创先争优活动党员个人对标定位工作计划解析

第一篇：创先争优活动党员个人对标定位工作计划解析

创先争优活动党员个人对标定位工作计划

沙莎

我校创先争优活动开展以来，作为一名党员教师，联系自己的工作实际，通过学习2010年感动中国十大人物——“雷锋传人”郭明义的先进事迹，对照全校乃至全国教育系统先进典型，制定措施、谋划长远定位和阶段性目标，力争在今后的工作中进一步创先争优。

一、工作现状和存在问题

通过学习，联系自身实际，查找不足，主要有以下几个方面：

1、教育理论学习不够自觉主动，不够系统化。缺少实施新课程改革的自觉性，对政治和教育教学的业务理论的学习有时只顾忙于一些具体的工作，闲时学一阵子，忙时学得少，有时看报纸也是看看大标题，结果对理论上的一些问题，尤其是一些新问题理解还不深，使理论水平不能尽快得到提高。

2、教学业务方面，有时过于依赖经验主义，难于在教学工作中找到突破点。

3、学生管理方面，自己对学生的关爱不充分，还只会责怪学生不努力、不主动，这种做法是一种错误的行为。作为一个教师必须热情地关爱每个学生，对他们要感情投资增加一点，学习辅导优先一点，锻炼机会多一点。表扬奖励宽一点，让他们表现自我才能的时间、空间和机会多一点，消除自身的急躁情绪，使每个学生在民主、平等、亲善和谐的氛围中快乐地学习，健康地成长。

4、其它方面，在工作上满足于叫干啥就干啥，积极主动性不够 强，缺乏创新意识和创造性的开展工作。

二、赶超先进的总体思路和工作目标

1、加强自身理论学习，对标田小力同志，学习她不仅热爱党的创新理论，还刻苦钻研和勤于思考，并能坚持和不断总结经验，从《甲申五百年祭》的讲解到《主谋十二五，定调新布局》的报告，都给我以很多启示。

2、在爱岗敬业方面，对标本校张秀环老师。以前经常看到张老师不管阴晴、雨雪，都骑着电动车早早到学校开早会，晚上也是很晚才离开，看到她孜孜不倦的辅导学生，看到她虽然不比年轻人体力充沛，但还是透过眼神有一种不服输的劲头，所以学习她对事业的认真负责，学习她对教师的深刻理解。

3、在提高有效性教学水平，对标本校吴学哲同志。身为语文教研组长的她，以课堂为舞台，多次尝试语文有效性教学尝试，从如何留作业到课堂兴趣的持续性的探讨，从课堂问题的提炼到语文课外的延伸，她都走在了前列。

4、在遵守学校规章制度方面，对标本校张红日老师，不迟到，不早退，坚守学校的各项规章制度。

5、在提高管理服务水平方面，对标吴培民同志。深入教师，深入学生，建立了完整的校园安全防护体系，还校园一片宁静。

6、在提高班级管理水平方面，对标刘丹同志。不放弃不抛弃任何一名同学，因人施教，因地施教，因事施教。不仅有目的方法的教育，还有基于学生现状的分析和研究基础上的综合素质评价工作。

7、在健康发展方面，对标所有健康的老师，学习他们健康乐观的心态和坚持锻炼的精神，每天利用大课间和第八节课的活动时间到户外愉悦身心，使自己在身体放松的同时心情也能得到释放。

三、推进方法和保障措施

1、加强学习新课改精神，抓住每一次培训的机会，树立先进的教育思想、教育观念、更新那些不适应新形势的旧思想和旧观念。既要把学生看做学生，还要把学生当做朋友，当做一个与教师有平等关系的公民。教师要尊重学生，要尊重学生的人格、尊重学生在学习方面的思考、尊重学生的创造思维，而不能要求学生全盘照搬教师的思维。更新教育观念，另一个重要方面是树立正确的人才观，受教育者是有血有肉有生命的人，由于他们的遗传因素、社会生活经历不同，他们的气质、兴趣爱好、性格、智能也各不相同，这就要求教师的劳动具有很强的创造性，必须因人、因时、因势利导，因材施教，我们的教育应当是创造一种适合每一个学生的教育，而不是选择适合教育的学生。养成终身学习、终身教育的良好习惯，爱读书、多读书、勤读书，达到行知合一。

2、努力提高自己的业务水平，因为人是生产力的决定因素，也是“教育生产力”的决定因素，所以作为教师，作为教师党员，就必须是教育教学的能手。为此要加强业务学习，增强改革意识，积极参与教育改革，在实践中提高自己的教育教学能力。要增强创新意识，在工作和实践中与学生同时成长，走在学生的前面，主动进行教育教学改革，成为教育改革的先行者，党员教师群体应该成为教育创新和改 革的示范者。

