法必依、执法必严、违法必究。
④坚持党的领导，保证党在依法治国中的领导核心作用。
39.领导者政治素质的基本要求
政治素质是领导者素质的首要条件。其基本要求是：
1)坚持正确的政治方向和政治立场，时时牢记党和人民的利益。
2)要有政治敏感性和政治鉴别力，保持政治上的清醒和坚定。
3)要有高度的政治责任感，对人民、对国家负责。
40.领导者理事艺术的要点
1)掌握原则性和灵活性的辩证统一。
2)掌握抓住中心和统筹全局的辩证统一。
3)掌握领导积极性与广大群众积极性的辩证统一。
4)掌握明晰性和含糊性的辩证统一。
5)掌握创造开拓与和谐平衡的辩证统一。
6)掌握宽与严的辩证统一。
四、论述题
41.试述领导活动中必须实行权责一致的原则
1)权责一致原则要求各级领导者都应具有一定的职务、权力、责任和利益。
①职务：是指领导者所处的一定的职位和由此产生的职能。
②权力：包括履行职责所需要的各种权力。
③责任：是领导者必须承担的与其权力相对应的义务和履行义务的行为后果。
④利益:是指与职务相联系的一定报酬形式。
2)职、责、权、利是实现有效领导的必要条件。领导者必须实行权责一致原则的必要性在于：
①职务与权力分离，就会使领导工作出现工作的“虚位”。
②权力与责任分离，往往是官僚主义产生与泛滥的基础。
③职务与利益相脱离，会使领导工作缺乏必要的动力。
42.试论领导者在选才用人过程中衡量人才的标准
1)人才标准问题，是领导者选才用人的核心问题。领导者衡量人才的标准，就是指衡量一个人是否属于合格人才的标尺或准则。这个标准就是德才兼备。所谓德，是指思想道德品质；所谓才，是指才能和智慧。
2)德才是一个历史范畴，不同社会、不同阶级对德才的理解是各不相同的。在社 会主义条件下，所谓德，最主要的就是坚持四项基本原则。所谓才，就是要有为人民服务、为人民造福的本领和才干。
3)在新的历史条件下，我们党将人才的德才标准具体化为“四化”方针，这就是干部的革命化、年轻化、知识化和专业化。干部的革命化、年轻化、知识化和专业化是紧密地联系在一起的。它们是辩证统一的关系。
4)由于人才标准的不同，便形成了任人唯贤与任人唯亲的两条根本对立的人才路线。我们要坚决贯彻任人唯贤的人才路线，反对以“派”划线、以“亲”划线的任人唯亲的路线。
五、案例分析题
43.某区政府领导拟将一长期亏损的国有副食冷库基地改造成一个副食品批发市场。为此进
行了一系列前期准备，包括项目审批、征地拆迁、建筑规划设计等。不曾想，外地一开发商已在离此地不远的地方率先投资兴建了一个综合市场，而综合市场中就有一个相当规模的副食品批发场区，足以满足附近居民和零售商的需求。面对这种情况，区政府领导陷入了两难境地：如果继续进行副食品批发市场建设，必然亏损；如果就此停建，则前期投入将全部泡汤。
请用上述材料分析说明领导科学的有关知识和原理。
提示：(1)这一案例涉及哪些领导科学知识和原理?
(2)你认为造成这种境地的原因是什么?
(3)如果你是该区政府领导，应该如何作出决定? 答：1)此案例反映了领导决策中信息原则的重要性。造成这种两难境地的主要原因是没有很好地坚持领导决策的信息优先原则。信息是决策的基础，充分、及时、全面、有效的信息是科学决策的前提。某区政府领导在决定副食品批发市场项目之前，显然缺乏全面细致的市场调查，不了解在建的综合市场特别是其内部的副食品批发场区。因此盲目决策，匆忙上马，陷入困境。
2)此案例反映了追踪决策的重要性。当原有决策方案实施后，主客观情况发生了重大变化，原有的决策目标无法实现时，要对原决策目标或方案进行根本性修订，这就是追踪决策。
3)走出两难境地的方案，可以有不同的思路。比如，一种是迎接挑战，继续兴建。但要调查研究，对原决策方案进行修订和完善，使得所建批发市场在规模、设施、服务和管理等方面超过竞争对手，以期在市场竞争中获胜；另一种是及早决断，对原决策方案进行根本性修订，重新考察、确立和论证新的项目，实行转向经营。
第四篇：领导科学试题及答案
领导科学试题及答案
一、单项选择题
1.邓小平论述了社会主义领导的本质即（）A.领导就是管理
B.领导就是指挥
C.领导就是服务
D.领导就是组织 2.领导科学和管理科学的关系是()
A.领导科学就是管理科学
B.领导科学从管理科学中分化出来并形成一门独立的科学
C.领导科学与管理科学是根本对立的 D.领导科学接近于硬科学，管理科学接近于软科学 3.“引导”作为领导的一般职能，其核心是()
A.正确地提出任务
B.正确地规划目标
C.科学地制定领导方法
D.建立健全规章制度 4.“实事求是”是我国领导工作的一条总原则，它要求各级领导者()
A.为保护地方利益可以拒不执行上级正确的方针、政策
B.不顾当地情况贯彻落实上级正确的方针政策
C.要从客观实际出发，把具有普遍意义的方针政策与当地的具体情况相结合，创造性地贯彻执行
D.条件太差可以放弃发展 5.下列关于依法治国的观念，不正确的是（）
