20140608西山学校行政干部开展国防教育活动

第一篇：20140608西山学校行政干部开展国防教育活动

西山学校行政干部开展国防教育活动

6月8日上午，在西山教育集团董事长兼总校长张文彬的带领下，西山学校行政干部一行40余人，来到了龙翔国防教育基地进行参观考察，近距离接受爱国主义教育。

龙翔国防教育基地的领导和总教官热情接待了我校一行。大家首先来到了国防教育基地的武器装备场，一溜的加农炮、榴弹炮、高炮还有主战坦克、火箭炮等尽入眼底，远处停放的乳白色战机帅气迷人，不怒自威，是中国人民解放军空军赠送退役的歼6战斗机。大家都争相与这些平时只能在电视中见到的先进武器亲密接触，合影留念。然后，一行人到了中国海军舰船馆。馆虽不大，却藏品丰富，馆内展览了许多大型逼真的军舰航母模型。教官为大家认真介绍并讲解了导弹驱逐舰、导弹护卫舰、登陆舰、补给舰、潜艇还有航母等模型。

在总教官的带领下，一行人进行了包括攀岩、高空断桥等在内的综合素质拓展训练。在对抗最为激烈的CS真人野外对抗赛中，双方本着“友谊第一，比赛第二”的原则进行了友好对抗。红蓝两队手持机关发射枪，团队协作，展现各种队形阵势和个人技巧。通过这种身临其境的对抗游戏，激发出了大家的勇气、信念、谋略、友情和团队精神。

通过开展国防教育活动，为西山学校的行政干部上了一堂生动的国防教育课，增强了大家的国防观念和人防意识，激发了大家的爱国热情；通过开展对抗游戏，让大家体验到团队共同攻克难关时的喜悦与激情，在大汗淋漓中舒缓紧绷的神经，享受健康的竞技活动带来的乐趣。此次龙翔之行收获颇丰，为西山学校建设集观光、旅游、休闲、度假为一体的新型一流民办学校的目标提供了许多有参考价值和借鉴的经验。

第二篇：学校行政干部考核制度

学校行政干部考核制度

1、认真学习、执行党的方针，提高思想认识，增强服务意识。

行政会议、政治学习无故缺席，工作中服务意识不强。（每次扣2分）

2、遵守师德规范，言行堪为师生表率。

师德行风建设执行不力，言行与身份不符。（每次扣3分）

3、热爱学校，关心集体，时刻关注师生安全。

工作不到位，在本职工作范围内出现安全隐患的。（每次扣4分）

4、团结同志，相互合作，工作分工不分家。

工作中有踢皮球现象的。（每次扣2分）

5、遵守制度，以身作则，在教师中起模范带头作用。按制度规定相应扣分。

6、对待工作积极主动，不拖三拉四，不敷衍了事。

工作缺乏主动性或敷衍应付的。（酌情扣1—3分）

7、围绕学校中心工作，创造性地做好本职工作，自转能力强。工作因循守旧或不按时完成的。（酌情扣1—3分）

8、在工作中，要做到公平、公正、公开，自觉接受全校师生的监督。工作中明显缺乏“三公”，师生反映情况属实的。（酌情扣2—4分）

9、做好学校行政的参谋，听从分管校长的指挥，积极为学校工作出谋划策。

无正当理由拒绝分管校长指挥的。（每次扣2分）

10、主动承担突击性任务、不推委、不敷衍，并按时保质完成。对临时性、突击性任务不接受或敷衍了事的。（酌情扣2—4分）

11、加强自身建设，注重理论学习和业务研究，努力提高自身素质。对学校布置的学习和培训任务完成不好的，酌情扣分。

12、积极投身新课程改革，保质保量完成教学任务。

对新课程标准贯彻不力的，酌情扣分。

第三篇：学校开展国防教育活动情况

学校开展国防教育活动情况

我院国防教育工作以爱国主义教育为主旋律，认真贯彻落实《国防教育纲要》，把学校国防教育工作真正纳入学校教育的总体系，做到统一协调，注重实效，长期坚持，使这项教育工作已逐步达到制度化、规范化的运行要求。

首先是学校加强领导和教研组建设，学校成立了国防教育领导小组：由副校长任组长，保卫处等成员为组员。通过学校工作的统一安排，开展了专题课堂教学、专题讲座、学科渗透和学生综合实践等活动形式，保证了我院国防教育工作的顺利落实。