3、勇于开展批评与自我批评。及时修正自己的错误，在工作和生活中不断改造主观世界，在政治信念和理论水平上保持领先，有坚定的社会主义、共产主义信仰和崇高的理想，时时处处都能发挥身教胜于言教的教育作用。

四、认真承诺

明确现工作岗位的岗位职责：

正确贯彻执行党和国家的教育方针，对全体学生全面负责，既教书育人，寓德育于学科教学之中，以身作则，积极主动协助班主任做好学生的思想政治工作。

认真参加学校组织的政治、业务学习及各项社会活动。积极参与学校民主管理，参与协调学校与家庭、社会的关系。

努力学习教育理论和本学科的专业知识及相关知识，理解、掌握教学大纲和德育大纲，制订本学科学期、学年教学工作计划，钻研教材，了解、研究学生，积极参加教育、教学研究和集体备课，认真写好教案。

上好每一节课。教学目的明确，恰当处理教材的重点、难点，讲解、示范准确，讲究教学方法，运用好电化教学手段充分调动学生学习的积极性，完成预定的教学计划和任务，注重提高学生的智能。

及时认真批改作业，不仅指出正误，还要注意指导学生的学习方法，培养学生良好的学习习惯。

根据学科、年级特点，指导学生自学方法，热忱帮助后进学生，提高学习能力；组织和辅导课外兴趣小组，培训学科竞赛队伍，提高全体学生的素质。

搞好教学质量考查工作。按照教学质量要求和考试规定，认真做好命题、监考和阅卷评分工作，实事求是地分析讲评，研究改进教与学的方法。

关心、了解国内外学科的教改信息和科研动态，积极参加教研活动和教改试验，不断提高教学与研究水平。

执行教学工作卫生要求，关心学生健康，减轻学生过重的作业负担，增强学生体质。

总之，在今后工作中，我愿和大家一起在开拓中前进，在前进中开拓，保持积极进取的良好精神状态，恪尽职守，奋发有为，以前所未有的工作热情投入到各项工作中！

2011年7月5号

第二篇：对标定位 创先争优

对标定位 创先争优

在市委、政府正确领导下和街道党工委的精心指导下，阿苏克社区党支部坚持以科学发展观和“十七大”精神为统揽，以“居民群众得实惠、党员干部受教育、党得民心”为活动。以“四知四清四掌握”工作机制为抓手，强力推进“一、三、五”工作法，确保一方平安，以“察民情、晓民意”为内容开展“民情流水线”服务，规范社区工作机制和扩大共驻共建内涵，深化社区服务功能，不断夯实党的基础。

一、主要做法

（-）创新载体、深化服务。在创先争优活动以来，社区党组织向辖区单位和居民群众承诺“社区窗口服务限时结办制，特殊群体全程代办制，个性服务定时服务制、空巢老人、老弱病残上门服务制”等服务措施，以“一个创新、两个建设、三个提高”为活动目标，（既一创：创先进基层党组织；二建设：一是完善基层党组织机制建设，二是加强党员活动阵地建设；三提高：一是干部素质提高，二是服务质量提高；三是信息收集能力提高）

“五比五创”（即比学习、创一流素质，比团结、创一流队伍，比干劲，创一流风貌，比服务、创一流作风，比工作、创一流业绩）

（二）加强社区自身建设，充分发挥社区党组织领导核心作用。

社区以创建“五个好”社区党组织为龙头，以服务居

民、维护稳定为目的，充分发挥基层党组织维护稳定、服务群众、凝聚人心、促进和谐的战斗堡垒作用，为社区和谐稳定发展提供坚强组织保障。健全机制抓教育，着力提高党员队伍素质。充分发挥社区党员远程教育的作用，采取集中培训、以会代训等方式，对社区干部进行各种培训。改进作风抓服务，以提供方便、快捷的服务为目标，建成了社区服务大厅，将社区各项业务集中到服务大厅办理，实现了“一站式”服务

（三）落实“四知四清四掌握”工作机制，做好辖区维护稳定工作。

做到“包户情况一口清、办事流程一口清、宣传政策一口清”，并将掌握的所包户情况分类建档管理。建立社区维稳巡逻队由党员、楼栋长、志愿者等组成不定期在居民小区巡逻，加强社区业务与群众事务相结合，（四）、坚持党建促共建，谋划社区建设新格局 优化服务，资源共享，带动驻区单位共驻共建，有效促进了社区建设新格局。形成社区“优势互补、共驻共建、资源共享、共同发展”的工作机制，逐步营造驻地单位、居民群众及社会各界共同参与社区建设的良好氛围。