A.法治的对立面是人治
B.依法治国就是按上级领导的讲话治国
C.现代市场经济本质上是法治经济
D.依法治国要特别强调依法治“官”
6.领导者要敢于善于破旧立新，推陈出新，要有永不满足的态度，这属于现代领导的（）
A.竞争观念
B.信息观念
C.改革创新观念
D.效益观念 7.现代领导要树立大局意识，所谓大局，最重要的是()
A.恪尽职守，做好本职工作
B.改进技术，提高经济效益
C.高举邓小平理论旗帜，坚定地走有中国特色的社会主义道路
D.学会妥协，搞好领导班子团结
8.渐进决策模式的提出者是美国人（）
A.西蒙
B.林德布洛姆
C.埃泽奥尼
D.杜拉克 9.下列说法中属于经验决策的是()
A.“眉头一皱，计上心来”
B.“谋”、“断”分工，“外脑”辅助
C.信息优先，科学预测
D.程序科学，方案优选 10.现代决策理论大师西蒙提出以“满意标准”代替“最优标准”作为选择方案的原则，这是（）
A.否认决策的优化
B.强调决策在一定现实条件下的优化
C.强调决策的主观随意性
D.否认决策的客观标准 11.领导者实施领导活动的载体是()
A.领导方法
B.领导职能
C.领导体制
D.领导作风 12.集权制的最大优点就在于（）
A.统一政令、指挥灵活
B.具有弹性和应变能力
C.激励下级的积极性
D.有利于联系群众 13.在思想政治工作中，影响人们积极性的内因主要是指()
A.社会交往
B.物质待遇
C.人生观
D.生活挫折 14.领导活动的有效性主要取决于领导选才用人的()
A.封闭性
B.主观性
C.情感性
D.公正性 15.有利于人才合理流动的人才使用制度是()
A.世袭制
B.聘任制
C.任命制
D.终身制 16.领导者对人才考核的内容，最重要的是()
A.德
B.能
C.勤
D.绩 17.作为一个领导者来说，首要的素质条件是()
A.生理素质
B.身体素质
C.政治素质
D.知识素质 18.领导活动中“以点带面，典型引路”的做法属于领导指挥职能的()
A.命令方式
B.说服方式
C.示范方式
D.协调方式 19.领导体制改革的核心和关键是（）
A.转变职能
B.组织协调
C.统筹规划
D.信息引导 20.下列答案中正确的调查研究方法是()
A.“解剖麻雀”，举一反三
B.蜻蜒点水，浮光掠影
C.先入为主，按图索骥
D.编造信息，取悦于上 21.在我国改革开放的新时期，领导班子团结的思想基础是()
A.“一把手”的意志
B.共同的利益关系
C.新时期党的基本路线
D.领导者的气质协调 22.领导者在需要准确了解总体的真实情况时，须主要采用的调查方法是（）
A.抽样调查
B.重点调查
C.普查
D.典型调查 23.下列选项中，对基本领导方法与日常工作方法的关系，不正确的叙述是()
A.指导与被指导的关系
B.共性与个性的关系
C.理论与实践的关系
D.相互依存、相互促进的关系 24.领导艺术的最突出特点是()
A.综合性
B.创造性
C.经验性
D.稳定性 25.思想政治工作有其特定的对象，就是()
A.理论
B.人
C.实践
D.机构 26.既是领导与群众相结合的中心环节，又是科学预测的基础的是()
A.整体协调，学会“弹钢琴”
B.抓两头带中间
C.调查研究
D.召开会议 27.在事情复杂多变、被授权人精明能干、而领导者又对情况不太熟悉时最宜采用的授权类型是()
A.刚性授权
B.柔性授权
C.模糊授权
D.惰性授权 28.领导效能考评方法中最能体现党的群众路线的是()
A.目标考评法
B.模拟考评法
C.比较考评法
D.群众评议法 29.下列答案中，属于运用领导动力原理的方法是（）
A.目标规划法
B.发挥机构人员效能的方法
C.信息沟通的方法
D.安排工作时间的方法 30.领导作风的内在基础是()
A.领导素质修养
B.领导方法
C.领导决策
D.领导方式
参考答案:
1.C
2.B 3.B 4.C 5.B 6.C
7.C 8.B 9.A 10.B 11.C 12.A 13.C
14.D 15.B
16.B 17.D 18.C 19.C 20.A 21.C 22.C 23.C 24.B
25.B
26.C 27.C 28.D 29.B 30.A
二、多项选择题
31.人类领导活动的历史演变呈现出否定之否定的螺旋式上升过程，表现为（）D.原始集体领导—个人专制—社会主义集体领导
E.原始平等—充满阶级剥剥和压迫—社会主义新的平等关系 32.在社会主义国家，领导者与被领导者的关系应该是（）
A.相互信任的关系
B.相互促进的关系
C.相互转化的关系
D.相互支持的关系
E.相互监督的关系 33.群体路线原则，要求各级领导者树立()
A.人民群众是历史的主人和创造者的观点
B.全心全意为人民服务、为全社会服务的观点
C.一切向群众负责的观点
D.相信和依靠群众的观点
E.严格管治群众的观点 34.领导者在决策活动中的主要职责是()