国防教育领导小组

组 长：副组长：组 员：

今年我院有重点地进行热爱党、热爱祖国、热爱军队的爱国主义教育。突出以下几个方面的宣传教育活动。

一、保证课程开设落实国防教育，坚定守护国防教育主阵地

新课程背景下，学校课程增设了地方课程、校本课程和综合实践课程，而且规定：课程有国家、地方和学校的三级管理体系，使学校能根据实际和需要，充分挖掘本校教育资源自主地开发教材，这给学校开展国防教育提供了课时的保证。我校的国防教育专题课程，即规定每学期由国防教育领导小组安排，至少每学期有5个课时以上的专题课，主要由学校社会与政治课教师和学校班主任实施教学，另外我校每周有一节德育课，各班主任利用《国防教育读本》，在这德育课中按排一定课时进行国防知识教育，使《国防教育纲要》规定的教育内容、要求得到落实。提高学生对国防教育的深刻意义的认识和理解，增强国防教育观念。

二、根据国际国内形势需要，适时进行国防宣传教育专题讲座

今年，我院根据国际国内形势需要，利用班会课等全校统一作息时间的课程资源，利用学校网络、闭路电视、校园广播系统等，适时地开展国防教育专题讲座，突出国防形势的宣传教育。一年来包括讲座和黑板报、宣传橱窗等共开展了近10个专题宣传。通过专题宣传使学生了解了当今的世界政治、经济、军事格局，使人们认清维护国家安全、稳定、统一的紧迫性和艰巨性，深刻认识国防强弱与经济发展、社会安宁、人民利益的重要关系，增强学生长大后关心支持国防建设，自觉履行国防义务的意识。

三、利用综合实践课程开展丰富多彩课外活动，让国防教育寓教于乐

我院以与时俱进的科学态度开展国防教育，大力推进学校国防教育的改革创新，不断充实和完善教育内容，以普及国防基本知识、加强基本技能训练为目标，开展丰富多彩的学生综合实践活动，让国防教育寓教于乐。

课外活动是对学生进行国防教育的延伸和拓展。要通过观、读、议、写、讲、训等活动增强学生的国防观点。

观：组织学生观看长沙教育网上优秀爱国主义影片，特别是《上甘岭》、《甲午风云》等涉及到国防教育的影片。

读：要求学生每学期读五篇以上有关国防教育的文章，并作好内容摘要，写好心得笔记，定期交老师审核。

议：全院每学年都要举办一期“国防辩论会”，选择辩论主题如：“美伊战争的合理性”等论题，让学生争一争，议一议，深刻了解世界对战争的理解。

唱：以班级为单位每学期举行一次军歌歌咏比赛。像《大海，啊故乡》《十五的月亮》、《血染的风采》、《红星歌》等军歌。学校今年举行的两次大型文艺会演，都有军歌的表演曲目。

本学年，配合纪念国庆活动，我校利用信息技术课让学生上网浏览关于红军长征的故事，了解对红军产生的巨大影响，利用校园闭路电视组织学生观看了国庆题材的影片，组织学生去培养缅怀革命英烈等。

通过国防教育，大家都深深地感受到只有祖国有强大的国防才不会受到外敌的欺负，才会赢得尊敬与和平。现在的和平来之不易，我们要热爱和平，要珍惜现在的幸福生活，为祖国能永远国泰民安要努力学习。

我院利用学生综合实践活动课，以国防教育为主题，各班有不同的活动特色，有的班级利用体育课还开展了“红军长征”模拟活动，从军人队列的基本要素，到设计穿越障碍过独木桥，从讲述红军长征故事到学生活动与训练，让学生既了解红军长征路上的故事，又体验怎样快速穿越障碍和过独木桥，又发展了学生的灵敏、协调、柔韧素质和协调配合能力，同时是对学生进行爱国主义集体主义的教育，学习和培养学生集体主义精神和团队合作的意识，以及一不怕苦、二不怕累、三不怕死的红军的优良意志和品质。

为了使学生将课堂上学到的知识进行有效的内化，我们选择了综合活动的方式，让学生在丰富多样的活动中巩固知识，同时进行道德、情感体验，培养他们的国防教育意识，形成正确、健康、积极向上的人生观和价值观。

我们组织的综合实践活动主要有：

①活动设计类。如“国防教育”小报设计、黑板报设计、主题班会等。

②调查体验类。结合课堂教学活动，开展丰富的体验类活动。如组织学生查阅资料、进行小品表演，参观“国防教育”图片展览等。同学们在网络上搜集到了丰富多彩的资料。

③社会实践类。我院组织了50名同学，走上街头，向广大群众宣传国防知识。活动结束后，同学们都认为此次实践活动对自己是一次很好的锻炼。

四、国防教育要与国情教育和实践教育相结合。

在国防教育中还应注重实践教育。如何让学生从爱小家明白爱大家——国家，各班都积极引导、组织学生参加社会实践，如“保护我们的环境”“爱我校园，美化校园”“铲除牛皮癣”等，学生在亲自的实践中，体验劳动的甘苦、幸福的不易、环境的重要，从而沟通与祖国、与人民的感情，帮助青少年学生克服埋怨、偏激、冒进等思想情绪，引导他们勤奋学习，将来更好地投身祖国的现代化建设。

