师德标兵材料

第一篇：师德标兵材料

默默无闻育桃李 呕心沥血铸师魂

---师德标兵演讲稿

八面城镇中心小学

薄志壮 2016年3月

默默无闻育桃李 呕心沥血铸师魂 尊敬的各位领导、老师们：

大家好，我是来自八面中心小学的薄志壮，今天我演讲的题目是:默默无闻育桃李，呕心沥血铸师魂。

我于1982年参加工作，从参加工作的第一天起，就立志把自己的全部精力和心血奉献给教育事业，如今，我已经是教育战线的一名老兵，作为教师，我一直在想：如何才能更好地践行师德、做一名优秀的教师呢？

34年来，我凭着对教育事业强烈的责任感，把自己的青春年华与满腔热情全部倾注在教育事业上。我用自己的实际行动，践行着人民教师无私奉献的高尚师德，诠释着一个共产党员全心全意为人民服务的宗旨。

1、踏实肯干，村小工作无私奉献

1982年，我在距家20多里的前吴村小学任教，当时上下班只能靠自行车，尽管条件很差，我还是以苦为乐，下定决心在平凡的工作岗位上做出不平凡的事。这一年的暑假开学，领导让我到镇上取办公用品，为了节省运费，我挤坐在装满教学用品的毛驴车上，不料途中突降暴雨，我只好趴在书上用身体尽量地挡雨，结果，书本完好无损,自己却患了重感冒。同时为了上好课，我积极制作教具，经常是晚上只睡2、3个小时，用极简单的工具，制作出10多件教具，其中《三球仪》等6件教具获得均市级教具制作一等奖，96年“普九”期间，当时我任班主任，由于人员紧缺，我还兼任学校临时负责人和事务员，每天面临的工作是：正常上课管理班级；课间与施工人员研究盖校舍；晚上到中心小学进行统计汇总数据，每天都是如此。就连家里的烟囱倒了、房子漏雨了，也顾不上，只好找朋友帮忙。这样起早贪黑，身体就吃 不消了，由于过度劳累，我病倒了，一连在校输液几天。可当学校要给我补助的时候我回绝了，因为我知道学校的经济状况并不乐观，我就和领导说，还是把钱用在改善办学条件上吧，让孩子们受益，我个人苦点累点算得了什么！

2005年，我所在的村小撤并了，得知这一消息时，有的家长打电话找组织想把我留下，我班的学生更是泣不成声，当时我真是不知所措，为了转移孩子们的情绪，我让他们把要对老师说的话写下来，记得任立民同学写到：“老师，我没有别的想法，如果您把我们教到小学毕业了，我也不会哭的，老师您还是别走了，我求您了老师„„”其实我也不愿意离开我心爱的学生啊！孩子们的这些留言至今我还当作“宝贝”珍藏着，我觉得这不仅仅是稚嫩的童音，而是一颗颗心灵在和我讲话。很多学生想给我买纪念品，我婉言谢绝了，相反，我还给每个学生买了日记本，写上我对他们的期盼。25年的村小生涯，看到孩子们一张张笑脸，我虽苦犹荣。

2、自主学习，让平凡工作不平庸

“让平凡变得不平庸”是我的工作信条，2007年，我在八面城镇信家小学工作，为了提高自己的信息技术能力，更好的为教学服务，当时电脑还没有普及，我自学信息技术，制作了《火山》课件，此课件在铁岭市课件大赛中获二等奖，那时作课件对老师们来说还是特别神秘的事儿。中心校急需微机员，我毅然放弃了被人重视的班主任工作，来到中心小学担任微机员，我利用业余时间刻苦钻研，在现有基础上，学习了图片处理软件Photoshop用它为学校设计板报；学习了Flash用它来为教师们制作课件；学习了会声会影视频编辑软件，为学校编辑了《八面城镇中心小学专题片》、《王永志荣归母校专题片》、《科技活动专题片》等8部作品，为学校作了大量的工作。