A.考虑决策目标的确立
B.组织决策方案的制订
C.负责决策方案的抉择
D.包揽与决策活动有关的所有事情
E.领导决策方案的实施 35.领导者采用相宜授权的意义是（）
A.调动下属的积极性
B.增强下属的责任感
C.减轻领导者的负担
D.培养锻炼下属的能力
E.免除领导者的责任
参考答案：
1.DE 2.ABCDE 3.ABCD 4.ABCE
5.ABCD
三、简答题
36.领导者的含义及其在领导活动中的主导作用
答： 1)领导者是指在社会共同活动中，在一定的职位体系中担任一定领导职务的个人或集体。
2)领导者领导活动的主体。其主体作用表现在：
①领导者在领导活动中居于中心地位。凭借其综合影响力，产生巨大的吸引力和凝聚力，使被领导者围绕在自己周围。
②领导者在领导活动中起发动作用。代表组织的根本利益，进行科学决策，发布指示命令。
③领导者在领导活动中起统率作用。确定组织的发展目标，决定机构设置，选人用人和工作安排等。37.当代领导基本职能的含义和内容
答：
1)领导的基本职能是指领导活动所承担的基本职责和具有的基本的社会功能，它贯穿于各种领导一般职能的始终。
2)当代领导基本职能的主要内容有三项：
①决策。从一定意义上来说，领导工作的过程就是制定和实施决策的过程。A.领导—领导者—被领导者
B.经验领导—科学领导—经验领导
C.奴隶社会的领导—封建社会的领导—资本主义社会的领导
②用人。领导工作的成败在很大程度上取决于用人的得失。
③思想政治工作。任何领导活动都是通过对人的组织和激励，达到对世界的改造。38.现代领导者树立依法治国观念的基本要求
答： 1)依法治国，建设社会主义法治国家，这是党领导人民治理国家的基本方略。
2)各级领导者树立依法治国的观念，其基本要求有：
①使民主制度化、法律化。
②强调法律的极大权威，真正做到法律面前人人平等。
③把立法、守法、执法紧密结合起来，做到有法可依、有法必依、执法必严、违法必究。
④坚持党的领导，保证党在依法治国中的领导核心作用。39.领导者政治素质的基本要求
答：
政治素质是领导者素质的首要条件。其基本要求是：
1)坚持正确的政治方向和政治立场，时时牢记党和人民的利益。
2)要有政治敏感性和政治鉴别力，保持政治上的清醒和坚定。
3)要有高度的政治责任感，对人民、对国家负责。40.领导者理事艺术的要点
答：
1)掌握原则性和灵活性的辩证统一。
2)掌握抓住中心和统筹全局的辩证统一。
3)掌握领导积极性与广大群众积极性的辩证统一。
4)掌握明晰性和含糊性的辩证统一。
5)掌握创造开拓与和谐平衡的辩证统一。
6)掌握宽与严的辩证统一。
四、论述题
41.试述领导活动中必须实行权责一致的原则
答：
1)权责一致原则要求各级领导者都应具有一定的职务、权力、责任和利益。
①职务：是指领导者所处的一定的职位和由此产生的职能。
②权力：包括履行职责所需要的各种权力。
③责任：是领导者必须承担的与其权力相对应的义务和履行义务的行为后果。
④利益:是指与职务相联系的一定报酬形式。
2)职、责、权、利是实现有效领导的必要条件。领导者必须实行权责一致原则的必要性在于：
①职务与权力分离，就会使领导工作出现工作的“虚位”。
②权力与责任分离，往往是官僚主义产生与泛滥的基础。
③职务与利益相脱离，会使领导工作缺乏必要的动力。42.试论领导者在选才用人过程中衡量人才的标准
答： 1)人才标准问题，是领导者选才用人的核心问题。领导者衡量人才的标准，就是指衡量一个人是否属于合格人才的标尺或准则。这个标准就是德才兼备。所谓德，是指思想道德品质；所谓才，是指才能和智慧。
2)德才是一个历史范畴，不同社会、不同阶级对德才的理解是各不相同的。在社
会主义条件下，所谓德，最主要的就是坚持四项基本原则。所谓才，就是要有为人民服务、为人民造福的本领和才干。
3)在新的历史条件下，我们党将人才的德才标准具体化为“四化”方针，这就是干部的革命化、年轻化、知识化和专业化。干部的革命化、年轻化、知识化和专业化是紧密地联系在一起的。它们是辩证统一的关系。
4)由于人才标准的不同，便形成了任人唯贤与任人唯亲的两条根本对立的人才路线。我们要坚决贯彻任人唯贤的人才路线，反对以“派”划线、以“亲”划线的任人唯亲的路线。
五、案例分析题
43.某区政府领导拟将一长期亏损的国有副食冷库基地改造成一个副食品批发市场。为此进
行了一系列前期准备，包括项目审批、征地拆迁、建筑规划设计等。不曾想，外地一开发商已在离此地不远的地方率先投资兴建了一个综合市场，而综合市场中就有一个相当规模的副食品批发场区，足以满足附近居民和零售商的需求。面对这种情况，区政府领导陷入了两难境地：如果继续进行副食品批发市场建设，必然亏损；如果就此停建，则前期投入将全部泡汤。
请用上述材料分析说明领导科学的有关知识和原理。
提示：(1)这一案例涉及哪些领导科学知识和原理?
(2)你认为造成这种境地的原因是什么?