（五）扎实开展为民便民主题载体活动，丰富创先争优活动工作内涵。

因地制宜开办了“6点半服务工程”；针对阿克苏母婴服

务短缺的现状，为广大母婴建立了“母婴爱心服务中心”；结合创先争优活动主题载体设计，依托社区党员干部，解决社区幼儿服务和母婴服务问题，促进了社区和谐稳定发展。

1.依托“6点半服务工程”，搭建幼儿、儿童教育平台。一是根据单位在职职工、个体工商户、流动人口家庭，平时工作忙、应酬多，学校放学不定时，与单位下班、与做生意和流动人员务工有时差，接送子女误工误时的现状，社区“6点半服务工程”可临时性、时段性，托管幼儿和儿童，为学生家长减少了一年四季为接送子女而受冻、受凉和学生安全的实际问题。二是针对部分学生学习差，家长苦恼孩子教育的问题，“6点半服务工程”动员有爱心的离退休老教师帮助学生和家长解决了自由补习、兴趣学习、课外辅导问题。为青少年健康成长打造“第二校园”，开辟“第二课堂”，让青少年远离黄、毒、赌，做到学有所乐、学有所闻、学有所 用。此项服务的开展”聚集了很多已经放学却回不了家的孩子。既解除了家长的后顾之忧，又提升了孩子的整体素质，深受家长和孩子们欢迎，也使得老教师们发挥了余热，增进了社区居民感情。三是利用寒署假组织青少年开展“我向爷爷学什么”活动。鼓励学生主动走近老年人，有许多孩子自发到社区听老年人讲革命故事、亲身经历，老同志们心里非常高兴和欣慰。通过活动有效地将“一老一少”连接起来，让“老的”传承、关爱、引导、保护“小的”，让“小的”

尊敬、爱戴、为习、继承“老的”。积极开展阳光少年行动，定期组织社区青少年参加组装益智玩具。通过活动培养孩子对科学知识的兴趣，增加孩子的动手能力。

2、以“母婴爱心服务中心”为平台，为母婴提供优质服务, 一方面解决了年轻的女同志苦恼怀孕期间的饮食问题； 另一方面为孕产妇女身体保健、保养提供服务，使广大妇女在哺乳期间保持了良好的体形；其次为婴儿健康成长提供了婴儿保健、婴儿饮食、婴儿疾病防护提供了优质服务咨询。

通过“6点半服务工程”、“母婴爱心服务中心”这种创新服务模式，切实使青少年受教育、母婴受照料，实现了青少年和母婴均得到了有效服务，使得社区转变为服务百姓的桥头堡，切实使得社区党组织创先争优中心明确、成绩突出，在全社区形成了广泛的创先争优的价值观。

（六）深入开展“民情流水线”服务工程，提升社区服务质量。

结合社区开展创办“民情流水线”服务工程。居民小区悬挂民情信箱。方便居民及时提供和反映各类信息。开通一部民情热线。在公开办事程序的基础上，把社区的电话向群众公开，及时快捷的为群众解答各类政策咨询服务

三是发放一张民情连心卡。社区统一制作了民情连心卡，包括民情热线、片区工作人员联系电话、照片、片区民警联系电话和社区位置概略图。同时，还包括辖区内有相应

能力资质、信誉较好的水暖电气供应维修、超市药店、医疗卫生服务站、快餐送水、家政服务公司、投诉维权等与居民日常生活息息相关的生活服务电话，以及居民常用的办事流程等内容。四是发展了一批民情专员。把老党员、老干部、楼栋长、单元长、小区保安、收费员、保洁员纳入民情专员队伍。及时将居民反映的问题反馈上来，并对问题办结情况进行全程监督，不断畅通民情信息上传下达渠道和民情信息回访反馈制度。

二、几点体会

党的基层组织建设是党的全部工作和战斗力的基础，社区党组织作为城市党的最基层组织，要表现出党的先进性和充分发挥战斗堡垒作用，必须要加强自身的组织建设，为断强化和发挥社区党组织在党员教育管理中的水平和作用。充分认识到“四知四清四掌握”工作机制是当前社区维护稳定、服务居民的最重要手段，要坚持自觉实践、完善“四知四清四掌握”工作机制；坚持抓社区服务，让居民顺心；抓社区环境，让居民舒心；抓社区稳定，让居民安心；抓社区文化，让居民欢心的四心工程。不断改善社区居民生活环境。