3、学习永志，特色工作废寝忘食。

2008年，中国首任载人航天工程总设计师王永志即将荣归母校，当我们得知这一消息后，都为之振奋，经研究决定，我校准备给王老两件特殊礼物：一件是以王永志事迹为内容的校本教材《沃土育英才》；一件是以王老事迹为内容的专题片。这个光荣而艰巨的任务落在我肩上，当时压力非常大，时间紧任务重，为了更好的完成任务，学校决定让我这几天在家里工作，于是我就用我的“绝招”：一是“锁大门，关手机”;二是自备食物面包、白开水;三是白天不许家人在家，晚上不许发出任何声音。当时由于电脑配置低，编辑一个文件要等很久，我没日没夜地工作，经过一周的努力，我终于如期完成了任务。王老荣归母校的时候看到专题片非常赞赏。任务完成后，我如释重负，感到四肢无力，头晕，经医生检查，血糖高达18点6，医生说：是由于过度劳累所致，以后千万要注意休息并让我住院观察治疗，我心想：哪有时间住院啊，我还有很多的任务要未完成呢，于是我只开了药，又重返工作岗位。

4、潜心专研，科技创新突破自我。

近年来，我校的科技工作成为省、市的佼佼者，2012年的初冬，全市的科技工作现场会要在我校召开，需要作专题片，把近几年的科技工作展现出来。接到这个任务，我确实很为难，身体真的吃不消，思来想去“不”字还是没说出口。白天正常上班授课，还要为老师们做课件，管理学籍等，根本没有时间，只好利用下班的时间，开科技现场会前夕，为了更好的完成工作，我在学校工作至深夜时，连困再累，实在是坚持不下去了，于是从不吸烟的我从同事办公桌上找到烟吸了起来，又坚持工作到零晨才完成任务，没有影响次日的播出，专题片得到与会领导的一致好评。其实我血糖高已有很长时间了，由于长时间坐在电脑前，身体大不如前，体力也急剧下降，直到现在每天都要服药。校长不只一次在全体教师会上说过，薄老师的身体就是累坏的！全校老师都应该学习他那种无私奉献的精神。他是我校师生道德的楷模。

2013年在制作教具《水流有力量》时，为了使这件教具更美观形象，我练习了简单的雕刻、薄铁工艺及绘画等技法，终于制作出包括局领导都非常赞赏的教具《水流有力量》，此教具获第29届辽宁省科技创新大赛2等奖。现在存放在县中小学生实践活动基地向全县展出，由于我所作这些工作，都是利用自己休息时间做的，活干多了，难免有的同事问我，做这么多工作，学校给你多少钱？我毫不愧疚地对他说，学校没有给我一分钱，相反，很多的原材料，是我自己花钱买来的。

2014年，我参加了辽宁省首届科学微电影培训学习，暑假初期，我接到县科协关于在全国范围内开展科技DV大赛的通知，这个假期我本打算静下心来研究一下瓷器修复，原料我都购置齐备，当我接到通知后，毫不犹豫地承担起这份工作，选材、编剧、写脚本，全身心地投入到工作当中。我拍摄的科学微电影题材是春天如何给大棚增温，要三伏天穿上春装在升着火炉的塑料大棚里拍摄，真是酷热难耐，拍摄的任务终于结束了，但要进行编辑时，让人意想不到的事情发生了，由于U盘质量原因，所有的视频资料都打不开了，我真是欲哭无泪，难道精心设计的作品就这样放弃了吗？咬咬牙只有重新开始了，经过数日的精心编辑制作，《大棚增温新思路》这件科技作品终于如期上交了，并在全国数千件作品中脱影而出，获得第五届“熊博士”全国科学微电影作品一等奖!首战告捷，为辽宁省争得了荣誉。但我个人花费数千元购置的瓷器修补材料，已错过了最佳使用期，变成了一堆废料，让喜爱古董的我特别惋惜，尽管这样，我的心中还是充满着成功的喜悦。