(3)如果你是该区政府领导，应该如何作出决定? 答：1)此案例反映了领导决策中信息原则的重要性。造成这种两难境地的主要原因是没有很好地坚持领导决策的信息优先原则。信息是决策的基础，充分、及时、全面、有效的信息是科学决策的前提。某区政府领导在决定副食品批发市场项目之前，显然缺乏全面细致的市场调查，不了解在建的综合市场特别是其内部的副食品批发场区。因此盲目决策，匆忙上马，陷入困境。
2)此案例反映了追踪决策的重要性。当原有决策方案实施后，主客观情况发生了重大变化，原有的决策目标无法实现时，要对原决策目标或方案进行根本性修订，这就是追踪决策。
3)走出两难境地的方案，可以有不同的思路。比如，一种是迎接挑战，继续兴建。但要调查研究，对原决策方案进行修订和完善，使得所建批发市场在规模、设施、服务和管理等方面超过竞争对手，以期在市场竞争中获胜；另一种是及早决断，对原决策方案进行根本性修订，重新考察、确立和论证新的项目，实行转向经营。
二卷
一、单项选择题(本大题共25小题，每小题1分，共25分)在每小题列出的四个备选项中只有一个是符合题目要求的，请将其代码填写在题后的括号内。错选、多选或未选均无分。1．社会主义领导的本质属性是（）
A．控制 B．管理
C．决策 D．服务 2．下列关于领导者地位与作用说法错误的是（）
A．领导者与被领导者共同组成活动主体
B．领导者是领导活动的发起者、实施者和责任承担者 C．领导者在领导活动中发挥主导作用
D．领导者是一种外在的因素 3．领导的基本职能是（）
A．调查研究 B．预测规划
C．沟通协调 D．科学决策 4．中国共产党执政后的最大危险是（）
A．科技落后 B．脱离群众
C．理论上停顿 D．教条主义 5．古人云：“不谋全局者不足谋一域，不谋万世者不足谋一时”，这说明领导者应具有（）
A．指挥能力 B．统筹能力
C．组织能力 D．决策能力 6．面对突发公共事件，领导者所应采取的决策类型是（）
A．常规型决策 B．最优决策
C．程序化决策 D．非程序化决策 7．组织的最高决策层，由于工作复杂多变，其领导宽度是（）
A．宜宽些 B．宽窄没关系
C．宜随机安排 D．宜窄些 8．诸葛亮作“隆中对”，帮助刘备策划三分天下的大计，这属于（）
A．科学决策 B．经验决策
C．确定型决策 D．战术决策 9．现代社会的人才总是处于某一具体的社会环境之中，这表明人才具有（）
A．创造性 B．历史进步性
C．社会性 D．专业性 10．对人才考核的内容主要包括德、能、勤、绩四个方面，其中最重要的是（）
A．德 B．能
C．勤 D．绩 11．如果领导者与其近亲或直系亲属在同一单位且具有从属关系或有监督关系，则应实行的人才使用制度是（）A．任免制度 B．奖惩制度
C．交流制度 D．回避制度 12．领导者用人不疑的关键在于（）
A．领导者无条件地充分信任下属
B．领导者信任下属，获得下属的信任 C．下属无条件地充分信任领导者
D．领导者正确运用“疑”和“用”的手段 l3．思想政治工作的总方针是（）
A．表扬和批评相结合 B．疏通与引导相结合 C．精神鼓励和物质鼓励相结合 D．理论与实际相结合 14．领导者通过向思想政治工作对象讲解有关理论和道理，从而使对方转变思想的方法是（）
A．说理教育法 B．情感交流法
C．榜样示范法 D．个别引导法 15．按照一个系统或单位的指挥、监督和控制方式划分，领导体制可分为（）
A．一体制与分离制 B．集权制与分权制
C．一长制与委员会制 D．层次制和职能制 16．领导体制的核心问题是（）
A．组织结构形式 B．人员配置方式
C．权限划分模式 D．领导管理模式 17．领导者素质形成和发展的物质基础是（）A．文化知识素质 B．生理素质
C．能力素质 D．心理素质 18．毛泽东1927年对湖南农民运动进行调查时所采取的主要方法是（）
A．种试验田 B．胸中有数
C．解剖麻雀 D．开调查会 19．正确处理社会主义领导者与被领导者矛盾的根本方法是（）
A．调查研究方法 B．批评与自我批评方法
C．实事求是方法 D．群众路线方法 20．“村看村，户看户，群众看干部”，这反映的领导方式是（）
A．命令式 B．说服式
C．示范式 D．参与式 21．不“惟上”、不“惟书”，根据实际情况制定决策，领导者这种工作作风属于（）
A．密切联系群众 B．改革创新
C．实事求是 D．谦虚谨慎 22．领导者关心群众疾苦，为群众排忧解难，这属于（）
A．工作作风 B．思想作风
C．生活作风 D．学习作风 23．作为一切领导活动出发点和归宿的是（）
A．领导方法 B．领导目标
C．领导效能 D．领导决策
24．三国时期，马谡曾给诸葛亮出过许多好主意，于是诸葛亮命其挂帅镇守街亭，结果以大败告终，这说明领导者用人必须（）A．引入公开竞争机制 B．用发展的眼光看待人才
C．不因其长而忽视其短 D．重大问题集体决策 25．李山是某局业务科科长，在应该由他进行决策的许多问题上，他都去请示主管副局长并由这名副局长最后拍板。实际上，他们已经习惯了这种做法，并几乎成了一种惯例。从领导科学的角度看，他们的行为违背了（）
A．人尽其才的要求 B．职权与职责对等的要求
C．领导宽度的要求 D．职责绝对性的要求
二、多项选择题(本大题共5小题，每小题2分，共10分)在每小题列出的五个备选项中至少有两个是符合题目要求的，请将其代码填写在题后的括号内。错选、多选、少选或未选均无分。26．我国领导的总原则是（）
A．党的基本路线原则 B．民主集中制原则
C．群众路线原则 D．系统整体原则