五、国防教育要与成才教育相结合。

爱国主义是一种沉甸甸的历史责任。这种责任既需要全民族共同肩负，又对每一社会角色有各自的要求。因而，我们以为国防教育在学校的落实，必须同成才教育相结合。首先，我们通过各种方式的学习引导教职工正确认识国防教育与成才教育的辩证关系，认识到对学生进行国防教育、培养爱国主义的美好情感，才能激发和调动广大青少年学生为国发奋、立志成才的革命热情；国防教育能对成才教育起着定向、启动、输送强大精神动力的作用。同时，还让教职工认识到对学生进行成才教育，才能巩固爱国主义的美好情感。只有对学生进行成才教育，帮助学生确立起为国发奋、成才报国的强国之志，才能持久维持爱国主义的美好情感。因此，我们要引导教职工将国防教育与成才教育完整统一在学校的育人实践中。

总之，通过一系列国防教育主题活动，我校师生的国防意识增强了，增长了许多国防知识，培养了对国防建设和双拥工作的关注，进一步认识到国防的重要性，初步树立起长大建设祖国，保家卫国的信心，激发了学生的爱国热情。

第四篇：开展国防教育宣传活动情况

开展国防教育宣传活动情况

为贯彻落实《中华人民共和国国防教育法》，推动全民国防教育的深入开展，我们以文件指示为依据，以“弘扬爱国主义精神，共建钢铁长城”为主题，以宣传《国防教育法》、《中华人民共和国人民防空法》为重点，广泛开展形式多样的宣传教育活动，不断增强全民国防观念，进一步激发开发区群众的爱国之心、报国之情、强国之志。现将宣传活动的基本情况汇报如下：

一、端正思想，加强组织领导。为使活动产生良好的社会效应，局领导把开展宣传教育活动作为一项政治任务来完成，明确了工作责任制，层层抓落实。各科室负责人充分发挥参谋助手作用，献计献策，认真研究宣传活动方案，统筹计划安排，及时协调解决宣传活动中的一些难点和问题，为深入开展教育宣传日活动提供了可靠的组织保证。

二、合理安排，精心组织。为确保宣传活动的质量和效果，局领导对宣传活动的时间、方法、步骤及地点做了认真部署。定于11月14日至15日为准备阶段，11月16日全天为集中宣传时间，地点在阳信县工商行政管理局，要求各全体干部职工积极参与，并制作宣传板面，内容要紧扣国防教育宣传主题，形式丰富多彩，为宣传活动营造了浓厚的教育氛围。

三、内容丰富，形式多样。我们以《国防法》、《国防教育法》、《中华人民共和国人民防空法》为主要内容，采取贴标语、拉横幅、制作宣传板报、散发宣传资料、播放革命歌曲等形式，着重进行了爱国主义教育和革命英雄主义教育。在工商局附近的主要街道组织设立“国防教育宣传街”，共设置咨询站4个，宣传板报1块，悬挂横幅1条，散发宣传资料近2500份。创新工作载体。充分发挥电视、电台、报刊等各种媒体的作用，通过生动活泼的形式，进行全方位、多层次的国防教育，产生了良好的社会效应。

通过系列国防教育活动的开展，进一步密切了工商机关与人民群众的关系，激发了群众爱国热情，国防观念和爱国意识得到了增强。

第五篇：学校行政干部绩效考核办法

学校行政干部绩效考核办法

来源：本站原创 作者：李国建 日期：2011年01月06日 访问次数：

3建立和完善学校绩效管理体系，科学评价学校行政干部德、能、勤、绩情况，提高学校行政干部作效率和管理水平，体现行政干部岗位工资和绩效工资与其岗位职责、工作业绩相联系，把考核作落到实处，特制定本办法如下。