5、感恩父亲，孝敬老人尽其所能

“孝”是一棵从人的心灵深处生长出来的道德之树，根深才能枝叶繁茂，根固才能花果飘香。我三岁时母亲因病去逝，是父亲含辛茹苦把我们哥五个拉扯大。我每周尽量抽出时间到老父亲那里，风雨无阻,给他讲一周来的新鲜事、读书报、或陪他聊天、照顾老人的起居。老人生前经常给我讲些家乡史，我也从中受到教育，后来为了传承历史同时也是为了纪念父亲。我编写了一本以八面城家乡史为内容的校本教材《八面城轶事》一书。我把老人重要的生活片段和对后代的希望录成视频，至今我还保存着爸爸拉小提琴、拉京胡和对后世希望的视频，我的长辈均过世，我把他们的人生中的光辉写成文章记录下来，以传后人，在提倡孝道的今天，这也是一种特殊方式的孝道。在编书前，我对八面城历史进行了深入研究，收藏了很多八面历史的图片并义务参与了昌图电视台录制的《千秋风雨八面城》、《青云石佛寺》、《赑屃》三部记录片的拍摄。从而使人们了解家乡的历史，从而更加热爱家乡、建设家乡，以告慰我的老父亲。

6、积极探索，教育科研果实丰硕。

多年来辛苦的付出，党和人民也给了我不少的荣誉。我曾先后被评为铁岭市骨干教师、昌图县师德标兵。多次获得辽宁省青少年科学影像节骨干辅导员荣誉称号。2015年我应辽宁省科协的特约，聘请我为辽宁省科协举办的辽宁省科学DV辅导员，并再次获得辽宁省骨干辅导员荣誉称号。积极参加教育科研活动，《小学数学课堂教学中小组合作学习的实验与研究》获得国家级优秀论文。所执教的《奥运五环心相连》一课获得辽宁省电教优秀课，回首遥望走过的坚实脚印，我无怨无悔，今天，我在践行师德、争做优秀教师的路上找到了答案，那就是作为一名教师，我用实际行动兑现了我的誓言： 为人师表，无私奉献！我是一名普普通通的人民教师，34年如一日，在物欲横流的时代，我愿意固守清贫，固守着教育这块圣洁的沃土；我愿意永远把我的真诚、爱心奉献给党的教育事业，这正是：沧海一粟三十载，只盼桃李竟相开。甘为孺子勤奉献，键盘讲台育英才！

我的演讲到此结束 谢谢大家！

第二篇：师德标兵材料

何庄小学师德标兵材料

金凤芝

我叫金凤芝，2002年毕业于周口师范学院，本科学历。自参加工作15年来，我一直在教学第一线担任语文课和班主任工作。工作期间我始终以一个优秀教师的标准要求自己，有着极强的责任心和事业心，关心和爱护着每一个学生，能够从思想、学业、心理等诸多方面关心他们的全面发展。用自己的人格魅力感染学生，影响学生，真正做到了以校为家，爱岗敬业，无私奉献，教育教学成绩优异，深受学生家长的欢迎和社会的广泛赞誉，曾多次受到学校、上级的表彰。

2017年9月5日

第三篇：2011师德标兵

2011年校级师德标兵评选结果

七年级

张建宏 侯跃峰 苏敬君 赵赞宁 张兴锐 马云云

八年级

董耀伟 张海鱼 孙海燕 建明秀 黄娟丛 李少云

九年级

张涛涛 寇晓华 孟晓娟 李维波 董丹 张晓换 翟新丽 常明茹

处室

狄建平王献礼 李新权

2011-12-29

第四篇：师德标兵材料

情系教育

爱生如子

各位领导，老师们：

大家好！

我叫吴国强，是第六实验学校的一名教师，我汇报的题目是《情系教育

爱生如子》。

二零零三年六月，我顺利地走出了邯郸师范的大门，开始了我的教书育人生涯。转眼我已经在这三尺讲台上奋斗了11个春秋。这其间我经历了无数次的生活坎坷和工作的磨难。但我教书育人的信念始终不变。因为我热爱教育事业，热爱我的学校和老师，更热爱我的所有学生。