E．实事求是原则 27．我国人才选拔制度主要有（）
A．选举制 B．考选制
C．荐选制 D．回避制 E．培训制
28．我国领导体制改革必须遵循的原则主要有（）
A．党的领导原则 B．法制原则
C．民主管理原则 D．合理划分权限原则
E．活力与效率原则 29．合理的领导集体素质结构应具有（）
A．梯形的年龄结构 B．同一的气质结构
C．相似的知识结构 D．相等的性别比例
E．互补的智能结构 30．下列各项中属于领导综合影响力的是（）
A．坚定的政治信念 B．出色的领导能力
C．渊博的理论知识 D．高尚的道德情操
E．多变的权力手腕
三、简答题（本大题共5小题，每小题5分，共25分）31．社会主义国家领导者与被领导者的关系。32．领导者改革创新观念的基本要求。33．贯彻民主公开原则在领导活动中的意义。34．科学的决策必须符合的基本标准。35．领导授权的艺术。
四、论述题（本大题共2小题，第36小题12分，第37小题13分，共25分）36．为什么说领导活动中必须实行权责一致的原则？
37．请结合领导科学的有关知识和原理，阐述党中央提出“人才强国”战略的重要意义。
五、案例分析题（本大题15分）38． 一位老红军的困惑
一位老将军重新回到当年老革命根据地，了解到当地实际情况之后，向陪同他的当地领导干部发出了三问：“一是为什么现在交通条件好了，领导干部反而离群众远了？二是为什么领导干部文化水平高了，做群众工作的方法却少了？三是为什么群众生活好了，对领导干部的意见却多了？”
请运用领导科学的有关知识和原理，分析上述材料。提示：（1）老将军“三问”的现象，其原因是什么？（7分）（2）作为老革命根据地的领导干部，应该如何改善干群关系？ 参考答案：
一、单选
1-5DDDBB 6-10DDBCD 11-15 DBBAD 16-20CBDDC 21-25 CBCCB
二、多选
26ABCE
27ABC
28ABCDE AE
30ABCD
三．31.（1）是相互信任的关系。（2）是相互促进的关系。（3）是相互支持的关系。
（4）是相互转化的关系。（5）是相互监督的关系。
32.现代领导活动从根本上说是创意性活动，这就决定了现代领导者要有改革创新观念。其根本要求是：(1)要有改革意识.(2)要有创新和进取精神。
（3）要有开放观念。
（4）要有未来观念。
33.（1）民主公开原则，要求在领导活动中必须高度重视发扬民主、公开办事制度，公开办事结果，接受群众监督。
（2）在领导活动中贯彻民主公开原则，能够较好地体现出社会主义领导的本质就是服务，将有助于领导科学民主决策；有助于办事程序公开，便于群众民主监督;有助于提高行政效率。
34.（1）具有准确的决策目标。
（2）决策的执行结果能够实现确定的目标。
（3）实现决策目标所付出的代价小。（4）决策执行后的副作用相对少。
上述标准中，第一第二条是非标准；第三第四条是优劣标准，只要决策结果符合这四条标准，就是科学的决策。
35.授权对调动下属的积极性、培养锻炼干部和更好的完成群众目标有很的作用。（2分）领到授权应坚持：
（1）
36.（1）要求各级领导都应具有一定的职务,权力,责任和利益，并使它们相互一致，做到有职有权，有权有责，职权责内在统一。（2）职务与权力分离，就会使领导工作出现“虚位”。有职无权，或者有权无职。都会影响工作的顺利开展。
（3）权力与责任分离，是官僚主义产生和泛滥的基础。权力只是完成任务的手段，责任才是权力的本质内容。有权无责，往往会导致权力被滥用、以权谋私现象出现。
（4）职务与利益相脱离使领导工作缺乏必要的动力。利益是一个人工作成绩、活动价值的体现。领导者合法利益应该得到保护，如果片面强调领导的思想觉悟，而忽视其利益要求，就容易降低工作效率。
37.（1）在现代社会，人才问题不仅历来是各国经济和社会发展的一个带有全局性的重大问题，也是当今我国 现代化建设面临的根本性问题。人才强国战略是党中央根据时代发展和国际国内形势，根据人才资源是第一资源这个科学判断面提出来的。
（2）所谓人才，是指具有时代所要求的思想道德品质，具备相当的文化知识，有较高的才能和专长，以自己的本领和劳动对社会发展做出较大贡献的人。
（3 人才是世界上最宝贵的财富，是是创造物质财富和精神财富的带头者和推动者。人才是事业之本，是否正确的选人才，关系到社会进步、国家兴衰和事业的成败，关系到我国综合国力和国际竞争力的强盛。人才是我国社会主义现代化建设的栋梁，是否正确的选才用人，多我国的现代化建设的成功将起“关键性”作用。
（4）只有牢固树立人才强国战略思想，认真抓紧抓好人才队伍建设，才能为我国改革开放和社会发展提供强有力的人才和智力支持，推动有中国特色社会主义事业不断前进。
五．38（1）1）一些领导干部在工作中官僚主义作风严重，以权谋，不依法行政，甚至违法行政，脱离群众趋势严重。
2）在市场经济条件下，一些领导干部和政府机关忽视了对人民群众的关心和照顾，只是一味强调形象发展，只图自己政绩，忽视社会协调发展，忽视人民群众根本利益，导致矛盾积压，干群关系紧张。
3）随着市场经济的发展，领导干部文化水平虽然提高了，但是一些领导干部和机关的工作方法和工作方式却没有完全从计划经济体制中摆脱出来。工作方法简单粗暴，主要以管制手段为主，而不是法律、经济手段为主，以行政手段为辅的的综合手段。
（2）1)要以“三个代表”重要思想为指导，始终坚持“立党为公，执政为民“的本质，树立为群众服务，自觉接受群众 监督的观念。2）要不断提高领导者素质，增强为民服务的水平和能力。具体而言，要不断增强理论素养，要善于从实践中得到锻炼，要不断进行工作方法创新、工作体制创新，与时俱进。