核范围

办法适用于学校行政干部、各部门负责人、学部行政干部的考核。

核目的和原则

一）充分调动教职员工的积极性。

二）作为确定绩效工资、晋升、解聘和调整岗位的依据。

三）坚持客观公正、民主公开原则。

四）注重实绩与工作态度的原则。

五）坚持简便易行的原则。

核内容和标准

一）考核内容：主要包括德、能、勤、绩四个方面，重点考核工作实绩。

：主要指职业道德、廉洁自律及社会公德等方面的表现；

：主要指履行职责的业务素质和能力；

：主要指责任心、工作态度、工作作风等方面的表现；

：主要指完成工作的数量、质量、效率和所产生的效益。

二）考核依据：以劳动合同和岗位职责承诺书所规定的岗位职责为基本依据。

三）考核结果：考核结果分为优秀、称职、基本称职、不称职四个等次。（对于未能严肃认真考的处室和部门，取消当次考核资格。）

秀：考核分为100～90分；

职：考核分为89～80分；

本称职：考核分为79～60分；

称职：考核分为60分以下。

核方法和程序

一）学校行政干部考核分为月绩效考核和期绩效考核。

绩效考核：考核采用百分制，依据考核细则逐月由校长室进行考核。

绩效考核：考核采取三个结合，述职自评占10%、民主测评占30%、月考核结果占60%。

二）月绩效考核基本程序

管副校长考核、填写考核表→报校长审核批准→校办公室核发绩效工资。

三）期绩效考核基本程序

校工会组织学校行政干部在教职工代表大会上述职→民主测评→由校工会将民主测评结果与月度核结果（期绩效考核分=民主测评分×40%+月度考核平均分×60%）综合定级→结果公示→校长审批准。

核细则

一）一票否决

有下列情况之一者，直接认定为月绩效考核不称职：

重违法乱纪，给学校带来很坏影响者；

于工作严重过失，给学校带来严重损失者；

遵守学校作息时间，一个月迟到和早退3次者，或缺勤、旷工1天者；

现较大责任事故。

二）工作态度：（10分）

业心强，有开拓、奉献精神。

政廉政，实行校务公开。

爱师生，作风民主求实。

人正派，办事公道，不搞小团体。

出现教职工投诉，确实属于行政干部工作态度的问题，每人次扣2～5分。

三）管理水平：（20分）

策水平：能贯彻执行教育方针、政策、法规；能依法治教、能严格执行学校规章制度。

论水平：认真学习政策理论和现代教育理论，准确把握素质教育内在规律，掌握科学有效的管理略。

织能力：能自觉执行上级指示，协调上下级各种关系，调动班子与教职工积极性，热情工作。理过程：工作思路清晰，目标明确，职责分明，中心工作突出，计划、决策科学、合理，常规管规范，措施得力，任务落实，无重大事故发生，深入教学第一线。

无计划（含必须组织的活动计划）扣2分，工作拖拉，造成影响的扣3~8分。

四）到岗出勤：（20分）

个月内事假超过2次以上，其超过的次数每次扣2分，病假3天以上，其超过的天数每天扣0.5。

到、早退一次扣1分，坐班时上网、聊天、玩游戏等，每次扣1分。

自换岗1次或兼课的行政干部擅自换课1节，各扣3分。

课1次或兼课的行政干部误课1节，各扣5分。

以上活动（含升旗仪式），无特殊情况迟到、早退一次扣1分，事假扣1分，无故缺席扣3分不重复扣分）。

五）履行职责：（50分）

队建设：所在部门教职工安心工作、积极性高，团队凝聚力、战斗力、荣誉感强。如出现扯皮、架、影响团结事件，每人次扣2～5分。

作效率：所在部门能完成、超额完成上级下达各项工作指标，或高效质优完成上级安排的各项工任务。如未完成工作目标，扣5分，完成工作目标效果一般，扣2分。

身作则：各方面模范带头，要求教职工做到的首先自己做到，兼课的行政干部所任学科成绩排名前。如不能起表率作用，教职工意见大，每次每例扣5～10分，任教学科排名倒数第一名、第二分别扣10分、5分。

全卫生：所在部门管理规范到位，不因主观原因造成重大失误、失职或事故。如工作失误、失职，成责任事故，每次扣5～10分，出现重大事故，将追究主要责任人的相关责任，并解聘。

动组织：能按学校要求组织所在部门参加学校的各项活动。如不服从学校统一安排，未按时参加，每次扣5～10分；校以上上交材料，无特殊情况迟交一次扣2分，缺交扣4分。

六）重大奖惩：

分：部门或个人有突出责任或重大贡献，在社会上产生良好反响，为学校争得荣誉，经学校董事或学校行政会议确认，每次每例奖5～10分。

分：部门或个人有严重违法乱纪情况，有重大失误、责任事故，在社会上产生不良影响，使学校象受到损害，经学校董事会或学校行政会议确认，每次每例扣5～10分。

核结果的使用

一）月度考核结果的使用

绩效考核结果既是每月发放绩效工资的依据，又是期绩效考核的基础。

续两月考核不称职者或累计三次考核不称职者，按《教职工聘任合同》处理。

本考核结果按学校《教师工资分配方案》等有关文件核发月绩效工资；绩效考核结果与绩效工资放比例如下：

二）期绩效考核结果使用

核结果记入学校行政干部本人档案。

核结果作为学校行政干部劳动合同续签、职务晋升、奖惩及调整工资待遇的重要依据。核结果为不称职的学校行政干部，按《教职工聘任合同》有关规定处理。

绩效考核结果按以下比例发放期绩效奖：

办法由学校校长室负责解释

：《行政干部月绩效考核表》

作者单位：湖南攸县株洲长鸿实验学校）