我从不躲避工作，办事从不敷衍，带着责任，每天都有进步一点。因为不进则退，只要在前进，无论进步多么小，但一定要比昨天进步。我始终保持着“吃亏是福”的良好心态，踏踏实实地工作。二零零五年十月我有幸进入了第六实验学校工作，在这一片广阔的天地，不仅为孩子们提供了自主、扬长的学习生活环境，也为老师们的成长搭建了平台，我被这里的每一位感染着、带动着，我用热情与快乐融入了这个集体。刚来领导就把六年级的重要担子给了我，我深知肩上责任重大，因此我把几乎全部精力都用在了教学上，就连别人休闲的时间也不放过。课堂上，我尽心尽责，克勤克谨，一丝不苟地上好每一节课。为了提高自己教育和教学的水平，我做到了多读书，多动笔，自主阅读了大量的教育教学理论、优秀教师的教学经验、教学方法、教学研究、思想工作经验等等，当然，“纸上得来终觉浅，绝知此事要躬行”，书上学的教学理论、教材教法，要在教学实践中运用自如，可非一件易事。因而我在老教师们的指导下，坚持多学多问，边学边教，有机会，抓住时机认真听老教师的课堂教学，就这样，吸取了不少老教师的教学经验，再结合自己的教学实践，修改教案，或写教学体会，同时更珍惜每一次外出培训的机会，学习他们的教学艺术和教学风格。通过这些方法，我很快提高了我的教育教学水平。尽管如此，我也从不满足，甚至星期天我也要学习研究一下新的一周的教学内容，很少出门轻松一下。古人说：千里之行，始于足下；不积跬步，无以行千里；不及河流，无以成大海，一切都要慢慢来。作为第六实验学校的一名教师，我骄傲，我自豪，因为我们这里有一个团结的领导班子和争求上进得一批教师，因此我在考勤上从不迟到，不请假，通过我们师生的共同努力，学生们也获得了家长和自己满意的成绩。但我必须让学生更进一步，学会超越昨天的自己，更加进步。工作中，我学会了改变自己，挖掘自己，发挥自己的潜能，干好工作，抽空还和其他教师一起探讨新的教学方法。因为我明白一根筷子容易断，十双筷子意志坚。我们要共同为第六实验学校来添砖加瓦。11年来，我一直把每一个学生当作自己的孩子来看待，全面关心学生成长，热爱学生，公平公正地对待每一位学生，无论成绩的好与坏，我从无讥讽、歧视、侮辱学生、体罚和变相体罚学生以及驱赶困生等行为，无向学生推销教辅材料及其他商品、索要或接受学生、家长财务等以教谋私的行为，无校外办班、兼课和有偿家教等行为，无在教科研工作中弄虚作假、抄袭剽窃等违背学术规范、侵占他人劳动成果的不端行为等。我们第六实验学校的学生大都来自永洋公司职工的子弟，学生家长工作忙，关心孩子的生活和学习情况较少，学生经常早起顾不上吃饭或啃一块面包、方便面之类的东西就去上课，身体有时也会出问题，每次让我遇到这种情况，我都会把他们带到我宿舍来，请他们吃点东西或喝点热水。记得有一次我正上着课，一位学生在课堂上发烧，呕吐都教室地板上，一种难闻的气味把周围学生呛得手捂着鼻子，远远的躲开了，我毫不犹豫地冲上去安排好这位有病的学生去就医，自己用拖布和水把地面擦洗干净，没有影响其他学生正常上课。就是因为我有平易近人的态度，给学生留下了和蔼可亲的印象，所以无论是小学生还是高年级的学生都喜欢与我交朋友，他们还时常把心里话说给我，无论是学习上的，还是家里的，我成了他们的大哥哥。有付出就有回报，汗水和成功携手同行，耕耘和收获相伴而来。班级学生成绩的提高，使我欣慰的同时又增加了我前进的动力。面对领导、社会的赞誉，我总是这样说；“学生的成绩是我付出的一种肯定，但这只能代表过去”。

记得刚接手五年级班主任的时候，我为了在孩子们面前树立所谓的威信，只要一进教室就板着脸孔，时常用严厉的语气和孩子们说话，很少在孩子们面前笑，因为我认为小孩子们经常是“给点阳光就灿烂”，如果和他们太亲近了就会增大班级管理工作的难度。一次“我和老师说句悄悄话”的班会，却让我改变了自己的思想。因为在悄悄话中，好多孩子都希望看到老师的笑容。其实仔细想想，在我们还是孩子的时候不也渴望看到老师的微笑，听到老师的表扬吗？从那以后，在与孩子们相处的日子里，我会毫不吝啬地向他们投去一个赞许的眼神，摸一摸他们的小脑袋，拍拍他们的小肩膀，为女孩子梳理凌乱的小辫，为男孩子擦去脸蛋儿上的汗珠。下课我和他们一起跳皮筋、踢毽子、做游戏，让他们每时每刻都能感受到我喜欢他们，我爱他们。作为教师我只不过是做了自己举手之劳就可以做的事：一声问候、一个微笑、一个鼓励，在孩子的内心世界里却会把它无限的放大。就在这样细微的关心中，我和孩子们建立起了深厚的感情。我收获了孩子们纯真的热爱，得到了孩子们甜蜜的问候，拥有了孩子们热情的拥抱。