3）要规范政府行为，拓宽人民群众监督政府的渠道，使政府机关及其工作人员自觉做到依法行政，保证权力公平、公开、公正的行使。4）对那些违背政府根本宗旨、破坏干群关系的行为，一定要予以严惩，推行责任追究制度。因事择人，视能授权；
(2)明确权责，适度授权；
(3)授权留责，监督控制。
第五篇：2011年10月全国自考领导科学模拟试题和答案
2011年10月全国自考领导科学模拟试题和答案
一、单项选择题（本大题共25小题，每小题1分，共25分）在每小题列出的四个备选项中只有一个是符合题目要求的，请将其代码填写在题后的括号内。错选、多选或未选均无分。1.各个社会领导活动的共同的自然属性是()A.带领、引导、监督、协调
B.带领、服务、指挥、协调 C.带领、引导、指挥、协调
D.带领、引导、指挥、决策 答案：C 解析：领导的带领、引导、指挥、协调的属性，是各个社会领导活动的共同的自然属性。2.领导活动是产生于（），并随着（）的发展而发展的。
A.人类的共同劳动分工
B.人类的社会实践实践
C.人类的经验经验 D.原始社会生产力 答案：A 解析：领导活动是产生于人类的共同劳动，并随着分工的发展而发展。3.评选决策方案的标准，首先要看()
A.所付出的代价相对比较小
B.方案是否能够实现决策目标 C.所承担的风险相对比较小
D.所产生的副作用相对比较小 答案：B 解析：评选决策方案的标准，首先要看其是否能够实现决策目标，这是衡量决策方案优劣的第一条标准，也是最主要的标准。
4.根据领导机关中最高决策人的多少来划分领导体制，可分为()A.集体制与分权制
B.一体制与分离制
C.一长制与委员会制
D.层次制和职能制 答案：C 解析：根据领导机关中最高决策人的多少来划分，领导体制可分为一长制和委员会制。5.领导作风的基本内容不包括()A.政治作风
B.思想作用
C.工作作风
D.生活作风 答案：A 解析：领导作风的基本内容包括：思想作风、工作作风、生活作风。选项A符合题意。6.实行一体制的领导体制，其优点是()A.权力集中，责任分明
B.防止专权
C.能充分发挥下属主动性
D.应变能力强 答案：A 解析：一体制的优点，是权力集中，责任明确，政令统一，行动迅速，易于提高工作效率；便于统筹全局和指导监督，容易协调各方面的利益和矛盾。
7.()在决策中的作用，就是要填补领导职责与其能力的差距，充当领导的“外脑”。A.信息系统
B.中枢系统
C.决策群
D.智囊团 答案：D 解析：现代决策的一个重要特点，是“谋”与“断”的相对分离，形成了由各种专家组成的智囊团，成为领导决策的不可缺少的“外脑”。8.决策的过程是()A.信息的输入——处理——输出
B.政策的制定——实施
C.问题的发现——诊断——解决
D.目标的预测——选择——确立 答案：A 解析：信息是决策的基础，决策的过程就是信息的输入——处理——输出的过程，决策的科学性是同信息的准确性，及时性，适用性成正比的。
9.在新的历史条件下，中国共产党结合新的形势和任务，将人才的德才标准具体化为“四化”，就是干部的()A.革命化、年轻化、知识化、专业化 B.革命化、年轻化、知识化、结构化 C.革命化、道德化、知识化、专业化 D.知识化、年轻化、专业化、结构化 答案：A 解析：在新的历史条件下，中国共产党结合新的形势和任务，将人才的德才标准具体化为“四化”，即干部的革命化、年轻化、知识化和专业化。10.在模拟考评法中，()是模拟测试最基本的方式。
A.公文处理
B.小组讨论
C.口试
D.备案 答案：A 解析：公文处理是模拟测试最基本的方式。
11.是研究领导活动的切入点和着眼点，又是进行领导科学研究的出发点和构成整个科学体系的基石。
A.领导
B.领导者
C.被领导者
D.领导工作 答案：A 解析：领导是领导科学中一个最基本的范畴，是研究领导活动的切入点和着眼点，又是进行领导科学研究的出发点和构成整个科学体系的基石。
12.领导观念具有社会历史性，在社会主义条件下各级领导者的根本宗旨是()A.等级观念
B.权力观念
C.金钱观念
D.服务观念 答案：D 13.()是领导科学体系中最为生动的重要组成部分之一，是领导者发挥主观能动性最广阔的领域。
A.领导艺术
B.领导方式
C.领导方法
D.领导技巧 答案：C 解析：领导方法是领导科学体系中最为生动的重要组成部分之一，是领导者发挥主观能动性最广阔的领域。
14.“政治乃是一种科学、一种艺术”。这句话是()说的。
A.列宁
B.江泽民
C.毛泽东
D.邓小平答案：A 15.社会主义领导指挥的出发点、归宿和衡量领导指挥得当与否的标志是()A.当好指挥员和勤务员
B.全心全意为人民服务 C.当好勤务员、全心全意为人民服务
D.当好人民的好公仆 答案：C 解析：当好勤务员，全心全意为人民服务是社会主义领导指挥的出发点和归宿，是衡量领导指挥得当与否的标志。
16.邓小平同志反复强调要“解放思想、实事求是”，这是“贯穿于建设有中国特色社会主义理论全部观点的()”。
A.中心
B.精髓
C.原则
D.核心 答案：B 17.按照不同职能组成专门的领导机构，凡是参与此项职能有关的部门和人员，统归该机构管理。这种领导体制组织结构是()A.直线型领导结构
B.职能型领导结构 C.混合型领导结构