三、不足及今后打算

在社区广大党员干部的共同努力下，社区各项工作有了很大进步，但同时也存在着一些不足。主要是如何行之有效的解决居民矛盾，将矛盾解决在社区，以及要在及时解决社区居民群众关心的热点难点问题上下功夫。总之，今后我们

将继续以“四知四清四掌握”工作机制为抓手，努力提高社区干部素质、加强社区稳定工作，改善居民群众生活质量，保证社区居民群众安居乐业，促进社区实现稳定、和谐、可持续发展。

第三篇：2011创先争优个人对标定位工作计划

创先争优个人对标定位工作计划

河北鑫宝冶金集团有限公司 张新明

（2011年1月16日）

创先争优活动开展以来，作为一名副职，联系自己的工作实际，通过学习王彦生先进事迹，对照全公司、乃至全县先进典型，制定措施、谋划长远定位和阶段性目标，力争在今后的工作中进一步创先争优。

一、工作现状和存在问题

通过学习有关文件，我联系自身实际，查找不足，主要有以下几个方面：

1、学习理论与专业知识不够。常以时间不足为借口，忽视对知识能力的培养再造，由此导致自身知识与能力发展的停止不前。这就需要今后不断在工作中学习，提升自己的工作水平和能力，不断地将所学转化为实际工作的能力。

2、工作方法方式不够丰富。在工作中，完成领导交办的工作投入精力较大，存在安于现状的心态，总是被动接受领导安排的工作任务，对自身要求放松，工作形式化，对处理事情的方式方法、过程、步骤这些具体事项不太注意。在新的形势下，工作会有许多新的问题涌现出来，需要针对不同情况采取相应的方法。以往单一的工作方法在遇到新问题时显得力不从心了，处理具体事务，因循守旧，不积极开拓思路，不能积极地探索、拓展工作方法。

3、生活工作中与同志处事方法简单，不注意说话方式。

二、赶超先进的总体思路和工作目标

1、以实践为根本，扎实开展学习。学习为先，实践为本，学习是用来指导实践的。赶超先进，就应当加强学习，为实践服务，及时掌握国家的大政方针，准确把握时代特点，在新的历史形势下，切实增强学习的针对性和实用性。要学习新经验，将学习与解决工作中遇到的实际问题联系起来，广泛学习借鉴其他同志的好作法好经验。

2、着力解决实际工作中的突出问题。切实解决工作中存在的突出问题，是提升自己工作标准的首要条件。赶超先进，就是要以先进事迹为标尺，提高对自己的要求，以一流的标准要求自己，以一流的观念武装自己，以一流的追求激励自己，以一流的实际鞭策自己。

3、多渠道、多方位拓展工作思路。新的时代给我们带来了新的挑战，对工作的要求也越来越高，这一点不仅体现在知识层面上，也体现在实际工作中，这就需要我们学会运用横向思维、纵向思维、逆向思维、发散思维等来拓展新思路、寻找新方法，努力使工作内容、工作机制、工作方法得到创新。获取新知识，形成新思维，掌握新方法，吃透上情，摸准下情，在学习中落实，3-

第四篇：2011创先争优个人对标定位工作计划

2011

创先争优个人对标定位工作计划

（2011年1月27日）

创先争优活动开展以来，我作为一名普通的机关工作人员，联系自己的工作实际，通过学习王彦生先进事迹，对照全区、乃至全市、全省先进典型，制定措施、谋划长远定位和阶段性目标，力争在今后的工作中进一步创先争优。

一、工作现状和存在问题

通过学习有关文件，我联系自身实际，查找不足，主要有以下几个方面：

1、学习的主动性发挥不够。常以时间不足为借口，忽视对知识能力的培养再造，由此导致自身知识与能力发展的停止不前。这就需要今后不断在工作中学习，提升自己的工作水平和能力，不断地将所学转化为实际工作的能力。

2、对自身的要求不够严格。在工作中，完成局领导交办的工作投入精力较大，存在安于现状的心态，总是被动接受领导安排的工作任务，对自身要求放松，工作形式化，对处理事情的方式方法、过程、步骤这些具体事项不太注意。

3、工作的创新性发挥不够。在新的形势下，工作会有许多新的问题涌现出来，需要针对不同情况采取相应的方法。以往单一的工作方法在遇到新问题时显得力不从心了，处理具体事务，因循守旧，不积极开拓思路，不能积极地探索、拓展工作方法。