有了强烈的职业共荣感、历史使命感和社会责任感，我带着病上课是常用的事，我的眼睛今年更差，但我没有向领导提出任何要求，没有因为看病请过一次假，更没有耽误学生半分钟课。医生说我的头晕与眼睛有一定的联系，需要彻底检查一下，不能大意，我没有听从医生的忠告，我只是在心里答应自己，有时间我一定会关心一下我自己，眼睛没了我还拿什么来从事自己热爱的教育工作，还怎样能教育这些孩子们做人的道理和知识呢？说起我的这些孩子们，我自己也有孩子，才五岁，正在上幼儿园，正是照看他的关键时期，他也需要关心，但我不是个称职的爸爸，我没有抽出一点时间，那怕几分钟也好来照顾他，甚至没有送过一次孩子去上学，更没有一次与孩子的老师交谈过，问问孩子的生活情况，学校距离家有六十多里，我在学校住，不经常回家，记得在孩子三岁时有一次，我回家后，孩子不敢认我，我爱人开玩笑说，叔叔回来了，当时我的心里难过极了，可又有什么办法呢？我任毕业班，除了忙还是忙，我的孩子经常说，爸爸不爱我们，不让他回家了。我不能两全，我答应孩子送走这届毕业班，我一定好好陪陪孩子，说实话，哪个爸爸不疼爱自己的孩子，不希望自己的孩子成龙成凤。但我不后悔，“人比人气死人”，我觉得这句话有它的局限性，这要看你会不会比，世界的一切事物只要在比较中才能识出优与劣，在比中才能不断进步，我们要学会比，比知识比本事，而不是比工作的轻松和优越。我学会了比，因此我也获得了社会、学校、家长对我的肯定，在学校我被评为“模范教师”、“优秀班主任”、“讲课名师”、“优秀辅导员”2010年7月六年级期末抽测考试中，数学全县第一名，科学全县第二名，当年被县委县政府授予为“师德标兵”“优秀教师”称号，这一个个光荣的称号。这些荣誉与称号是对我的褒奖也是鞭策，我所教的毕业班在几年来一直名列前茅。

当我对孩子们失去耐心，想随之放任的时候，学校影壁上最醒目的那句话“假如我是孩子，假如是我的孩子”时刻提醒我，在今后的教育之路上，我会将它不断的续写，不断的丰富。“教书就等于教自己”，这是教师自我完善的一句口号，而名师正是在完善学生的同时达到了自我完善。我也将以此为座右铭，使自己努力向“研究型”教师转变。责任感和使命感驱使着我，我会努力在我平凡的工作中书写自己精彩的人生。用自己的付出播种快乐、收获快乐，享受快乐人生。

“师德标兵” 典型材料

吴

国

强

第 六 实

验 学 校 2014年6月18日

第五篇：师德标兵材料

爱驻于心，用真情播洒师爱托起明天的太阳

我是一名很普通的特岗老师，作为一名教师，作为一名有着自己理想抱负的青年，我付出了许多，也得到了许多，我很自豪的说：我无悔今天的选择。清人张潮在《幽梦影》中这么说：“有工夫读书谓之福，有力量济人谓之福，有学问著述谓之福，无是非到耳谓之福，有多闻直谅之友谓之福。”我说不出别的深刻感受，对照张潮所说的“五福”，我倒颇觉得自己是一个有福之人！我做了一个教师该做的，也享受到了教师付出后得到回报的幸福。

从教两年来，风风雨雨，备尝酸甜苦辣，我深深体会到教师的光荣所在，也深刻感悟到要当好一名教师，就必须爱岗敬业、教书育人、为人师表。在工作中，我时刻以“德高为师，身正为范”这八个字提醒自己，用专心、热情、聪明抚育学生，把青春献给教育事业。正所谓“春风化雨壮志情，润物无声展师魂”。