D.矩阵型领导结构 答案：B 解析：职能型领导结构是为适应现代领导和管理需要而产生的一种领导体制模式。在这一领导模式中，按照不同职能组成专门的领导机构，凡是与完成此项职能有关的部门和人员，统归该机构管理，该机构的领导者对其职权范围内的所有问题拥有指挥权。18.我国目前实行的选拔制度主要有()A.选举制、委任制、聘任制 B.选举制、考选制、荐选制 C.聘任制、交流制、考核制 D.奖惩制、委任制、回避制 答案：B 解析：我国目前实行的人才选拔制度主要有：选举制、考选制和荐选制。19.领导的一切领导活动都要以()为出发点和归宿。
A.效率
B.效能
C.效益
D.效果 答案：B 解析：领导者的一切领导活动都要以效益为出发点和归宿，只有以效益为基础和前提，效率才有意义。
20.()是领导者分身术，是用权的艺术。
A.授权
B.刚性授权
C.柔性授权
D.惰性授权 答案：A 解析：授权是领导者分身术，是用权的艺术，对调动下属的积极性，培养锻炼下属干部，更好地完成群体目标，都有很大的作用。21.()是一切领导活动的出发点和归宿。
A.领导体制
B.领导艺术
C.领导方法
D.领导效能 答案：D 22.领导活动的主体包括()A.领导者和被领导者
B.领导者的观念、素质、职能等 C.被领导者 D.领导体制等 答案：B 解析：领导活动的主体，包括领导者的观念、职能、素质等问题 23.阶级社会中领导者的本质是()A.广大被剥削阶级的统治者
B.广大被剥削阶级反抗的对象
C.广大劳动群众的统治者、剥削者、压迫者、奴役者D.广大劳动群众起义要推翻的阶级 答案：C 解析：在阶级社会中，领导者的本质是广大劳动群众的统治者、剥削者、压迫者、奴役者。24.()是研究方法中最常用、有效的方法。
A.系统研究方法
B.度量研究方法
C.概率研究方法
D.定性研究方法 答案：B 解析：任何事物都同时具有质和量两个方面，是质和量的统一体，因此，度量研究方法是研究方法中最常用、有效的方法。
25.()是实现领导活动高效益的前提和基础。
A.提高时间效能
B.发挥用人的效能
C.领导者及时正确地制定决策并有效地组织实施
D.整个组织的总体目标实现程度如何 答案：C 解析：领导者及时、正确地制定决策并有效地组织实施，是实现领导活动高效益的前提和基础。
二、多项选择题（本大题共5小题，每小题2分，共10分）在每小题列出的五个备选项中 至少有两个是符合题目要求的，请将其代码填写在题后的括号内。错选、多选、少选或未选均无分。
1.集权制领导体制的优点是()A.力量集中
B.政令统一
C.指挥灵活
D.应变能力强
E.分级治事 答案：A^B^C^ 解析：集权制的优点在于能够统一意志，集中力量，统一政令，指挥灵活，便于协调；能够统筹全局，兼顾各方面的利益，计谋长远，利于重点建设。2.企业的领导可划分为四个层次，它们是()A.决策层
B.管理层
C.经营层
D.操作层
E.执行层 答案：B^C^D^E^ 解析：企业的领导可划分为四个层次：经营层，确定企业大政方针；管理层，运用各种管理技术来实现经营方针；执行层，直接调动和组织人、财、物；操作层，从事操作和完成各项具体任务。
3.领导者应具备的能力素质有()A.左右逢源的能力
B.预测和决断能力
C.组织指挥能力
D.交际协调能力 E.应变创新能力 答案：B^C^D^E^ 解析：能力素质是领导者素质的核心。它包括：（1）预测和决断能力。（2）组织指挥能力。（3）交际协调能力。（4）应变创新能力。
4.为了获取准确、及时、适用的信息，通常要做到()A.收集信息
B.加工处理信息
C.丰富和变换信息内容
D.传递信息 E.封闭信息 答案：A^B^D^ 解析：为了获取准确、及时、适用的信息，通常要做好以下三个环节的工作。一是信息的收集，二是信息的加工处理，三是传递信息。5.何塞和布兰卡提出了四种领导方式，即()A.命令式
B.引导式
.C说服式
D.参与式
E.授权式 答案：A^C^D^E^ 解析：何塞和布兰卡在《有效的领导方式图》中，提出了命令式、说服式、参与式、授权式四种领导方式。
三、简答题（本大题共5小题，每小题5分，共25分）1.授权的技巧有哪些? 答案：(1)因事择人，视能授权。(2)明确权责，适度授权。(3)授权贸责，监督控制。
2.一个优秀的领导者，针对协调，应该怎么做? 答案：一个优秀的领导者，应该善于协调，统筹兼顾。领导者不应为某一局部利益所左右，为暂时利益所吸引，应坚持平等、公正、彼此尊重的原则；坚持顾全大局，求大同存小异的原则；坚持行政目标一致的原则。协调的目的就是要使各方面的工作有机配合起来，以取得更大的整体利益。协调要做到是非分明，协调应该是积极推动工作前进的协调。
3.干部的四化之间的关系是什么? 答案：干部的革命化、年轻化、知识化和专业化是紧密联系在一起的，它们的关系是辩证统一的关系。
一方面，我们应该看到这四者的区别，既不能用革命化来代替其他“三化”，也不能用“三化”来代替革命化。就是知识化与专业化也是有严格区别的，也不能相互代替。另一方面，必须看到它们之间的密切联系，看到四者是一个统一的整体，其中，革命化是干部的首要条件。但只有革命化，没有其他“三化”，也不能适应社会主义现代化建设事业的需要。在干部的“四化”标准中包含了德才的统一。
4.领导机关的组成要素有哪些?各组成要素的组成部门及主要任务有哪些? 答案：领导机关的组成要素有决策中心、咨询系统、执行系统、监督系统、信息反馈系统。(1)决策中心是决定路线方向、制定政策决策、发布指令和计划的司令部，是领导机关的灵魂。它的主要任务是决策。