二、赶超先进的总体思路和工作目标

1、以实践为根本，扎实开展学习。学习为先，实践为本，学习是用来指导实践的。赶超先进，就应当加强学习，为实践服务，及时掌握国家的大政方针，准确把握时代特点，在新的历史形势下，切实增强学习的针对性和实用性。要学习新经验，将学习与解决工作中遇到的实际问题联系起来，广泛学习借鉴其他同志的好作法好经验。

2、着力解决实际工作中的突出问题。切实解决工作中存在的突出问题，是提升自己工作标准的首要条件。赶超先进，就是要以先进事迹为标尺，提高对自己的要求，以一流的标准要求自己，以一流的观念武装自己，以一流的追求激励自己，以一流的实际鞭策自己。

3、多渠道、多方位拓展工作思路。新的时代给我们带来了新的挑战，对工作的要求也越来越高，这一点不仅体现在知识层面上，也体现在实际工作中，这就需要我们学会运用横向思维、纵向思维、逆向思维、发散思维等来拓展新思路、寻找新方法，努力使工作内容、工作机制、工作方法得到创新。获取新知识，形成新思维，掌握新方法，吃透上情，摸准下情，在学习中落实，3-

第五篇：党员个人对标定位报告

党员个人对标定位报告

市委今年提出开展的“三提升”（提升能力、提升标准、提升效率）活动，是对去年学习实践科学发展观活动和干部作风建设年活动的延续和深化，是科学发展、管好干部所要求的经常性、制度化和长效机制的一种探索和尝试，是推动“城镇面貌三年大变样”、实现我市经济社会更好更快发展的有力支撑和重要保证。

我认为，“三提升”的核心和关键是提升能力。提升能力是提升标准、提升效率的前提、基础和保证，没有能力上的提升，就不会有标准和效率上的提升。当然，恰当幅度的标准、效率目标上的提升同样也会对能力上提出要求，以及发挥一定的目标“引力”作用。既便如此，提升能力也是首要甚至中心的环节。如何提升能力？这是摆在我们面前的一个重要的课题，一个严峻的考验，一个迫切的任务。“对标定位”就是开展“三提升”活动的一个重要举措，一个有效载体，一个科学指引，而不至于无所适从或肤浅、泛化。从根本上讲，“对标定位”属于保持党员先进性的范畴，就是要营造“向一流水平、更高层次看齐”的那样一种积极的氛围，培育“百舸争流、争先创优”那样一种进取的机制。从具体指向来看，“对标定位”就是要补“短板”，包括个人的、班子的、单位的短板。我们也知道“水桶定律”中的“短板效应”：对于一个人、一个班子、一个单位，有时候，起决定性（制约）作用的恰恰是那块“短板”。同时，“对标定位”对于补“短板”也是有规划设计和组织要求的，因而也注定它将是科学的、有效的。具体来说，“对标定位”首先是对标，就是对照标准，实际一点可以选择某一类先进人物作为自己学习、追赶的“标兵”；同时

也要审视自身确定一个立足、起跑的“标底”。只有在“标兵”和“标底”之间才能准确找出自己的不足、差距和问题。其次是定位，就是在“标兵”和“标底”之间确定自己的角色、位置和奋斗目标（包括具体的阶段性目标），就是要补“短板”。对准标、定好位、确定目标，就要千方百计、想方设法去接近它、实现它。而要做到这一点，就需要有科学务实的规划和有效管用的措施。

联系我个人实际，“对标定位”就是要立足本职岗位，提高做好理论武装工作所必须的能力和素质。这方面的典型，比如我支部的宣传委员，就是一个学习的榜样。以及身边多年从事理论武装工作、经验丰富的领导和同事，都有可学的地方。向他们学习，就是要像他们那样热爱党的创新理论，像他们那样刻苦钻研和善于思考，像他们那样十几年甚至几十年如一日地坚持和不断总结经验。我个人的不足，就是做理论工作耐性还不足、坚持得还不够，还不能与实际相联系，工作态度慵懒，有不求有功但求无过的思想。为补这块“短板”，我计划采取实际的措施：一是尽可能地在工作之余每天坚持写学习笔记，历练自己的理性思维能力、理论修养、文字功底、写作水平和工作耐性。二是积极参与单位党组织的集中学习，通过加强与人交流沟通，在团队合力中寻机弥补自己的不足。三是提高工作效率，不断提高工作标准，每项工作都要回头检查，务求精益求精。

通过对标定位，是我充分认识了自己，找到了人生坐标，不断为自己提出更高标准，以便不断完善自我。以上报告妥否请组织审定！

崇礼县烟草公司：徐丽华

2010-06-05