一、衣带渐宽终不悔，用勤奋与奉献为学生铺平成长之路 在教学上，我相信不论所带班级的语文基础多么薄弱，只要我自己肯钻研，舍得付出，一定能取得令人满意的成绩。我所在的学校是一所民汉合校，学校以哈萨克族学生为主，学生的的汉语底子弱，理解能力差，在这样的条件下，我依然严格要求我的学生们。我相信我的孩子们有这样的能力，而事实也证明了这些，我所带班级语文单科成绩每一学期都有很大的进步，虽然和县城的学校相比还是有些差距，但是孩子们的努力我看在眼里，孩子们进步的喜悦我记在心里。在平时不断的努力和指导教师的帮助下，2009年，我在校级教师基本功大赛中荣获了二等奖；2010年，我所辅导的3名学生在全国中小学作文比赛中荣获一个二等奖，两个三等奖；我本人也获得优秀辅导奖。

我认为要想教好书，必须进行教育科学研究。所以我广泛涉猎了教育教学理论方面的书籍，充实自己。特别是对新课程改革，我花了很多精力去思考，思考怎样才能将新课程改革与本校的具体实际结合起来。为此我积极参与小课题研究的收集资料，分析整理工作，并在实际的教学中总结出了宝贵的经验。2010年我的论文《信息技术在远程教育及课程整合中的运用》一文，获得了国家级优秀学术成果二等奖。

二、春风化雨，用人格魅力照亮学生的心灵世界

“人格是最高学位”这是我的口头禅。由于学生大多是牧区的，出来上学使得庭教育欠缺再加上原来学习基础比较差等一些因素，我刚接手这个班时，班上很多学生存在厌学状况，心理和行为都出现了偏差，作业不交，考试分数低，我没有被困难所吓倒，而是以“热心、耐心、贴心、细心、恒心”去教育和感动他们，使这些学生有了很大转变，班级的及格率提高了到了90%以上。

通过不断的努力，我和孩子们的距离也越来越近了，良好的师生关系能带来良好的教育教学效果，当听到学生对我说“老师，你是我们的朋友”的时候，当学生将自己喜欢吃的东西放在讲台上留给我的时候，当学生看到我疲惫给我讲故事的时候„„所有的苦和累都不算什么，因为幸福感溢满心田。

在学生的积极配合下，我有序的开展我的工作，并在2010年获得县级“优秀辅导员”称号和校级“师德标兵”的荣誉。

三、有教无类，用理智的爱去催化后进生的转变

2年的从教经历使我深深懂得，教育是爱的事业。这种爱是教育的桥梁，是教育的推动力，是后进生转变的催化剂；这种爱是“一切为了学生，为了一切学生，为了学生的一切”，是博大无私的爱，它包涵了崇高的使命感和责任感。一位哲人说过“教师的爱能使犯了错误的学生重新振作起来，教师的爱是用深情溶化学生心灵上久积而成的‘坚冰’，教师的爱是打开学生心灵大门的密钥。”

俗话说“浇花要浇根，帮人要帮心”。在师生交往中，我的善解人意，幽默随和使学生愿意亲近，乐于接受教诲，心悦诚服地接受教师指出的缺点、错误。同时，我的赞许与激励也鼓舞起学生的上进心。虽说孩子们还很小，但是在他们的世界里你是举足轻重的，一言一行都在影响着他们。我们班有几个男孩子，很爱玩很调皮，但在班里成绩可不差。玩是孩子的天性，只要引导好了，那会是有事半功倍的效果。

鲁迅先生说过：“愿中国青年都摆脱冷气，只是向上走，不必听自暴自弃的话，能做事的做事，能发声的发声，有一份光，就像萤火虫一般，可以在黑暗里发一点光，不必等候炬火。”虽然时代不同了，但鲁迅先生这种精神依然适用于今天，适用于我们这些教育工作者。人无完人，我还有许多缺点需要不断改正。与有着多年教学经验的老师相比，很明显存在各方面得差距，我会以他们为榜样，继续用左肩担着爱我的学生，用右肩担着我爱的课堂，执着坚韧地挑起我深爱的教师这一行，让奉献与爱心在平凡的事业中闪光。我相信只要心中有爱，就能做到最好！