(2)咨询系统是决策中心的思想库、参谋部、有力助手。一般由办公室、政策研究室、调查研究中心、咨询机构等部门组成。其主要任务是：负责调查研究和资料情报收集统计，为决策中心的科学决策提供可靠信息和预选方案；进行各项专门研究，为决策中心和执行系统提供相应的咨询指导服务；进行科学预测，提出战略决策建议。
(3)执行系统是决策系统的执行机构，其主要任务是全面、准确、有效地执行决策系统的决策政策、计划指令，对决策政策的落实有直接的责任。
(4)监督系统的主要任务是根据决策中心的决策、指令对执行系统进行监督、检查，及时把执行情况反馈给决策中心，以保证政策决策、计划指令执行得准确、有效。
(5)信息反馈系统是决策中心的辅助部门和助手，其主要任务是运用一切可能和必要的手段，搜集、筛选和整理各种数据、资料和情报，反映现实生活中提出的各种要求和决策执行的情况，传输各种信息，供决策中心和执行部门参考。这个系统由综合办公室、资料室、情报室、统计和档案室等部门组成。
5.对别人的批评应注意哪些问题? 答案：(1)批评别人要有正确的立场和出发点。批评的目的是分清是非，弄清思想，团结同志，转变作风，改进工作，而不能把批评当成整人的手段，徇私愤，搞报复，排除异己，打击同志。
(2)要有勇气，无私无畏，敢于批评，要讲原则、讲事实、讲真理，而不讲关系、不讲情面。(3)批评要注意政治，着眼于大方面，抓住主要矛盾，而不要主次不分，以偏概全，甚至求全责备，吹毛求疵，无限上纲，搞残酷斗争，无情打击。
(4)要与人为善，注意方法，讲求实效。要摆事实、讲道理，以理服人、以情动人，还要区别对象，掌握时机，以便获得最佳效果。
四、论述题（本大题共2小题，第1小题13分，第2小题12分，共25分）1.为什么说改进领导作风要加强学习、提高认识? 答案：领导者作风根源于领导者的世界观，因此，培养和改进领导作风必须从提高认识着手。只有充分认识到领导作风对实现领导目标与任务、对党风和社会风气的巨大作用，才能保持和发扬党的优良传统和作风；只有充分认识到改进领导作风的必要性和迫切性，才能增强改进领导作风的使命感和紧迫感，自觉地改进自己的领导作风。而要提高认识，又必须加强学习。江泽民在党的十五大报告中提出要在“领导干部中深入进行以讲学习、讲政治、讲正气为主要内容的党性党风教育，在全党养成认真学习的风气”。中央还提出高级干部要成为马克思主义政治家。可见，加强学习的重要性。加强学习，首先要努力学习马克思列宁主义、毛泽东思想特别是邓小平理论，掌握其整个科学理论体系和立场、观点和方法，能够融会贯通。只有这样，才能坚定共产主义信念，牢固树立无产阶级的世界观和人生观；才能深刻理解党的路线、方针、政策和国家的法律法规。这样，世界观的改造和领导作风的改进才有坚实的思想理论基础。其次要努力学习各种文化知识。领导者的知识修养，对于领导者作风影响也很大。改进领导作风，就必须学习文化知识，提高知识素养。最后，还必须努力学习现代科学技术以及法律知识和管理知识，刻苦钻研业务，提高领导管理水平。加强学习改造世界观和改进领导作风相结合。要认识到改进领导作风既有重要的现实意义，又有深远的战略意义。当前，我国各级领导机关和领导者的领导作风主流是好的，但是，也应当看到在有的部门和单位，在少数领导者身上，仍然存在着这样那样的不正之风和腐败行为，有的还相当严重。我们一定要从“反腐败是关系党和国家生死存亡的严重政治斗争”的高度来认识加强领导机关和领导者作风建设的极端重要性。如何深化改革，扩大开放，建立市场经济体制和保持国民经济持续快速健康发展以及社会的全面进步，是摆在各级领导机关和领导者面前的重大课题。在这种情况下，就要自觉地改进领导作风，提高领导水平，这样才能完成时代赋予每个领导者的历史使命。
2.试述社会主义领导者作风的基本要求。答案：（1）社会主义社会的领导关系是人类历史上一种完全新型的领导关系，领导者作风的基本要求与其他任何阶级领导作风的要求都有着根本的不同。
（2）领导者的作风，应是共产党人的党性原则和党的优良作风的集中体现。（3）领导者的作风，应是社会物质文明和精神文明高度统一的反映。（4）领导者的作风，应是理论与实践、个性与共性的统一。
（5）领导者的作风，应是社会主义道德品质在现实生活中的具体表现。
五、案例分析题（本题15分）
1.1954年中国代表团在日内瓦会议上举行首次新闻发布会，台湾国民党中央社驻巴黎记者王家松要求参加，我新闻联络官拒绝其入场。事后周恩来知道了，问：为什么要这样做?新闻联络官说，要警惕王家松在这里制造“两个中国”的假象。周恩来瞥了瞥眉头对他说：“不能无根据地讲警惕，没有事实根据的警惕是主观主义，就会变成自己制造紧张，给工作造成损失。”接着周恩来向他分析了蒋介石的基本政策也是坚持“一个中国”和对美国人又投靠又不信任的矛盾心理。然后说，你把人家拒之门外，这与情理不合，也不利于人家了解我们的真实情况，没有根据地说人家是国民党的官方代表，反而给人家造成了“两个中国”的假象。当新闻联络官认识到自己错了之后，周恩来又教给他补救的办法。请你根据领导科学的原理，谈谈周恩来在处理该问题时所表现出的领导艺术。
答案：(1)从理事艺术看，周恩来把原则性和灵活性高度统一了起来。
(2)从待人艺术看，周恩来发现下属工作失误，不是以势压人，采取命令主义，而是进行耐心细致地说服教育。(3)从用权艺术看，在下属认识到工作失误后，周恩来相宜授权，不是撒手不管，而是精心指导。
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